关于给学校的建议书怎么写

关于给学校的建议书怎么写（精选16篇）

关于给学校的建议书怎么写 第1篇

母校的各位领导：

你们好,我是一名毕业生,我即将离开这个哺育我的母校和启蒙老师,我爱母校的一草一木.即使是那墙,在我看来也是那么亲切,我非常希望母校变的更好.因此,我给母校提两条建议,希望你们采纳,如果提的不切合实际,希望你们原谅我,毕竟我还小啊.

建议一:我们学校每个星期一都举行一次“升旗仪式”,每当“升旗仪式”结束的时候,喇叭了总会传来“请各班有次序返回”,每个班刚刚走的时候都很整齐,但是到了楼梯口就完全变了个样,同学们挤的挤,推的推,拉的拉,跑的跑.这时我就会想:刚刚你们没听见喇叭里说的是有次序返回吗?这怎么没次序呢?你们是聋子啊.有的小个头的就被挤倒在楼梯上,但是这样也没阻止住同学们前进的脚步,有的同学从他身上踏过去,有的从他身边绕过去.

我心里很伤心,同学们的品德怎么这么坏!我希望你们再建个楼梯或者把楼梯加宽.

建议二:我们学校微机室的电脑太少,总是两个人一台,这样就分不清是应该让谁玩,这样容易闹矛盾,我就亲眼看到过两个同学因为电脑分不清是谁玩而打起架来.我希望你们再添一些电脑,免得同学们再闹矛盾.

关于给学校的建议书怎么写 第2篇

给学校写一份建议书1

尊敬的校长：

您好!

我是六年级四班的文子怡，也是本校将毕业的学生。一想到我要离开母校时，就有一种依依不舍的心情。这让我有千言万语想对您说，但想说的时候，就像有什么东西卡在喉咙一样，怎么也说不出口。所以，我用写信的方式，对您说出这些话。

我在母校的这六年学会了很多知识，同时也让我懂得了许多做人的道理。六年来我认识了许多知心好朋友以及一位和蔼可亲的陈老师。与校园的朝夕相处，使我对这个美丽的校园建立了如同家一般的深厚感情。在此，首先要感谢您和老师的耐心教育，辛勤栽培。您为了给我们一个舒适美好的环境中快乐学习，您付出许多，比如，以前经常有学生在水泥地上摔伤，您就出巨大的资金把水泥地改成了塑胶跑道。在我即将离开母校时，我想要提出几点建议，让学校变得更加美好。

一、我希望厕所能重新安装一个门您要知道，我是在六年级四班，而四班则是挨着厕所，上课时常常能感受到从厕所里飘出来的臭气。

二、我希望老师能不要占掉一些课外活动。因为从六年级开学，就没有上过一节音乐和美术课。适合的课外活动，这可以让学生的身心更健康。

三、我们学校门口有一大堆垃圾，走出校门，就可以闻到臭味。希望您可以找人或者请同学们一起来清理那堆垃圾，让我们的学校环境更优美。

四、我们学校门口经常都有一些小推车在卖一些不好的垃圾食品，这对学生的身体健康有害，希望您能处理一下这件事。

给学校写一份建议书2

敬爱的学校领导：

您好!

学校，是培养人才的地方。人才的培养，不仅在于课堂知识的传授，而人才品格，情操的培养，则很大程度地依赖于校园环境卫生潜移默化的作用。

“空气清新，环境整洁，楼房林立，绿树环抱”，这种良好的校园环境是实现环境育人的关键。为了给我们学习创造一个优美整洁的学习生活环境，需要通过我们多方面的共同努力。不仅要每个人能够养成讲究卫生的好习惯，还要不断增强对校园的环境保护意识，使我们树立“校园是我家，卫生靠大家”的思想意识，从养成良好的卫生习惯做起;并且加强各项卫生制度的落实，做好平时卫生保持工作。并不断激发师生的爱校荣誉感，促进师生能自觉维护校园环境卫生，爱护校园公共设施，能自觉做到不乱扔，乱倒，乱吐，乱画，乱张贴。营造人人爱绿化，讲卫生，人人爱校园的良好氛围，创造宜人环境。为创建一个真正卫生，绿色的校园而努力。

我们现在的校园已初步成形，小竹林，大草坪，樟树林，景点，路灯，桂花区，月季区……这如诗如画般的校园环境，使人心旷神怡，但我们如果不倍加珍惜和保护，就会使这一切风光不在，成为一种美好的回忆，为保持良好的校园环境，实现环境育人，学校应努力培养学生良好行为习惯，要通过班会课，劳动课大力宣传教育，从学生个人卫生习惯入手，从而使学生通过自我服务，自我管理，逐步养成热爱劳动，珍惜劳动成果的良好行为习惯，俗话说：为人师表，这就要求我们每一位教育工作者，从自身做学生的表帅，形成一股“人人自觉维护公共卫生“的好风气。

我们学生是“天之骄子”，是民族的希望，是祖国的未来，肩负着祖国复兴的伟大使命

落实校园卫生建设，我们应该从我做起，从小事做起，从身边做起，从现在做起，应该自觉行动。我们一直在努力，但爱护环境，美化校园仅仅停留于少数同学的呼吁和个别活动的示范;讲究卫生，举止得体在于一时的情绪，并没有普遍持续的延伸;公共场所的不文明行为大量存在。如男女厕所牌，班级指示牌，消防指示灯，草坪灯经常损坏。我们应该开展批评与自我批评，我们在提高自身的品德修养方面，是否自发自觉地去努力过我们要不断地反省，我们至少经过七年多的教育，本是民族的未来，祖国的希望，为什么聚焦于我们身上的目光，还包含着如此多的失望那么，我们是不是应该行动起来，在批评吸收的基础上，从新做起，创建校园文明，提高品德修养，养成文明卫生习惯，作一名“绅士”型学生

我们要为创建一个卫生整洁的校园，一个绿色文明的校园，一个意蕴多姿的校园，一个人文气息浓厚的校园，一个人与自然和-谐共处的校园，一个与时俱进的校园而努力。老师们，同学们，让我们共同为着这个目标而不断努力吧。

学生：

给学校写一份建议书3

尊敬的`各位校领导:

您们好：

我即将毕业,离开自己的母校,步入中学的殿堂。四年前，刚从本部来到天华时，我对毕业之事满不在乎，觉得还很遥远。事过境迁，我马上就要离开我的母校了，难免有些不舍。

在离开前，我仍想为母校的发展尽我最后的一份力。每年夏天，我们最关注的就是学习和饮水问题。天气炎热，而没有水喝，实在难受。其实，饮水问题的原因在于人为。炎热时，很多同学直接打开龙头喝水，不用水瓶接。造成了浪费的水明显比真正被引用的水多几倍的情况。生命的源泉流失，不免让我有些伤感。浪费水的同学全部都报着图方便和认为水不用他们出钱，浪费就浪费的心理。如果要纠正这种情况，不是一朝一夕的事。对于水的匮乏，相信各位校领导比我清楚多了。为此，我想了个解决的方法，但治标不治本，关键在于对学生的教育。

现在，许多大学里使用水电都要刷卡，这样，学生就会尽量节约，因为是出自己的钱，所以学生的态度就会有三百六十读大转弯。我建议学生进行效仿。在饮水处使用这种设备，这样，学生们就不能直接引用了，更何谈成倍的浪费?虽然成本比较高，但是，水真实的价值是无限的，节约水是种美德。学校也不必担心家长的反应。学生喝再多的水，也只要几元钱，家长不会为了很少的钱而反对，相反会为学校这种保护水资源的做法拍手称快。

我即将离开母校了，最后向母校提此建议，若有益，望能采纳。

此致

敬礼

建议人：匡永琛

20-年6月26日

给学校写一份建议书4

尊敬的校长：

你好!

我即将要离开这所学校了，我敢谢母校的老师和校长多年来的辛勤培育，是我从一个幼小无知的小孩成长为一位有文化有素质的少先队员，我们的母校是我们的第二个家，我们在那里度过了六个春秋。但是，再这么美好的条件下仍存在着美中不足的地方。

我们就先讲卫生。我们学校的卫生的确有些差，到处都是垃圾袋，我们班还加大了扫地人员，但治标不治本，还是没有看见垃圾在减少，主要原因有些班离教室太远，大家想玩，为了节省时间，只有把垃圾扔在地上。我建议：给每个班教室里放上一个垃圾箱，在上面写上“垃圾入池”几个字，以便提醒同学们。

再说我们自从升入六年级早间操时间就消失的无影无踪，改成了上课时间，这样一来，我们早操就得不到锻炼。我建议：学校应尽量安排早操时间，因为身体是学习的本钱。

还有就是六年级补课前下课时间应延长一些，补课毕竟要吃东西，比如：泡面.吃面包等东西。我建议六年级补课前的时间应20分钟，这样同学们就可以吃得饱学得好，才会有充足的精神听课。

以上的建议或许提得不够全面，但是同时表达了同学们的心声，希望校长能给予采纳，这样我们的第二个家就会变得更加美好。

六(1)班：屈孟琪

20-年3要27日

给学校写一份建议书5

尊敬的校长：

您好!

我是本校一位普普通通的少先队员。我在校园里已经生活五年多了，对学校基本上比较满意.但是我感到学校还存在着一些美中不足的地方。在这儿我给您提出三条建议。

一我们学校的电脑室已经多年没有用了!我们的学校是县级的实验小学，教学质量已经很好了.但是我还是想让学校开展电脑课，毕竟现在是21世纪，信息是最重要的.因此我建议学校再购置一些电脑来弥补不足。

二我们学校操场的面积很大，但是供我们娱乐的器械太少了。因此我建议学校再购置一些健身器材以便让我们的身体更加强壮。

三我们学校厕所的便沟里很不干净，虽然我们厕所里有冲水装置但还是不行，这样给人的感觉会很不卫生。因此我建议学校应在安装一些冲水装置以便让我们的厕所更加卫生。

尊敬的校长，如果您觉得我的建议有什么不妥请您指出.如果觉得合理希望您能采纳!

关于给学校的建议书怎么写 第3篇

人的脑子是一个复杂的整体, 如果它的一部分不够发达, 就会阻碍整个大脑的工作。在大脑两半球的皮层里, 有一些区域是管阅读的, 它们跟脑的一些最活跃、最富于创造性的部分是密切联系的。如果在管阅读的那些区域里有了死角, 那么皮层的所有部分的解剖生理的发展就受到阻碍。

于是, 苏霍姆林斯基认为:如果一个人在少年时期没有学会用眼睛和思维把握住句子逻辑上完整的部分或整个句子, 他以后就再也学不会这一点了。

他的以上观点, 我对有些地方表示质疑。如他认为如果少年时期没有训练好阅读能力, 以后就再也学不会了, 没有了阅读能力, 思维就将受到限制。

但我们看问题不能断章取义。苏霍姆林斯基这段话, 其实主要在于强调青少年教育中阅读能力培养的重要性。这一点, 我是非常赞同的。无论你学习任何学科, 阅读能力都是基础。如果没有这项能力, 你看不明白教材, 看不懂题意。其实, 这也是困扰我们学生的主要问题。如本校学生在做阅读题的时候, 基本是答非所问, 看不懂题意。同样, 政治、历史、物理、化学、地理、生物、数学都存在这样的情况, 并且阅读能力确实严重影响我们的思维能力。你可以观察, 班级里面那些成绩较为突出、思维较好的孩子, 他们的阅读绝对做得要比思维较差的同学要好。

在他的另一篇文章《要保持“水源的清洁”》中也说到:

我认为教育的目的只有在这样的条件下才算达到了, 就是对每一个 (名副其实的每一个) 少年、青年来说, 书籍、思想成为“一种不撕裂自己的心就不能从其中挣脱出来的枷锁”。一个人要成为具有劳动者、斗争者、未来的战士、未来的丈夫和父亲的意识的真正的人, 他在14、15岁的年纪时, 就应当在自己灵魂的深处有一份丰富的精神宝藏——那就是他通宵达旦地读过的一二百本书, 这些书对他来说就是精神的启示。

由此, 我不禁想到了我中学时候的两位语文老师。一位姓李, 是我读初二时候的语文老师。那时她刚毕业上岗, 长得年轻漂亮, 有着自己的各种新鲜想法。她的课总能吸引我们。她的朗诵十分优美动人, 每一节课必定自己示范朗诵。在她的带动下, 我们都爱上了朗诵。她还爱看书, 尤其是名著。每次上语文课, 她总能左右逢源地讲述许多跟课本有关的故事, 她的讲解十分精彩, 惹得我们一下课纷纷围着她, 要借她所讲的那些书来看。在她的影响下, 我爱上了看书, 无论什么书, 一拿到手上总是爱不释手, 废寝忘食。我的另一位语文老师姓唐, 他年龄大, 有教学经验, 初三时接替李老师教我们语文。刚开始, 我们是有些排斥的。他不会朗诵, 不会绘声绘色地讲故事, 课堂无趣极了。但慢慢地我们也喜欢上了他, 他不讲故事, 但是他总会利用自习课拿一些名著的精彩片段来念给我们听。听那么一段精彩的故事之后, 我们的心里痒痒的, 恨不得立马从他手中将书抢过来欣赏。他仿佛知道我们的想法似的, 不久之后便在班级建立了图书角。我们每位同学捐一本书放在图书柜里, 而唐老师自己拿出二十多本藏书放在里面, 自此我们便有书看了。从那以后, 我几乎每星期看一本课外书。假期的时候, 几乎一天一本, 不管什么内容的书籍, 一律照看不误。不到一学期, 我们班级的书都被我看完了, 我便只能将目标放到别处。我家屋后, 有一位退休工人, 姓郭, 据说他家有许多藏书。知道这消息后, 我很是兴奋。也不知哪儿来的勇气, 直接去到郭爷爷家, 开门见山地就要借书。郭爷爷很慈祥, 见我这样爱看书也很高兴, 很爽快地便把书借给了我。只是在临走的时候心痛地叮嘱我好几遍:“要好好爱惜书, 不能损坏了啊!”郭爷爷家的书, 跟学校的书不一样, 他家的书古香古色, 有毛笔的繁体字书, 有半文半白的古典小说, 甚至还有不少外国名著, 看起来要费劲得多。但我看懂之后发现这些书更有咀嚼的价值, 越看越不能自拔。

时间流逝, 我进入了高中。由于我进入的是一所重点中学, 且在重点班, 整天有无数的作业, 我便开始整天在题海里奋战了, 看课外书成了一种奢侈。上大学, 确实也看了些书, 但总是留不下印象。而现在工作繁忙, 看书反倒成了不务正业了。

而今想来, 我人生真正静下心来好好看书的日子, 就是我的初中三年。我人生中有那么一点点的知识储备, 有那么一点点的文学积淀, 都得益于那段日子。我对文学的热爱, 我人生观的形成, 我对问题的思维方式, 都形成于那个阶段。而我的那两位老师便是我在阅读上的启蒙老师。他们到底跟我说过什么, 教过我什么知识, 上过哪些课文, 我早已经不记得了。但他们通过自己言传身教让我爱上看书, 并使我终身受益, 这些将是我一辈子无法忘记的!

给校长的建议书怎么写 第4篇

在我们将要离别之际，请允许我以一个少先队员的身份，向您及全校教师提二个提议：

1、对青少年要加强礼貌礼貌的教育。

2、加强艰苦朴素的教育。

一次，我在车站等车，正赶上某小学放学，一群少先队员到车站等车，不排队，还在车站你推我打的，闹得等车的都不满意，有人说此刻这些学生真是缺少教育，还有人说，这些学生独生子女，都是小祖宗。更有甚者，当车进站时，这些少先队员一拥而上，竟把一位老奶奶撞到，激起周围人的不满，由这件事，我连想到许许多多。如：有的同学在家不听爸爸妈妈的话，不爱劳动，还与长辈顶嘴，在公共场所不注意环境卫生……由此看来，加强青少年的礼貌礼貌教育是十分必要的。应在学生中开展经常性的学雷锋活动，经常搜集学雷锋的好人好事，树立典型，长期坚持下去。学生只要有从小树立正确的思想，养成礼貌礼貌的习惯，社会风气也就会好起老，这样，我们的民族才大有期望。否者，后果是不可想象的。另外，我还看到学生中存在相互攀比的现象，我以为学生应当养成艰苦朴素的作风。勤劳.简朴是我国劳动人民的美德。如果青少年一代从小就丢掉传统，好作风，只追求“新潮”，不勤劳，不朴素，那老一代打下的江山就会葬送在我们手中。

所以，我号召所有的教师在品德课上、班会上、国旗下讲话上对我们进行传统教育，多树立以艰苦朴素为荣的典型，让艰苦奋斗的好传统世世代代传下去。以上是我的两个提议，望校长能够研究并采纳。

此致

敬礼

家长给老师的建议怎么写 第5篇

家长给老师的建议怎么写?首先肯定是要针对孩子的实际情况来写，比如：1、加强作业的监督，做好各科作业总量的控制，分层布置作业;2、上课注意程度差的学生，方法多样灵活有趣;3、加强家校沟通。

尊敬的老师你好：

暑假快过完了，在整个假期中，我发现孩子存在很多问题，如果不及时纠正，会成为习惯，对将来的发展会产生影响的，所以我想在这里提几点建议，希望我们共同携手对孩子进行教育，是孩子得到良好的发展。

一。作业量方面，是不是应该有目的

性，让孩子通过作业得到有效的提高;

二。作业质量反面，应该严格要求，不要潦草，不许混乱是吧?

三。在读书方面应该做出明确的要求：读什麽书，怎样读，读到什麽程度?是否写读书笔记?

四。在作文方面，应该不止一定数量的作文，而且要求一定认真写好，从字数到内容到质量都要有名求的要求，才可以使孩子努力写好;

五。日记的数量方面，大体应该假期最起码应该些20――30篇，把自己在假期的事情都写一些，不仅可以对假期生活做好记录，也可以锻炼写作能力，积累写作素材不是吗?

总之，在假期中，我对你在做业方面的不知不是很满意，但是我提出的建议也不一定是对的，如果我说的不对，希望谅解，对你个人没有什麽，只是希望我们能够携手把孩子教育好。谢谢老师对孩子的关照!

***的家长。

编辑推荐内容

幼儿园小班家长寄语 10月08日

1、宝宝，看到你在幼儿园学会了和小伙伴友好的相处，妈妈真为你高兴。妈妈希望你以后在老师的帮助下学会生活自理，那样妈妈会更高兴的!2、现在的孩子有一股傲劲，希望老师严加管教，循循诱导，使孩子走向社会时，是一个成功的人材。3、我慢慢长大的宝贝：现在…

暑假小学生家长评语 月08日

面对现在越来越大的学习压力，孩子不仅要更加努力的学习，还要面对我们有时候的.不理解，但他还是一如既往的做个好孩子，这让我这个母亲或者父亲挺欣慰的!在寒假期间，孩子每天都能有计划的学习，完成假期作业，扩充自己的知识范围。在休息的时候，孩子还主动承…

家长评语及期望 年10月08日

刘xx家长：感谢老师的辛勤工作!小孩子常喜欢报喜不报忧，他在学校里，学习上有什么不足的地方，请老师及时联络我们家长，以便及时了解她的情况，谢谢!冯xx家长：感谢老师教给孩子丰富的知识。更感谢老师交给孩子做人的道理。王xx家长：希望各位老师多与家长联…

家长给孩子评语 2014年10月08日

我女儿在第一学期中，在学习时很努力，无论有多晚，作业有多少，她一定会写完再睡觉。但一到了放假，白天就一边看电视一边写作业，晚上电视看到深夜才睡觉。她就是这样，在学习时很认真，在放假时就玩得像个野人。在下学期还要多多努力，争取做一个全方面第一…

家长写给孩子评语 2014年10月08日

xxx在语文和英语方面的学习还是差强人意的，二门功课都在平均分以下。意识到自己的薄弱环节固然可喜，但重要的是如何在以后的学习中奋起直追。学习成绩的提高不是一朝一夕能做到，更何况在强手如林的同学中，要想取得些许的成绩得有长期不懈的努力。加油!&mda…

家长寄语 2014年10月08日

要以最佳的学习态度，面对学习生活，争取更大的进步!这次的语文成绩很不理想，要找出原因，努力克服，争取更大的进步!给力!**在这周在校表现有所进步。希望你更上一层楼，遵守课堂纪律，认真完成作业，争取做一名好学生。希望**继续调整好自己的状态，争取在中…

家长要对老师说的话 2014年10月08日

给领导建议书怎么写 第6篇

现在，我要向你就采购流程提出一些建议。

管控采购的工作，最重点的是单价。可能你觉得你已经管控到它，但是我觉得你完全没有。 目前的做法是，新的单价和涨价都需要经过你的批准，但是降价不需要经过你的批准，然后每季度会有一个COST DOWN的目标，每次都是5%

这样在实际操作中是有问题的,因为价格的变化有很多情况。

首先国际原材料的价格变动或者是人工成本的增加会引起一系列材料的价格变动, 但是他们的幅度是不同的。比如锡金属价格上涨20%，我们所购买的锡棒正常的涨幅应该是10%-20%，锡丝的涨幅应该是10%-15%，而锡膏价格涨幅不应该超过5%，因为锡膏的产品技术附加值太高了!但是如果我报告给你，因为锡金属的价格上涨了20%,而我这三种材料我全部接受供应商15%的涨价，你可能会也会觉得合理。

如果说，原料下降了20%，我可能正常能争取到10%-18%降价，但是我只接受了供应商5%的降价，或者没有降价，而这些你可能不会知道。

这样的情况，解决的方法是：需要将材料分类整理，在做季度COST DOWN之前应该就材料的价格走势做出分析计划，并订制合理的目标，在季度COST DOWN结案以后对目标的达成做出分析。而不是单纯的给我们一个指标5%，当原料和人工成本不断上涨的时候，就是我们最辛苦的时候，却无法达成目标，你可能不知道我们阻止了多少涨价，虽然这是我们应该要做的，但是不管做出何种努力也不会被认可，我们的积极性就会懈怠。

然后是供应商恶意抬高单价或者降低单价。因为是ONLY SOURSE，我们需要被迫接受供应商的高价.或者供应商有时候会恶意竞争，给出低于成本价很多的价格来打败其他竞争者，我们是否要接受这样的低价?在原材料和人工费都没有变化的情况下，突然降价50%，你看到这样的情况会开心，还是感到担忧?遇到这样的情况，我们非常需要你的指示，才能够从容地应付。

改善的方案是，在有新的产品时，最好不要出现ONLY SOURSE的情况。新的单价需要请供应商提供成本分析表，有的产品供应商不愿意提供，但是我们可以自行先估价，在涨价和降价的时候，这些可以作为基数参考。你会发现，我们目前在申请单价栏式中是有“BASE PRICE”项的，但是因为去年更换新的系统，以前的“BASE PRICE”数据都丢失了。

原料的价格非常重要，它决定我们的成本的部分，但是很让人担忧的是，它的申请不是在系统里面进行的，而是将申请单交给你审核完成以后由采购自己来录入，采购可以自己在系统里面随意修改、审核或者取消审核。

我认为单价的申请应该像采购订单那样，由采购在系统里面申请，并将供应商的.报价单作为附件添加在里面，对于涨价和降价部分需要像超过三万美金的订单那样将分析表作为附件添加在里面，以便让审核者都明白，并且还可以方便以后查询，然后这些资料需要经过层层审核。这样不但你可以管控到单价，还可以防止采购的在单价录入的过程中出现错误。

同时有的步骤完全是可以简化的，但是我们在处理过程中，却非常复杂，这样没有成效，很浪费我们的时间。作为老板不会每时每刻都在电脑旁边，而我们做的每一件事情我需要等待Roger,需要等待Sam,需要等待Calvin,需要等待Vincent(现在已经不需要了)，需要等待TAKEBE。这样我给我们的工作带来极大的困扰。

比如说，你只需要控制请购的数量和材料的价格，就可以完全控制整个流程的进行，但是每一个环节都需要层层审核，这样非常浪费时间。至少像请款这样的步骤是完全没有必要层层签署的，因为我们需要请购以后才可以采购，采购以后供应商才可以交货，有仓库和IQC会负责货物的数量和品质，数量和品质没有问题以后才可以入库，采购只可以根据入库的数量和经过你审批的价格来申请付钱，付钱的时间在系统里根据合约自动计算的，采购将请款输入系统以后会递交财务审核，所以这个环节完全不需要像采购订单那样经过层层审核，我认为只需要签到部门主管然后递交财务就可以，然后你可以看财务的报表来知道请款的状况。

这只是我个人的想法，但是系统签核流程的确是存在简化可能的。可能需要系统地整理和讨论以后再做决定。

关于给学校的建议书怎么写 第7篇

一、技工教育会计实践教学的现状

1. 技工教育会计实践教学的重要性。

由于会计专业的特殊性, 受财务部门实际工作环境和商业机密等因素制约, 其他专业普遍采用的校外顶岗实习的方式对于会计专业来说受到了极大限制。很多情况下, 实习单位并不愿意实习学生过多的接触财务信息, 很多学生往往只能做一些最基础的财务工作, 甚至沦为办公室打杂人员, 使会计顶岗实习流于形式。同时, 会计实践教学作为高职会计教育的主要环节和精髓所在, 对于培养学生应用会计理论和方法解决实际问题的能力, 提高学生的专业实践技能有着十分重要的意义, 会计实践教学尤为重要。

2. 技工教育会计实践教学存在的问题。

(1) 会计实践教学内容涉及企业会计业务的方方面面, 综合性强, 学生对会计工作的全貌及会计操作流程的来龙去脉不完全了解, 感到无从下手。比如产品成本的计算、制造费用的结转等, 一定的操作难度也使部分学生产生了畏惧的心理。

(2) 对会计实训教学不够重视, 课程设置不合理。技工学校会计教学普遍存在“重理论, 轻实践”的弊端, 从而导致会计实训教学没有得到足够重视, 效果不佳。而目前会计专业课程设置中实践教学所占比重过低, 课堂理论教学与实习实训的课时结构不合理。很多技工学校对会计专业主干课程《工业企业会计》、《成本会计》等一般只设置理论教学学时, 没有实践教学学时, 即使有也只是安排两周的实训草草结束, 整个实训教学完全流于形式。而这些主干课程恰恰实务性非常强, 需要通过大量的实训来熟练掌握。

(3) 教师结构不合理, 缺乏实践经验丰富的教师。会计实训教学能否取得预期的效果, 取决于它是否有一支经验丰富、结构合理的师资队伍。目前很多院校实践教学指导教师由会计专业的教师或实验员担任, 其指导与解释缺乏真实性和权威性, 因为他们当中部分人对具体的业务环境也未亲身经历, 在模拟实验过程中只能靠自己的知识和能力来想象。

二、提高技工教育会计实践教学的建议

1. 完善会计模拟实验室, 加强情景逼近式教学方式。

现代化模拟实验室的建设是实现会计教学改革的前提条件, 要组织好会计模拟实验, 确保收到较好的效果, 整个模拟实验应有真实感, 以避免让学生产生一种做习题的感觉, 并尽可能地扩大学生的实验范围。实验中发放的大量原始凭证, 要求学生独立完成填写、鉴别、审核原始凭证, 填制记账凭证, 编制汇总记账凭证, 登记各种明细账和总账, 编制会计报表及其附表, 依次完成整个会计循环, 从而提高学生的实际动手能力, 以达到“了解会计实务, 提高会计实际操作水平”的目的。在墙上张贴部分图表, 如会计业务流程图、《会计基础工作规范》讲解等, 让学生对会计工作有了一定的感性认识。办公桌椅按业务关系摆放, 便于学生了解凭证的传递程序。实习时, 在实验室设计会计模拟主体、模拟现场、模拟“机构”, 让学生分组, 分别循环扮演会计部门中的不同角色。按会计工作程序进行综合训练, 尽可能使实验内容与实验业务接近, 以达到身临其境的效果。

2. 加强教师队伍建设, 提高会计实践教学质量。

会计实践教学能否顺利有效的开展, 首要的条件是要有一批实践经验丰富、相关知识面广的教师。职业学校应积极创造条件, 鼓励教师参加会计专业技术资格考试, 取得相应资格证书, 加快“双师型”教师队伍建设。在会计教材中, 经济业务是用文字描述的, 而实际工作中绝大多数则是用各种单证、票据记载的;另外在会计实践教学中, 不可避免的涉及到会计、税务、经济政策、相关法规等方面的知识。理论上单纯讲解不同的经济业务的帐务处理, 使学生很难从课堂教学中掌握会计工作技能。因此, 加强会计实践教师队伍建设, 是技工学校的当务之急。

3. 建立教师实践基地。

教师实践基地的建设是相当重要的, 通过教师实践基地的建立, 一方面学校与实践单位互相学习、互相帮助, 建立起密切的合作关系;另一方面可以让教师参加社会实践活动, 改变若干年来会计教育落后于实际经济发展的被动局面, 及时给予学生最新的知识与信息, 使学生适应社会发展的需要。可以说, 没有实践就没有提高, 应当把社会实践当作是教师的一种进修, 视为专业水平提高的重要途径。

4. 积极组织教师进行社会调查。

社会调查是会计专业教师进行社会实践的一种较为易行和效果较好的方式。同时也为教师进行课题研究积累了大量的素材, 以实际案例引导和启发学生, 进一步提高教学质量。

5. 组织学生校外生产实习。

这是一种直接让学生到校外实习基地跟班或顶班参加会计实务工作的实践性教学形式。校外实习一般属岗前练兵, 是教学环节不可缺少的重要组成部分, 它属于综合性实习, 其实习内容涉及广, 包括会计核算、财务管理、审计、税收、金融等诸方面的业务。除此之外, 通过校外实习, 锻炼学生语言表达能力、社会交往能力、团结协作能力等。校外实习的目的主要是对学生综合能力和素质的锻炼和培养。

6. 利用现代化教学手段, 提高教学效果。

在传统的教学方式下, 很多会计问题, 因其数据量大, 处理过分复杂, 在课堂上, 还要受到课时的限制, 往往只能介绍理论部分, 而像合并报表、股票投资决策分析等, 很难通过课堂上的时间来完成具有实际应用价值的学习任务。可以把这种实际工作需要、传统教学方式又很难满足其要求的教学任务, 用数据存入计算机软件中, 利用软件建立预测和分析模型, 测算出结果, 在计算机中模拟现实环境完成学习任务。

给学生会建议书怎么写 第8篇

很有幸的成为了这个优秀组织中的一员并经过了一个学期的历练。寒假期间，我大略的了解了一下中国学生会的历史和全国大多数名牌高校学生会的机构设置、日常工作、行政方式的情况，对比我院学生会，颇有想法。

一个组织之所以称之为组织，是因为它有其固有的机构形式。经过查阅，国内大多数名牌高校的学生会机构设置形式基本为：主席团(主席、副主席、秘书长);办公室(秘书部);学习部;生活部;体育部;舍务部;文艺部;外联部;社团部;有些高校除上述几部外还设有：学术部，公益部，女生部，网络部，礼仪队，学生自律委员会等下设机构;且学生会和学生团委是共同协作的两个独立组织。此外，学生会均有独立的办公室(会议室),由这一点对比我院，我院学生会的下设机构并不全面，行政设置并不规范，而且现今已有各机构的任务及职能尚不够明晰，个别部门竟不知道应该干什么;再有就是没有独立的办公室(会议室)，没有独立的办公设备(电脑、打印机、办公电话)等，这给日常办公带来了诸多不便，同时也影响了办公效率。

独立性不强，或者说是自治程度不够、参与性不强，正因为如此，导致了学生会对老师的依赖性太高，办事的主动性太差(经常是老师布置哪一项任务，才做哪一项任务，很少有人主动想事情、办事情)，办事效率低、墨守陈规缺乏创新等弊端。那么关于怎样提高学生会的自治程度，这里有一些不太成熟的想法。

提高学生会的自治程度第一，要“放开”，也就是说，在每学期伊始以“总纲”的形式布置本学期的工作任务，具体的实施操作则全部由学生会独立完成，还可以分段的安排本段时间内的任务，这样可以提高和调动成员的主动性，有利于提高成员的主动性和办事能力;第二，确立例会形式，一个善于总结的人才会有长足的进步，一个组织也是如此，定期例会不仅能够及时的发现本阶段工作中的不足，以便做出及时的调整和纠正，而且，定期例会还能够起到调动成员参与热情的效果，在例会上可以较为全面的安排各部门的任务，也可以让较多的部门“参政议政”，以降低决策失误的发生率。第三，定期例会也可以较为直观的考察各部门的现状，可以通过定期例会来提高各个部门的“服从”能力，可以说每次例会都是对各部门是否服从“命令”的一次检验。通过对出席情况的考核，可以为日后全面评价某个部门提供一份参考。

明确各部门任务，力求做到“大家都有事做”。怎样充分的调动成员的积极性、怎样保持和提高组织的活力是一个组织领导者最关心的话题。在学生会中，不乏会有“养尊处优”之辈，他们进入学生会的目的是落得一个好名声，当然也不乏有想有“一番作为”之人，很好地协调二者，避免出现“累倒一部分，闲坏一部分”的情况，我认为，应该“明确任务”，也就是说让大家都有事可做，不愿意干的得干，愿意干的也得干。

调整和完善机构的配置，一摊活只有一个指挥。对于我院学生会现有的机构，我们在年终总结的.时候曾提到过，要统一宣传部和广播站，以达到立体宣传效果的目的，这里要说明一点，不论是我国的机关还是各大事业单位，其广播站都是隶属于宣传部的，所以在这一点上我们应该向他们学习;学生会现在的下设机构还不够丰富，如学生自律委员会、礼仪队等各名牌高校均设有的机构我们却没有，这部的不说成是一种落后。在执行任务中，作为下属，做怕的就是遇到多个领导多种命令的情况，不但会使成员不知所措，而且还势必会导致效率低下，甚至于影响团结，所以，一个任务，只能有一个负责人。

怎么给环保局写建议书 第9篇

您好! 作为一名在校的学生为我们市的一点建议。

也许您知道，现在的北京，虽然十分发达，而且是中国与世界交流的窗口，可是，现在北京这座年轻的城市，已经是垃圾遍地，河水也全部被污染了。对此，我相信您和我们一样，也是十分的痛心。

而这肮脏的环境，全部都是那些不讲卫生，不爱惜我们土地的人们所造成的，他们，不珍惜我们脚下的这片土地，他们好像是不知道这片土地是我们的祖先费尽心血争夺下来的，而且也不知道，这是大自然的一部分，如果这片土地不能够供人类生存下来的话，那么整个大自然将会……我们都不敢想象。

所以，我们要积极保护环境，让我们的家园更加和谐、美好。在此我想向您提供一下我自己的建议，希望可以供您参考。

1、我们可以将绿化面积扩大，让整个北京看起来更加美丽，而且空气会更加清新，对市民们的身体健康也有好处。

2、多多发倡议环保的广告，让市民们受感染，并且都很乐意投入到我们这个环保行列中。

3、多多组织集体活动，动员大家一起来环保，并且让大家乐在其中。

以上只不过是我个人的意见，我相信，对于环保，我们还有更多的事情要做，如果想让北京变成几十年前那样，无污染，空气清新的话，那我们就要更加努力，团结一致，同心协力打造我们这个大家庭。

相信，您也会和我们一起加油，并且调动市民，让大家一起来环保。

家长给老师的建议或意见怎么写 第10篇

你好!

1、严格管理，狠抓校风校纪。加强学生行为规范教育，严格规范学生的`行为。

2、提议初三每日增加30分钟的辅导课，针对学生的弱势学科查缺补漏。

3、加强放学时北大门口秩序的管理，既管三尺门里，也察三尺门外。能够发动家长协助。

xxx

关于给学校的建议书怎么写 第11篇

一、做好藏书建设是发挥图书馆教育德育职能的基础

图书是人类的精神产品, 好书育人、好书催人奋进, 他潜移默化的作用是很多事物无法比拟的, 要想图书馆成为学生的第二课堂, 那么购进新书时应结合学校的教学任务, 必要时举行相关会议征求相关部门负责人及学生代表等相关人员的意见, 这样引进的新书既符合教育教学的需要也贴近学生的需求, 也不会让购进的新书在馆里睡大觉, 只为藏书量起到作用。这就要求图书馆注重采集思想内容健康、观点正确、格调清闲、学术性强和教学急需的书刊, 提高藏书建设的质量和层次, 也是辅助建设校园文化的重要措施。应尽可能地提高图书馆藏书的使用率, 才能为发挥中职学校教育、德育职能奠定良好的基础。

可见把好采集和藏书建设关至关重要, 因此购入新书时须注意:一、要求是正版书籍, 从源头上保证内容、纸张、印刷等质量, 做好藏书的基本保障。二、所购书籍种类按照一定比例, 励志、专业、思想道德等书不能少于规定比例, 文学类内容必须思想健康、积极向上。三、选择难度适中, 适合中职学生阅读, 能够激励他们进一步探索。四、必须是该专业最新的动态、权威的论断、正确的方向。最后根据专业设置的要求, 要求专业类书籍实用性强, 可以更多应用到学生的职业技能操练中。基于以上原则基础, 必须广泛采纳专业教师及学生意见, 发放图书荐购表收集各专业师生的购书需求;条件允许的情况下, 组织专业教师及部分学生到购书现场采购书籍, 满足师生的购书需求, 更好地完善图书馆的教育、德育两大职能。

二、做好宣传导读工作是提高发挥职能的关键

如果课堂教学是知识的传播过程, 那么图书馆各种形式的教育活动, 则是一种思想影响和熏陶过程。那么学校就有充分利用图书馆资源, 开展有声有色的读书活动, 对学生进行思想道德和科学文化知识方面的教育, 培养学生读书兴趣、阅读、动手动脑、创造性能力。学生学习和掌握文化知识和科学技术仅凭课堂教学是远远不够的, 因为课堂教学的时间有限, 课本也较为枯燥、知识内容有也受篇幅限制, 教师在课堂上往往只能传授知识的原理和理解的方法, 要想全面、充分掌握所学知识, 课余时间的学习也是至关重要的, 其中图书馆就是一个理想的学习场所。图书馆里充溢着浓郁的书香, 学习气氛浓厚, 学生带着课堂上掌握的知识, 有针对性地查找资料, 扩大知识视野, 更好地巩固掌握课堂知识。

教师在备课授课时仅凭自己掌握的知识是不够全面的, 要想上一堂好课, 就要查阅大量的资料。除此之外, 教师进行学术研究、论文撰写、教材编写等诸多工作时都需要查阅大量资料, 查找资料的途径可有多种, 虽然网络也起了不少作用, 但图书馆还是最受教师的青睐, 因为学校图书馆的专业书籍种类繁多, 且已经过专业人员通过各种渠道和技术手段, 收集各种载体的资料并进行加工整理, 针对性强, 内容丰富。同时有完善的资料检索系统, 编制了专业导读书目, 同时有专业的图书管理员帮助导读、查找更方便快捷。

满馆书香, 贵在导读, 做好宣传导读工作提高馆内文献利用率的根本途径, 在导读工作中, 图书馆还可以根据不同的读者类型提供不同的服务:对新生开设图书馆功能课, 目的介绍图书馆的用途、性质、结构、图书分类、书刊检索、借书方法及程序、规章制度等, 培养他们熟悉、热爱、利用图书馆, 同时激发他们的读书兴趣。鉴于二年级学生爱借阅言情、武侠类的文学书, 于是给他们开设了书刊阅读方法的专题讲座, 引导他们扩大阅读范围, 应掌握正确的阅读方法, 对书中内容应取其精华, 弃其糟粕。毕业班学生随着专业、社会和人文知识的增多, 同时要踏入社会实习, 于是意识或担心自己所掌握的专业技能或社交知识不能适应工作需求, 于是有目的地到图书馆吸取知识营养。为此, 应为他们开设“文献检索”课, 让他们学会利用各种工具书, 掌握查找、搜集、筛选、综合资料等技能, 提高了他们发现、获取知识、分析解决实际问题的能力, 帮助他们顺利完成毕业论文资料的搜集与编写。

三、开展校园文化活动, 强化图书馆教育德育职能

教育家蔡培元先生明确提出“教育不在学校, 学校之外还有许多机关, 第一是图书馆”。可见图书馆在教学工作中起着不可替代的作用。中职学校图书馆应密切了解学校的教育教学的进程和学生的思想动态, 发挥自己独特的优势, 及时开展或举办相关工作。根据各专业的教学进度或出现违纪现象时, 可及时开展相关读书活动、英语沙龙、法律知识等各种类型的讲座和参观活动、新书点评和导读、手抄报和读后感等竞赛活动。鼓励学生参加各种学术活动, 使其对不同领域的知识都有所涉猎, 进行不同学科音的知识融汇, 从而学习他人如何正确看待问题, 如何创造性地解决问题, 培养学生的毅力和责任心, 发挥他们的创造才能, 为他们提供一个展现自我的舞台。

以丰富多彩、轻松互动的形式举办德育教育活动, 不仅可以改变传统中职德育的枯燥乏味, 而且也可以改变学生缺乏兴趣的局面。此外, 图书馆潜移默化春风化雨的教育功能, 加上其独特的优势, 比起明文警示等有形教育形式更容易被接受, 在中职学校德育中所发挥的作用, 是学校其他部门无法比拟的。

四、提高工作人员素质, 规范化管理, 以达到德育教育目的

图书馆是学术机构、德育营地、文明殿堂, 应进行规范化管理。工作人员的良好职业道德修养、知识结构、业务水平以及服务态度都潜移默化地影响着学生。要想实现教育德人的功能, 就必须重视图书馆队伍的建设, 进一步加大工作的力度, 以提高思想道德水平、优化服务手段, 使图书馆真正成为育人的重要场所, 成为精神粮食的重要宝库。首先应该制定职业道德规范, 建立一套完整的思想政治工作体系, 激发馆员认真负责、积极主动的工作态度和工作热情, 塑造一个良好的精神文明氛围。其次, 建立健全切实有效的制度, 使其成为行动的指南, 并通过宣传引导使多数人能自觉遵守。馆员要恪尽职守, 为人表率。对于违章行为, 要区分不同情况进行教育和处理。这样才能达到维护秩序的目的, 而且能起到教育的效果。馆员素质的提高是搞好德育工作的基础。学校和图书馆要为馆员素质的提高创造条件, 要形式多样地激励馆员提高政治业务素质。馆员必须自觉地提高自身素质, 要思想端正, 品德高尚, 要有一种乐于奉献的崇高敬业精神, 还要不断地吸收新知识, 既懂图书馆知识, 又懂信息技术, 这是新形势下对中职学校图书馆馆员提出的新的更高的要求, 也是中职学校图书馆两大能的需要。

综上所述, 中职学校图书馆除完成传统的文献信息服务任务外, 还应发挥文献知识的潜能, 依靠馆藏优势, 发挥主导作用。开展形式多样的宣传导读活动, 以先进的信息、丰富的文化内容引导和鼓励学生, 使他们深受启迪、勇于探索, 进而使他们的思想行为规范, 形成良好的道德观念和责任心;开拓他们的文化视野, 提高他们的文化修养, 鼓励他们热爱探索研究, 沿着专业的方向走得更远。只要图书馆认真研究, 坚持不懈地的探索、去实践, 就会给中职学校的教育工作以有力的配合和支持。就会在中职学校教育发展中发挥应有的作用。

摘要：图书是人类的精神产品, 好书育人、好书催人奋进, 他潜移默化的作用是很多事物无法比拟的, 要想图书馆成为学生的第二课堂, 那么购进新书时应结合学校的教学任务, 引进的新书既符合教育教学的需要也贴近学生的需求, 也不会让购进的新书在馆里睡大觉, 只为藏书量起到作用。阐述了中职学校图书馆教育与德育两大职能, 并有针对性地提出了若干可行方略。

关键词：中职学校图书馆,教育德育职能,合理化建议

参考文献

[1]张春丽.中职学校图书馆应发挥德育职能[J].河南教育 (下旬) , 2010 (9) :58.

[2]林中华, 闫洪春.充分发挥中专学俗套图书馆在教学工作中的辅助作用[J].北方经贸, 2001 (08) .

[3]陈意莲.发挥中专学校图书馆的德育作用[J].新教育, 2010 (1) :57.

[4]李志.浅议高职院校图书馆的教育职能[J].图书馆理论与实践, 2009 (7) :96-97.

家长给学校的保证书怎么写 第12篇

1、学生在打架过程中，使用了管制器具、危险器械等造成对方身体伤害的，其家长应对事件负全部责任，并负责事件后续问题，视其情节移交司法机关处理。

2、无视学校规章制度，在校期间不履行请假手续私自外出的，有家长自行带回学生，进行教育。

3、不遵守学校纪律，与教师顶嘴或语言不文明，造成恶劣影响的学生必须作深刻反省、检讨，家长须到校作书面保证。

4、所有参与打架的学生，当年不得参加学校各种先进称号的评选，取消其入团资格，

5、打架过程中出现的医疗费纠纷，双方家长协商解决，学校从中调解。调解不成，双方可申请司法机关裁决。

6、以上几点如多次教育，不知悔改，劝其退学。

学生签字：

家长给学校的感谢信怎么写 第13篇

大二班何赵轩妈妈

其实这是一封迟到的感谢信。时间总是过得很快，我家宝贝在贵园学习生活了三年，可是转眼间离宝贝离园的日子只剩了一天了，在孩子即将毕业之际，回想孩子在幼儿园的点点滴滴，美好的回忆充盈着孩子的心也感动着我，感激之情无法尽情表达，就以这份简短的感谢信来承载我作为家长对幼儿园老师的敬业精神和辛勤工作的肯定和感谢。

9月5日，我的孩子正式入园加入了一幼这个快乐的大家庭。还记得我一路拉着孩子的手走向幼儿园时，既希望孩子能早点进教室看看他的新环境，又希望从家到幼儿园的路程能变长一点能和我亲爱宝贝再多相处一会儿。当我送孩子来到二楼小二班教室时，教室里许多小朋友又哭又喊，老师们抱了这个又要哄那个，我忍不住紧张起来，真为老师也为孩子捏一把汗。我也记得第一天放学去接孩子时，我只是在教室外面指了指孩子,张欢欢老师就准确地叫出我孩子的姓名，那一刻我就在心里默默为一幼的老师点赞，由衷的佩服我们一幼的老师们。

幼儿教育是孩子一生中接受的最为重要的教育。很幸运我的孩子在第一幼儿园，身边有这么多有优秀的老师,她们认真负责、多才多艺、积极向上、性格爽朗、声色甜美,既是孩子的良师也是我们家长的益友。在这三年里我的孩子与七位老师(贺清云老师、张欢欢老师、王莉老师、陈怡然老师、石全红老师、徐光珍老师以及杨传莉老师)相处过，每一位老师对孩子如父母般尽心的照顾、爱心栽培。不但教会了他做手工画画唱歌跳舞做游戏讲故事，还教会了他懂秩序礼貌懂与他人合作、与小朋友们建立真诚的友谊。三年来，我的孩子在一幼收获了太多的快乐;学到了许多知识;取得了很大的进步。再次向你们道一声最真诚的感谢!

一个好的幼儿园除了有优秀的老师，还离不开幼儿园园长的领导。我是一路追随幼儿园的脚步从老城旧园到现在的新园。我真切地见证和感受了一幼翻天覆地的变化。幼儿园的领导和老师们在硬件建设和教学方面投入了大量的精力和心血;从以前老城拥挤陈旧的旧园到现在宽敞美丽的新一幼：各项设施齐全、院内装饰布置丰富有趣、幼儿教学特色鲜明。总之，从硬件到软件，无一不让孩子更加喜爱这里，让我更加庆幸当初选择了一幼。

千言万语，倾诉不尽对老师们的感激之情，万分感谢您们一直以来的辛勤教育与耐心引导。同时，也感谢幼儿园的领导，谢谢你们培养出这样优秀的老师!有这样优秀的领导和老师，相信我们旬阳一幼会越办越好!

20_年7月2日

给学校写建议书 第14篇

文 / 柠檬草 其它 类作品 致全校同学： 当我们坐在明亮宽敞的教室里，看着一本本崭新的课本时，我们可曾想到那些山区的小朋友们，他们只能在一个又小又矮的旧小房子里听老师讲课。他们没有桌椅，只能坐在地上，写字的时候，还要趴着写。他们没有钱去买书，买文具。还有些小朋友，因为没有钱，只能忍着泪水，离开学校,回家帮父母干活。他们多么渴望读书呀，又多么的希望能得到我们的帮助。为了能让山区小朋友读上书，我建议我校全体同学都伸出援助之手，为山区小朋友献上一份爱心。 一、我们拿出自己的零花钱或压岁钱捐给山区的小朋友,让没钱上学的小朋友能再次跨进学校的大门. 二、给他们写几封信，用话语去激励他们，给予他们精神上的帮助。 三、捐课外书给他们，让山区的孩子们有书看。 山区穷，那儿的小朋友在冬天只能穿单衣过冬，我们拿出自己的一些衣服捐过去。再拿出一些文具、作业本捐给山区的小朋友。 同学们，只要我们奉献出自己的爱心，山区小朋友就会多一些温暖。让我们都能在同一片蓝天下茁壮成长，让我们都成为祖国的栋梁!

建议人:韦钰欣

关于给学校的建议书怎么写 第15篇

党的十八大明确提出:“把立德树人作为教育的根本任务”, 当前正轰轰烈烈展开的教育领域综合改革也是以此为“灵魂”而做出的顶层设计。为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神, 不断提高我省德育工作的科学化水平, 将社会主义核心价值观融入国民教育全过程, 培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人, 经省委、省政府批准, 我们正积极筹备编制首例云南省学校德育“十三五”规划。

我们的目标设想是:到2020年, 构建与云南经济社会科学发展、和谐发展、跨越发展要求相匹配、与云南教育现代化相适应、有云南特色的德育工作格局, 使学校德育有机融入教育教学全过程, 有序衔接大中小各学段, 有效整合学校、社会、家庭资源, 有力增强青少年学生的社会责任感、创新精神、实践能力, 树理想信念之魂, 立中国精神之根, 强公民素质之基, 固全面发展之本, 体现时代性, 把握规律性, 富于创造性, 增强实效性, 德育工作的科学化水平进一步提高。

规划的编制是开放性的, 规划的执行更需众望所归。为广纳群言, 聚沙成塔, 特发启事, 邀你共襄盛举。

望各位有识之士积极献言献策, 你可将对“十二五”期间的德育工作经验、优秀案例;“十三五”期间德育工作存在的瓶颈分析;“十三五”期间德育工作的目标定位、工作举措、项目设计等等意见、建议惠寄给我们, 我们将评出部分优秀建议案给予一定的奖励, 邀请部分建议人参加规划 (草案) 的修改。

来稿请注明:“德育工作建议”字样及联系方式。

联系人:温志慧

电话:0871—65164413 (传真)

电子邮箱:1345576047@qq.com

邮寄地址:昆明市学府路2号省教育厅德育处三生教育处 (206室)

邮编:650223

对学校的意见和建议要怎么写 第16篇

一、对学校领导班子的意见和建议

1、针对班子上示范课问题：校委会研究决定，于本周开始（4月14日），主抓业务的领导每人上一节示范课，由学校统一安排时间，要求本部全体教师参加这次活动。

2、关于新老教师结对子问题，我校一直坚持这项工作，小学部表现突出，结对子效果好。下一步，我们将重新摸清不知道自己和谁结对子的教师，明确结对子名单，积极开展“一帮一”互助活动，不断提高青年教师专业水平。

3、电教设施不足问题：开学初，我们已经为每位老师配备了一台电脑，做到了人手一机。下一步就要实现班班都安多媒体设备，学校将多方筹措资金，积极向上级主管部门争取设备，争取早日实现班班都有多媒体的目标。

4、学生课余生活不够丰富，多搞些课外活动：其实我们学校的课外活动还是很多的，每年的新年联欢、庆十一、庆六一文艺汇演、演讲比赛、冬三练活动、校园文化艺术节等，这些常规的活动学校会一直坚持下去。至于其他的课外活动，不是不开展，因为现在的安全问题太敏感，而且现在的形势不允许组织学生外出集体行动，所以我们也不敢开展。

5、定期对职工进行体检：因为现有政策不允许，在条件允许的情况下（即上级主管部门组织）学校很愿意为老师体检。

二、教育教学方面

1、教师年龄结构不合理，严重影响正常的教育教学。学校已经向上级主管部门打报告，申请配备年轻教师。同时我们也不能只是等、靠、要，要充分内部挖潜，调动全体教师工作积极性，通过开展教研活动、教学大赛、名师讲堂等手段不断提高教师业务水平，缓解师资不足等问题，不断提高教育教学效果。

2、信息化教学设备不足：正在筹备安装之中。

3、教师应用信息技术能力差，培训力度不够。希望上级主管部门多创造培训机会。学校也会加大培训力度，利用周三或者放学后时间，由信息主任负责培训指导大家应用信息技术能力，努力做到信息技术与课堂教学有机整合，提高教学效果。

4、学生自主学习能力差。学生厌学弃学的原因复杂，与教育思想，教学氛围有很大的关系，学校要求中小学部要积极探索开展实效课堂的实践，就像八年一班那样，全员参与学习活动。学校就这一问题正在摸索从小学抓起的方法，已加大“七个一”“八个良好习惯”的养成教育考核力度，相信不久一定会有所收获。

三、学校在学生教育、教师管理方面

1、提高教师福利待遇。学校会从严格考核制度方面认真执行，尽量减少误代课现象，班主任增加工作量要有相应报酬。至于班主任费用，根据现行政策，任何单位是不允许乱发补贴和奖金的，学校食堂每天免费让班主任进餐已经是一种变相补助了。

2、学生图书资源少。我校图书室图书资源丰富，应有尽有。学校会根据社会发展、学校实际每年增添新的图书供师生阅读。

四、财务管理和后勤服务方面

1、建议学校建食堂，解决饮水问题。学校有幼儿园食堂，为幼儿及教师提供午餐。学生食堂的兴建已列入计划之中。在上级主管部门的支持和帮助下，三年内完成兴建任务。

2、改厕问题：目前学校教学楼内厕所无法使用。因为我镇自来水供应时间在晚5点，而且是隔天给一班水，其余时间都没有水，因此楼内厕所无法使用。只能使用外侧。

五、校务公开方面

无

六、学校领导干部自身建设

1、要求上公开课。前面已有，不再重复。

2、严格要求自己。学校一直以来都是本着任人唯贤的原则，任用领导干部。但个别领导业务能力不强，自我要求不严，缺少担当也是实际。今后，学校会有意识的加强领导班子培训，加强学习，严格督促和检查，不断提高领导管理水平和工作能力。

七、领导干部是否存在“四风”问题

无

八、学校进一步发展有何意见和建议

这里的问题前面都有，因此不再重复。