师院红十字2012-2013上工作计划

2024-06-26

师院红十字2012-2013上工作计划（精选6篇）

师院红十字2012-2013上工作计划第1篇

师院红十字会2012-2013上半学期工作计划

一师院迎新，组织干事干部准备好节目，通过迎新让同学们认识院红十。

二、10月23号第一次红会出游。

三和校红十字会学生分会联系组织大家进行献血。

四按和疾病预防宣传日有光的时节出一些相关疾病知识防治的海报。一学期三次。

五、贯穿整个学期的义工或者志愿者活动（校红会学生分会的二院献血小屋志愿者（已联系好）、敬老院、儿童院（尚未联系））。注：组织形式一般是给大家提供机会，个人直接向义工机会的提供者报名。

六、十一月上旬红会知识和急救技能理论知识的会内普及。主要以PPT形式传授。

七、一些基本急救技能的会内普及，传授。注：主要培训技能是心肺复苏、三角巾包扎。本部分请求校红会支援。

八、5月8号之际举办一个大型红会文化，特色宣传活动。本学期活动主要围绕5.8展开，需要准备较长时间。

九、期末总结会议。

2012、09．20

师院红十字2012-2013上工作计划第2篇

一、指导思想

根据学校工作计划，以落实素质教育为重点，以课堂教学实践和校本教研为抓手，进一步推进教学常规，加强教研力度建设，探索“有效教学”规律，提升教育教学管理水平和质量。

二、工作重点

1、以课程实施为重点，以教师专业化发展为方向，规范办学行为。

2、推进以有效教学和课题研究为主的课堂教学研究创新活动。

3、建立科学合理的教学质量监控评价体系，不断提高教学质量。

4、加强校本研究，促进教师教育教学水平。

5、加强教导规范管理，为教学做好服务工作。

三、具体措施

（一）抓教学常规管理，确保教育教学质量。

1、教学工作是学校的中心工作，教学活动要体现素质教育的要求。

教学理念要充分体现新课程理念，注重培养学生的政治思想素质、道德品质、科学文化素质，公民意识和社会责任感。

教学目标要体现知识与技能、过程方法、情感态度与价值观三维目标，表述具体准确、符合学生实际。

教学内容要体现理论与实践的联系，课内与课外的联系，书本知识与学生生活的联系。

教学过程要思路清晰，结构合理，发挥学生的主体作用。

教学方法要灵活多样，做到接受学习与自主、合作、探究等方式有机结合。

教学媒体能根据教学实际，恰当地选用不同的教学手段，充分发挥各种媒体对教学的辅助作用。

学生的创造精神、实践能力以及良好的学习习惯得以培养与发展，要确立有效教学，打造成功课堂的理念，努力提高课堂教学效益。

2、严格执行课程计划。课程计划是法规，任何人无权变更，学校将不定期抽查教师上课情况，严格督促教师自觉按课表上课。

3、认真落实县小学教师教学常规检查制度，备课、上课、作业、批改、辅导、教研，促进教师形成严谨、认真、细致的教风。强化教师对学生的服务意识，不但要学生好学，还要让学生得到轻松。

（1）抓备课。力求做到备课有质量。集体备课要制度化，每两周一次。加强对青年教师的备课指导。

（2）抓课堂。要求每堂课师生情绪饱满，课堂气氛活跃，知识呈现方式灵活，师生互动多样，学生最大限度的参与，最终让每个学生都有收获。

（3）抓辅导。要求学生明确学习内容，学生不懂或不理解的教师要及时辅导。

（4）抓练习。每天各科作业除了要求量的适度外，特别注重质的要求。出题规范化，有针对性，分层要求。

（5）抓分析。建立记分册。精细分析每阶段，每学科教学情况及其策略和具体措施。

4、加强检查，做好教学常规反馈工作。本期将依据县小学教师常规检查制度，每两周检查一次。建立“备、听、批”检查制度及常规反馈制度。

5、加强教研组工作管理。针对我校情况，成立语文、数学两个教研组，要制定具体的教研计划，解决一些具体问题。两个

教研组要有研究性课题，有活动记载，有总结。

（二）严格按课程方案开设课程，严格执行上级教育主管部门的规定。

1、按照课程方案要求开齐国家课程科目，尤其是如综合实践与音体美等课程按课程安排表要求的同时开设。

2、依学校课程方案，本期开设的课程还有：健康教育安排每两周于体育课中。还有安全教育，写字教育，《学雷锋做有道德的人》，文明礼仪教育等。

（三）加强学生学科课程评价工作

1、作业布置：作业要有计划、针对性，作业要适中。布置作业要关注学生的差异。作业必做，选做。

2、作业设计：语文设作文，课堂作业，基础训练。数学有课堂作业，基础训练。其他学科除音体美外要布置适当的书面作业。

3、数量：语、数、英每节课要有书面作业，但各科作业量每天不超过1.5小时。

4、内容通过学科集体备课确定并报教导处。

5、批改：凡是布置的作业必须批改。基础训练要按正规作业来对待，全批全改。作业批改要规范，要有等级，对错符号及批改时间。

附教学工作计划

第一周学生报到注册、上课。关注学生（特别是留守儿童）入学情况。

第二周组织教师学习义务教育课程标准解读、制定学科计划。

第三周完善学生电子学籍、筹备迎国庆学生书画比赛。第四周校宣传栏出迎国庆学生书画比赛优秀作品展。第五周庆国庆，查、报九月份月报表。

第六周上报开放周方案，语数教研活动。

第七周开展秋季三---六年级段学生接力赛。

第八周教学开放周。

第九周期中教学检测，查、上报十月份月报表。

第十周到他校听课。

第十一周语数教研活动。

第十二周各班大课间汇演。

第十三周到他校听课，查、上报十一月份月报表。

第十四周开展低中高年级跳绳比赛。

第十五周语数教研活动。

第十六周开展低中高年级踢毽比赛。

师院红十字2012-2013上工作计划第3篇

1.1 试验概况

试验示范地点设在怀远县龙亢农场, 前茬为旱稻, 砂姜黑土, 肥料中上等。供试小麦品种为新福麦1号 (半冬性) 。目标产量为7 500 kg/hm2。

1.2 试验设计

试验设3个处理, 分别为:拌种, 比CK减少10%播种量, 分别于拔节期和扬花期各叶面喷施1次新美洲星900 m L/hm2 (A) ;拌种, 比CK减少10%播种量、10%基肥用量, 分别于拔节期和扬花期各叶面喷施1次新美洲星900 m L/hm2 (B) ;不拌种, 正常播种量, 在处理A、B叶面喷施新美洲星时喷施等次等量清水, 不使用新美洲星及其他液体肥料叶面喷肥和其他药剂拌种作对照 (CK) 。依照实际情况, 试验示范在1块大田进行, 试验地长1 000 m, 宽60 m, 面积6 hm2, 处理A、B面积均为2.67 hm2, CK为0.67 hm2。大区示范, 收获时实割测产, 统计实际产量。

1.3 试验实施

前茬水稻10月20日收获。10月22—24日 (墒情甚好) 结合施肥及时整地。处理A和CK均施42%红四方复合肥 (22-8-12) 825 kg/hm2;处理B施42%红四方复合肥 (22-8-12) 742.5 kg/hm2。

播前按设计方案, 处理A、B、大田示范田种子用新美洲星拌种。每50 m L新美洲星对水拌5 kg种子, 拌匀晾干后播种, 现拌现种, CK不拌种。CK播种量为225 kg/hm2, 处理A、B播种量均为202.5 kg/hm2。播种时间为10月25日。播种方式为机条播。播种深度保证在2~4 cm, 行距20 cm。

2 月12日追施尿素135.0 kg/hm2, 3月25日施尿素 (纯N>46%) 135.0 kg/hm2。3月28日用吡蚜酮900 g/hm2;4月27日用敌畏氧乐果 (30%) 1 500 m L/hm2+吡虫啉300 g/hm2+锐劲特1 500 m L/hm2, 5月2日用40%乙酰甲胺磷+啶虫脒300 g/hm2防治红蜘蛛、蚜虫等3次。2月25日用使它隆45袋/hm2+骠马1 500 m L/hm2化除。3月30日、4月12日人工除草2次。

3月5日小麦进行新美洲星返青、拔节期间的叶面喷施, 处理A、B按设计用量用新美洲星喷雾;CK用等量清水喷施。4月27日示范区小麦进行新美洲星扬花期喷施 (结合“一喷三防”) 。处理A、B用新美洲星900 m L/hm2+敌畏氧乐果 (30%) 1 500 m L/hm2+吡虫啉300 g/hm2+锐劲特1 500 m L/hm2对水225 kg/hm2喷雾;对照用敌畏氧乐果 (30%) 1 500 m L/hm2+吡虫啉300 g/hm2+锐劲特1 500 m L/hm2对水225 kg/hm2喷雾。

2 结果与分析

2.1 出苗及茎蘖情况

2.1.1 播种至出苗后45 d。

从2012年10月25日播种至出苗后45 d, 当地气候条件和土壤墒情较好, 基本适宜小麦出苗、生长。所有田块小麦芽鞘节分蘖发生率都较高, 处理A、B比CK明显更高些。处理A、B田块小麦分蘖数、次生根数出现和增加较CK要快。

2.1.2 越冬至返青期。

2013年1月20日对试验点小麦进行调查。各处理叶龄均为5.8叶左右, 较接近。处理A单株茎蘖数为2.8个, 茎蘖数为1 087.5万个/hm2, 次生根8.0条/株;处理B单株茎蘖数为2.6个, 茎蘖数为1 021.5万个/hm2, 次生根7.5条/株;CK单株茎蘖数为2.8个, 茎蘖数为1 123.5万个/hm2, 次生根7.7条/株。处理A较CK茎蘖数少36万个/hm2, 单株茎蘖数相同, 次生根多0.3条/株。处理B较CK茎蘖数少102万个/hm2, 单株茎蘖数少0.2个, 次生根增加0.2条/株。

由于冬季降温较早, 且持续低温时间较长, 小麦进入越冬期早, 冬季生长缓慢。调查显示, 试验点小麦越冬期缓慢生长, 至返青期 (2月上旬) , 各处理叶龄均在6.8叶。处理A茎蘖数为1 354.5万个/hm2;处理B茎蘖数为1 287万个/hm2;CK茎蘖数为1 311万个/hm2。

2.1.3 返青至拔节期。

2月上旬至3月上旬末, 气温较常年偏低。小麦处于返青至拔节期, 生长较慢。3月20日对示范片小麦进行系统调查。处理A叶龄均在8.3叶左右。处理B叶龄均在8.1叶左右, CK叶龄8.1叶;处理A茎蘖数为1 659万个/hm2, 处理B茎蘖数为1 554万个/hm2, CK茎蘖数为1 587万个/hm2。处理A较CK茎蘖数多72万个/hm2;处理B较CK茎蘖数少33万个/hm2。小麦茎蘖数均已达最高值。

2.1.4 拔节、穗期至收获。

3月15日小麦进入拔节期, 4月15—17日进入抽穗期, 由于4月19—22日气温剧降, 小麦抽穗扬花期延长。

2.2 产量结构及产量

5月25日进行测产。处理A有效穗数639万穗/hm2, 穗粒数32.2粒, 千粒重45.5 g, 理论产量9 361.98 kg/hm2;处理B有效穗数612万穗/hm2, 穗粒数32.0粒, 千粒重44.0 g, 理论产量8 616.96 kg/hm2;CK有效穗数615万穗/hm2, 穗粒数32.0粒, 千粒重43.2 g, 理论产量8 501.76 kg/hm2。6月5日实收, 全部作物种子粮调入种子公司, 过地磅称重计产, 并取样测千粒重、容重。实收计产详见表1。从产量结果看, 处理A、B产量都高于CK。

2.3效益分析

从纯收益看, 处理A和处理B的效益产出高于CK;各处理间的效益对比见表2。

3 结论

师院红十字2012-2013上工作计划第4篇

2012-2013年上学期

计

划

书

国土资源学院学生分会纪检部二零一三年三月二十六日

学期计划

新的开始、新的气象，我部又开始投入到正常的工作运转之中，承接2011—2012下学期的工作。我们批判的吸收上学期的工作经验，去粗取精，预将得到的经验与取得的工作成绩带入到新学期里，以下

是我部2012—2013年度上学期工作计划：

一、日常工作

1、与院学习部合作，做好每周的查课工作，督促同学们按时到

教室上课，不迟到，不早退；

2、认真维持我院各部开展活动时的会场纪律，保证各个活动在正常有序的环境下取得圆满成功；

3、努力按照校上的的安排督促同学们写消防稿件和画消防漫画，以此来提高同学们的消防意识，增加同学们的消防知识；

4、加强与其他学院兄弟部室的交流与合作；

通过与其他学院的纪检部共同合作参加校安检部的各项活动来

加强我们之间的交流与合作，这样不仅有助于提高我们部的工作能

力，同时也能提高我们学院在学校的声誉；

二、特色活动1、4月21日晚，在西华师范大学大学生活动中心同我院办公室、学习部、女工部、通讯部合作，举办我院特色系列活动“4.22地球

日”

2、准备在5月中旬与我院办公室、学习部、女工部、通讯部合作，策划组织国土资源学院2011级师范班讲课大赛。

三、有规律的开例会

我部将定于每周二中午12:50召开例会，在会上不只对上周的工

作进行总结和对下周的工作进行安排，同时还要关心干事们在思想上的一些变化，尽量及时解决他们在学习和工作中遇到的各种问题。

四、加强各成员之间的交流和沟通

在一个恰当的时候，部室的全体成员一起出去游玩，在轻松地环

境下进行学习、工作，并促进生活上的交流，通过这种类似的形式来

加强彼此之间的感情，促进部室内部的和谐。做好总结工作，不管是

学院上的活动还是校上的活动，在活动结束后，我们都会认真做好总

结，吸取经验教训，为下次活动的更好举行做好准备。加强与其他部

室的交流，也可以吸取他们的经验教训从而弥补自己的不足。

时光消逝，新学期伊始，国土资源学院学生分会纪检部又迎来一

个新的开始。在上学期，纪检部在上级的关心和广大学生的合作与支

持下，顺利的完成了本职工作，取得了广大师生的一致赞同。本学起

期开始，纪检部将在各位老师的指导和学生会领导班子的组织领导下

开始新的工作。作为学生会的重要部门之一，纪检部将承前启后，致

力于加强纪律、学风和日常生活管理工作，努力为广大同学提供一个

稳定、安然的学习和生活环境，为学院管理和正常运行提供应有保障。

国土资源学院学生分会纪检部

师院红十字2012-2013上工作计划第5篇

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以学习《纲要》，贯彻《纲要》为核心，围绕区幼儿教育工作要点，进一步落实《幼儿园工作规程》，依法治园，强化管理。运用先进的教育理念，开展丰富多彩的幼儿教育活动，大力推动幼儿素质的全面发展，探索幼儿教育新路子。狠抓教师队伍建设，提高全园教职员工的政治思想，业务素质，促进本园保教质量上一新台阶，促进幼儿身心全面和谐的发展。

二、工作目标

1.根据我中心实际，确保学前三年幼儿入园率达100%；加强0—3岁婴幼儿教育，使受教育率达到60%以上。

2.有效地推进保教常规管理工作，为实现规范化、精致化而努力；

3.创新教科研工作形式，促使教师主动学习、提升专业素质、营造浓厚的教科研氛围，并继续加强课题研究工作，促进教师教育教学水平的提高。

4.进一步深化园所特色建设，丰富特色内涵。

5.强化幼儿园的安全卫生管理，确保无安全事故发生。

7.完善后勤管理服务，为幼儿园各项工作提供有力保障。

8.积极参与上级主管部门举办的各项活动。

三、具体措施

（一）强化依法办园意识，规范幼儿园管理。

1、认真贯彻执行《幼儿园工作规程》和市区有关幼儿教育文件精神，做好幼儿园招生、收费工作，收足收好保教费用，并在“公示栏”内公示，接受家长的监督，严格做到规范管理，切实提高幼儿园依法管理的水平。

2、组织教职工认真学习《莆田市幼儿园保育教育工作常规管理基本要求》及福建省幼儿园教师教育用书使用方法，结合本园实际，调整有关内容，并能注重过程管理，严格执行各类规章制度，继续做好考核工作。

（二）完善早教管理网络，提高早教质量。

1、进一步健全0-3岁早期教育管理网络，充分发挥示范园的指导作用，继续开展早期教育指导工作，同时，认真做好受指导婴幼儿的建档工作，重视过程管理，进一步提高0-3岁婴幼儿接受早期教育的比例和家长受指导率，0-3岁婴幼儿接受早期教育率力争达60%，保证3-6岁幼儿入园率达100%以上，促使全体幼儿都能享受优质的教育资源，真正做到教育均衡，整体提高幼儿园的办园水平。

2、继续开展早教进社区活动，合理利用家庭、社区等有效地资源，通过咨询、知识讲座、发放宣传材料等形式，对0-3岁婴幼儿家长开展早教指导工作。

3、抓好教师教育教学常规工作，加强教师的培养，完善课程的指导与实施，力求在课程目标、课程内容、组织形式、课程评价等方面，体现幼儿的年龄特点和认知规律，充实和完善园本课程体系。

（三）加强教职工队伍的建设，提高整体素质。

1、加强政治学习。组织教师认真学习新时期形势下的党的路线方针政策，学习师德建设的有关文件，进一步提高教师的政治思想觉悟与职业道德水平。要求教师以良好的师德形象显示自身的素质，提高服务质量，遵守规章制度，树立表率作用。

2、继续组织教师深入学习新《纲要》，将新《纲要》上的先进理念运用到实践，并认真撰写反思笔记。

3、鼓励和支持教师参加学历提升进修，加强技能技巧的训练，重视教学基本功的练习，不断丰富教师的科学文化知识，提高业务水平。

4、继续做好新教师的教学基本功培训和考核，通过“老带新”、随堂听课及岗位练兵等活动，促使新教师尽快成长、早日成才。

5、通过园本教研、园本培训、能手送教、教学展示等途径与形式切实提高骨干教师的教育教学能力。

（四）重视教育教学研究，强化内涵发展。

1、继续抓紧抓实课题研究，做好区级课题《在户外区域活动中进行科学探索的实践与研究》开题及实施阶段的相关工作，以课题研究为抓手，促进幼儿园内涵发展。

3、明确园本课程理念，不断完善园本课程目标内容与评价体系，逐步使园本课程凸现幼儿园的办园特色。

4、加强幼儿园网络建设，充分发挥网络教研在幼儿园教育教学中的积极作用，继续让家长积极参与幼儿园的管理，家园配合，提高家教水平，提高教师运用现代信息技术的水平。

（五）加强安全卫生管理，创设和谐校园。

1、严格晨检制度，重视做好各类消毒工作和疾病预防工作，落实各项预防措施，做到早发现、早控制，及时做好防控工作，确保幼儿身心健康发展。

2、加强幼儿伙食管理，保质保量，严把食品准入关，厨房食品坚持统一配送，坚决杜绝“三无”产品进校园，抓好安全卫生工作，确保幼儿园平安有序运转。

3、重视安全，积极开展师幼安全教育活动，教育幼儿自救自护，同时做好园内设施设备检修，防治安全隐患，加强对门卫保安的管理，真正做到安全第一。

4、提倡环保，促进健康，教育幼儿争当环保小卫士，通过主题教育、环境创设、健康教育等，开展系列环保教育活动。

四、每月工作重点：

八月份：

1、制定期初招生计划。

2、制定园务、教研等工作计划。

3、各班班级环境卫生整理，迎接新生入园及开学的全面工作。

4、各项设施、环境、食堂的安全检查，排除安全隐患。

5、组织全园教师参加暑期教育教学能力培训。

九月份：

1、招生及编班工作。

2、开展以“师德”为主题的教育活动。

3、加强班级常规教育，培养幼儿良好的生活习惯。

4、开学全园常规工作检查。

5、定期开展政治学习及业务学习活动。

6、按年段做好早操创编及组织幼儿练习活动。

7、做好新生体检及预防接种证的查证验证工作。

8、按时做好学前教育信息管理工作。

9、组织结对帮扶有关人员讨论、制定帮扶计划。

十月份：

1、开展“农村幼儿园区域活动”专题研讨会。

2、督促、检查课题实施情况。

3、组织教师参加区“幼儿园游戏活动”、“新教师文字材料规范”等培训。

4、幼儿生活常规检查。

5、组织新教师参加区举办的“全区幼儿园新教师五项技能比赛”活动。

6、举行大班段园内数学教学观摩活动。

7、做好结对帮扶送教活动。

十一月份：

1、加强理论学习，不断开阔视野，更新教育理念。

2、教师使用福建省幼儿园教师用书使用情况检查。

3、举行中班段园内数学教学观摩活动。

4、召开全园幼儿家长座谈会。

5、新教师随堂听课。

6、各班师幼环境互动情况检查评比。

7、举行结对帮扶教学观摩活动。

8、开展0-3岁早期教育进社区宣传活动。

９、中大班段课题实施情况检查。

十二月份：

1、分年段开展全片幼儿卡拉OK比赛活动。

2、举行家长半日开放活动。

3、幼儿体能发展情况调查。

4、庆“元旦”环境布置(大环境与小环境)及亲子游园活动。

5、举行园内小班段语言教学观摩活动。

6、课题阶段材料收集整理，迎接区课题跟踪检查。2013年元月份：

1、课题材料归档并上报区幼儿教研室。

2、做好班级工作小结。

3、进行期末教学、幼儿综合发展评价。

4、做好期末常规检查及评比工作。

5、幼儿园文字材料收集整理并归档。

师院红十字2012-2013上工作计划第6篇

一、指导思想：

以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和县教育工作精神为指针，以科学发展观为统领，“以区域课堂教学改革为主干，以校园文化建设和教师队伍建设为两翼”的教育“一主两翼”发展战略，围绕学校“提高教学质量，增强办学实力”这一总体发展目标，以“为了学生成长和终身幸福奠基，办人民满意的学习”为办学理念，以提高教学质量为工作重心，以课堂教学改革为突破口，扎扎实实地落实好教学的各项工作。深化管理，规范教师教学行为；强化师资，提高教师教科研水平；优化质量，促进学生学业提高和全面发展，坚持抓核心、求突破；抓薄弱、求协调的策略，使学校的教学工作迈入一个新的台阶。

二、工作要点：

1、全面落实，全面推进高效课堂改革实验。

2、加强名师引领，切实发挥示范、引领作用。

3、实施教学质量监控，提高教学质量。、继续开展“课内比教学，课外访万家”活动，进一步促进学校和学生的发展。

三、具体措施：

(一)、细化教学常规，强化过程管理。

在教学常规管理方面，突出“五个环节”，加强“三个研究”，严把“一个关口”。

“五个环节”即备课、上课、作业、辅导、测试。各环节要点：

1、备课：个人备课和集体备课相结合，加强教研组的合作交流，在共享集体备课教案的基础上，突出个性化导学案，从自学、对学、群学、展示和评价、课后反思几个方面对导学案进行原创而富有个性的设计，突出教师的教学风格和教学优势。

2、上课:课堂教学实践以打造高效课堂为方向。从教学目标、教学内容、教学方法、课堂信息反馈、教学行为规范、互动评价等方面进行系列研究，切实提高课堂教学有效性。定期不定期组织教师进行听课、评课活动，对授课教师的基本功及课堂驾驭能力进行全方位点评，促使教师不断改进完善自己，提高课堂教学水平。

3、作业：进一步规范教师作业的布置和批改，制定《作业布置与批改要求》，加强作业质量监控。要求教师批改作业要做到及时认真，作业批改坚决做到“五有”，即有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠、有批改记录和必要的评语，切实提高反馈矫正和评价的有效性。教导处采取检查和抽查相结合的办法，每月至少全面检查各班级检查作业一次，做好记录，及时反馈。

4、辅导：各班级针对实际情况，本着“让后进生基础过关，让优等生有所提高”的目标，针对班级学困生问题多管齐下，积极构筑教师、同学、家长全方位帮扶体系。采取教师引导、同学帮扶、家长交流、表扬奖励等方式切实加强学困生的辅导，扎实有效地开展培优补差工作，促进教学质量的全面提高。

5、测试：

（1）加强质量监控，做到规范操作，认真分析反馈，采取有效的措施，逐步缩小年级和班级之间的差距，使学校教学质量整体提高。

（2）单项抽测、平时检测由教导处组织，跨年级流水批阅，做好学科质量分析。

加强“三个研究”即加强教师备课与导学案编写实效性的研究；加强课堂教学有效性的研究；加强科学布置作业与减负增效的研究。把三个研究内容与课题研究有机整合。

严把“一个关口”，即：严把教学常规检查关，进一步建立健全常规检查制度，做到严格检查、认真记载、及时反馈。

采取措施：

1、制定并落实巡课、随机听课制度。

巡课主要由校级班子和教导主任落实。校级班子不定时巡课，教导主任每天至少巡课两次，主要检查教师是否在上课铃响到达上课地点；教师课堂教学行为是否规范；课堂教学组织是否有序等现象。巡课人员认真做好巡课记录，教导处及时总结反馈。

随机听课由学校教导处落实，每周校长和教导主任随机听课不少于3节，采用推门听课与适当提前告知相结合的形式进行。通过检查性随机听课、指导性随机听课，掌握学校常态下教学的亮点和不足，从中找出带有共性的现象和问题并加以研究解决。

2、注重教师“四本”检查，把具体要求转化为教师日常行为。

学校每月集中利用最后一周的时间，分别对教师的导学案（保持一周余案）、教学随笔（每月不少于3篇）、听课笔记（每月不少月4节）、学生作业进行检查、评价与交流；同时，在一月之中不定时对以上四本进行某一学科或某一年级的抽查，及时通报检查结果，杜绝教师平时不按时完成”四本“，学期末突击补的现象，将教师的日常教学行为落到实处。

检查负责人：

教师教案、教学随笔、听课笔记、学生作业由校长、教导主任、教研组长等人负责检查。

(二)、加强教学质量监控，提高教学质量。

1、为进一步了解教师平时教学情况，采取不定年级、不定时间对学生进行学科单项抽测。

具体内容：口算、计算、概念、应用题、语文基础知识、阅读、作文、英语单词等。

2、认真组织好每次班级性的各项测试，教导处组织验题、考试、阅卷。各班级及时做好质量分析，分析问题，进一步落实改进措施。

3、狠抓毕业班教学质量。认真分析六年级学科和学生的现状，引导相关教师进一步明确教学中存在的问题，采取针对性的应对举措；及时召开家长会，加强家校联系沟通，做好宣传工作，争取家长配合支持。努力提高班级的优秀率和及格率，力争各项指标比上学年有大幅增加。

4、各班级确定“经典诵读”内容，充分利用晨会时间和课前时间诵读，每月教导处对各班级诵读情况进行检查。

5、开发校本课程，发展学校特色：本学期在现有校本课程，充分发挥教师的优势和专长，满足学生学习和个性发展的而需要。通过特色课程的创建与实施，突出学校的办学特色。

（三）、丰富多彩的活动，促学校、学生发展。

开展“课内比教学，课外访万家”活动，进一步加强家校沟通，融合互动，让家长了解学校教育教学状况，及时反馈有关教育教学信息，改进学校管理，推进了学校发展。

（1）A、家长听课（全学科、特色课）B、参观学校C、问卷调查。(2)、学科活动:学校根据实际情况，开展学科竞赛活动，学生可根据自己的兴趣爱好，积极报名，在活动中既可以锻炼自己的能力、还可以展示自己的特长。通过充分挖掘各学科的内在的竞赛激励优势，有序地组织竞赛活动，如，作文竞赛、数学思维、英语朗读、美术书画竞赛等，在开展活动中，注重对学生特长与基础相结合，普及与提高相结合，有力地推动各学科的教育教学，进一步拓展学生认知与锻炼的空间。

四、各月活动安排：

九月份：、制定学校教育工作计划

2、组织教师学习小组建设、班级建设、导学案编写等培训资料，及早操作实施。

3、组织各学科开展导学案设计、讲示范课，每位教师上“高效课堂”入门课。

4、积极参加乡级“课内比教学”活动。

十月份：

1、开展校级“课内比教学”竞赛选拔活动。

2、“课内比教学”选手培训。

3、“课内比教学”校级“中”“差”等级教师进行再学习、再培训、再过关。

十一月份：

迎接乡教研室检查。

每位教师上“高效课堂”达标课。