节水节电活动策划书

节水节电活动策划书（精选13篇）

节水节电活动策划书 第1篇

一、活动前言

世界经济的持续高速发展，带来了愈演愈烈的全球性资源危机，节约有限的资源成为世界性难题。尤其是近年来全球性的石油、天然气、煤炭等能源以及水、电资源的危机给全球经济的发展与企事业单位的生产经营造成巨大的影响。可用水、电、石油、煤炭作为日常生活的必需资源日趋紧张，引起生产经营成本的持续剧增，甚至引起经济危机。中国是世界第一人口大国，每人每天节约一点一滴，累积起来就是许许多多的珠穆朗玛峰，所以资源节约是头等要务，水、电节约，低碳环保首当其冲，节约需要从点滴做起!

二、活动背景

目前学校集体生活区的现状

1、管理方面，由于没有限电产品以及使用者的不自觉，给公寓造成火灾等多方面安全隐患

2、免费用水、用电使学生养成浪费习惯，开水冲碗、公寓人走灯不灭等现象屡见不鲜

3、多数人的个性化洗澡时间和用水量不但影响了有限资源的充分利用，而且给校方带来了不小的成本增加：

……

三、活动项目介绍

(一)、活动主题——节水节电、低碳有我(二)、活动项目：本次活动围绕“节水节电，低碳有我”这一主题展开，本班通过影片观赏、资源问题相关知识答辩赛、行动大比拼等多种活动形式展开。通过这次活动，提高同学们关于资源环境的紧迫感，另一方面，呼吁同学们展开实际行动。从而展现新客源风采，构建河蟹校园及河蟹社会。

四、活动意义及影响力分析

使全社会认识到计划用水用电、节约用水用电的根本目的是提高城市的合理用水用电水平，减少新水的取用和不必要的排放。提高人民群众生活用水用电的质量，切实保护我们赖以生存的水电资源环境，使广大用水用电户认识理解节水节电工作真正意义是一项重大的社会工程，它体现的是社会效益和单位(个人)的经济效益。首先，宏观节约水电资源，有利于保证国民经济建设。其次，减轻供水及污水废水处理基础设施的负担，为城市的硬件载体留下可持续发展的空间。使人们真正认识到计划用水用电必要性、节约用水用电的重要性、浪费水电的危害性、破坏水电的危险性、缺水缺电的严重性。以此来调动人们保护水电资源，维护水电秩序，爱护水电环境的积极性。增强人们科学用水用电、计划用水用电、节约用水用电的自觉性。在全社会真正形成一个水电资源可持续利用的良好环境，造福人类，造福子孙后代。

五、活动步骤及战略

活动安排：

1.、时间：xx、10、25——xx、10、302、地点：湖南农业大学

3、活动邀请嘉宾：信科院09级个班班委

4、活动参与对象：全体09级电子商务2班同学

活动流程：

1、前期准备：

(1)提前准备好活动策划书，预约好活动所需场地;

定于09级电子商务2班个同学所在寝室

(2)组织做好宣传工作;

提前将活动主题资料发下去，集思广益，拟出行动方案和执行计划

(3)提前预约到场嘉宾

本次活动将邀请09级其他个班班委参与活动监督

(4)签到工作;

签到工作有调研中心负责，安排好老师，嘉宾和会员签到。

节水节电活动策划书 第2篇

一、活动主题：“节水节电、低碳环保”

二、活动背景： 哥本哈根气候变化峰会自2009年12月7日开幕以来，就被冠以“有史以来最重要的会议”、“改变地球命运的会议”等各种重量级头衔。这次会议试图建立一个温室气体排放的全球框架，也让很多人对人类当前的生产和生活方式开始了深刻的反思。纵然世界各国仍就减排问题进行着艰苦的角力，但低碳这个概念几乎得到了广泛认同。

低碳，是指较低或更低的温室气体（二氧化碳为主）排放。对此，中国环境科学学会秘书长任官平告诉《生命时报》：“节能就是最大的减碳。”。任官平强调，减碳是每个人的责任。对我们来说，生活方式描绘了每个人的“碳足迹”。简单来说，“低碳”是一种生活习惯，是一种自然而然的去节约身边各种资源的习惯，只要你愿意主动去约束自己，改善自己的生活习惯，你就可以加入进来。当然，低碳并不意味着就要刻意去节俭，刻意去放弃一些生活的享受，只要你能从生活的点点滴滴做到多节约、不浪费，同样能过上舒适的“低碳生活”。当代大学生应该时刻关注国际形式和环境,在我们的共同努力下,低碳生活会在不远的将来实现.我们举办这次活动也是本着这个目的,期待与大家一起创建美好的环境，享受低碳生活。

三、活动内容：

1、在文理校园人流聚集之处，如食堂、教学楼前进行“低碳环保、节水节电”宣传活动

2、在班上举办一次低碳环保、节水节电的主题班会

四、活动目的：

1、通过宣传传低碳环保、节水节电，让更多的人参与到低碳环保的队伍中来，共建两型校园。

2让大学生了解低碳环境保护的发展状况并加强同学们在生活中对低碳环保、节水节电的认识，从而能有所领悟并投入到实际行动中去。同时这次活动也将锻炼同学之间团结合作能力，有利增进大家的集体意识。

五、活动意义：通过此次活动，我们向同学们广泛宣传低碳生活、节水节电，引导同学们从小事做起、从自身做起，增强了学生爱护环境、保护生态的自觉性。号召大家一起节能减排，一起保护环境，同时也让同学更加意识到低碳是每个人的责任。

六、活动对象：长江大学文理学院全体师生

七、活动流程：

1、活动前期

（1）由劳卫部写好策划书；

（2）由负责人确认好这次活动的具体宣传地点和宣传人员；

（3）准备好相关低碳环保、节水节电的资料。

(4)准备相关奖励物品。

2、活动中期

1）主题班会：X月X日举行，由各班组织以“节水节电、低碳环保”为主题的班会

2）低碳宣传：X月X日间进行。在食堂、教学楼前对学生进行资料派发并展示低碳环保、节水节电图片宣传。

3、活动后期)由团支书书写好活动总结

2）在班团支部博客上传相关照片，鼓励同学发表博文，畅谈活动感想并向外公开

3）由几个文笔好的同学负责新闻采写并投稿到校内相关报纸、网刊上。

八主办单位：XX大学管理学部劳卫部

九活动时间：X月X日到X月X日

十经费预算：A4宣传纸0.1元/张1000份

图片0.6元/张15张

节水节电活动策划书 第3篇

米东区是新疆维吾尔自治区党委、人民政府和乌昌党委实施乌昌经济一体化的“试验田”和“启动区”,是乌鲁木齐城市副中心、乌鲁木齐市绿色食品基地和重要的人居生态新区。乌鲁木齐市作为世界上距离海洋最远的城市,也是一个水资源贫乏的城市之一。这就要求我们重视节水、节电工作;解决缺水问题,要本着开源与节流并重的原则,采用新的节水技术,要一水多用、循环使用,加强节水节电,用水电的法制建设、增强全民节水节电意识。乌鲁木齐市米东区根据集中供热区域锅炉房耗水量大的特点,经过多年实验,探索出一种锅炉房的节水节电新技术。经过多年的运行证明具有较好的环境效益和经济效益。

1 一水多用、循环使用的节水新技术

乌鲁木齐市米东区集中供热锅炉房4台29MW锅炉的工业排水按传统的方法用水,上水管进站后入两个300立方的蓄水池经给水泵分别送入软化系统、冷却水、除尘系统。生活和消防用水可不经水池直接自上水管取用水。给水泵小时流量75吨,压头0.4MPa,设17.5k W,消防水泵3台,两用一备。除氧和软化设备Φ2000的两台排水为7吨/时,锅炉排污为4.5吨/时,清洁卫生排水3吨/时,除尘器排水9吨/时,水力冲细灰排水70吨/时,工业冷却水20吨/时,其它排水4.5吨/时,合计约100吨/时排入城市排水管网。传统用水的锅炉房年用水约43.2万吨,其中年生产用水23.9万吨,软水用19.3万吨。平均日用水量约2400吨,加上生活、卫生、绿化等用水30吨,合计日用水2430吨。

根据锅炉房用水的特点,采用分层次回收使用水。(1)实现了锅炉房冷却水25(吨/时)闭路循环使用。冷却水系统水分配为:煤闸板冷却用水3点×1吨/时=3吨/时,炉排后轴冷却水6×0.3吨/时=1.8吨/时,引风机轴冷却水3点×0.5吨/时=1.5吨/时,循环泵轴冷却水3点×0.4吨/时=1.2吨/时,除渣机用水3点×2吨/时=6吨/时。锅炉房冷却水全部回收重复循环使用,从而节约了用水。(2)又利用出灰渣沟蓄水量大的特点,充分利用锅炉房的除氧、水处理排水和锅炉排污水以及地面清洁卫生排水等作为除尘和出灰渣系统的补冲水,将这部分废水排入出渣沟作为渣沟的补充水再次使用,而且经过尘淀、过滤,用15k W流量80~130立方米的液下灰水泵实现了冲灰水闭路循环使用。这样锅炉房的工业用水达到了一水多用,回收循环使用零排放的目的。

2 消除水力失调是供热系统节能运行的首要条件

何为水力失调,就是管网各处实际流量与所需不一致。任何一个供热系统都不可能通过对管网、热力站和热用户等系统的设计、管网的布置、水力计算、管径、管件及设备的选型等,彻底解决运行时的水力平衡问题。任何一个供热系统都必须在系统运行时进行认真地调节,才有可能逐步接近水力平衡。如果调节水力平衡的设备选择不当,使用不当,调节的手段不先进,不合格,甚至不进行运行调节,供热系统就一定会存在不同程度的水力失调问题。从而造成部分热用户室温过高而浪费了热能,部分用户室温不达标,影响了供热质量。而此时,许多供热部门往往又错误的采用更换循环水泵,加大循环水流量等办法解决。虽然使水力工况在一定程度上有所改善,水力失调状况有所减轻,但由此却带来了电能的大量浪费,使供热企业的运行成本大大提高,同时使其它的节电措施无法实施。

应该从根本上消除热网的水利失调,才能确保用户的供热质量。但以前消除水利失调的方法———人工调节关断阀、调节阀或平衡阀的方法,不但给运行调节人员带来相当大的工作量,而且根本无法使管网的水力失调得到彻底改善。采用自动控制的方法又大大提高了热网建设资金的投入。目前最好的办法,是最近几年来已开始普及的,在每个热用户的入口安装恒流量调节阀或自力式流量控制阀的方法。只要按每个热用户需要的流量,一次性调节好,就可保证全网的水力平衡。它不但可保证流入每个热用户的循环水量与设计或实际需要一致,而且还会自动消除热网的剩余压头,保证热网有良好的水力工况。

目前恒流量调节阀不但调节性能良好,而且可带电动执行器,实现远程自动控制。供热系统只有在根除了水力失调后,才有可能实现下面一些更有力的节电措施。

3 提高供回水温差是节电的重要途径

根据热量计算公式:Q=G·C·(tg-th)可知,当供热系统向热用户提供相同的热量Q时,供回水温差Δt=tg-th与循环水量G成反比例关系。即系统的供回水温差大,则循环水量就小,水泵的电耗就会大大降低。

从下面的一个例子,就可看出温差与电耗之间的关系。

例如一个供热系统设计热负荷为7MW,一级网供回水温差Δt=30℃。经计算,其循环水量为200m3/h。外网管径为DN200。查表可知沿程阻力系数为170Pa/m。经水力计算,管网沿程总阻力损失为50m水柱,如果按此流量和扬程选水泵,即水泵功率为45k W。

如果把供回水温差由Δt=30℃提高到Δt=60℃,其循环水量可下降到100m3/h,按外网管径DN200查表可知,沿程阻力系数为42Pa/m。同温差30℃时的阻力系数应符合相应规定。按此推算,此时管网沿程总阻力损失应为H=12.5m。按流量100m3/h和扬程12.5米选泵,其水泵功率只有5.5k W。

由此发现一个规律:当供回水温差Δt提高到原来的两倍时,循环水量也降至原来的二分之一,而管网的沿程阻力降至原来的四分之一,而水泵的功率要降至原来的八分之一。即:

由此可看出,提高供热系统的供回水温差,可大大降低运行电耗。同时由于阻力损失的大幅度降低,可以使有中继泵站的供热系统取消中继泵站,节省了建设投资和中继泵站运行费用。

目前,直供系统或间供系统的二级管网,也都存在着运行温差过小的问题。用户的室内采暖系统一般都按供回水温差25℃设计,但实际运行的温差都在20℃以下,有的甚至只有10℃左右。因此存在着大量电能浪费问题。二级管网和室内采暖系统的节能潜力也很大。

5 结论

节水节电海报设计大赛活动策划书 第4篇

一、活动目的: 通过开展“节水节电海报设计大赛活动”来呼吁同学们节约用水，节省能源，展现当代学生良好风貌。以海报形式向学生宣传水对于我们的重要性以及无节制用电的危害。此外，节水节电可增强同学们的环保意识，促进其养成健康的生活习惯，为节能减排贡献出自己的一份力量。并营造出一个卫生和谐的校园环境。

二、活动主题：

掀起节能热潮 堆砌海报精彩

三、活动时间：

2014年11月21日（周六）下午4:00

四、活动地点：

实验楼

五、活动对象： 全体大一新生

六、参赛要求：

1.作品必须为原创作品；

2.以节水节电为主题设计一份手绘海报（画质尺寸为53*76cm），并且设计一句标语

3.团队代表上台介绍自己的设计理念和设计内容以及标语。

七、活动流程：

（一）活动前期 1.主办部门人员须提前一小时到达教室，布置比赛现场，并把活

动道具准备好,主持人须提前半小时到场熟悉比赛规则及比赛。2.负责邀请评委的干事要再次确定评委是否到场，以便大赛正常

进行。

3.参赛组需提前十分钟入场，抽签决定各组的竞答顺序。

（二）活动进行

1.主持人致开场词，宣布比赛开始。

2.每组派一到两名选手拿着海报上台解说，直到各组都进行完毕。3.部门人员注意维持会场秩序，以及选手的解说时间。4.所有参赛者解说完毕后，主持人作总结语。

5.评委就选手的表现进行点评，根据各组表现评出一二三等奖 6.主持人宣布比赛结束，观众离席。

八、奖项设置

一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。

九、注意事项：

1.参赛选手不得迟到，须提前十分钟到比赛场地。

2.如果几个同学一起参加比赛，须派一个或两个代表了上台演讲。3.比赛期间需要注意尊重评委，尊重竞争对手。

4.如果有情况不能进行比赛，我们会及时通知各个班级负责人。

节水节电活动方案 第5篇

蒃为深入贯彻教育部关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的精神，把节能环保、生态文明纳入社会主义核心价值体系和教育教学体系，大力推进节约型校园建设，教育引导学生树立“节约光荣、浪费可耻”的意识，养成良好行为习惯，学校决定在全校范围内深入开展节粮、节水、节电(以下简称“三节”)活动。

一、活动目的

更好的培养我校学生“节约光荣、浪费可耻”的意识，引导我校学生从点滴做起，让勤俭节约蔚然成风。

二、活动时间

20xx年9月至11月30日

三、活动内容

1、“以勤俭节约为荣，以铺张浪费为耻”主题班会

各班级须在20xx年10月前以“以勤俭节约为荣，以铺张浪费为耻”为主题的班会，将勤俭节约的理念贯彻落实到每位学生身上。班会要求每名学生积极发言。

2、“节水节粮节电，爱惜点滴资源”手抄报比赛

以“节水节粮节电爱惜点滴资源”为主题开展手抄报。展现学生勤俭节约精神。

(1)手抄报必须围绕活动主题，根据所选题目进行材料搜集和版面设计，可摘抄，也可写自己的心得体会，要求内容健康向上、语句通顺、无错别字。

(2)手抄报内容自定，版面整洁，设计规范，布局合理，色调和谐，活泼新颖，富有创意。

(3)手抄报名称自拟，要有自己的创意。

四、活动要求

1、全校各班级要大力推进“三节”活动开展，常抓不懈，真正落实到实际。

节水节电活动方案 第6篇

一、成立学校节能工作领导小组

组长：林茵茵梁琳

副组长：林凯李婷高翔陈小燕成员：各年级主任及班主任

主要负责组织、检查、落实我校节能减排。各成员明确工作职责，层层落实，通过宣传发动，制定措施、实施推进、检查改进、巩固发展等阶段，积极开展节能减排学校行动工作。

二、节粮节水节电管理要求

1、切实增强节约意识，全校师生要充分认识到开展节粮节水节电、保护校园环境、创建和谐校园活动的重要性和紧迫性，养成节粮节水节电的良好习惯，做到节约人人有责、人人有为。

2、根据学校降耗节能精神，严格执行学校水电管理制度，实施各种有效的节粮节水节电措施，做到领导有力、措施到位、责任到人。

三、节粮节水节电工作分工

1、节粮节水节电工作由总务处、德育处牵头具体负责。

2、做好节粮节水节电宣传工作，通过丰富多彩的形式，使节约意识深入人心。

(1)由总务处及时将学校水电管理制度、节粮节水节电实施方案、学校财产管理制度、规定印发到各班主任和各处室，各部门应认真学习和领会学校的节能降耗意图。(2)在每学期开展一次进行节能降耗宣传，充分利用全体教师会、学生集会和各种活动积极宣传学校节粮节水节电规章制度和节能降耗知识，使师生逐步树立起节约能源的意识。

(3)由团委组织，通过黑板报、宣传栏等形式每期进行一次节能降耗宣传活动，营造学校节能降耗氛围，使师生逐渐养成节能降耗的好习惯。

(4)在开关上方、走廊等醒目位置张贴提示牌，提醒随手关灯、关阀。 3、划分区域，责任到人，按照“谁管理的区域，谁负责”的原则将学校的水电粮的管理责任到人

(1)节粮活动主要由政教处和食堂牵头，各年级班级要大力配合;

(2)节电节水活动主要由总务处牵头，各处室年级班级同样配合好，做到当用则用，不该用时严禁使用，杜绝浪费。

教室内的灯、扇等其它用电设备由班主任负责;

教师办公室内的灯、扇、空调等其它用电设备由备课组长负责;处室内的灯、扇、空调等其它用电设备由处室主任负责;

年级主任严格提醒和巡查，总务处也将加大检查的密度和力度。

四、节水节电节粮工作具体措施

1、节约用电

(1)杜绝长明灯、白昼灯。办公室、实验室、阅览室、教室和各功能室要选配“节能员”或“节能值日生”，做到人离灯关。晴天光照度足够时不开灯，人少时少开灯，人走时随手关灯(学生不在本班教室上课时，要关闭本班教室里的所有灯及多媒体);做到办公室、教室有专人负责在必要时开灯、关灯。

(2)养成人走断电的好习惯，下班时必须关闭电源;减少办公设备电耗和待机能耗，打印机、电子白板、电脑不用时及时关闭;关闭电脑主机时要一并关闭显示器、打印机电源开关、电子白板拔下电源插头;下班时也必须关闭或拔掉饮水机电源插头。

(3)杜绝在教室、办公室、各功能室等处使用电炉子、电暖气、电饭锅、热得快等电器。

(4)夏季30摄氏度以上才可合理使用空调，办公室、会议室等办公区域的夏季空调温度设置在26摄氏度以上，做到无人时不开空调，开空调时不开门窗，人走时关闭空调。

2、节约用水

(1)加强用水设备的日常维护管理，严禁跑、冒、滴、漏，坚决避免长流水现象的发生，发现水龙头滴水现象，应及时报修;用时控制水量，用后随手关闭;

(2)爱护水设施，切勿破坏。

(3)清洗地面时尽量控制水量。

3、节约粮食

(1)加大宣传教育力度，使学生养成良好的节约习惯。

(2)食堂在加工食品过程中要做到节约每一粒粮食、每一滴水、每一度电，凡发现一次有浪费行为提出批评并视其情节给予一定的处罚。

(3)师生在就餐过程中要适量配餐，不足给予补充。但避免浪费，每餐的饭菜必须吃完，不允许有剩饭剩菜现象，自觉落实“光盘”行动。

(4)政教处负责组织值周教师对学生就餐后的情况进行检查，并设立“学生文明就餐监督员”，将节粮活动落实到实处，最大限度的减少浪费。

五、建立检查反馈机制和奖惩制度

各责任区负责人要切实做好每日巡检工作。同时总务处每天将进行不定期巡查，并做好巡查记录，根据检查和反馈情况于下周一将上周水电使用检查结果进行通报，对浪费现象严重的办公室和班级，要予以通报批评，对工作完成出色的办公室和班级以适当的方式进行表彰，同时检查结果还要纳入到文明班级和办公室评比管理考核中。

1、总务处人员进行合理分工，做到每天一检查、每周一通报、每月一汇总。

2、总务处将班级检查情况交政教处后，由政教处将检查结果折合成班级量化分考核;将教师办公室检查情况交行政办进行考核。

节水节电活动策划书 第7篇

勤俭节约是中华民族的传统美德，学校教育工作重要大力宣扬，切实执行。中共中央总书记、国家主席习近平指出，要大力弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统，大力宣传节约光荣、浪费可耻的思想观念，努力使厉行节约、反对浪费在全社会蔚然成风。本校从2015年3月至今厉行勤俭节约、反对铺张浪费的精神，把节能环保、生态文明纳入社会主义核心价值观和教育教学体系，大力推进节约型校园建设，教育引导学生树立“节约光荣、浪费可耻”的意识，养成良好行为习惯，在全校范围内深入开展“节粮、节水、节电”，现将活动开展以来展开的“三节”活动总结如下：

我校全体师生在以王迎旋校长为首的校委会的带领下，认真学习“三节”活动的相关通知内容。我校特别成立“三节”领导小组，大力开展我校节粮节水节电“三节”活动。成立节粮、节水、节电工作领导小组 组

长： 副组长： 成员：

各班班主任

我们向全校师生发出了“节粮节水节电”的“三节”倡议书，大力开展丰富多彩的以“节粮节水节电”的“三节”主题班会，出了以节约光荣、浪费可耻”为主题的手抄报征集活动，从而让全体学生养成节粮节水节电的良好节约意识和对中华传统美德的继承。周一国旗下讲话，我校以“节约光荣，浪费可耻”为主题的演讲，从而让全体师生产生节粮节水节电的意识。并对教育部下发的文件进行深入的学习。我校还通过征文比赛、演讲比赛、观看节粮节水节电的相关视频等的活动，积极倡导和学习教育部“三节”的理念。学习提出以“节水节粮节电---爱惜点滴资源”为主题开展班会，将勤俭节约的理念贯彻落实到每位学生身上。班会上每名学生准备发言稿，积极发言。我校在德育课程开展的教学中，教学环节涉及到节粮节水节电的三节教学内容，增强课堂教学中对学生节约意识的教育。在其他各学科的教学中，我们要求教师尽可能的在课堂教学中体现出“三节”的教育内容，深入发掘节约的教育资源。

各班选出节约监督员，对本班学生的日常行为进行监督，从而养成节约的习惯。每班两名灯窗管理员，负责放学时关闭门窗，关闭电棒、电扇，上午九点之前关闭电棒，另一方面，我校在学校设置宣传栏，提高学生的节约意识，“十好文明班”的评选，节俭是重要条件之一。我校政教处每天放学后都会通知各班级及各办公室负责教师，关闭所有电器和拔下所有插头，做到节约用电和用电安全。每天上下午放学，学生会都组织学生检查各班、各办公室的电灯、电扇有没有关闭，并把检查结果予以公布，纳入班级量化考评。每周周末放学都会对各项用电设施进行检查，养成学生节约用电及安全意识。

开展“节能减排，环保生活”废弃物品设计制作大赛。组织学生利用日常生活中的废弃物品，如：食品包装盒、可乐罐、饮料瓶、塑料瓶盖等等，制作构思新颖、精巧美观的作品。

征集节约小妙招，让同学们收集节水节电节粮的小妙招、小建议。这些妙招、建议涉及的基本上都是一些生活中的小细节，他们虽然不是什么可以立马改变地球的大行动，但是日积月累，节约的就不是一个小数字。

节俭无小事，习惯大问题。学生节俭习惯的养成，关系着家庭社会的方方面面。学校在强化学生节俭教育的同时，要求学生把节俭理念、节约思想传递到家庭，传递到父母亲人。

节水、节电、节约纸张活动 第8篇

一、管理目标：

1、在学校各环节、各班级形成自觉节约资源的良好氛围。

2、培养学生节约的良好品质。

3、为争创“绿色学校”而努力，为社会环保的可持续发展作贡献。

二、主要要求及措施

（一）要求：

节水

1、及早维修滴漏的水龙头，如果不能及时维修，就在水龙头下放一个容器接水。严防跑、冒、滴、漏的现象发生，杜绝“长流水”。

2、控制水龙头开关至中小水量，及时关闭水龙头。

3、洗餐具在容器中洗，炊具上的油污，先用纸擦除，再洗涤。

4、毛巾要集中洗涤，减少次数。洗涤剂要适量投放。

5、一水多用： 宿舍提倡用洗衣水拖地、冲厕所，校园中收集雨水浇花等。

6、关注学校公厕的抽水设备，有问题及时反映。

节电

1、在光线充足的时候，关闭照明电源。

2、在计算机、复印机和打印机等办公设备长时间不用的情况下，请尽可能关闭电源。

3、在离开教室的时候，请关闭灯具、饮水机、电风扇等电源。

4、合理设置各室的空调温度，夏天不低于25度，春秋正常天气不开空调，无人时不开空调，开空调时关闭门窗，提倡下班前半小时关闭空调，每天少开一小时空调。

节约纸张

1、在购买纸张时尽量选择再生纸。

2、提倡双面用纸，充分利用校园网络，大力开展电子办公，减少纸张消耗。

3、把废书、废报、废纸片等集中起来送往废品收购站。

4、少用一次性水杯、一次性餐巾纸、贺卡，尽量用电话、电子贺卡表达祝福。

5、用手帕代替一次性面纸。

6、爱护图书，加快图书周期循环。

7、除正规文件正规格式排版印刷，一般文件采用小四号字，缩小页边距。

（二）措施：

学生方面：

1、结合孩子们在生活中对水、电、纸的使用习惯，引导孩子洗手时，控制水龙头开关至中小水量，及时关闭水龙头。不开无人灯、扇，少用一次性用品等；

2、通过教学活动、开展讲座、竞赛等方式让学生了解节约资源的道理，知道节约水、电、纸的意义，并能够想出各种一水多用、一纸多用的方法。

3、联系家长与学生一起行动节约水、电、纸的资源，将节约的理念宣传得更加广泛。

教职工方面：

1、加强民主监督作用，相互提醒、影响，形成自觉良好节水、节电、节纸的氛围。

2、领导小组成员加强对教职工的管理与指导。

3、加强对教职工环保方面的知识培训，特别是节水、节电、节约纸张方面的知识学习，提高环保意识。

节水、节电、节约纸张活动总结

——“节约能源，从我做起”

为进一步推动节约型社会和节约型机关建设，深入开展节能宣传教育，提高工作人员忧患意识、责任意识和节能意识，创建“绿色学校”，我校制定节水、节电、节约纸张计划后，积极展开节约活动，现将活动具体内容汇报如下：

一、统一思想、改变观念、认真组织落实。

我校成立了以校长一把手为组长，副校长为副组长，各部门负责人为组员的节能减排工作小组。大家统一思想，以提高能源利用效率、减少污染物排放为核心，强化全校师生的节能环保意识，建立了严格的管理制度，实行有效的激励政策，积极营造节约型校园。

1、学校针对自身特点严格执行绿色采购制度，对校新购电器和照明产品、用水产品等在严格审核采购经费的同时，提倡采购高效节能、节水、环境标识产品。

2、学生使用的水龙头作好节水宣传，鼓励教师、学生节约用水。

3、认真组织班主任、各办公室主任做好电灯、用电器等在无人时关闭的工作。将节能减排工作充分落实在每一个细节。

二、认真开展节能减排教育。

在学校教育教学中充实丰富节能、环保教育内容，将节能、节水、节粮、节材等教育内容，以灵活多样的形式，纳入学校教育活动中，真正落实节能环保进校园、进课堂。

1、利用国旗下讲话教育师生树立节约、环保的思想。我们学校正在争创江苏省义务教育现代化学校，我们全体师生更应积极行动起来，从我做起，从现在做起，从点滴做起，从身边小事做起，在节能减排活动中培养节约意识，树立环保观念，节约每一滴水，每一度电，每一粒粮食，每一张纸，节约资源，保护环境，为学校和社会的发展做出自己的贡献。

2、利用团委和学生会的广播、安监处的专题教育、绿板报教育师生如何节能环保。

3、利用班团课在全校开展了“节约能源，从我做起”主题活动。

４、教导处根据实际情况在师生中开展教科书的循环使用工作，要求每位教师、学生认真保管自己的教科书、教材等，在学期结束统一上交图书室，循环使用，避免浪费。

５、德育处开展了一次 “节能减排进家庭”的综合实践活动，同学们通过生活体验和社会实践，撰写了节能环保征文，三、积极组织开展节能减排实践活动。

学校充分利用周边资源，联系了社区和一些单位作为校环保实践社会活动基地。组织学生开展以节能环保为主的社会实践活动，使学生深化环保意识、掌握环保技能、养成环保习惯。

经过全体教师的努力，我校的“节约能源，从我做起”节能宣传周活动取得了一定的成果，孩子们的节能环保意识增强了，节能环保的行动也多了。今后学校将更坚定的走科学发展、节能环保路线，更好的完成节能工作。

岩家垅乡中学

2014年９月20日

现将我校2012、2013、2014的节水、节电、节能情况作一个简单的统计。

岩家垅乡中学节水、节电、节能统计表

***012年2013年2014年

节水节电活动策划书 第9篇

一、活动背景

“保护环境、节约资源，让生命更完美”，在这个传统的学习雷锋活动月，在这个能源问题一直备受关注的时代。尤其随着中国经济的发展和能源消耗量的大增，环境的污染，这些问题也越来越成为了热点。而对于我们学校来说，这也应该是个重点，“节约校园，保护校园”这个话题也要成为我们所关注的重点。另一方面，从现有的数据看，水电的人均消耗量和环境的破坏量都非常巨大，很值得我们重视。所以我想通过这次的活动，来激发大家的节约环保意思。

二、活动目的此项活动的主要目的在于使大家学习雷锋精神，更加了解我们国家资源和环境的重要性，从而增强同学们的节约、环保意识，也进一步的培养了同学们的创新能力。毫无疑问的是，这样的意识和习惯是我们所必须的。而这项活动，就是希望以“标语宣传”这样一种形式来唤起大家对此的重视。

三、活动主题：“节水节电、保护环境”

四、活动对象：全院师生

五、活动时间：2012年3月21日—28日

六、活动地点：教学楼一楼展览厅、学校的主要草坪

七、主办部门：信息技术系女生部

八、活动主要内容：

1、前期宣传：通知各班负责人通知好各班级人员做好报名工作；活动场所悬挂横幅；宣传部帮忙出张海报张贴在公关桥进行宣传。

2、活动前的准备：让各班负责人回去叫班上要有报名参加的同学准备好自己制作一张“节水节电”宣传标语的广告或是环保标语（A4纸张大小）可以是打印的也可以是手画稿。作品面向创新、创意。

3、活动流程：

a、请宣传部制作海报，3月21日粘贴在宣传栏。

b.、在26号（星期一）早上第二节下课把同学们做好的作品上交到教学楼四楼系会议室。

c、通过大家的共同讨论，还有老师的最后决定选出十张优秀的节约标语作为代表张贴在教学楼一楼大厅，还有五张创意的环保标语将由我们负责制作完后树立在一些主要草坪中，以此来激发大家的节约、环保意识。

对被选上的同学颁发证书，从而鼓励大家继续努力，在挥自己水平的同时也给大家带来“节约校园、保护校园”的警醒。

4、活动后期：将张贴出来的每张宣传标语都拍摄下来作为活动的记录。

九、活动感知：

1、提倡全院师生保护环境，节约水资源

2、了解生活中的浪费水资源现象

3、宣传环境保护以及水资源的相关知识

4、让我们从今天做起，从身边做起，为节约水资源贡献出我们的绵薄之力。

十、经费预算：

1、证书十五张

信息技术系学生会

女生部：余建英

节水节电活动策划书 第10篇

为深入贯彻教育部关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的精神，把节能环保、生态文明纳入社会主义核心价值体系和教育教学体系，大力推进节约型校园建设，教育引导学生树立“节约光荣、浪费可耻”的意识，养成良好行为习惯，我县教育局决定在全县中小学范围内深入开展节粮、节水、节电活动。

一、活动目的

更好的培养学生“节约光荣、浪费可耻”的意识，引导学生从点滴做起，让勤俭节约蔚然成风。

二、活动内容与内容

1.利用升旗仪式，在全体师生中发出倡议

周一的升旗仪式上，由学校领导或学生会代表在国旗下讲话，向全体师生发出倡议《从点滴做起，共建节约型校园》。

2.以班级板报形式开展宣传“三节”活动，以“节水节粮节电 爱惜点滴资源”为主题的。板报紧密联系实际，主题鲜明，具有引领性。

3．“保护环境、节约资源” 橱窗展览活动

利用学校宣传橱窗，以“保护环境、节约资源”为主题，进行展览宣传教育。

4.利用校园广播站大力宣传“三节”活动中的典型事迹。5.召开“节粮 节水 节电“主题班队会，题目可自拟。比如“践行节约，从小事做起”等。

将勤俭节约的理念贯彻落实到每位学生身上。班会上每个学生都准备发言稿，积极发言，班会后材料（包括学生的发言稿）归档备查。

6.设立“学生文明就餐监督员”

政教处设立“文明就餐监督岗”，各班级设立“文明就餐监督员”，进一步加强食堂管理，避免饭菜量过剩，将节粮活动落到实处，避免粮食浪费。

7.“节粮节水节电 爱惜点滴资源”征文。

以“节粮节水节电 爱惜点滴资源“，为主题开展征文比赛活动，展现学生勤俭节约精神。

二 活动要求

1.各校要健全本次活动的管理制度，落实“三节”专项工作制度，建立奖惩制度和责任追究制度，推动“三节”活动长期持续有效开展，形成风气、形成习惯。

2.学校制定详细的节粮节水节电的具体方案并上交教师进修学校德育室。

黑山教师进修学校 德育室

节水节电志愿者活动总结 第11篇

节水节电志愿者活动总结

通过参与本次学校组织的节水节电活动收获了很多东西，我们每个人都知道要节约用水节约用电，但很多时候我们通常会忽视这些细节，放学后我们或是急匆匆着去食堂吃饭，或是去做其他的事情，再或者自以为会有人关灯，就这样，在我们走完后教室的依然亮着。有时为了赶时间忘了关水龙头，在我们走后水却一直留着，就这样我们在不经意间造成了浪费。我和一个同学粗略的算了一下，每个教室有23盏灯，哪怕是中午放学后亮一个小时，五个教学楼家加起来浪费的电也是很大的。所以通过本次节水节电活动，我们深刻认识到平时随手关灯关水的重要性。“节约每一滴水，节约每一度电”不能仅仅只停留在口号上面，更要落实到平时的生活当中，使之成为我们的一种习惯。

开展节粮节水节电活动 第12篇

为深入贯彻教育部关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的精神，加强生态文明理念和资源环境国情教育，把节能环保、生态文明纳入社会主义核心价值体系和教育教学体系，大力推进节约型校园建设，教育引导学生树立“节约光荣、浪费可耻”的意识，养成良好行为习惯，决定从今年秋季开学起，在全校深入开展节粮、节水、节电（以下简称“三节”）活动。：

一、全力建设“三节”校园文化。学校要充分发挥文化育人功能，研究设计不同的活动形式及载体，开展丰富多彩的主题班会、读书读报、征文演讲等活动，积极倡导“三节”理念。在校园文化精品活动建设中，打造一大批“三节”教育文化品牌，将“三节”教育融入全校学生文艺汇演、校园文化建设等具有影响力的活动中。

二、将“三节”教育全面纳入课堂教学。要充分发挥课堂主渠道作用，将“三节”教育贯穿于国民教育全过程，用好修订完善的小学德育教材，把“三节”的内容融入小学德育课程教学等教育环节之中。增强教师教书育人和节约教育意识，在其他课程教学中也要深入发掘教育资源，有机融入“三节”教育。

三、积极开展“三节”行动。学校要引导学生从小事做起、从自己做起，逐步养成节约的行为习惯。要持续开展光盘行动，制订防止餐桌浪费的具体办法，普遍设立“学生文明就餐监督员”，将节粮行动落到实处，最大限度减少食品浪费。要动员学生积极参与节电节水活动，促使学生养成及时关水、关灯习惯，杜绝长流水和长明灯现象。各校要结合实际，制订详细的评价办法，将学生日常节俭行为习惯养成情况作为重要指标，纳入学生综合素质评价。

四、全员参与“三节”体验活动。学校要组织学生开展与学龄段相适宜的形式多样的体验活动。组织学生到节粮、节水、节电的社会实践基地，观察了解节粮、节水、节电的知识和方法，开展相关研究性学习。组织开展餐饮消费、家庭用水、用电等情况的社会调查。安排农业生产或生产实习等相关的体验活动，让学生获得劳动的切实体验，培养尊重劳动人民和劳动成果的思想感情，形成勤俭节约生活习惯。要积极组织学生参与学校的“三节”管理工作，充分发挥他们“三节”管理工作中的作用，并从中受到教育。

五、营造“三节”教育良好氛围。学校要围绕“三节”教育，通过精心设计主题海报、公益广告、动漫作品、宣传栏、黑板报等形式，让“三节”教育随处可见、随时可学。要高度重视学生先进典型的培育和选树工作，抓好“三节”教育的先进典型。各级教育部门要主动会同宣传部门充分利用各种媒体，组织节约教育专题报道，形成宣传声势，营造良好舆论氛围。

六、建立健全 “三节”制度。学校要因地、因班制宜，制订实施方案，大力推进“三节”活动开展，常抓不懈，真正落实到学校管理的各个环节。要健全管理制度，落实“三节”专项工作制度，建立奖惩制度和责任追究制度，推动“三节”活动长期持续有效开展，形成风气、形成习惯。、加

各班要高度重视“三节”工作，召开主题班会迅速行动，认真部署，引导广大学生从点滴做起，让勤俭节约蔚然成风。

节水节电活动策划书 第13篇

为深入贯彻国家关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的精神，把节能环保、生态文明纳入社会主义核心价值体系和教育教学体系，大力推进节约型校园建设，教育引导师生树立“节约光荣、浪费可耻”的意识，养成良好行为习惯，学校决定从2014年4月起，在全校范围内深入开展“节水、节电、节粮”活动。

一、活动目的更好的培养我校师生“节约光荣、浪费可耻”的意识，引导我校师生从点滴做起，让勤俭节约蔚然成风。

二、活动时间

2014年3月31日至4月30日

三、活动内容

1、利用升旗仪式，在全体师生中发出倡议

3月31日，利用周一的升旗仪式上，向全体师生发出倡议《从点滴做起，共建节约型校园》。

2、以“践行节约，从小事做起”为主题开展班会

各班级须在4月12日前以“践行节约，从小事做起”为主题开展班会，将勤俭节约的理念贯彻落实到每位学生身上。

班会要求各班级制作“践行节约，从小事做起”主题PPT（有班班通和班级）。班会材料归档备查。

3、“节水节粮节电，爱惜点滴资源”手抄报比赛

以“节水节粮节电，爱惜点滴资源”为主题开展手抄报比赛活动，展现小学生勤俭节约精神。比赛要求：

（1）手抄报应紧密联系实际，主题鲜明，条理清楚，图文并茂，真实原创。

（2）手抄报格式要求：用8开纸写，姓名和班级署在右下脚。

（3）各班级推荐2份优秀手抄报于4月20日前交到大队部。

4、“保护环境、节约资源”征文活动

以“保护环境、节约资源”为主题开展征文比赛活动，展现学生勤俭节约精神。征文比赛要求：

（1）征文应抒发真情实感，体裁不限，可记叙（真人、真事），还可以是经验总结等。征文应紧密联系实际，主题鲜明，条理清楚，语言通顺，真实原创题目自拟，篇幅以400字左右为宜。

（2）征文格式要求：用A4纸写，姓名和班级署在文章标题下面一行。

（3）各班级推荐2篇优秀学生征文于4月25日前交到大队部。

5、利用校园公示栏、校园广播站和“校园小记者”大力宣传“节水节粮节电”活动中的典型事迹。

四、活动要求

1、各班和办公室要大力推进“节水节粮节电”活动开展，认真部署，常抓不懈，真正落实到学校管理的各个环节。

2、学校要健全本次活动的管理制度，每天的带班领导定期和不定期进行检查，落实“节水节粮节电”专项工作制度，建立奖惩制度和责任追究制度，推动“节水节粮节电”活动长期持续有效开展，形成风气、形成习惯。

3、各班要结合实际，积极开展多种形式的宣传教育活动，使活动深入人心，全面贯穿于学生教育的全过程。