关于最美好的礼物作文八年级

关于最美好的礼物作文八年级（精选5篇）

关于最美好的礼物作文八年级 第1篇

最美好的礼物六年级作文

在成长的岁月里，我们曾经收到他人的“礼物”。有物质上的礼物，也有精神上的礼物。

在我生日的时候，我曾收到过无数的礼物，可是这些礼物上只有生日快乐，这些礼物对我来说没有什么留念的。可是有一个礼物，使我难以忘怀。我在学校里，有一位好朋友，他突然要转校了，我伤心透了，他说他也舍不得我们，还说一有空就会过来看我们。可是这几年里，他在我们的视线里彻底的消失了。他在临走时还送我一块小小的橡皮擦，我一直舍不得用它。因为那个橡皮擦代表一种意义的象征，它完好无痕的一直保存到现在。我会保存好它的，不会把它丢弃，它是我礼物当中最宝贵的，无论什么都抵不上它的价值，因为它代表了我和他美好的`记忆。在我记忆中他的脸渐渐的模糊了，可是他对我的鼓励和每句话我却牢记在心里。

有一次，让我现在还记得。那天，他同我一起去倒垃圾，我们一边说一边走，我一不小心被一块石头绊倒了，手划破了，鲜血从我手掌心流了出来，膝盖处的血也流了，裤子划破了一大块，泪水已经在眼眶打转了，他看见立马扔了垃圾桶，扶我上了楼。那时他对我说的话我现在有点记不清了，只记得当时他的双手被我的血渍染红了。到了教室，我大哭起来，那时老师来了，老师以为是他把我拌倒的，大骂的他，他一声不响，我这才说明了当时情况。

几年过去了，我对这件事依然历历在目，可我还是不明白为什么他当时一声不吭，被老师责骂呢?

有些礼物是无价的，就如那块橡皮擦，他写满了我们成长的回忆，记载着深刻地友情。我会把这些美好的记忆珍藏心海之中，如同收藏一件完美的礼物。

关于最美好的礼物作文八年级 第2篇

一进入教室，同学们便都鸦雀无声了，感觉从来都没有这样安静过，静得都有些可怕、有些吓人。大家都面无表情，心情也十分地凝重。我知道，春季运动会的失利，让我们大家都不好受，尤其是在颁奖典礼的时候，更是让我们每一个七年级四班的成员无地自容。我们有的哭泣着，有的静默着，而我却只能微笑着面对这一切。这并不是说我没有责任心和集体荣誉感，而是因为我为我们七年级四班的每一个参赛选手感到骄傲和自豪。因为不管怎么说，我们毕竟参与了，努力了，这本身就是一种胜利。我们的成绩虽然不是很好，但那已不是那么重要了。在赛场上，我们找到了真正的友谊，发现了真正的朋友。尤其是在我们落后的情况下，我们也没有自暴自弃，而是破釜沉舟，奋进着，拼搏着，尽情呼吸着运动的快感。难道，这不也是一种胜利吗?比赛中，我们始终保持着亮剑精神，明知不敌，也要敢于跟对手进行较量，丝毫没有畏惧，这难道不也是一种胜利吗?

失败乃成功之母。这次的失败，可能就是下一次的成功。努力不一定成功，但放弃一定会失败。只有不抛弃，不放弃，才能挽回昔日的荣誉;只有用微笑面对失败，用奋进回答失利，我们的明天才会更好!

是的，如果能在失败之后及时总结经验和教训，鞭策自己迈向更高的山峰，而不是就此沉沦下去，那么失败其实真的就是上帝送给我们的最好的礼物!

关于最美好的礼物作文八年级 第3篇

【关键词】善于“蹲下去”;交流效果;专业;礼物

【中图分类号】G635.1【文献标识码】A【文章编号】1001-4128(2011)02-0245-01

人们以为上帝最好的礼物一定放在柜子最上边格子里，人们越是抬头，踮起脚尖，就越能得到最好的礼物。其实上帝最好的礼物放在最下边格子里，人们越是蹲下，越是用谦卑的心情，就越是能得到上帝最好的礼物。——美国作家考门夫人

从上面的这段话中我体会到了，我们做教师的最重要的就是要“蹲下来，俯下身子”去和我们的学生交流沟通，通过沟通去了解我们的学生在想什么？了解了学生在想什么，才能有的放矢去教书育人。学生在教师帮助下，成为社会有用的人才，这就是我们教师得到的最好的礼物。但在现实中，许多教师的观念没有转变过来，什么时候都觉得自己高高在上，拒学生以千里之外；师道尊严的思想还很浓厚，缺乏亲和力，不主动与学生交流；还有的教师表面上拿架子，面无表情的上课工作，虽然与学生朝夕相处，但学生对他却很陌生；更有甚者，上了一学期的课，有的教师连学生的名字都叫不出来。许多老师只是机械的去教书，而不懂得什么是教育。可想而知，教师队伍的“落后”是不可忽视的，这种忽视情感交流的师生关系，能够带来怎样的教育后果？缺乏沟通的教育是不科学的，没有心灵对话的育人是苍白的，不懂得去了解学生的老师是无助的，不去靠近学生的老师是得不到自我发展的。所以，我们要做懂得教育的老师，我们要做科学育人的老师，我们要做与时俱进的老师，我们要做专业性的老师。

很多时候，做老师的总是觉得和学生之间有代沟，沟通起来很困难，或者是有的老师只顾教书，却不懂得去和学生交流。在这一方面，老教师体现的更为突出，我们不难发现有些年龄大的老师，专业水平高，教学基本功强，教学经验丰富，但是他们不善于与学生交流，越老越不讨学生喜欢，上课时学生消极被动；而有些刚刚毕业的大学生，虽然教学方面经验匮乏，教学基本功有待于进一步提高，但是他们能够和学生打成一片，学生喜欢他们，愿意与他们交流，自然上课也就积极配合。我们还可以看到这样的现象，有些刚刚参加工作的年轻老师的教学成绩超过了某些教学多年的老教师，老教师自然不服气，有时也想不通。原因就在这里，我们可见懂得与学生交流的重要性。要扫除与学生之间的代沟，这就要求我们当教师的要善于和学生交流，在交流中要掌握主动性，在交流中潜移默化的渗透自己的教育观点。因此，需要我们当教师的认识到“教师要蹲下去”的必要性，主动地去用语言敲开学生的心灵之门。

同样是交流，但交流的效果是不一样的，交流的层次不同，教育的效果就不同，而交流的层次又取决于教师“蹲下去的层次”。我个人认为“教师蹲下去”大致分为以下三个层次：

1 “愿意蹲下去”

“愿意蹲下去”指的是：教师没有师道尊严的束缚，没有高高在上的架子，没有冰冷如霜的表情。和蔼可亲、平易近人。当有学生向你发出需求的信号时，不回避学生，谈话不敷衍了事，真情流露，愿意与学生交流自己的心得，愿意用自己的经验去告知学生什么是真善美、是与非、假恶丑。

2 “主动蹲下去”

“主动蹲下去”指的是：平时在生活与教学中，能够主动地发问，主动地去询问学生的学生、生活与思想，愿意主动靠近学生。经常主动地去关心学生，特别是那些性格内向，不善言辞的同学。

3 “懂得蹲下去”

“懂得蹲下去”指的是：能够主动地搜集一些学生感兴趣的事情，作为与学生交流的资本。有些老师也许有这样的困扰，我也愿意与学生交流，我也主动地去和学生交流，但是在交流过程中，学生话语不多，都是老师在滔滔不绝的说，而学生只是被动的听，本想是“抛砖引玉”，但是交流的效果不佳。我想这其中重要的原因就是，教师谈话的内容不是学生感兴趣的，谈话不具有时代鲜明性，谈话没有新鲜的元素，谈话本身具有“距离感”。老师的谈话唯一的目的是，通过谈话打开学生的话匣子，让学生说出自己的故事，说出自己的性格，说出自己的真实面目，老师的“抛砖”是为了“引玉”。引出什么样的玉，那就得看老师抛砖的功夫了。所以，教师即使你达到了“愿意蹲下去”、“主动蹲下去”的境界，那还是不够的，还得看你“能否蹲的下去，蹲下去的深度”。教师要与时俱进，素质教育下的教师只知道教书是远远不够的，单一的教书匠是孤单影只的，是没有援助的，有时又是无奈的。教师要时刻跟着时代的步伐，学习新鲜的东西，吸取新鲜的元素。把这些看似与教学无关的东西，都汇集到一起，经过自己的认识与加工，使不同类别的知识，相互融合，达到触类旁通。让我们打破传统的思想，破除定势的思维，放低自己的心态，摒除师道尊严，告别冰冷的脸庞。取而代之的是老师的微笑长挂嘴角，老师的语言如冬天的温泉，师生的距离不再遥远，共同的语言回荡在师生耳畔。让别人看看，并不是什么人都能当教师，因为我们是专业的。

老师们，让我们善于“蹲下来”，伏下身子，用心去和我们的学生沟通、交流。用热心去靠近学生，用真心去了解学生，用爱心去帮助学生。将心比心，你打开了最下边的格子收到的礼物一定是最美好的!

参考文献

[1] 杨占仓.《一个教育的函数式》第21～28，28～33页，中国社会出版社.

最美好的礼物作文 第4篇

都说每个孩子前世都是一个可爱的天使，这次的下凡体验世间生活便宜是上天给我们的唯一的，最宝贵的礼物，因为是他让我们拥有了如此爱我们的父母，老师和如此关心照顾我们的同学。 每一份父母与子女的感情，融洽的师生关系，深厚的同学友谊这些无一不是我们有生以来得到的宝贵礼物。

其实我们每个从每一天的生活当中都充满了礼物，只是看自己愿不愿意去接受它。 其实我们每个人的生活都是被礼物所填充着，每个人都很幸福的在生活着。

也许有的人会因家庭不和，工作不顺等烦心事的困扰觉得自己很苦命，如果自己可以像他人一样很有钱，不用再为生活而在外拼命奔波且最终换来用于生活的钱却只是杯水车薪，那样该多好，那样的生活，那样的`每一天该多么幸福啊! 其实不然，他认为的苦命生活其实很幸福。生活中，事业中他所遇到的波折只不过是他收获一份较辛苦的礼物。这样的礼物一般人们都是被动的接受，从没试过换个角度，换个心情来对待这个“礼物”也许生活会比现在好的太多。 所以，请不要为了任何一点小小的挫折，困苦而气馁而沮丧;要记住它们只不过是人在这人世间所有的礼物中最平凡个过的一个! 礼物不止只有这些大的方面，在日常生活中的点点滴滴都是。

当你平时在家，空闲时候帮着父母做些家务、洗洗衣服、替他们分担一下也是你给他们的礼物。 礼物能让人轻松一些。

当父母、朋友、同学或者是你自己过生日，过节日时收到他人赠送的礼物，便会很开心，很高兴。 所以礼物还会让人开心、高兴。其实礼物的作用还有很多很多。 所以请把在生活中所遇到的一切都当成是你自己所收到的一份礼物，并用心去做，去保护它，用好的眼光去看待它，那样你便不会再感特别烦恼、忧愁。

最美好的礼物作文 第5篇

一年一度的运动会将至，班上都会选拔各色的体育人才，我也踊跃参加，于是我报了一个一千五的长跑，老师在班上强调，说：“参加项目的同学最好要穿一双合适的运动鞋，反正明天我一定要看到运动鞋在你们的脚上。”我低了低头，看了看脚上那双破旧不堪的旧布鞋，忍不住的向后缩了缩脚。

放学后，在放学的路上，我心里不停地抱怨着，父亲一定不会同意买一双新的运动鞋的，家里的经济本俩就不富裕，哪有什么闲钱买新鞋。不知不觉地就到了家，看到父亲正在厨房忙乎。吃。饭时，父亲询问了一下我在校的学习情况之后，便是一片沉寂，我心里不安着，支支吾吾地说道：“爸，我，我想跟您说件事。”“说吧。”父亲淡定地回答道。“我想买一双新的运动鞋去参加运动会，可以吗?”我几乎是用哀求的声音在跟父亲讲话。父亲有点不耐烦地说道：“你有鞋穿，干嘛还要再买一双鞋，要跑步，就穿这鞋去跑!”我眼泪很不争气的流下来，朝着父亲吼去：“那几双破鞋烂到了不行，我就只是想买一双新鞋而已，你都不肯吗?”父亲生气了，“你要是成绩好的话，我能天天怄气吗?不要一天到晚想这想那的，先跟我把成绩提上来再说，不然一切都不要谈!”父亲气的脸通红，我也哭的说不出来话了，气冲冲地跑向了房间“砰”的一声，门关上了，我们俩父女就这样墙里墙外，量个不同的世界。

第二天，我拖着疲惫的身子来到教室，看着同学们都七嘴八舌的讨论着自己的新鞋子，各式各样的品牌，而我就像一个怪人一样，无法融进他们的世界里，默默的坐在一旁，这时，一个同学拍了一下我的肩膀，问道：“这是你的新鞋子吗?好像有点旧啊。”我不知道怎么回答他，只是尴尬的笑了笑。

放学后，我并没有像往常一样着急回家，而是去了江边，吹着风，看着柳条在风中摇曳着，心情舒畅了不少，看见那一栋栋被农民工建起的高楼大厦，心里想着，这些农民工叔叔们还真是不容易啊，这么热的天，还吊着威亚，唉，钱还真是来之不易啊!想着想着，突然，一个熟悉的身影出现在我的视线里，穿着一身绿，带着黄色安全头盔，吊着高高的威亚，腰间好像带着我在父亲三十岁生日那年送他的红色钥匙扣，我走近一看，没错那就是我的父亲，我的鼻头一酸，仓皇地逃离了现场，迅速跑回了家。

回到家后，我久久不能平静，脑海里全是刚刚的画面，挥之不去，，过了一会，父亲回来了，手里提着一个袋子，父亲将手里的袋子递给我，我打一看，原来是新的运动鞋，我的眼泪再一次不争气地流下来了，但是这一次我没有顶撞父亲，而是和父亲相拥，父亲吞吞吐吐的说道：“好了，新鞋有了，去参加运动会吧，拿个好名次回来，让你爸好骄傲骄傲。”