篮球青少年培训协议

篮球青少年培训协议（精选9篇）

篮球青少年培训协议 第1篇

青少年篮球培训项目合作协议书

甲方：少儿培训中心

乙方：

甲、乙双方本着平等自愿、互利互惠、共同发展的目的，经友好协商，就双方在学院开设青少年篮球培训项目达成如下协议，以资信守。

一、经营期限：

协议期限暂定为3个月，从2017年10月1日起至2017年12月31日止。

二、经营内容：

甲乙双方共同开设的篮球培训项目，内容限于篮球培训班及与相关课程咨询。

三、价格制定：

根据市场同业报价并结合附近小区业主的经济及状况，价格由甲乙双方共同协商。

四、合作方式：

1、甲方提供场地，乙方负责培训课程及器材；

2、甲乙双方按共同开发的方式开设培训班。

五、收益分成：

甲乙双方分成比例为：甲方占营业收入的70%；乙方占营业收入的30%.六、结算方式：

1、甲方统一收取学员学费，由甲方提供收据/发票。

2、每期收入由甲方统一汇总，经乙方确认，按约定收益分成比例分成；每月初甲方向乙方支付乙方应得的分成款项。乙方的开户行和银行账号为：

七、甲乙双方责任：

（一）甲方责任：

1、负责提供培训场地；

2、培训场地由甲方负责安排，具体培训时间由双方友好协商制定；

3、配合乙方开展培训班的宣传，并有权对培训过程及质量予以监控。

4、为使双方互利、长久的合作，甲方积极配合乙方扩大招生。

（二）乙方责任：

1、负责培训班的师资、培训课程安排、教材、所需的设备、器材以及相关的费用。

2、负责承担培训班因培训质量等原因所引起的投诉处理、法律及经济赔偿责任。

3、乙方须树立“安全第一”的观念，在乙方监护期间发生的意外须由乙方自行承担责任。

4、在上课时间内，由于乙方使用不当导致设施损坏，维修费用由乙方承担。

（三）其他约定：

1、在培训时间内出现安全事故，分清责任是非，如涉及甲方过错，由甲方负责；如涉及乙方过错，由乙方自行负责。（双方都有责任可以协商共同负责）。

2、因甲方经营或场地的调整，甲乙双方可通过协商共同制订相应解决办法。

3、因特殊原因需提前终止协议，双方协商做好学员的处理工作。并需提前一个月通知对方。

4、乙方需保证教学质量，如有投诉，经甲方调查属实而情节严重者甲方有权解除合约。

八、甲乙双方须共同遵守协议中的各项条款，协议自甲、乙双方签字盖章之日起生效。

九、本协议一式两份，甲乙双方各执一份。

甲方： 乙方：

年 月 日

年 月 日

篮球青少年培训协议 第2篇

暑假篮球培训班招生简章如今，篮球运动正成为大多数学生的首选运动。儿童和青少年时期是开发天分和挖掘潜力的好时机，是身体长高的最好时期，是打好篮球基本的最佳时期。进行篮球运动不仅能使孩子增强体质，加快身高的快速生长，还能释放孩子紧张繁重的学业压力，活跃大脑，提高学习效率；还能培养孩子团结合作，顽强拼搏的意志品质和良好的心理素质，为了丰富青少年假期文化生活，满足众多家长需求和孩子兴趣爱好，特开设篮球培训班。

主要学习课程：

第一步：接受正规的篮球运球、上篮、投篮等基本技术，熟悉篮球比赛的基本规则，通过反复的基本功训练，能让学生达到基本的篮球实战水平。（适合初涉或从未接触过以及从未接受过正规培训需要纠正技术的篮球运动爱好者）

第二步：在基本篮球技巧上，学习较高难度的篮球技巧，传授篮球基本战术，学习阅读比赛的能力，加深对篮球运动的理解，达到较高的篮球水平。

第三步：有一定篮球技术，主要是学习篮球比赛的战术，需要赛前战术演练，以及临场的教练指导，达到较高的篮球实战能力。

欢迎广大热爱篮球的青少年同学踊跃报名。即日起开始接受预约报名。是由通山县体育局组织。特约湖北工业大学CUBA队友现场指导传教，通山县业余体校教练。

招生对象：所有热爱篮球的小学至高中学生（男女不限）

培训时间7月3号到8月10号

地点：通山县政府球场

青少年篮球培训方法研究 第3篇

1、篮球运动的训练方法

1.1、让青少年在篮球运动中享受快乐

我们在对青少年进行篮球培训的时候,要注意培养青少年对于篮球的兴趣,兴趣能够让学生们在训练篮球的时候体会到打篮球的快乐,篮球运动的就是从比赛性游戏当中演化来的,篮球比赛游戏的性质也是许许多多的青少年对篮球产生兴趣的主要原因,也是他们努力学习篮球的一个重要的原因。笔者通过对一部分篮球教育工作者以及众多学生的调查以及研究得出结论,有许许多多的青少年的参加篮球运动的目的就是感受篮球运动的快乐,青少年在进行篮球训练的过程中体会到打篮球的快乐,可以让他们很好的认识篮球的魅力,可以让他们更加的热爱篮球运动。而篮球训练内容以及方式的趣味性就是青少年积极主动的参与到篮球训练中的主要动机之一,青少年可以在这个过程中自主的选择篮球运动带来的多种多样的乐趣,这样非常符合青少年的身体发展以及心理发展的需要。我们在进行篮球实际教学的时候,应该尽快的把青少年引导到多种多样的训练内容和令人兴奋的的比赛当中去,我们应当在训练中积极地应用一些近似比赛的训练内容,这样可以很好的实现把青少年引导到多种多样的训练内容上去的目标。近似比赛的训练形式可以很好的结合青少年的爱好,对青少年的篮球素质的要求又十分全面,还能够很好的培养他们对于篮球的兴趣,这样的方式可以很好的调动学生的主动性,使学生能够愉快、轻松的学习篮球知识以及技术,这样一来,课堂的学习效果也在不知不觉中提高了。在此过程中,篮球运动的教育工作者还应该注重学生的情感动态,多关心、理解学生,尊重学生,为学生创造一个欢乐的学习环境,减少批评学生的次数,更多的去鼓励学生积极地投入到学习当中去。

1.2、篮球意识的培养

一个优秀的篮球运动员需要有良好的技术、过硬的战术素质以及良好的的身体素质,此外,还需要有较强的的篮球意识,这些要素都十分必要,篮球运动是一个集体项目,篮球比赛的参与人数很多,攻守速度非常的快,运动员和篮球也有非常强的流动性,如果运动员想要在篮球比赛中获得胜利,不仅仅要求运动员具备良好的专业技能和身体素质,还要求运动员围绕不断变换的攻防比赛的目的,在篮球比赛的进行过程中做大范围的观察,并及时的积极与队友进行广泛的交流合作,相互配合,共同完成一场精彩的篮球比赛,这就需要篮球运动员具备良好的洞察力以及较高的交流能力,良好的洞察力以及比较高的交流能力就是篮球意识的根本,篮球教育工作者应该积极的培养学生的篮球意识,把对学生篮球意识的培养放在与专业技能和身体素质同等重要的位置上,这样才能为青少年篮球运动员今后的发展打下一个良好的基础。培养学生良好的篮球意识需要让学生更多的观看一些正规的比赛,以这样的方式来进行经验的积累,积极的进行攻防对抗练习,在反复的练习中进行提高,篮球比赛是篮球运动的最终形式,我们在对青少年学生进行训练的时候应该适当的多增加一些比赛性质的内容,在比赛场景中提高学生的篮球意识。所以我们在进行篮球实际教学工作的时候,应该更多的进行一些小规模的比赛或者传球游戏,比如说半场3对3,全场4对4或者5对5或者十次传球等等。这些游戏和比赛,可以很好的培养学生的篮球意识和协作精神,还可以很好的帮助学生熟悉篮球规则,使他们更加深入的了解篮球文化。

1.3、篮球技战术的培养

我们在进行篮球实际的教学工作的时候,应该针对不同年龄段的青少年制定有针对性的培养方案,一般来说7—12岁的青少年,他们身体的可塑性比较强,而且他们的模仿能力也非常高,青少年的这个时期训练他们基本技术的非常好的一个时期。对这个时期的青少年进行训练的重点应该是对他们篮球兴趣的培养和对他们球的专门性知觉的培养。专门性知觉指的是学生的手对篮球的感知能力,也就是我们通常说的球感。我们对这个年龄段的孩子的训练的内容主要有:原地运球、行进间运球、原地和行进间的传球、原地投篮以及行进间投篮。如:体前变向运球、前推后拉球、胯下运球、背后运球、行进间的体前变向、胯下运球、背后运球等等。我们在对青少年进行传球训练的时候,应该更多的采用游戏的形式进行训练,也可以用娱乐的形式进行训练。我们在对青少年进行投篮训练的时候,可以让他们以比赛的形式进行投篮训练,看谁在规定的时间内投进的球数多,对于投篮表现比较好的同学可以适当的进行奖励,对于投篮比较差的同学,我们应该帮助他们找出问题的所在,积极的促进他们进步,更多的采用鼓励的方式帮助青少年建立打篮球、打好篮球的自信心。这个时候我们应该让青少年学生良好的掌握每个位置的基本技术,如果青少年能够熟练的运用这些技术那么在实际比赛中将会起到意想不到的效果,因此,我们应该主要去训练青少年带球突破以及篮下进攻和远距离投篮,在实际的训练中,我们应该注意对青少年学生弱手弱脚的训练,弱手、弱脚和强手、强脚的训练次数应该维持在7:3左右比较合适。除此之外,在训练的时候我们还应该积极的让青少年学生掌握良好的组合动作并掌握好动作的前后衔接,让青少年学会在实战中做出假动作,并熟练的运用,积极训练青少年的篮球技术运用能力。在进行篮球技术训练的时候,篮球教育工作者应该适当的增加一部分防守的内容。例如:在比较简单的条件下进行练习,让学生们掌握好篮球的基本动作,并在此基础上强化动作的练习,让广大青少年学生学会在比赛的环境中熟练地运用技术动作,这样不仅仅可以很好的提高青少年的篮球技术,而且可以很好的提高青少年对于篮球的兴趣。此外还要积极地培养青少年的战术意识,这样才会使得他们日后能够更好的融入球队的战术体系,形成良好的战术意识非常有利于他们日后的发展。

1.4、篮球运动员体能的培养

青少年时期是进行基本动作训练的良好时期,这个时期的青少年非常喜欢模仿漂亮的动作,这个时候篮球教育工作者应该积极的进行引导,帮助他们掌握良好的动作技巧,并通过组织篮球比赛让他们学到的动作技巧能够灵活的运用。此外,我们还应该积极的对青少年的反应速度进行训练,反应速度是是篮球运动员做反应动作的一个前提条件,只有具备良好的反应能力青少年才能更好的适应场上瞬息万变的情况,对青少年反应能力的训练可以采用移动目标的方法,比如:影子练习和三人传两球。篮球运动是一项对抗性非常强的项目,需要根据对手的情况,适当的改变动作方向、速度以及身体姿势。身体的灵敏性也是篮球运动员的一项重要素质,对青少年的身体灵敏性的训练可以有以下几种:边摸边跑、踩脚、抢地滚球。在进行训练的时候要注意劳逸结合,练习时间和休息时间的比应该控制在1:3。柔韧素质也是篮球运动员一项十分重要的身体素质,柔韧素质指的是人体关节活动幅度的大小以及其他组织的弹性和伸展能力。柔韧素质可以很好的促进运动员身体素质的全面发展,我们在对青少年进行篮球训练的时候,应该充分发展青少年的身体的柔韧性,这样可以很好的促进训练效果的提升。对青少年柔韧性的训练应该以主动性练习为主,比如我们可以用肋木的弓步压、正压、反压、摆腿、压肩等等。在对青少年进行柔韧性训练的时候,应该注意交替进行不同部位的柔韧性练习。此外,我们在进行青少年篮球训练的时候,还要注意培养青少年的手眼协调能力以及手脚协调能力,这样可以很好的提高青少年我们要积极地对青少年进行基本步法的练习,基本步法主要有:基本姿势步法以及防守步法等等。

2、结论

青少年对于篮球运动的热情是篮球运动持续发展的不竭动力,而对青少年进行篮球培训是培养篮球后备人才的重要途径之一。所以,我们在进行实际的篮球训练的时候,要尽量的使用符合学生年龄的设备,要更多的让学生感到篮球带给学生的快乐感觉,让学生感受到篮球运动带给青少年的乐趣,让学生们感受到篮球运动的魅力,让他们在快乐中提高篮球的技术以及自身的身体素质,并促进自身篮球意识的提高。

参考文献

[1]王向宏.球类运动——篮球[M].北京:高等教育出版社,2007.

[2]刘丹,郭永波,程冬美等.球类运动训练理念批判[M].北京:北京体育大学出版社,2006.

[3]丁攀.北京市营利性青少年篮球培训市场的研究[D].北京:北京体育大学,2006.

[4]陆作生.我国青少年体育俱乐部运营模式研究[D].北京:北京体育大学,2004.

[5]刘沛,刘英等.对北京市青少年体育俱乐部现状分析与发展模式的研究[J].首都体育学院学报,2005(5).

[6]马黎磊.厦门市青少年篮球业余训练现状调查分析[J].体育科学研究,2007(2).

[7]平杰.体育强国视域下我国青少年体育的发展[J].上海体育学院学报,2011(1).

篮球青少年培训协议 第4篇

【关键词】合肥；青少年；业余篮球俱乐部

引言

在全民健身工程和学校实施素质教育的大背景下，青少年体育俱乐部应运而生，促进了群众体育和学校体育的迅速发展，在全民健身、青少年体质的提高和培养体育人才中发挥了重要作用。由于青少年体育俱乐部的发展受一定的社会经济发展水平的制约，我国区域辽阔，各地区经济发展水平差异很大，青少年体育俱乐部的运行模式各异，很难找到适合全国的运行模式。在市场经济条件下，青少年体育俱乐部该如何自我生存、自我发展是一个值得我们研究的课题。

1研究对象与方法

1.1调查对象

合肥市青少年业余篮球俱乐部。

1.2研究方法

1.2.1文献资料法

查阅有关体育社团组织、体育俱乐部、青少年体育俱乐部、素质教育、体育新课标等方面的论文、专著、汇报材料及有关的政策法规文件。

1.2.2问卷调查法

发放学员问卷150份，回收143份，回收率95%，其中有效问卷132份，有效率92%；发放家长问卷100份，回收94份，回收率，94%，有效问卷87份，有效率93%；发放教师问卷8份，回收8份，回收率100%，有效问卷7份，有效率88%，符合统计要求。

2结果与分析

2.1合肥市青少年篮球俱乐部的现状

合肥市青少年业余篮球俱乐部培训针对的群体主要是喜爱篮球运动的青少年学生（中小学生），也有部分学龄前儿童。培训的时间主要安排在双休日，寒暑假，培训时间比较集中，一般是每周每班隔天培训一次。各個俱乐部的培训主要内容针对青少年学生的不同情况，有的以培养兴趣的各种游戏为主，有的以练习球性，学习基本技术为主，有的以提高转型素质，提高技术为主，有的则以教授基本的战术，进行比赛为主。各个俱乐部在假期期间组织学员参加锐力3对3篮球赛，耐克3队3篮球比赛，丰富学员的学习生活。各个俱乐部没有专门的组织和管理机构，没有自己专门的体育设施和器材，场地基本是租用学校的篮球馆，俱乐部的教练员是体育教师和体育院校大学生兼职。青少年业余篮球俱乐部较多，分布在合肥市的各个学校和体育中心。目前各个俱乐部主要以盈利为主，成规模的俱乐部较少。在俱乐部参加过培训的部分学员，很多都成了各个学校篮球队的队员，更好的促进了学校篮球运动的发展〔1〕。

2.2青少年篮球俱乐部学员状况

2.2.1青少年篮球俱乐部学员情况分析

从调查中发现，参加篮球俱乐部学习的学员中，男性占了77.2%，女性只占22.7%；其中又以小学至初中阶段的学员居多，分别占了37.1%和41.6%，而高中阶段的只占了12.8%，学前班的只占了8.3%。本人分析男学员之所以比女学员高出许多的原因主要是和篮球运动对抗性比较强的特点有关，男性相对女性来讲更喜欢速度、力量、对抗性强、比较激烈的运动；小学、初中的学员占了绝大多数主要是这个阶段的是打基础的阶段，学员需要培养兴趣、练习球性、学习基本技术，而高中阶段的学员比较少，是高中生一般都掌握了一定的技术，他们更喜欢进行有对抗性的比赛，比如3对3，4对4，不喜欢重复枯燥的基本功练习，调查中也发现这部分学员，最喜欢的就是让他们分组比赛。

从调查中发现，俱乐部学员和学员家长对参加俱乐部培训的动机基本一致，主要是锻炼身体，丰富课余生活，学习运动的技能。明确端正的目的有利于长久的参加俱乐部的培训学习〔2〕。

2.2.2学员和家长对俱乐部教练员的评价

通过调查发现，学员和家长对俱乐部教练员工作的态度满意及非常满意的占88.6%和85.1%；认为教练员的技术水平高及很高的占86.3%和72.4%；对俱乐部教练员上课的内容和形式比较好的分别为81%、68.9%和75%、8.1%，从上面的调查可以看出学员和家长对俱乐部教练员的工作态度，技术水平，授课的内容及形式评价都比较高。俱乐部的教练员都是工作在教育、教学或训练第一线的体育教师或教练员，都接受过正规大学体育教育，既有丰富理论知识，又有扎实的运动技能，还富有实践经验和高度的责任感，工作充满热情并富有创新精神。但因为在俱乐部和自己本职工作多面对的授课对象不同，在授课的形式和内容上需要调整改进。

2.2.3学员和家长对在俱乐部学习的评价

学员和家长在对参加俱乐部培训和文化学习的关系认为很有帮助和有帮助的占分别55.3%和71.1%，但是认为参加俱乐部培训和文化学习关系不大的差别比较大，分别是36.4%和19.5%。这说明青少年对体育锻炼和文化学习的关系认识上还不够成熟，需要教练员和家长加以积极引导；在对通过俱乐部的培训，学员的收获和进步上，学员和家长认为收获很大和很有收获的分别占82.6%和75.8%，这说明俱乐部的培训成效显著。

2.2.4学员和家长对俱乐部的评价

从调查中发现，63.2%的家长认为俱乐部的收费非常合理或合理；80.4%的家长认为俱乐部学习的时间安排非常合理或合理；72.3%的家长认为俱乐部的形式非常好或好；87.3%的家长对俱乐部今后的发展持非常乐观或乐观的态度。俱乐部的收费按10元/人课，一次课80分钟，这相对合肥这样商品经济发达的城市来说是偏低的；俱乐部培训平时在周末，寒暑假集中培训，在时间上尽量方便每位学员；在调查的学员中占65.9%的今后会继续参加俱乐部的学习，超过73.6%的家长准备让孩子继续参加俱乐部的学习，另外的34.1%的学员和26.4%的家长持不一定的态度，说明大多数的学员和家长对俱乐部的工作抱有极大的信心，相信只要持观望态度的学员或家长感受到俱乐部的学习带给他们或他们孩子实实在在的益处，将会积极地加入到俱乐部中来。

2.3合肥市青少年业余篮球俱乐部教练员状况

2.3.1教练员的基本情况

共调查了教练员30名，其中男教练员29名，女教练员1名。平均年齡29岁，平均教龄6年，学历都是大学本科，任教的形式全部是兼职，所从事的主要体育教学项目都是篮球。教练员在俱乐部的工作时间都是业余时间。从调查中看出，俱乐部的教练员都是工作在教学、训练第一线的篮球专业的体育教师或教练员，其中有22名还是一级裁判员。大多数的教练员认为自己的体育教学科研创新能力；结合自身充分挖掘教材，开拓教学心得方法和手段，整合体育教学资源，进一步提高课堂教学效果的能力；〔3〕较强与学生之间多种交流和沟通的能力有待进一步加强。学历高，业务能力强，既有深厚的理论功底，又有扎实的专业技术功底，还有丰富的工作实践经验，了解教学训练的新的信息，又善于学习，富有创新能力，能够胜任俱乐部的教学训练。但俱乐部教练员大部分是业余兼职，在本单位的教学训练工作比较重，怎么样保证俱乐部的教学训练的质量是个值得关注的问题。

2.3.2教练员对青少年业余篮球俱乐部的理解与认识

通过调查发现，大多数教练员认为俱乐部的目标主要是培养青少年的运动兴趣和爱好，增强青少年的体质健康，培养青少年的运动技能，培养学生的交际能力和吃苦耐劳精神。〔4〕教练员在教学训练中有意识的加强了体育健康知识的传授，认为通过教学训练对增强青少年学生的体质产生了较好的效果。分析青少年体质不理想的原因是青少年课外体育锻炼不够，很多学生学习压力比较大，也有的是把课余时间都花费在脑游戏中或电视上，终身体育的意识还没有真正的灌输到青少年的思想中去，我要学的观念还没有真正的转变。现在的教练员大都加强了理论知识的学习，能够把新的教学训练的方法理念、新的教学手段及时地应用在教学训练中，效果明显。教练员认为俱乐部目前已经有一套自己的管理模式，经营管理的不错，今后的经营应该获得利润；目前的规章制度还不够全面；和以前的课外活动、第二课堂的效果相比区别很大，对青少年的体育意识和行为的影响程度比较大；〔5〕俱乐部具有的优势是有一定的知名度，师资力量强，有广泛的学生基础，便于发展会员；目前独资经营所面临的问题主要是场地器材不足，制约俱乐部发展的因素主要是体育场馆设施缺少。

3结论

合肥市青少年业余篮球俱乐部成为学校体育的延伸和全民健身的重要阵地，在一定程度上促进了合肥市青少年篮球运动的发展；俱乐部以盈利性为主，但成规模的俱乐部较少。合肥市青少年业余篮球俱乐部学员男性占3/4，以小学和初中学生为主，其动机主要是锻炼身体，丰富课余生活，学习运动的技能。学员和家长对俱乐部教练员比较满意，且认为俱乐部锻炼能够促进文化知识学习，收费和时间安排合理。合肥市青少年篮球俱乐部教练员水平较高，能够利用自身优势，以学员的兴趣爱好为基础开展教学。

4建议

合肥市青少年体育俱乐部要加强与合肥市各中小学的联系，可以考虑对部分学校篮球队的队员免费让其参加假期的培训以提高其积极性，使俱乐部的培训和学校的业余训练有机的结合起来，既扩大了俱乐部的影响，又补充了学校业余训练的不足。目前俱乐部尽力争取教育和体育部门的领导帮助，请教育和体育部门的领导出面联系，有偿的利用社会和其他学校的闲置的体育场馆设施来解决目前场地设施的不足是切实可行的方法和途径。俱乐部应该监督教练员制定长期的系统的、科学合理的训练计划，进一步提高俱乐部的培训质量和水平。

参考文献

〔1〕刘雨.我国青少年体育俱乐部发展现状及未来走向研究-以四川省为例〔J〕.北京体育大学学报，2012，35（08）：111-114.

〔2〕张怀波.美国青少年体育的发展及其启示〔J〕.体育文化导刊，2008，11：116-119.

〔3〕郑铁鑫.青少年体育俱乐部的现状和可持续发展的对策研究〔J〕.文体用品与科技.2011（12）：86-89.

〔4〕刘海燕，于秀，孙夕鹭公共服务视角下青少年体育俱乐部发展长效机制的构建—以辽宁省为例〔J〕.沈阳体育学院学报，2013，32（02）：79-82.

浅谈青少年篮球培训未来发展趋势 第5篇

一、青少年篮球培训产业市场现状分析

1.参与情况现状。目前我国的小学阶段的学员主要是由于兴趣爱好从而进行篮球培训，对于初中生和高中生而言更多的体现在自我意识与个人展现甚至是解压的需求上来选择进行篮球培训。现如今我国也存在凭借篮球特长的体育生来增加升学几率。这些都是目标人群参加篮球培训的主要动机。

2.培训机构基本现状

目前我国篮球培训产业主要存在两种形式:一种是公有的经营模式,另一种是合作的经营模式。公有性质的篮球培训机构其规模较大，招收的青少年较多,但这种形式的机构在数量上还比较欠缺。私营企业虽然达不到公有机构的规模,但胜在可供人们选择的空间更大。而山东地区篮球培训结构主要以中小型经营和私有制微型经营为主体，培训机构较零散，不成集聚，暂未形成较大的规模效应，少数行政区初具规模效应。

3.课程价格现状。我国的篮球培训产业目前的价格定位在中上水平。一般都采取定期收费的模式,针对青少年主要设立在学校上课期间以及寒暑假两种时间段,价格也因此不同。同时价格波动与培训机构的师资力量、教学能力与水平、机构位置、机构创办形式有关。

4.青少年篮球培训市场运营现状。运营不规范，培训市场较混乱。，但是我国的青少年篮球培训产业也在不断改进，与时俱进,招生宣传也将会越来越重视社会媒体等媒介的的作用,学会了运用营销手段。

5.家长支持动机。家长们希望小孩通过篮球训练后，能拥有健康的体魄和健全的身心。家长非常关爱小孩，也关注小孩的爱好，舍得在教育上投入。还有许多家长是自己爱好篮球，也希望小孩也能爱好篮球。

6.教练员情况。青少年篮球培训机构教练员的年龄主要集中在26至45岁。这个阶段的教练员教学训练及比赛经验最为丰富，精力也是最旺盛的时候。20至25岁的教练员也是主力军，这部分教练员主要是在校或刚毕业的大学生，他们利用假期时间参与实践。同时青少年篮球培训机构教练员的学历层次偏低。虽然本专科学历的教练员都是体育教育专业毕业，但是其中有一部分教练员不是篮球专项，反映了学历层次偏低，专业水平不够等问题。还存在教练员教学能力良莠不齐，教学形式不专业，教学分工不明确等现象。

二、青少年篮球培训产业市场新需求

1.行业受到政策大力支持。2019年1月《进一步促进体育消费的行动计划(2019-2020年)》的发布，提出要大力发展体育培训市场，加强青少年体育技能培训，为青少年体培行业的发展提供了明确的政策支持。2020年8月，《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》指出要鼓励青少年体育俱乐部发展，建立衔接有序的社会体育俱乐部竞赛、训练和培训体系，落实相关税收政策，在场地等方面提供政策支持。受我国素质教育及青少年体育培训等政策推进，收入水平及消费水平的提升和家长教育观念的转变，我国青少年体育培训行业得到快速发展，属于一个高成长性的行业。该举措极大的增加了市场对于体培的需求。

2.资本积累。政策的出台推动了社会资本进入青少年体育培训市场，由于种类较多，青少年体育培训行业细分市场较多，包括青少年篮球培训、足球、游泳、击剑、体适能等，投融资数量较多，投资轮次多集中于Pre-A轮和A轮，可以看出我国青少年体育培训行业处于一个积极成长阶段。

3.人口潜力。在我国，社会和人们公认青少年的年龄段4-16岁，因为此类人群都是正处小学阶段和初中阶段，2019年全国0-14岁抽样人口数达18.33万人，占比16.8%，青少年体育培训仍然具有较为庞大的体量，为青少年篮球培训产业积累了大量潜在用户。

三、青少年体适能市场现状分析

1.资本现状。目前，在体适能企业的经营中，私人资本投资占了市场的绝大部分。政府还在逐步完善私营资本企业、金融服务和其他相关法律、法规、政策和法规。

2.政策支持。在我国经济转型的过程中，鼓励、引导人们消费健康、促进内需、形成新的经济增长点是国家经济发展的一种方式。因此，促进我国体适能产业的快速发展是有益的。

3.发展初期问题。青少年体适能课程及教学体系仍在进化形成过程中，目前各家体适能培训机构的课程形式单一、同质化严重、水平参差不齐。目前大多数体适能培训机构都无法改善他们目前的服务和管理，经营管理队伍缺乏稳定，人才易流失和员工流动性大，缺乏专业的指导和技能，体适能教练的经验是单一的。同时，体适能环境质量差，设施差，这些问题都无法满足消费者的需求。

4.体适能意识提高。随着全民体适能运动的发展和人民生活水平的提高，体适能意识得到了极大的提高。

四、青少年体适能市场新需求

1.转移对电子产品的注意力。信息化进程的时代，越来越多的孩子的交流圈转移到了手机平板，可以通过青少年体适能训练帮助孩子提升对电子产品的依赖，同时提升孩子身体基础水平，像IKIDFIT少儿体能中心不仅为青少年塑造了健康体态，更为孩子将来进行专项化运动塑造的基础，所以未来该需求将不断增加。

2.客户体验需求。目前，客户的最大需求就是要有双重体验。第一是课程必须要让孩子喜欢，第二是家长认可课程理念和教练专业度。为用户提供好课程、提升用户效率、降低用户成本、满足用户体验感是机构运营的关键所在。首先将客户需求分为三个阶段：认知需求——产生需求——触发需求。第一个阶段认知需求是指家长对青少年体适能还没有认知；第二个阶段产生需求是指家长对体适能培训机构已经有了认知，但却没有产生可以付费的需求；第三个阶段指的是家长对体适能产生了可以付费的需求。

李教练青少年篮球培训班常年招生 第6篇

招生须知：8岁以上青少年（男女不限）收费标准：200元/10节；

240元/月；

2500元/年（包括寒、暑假）； 500元/暑假； 400元/寒假。

授课时间：

少年宫篮球培训总结 加精 第7篇

（2013年下学期）

少年宫篮球兴趣小组圆满完成一个学期的培训任务，现在就篮球兴趣小组的一些情况进行总结。更确切的说应该是教学经验的总结。

篮球是中小学生十分喜爱的运动项目之一，中小学生可塑性大，所以对中小学生的训练加以正确的引导，是十分重要的。本期对学生进行的篮球训练以基础为主，按照学期初制定的训练计划系统进行，没有盲目地练习。

为使学生保持对篮球兴趣的长期性、稳定性，我们以中小学生身心特点进行培训。学生对事物产生兴趣的原因是多种多样的。他们可能是由于感受到某项活动有意思引起好感，产生了兴趣；也可能因为某些事物带有神秘色彩，引起好奇心产生了兴趣；也可能是受别人的感染和影响而产生了兴趣等等。一般说来，多数学生是在学校和教师的教育下，受正确的学习目标和学习动机支配而产生的学习兴趣。这就是说学生的学习兴趣虽然有很大的自发倾向性，但主要还是靠教育和培养。所以我们培训时给了学生明确的训练目标，适时的进行小阶段总结，合理的分配了学、玩、练、对抗的比重，激发了他们自我提高和自我超越的斗志。

对中小学阶段的篮球训练，重视基本功的练习，遵循循序渐进，把握适量的度，以锻炼学生身心健康为主。

基本功的练习总结如下：（1）传运球是关键。（2）身体训练是保障。（3）技术和战术训练是保证。

总之，中小学生的篮球培训要根据学生的身心年龄特点，主要以培养学生兴趣为主，循序渐进地、有规范地进行篮球训练，以基本功为主，为提高学生的身体各方面素质打下坚实基础。

五道水镇学校 李华娣

篮球青少年培训协议 第8篇

1 贺州市青少年篮球培训机构的基本状况

随着篮球培训机构的不断完善,各种形式的篮球培训不断出现,让青少年更多地认识篮球运动。贺州市青少年篮球培训主要集中在四个篮球培训机构,其基本情况如表1所示,在最具代表性4家篮球培训机构中,最早建立的是贺州市业余体校,至今已营业9年时间,其他3个培训机构也都建立有3~5年之久。从参加培训人数来看,贺州市腾飞篮球俱乐部规模较大,学员在60~100名之间。其次是贺州市业余体校,学员是50~80名,贺州市贺街篮球协会、贺州市路涛篮球培训班相对较少。

1 . 1 贺州市篮球培训学员年龄状况

从表2看出,参加篮球培训学员年龄主要集中在15岁及以上,其次是14岁,而12岁及以下年龄学员参加篮球培训偏少,仅占调查学员的10.42%。说明家长们对孩子的从小培养意识有待提高。

1 . 2 贺州市篮球培训学员性别情况

由表3显示,贺州市篮球培训主要是男学员,占总学员约90%,根据青少年的在这个时期的特点,男生都活泼好动,都想表现自己。女学员占10.42%,占的比例较少,男女比例不平衡。

1 . 3 贺州市篮球培训机构的师资结构

1.3.1 教练员年龄情况

贺州市篮球培训机构教练员年龄的情况,如表4所示,在贺州市各篮球培训机构共12教练员中,21~30岁的教练员4名占33.37%,31~40岁教练员3名占25%,41~50岁两名占16.66%,51岁以上的教练员3名占25%。其教练员年龄结构合理,有经验不足的年轻教练员,也有经验丰富的年老教练员,在篮球教学上能实现“传-帮带”的链接目标。

1.3.2 教练员学历情况

由表5显示,贺州市篮球培训机构的教练员中,只具备高中学历教练员占多数,占总教练员的41.66%,而具有本科学历的教练员只占25%,所占比例最低。依此看来,贺州市篮球培训机构教练员学历需要进一步提升。

1 . 4 贺州市篮球培训机构场地设施状况

经调查得知,贺州市篮球培训机构可利用的场地数量不多,贺州市业余体校拥有三个篮球场,而腾飞篮球俱乐部及贺街篮球协会只有一个篮球场,路涛篮球培训班也只有两个篮球场可以利用。总体上看,目前贺州市所有篮球培训机构的训练场地均处于不足状态。

2 贺州市青少年参加篮球培训现状

2 . 1 贺州市青少年参加篮球培训参与度状况

表6显示,贺州市篮球培训学员中,经常参加篮球培训的学员有62.50%,有30.80%的学员是偶尔参加培训,还有6.70%的学员此前是没有参加过篮球培训。大部分学员是经常参加篮球培训,但有一小部分偶尔参加或此前没有参加过篮球培训,对偶尔参加或此前没有参加过的篮球训练的学员要加强管理,给予其发展平台,也让其充分感受篮球的乐趣,从而提高青少年参加篮球培训参与度。

2 . 2 贺州市青少年参加篮球培训时间状况

从表7看出,有半数学员选择在暑假进行篮球培训,只有7.29%的人是愿意在寒假培训,也有29.17%的学员喜欢在平时参加培训,还有一些学员安排在周末进行,总体来说,贺州市篮球培训时间主要集中是在暑假里进行。选择暑假参加训练是有一定的道理,因为暑假是一年当中放假时间最长,是青少年最空闲的时候,所以在暑假里,学员有足够的时间进行培训,这样能更系统地学习到一套或多套篮球技术或战术。

3 贺州市青少年篮球培训实施现状

3.1 培训内容及方式

篮球教学内容主要包括传球、运球、投篮和基本战术等,经调查了解到贺州市篮球培训内容是比较全面,也相对合理。但在培训方式上,经访谈得知,贺州市篮球培训机构中,多数教练员用传统篮球培训方法,即普遍采用“讲解-示范-练习“的形式教学,而很少采用其它教学方法如游戏教学法、激励教学法等对学员进行教学,培训手法较单一,变化较少,因此学员的积极性和主动性得不到发挥,达不到很好的训练效果。

3 . 2 青少年对篮球学习兴趣情况

表8显示,有60.41%学员表示非常喜欢篮球运动,有20.83%的学员比较喜欢篮球培训,14.59%学员有点喜欢篮球培训,有时间就参加一下,有4.17%学员不喜欢篮球培训。目前贺州市青少年对学习篮球的兴趣有待提高,在培训中让青少年既能锻炼体质又能感受篮球的乐趣。

3 . 3 青少年篮球实战经验积累情况

表9显示,只有39.58%的学生经常参加篮球比赛,对于参加篮球培训的学员来说,只有39.58%经常参加篮球比赛是比较少了。有44.79%学员只是偶尔参加,15.63%的学员不喜欢参加篮球比赛,只想来锻炼身体而已。很多学员在比赛的时候大多数学生不能大胆的迈出第一步,究其根源是怕自己打不好,而少年儿童时期的学生是自尊心比较强的人群,无论是父母、老师或者是同学的一点看法都对其有很大的影响,这对贺州市培养篮球后备人才带来了很大的不便。

4 贺州市青少年篮球培训过程中存在的问题

4.1 场地器材缺乏

贺州市各个篮球培训机构运动场地、器材不足。要发展篮球运动,就必须改善运动的环境,改善落后的设备,这是最基础的工作。多渠道、多形式、多层次加大训练场地的投入,加强对篮球器材、场地设施建设。各培训机构要加强对体育器材的管理,这是学生参加体育锻炼的有效保证,同时也是学生参与篮球运动的有力保证。

4.2 学员篮球实战经验少

经常给学员讲解篮球比赛的精彩部分,吸引学员积极参加篮球比赛。有必要的时候每个阶段都给学员组织几场比赛,使学员深度了解比赛的重要意义。让没有参加过比赛的学员融入到篮球比赛中,并结合青少年学生的特点,从游戏入手激发兴趣,突出项目特点形成训练合力,挖掘隐性内涵提高教育效果,通过游戏可以把简单的篮球基本技术和战术有机结合起来。

4 . 3 培训方式单调, 不能激发青少年学习篮球的兴趣

目前很多教练员在培训过程中普遍采用“讲解-示范-练习的方法形式,变化较少,因此学员的积极性和主动性得不到发挥,在培训的过程中缺乏活力,教学质量受到影响,学生的身体健康和心理健康等领域得不到全面发展。在培训过程中缺乏趣味性,没有充分发挥体育游戏的积极性。

5 贺州市青少年篮球培训的整改措施

(1)各培训机构应增加篮球场,场地设施必须满足培训机构的需求。在现有的场地中还需要加强改善。只有改善了场地器材才会大力的吸引广大青少年篮球爱好者。

(2)规范课余篮球运动的活动形式,提高组织能力。在培训一个阶段之后,学员的技术得到一定的提高,则安排学员进行篮球比赛,开展不同层次的篮球赛事或篮球游戏,在比赛中才能成长。使学员在比赛中锻炼胆量,了解比赛中应注意的事项,从而提高学生篮球综合素质。

(3)篮球运动是从基础起步而逐渐积累技术的体育运动,特别是简单的基础训练是一个非常枯燥的学习过程。培训教学中,应多采用合作学习,让学员在学习过程中实现多边互动,同时穿插游戏教学法、激励教学法等方法增强学员情感体验。

6 结语

在以素质教育为主导今天,青少年篮球培训在人才培养中具有其他学科不可替代的作用。然而,在各青少年篮球培训机构中,却存在着场地器材缺乏、学员篮球实战经验少以及培训方式单调,不能激发青少年学习篮球的兴趣等问题,从而制约了青少年篮球培训活动的顺利开展,通过对培训机构的整改,使青少年安全有序的培训机构中自发地享受篮球运动的乐趣,使篮球培训机构真正成为培养青少年综合素质的基地。

摘要：该文采用文献资料法、问卷调查法、访谈法等研究方法对贺州市青少年篮球培训现状进行研究,结果发现场地器材缺乏、学员篮球实战经验少以及培训方式单调等因素制约了青少年篮球培训活动的顺利开展,针对培训机构的制约因素,提出一些比较合理的、行之有效的整改建议。盼望广西青少年篮球培训机构真正成为培养青少年综合素质的基地。

篮球青少年培训协议 第9篇

关键词： 番江市篮球培训班 发展现状 对策研究

本文以晋江市金井镇和龙湖镇的青少年篮球培训班为调查对象，总共10家，从中随机抽出培训班学员200名、学员家长50名、篮球教练员25名、培训班管理人员5名作为调查个体，通过文献资料参考法、问卷调查询问法、数据理论统计等方法探求晋江市青少年篮球培训的发展现状。

1.晋江市青少年篮球培训的现状分析

1.1晋江市篮球培训市场的供给与需求现状。

随着NBA和CBA影响力的扩大，更多的人参与篮球运动。晋江市是福建省的沿海城市，有着良好的经济基础和体育文化背景，晋江市的经济在中国百强县中排名第五，有良好的经济基础。晋江市的硬件设施，据数据统计，晋江市有两千多片灯光篮球场地，每所学校至少有两片篮球场，每个自然村都有自己的灯光篮球场，几乎每个行政事业单位都有自己的篮球场，你想打篮球就会找到篮球场。良好的赛事环境把更多的人吸引到篮球这项运动中，这里面有各种各样的赛事：由教育局主办，晋江市小学生篮球比赛，晋江市中学生篮球比赛，晋江市SM三人篮球对抗赛；由镇政府举办，镇基层篮球比赛，所有的自然村都参加，事业机关单位也参加；由市政府举办镇级别篮球比赛，优秀运动员代表镇参加；由社会企业家举办，各种形式的邀请赛，在暑假期间几乎天天有比赛可以看，有时可以邀请到NBA和CBA球星参加，比赛激烈程度很高，观赏性很强，有比赛的时候球迷可能连位置都强不到。经过长时间的积累，培养出大批的球迷和对篮球有兴趣的学生，学生从小到大可以参加各种比赛，随着篮球水平的提高可以参加更高级别的比赛。良好的外部环境吸引大量的篮球爱好者参与这项运动，也影响很多家庭，很多家长想通过篮球这项运动锻炼孩子的身体。由于小学的学校场地和教师资源有限，很难开展有效的专项篮球培训，加上暑假期间学生在家时间比较充裕，许多家长为了更好地促进孩子的全面发展，让孩子参加体育培训班不仅可以锻炼身体而且可以学习运动技能，培养孩子的兴趣，减少学习压力，充实生活。晋江市篮球培训班的数量从2012的一家，上升到2015年的10家，参加学员从100名上升到500名，有的培训班还开设分点，让晋江市青少年篮球培训市场呈现出需求大于供给的局面。

1.2晋江市青少年篮球培训班的运营模式。

所有的培训班的模式都基本相同，分为广告宣传、招生收费和组织教学三个部分，但是每个培训班对每个环节都有自己的特点。

据调查显示，培训班采用的宣传方式主要有四种：发宣传单贴海报、悬挂横幅、微信宣传和口碑宣传，所有的培训班都采用挂横幅和微信宣传，其中30%的采用发宣传单和贴海报的方式，20%的利用教练员的名气采用口碑营销。

长短期培训班是篮球培训班的主要形式，长期培训班每周训练2次～4次，短期培训班主要有三种形式寒假培训班、暑假培训班和周末培训班，学生都会有近2个月的暑假和1个月的寒假，学员主要会选择在寒暑假参加，所以暑假是培训班生意最好的时候。每次培训的时间为90分钟～120分钟，周末培训次数为一到三次（十节为一期），价格在400元～600元不等，寒暑假基本上是每天训练也是按期（10节为一期）收费价格在350元～700元不等，长训班一般是按年收费，2000元～4000元不等，短训班一般是按月或按期（十节一期）收费，价格在300元～400元。目前家长对篮球培训的收费标准是认可的，大概在自己的期望值以内。

各篮球培训班都注意到少儿篮球基本功重要性与身体素质协调发展的状况，会根据学员篮球技术水平状况分成相应的班别，初级班和高级班或者是基础班和专业班，初级班的培训课程内容主要有原地投篮、右手上篮、原地运球、基本传接球、基本步法等，以游戏训练形式为主。高级班的训练内容是对跳投篮，左右手上篮、各种变换运球，行进间传接球、持球和运球突破、基本步法和组合防守等技术，增加基础配合，以及进攻人盯人、联防和防守人盯人、放联防等战术层面的练习，以及篮球规则的学习，并且经常通过实战训练巩固所学内容。

1.3篮球培训班的教练员现状。

调查的25名教练员中，全部为男性兼职教练员，通过访谈了解到，培训班教练员都有自己的本职工作，80%的本职工作是体育教师或者是教练员，有教师资格证或者是篮球教练员证，有丰富的教学经验，剩下一部分教练员为篮球特长生，有丰富的实战经验，但是没有教师资格证，在实际教学中不能更好地满足学员。表2显示，45岁以上中年教练员占8%，35至44岁以下的青年教练员占16%，25至34岁年龄段人数占64%据最高，这个时期的教练员有一定的运动经历，而且有经验和耐心，愿意为孩子做出细心的指导，可以达到教学的要求。表3显示，12%的教练员为非师范类毕业生，24%的教练员是专科学历（师专毕业生），其次56%的教练员是本科学历（师范类本科），而硕士及以上学历占8%。篮球教练员学历和资质可以基本满足需求，大专及以下学历的教练员需加强进修。调查统计发现，25名教练员中只有22（占88%）人具有教师证或者是教练员证，他们大部分是公办的教练员，可以基本满足教学。

1.4学员性别、年龄现状。

依据篮球运动高强度、高对抗的特点。在调查问卷的200名培训班学员中，76.5%的学员年龄层次都在8至15岁之间，差不多都是中学生和小学生。其中8至12岁学员所占比例64%，居首位，根据年龄判断这部分学员多为五六年级和初一的学生。这部分学生兴趣较广，学习压力比较小，业余时间相对充足，对运动项目的爱好的选择有明显的个人观点，对篮球的热爱和浓厚的兴趣能够促使他们参加篮球培训班。

1.5篮球培训班学员参加培训的动机。

据统计数据分析，兴趣和家长意愿是少儿参加篮球培训班的主要动机，大部分家长希望孩子通过培训可以达到锻炼身体、培养兴趣爱好，培养良好的意志品质的目标，从而鼓励和支持孩子参加篮球培训班。兴趣是最好的老师，随着时间的推移，学员的动机会发生改变，当开始接触篮球运动之后，当学员在训练感觉到快乐时，他就会喜欢上这项运动。锻炼身体和长身高、受同学影响是学员的主要动机，概率超过一半。随着电视、互联网、报刊等信息网络的快速发展，少儿学生既方便又迅速地得到各种关于篮球运动的信息，篮球运动的自身魅力和明星运动员的榜样作用让27%的学员梦想成为篮球优秀运动员，成为明星。另外，有超过一半时受学生的影响，因为学生喜欢在一起玩耍。有部分学员身材比较弱小，家长希望他们通过参加篮球培训班，可以再中考中加分，以增强体质，促进身体发育，长高一些，培养良好的品质，所以40%的左右学员选择“锻炼身体”、“中考加分”和“培养良好品质”，他们的选择大多是受到家长的影响。

1.6学员家长支持动机。

95%的学生家长支持的动机是锻炼身体长高或减肥。说明现在的孩子生活好了，但运动的时间少了，都献给了电脑。另外，有超过半数的家长参加篮球培训可以达到培养孩子良好的性格、兴趣等目标，并且有50%的家长赞同孩子参加篮球培训是为了“满足孩子的意愿”和“为中考做准备”。有25%的家长认为孩子成为专业运动员的可能，这些都说明家长非常关爱自己的孩子，处处为孩子着想，舍得在孩子的教育上投入。另外，去培训班是否方便、培训班和教练员的知名度是家长报名动机的主要因素，占70%以上，家长会根据自己的需求选择交通方便的，以便于接送，因为一般孩子的父母都在工作。另外，家长希望孩子可以从培训班学到知识，所以选择名气高一些的培训班，哪怕学费高一点也可以。从篮球培训班的角度说，宣传的重点应该是学生家长，因为是家长出学费，家长的主观态度是影响孩子参加篮球培训班的决定因素，可以经常邀请家长参加篮球训练的互动活动，以提高家长对篮球的兴趣和增强对培训班的认可。家长在不影响孩子学习的情况下，愿意让孩子锻炼身体、学习一门新的技能，减轻学习压力，培养良好的意志品质。

2.晋江市青少年篮球培训班存在的主要问题

2.1缺乏有序的市场规范制度。

晋江市的篮球培训虽然是起步比较较晚，但是由于良好的篮球氛围呈现出欣欣向荣的局面，与此同时暴露出一些问题，缺乏有序的市场规范。据调查显示所有的培训班都是自发组织，没有培训班的经营法人。所有培训班没有专门的管理人员，教练员基本上兼顾管理人员，有的教练员没有从事教育的职业资格证书。由于培训班没有相应的参照标准，培训班的收费标准各不相同和教练员的无证上岗，这就会形成市场的无序化。因为篮球是一项专业性比较高强，对抗相当激烈，容易对学员造成损伤的运动项目，在训练中时常会出现受伤的现象，所以需要买保险规避培训班和学员的风险。缺乏质量强制认证体系，一旦发现培训服务质量和安全出现问题时，就会出现投诉无门的情况。

2.2培训班经营能力不足，业务不专业。

做宣传对培训班有很重要的意义，这是提升培训班影响力、社会知名度，吸引和招收学员的重要手段。经常组织活动，吸引更多学员，但是很少各培训班之间的比赛，各培训班之间的交流比赛，不仅可以提升篮球运动的影响力，而且可以检测训练质量，增加培训班的知名度和教练员的名气。大部分培训班只设置一种或两种课程，没有根据家长学员的需要，设置多元化课程，已满足不同的需要。从培训的目标看，几乎所有的培训班只开设技术训练课，专门开设理论教学和裁判教学的培训班很少，理论指导实践，时间要与理论相结合，只有理论和实践都重视起来，技术才能有效掌握，但由于比赛场地、人员数量、人员技能素质的不同，寒暑假期间学员多，不同年龄段的学员在一个班教学，由于篮球训练是需要教练和学员全身心的投入，教练难以兼顾所有的学员，训练质量就会大打折扣，部分学员家长不会让孩子坚持培训。由于教练的精力有限，只会照顾那些有潜力的学员，大大消减其他训练的热情甚至是退出训练。因受资金等方面的限制，训练器材的缺乏是导致培训质量不高的重要原因。因是有偿训练，对于培训班来说学员是“衣食父母”，教练对学员表扬，几乎没有批评，甚至不点评，至于孩子的学习质量难以保证。

2.3缺乏良好的赛事环境。

所有的培训班的学员，在学习篮球这项运动时，经过长时间的训练，需要有一个舞台展示自己的训练水平，这就需要通过比赛检验学员的训练水平，这种比赛需要是正规比赛，才能给学员带来良好的锻炼价值，促进学员的发展。因此，有一些训练营可以举办一些邀请赛，邀请其他训练营的学员参加比赛，还可以请企业赞助，举办篮球联赛，邀请所有训练营的学员参加，发动教育部门举办赛事。让篮球培训班的学员训练有目标，可以参加比赛，通过比赛检测自己的不足，同时也通过训练和比赛达到锻炼身体和培养学员意志品质的目的，体验篮球给学员带来的快乐。

3.晋江市青少年篮球培训班发展的对策

3.1完善体育培训管理制度，引导其健康有序的发展。

运动是强身健体最好的方法，体育培训是运动的一种形式，是学校体育之外对学生锻炼身体很好的补充，社会应给予强大的支持和保障，文体部门让建立完善的文体培训制度，让文体培训可以健康有序的发展，为增强学生体质服务。文体和教育部门可以出台一些文件，让体育培训合法化，有固定的培训机构法人代表。可以开展教练员培训班，颁发教练员证书，为体育培训输送教练员人才。可以在培训费用方面提供一些指导建议，让培训费用在市场规律的引导下有一些参考意见。要完善文体培训质量服务体系，买一些保险，保障培训机构和学员的利益和安全。让晋江市的篮球培训的发展处在一个健康的环境中，让培训机构、教练员、培训学员和学生家长的利益和需求得到充分的保障。

3.2加强培训班内部管理，提高训练质量，完善售后服务。

提高经营管理水平，就是吸纳高素质管理人才，他既懂篮球，了解篮球，热爱篮球，有懂经济、管理、法律，可以为培训事业献出自己的时间和精力，为培训事业而付出，促进培训事业稳步健康的发展。这些管理人才拥有先进的管理理念，从培训班的建立到良好的运营，再到良好的售后服务，建立培训班的管理制度，规范家长、学员、教练员的行为，完善培训班的服务标准，在对学生和家长的需求进行调查分析的基础上，将那些最能激发学员和家长参加培训班的信息以合适的方式传达到家长和学员。培训班在了解家长和学员需求的基础上，为扩大招生和稳定学员数量，将培训班的优势信息，传达给家长和学员。提升培训班的软实力，如加强对教练员的培训，提升教学质量，设置完善的培训课程，制定相应的阶段训练目标，建立有效的课程和训练质量评价体系，是培训班长期稳定发展的保证，会在家长和学员中形成良好的口碑，带来良好的生源。还要根据家长和学员的需要，设置多元化课程，以满足不同的需要，如长期培训班还是短期培训班，单人授课还是多人授课，分散培训还是集体培训，专业培训还是基础培训等，以满足不同的需求。

3.3建立和健全赛事环境。

篮球运动对队员的吸引力就是比赛，检验学员的实力只有通过比赛实现，只有通过比赛才可以检验学员的训练水平，发现学员的优点和缺点，也可以通过比赛发现篮球人才，所以要发动各种力量举办篮球赛事。首先要发动承办比赛的主体，比如教育部门、培训班联合举办和社会企业家或者公司。教育部门有责任参与举办，各培训班联合举办可以给自己的学员搭建良好的平台，同时也可以给培训班做宣传，体现各培训班的风格和特点。有些社会企业家或者是成功人士愿意通过这些活动和赛事扩展知名度和回报社会。

参考文献：

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