洋墩中学交通安全工作预案

洋墩中学交通安全工作预案（精选15篇）

洋墩中学交通安全工作预案 第1篇

洋墩中学交通安全工作预案

安全工作关系到千家万户的幸福，由于学校学生有很大一部分上学、放学都要经过车辆繁多的水泥路，交通安全隐患较大，我校历来重视交通安全工作，为了维护道路交通秩序，预防和减少交通事故，保护人身安全，强化安全意识，提高通行效率，保障道路交通安全管理工作与经济建设和社会发展相适应。为杜绝交通事故的发生，特制定交通安全突发事件应急预案。

一、组织机构

为了落实安全防范措施，保证师生员工的安全，成立交通安全突发事件应急预案小组。

组长： 谢林勇

副组长：杨上明、庄瑞荣、黄克健

组员：梁金发廖伦姬毛昌斌叶宝福张水生张勇江明姬 陈建雄陶燕华许贻明 张文秀柯玉芳饶长根

二.交通安全预防措施及预案

1、加强对学生交通安全教育和行为规范教育，定期组织师生学习交通法规及有关交通安全预防等方面知识。

2、教育学生不在马路上玩耍、游戏、打闹。

3、一旦发生交通事故，发生人员伤亡，应立即报警，并采取相关措施。

4、如有伤者，应在第一时间内及时将伤者送医院救治。

5、有秩序地指挥学生疏散，并加强其他学生的安全保护。

6、通知受伤学生家长。

7、保护好事故现场，有效控制肇事人，寻找证人。

洋墩中学交通安全工作预案 第2篇

根据顺昌县教育局顺校安办[2011]12号及（闽教安[2011]4号）《关于组织开展全国中小学安全教育日和福建省学校安全教育周活动的通知》号、顺校安办[2011]13号《关于组织开展南平市2011年平安校园宣传月活动的通知》（南教安[2011]11号）文件精神，我校扎扎实实开展了第十六个全国中小学生安全教育日（3月28）及第四个福建省学校安全教育周（3月28日—4月1日）和 “全国中小学生安全教育月”（4月1日—4月30日）活动，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育日、周月系列活动，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。现将安全教育月工作总结如下：

一、领导重视 措施有力

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全及法治教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，学校由任校长直接领导，杨上明、黄克健具体抓，政教处、团委学生会、班主任负责组织实施。制订了可行的安全教育计划，保证了安全教育工作的顺利进行。

二、制度保证 措施到位

1、建立了安全保卫工作领导责任制和责任追究制。

2、签订责任书。

3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

4、建立了学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。

三、齐抓共管 群防群治 警校共建，效果显著

学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与派出所、卫生、综合治理等部门通力合作，做好学校安全保卫工作，学校组织开展一系列道德、法制教育活动，特意邀请了洋墩派出所所长卢发贵同志（校综治副校长）到校召开法制及安全教育大会，以生动、贴切的案例结合法律及安全教育，取得了良好的教育效果。

四、具体措施

要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育月为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。

1、认真做好安全教育工作。学校安全教育月以“强化安全意识，提高避险能力”。“查找排除隐患”为主题，在安全教育月期间，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。

2、开展丰富多彩的安全法制教育活动。利用班会、团队活动、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。通过《安全管理家校协议书》，增强家长的安全意识。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

3、提倡走读学生步行上学，对学生骑车上学情况进行清查，严禁学生骑“三无”（无刹车、无铃、无牌照）自行车上学。通宿生晚自习要求不要到校，严格寄宿生管理制度，强化点名及就寐点名及用火用电管理。

4、开展紧急疏散演练，制定《洋墩中学紧急疏散预案》及《防震应急预案》和其它各类应急预案等。

5、建立群防群治体系，发动社会、家长力量共同关注安全问题。重视警校共建，请派出所卢发贵所长到我校开展“安全法纪知识进校园”讲座活动。并参与指导应急疏散演练等。

6、开展危险品、管制棍棒刀俱、易燃易爆品查缴活动。

五、及时总结，深化

总之，在这个安全法治教育月工作中，我们的工作是到位的，也是认真扎实的，也是非常有也效的，增强了师生们的安全意识，预防了安全事故的发生，在以后的工作中我们仍然绷紧安全这根弦，继续做好安全工作，确实保证教育教学工作的顺利进行。

洋墩中学平安校园办公室

洋墩中学交通安全工作预案 第3篇

1 应急预案优化的背景

从2006年起, 我国煤炭行业开始大规模编制综合应急预案、专项应急预案和现场处置方案, 在发展的过程中, 应急预案的数量和质量不断提高, 应急预案体系基本达到了“横向到边, 纵向到底”的要求。但应急预案体系的建设仍普遍存在着结构复杂, 章节重复, 内容冗余、篇幅巨大和重点不突出等问题, 造成预案学习贯彻困难, 编制与应用“两张皮”, 严重缺乏针对性、可操作性和实用性。

究其主要原因, 一是由于企业对应急预案认识不足, 危险源辨识和风险评估不到位, 编制人员对应急预案编制中的诸多要素理解不够, 照抄照搬现象时常发生, 造成的编制质量低下。二是企业不同层级应急预案内容雷同, 集团公司、分公司预案中把大量基层单位预案中的应急处置措施列入其中, 致使“上下一般粗”。三是审核把关不严, 动态管理滞后, 使得预案的修订、培训、演练工作流于形式。

针对应急预案编制与管理中存在的问题, 按照安全监管总局关于推动应急预案“简明化、卡片化、专业化”, 实现应急预案“简明、易记、科学、好用”的要求, 在国家安全生产应急救援指挥中心的指导下, 神东煤炭集团进行了应急预案优化工作, 并取得了积极成效。

2 应急预案优化的做法

2.1 加强培训, 提高认识

要提高应急预案编制质量, 首先要正确认识并准确定位应急预案。加强应急预案管理培训, 明确应急预案编制要素, 是提高企业管理人员应急预案管理能力和编制人员编制水平的重要手段, 也是开展应急预案优化工作的基本前提。

2.2 完善制度, 加强管理

要规范应急预案编制工作, 就要有完善应急预案管理办法。应急预案管理办法应明确编制的程序、评审的方法、发布时间、备案管理、培训与演练以及如何修订等工作。科学、合理的应急预案管理办法, 是开展应急预案优化工作的重要保障。

2.3 动态管理, 及时修订

要加强应急预案修订工作, 还要实行动态管理。应急预案编制后, 不仅要通过培训与实战性演练, 发现应急预案中存在的问题并及时修订, 同时, 当企业生产作业环境及技术发生变化、产生新的危险源或组织机构调整时, 也要进行应急预案修订工作。强化动态管理, 是开展应急预案优化工作的持续动力。

3 应急预案优化的思路

3.1 综合预案与专项预案一体化

在《生产经营单位生产安全事故应急预案编制导则》 (GB/T29639-2013) 中指出, 专项应急预案的内容主要包括事故风险分析、应急指挥机构及职责、处置程序和处置措施, 但前三项在综合应急预案中已经体现。基于此, 神东煤炭集团结合实际, 将专项预案中的处置措施并入综合预案, 编制了一体化的《生产安全事故应急预案》。同时, 鉴于集团公司和分公司在应急抢险救援中的职能重在资源协调, 具体抢险救援方案应根据基层单位安全生产系统现场制定, 因此, 神东煤炭集团公司生产安全事故预案中重点梳理和明晰了公司不同层级间应对事故的职责和措施, 不再写入基层单位应急处置措施。

应急预案优化前, 神东煤炭集团综合应急预案共11章30节, 每个专项应急预案共7章11节, 综合预案与专项预案共计118页, 52018字, 优化后的一体化《生产安全事故应急预案》共9章25节, 46页, 16962字。相比较, 优化后的应急预案极大地简化了文本内容, 使得预案更加简洁、易记易懂。

3.2 针对具体场所编制现场处置方案

从各类生产安全事故的处置与救援的经验和教训中可以发现, 事故发生后现场从业人员第一时间快速、准确地应急处置, 在减轻事故危害中发挥着极为关键的作用, 充分说明了现场处置方案的重要性。

以往煤炭行业采取针对一类灾害设定一个场所编制, 全矿通用的模式编制现场处置方案, 这种做法严重缺乏针对性和实用性。

神东煤炭集团在优化应急预案的过程中, 通过危险源辨识、风险评估和应急能力分析, 确定井下各个生产作业场所的灾害类别和应急资源配置, 确立了“不同场所、不同位置、不同灾害、不同处置措施、不同避灾路线”的编制思想。同时, 结合一体化《生产安全事故应急预案》的编制模式, 合并了各类灾害现场处置方案章节中重复的内容, 优化后的现场处置方案主要内容包括事故风险分析、应急工作职责、事故应急处置程序、各类灾害处置措施、联系方式、注意事项和各类避灾路线图。其中避灾路线图采取受灾区域局部放大、到地面方向重点标注的方式绘制, 并注明了供水施救、压风自救、避难峒室、自救器过渡站和撤离距离, 更加增强了现场处置方案的实用性和针对性。

3.3 全面推行应急处置卡

针对预案篇幅较长, 不便记忆和查阅的问题, 神东煤炭集团编制了不同层级的应急处置卡。公司与煤矿两级处置卡根据应急预案编制, 主要明确了各部门与应急专业组的职责分工和响应流程, 其中流程以处置动作为主线, 突出该动作的执行部门或岗位, 清晰地指出了事故发生后该做什么, 怎样做, 谁来做的问题。现场应急处置卡根据现场处置方案编制, 提炼归纳了现场处置方案的核心内容, 包括应急响应流程示意图、职责分工、处置程序、处置措施、避灾路线和注意事项。

应急处置卡本身并不是应急预案, 它是应急预案的延伸和有益补充。日常工作中, 无论是企业各层级负责人及各部门员工, 还是区队的员工, 都可以随时在工余时间学习、熟悉应急处置卡的内容, 遇到紧急情况时可及时处置, 进一步提高了应急预案的可操作性。

应急预案编制的再好, 不经过检验, 也是“纸上谈兵”。应急预案优化后, 还应加强全员培训和实战性演练工作, 在提高应急处置能力的同时, 检查预案中存在的问题, 进一步完善、优化应急预案。

参考文献

洋墩中学交通安全工作预案 第4篇

近年来学校的德育工作与学生的安全教育工作被逐步推上舞台，成为学校的主角，社会的焦点。这就要求教育工作者要把学校的德育工作和学生的安全问题作为学校的重中之重。

一、近期殴打老师、欺辱同学、逃学厌学以致离家出走等不良现象时有发生，针对这些学生我们如何帮助他们树立正确的价值观和世界观，帮他们走出心理阴影

我们又该建立怎样的中学德育工作呢？

第一，加强校园德育环境建设。一是加强德育工作领导，进一步发挥教育处的德育指导作用，保障德育工作顺利开展。二是建设好一支坚强有力的德育教师队伍（教育处干事、班主任、任课教师），发挥其核心管理作用，做到随时、随地、随事对学生进行教育，坚持教学、服务、管理三位一体的育人原则。通过资深心理专家讲座加强班主任自身修养，注意自我形象的言传身教作用，努力提高自身的人格魅力。

第二，完善“三结合”教育体系。重视家庭、社会与学校教育的配合。一是定期召开家长会，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快习惯养成。二是定期做好学生的家访工作，和家长一起做好学生深入细致的思想工作，严禁出现学生逃学、厌学、进网吧等不正当现象。三是通过电话互动活动，保持班主任与家长时常联系，随时沟通，以确保家长及时了解孩子在学校的动态。四是通过教子有方经验交流、给家长的一封信等形式对家庭教育的内容、方式和方法进行指导。

第三，对学生的德育教育。中学生正处于身心发育时期，是社会中的弱势群体，也是备受社会关注和重视的群体。这个群体思想活跃，追求自由，同时又面临着选拔性考试的巨大压力。而现代社会对中学生的关注程度高度集中在选拔性考试的成功与否上，而忽略了中学生这个时期的身心成长。人的正确思想和行为不会先天就有的，而是靠后天的教育和养成的，但是由于本身缺乏必要的安全知识和技能，也不能科学有效地对学生进行安全教育。

1、以养成教育为基础。学生的良好素质的培养，要从大处着眼，小处着手，从养成教育开始，从一点一滴抓起。学校建立了《学生一日常规记录表》来规范学生良好的行为规范，是我校德育工作的基本任务。我们发动全校教职员工齐抓共管，从高一开始，我们就着手抓基础文明行为的养成，使养成教育工作系列化，把好课堂教学纪律，严格出勤管理、抓好仪表仪容和着装工作，实行课间操和教师宿舍卫生等五项评比，严格寄宿区管理等等，做到常规管理与检查评比相结合，教师的身传言教与学生自我教育相结合。

2、以表杨教育为保证。让学生在一段时期内坚持良好的行为习惯容易，学生良好素质养成不仅要养成，还要在让学生坚持下去并受用一生。因此我校不仅在学习方面不断地鼓励学生，还在学生中开展“文明习惯先进个人”“星级学生评选”“优秀团员”“教育优胜班”等诸多评选活动，培养学生的个人荣誉感及集体荣誉感，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我要这样做”。通过升旗仪式？对学生进行勤俭节约、朴素大方的优良传统教育，培养学生正确的审美观点，提高审美能力，树立正确的人生观、价值观。

3、以社会实践活动为引导。学校教育处每学期都会组织学生参加社会实践活动，到君临药业参观生产流程及装配过程，到绿岭参加核桃的挑选过程，到光荣院义务劳动等等一系列活动，让学生体会企业文化、感受革命先烈的精神。让学生通过各种社会实践感受生活，让学生自己去认知社会。

二、中学生是国家的未来，民族的希望，我们怎样才能保护青少年在突发事件中保护自己不受或少受伤害呢？

1、法制安全教育。中学生由于受到年龄、知识和经历的限制，缺乏社会经验，意志控制力和明辨是非的能力相对薄弱，法制教育尤为必要。每学期都会利用班会时间、升旗仪式邀请律师赵金玉进行法制教育主题讲座，并印发法制知识宣传教育手册，帮助全体师生增强法律意识，树立法制观念，使师生逐步形成知法、懂法、守法、护法的良好习惯，在做到自身不违法的同时，懂得运用法律武器维护自身的合法权益，并增强学生的自我保护意识和辨别是非的能力。

2、交通安全教育。现代社会随着车辆的曾多，交通事故也在逐渐增多，而中学生正值青春年少，我们不仅要让中学生懂得生命的价值和意义，更要懂得如何保护自己。学校还要定期邀请县、市交警进校开展交通安全讲座、座谈等活动，为全体师生普及交通安全知识，往返家校时不坐三五车辆，并组织学生进行交通安全知识竞赛。学校每个月都要开展警校共建工作，邀请警察驻校维护学校安全，指导安全教育。

3、校园安全。每学期开学前临城中学完善落实安全责任制并细化措施；强化技防措施，全面检查检修校园监控探头，再梳理、再排查，实现校园安全的全覆盖；落实责任，细致排查校园及周边存在的安全隐患，强化矛盾纠纷化解，彻底消除周边不稳定因素。开学后临城中学在学生进入学校门口时，就安排教育处、各年级教育干事及部分班主任协助保安对进校学生进行违禁物品排查、阻止不良社会青年人校，争取将一切安全隐患度之门外。另外学校还组织处室人员进行措施值班制度、总值班制度，以保证时时、事事有人管。学校还组织学生进行宿舍楼、教学楼、图书馆、阶梯教室等公共场所紧急逃生演练，并将每一周的升旗仪式都当做紧急逃生演练，并利用升旗仪式对全体师生进行人身、财产、交通、食品、卫生、消防、毒品、溺水、电击、雷击、环境污染和自然灾害等各种危害中的自救及他救教育。

总之，切实保障青少年学生的生命安全和健康成长，不仅是各级政府和我们义不容辞的责任，也是整个社会共同的责任和义务。

洋墩中学安全教育计划 第5篇

根据县教育局文件通知精神，为了提高我校师生的安全意识，防范和遏制安全事故的发生，结合上级教育行政部门要求，根据我校实际，制定我校安全教育计划如下：

一.指导思想

以党的十七大精神为指导，深入贯彻科学发展观和发展原则，坚持以“安全第一，防范为主”的方针，围绕落实交通安全，食品安全，网络安全，防火防盗、法制教育、学校周边治安综合治理等教育内容，集中开展法制、安全教育活动。通过开展安全教育活动，进一步强化我校师生法制、安全防范意识，预防和减少各类安全事故的发生，努力创建安全、文明、健康、和谐的教育氛围。为教育事业的改革与发展营造稳定的教育环境。

二.活动主题

提高安全意识，提高避险和自我保护能力。

三.活动时间

2012年9月1日至12月31日

四.活动内容

（一）安全教育期间，学校安全领导小组及相关人员按季度召开安全工作会议，组织全体创安小组成员对学校安全工作进行一次大检查。学校在学生集会上集中宣传，各班发放有关通知，努力营造“人人关注法制、安全，人人关注法制、生命”的良好氛围。

（二）各班利用每星期二安全教育课开展以安全教育为主题的班会，并将开

展活动过程记录整理好，以主题班会教案形式上交政教处（统一用A4纸打印或

手写）。

（三）各班每月出一期有关安全方面的黑板报，届时将组织学生会成员进行

评比，作为先进班主任活动评比依据。

（四）学校计划在每季度组织一次全体师生召开以法制、安全为主题的安全

知识讲座，并在会后举行防火、防震的应急疏散逃生演练。

洋墩中学

2012年8月31日

“安全教育活动月”标语口号

1.办人民满意的教育，创安全文明的学校；

2.深入开展“校园及周边治安综合治理宣传月”活动，杜绝校园安全责任事故；

3.遵章守法，关爱生命；以人为本，安全第一；

4.人命关天，安全为天；

5.隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山；

6.安全伴一生一世，幸福在你家我家；

7.安全保障教育，安全促进发展；

8.抓安全，保稳定，促发展；

9.安全第一，预防为主；

10.掌握安全知识，遵守安全法规；

11.安全工作，人人有责；

12.安全就在你我手中；

13.安全来自警惕，事故出于麻痹；

14.加强安全检查，及时整改隐患；

15.安全教育，从娃娃抓起；

16.加强校园安全治理，确保学生安全健康；

17.加强游泳和交通安全知识的宣传教育，严防发生事故；

18.抓好安全管理，创建平安和谐校园。

19.用您的责任和细心谱写安全的永恒旋律！

洋墩中学安全月宣传标语 第6篇

1、生命只有一次 让平安伴您一生

2、生命无返程 切莫违章行

3、关注安全 关爱生命

4、安全来自警惕 事故出于麻痹

5、严格遵章守纪 杜绝事故发生

6、人人讲安全，事事为安全；时时想安全，处处要安全

7、安全人人抓 幸福千万家

8、安全-----我们永恒的主题

9、寒霜偏打无根草 事故专找懒惰人

10、安全知识 让您化险为夷

11、传播安全文化 宣传安全知识

12、严是爱，松是害，搞好安全利三代；严是爱，松是害，疏忽大意事故来。

13、健康的身体离不开锻炼 美满的家庭离不开安全

14、安全是家庭幸福的保证 事故是人生悲剧的祸根

15、为安全投资是最大的福利

16、多看一眼，安全保险；多防一步，少出事故。

洋墩中学交通安全工作预案 第7篇

为加强匕首、三棱刀、弹簧刀等管制刀具及危险器械的管理，维护学校治安秩序，保护广大师生人身安全，保障学校各项工作的顺利进行，根据国家有关法律、法规规定，特制定本规定：

一、严禁学生随身携带或在宿舍内存放管制刀具及危险器械。

二、凡随身携带或宿舍内存放管制刀具及危险器械的学生，必须于规定时间内无条件把管制刀具交到保卫处。

三、各处室领导要做好宣传教育工作，指派专人负责，督促持有管制刀具及危险器械的学生及时上交，德育处组织有关人员定期及不定期进行检查。并与相关责任人逐一签订“无管制刀具保证书”。

四、各处室对收缴情况分别书面报保卫处，学校将把此项工作纳入年终各处室综合治理考核中。

五、今后若发现学生随身携带或藏有管制刀具及危险器械，学校将对所在处室通报批评并作出相应处罚；对造成后果的，追究有关领导责任。

六、广大师生应积极向保卫处(派出所)举报非法携带、藏匿管制刀具及危险器械的行为，对举报有功的，给予奖励；对包庇、纵容上述违法行为的，依法追究法律责任；对拒不上交者，一经查获，根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第三十二条之规定，处以五日以上十日以下拘留并处500元以下罚款。对举报人进行打击报复的，依法从严惩处。

洋墩中学交通安全工作预案 第8篇

一、高校安全稳定工作现状分析

校园安全稳定工作关系到高校的人才培养质量, 社会稳定和国家的和谐发展, 中央及各省市相关部门先后多次召开专题会议研究部署高校安全稳定工作, 各高校也将其作为高校建设发展中的日常重点工作抓, 一刻不敢松懈。近年来, 高校积极建立安全管理制度, 培养安全队伍, 引进相关设备, 在校园安全稳定建设方面做出了许多努力, 有力地维护了校园的总体稳定和谐。但随着社会不断发展, 各类不良思想的渗透和校内外信息的交错杂糅, 校园安全环境日趋复杂, 高校安全稳定工作也面临前所未有的挑战。

1. 学生安全意识淡薄

尽管高校将安全教育作为重点工作开展, 并有针对性地开展安全教育, 但总体来说学生仍然存在安全意识淡薄、自我保护意识不强等问题。高校安全事件具有突发性, 部分学生始终认为安全事件发生可能性小, 发生在自己身上的安全事件几率更小, 对学校安全教育不够重视, 当面临问题时又缺乏应对技能, 最终造成严重后果。

2. 心理问题多发

大学生心理问题是造成高校安全稳定的内在、基础性因素。目前高校学生群体基本为90后, 且大多为独生子女, 具有其独有的特点, 进入大学后的独立生活以及受社会、网络复杂环境的影响, 很容易产生各类心理问题, 致使校园心理突发事件多发, 甚至出现自杀行为, 个别心理安全事件具有群发性、传染性, 严重影响校园安全稳定。

3. 网络安全事件高发

网络为高校安全教育管理提供了便利条件, 也给校园安全工作提出了新的挑战。近年来, 高校网络安全事件时有发生, 大学生既是网络安全事件的受害者也是网络安全事件的制造者。网络诈骗案件频发, 上当受骗损失财物的大学生不在少数, 受网络游戏、色情、暴力毒害的大学生事件时有发生, 而大学生作为网络使用的重要群体, 因思想不够成熟, 极易受到网络不良思想和价值观念的影响, 被邪教组织、反政府人员以及犯罪分子等蛊惑诱导, 通过网络发布不当言论, 制造舆论, 蛊惑人心, 最终引发网络暴力事件等。

二、学生党员在高校安全稳定工作中的地位

1. 学生党员是高校开展安全教育工作的中坚力量

学生党员作为学生群体中的先进力量, 在学生中具有很强的号召力和影响力, 是团结和组织同学的骨干力量, 也是学校把握学生思想动态的重要渠道, 是学校开展安全教育等各项工作的推动者和落实者。发挥学生党员的作用在学校安全教育工作中极其重要, 实践反复证明, 在高校的各项工作及制度实施中, 学生党员在学校党组织的领导下, 积极践行党员义务, 发挥先锋模范作用, 为校园安全稳定做出了积极的贡献。

2. 学生党员是高校安全稳定工作的执行者

学生党员作为学校党组织领导下的先锋力量和重要学生干部群体, 是学校各项工作的重要执行者。一方面学校各项制度的实施和重要工作的开展都需要思想觉悟高、工作能力强的干部队伍去贯彻落实, 学生党员当仁不让肩负起这一重要任务, 将学校的各项工作落到实处。另一方面, 学生党员作为学生个体, 通过自己的实际行动有力地执行着学校的各项政策, 为校园的和谐稳定发展奉献青春的力量。

3. 学生党员是高校安全稳定的坚决维护者

校园安全稳定、文明和谐是学校各项工作的前提和基础, 维护校园安全稳定是全体在校学生党员的责任和义务。学生党员应该是学校安全稳定工作最值得依靠的力量, 当学校发生安全事件时, 学生党员能够冲在第一线, 尽最大努力保障周围同学的生命财产安全, 坚决执行学校采取的各项防范措施, 努力完成维护校园稳定的任务, 协助学校化解消极因素, 及时调解各种矛盾和纠纷, 把各种不安定因素消灭在萌芽状态, 做校园安全稳定的坚决维护者。

4. 学生党员是创建平安校园的引领者

“平安校园”创建活动能够有力提升学校安全管理水平, 促使学校建立健全治安和安全工作的责任体系、防控体系、教育体系。学生党员作为普通学生行动的标杆, 不仅能够以排头兵和先锋力量的角色积极地参与到平安校园创建活动中来, 还能从思想上、行动上有力地引导和带动周围其他同学主动参与到平安校园建设中。

学生党员作为高校中的重要力量, 在学校各项工作中扮演着重要角色, 其能否保持自身的先进性和先锋模范作用也直接影响到高校的安全稳定和健康发展。目前高校学生党员总体素质较高, 能够发挥党员先锋作用, 但部分学生党员仍然存在安全意识淡薄, 政治性不强, 思想不够积极上进, 执行力弱等问题。部分高校学生党员作用发挥不够, 相对学生会、社团组织而言缺乏应有的影响力和号召力, 支部或学生党员教育注重思想教育学习, 缺乏实践锻炼, 且辐射范围相对较窄。

三、如何在高校稳定工作中发挥学生党员作用

1. 党组织要加强学生党员队伍建设, 发挥党员工作效能

高校党组织尤其是基层学生党支部要从以下三个方面不断加强学生党员队伍建设, 充分发挥学生党员在校园安全稳定工作中的作用。一是加强学生党员的准入机制建设。基层党组织要建立完善的党员发展机制, 严把党员入口关, 严格党员发展程序, 有序地将学生中的先进分子吸收到党组织中来, 不断增强党组织的战斗力。二是强化学生党员的培养机制, 全面提升学生党员综合素质。学生党支部要建立学生党员培养学习制度, 在加强学生党员理论基础知识学习的同时不断加强实践锻炼, 提升其党性修养。三是建立健全学生党员监督考核机制。建立学生党员管理制度, 通过党员结对、党员联系寝室等方式发挥党员作用的同时加强对学生党员的监督力度, 建立学生党员奖评考核制度, 加强学生党员目标管理考核。

2. 学生党员要加强自身能力素质提升, 争做安全维护的先锋模范

作为高校学生群体中的先进力量以及校园安全稳定建设的主力军, 学生党员要不断加强自身能力素质提升, 提高个人政治素养, 培养政治眼光、政治觉悟和政治能力, 善于把握形势, 积极贯彻党的方针政策, 创造性地开展工作;要树立法治观念, 提升法律意识, 主动加强法律法规的学习, 严格遵守校规校纪, 做一个知法、懂法、守法的好党员, 能够运用法律法规维护他人正当权益;要树立安全意识, 加强安全知识学习, 提升安全技能, 时刻将师生人身财产安全和校园安全稳定放在第一位;要提高自身理论文化素质, 提升内在文化修养, 养成勤奋好学的好习惯, 在思想意识、文化修养、行动能力等各方面争当先锋模范。

3. 学生党员要充分发挥民主监督和信息反馈作用

学生党员要做好学生利益的代言人, 既要保障学校各项政策制度的正常运行, 又要最大限度地尊重和维护广大学生的合法权益。学生党员要做好学校各项安全制度执行的民主监督和信息反馈工作。一方面学生党员要积极推行学校安全建设工作, 把握工作进度和执行力度, 及时化解个中矛盾, 主动参与相关工作;另一方面学生党员要及时了解学生思想动态, 听取学生正当诉求, 将相关信息准确反馈给相关职能部门, 对侵害学生权益的违法乱纪行为, 学生党员也要主动应对, 通过合理方式表达利益诉求, 维护校园的安全和谐稳定。

4. 学生党员要积极配合学校安全管理, 发挥宣传发动作用

学生党员作为高校各项工作的直接践行者, 要积极关注学校的发展动态, 把握学校各项文件精神和方针政策, 积极主动地将学校相关工作特别是安全稳定工作落到实处。校园安全稳定是学生健康成长的基础和保障, 需要包括学生党员在内的所有学生的共同努力, 学生党员要自觉地把思想统一到学校安全稳定工作上来, 同时加强宣传发动, 为安全和谐的校园文明建设营造良好的舆论环境, 吸引广大学生以主人翁的姿态积极投身到校园的安全文明建设中来。

参考文献

[1]黄林毅.新时期高校安全稳定与大学生心理健康问题探析[J].重庆电子工程职业学院学报, 2014 (4) :108-110.

[2]王善鹏.网络时代高校安全保卫工作面临的问题及对策[J].内蒙古科技与经济, 2010 (3) :68-69.

[3]潘秀山.高校学生党员在维护校园稳定中的作用研究[J].中国轻工教育, 2010 (1) :24-26.

[4]朱晓东, 刘军, 刘娜.强化高校学生党员队伍建设的五个机制[J].江西青年职业学院学报, 2008 (1) :33-35.

洋墩中学交通安全工作预案 第9篇

【关键词】农村初级中学；校园安全；管理工作

引言

我国近年来发生多起中小学校园安全事故，如校园踩踏事件、暴力事件等。各类校园安全事故不仅威胁到师生的生命安全，也不利于教学工作的正常开展。做好校园安全管理工作，不仅关系到教师、学生与家长等多方面的利益，也是维持校园正常运作的必要措施。各级各类学校需要对校园安全管理引起高度重视，明确安全无小事，在开展校园安全管理时不能有丝毫疏忽，以避免出现严重的损失。农村初级中学在硬件设施、师资方面与城镇中学存在差距，并且在校园安全管理方面有更大的压力。笔者结合自身的工作经验，对如何有效开展农村初级中学校园安全管理工作进行了思考。

1.农村初级中学开展校园安全管理工作的原则

农村初级中学校园安全管理工作的开展，应该遵循一定的原则。这些原则是根据中学教学规律，并且从校园安全管理经验中提炼出来的，能够为校园安全管理提供指导的理念。这些指导性原则包括以下幾点。

1.1预防为主的原则

农村初级中学保障校园安全的关键就在于预防，这也应该作为所有安全工作的重心[1]。保障学生的身心安全，可以为他们的日后发展奠定基础。而安全需求作为人最为基本的需求，学校只有让学生有安全感，才能让他们在学校感受到归属感。以预防为主就是要求学校构建风险管理机制，并且获得教育部门的支持与配合。例如，准备充足的人力、物力资源，设置风险报告、预警机制，并且制定相应的风险预防与处理方案等。要想避免各类安全事故，最为重要的就是做好校园安全检查工作，如对中学生的活动设施、活动场所等进行安全排查等。

1.2特殊保护的原则

中学生的社会认知能力相对较弱，且很多学生还缺乏自我保护意识，无法正确识别生活中存在的安全风险，对于部分行为是否存在风险性也无法及时辨别。这样对于已经发生的危险，他们很难采取有效的措施进行化解。因此，学校应该对他们采用特殊的方式进行安全保护。农村初级中学在开展校园安全管理工作中，需要根据未成年人保护的相关法律法规，制定与中学生身心需求相对应的特殊保护措施，并在安全管理工作中切实执行。例如，对于学生食品，应该制定比成年人更为严格的标准，同时制定符合未成年人特点、更为健全且易于遵守的安全监管制度等。

1.3心理与人身安全并重的原则

农村初级中学对于学生的安全保护，应该做到心理与人身安全并重。在校园安全管理中我们多是注重学生的人身安全，而对于学生心理方面存在的问题也应该予以重视。心理与生理是存在密切联系的，中学生处于特殊的成长阶段，还缺乏较好的自我调适能力[2]。若他们存在心理方面的问题，如情绪低落等，在这种情况下学生的自我保护意识较低，很容易出现安全事故。而部分学生出现心理问题后，容易产生轻生等念头。因此，学校在安全管理方面也应该注重心理教育。

2.农村初级中学有效进行校园安全管理的策略

2.1构建校园安全防护体系

农村初级中学要想切实保障校园安全管理工作的有效开展，首先应该构建完善的校园安全防护体系。一方面由学校安排专人进行校园安全管理工作，并成立校园巡视小组，定时进行安全隐患排查工作。同时号召全校师生加入到校园安全管理工作中，充分发挥集体力量来提高安全管理的效果。对于校园安全巡视以及各项安全管理工作应该做好记录，发现问题及时制定有效的解决措施，不可松懈或大意。此外，制定校园安全管理工作的考评制度，对于校园安全管理中玩忽职守或者出现差错的人员，应该严肃进行处理。而校园管理人员也需要加强学习，了解各类相关法律法规，并分析校园安全管理方面存在的问题，进而降低风险因素，并促进校园安全管理工作的有效开展。

2.2做好安全知识宣教工作

中学生处于身心发育的关键时期，在校学习期间学校应该加强对学生的安全保护[3]。校园安全管理工作者应该做好安全知识宣教工作，让中学生树立自我防护意识，并对水、电等危险因素提高警惕。在安全知识宣教方面应该注重形式的多样性，不仅可以在课堂上宣传安全知识，也可以采用演讲、话剧表演等形式，进而提高学生的兴趣。同时可以采用分析案例的方式来开展安全教育工作，例如，教师可以针对某校学生的打群架事件，让全班学生共同参与讨论，分析遇到这样的事情应该如何去应对，且应该如何保护自身安全等。

2.3指导学生加强安全防护

校园安全教育工作不仅要依靠课堂宣教，也应该切实落实到行动中。因此，农村初级中学在开展安全知识宣教的同时，也应该加强学生安全防护方面的训练，例如开展防火实训以及地震演练等，进而提高学生的自我防护能力，这样学生在遇到这样的事件后，能够迅速做出反应，并且有序撤离到安全地带。开展安全防范实训工作，就是让学生在出现危险事故后不慌乱，知道如何进行自我保护，并且了解各种必要的自我防护办法，以达到减少和避免安全损失的目的。此外，农村初级中学也应该设置相应的紧急避难场所，以便于在发生危险后为师生提供庇护。

3.结语

农村初级中学校园安全管理工作的有效开展，对于学生的人身安全有重要意义。学校应该做到制定规范的安全管理制度，加强对师生的安全教育与实训工作，并要求安全管理人员提高管理能力与责任感，进而为中学生的安全成长提供保障。

【参考文献】

[1]任淑华.高等学校学生管理工作的有效性[J].管理科学文摘，2013（12）.

[2]唐朝继.关于实施高校学生管理创新的几个问题[J].韩山师范学院学报（社会科学版），2012（09）.

洋墩中学交通安全工作预案 第10篇

洋中[2014]06号文

___________________________________________________________________________________ 洋墩中学安全管理“一岗双责”制度

为进一步加强学校安全管理，切实有效的履行学校安全管理职责，遏制和防范学校安全事故的发生，确保广大师生人身安全，全力构建良好的育人环境。现结合我校实际，制定本实施办法：

一、指导思想

深入贯彻落实科学发展观，以构建和谐社会、维护广大师生健康利益为出发点，按照教育局学校“精细化管理”的要求，认真落实“一岗双责”，全面强化教育体育系统监管职能，构建安全监管长效机制，努力形成“人人关注安全，事事重视安全，处处保障安全”的工作氛围，为师生建设和营造平安、健康、文明、和谐的工作、学习、生活环境。

二、工作目标

通过实施安全监督管理，进一步明确安全管理监督责任和工作内容，全面落实责任人的安全主体责任，建立“权责明确、任务清晰、流程规范、分级管理”的安全监管，按照“纵向抓延伸、横向抓覆盖”的工作思路，消除各类隐患，杜绝重大事故的发生。通过精细化，使每位责任人做到监管任务、监管责任和监管人 “三清楚”。

三、加强“一岗双责”安全责任制度领导小组

组 长：谢林勇（校长）

副组长：庄瑞荣（副书记）

杨上明（副校长）

叶长贵（工会主席）

成员:黄克健

曾水生

梁文彬

梁金发

王财生

毛昌斌

叶宝福

谢福英

廖伦姬

张水生（保安）

各班主任及任课教师

三、“一岗双责”安全责任制度具体责任情况

1、校长:负责综合治理工作，承担安全工作第一位的职责。

①贯彻国家教委的安全工作方针、政策、法律法规、规章制度、制定学校安全目标、措施和考核办法。

②主持学校安全工作会议，组织制定安全管理逐级负责制，对学校安全工作进行监督、检查和指导。③负责各类安全设施的决策，并监督实施，及时消除事故隐患。

④代表学校协调有关部门关系，建立、完善学校与周边协调的工作机制。

⑤如学校发生重大事件，立即启动相关应急预案，担任主要处置工作，并按信息传递制度在第一时间向有关部门汇报。

⑥加强师德建设，做好教职工政治工作，掌握校内教职工中的不稳定因素。

2、庄瑞荣副书记：负责学校党支部工作，并对支部活动的安全负领导责任。

3、杨上明副校长：

①协调各部门主任做好学校的安全管理工作。②按照学校各个部门具体的安全工作进行督促落实。

③负责大型活动应急预案的演练。

④负责校园突发事件及校园伤害事故等处理工作，及时向校长。

⑤负责与洋墩派出所及有关单位开展对学校校园及周边治安秩序的整治，严厉打击影响学校教学秩序、师生人身安全和学生身心健康的违法犯罪活动。

4、叶长贵（工会主席）

①负责组织开展教职工的安全宣传教育、安全检查、安全监督活动，配合校长共同实现安全目标，发挥工会组织在安全工作中的监督作用。②协助校长做好校内不稳定因素的访谈、记录及上报工作。

③积极关爱教职工及其家属，对家庭情况发生重大变化的，及时进行慰问、上门家访等，维护学校和谐稳定大局。

④定期召开各年级工会小组长会议，了解并检查各年级的安全情况。

5、梁文彬（总务主任）叶宝福（总务副主任）

①负责后勤人员安全岗位职责的制定，制定并执行责任签约制度。

②负责学校门卫、财物室、教学大楼安全的日常管理工作。

③定期做好学校用电、气、水等设备的安全检查、维护工作。

④负责学校消防器材、特种设备的管理、使用、保养、维护、更换工作，并及时做好安全台帐记录。

⑤抓好环境创造工作，整建校园，净化、绿化、美化学校环境。

⑥做好财产管理工作，健全校产管理制度。负责学校基本建设，按时、按制实施。负责校产的登记、分配、管理、添置、维修工作。

⑦科学、合理地布置学校大型活动的场地、器材，协助各部门确保大型活动安全举行。

6、曾水生（教务主任）王财生、毛昌斌（教务副主任）

①负责学校老师、试验员、网管员、信息员等岗位安全职责的制定与落实。

②负责教学日常安全巡视制度、信息传递制度和教学事故预案的制定。③负责学校化学等危险用品保管员的安全培训，并对教学事故预案进行实施和演练。

④抓好学科任课老师教学中的安全教育。

⑤负责学生体检、体育加试、计算机技术测试、劳技课等中的安全教育工作。

⑥如发生安全方面事件，及时向学校领导汇报并协助处理。

7、黄克健（政教主任）梁金发（政教副主任）

①贯彻执行学校有关安全的决定，负责日常安全工作的布置、指导、检查、评比和监督。

②负责采用各种有效方法宣传安全工作制度，树立师生的安全意识。

③联系和协调各班主任及学生开展好安全工作，建立班主任应急安全网，负责全校学生的应急预案的演习。

④定期召开班主任会议，包括开展对学校师生安全方面的案例研究分析，提高班主任实际安全管理意识。

⑤负责学生的社会实践等校内外活动的安全工作。

⑥如学生发生安全方面事件，及时向学校领导汇报并及时协助处理。

8、谢福英（办公室主任）

①负责协助校领导与校内外有关部门的联系与协调。

②负责学校资源向社会开放的联系与协调工作，并做好单位及居民等来校锻炼的审核与登记工作。

③发现场地的设施、设备存在安全隐患及时向有关部门汇报，监督及时处理。

9、年级组长

①负责建立本年级组的师生日常安全管理。

②落实学校的安全管理制度，抓好年级层面的安全工作职责。

③定期召开年级组有关师生安全的会议。

④如发生安全方面事件，及时向学校有关部门汇报并协助处理。

⑤协调好班主任与任课老师对个别特殊的学生进行重点关注，配合学校有关部门进行处理，维护年级正常教学秩序

10、教研组长

①负责建立本教研组的日常安全管理制度。

②指导本教研组教师将安全教育融入学课教学中，并组织交流活动。

③定期召开教师在教学中遇到学生安全应急方面的处理程序会议。

11、体育教研组

①在实践中不断完善洋墩中学体育组防伤害事故的常规要求，掌握特异体制、特定疾病学生的情况，并按规定做好相关工作，落实到每一节体育课中。

②在体育活动中发生(伤害)事故，应按《洋墩中学校园意外伤害事故应急预案》及《洋墩中学突发事件的应急预案》程序进行处理。

③课前做好准备工作，对场地、器材事先进行检查，课后做好器材回收工作。

④上课前，教师做好调查，了解教学班学生的身体状况，做好病休记录。

⑤在准备活动中，对学生做好安全自我保护意识的教育，并充分做好学生的准备热身活动。

⑥在体操教学中加强保护与帮助的示范、指导。

⑦做好“三课、两操、两活动"的安全工作，防止学生发生意外。

⑧把防止中学生伤害事故作为体育组工作的一项常规工作来抓。

12、班主任

①、执行学校有关安全的制度和决定，具有负责本班的日常安全工作。

②、经常宣传安全知识，学生因事出校门，班主任开具出门证。

③、及时了解学生思想动态，发现情况及时处理，并向年级组长及政教处报告。

④经常巡查班里情况，及时发现和消除不安全隐患。

⑤班主任在学生发生安全事故时，须运用好自己班级的学生关系网络(应急)，及时送到卫生室或附近医院就诊，及时与家长联系并向年级组长(上级部门)汇报，协助妥善处理好事情。

⑥校内外集体活动时，班主任做好活动前的专项安全教育工作，对可能出现的意外情况做好防范措施(如准备好常用药等)，协助有关部门搞好活动。

⑦对班级同学出现的突发事件应及时会同年级组长、任课老师做好教育处理工作。

13、学校任课教师：

①遵守法律和学校有关安全制度。

②不得体罚或变相体罚学生，不得讽刺侮辱学生。

③不得擅离职守，自习课时也应在课堂值班。

④上课期间，遵循教学规范，落实安全管理要求，合理预见、积极防范可能发生的风险。

⑤发现学生行为具有危险性的，应当及时告诫、制止、教育，并与班主任沟通。及时正确处理课内外发现的伤害事故。

14、实验室管理人员：

①、经常清理和检查仪器，并及时保养，维修，做到实验室内物品放置整齐、清洁、完好。

②、管理好有毒、有害、易燃、易爆药品和其他危险品，并做好使用采购、登记、储存、使用和处置工作，及时上报需处置的过期药品，注意用电安全。

③按规定配置灭火器材，及时检查、维护、更换，落实防火防盗措施。

15、电子阅览室工作人员、网络管理人员、电脑房管理人员：

①、管理好电脑，提高使用率，防止各种病毒的侵蚀，有问题应及时保修。

②、不擅自离岗，落实防火防盗措施。

③、定期检查网络系统，防止不健康的信息转播。

④按规定配置灭火器材，及时检查、维护、更换，落实防火防盗措施。

⑤、安全保卫等后勤社会化的管理工作

16、后勤工作人员：

①水电工：每天巡查学校的供水、电情况，及时处理问题，每周详细检查一次教室、办公室、教学楼过道、学生宿舍、路灯、厕所及校内公共场所的水电，保证学校的正常秩序；保证水电管线设备的完好、畅通，经常维修保养，使水电管线设备经常处于良好状态；节假日前要对水电设施进行大检查，并及时进行检修，消除隐患，出现问题要及时处理；对季节性使用的公用电器，如电扇、节日彩灯等，及时维护和拆装，负责保管，控制其用电量，确保教学楼、实验楼等重点场所的正常用电；配合学校做好水电的节能工作，严格执行学校的规章制度，经常检查各处室、教室及住户的用水电情况，有权对违规用水电者进行制此、批评、拆除设备等；按月抄表，负责办理水电的有关手续，及时把用电情况向财务通报；完成总务主任临时安排的工作。

②食堂管理员：

检查记录食堂的进货情况、操作过程，检查并记录食品留样情况、食物储藏情况、室内外卫生、消毒情况，严格执行品尝制度，维持食堂就餐秩序、保障师生饮食安全。学校负责监督好门卫保卫管理的有关责任的具体落实，具体要求见与有关承包管理单位的协议书。

顺昌县洋墩中学

洋墩中学2012年双拥工作总结 第11篇

我校是县双拥工作优秀单位、合格单位，2012年我校国防教育双拥工作紧紧围绕县委、县政府提出的国防教育和双拥工作任务，并把国防教育和各项双拥工作作为学校一项重要的德育内容坚持常抓不懈，取得了较为突出的成绩。现将有关情况汇报如下：

一、加强领导，统筹谋划，双拥工作基础全面加强

1、充分认识新时期双拥工作的重要意义。学校党政领导班子从国家长治久安、民族兴旺发达的高度，充分认识加强国防教育和军政军民团结的重大政治意义，树立强烈的忧患意识、政治意识和大局意识，进一步增强做好新时期双拥工作的责任感和使命感，切实抓好双拥工作这项事关全局的战略任务。学校成立了由校长、校党支部书记担任组长，副校长和副书记担任副组长，各职能处室主要负责人任组员的国防教育和双拥工作领导小组。制定了国防教育和双拥工作实施计划。在工作中做到了思想上有认识，工作上有安排，经费上有保障。学校的双拥工作在继承中求发展，在发展中求突破，自始至终把双拥工作摆在突出位置，加强组织领导，健全规章制度，发动群众，为双拥工作的深入推进奠定了坚实基础。

2、依托各种教育阵地，综合运用各种形式和手段，全方位、多角度地进行国防和双拥宣传教育。设立永久双拥宣传广告牌，广泛开展国防教育日、双拥宣传月、军营一日游和主题演讲、知识竞赛、书画大赛、摄影展览、影视展播等活动，提高了全校师生对国防教育和双拥工作的认识。

二、寓国防教育和双拥工作于课堂教学之中 形成长效机制

1、通过校本培训工作，使我校教师具备一定的国防理论知识和军事素质，不断提高教学水平。通过形式多样的活动，拓展教师的视野，更新教育思想，教育理念，增强教师的国防教育意识。

2、通过学科德育渗透，对学生进行国防教育和“双拥”教育，学校要求教师在教学设计时，结合有关教学内容，将国防教育和“双拥”教育作为“三维目标”之一，特别是语文、政治、历史、地理等学科的许多教学内容是对学生进行国防教育和“双拥”教育的好教材，要求教师在传授知识的同时来实现国防教育和“双拥”教育的情感和适当的对学生进行德育渗透，作为情感态度、价值观的一项内容。

三、国防教育和双拥活动扎实有效，形成常态化 结合重要纪念日和节假日，积极开展国防主题教育。如5.31的《国防法》颁布纪念日、7月15日-8月15日的双拥宣传月、9.18国耻日等，利用升旗仪式、国旗下的讲话等开展教育

1、我校结合一年一度的高一军训，在师生中广泛开展“视军队如长城，把军人当亲人”的拥军教育。为把国防教育落到实处，不断发布和更新国防教育的有关内容，广泛普及国防知识，增强学生的国防观念，激发学生的拥军热情。学校还利用有关节日，经常宣传《国防法》、《兵役法》等法律法规，大大提高了全校师生对国防重要性的知识和对亲人解放军的热爱。

2、巩固军民共建成果。中国人民解放军96161部队作为我们军民共建和学校的德育基地，今年又和消防大队结成军民共建单位。学校定期开展“送教入军营”活动，继续选派了优秀教师为子弟兵辅导补习文化课，县消防大队有5名战士参加安徽省消防总队的预选考试，3人成功入围，名列池州市各县之首。在我们老师的精心辅导下，不少名战士圆了自己的军校梦。今年八一，校领导冒着酷暑，前往部队慰问，送去慰问金5000元。

3、组织学生观看具有教育意义的国防教育影片和纪录片，组织学生反复观看了建国六十周年国庆阅兵式，并写观后感。通过这些教育活动，极大地提高了学生的爱国热情。

4、深入开展拥军优属活动。将拥军优属活动与正在开展的“保持共产党员纯洁性”主题教育、“五级书记大走访”活动紧密结合起来，学校领导先后赴解放军驻青阳某部、丁桥镇独龙村、龙山社区、思源麻业走访，慰问军烈属、退伍军人等。校团委也组织组织团员青年定期慰问军、烈属。

扎实有效的双拥教育激发了广大学生报效祖国的热情，在2012年高考中，我校学生踊跃报考军校和国防生，其中江兆闻同学考取了中国人民解放军空军航空大学，杨扬同学考取河海大学国防生。

洋墩中学交通安全工作预案 第12篇

各位领导、各位老师：

大家好！

今天下午我们在这里召开洋墩中学德育暨班主任工作研讨会，我们聚集在一起，主要是共同探讨新课程新理念新形势下学校德育工作新思路、新方法。

大家都知道：在这个世界上绝对没有两片完全相同的叶子，也绝对没有完全相同的两个人。所以在一所学校、在一个班级里有多少学生，就会有多少个性情各异的人，完全一样的学生是没有的。由于他们的先天素质、家庭环境、成长道路的不同，他们对事物的认识、反应、态度也绝不相同。这充分说明德育工作的长期性和复杂性。成长中千差万别、千变万化的学生，让我们每一位教育工作者、尤其是我们的班主任老师操心的事情太多太多了，特别是寄宿生管理，方方面面都需要我们班主任操心。学校是由一个个班级组成的，班级的事做好了，也就是学校的事做好了。作为一位班主任，要把这样几十个不同表现的学生凝聚成一个团结向上的班集体，而且还要逐步培养成才，要付出多少辛苦，多少心血。

虽然班主任日常工作琐碎，每件事单独都是微不足道，可是每一件事都可能成为学生变化的十字路口。处理得好，一件琐碎的工作可能成为支撑学生成功的基石，学生脚踏着这块基石一步一步向前，最终蹬上自己事业的顶峰；处理不好，一件小事可能成为下滑的斜坡，学生可能由此跌入人生的泥坑。陷入生活的低谷，一发而不可就药。上次县教育局组织全体班主任参加了张文质先生关于生命化教育的讲座，我们应该尊重每一个鲜活的生命，关注每个生命的独特发展，张文质先生有一句话给我的触动很大，“我们自身的任何改变其实就是教育的改变”。从我们能做到的地方做起，从我们能改变的地方做起。

现实是残酷的，有的时候，有些事情我们是无法去改变，那就就记住这样一句话，“改变你能够改变的，接受你改变不了的”。改变从一点一滴开始。

洋墩中学交通安全工作预案 第13篇

一、利用主题班会进行安全教育，将安全之风吹进学生心田

班主任利用主题班会对学生进行校园安全教育，强调安全事故时有发生，安全隐患处处存在；同时，让发生过安全事故的学生在班会上现身说法。班会结束时要达成共识：热爱生命，保护自我，从我做起，从小事做起。通过这一活动，可增强学生的安全意识，规范学生的日常行为，把安全之风吹进学生心灵深处。

二、把安全教育渗透在日常教育中，落实到实际生活中

“学生安全无小事。安全责任重泰山。”班主任要利用校园广播、板报、手抄小报等宣传途径对学生进行安全教育。在学生“安全日”来临之际，可请消防战士来学校举办讲座，教学生如何正确使用消防器材；一旦发生火灾，应如何正确逃生自救、如何及时报警并牢记119火警电话。可请交警讲交通安全知识，教学生如何遵守交通规则、如何正确过马路，等等。通过这些活动，让学生掌握一些基本的安全防范、安全自护和安全自救知识。

另外，要将日常生活中有可能发生的安全隐患告知学生，让学生加以重视。一是学校或班级组织的活动中可能遇到的安全隐患，如校运动会中某些项目的危险性应在活动之前告知学生。二是把校园内外环境设施中可能存在的安全隐患，如校园内外维修改造、施工场所或临时搭建的设施、水电设备等可能存在的安全隐患告知学生。

通过对学生进行交通安全、消防安全、人身安全、饮食卫生安全等教育。可使学生牢固树立安全第一，生命大如天的意识。

三、齐抓共管，构建立体化安全教育网络

班级安全管理靠班主任一人是不行的。只有加强同任课教师、学生及其家长、学校各部门的联系，才能把安全教育工作落到实处。比如请任课教师在教学中注意观察学生的言行及情绪，发现学生有反常的情绪或异常行为要及时同班主任“会诊”并“对症下药”；学生之间要互相帮助，互相关心，互相监督；对情绪异常的学生要及时将情况告知家长，共同“医治”心灵创伤；学校要开展思想道德、安全法规、安全知识教育，定期进行安全隐患排查，把教室、宿舍中的门窗、床铺、水管、电路、室内地板、天花板等容易存在安全隐患的要及时排除：充分发挥班集体力量，在班级中建立安全排查小组、矛盾纠纷监控小组、行为规范督查小组、应急事故处理报告小组等学生自治组织，健全班级安全管理制度，通过这些组织掌握班情，把握动向，运筹帷幄，及时发现和排除安全隐患。另外，利用家长会、家长培训班等进行安全教育，向学生家长宣传学校安全管理方面的规章和措施，和学生家长签订安全目标责任书，加强同家长的沟通和交流，争取家长的理解、支持和配合。

中学校园安全工作预案 第14篇

学校安全工作领导小组

组 长：王连江

副组长：江俊忠、吴宝江、刘振群、郭春玉

成 员：杨继良、乐连军、崔海林、刘卫军、韩永刚

二、安全工作预案

处置突发事件工作的总体要求是：快速反应，沉着应对，措施果断，救人第一，中学安全工作预案。

首先，把安全工作作为学校头等大事来抓，加强安全教育，树立安全防范意识，人人树立“安全事故无小事”的观念。一旦有事故发生，马上逐级上报，并当级采取紧急措施，防止事故扩大，保证师生及国家财产的安全。

三、建立安全长效机制，坚持以预防为主的方针，各部门要尽职尽责，落实学校安全工作预案，做到安全工作时时抓，人人管，实行责任追究制度，坚决杜绝安全责任事故的发生。

四、校园安全工作主要职责

1、领导组负责全校的安全工作。制定学校安全工作要求，定期召开安全工作会议，落实安全措施，检查安全工作进展情况。

2、班主任职责。

班主任负责学生在校园内的安全工作，防止校园意外伤害事故的发生，开展必要的心理辅导，加强学生的安全教育，树立安全意识。

3、后勤炊事人员职责。

(1)学校炊事员严格体检，持健康证上岗，食品的采买严把质量关，并由后勤专人负责监督管理。

(2)安全用电。电工经常查看用电情况，发现不安全隐患立即排除。

4、体育教师职责。

体育教师负责运动场地的安全工作，体育器材要保证安全可靠，学生活动组织有序。

5、其他安全工作职责。

(1)实验室操作及药品安全

实验员及任课教师负责学生的安全操作，药品的安全取用。严格按照实验要求进行操作。

(2)学校的财产安全保护

中学安全工作预案 （最终版） 第15篇

学校安全工作领导小组

组 长：王连江

副组长：江俊忠、吴宝江、刘振群、郭春玉

成 员：杨继良、乐连军、崔海林、刘卫军、韩永刚

二、安全工作预案

处置突发事件工作的总体要求是：快速反应，沉着应对，措施果断，救人第一，中学安全工作预案。

首先，把安全工作作为学校头等大事来抓，加强安全教育，树立安全防范意识，人人树立“安全事故无小事”的观念。一旦有事故发生，马上逐级上报，并当级采取紧急措施，防止事故扩大，保证师生及国家财产的安全。

三、建立安全长效机制，坚持以预防为主的方针，各部门要尽职尽责，落实学校安全工作预案，做到安全工作时时抓，人人管，实行责任追究制度，坚决杜绝安全责任事故的发生。

四、校园安全工作主要职责

1、领导组负责全校的安全工作。制定学校安全工作要求，定期召开安全工作会议，落实安全措施，检查安全工作进展情况，工作总结《中学安全工作预案》。

2、班主任职责。

班主任负责学生在校园内的安全工作，防止校园意外伤害事故的发生，开展必要的心理辅导，加强学生的安全教育，树立安全意识。

3、后勤炊事人员职责。

(1)学校炊事员严格体检，持健康证上岗，食品的采买严把质量关，并由后勤专人负责监督管理。

(2)安全用电。电工经常查看用电情况，发现不安全隐患立即排除。

4、体育教师职责。

体育教师负责运动场地的安全工作，体育器材要保证安全可靠，学生活动组织有序。

5、其他安全工作职责。

(1)实验室操作及药品安全

实验员及任课教师负责学生的安全操作，药品的安全取用。严格按照实验要求进行操作。

(2)学校的财产安全保护

学校后勤、门卫值班人员、要严格履行岗位职责，保证学校的公共财产不受侵害。