钢琴班汇报演出主持词

钢琴班汇报演出主持词（精选13篇）

钢琴班汇报演出主持词 第1篇

男：尊敬的爸爸妈妈!女：敬爱的老师!男：亲爱的同学们!合：大家下午好!男：今天，我们欢聚一堂，奏响欢乐童年的美妙乐章;女：今天，我们欢聚一堂，拉开汇报演出的华丽序幕。

男：在这欢乐、美好的日子里，我们沐浴着阳光和雨露，沐浴着老师和爸爸妈妈对我们的关爱和深情!

女：在这里，我代表今天下午所有XX名参加表演的小朋友向你们说一声：谢谢!谢谢你们对我们辛勤的付出和无私的奉献!男：爱乐钢琴开班将近3年了，其中有些小朋友年龄很小,他们手下流淌的曲子也如他们一样，尽管有些稚嫩，却充满了童真童趣，极富趣味与热情。

女：相信大家今天将感受到的是一场别开生面、与众不同的钢琴音乐盛会!男：首先请出第一位演奏者，一年二班XXX，她演奏的曲目是《XXX》

女：感谢XXX的精彩演奏，接下来请一年X班XXX为大家演奏《》

男：汇报音乐会已接近尾声，可美妙的音乐依然吸引着在座的每一个人，接下来欣赏到的是《XXXXX》演奏者二年七班XXX 女：时光悄悄流淌，美妙的音符在指尖跳跃

男：让时光停驻，优美的曲调我们还没有听够

女：感谢亲爱的爸爸妈妈，是你们，给了我们走进音乐殿堂的机会;男：感谢亲爱的老师，是您，教会我们倾听华美的乐章。女：感谢同学们今天带来的精彩表演。

男：在以后的岁月里，我们用跳跃的手指，将会编制出多姿多彩的梦幻世界！

女：爱乐钢琴汇报演出到此结束！再见！

钢琴班汇报演出主持词 第2篇

今天的表演者全部都是我们五堰小学的同学，其中有很多低年级的小同学，他们这学期参加公益艺术培训班学习，练习钢琴的时间仅仅几个月，尽管有些稚嫩，却充满了童真童趣。今天他们也要掀开盖头，展示自己的进步。下面请三三班田子琪同学为大家演奏《掀起你的盖头来》，请欣赏。

“叮叮当,叮叮当,新年的钟声已经敲响，叮叮当,叮叮当,我们的心情多么欢畅.”下面请二五班蔡昱涵和一5班陆紫涵小朋友为我们带来钢琴四手联弹《铃儿响叮当》。

时光悄悄流淌，美妙的音符在指尖跳跃。

多想让时光停驻，优美的曲调我们还没有听够

音乐会的时间是有限的，但音乐的空间是无限的。

让我们将参加音乐会的热情转化为学习的动力。

用自己灵巧的双手弹奏出心中的欢歌。

用自己勤劳的汗水培育出生命中更加璀璨的艺术之花!

20xx年迎新春音乐会到此结束

钢琴班汇报演出主持词 第3篇

一、从构思出发,正确认识“群众场面”

构成戏剧场面的可能是一群人也可能是一个人。《高考1977》这部戏,“知青”的群体性和“高考”的群体参与性都决定了这部戏中“群众场面”的关键性作用。导演要如何抓住这一点做到主题的升华,“群众场面”的处理绝对决定了这部戏的成功与否。

这里所说的“群众场面”不是指导演对一般性场面的艺术处理,“而是指戏剧高潮时导演艺术处理所形成的一种诗化的舞台场面”,“群众场面”在一部完整的戏剧演出中,对舞台气氛和舞台节奏甚至是对主题的渲染上都发挥着极其重要的作用。《高考1977》中“赶考”这一场戏就是最为典型的例子,作为全剧戏剧情节的高潮点,对于这一场戏的处理,绝对是整场戏的重中之重。在排演之初,这一场戏的导演组同学都有些焦头烂额,可教授此时给予学生的态度,并非是逼迫,更多的是鼓励和思考,同时在此基础上也给予了学生更多的构思时间。这不免都让学生意识到这一场戏的重要性。这种意识绝非是偶然的,从教科书说上我们都读到了“群众场面”的特殊性,也知道要给予特殊的艺术处理。但是那时那刻,教授的“闲置”态度,则是真正的言传身教。细细思考来才会恍然大悟,“群众场面”从构思之初,做为导演,我们决不能怠慢。所以拎出“群众场面”对其进行充分的导演构思则是极为重要的第一步。

二、群众场面的“忌同求异”和“忌异求同”

“群众场面上场人物应有共同的上场任务和大致相同、小有区别的规定情境,他们的舞台行动包含的内心活动虽不会太复杂,但绝不能处理得过于简单”。

在群众场面中,对角色态度和人物形象的设置上我们应该“忌同求异”。所以在组织群众场面时,即要有整体反应,又要能表现出每一个角色个体都有自己的性格并按各自不同的方式行动,绝不能出现整齐划一的动作,当然也不可太过突出忘记出场任务。为达到这一目的,首先我们就要要求每一个群众演员,都为自己扮演的人物,建立“内心独白”,这里所指的内心独白区别于说出口的独白,它是人物对舞台上发生的事件的基本判断或者态度,这样一来,每个演员都清晰了自己的行动线,在舞台上就避免了“整齐划一”在角色态度上做到“求异”。在《高考1977》的“扛包”一场戏中,就有这类情况的出现。粗排阶段,除了剧本文本中预设的一个“反角色”的不同态度之外,其他演员好像都忽略了这一问题,所以教授就专门为几个群众演员,设置了不同于他人的舞台行动,一个细微的转身,或是一个轻佻的手势,这两个简单的动作就使得这场群众戏更加有说服力。从人物形象上,我们更是不难理解为何在群众场面上切忌千篇一律的人物形象,“从外部造型到相应的心理性格特征和周围人物的关系,每一位群众演员都要为自己扮演的甲乙丙丁设想人物小传,想象这个人物在事件中的处境,人物对事件的态度”,所以不论从人物性格或是人物造型上,都要加以区别,才会给观众以真实,也符合了现实逻辑,在人物形象上做到“求异”。

另外在群众场面中,对出场任务和舞台气氛的把握上我们应该“忌异求同”。剧作家在设置群众场面时,就不难发现,他们都是有着共同的上场任务的,虽然人物的心理行动线存在差异性,但是在人物的外部行动上还是要达到统一,除却特殊剧情的设置,其他的一般性群众场面我们都要切记这一点,避免群众演员的“突出”,都要符合这一场的出场任务从而达到“求同”。在群众场面的排演中,还要要求演员认真的寻找、体验自己扮演的角色的自我感觉,再去感受整场戏的气氛,避免破坏导演精心营造的舞台气氛。

三、群众场面中的“焦点”

钢琴汇报演出的主持词 第4篇

2、钢琴曲是世界上最动听的语言，我们把

3、同学们用灵巧的手指把音乐的灵魂阐释的淋漓尽致

4、或欢快，或激扬，或柔美，把丝丝柔情传递

5、这份温情与感动将成为永恒，伴我们快乐成长

6、欢歌笑语写在你我的眼里，明天的希望放飞在你我的心上，

钢琴汇报演出主持人主持词 第5篇

2、亲爱的同学们

合：大家晚上好!

3、踏着岁月的节拍，时光的车轮又留下一道清晰的印迹，

4、伴随着冬日温暖的阳光，20xx年的新春如约而至

5、我们婷婷钢琴音乐教室，在经历了春的播种，夏的成长，秋的收获之后

6、终于迎来了一个瑞雪兆丰年的冬天

1、经过又一个学期的勤学苦练，今天，我们钢琴教室的全体学员，要在这里向大家展示学习成果。

2：为了这次汇报演出，每位学员都作了精心准备，让我们拭目以待。

3：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。今天的汇报演出，凝聚着全体学员平日刻苦练习的汗水，

4：凝聚着老师和家长们辛勤指导的艰辛，

5：在这冬韵飞扬的日子里，

6：让我们弹吧，弹吧，尽情弹奏出属于我们的快乐乐章。

合：现在我宣布：“冬韵飞扬”钢琴汇报演出现在正式开始。

“冬韵飞扬”钢琴汇报演出主持词结束语

1、时光悄悄流逝，美妙的音符在指间跳跃

2、钢琴曲是世界上最动听的语言，我们把

3、同学们用灵巧的手指把音乐的灵魂阐释的淋漓尽致

4、或欢快，或激扬，或柔美，把丝丝柔情传递

5、这份温情与感动将成为永恒，伴我们快乐成长

6、欢歌笑语写在你我的眼里，明天的希望放飞在你我的心上，

少年宫钢琴汇报演出主持词1 第6篇

１、尊敬的各位家长，２、亲爱的同学们 合：大家晚上好！

３、踏着岁月的节拍，时光的车轮又留下一道清晰的印迹，４、伴随着冬日温暖的阳光，２０１５年的新春如约而至

５、我们婷婷钢琴音乐教室，在经历了春的播种，夏的成长，秋的收获之后

６、终于迎来了一个瑞雪兆丰年的冬天

１、经过又一个学期的勤学苦练，今天，我们钢琴教室的全体学员，要在这里向大家展示学习成果。

２：为了这次汇报演出，每位学员都作了精心准备，让我们拭目以待。３：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。今天的汇报演出，凝聚着全体学员平日刻苦练习的汗水，４：凝聚着老师和家长们辛勤指导的艰辛，５：在这冬韵飞扬的日子里，６：让我们弹吧，弹吧，尽情弹奏出属于我们的快乐乐章。合：现在我宣布：“冬韵飞扬”钢琴汇报演出现在正式开始。

“冬韵飞扬”钢琴汇报演出主持词结束语

１、时光悄悄流逝，美妙的音符在指间跳跃

２、钢琴曲是世界上最动听的语言，我们把

３、同学们用灵巧的手指把音乐的灵魂阐释的淋漓尽致 ４、或欢快，或激扬，或柔美，把丝丝柔情传递 ５、这份温情与感动将成为永恒，伴我们快乐成长

高铁班毕业典礼及汇报演出主持词 第7篇

男：尊敬的各位领导，各位来宾 女1：亲爱的老师，同学们 合：大家晚上好

男：欢迎来到14高铁乘服班毕业典礼及汇报演出的现场，我是主持人 董浪

女2：我是主持人舒蕾，首先允许我介绍一下本次晚会到场的领导，他们分别是

欢迎你们的到来。

女1：我是主持人徐倩莹，让我们再次以热烈的掌声欢迎他们的到来，以及我们的班主任，各位科任老师，同样欢迎你们，当然还有现场热情的同学们。

男：回望一年来学习中的每个镜头，我们都经历了一个日积月累的过程，是知识的，也是情感的，老师们在课堂上或滔滔不绝，或循循善诱，或旁征博引的风格，为我们展示了知识的无限魅力。

女1：往事如歌，时光的流逝会冲淡许多的记忆，但有些东西则会永远难以忘记。一年的成长历程，说长不长，说短也不短，在这儿，我们留下了一串串深深浅浅的足迹。女2：在理工中专这片土地上，我们已经逐渐练就了自己坚强健康的体魄；成熟理性的思维；我们已经逐渐学会自己选择；在丰富多彩的校园生活中，我们青春活泼，个性飞扬，我们的能力和智慧得以尽情施展。我们已经懂得了尊重和热爱是生活最好的老师。

男：我们勤奋努力，追求进步，我们以成竹在胸的姿态迎接考试的检验。考场上，镜头前，课堂外，我们一次次为母校赢得了无数荣光，一个个名字闪烁着耀眼的光华。

女1：在我们即将离开这熟悉而美丽的校园，准备踏上新征程之时。我们会记住老师对我们的殷切期望和祝福。没有比人更高的山，没有比脚更长的路。

女2：我们会记住：除了阳光和空气是大自然赋予的，其他的一切都要靠我们自己的努力和奋斗去争取。愿我们的生命之舟在新的港湾里起航，载着对太阳的憧憬和对未来的畅想，直挂云帆，乘风破浪。

男：那么接下来呢，相信大家都想听听学校领导对我们14级高铁乘服毕业生有什么祝福，下面掌声有请我们的 上台致词。

女2：谢谢

的祝福。有人说，高中生活是一本太仓促的书，一年的喜怒哀乐就这样翻过，给我们留下的是那么多生动的细节，精彩的片段与那一段段温馨的回忆。

女1：在这一年中，我们付出着拼搏的汗水，品味着成功的喜悦，体会着成长的快乐。这一年，是收获的一年，我们收获了恩师情与友情。

男：这一年，是成长的一年，我们学会了自立自强。

女2：这一年，是快乐的一年，我们学会了怎样融入了集体生活，与大家一起为梦想而拼搏。女1：这一年，是成功的一年，我们用汗水和泪水铺垫了今日的灿烂人生。

男：青春是什么？青春象征着蓬勃的朝气，如果说人生是动静交融的，那么青春必定是其中最活力四射的一份，下面请大家欣赏舞蹈（给力青春）

女2:青春，短暂而美好，就像歌里唱的：我们就这样，各自奔天涯，那个校园，那个教室，那个座位，那些曾经的都只留在脑海里回忆。下面就请欣赏诗朗诵

(青葱岁月)女2：谢谢四位同学为我们带来的精彩朗诵。在我国民间有一种传统曲艺的表演形式，这种表演一般押韵，同调，诙谐搞笑。是群众喜闻乐见的说唱曲艺，下面就请各位欣赏我们高铁班同学为大家带来的（三句半）

女1：我们的学习离不开老师，如果说我们是小鸟，那么老师就是那广阔的蓝天，如果说我们鱼儿，那么老师便是那深不可测的大海，如果说我们是花草，那么老师便是那辛勤的园丁。下面就有请我们的班主任李晶老师上台发言。女2：

礼仪展示

女1：

海滩别

男：红旗飘飘，飘扬着我们的光荣和自豪，红旗飘飘，飘扬着我们的梦想和未来，下面请欣赏舞蹈（红旗飘飘）

女1：小品名称起源于艺术学校和演艺团体，通过形体和语言表现一个比较简单的场面或艺术形象的单人表演或组合表演，我们班的学生不仅会唱会跳，还能说会道呢，下面请欣赏小品(我的高中）

女2：

学生代表上台发言

男：我们班的学生活泼开朗，多才多艺，会唱歌，会跳舞。下面请大家欣赏一段具有异域风情的舞蹈，大家掌声欢迎。

女2：除了优美的舞蹈，那就是悦耳的歌声了，下面就由我们班的同学为大家唱几首民歌听听，大家说好不好啊？

女1：不知道从什么时候开始，各种各样的‘‘神曲”充斥着大街小巷，什么小苹果啊，不仅大叔大妈会跳，就连小朋友也会呢！

男：文明古都，奋发图强，我们迎着初升的太阳，走在暂新的道路上。女1：前进，前进，向前进，排山倒海不可阻挡。

女2：朝阳初生，国将复兴！与时俱进，开拓创新，未来之路将充满阳光，祖国的明天将更加美好。

合：青春似火，经典传唱，下面请欣赏舞蹈

走向复兴

男：下面有请台下所有的领导和嘉宾上台，让我们一起合影留念，记住这美好的时刻。女1：今天我们相聚在这里，明天我们将要离开这美丽的校园。女2：有着不舍带着依恋，怀着憧憬，走向更美好的明天

男：就让我们把这份热情洒向大地，把这份热情带给每个人。

女1：在晚会的最后，祝愿每一个人的人生都精彩，每一天都快乐。女2:现在我宣布，14级高铁乘服班毕业典礼即汇报演出

钢琴班汇报演出主持词 第8篇

——2013年夏季小主持人班汇报演出主持词

主持人：ABCDEF

开场语

A:今天，是共同的畅想让我们来到这里;

B:今天，是绽放的喜悦让我们相聚在一起;

C:今天，是我们共同走过的一个小小终点，D:今天，是我们畅想新的一季的愉快起点;

E:今天，让我们用真诚的火花将激情的火焰点燃;

F:今天，让我们为灿烂的明天添一抹闪亮的色彩;

A: 尊敬的各位来宾

B：亲爱的伙伴们

C：全椒县青少年学生校外活动中心“小主持人”兴趣班

D：2013年夏季“我投入 我绽放”期末汇报演出

合：现在开始！

一．《绕口令串烧》

A：哎，你说咱小主持人班学员最大的特点是什么？

B：这还用说，嘴皮子利索呗！

A：是的，每节课两个绕口令，想不利索都不行!

B: 是，绕口令是我国一种传统的语言游戏，又称“急口令”、“吃口令”、“”。A:简单、有趣的语韵，读起来使人感到节奏感强，妙趣横生。

B：绕口令可以让我们的口齿变得更清晰、嘴皮子变得更利索！

A：下面就请欣赏我班同学带来的《绕口令串烧》。

B：表演者：全体学员

A：掌声欢迎！

二．相声《反正话》

A: 让我们再次把掌声送给大家!

B:其实只要坚持练习，每个人都可以说的麻溜！

A:接下来的这个节目，可就不仅需要勤学苦练了，它更需要与搭档的密切配合，一捧一逗间妙趣横生。

B：一捧一逗？您说的这是对口相声。相声是用笑话、滑稽问答、说唱等引起观众发笑的一种曲艺形式。

A:瞒不了你，相声表演多用于讽刺，现在也用来歌颂新人新事。按人数分对口相声、单口相声、群口相声、相声剧。下面，咱们就来欣赏对口相声《反正话》。B：表演者：晋梦雅 王皓语，掌声欢迎！

三、三句半：《安全教育三句半》

A：三句半是一种民间群众传统曲艺表演形式。每段内容有三长句一半句。B：一般由4人演出，三人说三长句，最后1人只说半句，所以叫“三句半”。A：可别小看那半句，它可是戏眼啊！

B：接下来就请欣赏押韵、幽默的三句半！

A：表演者：吴迪

B：掌声欢迎！

四、朗诵《珍珠鸟》

A：语言艺术的种类有很多，而我们接触最多的要属朗诵了。

B：从我们呀呀学语，大人们就开始教我们朗诵一些经典古诗和儿歌。

A：上学以后，语文课堂更是朗诵的天地。

B：朗诵不仅可以提高阅读能力，增强艺术鉴赏，更为重要的是，通过朗诵，大家可以陶冶性情，开阔胸怀，文明言行。

A：因此，要想成为口语表述与交际的高手，就要重视朗诵。

B：下面就让我们一起欣赏晋梦雅带来的《珍珠鸟》。

A: 掌声欢迎！

五、相声《妈妈和老师》

A:哎，我说你觉得你们班老师怎么样？

B:很好呀，她传授我们知识，关心我们成长，保护我们的安全，A：那你觉得跟妈妈比，她俩谁好！

B:啊？这，这不一样，没法比！

A:谁说没法比，瞧，人家已经比上了！请欣赏相声表演《妈妈和老师》

B:表演者：李宛蔚 蒋润雨，掌声欢迎！

六、《双 簧》

A：下面这个节目各位观众要仔细看，它特别考验搭档之间的默契程度，B：请欣赏双簧表演

A:表演者：晋梦雅 吴迪

B：掌声欢迎！

七、情景剧《爱的诗篇》

A：有人说老师和学生就像猫和老鼠，B：哈哈，此话怎讲？

A：猫时刻留心老鼠的一举一动啊，B：哦，课堂上应该这样，有的小老鼠就爱走神，A：呵呵，让我们一起走进今天的猫鼠故事，请欣赏情景剧《爱的诗篇》!B：掌声欢迎！

八、相声《弄巧成拙》

A：你知道弄巧成拙什么意思吗？

B：弄巧成拙就是想耍巧妙的手段，结果反而坏了事。

A：说得没错，接下来就让我们去瞧瞧主人公是怎么弄巧成拙的吧！B：掌声欢迎！

结束语

A：欢乐的时光总是过得很快，B 希望的未来就在不远处等待，C：经过了一个学期的熏陶，D：经过了一个学期的努力，合 ：我们小主持人的课程即将结束了，A：今天我们在这里，共同度过了愉快而又难忘的时刻，B：今天我们在这里，享受到了投入、绽放、收获的幸福；

C：我们会永远记住今天这难忘的时刻，D：我们会永远记住你们此刻的笑脸；

E：2013年夏季小主持人班的汇报表演到此结束

F：让我们下期再相会！

A：祝愿同学身体健康、万事如意！

B: 祝愿伙伴们天天快乐，不断进步！

焦村自乐班专场演出主持词 第9篇

合：尊敬的各位领导

男：各位戏迷朋友

女：各位现场嘉宾

合：大家晚上好！

男：让我们以热烈的掌声欢迎乡、村两级领导的到来，衷心地感谢你们对自乐班发展的关心和支持。（掌声）

女：也正是有了乡政府、村委会的关怀支持，我们焦村自乐班才有了明确的目标。在这里，我们还要把衷心地感谢献给一多年来陪同我们一路走来的社会各界人士，忠实的戏迷朋友们，感谢你们的鼎力相助和热情参与。（掌声）

合：大家有幸欢聚一堂，共同歌唱我们优秀的传统文化，共同发扬我们的戏曲艺术，共同唱响和谐社会的主旋律！

女：首先，让我们聆听一段自编自演的快板《西瓜苹果富乡民》！男：听完快板《西瓜苹果富乡民》，这不，还有更好的在这儿等着哩！请伸出你那金手银手温柔的手,掌声有请眉户剧《西瓜苹果富乡民》上台，瞧，他们来了！女：《西瓜苹果富乡民》听得过瘾了，好，闲话少说，水漫金山好恶战，白蛇青蛇共患难；许仙单纯被欺骗，断桥上边肝肠断。有请***为大家演唱《断桥》选段。

男：包公青天实少见，皇家着急没法办，血性女子秦香莲，敢于上前三对面。一折《三对面》，更是气势磅礴。有请***、***、***登台！

女：夫妻恩爱最珍贵，状元丫环掏心肺，千古佳话唱不累，姐弟夫妻

花亭会。请听由***、***演唱的《花亭相会》选段。

男：自古以来，有卖国求荣的无耻之徙，也有为国家安危担心的有志

之士，你看，杨侍郎来了，有请***、***为大家带来一段《二进宫》，不忙能成嘛，他们来了，我溜了，掌声响起来！

女：下面有请***为大家带来《三滴血·祖籍陕西韩城县》精彩演唱。男：长安街头,彩楼高耸，五色绒线绣彩球，有请***演唱《王宝钏飘彩》片断。掌声在哪里？

合：今天的演出到此结束，再次感谢各位领导、戏迷朋友的光临。

钢琴班汇报演出主持词 第10篇

本着对潜山县青少年校外活动中心的信任，2013年秋季，家长把孩子送到中心来学习兴趣课程。经过中心教师20周的悉心指导与专业训练，学员们已能轻盈地跳出一支支舞蹈、娴熟地弹奏出一支支钢琴曲。为了兑现中心对家长的承诺、肯定学员们的成绩，中心决定2014年1月5日在舞蹈室开展舞蹈班、钢琴班的公开课，并为家长呈现学员们的学习成果，分享学员收获技能与快乐的喜悦。

1月5日的早晨天气寒冷，但热情的家长已在8:30之前到达舞蹈室的观众席，眼睛里流露着无限的期待。随着温馨的《最好的未来》的响起，公开课与回报演出正式拉开了序幕。

首先，舞蹈教师袁雅莉为家长呈现15分钟的公开课，认真讲解了寒假期间家长如何帮助学员进行下腰、劈叉等基本形体训练，家长看得投入，点头表示领会袁老师的讲解。然后舞蹈班的学员开始为家长表演《玩娃娃》、《小雨点》、《小星星洗澡》、《月儿》、《咯咯咯》、《爱睡觉的加菲猫》和《再见曲》（《玩具熊》）7支舞蹈。舞蹈班年龄最小的学员只有4岁，她那认真的神情、稚嫩的脸蛋和娇小的身体和谐的融入集体中，每支舞蹈都和姐姐们一样跳得熟练、自如。家长们看着孩子们变幻多姿的表演、听着她们哼唱的少儿歌曲，强烈地被少年儿童的朝气和生命力感染，仿佛自己也回到了美好的童年。7支舞蹈表演完，家长们露出激动、满意的笑容，不停地为学员们喝彩，掌声持续了1分多钟。

接下来由钢琴教师唐鸽为家长呈现10分钟的钢琴公开课，唐老师主要向家长阐述了如何陪孩子练琴、怎样保持孩子对钢琴的兴趣、如何纠正孩子的不良练琴习惯等。唐老师回答完家长们的问题后，钢琴班学员开始了他们的表演（本次以电子琴代替钢琴）。学员们礼貌地向家长们问好并介绍了自己即将演奏的钢琴曲，王子政演奏了《芭蕾演员》、《从前》，潘雨辰演奏了《老麦克唐纳》、《十个小印第安人》和《会跳舞的熊》，濮存懿演奏了《送别》、《小步舞曲》，学员们全身心地跟着节拍弹奏着乐曲，家长们也沉浸在学员们一首首优美、动听的乐曲中。表演完毕，家长们向钢琴班的学员投来赞许的目光，以热烈的掌声表达对学员们表演的肯定。

最后，舞蹈班的学员为大家表演《蜗牛》、《蚂蚁掉进河里边》、《小木偶》、《再见曲》，在最后一首《再见曲》里，孩子们两人一组，拥抱、挥手并用爱心表示自己的友好，听着温馨的伴奏，看着孩子们可爱、纯真的脸蛋，观赏着孩子们精彩的表演，家长们似乎看到了孩子们美好的未来，露出无限欣慰的笑容。

汇报演出主持词开场词 第11篇

乙：亲爱的家长，同学们。

合：大家上午好！

甲：欢迎各位家长不辞辛苦大老远来到我校参加家长会汇报演出，我代表xx艺术学校的领导、老师和同学对每一位家长的到来表示衷心的感谢。

乙：经过一暑假的学习，今天她们要用最甜的笑容、最美的舞姿以及在校所学的才艺展现给大家。

甲：听吧，精彩的戏曲唱腔，我们从课堂走来；看吧，激情的杂技，喜庆的唢呐，我们从校园走来。多年来，xx艺术学校的发展，离不开领导的关怀和支持。下面，让我们以热烈的掌声有请文化艺术学校校长XX先生讲话。（掌声有请）

乙：艺术梦艺术路在我们脚下，戏曲、舞蹈、杂技、唢呐展示出我们的才华。此刻，行走在梦想的路上，艺术之花就这样毫无遮拦的降临在你我的头上，我们与家长一道坚持以发现艺术幼苗，发展青少年艺术特长，培养高素质人才为宗旨，本着“品牌化教学、规范化管理、亲情化服务”的管理目标，开展不同层次，各具特色的文化、艺术教学，注重艺术教育与文化教育相结合的原则，推进少年儿童素质教育，送给孩子们更多自信与成功！看，鲜花绚丽多彩；瞧，舞台灿烂夺目。下面，有请家长代表xxx讲话。

汇报演出主持词 第12篇

主持人乙：童年是让大人们最关注的一段时光，

主持人甲：童年的记忆里，凝聚着老师和父母的无限期望。

主持人乙：童年的欢笑中，闪现的是我们天真可爱的回忆，

主持人甲：童年的每一天，我们都在放飞梦想，

主持人乙：童年的每一天，我们都有收获和喜悦，

主持人甲乙合：亲爱的同学们，老师们，叔叔阿姨们，

主持人乙：我是主持人主持人乙xx，

主持人甲：我是主持人主持人甲xx，

主持人甲乙合：欢迎大家参与我们的班会，今天，就让我们一起来分享梦想，分享快乐。

我们的班会主题是——(全班合——放飞梦想，给力198)。

主持人甲：同学们起立，唱中国少年先锋队队歌，

主持人乙：(呼号：)准备着，为共产主义事业而奋斗。(班合)——时刻准备着。请坐下，

主持人甲：好期待啊，第一个上来表演的节目是谁呢?

主持人乙：当然是我们八小组的节目呢——请欣赏：

手语操：《隐形的翅膀》，

主持人甲：大家掌声请出八小组的全体同学，

……

主持人乙：节目还没演完，就有人想来点评。

主持人甲：谁啊?难道是我们班的快板二人组?

主持人乙：对啊，你看，彭一珂和李正都跑上来了啊。

…………

主持人乙：下面我来给大家讲个聊斋故事，故事的题目是《劳山道士》，

话说从前啊，那个那个那个……

主持人甲：那个什么啊，不会说就别说了，看人家1小组都准备好了小品呢。请欣赏小品《劳山道士》，

主持人乙：掌声有请一小组同学来表演，

……

主持人乙：现在每天的大课间做操，我们都开心地跳兔子舞。

主持人甲：兔子舞欢快又热情，大家开心一跳，让这个冬天也充满了温暖。

主持人乙：接下来我们欣赏2小组给大家带来的兔子舞，我们一起感受2小组的欢快与热情吧!

大家鼓掌，为这些可爱的兔子加油吧!

……

主持人甲：我们198班可是人才辈出呢，请看我们的小书法家当场表演书法，同时欣赏段亚其同学的二胡演奏：《江南春色》。

主持人乙：大家掌声来得更猛烈些吧。为他们加油!

……

主持人甲：这学期我们收获不少。在这学期里，我们有说有笑，这个教室里记录着我们成长的足迹。现在让我们的数学课代表：黄厚嘉来汇报我们数学学习情况，鼓掌欢迎吧!

……

主持人甲：前不久，我们学校里举办了圣诞party，还在校园网上进行了直播，我班有两个节目，相信你们一定没看过，就让我的魔法让你们回到那时，欣赏欣赏我们同学的节目吧!

主持人乙：请欣赏我们的英语童话剧“Peterandwolf”(彼得和狼)，掌声欢迎蔡沛、陈俊旭、文雨萱、田雨鑫、蒯心如、黄厚嘉、黄澍、黄璘。

……

主持人乙：相信同学们都特别熟悉贝多芬的《月光曲》，接下来请欣赏3小组带给大家的，贝多芬的作品之一：《欢乐颂》

……

主持人甲：我们班有一群喜欢学英语，喜欢唱英语歌曲的同学，请欣赏熊雨灵、田雨鑫、文雨宣、樊柯佳等人给大家带来歌舞“alittlelove”，

……

主持人乙：学习英语是一大难关，也是我们通过努力的进步。

主持人甲：这学期，我们的学习水平随着唐老师的努力和我们自己的努力有了明显的提高，可以说是蒸蒸日上，

主持人甲乙合：在这里，我们祝大家的英语水平更好更棒，“百尺竿头，更进一步”。

主持人甲：请英语科代表文雨萱同学给大家汇报我们的学期情况。大家欢迎。

……

主持人甲：今天我为我班而骄傲，

主持人乙：明天我班为我而自豪。

主持人甲乙合：这是我们的班级口号，更是我们198班同学的决心。

主持人甲：请听，我们班的小作家们带给大家的诗歌朗，

诵

主持人甲乙合：《在天晴了的时候》

……

主持人乙：喂，喂，谁打我电话，我没时间呢，我正主持节目呢，

主持人甲：莫非是——狮子的热线电话吗?

主持人乙：掌声有请5小组表演故事剧《狮子的热线电话》，

……

主持人乙：说起考试，大家怕不?

主持人甲：就怕考不好呢!

主持人乙：送大家一个对待考试的好心态，请欣赏郭炫麟同学的自创诗歌《考试》，

……

主持人甲：接下来有请我们的语文课代表陈俊旭同学给大家汇报学习情况。

……

主持人乙：班会开了这么久，我们一起玩个游戏轻松一下吧，好不好?玩什么游戏呢?

主持人甲：还没说完呢，你看，6小组同学就迫不及待地想上来了。他们有什么好游戏呢?

主持人乙：还搬了这么多凳子，难道真的是抢凳子!

好，准备了……

游戏规则，音乐跑动，停则抢坐，没坐到着就PK出局，看谁能坚持到最后。

第一轮预备，开始……

…………我来宣布，最后PK成功的是……(举起胜利人的双手)大家掌声鼓励

主持人甲：我们湖南的相声演员大兵大家喜欢吗?

主持人乙：接下来请欣赏我们7小组自编自演的双簧《家长会》，

……

主持人甲：小品真正的高手要出场了，期待不?

主持人乙：莫非真的是大兵啊，

主持人甲：自己看吧，小品表演：《好好学习，天天向上》。

……

主持人乙：要过年了，老爸说要我写幅春联挂在门上，哪儿找对联呢，难为我了。

主持人甲：别急别急，你看，好多人来帮你忙了，请欣赏3小组的节目对春联。

………………

主持人乙：开心的时候想唱歌，

主持人甲：快乐的时候想跳舞，

主持人乙：看，我们班一群会跳舞的小精灵啊，掌声有请，

……

主持人甲：欢快的舞蹈让我们久久回味，

主持人乙：小学时光在我们快乐的笑声中飞逝，

主持人甲：我们的班会要快乐的掌声中要结束了，

主持人乙：最后让我们一起来一曲《新年快乐》happynewyear，

主持人甲：共同祝福龙年的到来，

主持人甲乙合：放飞梦想，给力198主题班会到此结束，谢谢大家的参与!

主持人甲乙合：祝同学们寒假快乐，天天开心!

主持人甲乙合：祝老师新年快乐，万事如意!

汇报演出主持词 第13篇

女：亲爱的同学，老师们

合：大家上午好!

男：今天，我们欢聚一堂，在这里隆重举行少年领袖口才20xx年口才节目汇报演出

女：欢迎大家的到来

男：让我们一起见证孩子们的成长吧!

女：希望我们精彩的演出，能让我们的家长、老师、同时也让我们自己满意!

男：要成才，学口才，少年领袖口才!来少年领袖能让我们学会吐字归音讲标准普通话、能让我们学会主持，也能让我们学会舞台表演!

女：经过一段时间的学习，我们学到了很多知识，比如：朗诵、故事和台词以及即兴表达，我们的胆子变大了，也有勇气上舞台表演了，少年领袖口才不只是口才，在这里除了口才我们的综合能力也得到了全面提升，我们养成了很多好习惯，学会了团队合作，懂得了要去感恩，综合素质都有了一个飞跃。

男：感谢少年领袖口才、感谢辛勤培育我们的老师!也感谢我们的爸爸妈妈、爷爷奶奶!

女：请家长放心：来少年领袖口才，孩子们将来一定会很棒。

男：可能有的孩子学习时间还不是很长，很多同学以前从未接触过少儿口才，甚至有的还是4-6岁的幼儿班的.小朋友，经过这段时间的学习，胆子变大了，敢于大声说话了，发音标准了，敢上舞台表演节目了，这就是我们的进步，课堂上敢于主动举手了，这，就是我们的成长!

女：今天，我们将把一小部分的学习成果，在这小小的舞台上，向我们的老师、爸爸妈妈、还有爷爷奶奶进行汇报!