孩子教育英语作文范文（精选10篇）
孩子教育英语作文范文 第1篇
关于教育孩子英语作文
We often hear that different methods to teach children will have different result. And different children adapt different methods. Luckily, I think my parents’ teaching method fits me very much and I am glad to have such parents. They are my friends.
We often talk and play together. They often tell me to be a kind-hearted person by words and they also act in that way.
If they find that I have any wrong thought, they will try to correct it in a gentle way. If they find me do the same wrong thing again and again, they will criticize me badly, which makes me do not dare to do it next time. And nobody will speak for me.
孩子教育英语作文范文 第2篇
妈妈不必成为“英语博士”
凯艺英语引一位妈妈的日记
现在，韩国越来越多的妈妈开始学起了英语，尽管对她们来说这已经有点晚了。妈妈们希望能够在孩子学习英语的过程中辅导孩子。她们都希望自己的孩子能够说一口流利的英语，以便迎接全球化浪潮的到来。现在学习英语已经成为韩国最热门的话题之一。但是我认为，妈妈没有必要为了培养孩子学习英语，自己也成为英语专家。
在美国，很多韩国移民子女因为不会英语，在学校里被同学孤立。这样对孩子的发展极其不利，为此，在美国我开始用英语和韩国语进行“双语教育”。
起初，我是为了帮助那些英语不够熟练的孩子尽快适应美国的教育环境，后来在许多人的帮助下，发挥集体的智慧，创建了双语教育。双语教育是我事业上最重要的组成部分之一。我不断向美国政府递交请愿书，向他们诉说了第二代移民的苦衷，最终美国政府第一次破例将移民子女的语言教育问题纳入了预算。我的语言教育工作也就是从那个时候开始的。
我所教的学生们的父母，有很多是中年才移民到美国的，所以大部分不会英语。不过这有没关系，父母不会英语对孩子的英语学习没有太大的影响。在我所教过的学生当中，有的还非常幼小，甚至还不会自己上厕所，经常尿裤子，但是经过一段时间的英语学习后，这些孩子所取得的成绩却十分令人吃惊。
更神奇的是，孩子们经过系统化的教育后，学起英语之外的语言，也驾轻就熟。通 KEY English I can speak!I can win!
过英语的学习，他们领悟了学习外语的方法。
孩子教育英语作文范文 第3篇
2004年7月, 潍坊市教育局审时度势, 与北京师范大学“认知神经科学与学习”国家重点实验室合作, 开始在潍坊市实施攀登英语学习实验项目, 旨在通过实验尽快改变潍坊市农村小学英语教学中面临的专业师资缺乏、英语学习资源和学习环境缺乏、儿童英语学习中的“哑巴英语”现象等问题, 大力推进潍坊市小学英语教学改革和基础教育课程改革。
回顾潍坊市攀登英语学习实验走过的历程, 大致可以分为四个阶段。
初步实验阶段 (2004—2006) 。首批进入实验的共四区一市, 47所实验学校、97个实验班、4000多名学生。为了促进实验的健康发展, 潍坊市教育局出台了“英语教学赶超行动计划”, 重点解决了教学管理、师资配备等政策性问题。
深入研究阶段 (2006—2010) 。面对中小学收费实施一费制管理的新形势, 2006年7月, 潍坊市“攀登英语进百校工程”启动, 百校工程所需费用由政府负担, 解决了实验学校和教师的后顾之忧。实验规模扩大到14个县、市、区, 近百所实验学校、近万名学生。在前期实验的基础上, 该阶段重点建立和完善了包括培训、教研和质量监测等一系列管理制度, 使攀登英语学习实验更加规范和高效。
区域联动实验阶段 (2008—2009) 。百校工程在各个县、市、区的深入实施, 产生了良好的效果, 得到了学生、家长、教师、学校和社会各界的广泛好评, 参与实验的学生、教师、学校和家长都得到了不同程度的提升, 在实验区内形成了较大影响力。为了让更多的小学生受益, 同时推动实验向纵深发展, 2008年5月, 在潍坊市的奎文、高新和滨海三个区召开了区域联动开题会, 潍坊市迈出了区域联动实验第一步;2009年, 青州市和坊子区开创区域联动新模式, 师生所用教学材料由政府出资配置。区域联动较好地调动了区县政府和学校的积极性, 进一步减轻了学校的工作负担和学生家长的经济负担, 为在更大范围内推广攀登英语学习实验、让更多的小学生在英语学习的黄金时期享受优质的英语教育提供了借鉴。
整体提升与展望 (2009—) 。为了巩固和推广前期潍坊市小学低段年级攀登英语口语实验所取得的良好成效, 进一步促进三至六年级小学生英语阅读能力的提升, 稳步推进潍坊市小学英语教学改革的整体提升, 本着“政府支持, 满足基本需求;企业公益捐赠, 促进学生综合素质提升”的原则, 从2010年9月开始, 潍坊市教育局与北京师范大学“认知神经科学与学习”国家重点实验室以及当地知名企业联合在潍坊市推进攀登英语阅读项目实验。该实验为“行政+学术+企业”的公益阅读实验模型, 即潍坊市教育局提供教育政策等行政支持, 北京师范大学提供学术支持, 企业捐资提供实验资金支持。自此, 潍坊市的攀登英语学习实验将翻开新的一页。
通过6年的不懈努力, 潍坊市各县、市、区已逐渐建立起了自己的核心课题组, 并开展了系列培训、观摩、研讨等活动, 一大批实验教师成长起来, 他们理念先进、课堂教学水平高, 受到学生的广泛欢迎。更可喜的是, 教师们把攀登英语先进的教学方法和评价方法迁移到其他学科的教学中, 极大地改进了各门学科的教学质量。
为了准确了解潍坊市攀登英语学习实验的实施效果, 潍坊市教科院于2008年7月初开展了一次攀登英语学习实验测评活动。本次测评从潍坊市奎文区、潍城区、坊子区、诸城市4个县、市、区中随机选取了1500多名学生作为被试进行测查, 分别选择了实验班和非实验班的学生;测评考试试卷由潍坊各县、市、区教研组教师统一命题, 情感问卷由北京师范大学项目组编制。测评结果显示, 攀登英语项目对于农村地区在英语师资匮乏且质量不高的情况下开展英语教学有非常积极的意义。测评数据表明, 实验班英语平均成绩显著高于非实验班, 例如坊子区实验班学生英语平均分数比非实验班高16.4分 (实验班平均分为91.6分, 非实验班平均分为75.2分) ;而且实验班中90—100分数段的学生人数明显高于非实验班, 如坊子区90—100分数段中, 实验班学生占75%, 非实验班学生占25%。另外, 实验班的语文、数学成绩也明显优于非实验班。除了学习成绩外, 对于影响学生健康成长的其他相关因素, 如英语学习态度和自信心、学习焦虑水平等, 实验班的情况也明显好于非实验班, 实验班学生对英语的学习态度更为积极, 表现更加自信, 学习焦虑水平更低。
英语作文，也能让孩子乐在其中！ 第4篇
一、坚持听写单词和词组，夯实学生写作基础
英语写作是小学英语教学的重点又是难点，如同听力、阅读、口语一样，是英语学习的一个有机组成部分，是小学生自我学习和发展的过程，是听读说技能的文字转化。书面表达最能反映学生综合运用英语的能力，是考察学生掌握的英语知识和技能运用熟练与否的重要手段。对于小学生来说用英语写作是个新的概念，从来没有触及的领域，学生用英语写好文章，难度是有的。然而，正如捷克教育家说的那样：“知识的教学是基础工程，应当按照一定的顺序一步步地形成（顺序性原理）。”我们的英语作文教学也应如此，只有从基础抓起，要重视学生英语写作基本能力的培养。
词汇是语言的基本要素，是语言的建筑材料，是听、说、读、写技能的基础，如果词汇量掌握不够，学生的听、说、读、写的技能就难以发展和提高。W ilkins认为：“没有语法，只能传递少量信息；没有词汇，任何信息都无法传递。”而McCarthy也同样认为：“不管学习者第二语言的语法掌握得多好，不管他的发音多么的标准，但如果缺乏足够的词汇，便不能用第二语言成功地进行交际。”因此，坚持每天听写单词和词组，扩大学生的词汇容量，才能从根本解决写作难的问题。
二、通过范文引路入门，帮助克服心理障碍
因为小学生所掌握的英语词汇和语法知识有限，他们初涉作文领地，大部分学生都会感觉“无从下笔”，或者即使冥思苦想拼凑好一篇短文，也难以避免多处的单词拼写和语法错误。所以，提供一两篇优质的范文供初学者模范学习是相当有必要的。
由于较少发现有同步作文集的书籍，我通常都是自己执笔写“下水文”给学生提供参照。成就一篇文章本身是一个创造性的思维过程，但是通常也不能抹杀习作模仿带给作者的灵感和启迪。为初学英文写作的学生提供范文，一方面可以帮助他们克服惧写的心理障碍，另一方面可以引导他们用较规范的句式去表达观点或描述事物，避免因语法知识的缺陷而胡乱拼凑“中国式英语句子”的现象。
三、突破思维定势束缚，促进学生写作思维
从某种角度讲，思维定势是英语学习的障碍。学生在学习英语之前所掌握的唯一语言就本族语，他们无时无刻地用本族语思维和交际，本族语的使用结构体系和习惯方式早已根深蒂固，用英语思维的系统性和条理性及所掌握的系统程度即词、句、文、篇还是杂乱无章的。学生用英语进行写作，所遇到的困难主要还是知识和材料不足，缺乏严谨的思维能力和习惯，受到本族语言技能负迁移的影响。心理学研究表明：一个人用相似的方法解决的问题越多，换用其他方法解决问题的困难就越大。所以突破学生思维定势，就要加强英语练习的逻辑性，按照英语所反映的客观事物的多种联系，从性质、类属、层次、因果等个方面的关系进行写作练习，训练学生成套地表达和理解，形成以英语为外壳的思维定势，引导学生观察，比较英汉在写作上的异同，创设英语环境，制造英语气氛，并降低写作难度，以换取更高的练习效率，按照一定的思维进行，让相应的英语材料反复在大脑涌现，扎根，形成用英语思维的习惯和方式，多练习，形成自然写作的地步。著名教育心理学家布鲁纳认为：一个人学到的概念越是基本，对新问题的适用性就越宽广，迁移范围越普遍。所以要突破思维定势束缚，学生的写作思维才更加的广阔。
四、指导积累生活经验，丰富学生写作材料
我校有一位英语教师就是个有心人，她让学生在寒假或暑假结束时写一写自己的假期生活，学生的写作完全依靠自己所学的的语言来表达，有相当的难度，可是学生依然展现出自己的独特风采，除了联系学生的生活，教师还可为学生创设自由写作的机会。
笔者在为自己的孩子订阅幼儿刊物时，发现刊物中赠有一种小绘本读物，只有几页，文字只有一句话。笔者受这种幼儿绘本的启发，让学生为这种绘本配上英文，这可是他们自己编的英文小书啊！前不久笔者在南京有幸聆听了田湘军老师的一节课，田湘军老师的课清新独特，最让人佩服的是他把我国古典文学的代表——诗词引入了英语课堂，当学生下课后还在吟唱根据《江雪》创作出的英文诗时，会场上又一次响起了掌声。这不正是一种充满智慧与创新的写作吗？
中考英语作文孩子的独立教育 第5篇
中考英语作文范文孩子的独立教育
围绕：学校让学生打扫厕所和学校不让学生打扫厕所两种情况．写一不少于80个词的主题为”孩子的独立教育”英语作文．给出词：only child, moral education
父母和孩子的教育英语作文 第6篇
Parents, especially those of teenagers, care about their childrens education more than anything else. They could do everything for their children.Many of them spend most of their spare time coaching their children in studies; those who have no time or cannot do it have hired tutors. Some also send their children to after-class schools. Some even have tried to improve their home environment. It seems as if a better education is all that parents expect for children.
The present situation can be explained by the following reasons. First of all, as our countrys economy has been moving ahead healthily, many parents have become aware that future success depends more and more on skills and education. Lack Of training or education will no longer ensure that young people have a promising future. Secondly, it is evident that in a competitive society there are both losers and winners. The children who have grasped better skills and more knowledge will enjoy more opportunities. What is more, with school tuition increasing it is also reasonable for parents to expect their children to be somebody or do something great as a result of education they have received.
做孩子的英语课代表范文 第7篇
北师大大同附中陈佳
或许当您看到“英语”这两个字眼的时候就打算跳过不看了，那这次请您坚持看完，您将会收获的不仅是成为孩子的英语课代表，更重要的是孩子未来英语成绩的提高。
现在，我就站在家长对于英语一无所知的立场上来谈谈如何帮助您的孩子提高成绩。
首先，单词。一般情况下，家长都按照老师的要求听写单词，但是如果您的课代表工作就此停止的话，基本上没有收获，您不知道孩子的掌握情况，没有了您监督的孩子也不知道自己的学习情况。那么您的单词听写不仅对孩子没有正面意义，反而会让您孩子理解为家长听写单词无用，那么试想以后的听写任务在孩子的意识中就变成了形式主义，长此以往，孩子对于英语的学习兴趣没有了。正确的方法是：
1、您读汉语（建议打乱顺序），孩子写英语；听写过后一定要您对照单词表认真检查和批改；对于错误要求孩子立刻背诵，立刻再听写、再检查、再批改。
2、利用英语磁带播放单词，每个单词读过后按暂停，等孩子写完后，再继续。这是最佳听写方法。
第二，听。下面我按照从易到难给出方法，您可以根据孩子的英语水平进行相应的练习。
1、听单词：播放-跟读-翻译（不看书）；
2、听课本听力题目：要求略听，听懂大意即可，可以播放多次，也可以按暂停或复读，书后有听力原文可供参考；
3、听课本阅读文段：要求精听，逐句听-跟读-翻译；
4、听配套听力，按要求做题目-核对答
案-再听。别忘了，您是孩子的课代表，要按照步骤指导和监督孩子。
第三，说。
1、每天大声朗读任何英语材料；
2、每天要求背诵英语文段。
英语和汉语一样，家长要认识到听说为先，在此基础上再抓读写，语言学习就如将铁杵磨成针，所以不要期待立竿见影，一定要持之以恒。
最后，给家长几点建议：
2、复习时间不宜过长，30即可；
3、不要给孩子买关于教材全解之类的书（对于孩子，这种书的用途就是抄答案）；
4、多和任课沟通；
孩子教育英语作文范文 第8篇
1.不少大学生的生活方式消极,不上课、不运动、不出去社交,而是宅在家里或宿舍,导致知识水平下降的同时身体素质也在下降。
2.你对此有什么看法和建议?
[解题思路]
文章应开门见山,指出大学生的不良生活方式,简单提及其危害。第二段分析导致生活方式消极的原因:生物钟颠倒,沉迷于网络游戏,饮食习惯不规律以及各种竞争的压力。同时分别给大学、父母和大学生给出建议。
[范文]
In recent years,many university students would like to stay at home or dormitory rather thanto attend compulsory courses,take exercises or join in social activities.This kind of unhealthy lifestyle will do harm to their physical conditions to some extend,and reduce their scope of knowledge.
Unhealthy lifestyles of university students are caused by their reversed biological clock,addic-tion to computer games,irregular dietary structure,all kinds of competition pressures,and so on.To improve this way of life,joined efforts are needed.As to universities,they should hold the idea"health comes first"and educate students to conscientiously observe the rules of discipline and study hard.Parents should cooperate with universities by creating comfortable atmosphere at home.Most importantly,university students themselves should form good habits and healthy interests,take extracurricular activities positively and do exercises regularly.
(二) Character Education
1.学校教育除了培养学生的学习能力之外,还应注重诸如孝顺、诚实等的品德培养;
2.品德培养的重要性。
[解题思路]
本题谈论的是学校教育,说明了只注重培养学生的学习、思考能力,很难建成和谐的社会,由此引出需要加强道德教育。第二段要从几个方面说明品德教育的重要性:满足学生全面发展的需要;防止学生变得自私、自利、自负、没有礼貌等等;教导学生对自己和祖国的将来负责。
[范文]
Normally school education aims to cultivate students'abilities to learn and think.But moreand more people realize that without the cultivation of moral norms and ethics,we can hardly expect a society to be nice enough for leading a harmonious life.As a result,schools should attach more attention to develop students'character education,such as qualities of honesty and filial piety.
Character education plays an important role in the development of future society.It meets theneed of emphasizing and developing the students'all-round qualities.In the long run,it protects students from being selfish,indifferent,conceited as well as impolite in their daily lives.What's more,it teaches students how to learn efficiently,how to live colourfully,how to do things seriously,for their own future,and also for the future of their motherland.
(三) Does Knowledge Change Fate?
1.“知识改变命运”曾是无数寒门子弟奋斗的动力所在,可如今现实却是:不仅知识难以改变命运,穷孩子能接触到知识的机会也在减少。
2.你对此有什么看法,且应采取什么措施阻止这种现象?
[解题思路]
文章由习语“知识改变命运”引出话题,指出当今社会现实——知识无法改变命运。文章第二段分析该现象的危害:加剧穷富差距和不公平;导致“潜在的”人才流失;不利于建设和谐社会。最后一段分别给政府、学校提出建议,采取措施改变这种状况。
[范文]
Large number of children from poor families once held the belief"Knowledge can changefate"and thought that hardworking could reward them——As one sows,so will one reap.But now the true fact is that not only knowledge can't change fate,but also the chances for poor ones to gain knowledge have decreased.
This phenomenon brings more harm than good to society.First,it makes the rich-poor divideever widening,and sense of injustice ever deepening.Second,it may let many real potential genius go away.Third,it runs against the repeated call for building a people-oriented,harmonious society.
Therefore it needs to take urgent measures.On the part of government,it should increase itsinvestments on education and urge all universities and colleges to make preferential policies for enrolling poor students.As to colleges and universities,they should establish completed systems for scholarship and fellowship in order to assist poor students.
(四) Indirect Employment
1.工作难找,大学生流行“曲线就业”,通过实习或做一些杂活积累社会经验。
2.你对此有什么看法?
[解题思路]
文章第一段应指出大学生就业形势严峻,随之出现“曲线就业”。文章第二段开门见山,说明自己的观点——赞成这种做法,然后一一列出了好处:第一,缓解就业压力,获取新的知识和实践经验;第二,有利于大学生认识自己兴趣所在;第三,锻炼学生的社会技能和个性。
[范文]
Confronting the more and more severe employment situation,university graduates have triedindirect employment for finding ways out.Instead of getting good jobs,they try to gain social experience by doing internships or taking in some social activities.
I am completely in favor of taking indirect employment.Firstly,it can not only relieve em-ployment pressure,but also let students gain new knowledge and practical experience which can't be gotten from books.Secondly,it benefits students a lot since it helps them to realize clearly what their real potentials are,and in which kind of jobs they really show interests.Last but not the least,it improves university students'social skills,qualifications and personal qualities,which are the main factors for their future jobs.
(五) Who Should Pay the University's Tuition?
1.大学学费不断上涨,有人认为大学学费应由学生自己赚取,有人认为应由父母供给。
2.作为大学生,谈谈你自己的观点,并给出理由。
[解题思路]
文章第一段就应指出关于谁支付大学学费的不同意见。第二段说明自己的观点——希望父母和孩子共同承担学费,这样有助于减轻家庭负担,学生也有机会通过社会实践获取更多社会经验。
[范文]
University education plays an important role in a person's career since it offers people moreopportunities.With the rising of university's tuition,hot discussions have arisen about who should pay the university's tuition.Some say students should pay fees by themselves as they pay for their own life.Some think that tuition fees should be paid by their parents because that amount of money is beyond students'ability.
让孩子爱上英语 第9篇
【关键词】信息化教学 ； 学习兴趣 ； 英语能力提高
【中图分类号】G623.31 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2015）2-0103-01
一、信息化教学提高了小学生学习英语的兴趣
正所谓，兴趣是最好的老师。现在令很多的家长苦恼的事情就是孩子学习不用功、没兴趣，可是孩子们对手机、电脑和上网却是兴趣正浓，有的甚至废寝忘食遗忘时间，在家长们抱怨孩子玩物丧志不争气的同时，作为老师，我们是不是可以因势利导趋利避害呢？这里我们需要探讨的是兴趣的问题，兴趣是力求认识、探究某种事物的心理倾向，它是人对客观事物的一种内在趋向性和内在选择性。有信息化教学的英语课堂一定是更加吸引学生们的眼球的，特别是对于喜欢电脑和网络的同学。因为，毕竟我们的初中学生还小，比起一味的说教，多媒体的引入更加直观更容易让孩子们接受。心理学上讲，人总是通过感官获取各种信息来感知周围世界的存在的。我们可以通过电脑和网络让孩子们更好地参与课堂活动、掌握英语技能，比如，我们可以通过多媒体设计游戏、竞赛、谜语和智力题等来激发学生的学习兴趣，让每个孩子都动起来，积极地参与到课堂上来，电教媒体的示范比教师的口头示范更具生动、形象、规范的特点。合理充分利用色彩鲜艳、形象生动活泼的图像、录音或录像辅助教学等手段进行直观教学，对激发学生学习兴趣，调动他们的积极性，激活课堂，进而集中注意力都具有重要作用，当然我们还可以设计一些其它的形式，如用电子邮件发送作业、用PPT设计课堂讲演课件、用电脑和音响为学生们的英语歌曲伴奏等，这些无疑都会让不同水平的学生从信息化教学中找到学习英语的兴趣，提高学生的英语能力，达到最终的教学目的。
二、让信息技术与英语课堂教学的整合全面提高学生的英语能力
英语作为一种语言，“是由词汇（包括形、音、义）按一定的语法所构成的复杂的符号系统，是人类所特有的最重要的交际工具。能力是直接影响活动效率、使活动得以顺利完成的个性心理特征。能力与活动是紧密相连的。能力表现在人所从事的各种活动中，并在活动中得到发展。而英语作为我们的第二语言，在学习的过程中应该是在活动和应用中培养英语能力。所以，英语课堂教学必须是有交互性的，“交互活动是两个人或更多的人之间思想、感情和观点的相互交流，对交流各方产生影响。在人与人的交流中，人们发出信息、接受信息，在上下文的语境中解释这些信息，对意义相互协商，并共同完成任务，所有这一切就是交互活动。交互活动的基本点就是信息共享和意义协商，关键是交互双方的相互影响、相互促进。课堂交互活动是英语课堂教学最根本、最重要的形式，教师一贯到底的讲解、板书和学生只顾记笔记不是交互活动。信息技术与英语课堂教学的整合使得我们的课堂交互式活动更加的丰富多彩、进而更加有利于学生英语能力的提高。
（一）信息化教学与小学生英语听说能力的提高
在英语的听说课中，交互活动显得尤为重要，信息化教学使更多的教师共享到了更好的资源，现代化的教学设备让教师的听力资源不再仅限于磁带和录音机，一些更加令孩子们喜爱的歌曲、动画和视频等英语资源通过电脑、投影和音响引进课堂，让更多的孩子在视听中张开了嘴，杜绝“哑巴英语”，让孩子学英语更有乐趣。有了电脑和音响的帮助，即使是不会唱歌的老师带领学生们一起学一首英语歌曲也已经不是难事，唱响“Yesterday once more”这样的经典是不是会让那些喜欢唱歌的孩子爱上学英语呢，同时他们的听说能力是不是也在提高呢；看一看“Pirates of the Caribbean”这样的与课本内容同步的电影和迪士尼经典原声动画是不是对培养孩子们的语音语调更有益呢；在讲课时，对于小学生来说，直观的图片和视频对奥运健儿的展示是不是比教师的精心讲解更能震撼学生的心灵、更能激发孩子们爱国热情、更有课堂表现的欲望呢；给学生们添加一些课外的听力时，把问题在大屏幕上直接呈现是不是比一个一个地写在黑板上更加高效和直观呢… …？在英语的听说课上适当地运用多媒体，活跃了课堂气氛、增加了课堂容量、拓展了知识面，激发了孩子们的学习兴趣、提高了效率，让孩子们更多地感受到了英语的实用价值。当然，这些特点也同样体现在英语的其它课型上。
（二）信息化教学与小学生英语读写能力的提高
孩子教育英语作文范文 第10篇
孩子教育计划1
一、主题名称：我上大班啦!
二、主题来源
开学了，孩子们一定会高高兴兴地来到幼儿园，他们已经是大班的小朋友了。在度过了一个快乐的暑假之后，孩子们又回到幼儿园，他们暂时一定还不能适应幼儿园的生活。为了帮助孩子们实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，老师们经过商量，确定了这一主题。
三、主题实施时间
三周四、主要教育教学目标
1、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，让插班生渐渐熟悉小朋友和老师，为以后的教育教学工作做好铺垫。
2、巩固幼儿已有的一日生活常规，巩固幼儿的各种生活习惯。培养幼儿上课集中注意力的习惯。培养幼儿具有做值日生的责任感和光荣感。
3、学习用语言、绘画、泥塑等方式表达自己的情感，用连贯的语言表达自己的见闻，用绘画、泥塑等方式表现人物的动态。绘画时，坐姿和握笔姿势正确。
4、学会关心和帮助中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关心爱护的语言和小朋友交往。
5、锻炼幼儿的身体，增强幼儿的体质，动员幼儿坚持上幼儿园。
6、和插班生幼儿的家长做好沟通，了解幼儿的情况，并及时把幼儿在园表现反映给家长。
7、让幼儿了解中秋节、教师节。
五、主题知识网络：快乐的暑假、庆祝教师节、中秋节、怎样当好大班的哥哥姐姐、争做值日生六、八大智慧网络
1、语言智慧
1)谈话：我们的新教室、快乐的暑假
2)诗歌：我是大班的小朋友
3)故事：小猫钓鱼
4)复述：小猫钓鱼
5)幼儿英语
2、自我认识智慧
1)庆祝教师节
2)中秋家家乐
3、人际关系智慧
1)讨论：怎样当哥哥姐姐
2)给弟弟妹妹送礼物
4、数理逻辑智慧
1)复习、2)填数字;
3)实物的二级分类、4)拼成几个图形;
5)图形的三级分类、6)有什么不同;
7)分类记录、8)立体图形归类
5、音乐智慧
奥尔夫音乐教育
6、空间智慧
手工：送给弟弟妹妹的礼物
7、身体运动智慧
学新操复习体能游戏
七、主要活动内容和过程
活动一：我是大班的小朋友 活动中，孩子们学习了诗歌 我是大班的小朋友，并且学习做值日生，自己的事情自己做。看看他们做事情认真的样子，真像大班的哥哥姐姐呢!自己套枕头套!自己做清洁，做环保卫士，擦干净自己的凳子!
活动二：给弟弟妹妹送礼物 孩子们折好了小纸球，准备送给小班的弟弟妹妹!小弟弟，别哭，和我一起玩小纸球吧!活动中，孩子们先进行了手工活动 折小纸球，折好小纸球以后，他们都兴高采烈地拿着小纸球想要送给小班的弟弟妹妹，希望他们不要哭。通过这次活动，孩子们自己体验到了自己是幼儿园最大的哥哥姐姐，学会了关心小班的弟弟妹妹。送小纸球以后，他们还和小班的弟弟妹妹一起玩，哄他们，叫他们不要哭，看着他们负责认真的样子，真觉得他们长大了!
活动三：庆祝教师节 活动中孩子们先表演了自己新学习的大班早操，然后进行了游园活动。孩子们都纷纷讲了祝老师 教师节 快乐的话。
八、活动小结
通过三周的活动，孩子们基本上实现了以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变。老师进行了每个小朋友的自我介绍活动，新的插班生也渐渐熟悉了班上的小朋友和老师。三周的活动中，班上老师坚持一致地要求幼儿，并且督促幼儿基本上巩固了良好的生活常规和学习常规。值日生的工作也在开展，孩子们都很乐意做值日生，责任心也很强。通过手工活动和给小班孩子们送礼物的活动，不仅锻炼了孩子们的动手能力，还培养了孩子们关心他人的情感，增强了他们做大班哥哥姐姐的责任心。在学习新的早操的过程中，孩子们都不怕累，认真学习，很快就学会了，掌握得也比较好!活动中，孩子们坚持做环保卫士，在手工活动中能做到节约用纸，在庆祝表演活动中也能做到不大声讲话，不制造噪音。
孩子教育计划2
一、幼儿基本情况分析
本班幼儿共28人,班上的孩子年龄在3―3岁半之间。3岁的孩子会跑会跳，已能自由行动，也能使用言语表达自己的意见、愿望、情感，并和人交谈。他们无论从生理上还是心理上，都具备了参加集体生活、进行各种活动的条件。3岁是孩子进入幼儿园的最佳年龄，幼儿入园是幼儿集体生活的开端，是孩子参加学前教育的一个起点，是孩子生活上的一个转折点，孩子产生不适应是可能的。在开学时大多数幼儿入园后能很快适应幼儿园生活，只有个别幼儿出现依恋亲人，不愿入园，情绪不稳，哭泣不止;任性专横，强占霸道，行为散慢，不会学习，生活不习惯等现象。
二、本学期幼儿发展总目标
1、培养幼儿的进餐习惯，使他们懂得珍惜粮食。提高自我服务能力。
2、培养幼儿对运动的兴趣，体验运动的乐趣，开展区域性体育活动，在运动中逐步培养幼儿大胆、自信、勇敢的个性心理品质。
3、激发幼儿活动的愿望、探索的兴趣，鼓励胆子小的幼儿在集体面前多表达、培养良好的学习习惯。
4、开展自主性活动和学习性活动，鼓励幼儿积极参加活动
三、具体目标与措施
(一)、生活活动目标：
1、愉快来园，愿意参加幼儿园的各类活动，能继续适应集体生活。
2、学习使用小勺吃饭，在老师的帮助提醒下能吃得干净，不将饭菜含在嘴里。
3、纠正不良的睡眠习惯。
4、会穿脱宽松的衣裤。
5、学习自理大小便(会使用蹲坑)。
6、知道室内不大声叫喊，不把手指、不干净东西放进嘴里，不抠鼻。
7、懂得赃物、玩具不放进耳鼻口。根据季节变化、运动量的大小增减衣服。
8、学习正确的洗手方法，知道饭前、便后洗手。
9、学会使用毛巾进行擦脸、擦嘴。
措施：
1、开展“笑脸娃娃”活动，鼓励幼儿高高兴兴来园。给个别幼儿更多的关爱、并与家长及时沟通，指导家长正确配合老师做好幼儿的保育工作。
2、利用儿歌、游戏、故事等形式使幼儿学习正确洗手、吃饭、睡觉、穿脱衣服等生活常规，使幼儿养成良好的生活习惯。
3、在学习性游戏中提供一些生活的材料如：小被子、袜子、毛巾等等给孩子锻炼的机会。
4、在分组教学中进行个别幼儿的教育。
5、通过每天的进餐活动，培养幼儿文明进餐习惯。
6、班级三位一体，共同管理好班级工作。
(二)、运动活动目标：
1、在体育锻炼中，能做到保护好自己，不到危险的地方玩。
2、在老师的鼓励下愿意参加各类活动。
3、能自然地走，在直线、曲线上走。双足交替上下楼梯。两脚并拢向前轻轻地跳。
4、会玩中型玩具。
5、学习模仿操和诵读操
措施：
1、开展区域性体育活动，培养幼儿的参与性与兴趣，促进肌体的协调发展。
2、保证每天一到两小时的户外锻炼时间。
3、制作并提供多种运动小器具(、沙袋、罐子、球蓝等等)，丰富幼儿的体育锻炼活动内容。
(三)、学习活动目标：
1、知道自己是中国人，喜欢老师，爱爷爷奶奶，爱爸爸、妈妈，愿意上幼儿园。
2、在老师的引导下，产生对周围事物的兴趣。学着用各种感官感知周围周围的事物，感知其明显的特征。
3、观察几种常见的水果及其他食品，感知冬天的明显特征。
4、经常看、听、触摸周围生活中各种颜色、形状、声音，并对它们变化、声响发生兴趣，喜欢音乐活动、美工活动。
5、在老师的指导下学唱简单的歌曲，做简单的韵律动作，初步用动作表示音乐的感受。
6、学听普通话，能与同伴一起安静地听老师讲话。学说普通话愿意模仿老师的发音，爱跟老师学念儿歌，讲故事中简单短句。愿意用语言回答别人的问题。
7、能口手一致点数1-3，认识几何图形，学习排序归类，学习分辨白天黑夜，拼简单的人物动物拼版。
8、能以愉快情绪参加英语活动，学会用英语问老师好。
措施：
1、创设符合小班幼儿年龄的环境，体现以幼儿为主的指导思想，根据主题活动布置环境，使幼儿、家长参与环境布置，做到师生互动，生生互动。
2、定期将幼儿作品进行展示活动，使每个幼儿体验成就感。
3、特色英语课，使小朋友在其中愉快参与学习，学会一些简单的口语、儿歌、歌曲。
4、参加各项活动，学会动手动脑想结合。
5、在带幼儿走出去的活动中，给予幼儿丰富的知识，满足他们的好奇心，让幼儿有充分的动手、动脑的机会，使幼儿通过活动得到满足，得到愉快的体验。
(四)、游戏活动目标：
1、丰富生活经验，能用语言和动作去模仿，积极体验角色的情感和态度。
2、创设条件，丰富幼儿的知识经验，感性经验和游戏语言。
3、初步掌握一些进行角色游戏的基本技能。
4、丰富和加深幼儿对建筑物的印象和表象。
5、初步掌握结构游戏中的构造技巧，运用插塑、积木的玩具构造比较粗轮廓的物体。
6、爱护玩具，游戏后送玩具回家。
措施：
1、提供符合小班幼儿的大玩具。
2、在游戏中注意观察幼儿的活动并为他们提供需要的游戏材料。
3、幼儿自选主题，充当角色，并在游戏中感到快乐。
(五)、家长工作
1、召开家长会，彼此沟通。
2、树立幼儿园与社会、家庭一体化的教育观，继续办好家园之窗，利用家园联系墙向家长定期汇报幼儿在园情况。
孩子教育计划3
一、让孩子牢固树立远大的理想
理想是一簇火种，能点燃拼搏进取的火焰;理想是一盏明灯，能照亮人生奋斗的历程。理想是我们的强大精神动力，牢固树立远大理想，是中学生成长和成才的根本保证。古人云：“志之所趋，无远勿届，容山距海不能限也。志之所向，锐兵精甲不能御也”说的就是这个道理。那么要让孩子树立什么样的远大理想呢?许多优秀中学生的成长成才之路告诉我们，一个人的理想只有和全民族的共同理想融合在一起才更有价值。
二、让孩子在温馨幸福的环境中成长
家庭环境对孩子的成长至关重要。首先，家长要关心孩子的成长，为孩子的成长创造幸福的环境。单亲家庭，离异家庭的孩子思想从小就受压抑，心灵和自尊心都受到一定程度的伤害，因而影响了孩子的正常发展。要想让孩子茁壮成长，必须创造出一个幸福的环境，让孩子感到家的温暖，和爸爸妈妈在一起的幸福。有的家庭经常暴发“战争”，孩子在惊恐中不知如何是好，大一点年龄的孩子为此增加思想负担影响学习，甚至发生悲剧。孩子既是子女又是朋友，对孩子要尊重，只有这样才能建立孩子的自尊心和人格。在家里我们从不给孩子什么压力，让他快快乐乐地生活。父母是孩子的第一位老师，家庭是摇篮，只有幸福温暖的家庭环境，才有可能培养好孩子，教育好孩子，使他茁壮成长，不断进步，取得可喜的成绩。
三、让孩子学会自己的事情自己做，从小树立“吃苦”的精神
让孩子学会自己的事情自己做，从小树立“吃苦”的精神对孩子的成长非常重要。家长要让孩子从小学会生活自理，懂得生活的艰辛，从小树立自立的思想，不仅要培养“吃苦”精神，还要培养独立生活的能力，使之成为一个独立的社会成员，在日本，特别注重培养孩子的“吃苦”意识，不管是在幼儿园，还是在中小学，他们要求孩子在寒冷的天气中跑步，培养他们吃苦耐劳的精神及克服困难的毅力;在英国有一所著名的伊顿中学，那里的学生几乎都能考入名牌大学，其经验之一就是让学生吃苦，该中学不设暖气，在异常寒冷的冬天，也只让学生盖一条毛毯睡觉，洗冷水澡，这就是刻意“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”，使学生得到磨炼;在法国，做父母的绝不让孩子乱花钱，即使是兄弟姐妹之间也不轻易相互借钱。如果想用零用钱，只有去打工，他们的教育是自食其力不靠父母;而在中国，少年儿童的身心日趋脆弱，常表现出怯懦、孤僻、任性、自私等心理，因为他们不知道何为饥饿、何为劳累、何为困难、何为贫穷……孩子中意志薄弱者甚多，这与他们生活总是一帆风顺有关。所以，家长越保护越替代，孩子就越依赖越无能，勤劳是幸福的种子，闲散是堕落的祸根，安逸是孩子们成长的最大敌人，是埋在孩子们心中最大隐患。所以，要让孩子在逆境中，在经历风雨后的人生显得更加灿烂。
四、广泛培养孩子的爱好和兴趣，不断提高孩子的素质。
社会的发展需要高素质的人材。孩子是祖国的未来，是祖国的希望。培养孩子不能光抓学习，要注意孩子的全面发展。我的作法是提供各种条件全面培养孩子的兴趣和爱好。孩子从小就参加一些有益社会实践活动，通过这些学习提高孩子的素质，我感觉，今后的孩子光学习好肯定是不行的。现在提倡综合素质教育，就是要使孩子们在德、智、体、美、劳方面全面发展。家长在培养孩子的时候一定要掌握这个原则，不能死扣学习，一定让孩子有特点有特长。有一个报道说中国留学生在国外联欢，各国留学生在台上又唱又跳，各种乐器很在行，演奏的十分动听。邀请中国留学生上台时，个个摇头，你推我来我推你，没有一个能上场。说起学习中国留学生最刻苦，可其他方面就差了一截，这是不行的。为培养孩子的学习兴趣和读书习惯，我经常带他去书店购书，开始是我为他选，后来是他自己选。从小学开始到现在，家里已经摆满了几十本的书籍，孩子从这些书中开阔了眼界，丰富了知识，提高了素质。另外，组织经常性的户外活动，开阔孩子的视野，培养孩子不能总把孩子关在家里，经常带孩子出去，让孩子在大自然和新颖的环境中开心地活动。有些有特别纪念意义的地方，孩子将铭记一生。
五、从小培养孩子的诚实、善良的性格
我经常跟孩子沟通，从一些小事和孩子讲道理，让他真正理解“皮诺曹为什么会从一个木偶真正成为一个孩子的道理”。他需要什么，合理的我会满足他，不合理的跟他讲清楚，坚决不跟他讨价还价，不让他养成乱花钱的习惯。通过日常生活中每件细小的事情，培养孩子纯真友谊、互相帮助、和睦相处等良好品德。
孩子教育计划41、要重视孩子初中阶段的家教
观察家长对孩子教育的重视程度，往往是托儿所的家长强于小学的家长，小学的家长强于初中的家长。许多家长认为孩子进了初中，年龄大了，知道学习了，不用操心了。多年来，我遇到许多家长，当孩子在学习、行为方面出了问题时，讲“我交着学费，教育孩子就是你学校的事情，孩子出了问题就应该由学校来负责”。这不是简单的责任推卸，而是家长对家庭教育的认识有了问题。父母是子女的首任老师也是子女的终身老师，初中阶段是孩子学习打基础，是非观、人生观初步形成的关键期，家长的责任更重了，对孩子的引导教育不但不能放松而且还应该加强。
2、要创设良好的家教环境
(1)、家长要加强自身的修养作为家长必须严格要求自己，做到为人正直，奉公守法，积极进取。一个满口粗语，开口骂人的家长，孩子讲话肯定也不文明，只有家长的素质提高了，才能多给孩子一些正面的影响，起到榜样的作用。
(2)、家庭成员和睦，邻里友好相处(3)、家庭的作息时间要有规律，要做好孩子的生活保障
3、要主动与老师联系并支持学校的工作
(1)、做老师的帮手。孩子上学回家后往往和家长谈起某某老师怎么样，同学们怎样议论某某老师，说起某某老师的一些缺点。这时家长不要盲目顺从，而应该讲一些自己所知道的这位老师的优点，帮助老师在孩子的心目中树立威信，因为“亲其师、信其道”，只有孩子信服老师才愿意听他的课，进而学好他所教的学科。当然对某某老师确实存在的缺点，也要经过正当的渠道帮助其改正，如通过信件交流、请学校的老师或领导转达沟通等等。
(2)、支持学校的工作。
(3)、主动进行校访、师访
4.家长应正确引导学生合理消费多给孩子锻炼的机会
现在的孩子，要什么有什么，吃的、穿的、玩的，想要什么父母就给买，一些父母说： “我们小时候家里穷，什么都买不起，现在要让孩子好好享受我们没享受到的。” 现在的孩子真是太幸福了，根本不知道什么是苦，也就不知道怎么理解父母，他们最苦的可能就是学习了，因为要自己去学。所以父母应该多给孩子锻炼的机会，平时可以让孩子每天帮着做些力所能及的家务，每天尽量少给一点零用钱，遇到困难尽量让孩子子自己去解决，当他自己克服困难之后要给予表扬鼓励，让他对自己有信心。
6.重视了解学生的每次考试成绩
7.多和孩子交流学习生活，多向他的同学了解。
8、凡事一定要支持老师。不能太私心，孩子教育计划5
说到孩子的教育，每一个做父母的都有一肚子话要说，虽然家庭情况不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快乐乐地健康成长。作为父母，我们究竟应该怎么教育孩子?我曾经为此买了很多的书，买了很多的光盘，请教了许多同事。孩子一天天长大，成绩也渐趋稳定，可是我心里依然不敢有丝毫的松懈。
好的学习习惯的养成是非常必要的，它应该体现在生活的细节中。我们家每个人都有爱看书的习惯，孩子小的时候早早开发锻炼他的识字能力，为他今后的学习打下了非常好的基础。孩子大一点后，我们就帮孩子养成读书的习惯，让他每天都抽出一点时间来看书。在我们家经常可以看到这样一幅画面：一家三口人各自捧着自己的书在看。而且，只要有机会就从书店买各种图书给他阅读，“六一”儿童节、春节的礼物都是各类的有趣的或者有益的书籍。时间长了，孩子喜欢上了读书。也养成了良好的读书习惯。对学习也起到了很大的促进作用。
从孩子上学起，我就注意培养他学习习惯，每天回家后先完成老师留下的作业。学新课之前，先预习一下后面的内容。及时同他的老师沟通，帮助孩子养成良好的学习习惯。
在家庭生活中，时时处处注意习惯的养成，玩过的玩具要收拾好，晚上睡前洗脸刷牙等等，有时候，孩子想偷懒，就给他讲讲道理，并且告诉他，那样是不可以的。慢慢他就认可了这种行为，习惯也就自然而然的养成了。
不要给孩子定太高的要求，给他一点自由发展的空间，在其中观察孩子的长处和不足，再施加引导。我想我们都是做过孩子的，应该知道孩子喜欢什么，过多的说教，都不如用自己的行为来引导孩子的效果来的好。要求孩子做到的，大人自己首先要做到。比如我儿子看电视的时候，一看到精彩的部分就不自觉地走到了电视机前，我就纠正他，他马上就指斥说：“你也老是天天上网，一玩就老长时间，眼睛也要看坏的。”面对孩子的质问，我只有自己先改正，用自己的行为来影响孩子，我告诉孩子：“你看妈妈改正了，只上一会儿网了，你也应该改正吧!”这时，孩子会欣然的接受你的建议。
为了开阔视野，培养孩子多方面的兴趣。在课余时间，给他报名参加了书法班。到现在学了几年了，他很有兴趣并取得了很好的成绩。
孩子喜欢手工制作，我就给他提供材料，给他尽可能多的帮助。有时候，看他煞有介事地做成一个虽然不很精彩的“作品”，沾沾自喜地给我们看，神情中充满了自豪。看到孩子敢于动手去做并从手工制作的过程中得到了快乐，我从心底里感到欣慰。
此外，我们还喜欢让孩子参加一些体育锻炼。孩子本来就爱跑爱跳，让他多锻炼，既强身健体，又愉悦心情，何乐而不为呢?
总之，我们希望孩子不光是埋头学习的孩子，我们更希望他好好学习的同时还能有自己的乐趣，是一个热爱生活的人。
教育孩子，是整个家庭的重任，教育孩子真的需要父母从“修身”走向“齐家”，才可能向着教育的目标迈进。我今年为此专门购置了MP3和一套音响功放，把网上的经典讲解和诵读下载到MP3中，然后通过功放播放，让家中每一个人都接触到这些信息，同步学习。同时对家庭成员的生活行为进行一定的约束和规范，孩子教育需要家庭每一位成员的成长。同时，借助MP3随身听的功能，也会加速我对古文的学习进程。我发现网络上有很多传统文化的优秀资源，时间一长，我和孩子的文学水平都有了很大的提高。
学习过程中也曾遇到这样那样的困难，有时候苦口婆心却适得其反的现象并不少见，也曾为此苦恼过，过后细细思索：做父母的不应该只怪孩子，也应该反思反思，看看问题出在哪里，能不能换种方式使孩子能够更容易接受一些。其实，只要有心、有创意，家庭教育同样也可以富有情趣。
孩子有了一些阅读能力之后，我便开始尝试着给孩子写一些不同内容的小纸条，哪怕只是三言两语。我把这些小纸条有时放在孩子的铅笔盒里，有时又悄悄放在孩子的玩具箱里，甚至冰箱门上、镜子上、枕头上，只要是孩子能看到、能找到的地方都曾经是她的目标。她希望当孩子意外地发现这些小纸条的时候能带给他一份惊喜，也让他能够真实地触摸到父母对他的关注和爱心。
在孩子的教育中怎么做才是对的，怎么做才是最好的，我也说不好，但对孩子的教育有的方面是共性的，有的东西又要应孩子的个性、特点而不同，在教育中既要顺其自然，又要循循善诱，在管与不管中寻找平衡点。
“加油”!“别灰心，再试一次”“你做的这件事真棒!我为你感到高兴!”。我们经常会给孩子这样的鼓励，孩子将会在我们的鼓励声中快步前进。孩子需要鼓励，我们经常鼓励孩子参加学校集体活动，回来后听他讲一讲参加活动时发生的事情，还进一步问他一些问题：今天搞的什么活动?跟谁在一起?有没有兴趣继续参加这样的活动?参加这项活动有什么收获和体会?为什么?以引起孩子的兴趣，发现问题并及时排除解决。所以说我们的每一次鼓励都是他进步的催化剂。在学习和生活的很多方面，我们都给了孩子很多的鼓励和赞赏，所以，孩子是自信的，让他有这样的积极的思想我认为是很可贵的。
这是我们在教育孩子过程中的点滴体会，肯定也有很多的不足之处。在今后的日子里，我们也会边学边教，在实践中摸索，在学习中不断进步，让孩子更加健康快乐地成长，成为新世纪优秀的接班人。