微党课纪律范文（精选9篇）
微党课纪律 第1篇
两学一做微党课辅导材料：严守党的纪律
【摘要】：公文写作之家微信公众平台为您编辑的“两学一做微党课辅导材料：严守党的纪律”有一定参考价值，需要更多范文资料请进gwzj16880查找，我们为您准备了更丰富实用的最新参考资料。党章规定： 党组织必须严格执行和维护党的纪律，共产党员必须自觉接受党的纪律的约束。最近，中共中央印发《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》。这是我们党在长期执政和全面依法治国条件下，实现依规管党治党、加强党内监督的重大举措。各级党组织和每名党员、干部都要牢固树立党章党纪党规意识，严格执行《准则》和《条例》等各项规定，视党纪为生命，远离违纪红线，用实际行动维护党纪权威、维护党的团结统一。我们党是靠革命理想和铁的纪律组织起来的马克思主义政党，组织严密、纪律严明是党的优良传统和政治优势，是党的力量所在。当前，党面临的 四大考验、四大危险 比以往任何时候都更加复杂、更加严峻，党的领导弱化、组织涣散、纪律松弛的现象在各级党组织中不同程度地存在。加强纪律建设，是全面从严治党的治本之策，是完成党的任务的重要保证。如果纪律成了 纸老虎 稻草人，就会造成 破窗效应，使党沦为各取所需、各行其是的 私人俱乐部 ；就会造成党一盘散沙、一片混乱，最终分崩离析。只有无条件遵守党的纪律，说到做到，有纪必执，有违必查，才能永葆党的先进性和纯洁性。遵守纪律无条件。党的纪律为党组织和党员干部划定了行为空间，明确了权利责任。要切实增强严格遵守党的纪律的自觉性、坚定性，视党的纪律为根本遵循，在政治上把住方向、行为上把住原则、生活上把住小节。要把遵守党的政治纪律放在首位，认真落实总书记提出的 五个必须 要求，在任何时候任何情况下都自觉同党中央保持高度一致，坚决维护党中央权威。要严明党的组织纪律，牢记自己的第一身份是共产党员，时刻不忘党员应尽的义务和责任，自觉接受组织安排和纪律约束。必须不折不扣地遵守党的廉洁纪律、群众纪律、工作纪律和生活纪律，将其视为不可逾越的底线、不能触碰的红线。执行纪律无例外。纪律的权威来自执行，执行的关键在于人人平等。党纪面前没有特殊党员，任何目无党纪、以为位高权重就可以胡作非为的人，最终都逃不脱党纪的严惩。谁都不要指望 法外开恩，谁都不要幻想进入 真空地带。严格执纪是我们党一贯坚持的重要原则。各级党组织要铁面执纪，一把尺子量到底，决不能搞特殊、有例外，决不能合意的就执行、不合意的就不执行。要敢抓敢管、动真碰硬，该批评的要敢于板起脸来批评，该问责的要敢于狠下心来问责，不当 老好人，敢于得罪人，使党的纪律真正成为带电的高压线。查处违纪无禁区。只有以零容忍的态度严肃查处违纪行为，才能使纪律产生更大的威慑力。近年来，党中央坚持 老虎 苍蝇 一起打，对于触犯党纪国法的案件，不论涉及谁、不论职务高低，发现一起查处一起，坚决捍卫党纪，赢得了党心民心。特别是严肃查处***、***、郭伯雄、徐才厚、令计划、苏荣等人严重违纪违法案件，充分表明以习近平同志为核心的党中央全面推进依法治国、全面从严治党的鲜明态度和坚定决心。全面从严治党任重道远，纪律 利剑 必须始终高悬。要坚决纠正 一阵风 差不多 等错误思想，坚持拧紧螺丝、上紧发条，驰而不息抓好执纪监督，进一步纯洁党风，营造风清气正的政治生态。历史和现实证明，党的纪律是党的生命线，加强纪律性，革命无不胜。各级党组织和每名党员、干部，对党的纪律都要有敬畏之心、自觉之行，做守纪律、讲规矩的模范。总结：以上是小编为大家整理的“两学一做微党课辅导材料：严守党的纪律”，希望可以帮助到大家。想了解更多内容，请继续关注公文写作之家微信公众平台。
微党课纪律 第2篇
党课培训是要求入党的积极分子学习党的有关知识、提高对党的认识的重要途径，是党组织培养发展党员的必要手段之一，是一项非常严肃认真的工作。为加强党课课堂秩序，严肃课堂纪律，保证党课正常的教学秩序，提高教育教学质量，特制定本规定。
一、党课课堂纪律管理规定
（一）学员上课时应携带相关证件，以备查验。
（二）学员应严格遵守《山东轻工业学院课堂规则》的规定，出现下列情况之一者，从本人党课考试成绩中扣减相应分数，作为处罚。
1、无故旷课1次扣10分，迟到或早退1次扣5分；
2、课堂上使用手机打电话、发短信、玩手机等情况1次扣5分；
3、课堂上睡觉1次扣5分；
4、课堂上交头接耳1次扣5分；
5、课堂上看与党课无关的书籍1次扣5分；
6、上课期间随便出入教室1 次扣5分；
7、其它与听课无关的行为按5-20之间酌情扣除。
课堂扣分超过20分者取消本次考试资格，过30分者两年内不得参加党课培训。
（三）各学院安排1-2名党员专门负责课堂考勤及维持秩序。负责考勤的党员不得随便离开教室，要随时检查、督促学员认真听讲。党校也将安排工作人员对课堂秩序进行巡查，并定期通报有关情况。
山东轻工业学院党校
微党课纪律 第3篇
关键词：微党课,微课,制作技术,移动教育,碎片化学习
随着慕课的推广, 教育信息化的深入推进与深度融合, 各层次的大中小学校也纷纷开始加入慕课开发推广的大潮中。尤其是近两三年来, 伴随着移动通讯技术的发展, 智能手机的日益普及, 微信等即时通信应用的常态化与功能的日趋丰富、完善, 移动教育、泛在教育、即时学习、碎片化学习等新教育理念也纷纷涌现出来。为了适应新的教育学习形式, 随需而变的学习内容的表现形式也发生了新的变化———各种各样的“微课”———纷纷被制作出来。为了跟上时代的发展步伐, 主动抢占网络舆论宣传的阵地制高点, 各级党校、行政学院也开始大力开发推进“微党课”形式的教学模式。然而, 与各级高校相比, 党校行政学院系统开发制作的“微党课”还存在不少的问题与缺陷。我们从如下几个技术方面试进行分析。
首先是数据格式容量问题。微课制作的目的主要是为了更好的利用各种网络进行传播, 因此, 微课的实际数据格式必须要考虑网络上的流行格式, 比如mp4、rm、wmv、flv、mov、mpeg、asf、3gp、mkv格式等, 不同的格式有不同的使用优势, 尤其是手机传播过程中在清晰度与容量压缩比率上面mp4格式目前占据了明显的优势。目前制作出来的微课普遍清晰度过分追求高清, 甚至超高清, 致使最终输出视频的存储容量严重超过网络传输的最佳容量。同时, 输出的视频格式以mpeg格式为多, 这也是存储容量超标的一个重要原因。建议:视频数据格式采用mp4或flv格式为佳, 视频分辨率采用360x240或480x320, 16∶9宽屏模式的, 5分钟的视频容量能控制在10M到50M之间为宜。当然, 具体的格式与容量大小是受多种因素影响的, 需要具体问题具体分析。
其次是录制环境问题。当前的大多数微课都制作成了纯视频格式, 一般也都是采取教师在录播室或者教室里面讲课, 进行全程音频视频录像, 由于微课教学时间段, 大多控制在5-15分钟范围内, 因此经过反复录制多次, 再进行后期剪辑处理, 生成教学视频。在这个录制过程中存在的问题是: (1) 很多市县级党校没有专业的录播室, 录出来原始视频背景杂乱, 声音不纯, 色彩不鲜明, 清晰度不足; (2) 没有专业的数码摄像机、摄影灯、吊架、反光板、柔光罩、闪光灯、线控开关、三脚架、无线拾音器等设备, 只有部分基础设备, 甚至是使用家用摄像机、手机进行录制, 其录制效果惨不忍睹, 浪费大量的人力与时间; (3) 教室教学现场录制时声音与光线无法控制, 受人为干扰与自然天气环境影响太大; (4) 需要多机位录制时, 设备不足与镜头转向不及时等问题突出。建议:有条件的市级党校行政学院可以建立自己的录播室供全市各县区级党校资源共享;资金充裕条件下尽量将有关设备配置充分, 资金不足则可按需租赁设备临时使用;尽量不用多机位, 无需学员镜头消耗宝贵的教学时间。
再次是后期制作硬件问题。影视后期制作通常是需要使用专业的视频编辑机系统的, 即便是现在的高档笔记本电脑或台式电脑也都需要加装独立显卡与视频加速处理模块, 其价格比价昂贵, 对资金不很充裕的市县级党校系统来说是一笔不小的开支。目前大多数情况下都采用普通中高端台式机 (配34英寸或以上尺寸显示器) 或笔记本电脑代替专业视频编辑机, 绝大多数情况下没有独立的效果监视器设备, 视频剪辑过程易死机, 视频渲染过程太慢。建议:尽量购买专业视频编辑机与效果监视器, 资金紧张可以临时租赁;对于制作时间充裕的视频微课, 可以使用普通台式或笔记本电脑即可。
另外, 后期制作软件问题也是一个不小的难题。通常影视后期制作软件都属于大型非线性编辑软件, 一套正版的非线性编辑软件的价格昂贵, 大都在几千到上万不等, 如Adobe Premiere、Edius、Maya等, 还有很多特效插件以及相关的辅助图形图像处理软件, 如Adobe Photoshop、Adobe Flash、3D Max及其渲染、特效插件软件等。这些软件的正版获取费用相当昂贵, 如果采用盗版软件, 不仅触犯法律, 而且不能保证软件使用效果。此外, 还有视频播放软件、视频格式转换软件、声音录制与编辑软件等等。即便是所有的付费与免费软件都拥有, 软件的使用、学习、培训等费用也不少, 学习的难度对于非专业人员来说还是不小的。目前采用盗版或免费软件的情况比较多, 而且以自学为主, 很多功能无法实现。建议:购买正版软件, 部分软件可以采用较早期的版本, 这些早期版本的软件已经被软件公司完全免费提供给用户使用了, 我们可以低成本甚至是零成本得到正版软件来使用。
还有微课发布渠道问题。微课的制作目的就是为了更好的在网络上传输发布, 尤其是通过手机APP或微信公众号来发布相关视频内容。目前拥有微信公众号的市县级党校行政学院系统还不是很普及, 大多数单位还只是在自己的网站上进行发布, 并没有主动推送到移动通讯网络中去, 丧失了微课的小巧灵活易于传播的特性。建议:各级市县级党校行政学院都能由专门的部门与人员负责本单位的微信公众号信息定期发布、更新、审核、传播、删除等信息编辑工作。
最后是制作人员的技术水平问题。微课的设计、录制、剪辑、修饰、输出、发布都需要专业人员拥有高度专业的制作水准, 还要有摄像、照相、平面设计、影视艺术、导演艺术、文学素养等等很多方面的知识积累与沉淀, 不是简单的让IT人员兼职完成就能做好的事情。建议:引进专业人才;培养培训现有感兴趣、愿意干的职工, 组成自己的微课制作团队。
总之, 各级党校行政学院都必须要在新一轮的“互联网+”战略大潮推动下, 进一步加强自身“微党课”形式的教学模式建设与推进, 当好网络舆论阵地弘扬正能量桥头堡, 为我党我国在意识形态领域的斗争中主动开拓新的网络阵地, 为党和人民的事业奋勇前进。
参考文献
[1]杜静.略论“微时代”高校“微党课”建设[J].新西部 (理论版) , 2016, (11) .
[2]黄晖.基于微信公众平台的高校“微党课”设计[J].高校辅导员, 2016, (01) .
微党课纪律 第4篇
【摘 要】移动互联网的高速发展给现代教育带来了新的变革，基于移动学习平台的教学模式逐步进入了人们的视野。作为一种新兴的教学方式，微课凭借它授课时间短、针对性强、形式新颖等特点，在现代教育中得到了越来越广泛的认可。本文以党员发展程序为例，介绍微党课在高等职业院校设计和开发的原则，从内容分析和学习者分析，教学目标的制定，教学重点和难点，以及微党课制作过程的设计等方面详细的介绍微党课的设计与开发。
【关键词】移动学习平台；微课；设计与实现；高职
引言
当今时代，手机、平板电脑等移动终端在人们的日常生活中已得到广泛应用，因此基于移动学习平台的学习模式也得到了巨大的发展。传统的党课学习方式侧重于理论学习、重难点的掌握主要依靠授课教师的讲解，受到授课时间长、形式单一、创新难度大等制约，“微党课”以其灵活性和互动性很好的弥补了传统党课学习方式的不足。本文主要通过以党员发展程序为案例，对微党课的设计与开发进行了探索和实践。
一、移动学习平台介绍
（一）“红色领航”移动学习平台的技术实现
构建“红色领航”移动学习平台考虑到通用性、跨平台、高性能、低价格等因素，实际平台搭建过程中，在服务器上通过虚拟机软件VMware ESX Server，虚拟了LAMP（Linux- Apache-MySQL-PHP）的服务器环境，在此基础上安装Moodle平台。
（二）“红色领航”移动学习平台的功能模块
“红色领航”移动学习平台包括课程管理、学习资源、学习活动、学习评价、学习交互五大模块，囊括了党课教学活动需要的大部分功能，为实现“微党课”教学提供了强大和丰富的技术支持。微党课的课程管理、教学资源等都可以通过五大模块进行发布和管理。
二、微党课界定
微党课是党课教学改革与信息化进程中的学习资源创新，是学习内容与学习方式整合为一体的新型资源，是移动学习平台建设的关键。“微党课”一般时间在10分钟以内，能够将党的理论和知识用简洁、亲和的语言、文字、视频等多媒体方式言简意赅地阐述，以加深学习者理解，方便学习者反复收看，实现在线学习、混合式学习和协作学习。
三、微党课设计与开发的原则
党建工作是高职院校的学生工作的重要内容之一，如今党建工作不断遇到各种困难，授课时间冗长、形式单一、创新难度大、学生反映内容枯燥等给党课教学带来了诸多不便，尤其是高职院校和其他高等院校相比，存在学制、生源素质、教学模式等不同因素制约。学生党员发展过程中存在前期考察不够全面，时间偏短；党员教育体制不健全，忽略入党后再教育；接受党组织培养、教育、考察途径单一等问题。针对这些存在的不足，微党课的开发需要在按照党员发展程序规范性的基础上，利用微党课自身的特点加强设计，使得基于移动学习平台的微党课真正的在党员发展过程中起到作用，发挥实效。微党课的教学设计与开发要求和传统的党课教学是一致的，开发和设计微党课需要紧紧围绕党员发展程序规范性的原则，保证党员发展的先进性。
四、“党员发展程序”案例微党课设计与开发
本文基于MOODLE的移动学习客户端应用程序，对党员发展程序以微党课的形式进行开发与教学设计，注重高职学生的兴趣点，采用讲授与演示相结合的教学方法，帮助学习者明白党员发展的程序。
（一）党员发展程序内容分析
随着我国形势任务发生的变化，当前发展党员工作出现了许多新的问题，为此，党中共中央办公厅于2014年5月28日印发了《中国共产党发展党员工作细则》。其中，发展党员工作的总要求发生了变化；对入党积极分子和发展对象的培养教育考察提出了新要求；进一步严格了预备党员审批权限；强化党组织发展党员工作的领导责任等等。在党课教学中，以常规方式讲授党员发展程序，对于学习能力不强的高职学生来说，难免有点厌倦，而且容易混淆步骤，所以以一些电视剧片段、有趣而实用的案例讲授相关的知识点，这将有利于学习者更好的接受和掌握。
（二）学习者分析
加强有关中国共产党的基本理论、基本路线和基本知识教育，对做好高职院校青年知识分子和学生的思想政治教育和引导工作意义重大。在党校学习过程中，由于党校学员有各自的专业学习任务，学分制教学更让相对集中的学习时间变得十分有限，而高职学生的学习能力又不够强，对于繁琐冗长的党员发展程序会有怠惰情绪，不利于达到预期的教学目标。
（三）教学目标制定
1.知识与技能。
通过学习党员发展程序，旨在让党校学员知道自己要成为一名中国共产党员将经历哪几个阶段，每个阶段的培养要求及时间节点。
2.过程与方法。
在学习党员发展程序的过程中，体会所学知识与日常学习生活的联系，帮助学生树立坚定地入党信念。
3.情感态度与价值观。
增强学生对中国共产党的认识，加强中国共产党的影响作用，进而做好高职院校青年知识分子和学生的思想政治教育和引导工作。
（四）教学重点和难点
教学重点：党员发展程序中的五个阶段。
教学难点：党员发展程序五个阶段中的时间节点。
（五）教学方法
“党员发展程序”微党课采用的是演示法、发现法与讲授法相结合的教学方法，通过讲课人的口头语言，借助电视剧片段剪辑合成的短片演示，增强党校学员对党员发展五个阶段的感性认识，引导学员积极思考并主动总结归纳问题答案，从而进一步深化其对党员发展程序的理性认识。
（六）教学过程设计
“党员发展程序”案例微党课的教学过程设计主要包括三个环节：1.课程导入，通过电视剧片段剪辑合成的短片演示，引入微党课的主题；2.提出问题，让学员在短片观看中发现与归纳党员发展程序与步骤，在移动平台上进行交流互动；3.知识讲授与小结，解读《中国共产党发展党员工作细则》，通过PPT展示党员发展程序的五个阶段，并通过小结和布置作业，巩固和拓展相关知识点。（具体的教学过程设计详见表1）
五、小结
基于移动学习平台微党课的设计与开发旨在对党章、党史、党的理论知识以及当前的国情、校情以微课的形式进行教学设计，使其能够有可看性、系统性，并能够为党校学员提供各种学习资源及服务，随时随地接受党校教育。新时代催生新事物，只有不断创新“微党课”，精心设计教学过程，体现“见微知著”“微言大义”“积微成著”，才能让高职院校的党建工作推陈出新。
参考文献：
[1]张玉茹.基于信息化教学的微课设计与开发——以“员工名片制作”微课设计为例[J].电脑知识与技术，2015（8）：107-108，112.
[2]杨茹玮.由“高大上”转为“接地气”的高校发展党员工作新方法探析——以教育动画片为培训教育载体[J].学周刊，2014（12）：224-225.
课题项目：
纪律学习党课讲稿 第5篇
料和体会，和大家做一个交流。结合今年我市纪律教育学习月活动的主题“增强党性观念，推进科学发展”，今天我讲的辅导课题目是：“增强党性观念，提高拒腐防变能力，努力推进科学发展”。
一、反腐倡廉工作的历史回顾
坚持自觉反腐倡廉，坚决同腐败现象作斗争，是我们党的一贯主张和历史经验。反腐倡廉工作做得好不好，将直接影响党和政府在人民心目中的形象。反腐倡廉工作是党和政府的本身职责所在，是关系老百姓们切身利益的重要工作之一，是构建社会主义和谐社会必不可少的内容之一。不断加强反腐倡廉建设，才能为深入推进科学发展提供有力保障。
充分回顾我国和省市反腐倡廉年工作的历史进程，对于我们深化对反腐倡廉建设的重要性和必要性的认识十分重要，所以下面我们简要回顾一下我国改革开放三十年反腐倡廉工作的历程和所取得的成效，以及我市和**近几年来反腐倡廉建设的总体情况。
（一）改革开放三十年来我国反腐倡廉工作的历程
改革开放三十年来，我国对中国特色反腐倡廉道路的探索，大体经历了三个发展阶段：
第一阶段，从改革开放初期到党的十四大，我们党开辟了在不搞群众性政治运动的情况下健康有序地开展反腐败的新途径。1978年党的十一届三中全会后，党中央作出了一系列反腐倡廉重大决策和部署，包括：恢复了中央纪委和地方各级纪律检查机关；认真纠正群众反映强烈的“三招”（招工、招干、招生）、“三转”（农转非，农村青年转城市下乡知识青年，临时工或合同工、民办教师转国家正式职工）、“一住”（职工住房的建设和分配）等不正之风；开展以打击走私、套汇、投机倒把、贪污受贿等严重经济犯罪为重点的专项斗争；坚决制止高干子女经商，取消对领导人员某些食品的特供，严格禁止进口小汽车，严格控制领导干部出国，严肃查处贪污、受贿犯罪案件等。
第二阶段，从党的十四大到十六大，我们党逐步走出了一条适合我国现阶段基本国情的有效开展反腐倡廉的路子。以1992年初邓小平南巡讲话和党的十四大为标志，我国改革开放和现代化建设进入新的发展阶段。在这一阶段，反腐败斗争作为党的重要政治任务和各级纪检监察机关的重点工作更加明确；在纪检监察合署办公的新体制下，逐步建立起“党委统一领导，党政齐抓共管，纪委组织协调，部门各负其责，依靠群众的支持和参与”的反腐败领导体制和工作机制；逐步形成了加强领导干部廉洁自律、严肃查办违纪违法案件、认真纠正部门和行业不正之风三项工作格局。在这一阶段，反腐败斗争逐步从侧重遏制转到标本兼治、加大治本力度的轨道上来。
第三阶段，党的十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央提出坚决惩治腐败是我们党执政能力的重要体现，有效预防腐败更是我们党执政能力的重要标志，确立标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，颁布建立健全惩治和预防腐败体系实施纲要，提出拓展从源头上防治腐败的工作领域，标志着我国反腐倡廉工作进入了新的发展阶段，逐步实现了如下几个转变：在工作重点上由重惩戒向惩防并举转变，在工作重心上由重事后查处向事前防范转变，在工作领域上由重单项推进向全方位拓展转变，在工作方法上由重监督检查向制度建设转变，从而推动反腐倡廉工作向纵深发展。系统防治、制度反腐、源头治理是新阶段最显著的特征。
特别是在这个阶段，我们的党不断以改革创新的精神推进党风廉政建设，取得了一系列明显的成效。集中体现在以下四个方面：
1、反腐倡廉思想理论建设取得重大成果
纪律教育主题廉政党课 第6篇
按照第二个纪律教育学习宣传月活动的总体部署，今天由我给大家上一堂党课。我主要结合中央、省市从严治党重要内涵，联系目前学习和工作实际情况，分析当前我站党员干部队伍的作风状况、工作中还存在的一些实际问题，如何推动各项工作有序开展。下面，我围绕四个方面，讲几点自己的心得体会，与大家共同探讨交流。
改革开放40年来，我们国家创造了“中国速度”、“中国高度”、“中国深度”等一系列“中国奇迹”，现在的中国已经成为世界第二大经济体，中国的话语权和世界影响力与日俱增。正如总书记说，“现在，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、有能力实现这个目标”。取得这一让国人自豪、世人瞩目的骄人战绩，关键是得益于中国共产党这一坚强的领导核心,否则就会出现一盘散沙，甚至面临分崩离析的局面，伟大复兴也将化为泡影。一个又一个伟大成就再次证明，只有共产党可以救中国、只有社会主义才能发展中国。因此，每个党员都要从现实中看到希望、看到未来，坚定对中国特色社会主义的信念，坚定对改革开放和现代化的信心，坚定对以习近平同志为核心的党中央的信赖，筑牢理想信念灵魂，锤炼优良政治品格，真正做到在党爱党、在党言党、在党为党。
一、知党情，做到心中有党。
**，就要心中有党，始终用实际行动诠释对党的忠诚。正是党的崇高理想、党的先进形象，吸引着无数优秀中华儿女，期待成为其中的光荣一员。既然通过组织的考验，成为一名党员，那么不论何时何地，都要牢记自己的第一身份是共产党员，第一职责是为党工作，这不仅是自我角色的不断暗示，更是价值取向的反复拷问。唯有忠诚于党，对党的宗旨、主义和理想深信不疑，坚定不移，才能把自己的一言一行与党的利益统一起来，绝对不做有损于党的利益和名誉的事情！
对党绝对忠诚，是“讲政治”的核心，也是党员的生命线和做好工作的根本点。当前，面对各种思想的冲击影响，我们要善于从近代以来中华民族艰苦卓绝的奋斗历程中汲取信仰的力量，从我们党成立以来中国发生的历史巨变中汲取信仰的力量，时刻忠于党的理想，忠于党的组织，进一步坚定自觉听党话、跟党走的信念，成为中国特色社会主义道路的“坚定信仰者”、中国特色社会主义理论的“忠实践行者”和中国特色社会主义制度的“坚强捍卫者”。
一要牢固树立“四个意识”（政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识）。要始终在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致，坚决维护中央权威，做一个表里如一的老实人和虚怀坦荡的透明人；要始终把党中央这个核心力量，以及总书记系列重要讲话的精神实质，作为做好各项工作的“定盘星”“主心骨”，做到思想上同心、行动上紧跟、工作上落实，努力成为推动全县脱贫攻坚建设的一份子，做政治上的明白人。
二要树立正确的“三观”（世界观、人生观和价值观）。要常扫思想之尘，常补精神之钙，充分发扬“挤”和“钻”的精神，制定“两学一做”学习计划，加强对党章、党规、马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论体系、总书记系列重要讲话精神的学习，做到学而懂、学而信、学而用，不断增强道路自信、理论自信、制度自信，切实提升精神区位，把好理想信念这个“总开关”。
三要牢固树立一个宗旨观念（全心全意为人民服务）。在十二届全国人大一次会议闭幕式上，总书记强调，全体党员特别是党的领导干部要坚定理想信念，始终把人民放在心中最高的位置。《左传》有句话，“政如农功，日夜思之”。意思是我们每个干部，一定要把“为民”之事当作农事一样，把惠及民生的事一件件抓实抓好。为人民服务是办公室三个服务的重要内容，在座各位党员都是人民的公仆、服务员，要牢固树立“一心为民”的情怀，时刻对标焦裕禄等先进典型，自觉实践党的根本宗旨，围绕群众所需所盼所想，带头干、带领干、带动干，共同推动脱贫攻坚、同步小康事业。
二、立足岗位，明党规，做到心中有戒。
要做到“心中有戒”，就必须要搞清楚“戒”的内容和含义。查阅相关资料，有多种解释，但比较公认的、一致的解释是指戒律，“戒”就是要主动、自觉、经常地防止行为、语言、思想等方面的过失。不同时代、不同民族、不同行业、不同宗教、不同党派、不同社团可能对“戒”的要求不尽相同，比如佛教上讲的“五戒”，就指戒杀生、戒偷盗、戒邪淫、戒妄语、戒饮酒，还有“八戒”、“十戒”、“二百五十戒”等等，虽提法有不同，但内容大多都有关联性和承继性。随着社会和时代的发展，“戒”的含义和要求也在与时俱进地发展着。在我看来，今天我们共产党人讲的“戒”就是敬畏，就是遵守，就是要从内心深处敬畏纪律规矩，从日常小事上遵守纪律规矩，让纪律规矩约束规范我们的一言一行，让纪律规矩为我们的人生保驾护航，让纪律规矩保证我们既要干成事，还要保证我们不出事。
一要严守纪律规矩。党章是全党必须遵循的总规矩，党纪党规是对党章的延伸和具体化，是规范党员行为的具体遵循，是刚性约束，是红线。大家要自觉遵守党章、党规，自觉用《廉洁自律准则》《纪律处分条例》，以及中国特色社会主义法律体系、党在长期实践中形成的优良传统和工作惯例等，来约束规范自己的思想和行为，严格遵守党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律六大纪律，做到在任何时候都心有所畏、言有所戒、行有所止，使管党治党没有空白、不留盲区。
二要始终严格自律。守纪律、讲规矩难在自律。周恩来总理一生不回家乡淮安，也是怕给地方政府添麻烦，他要回避这一点。还规定“外地亲属进京看望他，一律住国务院招待所，住宿费由他支付”。这种自律境界值得我们学习。作为党员干部同志，要树牢自律意识，时刻“三省吾身”，充分运用批评与自我批评武器，反省自己存在的失误，将他律变为自律；要在日常小事和细节问题上坚守住纪律“底线”，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。
三要严守廉洁底线。时刻绷紧廉洁自律这根弦，要坚持原则、划清界限、谨慎交友，自觉净化社交圈、生活圈、朋友圈。要始终在规矩的范围内干事，决不能搞关系、谋私利，决不能借工作之便谋私利，全力维护党的威信和形象。要重家教、立家规、正家风，总书记在第十八届中央纪律检查委员会第六次全体会上，用“将教天下，必定其家，必正其身”，“莫用三爷，废职亡家”，“心术不可得罪于天地，言行要留好样与儿孙。”三句古训以为佐证，警醒广大党干部。我们在座各位要切实在家庭角色中承担起“慈、孝、廉、敬”的责任和义务，管好配偶及子女，做到廉洁修身、廉洁齐家。
三、履职担当，跟党走，做到心中有责。
责任是检验一个党员干部是否合格的重要标准和尺度。近代学者梁启超曾说：“人生于天地间，各有责任。一家之人各个放弃责任，则家必落；一国之人各个放弃责任，则国必亡。”由此可见责任对于做人为官的重要性。如何做到高效、有序、和谐、严密，保证上级政策、领导意图和基层要求顺达、畅通。我认为要做好以下几点：
一是要高效。在保证质量的前提下，要注重时效，尽量减少不必要的环节，做到及时、迅速、不误事，实现工作的高效运转，集中精力谋大事、抓大事。
二是要主动。要在被动状态下主动做好工作，就一定要超前思维，把问题想在前面，把工作做到前头，要积极探索日常服务工作的基本规律和特点，始终做到忙而不乱，有条不紊。
三是要周密。日常运转十分琐碎繁杂，工作中哪一个环节、哪一个方面做不到位，都会影响单位工作的全局。做每一项工作，都要着眼全局，顾全大局，环环相扣，搞好衔接，真正做到周全细致，消灭差错，避免疏漏。特别是对重要会议和重大活动，要提前介入，做好预案，周密安排，精心组织，明确责任，保证各项议程、各项活动顺利进行。
四是要有激情。应当充分肯定，我们绝大多数干部对工作是充满激情的。但是，也确有极少人对工作缺乏激情。有的不思进取、得过且过，有的强调客观、埋三怨四，有的回避矛盾、畏首畏尾，等等。这些不良思想倾向是极为有害的。如果领导交代的事半天都没有回音，干什么事都萎靡不振，无所谓，那是不行的。干得好不好是水平问题，有没有激情、愿不愿意、认不认真去干，这是态度问题。大家一定要有“紧起来、等不起，急起来、拖不得，干起来、坐不住”的使命感和紧迫感，倍加珍惜自己来之不易的身份，真正把工作当作一种事业去闯、去拼。
四、知行合一，感党恩，做到事业有为；
一是要重在“真为”。真为，是一种境界。就是对中国特色社会主义理论真学、真信、真懂、真用；对人民群众怀有真情、善讲真话、真诚相见、真心服务；对党和人民的事业绝对忠诚、真心实意、真为笃行，体现出一种超凡脱俗的境界。真为，是一种胸怀。为事业，默默无闻讲奉献；为事业，不计个人得失，不怕误解，受得了委屈，坐得了冷板凳；为事业，听得进不同意见，从善如流，海纳百川，有容乃大。真为，是一种非凡气度。腹有诗书气自华，一生执着，矢志不渝，非常之人做非常之事，心无旁骛，兢兢业业。真到深处靠坚持，真到远处靠习惯，真到高处靠信念。
二是要重在“实为”。“实为”就是务实、落实。就事业而言，“务实”就是为人朴实、作风踏实，说实话、出实招、办实事、求实效，戒虚、戒假、戒空、戒浮，不像葫芦掉在井里，看似沉下去了但还是飘着浮着；“落实”就是常说的“抓铁有痕、踏石留印”“钉钉子”精神，咬住目标、一鼓作气、一抓到底，干一件、成一件。“务实”体现工作态度和作风，“落实”体现工作能力和水平。“务实”是前提、是过程、是基础；“落实”是关键、是结果、是目的。习总书记讲“空谈误国，实干兴邦”。“实为”就是要不尚空谈，狠抓落实。唯有既“务实”又“落实”，才能把我们的事业不断推向前进。
三是要重在“敢为”。“敢为”就是敢担当、能担当、善担当；“敢为”是一种责任、一种精神，更是一种能力。“敢为”要视责任重于泰山，坚持党的原则第一、党的事业第一、人民利益第一，从严要求、善作善成。为了事业敢想敢干敢担当，是党员干部的基本政治品格。古人尚且能够“为官避事平生耻”，何况今天用科学理论武装起来的新时期的党员干部？
检讨书-党课-纪律 第7篇
3月22日，在校劳老师为我们精心准备的党课上，与我们共同分享了她对党员的认识与我们探讨了一个真正的党员应该做什么，怎么做。然而，原本十分庄严而圣神的一节党课却由于我们几名学员的认识度不高，破坏了党课的纪律，让我们这个大集体蒙羞，对此，我在此进行反思。
课堂纪律是顺利进行课堂教学活动的保证。通过课堂纪律管理，可以培养学生自觉遵守纪律的好习惯，创设一个最佳的教学环境，提高课堂教学效率。因此，维持党课的纪律显得尤为重要，只有保证了课堂上的纪律，才能让各个党员及预备党员在最大程度上得到提高。
那么如何加强自身的纪律的意识呢？我认为我们在平时的学校生活中就可以加强对自身行为习惯的培养。
其次，我认为会发生此类情况还与我们对当的纪律认识不高有关。党的纪律包括政治纪律、组织纪律、群众纪律、经济工作纪律和保密纪律。而中国共产党最大的政治优势便是密切联系群众。通过与群众的联系，更易发现党员自身的不足和规定的缺陷，方便及时改正，也可以让群众加强对党员的监督，有利于加快提高党员的政治和文化道德修养，保持党员的先进性。《三大纪律八项注意》或许离我们有些遥远，但它却是党员们从小事中遵守纪律，与群众联系密切的最好诠释。
加强纪律性，革命无不胜。这是党领导中国革命几十年来的宝贵经验。十一届三中全会以来，我们党总结历史上的经验教训，结合 改革开放和现代化建设的实际，为加强纪律采取了一系列重要措施，党的纪律得到改进和加强。但也应该看到，在新的环境和条件下，党的纪律观念在一部分党员、干部包括有些领导干部中淡漠了，从而影响了党的思想统一、组织巩固和战斗力的提高。党的纪律有其严肃性，每个人都必须正视党的纪律，而且需要每位党员自觉与党中央保持一致，坚持党的纪律。对于我们大学生来说，我们也首先需要做到遵守党的政治纪律，做到理性爱国。当我们祖国和人民的合法利益受到他人的侵害时，我们需要冷静思考，用正确的方式来帮助维护祖国和人民的合法权益，而不是凭一时冲动，完全无视纪律，做出一些极端行为，那反而会影响到国家的声誉，导致结果适得其反。
在党的纪律面前，人人都是平等的，也是统一的。党不会因为党员的职位高或是家庭富裕，抑或是所做出的业绩来降低对党员的要求，或者在犯错误时，减轻对党员的处罚。只要犯了错误，无论是谁，都会受到同样的惩罚。
微党课纪律 第8篇
北京市委教育工委日前在新浪网开设了“首都百万师生微党课”微博，创新师生思想政治教育的形式。首都各高校师生积极参与，网上网下、校内校外掀起了学习宣传十八大精神的热潮。
据悉，“首都百万师生微党课”开通两周时，粉丝数就接近4万，转发数达17万多条，评论量近2万条。据北京市委教育工委副书记唐立军介绍，目前很多高校开设了官方微博，多数学生也都有自己的个人微博，必须占领这个新媒体阵地。在原有理论学习载体的基础上，通过微博这种贴近青年学生的形式，增强学习宣传活动的感染力与覆盖面，也给各个高校学习贯彻党的十八大精神提供了交流平台。
据介绍，“首都百万师生微党课”微博平台形式多样、内容丰富，“微讲堂”重在解读党的十八大报告，传递报告的核心内容；“微直播”把网上网下学习宣传活动相结合，分享报告内容；“微展示”重在展示高校学习活动，交流各高校学习宣传工作的亮点等；“微观天下”及时播发中央和领导重大活动新闻事件。
此外，微博平台还有“声音”、“观点”、“视野”、“分享”、“人物”等栏目。“党史上的今天”每日刊发党史大事，“微党课十日谈”从经济、政治、文化、社会、生态、外交、党建、廉政、教育、青年等十个方面，从多角度、多层面解读传递党的知识与中央精神。“晒晒历次党代会对教育说了啥”、“205名中央委员来自哪里”、“揭秘十八大报告起草背后的数字”等，都被大量转发和评论。
“微党课”平台还开辟了“书记校长心声”专栏，清华大学党委书记胡和平、校长陈吉宁，北京大学党委书记朱善璐、校长周其凤等首都各大高校“掌门人”的微博发言，让学生真切感受到他们的心声。“微党课让党课不再枯燥。”中国农业大学研究生甘芝霖说，“这种活动内容丰富，有书记校长的声音，还有其他教授的观点和学校发展动态。这样的微党课，让大家多方面得到启迪。”
“微党课”的“观点”专栏开通以来，一些知名教授纷纷走上“微党课”讲坛。清华大学教授胡鞍钢、北京师范大学教授于丹、首都师范大学教授张雪等十八大代表在“微党课”平台分享观点。
网友“liu_yang1993”说：“通过学习微党课，能够更加准确地把握党的十八大精神！”微课堂开设的“足迹：党史上的今天”、“微党课十日谈”等栏目被师生大量转发和评论。微博内容融趣味性、知识性于一体，让师生在不经意间学习了知识。网友“思念明朝”说，微党课的效果不“微”。
清华大学马克思主义学院教授吴潜涛认为，开通“首都百万师生微党课”，主动占领微博这一新媒体传播阵地，面向师生开展各类网络宣传教育，探索用微言微语的方式将党的声音传递出去，将严肃的话语平民化，是一种积极的探索。
讲纪律守规矩党课 第9篇
守纪律、讲规矩、有作为，是辩证统一的整体，涵盖了政治建设、思想建设、业务建设、作风建设、品德建设等各个方面，是衡量好干部的重要标准。党员领导干部“守纪律”，就是要认真汲取正反两方面经验教训，牢固树立党章意识，把守纪律的自觉意识浸在骨子里、融在血液中，严律己、固底线、做表率。“讲规矩”就是让规矩和制度入脑入心，明白哪些事该做，哪些事不该做，自觉用规矩和制度校正自己的言行，认真把握好度，不逾矩、慎用权、敢担当。 “有作为”就是要有出以公心的大气、迎难而上的锐气、敢于担当的胆气和正风肃纪的正气。按照全面从严治党的要求，“守纪律讲规矩”强调的是“忠诚、干净”和“三严”，“有作为”突出的则是“担当”和“三实”。“守纪律讲规矩”不立，“有作为”就成了空中的楼阁;没有“作为”，“纪律规矩”就成了空洞的概念。因此，必须坚持把“守纪律讲规矩”摆在更加重要的位置，在“有作为”上使劲发力。
守纪律讲规矩的着眼点是治理胡作非为。毛泽东同志曾在1941年提出一个著名论断：“路线是‘王道’，纪律是‘霸道’，这两者都不可少”。意思是党的建设，既要靠正确的路线方针来指导，也要靠铁的纪律来约束。守纪律讲规矩是做好工作、干好事业的前提和基础，是对党员干部党性的重要考验，也是检验党员干部忠诚度的 “试金石”。 以来查处的腐败案例，尤其是一些地方和领域出现的塌方式腐败，反映出一些地方、系统和单位，党的规矩、制度、优良传统没有得以传承和执行。纪律规矩早已存在，但在一些人脑子里却成了“纸老虎”、“稻草人”和“橡皮泥”。纪律松驰，就会政令不畅，政出多门，派生出小圈子、小团体，阻碍党的团结统一;纪律涣散，就会有令不行、有禁不止，造成内耗，阻碍政策意图的实现。一个党员干部，如果自行其是、随心所欲，就难免“踩雷”、“触电”、“越界”、“犯规”，甚至滑向腐败堕落的深渊;一个单位、一个部门，如果松松垮垮、自由散漫，没有红线和底线，就会成为“无舵之舟”、“一盘散沙”，不但不能干事、干不成事，而且还极有可能问题丛生、贻误大事。
守纪律讲规矩的立足点是防止乱作为。《淮南子》有言：“矩不正，不可为方;规不正，不可为圆。”“守纪律讲规矩”，一直是我党重要的作风和形象“名片”，也一直是我党不断获得前进力量的重要保证。但随着时间的推移和外部条件的变化，不守纪律、不讲规矩者多了起来。党的以后查处的消极腐败案件，反映出一些党员干部无视纪律、不讲规矩、肆意妄为等问题的严重性，也从反面印证了守纪律讲规矩的重要性和紧迫性。古人说，“官德正，则民风淳，官德毁，则民风降”。官德引领民风，官风决定政风。党员领导干部“守纪律、讲规矩”，把自己的一切行动限制在法律法规允许的范围内，不越雷池半步，就能够带动干部清正、政府清廉、政治清明，推动改革发展稳定各项举措平稳“抢滩”、顺利“闯关”。相反，如果对党纪法规不认真遵守，甚至违法违纪，就有可能“触礁”、“搁浅”，给自身和党的事业带来损失。发生在去年初的衡阳贿选案，正是由于少数党员干部长期以来诚信缺失、规矩扭曲、纪律废驰而造成的必然结果。
守纪律讲规矩的落脚点是要求有作为。“守纪律讲规矩”贵在自觉践行。中共中央政治局、中央书记处书记，中央党校校长刘云山在第二批群众路线教育实践活动推进会上指出，“遵守规矩不是无所作为，‘为官不易’不能‘为官不为’，要保持昂扬向上的进取心和干事创业的精气神。”这番话语重心长，促人警醒。“一个行动，抵过一万句口号。”要让守纪律讲规矩成为一种修养、境界和操守，就决不能停留在喊口号上，而应该在牢牢强化纪律、规矩意识的基础上，时时用党纪国法、党的优良传统等对照自己的言行，处处以各种纪律、规矩为指南和准则，在一言一行上体现纪律要求，从一点一滴中强化纪律观念和规矩意识。这样，才能做到知行合一，以知促行、以行促知，将守纪律讲规矩内化于心、外化于行，最终达到“从心所欲不逾矩”的境界。以来，中央不断出台各项规定、禁令，大力加强党风廉政建设，这让一些领导干部感到“不自在”、“不适应”，有的甚至认为，要求这么多、纪律这么紧，不如干脆不干活、做“太平官”以明哲保身。
作为新时期的领导干部，干工作、做事情固然要遵规守矩、依法行政，但面对当前繁重而艰巨的改革发展任务，更需要有履职尽责、为民解忧的担当精神。在涉及改革发展深层次矛盾问题上，要迎难而上;面对急难险重的任务，要顶得上去;面对各种歪风邪气，要敢抓敢管。如果一味怕担责而不思进取，只会贻误发展时机、耽搁改革大业。
指出，“我的执政理念，概括起来说就是：为人民服务，担当起该担当的责任。”“担当大小，体现着干部的胸怀、勇气、格调，有多大担当才能干多大事业。”当前，全面深化改革进入攻坚期和深水区，既面临难得的发展机遇，也面临风险更大、难题更多的挑战，这就要求各级领导干部勤于履责、勇于担责、敢于负责，在敢于担当中大胆作为，在真抓实干中建功立业，创造经得起实践、人民、历史检验的业绩。要敢想敢做敢担当，牢固树立责任重于泰山的意识，自觉消除私心杂念，坚持党的原则第一、党的事业第一、人民利益第一，面对大是大非敢亮剑，面对矛盾纠纷敢化解，面对急难险重敢冲锋，面对风险失误敢担责，面对歪风邪气敢斗争，平常时候看得出来、关键时刻豁得出来、危急关头站得出来，以踏石留印、抓铁有痕的劲头干工作，靠实招实干实绩树形象、聚民心、促发展，真正做到明责、担责、尽责。