省考复习计划范文（精选10篇）
省考复习计划 第1篇
20XX年广东省考笔试的考试时间预计是在3月18日左右，除去春节期间特定放松的几天后，备考的时间仅有四十余天，所以，如何利用寒假这段时间通过系统科学的学习，巩固前面所学到的知识点并为假期结束后的学习做一个良好的预热是我们需要重点关注的。
态度：世界上没有一招制胜的秘诀，也不会经常出现孤注一掷就能成功的事情，所以，充分利用假期每一分钟脚踏实地的勤学苦练才是能力提升的正道;不劳而获、一劳永逸的情况基本不会在公务员笔试中出现。所以，假期复习的第一步也是最重要的一点，就是态度;坦率一点来讲，复习过程中投入的态度将决定你在笔试考场上能够达到的高度;你的成功取决到你的意愿，公务员备考复习作为一项庞大的工程，首先我们得从心理上重视它;
在广东省公务员考试当中，不管是行测还是申论都是看起来容易但操作起来却有一定难度，这是因为近年来出题难度、灵活性与出题类型的复杂性都在不断的优化和提升，不管是从考查的广度与深度来讲，笔试对考生综合能力与素质的要求都更高。报考省直机关和珠江三角洲地区职位的笔试合格分数线为100分，比的入围分数线提高5分;虽然近两年入围分数线持平，但由于报考人数不断增多、考题难度的不断提升，所以总体的趋势还是逐渐呈上涨的。如果没有从心理上加以重视，只当作常规的考试来对待，要想取得一个较为理想的成绩还是相当困难的。所以，及时摒弃一蹴而就临时抱佛脚的这种心态，应试者对待复习备考这个问题在思想上应当有一个正确的认识，即仅凭自己原有的知识积累而在考试前只做一些试题或者临时抱佛脚、进行突击等等都是不可取的，及时摒弃一蹴而就临时抱佛脚的这种心态，能过认真的准备，针对性的练习，要想取得理想的成绩还是大有可能的;备考从今天开始从每一个细节做起才是正确的认识;态度决定行为，行为造就仕途之路。
方法：近年考试难度与竞争不断加大使大部分考生无法在笔试的考场上脱围而出，大部份人成为公考战场上的“炮灰”，是否公考笔试就真的难以应对呢?答案是否定的，正所谓毒虫出没七步之内必有解药，公考上大部份作为“炮灰”和“陪考”的考生更多的是由于没有做好系统的备考规划，所以才导致了失败;
针对学习进度与解题能力不同阶段的考生，我们应该在假期的复习中根据自身的实际情况制定针对性较强的学习计划，假期中的复习不应抓大放小，而应从细节入手，针对自己较弱的项目进行强化练习，针对这类题型和知识点做全面、细致的掌握，尤其对试题特点与答题规律及方法要认真地学习，最好不要无止境、无计划地做大量练习，而要进行有针对性的、适度的练习，最终目的是为了掌握一套好的答题方法。这样才能实现有的放矢提高自己整体的能力。通过做练习来巩固自己掌握的答题规律和方法，通过不断的练习实践来总结出自己的答题经验，保证自己的答题方法既省时间又有高的正确率。这就是我们多做多练的目的所在。
最后，在进行系统复习的同时，在我们的日常生活中都应有意识地对各科常识进行积累。培养在生活中发现问题、思考问题和解决问题的这样一种思维，多关注社会热点时事、国际国内大事、政策等等，长此以往，不光是对我们笔试科目，对最终的面试考试也必然会大有益处。
省考复习计划 第2篇
1、常识模块：由于常识模块考查的知识点是五花八门，提分主要靠平时知识积累，在最后复习冲刺阶段，考生可以重点关注时政。
2、言语模块：重点看看那些自己容易记混的短语、成语，梳理一遍错题集，每天做一组题目，保持语感，如果考生不能准确判断相近短语的差异，就要靠考生的语感了。
3、数量模块：如果考生数学基础较薄弱，在前期的复习中也做了大量练习，但效果甚微，在最后复习阶段，想要有所突破，确实有些难度。对那些自己会做，但需要较长时间来解题的题型，可加强练习，多总结答题思路，摸清速解技巧;对那些自己毫无头绪的题型可选择适当放弃不复习，在笔试中直接猜答，以节约时间答那些自己会做的题目。
4、判断推理模块：(1)找对答题顺序，节约答题时间，这点主要体现在定义判断题与逻辑判断题上。在公务员考试中，定义判断题与逻辑判断题一般题目文字都比较长，如果考生首先毫无目的的直接阅读题目文字，再看题目问题，最后看选项，既难以集中注意力，又会在无形中浪费不少时间。而如果稍微调整一下答题顺序，先看问题问什么，再看选项，最后看文字说明，这样有目的的阅读，可以快速找出文段的关键词/句子，从而顺速得出答案。(2)考前温习图形推理常考考点。图形推理模块其实不难，但有些考生就是容易失分，找不到其中的规律，这多半是因为对图形推理模块常考考点不熟，在笔试中不能快速判断考查的规律。因此，如果考生能熟练掌握图形推理的常考考点，在这一模块取得满分不是难事。
5、资料分析模块：在行测考试中，资料分析模块往往排在最后，不少考生都因为时间不够用，而选择了直接猜答案，以致于失分率极高。帮主提醒考生不要轻易放弃资料分析模块，可以适当提前作答资料分析模块。如果时间确实不够用，可以选择放弃难度更大的数量模块，研究历年行测真题，不难发现资料分析模块的难度一般要小于数量模块，考生更容易得分。因此，那些数学基础薄弱的考生与其把时间浪费在数量计算上，不与认真做一做资料分析。
(二)申论复习建议
1、学会分点分条答题，注重答案结构
按点赋分是申论批改的标准，这就要求阅卷老师要在考生的答案中寻找有价值的点，因此考生答题时一定要全面、准确，条理清晰，方便阅卷老师采点赋分。因此，考生在答题时要学会总结归纳，精细加工材料，按照关键词分点分条进行答题，争取做到既不超出字数限制又全面、准确。
2、看看小作文的写作格式
我们知道申论考试中大作文写作是必考题型，但有些申论试卷中除了有大作文写作，还会有小作文写作，如演讲稿、工作汇报、倡议书、考察报告等，这就要求考生要熟悉这些小作文的写作格式，这样在笔试中才能应对自如，不紧张慌乱。
3、背诵几篇申论范文，学习文章结构
除了小作文写作，大作文可谓是申论考试最大的难关，不少考生在写大作文的时候都是东拼西凑，想到什么就写什么，毫无结构可言。帮主建议考生考前可以背诵几篇申论范文，即使写不出来精辟的文字，至少在结构上有章可循。申论大作文写作时，一定要先在草稿纸上列好提纲，一是避免想写的内容太多，出现篇幅不够或立意偏题;二是无话可写时，可以根据所列提纲进行扩句，以丰富段落，完成篇幅。
4、勤动笔，认真对待每一次答题
高三生物高考备考复习计划 第3篇
高考命题是遵循普通高中生物课程标准和高考大纲进行的, 但不拘泥于课程标准, 其目标是以能力测试为主导, 考查学生综合运用基础知识解决问题的生物学能力, 图文转换的生物数学能力、理论联系实际能力、对自然科学现象的解释、验证能力及初步的创造能力。测试还十分关注学生的创新能力和探究能力。鉴于此, 本届高三生物备考以分层次夯实基础、培养能力, 从细节着手解决思维和解题方法, 从整体上努力提高成绩为指导思想。除了对海南高考测试题进行分析研究外, 还要不断借鉴外省区高考的备考经验, 将高考备考工作落到实处。
二、复习阶段划分及主要任务
根据我校学生的具体情况, 我们整体上将备考划分为四轮复习。
第一轮:立足教材、夯实基础。
第一轮的复习是备考的基础, 是备考复习各阶段的基石。因此这一轮复习必须注意以下几点:
(1) 掌握好速度和进度。速度和进度必须与月考内容要求同步递进, 并做匀速运行, 切不可时快时慢。
(2) 在复习过程中要注意章节复习的整体性。复习与授新课有着本质的区别, 学生在此前已有一定的基础, 因此在进入章节复习时, 不能每个知识点都面面俱到, 一定要把握好学情, 应从整体上考虑知识的侧重点, 详略相济。注重帮助学生构建起完整的、可持续发展的章节知识体系, 只有这样才能达到复习的目的。
(3) 本阶段备考复习策略。第一, 紧扣知识点, 对基础知识和基本技能进行针对性复习, 实现基础知识与基本技能的查缺补漏。第二, 以教材为基础, 构建章节知识体系, 用好高考复习资料 (或教材) , 但不能过份依赖。对资料中较好的知识构建材料, 要指导学生分析并用好, 但要以教材和考纲为据。对复习资料上的练习要通过分类和精选后安排给学生完成, 不能逢题必练, 必须与构建知识体系这一目标紧紧相扣。第三, 对学生进行分类, 采用分类指导, 分层要求的方法对不同层次的学生复习进行指导。基础较扎实的学生求严、求实、求深、求宽, 方法应用上应是讲练结合。基础薄弱的学生则要求稳、求细。基础薄弱学生往往都有一个通病, 即学习目标不明确, 学习动机不强, 学习动力不足。所以, 复习要更具目标性, 让他们看到复习的实用性。因此, 对于这部分学生, 我们要尽可能根据考纲要求, 深入分析历届考试特点, 对他们进行讲解, 使他们的学习更有目标性, 以提升学习动机, 提高学习动力。重点把握考纲中的骨干知识讲清学透, 要求学生不能在骨干知识中丢分, 复习方法应是以练带讲。
时间安排:2009年7月23日～2010年3月
复习方式:教师以章节讲授为主, 贯穿能力培养, 提高运用知识能力。学生以复习和掌握教材内容为主, 重点进行基础题的演练、并尽可能使教材主干知识系统化, 了然于胸, 扫清知识盲点。
能力培养:以记知和理解基础知识为主要能力目标。
主要任务:基础较弱的学生按章节理清知识点, 构建系统知识体系, 解决经典例题分析过程中出现的疑惑, 并按自身能力完成一定量的基础题。基础较好的学生的主要任务除此之外, 还要配合经典例题的变式分析, 将主干知识适度地拓展和延伸, 兼顾实验探究问题的学习。
第二轮:专题复习, 培养学生学科内综合能力, 打通模块综合知识, 进行专题内的综合细练, 进而开始全课程的综合训练。
本阶段是整个高考复习决定成败的关键阶段。本阶段划分好知识专题十分重要。针对不同层次学生专题内容应有所区别。对于基础好的学生, 专题涵盖的范围要更广, 使学生的知识联系更为丰富、应用知识的脉络更为充实。对于基础薄弱的学生, 专题涵盖的范围要小, 更注重对知识的理解, 知识脉络要简单、清晰。因此也形成了两种不同的复习方法:前者的复习注重对概念原理理解的精细化、对知识应用追求综合化, 对知识分析的系统化。复习方法应是以练习、知识归纳来推动, 专题试题可采用综合性强的大试题。而后者则注重对概念原理的重新回忆, 对知识应用实施标准化, 对知识分析的明确化, 简单地说就是强调记忆。
我们将本轮的复习专题规划为两大类。
1. 知识体系专题。
其中包括: (1) 物质和结构; (2) 细胞代谢; (3) 细胞的生命历程; (4) 遗传物质; (5) 遗传规律; (6) 个体稳态; (7) 生态系统; (8) 选修。
2. 实验专题。
其中包括: (1) 验证性实验。其内容有:对实验操作、原理、程序、现象和结论的分析、归纳和总结。 (2) 纠错与补充实验。其内容是:对实验设计、实验分析和补充与纠错。 (3) 实验设计。其内容是:简单实验设计, 对实验设计的分析等 (4) 材料实验。其内容有:对实验中的各种信息的分析与解释。
以上专题可根据教学的需要进行拆解与合并。
时间安排:2010年3月8日～5月15日
复习方式:专题复习, 解题方法指导, 专题训练及综合训练。能力培养:以提高对各单元之间的知识联系及综合能力培养为目标。
主要任务:实现对综合练习的熟悉与理解、基础较弱的学生在本阶段应结合第一阶段和复习薄弱环节对知识进行重新记识并排除知识困惑, 对于自己还不甚理解的知识在本阶段教师要个性化地筛选一些练习在单元训练中进行突破。对于基础能力较强的学生应以培养能力为主, 解决在解题过程中理解知识与运用知识偏差和思维短路的问题。力求在解题过程中不再犯相同的错误。
第三阶段:应考阶段。
本阶段应是复习的收关阶段, 能否划上一个圆满的句号, 考验着高三整个团队的专业能力。本阶段的主要任务是最大限度地提高学生考试各环节的应试能力、技巧和心理应变能力。因此对学情的了解与把握、对考试前景的预判、对学生知识的精雕细琢都无时无刻地考验着每位教师的专业素养。
所以本阶段的主要复习方法是:通过模拟测试调整状态、调试应试心理、调节考试时间钟、知识针对性讲解与分析等。此时是心理中心教师介入的最佳时间, 应在本阶段解决学生应试的紧张心理, 使其形成一个较为宽松的个体心理环境。
时间安排:2010年5月15日～6月1日。
复习目标:培养学生在考试各环节的应试能力、技巧和心理应变能力。
复习方式:模拟测试与讲评。
主要任务:编好模拟试题并对高考试题进行宏观和中观的预测, 通过测试和高质量的讲评查找问题, 解决问题。
第四轮:考前调整。
本阶段切不可再进行任何形式的集中性的复习, 教师在此时间段内的主要任务有二:一是安排出时间与学生谈心, 了解学生考前的需求, 并尽快解决他们的困扰。二是解答学生认为可能影响考试成绩的知识问题, 并且一定要讲清楚、让学生弄明白, 千万不要认为可能不考而让学生忽略, 因为高考试题不是任何人可以预测的。另一原因是, 如果问题得不到解决, 学生就会带着满心的狐疑上考场, 对考试心理产生不利影响, 如果真的在高考中遇到此类问题, 对学生来讲不啻是个巨大的打击。
时间安排:2010年6月1日～6月5日
复习方式:以学生自主复习为主, 教师答疑为辅。
复习目标:控制学生在学习上和生活上的节奏, 调整应试状态, 着重进行心理调整增强学生信心, 力求使学生的应试状态达到最好水平。
物理复习计划 第4篇
关键词：原则；物理；能力；方法
高考物理一般要经过多轮复习，每一轮复习各有侧重。我分为两大部分，第一部分是以初中的知识为依托，让学生知道身边的事，身边的现象，身边的情景，让学生有学习的兴趣。第二部分联系高中的知识进行解释，让学生好理解为什么学物理。将已有的知识升华。学生要全面自学教材，掌握常识、基本定理和基本解题能力，彻底清除知识理解上的障碍。要重视对物理形态、物理模式、物理阶段的分析，提高治学理解能力和处理问题的能力。因此，第一轮复习必须讲究方式方法，抓住细致末节各个部分，帮助学生构建扎实的知识脉络，提高思考和处理问题的能力。
一、复习方式
1.以课本为本，整体复习基本知识
学生要系统阅读教材，了解基本内容、基本定理律，思考方式方法，全面排除知识结构中理解上的障碍。要重视对物理现状、物理形态、物理分段的分析，提高治学思考性能力和处理问题的能力。因此，第一阶段复习必须讲究方式方法。
2.以每一块为重点，包括每一部分的知识
下一部分以牛顿动力学，电磁学，光电学，核力等为模子，包含全部的内容。高中五大部分所涉及到的加速度，能，力，圆周运功，机械能的相关问题是同一个内容，是不可分过的。
3.以包括许多知识的题为重点，注重解决实际问题的能力
处理多个问题时，要求学生具备的好的头脑。如正确锁定目标及个例来源，在对形态、状态分析时作出过程的示意图，将抽象的问题转变成实际的生活问题。为少出错误，做题时可以以这样的方式进行：做模型—想状态—选目标—联系老师教的模型—分析情节和阶段—找物理规律—列算式—分析检验结果。
里面包含的内容有：
A.找出重要的语句做出重点标记；
B.对不知道的进行挖掘；
C.对不重要的排除，例如新闻、报告；
D.找出与课本相关的知识和内容；
F.强调做题的重要语句，重要的方程必须书写。
阅读题目是解决物理问题的必要手段，题目清楚了，解决问题可能完成了百分之八十，后面的是做题的书写部分，书写时抓住重要的语句，例如有关动能定理的，机械能的，能量守恒的，表达式前面都要加相应的语句。部分学生在书写时，有的只有表达式，有的只写文字，有的文字表达不清，有的符号与物理符号不符导致失分。高考要求清楚，明亮，简洁，让人看了耳目一新。这就能得高分，部分同学题做错了，把错的划了就行，不要涂鸦，防止卷纸不整洁，影响得分。
二、复习方法
1.重点的精心解答
首先老师要精挑细选每一部份，让学生知道那就是考查的重點。许多资料中的重点是不一样的，我们要充分了解学生的基础，学生的薄弱环节，有针对性地进行备课，做到有的放矢。告诉大家，牛顿动力学，电磁学，能量，动量是高中的重点。要让学生能够熟练运用，知道所有的公式，定理，要有全面的知识结构。学生做了，做题才不慌张。
2.例题分析与讲解
一是突出与课本相关的内容，课本上的例题是物理模型的基础，高考的所有题目是来源于课本的练习。二是老师教会学生怎样读题，找关键字并划上符号，找出物理过程情节，简单的推理，用身边的事，物体现象看能否建立模型。
3.学生自我练习
根据高考的要求有的放矢地进行练习，精简题目，精讲精练。不会的要多拿例题或相类似的题多做，学生的时间精力有限，要节约时间，不浪费精力。重点知识要多练，如通过一题多种解法、一题变多个题目、一题多个变化、多个题目要归纳总结成一个题目等形式，使学生对课本的知识心中有数。
总之，复习要有的放矢，要教有法，有教无类是不行的，要分层次教学，目标清晰，才能事半功倍。
（作者单位 重庆市忠县三汇中学）
省考复习计划 第5篇
第一阶段——明确奋斗目标，了解《申论》考试。(20天)
对于零起点考生，必需要清楚自己的职业规划，一旦决定考公务员，就要全力以赴，以此为动力投入到后面的复习当中。短时间内建立起对申论的系统认识可以按两个步骤进行：第一步，选择一套适合自己的《申论》教材，通过对教材的学习建立起对这一科目最简单的认识，按自己思路来理解《申论》;第二步，选择权威的公务员考前培训机构，系统学习如何应对《申论》考试，将自学的内容与老师讲述的内容有机结合，得出自己的应试策略。
第二阶段——多听多看多读，夯实理论基础。(30天)
了解社会热点和国家政策方针对《申论》的备考有重要作用。不但要关注其理论背景，而且最重要的是关注这些问题的发展现状以及针对其问题的具体解决思路和对策。《新闻联播》、《焦点访谈》、《人民日报》、《半月谈》等电视节目和报刊都有助于考生扩展知识面、把握《申论》考试命题方向和命题思路，同时还有助于考生提高语言的规范性。
第三阶段——勤于动笔练习，规范语言表达。(20天)
《申论》考试重点体现在“读”与“写”这两方面。语言是否规范将直接影响到试卷的分数，这就要求考生通过对历年真题不断、反复地练习加以提高。考生可将前两阶段掌握的内容与这一阶段的练习完美融合。建议考生以“模考”的形式进行作答，作答完成后按照参考答案自行修改，也可以找老师批阅。
第四阶段——全真模拟演练，考前决胜冲刺。(20天)
省考复习计划 第6篇
2018年河北省公务员考试预计3月下旬报名，4月下旬笔试。很多有意于在2018年河北省公务员考试中拼搏一把的考生们已经开始有条不紊地复习备考。时间充裕，打一场有准备的战役自然让人满怀信心与期待，但是备考生应该如何规划大量的时间，使整个复习备考富有条理性成为至关重要的一个问题，在此帮助考生制定科学合理的行测备考复习计划，以期取得最佳的复习效果。
一、备考时间安排
行测复习可以分为四个阶段(具体时间长短考生可根据实际情况做一定调整)： 第一阶段：基础备考阶段，约30天； 第二阶段：高分突破阶段，约35天； 第三阶段：冲刺突破阶段，约25天； 第四阶段：模拟实战阶段，约5天；
备考生每天要保证有不低于4个小时的有效复习时间。
二、分阶段备考复习计划 第一阶段：基础备考阶段
首先，备考生要了解行测科目的考查内容、考查形式，了解行测考试的五大模块：言语理解与表达、判断推理、数量关系、资料分析、常识判断的考试题型。
其次，在这一阶段，建议大家以模块学习为主，把行测分成五个模块来进行学习。在学习的时候，建议大家结合教材、真题和模拟题。教材系统梳理了行政职业能力测验的核心考点，总结了各类题型的解题技巧，通过教材的学习，考生可对行测科目有宏观的了解，为日后冲刺打下夯实基础。考生可根据自身能力特点，每个板块大约分配3-5天的时间进行学习。真题直接反映了出题人的思路与意图，故在系统学习教材之后，可挑选2-3套真题进行无限时练习，重在熟悉真题的命题方式和命题思维。在熟悉考试形式后，考生应多做模拟题，并严格按照考试时间进行模考。巩固已学的核心考点，将快解技巧运用到实战中，最终达到融汇贯通、运用自如。
第二阶段：高分突破阶段
通过第一阶段的学习，很多考生可能还是感觉自己做题的准确率有了很大的提高，但做题速度依然不快。在高分突破阶段，考生应对自身的能力水平有所定位。根据学习教材过程中遇到的问题、真题模拟题中的错题，明确自身短板所在，并在第二阶段的开始进行专项练习。存在短板意味着考生对相关板块的掌握还不够系统和深入，故应先选择专项教材进行学习，完善存在缺漏的知识体系，建立系统的知识网络。然后，通过专项题库对学习成果加以检验，直到弱项得以提升。专项练习更具针对性，并且避免广撒网式的复习，节约时间。考生务必注意，在遇到重、难点时，一点要及时返回到基础知识，对缺漏进行补充。并通过做练习题和历年真题，及时检验自己复习效果，巩固提高。
第三阶段：冲刺突破阶段 这一阶段主要以做大量真题和模拟题为主，以达到提升能力的目的。冲刺阶段大家要把每一次模考当成真正的考验，严格按照考试规定的时间做题，认真对待每一套真题和模拟题，尤其是错题需要考生认真总结分析，明确是知识点掌握不够，还是由于审题有问题，及时填补缺漏和调整做题方法。在这个过程中要有意识地练习解题技巧，将知识转化为能力，还要认真分析总结，并逐渐摸索出适合自己的答题顺序，提高答题效率。
第四阶段：模拟实战阶段
在最后的模拟实战阶段，是考生调整状态和最后冲刺的阶段，建议考生不要再大量做模拟题，以免因答题状态不好引起不安情绪，选择近三年真题进行练习即可。在做题过程中，考生要培养出一套好的做题习惯，先易后难，先强项后弱项，学会适当的舍弃，不把时间浪费在弱项上。做完题后，认真研究真题解析，看是否还有需要巩固的地方，同时翻阅自己归纳的重难点、易错题等。考前两天可以用2017年的联考真题进行最后模拟测试，看看自己的水平，做到知己知彼。最后保持良好的心态并调整好自己的作息时间，以最好的状态迎接考试。
省考面试计划组织会议 第7篇
办会根据会议的属性、内容、规格不同也有所不同。比如，党的会议、行政会议、业务会议等，其本身就有属性上的区别，组织会议的原则、形式、方法也有差异。但不管什么会议，起码离不开几个环节。
1、筹划环节。需要根据会议的性质、内容、规模，拟订计划方案。其中，时间、地点、议题、参加人员、食宿接待、会场布置、会议的主持人等都是不可缺少的基本要素，最好是按照程序逐一拉单。最后起草会议的组织实施方案和经费预算，报请领导审批。期间，若是超过200人中、大型会议，还要给分管或主要领导汇报。
2、准备环节。方案确定后，首先要发出预先通知，其中时间、地点、人员等暂时不能确定的要素，可以在正式通知中予以明确。其次，就是要展开会议的准备，也叫做会议的筹备阶段，主要是根据时间先后、轻重缓急，编制一个筹备计划，多个部门合作的，还要召开一个或者几个协调会，明确任务分工、标准要求和时间接点。筹备工作是一项艰苦细致的工作，我们常说会议是否成功圆满，关键在会外而不是在会内，所以，会议的准备质量往往影响会议的成败。准备的内容，大致有文字材料准备、物品准备、会场准备、食宿准备、接待准备、保障准备等等，必须细而又细。编制好会议须知。
3、实施环节。要布置会场，包括会标、条幅、音响、鲜花、材料、文具、打印设备等细数到位，同时要安排好座次、调试好所有必备设备。要安排好接待，包括接机、接站、食宿等。要根据需要安排好车辆保障、卫生保障、安全保障等。要组织好人员，准备签到登记，引导与会人员就坐。要安排好主持人和会议发言人员的材料，必要时要安排专人负责，留有备份，防止一时疏忽忘记了拿材料或讲话稿。要安排好新闻宣传工作，摄影、录像、报道都要根据需要进行协调。要做好会间的保障工作。
省考复习计划 第8篇
复习二次函数,能够串起二次方程、二次不等式、二次三项式。在复习前,要让学生细致梳理其他三个“二次”。这样,二次函数知识将能够起到以纲带目的作用。这个环节,也就是“学讲计划”中的“课前先学”。这样复习能够形成知识网络(复习其他知识点也是如此),效率也较单独地复习各个知识点要高得多。
例如:二次函数y=ax2+bx+c(a≠0),若△=b2-4ac>0,二次函数的图像抛物线与x轴有两个交点,其横坐标设为xl、x2,xl、x2则为ax2+bx+c=0的两个实根;而x1、x2则为不等式ax2+bx+c>0(或<0)的解集的分界点;二次三项式ax2+bx+c则一定可分解为a(x-x1)(x-x2)的形式。若△=0,则ax2+bx+c=0有两个相等的实根;二次不等式ax2+bx+c>0的解视a>0或a<0时分别为x≠x1,x2或无解;二次三项式则一定能写成完全平方形式。若△<0,则ax2+bx+c=0没有实数根;二次不等式ax2+bx+c>0(或a<0)要么解集为会意实数,要么无解(视a的正负而定),二次三项式在实数范围内一定无法分解。由此可见,四个“二次”现象上的联系,均可以在二次函数y=ax2+bx+c的图像上找到答案。这样复习,学生印象深,效果自然好。
再如,已知二次函数y=ax2+bx+c的最大值为25/2,且不等式ax2+bx+c>0的解集为-2<x<3,求二次函数解析式。
分析:由已知ax2+bx+c>0的解集为-2<x<3,可以得到ax2+bx+c=0的两个根为-2和3;知道了方程的两根,即知道ax2+bx+c可分解为a(x+2)(x-3),故可设y=a(x+2)(x-3)即y=ax2-ax-6a.由y最大值=25/2,可解得a=-2,所以y=-2x2+2x+12.这个例子有机地综合应用了四个“二次”的有关知识,若不以函数为主线,综合考虑知识间的联系,则势必思维受阻或束手无策。
数学学习水平的高低在很大程度上体现在解题能力上。在复习过程中,我们将做大量的习题。我们可以少做一些,但要充分发挥这些习题的作用,以少胜多,以一当十,而不要仅满足于做题的数量。每解一道题,都要认真探索解题的途径,总结它用到哪些基础知识,继而变更问题,加强逆向思维训练。一题多变,这是我们常用的复习方法之一。
分析:这是教材上一道题,它旨在考查学生对三角形内角和定理及角平分线的知识的掌握情况及灵活运用这些知识的能力。我们完成这道题的证明之后,不妨继而思考下列问题:(1)若∠B与∠C的外角平分线交于D,∠D=?能否证出?(∠D=900-1/2∠A)(2)若I'为△ABC的垂心,则∠B I'C与∠A的关系怎样?(3)若I''为△ABC的重心,则∠B I''C与∠A有关系吗?(4)若I'''为△ABC的外心,则∠B I'''C与∠A有关系吗?(5)联想到常见题:证△ABC的外心、重心、垂心三点共线。(6)若△ABC的外心、内心、垂心共线,则△ABC为等腰三角形。与平时复习中遇到过的题设条件类似的题都可以放在一起想一想,如:(7)延长AI交BC于L,作IH⊥BC于H,求证∠ZIL=∠HIC.(8)延长BI交∠C的外角平分线于M,求证:∠M=1/2∠A.(9)若设AC<AB,P是AL上任一点,求证:①∠ALB>∠ALC;②AB-AC>PB-PC.(10)过I作ZY⊥AI交AB、AC于Z、Y,求证:①ZI2=BZ·CY;②BI·CY=BI·CI.每做一个题目,都要先让学生在课前尝试完成,然后在课内讨论解决。这样,不管是优等生、中等生还是学困生,由于他们在课前都做了充分的准备,在课堂讨论中,他们不会面对题目毫无头绪、无从下手、一筹莫展,干耗时间。相反,他们会非常积极踊跃地参加这样的小组合作学习。
在复习过程中,在学生“学”和“讲”的基础上教师要进行恰如其分地点拨,讲其当讲,特别是在学生知识储备和学习活动经验不足的情况下,该出手就出手,不能畏首畏尾,要正确看待教师的授业解惑,教学改革并非全盘否定传统,而是对传统批判地进行扬弃。“学讲方式”践行的是“以生为本”的课堂教学理念,并没有禁止教师讲话。该由学生讲,还是由教师讲,关键是看学情;课堂上会生成诸多预设之外的东西,必须灵活处理,学生困惑所在,正是教师引导点拨之处。不能把“学讲方式”变成束缚课堂教学的枷锁,不能置学情于不顾,把任何问题都一股脑地交给学生来“讲”来“做”。
在复习过程中,实施“学讲计划”,我们首要的任务是转变观念,要防止“学讲计划”的模式化,否则教师的教学行为就会受到教学形式的制约,思想僵化不能进步;不了解学情的教师是无法驾驭课堂的,更谈不上践行以学定教的生本教育理念,既完不成教学任务,更达不成教学目标;不把握自己身份职责角色定位的教师,就不能适时地恰到好处地对学生进行引导、点拨与启发,使学生在学习的困境中处于无助状态。在践行“学讲计划”的理念的过程中,我们要做智慧型的、创新型的教师,成为新一轮教学改革的开拓者。
摘要：如果在初中数学复习过程中,能够运用“学讲计划”的模式,让学生在课前充分地梳理知识,课内相互“教”,那么复习将能取得事半功倍的效果。
2006年考研英语分段复习计划 第9篇
7月～8月 心理——早做准备，义无反顾工作——单词为主，听力为辅
据不完全统计，每年都有近四成的考生最终没有走进考场，这说明有些考生的考前准备不太充分，甚至在备考的过程中没有坚持下来，由此可见，考研首先是一种心理上的抗争。在学习水平和能力相差不大的情况下，谁的毅力和心理承受能力强，谁就能坚持到最后。所以笔者真诚地奉劝大家，在任何时候都不要放弃，顶住压力，坚持到底，考研本身就是对人生的一次升华。
背诵单词对于任何一项英语考试来说都是至关重要的，对于考研就更是重中之重了。2005年新大纲仅增加了200个单词（从5300到5500），但由于取消了汉语释义，也就解决了超纲单词的问题，这意味着对单词的考查正在从字面意义和常用意义向引申意义和生僻意义转变，使得考试各部分的难度都有了不小的提升。在这一阶段建议考生按照如下的日程安排单词的复习：
1、用15天时间复习以前背诵过的单词，然后整理出新大纲词汇表里不熟悉的单词。对于通过高考和大学四级英语考试的考生而言，这一轮复习之后遗留下来的生词最多只能在3000左右。
2、再用30天时间，把3000左右的生词反复背诵十遍以上。考生可以把这些生词平分成十组，每组约300个，然后快速背诵其释义和音标，忽略用法和例句。第一遍背诵每组生词的时间应控制在2天以内，第二遍的时间控制在1天以内，三遍以上的背诵时间控制在1小时左右。刚开始每天记忆新词和复习旧词的时间均分——按照记忆周期曲线的规律反复记忆。另外，应该把那些久攻不下的词汇整理在一个难词本上，利用平时点滴时间重点攻克。
3、再用10天时间，把考研词汇按顺序背诵一遍，同时背诵单词的用法和搭配。有了以前反复记忆的基础，这一轮背诵的速度肯定会大大提高。此时考生应特别注意某些单词以前遗漏的义项，还要特别重视新增的那200个单词，而且在背诵时还要注意了解单词的引申义以及一些约定俗成的用法。
4、利用最后5天时间，打乱顺序再背诵一遍，注意查漏补缺整理难词本。这次记忆绝非可有可无，而是防止很多考生因为坚持背诵一本词汇书，虽然倒背如流但是其实只记住了单词在书上的位置。最后要强调的是，这60天中间不可有大的间隔。如果连60天都坚持不下来的同学是很难坚持到考研最后阶段的，不如趁早放弃！
自从2002年在研究生入学考试英语科目中试行听力测试以来，听力一直是试卷中得分率最低的部分。现在虽然新大纲把在听力测试安排在复试中,但是由于近年来初试的重要性在不断下降，复试的重要性在不断提高，所以听力较差的考生，特别是那些准备报考好学校、好研究生院的考生，应结合个人的实际情况，理性地判断考纲听力部分的变化带来的影响，合理安排听力训练。
笔者的建议是，听力要确保每天练习。每天一刻钟到半个小时足矣。注意以精听为主，泛听为辅。这样持之以恒的训练不仅可以提高听力水平，还可以保持英语语感。听力训练的材料可以选择考研和六级的历年听力真题。
9月～10月心理——全面规划，了解规律 工作——各项突破，专攻阅读
虽然2005年新大纲对考试做出了一些调整，但是在考试目的、考核角度、出题思路，甚至合格比率上都没有太大的变化，研究生考试英语科目的评价标准还是高等学校非英语专业优秀本科毕业生能达到的及格或及格以上水平，以便各高等学校和科研机构在专业上择优选拔；考核内容仍然是语法、词汇、 阅读、写作，对听力的要求也只有细微的变化，因此哪一项有固定题型，哪一项没有固定题型，哪项先考，哪项后考也就不那么重要了。所以无论2006年的考试大纲有怎样的变化，都不是对过去考试的否定和颠覆，而是一种继承和发展。考生没有必要对这种变化感到紧张。
在前一阶段，考生们已经背诵了大量单词，具备了一定的听力能力，为下一阶段的复习打下了良好的基础。9~10月这两个月就是厚积薄发、快速提高英语水平的阶段。考生可以通过参加辅导班或者其它渠道，结合历年考研真题，揣摩每种考题的出题规律和解题技巧，并辅以大量的练习，及时总结问题。
2005年新题型“选择搭配”的出现使阅读部分的分值有所提高，使考生不得不更加重视阅读部分。阅读理解Part A部分的多项选择题考查的是学生的精细阅读的能力，利用对原文的精确理解和推理来选择正确答案。Part B“选择搭配”考查学生对文章的宏观把握能力，强调对文章主旨以及句子关联性的理解。考生只有通过大量练习，才能让阅读能力产生“质”的飞跃。
具体安排
平均两天模考并仔细研究一套历年真题。从全面基础复习转入有重点地复习；二是将已经掌握的知识转化为实际的解题能力。重点解决考研英语的关键——复杂长难句，熟练掌握各种较长、较难的句式。这一阶段要加大阅读量，提高速读和精读能力，同时也要通过阅读来巩固语法、词汇和句式。建议进行相当数量的题型专项练习，以做题来提高实战能力。每周泛读2～3篇Economist、Newsweek、Time等英美报刊上的文章，了解其大概意思即可，以便扩充背景知识、锻炼猜测单词能力。最好能每两周写一篇作文，只要能坚持到考前，写作能力也会有长足的进步。
11月～12月 心理——戒急戒躁，循序渐进 工作——强化真题，辅以模考
在这段时间里，英语水平的提高速度开始放缓。许多考生花了大量的功夫，却看不到明显的进步，身体开始疲惫，心情开始烦躁。这时候来自于各方面的压力可能会严重影响考生的复习效率和信息。所以，考生要根据自身特点制定相应的复习计划，按部就班，不要急躁，也不要盲目与他人攀比。遇到困难时，可以跟考过研的师兄师姐进行交流，也可以找父母好友聊聊天，从他们那里获取支持和鼓励，另外还可以抽点儿时间读读励志类的书或人物传记对调整心态很有益处。
虽然这些年来，考研英语试题随大纲的变化发生了几次重大的变化，但是历年考题仍然是考生最好的自测试题，更是首选的精读教材，这是因为考研英语试题具有任何模拟题都无法比拟的规范性、权威性及高度的内在一致性。历年真题可以展示近些年来英语考试的概貌，广大考生可以从中发现命题思路和规律，归纳每一部分常考的知识点、重点和难点，从而找出自己的差距和不足，以便及时查漏补缺。在这一阶段，建议考生不要再大量去做模拟题，而是要提高做题的质量，反复总结和分析那些容易出错的考点，这样可以提高复习的效率，也可以避免受到那些质量不高的模拟题的误导。
具体安排
每个星期严格按照考试时间模考一套模拟题。做完试题后仅仅对一下答案是远远不够的，还要认真分析题目的选项，对于做错的题目要找出做错的原因。有精力的同学还可以横向比较一下历年的真题，找出命题的规律，总结答题技巧。在研究真题时不仅要弄清文章中的单词和句型，还要仔细分析句与句之间的逻辑关系，对逻辑关系的理解才是考研英语的难点之所在。2005年考研英语大纲中的阅读新题型——选择搭配，考查的就是这种句与句之间的逻辑关系。
12月～1月 心理——灵活变通，保证状态 工作——强化作文，归纳总结
在考前剩余的一个月里，考生应该根据前几个阶段的复习情况来调整计划，有重点地查漏补缺，强化薄弱环节，比如大纲中的新单词、完型填空、长难句、小作文等等。俗话说，行百里者半九十。最后阶段是最困难也是最关键的，考生应保持信心，劳逸结合，保持充足的睡眠，以100%的旺盛精力去迎接考试。
2005年的新大纲增加了应用文写作（10分），使写作的分量在整个考研英语试题中又重了不少。应用文大多具有模式化的套路，考生很容易掌握，评分的标准也更为单一，所以考生可以在小作文上多下一些功夫，熟练掌握书信、便笺和备忘录等应用文的固定格式。
在这个阶段，考生要注意总结对于每种题型的体会和答题技巧，统计自己的得分和正确率，查找自己的不足，结合大纲中的新要求，有的放矢地做好复习。在精神上既不能放松，也不能过于紧张，注意保持实战做题的状态。
具体安排
每天做一定量的阅读理解和完型填空，注意整理、归类并统计自己的错误，避免重蹈覆辙。对于写过的作文，要不断请他人修改和自己修改，精益求精。注意查漏补缺，寻找自己不足。考前一周不要再做新题，而是把大纲中列出的所有单词再复习一遍。
省考复习计划 第10篇
B.按正常工作调动手续转任N县人民代表大会代表 C.被终止M县人民代表大会代表资格
D.享有M县人民代表大会代表资格到届满 甲委托乙购买苹果牌手机，乙擅作主张买了苹果牌电脑。甲拒收，乙诉至法院。下列选项中正确的是（）A.甲拒绝受领的行为合法，乙的行为属于越权代理 B.甲、乙之间无书面委托书，委托关系不成立 C 乙的行为属于有效行为，因为是为了甲的利益 D.甲不得拒绝受领，因为乙有代理权 4 甲乘坐出租车到达机场后未付车费，出租车司机乙遂揪住甲不让走，并不放其后备箱中的行李。甲说“你不让我走就是限制我自由，扣留行李就是侵犯我财产，我要告你，耽误了乘飞机也要你赔偿”。乙这样做的性质应如何认定?（）A.属于侵权，系侵害人身自由权 B.属于侵权，系积极侵害债权
C.不属于侵权，是行使抗辩权之行为 D.不属于侵权，是自助行为 某甲在公共场合侮辱女士乙，情节严重，县公安局认为其违反治安管理规定，对其处以5日行政拘留。某甲不服，向市公安局提起复议，市公安局作出复议决定，对其处以10日的行政拘留。某甲亦不服复议决定，对复议决定提起行政诉讼。下列哪项说法是正确的?（）A.某甲可以以县公安局或者市公安局为被告提起行政诉讼 B.人民法院判决撤销复议决定，则市公安局不得以同一事实和理由作出与原复议结果相同的复议决定
C.法院如果认为对某甲的行政处罚过重，显失公平，有权据此作出变更判决，直接判决将行政拘留时间减为1天
D.若人民法院认为对某甲的处罚适用的法律错误，不得判决撤销处罚决定 6 “守职而不废，处义而不回”，意为：恪守本职工作，而不稍加改变或轻易放弃;受到嫌疑，而能居义而不反顾。这句话出自（）A.屈原《离骚》 B.黄石公《素书》 C.王充《论衡》
D.刘禹锡《子刘子自传》 第26届联合国大会恢复了中华人民共和国在联合国的一切合法权利，明确“中华人民共和国是安理会五个常任理事国之一”。这是哪一年中国恢复在联合国的合法席位（）A.1951年 B.1952年 C.1971年
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D.1972年 下列选项说法错误的是（）A.《羊脂球》是法国作家莫泊桑的成名作，也是他的代表作之一，故事以羊脂球的悲惨遭遇反映了当时资本主义法国人与人间的地位隔阂、建立在金钱上的虚伪友谊和亲密
B.《简・爱》是英国女作家夏洛蒂・勃朗特的代表作，讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事
C.《牛虻》是英国女作家艾捷尔・丽莲・伏尼契的歌颂意大利革命党人牛虻的小说，他参与了反对奥地利统治者、争取国家独立统一的斗争，最后为之献出了生命
D.《战争与和平》是俄罗斯作家尼古拉・奥斯特洛夫斯基的作品，以库拉金、罗斯托夫、鲍尔康斯基和别朱霍夫四大贵族家庭的生活为情节线索，气势磅礴地反映了十九世纪初到二十年代俄国社会的重大历史事件 2011年12月，中国政府发布了《2011年中国的航天》白皮书，强调中国政府把发展航天事业作为国家整体发展战略的重要组成部分，始终坚持为了和平目的探索和利用外层空间。下列有关2006年以来中国航天活动的主要进展说法不正确的是（）A.深空探测：2010年10月1日，成功发射“嫦娥二号”月球探测器，获取了分辨率更高的全月球影像图和虹湾区域高清晰影像
B.空间应用：2010年底建立“村村通”直播卫星服务平台，实现中央人民广播电台、中央电视台节目和省、市级广播电视节目通过卫星播出，进一步提高了全国广播电视节目覆盖率 C.人造地球卫星：2011年8月发射的首颗“海洋”动力环境卫星，具备全天候、全天时的微波观测能力
D.载人航天：2011年9月和11月，先后发射“天宫一号”目标飞行器和“神舟八号”飞船，成功实施中国首次空间交会对接试验 10 2012年6月21日，经国务院批准正式成立海南省三沙市。下列有关三沙市的说法不正确的是（）A.三沙市位于中国南海，是中国地理纬度位置最南端的城市
B.三沙市为海南省第三个地级市，下辖西沙群岛、中沙群岛、南沙群岛的岛礁及其海域 C.三沙市是第一个以群岛为行政区划设立地级市的城市 D.三沙市人民政府驻地位于永兴岛 11 天堂鸟的美直追传说中的凤凰。因为栖息在_______的雨林之中，一般人很难有机会见到这种美丽的鸟儿，很长一段时间内，人们都是根据它的画像来_______它绝美的风采。依次填入划横线部分最恰当的一项是：（）A.人烟稀少 揣摩 B.荒无人烟 揣想 C.渺无人迹 幻想 D.人迹罕至 遥想 在行业的发展过程中，行业协会起着_______的作用。它即可以跟消费者对话，也可以跟政府对话，制定行业规则，消除行业当中的_______，还可以在行业出现危机的时候，求助行业
依次填入划横线部分最恰当的一项是：（）A.举重若轻 跳梁小丑 B.举不胜举 残渣余孽 C.举足轻重 害群之马 D.不可或缺 狐鼠之徒 如果没有正确的工作方法，即便每天埋首于工作，忙得_______，也还是会收获甚微，航帆培训祝您生活愉快！航帆培训祝您学习开心！
_______。
依次填入划横线部分最恰当的一项是：（）A.无所适从 因小失大 B.心力交瘁 大失所望 C.不可开交 差强人意 D.筋疲力尽 得不偿失 事实上，葡萄糖燃料电池的理念并不是_______。早在20世纪70年代，科学家就提出能以这种电池为心脏起搏器提供动力。但这一_______最终因为葡萄糖燃料电池所使用的酶不能长久发挥作用，以及锂离子电池能在单位面积内提供更强劲的能量而_______。依次填入划横线部分最恰当的一项是：（）A.异想天开 倡议 延搁 B.文过其实 创议 搁置 C.夸夸其谈 建议 耽搁 D.无稽之谈 提议 搁浅 2012赛季国际泳联世界水球联赛男子总决赛在阿拉木图拉开战幕。首日在美国对哈萨克斯坦的比赛中，双方球队在第一节攻防转换节奏较快。开局阶段是以4比4战平，_______;美国队在第二节却_______。随即将分差扩大到8比5;虽然东道主哈萨克斯坦队力拼防守，但是在第三节仍旧_______。最终以11比8主场告负。依次填入划横线部分最恰当的一项是：（）A.并肩前进 盛气凌人 不堪一击 B.齐头并进 气势汹汹 望风披靡 C.不分伯仲 势如破竹 回天无力 D.不相上下 斗志昂扬 无计可施 陈强塑造反派始于抗战时期的延安，他受导演王滨之邀出演歌剧《白毛女》中的地主黄世仁，演艺界的人都明白，反派人物很难称大业扬美名。可陈强_______。自从饰演黄世仁后，“坏蛋”形象就与他_______。他也演得_______。依次填入划横线部分最恰当的一项是：（）A.坚持不懈 藕断丝连 驾轻就熟 B.矢志不移 唇齿相依 心手相应 C.乐此不疲 如影随形 得心应手 D.始终如一 难分难解 游刃有余 文化不是有钱人的游戏，以为就如只要有钱就能买到名牌包包一样，瞬间即可完成。文化也不是幻想着的梦想，以为就如魔术里的鸡变鸭一样，立刻即可________。如今，谈论文化、投资文化成为时髦，很多人以为，在我们的经济得到长足发展之后，文化就能一下子_______;以为经济都可以在当年几近奔溃的边缘飞快地发展起来，以我国如此历史悠久的文化传统，文化的腾飞同样_______。
依次填入划横线部分最恰当的一项是：（）A.脱胎换骨 升堂入室 倚马可待 B.面目全非 捷足先登 轻而易举 C.超脱尘俗 繁荣昌盛 稳操胜算 D.革故鼎新 登堂入室 信手拈来 移动互联网市场的发展让微消费模式_______。这种情况下，随时随地消费就成为可能，碎片化时间得以充分运用，这种由碎片化时间________出的微消费市场_______着很大的商机。
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依次填入划横线部分最恰当的一项是：（）A.蒸蒸日上 生产 隐藏 B.如日中天 牵引 潜藏 C.如虎添翼 衍生 蕴藏 D.突飞猛进 产生 掩藏 有幸在毕业典礼上致辞，既需________学生，也该________老师――长江后浪推前浪。“前浪”怎么办?“前浪”不该过早的停下脚步，还得尽量往前赶，在这个意义上，这毕业典礼，既属于________的毕业生，也属于自强不息的指导老师。依次填入划横线部分最恰当的一项是：（）A.鼓励 表扬 踌躇满志 B.奖励 表彰 指点江山 C.鞭策 告知 斗志昂扬 D.激励 警醒 朝气蓬勃 有人分析过成功学的基本讲义和习惯用词，发现它们几乎就是人类世界已知的公理。不能否认，从这些廉价、方便、_______，但又貌似永远正确的道理中，我们似乎获得了营养甚至是前进的动力;但是如果一味地_______于所谓的“成功之道”，放弃了对生活的体验和思考，则有可能在追求“成功的路上，与自己最初的想象_______。依次填入划横线部分最恰当的一项是：（）A.唾手可得 沉迷 渐行渐远 B.轻而易举 沉浸 南辕北辙 C.手到擒来 沉湎 大相径庭 D.一蹴而就 沉溺 相去甚远