emba题范文（精选6篇）
emba题 第1篇
张玉利
职称: 研究方向: 所属部门: 行政职务: 电子邮件: 联系电话:
教授
创业管理；组织理论；管理教育 企业管理系 院长
ylzhang@nankai.edu.cn 022-23500603 研究课题
2010.1~2012.12，作为核心成员参加教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“大学生就业、创业教育研究”，项目编号：09JZD0034-1，经费80万元
2008.1~2011.12，主持国家自然科学基金重点项目“新企业创业机理与成长模式研究”，项目编号：70732004，经费99万元
2008.1~2011.12，主持教育部2007年度第一批高等学校特色专业建设点（南开大学工商管理专业）的研究和建设工作，项目编号TS2095，经费80万元
2006.1~2008.12，主持教育部新世纪优秀人才支持计划研究课题“社会转型背景下高层管理团队、公司创业与绩效关系：中国成长型企业的实证研究”，经费20.0万元
2006.1~2008.12，主持教育部人文社会科学研究基地重大研究课题“跨国公司全球经营战略研究”，项目编号：05JJD630026，经费20万元
2005.1~2007.12，主持国家自然科学基金面上项目“创业活动与组织互动的价值创造过程及其管理研究”，项目编号：70472049，经费17万元。结项被评为“优秀”
2001.10~2003.12，主持教育部人文社会科学研究“十五”规划第一批立项课题“企业家型中小企业成长规律与组
织发展研究”，课题编号：01JA630043，经费5万元
2000.8~2002.12，主持教育部新世纪经济、法学、管理学类专业教育教学改革项目：“重点大学工商管理类学科专业人才培养模式及层次性问题研究”，课题编号：127204003，经费8万元
1999.1~2002.12：主持国家自然科学基金面上项目“企业家型中小企业基于活动的成长研究”，项目编号：79970044，经费8.5万元
研究成果 2011年：
张玉利主编、陈寒松副主编：《创业管理（第2版）》（普通高等教育“十一•五”国家级规划教材、国家级精品课程教材），机械工业出版社2011年4月。
张玉利、王晓文：“创业者先前经验、学习风格与创业能力的实证研究”，《管理科学》，2011年3期，1-12页。张玉利、田新、王瑞：“创业决策：Effectuation理论及其发展”，《研究与发展管理》，2011年2期，48-57页。
胡望斌、张玉利：“新企业创业导向转化为绩效的新企业能力：理论模型与中国实证研究”，《南开管理评论》，2011年1期，83-95页。
张玉利、龙丹、杨俊：“CPSED概述及其学术价值探讨”，《外国经济与管理》2011年1期，11-18页。Zhang Yuli, Yang Jun, Kevin Au, and Paul Reynolds, “ Anatomy of Business Creation in China: Initial Assessment on Chinese Panel Study of Entrepreneurial Dynamics ”, In Paul Reynolds and Richard Curtin(Eds), New Business Creation: An International Overview, Springer, 2011: 95-121
2010年：
张玉利主编、杨俊副主编：《创业管理经典文献述评》，南开大学出版社2010年4月。
杨俊、张玉利：“谁是新生创业者及其如何创业——阶层观点与调查发现”，《中国社会科学内部文稿》，2010年6期，24-40页。
尹珏林、张玉利：“中国企业的CSR认知、行动和管理——基于问卷的实证分析”，《经济理论与经济管理》2010年9期，63-70页。
张玉利、闫丽平、胡望斌：“新企业生成中创业者成长期望研究——基于CPSED首轮调查数据分析”，《管理学报》，2010年10期，1448-1454、1471页。
杨俊、田 莉、张玉利、王伟毅：“创新还是模仿：创业团队经验异质性与冲突性特征的角色”，《管理世界》，2010年3期，84-96页。
张玉利：“创业研究现状探析及其在成果应用过程中的提升”，《外国经济与管理》2010年1期，1-7页。张玉利、赵都敏：“手导向理性的创业行为与绩效关系”，《系统管理学报》2009年6期，631-637页。张玉利、田新：“创业者风险承担行为透析——基于多案例深度访谈的探索性研究”，《管理学报》2010年1期，82-90页。
Tang, J., Tang, Z., Marino, L., Zhang, Y., & Li, Q., An investigation of entrepreneurial orientation and organisational strategies in Chinese SMEs,World Review of Entrepreneurship, Management and Sustainable Development, Vol.6, No.3, 2010: 206-223
2009年：
张玉利、李乾文著：《创业导向、公司创业与价值创造》，南开大学出版社，2009年10月。张玉利主编：《创业管理研究型案例》，南开大学出版社，2009年5月。
张玉利：“中国创业研究与教育的新进展”，载于《2009创业思想集》（上海市大学生科技创业基金会编），中信出版社2009年11月，190-200页。
杨俊、张玉利、杨晓非、赵英，“关系资源、关系强度与新企业绩效——基于行为视角的实证研究”，《南开管理评论》2009年4期，44-54页。
胡望斌、张玉利、牛芳：“我国新企业创业导向、动态能力与企业成长关系实证研究”，《中国软科学》2009年4期，107-118页。
张玉利、田新、王晓文：“有限资源的创造性运用——基于冗余资源的商业模式创新：以麦乐送为例”，《经济管理》2009年3期，119-125页。
李乾文、张玉利：“内部创业环境中介效应的理论与实证研究”，《研究与发展管理》2009年1期，1-8页。张玉利、李乾文：“公司创业导向、双元能力与组织绩效”，《管理科学学报》2009年1期，137-152页。张玉利、杨俊：“试论创业研究的学术贡献及其应用”，《外国经济与管理》2009年1期，16-23页。Fang Niu, Yuli Zhang, Hongzhi Xue, Acquisition of Resources, Formal Organization and Entrepreneurial Orientation of New Ventures, Journal Of Chinese Entrepreneurship, Vol.1, Issue 1, 2009:40-52
2008年：
张玉利主编、陈寒松副主编：《创业管理》（普通高等教育“十一五”国家级规划教材），机械工业出版社2008年1月。
中国中小企业协会、南开大学中小企业研究中心 主持编写：《中国中小企业蓝皮书——现状与对策（2007-2008）》（国家发展与改革委员会、财政部、国务院国有资产监督管理委员会联合课题），中国发展出版社，2008年5月 杜运周、任兵、陈忠卫、张玉利：“先动性，合法化与中小企业成长——一个中介模型及其启示”，《管理世界》2008年12期，126-138、148页。
张玉利、杨俊、任兵：“社会资本、先前经验与创业机会——一个交互效应模型及其启示”，《管理世界》2008年7期，91-102页。
张玉利、杨俊：“组织生成过程研究：现状评价与未来趋势”，《研究与发展管理》2008年3期，65-73页。
张玉利：“特质论之后的创业研究进展与启示”，《中国青年科技：创新与创业》2007年12期，4-8页。张玉利、赵都敏：“新企业生成过程中的创业行为特殊性与内在规律性探讨”，《外国经济与管理》2008年1期，8-16页。
Tang, J., Tang, Z., Marino, L., Zhang, Y., & Li, Q.2008.Exploring an inverted U-shape relationship between entrepreneurial orientation and performance in Chinese new ventures, Entrepreneurship Theory and Practice, 32(January), 219-239.创业管理》（MBA、EMBA）《管理学》（本科）；
《高级管理学》、《企业成长理论》（PhD）； 《创业与企业成长》（MBA）育背景
本科：南开大学管理学系经营管理专业，1983.9-1987.7 硕士：南开大学管理学系企业管理专业，1987.9-1989.12 博士：南开大学管理学系企业管理专业，1992.9-1995.12 工作经历
1990.3-今：南开大学商学院企业管理系教师 1999.9-2007.9：南开大学MBA中心（常务副主任）2000.12-2008.5：南开大学商学院（副院长）
2003.9-今：南开大学商学院创业管理研究中心（主任）2004.6-今：南开大学中小企业研究中心（常务副主任）2008.5-2011.6：南开大学研究生院（副院长）
2009.5-今：天津市青年创业研究中心（主任）
2011.5-今：天津市高等学校人文社会科学重点研究基地“创业与中小企业管理研究基地”（主任）获奖成果
科研获奖：
论文：“社会资本、先前经验与创业机会——一个交互效应模型及其启示”（与杨俊、任兵合作，《管理世界》2008年7期）获天津市第十二届社科优秀成果一等奖，2010年。
专著：《企业家型企业的创业与快速成长》（独著，南开大学出版社2003年）获第四届中国高校人文社会科学研究优秀成果奖“管理学三等奖”，2006年；同年获天津市第十届社科优秀成果奖二等奖。
专著：《小企业成长的管理障碍》，（与任学锋合作，天津大学出版社2001年）获天津市第九届社会科学优秀成果二等奖，2004年。
教学获奖：
天津市优秀教学成果二等奖：“产学研互动的创业管理课程体系及实践基地建设”，2009年 国家级精品课程《创业管理》，2008年 天津市精品课程《管理学》，2005年
其他获奖：
2007年被评为天津市五一劳动奖章先进个人 2005年入选教育部新世纪优秀人才支持计划 2004年度国务院政府特殊津贴
2002年获霍英东教育基金会高等院校青年教师奖 2001年被天津市团市委授予“五四”奖章
2001年获宝钢教育基金2001年度优秀教师奖 社会兼职
教育部高等学校创业教育指导委员会委员，2010年
上海市大学生科技创业基金会聘为“创业研究专家委员会委员”，2009年 中国首批火炬创业导师，2007年
中国管理现代化研究会年会“创业与中小企业”、“创新与技术经济”专业委员会副主任委员，2006年 摩托罗拉大学兼职教师，1996年
天津市青年联合会第十、十一、十二届委员、常委
企业管理系
企业管理系于1980年恢复重建，著名管理学家陈炳富教授担任重建后的第一任系主任。1981年招收本科生并设立了企业管理硕士点。2005年工商管理本科专业被学校确定为重点建设专业，并于2008年入选全国首批“工商管理第二类特色专业建设点”。企业管理系现有《项目管理》和《创业管理》国家级精品课、《项目管理》国家级双语教学示范课、《管理学》天津市精品课、《生产管理》和《战略管理》校级精品课。
目前企业管理系在岗教师20人（教授7/副教授9 /讲师4）,拥有博士学位的教师18人，80%的教师有美国、法国、英国、瑞典、加拿大、日本、韩国等海外学习和研究经历。企业管理系主要研究方向为：组织与战略、创业管理、项目管理、生产与服务管理、技术经济与创新管理、知识管理等。
近年来，企业管理系教师在国内外高水平期刊发表论文百余篇，并有多篇学术论文被SCI、SSCI、EI索引；主持国家自然科学基金重点课题“新企业创业机理与成长模式研究”、国
家自然科学基金、国家社会科学基金、教育部重大攻关课题、教育部人文社会科学和天津市等各类课题百余项；获得中国高校人文社会科学研究优秀成果奖、项目管理IPMA年度国际研究大奖、天津市社科优秀成果一等奖等多项奖励。
在职教师名录
电子邮箱：rjz@nankai.edu.cn 联系电话：022-23501221
商学院微博 电话：+86-22-2350-8785 地址：天津市南开区白堤路 300071 @2007南开大学商学院版权所有保留所有权利
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财务管理系
财务管理系创建于1997年，现已形成完整的教学体系，涵盖本科、硕士、博士三个培养层次，主要教学目标是为国内外知名企业和学术研究机构培养具有扎实专业理论基础、熟练基本技能、宽广国际视野与战略眼光的高端理财和研究人才。
目前，全系共有教师14人，其中教授7名（博士生导师5名）、副教授7名，聘有国外知名教授1人担任兼职教授，形成了一支紧密合作、互相促进的国际化教学研究团队。本专业 的主要研究方向包括：企业投资与融资、投资组合、资本市场、兼并收购、税收筹划和跨国公司财务等。
财务管理系科研成果丰富，已出版教材30多部、专著17部、译著30本，在国内外期刊共发表论文200多篇，承担并完成了多项包括国家自然科学基金重点项目、教育部重大项目在内的国家、部委、省市和企业的科研项目，多次获得国家自然科学奖、国家社会科学奖、国家科技进步奖、省部级科研奖等奖项。在2006年中国企业管理研究会发布的中国高等院校工商管理研究力排名中, 财务管理系在财务管理研究力子项目上排名第二。
在职教师名录
电子邮箱：hyl1023@163.com 联系电话：022-23509480
会计学系
会计学系是南开大学成立时最早设立的系科之一，其间因院系调整而中断。改革开放以后，1983年开始在企业管理硕士点下招收会计学方向的硕士研究生，1985年在国内首批设立审计本科专业并招生，1986年成为会计学专业硕士学位授权点。1987年会计学系正式恢复重建，2000年开始与加拿大注册会计师协会（CGA）合作培养国际会计专业方向本科生，2003年成为会计学专业博士学位授权点，2004年和2011年分别成为首批会计硕士专业学位和审计
硕士专业学位培养单位。
会计学系现有专职教师19人，其中教授6人（包括 博士生导师4人），副教授10人，12名教 师具有 博士学位，数名教师获得教育部新世纪优秀人才、宝钢优秀教师奖、天津市优秀教师奖、天津市先进会计工作者等荣誉称号。
会计学系现在开设国际会计和会计学两个本科专业方向，同时招收管理会计与财务管理、财务会计理论与方法、审计理论与方法等方向的硕士研究生；招收公司财务、资本市场与会计、财务会计理论与方法、审计理论与方法、公司治理与公司财务等 方向的 博士研究生。
近年来，会计学系先后合作主持国家自然科学基金重点项目1项，主持国家自然科学基金项目11项，主持其他省部级以上项目10余项，在国内外高水平期刊发表论文近300篇，出版专著、教材40多部，获得省部级以上优秀科研、教学成果奖25项。
在职教师名录
电子邮箱：hyl1023@163.com 联系电话：022-23509480
建
职称: 研究方向: 教授
公司战略与可持续竞争优势；新兴经济国家企业国际化战略与治理；基于战略联盟的企业网络组织及其治理； 博士招生方向：①战略管理——公司战略与竞争优势；②公司治理——企业跨国战略组织与治理
所属部门: 行政职务: 电子邮件: 联系电话: 企业管理系
商学院案例中心主任
jzhou@nankai.edu.cn 022-23501221 工作经历
2002年至今，南开大学商学院教授、博士生导师
2000---2002年，南开大学商学院“工商管理”学科博士后，副教授 1997—2000年，南京大学商学院，管理学博士，副教授
2006－2007，作为美国富布赖特项目（The U.S.Fulbright Scholar Program）中国研究学者（Chinese Fulbright Scholar），赴美跟随企业战略“资源基础论”奠基者之一的Jay Barney教授研习高级战略管理与相关课程 2005年7月－8月，前往美国哈佛大学商学院接受企业管理案例教学与写作培训 2002年7月，接受加拿大西安达略大学毅伟商学院企业管理案例教学培训
获奖成果
2010年12月，天津市第十二届人文社会科学研究优秀成果三等奖，天津市人民政府颁发，合作获奖，第一获奖人 2009年11月，第六届天津市优秀教学成果奖二等奖 2009年2月，入选教育部新世纪优秀人才支持计划
2009年1月，天津市第十一届人文社会科学研究优秀成果二等奖，天津市人民政府颁发，独立获奖 2009年2月，天津市政协2008年专题调研成果二等奖，中国人民政治协商会议天津市委员会 2006年11月，第四届中国高校人文社科研究优秀成果三等奖，独立获奖，中华人民共和国教育部颁发 2007年1月，天津市第十届人文社会科学研究优秀成果三等奖，天津市人民政府颁发，独立获奖 2004年12月，天津市第九届人文社会科学研究优秀成果二等奖，天津市人民政府颁发，独立获奖 2001年3月，四川省高等教育教学成果一等奖，四川省人民政府颁发 2011年6月，南开大学社会科学研究优秀成果奖 2010年10月，南开大学社会科学研究优秀成果奖 2009年11月，第六届南开大学优秀教学成果奖一等奖 2009年5月，南开大学社会科学研究优秀成果奖 2008年5月，南开大学社会科学研究优秀成果奖 2007年4月，南开大学社会科学研究优秀成果奖 2006年3月，南开大学2005年度“敬业”奖教金二等奖 2006年3月，南开大学商学院科研论文收录奖” 2006年4月，南开大学社会科学研究优秀成果奖
2006年1月获南开大学MBA中心2004－2005年度MBA教学优秀课程奖获奖课程：《管理学》 2006年1月获南开大学MBA中心2004－2005年度EMBA教学优秀课程奖获奖课程：《管理学》 2005年4月，南开大学社会科学研究优秀成果奖三项
2005年1月，天津市1999－2004年度高等教育研究优秀论文鼓励奖 2005年1月，南开大学国际商学院科研成果优秀奖 2004年1月，南开大学国际商学院科研论文收录奖 2003年12月，南开大学社会科学研究优秀成果奖 社会兼职 天津市政协委员
天津市和平区工商联主席助理（2011-02—2012-02）
美国管理学会（AOM）会员，AOM-BPS（商业政策与战略分会）和AOM-OTM（组织理论与管理分会）国际会议论文评审人
亚洲管理学会（AAOM）会员
中国管理研究国际协会（IACMR）会员
南澳大利亚大学国际工商管理学院DBA博士论文外审专家（External Examiner）
国家自然科学基金、国家社科基金、中国博士后研究基金、国内数省自然科学基金通讯评议专家；《南开管理评论》、《中国管理科学》和《管理科学》等国内著名管理学学术期刊论文评审专家 北京大学《北大案例通讯》学术委员会委员 《公司治理评论》编委会成员
教育部人文社科重点研究基地南开大学公司治理研究中心跨国企业治理研究室主任 南开大学“百人优秀师资计划”商学院指导教师 中国民主建国会中央委员会对外联络委员会委员 中国民主建国会天津市委委员 中国民主建国会南开大学主委
emba题 第2篇
中国EMBA教育正在完成着它的第十个年头。作为教育界的“奢侈品”，EMBA以其不断上涨的天价学费早已名声在外，加之最近网络热传的“婚变事件”不断发酵，各种新闻层出不穷，为EMBA贴上各种标签，EMBA遂成公众茶余饭后的调侃对象。业内人士称，近来各大名校EMBA十周年庆典如火如荼的举办，或有助于为EMBA正名。记者就此采访了上海财经大学商学院EMBA中心主任姜晖博士。本文由中国emba招生网董佩佩老师整理。http:///
据悉，以“创造人生比创造财富更有价值”为主题的上海财经大学EMBA十周年庆典将于12月9日在上海大剧院盛大开启。“有人说，EMBA十周年庆典是为中国EMBA教育正名的大好时机，所以也有很多人问过我上财EMBA十周年庆典是否有此考虑。”姜晖表示，事实上，单纯通过EMBA十周年庆典来为中国EMBA教育正名的想法并不现实。“为EMBA正名是一个长期的、系统的事业，需要EMBA教育领域的所有同仁的不懈努力。”
记者了解到，其实针对各界对EMBA的不熟悉、不了解的局面，国内领先的EMBA教育院校早已开始了为EMBA“正名”的探索。以上海财经大学商学院为例，这所全国首批开办EMBA教育的百年名校，自今年伊始即开始了多项活动——上财EMBA全球巡展系列活动、上财EMBA“三人行”校友返校系列活动、上财全球EMBA圆桌对话以及上财EMBA十周年高端论坛、沙龙……“我们希望通过这些活动，让EMBA的价值得到更充分的诠释。12月9号将举办的上财EMBA十周年庆典，同样以展现EMBA的价值为出发点，希望在娱乐的尘嚣之后，还原EMBA的教育本质，让当今和未来的商界领袖们感受同学的真情，追忆十年的淬炼，进入精神的殿堂。”
emba题 第3篇
高级管理人员工商管理硕士专业学位 (英文全称:Executive Master of Business Administration, 简称EMBA) 是工商管理硕士 (英文全称: Master of Business Administration, 简称MBA) 专业学位教育的一种特殊形式[1]。在中国, 攻读EMBA的学员大多数都是由各个企业向高校推荐, 他们利用业余时间上课, 课程所授内容比较广泛, 而且注重理论与实践的相结合。所以, EMBA实质上是具有学位的在职培训。
目前, 各个高校在营销自己院校的EMBA品牌时, 开始更多地关注与整个外部竞争环境等各方面的关系, 并对这些关系进行建立与维护, 这种被称为“关系营销”的观念逐渐为各个高校所接受并运用。
二、客户关系营销理论
广义的关系营销是指培育、发展、维护与顾客、供应商、员工及其他合作伙伴长期的、低成本的、互惠互利的交换关系[2]。“关系营销”概念的出现, 使得客户被赋予了新的内涵, 企业在经营过程中的各个运作部分都被定义成为客户, 企业的每一位员工和每个部门相互之间既是客户, 也同时是供应商, 它们必须在企业内部的各个部门之间维持与对外部客户一样水平的客户满意度。关系营销以系统、整体的观点为出发点, 整合、利用企业生产经营活动中涉及的各种关系, 建立起和谐的一个关系网, 并在此基础上展开营销活动[3]。关系营销主要强调企业通过进行一系列营销活动, 达到要与涉及的各方建立和维护相互信任的合作关系的目标, 同时也要达到巩固企业与客户, 以及其他利益相关者的关系的目的。企业要作出很大努力, 来履行对客户的承诺, 以及诚实进行交易的方式, 使进行关系营销活动涉及的各方面目标都得到最大程度地实现。
狭义的关系营销指的就是客户关系营销。因为企业所涉及到的各种关系的基础就是客户关系, 关系营销的目标, 就是同客户结成相互发展的、相互依靠的长期关系, 延伸企业与客户之间要交往的连续性, 以形成客户对品牌的长期忠诚度。科特勒认为:企业营销应成为企业和客户双方之间创造相互依赖关系和更亲密工作关系的艺术[4]。企业进行各种营销活动的重心必然是客户, 而关系营销则更加关注与客户结成的良好关系是否能一直延续。
三、内蒙古大学EMBA的客户关系营销模式
内蒙古大学EMBA教育自2009年开办以来, 共招收EMBA 学员400 余名, 现在已有300多名EMBA 学员毕业。内蒙古大学EMBA 教育坚持“融合财富, 成就社会”的办学理念, 致力于服务西部, 满足了西部地区企业发展对高层次人才的需要, 形成了以客户为中心的EMBA 教育模式。
EMBA 教育服务过程实质上是客户关系相互作用的过程。这种客户关系不仅包括大学和学员两方面, 还包括了与提供教育服务相关的所有参与单位和人员, 如管理者、教学资源开发者、技术支持者等, 甚至包括提供各种优势资源的合作者, 从而形成一个多元的客户关系体系[5]。在内蒙古大学EMBA 教育服务中, 以内蒙古大学EMBA 学员的各种需求为导向, 形成了包括授课教师、管理人员、教辅人员、后勤机构, 以及相关讲座的客座教授等集成的客户关系体系, 如图所示:
内蒙古大学EMBA 教育服务从客户需求角度出发, 建立和完善了各种不同的客户关系营销体系, 形成了特有的客户关系营销模式, 主要的内蒙古大学EMBA客户关系营销模式包括:
1.教学质量评估模式。
内蒙古大学EMBA教育中心建立学员档案, 并引入淘汰机制, 建立量化考核体系, 每半年为一个考核周期, 对学员在每个考核期内的综合表现以量化分为依据进行考核。而且定期对学员进行教学满意度调查, 掌握学生对教师授课质量的整体评价并进行一定的改进。
2.论文指导体系。
根据EMBA 学员提出的论文研究问题, 形成对不同论文研究问题的论文指导小组, 经过指导小组成员与学生的讨论, 最终确定学院的毕业论文指导老师和论文方向。
3.第二课堂活动模式。
内蒙古大学EMBA教育中心会定期举办“大爱融合”大讲堂, 讲堂会通过邀请各领域中的领袖人物分享他们的成功智慧和思想财富, 结合演讲和对话的形式, 与学员进行面对面的互动交流, 提升学员的精神境界。除了大爱融合讲堂, 还定期举办拓展训练、趣味运动会、女性俱乐部、班级活动等第二课堂活动。
4.同学会模式。
2010年, 内蒙古大学EMBA同学会正式成立。同学会还建立了许多地方同学会 (上海同学会、鄂尔多斯同学会、包头同学会等) , 主要开展论坛、企业参观走访活动等。
5.服务社会模式。
内蒙古大学EMBA教育中心举办了一系列社会公益活动, 鼓励学员积极参与, 例如为希望工程捐款、慈善捐助、抗震救灾等活动。
6.口碑营销模式。
采用口碑传播的方式来进行EMBA品牌的营销。EMBA的学员接受了高质量的教育服务之后会感到满足和愉悦, 继而会产生向他人传递自身感受的冲动, 这就是口碑传播带来的良好效应。内蒙古大学EMBA努力使客户通过亲朋好友之间的交流将EMBA的品牌信息传播开来, 建立积极的良好口碑。
上述客户关系营销模式的运用使得内蒙古大学EMBA教育项目品牌与目标客户达成深度互动, 使客户群体从内心深处体验、认可“融合财富, 成就社会”的办学理念, 同时也丰富了内蒙古大学EMBA教育项目的品牌文化。
四、总结
EMBA教育作为一种高级教育服务模式, 必须要有高端的教育质量, 所以开办EMBA教育项目的各个高校, 一定要重视EMBA教育质量, 应该从生源质量、教学质量、师资质量等入手提升EMBA教育质量。而且必须努力实现对EMBA营销方法的创新, 这就需要高校在传统的EMBA办学理念上作适当的调整, 协调高校和求学者、高校内外各方关系, 引进客户关系营销理念来提高EMBA教育品牌的认可度, 使EMBA教育成为真正的高端教育, 让EMBA学员能够从再返学校进行学习的过程中, 获得现代经济市场所需要的知识, 毕业后回到自己所在岗位进行实践从而发挥积极作用。
参考文献
[1]丁发友.EMBA, 打造企业新贵[J].国际人才交流, 2003, (1) .
[2]刘众.浅析关系营销中顾客角色变化的实现路径[J].商业营销, 2010, (10) .
[3]王凤梅.AD公司客户关系营销策略研究[D].华东理工大学, 2010.
[4] (美) 菲利普.科特勒, (美) 艾伦R.安德里亚森.战略营销—非营利组织的视角 (原书第7版) [M].王方华, 周洁如译.北京:机械工业出版社, 2010.
“EMBA”模式成就会展人才 第4篇
现阶段，我国已有200多所院校开设了会展方向或专业，在学历教育中，院校不断调整和开拓新的教育模式，比如，“订单式”人才培养、院企之间的“产学研”教育基地战略合作等，为会展专业学生理论与实践的结合搭建了桥梁，成功地为企业输送了一批会展人才。然而仅靠教育加实习培养的会展人员，在实战中还是显得“营养不良”，远远不能满足企业的标准和会展市场的需求。现代会展业涉及面广、政策陛强、专业化程度高，需要有丰富知识的专业人才，还需要视野开阔、有创新能力的复合型人才，这就对会展人才的培养模式提出了更高的要求。
各种社会机构的会展培训，作为专业教育的补充，在各地如火如荼地展开。学生通过会展教育进入会展业的第一道门槛，这只是基础，要更进一步进行实际操作的培训。同样，会展从业人员也面临挑战和竞争，走出由“师傅”带“徒弟”的怪圈，在培训中不断补充和提升会展业理论知识，为更高效地开展业务提升品质。
对会展人才的培养，有目标、有针对性的系列培训，正是一种“EMBA”的模式。它不是一朝一夕的事情，而是一套长期的系统工程。最重要的是这个体系的强大“资质认证”：通过专业的师资力量、完善的课程设置、灵活的教育方式，为会展从业人员量身打造所需提升的内容，形成对人才的一次精细加工，使他们在“EMBA”中实现质的飞跃，成为名符其实的会展人才!
emba题 第5篇
EMBA同学经济新势力 企业家永不亏本的投资
有些教育产品是卖给那些望子成龙的父母的，比如基础教育；而有些教育是卖给身价上千万甚至是上亿元的企业家的，比如说EMBA。不一样的消费群体决定了不一样的收费，所以这就决定了EMBA所带来的天价学费。
即便如此，仍挡不住“求知若渴”的企业家。有数据显示，截至目前为止，中国已经有30多家EMBA办学机构，全国每年招收的学员超过5000，其中企业家占据了大部分份额。对他们来说，花几十万读EMBA，更多的是一种投资，为不确定的未来投资。
■ 董事长“生产线”
当财富、成功成为这个时代的关键词，知识拥有了可以改变一切的力量。而提供知识的教育产业也一夜之间成为价值数千亿元的超级蛋糕。
据浙江大学EMBA教育中心主任范晓屏教授介绍，目前仅在杭州市场上角逐的EMBA机构就有20多家，除了本土的浙大EMBA外，还有很多省外的学校在杭州设立办事处或是委托中介。而浙大EMBA始终在浙江本土保持着老大的姿态“傲视群雄”。
“我们每年开办两期，每次名额限制在200人以内，我们要求90%的学员要本科毕业，拥有8年或以上的工作经验或4年以上的管理经营。”就是这样严苛的条件，还是挡不住有些人想“走后门”进浙大EMBA。
“当然，在这个过程中，我们做了很多努力。”范晓屏表示，从成立之初，浙大EMBA就以培养“企业领军人物”为目标。范晓屏解释说，来我们这读的人中有企业的老板，也有企业的中层，有政府机关的领导，也有其他一些社会成员。如果想成为管理者或职业经理人，那么他可以选择MBA，而EMBA则是以培养企业领军人为目标的。因此浙大EMBA专门设置了领军人所需要的能力培养课程，即：战略思维能力、资源整合能力、领导力以及开拓学员国际视野的课程。范晓屏说：“现在我们有近70%的学员是来自民营企业，不少人过去往往只是就地就产品就企业本身考虑问题，视野不够宽。而在这全球经济一体化的时代，有越来越多的民营企业正走出浙江、走出中国，他们需要这样的国际判断能力。”
除了上课交流外，浙大EMBA还针对不同班级的生源特点，以及区域经济、民营经济、全球经济发展的特点，采取专题讲座、高级工商管理案例分析、咨询式经营管理研讨会、移动课堂、海外访学等个性化课程方式。“我们每年都会举办十几场免费的专题讲座，邀请国内外顶尖的经济、管理专家和优秀企业家进行对话，如美国西北大学整合营销传播之父舒尔茨、著名的危机公关专家克拉克等。另外海外访学也是最受学员欢迎的课程之一，有些学员不止一次宁愿自掏腰包来参加。今年4月我们将去欧洲著名的牛津、剑桥大学进行访学。”
除此之外，浙大还成立了浙大EMBA俱乐部，并在宁波、温州等地成立了分会。“我们的学员将是永久会员，我们目的是要提供一个交流沟通的平台。”也正是这样一个平台，促进了更多优秀人士加入浙大EMBA，“每年老生推荐新生的比例在30%以上”。也许，对这样一个群体来说，再大的广告投资也比不上一个切切实实的服务平台。随着学员年龄结构的变化，浙大EMBA也进行了调整。“我们现在学员的平均年龄从原先的41岁降到了30来岁，有一部分属于富二代，他们的思想观念和老一辈的企业家不一样，他们更加现代，有自己的主张，因此我们在课程内容上也会做这方面的调整，举办的活动也会趋向于活泼、休闲、浪漫、现代。”
■ 同学经济新势力
在浙江大学EMBA，我们看到了这样的案例：
李小姐依靠EMBA同学，卖出了36套房子。李小姐是钱江新城某楼盘的销售负责人，该楼盘成交均价超过3万元/平方米，是业界公认的高档住宅。该楼盘推出第一批房源，当时正在就读浙大EMBA的李小姐产生了一个念头：在同学中卖房子。让她没有想到的是，“起初只向EMBA班上几个比较要好的同学介绍了楼盘情况，不久后，这几个同学都通过她下了单、买了房。而且一个月就卖出了4套”。这让李小姐意识到，身边的同学也许就是潜在的客户。
于是她开始通过各种途径宣传、推销楼盘：上课或平时聚会，她会时不时地向同学们介绍楼盘；学校举办大型讲座时，她发动公司以赞助商的形式，让楼盘名称登上了背景墙；年终庆典，她把小区沙盘带到了现场，并给班上每位同学发了一本楼书；在学院的内部刊物上，还有他们楼盘的各类广告„„
同学们也很捧场。开盘初期，就陆续有浙大EMBA的学员找到她，了解楼盘情况，咨询销售价格。对最终下单的同学，李小姐多数都给了一定的优惠。直到现在，仍有同学找她买房子。“到目前为止，卖给同学的达到了36套。”
章先生依靠EMBA同学，拿到了2000万元的订单。章先生曾经是某品牌医疗器械的浙江区总代理，由于行业竞争激烈，前两年他亏了不少钱。面对事业的压力，章先生选择去进修、充电，来调整状态。在攻读EMBA学位时，他听取同学建议，转行做起了茶产品的生意：到全国各地搜购名贵茶叶，分门别类地进行精细包装，然后在一些大型企事业单位进行推广，以礼品茶、宴会茶的形式进入市场，走的是高端路线。
当时给过章先生建议的同学，之后也都纷纷帮忙出力，有的为他介绍客户，有的干脆直接成为他的客户。章先生的茶生意也越做越大。就在今年年初，章先生的茶产品参加某大型农产品博览会时，拿到了2000万元的订单。
原来各自从事进出口贸易、医药生产销售等行业的陈乃科、王康、陆修委三人，在浙大EMBA学堂结识，志趣相投，一起成立了国和投资有限公司，专门从事投融资业务，在资本市场行情看涨时，获得了较大的收益。“现在，我们已经成立一家全新的公司‘商盟企业服务有限公司’股东都是我们在浙大EMBA的同学，并且经营情况相当不错，我们希望能持续发挥同学互帮的优势。”王康说。
而银行、保险、基金公司的高管，通过高校的MBA、EMBA寻找潜在客户，靠同学提升经营业绩的，也是大有人在。
■ 学会关机
“如果你还不会关机，那么你两年的EMBA算是白读。”在浙江大学EMBA2008年春季班开学典礼上，浙大EMBA的毕业生代表——西子联合控股董事长王水福先生给新到的130名新生分享了自己当年来EMBA所学到的诸多感受。
王水福说，既然到EMBA学习，他认为要学会三点：第一首先要学会偷懒。特别是一些学员从总经理出身到董事长，应当学会授权。第二要学会合作，不仅要学会对外合作，更重要的是要学会对内合作，和员工之间的一个合合作是一种心态。
第三个要学会关机，学习关机可以培养一个人的心境，当你关机了以后，就可以使自己整个人静下来，可以把很多事情授权给其他人干。他说，在管理上有一点特别重要，那就是不要眉毛胡子一把抓，这样管到后来会很累，一定要学会让其他人去干，这也就是从总经理到董事长一个很重要的演变过程，也应当是学员们来浙大EMBA所应该学到的最重要的东西。
“虽然有人说EMBA有人脉资源、可以拿硕士学位，但是很多非常成功人士来读EMBA，看中的并不是学位。现在的中国越来越开放，竞争越来越激烈，商业模式与20年前、甚至是10年前、5年前都大不相同。一位成功的企业家，当面对新的经济环境，他会发现已有的经验不够用，曾经不用做过多思考的几千万的投资扩大到几亿、十几亿后，他发现需要有足够的理论知识来支撑他的想法，需要通过学习、交流，接受新的东西，才能使自己对未来经济走势、未来的商业模式看得更清楚。”范晓屏认为，目前有很多企业一做大就死，关键是因为管理模式、业务模式创新没有跟上。
“我们准备把学费调整至30万元，虽然说学费不低，但是我相信，任何一名学员都能体会到，他们得到了改变未来、创造未来的能力，这样的人生投资是值得的。事实上，全世界的EMBA学员都是在为未来投资。”范晓屏说，选择有一个好的EMBA项目，就是选择了一种好的人生方式。
emba题 第6篇
SHAANXI MASTER OF BUSINESS ADMINISTRATION INSTITUTE
2019年EMBA学历招生简章
Executive Master of Business Administration Programme
一、学院简介 About Us
陕西工商管理硕士学院经陕西省人民政府1996年批准建立，本部设在西安交通大学，同时称：西安交通大学工商管理硕士学院（陕政发（1996）34号文件）。另在西北工业大学、西安电子科技大学、西北大学、西安理工大学、西北农林科技大学设教学点进行MBA培养。
自1996年和2003年分别开始招收MBA和EMBA学员，至今已培养了近万名高级管理人才，分布在各行各业，为陕西经济发展做出了突出贡献，获得了社会各界广泛好评。
我国市场经济的发展已经进入了资本时代，各行业都与金融和资本市场产生了密切的联系，既懂管理又懂金融的高级管理人才的需求强烈，我院面向全球整合优秀师资，立足本土资源优势，全面开展金融特色EMBA的招生。
二、培养目标 Training Objective About Us1、培养、成就一批熟悉中国国情、具备国际视野，能够在中国经济崛起中领驭时代的高级经营管理人才，助力企业迅速提高管理水平迎接国际化挑战；
2、帮助企业家掌握专业金融知识以及资本运作手段，使企业能借助金融和资本市场实现跨越式成长，成就更多优秀的本土商界领袖。
三、优势特色 Advantages and Characteristics
◆名家传经
师资“三三制”，1/3本校顶尖教授，1/3国内著名经济学家、金融和管理专家，1/3全球著名华人教授共同执教。讲授系统的理论知识，传授世界先进企业管理理念，探索未来资本市场格局变化态势，探讨卓越企业的经营之道。
◆全球视野
为适应全球化和企业国际化竞争需要，EMBA教育注重学员全球化视野的培养，具体措施包括：聘请境外知名教授来校讲学；和国外著名大学EMBA 共同进行《国际商务》等课程；组织学员到境外知名学府和世界500强企业考察学习。
◆辩说悟道
广泛采用启发式教学方式。根据EMBA学员多为高层管理者的特点，从战略角度和决策层面对案例进行分析研讨，辩论对抗。在师生互动与学员互动之中，分享工作经验，领悟管理真谛。
◆修身化境
EMBA学员所特有的不同工作模式、思维方式和价值体系的交融汇合，形成了特有的学习氛围；加上名师点拨，使学员在良好的环境熏陶下，智慧、能力、素养得到全面提升。
四、课程设置 Curriculun
Ⅰ.基础模块
1.中国制度环境 2.管理经济学
3.组织行为与组织变革 4.商法
Ⅱ.管理素质模块 1.领导科学与艺术 2.中式文化与中式管理
Ⅲ.管理决策模块 1.战略管理
2.战略营销管理
3.投资分析与资本运作 4.财务政策与决策分析 5.纳税筹划与财税风险管理
Ⅳ.管理实务模块 1.战略人力资源管理 2.项目管理 3.管理沟通 4.商务谈判
Ⅴ.实践训练 1.拓展训练
2.国内企业考察实习 3.国外企业考察实习
五、学制、招生名额 Academic,enrollment
学制：2年，每月集中四天（周四至周日）授课一次。
每年分春秋两季招生，每期招收60名学员；春季4月开学，秋季10月开学。
六、学费 Tuition fees
学费共8.8万元，包括听课、教材讲义、陕西省境内企业考察、实习、翻译、课 间休息茶点等费用。不包括食宿、学员往返学校的交通费。
七、毕业待遇 Graduation treatment
完成EMBA培养过程的相关环节且成绩合格，修满学分（不少于35学分）并通过 论文答辩者，由学院发给高级工商管理硕士毕业证书。
八、报名条件 Application conditions
遵纪守法，身体健康；
具有国民教育序列大学学历；
具有8年以上实践工作经验，其中有4年以上管理工作经验，且取得较好的业绩；
九、招收程序 Recruitment procedures
本人申请：申请者填写报名表；
准备材料：毕业证书或学历证书/学位证书，身份证原件及复印件；
在职期间所获得奖励证书，所发表的论文等；
报 名 费：人民币500元；
面试和笔试：经招生委员会初选，符合条件的申请者将进行面试和笔试，时间、地 点另行通知；
综合面试：由资深教授、政府有关部门领导、大型企业集团的主管、人力资源 总监组成的面试小组对申请人的资格进行考查，考查其交流表达和决策应变等 能力，全面了解应试者的素质和发展潜力；
笔 试：对通过面试的申请人安排笔试，内容侧重于测评申请人的文字表达、逻辑思维、知识结构和分析解决问题的能力；
业绩考查： 按照申请人提交的业绩材料，评议考查；
录 取： 根据面试、笔试和业绩考查的综合成绩择优录取。
十、联系方式 Contact Us
联系人:李老师 13~259~776885，一五二二九零八九四九六（同V）
地 址:西安市咸宁西路28号西安交通大学中心三楼一层1358室
附：学习剪影
1、我们著名管理学家、席酉民常务副院长授课中
2、EMBA同学在课堂认真学习
3、与来西安交流的澳大利亚昆士兰科技大学EMBA同学共同学习《商务谈判》课程