初级中学安全工作计划

初级中学安全工作计划（精选9篇）

初级中学安全工作计划 第1篇

平安初级中学

安全工作“六必”、“六查”

为落实安全责任制，加强安全管理力度，创造安宁和谐的校园环境。全体教职工必须坚持做到“六必”、“六查”，“六必”即学校每学期必须开展一次安全主题教育；校长每月必须督导一次安全工作；政教处、班主任每周必须开展一次安全隐患排查；班主任每天强调一次安全；值日领导、值日教师每日重点时段必须对重点部位进行全面巡查；每学期安全管理奖惩必须兑现。“六查”即查学生携带危险物品，防伤害事件发生；查校园周边文化场所，防对学生的不良影响；查消防隐患，防火灾事故；查学生间纠纷，防矛盾激化；查学校食堂、商店饮食卫生，防食物中毒；查上学期间离校学生去向，防意外事故发生。

平安初级中学

2010年3月

初级中学安全工作计划 第2篇

（2017——2018年第一学期）

学校安全工作关系着千万个家庭的幸福和社会的稳定。我校坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。现将我校一学期的安全教育管理工作总结如下：

一、指导思想和工作目标

坚持以认真学习贯彻总书记的十九大精神为引领，以落实教育部《中小学校岗位安全工作指南》为载体，以“零事故”为工作目标，以“零责任”为工作要求，狠抓管理、健全预案、深度排查隐患、确保整改提升，实现常规工作无隐患，意外事件有预案，为新区教育事业持续稳定发展提供坚强保障。

二、工作内容和具体措施

(一)强化领导，落实安全工作责任 学校成立安全教育管理工作领导组 组 长： 副组长 成 员：

(二)注重细节，健全完善规章制度

1，建立健全包括防火、防盗、防疫、防踩踏、防暴力、防溺水以及食品卫生、精密仪器和化学危险药品安全管理等安全工作机制。坚持属地管理和“谁主管，谁负责；谁在岗，谁负责；谁检查，谁负责”的原则做好校园安全教育管理工作。学校安全责任到人，安排落实到位，有据可查。

2，修订完善切实可行的处臵突发事件应急预案，采取有力措施有计划地抓学习培训和应急演练，加强师生安全常识和自救能力的培养；认真落实安全教育宣传学习制度和行政例会制度，将安全常识、安全管理法规及文件列入广大师生员工必学内容；将公共安全教育纳入教学计划，每学期不少于2课时。每周将安全知识宣传纳入国旗讲话内容，每月确定主题进行安全教育系列活动，每季度召开一次安全工作行政例会，学习贯彻落实上级有关安全工作会议和文件精神，根据季节特点和单位实际部署校园安全工作。坚持每学期向学生家长发一封安全教育公开信；新学期开学初两周定为“安全行为养成教育周”、“安全常识教育周”，认真上好新学期开学“安全教育第一课”；学生自觉遵守《中小学生守则》、《中、小学生日常行为规范》和学校的各种规章制度，服从学校安全教育和管理，不得从事危及自身或者他人安全的活动，使学校安全教育制度化、规范化、经常化。积极开展普法教育，使广大青少年学生在校成为好学生，在家成为好孩子，走上社会成为好公民。

3，认真落实以下工作制度和具体内容。一是校园安全日记、班级安全日记制度，时刻关注校园安全动态，认真做好安全记录，实行24小时全天候、无缝隙安全管理。二是学生晨检、午检、因病缺勤病因追查与登记、疫情报告人制度，防止疫情发生。三是学校安全值班和安全事故报告制度和事故应急处理机制，及时、准确上报重要安全信息。对校园发生的任何安全事件或事故不得迟报、漏报甚至隐瞒不报，还要针对不同时期的安全管理特点，组织开展各类安全专项整治活动，预防和减少各种安全事故的发生。

（三）大力宣传，提高师生安全素质

认真组织教职工学习《中小学幼儿园安全管理办法》、《中小学公共安全教育指导纲要》、《中小学安全教育系列活动方案》，坚持“预防为主，防治并举”的方针，制定落实和学期安全卫生教育宣传计划，扎实开展校园安全卫生教育宣传活动，不断营造浓厚的校园安全卫生文化氛围，提高师生的安全意识。通过召开家长会、致家长一封公开信等形式向学生家长宣传安全常识和子女在校安全常规，及时把学校作息时间和学生非正常缺席以及擅自离校等情况告知家长或监护人，掌握特异体质、特殊疾病和心理异常状况学生的加强家校联系，督促家长切实履行监护职责，积极争取社会各界对校园安全工作的关注与支持。根据学生年龄、认知能力和自律能力实际，采取课堂教学、案例警示、专题讲座、知识竞赛、观看录像、发放安全手册、制作宣传板、摸拟事故和自救互救演练等形式，有针对性地进行交通安全、食品卫生安全、防意外伤害、防传染病、防中暑、防溺水、防火、防雷、防毒品等安全教育，使学生养成遵纪守法的行为习惯，基本掌握自护、自救、逃生和报警的基本常识。加强校园消防安全宣传教育，着力提高中小学生火灾疏散逃生意识与技能，达到“教育一个孩子，带动一个家庭”的目标。本学期进行一次消防安全知识教育。充分利用板报、校刊、校园广播、教育信息网和班会等校内载体和各类社会公共媒体，深入开展学校安全年教育宣传活动，动员师生积极参与，营造人人重视和关心学校安全的氛围。每个主题活动结束时都必须及时进行工作小结，总结经验，找出差距，促进工作；全年活动结束时必须进行全面系统的总结。

（四）规范管理，确保校园安全稳定

一是门卫管理。按要求配备必要的视频监控等防范设施设备和安保人员，坚持校园安全24小时巡查。专职门卫必须每日做好人员进出校园记录。校内人员凭证出入学校，严禁社会闲散人员、陌生人员进入校园。学生外出须办理请假、登记、返校销假手续。学生家长接送学生一般不能进入校门。值班人员佩证上岗，做好值班记录，保持在岗信息畅通。校园要有楼道安全应急照明设施和应急疏散预案。学生上、放学必须有足够值日教师在楼梯间维持秩序，防止因拥挤发生踩踏事故。严禁鸡、犬进校园。二是饮食卫生安全管理。严格执行《食品安全法》、《餐饮食品索证管理规定》，食堂餐饮服务许可证（有效许可证）持有率必须达100%。食堂从业人员必须具有有效的健康证，持证率必须达100%。食堂食品采购索证、索票率必须达100%。认真落实食堂饭菜备份制度，严格遵守卫生操作规范。要明确饮食卫生责任人，严格执行上级有关部门对食堂卫生管理的规定以及食品采购、保管、烹饪、消毒管理制度和从业人员卫生健康标准规定，保障师生卫生安全。三是学生上放学道路交通安全管理。定期排查学生上放学乘坐交通工具情况和校车运行情况，及时消除交通隐患，做好安全记录。四是体育活动安全管理。杜绝体育活动中嬉闹、涣散现象。体育教学活动必须规范进行，注意关爱特异体质学生，不得组织学生从事危险性游戏活动。积极争取村委会、当地政府及有关部门支持，定期开展防溺水“四不一会”宣传教育和隐患排查，防患于未然。五是校舍安全监控管理。学校有书面的校舍安全管理日常监控记录。加强在建工程安全的监督管理，施工现场和学生活动区域设立安全隔离标志等防范措施。加快学校标准化建设，加大安全投入，改善办学设施。在校舍内要配备必要的消防、防盗等安全设备。消防安全疏散通道不畅、灭火器配备不到位、用火用电管理不善、该拆除的没有拆除、该安装设施而没有安装等情况的必须立即整改，一时难以整治的，要采取严密的防范措施，列出整治计划并向有关职能部门报告备案；六是校车安全管理。校车必须严格执行《校车安全管理条例》，要建立健全校车安全管理专门工作档案。要安排值日教师做好学生乘车的组织工作，清点人数，做好记录和责任交接，严防上、下车拥挤发生意外。(五)力求支持，协助整治周边环境

深入推进“平安、和谐校园”创建活动，积极构建现代化的校园安全防范体系,提升校园安全管理和防范水平。积极增加学校责任险的保险范围和力度，尽可能的保证学校师生安全。积极构建校外安全教育防控体系，分析安全形势，及时解决问题。通过“警校共建”、“家校共建”等活动的开展，加强校园治安巡查和校园周边治安联防，规范管理，集中治理好校园周边环境，净化校园文化环境，防止不法行为侵害学生。经常对校园周边的各种安全隐患进行清理和整治，严厉打击各类危害校园治安的违法犯罪活动，进一步规范影响青少年学生健康成长的场所的管理，努力营造良好的育人环境。

初级中学安全工作计划 第3篇

一、高校安全稳定工作现状分析

校园安全稳定工作关系到高校的人才培养质量, 社会稳定和国家的和谐发展, 中央及各省市相关部门先后多次召开专题会议研究部署高校安全稳定工作, 各高校也将其作为高校建设发展中的日常重点工作抓, 一刻不敢松懈。近年来, 高校积极建立安全管理制度, 培养安全队伍, 引进相关设备, 在校园安全稳定建设方面做出了许多努力, 有力地维护了校园的总体稳定和谐。但随着社会不断发展, 各类不良思想的渗透和校内外信息的交错杂糅, 校园安全环境日趋复杂, 高校安全稳定工作也面临前所未有的挑战。

1. 学生安全意识淡薄

尽管高校将安全教育作为重点工作开展, 并有针对性地开展安全教育, 但总体来说学生仍然存在安全意识淡薄、自我保护意识不强等问题。高校安全事件具有突发性, 部分学生始终认为安全事件发生可能性小, 发生在自己身上的安全事件几率更小, 对学校安全教育不够重视, 当面临问题时又缺乏应对技能, 最终造成严重后果。

2. 心理问题多发

大学生心理问题是造成高校安全稳定的内在、基础性因素。目前高校学生群体基本为90后, 且大多为独生子女, 具有其独有的特点, 进入大学后的独立生活以及受社会、网络复杂环境的影响, 很容易产生各类心理问题, 致使校园心理突发事件多发, 甚至出现自杀行为, 个别心理安全事件具有群发性、传染性, 严重影响校园安全稳定。

3. 网络安全事件高发

网络为高校安全教育管理提供了便利条件, 也给校园安全工作提出了新的挑战。近年来, 高校网络安全事件时有发生, 大学生既是网络安全事件的受害者也是网络安全事件的制造者。网络诈骗案件频发, 上当受骗损失财物的大学生不在少数, 受网络游戏、色情、暴力毒害的大学生事件时有发生, 而大学生作为网络使用的重要群体, 因思想不够成熟, 极易受到网络不良思想和价值观念的影响, 被邪教组织、反政府人员以及犯罪分子等蛊惑诱导, 通过网络发布不当言论, 制造舆论, 蛊惑人心, 最终引发网络暴力事件等。

二、学生党员在高校安全稳定工作中的地位

1. 学生党员是高校开展安全教育工作的中坚力量

学生党员作为学生群体中的先进力量, 在学生中具有很强的号召力和影响力, 是团结和组织同学的骨干力量, 也是学校把握学生思想动态的重要渠道, 是学校开展安全教育等各项工作的推动者和落实者。发挥学生党员的作用在学校安全教育工作中极其重要, 实践反复证明, 在高校的各项工作及制度实施中, 学生党员在学校党组织的领导下, 积极践行党员义务, 发挥先锋模范作用, 为校园安全稳定做出了积极的贡献。

2. 学生党员是高校安全稳定工作的执行者

学生党员作为学校党组织领导下的先锋力量和重要学生干部群体, 是学校各项工作的重要执行者。一方面学校各项制度的实施和重要工作的开展都需要思想觉悟高、工作能力强的干部队伍去贯彻落实, 学生党员当仁不让肩负起这一重要任务, 将学校的各项工作落到实处。另一方面, 学生党员作为学生个体, 通过自己的实际行动有力地执行着学校的各项政策, 为校园的和谐稳定发展奉献青春的力量。

3. 学生党员是高校安全稳定的坚决维护者

校园安全稳定、文明和谐是学校各项工作的前提和基础, 维护校园安全稳定是全体在校学生党员的责任和义务。学生党员应该是学校安全稳定工作最值得依靠的力量, 当学校发生安全事件时, 学生党员能够冲在第一线, 尽最大努力保障周围同学的生命财产安全, 坚决执行学校采取的各项防范措施, 努力完成维护校园稳定的任务, 协助学校化解消极因素, 及时调解各种矛盾和纠纷, 把各种不安定因素消灭在萌芽状态, 做校园安全稳定的坚决维护者。

4. 学生党员是创建平安校园的引领者

“平安校园”创建活动能够有力提升学校安全管理水平, 促使学校建立健全治安和安全工作的责任体系、防控体系、教育体系。学生党员作为普通学生行动的标杆, 不仅能够以排头兵和先锋力量的角色积极地参与到平安校园创建活动中来, 还能从思想上、行动上有力地引导和带动周围其他同学主动参与到平安校园建设中。

学生党员作为高校中的重要力量, 在学校各项工作中扮演着重要角色, 其能否保持自身的先进性和先锋模范作用也直接影响到高校的安全稳定和健康发展。目前高校学生党员总体素质较高, 能够发挥党员先锋作用, 但部分学生党员仍然存在安全意识淡薄, 政治性不强, 思想不够积极上进, 执行力弱等问题。部分高校学生党员作用发挥不够, 相对学生会、社团组织而言缺乏应有的影响力和号召力, 支部或学生党员教育注重思想教育学习, 缺乏实践锻炼, 且辐射范围相对较窄。

三、如何在高校稳定工作中发挥学生党员作用

1. 党组织要加强学生党员队伍建设, 发挥党员工作效能

高校党组织尤其是基层学生党支部要从以下三个方面不断加强学生党员队伍建设, 充分发挥学生党员在校园安全稳定工作中的作用。一是加强学生党员的准入机制建设。基层党组织要建立完善的党员发展机制, 严把党员入口关, 严格党员发展程序, 有序地将学生中的先进分子吸收到党组织中来, 不断增强党组织的战斗力。二是强化学生党员的培养机制, 全面提升学生党员综合素质。学生党支部要建立学生党员培养学习制度, 在加强学生党员理论基础知识学习的同时不断加强实践锻炼, 提升其党性修养。三是建立健全学生党员监督考核机制。建立学生党员管理制度, 通过党员结对、党员联系寝室等方式发挥党员作用的同时加强对学生党员的监督力度, 建立学生党员奖评考核制度, 加强学生党员目标管理考核。

2. 学生党员要加强自身能力素质提升, 争做安全维护的先锋模范

作为高校学生群体中的先进力量以及校园安全稳定建设的主力军, 学生党员要不断加强自身能力素质提升, 提高个人政治素养, 培养政治眼光、政治觉悟和政治能力, 善于把握形势, 积极贯彻党的方针政策, 创造性地开展工作;要树立法治观念, 提升法律意识, 主动加强法律法规的学习, 严格遵守校规校纪, 做一个知法、懂法、守法的好党员, 能够运用法律法规维护他人正当权益;要树立安全意识, 加强安全知识学习, 提升安全技能, 时刻将师生人身财产安全和校园安全稳定放在第一位;要提高自身理论文化素质, 提升内在文化修养, 养成勤奋好学的好习惯, 在思想意识、文化修养、行动能力等各方面争当先锋模范。

3. 学生党员要充分发挥民主监督和信息反馈作用

学生党员要做好学生利益的代言人, 既要保障学校各项政策制度的正常运行, 又要最大限度地尊重和维护广大学生的合法权益。学生党员要做好学校各项安全制度执行的民主监督和信息反馈工作。一方面学生党员要积极推行学校安全建设工作, 把握工作进度和执行力度, 及时化解个中矛盾, 主动参与相关工作;另一方面学生党员要及时了解学生思想动态, 听取学生正当诉求, 将相关信息准确反馈给相关职能部门, 对侵害学生权益的违法乱纪行为, 学生党员也要主动应对, 通过合理方式表达利益诉求, 维护校园的安全和谐稳定。

4. 学生党员要积极配合学校安全管理, 发挥宣传发动作用

学生党员作为高校各项工作的直接践行者, 要积极关注学校的发展动态, 把握学校各项文件精神和方针政策, 积极主动地将学校相关工作特别是安全稳定工作落到实处。校园安全稳定是学生健康成长的基础和保障, 需要包括学生党员在内的所有学生的共同努力, 学生党员要自觉地把思想统一到学校安全稳定工作上来, 同时加强宣传发动, 为安全和谐的校园文明建设营造良好的舆论环境, 吸引广大学生以主人翁的姿态积极投身到校园的安全文明建设中来。

参考文献

[1]黄林毅.新时期高校安全稳定与大学生心理健康问题探析[J].重庆电子工程职业学院学报, 2014 (4) :108-110.

[2]王善鹏.网络时代高校安全保卫工作面临的问题及对策[J].内蒙古科技与经济, 2010 (3) :68-69.

[3]潘秀山.高校学生党员在维护校园稳定中的作用研究[J].中国轻工教育, 2010 (1) :24-26.

[4]朱晓东, 刘军, 刘娜.强化高校学生党员队伍建设的五个机制[J].江西青年职业学院学报, 2008 (1) :33-35.

初级中学安全工作计划 第4篇

【关键词】农村初级中学；校园安全；管理工作

引言

我国近年来发生多起中小学校园安全事故，如校园踩踏事件、暴力事件等。各类校园安全事故不仅威胁到师生的生命安全，也不利于教学工作的正常开展。做好校园安全管理工作，不仅关系到教师、学生与家长等多方面的利益，也是维持校园正常运作的必要措施。各级各类学校需要对校园安全管理引起高度重视，明确安全无小事，在开展校园安全管理时不能有丝毫疏忽，以避免出现严重的损失。农村初级中学在硬件设施、师资方面与城镇中学存在差距，并且在校园安全管理方面有更大的压力。笔者结合自身的工作经验，对如何有效开展农村初级中学校园安全管理工作进行了思考。

1.农村初级中学开展校园安全管理工作的原则

农村初级中学校园安全管理工作的开展，应该遵循一定的原则。这些原则是根据中学教学规律，并且从校园安全管理经验中提炼出来的，能够为校园安全管理提供指导的理念。这些指导性原则包括以下幾点。

1.1预防为主的原则

农村初级中学保障校园安全的关键就在于预防，这也应该作为所有安全工作的重心[1]。保障学生的身心安全，可以为他们的日后发展奠定基础。而安全需求作为人最为基本的需求，学校只有让学生有安全感，才能让他们在学校感受到归属感。以预防为主就是要求学校构建风险管理机制，并且获得教育部门的支持与配合。例如，准备充足的人力、物力资源，设置风险报告、预警机制，并且制定相应的风险预防与处理方案等。要想避免各类安全事故，最为重要的就是做好校园安全检查工作，如对中学生的活动设施、活动场所等进行安全排查等。

1.2特殊保护的原则

中学生的社会认知能力相对较弱，且很多学生还缺乏自我保护意识，无法正确识别生活中存在的安全风险，对于部分行为是否存在风险性也无法及时辨别。这样对于已经发生的危险，他们很难采取有效的措施进行化解。因此，学校应该对他们采用特殊的方式进行安全保护。农村初级中学在开展校园安全管理工作中，需要根据未成年人保护的相关法律法规，制定与中学生身心需求相对应的特殊保护措施，并在安全管理工作中切实执行。例如，对于学生食品，应该制定比成年人更为严格的标准，同时制定符合未成年人特点、更为健全且易于遵守的安全监管制度等。

1.3心理与人身安全并重的原则

农村初级中学对于学生的安全保护，应该做到心理与人身安全并重。在校园安全管理中我们多是注重学生的人身安全，而对于学生心理方面存在的问题也应该予以重视。心理与生理是存在密切联系的，中学生处于特殊的成长阶段，还缺乏较好的自我调适能力[2]。若他们存在心理方面的问题，如情绪低落等，在这种情况下学生的自我保护意识较低，很容易出现安全事故。而部分学生出现心理问题后，容易产生轻生等念头。因此，学校在安全管理方面也应该注重心理教育。

2.农村初级中学有效进行校园安全管理的策略

2.1构建校园安全防护体系

农村初级中学要想切实保障校园安全管理工作的有效开展，首先应该构建完善的校园安全防护体系。一方面由学校安排专人进行校园安全管理工作，并成立校园巡视小组，定时进行安全隐患排查工作。同时号召全校师生加入到校园安全管理工作中，充分发挥集体力量来提高安全管理的效果。对于校园安全巡视以及各项安全管理工作应该做好记录，发现问题及时制定有效的解决措施，不可松懈或大意。此外，制定校园安全管理工作的考评制度，对于校园安全管理中玩忽职守或者出现差错的人员，应该严肃进行处理。而校园管理人员也需要加强学习，了解各类相关法律法规，并分析校园安全管理方面存在的问题，进而降低风险因素，并促进校园安全管理工作的有效开展。

2.2做好安全知识宣教工作

中学生处于身心发育的关键时期，在校学习期间学校应该加强对学生的安全保护[3]。校园安全管理工作者应该做好安全知识宣教工作，让中学生树立自我防护意识，并对水、电等危险因素提高警惕。在安全知识宣教方面应该注重形式的多样性，不仅可以在课堂上宣传安全知识，也可以采用演讲、话剧表演等形式，进而提高学生的兴趣。同时可以采用分析案例的方式来开展安全教育工作，例如，教师可以针对某校学生的打群架事件，让全班学生共同参与讨论，分析遇到这样的事情应该如何去应对，且应该如何保护自身安全等。

2.3指导学生加强安全防护

校园安全教育工作不仅要依靠课堂宣教，也应该切实落实到行动中。因此，农村初级中学在开展安全知识宣教的同时，也应该加强学生安全防护方面的训练，例如开展防火实训以及地震演练等，进而提高学生的自我防护能力，这样学生在遇到这样的事件后，能够迅速做出反应，并且有序撤离到安全地带。开展安全防范实训工作，就是让学生在出现危险事故后不慌乱，知道如何进行自我保护，并且了解各种必要的自我防护办法，以达到减少和避免安全损失的目的。此外，农村初级中学也应该设置相应的紧急避难场所，以便于在发生危险后为师生提供庇护。

3.结语

农村初级中学校园安全管理工作的有效开展，对于学生的人身安全有重要意义。学校应该做到制定规范的安全管理制度，加强对师生的安全教育与实训工作，并要求安全管理人员提高管理能力与责任感，进而为中学生的安全成长提供保障。

【参考文献】

[1]任淑华.高等学校学生管理工作的有效性[J].管理科学文摘，2013（12）.

[2]唐朝继.关于实施高校学生管理创新的几个问题[J].韩山师范学院学报（社会科学版），2012（09）.

初级中学安全工作总结 第5篇

1、倡导全员齐抓，群策群力，完善学校安全工作网络。

主要领导负责抓，其他领导分头抓，一级抓一级，层层抓落实，构建了“人人都是安全责任人，人人都是安全管理者”的安全责任网络体系。

2、强化安防教育，提高意识，打造校本化安全教育特色。

坚持安全教育与学生活动结合，专项整治与主题教育结合。通过期初、期末专项整治活动、初一国防教育活动、“向国旗敬礼”主题教育、法制与安全教育月、安全周主题教育、安全隐患排查治理年活动、初三毕业生法制安全教育、“珍爱生命，预防溺水”安全教育周活动、消防灭火、地震应急逃生演练、心理健康教育、安全教育网络学习的平台等载体，不断提高学生自护自救的安全意识和基本技能。

3、坚持防控结合，预防为主，构建校园安全巡视值日检查机制。

完善周值日工作机制，提高值日人员的岗位责任意识。精心组织管理教师，全方位、全时段监督，切实做好学生出操集会、午间自修、课间活动、就餐秩序、宿舍安全、交通骑行、出入校园等重点安全隐患的整治与管理。

4、加大重点整治，减少隐患，营造安全稳定的校园育人环境。

切实加强重点安全工作力度，完善各项安全规章制度和应急预案，全力做好学生交通出行、消防、防溺水、学生活动、食品安全等校园综治安全工作的重点整治，避免意外事故的发生，确保学生人身安全。

5、齐抓共管，家校结合，做好特殊学生教育和人为安全隐患的预防。

高度关注家庭、社会等多方面因素影响，坚持做好特殊学生帮扶教育工作，强化成长导师制，加强教育管理和多方监管，引导特殊学生走向健康人生。

针对当下学校安全工作的重点问题和出现的新问题，朱成伟校长提出安全工作要求：

1、全校必须牢固树立“安全第一”思想，严把学校安全这根高压线，安全工作始终是做好学校各项工作的基石。

2、重视“美丽学校”提升工程期间的施工安全，随着外来施工人员入校施工，必须加强校园日常巡视，既要确保工程进度，又要确保校园安全。

3、高度重视当下学生的心理健康教育，要有提前预判的意识，关注学生在校成长学习期间的心理情绪问题，全员育人，精心疏导，避免发生容易引起学生心理出现波动的各种因素，引导学生培养阳光健康的心态。

4、齐抓共管，以育人为根本，提高安全教育工作的有效性，在新的安全教育形势下，必须要把安全教育提升到生命教育的高度，同时要注重拓展教育平台，丰富活动载体，促使安全意识真正做到入脑入心。

5、进一步规范教师的教育行为，思想上必须高度自觉，强化师德要求，严禁各类变相体罚的违规行为。明确安保人员职责，加强校园巡视管理工作。

6、高度关注外来务工子女家庭教育不足的问题，切实加强家校联系，确保学生周末、夜间时段在校外的安全。强化年级部、班级点名制。采取教师管理与学生自主管理结合的形式，加强学生集体活动的安全监管和应急举措。

初级中学安全工作计划 第6篇

一、指导思想；

以创建安全建设标准化学校活动为契机，牢固树立“以人为本、安全第一，预防为主”的主导思想，进一步加强校园安全工作的综合治理，落实学生安全全员目标责任制，强化安全工作责任追究制，拓展安全知识宣传教育，建立健全学校安全管理长效机制，为广大师生创造一个安全、文明、和谐、优雅的学习和生活环境，确保学校安全稳定，努力保障学校教育事业的健康发展。

二、工作目标；

坚决杜绝重特大伤亡事故，努力避免一般事故，确保在校师学生安全，确保实现“零死亡”、“零事故”、“零犯罪”目标。学校安全管理长效机制进一步创新，管理水平进一步提升，安全防范措施更加落实，安全隐患得到有效整治，师生安全防范能力全面增强，校园及周边治安状况明显改善，师生安全意识、法制观念显著提高。学校安全稳定工作形成领导重视、科室履职、各方参与、齐抓共管、师生满意的良好局面。

三、主要工作；

（一）加强安全教育，增强防护意识

1、广泛开展安全、法制教育，帮助学生牢固树立安全法制意识，把学法、知法、守法、用法化作学生的自觉行动。帮助学生初步树立安全观念，了解安全基本常识，熟悉报警、求助电话的使用，具备对危险的初步判断

能力，掌握躲避危险和自救的简易方法。聘请法制副校长来学校对师生进行法制安全教育。

2、加强对学生的应急自救逃生教育，制定并完善突发事件应急预案并实施演练，每(文章转贴自实用工作文档栏目)月进行应急演练两次并及时总结。

(二)加强制度建设，规范安全管理；

1、完善责任追究制度。全校教职工签定安全责任书。学校和各个部门及教职工层层签订安全管理目标责任书，进一步明确和强化安全工作职责。动员和组织全体师生积极参与校园安全管理，群防群治，共同做好学校安全和综治工作。

2、扎实开展安全排查工作。要严格按照“及时排查、各负其责、工作在前、预防为主”的十六字方针，把检查作为做好安全工作的一个重要方面，在每月和重大节假日前必查的基础上，坚持每日抽查制度，查重点、重点查、反复查，横向到边，纵向到底，不疏不漏，不留死角，发现问题及时整改解决。

3、健全档案管理制度。将上级文件通知、日常管理检查、月报通报等工作台帐系统整理，及时归类建档，为领导决策、工作研究、检查指导、工作讲评、考评和保障校园合法权益提供第一手资料，使安全工作更具预见性、规范性和针对性。

4、强化安全预案制度。以自然灾害、暴力犯罪、食物中毒、重大疫情

为设想条件，结合学校实际，认真制定各类事故应急预案，完善保障措施，健全处置机制。

(三)大力加强校园内部安全管理，努力营造平安和谐的校园环境

1、严格门卫管理。

①在正常教学期间，学校大门实行封闭式管理；严格出入登记制度，对来校人员一定要做好登记，对必须进入校园内的人员和车辆要先联系，经允许后，再进行认真细致地登记，方可进校。

②通校生凭出入证进出校门。学校教职工一律凭证件登记后方可出入校门。

③学生上课期间有事或有病外出或回家，必须持有德育处统一印发的、有班主任签字的准假条，才能放行。

④门卫严格执行学生迟到或早退登记制度，确保学校安定稳定。

⑤所有车辆未经允许一律不准在上课期间进入校园。教师车辆出入校园，应避开学生上、放学等人多时段。

⑥禁止闲杂人员在学生在校期间到校园或教学区内散步、玩耍、打球。

⑦学校门口严禁小摊贩设摊摆点，不准师生随意外出购买饭菜。

2、强化宿舍管理。

①舍管员要严格把好入门关。外来人员进入宿舍，要问明情况，详细登记，及时处理。

②宿舍管理人员应对宿舍内的消防器材、用电线路进行定期检修保养，确保安全。

③认真做好公寓防震、防火、防盗工作，做好住宿安全宣传。

④定期组织学生做好通风、晾晒、消毒工作，预防疾病发生。

⑤协助公寓值班教师做好学生的点名、夜间查铺，填写好值班记录，全程维持午休、晚睡学生纪律，严防学生私自外出，确保学生安全。

⑥配合学校定期开展消防、管制刀具等安全隐患大排查。

3、加强校车管理，确保交通安全。

①科学严密地制订学生乘车定车、定座安排表，落实各处室、班主任老师、值班值勤老师、跟车护送老师、驾驶员在学校接送车安全管理工作中的岗位职责，做到职责公示、分工到人。

②认真确定每辆接送车的学生乘载数。要根据接送车辆核载人数以及学生居住地分布等情况，科学合理地确定每一辆学生接送车的乘载人数，认真填写具体的乘车学生名册，做到定人、定车、定座、定线路，从源头上杜绝学生接送车辆超员现象。

③对校车每天进行安全检查和定期保养，督促驾驶员按规定时限参加机动车和驾驶员验审。

④严把驾驶员资质关，凡有酗酒、嗜赌史及心理障碍等精神疾病患者，不得担任学生接送车驾驶员。学校要预防和坚决制止驾驶员酒后开车、疲劳驾车、超员超速和车辆带病上路等不安全行为，一经发现要协助有关部门严肃查处。

⑤每月召开一次学生接送车辆安全例会，认真研究做好学生接送车管理和确保安全运行的对策。

⑥认真制定突发事故应急预案。学校要针对学生接送途中可能发生的情况提前制订应急处置预案，确保一旦发生事故，能在最短的时间里最有效地组织抢救并进行善后处理。

4、加强校园巡逻，防止突发事件发生。

①充分利用校园的安全监控设备，发现有安全隐患或治安案件，保卫人员应在第一时间赶到现场，及时控制安全局面，保护师生安全。

②门卫人员和值班人员每天要不少于六次对校园进行巡逻，发现问题及时解决，并上报带班领导。

③值班人员要加大夜间巡查力度，严防学生夜间翻越围栏外出，确保学生在校园内的安全。

5、加强校园防盗安全管理

门卫和值班人员要加强对出入校园的车辆及人员的检查。学校的公物未经相关部门允许一律不准带出校园。

6、加强校园消防安全管理

对校园内消防设施加强维护管理，确保消防安全。学校组织师生定期开展消防演练，保证紧急情况下能遏制和消除火情，有序组织师生撤离火灾现场。

7、做好“十一”“元旦”“春节”等各种特殊时段期间的安全保卫工

作，安排好假期值班，确保假期校园安全。

(四)加强校园安全的专项治理工作

1.结合本学期市校园安全标准化的验收工作，以此为契机，建立平安校园建设有效常规机制，彻底改善校园及周边社会治安状况，努力实现无刑事案件、无群体性事件、无重大治安责任事故、无邪教组织活动的“四无”工作目标。

2.继续加大校园及周边安全隐患排查及整改工作。每周学校定期组织有关人员全方位进行安全隐患排查及整改，并把详细情况上报。

(五)大力加强与安全职能部门的协作配合，认真整治校园周边环境。

1.要积极配合公安部门，把侦破盗窃、敲诈、抢劫、侵害师生权益的违法犯罪活动作为工作重点，严厉打击针对师生的违法犯罪活动。

2.坚持矛盾纠纷排查制度和举报有奖制度，防止学生往返学校途中出现打架、喝酒、被社会闲杂人员敲诈、抢劫、侮辱等事件发生。

（六）加强学生外出活动和学校大型集会的管理

认真执行申报审批制度，建立责任制，落实责任到人，杜绝擅自外出活动的现象，并严格执行事故报告制度。按照学校要求，认真做好学校大型活动的安全防范工作，充分发挥安全科的职能作用，保证学校各种大型活动的顺利进行，确保学校健康安全快速发展。

（七）加强饮食卫生管理，防止食物中毒事故发生

加强对学生食堂的监管，督促从业人员要参加每年一次的体检活动，不卖腐烂、变质食品和隔夜饭菜，学校将采取相应措施，对食品卫生实行定期检查抽查制度，防止食物中毒事故发生。

初级中学安全工作计划 第7篇

初级中学安全工作计划

为了进一步加强学校安全防范和管理工作，牢固树立“安全第一”思想，强化全体师生“保一方平安”的责任意识，确保学校安全稳定，确保师生人身安全和学校财产安全，根据《盐城市中小学幼儿园安全工作标准》和教育主管部门安全工作会议精神，抓住搞好“和谐平安校园”、“绿色学校”、创建“区民主法治示范校”、“省绿色学校”，顺利通过健康促进学校铜奖验收，做好“六五”普法工作等安全工作大好机遇，针对本校实际情况特制定本工作计划。

一、领导机构

学校安全工作领导小组：

组长：★★★

成员：★★★、★★★、★★★、★★★、★★★、★★

★、★★★、★★★、★★★、★★★、★★★

二、工作总目标

认真学习贯彻执行教育部颁发的综合治理工作指示精神，切实落实《江苏省中小学生人身伤害事故预防与处理条例》、《盐城市中小学幼儿园安全工作标准》、《亭湖区教育系统各单位安全管理责任层次健全管理职责》文件精神，进一步落实上级主管部门安全工作会议精神，建立各种安全规章制度，健全安全工作组织机构，按照“谁主管，谁负责”的原则，层层落实签订安全工作目标，1

责任书，做到责任到位。切实做好校园封闭管理，师生佩戴胸卡上岗上学，同时经常向家长、学生进行安全教育，教育内容要以交通安全、消防安全和防中毒、防传染病、防盗窃、防爆炸、防侵害、防突发性事故为重点，加强法制教育。自防自救教育与防火防灾教育，食品卫生与健康教育等，增强广大师生员工的防范意识，提前消除事故隐患，提高自我保护和自救能力。

三、具体工作和措施

要定期分析学校的事故隐患，加强研究，即时处理有关问题，把事故隐患消除在萌芽之中。

1、建立健全领导机构和有关规章制度，层层落实责任，和相关人员层层签订责任状，明确每一名教职工的岗位安全责任。各部门安排专门管理人员，坚持安全教育逢会必讲，做好相关记录。加强学校封闭式管理。加强值班、值日教师和门卫的管理，明确当班同志为校园安全主要责任人，不断强化值日值班者和门卫的安全责任。

2、要定期对实验室、仪器室等易然、易爆物品进行全面检查，以及电教室、各班级、办公室进行全面检查，加强安全管理。

3、要对学生进行交通安全教育、预防交通事故和意外事故的发生，自行车“五有”要齐全，学校组织定期检查和随机抽查。

4、加强上课安全，完善其制度。特别是加强体育课（课外活动）教师的安全上课意识，不许随意提前上下课，课内不准离开岗位。

5、要加强学校值班，值宿工作，强化值班人员们的责任意识，严格遵守值班、值宿工作制度，严禁社会闲杂人员随意进入学校、班级。

6、后勤人员要加强校园校舍安全检查（电水、体育设施等），严格把好维修校舍的质量关，全面消除和杜绝学校危房。

7、全体教师要重视食品卫生工作，有人专管。坚持贯彻执行《食品卫生法》，严把食品、药品质量关，不得向无卫生许可证的单位和个人购进课间餐、营养午餐食品，不容许过期，变质食品进入校园，防止食物中毒和传染病及各类突发事件、事故的发生。

8、学校学生会要积极配合学校值班、值日教师和公安、综合治理部门，搞好学校治安工作打击各类扰乱学校秩序的犯罪活动和学校安全、学生安全工作，积极参与封闭式管理活动。并且利用校园媒体宣传安全工作，维护学校正常教育教学工作。

9、严格执行大型活动审批制度，凡是组织学生到校外参赛或集会、娱乐活动、野游、社会实践活动、考察等活动的必须经校长批准，并制定有关安全防范措施，做到组织管理无疏漏。

10、贯彻执行《计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》加强学校计算机信息系的安全管理，有专人负责，坚决杜绝不良信息处理和发送以及上网下载等问题发生，净化校园网络环境。

11、严格把好学生和社会人员进出校园关，实行封闭式管理，实行学生没有班主任、老师批准一律不能擅自出入学校，不能外

出。

12、加强发生意外事故或火灾时师生自我保护教育，提高对待事故意识，并且每学期初，组织有关人员针对火灾进行速散演练。

初级中学安全工作计划 第8篇

在此期间主要取得以下成绩:

2001年, 荣获江苏省计算机网络及电子商务应用技术能手称号;

2003年, 当选江苏省电力公司信息化先进工作者;

2008年, 当选江苏省电力公司“知识型员工”先进个人;

2009年, 获江苏省电力公司信息系统安全运维技能竞赛个人第一名;

2009年, 荣获国家电网公司信息系统安全运行维护技能竞赛个人二等奖、国家电网公司技术能手;

2010年, 当选国家电网公司劳动模范、江苏省电力公司劳动模范。

短短数年间, 臧磊已经取得了如此多的傲人成绩。这些成绩的背后是他对工作的勤奋努力和对知识孜孜不倦的追求, 下面让我们一起走进臧磊的世界——

【记】您为什么选择做与IT相关的工作?

【臧】在选择计算机专业以前, 自己对这个专业的了解其实非常有限, 只是觉得计算机很深奥, 有神秘感, 充满了好奇心, 因此在填报高考志愿时所有学校的第一志愿都毫不犹豫地选择了计算机专业。在深入学习以后, 对计算机专业有了新认识, 也从内心深处喜欢上这个专业, 同时也坚定了自己从事这个专业的决心。虽然学习过程充满了艰辛和困难, 有时也会感觉到枯燥, 但是由于对专业的热爱以及解决技术难题后的喜悦和成就感, 激励着我克服了种种困难并坚持了下来。

【记】我能体会您对IT技术始终保持着较高的关注度, 您是不是非常注重这些方面知识的收集?

【臧】是的, 我平时非常关注IT技术的发展, 主要通过网络来了解。可以向大家推荐一些我经常浏览的网站, 如, IT综合网站、中关村在线、泡泡网等, 了解最新的行业动态、技术发展趋势、新产品、新技术等;专业IT技术论坛, 如CSDN、CHINAUNIX等, 参与技术问题的讨论交流, 学习别人的经验和解决问题的思路, 提高自己的运维能力;I T厂商网站, 如IBM、HP等国际公司, 主要是查询产品信息、寻求技术支持等。

【记】可以看出您非常热爱学习, 您怎样将学到的知识与工作实践相结合?

【臧】我在工作中一直坚持“在学习中工作, 在工作中学习”的理念。在日常工作中, 积极参与公司的各项信息化建设和运维工作, 在实践中不断磨练自己, 积累实战经验, 及时将工作过程中遇到的问题进行分析和总结, 不断提高自己的理论水平和操作技能。

【记】在生活中, 您是怎样培养自己刻苦学习、不断进取的学习习惯呢?有没有对您影响较深的人和事?

【臧】我喜欢散步、爬山, 爱好上网、读书, 尤其是历史和人物传记, 最喜欢中国著名的历史人物屈原的那句“路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索”。这句话一直鼓舞着我在知识的海洋中不断追求。

对我性格和良好习惯养成影响最深的可以说是我的父母。因为他们不仅给了我生命, 而且在我生命中每个重大的转折、最艰难的时候, 他们都始终如一地站在我身边, 给予我无私的帮助和关怀, 给予我信心、力量和前进的动力。以参加国家电网公司信息系统安全运行技能竞赛为例, 在集训期间, 我远离家乡, 没有假期, 每天学习训练到深夜, 非常辛苦, 是父母的支持和鼓励, 让我一直坚持到最后并取得较好的成绩。

信息运维工作比较繁琐, 且存在着许多不确定因素, 需要时刻保持着一种紧张的工作状态, 经常会因为系统上线、信息安全保障等牺牲许多个人时间。令我感到欣慰的是家人对我的理解和支持, 同时我对他们也感到十分愧疚。当然, 在工作不忙的时候, 我也尽可能多地陪陪他们, 毕竟亲情是生活中最不可缺少的元素, 如果缺乏的话, 生活也就没什么意义了。

【记】随着信息系统建设日益完善, IT运维变得非常重要, 您怎样完成和处理好每天繁琐的工作呢?

【臧】日常运维工作中, 如何协调处理好各项事务是个难题。我的做法是:加强计划管理, 每天我都会将要做的事情列出清单, 根据重要性和紧急程度排定工作计划, 并确定最后期限;合理安排时间, 在一段时间内集中精力专注于一项事务, 尽量减少干扰, 提高工作效率;今日事, 今日毕, 必须要做的事, 不如尽早完成, 而不是拖到期限的最后一天。

【记】谈谈对未来的工作有什么期许?

【臧】一般来说电力行业中存在两条职业上升通道, 一条是走管理类——行政干部路线;一条是走技术类——技术专家路线。就我本身来说, 我更喜欢从事一些有挑战的、技术性强的工作。我希望发挥自己的专业特长, 有一天能成为一名电力行业中优秀的信息技术专家。

【记】您对目前的工作表现尤其是团队合作方面是否满意?

【臧】在工作中, 团队合作能力还需提高。在今后的工作中我要注意加强与同事的沟通, 热心帮助新人提高技能水平, 调动起大家学技术的主动性和积极性, 充分发挥骨干带头作用, 充分发挥团队力量, 避免单打独斗。

【记】在您的人生中, 最让您记忆犹新的事情是什么?

【臧】至今让我记忆犹新的事就是去年9月站在国家电网公司信息系统安全运行技能竞赛个人前八名的领奖台上, 接过获奖证书的那一刻。为了那一刻我付出了许多心血和汗水, 度过了许多不眠之夜, 这既是对我付出的最好回报, 也是对我本人的肯定和超越, 同时激励我继续不断努力拼搏, 不断追求卓越, 取得更大的成绩。

此次竞赛, 一方面通过学习和交流, 拓宽了自己的知识面, 提高了自己的运维技能, 使得自己的知识结构更加全面完善;另一方面也认识了许多志同道合的朋友, 增强了团队合作能力, 从他们那里学到了许多竞赛以外的东西, 是一次难得的人生体验。

【记】的确, 这次竞赛是人生难得的一段经历, 您觉得目前信息系统建设过程中, 还有那些需要提高和继续努力的?

【臧】基层信息运维人员的技能水平还有待提高, 实战经验不够丰富, 应急处置能力不强, 对厂商的依赖性较大。目前我关注的IT技术有物联网、云计算、虚拟化等。

初级中学安全工作计划 第9篇

近年来学校的德育工作与学生的安全教育工作被逐步推上舞台，成为学校的主角，社会的焦点。这就要求教育工作者要把学校的德育工作和学生的安全问题作为学校的重中之重。

一、近期殴打老师、欺辱同学、逃学厌学以致离家出走等不良现象时有发生，针对这些学生我们如何帮助他们树立正确的价值观和世界观，帮他们走出心理阴影

我们又该建立怎样的中学德育工作呢？

第一，加强校园德育环境建设。一是加强德育工作领导，进一步发挥教育处的德育指导作用，保障德育工作顺利开展。二是建设好一支坚强有力的德育教师队伍（教育处干事、班主任、任课教师），发挥其核心管理作用，做到随时、随地、随事对学生进行教育，坚持教学、服务、管理三位一体的育人原则。通过资深心理专家讲座加强班主任自身修养，注意自我形象的言传身教作用，努力提高自身的人格魅力。

第二，完善“三结合”教育体系。重视家庭、社会与学校教育的配合。一是定期召开家长会，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快习惯养成。二是定期做好学生的家访工作，和家长一起做好学生深入细致的思想工作，严禁出现学生逃学、厌学、进网吧等不正当现象。三是通过电话互动活动，保持班主任与家长时常联系，随时沟通，以确保家长及时了解孩子在学校的动态。四是通过教子有方经验交流、给家长的一封信等形式对家庭教育的内容、方式和方法进行指导。

第三，对学生的德育教育。中学生正处于身心发育时期，是社会中的弱势群体，也是备受社会关注和重视的群体。这个群体思想活跃，追求自由，同时又面临着选拔性考试的巨大压力。而现代社会对中学生的关注程度高度集中在选拔性考试的成功与否上，而忽略了中学生这个时期的身心成长。人的正确思想和行为不会先天就有的，而是靠后天的教育和养成的，但是由于本身缺乏必要的安全知识和技能，也不能科学有效地对学生进行安全教育。

1、以养成教育为基础。学生的良好素质的培养，要从大处着眼，小处着手，从养成教育开始，从一点一滴抓起。学校建立了《学生一日常规记录表》来规范学生良好的行为规范，是我校德育工作的基本任务。我们发动全校教职员工齐抓共管，从高一开始，我们就着手抓基础文明行为的养成，使养成教育工作系列化，把好课堂教学纪律，严格出勤管理、抓好仪表仪容和着装工作，实行课间操和教师宿舍卫生等五项评比，严格寄宿区管理等等，做到常规管理与检查评比相结合，教师的身传言教与学生自我教育相结合。

2、以表杨教育为保证。让学生在一段时期内坚持良好的行为习惯容易，学生良好素质养成不仅要养成，还要在让学生坚持下去并受用一生。因此我校不仅在学习方面不断地鼓励学生，还在学生中开展“文明习惯先进个人”“星级学生评选”“优秀团员”“教育优胜班”等诸多评选活动，培养学生的个人荣誉感及集体荣誉感，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我要这样做”。通过升旗仪式？对学生进行勤俭节约、朴素大方的优良传统教育，培养学生正确的审美观点，提高审美能力，树立正确的人生观、价值观。

3、以社会实践活动为引导。学校教育处每学期都会组织学生参加社会实践活动，到君临药业参观生产流程及装配过程，到绿岭参加核桃的挑选过程，到光荣院义务劳动等等一系列活动，让学生体会企业文化、感受革命先烈的精神。让学生通过各种社会实践感受生活，让学生自己去认知社会。

二、中学生是国家的未来，民族的希望，我们怎样才能保护青少年在突发事件中保护自己不受或少受伤害呢？

1、法制安全教育。中学生由于受到年龄、知识和经历的限制，缺乏社会经验，意志控制力和明辨是非的能力相对薄弱，法制教育尤为必要。每学期都会利用班会时间、升旗仪式邀请律师赵金玉进行法制教育主题讲座，并印发法制知识宣传教育手册，帮助全体师生增强法律意识，树立法制观念，使师生逐步形成知法、懂法、守法、护法的良好习惯，在做到自身不违法的同时，懂得运用法律武器维护自身的合法权益，并增强学生的自我保护意识和辨别是非的能力。

2、交通安全教育。现代社会随着车辆的曾多，交通事故也在逐渐增多，而中学生正值青春年少，我们不仅要让中学生懂得生命的价值和意义，更要懂得如何保护自己。学校还要定期邀请县、市交警进校开展交通安全讲座、座谈等活动，为全体师生普及交通安全知识，往返家校时不坐三五车辆，并组织学生进行交通安全知识竞赛。学校每个月都要开展警校共建工作，邀请警察驻校维护学校安全，指导安全教育。

3、校园安全。每学期开学前临城中学完善落实安全责任制并细化措施；强化技防措施，全面检查检修校园监控探头，再梳理、再排查，实现校园安全的全覆盖；落实责任，细致排查校园及周边存在的安全隐患，强化矛盾纠纷化解，彻底消除周边不稳定因素。开学后临城中学在学生进入学校门口时，就安排教育处、各年级教育干事及部分班主任协助保安对进校学生进行违禁物品排查、阻止不良社会青年人校，争取将一切安全隐患度之门外。另外学校还组织处室人员进行措施值班制度、总值班制度，以保证时时、事事有人管。学校还组织学生进行宿舍楼、教学楼、图书馆、阶梯教室等公共场所紧急逃生演练，并将每一周的升旗仪式都当做紧急逃生演练，并利用升旗仪式对全体师生进行人身、财产、交通、食品、卫生、消防、毒品、溺水、电击、雷击、环境污染和自然灾害等各种危害中的自救及他救教育。

总之，切实保障青少年学生的生命安全和健康成长，不仅是各级政府和我们义不容辞的责任，也是整个社会共同的责任和义务。