党校党章考试试题及答案

党校党章考试试题及答案（精选6篇）

党校党章考试试题及答案 第1篇

中共中央党校在职研究生2011年入学考试试题 考试科目：政治理论（100分）

一、简答题：（5题，每题6分，共30分）

1、简述马克思主义产生的思想理论来源。

答：德国古典哲学、英国的古典政治经济学和法国的空想社会主义。

2、简述帝国主义的经济实质。

答：帝国主义就其经济实质来说，是垄断资本主义。第一、一般资本主义发展到帝国主义阶段的经济根源，是自由竞争引起生产集中，生产集中导致垄断组织的形成。帝国主义的其他所有特征都是以此为根基形成和发展起来的。第二、帝国主义的全部基本经济特征，都是垄断这一经济实质的不同表现。这就是从生产垄断发展到银行垄断，从而形成金融资本的垄断；从国内垄断通过资本输出以及商品输出进一步发展到国际垄断；从对世界经济的垄断最后发展到对世界领土的垄断。第三、帝国主义作为垄断的资本主义，其经济运行的根本目的和实质是获得高额垄断利润。追求这种高额垄断利润，是帝国主义经济活动乃至政治活动的决定性动机、目的和实质。

3、简述中国共产党执政后必须解决的两大历史性课题。答：即进一步解决提高党的领导水平和执政水平、提高拒腐防变和抵御风险能力这两大历史性课题。

4、简述党在社会主义初级阶段的基本路线。

答：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则、坚持改革开放、自力更生、艰苦创业，为把我国建成富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。

5、简谈现阶段如何以改革的精神加强党的建设。答：在领导改革开放和社会主义现代化建设的过程中，要把党建设成为用邓小平理论武装起来、全心全意为人民服务、思想上政治上组织上完全巩固、能够经受住各种风险、始终走在时代前列、领导全国人民建设有中国特色社会主义的马克思主义政党。必须围绕在改革开放和现代化建设条件下建设一个什么样的党、怎样建设党这个基本问题，从思想上、组织上、作风上全面加强党的建设,解决好提高执政能力和领导水平、提高拒腐防变和抵御风险能力这两大历史性课题。

二、辨析题：（3题，每题10分，共30分；辨别正误并简要说明理由）

1、世界的真正统一性在于它的存在性。

答：错误，世界的真正统一性在于它的物质性，而世界的统一性在于它的存在性仍然是唯心主义的观点，是折衷主义，没有指明世界究竟统一于物质还是统一于精神。

2、思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线。

答：正确，（1）思想政治工作能够保证经济工作和其他工作的正确方向。（2）思想政治工作能够为经济工作和其他工作提供精神动力。（3）思想政治工作有助于正确处理人民内部矛盾，保障经济建设和其他工作顺利进行。（4）思想政治工作能够提高人的思想政治水平，防止和克服各种资产阶级思想对于革命队伍的侵蚀。（5）思想政治工作能够帮助人们掌握科学的思想方法和工作方法,正确地认识世界和改造世界。

3、按劳分配与按生产要素分配是相互对立的分配原则。答：错误，按劳分配与按生产要素分配并非是根本对立的分配原则。按劳分配是公有制经济的分配原则，按生产要素分配是市场经济通行的分配原则，社会主义基本制度与市场经济结合在一起，为两种分配原则的结合提供了现实基础。

三、论述题：（2题，每题20分，共40分）

1、试述列宁关于新经济政策的基本内容和实质及其现实意义。

答：基本内容：

（一）用粮食税代替余粮征集制,用固定的粮食税代替余 粮收集制，纳税后的余粮归农属自己支配,有限度地允许农民租佃土地和雇佣劳工；

（二）工业企业停止推行国有化，允许私人经营，将一部分国有化的企业退 还给原企业主，由私人经营，采取租让制和租借制两种形式，还允许部分地恢复小型私人企业；

（三）大力发展商业，建立工业和农业的结合点，包括建立国营商业机构和发展私商，充分利用市场和商品货币关系，促进工农业产品的流通，以满足城乡居民的生活需要。

（四）加强同资本主义国家的经济交往与合作，同资本主义交往的最主要形式就是实行租让制。所谓租让制，就是指国家将自己暂时无力恢复生产的企业，根据一定的条件同外国资本家签订合同，租让给他们经营。

实质：是从俄国小农占优势的客观实际出发，实行向社会主义与灰过渡的政策。新经济政策的意义：概括而言有两点：一是巩固了工农联盟，调动了广大工农群众 的生产积极性，从而加速了国民经济的恢复和发展；二是新经济政策是列宁根据 俄国经济落后、生产力低下的国情，探索建设社会主义新道路、新方法的伟大实践。是对传统社会主义理论的一次重大突破，创造性地发展了科学社会主义。

2、简述实事求是、群众路线、独立自主之间的辩证统一关系，并结合实际谈谈如何坚持实事求是的思想路线。

答：毛泽东着重于从思想上建党，把思想建设放在党的建设的首位。强调共产党员不但要在组织上入党，而且要在思想上入党，经常注意以无产阶级思想改造和克服各种非无产阶级思想。这是基于对中国特殊历史条件和党内本质矛盾的科学分析，提出的党的建设的重要原则。毛泽东把思想理论建设放在党的建设的首位，特别强调着重从思想上建设党。毛泽东关于着重从思想上建党的理论，经过实践在延安整风时期系统展开而达到成熟。根据党内矛盾的科学分析，毛泽东提出党的思想建设最根本的任务，是加强马克思列宁主义教育，按照无产阶级先锋队的面貌改造每一个党员，解决共产党员思想入党的问题。共产党员要在思想上入党，说到底是要解决世界观问题。毛泽东不仅提出要着重从思想上建党，而且创造了在全党通过批评与自我批评进行马克思列宁主义思想教育的整风形式。

党校党章考试试题及答案 第2篇

2、中国共产党经历了哪几个主要历史时期？ 主要经历了：党的创立时期；国共合作的北伐战争时期；土地革命战争时期；抗日战争时期；全国解放战争时期；社会主义建设时期。

3、什么是党章？其主要内容包括哪些？ 党章是党的最高行为规范，是党内政治生活和党内关系的基本准则，是一个政党为保证全党在政治上、思想上的一致和组织上、行动上的统一所制定的章程。党章的主要内容包括党的性质，指导思想，纲领任务，组织机构，组织制度，党员的条件、权利、义务和纪律等方面。

4、什么是党纲？它的内容有哪些？

党纲即党的纲领。党章的总纲也叫党纲。它体现一个政党的最基本的主张，规定一个党的奋斗目标和前进道路。它是党章的最重要组成部分，是一个政党制定路线、方针和政策的依据。它的内容，一般是阐明党的性质、地位和作用，党的指导思想、最低纲领和最高纲领以及党的总任务。

5、中国共产党的性质是什么？ 中国共产党的性质是：“中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。”

6、中国共产党的指导思想是什么？

党的指导思想，又称党的行动指南，亦指一个政党以什么样的思想，理论指导自己的行动。我们党的指导思想，党章总纲部分明确规定：中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。

7、中国共产党的最高理想和最终目标是什么？

中国共产党的最高理想和最终目标是实现共产主义。

8、中国共产党的根本宗旨是什么？

党的根本宗旨是全心全意为人民服务，这是由党的性质决定的。

9、为什么要把全心全意为人民服务作为党的根本宗旨？ 把全心全意为人民服务作为党的根本宗旨，是由党的性质决定的。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，党要保持自己的工人阶级先锋队的性质，担负起自己的历史任务，决不能只代表某些少数人的利益，而应该成为最广大人民群众利益的代表。工人阶级的利益、中国人民的利益和中华民族的利益，就是中国共产党的利益。党除了这些利益之外，没有自己特殊的利益。共产党人只有全心全意为人民服务，才能使人民群众认识到党是真正为人民谋利益的，人民群众才能坚定不移地跟党走，和党一起奋斗。因此，全心全意为人民服务就成为党的根本宗旨。

10、党的思想路线及其核心是什么？ 党的思想路线是：“一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。”其核心是：“实事求是”。

11、什么是党的组织路线？其内容和核心是什么？ 党的组织路线，是依照党的基本路线而规定的关于组织工作的根本方针和准则，为党的政治路线服务，是实现党的政治路线的保证。

它的主要内容包括组织原则、组织制度、干部路线、干部政策等。

在新的历史时期，党的组织路线的核心，是实现干部队伍的革命化、年轻化、知识化和专业化。

12、党的根本组织原则是什么？

党的根本组织原则是党的民主集中制。民主集中制是民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合。它既是党的根本组织原则，也是群众路线在党的生活中运用。必须充分发扬党内民主，发挥各级党组织和广大党员的积极性创造性。必须实行正确的集中，保证全党行动的一致，保证党的决定得到迅速有效的贯彻执行。

13、党的民主集中制的基本原则是什么？ 党的民主集中制的基本原则是：

(1)党员个人服从党的组织，少数服从多数，下级组织服从上级组织，全党各个组织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会。

(2)党的各级领导机关，除它们派出的代表机关和在非党组织中的党组外，都由选举产生。(3)党的最高领导机关，是党的全国代表大会和它所产生的中央委员会。党的地方各级领导机关，是党的地方各级代表大会和它所产生的委员会。党的各级委员会向同级的代表大会负责并报告工作。

(4)党的上级组织要经常听取下级组织和党员群众的意见，及时解决他们提出的问题。党的下级组织既要向上级组织请示和报告工作，又要独立负责地解决自己职责范围内的问题。上下级组织之间要互通情报、相互支持和互相监督。党的各级组织要使党员对党内事务有更多的了解和参与。

(5)党的各级委员会实行集体领导和个人分工负责相结合的制度。凡属重大问题都要按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，由党的委员会集体讨论，作出决定；委员会成员要根据集体的决定和分工，切实履行自己的职责。

(6)党禁止任何形式的个人崇拜。要保证党的领导人的活动处于党和人民的监督之下，同时维护一切代表党和人民利益的领导人的威信。

14、党的中央组织有哪些机构？

党的中央组织包括：党的全国代表大会和它产生的中央委员会、中央纪律检查委员会；由中央委员会全体会议选举产生的中央政治局、中央政治局常务委员会、中央书记处，还有中央军事委员会。

15、什么是党的最高领导机关？

党的最高领导机关是党的全国代表大会和它所产生的中央委员会。

16、党的地方组织包括哪些？

党的地方组织是指党的省、自治区、直辖市、设区的市、自治州、县（旗）、自治县、不设区的市和市辖区的代表大会；上述各级党的委员会。

17、党的基层组织包括哪些？

党的基层组织包括党的基层委员会、总支部委员会、支部委员会。

18、党的三大作风是什么？

三大作风是中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南，在长期的革命斗争中形成的优良作风。即：理论和实际相结合的作风；和人民群众紧密地联系在一起的作风；批评和自我批评的作风。它是中国共产党区别于任何政党的显著标志。

19、党的四项基本原则是什么？ 党的四项基本原则是：（1）坚持社会主义道路；（2）坚持人民民主专政；（3）坚持中国共产党的领导；（4）坚持马列主义、毛泽东思想。

20、党在社会主义初级阶段的基本路线是什么？其核心是什么？

党在社会主义初级阶段的基本路线是：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。其核心是：“一个中心，两个基本点”。即：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。

21、现阶段我国社会的主要矛盾是什么？ 党章总纲指出：“现阶段，我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾”。党章对我国现阶段面临的主要矛盾的表述是完整、准确的，符合我国社会主义初级阶段的基本国情。党对我国社会主要矛盾的科学认识，为制定社会主义初级阶段的正确路线、方针和政策提供了基础。

22、为什么说邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段？ 马克思列宁主义同中国实际相结合有两次历史性飞跃，产生了两大理论成果。它们都是党和人民实践经验和集体智慧的结晶。第一次飞跃的理论成果是毛泽东思想，第二次飞跃的理论成果是邓小平理论。邓小平理论作为马克思主义同当代中国实践和时代特征相结合的产物，是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展，是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段。江泽民同志在十五大报告中从四个方面精辟阐述了邓小平理论之所以能够成为马克思主义在中国发展的新阶段的理由：

第一，邓小平理论坚持解放思想，实事求是，在新的实践基础上继承前人又突破陈规，开拓了马克思主义的新境界。

第二，邓小平理论坚持科学社会主义理论和实践的基本成果，抓住“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个根本问题，深刻地揭示社会主义的本质，把对社会主义的认识提高到新的科学水平。

第三，邓小平理论坚持马克思主义的宽广眼界观察世界，对当今时代特征和总体国际形势，对世界上其他社会主义国家的成败，发展中国家谋求发展的得失，发达国家发展的态势和矛盾，进行正确分析，作出了新的科学判断。

第四，总体来说，邓小平理论形成了新的建设有中国特色社会主义理论的科学体系。

22、如何正确贯彻“三个代表”重要思想？

江泽民同志在党的十六大报告中指出：贯彻“三个代表”重要思想，关键在坚持与时俱进，核心在保持党的先进性，本质在坚持执政为民。全党同志要牢牢把握这个根本要求，不断增强贯彻“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性。贯彻好“三个代表”要求，必须使全党始终保持与时俱进的精神状态，不断开拓马克思主义理论发展的新境界；必须把发展作为党执政兴国的第一要务，不断开创现代化建设的新局面；必须最广泛最充分地调动一切积极因素，不断为中华民族伟大复兴增添新力量；必须以改革的精神推进党的建设，不断为党的肌体注入新活力。

24、党的建设必须坚决实现的四项基本要求是什么？ 坚持党的基本路线。

坚持解放思想，实事求是，与时俱进。坚持全心全意为人民服务。坚持民主集中制。

25、党的领导主要是指哪三个方面的领导？

党的领导主要是指政治、思想和组织三个方面的领导。

26、社会主义的根本任务是什么？

进一步解放生产力，发展生产力，逐步实现社会主义现代化、并且为此而改革生产关系和上层建筑中不适应生产力发展的方面和环节。

27、各项工作总的出发点和检验标准的三个有利于是什么？ 有利于发展社会主义社会的生产力，有利于增强社会主义国家的综合国力，有利于提高人民的生活水平。

28、什么是党的纪律？

党的纪律是党的各级组织和全体党员必须遵守的行为规则，是维护党的团结统一，完成党的任务的保证。党组织必须严格执行和维护党的纪律，共产党员必须自觉接受党的纪律和约束。

29、党的纪律包括哪些具体内容？ 党的纪律包括：党的政治纪律、组织纪律、宣传纪律、群众纪律、经济工作纪律、保密纪律、外事纪律。

30、党的纪律处分有哪几种？

党章规定党的纪律处分有以下五种：警告、严重警告、撤销党内职务、留党察看、开除党籍。

31、什么是党旗、党徽？中国共产党的党旗、党徽象征什么？ 党旗是代表一个政党的旗帜。党徽是代表一个政党的标志。

中国共产党党旗底色为红色，旗面左上角为黄色的锤子、镰刀。党徽由工人和农民的劳动工具锤子和镰刀组成。党旗和党徽图案象征着中国共产党是中国工人阶级的先锋队，代表着工人阶级和最广大人民群众的根本利益。

32、中国共产党党旗图样尺寸是怎样规定的？

（1）中国共产党党旗为红色，通用规格有5种：① 长288厘米，宽192厘米；② 长240厘米，宽160厘米；③ 长192厘米，宽128厘米；④ 长144厘米，宽96厘米；⑤ 长96厘米，宽64厘米。

（2）左上角的中间（全旗四分之一）为黄色的镰刀锤子，其直径为30厘米，镰刀的弯度占整个圆圈的比例无明确规定。

（3）旗裤为白色，宽为6.5厘米，旗裤不包括在整个旗的尺度以内。

33、什么样的人可以申请加入中国共产党？ 党章规定：“年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按期交纳党费的，可以申请加入中国共产党。”

34、为什么把“年满十八岁”作为申请入党的一个条件？

这是因为，一般来说，一个人到十八岁的时候才成年，才具有比较确定的政治判断能力，才能确立自己的政治信仰。

35什么是入党动机？申请入党应抱什么样的动机？

入党动机，是指一个人要求入党的主观原因，也就是说他内心为什么要入党。所有争取参加中国共产党的积极分子，都必须端正入党动机，正确解决为什么入党的问题。党章第二条规定：“中国共产党党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士。中国共产党党员必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身。中国共产党党员永远是劳动人民的普通一员。除法律和政策规定范围内的个人利益和工作职权以外，所有共产党员都不得谋求任何私利和特权。”这一规定，要求一切志愿加入到党的队伍中来的人，必须树立科学的共产主义世界观，要有为实现共产主义而艰苦奋斗，甚至不惜牺牲自己一切的决心，要有全心全意为人民服务的思想，要自觉地以个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，不为名，不为利，绝对不得假公济私，在一切困难和危险时刻，能挺身而出，英勇斗争。只有怀着这样的动机作持久努力的人，才有可能成为一名真正的共产党员。凡有不愿这样做的人，是不能成为共产党员的，确立正确的入党动机，要靠党组织和党员的帮助教育，但主要靠自己的主观努力。

36没有入团的青年可否直接入党？

共青团是党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习共产主义的学校，是党的助手和后备军。一般情况下，要求进步的青年，应当以自己的实际行动，积极争取参加共青团，然后再争取入党。有些青年虽然没有入团，但确已具备了党员条件，党组织可以吸收他们入党。

37信仰宗教的人能否入党？

共产党员是工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士，是无神论者，只能信仰马列主义、毛泽东思想，不得信仰宗教，不得参加宗教活动。因此，凡是信仰宗教或有浓厚宗教感情的人，不能发展入党。但是，如果以前信过宗教，后来已真正放弃，同唯心主义彻底决裂，本人积极要求入党，而且在各方面已具备党员条件的，可以发展其入党。

38民主党派的成员能否申请入党？

民主党派的一般成员申请加入中国共产党，只要具备了共产党员的条件，可以发展他们入党。其入党手续，和其他要求入党的积极分子申请入党手续一样，按照《中国共产党章程》规定办理。担任民主党派县以上领导职务的，其入党手续，应按中央有关规定办理。民主党派的成员申请加入中国共产党后，一般不要求他们退出原来的组织，并可继续参加原来组织的活动，但必须编入共产党的支部过组织生活，发挥共产党员的先锋模范作用。

39没有入团的青年可否直接入党？

共青团是党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习共产主义的学校，是党的助手和后备军。一般情况下，要求进步的青年，应当以自己的实际行动，积极争取参加共青团，然后再争取入党。有些青年虽然没有入团，但确已具备了党员条件，党组织可以吸收他们入党。

40发展党员必须履行哪些手续？ 发展党员必须履行的手续是：（1）要求入党的人，自愿向党组织提出入党申请。（2）对申请入党并确定为入党积极分子的要填写《入党积极分子考察表》，经过一年以上的培养教育，对条件成熟确定为发展对象的积极分子，要进行入党前短期集中培训或学党组织指定的有关材料。（3）在党组织准备发展其入党时，必须填写《入党志愿书》。（4）要有两名正式党员负责介绍。（5）接收新党员入党，必须经过支部大会讨论，并且作出决议。（6）上级党组织在审批接收新党员时，要召开党委会集体讨论审批。在审批以前要派专人同发展对象谈话，认真负责地进行考察，并且对其《入党志愿书》、介绍人的意见和支部委会员决议进行审查。（7）发展对象被批准为预备党员后，要面向党旗进行入党宣誓。（8）预备党员预备期满后，经过支部大会讨论通过，报上级党委批准，方可成为中共正式党员。

41要求入党的积极分子应具备哪些条件？ 要求入党的积极分子应具备的条件是：（1）拥护党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则，思想上、政治上与党中央保持一致。（2）要求入党迫切、积极向党组织靠拢，决心履行党员义务。（3）在工作、生产、学习中表现好，成绩突出。（4）作风正派，团结同志，在群众中有一定威信。（5）已经正式向党组织提出了入党申请。

42如何填写《入党积极分子考察表》？

经党支部确定并报党委备案的入党积极分子要填写《入党积极分子考察表》，每半年进行一次考察写实。《入党积极分子考察表》由入党积极分子、培养人和党支部分别填写。“入党积极分子的基本情况”、“奖惩情况”和“家庭主要成员和社会关系”等栏由入党积极分子本人填写；“培养人意见”一栏由支部指定的负责对积极分子进行培养的党员填写。培养人要实事求是地填写对积极分子的培养过程、教育方法和其对党的认识、入党动机、掌握党的基本知识情况以及思想觉悟、政治素质、组织观念、工作表现、作风等方面情况。“党支部意见”栏由党支部填写，主要填写对积极分子的考察情况，还应填写群众的评议意见。写实要及时、具体，能反映出其特点，切忌空话、套话，既要肯定成绩，又要指出不足，提出努力方向，真实地反映出培养对象的成长过程。填写均用钢笔或毛笔，字迹要清楚。入党积极分子一般应经过一年以上系统培养，确定为发展对象后，将《入党积极分子考察表》连同政审材料一并报送党委，作为党委审批新党员的依据。43入党宣誓的内容是什么？ 入党誓词的内容是：“我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。”

44为什么要规定预备党员的预备期？预备期从什么时候算起？ 对预备党员规定预备期，一是为了使新入党的同志在党内生活的实践中，进一步坚定自己的政治信念，进一步提高执行党的组织原则和纪律的自觉性。促进他们更加严格要求自己，为做一个合格的党员打下扎实的基础。二是为了使党组织更加直接地考察新入党的同志能否认真履行党员义务，是否真正具备了党员条件。因此，这一规定是保证党员质量的一项重要措施，每一个党的基层组织都要切实加强预备党员的培养教育和考察工作。

按照党章规定，预备党员的预备期，从支部大会通过他为预备党员之日(须经上级党委批准)算起。

45党员应当具备哪些基本条件？

党员的基本条件就是党章第一条规定的对党员的起码要求和第二条规定的对党员的基本要求，以及第三条规定的党员必须履行的八项义务。

党章第一条规定，年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作，执行党的决议和按期交纳党费的，可以申请加入中国共产党。党章第二条规定，中国共产党党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士。中国共产党党员必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身。中国共产党党员永远是劳动人民中的普通一员。除了法律和政策规定范围内的个人利益和工作职权以外，所有共产党员都不得谋求任何私利和特权。这一规定的基本特点，一是必须有崇高的共产主义理想和坚定的共产主义信念；二是必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身；三是决不谋求个人私利和特权。上述三个方面是互相联系，缺一不可的。党员必须履行的八项义务，是在思想上、政治上、组织上、作风上对党员的具体要求，是对党员基本要求的具体化，只有自觉地坚持党章第一、第二和第三条规定的对党员的起码要求、基本要求和具体要求，即坚持了党员的基本条件。才能成为真正合格的共产党员。46党员必须履行哪些义务？

党章第三条规定了党员必须履行下列八项义务。

（一）认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的路线、方针、政策及决议，学习党的基本知识，学习科学、文化和业务知识，努力提高为人民服务的本领。

（二）贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。

（三）坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。

（四）自觉遵守党的纪律和国家的法律，严格保守党和国家的秘密，执行党的决定，服从组织分配，积极完成党的任务。

（五）维护党的团结和统一，对党忠诚老实，言行一致，坚决反对一切派别组织和小集团活动，反对阳奉阴违的两面派行为和一切阴谋诡计。

（六）切实开展批评和自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误，坚决同消极腐败现象作斗争。

（七）密切联系群众，向群众宣传党的主张，遇事同群众商量，及时向党反映群众的意见和要求，维护群众的正当利益。

（八）发扬社会主义新风尚，提倡共产主义道德，为了保护国家和人民的利益，在一切困难和危险的时刻挺身而出，英勇斗争，不怕牺牲。

47党员应当享有哪些权利？

党章第四条规定，党员享有下列八项权利：

（一）参加党的有关会议，阅读党的有关文件，接受党的教育和培训。

（二）在党的会议上和党报党刊上，参加关于党的政策问题的讨论。

（三）对党的工作提出建议和倡议。

（四）在党的会议上有根据地批评党的任何组织和任何党员，向党负责地揭发检举党的任何组织和任何党员违法乱纪的事实，要求处分违法乱纪的党员，要求罢免或撤换不称职的干部。

（五）行使表决权、选举权和被选举权。

（六）在党组织讨论决定对党员的党纪处分或作出鉴定时，本人有权参加和进行申辩，其他党员可以为他作证和辩护。

（七）对党的决议和政策如有不同意见，在坚决执行的前提下，可以声明保留，并且可以把自己的意见向党的上级组织直至中央提出。

（八）向党的上级组织直至中央提出请求、申诉和控告，并要求有关组织给予负责的答复。尊重党员权利，充分发扬党内民主有利于提高党员关心党的事业、参与党内事务的积极性，才能有利于更好地依靠党组织的自身的力量解决党内问题和矛盾，不断提高党的战斗力。

48、预备党员的权利和义务与正式党员有什么不同？

预备党员没有表决权、选举权和被选举权，正式党员有表决权、选举权和被选举权，除此之外，在行使党员的其他权利和履行党员义务方面，预备党员同正式党员都是一样的。49新入党的党员从何时开始交纳党费？

新党员的党费应从上级党组织批准其为预备党员的那个月开始交纳。50党员如不按规定交纳党费怎么办？

自觉按时、按比例交纳党费，是每个共产党员必须具备的起码条件。党员不按规定交纳党费是一种组织观念不强的表现，应当进行严肃的批评教育，情节严重者应当给予党纪处分。党员如无正当理由，6个月不交纳党费，就被认为是自行脱党。对这样的党员，应当由支部大会通过除名，并报上级党委批准。

51党籍和党龄有何区别？怎样计算党员的党龄？ 党籍和党龄是有区别的。党籍就是申请入党的人被批准后取得的党员资格，指的是党员个人对党组织的隶属关系，就是说，一个具备了党员条件的人被批准入了党，就开始有了党籍。即凡是有预备党员资格的人，就有了党籍。党龄则是指转为正式党员后经过的年数。

预备党员没有党龄。党员的党龄应从预备期转为正式党员之日算起，被延长预备期的，其党龄从被批准转为正式党员的时间算起。

结合实际，谈谈如何认真学习党章，自觉遵守党章，切实贯彻党章，坚决维护党章？

学习遵守贯彻维护党章，是党中央着眼党面临的新形势、新使命、新任务，推进党的建设新的伟大工程提出的新要求，对加强执政能力和先进性建设，统一全党思想意志，使党始终成为有中国特色社会主义建设事业坚强领导核心，具有十分重要的意义。对此，每位党员必须要不断强化政治意识、使命意识、忧患意识、责任意识，提高学习遵守贯彻党章的自觉性、坚定性、紧迫性。

一是学习党章要有真心。万事唯求真，只有求真才能领悟真谛，掌握精髓，理解实质。党章既是党的建设的根本大法，也是党员的行为准则，更是党员必须掌握的世界观和方法论。因此，大家一方面要原原本本的学习党章原文，熟知主要内容；一方面，要使党章的基本观点入耳入脑，并变为自觉的行动，始终把其做为思想上的正轨，生活中的良师，工作中的遵循。

二是遵守党章要有诚心。诚实守信，既是做人的基本要求，也是成就事业的基础。遵守党章不能说做“两层皮”，而是要以言行一致的良好学风和认真求实的科学态度，老老实实的按照党章的要求去做。要求别人做到的自己首先做到，要求别人不做的自己首先不做，始终保持昂扬锐气，蓬勃朝气，浩然正气，永葆共产党人的青春本色和政治本色。

三是贯彻党章要有恒心。恒是长劲，是耐力，是驶向理想彼岸的不竭动力。贯彻党章就是要把她做为终生的政治信念去追求，立身做人的准则去遵守，工作和生活的目标去实践。具体是要带头牢记全心全意为人民服务的宗旨，深入贯彻“三个代表”的重要思想，做到情为民所系，利为民所谋，权为民所用，带头解放思想，与时俱进，转变作风，关心人民群众的疾苦，经受住权利、金钱、美色的考验，为实现党的纲领和目标而奋斗终生。

四是维护党章要有决心。决心是志向、是意志、是起点。维护党章必须要有决心，这个决心就是行动。党员不仅要时刻用党章的各项规定要求和约束自己，而且对其他党员违反党章的行为也要坚决纠正，特别是对那些损害党的威信和形象的各种腐败现象，敢于做坚决的斗争，以实际行动维护党的纯洁和集中统一。

学习心得

2011年的5月20日至5月24日，我在党组织的关怀下，参加了浦东新区卫生党校组织的入党积极分子培训。通过党校培训和各位老师的帮助，我在思想上对中国共产党有了比较系统的认识，对党的性质有了更深刻的了解。并在内心树立了共产主义信念。同时，通过学习，我也清醒的认识到自身的缺点和不足，这使我也感觉到自己距离一个真正的共产党员还有着很大的差距，但我相信通过自己不断学习、不断努力从而使自己不断提高，以实际行动争取早日加入中国共产党。

首先，我谈谈学习期间对党的进一步认识。新党章中明确提出了我们党是中国工人的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心。她代表了中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的发展方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理、发展真理。通过学习新党章，我深刻地体会到以上这几点，同时由衷的向我们党表示崇高的敬意。

在本次培训中，徐全勇老师的《十七届五中全会文件学习辅导》、包黎老师的《中国共产党党史辅导》、袁志平老师的《新党章辅导》使我了解了党的历史，了解了党的性质，党的指导思想，党的最高理想和最终目标等等。让我现在更加的去了解了中国共产党、想加入共产党和拥护共产党。梁鸿院长的《上海新医改》对我以后再卫生事业的工作中起到了很重要的指导作用。让我认识到党和政府实行的新医改是一个艰巨的任务，是一个长期的任务。这要求我们医疗工作者在自己的岗位上更加的严格的执行和完成党和国家交个我们的任务，为广大的患者和群众服务。

通过培训，通过这次党校学习，使我对端正入党动机的重要性，有了更深一层面的认识。只有具备正确的入党动机，将来入党后才能很好的履行党员义务，才能全身心地投入到党的事业中去，才能经受住党组织的考验，才能做到真正意义上的思想上入党，才能坚持共产主义。在现实中一些人觉得入党可以使自己脸上光彩、办事方便；一些人入党是为了将来可以更容易的升官发财；也有一些人是看到身边的人都是党员了，自己也应该和他们一样，一种盲从的表现。这些都是不正确的。在开学第一天宋校长就说过：“想升官的、想发财的，就不要参加这个学习班了。”这些入党动机，只是为了谋取个人的私利，这种个人主义的入党动机，完全背离了党的全心全意为人民服务的根本宗旨，也不符合党的历史使命与任务。因此，要入党就要端正入党动机，就要树立为实现共产主义奋斗终生的信念和全心全意为广大人民谋利益的思想，在日常工作、学习和生活中起到先锋模范作用，并勇于积极自觉地接受党的教育和考察。

这次培训中我还深刻的认识到自己在思想和实际行动中的许多不足。以前，我认为加入共产党只要做好本职工作就可以了，但现在我认识了党员的标准和党员八项义务，马上就有了对比。在工作学习和生活中除了要认真深入地学习马列主义理论和做好本职工作以外，还要密切联系群众，要坚持党的利益和人民的利益高于一切，要自觉遵守党的纪律和国家法律法规，坚决地维护党的团结和统一，为实现共产主义奋斗终身，为社会主义建设献身。

党校党章考试试题及答案 第3篇

1.C 2.B 3.C 4.C 5.B 6.D 7.C 8.A 9.C10.C 11.B 12.A 13.B 14.B 15.D

二、多项选择题

16.CD 17.BCD 18.AB 19.CD 20.ABCD 21.AB 22.BCD 23.BCD 24.ABC 25.ACD

三、判断题

46.×47.×48.×49.×50.×51.×52.×53.√54.×55.×

四、计算分析题

1.【答案】

(1) 确定A公司2010年12月31日有关资产、负债的账面价值及计税基础, 并计算相应的暂时性差异。将相关数据填列在“A公司2010年暂时性差异计算表”内。

(2) 计算A公司2010年应确认的递延所得税费用 (或收益) 。

年末可抵扣暂时性差异为2 300万元, 应保留递延所得税资产=2300×25%=575 (万元) ;因可供出售金融资产所得税影响应计入资本公积, 因此, 2010年应确认的递延所得税费用= (年末递延所得税负债O-年初递延所得税负债O) 一 (年末递延所得税资产575-年初递延所得税资产650) =75 (万元)

(3) 编制A公司2010年与所得税相关的会计分录

年末递延所得税负债=200×25%=50 (万元) , 应计入资本公积。2010年应交所得税=[ (利润总额3000+计提减值2000+业务宣传费超标300-分得现金股利200) 一弥补的亏损2600]×25%=625 (万元) 。

2010年所得税账务处理如下:

2.【答案】

(1) H公司对乙公司的投资会计处理不正确。

长期股权投资初始投资成本为发行权益性证券的公允价值与相关直接费用之和, 即长期股权投资初始投资成本=100万股×8+20=820 (万元) 。差错更正如下:

H公司收到的现金股利应该计入投资收益, 不冲减投资成本。差错更正如下:

(2) H公司对业务重组的会计处理不正确。

业务重组支出不包括将设备从拟关闭的生产线转移到仓库的运输费、转岗职工的培训费、新产品营销的广告费、特定固定资产的减值损失, 因此应冲回多计提的预计负债。差错更正如下:

因固定资产停止使用发生减值, 应计提固定资产减值准备。差错更正如下:

(3) 日后期间销售退回应作为调整事项处理, 冲减当期收入不正确。差错更正如下:

(4) 售后回购在回购价固定时, 不能确认收入, 应作为融资行为处理, 应冲回已确认的收入和成本, 计提利息费用。差错更正如下:

(5) 合同收入的确认不正确, 确认合同收入时, 应包括追加收入;未计提建造合同减值不正确。

本期合同收入=合同总收入 (5000+200) ×完工进度70%-以前期间累计已确认的收入0=3640 (万元) , H公司原已确认合同收入3500万元, 应补确认合同收入140万元。差错更正如下:

因合同总收入为5200万元 (5000+200) , 合同预计总成本为5500万元 (3850+1650) , 应计提减值= (5500-5200) ×30%=90 (万元) 。差错更正如下:

五、综合题

1.【答案】

(1) A公司将持有的乙公司股票进行重分类并进行追溯调整的会计处理不正确。因为交易性金融资产不能与其他金融资产进行重分类。会计差错更正的分录为:

(2) A公司变更投资性房地产的后续计量模式并进行追溯调整的会计处理不正确。因为投资性房地产采用公允价值模式计量后, 不得变更为成本模式。会计差错更正的分录为:

(3) A公司将剩余丙公司债券重分类为可供出售金融资产的会计处理正确。因为A公司将尚未到期的持有至到期投资出售, 并且相对于该类投资在出售前的总额较大, 在不符合例外原则情况下, 需要将剩余的持有至到期投资重分类为可供出售金融资产。重分类的会计处理为:

2.【答案】

(1) 编制DH公司投资于甲公司时的会计分录

DH公司从非关联方的A公司取得甲公司60%的股权。属于非同一控制下企业合并。2010年1月1日取得控制权, 投资时的账务处理是:

为并购发生的评估费、律师费计入当期损益:

(2) 指出DH公司2010年12月31日持有的对甲公司长期股权投资的账面价值

DH公司对甲公司的投资应采用成本法核算, 2010年12月31日长期股权投资账面价值为4700万元。

(3) 编制DH公司2010年12月31日合并甲公司财务报表的各项内部交易的抵销分录

(1) 对DH公司购入A产品的抵销

对内部交易的抵销

注:毛利率= (500-400) /500=20%

对A产品交易产生的内部债权债务的抵销

对A产品交易产生的内部现金流量的抵销

(2) 将甲公司购入办公楼的抵销

固定资产内部交易抵销

注:由于上述抵销, 产生可抵扣暂时性差异=900-5=895 (万元)

对购入办公楼交易产生的内部现金流量的抵销

(3) 将甲公司购入无形资产抵销

对内部购入专利权内部交易抵销

注:7月份购入无形资产, 本年摊销期为6个月。

注:由于上述抵销, 产生可抵扣暂时性差异=60-10=50 (万元)

对购入无形资产交易产生的内部现金流量的抵销

(4) 编制DH公司2011年12月31日合并甲公司财务报表的各项内部交易的抵销分录

(1) 对DH公司购入A产品的抵销

对内部交易的抵销

注:A产品成本为100万元, 可变现净值90万元, DH公司计提了存货跌价准备10万元;从集团公司角度看, A产品的成本为80万元 (100×80%) , 无需计提减值。

注:上述抵销后2011年末存货产生可抵扣暂时性差异10万元 (20-10) , 年末应保留递延所得税资产2.5万元 (10×25%) , 因年初递延所得税资产为15万元, 故应冲回递延所得税资产12.5万元 (15-2.5) 。

对A产品交易产生的内部债权债务的抵销

对A产品交易产生的内部现金流量的抵销

(2) 将甲公司购入办公楼的抵销

固定资产内部交易抵销

注:由于计提折旧60万元, 应转回相应的可抵扣暂时性差异60万元。

(3) 将甲公司购入无形资产抵销

对内部购入专利权内部交易抵销

注:由于无形资产摊销20万元, 应转回相应的可抵扣暂时性差异20万元。

党校党章考试试题及答案 第4篇

解析几何是高中数学的主干知识之一，是历年高考的重点内容，其特点是用代数的方法研究、解决几何问题，重点是用“数形结合”的思想把几何问题转化为代数问题.其命题一般紧扣课本，全面考查、突出重点主干知识、注重知识交汇、强化思想方法、突出创新意识.2011年高考数学对解析几何部分的考查有如下特点：

1.题型与分值在各省市试卷中，出现频率最多的是两道小题、一道大题，或三道小题、一道大题，分值一般在21～29分.绝大部分试卷的题型与分值和往年相比变化不大，体现了较好的稳定性.

2.客观题的特点特点一：着重考查基础知识．如直线、圆、椭圆、双曲线、抛物线的定义及方程与基本量计算，焦点坐标、渐近线方程等典型的几何性质，直线与圆锥曲线位置关系的应用，轨迹方程的求法，线性规划解决最优解问题，点到直线的距离公式、两平行线间的距离公式、两点间的距离公式、三角形面积公式、弦长公式等.特点二：注重综合考查多种知识.客观题中，单一的考查某个知识点的试题比重很小，更多的是将两种或两种以上的知识结合起来综合考查．如不同曲线（含直线）之间的结合，解析几何与不等式、向量、三角、函数的结合，参数方程、极坐标方程与普通方程的结合等等.

3.主观题的特点主观题考查的重点，仍然是直线与圆锥曲线的位置关系这一传统热点，着重围绕范围、轨迹方程、最值、定值、存在性、直线与圆锥曲线的位置关系等方面设置问题，解题时需要根据具体情境，灵活运用解析几何、平面几何、向量、函数、三角、不等式、数列等知识，具有较强的综合性，对解析几何中体现的重要数学思想，如化归转化思想、数形结合思想、分类讨论思想、函数与方程思想提出了较高的要求.从主观题考查的背景来看，更具有多样性与综合性，如今年加强了对圆的考查力度，有多套试卷的解析几何主观题都将圆与椭圆、双曲线或抛物线揉合在一起进行考查，令人耳目一新．另有多套试卷将解析几何题摆放在压轴题的位置，充当甄别能力的重要载体.

总之，2011年各省市高考对解析几何的考查，既重视对基础知识的考查，又重视解析几何与其它知识的融合；既重视代数运算与变形，又重视对几何性质的理解分析；既重视函数与方程等重要思想方法，又重视向量的工具作用；既重视对学生分析问题能力的考查，又重视对学生探究能力的考查，在保持稳定性的同时，也作了一些有益的尝试，体现了这部分内容在高考中常考常新的特点.

二、试题选析

1.直线与圆的方程

主要考查直线与圆的相关概念，如倾斜角与斜率、距离公式、直线方程、圆的方程、对称问题、直线与圆的位置关系等，其中直线与圆的位置关系是这部分考查的重点和热点，涉及利用三种位置关系求参数的取值范围、轨迹、切线长、弦长、弦的中点、夹角等.

例1.（2011年重庆卷理第8题）在圆x2+y2-2x-6y=0内，过点E（0，1）的最长弦和最短弦分别为AC和BD，则四边形ABCD的面积为（）

A.5■ B.10■

C.15■D.20■

【命题立意】本题主要考查圆的方程、直线与圆相交的弦长问题、两点之间的距离、四边形的面积等，同时考查数形结合的思想、逻辑思维能力、作图能力.

【解析】将圆的方程配方得（x-1）2+（y-3）2=10，则设圆心为G，易知G（1，3）.最长弦AC为过E的直径，则AC=2■.最短弦BD为与GE垂直的弦，如图1所示.易知BG=■EG=■=■，BD=2BE=■=2■.所以四边形ABCD的面积为■AC·BD=10■.故选B.

例2.（2011年湖南卷文第15题）已知圆C:x2+y2=12，直线l:4x+3y=25.

（1）圆C的圆心到直线l的距离为；

（2）圆C上任意一点A到直线l的距离小于2的概率为.

【命题立意】本题考查直线与圆的位置关系及几何概型问题.

【解析】（1）圆心坐标为（0，0），圆心到直线4x+3y=25的距离d=■=5.

（2）如图2，设与直线4x+3y=25距离为2且与该直线平行的直线与圆交于P、Q两点.由（1）知，点O到直线PQ的距离为3，因为圆的半径为2■，故可得∠POQ=600.若点A到直线l的距离小于2，则点A只能在劣弧■上，故所求概率=■=■.

2.圆锥曲线的定义、标准方程、几何性质

圆锥曲线的定义、标准方程、几何性质是本部分的基石，有关圆锥曲线的客观题及主观题均要涉及，熟练掌握基础知识是解题的关键，本部分的客观题设计得小巧玲珑、韵味十足；本部分内容也是成功破解主观题的重要基础和突破口.

例3.（2011年新课标全国卷理第14题）在平面直角坐标系xOy中，椭圆C的中心为原点，焦点F1,F2在x轴上，离心率为■，过F1的直线l交C于A,B两点，且?荭ABF2的周长为16，那么C的方程为 .

【命题意图】本题主要考查椭圆的定义及椭圆的标准方程的求解.

【解析】设椭圆C的方程为■+■=1（a>b>0），则?荭ABF2的周长为AF2+BF2+AB=AF2+BF■+AF1+BF1=4a=16，∴a=4，又e=■，∴b=2■，故椭圆C的方程为■+■=1.

例4.（2011年福建卷理第7题）设圆锥曲线T的两个焦点分别为F1，F2，若曲线T上存在点P满足PF1:F1F2:PF2=4:3:2，则曲线T的离心率等于（）

A.■或■B.■或2C.■或 2 D.■或■

【命题立意】本题考查圆锥曲线的基本知识和离心率的求法，同时兼顾分类思想的考查.

【解析】若该圆锥曲线为椭圆时，不妨设每份为t，则

PF1=4t,F1F2=3t,PF2=2t，则有

PF1+PF2=6t=2a,F1F2=3t=2c,e=■=■=■=■；若该圆锥曲线是双曲线时，则有PF1-PF2=2t=2a,F1F2=3t=2c,e=■=■=■=■.故选A.

3.轨迹方程

求轨迹方程的常用方法有：直接法、定义法、待定系数法、相关点法、参数法、交轨法等.深谙每种方法的内涵实质是圆满求解的关键.

例5.（2011年天津卷理第18题）在平面直角坐标系xOy中，点P（a,b）（a>b>0）为动点，F1F2分别为椭圆■+■=1的左、右焦点.已知?荭F1PF2为等腰三角形.

（1）求椭圆的离心率e；

（2）设直线PF2与椭圆相交于A,B两点，M是直线PF2上的点，满足■·■=-2，求点M的轨迹方程.

【命题立意】本题主要考查椭圆的标准方程和几何性质、直线的方程、平面向量等基础知识，考查用代数方法研究圆锥曲线的性质及数形结合的数学思想，考查解决问题的能力与运算能力.

【解析】（1）设Ｆ１（－c,0），F2（c,0）（c>0）,由题意，可得PF2=F1F2，即■=2c，整理得2 ■2+■-1=0.得■=-1（舍），或■=■.所以e=■.

（2）由（1）知a=2c,b=■，可得椭圆方程为3x2+4y2=12c2，直线PF2方程为y=■（x-c）.

A,B两点的坐标满足方程组3x2+4y2=12c2，y=■（x-c），,消去y并整理，得5x2-8cx=0，解得x1=0,x2=■c，得方程组的解为x1=0，y1=-■c，x2=■c,y2=■c,不妨设A ■c,■c,B（0，-■）.设点M的坐标为（x,y），

则■= x-■c,y-■c,■=（ x,y+■）.

由y=■（x-c），得c=x-■y.于是■= ■y-■x,■y-■x,■=（x,■x）.

由■·■=-2，即 ■y-■x·x+

■y-■x·■=-2，

化简得18x2-16■xy-15=0.

将y=■代入c=x-■y,得c=■>0.

所以x>0.

因此，点M的轨迹方程是

18x2-16■xy-15=0（x>0）.

4.直线与圆锥曲线的位置关系

直线与圆锥曲线的位置关系一直是高考命题的重点和热点，基本方法是联立方程，利用判别式，韦达定理“设而不求”，这类综合题中常涉及的问题有弦长问题，面积问题，对称问题，轨迹问题，定点、定值问题等，解答时要注重通性通法.

例6.（2011年江西卷理第20题）P（x0，y0）（x0≠±a）是双曲线E:■-■=1（a>0,b>0）上一点，M、N分别是双曲线E的左、右顶点，直线PM,PN的斜率之积为■.

（1）求双曲线的离心率；

（2）过双曲线E的右焦点且斜率为1的直线交双曲线于A,B两点，O为坐标原点，C为双曲线上一点，满足■=?姿■+■，求?姿的值.

【命题立意】本题综合考查了直线与双曲线的位置关系、双曲线的离心率等几何性质以及平面向量知识，以及数形结合思想和化归思想.

【解析】（1）由点P（x0，y0）（x0≠±a）在双曲线上■-■=1，有■-■=1，由题意又有■·■=■，可得a2=5b2,c2=a2+b2=6b2，则e=■=■·

（2）联立x2-5y2=5b2，y=x-c,得4x2-10cx+35b2=0，

设A（x1,y1），B（x2 ,y2）.

则x1+x2=■,x1·x2=■. ①

设■=（x3，y3）,■=?姿■+■，即x3= ?姿x1+x2，y3= ?姿y1+y2 .

又C为双曲线上一点，即x3 2-5y3 2=5b2，有（?姿x1+x2）2-5（?姿y1+y2）2=5b2，化简得：

?姿2（x1 2-5y1 2）+（x2 2-5y2 2）+2?姿（x1x2-5y1y2）=5b2. ②

又A（x1，y1），B（x2，y2）在双曲线上，所以x1 2-5y1 2=5b2,x2 2-5y2 2=5b2 .

由①式又有

x1x2-5y1y2=x1x2-5（x1-c）（x2-c）=-4x1x2+5c（x1+x2）-5c2=10b2.

②式可化为 ?姿2+4?姿=0，解得 ?姿=0，或 ?姿=-4.

5.范围、最值问题

求范围或最值的基本思路为：①利用函数.将所求范围或最值的变量表示为某一个变量的函数（注意定义域），然后转化为求函数的值域或最值；②建立方程或不等式.根据条件寻找变量所满足的方程或不等式.

例7.（2011年江西卷理第9题）若曲线C1:x2+y2-2x=0与曲线C2:y（y-mx-m）=0有四个不同的交点，则实数m的取值范围是（）

A.-■，■ B.－■，０∪０，■

C.［－■，■］ D.－∞，■∪■，∞

【命题立意】本题综合考查了直线与圆的方程、圆的几何性质，直线与圆的位置关系，以及分类讨论、化归转化的数学思想.

【解析】配方得，曲线C1:（x-1）2+y2=1，即曲线C1表示圆心为C1（1，0），半径为1的圆，曲线C2则表示两条直线：x轴与直线l:y=m（x+1），显然x轴与圆C1有两个交点，于是知直线l与圆C1相交，故有圆心C1到直线l的距离d=■

解得m∈-■，■，又当m=0时，直线l与x轴重合，此时只有两个交点，应舍去.故选B.

例8.（2011年北京卷理第19题）已知椭圆G:■+y2=1，过点（m,0）作圆x2+y2=1的切线l交椭圆G于A,B两点.

（1）求椭圆G的焦点坐标和离心率；

（2）将AB表示为m的函数，并求AB的最大值.

【命题立意】本题考查了椭圆的几何性质，直线与椭圆的位置关系，直线与圆的位置关系等基础知识，考查了分析解决问题的能力与运算能力.

【解析】（1）由已知得，a=2,b=1.

所以c=■=■，

所以椭圆G的焦点坐标为（-■，0），（■，0），

离心率为e=■=■.

（2）由题意知，m≥1.

当m=1时，切线l的方程为x=1，

故A、B的坐标分别为 1,■， 1,-■,

此时AB=■.

当m=-1时，同理可得AB=■.

当M>1时，设切线l的方程为y=k（x-m），

由y=k（x-m） ，■+y2=1 ，

得（1+4k2）x2-8k2mx+4k2m2-4=0，

设A,B的坐标分别（x1，y1），（x2，y2）时，

x1+x2=■,x1x2=■，

又由l与圆x2+y2=1相切，得■=1，

即m2k2=k2+1，

所以AB=■

=■

=■

=■.

由于当m=±1时，AB=■，

所以AB=■,m∈（-∞,-1]∪[1,∞）.

因为AB=■=■≤2 ,

且当m=±■时，AB=2，

所以AB的最大值为2.

6.定值、定点问题

在圆锥曲线的问题中，定值、定点问题一直是同学们颇感困难的考点之一.对于这类问题，通常有两种处理方法：①从特殊入手，求出定值或定点，再证明这个定值或定点与变量无关；②直接推理、计算，并在推理计算中消去变量，从而得到定值或定点.

例9.（2011年四川卷文第21题）如图3，过点

C（0，1）的椭圆■+■=1（a>b>0）的离心率为■，椭圆与x轴交于两点A（a,0）、B（-a,0），过点C的直线l与椭圆交于另一点D，并x与轴交于点P，直线AC与直线BD交于点Q.

（1）当直线l过椭圆右焦点时，求线段CD的长；

（2）当点P异于点B时，求证：■·■为定值．

【命题立意】本题主要考查直线、椭圆的标准方程及基本性质等基础知识，考查平面解析几何的思想方法及推理运算能力.

【解析】（1）由已知得b=1，■=■，解得a=2，所以椭圆方程为■+y2=1，椭圆的右焦点为（■，0），此时直线l的方程为y=-■x+1，代入椭圆方程化简得7x2-8■=0．

解得x1=0，x2=■，代入直线l的方程得y1=1，y=-■，

所以D点坐标为（■，-■）．

故CD=■=■.

（2）当直线l与x轴垂直时与题意不符，所以直线l与x轴不垂直，即直线l的斜率存在．

设直线l的方程为y=kx+1（k≠0且k≠■）．

代入椭圆方程化简得（4k2+1）x2+8kx=0 ．

解得x1=0，x2=■，代入直线l的方程得y1=1，y2=■，

所以D点坐标为（■，■）．

又直线AC的方程为■+y=1，直线BD的方程为y=■（x+2），

联立解得x=-4k,y=2k+1.

因此Q点坐标为（-4k,2k+1）．

又P点坐标为（-■,0），

所以■·■=（-■,0）·（-4k,2k+1）=4．

故■·■为定值．

7.曲线组合问题

将圆、椭圆、双曲线、抛物线中的两种或两种以上的曲线有机和谐地组合构成综合性问题是近年高考命题者惯用的手法.此类问题命制得大气洒脱、气势磅礴，能有效甄别考生的数学素养和数学能力，敬请广大考生复习时给予特别关注.

例10（2011年湖南卷理第21题）如图4 ，椭圆

C1:■+■=1（a>b>0）的离心率为■，x轴被曲线C2：y=x2-b截得的线段长等于C1的长半轴长．

（1）求C1，C2的方程；

（2）设C2与y轴的交点为M，过坐标原点O的直线l与C2相交于点A,B，直线AM,MB分别与C1相交于点D,E.

(i)证明：MD⊥ME；

(ii)记?荭MAB,?荭MDE的面积分别是S1，S2问：是否存在直线l，使得■=■?请说明理由．

【命题立意】本题考查了解析几何的概念问题，考查了学生学科内知识的综合理解能力及计算能力．

【解析】（1）由题意知e=■=■，从而a=2b，又2■=a，解得a=2,b=1．

故C1，C2的方程分别为■+y2 =1，y=x2-1．

（2）(i)由题意知，直线l的斜率存在，设为k，则直线l的方程为y=kx，

由y=kxy=x2-1,得x2-kx-1=0．

设A（x1,y1）,B（x2,y2），则x1,x2是上述方程的两个实根，于是x1+x2=k，x1x2=-1．

又点M的坐标为（0，-1），所以

kMA·kMB=■·■=■

=■=■=-1.

故MA⊥MB，即MD⊥ME．

(ii)设直线MA的斜率为k1，则直线MA的方程为y=k1x-1,

由y=k1x-1,y=x2-1,解得x=0,y=-1,或x=k1,y=k1 2 -1.

则点A的坐标为（k1,k1 2-1）．

又直线MB的斜率为-■，

同理可得点B的坐标为（-■,■-1）．

于是S1=■MA．MB=■■·k1·

■·-■=■.

由y=k1x-1，x2+4y2-4=0，得（1+4k1 2）x2-8k1x=0，

解得x=0，y=-1，或x=■,y=■.

则点D的坐标为（■，■）．

又直线ME的斜率为-■，

同理可得点E的坐标为（■，■）．

于是S2=■MD·ME=■．

因此■=■（4k1 2+■+17）．

由题意知，■（4k1 2+■+17）=■，

解得k1 2=4，或k1 2=■．

又由点A,B的坐标可知，

k=■=k1-■，所以k=±■．

故满足条件的直线l存在，且有两条，

其方程分别为y=■x和y=-■x．

8.探索存在性问题

这类问题一般应先假设存在，利用题设条件、定理性质等加以推理，若推出矛盾，则假设不成立；否则假设的命题成立.这类问题极富思考性和挑战性，具有很好的区分和选拔功能，倍受高考命题者的青睐.

例11.（2011年重庆卷文第21题）如图5，椭圆的中心为原点O，离心率e=■，一条准线的方程是x=2■．

（1）求该椭圆的标准方程；

（2）设动点P满足：

■=■+2■，

其中M,N是椭圆上的点，直线OM与ON的斜率之积为-■．问：是否存在定点F，使得PF与点P到直线l：x=2■的距离之比为定值？若存在，求F的坐标；若不存在，说明理由．

【命题立意】本题主要考查椭圆方程的求法、平面向量的坐标运算与相等的充要条件、以及设而不求法、转化思想、方程思想、整体代换思想的应用，同时考查逻辑思维能力、运算能力、综合分析与解决问题的能力．第（1）小题利用离心率和准线方程通过建立关于a,c的方程可解决；第（2）小题可利用设而不求的方法首先设出点M,N的坐标，然后通过平面向量的坐标运算与向量相等的条件转化向量等式，并结合两条直线的斜率关系，利用整体的思想来确定动点P的轨迹方程，也就回答了是否存在的问题．

【解析】（1）由e=■=■,■=2■，解得a=2，c=■,b2=a2-c2=2，故椭圆的标准方程为■+■=1．

（2）设P（x,y），M（x1,y1），N（x2,y2），

则由■=■+2■，

得（x，y）=（x1·y1）+2（x2，y2）=（x1+2x2，y1+2y2），

即x=x1+2x2 ，y=y1+2y2 ．

因为点M，N在椭圆x2+2y2=4上，

所以x1 2+2y1 2=4，x2 2+2y2 2=4,

故x2+2y2=（x1 2+4x2 2+4x1x2）+2（y1 2+4y2 2+4y1y2）

=（x1 2+2y1 2）+4（x2 2+2y2 2）+4（x1x2+2y1y2）

=20+4（x1x2+2y1y2）．

设kOM，kON分别为直线OM,ON的斜率，

由题设知kOM·kON=■=-■，

因此x1x2+2y1y2=0，所以x2+2y2=20．

所以P点是椭圆■+■=1上的点，

该椭圆的右焦点为F（■，0），离心率e=■，直线l：x=2■是该椭圆的右准线，故根据椭圆的第二定义，存在定点F（■，0），使得PF与点P到直线l的距离之比为定值．

三、备考建议

1.夯实基础知识，构建知识网络

近几年高考中，试题遵循“稳字当头，稳中有变，变中求新”的方针，重视基础知识和基本技能的考查．试题源于课本，高于课本.复习时，应重视教材的基础作用，以课本知识为出发点和落脚点，“以不变应万变”，同时强化对知识的梳理，优化知识结构、构建知识网络.

2.注重通性通法，淡化特殊技巧

高考中这部分试题是通过对常见题型进行改编，通过对基础知识的整合、变式和拓展，从而加工为立意高、情境新、设问巧的解析几何问题，坚持新题不难、难题不怪的命题方向.这要求学生掌握基础知识、基本概念、基本技能和基本数学思想的应用，通过对课本上重点例题和习题的变通，积累一些常规基本问题的解法，反复体会其中的思维轨迹，把解题方法提高到数学思想的高度，提高综合能力.

3.强化数学思想，提高运算能力

解析几何对思维能力的考查要求较高，解答题背景新颖、综合性强，代数推理能力要求高，因此学生在纵向深入、横向联系的同时，还要注重强化数学思想方法，特别是函数与方程、化归与转化、分类讨论、数形结合等；思维固然重要，但是繁杂、冗长的计算也是必不可少的，学生要提高自己的运算能力，绝对要避免“一看就会，一算就错”的毛病.

4.重视新增内容，关注知识交汇

2013年党章考试题答案 第5篇

姓名： 单位：

一、填空题。（46分）1、1921年7月23日，中国各地的共产主义小组选派代表在上海举行中国共产党第一次代表大会，宣告中国共产党成立。

2、十八大党章通过时间是2012年11月14日。

3、党章中对党的性质作了更加全面准确的概括：中国共产党是中国工人阶级 的先锋队，同时是中国人民 和 中华民族 的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力 的发展要求，代表中国先进文化 的前进方向，代表中国 最广大人民 的根本利益。

4、党章中明确规定，中国共产党是以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想 和科学发展观作为自己的行动指南。

5、党章规定，党的最高理想和最终目标是实现共产主义。

6、改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度。

7、党的建设必须坚决实现以下四项基本要求：第一、坚持党的基本路线。第二、坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实。第三、坚持全心全意为人民服务。第四、坚持民主集中制。

8、党必须按照 总揽全局、协调各方 的原则，在同级各种组织中发挥领导核心作用。

9、党的思路路线是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中 1 检验真理和发展真理。

10、中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务。

11、党的根本组织原则是民主集中制原则。

12、申请入党的人，要填写入党志愿书，要有 两名正式党员作介绍人，要经过支部大会 通过和上级党组织批准，并且经过预备期的考察，才能成为正式党员。

13、预备党员的义务同正式党员一样。预备党员的权利，除了没有表决权、选举权和被选举权外，也同正式党员一样

14、预备党员的预备期，从支部大会通过他为预备党员之日算起。党员的党龄从预备期满转为正式党员之日算起。

15、企业、农村、机关、学校、科研院所、街道社区、社会团体、社会中介组织、人民解放军连队和其他基层单位，凡是有正式党员三 人以上的，都应当成立党的基层组织。

16、党的纪律处分有五种：警告、严重警告、撤销党内职务、留党察看、开除党籍。

17、中国共产党党徽为镰刀和锤头 组成的图案。

二、单项选择题。（20分）

1、党章指出，中国共产党在领导社会主义事业中，必须坚持以A为 中心，其他各项工作都服从和服务于这个中心。A、经济建设 B、发展 C、稳定

2、不属于党的“三大作风”的是 B。

A、理论联系实际 B、一切从实际出发 C、密切联系群众

D、批评与自我批评

3、党章规定：党在任何时候都把(B)，同群众同甘共苦，保持最密切的联系，不允许任何党员脱离群众，凌驾于群众之上。A、党的利益放在第一位 B、群众利益放在第一位 C、干部利益放在第一位。

4、党章指出，我们党的最大政治优势是密切联系群众，党执政后的最大危险是(A)。

A、脱离群众 B、权力腐败 C、以权谋私

5、党章指出，党风问题、党同人民群众联系问题是关系党的(B)问题。A、兴衰成败 B、生死存亡 C、执政地位

6、党章规定，党的领导主要是(C)的领导。

A、政治和思想 B、思想和组织 C、政治、思想和组织

7、党章指出，党除了（C），没有自己特殊的利益。A、工人阶级的利益 B、最广大人民群众的利益 C、工人阶级和最广大人民群众的利益

8、党章规定：党坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，建立健全(C)。

A、反腐败体系 B、防治腐败体系 C、惩治和预防腐败体系

9、党章规定，党员必须切实开展 C，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误，坚决同消极腐败现象作斗争。

A、批评 B、自我批评 C、批评与自我批评

10、党章规定，党员享有如下权利：行使表决权、B、有被选举权。A、监督权 B、选举权 C、罢免权

11、党章规定，发展党员，必须经过党的支部，坚持 A 的原则。A、个别吸收 B、集体吸收 C、成熟一个发展一个

12、党章规定预备党员的预备期通常为 B。A、半年 B、一年 C、二年

13、党员如果没有正当理由，连续 B 个月不参加党的组织生活，或不交纳党费，或不做党所分配的工作，被认为是自行脱党。A、三 B、六 C、九

14、党的最高领导机关是C。

A、党的全国代表大会 B、中央委员会 C、党的全国代表大会和它所产生的中央委员会

15、每个党员，不论职务高低，都必须编入党的一个支部、小组或其他特定组织，参加党的（B），接受党内外群众的监督。A、民主生活 B、组织生活 C、学习活动

16、党的各级委员会实行（C）的制度。

A、集体领导、个人负责 B、集体领导和个人领导相结合 C、集体领导和个人分工负责相结合

17、党的全国代表大会每（C）举行一次，由中央委员会召集。A、3年 B、4年 C、5年

18、在党的纪律面前（C）。

A、党员和群众一律平等 B、不同级别的党员干部有所区别 C、所有党员一律平等

19、党章规定，党总支部委员会和支部委员会每届任期（C）。A、2年 B、3年 C、2年或3年

20、党的基层组织要宣传和执行党的路线、方针、政策，宣传和执行党中央、上级组织和本组织的决议，充分发挥党员的先锋模范作用，积极（A），团结、组织党内外的干部和群众，努力完成本单位所担负的任务。A、创先争优 B、学习理论 C、组织活动

三、简答题。（34分）

1、四项基本原则是什么？ 4分

答：坚持社会主义、坚持人民民主专攻、坚持中国共产党的领导、坚持马克思列宁主义毛泽东思想。

2、共产党员的义务有哪些？ 16分

答：认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的路线、方针、政策及决议，学习党的基本知识，学习科学、文化和业务知识，努力提高为人民服务的本领。

贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。

坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。

自觉遵守党的纪律，模范遵守国家的法律法规，严格保守党和国家的秘密，5 执行党的决定，服从组织分配，积极完成党的任务。

维护党的团结和统一，对党忠诚老实，言行一致，坚决反对一切派别组织和小集团活动，反对阳奉阴违的两面派行为和一切阴谋诡计。

切实开展批评和自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误，坚决同消极腐败现象作斗争。

密切联系群众，向群众宣传党的主张，遇事同群众商量，及时向党反映群众的意见和要求，维护群众的正当利益。

发扬社会主义新风尚，提倡共产主义道德，为了保护国家和人民的利益，在一切困难和危险的时刻挺身而出，英勇奋斗，不怕牺牲。

3、申请入党的基本条件是什么？4分

答：年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按期交纳党费的，可以申请加入中国共产党。

4、对共产党员的基本要求是什么？4分

答：中国共产党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士。中国共产党员必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身。中国共产党员永远是劳动人民的普通一员。

5、党章中明确规定的“四个服从”，既是党最基本的组织原则，也是最基本的组织纪律。“四个服从”具体内容是什么？6分

党章考试试题及答案 第6篇

1、社会主义和谐社会的科学内涵是什么?

我们要构建的社会主义和谐社会，是在中国特色社会主义道路上，中国共产党领导全体人民共同建设、共同享有的和谐社会。必须坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持党的基本路线、基本纲领、基本经验，坚持以科学发展观统领经济社会发展全局，按照民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的总要求，以解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题为重点，着力发展社会事业、促进社会公平正义、建设和谐文化、完善社会管理、增强社会创造活力，走共同富裕道路，推动社会建设与经济建设、政治建设、文化建设协调发展。

2、中国共产党第十七次全国代表大会的主题是什么?

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗

3、新党章规定我党的性质是什么?

中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。

4、新党章总纲指出我国社会主义建设的根本任务什么?我国社会主义建设的根本任务，是进一步解放生产力，发展生产力，逐步实现社会主义现代化，并且为此而改革生产关系和上层建筑中不适应生产力发展的方面和环节。

5、新党章总纲指出，在新世纪新阶段经济和社会发展的战略目标是什么?

在新世纪新阶段，经济和社会发展的战略目标是，巩固和发展已经初步达到的小康水平，到建党一百年时，建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会;到建国一百年时，人均国内生产总值达到中等发达国家水平，基本实现现代化。

6、党章中规定党员必须履行的义务是什么?

(一)认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的路线、方针、政策及决议，学习党的基本知识，学习科学、文化和业务知识，努力提高为人民服务的本领。

(二)贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。

(三)坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。

(四)自觉遵守党的纪律，模范遵守国家的法律法规，严格保守党和国家的秘密，执行党的决定，服从组织分配，积极完成党的任务。

(五)维护党的团结和统一，对党忠诚老实，言行一致，坚决反对一切派别组织和小集团活动，反对阳奉阴违的两面派行为和一切阴谋诡计。

(六)切实开展批评和自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误，坚决同消极腐败现象作斗争。

(七)密切联系群众，向群众宣传党的主张，遇事同群众商量，及时向党反映群众的意见和要求，维护群众的正当利益。

(八)发扬社会主义新风尚，提倡共产主义道德，为了保护国家和人民的利益，在一切困难和危险的时刻挺身而出，英勇斗争，不怕牺牲。

7、党章中规定党员享有哪些权利?

(一)参加党的有关会议，阅读党的有关文件，接受党的教育和培训。

(二)在党的会议上和党报党刊上，参加关于党的政策问题的讨论。

(三)对党的工作提出建议和倡议。

(四)在党的会议上有根据地批评党的任何组织和任何党员，向党负责地揭发、检举党的任何组织和任何党员违法乱纪的事实，要求处分违法乱纪的党员，要求罢免或撤换不称职的干部。

(五)行使表决权、选举权，有被选举权。

(六)在党组织讨论决定对党员的党纪处分或作出鉴定时，本人有权参加和进行申辩，其他党员可以为他作证和辩护。

(七)对党的决议和政策如有不同意见，在坚决执行的前提下，可以声明保留，并且可以把自己的意见向党的上级组织直至中央提出。

(八)向党的上级组织直至中央提出请求、申诉和控告，并要求有关组织给以负责的答复。

8、党的纪律处分有几种?

党的纪律处分有五种：警告、严重警告、撤销党内职务、留党察看、开除党籍

9、申请加入中国共产党应具备什么样的条件?

年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按期交纳党费的，可以申请加入中国共产党。

10、我国社会主义建设的根本任务是什么?我国社会主义建设的根本任务，是进一步解放生产力，发展生产力，逐步实现社会主义现代化，并且为此而改革生产关系和上层建筑中不适应生产力发展的方面和环节。

11、党的建设的四项基本要求是什么? 第一，坚持党的基本路线。第二，坚持解放思想，实事求是，与时俱进。第三，坚持全心全意为人民服务。第四，坚持民主集中制。

12、为什么说中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心?

中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。这是因为：

第一，党的领导地位是在长期的革命和建设中形成的。

第二，党的领导是中国特色社会主义事业胜利的根本保证。

只有坚持党的领导，才能始终保证中国特色社会主义事业的方向。

只有坚持党的领导，才能为中国特色社会主义事业创造长期安定团结的政治局面和稳定的社会环境。

只有坚持党的领导，才能更有效地动员和组织广大群众投身到中国特色社会主义伟大事业中来，为实现祖国的富强、人民的富裕和民族的伟大复兴而奋斗。

第三。坚持和改善党的领导，适应建设中国特色社会主义事业的要求。

要坚持党的领导，必须改善党的领导。我们要坚持从新的实际出发，以改革的精神推进党的建设，不断为党的肌体注人新活力。

13、科学发展观的坚持“以人为本”的深刻内涵是什么?

以人为本，即以实现人的全面发展为根本目的，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，让发展的成果惠及全体人民。

14、科学发展观的第一要义、核心、基本要求和实质是什么?

科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续发展。这三个方面相互联系、有机统一，其实质是实现经济社会又快又好发展。

15、科学发展观的“协调发展”的深刻内涵是什么?

协调发展，即要统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放，推进生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相协调，推进经济、政治、文化和社会建设的各个环节、各个方面相协调。

四、简答题

1.十八大报告提出的廉政建设“三清”目标。具体指什么?

答：干部清正，政府清廉，政治清明。

2.《设立和使用“小金库”处分规定》中所指的“小金库”是什么?

答：是违反法律法规及其他规定，应列入而未列入符合规定的单位账簿的各项资金及其形成的资产。

3.党的群众路线教育实践活动中

“务实”要求具体指什么内容?

答：务实，就是要求真务实、真抓实干，发扬理论联系实际之风;坚持问政于民、问需于民、问计于民，发扬密切联系群众之凤;谦虚谨慎、戒骄戒躁，厉行勤俭节约、反对铺张浪费，发扬艰苦奋斗之风。

4.《党内监督条例》规定，发现领导干部存在哪些问题，应当对其进行诫勉谈话?

答：对领导干部在政治思想、履行职责、工作作风、道德品质、廉政勤政方面的苗头性问题，应当对其进行诫勉谈话。

5.习近平同志强调，工作作风上的问题绝对不是小事，如果不坚决纠正不良风气，任其发展下去，就会像一座无形的墙把我们党和人民群众隔开，我们党就会失去什么?

答：就会失去根基、失去血脉、失去力量。

6.习近平同志强调，要加强对权力运行的制约和监督，把权力关进制度的笼子里，形成“三不腐”的机制。请问是哪三个机制?

答：不敢腐的惩戒机制、不能腐的防范机制、不易腐的保障机制。

7.对党政领导干部实行问责的方式分为哪几种?

答：诫勉谈话、取消当年评先评优资格、责令作出书面检查、通报批评、责令公开道歉、调整工作岗位、停职检查、引咎辞职、责令辞职、免职。

8.落实党风廉政建设责任制，党委、纪委各负什么责任?

答：党委负主体责任，纪委负监督责任。

9.党风廉政建设党委主体责任的五个方面内容是什么?

答：一是加强领导，选好用好干部，防止出现选人用人上的不正之风和腐败问题;二是坚决纠正损害群众利益的行为;三是强化对权力运行的制约和监督，从源头上防治腐败;四是领导和支持执纪执法机关查处违纪违法问题;五是党委主要负责同志要管好班子，带好队伍，管好自己，当好廉洁从政的表率。

10.请简述中央八项规定的主要内容?

答：

1、改进调查研究;

2、精简会议活动;

3、精简文件简报;

4、规范出访活动;

5、改进警卫工作;

6、改进新闻报道;

7、严格文稿发表;

8、厉行勤俭节约。

11.中央出台《党政机关厉行节约反对浪费条例》的目的是什么?

答：为了进一步弘扬艰苦奋斗、勤俭节约的优良作风，推进党政机关厉行节约反对浪费，建设节约型机关。

12.县纪委今年中秋、国庆发出的严肃节日纪律的“九条禁令”是什么?

答：一是严禁用公款购买、发放、赠送月饼、购物卡等节礼。二是严禁节日期间下级单位到上级机关走访、看望、慰问。三是严禁用公款大吃大喝或安排与公务无关的接待。

四是严禁用公款组织旅游或到景区游玩。五是严禁违反公务车报备管理规定使用公务车。六是严禁用公款参与高消费健身、娱乐等活动。【2015年党风廉政建设知识竞赛试题3(附答案)】2015年党风廉政建设知识竞赛试题3(附答案)。七是严禁大操大办婚丧喜庆事宜、“升学宴”、“谢师宴”和借机敛财。八是严禁以各种名义突击花钱、滥发津贴、补贴、奖金和实物。九是严禁组织和参与任何形式的赌博活动。

13.习近平同志坚持“三严三实”

推进作风建设，三严三实具体内容是什么?

答：严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实。

14.《违规发放津补贴行为处分规定》，有违规发放津贴补贴行为的单位，那些人员应当承担纪律责任?

答：其负有责任的领导人员和直接责任人员，以及有违规发放津贴补贴行为的个人。

15、廉政文化的含义是什么?

答：廉政文化是以崇廉尚洁、鄙弃贪腐为价值取向，融价值理念、行为规范和社会风尚为一体，反映人们对廉洁政治和廉洁社会的总体认识、基本理念和精神追求，是社会主义先进文化的重要组成部分。

16.5月9日，总书记参加并指导兰考县委常委班子专题民主生活会时指出，作风建设关键是要在抓常、抓细、抓长上下功夫。请问“三抓”的具体内容是什么?

答:

抓常，就是要把作风建设时刻摆上位置、有机融入日常工作，做到管事就管人，管人就管思想、管作风。推动各项工作，都要落实作风建设具体要求，形成抓作风促工作、抓工作强作风良性循环。抓细，就是要对干部群众特别是基层群众反映的作风问题一一回应、具体解决。要透过现象看本质，在解决个别具体问题的同时，着力解决面上的普遍性问题。抓长，就是要反复抓，不能三天打鱼两天晒网，集中抓的时候雷霆万钧，平时放任自流。

17.我县党员干部正风肃纪“十条禁令”的主要内容?

答：一是严禁漂浮涣散。二是严禁为政不为。三是严禁侵害群众利益。四是严禁铺张浪费。五是严禁饮酒贻误工作和造成不良影响。六是严禁参赌涉赌。七是严禁“官老爷”作派。八是严禁公车私用和领导干部私驾公车。九是严禁插手干预工程项目建设。十是严禁收受红包、购物卡、贺年卡、有价证券、支付凭证、电子礼品、土特产。

18.我县党员干部正风肃纪“十条禁令”中“严禁漂浮涣散”的具体内容是什么?

答：不准在工作时间购物、买菜、吃早点，利用电脑、手机逛淘宝、网购、玩游戏、炒股、看电影、电视剧，上班迟到、早退、随意离岗、串岗聊天，上班时间在办公室吃零食、水果。

19.我县党员干部正风肃纪“十条禁令”中“为政不为”的具体内容是什么?

答：不准在执行上级决策部署和工作落实中打折扣、做选择、搞变通，搞上有政策、下有对策，慵懒散拖、推诿扯皮、吃拿卡要。

20.我县党员干部正风肃纪“十条禁令”中“铺张浪费”的具体内容是什么?

答：不准公款大吃大喝、超标准接待、接待上烟和高档酒，私客公待、变相接待，以及操办调动、升迁、谢师宴、吃年饭。

21.《党政机关厉行节约反对浪费条例》所称的浪费是什么?

答：是指党政机关及其工作人员违反规定进行不必要的公务活动，或者在履行公务中超出规定范围、标准和要求，不当使用公共资金、资产和资源，给国家和社会造成损失的行为。

22.什么是党的纪律处分?党的纪律处分分有哪几种?

答：党的纪律处分是党的组织对于违犯党纪的党员，根据其错误性质和情节的轻重，按照党章的有关规定作出的处罚。党纪处分是对违纪党员采取的必要的教育手段和组织手段。党章规定的党纪处分有五种：警告、严重警告、撤销党内职务、留党察看、开除党籍。

23.对公务员的处分有哪几种?

答：警告、记过、记大过、降级、撤职、开除。

24.什么是“一岗双责”?

答：“一岗双责”指既要抓好分管的业务工作，又要抓好分管部门的党风廉政建设，把反腐倡廉、案件防范工作与业务工作同研究、同规划、同布置、同检查、同考核、同问责，真正做到“两手抓、两手硬”，使党风廉政建设和反腐败工作始终保持应有的力度。

25、“三重一大”是指什么?

答：“三重一大”，即：重大问题决策、重要干部任免、重大项目投资决策、大额资金使用。

26.十八大提出的“四大考验”是指什么?

答：执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验。27.十八大提出的“四大危险”是指什么?

答：精神懈怠的危险，能力不足的危险，脱离群众的危险，消极腐败的危险。

28.领导干部报告个人重大事项的内容包括那些?

答：(1)本人、配偶、共同生活得子女营建、买卖、出租私房和参加集资建房的情况;(2)本人参与操办的本人及近亲属婚丧喜庆事宜的办理情况(不含仅在近亲属范围内办理的上述事宜);(3)本人、子女与国外人通婚以及配偶、子女出国(境)定居的情况;(4)本人因私出国(境)和在国(境)外活动的情况;(5)配偶、子女受到执法执纪机关查处或涉嫌犯罪的情况;(6)配偶、子女经营个体、私营工商业或承包、租赁国有、集体工商企业的情况，受聘于三资企业担任企业主管人员或受聘于外国企业驻华、港澳台企业驻境内代办机构担任主管人员的情况。本人认为应向组织报告的其他重大事项，也可以报告。

29.党中央、国务院对违规修建楼堂管所现象是如何强调的?

答：党中央、国务院强调，各级党政机关要大力弘扬艰苦奋斗、勤俭节约的优良作风，认真贯彻落实中央八项规定精神，树立过经日子的思想，全面停止新建楼堂馆所，规范办公用房管理，切实把有限的资金和资源更多用在发展经济、改善民生上。

30.党政机关厉行节约反对浪费，应当遵循哪些原则?

答：坚持从严从简，勤俭办一切事业，降低公务活动;坚持依法依规，遵守国家法律法规和党内法规制度的相关规定，严格按程序办事;坚持总量控制，科学设定相关标准，严格控制经费支出总额，加强厉行节约绩效考评;坚持实事求是，从实际出发安排公务活动，取消不必要的公务活动，保证正常公务活动;坚持公开透明，除涉及国家机密事项外，公务活动中的资金、资产、资源使用等情况应予公开，接受各方面监督;坚持深化改革，通过改革创新破解体制机制障碍，建立健全厉行节约反对浪费工作长效机制。

31.坚持党的政治纪律的核心是什么?

答：坚持党的领导，坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求，同党中央保持高度一致，自觉维护中央权威。

32.我县《建立健全惩治和预防腐败体系2013——2017年工作规划》的工作目标是什么?答：至2017年，党风廉政建设和反腐败工作取得人民群众比较满意的进展和成效。“四风”问题得到有效治理，党风政风和民风社风进一步好转;惩治腐败力度加大，腐败蔓延势头得到有效遏制;纪律约束和法律制裁的警戒作用有效发挥;预防腐败工作扎实开展，反腐败体制机制更加健全，党员干部廉洁自律意识和拒腐防变能力显著增强。

33.我县《建立健全惩治和预防腐败体系2013——2017年工作规划》的主要内容是什么?答：切实加强党的作风建设，坚决有力惩治腐败，科学有效预防腐败，加强党委统一领导。

34.当前，反腐倡廉总体态势的“三个并存”和“两个依然”是什么?答：成效明显和问题突出并存，防治力度加大和腐败现象易发多发并存，群众对反腐败期望值不断上升和腐败现象短期内难以根治并存;形势依然严峻，任务依然艰巨。

35.反腐倡廉建设中的薄弱环节是什么?答：管理失之于软、宽，教育不够扎实，制度不够健全，监督不够得力，预防不够有效。

36.当前民众认为反腐倡廉呈现“三高”态势是指什么? 答：中央高度重视，百姓高度关注，贪官高度紧张。

37.最近，云南省委提出“四位一体”内容是什么?答：改革、发展、稳定、反腐。

38.党风廉政建设纪委的监督责任重点内容是什么?

答：协助党委加强党风建设和组织协调反腐败工作，又督促检查相关部门落实惩治和预防腐败工作任务，经常进行检查监督，严肃查处腐败问题。

39.纪律检查体制改革中提出的“两个为主”是什么?

答：查办腐败案件以上级纪委领导为主，线索处置和案件查办在向同级党委报告的同时必须向上级纪委报告;各级纪委书记、副书记的提名和考察以上级纪委会同组织部门为主。

40.廉政警示常识中常算“七笔账”是指哪七笔?

答：政治账、经济账、自由账、名誉账、家庭账、亲情账、健康账。

四、论述题

1.您认为目前我县“四风”方面还存在哪些突出问题，应如何解决? “四风问题”的主要表现：一是形式主义，群众反映最突出的是追求形式、不重实效，图虚名、务虚功、工作不抓落实。二是官僚主义，群众最不满意的是办事推诿扯皮多，效率低下，不作为、不负责任。三享乐主义，基层和群众反映最多的是一些领导干部安于现状、贪图安逸，缺乏忧患意识和创新精神。四奢靡之风，主要是条件好了，许多方面做过头，大手大脚、铺张浪费。一些领导干部宗旨观念淡薄，为群众服务的自觉性不强，对“执政为民”、“群众利益无小事”的观念认识不到位，抱怨乡村干部的工作太杂，责任过多，压力过大。个别干部对群众反映的困难和问题漠然视之，推诿扯皮，久拖不决，使一些简单问题复杂化，最终导致矛盾激化，甚至造成群众越级上访或过激行为。一些乡干部和村干部一碰到开展活动就讲报酬，对于又苦又累的工作不主动承担，而是极力回避。

如何解决四风问题：解决“四风”问题，要对准焦距、找准穴位、抓住要害，不能“走神”，不能“散光”。反对形式主义，要着重解决工作不实的问题，教育引导党员、干部改进学风文风会风，改进工作作风，在大是大非面前敢于担当、敢于坚持原则，真正把心思用在干事业上，把功夫下到察实情、出实招、办实事、求实效上。反对官僚主义，要着重解决在人民群众利益上不维护、不作为的问题，教育引导党员、干部深入实际、深入基层、深入群众，坚持民主集中制，虚心向群众学习，真心对群众负责，热心为群众服务，诚心接受群众监督，坚决整治消极应付、推诿扯皮、侵害群众利益的问题。反对享乐主义，要着重克服及时行乐思想和特权现象，教育引导党员、干部牢记“两个务必”，克己奉公，勤政廉政，保持昂扬向上、奋发有为的精神状态。反对奢靡之风，要着重狠刹挥霍享乐和骄奢淫逸的不良风气，教育引导党员、干部坚守节约光荣、浪费可耻的思想观念，做到艰苦朴素、精打细算，勤俭办一切事情。解决“四风”问题，要从实际出发，抓住主要矛盾，什么问题突出就着重解决什么问题，什么问题紧迫就抓紧解决什么问题，找准靶子，有的放矢，务求实效。

2.请联系实际谈谈领导班子和领导干部在党风廉政建设方面应当承担的主要责任?领导班子对职责范围内的党风廉政建设负全面领导责任。领导班子主要负责人是职责范围内的党风廉政建设第一责任人，应当重要工作亲自部署、重大问题亲自过问、重点环节亲自协调、重要案件亲自督办。领导班子其他成员根据工作分工，对职责范围内的党风廉政建设负主要领导责任。

领导班子、领导干部在党风廉政建设中承担以下领导责任：

（一）贯彻落实党中央、国务院以及上级党委（党组）、政府和纪检监察机关关于党风廉政建设的部署和要求，结合实际研究制定党风廉政建设工作计划、目标要求和具体措施，每年召开专题研究党风廉政建设的党委常委会议（党组会议）和政府廉政建设工作会议，对党风廉政建设工作任务进行责任分解，明确领导班子、领导干部在党风廉政建设中的职责和任务分工，并按照计划推动落实；

（二）开展党性党风党纪和廉洁从政教育，组织党员、干部学习党风廉政建设理论和法规制度，加强廉政文化建设；

（三）贯彻落实党风廉政法规制度，推进制度创新，深化体制机制改革，从源头上预防和治理腐败；

（四）强化权力制约和监督，建立健全决策权、执行权、监督权既相互制约又相互协调的权力结构和运行机制，推进权力运行程序化和公开透明；

（五）监督检查本地区、本部门、本系统的党风廉政建设情况和下级领导班子、领导干部廉洁从政情况；

（六）严格按照规定选拔任用干部，防止和纠正选人用人上的不正之风；

（七）加强作风建设，纠正损害群众利益的不正之风，切实解决党风政风方面存在的突出问题；

（八）领导、组织并支持执纪执法机关依纪依法履行职责，及时听取工作汇报，切实解决重大问题。

3.请您结合实际谈谈，作为一名领导干部在作风建设上如何发挥带头作用? 党员干部在作风建设中需要做到：平时看得出来，困难面前站得出来，党和人民需要的关头豁得出来。要做到这几点，关键还是加强党员自身修养。如何加强自身修养？重点还在于加强和改进新形势下的干部作风建设来进行，不断提升素质，在各个方面起到模范带头作用。

(1)做学习上的典范。要提高学习的自觉性，不断总结，不断学习；在学习的内容上要广，就是广泛学习政治、经济、管理、科学、文化和业务知识；在学习的目的上要明，就是要勤于实践，在实践中运用和提高。这样，才能提高素质、增强本领。适应新形势、完成新任务、迎接新挑战。

(2)做道德上的样板。在职业道德上要始终做到：爱岗敬业，做到干一行、爱一行、钻一行；办事公道，做到坚持原则、规范运作，力求公平、公开、公正；诚实守信，做到做人诚实、堂堂正正、光明磊落、办事认真；艰苦创业，做到“艰难困苦，玉汝于成”、自强不息；廉洁奉公，铲除腐败。

(3)做业务上的骨干。要大力弘扬求真务实精神，大兴求真务实之风，形成务实高效的工作作风。具体地，主要是达到六个方面标准，即:事业心要强、业务技能要熟、掌握政策要准、办事效率要高、协作精神要好、创新意识要浓。

(4)做服务上的标兵。勤政是一个态度问题，为民是一个宗旨问题，反映在工作上就是一个服务问题。要做好服务的标兵，首要的是服务观念上要强化宗旨意识，牢固确立全心全意为人民服务的观念，真正做到体贴基层、关心群众，为人民掌好权、用好权。

(5)做守纪的楷模。要坚决反对和制止那种贪图安逸、不思进取、铺张浪费的奢糜风气，时刻绷紧党风党纪这根弦，防止蜕化变质、腐化堕落。这方面的例子、警示很多。要做到勤俭守纪、艰苦奋斗，一靠教育，二靠制度，三靠监督，四靠自觉。

5.请结合实际谈一谈我县党员干部纪律作风建设有何变化?您对如何抓纪律作风建设有何意见建设? 总书记指出：“各级领导干部都要树立和发扬好的作风，既严以修身，严以用权，严以律己，又谋事要实，创业要实，做人要实。”“三严三实”既是党一贯坚持的传统和作风，又是现阶段人民群众对党员干部的急切期盼;既是党员干部加强自身建设的基本准则和目标追求，又是密切联系群众、提高群众工作能力的根本方法和捷径;既是检验党风政风和党员干部党性修养的一把尺子、一面镜子，又是应对挑战，破解难题，深化改革，加快发展，实现中华民族伟大复兴的中国梦的动力源泉。

一是要抓好学习教育，始终绷紧反对“四风”和廉洁自律这根弦。要紧密结合实际，紧扣党员干部现状，认真抓好反对“四风”和廉洁自律的养成性教育。通过采取党委中心组理论学习会、全体党员大会等形式，组织全体党员特别是领导干部重温纪律作风建设各项规定，切实把思想统一到中央的部署要求上来，增强执行规定的坚定性和自觉性，切实把贯彻执行作风建设规定融入到日常工作生活中去，做到不留死角、不漏一人，坚决防止违反党纪国法和各项规定的问题发生。二是要强化监督检查，始终坚持以“零容忍”的态度查处违纪违法案件。要突出工作重点、抓住关键环节，多层次、多渠道、多角度开展监督检查，有力推动中央改进作风建设规定的贯彻落实。通过采取先暗访后明查的方法，深入检查各项规章制度落实情况，听取加强纪律作风建设和廉洁自律工作情况汇报，查看相关档案台账;到宾馆饭店、休闲娱乐场所暗访遵守中央“八项规定”情况。三是要创新制度机制，健全完善反对“四风”的长效工作机制。要坚持创新制度机制，着力从源头、制度、模式上，转变监督职能、创新监督方式，着力健全完善反对“四风”的长效机制。一方面，围绕树立形象开展常态检查。坚持从领导机关抓起，对贯彻执行纪律作风等情况开展常态化监督检查。另一方面，围绕转变监督方式创新智能巡查。将党员干部的日常工作行为特别是权力行使过程，纳入网上管理、流程化控制，实行网上核查反馈、处理纠正，促进监督模式由“传统监督”向“信息化监督”转变，为推进纪律作风建设提供强力科技支撑。

6.请您结合实际，谈谈廉政教育可以采取哪些形式，重点应教育哪些内容? 一是加强监督和严明纪律，切实搞好对上级决策部署和教育重点工作、重点项目执行情况的监督检查。首先要加强对政治纪 律执行情况的监督检查。要加强政治纪律教育，引导和督促广大党员干部坚定政治立场和把握政治方向，增强政治敏锐性和政治 鉴别力，做到在大是大非面前头脑清醒、立场坚定，自觉同党中央保持一致，维护和谐稳定。其次要加强教育重点工作、重点项目的监督检查。把人民满意学校创建落实情况、教育 重点工作推进情况、规范行为情况、执行力建设情况、重点项目资金使用情况及机关工作作风转变、工作效率提高、工作责任落实情况作为监督检查的重点，跟踪管理，跟踪问效。加强对重大项目的过程性督查，及时发现和反馈问题，采取措施予 以调整和完善。其三坚持民主集中制，完善领导班子议事规则和 决策程序，切实推进政务公开、校务公开，明确权利界限，规范权力行为。

二是保持思想纯洁，切实加强反腐倡廉教育。要继续抓好对 马克思主义的坚定信仰，对社会主义、共产主义的坚定信念，对改革开放和社会主义现代化建设的坚定信心教育，加强党的性质和宗旨教育，进一步增强宗旨意识、政治意识，自觉把个人价值 融入到对党和人民事业的不懈追求中； 要坚持不懈抓好反腐倡廉教育，引导党员干部理解权力就是责任、干部就是公仆、领 导就是服务，自觉做到忠诚履职、尽心尽职、责随职走、心随责走；引导党员干部保持思想纯洁，坚守精神家园，践行社会主义 荣辱观，做社会主义道德的示范者、诚信风尚的引领者、公平正 义的维护者。要不断增强忧患意识、风险意识，牢固树立正确的 世界观、人生观、价值观，自觉贯彻落实科学发展观。

三是保持作风纯洁，切实解决人民群众关心的热点难点问题。首先要牢固树立群众观点，坚持以人为本理念，认真落实各 项教育惠民政策，坚决纠正损害群众利益的不正之风，坚决制止 乱收费。其次要强化民主监督机制，着力提高领导班子科学民主 决策水平，进一步完善议事规则和决策程序，防止个人独断、决 策失误和权力失控。

7.您对当前党风廉政建设的制度有何认识和建设? 党的十八大以来，以习近平同志为总书记的新一届党中央高度重视党风廉政建设和反腐败工作，提出了一系列新要求、新思路、新举措，以落实八项规定为

切入点，坚定不移转变作风，坚定不移惩治腐败，赢得了党心民心，让人民群众切实感受到了当前党风廉政建设与反腐败工作形势较以往有很大的不同，其主要表现为“三个更高”。

一、上级要求更高。党的十八大以来，中央和地方都将党风廉政建设和反腐 败工作摆在至关重要的位置，提升到了一个新的高度。总书记在中央纪委二次全会上指出，要以踏石留印、抓铁有痕的劲头反对腐败，建设廉洁政治，保持党的肌体健康。在中央纪委三次全会上强调，必须严明党的纪律，并对加强纪律、作风建设和惩治腐败作出部署，要求落实党委的主体责任和纪委的监 督责任，以零容忍的态度惩治腐败。可以说，中央对党风廉政建设和反腐败工作之重视、投入之巨大、推进之坚决、措施之有力，是多年来未有的。

二、工作目标更高。党的十八届三中全会提出了全面深化改革的宏伟目标，随着改革进入深水区，改革过程中遇到的问题将更为繁杂艰巨。改革发展离不开严格的纪律、过硬的作风和有效的制度保障，这就要求各级职能部门必须更加严格执纪监督，坚决惩治腐败，科学有效预防，不断加强反腐败体制机制创新，充分发挥党风廉政建设在推进现代化建设中的重要作用。

三、群众期盼更高。经过第一批党的群众路线教育实践活动，党员干部的作风进一步改进，服务群众、服务基层、服务经济社会发展大局的能力进一步提升，这也使得群众对政府机关党风廉政建设，特别是作风建设的关注度、期望值进一步提高。面对群众新的期盼，各级领导干部必须交上一份满意的答卷。参加第二批教育实践活动的单位与群众联系更加紧密，必须将党风廉政建设和反腐败工作与第二批教育实践活动紧密结合起来，认真听取群众意见，自觉接受群众监督，继续狠抓作风建设，着力解决在“四风”方面存在的突出问题，以作风建设的新成效取信于民。

8.您是如何看待不敢腐、不易腐、不想腐的? 从不敢腐到不能腐，是一个递进关系，但达到不想腐却是一个质的飞越。不敢，是用高压治标；不能，是治本；不想，是信仰。治标突出的是一个“惩”字，抓住冰山浮在水面以上的部分，严惩腐败行为，属于事后补救；治本突出的是一个“防”字，抓住冰山潜在水面以下的部分，从源头治理，解决问题，属于事前预防；信仰却是思想上的主动廉洁。正如王岐山所说反腐是惩戒、制度和信仰三位一体、三者并行的。惩戒是治标，制度是治本，一个解决不敢腐的问题，一个解决不能腐的问题。实现不敢腐、不能腐、不想腐要从三方面着手： 高压态势打击腐败。以“零容忍”态度惩治腐败，形成“不敢腐”的震慑力。完善制度防止腐败。严格依法治国，建立一整套的严格制度体系“把权力关进制度的笼子里”，形成“不能腐”制约力。

重树信仰主动廉洁。不断增强党性修养，坚定理想信念，强化宗旨意识，牢固树立“三个自信”，形成“不想腐”的价值取向。我们打了无数老虎，也拍了不少苍蝇。但在实现不敢腐、不能腐、不想腐上还没有取得压倒性胜利，腐败活动减少了但并没有绝迹。目前治标已经大体实现，高压反腐达到了让官员“不敢”去腐的目的。治本的系统工程已经启动，中央八项规定就是制度建设的一部分，随着制度的完善会出现官员“不能”腐的现象。未来在标本兼治，即抓好惩戒和制度的同时，要着力于重树信仰，主动廉洁。9.谈谈我县农村党风廉政建设应该怎样抓? 深化农村基层党风廉政建设，应始终坚持把党风廉政建设与农村经济发展大局融为一体，从“五加强、五提高”入手，建立健全教育、制度、监督和惩处并重的农村党风廉政建设格局。

（一）加强组织建设，提高公信力。村级班子建设是农村基层党风廉政建设的关键，各乡镇（办事处）党委是农村组织建设的第一责任人，要下大力气选齐配强一支作风优良的班子队伍。一是创新村干部选拔任用机制。积极创造条件把那些作风正、素质高、工作突出、清正廉洁的人选拔到村级班子中，确保村干部队伍的整体素质。正确处理好村党支部、村委会和监委会之间的关系，在保证村党支部的领导核心地位的同时，充分保障村委会、监委会依法行使职权。二是不断提高村干部补贴和政治待遇。从整体来看，村干部补贴标准较低，乡镇要用有限的财力解决好村干部的生活问题和待遇问题。把那些表现突出、工作实绩明显、群众公认的优秀村干部，优先提拔到乡镇领导岗位，或者优先参加公务员选拔录用考试。

（二）加强廉政教育，提高免疫力。结合农村党员干部思想实际、工作实际，突出抓好党性党纪教育、法律法规教育、专业知识教育，进一步提高农村党员干部的政治素养和思想理论水平，使基层干部成为政治上信得过、业务上过得硬的党的基层建设的生力军。要针对不同个体，开展形式多样的教育培训活动。每年定期组织镇、村两级干部参加学习培训，采取聘请专家讲课、参观研讨等形式，逐步提高基层干部拒腐防变能力和履职能力。同时也要做好农民的教育和引导工作。一方面要积极引导农民维护切身利益和合法权益；另一方面也要教育农民牢固树立大局观念和集体意识，充分尊重事实，不煽动是非、不隐瞒真相，真正把集体利益放在第一位。

（三）加强制度建设，提高约束力。我们应紧紧抓住村干部作风建设和财务管理这两个薄弱环节抓好建章立制，不断完善基层党风廉政制度建设，形成制度建设长效机制。严格落实党风廉政建设责任制，每年各乡镇（办事处）要与村干部签订党风廉政建设目标任务书，并将主要工作任务进行细化分解，列出任务清单和责任清单。积极开展村干部向乡镇纪委述廉制度，将述廉向村级“两委”延伸，每年定期选择一批党支部书记、村委会主任向乡镇纪委述廉，接受全体党员、群众评议；全面推行村级财务审计，建立村财乡管的长效机制；积极推行村干部任期（离任）经济责任审计等制度，对发现的违纪问题，予以严肃查处。

（四）加强监督检查，提高执行力。强化对党务公开、政务公开、村务公开的监督检查，切实规范公开内容、公开时限、公开形式，使“三公开”工作真正成为群众参政议政的窗口和平台。村民监督委员会要积极参与监督村级工程建设，对工程招投标、工程施工过程进行监督，确保工程质量和进度。强化对村级财务进行监督，不定期对村级财务进行重点或全面检查，确保村级财务规范运行。强化对涉农惠农资金政策落实情况的监督检查，确保各项资金足额按时发放到农户手中。进一步健全监督制约机制，凡村中重大事项，必须实行“四议两公开四监督”，即：经村党支部会议提议、村两委会商议、党员代表大会审议、村民代表大会决议；实行决议内容公开和实施结果公开，决议实施过程接受党员监督、村民监督、驻村干部监督和村监委会监督，确保村级事务民主、阳光运行。

（五）加强案件查办，提高震慑力。全面落实党风廉政建设“一岗双责”要求，制定农村党员干部违反党风廉政建设责任制问责办法，强化对干部纪律意识淡薄、工作失职渎职等行为的问责处理。结合村干部向乡镇纪委述廉、信访直通车制度，主动发现和查处发生在群众身边的不正之风和腐败问题。对一般性、苗头性问题，给予通报批评、诫勉谈话。对搞权钱交易、腐化堕落、脱离群众等严重违纪违规行为的，发现一起，严惩一起，切实形成查办案件的震慑力，努力为农村基层党风廉政建设和经济社会发展提供坚实的纪律保障。10.您是如何理解“老虎、苍蝇一起打的”?习近平同志在十八届中央纪委二次全会上提出坚持“老虎”“苍蝇”一起打，为反腐败工作定下了总基调。一年多的反腐败实践证明，“老虎”“苍蝇”一起打，是新时期反腐败斗争的必然战略抉择，是走出腐败高发期的最佳路径选择，有着深刻内涵和战略意义。

“老虎”“苍蝇”一起打，重在推进制度全面高效运转。“老虎”“苍蝇”一起打的“打”字，表层含义是对各层面的腐败重拳打击，严厉惩治大大小小的贪腐分子；深层含义则是在打的过程中驱动各项制度全面运转，确保制度充分贯彻落实。首先，制度的实质和精髓在于管用和有效。再完备的制度，如果发挥不出惩治和威慑作用，就只能成为纸老虎、稻草人。其次，“老虎”“苍蝇”一起打，才能在制度运转中查找现有制度的缺陷和漏洞，进而有针对性地加以弥补和完善，扎紧制度的笼子。第三，“老虎”“苍蝇”一起打，才能使新制度更具针对性、有效性和实用性。实际上，“打”与制度建设是相辅相成的，也是统一的。在“老虎”“苍蝇”一起打、大大小小的腐败分子纷纷落马的同时，制度建设也在紧锣密鼓地展开，包括巡视制度、纪检监察制度、信访制度、社会参与制度等，惩防体系建设等方面实现了整体性、全面性推进，制度的篱笆更加扎实，进一步将权力关进制度的笼子里。“老虎”“苍蝇”一起打，将反腐败斗争全面纳入法律框架之内。“老虎”“苍蝇”一起打，是按照法律规程展开、按照法律规范推进的反腐败策略和方式。从法律角度讲，大贪官和小贪官在犯罪性质上没有本质差别，都必须受到相应的法律制裁和惩处。“老虎”“苍蝇”一起打的法律含义表现在两个方面：一是以法律为依据，对腐败零容忍，抓早抓小，彻底打消“苍蝇”的侥幸心理和从众心理，将更多的小腐败消灭在萌芽状态，避免“苍蝇”的大范围滋生和大面积蔓延；二是通过重拳出击，依法将一个个位高权重的“老虎”拉下马，彻底打掉腐败分子的嚣张气焰，在坚定全社会反腐败信心的同时，彰显法律的刚性威慑力和尊严，使法律真正成为任何权力都不可逾越的底线和任何人都不可触碰的带电高压线。

“老虎”“苍蝇”一起打，意在惩治，重在警示和防范。在“老虎”“苍蝇”一起打的过程中，大大小小的贪官纷纷落马，这些人的犯罪行为成为一部部生动的反面教材，对公职人员和党员干部产生强烈的心灵冲击和震撼。这些贪腐分子的最终归宿有力地诠释了“手莫伸，伸手必被捉”的道理。因此，“老虎”“苍蝇”一起打，“打”是手段，通过“打”发挥惩治功效、彰显警示作用，进而达到减少和遏制腐败的目的。从“打”中引申出的教育和预防功能具有重要价值，有利于营造不敢腐的气候和环境。

“老虎”“苍蝇”一起打，是新时期反腐败斗争的战略基调和整体布局。“老虎”“苍蝇”一起打，需要常抓不懈、持之以恒。如果只注重打“老虎”而忽视灭“苍蝇”，“苍蝇”的滋生与肆虐就会严重败坏党风政风，污染社会风气；如果只重视拍“苍蝇”而轻视捉“老虎”，则会养痈遗患，导致一些地区、部门法律和制度的重要关卡失守，严重动摇党的执政基础。实际上，大多数“老虎”与“苍蝇”不是孤立存在的，往往有着紧密的利益交换和利益输送关系。一只“老虎”周围必然围绕一群“苍蝇”，“苍蝇”更需要以“老虎”为靠山，“老虎”与“苍蝇”历来是搭帮结伙的利益共同体。只有“老虎”“苍蝇”一起打，才能破解“老虎”与“苍蝇”的共生关系，形成联动效应。打掉一只“老虎”，便可清除众多“苍蝇”的一个保护伞；在消灭“苍蝇”的过程中，通过查根源、找线索，顺藤摸瓜，抽丝剥茧，便可揪出幕后的“老虎”，产生“老虎”“苍蝇”“一窝端”的效果。

“反四风”指的是那“四风”：形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风

五个必须(习总书记对党员干部要求)：

必须维护党中央权威，在任何时候任何情况下都要在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致;必须维护党的团结，坚持五湖四海，团结一切忠实于党的同志;必须遵循组织程序，重大问题该请示的请示，该汇报的汇报，不允许超越权限办事;必须服从组织决定，决不允许搞非组织活动，不得违背组织决定;必须管好亲属和身边工作人员，不得默许他们利用特殊身份谋取非法利益。

“猎狐2015”行动是指4月1日，公安部开展的行动，行动重点对象是是外逃经济犯罪嫌疑人、外逃党员和国家工作人员、涉腐案件外逃人员。

1月12日，习近平在中央党校第一期县委书记研修班学员进行座谈并发表重要讲话。他强调，县委书记要始终做到四有：心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒。

王岐山书记在中纪委十八届三次全会上提出，全国纪检监察机关要全面履行党章赋予的职责，三转：转职能、转方式、转作风

纪检监察干部要做到：忠诚、干净、担当

“两个责任落实年”的两个责任是指：党委主体责任和纪委监督责任