拂晓乡开展“四夜”活动总结

拂晓乡开展“四夜”活动总结（精选3篇）

拂晓乡开展“四夜”活动总结 第1篇

拂晓乡开展“四夜”活动总结

为解决乡干部“走读”现象，切实转变乡干部的工作作风，进一步提高为民服务意识和办事效率，密切党群干群关系，我乡在机关单位开展了“夜学、夜谈、夜访、夜巡”活动（即“四夜”活动）。该活动的主要内容为：根据农村工作特点，建立夜间办公制度，即领导班子成员每周至少有四个晚上住在乡镇，机关其他干部至少有两个晚上住在乡镇，在此基础上，开展“四夜”活动，提高乡干部素质，有效促进了全乡各项工作的开展和落实。现将我乡“四夜”活动开展情况汇报如下：

一、“夜学”抓实能力建设。针对我乡实际工作，有针对性地学习当前各项涉农惠农知识。一是坚持夜学和促进工作相结合。将学习定位于提高实践能力，而不是应付工作的目的上，以“学要管用”为原则，坚持“需要什么学什么”、“做什么学什么”、“缺什么学什么”，将学到的知识落实到具体的工作中去；二是坚持夜学和提高干部文化技能相结合。立足本职，着眼全局，着力培养干部“系统思考”的能力，增强综合分析和解决问题的能力；三是坚持夜学和提高机关效能相结合。把“夜学”作为干部作风建设的源头来抓，坚持学习与整改提高、典型教育相结合，以学习促思想建设，促作风转变。

二、“夜谈”抓好思想工作。利用晚上的时间开展谈心

活动。乡党政主要领导“夜谈”班子成员。结合工作实际及平时表现，乡主要领导对班子成员进行询问和交流，并反馈该乡各项工作在全县的位次，同时与其他乡镇工作进行横向比较，与上年工作进行纵向比较，对处于先进的工作，予以肯定与激励；对落后的工作，指出存在的失误和不足，同时提出合理化的建议和意见，并要求在一定时间内进行整改，提升工作成绩。

三、“夜访”密切干群联系。对大多数群众白天干活，夜晚赋闲在家的实际情况，我乡干部利用晚上的时间开展走访活动，利用夜晚时间深入村组，通过上门访谈、个别约谈和集中座谈等形式，及时掌握村民的思想动态、发现邻里之间的矛盾、了解群众的实际困难。一是访重点户。与贫困户、计生困难户、上访户及产业大户等交谈，重点了解他们在生产生活上的各类困难；二是访老村干部、老村民。充分发挥老村干部、老村民对村级大事小事知晓快的优势，有针对性地了解村里的隐患信息，并发动其参与调解矛盾纠纷工作；三是访入党积极分子。优秀的入党积极分子是发展党员的后备资源。通过与入党积极分子定期交流，掌握其思想、工作及生活情况，并积极向其灌输党的知识，帮助其增强党性、坚定信念。对于“夜访”汇总的各类问题，推行“立即办结制、首问责任制、限时办结制”，对于自己能解决的问题立马解决，自己不能解决的立即上报，限期解决。变群众上访

为干部下访，畅通了社群民意的诉求渠道，确保矛盾纠纷扼杀在萌芽状态，探索出了一条维护农村稳定的好路子。

四、“夜巡”转变干部作风。对关键时间节点值班情况、日常工作的落实情况进行巡查，发现问题及时处置，切实转变和提高干部工作作风和效率。同时，为丰富和转变干部业余休闲娱乐活动内容，我乡利用健身广场、文化站等基础设施，督促和引导全体乡干部参与其中，交流思想、陶冶情操、健康体魄，为更好的开展工作，强化作风打下坚实基础。

自活动开展以来，我乡共开展集中学习6次，走访干部群众500余户，梳理群众反映意见建议20条，及时解决17条，化解群众纠纷23起，有效促进了全乡各项工作的开展和落实，较好的转变干部作风以及提高干部办事效率。

拂晓乡开展“四夜”活动总结 第2篇

一、校内教研组的组织与活动策划

1. 理念导引，制度规范，自主组建

农村完小教师有两大特点：上班早下班也早，聊的话题天南地北可不少。目前我校21名教师分散在3个办公室里，学校没有自己专门的网站，但是有一固定的QQ群。调看以前群里的聊天记录，不难看到，大家对于本地一些车祸啊、拆迁的、电影啊、活动啊都给予了一定程度的关注，也就是说QQ群很大程度上也是大家谈论村头巷尾闲事的地方。怎样引导农村教师课后饭余的时间，激活大家潜意识的教研氛围，我们想了个比较简单有效的方法。先是由几位行政教师主动挑起话题，主动在群里向教师请教教材中的疑问和学生作业中习题解法，或者是课堂上的管理问题。譬如，针对某个学生常常不做作业的感叹，对一个不成功的科学实验的疑惑，对一篇课文全面探究后留下的思考……因为大家彼此熟悉话题的相关背景，往往一位教师提出的问题，常常会激起同年段的教师甚至全校教师的讨论，有时会持续一二天。虽然没有字斟句酌，也没有高深的理论，但都是肺腑之言，真实的想法。说者洒洒脱脱，听者毫无瓜蒂。这种探讨虽然没有严格的组织，但常常能解决许多实际问题。这样慢慢的，我们从理念上就已经完成了一次头脑风暴，从说什么的选择转到我来说的主动性，教师逐步有了团队教研的心理需求。这时候，学校找准三两个个人具备比较全面素质的、有一定组织引领能力的、能积极配合学校工作的教师分别担任语文、数学、综合组的教研组长，适时地在民主讨论的基础上制定《坡塘小学教师教研制度》《教研组评比制度》，做好本教研组的学期《教研活动计划》，为逐步开展各项教研活动奠定基础。

2. 形式丰富，量化考核，以点带面

通常的教研活动，无非就是展示公开课、讨论公开课、听专家评公开课。这种模式与丰富多彩的学校生活相比，形式单一，缺少故事感，缺少情节性，一些教师参与的积极性不高。我们学校倡导在教研活动中要讲“故事”：讲述磨课的故事，讲述上课的故事。在这样的故事中包含着对课堂的观察，包含着对细节的关注，包含着对学生的研究，更包含着讲述者的心路历程和成长体验，因此，格外能够打动人心。我们结合镇小、区属安排的教研活动，加强学校教研组、备课组建设和教研活动的管理，教研工作制度做到定时、定点、定中心发言人和有计划、有记录、有总结;组织开展灵活多样、讲究实效的教学反思交流活动，如，教研节活动、校内课务调研、校际交流协作活动、师徒结对等教研形式，加强教学研究;要求教师每个人每学期参加教学基本功大练兵活动。每次活动我们至少邀请镇中心骨干教师、副校长以上的领导一起参与活动。活动中及时了解情况，总结经验，奖励先进，发现问题，修正不足。

而在校内教研活动开展的基础上，我们更是充分利用坡塘小学作为塔山小学托管农村完小的特别优势，参与了许多塔小和区一级的教研活动。如，邀请塔小的经典课堂下乡送教，送我们的教师去塔小借班开课;两校教师一起开展“一年级有效学习”“期末有效复习”“对后进生有效帮助”的专题研讨;借塔山承办区一级课堂展示活动的机会，轮流安排坡塘小学的教师去听课，听区里的优质课、听省里的特色课，听完后两校教师要同时把评课稿发到塔山小学网站上进行集体教研，也是互相学习和促进。安排教师去鲁迅小学、北海小学等名校参加他们的教研活动，走出校门，走近前沿教学。

一个学校有蓬勃发展的生命力，最大的依托就是教师队伍的专业发展。学校特别注重骨干教师的培养，依托专家的引领，开阔教师的视野，提高教师的能力。如，学校单国华老师不仅参加了市领雁工程培训，更是市教师合唱团的骨干力量;王海江老师在精心指导学生书法学习的同时，也是越城区书法家协会骨干会员……这些年轻教师在学校为他们搭建的平台上不断成长，为学校争得荣誉的同时也树立了全体教师的信心，起到了很好的引领作用。

3. 校外活动，增加互动，增强凝聚

我们这里说的校外活动，不是一般性的走出去学习或听课之类的，而是我们学校各个教研组策划开展的生活娱乐活动。如，春游结束了，学生半天休息，恰是我们教研组活动开展的好时机。中午三个教研组的教师开展“厨艺大PK”，在你品我尝中互相学习，提高厨艺;春天到了，到处春花，满目春光，由教研组长振臂一呼，在下班以后选择附近一个山明水秀的农庄小聚共餐，经费实行AA制。席间看看风景，说说近段时间对学校管理、对教研活动的新看法，畅谈对班级现状对个别学生管理的感慨，聊聊对社会现象的个人感受，大家常常言犹未尽;而六月十月尽果蔬，咱们农村里到处是葡萄园、西瓜地，因地制宜，教研组活动策划个“自由采摘行”，还鼓励带着家人。大家还可以把自己各组的活动照片发到QQ群空间里共享，从没人认为这样的“研讨会”是一种负担，而都觉得是一种精神享受。因为内心里对教研组的团队感增强了，所以教研组策划什么活动组织什么讨论，大家都能积极热情地参与。这一点，很好地解决了一般农村完小教研组搞活动“劲头小，没兴趣，难组织”的现状，更是大幅度地增加了整个学校教师队伍的凝聚力，使坡塘小学开展任何工作都能够一呼百应、快速高效。

二、教研创新带来的新成绩

新课程的实施，教育观念的更新，教学方法的改变，综合素质的提高，使学校在规范教学环节的同时，在精神和物质上都获得了累累硕果。

短短的一学期，学校21名教师近170人次参加了镇、区级的各项培训、教研活动，校内外听课累计达到200余节。更有2名教师参加了区一级的课堂展示活动并获得了专家们的肯定和好评，有两位教师参加了市里的领雁工程培训，有两位教师和蕺山中心小学、塔山小学的名师师徒结对。教师每月反思和随笔分科目装订成了厚厚的一大本，每个教师的教学用书和备课资料上，都写满了教师点滴的教学心得。

在上级教育教研论文、案例评比中，获省市区奖项共23篇，一位学生获“市十大励志少年提名奖”，6篇学生作文在市级报刊发表。学校的校园信息报道量更是有了一个明显的突破。有关学校教学、少先队活动等报道，2次刊发在《中国教育报》上，9次出现在市知名新闻媒体上，28次出现在《越城教育网》上，让更多的人知道了坡小、了解了坡小。学校还接待了绍兴市教育学院组织的专题调研活动一次、区级调研两次，圆满承办了越城区少先队活动观摩活动一次。区政府、区文教育局、市教育局的领导和专家们到坡塘小学的每一次督导以及坡小的广大家长们都给予了高度评价。

三、对教育教研后续发展的新思考

以教学管理体系更加清晰、管理制度更加完备、管理机制更加有效、检测手段更加科学、教学质量得到提升为整体工作标准，全面反思学校教育教研等工作，结合学校未来发展要求，目前我们面临的最迫切需要解决的几大问题是：

1.

申请提高师资配比，解放教师的身心，让他们有更多的时间和精力投入到真正能提升自己继而提升课堂的教研活动中来。农村完小教师每周任课节数都在16节以上，而且一个教师往往担任好几门课的教学任务，仅备课、上课、作业批改这三项工作就要占用大量时间，除此之外，还要担任班主任、图书管理员、仪器管理员等兼职工作，所以特别需要上级主管部门统一规划，合理配置农村完小的教师资源。

2. 教学管理科学体系需要进一步完善。

学校一定要按农村完小规范化建设要求，科学系统整体构建“教学运行、教师管理、学生管理、学科建设”的制度体系，突出教师教学过程与效果评价研究，加大教师整体提升速度与学校教学质量发展要求的匹配力度。尤其是以学校为层面和以教研组为层面深入进行主题性的小课题研究能力更是需要在专家引领下进一步提高。

3. 教师研究学生的程度要进一步深入。

教师群体深入了解、分析、研究学生并能采取针对性教育策略与措施，整体提升学生学习能力方面做得不够。特别是对农村流动学生非智力因素的有效管理，显得力不从心，从而影响了班级整体教学质量的提升。

4. 领导必须身先士卒，活动必须加强管理。

校长、主任带头参与教研活动，准确了解与及时处理课改过程中遇到的各种问题，引导大家立足学校实际，采取定时与不定时、小组与大组相结合的方式进行研讨、互助，做到有问题及时解决、有经验及时传递。而在每一次的活动中，一定要加强监督管理，如，安排出去听课的教师有没有认真参与及时记录，每一次互动探究活动是不是每一个教师都积极参与，要让大家珍惜每一次教研机会，更要把参加教研活动转化为教师自身发展的内在需求。

5. 教研经费的支持力度要进一步加大。

拂晓乡开展“四夜”活动总结 第3篇

庆城县人大常委会机关开展“送温暖、献爱心”活动为了让残疾人、贫困户过上一个安乐祥和的新春佳节，甘肃省庆城县人大常委会响应党中央的号召，组织机关全体干部职工开展了“送温暖、献爱心”活动。机关30多名干部职工共捐现金1500元、衣物100件，送到了庆城镇7个行政村的36户困难群众家中。（贾静元王彦国）

徽县人大常委会审议矿山安全法执行情况甘肃省徽县人大常委会第十六次会议审议了矿山安全法的执行情况。针对矿点密集、科技含量低、管理落后、重效益轻安全等问题，建议安全管理工作要逐步由突击性整治向经常化管理转变，由被动管理向源头管理转变，企业员工安全意识逐步由要我安全向我要安全、我会安全转变，形成自我完善、持续改进的安全长效机制。此前，常委会组成执法检查组深入矿点对矿山安全法的执行情况进行了现场检查。（张朝阳）

通渭县人大常委会机关干部双向交流渠道畅通近年来，甘肃省通渭县人大常委会在县委支持下，先后有7名机关干部被提拔任用，有5名党政机关干部交流到人大常委会机关任职，有4名人大常委会机关干部交流到政府部门和乡镇任职，并从乡镇干部中选调工作人员5名，改变了以往人大常委会机关干部流动渠道不畅的状况。（冉添龙）

华亭县委组织部从三个方面支持人大工作甘肃省华亭县委组织部把支持和保证人大及其常委会依法行使职权、充分发挥地方国家权力机关的作用作为履行组织工作职能的一项重要任务，从三个方面支持人大工作：一是大力加强人大干部队伍建设。高度重视人大组织设置、人大常委会机关干部配备和人大干部培养，全县10个乡镇均设置了专职人大主席，配备了人大秘书；根据工作需要，及时将优秀中青年干部补充到人大常委会机关；对有专业特长的人大常委会机关干部交流到合适的岗位使用，近两年先后调整交流县乡人大干部27人（次）。二是支持人大依法行使选举任免、监督等各项职权。在干部考察工作中，坚持聘请县人大常委会副主任带队；支持人大组织开展干部述职评议活动，并把评议意见作为领导干部任职考核的重要依据。三是开展干部学法用法活动，在县委党校主体班次培训中，将宪法和人大工作有关制度的学习列入培训内容。（王旭东）

武胜驿镇人大组织代表视察重点项目建设情况甘肃省永登县武胜驿镇人大组织34名人大代表对镇政府2005年“打硬仗”计划、项目建设、劳务输出、整村推进扶贫开发、基层组织建设等重点工作进行了视察。参与视察的代表听取了镇政府的汇报，并实地察看了18项重点项目建设情况。（永登县人大常委会）

清水县人大常委会奖励优秀信息员甘肃省清水县人大常委会召开机关工作总结会，对两名在人大宣传工作中做出优异成绩的信息员颁发了荣誉证书，并发放奖金1800元。在过去的一年里，常委会机关干部共为省市报刊、电视台发送各类稿件250多篇，其中被采用129篇，有力地宣传了人民代表大会制度。（石峰）

礼县人大常委会组织人大代表开展视察活动甘肃省礼县人大常委会组成3个视察小组，就全县人民群众普遍关注的社区服务、整村推进扶贫开发、工业企业改革等工作进行了视察。为了使视察活动取得实效，视察前县人大常委会对参与视察的30余名代表进行了培训。（赵金龙）

金塔县人大常委会2006年工作问计人大代表为了及早着手安排2006年的工作，增强监督的针对性和实效性，甘肃省金塔县人大常委会向全县的147名人大代表发了2006年监督工作征求意见表，征求他们的意见和建议。（李世军）

秦州区人大常委会召开代表工作经验交流暨表彰会甘肃省天水市秦州区人大常委会以贯彻落实中央九号文件精神为契机，组织召开了全区人大代表工作经验交流暨表彰会，会议回顾总结交流了代表工作，并对今后的代表工作提出了指导性的意见。同时，还对11个作用发挥充分的代表小组和18名认真履行代表职务的代表进行了表彰奖励。（秦州区人大常委会）

高台县人大常委会及时让制度升级换代为使人大常委会的工作不断适应发展变化的新形势，甘肃省高台县人大常委会除及时修订完善原有的11项制度外，又适时出台了工作评议办法、述职评议办法、垂直管理部门工作监督办法、代表履职办法、乡镇人大主席工作规则等5项制度，使各项规章制度始终体现了时代特色。（昝俊喜）

永昌县人大常委会连续六年坚持邀请人大代表列席常委会会议甘肃省永昌县人大常委会自2000年开始，连续六年坚持邀请人大代表列席人大常委会会议，并将其作为人大常委会联系人大代表的一项制度长期坚持。六年来，在每次常委会会议召开前，县人大常委会主任会议都要根据会议议题，确定不同行业的人大代表列席常委会会议，并为列席会议的代表提供坐车、食宿等方便。截至目前，先后有一百多名人大代表列席了常委会会议。（李武）

碌曲县人大常委会组织代表视察牧民定居点建设情况甘肃省碌曲县人大常委会组织32名人大代表，到郎木寺镇、尕海乡尕秀村和城郊的玛艾镇华格村3处休牧禁牧易地搬迁牧民定居点建设工地进行了视察。（沈江平）

正宁县人大常委会十年坚持为代表订阅“一报一刊”甘肃省正宁县人大常委会针对基层代表居住分散、集中组织学习难度大的状况，每年都挤出大量经费，坚持为市县人大代表、基层人大工作者、县上领导及有关部门订阅《人大研究》和《人民之声报》等报刊160份，十多年来从未间断。（师正伟）

肃南裕固族自治县人大常委会机关从小事做起创建节约型机关甘肃省肃南裕固族自治县人大常委会出台了《关于开展节约型人大机关创建活动的安排意见》。该意见要求每位机关干部从身边小事做起，如减少文稿的打印数量，推行双面印刷，提高纸张的利用率等，努力创建节约型人大常委会机关。（古德文·斯纳）

武威市人大常委会对市安监局局长进行述职评议甘肃省武威市人大常委会对市安监局局长进行了述职评议。此次述职评议分为制订方案、评议动员、评议调查、撰写个人述职报告和评议调查报告、常委会会议述职评议等阶段。（程建中）

宁县县长再次在人代会上承诺办好十件利民实事在甘肃省宁县十四届人大五次会议上，县长再次郑重承诺，2006年继续办好十件利民实事：实施农村饮水安全工程13处，解决1万人的饮水安全问题；新修、改建乡村道路150公里，铺砂100公里；实施叶王、九园小水电营业区农网改造与扩建项目；完成25所中小学危房改造，新建维修校舍18000m2；全面完成4个乡镇、7个行政村“一池三改”户用沼气建设项目；完成城北河大桥建设，实施县城亮化工程；实施10个扶贫开发整村推进项目，基本解决温饱2500人，稳定解决温饱1万人；完成13个乡镇卫生院建设；实施18处小康农宅示范工程，新建居民点30处，建成10个小康村；实施庙咀东路、农贸路和车队巷拓建改造工程。（石亚玲）

合水县人大作出决议批准全县国民经济和社会发展“十一五”规划甘肃省合水县十五届人大四次会议作出决议，批准了全县国民经济和社会发展“十一五”规划（草案）。（郭晓奇）

岷县人大常委会组织部分代表视察灾民建房情况甘肃省岷县人大常委会组织部分县人大代表对全县灾民建房情况进行了专题视察。视察组听取了县民政局关于灾民建房工作情况的汇报，重点深入茶埠、西江、维新、中寨、梅川等5个重灾乡镇的12个村进行了实地察看，详细了解了灾民建房政策与法规的贯彻执行情况、工程进展和质量情况以及灾民的意见与建议。（杨虎）