论当代大学生怎样实事求是

论当代大学生怎样实事求是（精选12篇）

论当代大学生怎样实事求是 第1篇

论当代大学生怎样实事求是

作为中国特色社会理论成果的精髓，实事求是更是当代大学生解决问题、走向成功的必由之路。只有做到实事求是，我们才能坚持一切从实际出发，才能把握一切事物的客观规律，才能排除我们的主观随意性，从而正确解决问题，消除疑惑。

还记得刚刚上大学的时候，每一位同学都踌躇满志，都希望能取得优异的成绩，都希望能过着潇洒的生活。然而，并不是每一位同学都能如愿以偿；更确切地说，只有少数同学能实现自己的梦想。很显然，能实现自己梦想的人做到了实事求是；未能实现自己梦想的人却背离了实事求是。要想取得优异的成绩，我们必须追求学习效率，必须大量投入学习时间，必须按时完成各项作业，这便是客观事实，能符合此要求的人便做到了实事求是。

实事求是应用到我们的实际生活中也有这很大的指导意义，实际上实事求是更加应该应用到我们生活当中来，这势必会让我们明确自己的目标，提高全民的思想道德素质。作为大学生的一份子，我尤其觉得实事求是尤其对于现在的大学生有着深远的意义，坚持实事求是一定能助我们走向成功。因为综合目前来看，有很大一部分大学生或者是心里浮躁，不愿意刻苦努力，对自己的专业课或者其他必修、选修课不重视；或者是不联系实际，对自己想当然，对自己的未来茫茫然，不能给自己做准确的定位。具体主要有以下几个方面。一是在大学里不安于学习，不重视专业知识，认为以后找工作考的是关系，专业知识可以慢慢积累，而现在投身于各种社团中去。诚然投身社团能提高自己的工作能力、能交到更多朋友，但专业知识落下了，考试挂科，必定会对以后的前途产生不良影响。还有就是不切合实际的一味的认为学习是最最重要的，搞好了学习就什么都不用担心了。综合素质是考评大学生的一个重要方面，在大学里不仅要搞好学习，更要把自己的闲暇时间加以合理利用以提高自己的综合素质能力。还有就是在大学里颓废、无所事事，什么都不愿意做，认为到了大学就是到了天堂了，认为到了大学就一切都搞定了。大学只是正式踏入社会的一个过渡阶段，在这个阶段里你要尽己所能为正式踏入社会做充分的准备，以免真的踏入社会时手足无措。以上这些做法不应该是一个合格的大学生的作为，这些不利于我们走向成功，而且会阻挡

我们走向成功的道路。

综上知，无论是在生活中还是在学习上，对我们当代大学生来说，实事求是始终是决定事物成败的关键因素。这就要求我们抓住一切事物的客观规律，并按规律办事。客观规律是一客观事实，它并不会受我们的主观意识的影响。因此，我们务必认清这一客观规律，务必认识到只有把握这一规律才有希望走向成功。在学习中实事求是，理论联系实际，把握知识的内在客观规律；在生活中实事求是，把握一切事物的内在规律，按规律办事。当我们做到了实事求是，把握了事物的客观规律时，我们将会发现走向成功并不是那么困难。

论当代大学生如何做到实事求是

实事求是是我们党在长期的探索、摸索中所得的宝贵经验，中国最近几十年所取得的一切成果或多或少都离不开“实事求是”。理论和实践已经证明，并将继续证明：“实事求是”将一直是决定发展的关键因素，过去是，现在是，将来仍然是。

同样的道理，我们当代大学生毫无疑问也离不开实事求是，正如我们党在治党治国中离不开实事求是，我们大学生都必须以实事求是为前提来解决我们的学习和生活问题。事物的客观规律不会改变，在解决问题时，我们必须把握客观规律，尊重客观规律，才有望把问题解决；千万不要怨天尤人，不要把失败归因于自己的运气不佳或者其它的原因。在我们的现实生活中，有很多鲜明的例子都能表明实事求是的重要性。

对于大学生，最为重要的就是学习。所以我们小组将讨论如何在大学生活中践行实事求是的重点放在了学习上面。

大学生学习

学习，对于大学生而言，不仅仅指所谓的学习课本和专业知识，而且也包含着对能力的培养。世界上，没有一件事是毫无目的的发生发展的，它有其产生的原因和结果。睁开眼睛看看，这是一个知识膨胀得年代呀！科学技术迅猛发展，知识经济已成主导？学习，对于我们该如何去理解，学习，对于我们意味着什么？学习，对于我们来说，更有何要求？一系列纷繁复杂的问题迎面扑来，应接不暇，日新月异变化的世界更不会停下时间的脚步，让我们从容的去思考,对于学习，我们的态度显得尤为重要。真正意义上的学习，不只意味着学习科学文化知识，我们面临的问题是何以最大限度的运用这些知识，古话说得好“学以致用”，社会不需要理论家，不需要纸上谈兵的高科技人才。擦亮眼睛看看，真正实事求是的人才才是这个尚在发展的社会所需要的。只有把所学知识挥洒自如的运用到实践中时，脚踏实地的去实践，我们才有资本，才有信心，拍着胸脯说:我会学习。

有关专家通过对当代大学生学习做整体调查后得出的结论显示，学习真正意义上包含两个方面：学习的内涵和外延，而所谓的会学习机制是学习的内涵和外延达到统一，这种境界，才是真正会学者所必备的素质。那么大学生该如何去面对学习、如何正确的去看待课本的理论知识和对能力的培养？这两者是相互交融的，不能孤立地将他们分开。

学习实事求是的态度

大学险历高考才来到所谓的象牙塔来深造，然而，大学校园里关于学习却呈现着太多让人很不如愿的现象，学与不学明显有两极分化！其实大家都知道，学与多学是一种生活，不学与少学也是一种生活。相比较而言，学与多学更充实些，那为何不选择前者呢？“学而优则仕”，没有一种知识，学了之后会多余，没有一种技能，学了之后，会成累赘。经济高速发展，生活水平越来越高，可我们的生存却面临越来越多的的压力和竞争，“物竞天择优生劣汰”，这是千古不变的自然法则，茫茫宇宙，没有谁会忘记这条法则。在这个时代，也许我们的生存空间，也只有那一席之地。作为大学生，面对的不仅仅是冰山一角的校园，而是整个社会，只有不断地提高自身的价值，才能拼出一方属于自己的天地，这就对我们的学习提出更高的要求。

从另一种角度来看，大学学习不仅仅意味着知识存量的增加，而且也是学习方法和自我学习能力的提升，要努力培养自己根据自己的需要高效率获取和探索知识的方法和能力。只有具备了这种自我学习和自我更新的能力，同学们才能够积极面对知识爆炸时代的各种挑战。通过大学学习，使自己不仅仅能适合现有市场、适合岗位的需要，而且具有不断自我更新、自我学习和探索新知识的能力，能够始终站在知识进步的前沿，即使10年、20年后，甚至更长的时间内，仍然还具有相当竞争力。

但是，令人担忧的是，现在有相当多的大学生将大学的自由挥金如土般地耗散在散漫生活之中。稍加留心观察就可以发现，中国学生的努力程度基本呈抛物

线，高考一般是学习努力程度的顶点，学生一旦进入大学后，学习努力程度就进入了抛物线的后半段，持续下滑，以往在小学、中学和高中所形成的努力学习的优良传统逐渐消失。这完全违背了学习边际成本（也就是学习的努力程度）应该不断上升的客观规律。本来随着掌握知识的难度不断增加（本科生所学比中学生所学难，硕士生所学比本科生所学难），学习的努力程度应该是不断地增加，但目前展现在我们面前的实际情况却是相反。有许多人大学读完了，都没有大学入门，未能领悟大学的真谛，冥冥中视如成家从业，仿佛一条天生的路。大学，谓之高等教育，区别于初等中等的教育，即是传播高等水平知识的场所。初等中等教育所涉及的知识，多已成经典。而高等教育跨越人类所掌握知识的纵深，涉及当今人类所纷争或无知的众多领域，对于一般走向社会的过渡，大学的阶段还是能培育心智更完善的人。根本上，我们还是要脚踏实地、实事求是的去钻研、去学习。实事求是走向

摆正一个实事求是的态度来学习对于我们大学生来说，是很重要的事情。但同时，是我们也应该想到，我们还有更重要的事情是学会脚踏实地去“学会做人”。据有关媒体报道：小峰（化名）是港城某高校工商管理专业的毕业生，由于平时没有努力学习，至今英语四级没有通过，但在其简历中赫然写着“通过国家英语六级”。不仅如此，他本来在校期间无大作为，却在“社会实践”一栏中大书特书：“从大一开始至今，先后做过家教、广告公司业务员，并在快餐店、商场做过多份兼职，积累了大量实践经验。”在校职务一栏，“一介布衣”的他又声称“自己做过校学生会副主席、班级生活委员”。另外，一些用人单位对假简历叫苦不迭，一家加工厂经理参加过几次招聘会，他介绍说，以前有过被假简历欺骗的经历，有的毕业生把自己描绘得天花乱坠，但在实际检验中发现跟本不是那么回事，所以在以后的招聘中，他对毕业生简历都持将信度。

部分毕业生身上所发生的类似情况一定程度上可以说明，长久以来实事求是的缺失对他们影响之

大，所以对没有面临毕业找工作的低年级学生来说，一个良好的学习态度、实践态度还是极其有用的！事

实求实，不可或缺。

借鉴做得更好

学习态度问题,首先要学会自己控制自己,自控能力的强和弱直接可以影响到每个人的成败,态度是自

己去控制而不是说端正就能端正的, 没人喜欢枯燥的学习,但真正控制好了我们定能事半功倍。“实事求是”，作为实践范畴的中国式表述，也是人自身的存在论事实。“实事”并不是外在于人的存在，而是人的存在本身；因而“是”也并不是那种与人无关的所谓“客观规律”，而是关于人自己的存在的真理；“求”作为对这种存在论真理的追求，本身也属于人自己的一种存在论事实。理解实事求是的实践意义后，真正的实践过程也

必然能成为我们不断长进的过程！

综上知，在学习上，对我们当代大学生来说，实事求是始终是决定事物成败的关键因素。这就要求我们抓住一切事物的客观规律，并按规律办事。客观规律是一客观事实，它并不会受我们的主观意识的影响。因此，我们务必认清这一客观规律，务必认识到只有把握这一规律才有希望走向成功。让我们都实事求是吧！在学习中实事求是，理论联系实际，把握知识的内在客观规律。当我们做到了实事求是，把握了事物的客观规律时，我们将会发现走向成功并不是那么困难。

论当代大学生怎样实事求是 第2篇

实事求是是我们党在长期的探索、摸索中所得的宝贵经验，中国最近几十年所取得的一切成果或多或少都离不开“实事求是”。理论和实践已经证明，并将继续证明：“实事求是”将一直是决定发展的关键因素，过去是，现在是，将来仍然是。

同样的道理，我们当代大学生毫无疑问也离不开实事求是，正如我们党在治党治国中离不开实事求是，我们大学生都必须以实事求是为前提来解决我们的学习和生活问题。事物的客观规律不会改变，在解决问题时，我们必须把握客观规律，尊重客观规律，才有望把问题解决；千万不要怨天尤人，不要把失败归因于自己的运气不佳或者其它的原因。在我们的现实生活中，有很多鲜明的例子都能表明实事求是的重要性。

对于大学生，最为重要的就是学习。所以我们小组将讨论如何在大学生活中践行实事求是的重点放

在了学习上面。

大学生学习

学习，对于大学生而言，不仅仅指所谓的学习课本和专业知识，而且也包含着对能力的培养。世界上，没有一件事是毫无目的的发生发展的，它有其产生的原因和结果。睁开眼睛看看，这是一个知识膨胀得年代呀！科学技术迅猛发展，知识经济已成主导？学习，对于我们该如何去理解，学习，对于我们意味着什么？学习，对于我们来说，更有何要求？一系列纷繁复杂的问题迎面扑来，应接不暇，日新月异变化的世界更不会停下时间的脚步，让我们从容的去思考,对于学习，我们的态度显得尤为重要。

真正意义上的学习，不只意味着学习科学文化知识，我们面临的问题是何以最大限度的运用这些知识，古话说得好“学以致用”，社会不需要理论家，不需要纸上谈兵的高科技人才。擦亮眼睛看看，真正实事求是的人才才是这个尚在发展的社会所需要的。只有把所学知识挥洒自如的运用到实践中时，脚踏实地的去实践，我们才有资本，才有信心，拍着胸脯说:我会学习。

有关专家通过对当代大学生学习做整体调查后得出的结论显示，学习真正意义上包含两个方面：学习的内涵和外延，而所谓的会学习机制是学习的内涵和外延达到统一，这种境界，才是真正会学者所必备的素质。那么大学生该如何去面对学习、如何正确的去看待课本的理论知识和对能力的培养？这两者是相

互交融的，不能孤立地将他们分开。

学习实事求是的态度

大学险历高考才来到所谓的象牙塔来深造，然而，大学校园里关于学习却呈现着太多让人很不如愿的现象，学与不学明显有两极分化！其实大家都知道，学与多学是一种生活，不学与少学也是一种生活。相比较而言，学与多学更充实些，那为何不选择前者呢？“学而优则仕”，没有一种知识，学了之后会多余，没有一种技能，学了之后，会成累赘。经济高速发展，生活水平越来越高，可我们的生存却面临越来越多的的压力和竞争，“物竞天择优生劣汰”，这是千古不变的自然法则，茫茫宇宙，没有谁会忘记这条法则。在这个时代，也许我们的生存空间，也只有那一席之地。作为大学生，面对的不仅仅是冰山一角的校园，而是整个社会，只有不断地提高自身的价值，才能拼出一方属于自己的天地，这就对我们的学习提出更高的要求。

从另一种角度来看，大学学习不仅仅意味着知识存量的增加，而且也是学习方法和自我学习能力的提升，要努力培养自己根据自己的需要高效率获取和探索知识的方法和能力。只有具备了这种自我学习和自我更新的能力，同学们才能够积极面对知识爆炸时代的各种挑战。通过大学学习，使自己不仅仅能适合现有市场、适合岗位的需要，而且具有不断自我更新、自我学习和探索新知识的能力，能够始终站在知识

进步的前沿，即使10年、20年后，甚至更长的时间内，仍然还具有相当竞争力。

但是，令人担忧的是，现在有相当多的大学生将大学的自由挥金如土般地耗散在散漫生活之中。稍加留心观察就可以发现，中国学生的努力程度基本呈抛物线，高考一般是学习努力程度的顶点，学生一旦进入大学后，学习努力程度就进入了抛物线的后半段，持续下滑，以往在小学、中学和高中所形成的努力学习的优良传统逐渐消失。这完全违背了学习边际成本（也就是学习的努力程度）应该不断上升的客观规律。本来随着掌握知识的难度不断增加（本科生所学比中学生所学难，硕士生所学比本科生所学难），学习的努力程度应该是不断地增加，但目前展现在我们面前的实际情况却是相反。有许多人大学读完了，都没有大学入门，未能领悟大学的真谛，冥冥中视如成家从业，仿佛一条天生的路。大学，谓之高等教育，区别于初等中等的教育，即是传播高等水平知识的场所。初等中等教育所涉及的知识，多已成经典。而高等教育跨越人类所掌握知识的纵深，涉及当今人类所纷争或无知的众多领域，对于一般走向社会的过渡，大学的阶段还是能培育心智更完善的人。根本上，我们还是要脚踏实地、实事求是的去钻研、去学习。实事求是走向

摆正一个实事求是的态度来学习对于我们大学生来说，是很重要的事情。但同时，是我们也应该想到，我们还有更重要的事情是学会脚踏实地去“学会做人”。据有关媒体报道：小峰（化名）是港城某高校工商管理专业的毕业生，由于平时没有努力学习，至今英语四级没有通过，但在其简历中赫然写着“通过国家英语六级”。不仅如此，他本来在校期间无大作为，却在“社会实践”一栏中大书特书：“从大一开始至今，先后做过家教、广告公司业务员，并在快餐店、商场做过多份兼职，积累了大量实践经验。”在校职务一栏，“一介布衣”的他又声称“自己做过校学生会副主席、班级生活委员”。另外，一些用人单位对假简历叫苦不迭，一家加工厂经理参加过几次招聘会，他介绍说，以前有过被假简历欺骗的经历，有的毕业生把自己描绘得天花乱坠，但在实际检验中发现跟本不是那么回事，所以在以后的招聘中，他对毕业生简历都持将信度。

部分毕业生身上所发生的类似情况一定程度上可以说明，长久以来实事求是的缺失对他们影响之大，所以对没有面临毕业找工作的低年级学生来说，一个良好的学习态度、实践态度还是极其有用的！事

实求实，不可或缺。

借鉴做得更好

学习态度问题,首先要学会自己控制自己,自控能力的强和弱直接可以影响到每个人的成败,态度是自己去控制而不是说端正就能端正的, 没人喜欢枯燥的学习,但真正控制好了我们定能事半功倍。“实事求是”，作为实践范畴的中国式表述，也是人自身的存在论事实。“实事”并不是外在于人的存在，而是人的存在本身；因而“是”也并不是那种与人无关的所谓“客观规律”，而是关于人自己的存在的真理；“求”作为对这种存在论真理的追求，本身也属于人自己的一种存在论事实。理解实事求是的实践意义后，真正的实践过程也

必然能成为我们不断长进的过程！

综上知，在学习上，对我们当代大学生来说，实事求是始终是决定事物成败的关键因素。这就要求我们抓住一切事物的客观规律，并按规律办事。客观规律是一客观事实，它并不会受我们的主观意识的影响。因此，我们务必认清这一客观规律，务必认识到只有把握这一规律才有希望走向成功。让我们都实事求是吧！在学习中实事求是，理论联系实际，把握知识的内在客观规律。当我们做到了实事求是，把握了

论当代大学生怎样实事求是 第3篇

关键词：实事求是；理论品质；大学生；启示

“实事求是”不仅是马克思主义的精髓，也是毛泽东思想、邓小平理论的精髓。在进行社会主义革命和中国特色社会主义的建设过程中，“实事求是”一直作为我们党的思想路线和思想方法。它体现了辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论，是邓小平建设中国特色社会主义理论体系的灵魂，也是邓小平理论所一以贯之的品质。

一、实事求是的内涵

“实事求是”作为一个语词最早出现在班固所撰写的《汉书——河间献王德传》，其中说到河间献王刘德“修学好古，实事求是”。班固所说的“实事求是”讲的是一种严谨认真的治学态度和论证的方法。在党的六届六中全会上，毛泽东在提出要把马克思主义与中国具体实际相结合的时候，借用中国传统文化中的“实事求是”来表明“马克思主义中国化”的态度。在后来的延安整风运动中，毛泽东又系统的阐述了实事求是的具体内容和重要作用。他指出：“实事”就是客观存在的一切事物，“是”就是客观事物的内部联系，即规律性，“求”就是我们去研究。就是指我们办事情要从国内外、省内外的情况出发，从中找出其固有的规律，来作为我们行动的向导。毛泽东的这一阐述，给传统文化中的“实事求是”赋予了新的马克思主义哲学意蕴。并成为我们党的思想路线和思想方法。

二、邓小平“实事求是”的理论品质

习近平总书记在纪念邓小平同志诞辰110周年座谈会上的讲话中指出，“实事求是”，是邓小平同志一生最重要的思想特点，也永远是中国共产党人应该遵循的思想方法。他强调，我们纪念邓小平同志，就要学习他始终坚持实事求是的理论品质。邓小平同志“实事求是”的理论品质主要体现在以下几个方面：

首先在“老”与“新”的“结合”中坚持“实事求是”。邓小平同志在总结经验教训的基础上提出，“什么叫社会主义这个问题也要解放思想。”邓小平又提出怎么解放思想呢，“老祖宗不能丢”，但同时又要求：“真正的马克思列宁主义者必须根据现在的情况，认识、继承和发展马克思主义。”故而邓小平在党的十二大上强调“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的路，建设有中国特色社会主义。”正确地处理了“老祖宗”与“新情况”的关系。正是这种解放思想高度上的实事求是，才实现了 “老”与“新”的结合，才有了我们对社会主义本质的新的认识，才有了中国特色社会主义新道路的开辟。

其次，正确把握基本国情，实事求是地看待我国的主要矛盾，坚持以经济建设为中心不动摇。邓小平关于社会主义初级阶段的理论指出，我们国家处于社会主义初级阶段，就是不发达的阶段，一切都要从这个实际出发，根据这个实际来制定我们的规划。并指出，在社会主义初级阶段的中国，主要矛盾不是阶级矛盾，而是“我们的生产力发展水平很低，远远不能满足人民和国家的需要，这就是我们目前时期的主要矛盾。”根据对社会主要矛盾的判断，邓小平提出了一系列强调经济建设这个“中心”的重要观点。习近平总书记在讲话中强调，坚持从社会主义初级阶段的国情出发，我们就能“始终坚持实事求是的理论品质”。

最后，在实践中开拓创新，坚持实事求是。邓小平领导的改革开放的实践取得了可喜的成绩，但随之也给一些人带来困惑和质疑。主要表现为人们对改革开放的新事物、新现象心中没底，不知道底线在哪里，红线在哪里。针对这种情况，邓小平提出了”三个有利于”。

正是因为提出并运用了更具体、更科学的实践标准，邓小平才能够带领党和人民不断开拓创新，冲破传统思维观念的束缚，攻克旧体制的重重关隘，取得了改革开放和现代化建设一个又一个胜利。所以，习近平总书记在讲话中要求我们“要学习邓小平同志敢于开拓创新的政治勇气，细心观察新的实践和新的发展，尊重地方、基层、群众首创精神，果断作出决策，把开拓创新作为一种常态。”

三、“实事求是”的理论品质对当代大学生的启示

“实事求是”作为一种思想方法和理论品质，对当下的大学生无论在学习、生活还是个人的发展等方面都有着的重要意义。

1、在学习方面，只有坚持“实事求是”思想方法才能更快地融入到大学生活、适应大学生活。正如邓小平同志提出“老”与“新”的结合，我们作为大学生要能够把高中之前的学习方式（老）和大学的的学习方式（新）结合起来。特别是刚进入大学校园的大一新生，很容易也很自然的把高中学习的方式直接搬到大学来，过着三点一线的生活，这样势必抹杀了大学给我们的一些锻炼机会。那么作为大学生，从进入高校开始，就要明白进入了一个全新的环境，在这个环境下，除了有重要的理论学习之外，多参加一些课外活动，这样才能提高自己适应社会的综合能力。

2、在生活方面，作为大学生坚持“实事求是”的理论品质，就是能从自己的实际情况从发，不好高骛远，不要盲目攀比。大学同学来自四面八方，性格有别、条件各异。那么作为大学生要像邓小平同志所说的 “要认识到我们仍然处于社会主义初级阶段，我们的一切政策、路线的制定要从这个国情出发。” 那样，要认识到自己的家庭及自身情况，不能看到别的同学穿好衣服、用好手机，自己也跟风，这样会给自己的家庭造成不必要的负担。同时也要认识到自己在哪些方面需要虚心向别人学习。自己如何通过努力赢得自己想要的生活，自己根据自己的生活习惯应该制定哪些活动计划。

3、在个人发展方面，有了“实事求是”这一思想方法的引导，我们能够确定出最适合自己的发展道路。结合邓小平对我国国情的把握，提出我国的主要矛盾的相关论断，我们作为大学生应把握好自己自己的兴趣爱好是什么，自己的专业特长是什么，自己最先要解决的问题是什么，这样，便有利于我们选择出适合自己的职业和前途。例如，对于一个家庭情况极为困难的大学生来说，他的当务之急就是毕业之后能够找到一个工作，这样可以很快的解决家庭压力。对于一个家庭条件较好的大学生来说，在能力允许的情况下，他可以打破常规，勇于创新，尝试创业。这也正是坚持了我们所谓的“实事求是”的理论品质。

参考文献：

[1]毛泽东选集.第3卷，人民出版社，1991年版.

[2]邓小平文选.第2卷，人民出版社，1994年版.

论当代大学生怎样实事求是 第4篇

毛泽东说过：“实事”就是客观存在着的一切事物，“是”就是客观事物的内部联系，即规律性，“求”就是我们去研究。所以我不得不感叹这句话的正确性：作为中国特色社会理论成果的精髓，实事求是更是当代大学生解决问题、走向成功的必由之路。

想起回答政治考试大题的时候，问如何做到我们必然要提及一下重要性。因此当代大学生学习和贯彻党的实事求是思想路线,可以帮助他们提高思想修养,更好地服务社会,成为有用之才,实现人生价值。可以帮助大学生提高认识,确立创新意识,为建设创新型国家而奋斗的志向,弘扬求真务实精神,力求把自己塑造成知性、脚踏实地的人。

在生活以及学习问题上，我们大学生理所应当离不开实事求是，这一点是毫无疑问的。我认为你必须要有一个长远的目标和自己的追求，还有一个合适自己的计划。

我相信很多大学生刚入学的时候普遍会觉得迷茫和不知所措，各种社团各种学生会层出不穷让你眼花缭乱，但你必须要在这些实践学习娱乐中通过努力使自己的知识，能力有所提高。

你也许也参加了很多的比赛，例如院运会，排球赛。但你却唯唯诺诺怕输了掉面子而不能出色的表现自己，这时候你应该要树立正确的价值观和人生观。大学给了你很多很多的空间与实践机会，而真正能督促你的唯有自己。大学说白了不就是大不了自己学。

接下来我说一下结合实际论大学生如何做一个实事求是的人。

（一）合理的安排自己的学习计划，找到自己的目标。相信你们都清楚自己在这个阶段扮演的是一个学生，所以学习首当其冲是你们最首要的任务。时代在不断地与时俱进，而与时俱进的动力源泉和根本也就是实事求是，所以我们必须将实事求是落实于实践中来。

（二）树立正确的人生观和价值观。在大学里我们可以做的选择就是为了自己的将来而来奋斗，用知识武装自己的大脑，使自己成为一名合格的祖国建设者和对社会、家人有用的人，或者沉迷于各种网络游戏中，虚度光阴无所事事。注重自身素质的修养锻炼。坚持实事求是的思想路线，既需要有排除客观阻力的胆略和气魄，更需要有战胜主观上私心杂念的力量源泉。

论当代大学生怎样实事求是 第5篇

论实事求是中的当代意识和创新意识

当今世界生活的变动剧烈而深刻,这要求我们要具有当代意识,要充分考虑战略发展的大趋势与我们自身发展的.关系,揭示其运行规律并为我所用.实事求是在当代更体现着创新意识,这不仅是理论上的创新,更重要的还是实践上的创新.

作 者：娄洁华 吴玲  作者单位：宿州师范专科学校,政教系,安徽,宿州,234000 刊 名：宿州师专学报 英文刊名：JOURNAL OF SUZHOU TEACHERS COLLEGE 年，卷(期)： 17(4) 分类号：B023.3 关键词：实事求是   当代意识   创新意识  

当代大学生与实事求是 第6篇

党的十六大报告明确指出：“坚持党的思想路线，解放思想、实事求是、与时俱进，是我们党坚持先进性和增强创造力的决定性因素。”这就从内涵上丰富和发展了党的思想路线。在世情、国情和党情发生重大变化的今天，在充满机遇和挑战的新世纪，把与时俱进确立为党的思想路线的重要内容，具有重要的实践意义。

与时俱进更加突出了思想路线的进取性。与时俱进昭示和要求人们要有一种时不我待、不进则退的紧迫感，一种深切的历史忧患意识，一种昂扬向上、奋发有为的精神状态，一种不甘落后、奋起直追、实现民族复兴的雄心壮志和能力。唯有坚持与时俱进，才能使我们党永葆先进性，带领全国人民实现全面建设小康社会的目标。

与时俱进更加突出了思想路线的时代性。与时俱进昭示和要求党的理论和人们的认识要跟上社会的进步和时代的发展，不仅要与时代同步，正确反映时代的主题和本质，更要具有一定的前瞻性，认清并把握时代和世界发展的大趋势，进而始终站在时代发展和世界潮流的前列，否则就要落伍，甚至被淘汰。

与时俱进更加突出了思想路线的开放性。与时俱进昭示和要求人们要具有世界眼光和战略眼光，在分析问题、解决问题时，既要着眼国内，也要着眼世界；既要着眼现实，也要着眼未来。只有把这些要求有机结合起来，对大局了然于胸，才能确保决策的科学性和预见性。思想路线自身就是一个开放的而不是封闭的体系，它将随着实践的发展而不断发展。与时俱进更加突出了思想路线的创新性。认识的最终目的和最高价值是发现和掌握真理。与时俱进的真谛是昭示和要求人们不断发现和掌握新的真理，从而避免真理可能因跟不上事物的发展变化而变为谬误，避免认识可能因跟不上事物的发展变化而产生偏差，使我们始终在科学理论的指引下，进行卓有成效的社会实践，全面建设小康社会，不断开创中国特色社会主义事业新局面。

论当代大学生怎样实事求是 第7篇

[关键词]新课程标准；初中化学；实验教学；实事求是；科学实验精神

化学学科教学是义务教育初中阶段学生学习的重要学科之一，初中化学主要围绕化学实验、操作定理、化学实验公式等基本化学常识为依托，通过培养学生的动手操作能力、具体实验理解能力以及化学公式、定理的运用实现初中化学学科教学目标。新课程标准针对初中阶段化学学科教学提出明确要求，需要教育者或教师在化学学科教学中以化学实验为依托，通过教师的讲解和学生具体的动手操作演示培养学生的自主探究学习方式和合作共享、实事求是的科学实验精神，同时新课程标准还提出教师在对学生进行化学实验讲解和演示时要将实验中可能出现的问题、危险情况、注意事项做明确说明，以保障初中生实验的安全性、顺利性。

一、运用“具体生活化微型化学实验”教学模式培养学生实事求是主动操作的科学精神

当前新课程改革和新课程标准的要求下初中阶段化学教学中化学实验教学的重要地位不断突显。同时化学实验教学也是科学实验研究得以顺利进行，学生可以对化学反应方程式得以有效理解的主要教学手段。

化学教师在初中化学的教學过程中对学生进行化学实验的教学，是使学生将具体形象的表象思维转化成抽象逻辑性的思维，这有助于培养其思维灵活运用的能力和动手操作的能力进而通过化学实验培养学生实事求是主动操作、动手实践的科学实验精神。由于化学实验地位在化学教学中的重要性，所以针对当前教学改革的发展趋势和初中阶段学生的身心发展特点，结合教学实践探寻出创新型化学实验教学模式——“具体生活化微型实验”教学模式，通过利用与学生实际生活相贴近的实验素材作为实验案例，提升学生实验的理解性、直观性，进而培养学生实事求是的科学实验精神。

在化学实验过程中采用“具体生活化的微型实验”教学模式，就要求初中化学教师在化学实验教学过程中，运用一些初中生易懂且贴近他们日常生活中的化学反应进行化学实验，例如：“光反射取火”，光在照射一点时，通过镜片或玻璃片的反射可以燃烧，就可以把这个化学实验转移到生活中，在大自然、室外进行，让学生用自己的方法取火，可以很切实的学习到这个实验的化学原理。还有，例如：“温度对于酶的反应”，可以让学生自己带来家用的加酶洗衣粉，在其不断加温的过程中观察其产生的反应，探索在这种温度不断变化下加酶洗衣粉会产生怎样不同的洗涤效果，可以使学生在不断观察和探索的过程中，将所得结论运用到日常生活中，变成自己的已有经验，并可以通过自己动手进行的化学实验来解释日常生活中出现的实际问题，同时也能更好的解决一些生活中的实际问题。这样的化学“具体生活化的微型实验”的教学模式，有利于提高学生整体的实事求是科学素养，更好的培养其主动探索和动手实践的能力。

二、教师根据现阶段化学教材方向结合社会中的生活热点，为学生创设与之适应的化学实验培养学生实事求的科学实验精神

如果教师根据现阶段化学教材的主要方向与社会中的生活热点进行有机结合，进行生动化的化学实验教学设计与创想，就需要教师在化学实验教学的过程中，根据目前社会的热点话题和初中生生活的实际方向，为学生提供和化学学习内容息息相关的化学素材、化学实验材料和相关历史资料。同时也可以利用学生日常生活中出现的一些自然现象推动学生进行探索其中的化学反应。这种通过对自然现象的探索可以有力强化初中生对化学基本知识、主要化学方程反应式的记忆与理解运用。使他们明白化学实验学习与实际生活之间的内在联系，培养他们探索新事物和主动学习的实事求是性和主动、积极性。

例如：人教版初中化学教材中“保护生存环境”这一章节对爱护水源的学习，这既是一个自然问题，又是一节自然科学中化学实验问题的探讨。对于水质的介绍，教师就可以根据当前的社会热点水资源的破坏可以给人类、给我们的日常生活带来什么不便，可以延伸出对于“水质”的介绍，日常生活中如何进行对水质的改善等问题的讨论，从而使学生了解到水质的一级、二级处理，并带领学生搜集不同的水资源，可以是从家中净水器中取出的；教学楼中的饮用水；下雨时收集的雨水；加热后产生的蒸馏水等，带领学生一同进行简单的沉降实验，让学生通过实验切实的体会到水资源污染后会对我们的生活产生诸多不便，培养学生更好的利用水资源，养成节约用水的好习惯。这样的化学实验教学模式实现化学教学与社会实践的有效结合，使学生在化学实验的动手操作与学习过程中感知到所学的化学知识，体验其中所具有的实事求是现实意义。这种灵活化、贴近社会热点的化学实验教学有利于培养初中生对自然的保护意识，培养人文情感，将自然科学充分的融入到自己的学习生活中，并根据当前的社会生活热点为背景进行实事求是的化学学习思考与讨论、分析，推进学生化学思维的养成。

总之，化学学科教学主要以化学实验为依托，通过化学实验建立化学反应方程式，进而推动学生提升化学学习的积极兴趣性和主动探索化学科学精神，实现化学学科学习目标。另外，在化学课堂中运用实验化教学方法，并结合学生实际生活中的一些微型化学反应实验进行教学，可以促使化学基本知识和乏味无趣的化学反应公式、定理以灵活化、直观化的形式展现在学生面前，培养学生主动探寻化学问题、养成运用化学思维思考和解决问题的习惯，最终实现学生实事求是科学实验精神的树立。

参考文献：

[1]项国雄；魏丹丹.《教育技术的资源观——对教育技术资源内涵的重新审视》.[J].中国电化教育.2015年01期.

[2]王晓岗；李原芃；张星；樊雅娟.《开展“趣味化学实验”通识课程的教学实践》.[J].实验室科学.2012年06期.

[3]王孝勇；陈宝华；程孟琪；沈文忠.《中学趣味化学演示实验的教学设计探究》.[J].贵州教育学院学报.2016年09期.

实事求是与当代大学生浅谈 第8篇

实事求是指从实际对象出发，探求事物的内部联系及其发展的规律性，认识事物的本质。在学习《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的过程中，一个非常重要的观念被提了出来，那就是实事求是。经过几代国家领导人得倡导，逐步地确立为党的思想路线。闲暇时上网搜了搜，原来很多大学还把实事求是作为了自己学校的校训。可见当代大学生与实事求是有着某种神秘的联系。事实上，实事求是对当代大学生的自我发展是起着重要的作用的。作为当代大学生的一员，深深地体会到只有深刻的理解了实事求是，做到了实事求是，才不会被时代所抛弃，才能实现自己的价值。

实事求是就是要一切从实际出发。面对高速发展的社会，面对日益激烈的竞争，我们越来越感觉到了压力，很多大学生在这个时代陷入迷茫，不知道未来的路该通往何方。在这个时候，我们便要从实际出发了，我们要深深地认识到我们的实际问题。我们来到这个世界上，是父母拉扯大，但是实际是他们不可能养我们一辈子，我们务必要独立。作为当代大学生，我们的能力还是非常有限，所以我们还处于社会主义初级阶段，我们还要做好长期斗争的准备，所谓革命尚未成功，同志仍须努力。所以我们必须联系实际，不能好高骛远，更不能一切从本本出发。我们要敢于从小事做起，从简单的事情做起，须知一切真理总是从实践中得来的。尊重承认我们还很稚嫩的客观事实，努力排除个人的主观随意性；要全面的看问题，把自身的发展同国家，社会，名族联系起来，并以发展的眼光看问题，不骄不躁，踏踏实实，求真务实。

所以经过我的快2年大学生活的探索，并结合我们专业的一些特点，我们深刻地理解到，只要学习，才是真理。学习之于我们，就好像社会主义之于中国。他不仅能领导我们摆脱贫瘠，迷茫，让我们找到人生的价值，找到存在感，还能让我们能让自己的内心充实和强大，让我们在黑暗中看到黎明和曙光，让我们的未来更光辉。所以作为大学生的一员，我们务必要坚持认认真真的学习，简直笃信好学，坚持活到老学到老，培养求真务实的学习作风。在大学的学习中，我们更要坚持在学习中理论与实践相结合，理论联系实践，在实践中校验和发展真理。我们不仅要认真的学习理论知识，还要注重平时的实践，包括学校安排的实验和我们自己组织的一些锻炼机会。在学习中发展和弘扬与时俱进的精神。学习的一个重要特性便是实践性。若有人还把读死书，死读书当做自己的人生真理，那便不仅仅是在时代落伍了，更是自己的人生观和价值观发生了重大错误。学习便要根据新的实践不断丰富和发

展自己的内在动力，使其在实践的基础上不断丰富和发展。以在学习中的实践来不断推进学习思维和理论的发展。

实事求是不仅与大学的学习有着密不可分的联系，更与我们的大学生活息息相关。如果有人认为实事求是只与大学的学习方面有关，那便是片面的理解实事求是了。那什么才是真正的大学生活呢？是仅仅的认认真真的学习？是不怎么学习，花更多的时间去进行课外的活动来发展能力？还是无所事事，抱着达观随意的生活态度，玩玩游戏，睡睡暖觉？还是去寻找一份完美的爱情？通过长期的大学生活的实践，我发现大学生活真是丰富多彩，每个人的发展轨迹也都不完全相同。那什么是最好的生活方式呢？我觉得没有最好，只有更好。具体到个人在大学应该怎么的生活，应该要联系自身的情况，结合自身的实际，找到一条适合自己的道路。在自己的生活中，有起伏是很正常的，我们更要生活联系实际，实事求是，找到自我，不断的发展自己。

所以实事求是和我们大学生是息息相关的，我们要灵活的运用实事求是来发展自身，发展得好的要继续发展下去，最好七八天总结一次实践的教训，早日实现人生这场伟大的革命。

论当代大学生怎样实事求是 第9篇

姓名：张良

学院： 生物技术

班级： 生技一班

任课教师：

实事求是，顾名思义，追求事物的真实性客观性，一切从实际出发，根据事物的本身的状态加以雕琢，而对于我们大学生来说，本着这种不张扬不妄想求实严谨的态度，必定会发挥力作能及的作用。

对于当代大学生来说，学习，不仅仅是对课本和专业知识的掌握，更是对学生们能力的一种培养以及肯定，日益发展的社会不会等待我们从容的思考，所以学习和实事求是的态度必须贯彻我们的生活并且把它们紧密的结合在一起，让实事求是思想路线与我们共同成长。对于实事求是的基本内容及意义，胡锦涛同志在党的十七大报告中指出，“解放思想是发展中国特色这会主义社会的一大法宝”，全党同志要“坚持解放思想·、实事求是、与时俱进、勇于变革、勇于创新、永不僵化、永不停滞”。作为大学生的我们就更应该在生活和成长中坚持实事求是的思想路线。对此，我要阐述作为一名大学生所应当理解并且时刻谨记的实事求是内涵。

一：一切从实际出发 毛泽东指出，“我们看问题不要从抽象的定义出发，而要从客观存在的事实出发，从分析这些事实中找出方针、政策、办法来。”在新的历史条件下，邓小平更强调，我们在每一个时期，处理各种方针政策问题时，一定要从当前的、现实的、已经发生重大变化的实际出发。如果不根据现在的条件思考问题、下决心，很多问题就提不出来、解决不了。江泽民把这个思想概括为“一个中心，三个着眼于”，我们今天讲一切从实际出发，对于国家毋庸置疑是中国目前正处于并长期处于社会主义初级阶段，当然对于一名当代的大学生而言，国家的事务还不足以让我们采取政策，但我们也应当对自己所处的位置出发，设身处地的为自己为未来制定一份良好的计划，从当今我们大学生庞大的数量和未来的重要作用上来看，在我们这个群体的身上，将寄托着不仅仅是父母更是社会的未来，时代和社会是不断发展的，为了适应发展的需求，我们就更应该牢记实事求是，一切从实际出发，不幻想不假象，未来是自己的，不去奋斗又怎么会获得想要的成就？量力而行，不好高骛远，也不能自卑，更不可骄傲，头脑清醒的找到适合自己发展的位置，不能妄想打擦边球来蒙混过关。

二：理论联系实际

在理论和实际的关系上，毛泽东一贯倡导理论和实际相联系的思想，他指出：只有善于应用马克思列宁主义的立场、观点和方法，“进一步的从中国的历史实际和革命实际的认真研究中，在各方面做出合乎中国需要的理论性的创造，才叫做理论和实际相联系”这种理论与实际结合的观点同样应该被应用于我们大学生身上，对于当代社会的发展形势，许多大学生荒废了自己宝贵的青春年华，这主要来自两个方面的影响：一方面，是由于人的思想的多元化和大学生思想素质的多层次性，每个人想法不一样，价值观不同，驱使我们做出不同的抉择，这很正常，但我们必须记住理论与实际相结合才会做出最正确最理性的判断，所谓理论与实际，不过是学生们对自身的一种重新的认知以及对事物的一些重新的理解，单方面的认识必定会掺杂一些个人因素，所以要理性的对实际问题加以分析已作出最明确最可行的选择；另一方面，大学生环境复杂化的趋势越来越严重，大学生活的丰富多彩的，与高中完全是两个不同的世界，各种诱惑刺激着世界观、人生观和价值观还未完全成熟的我们，是我们会迷失方向，忘记了自己曾经慷慨激昂立下的誓言，出现理想信念淡薄，缺乏责任感和荣誉感、心理问题严重荒废学业等一系列问题，这些个种种迎面而来的冲击无疑会使我们在这个纷扰的大学生活中找不清自己的位置更看不清自己未来需要努力的方向，这就需要我们把握好自己，少一些虚荣，多一些务实；少一些妄想，多一些理性，从实际出发，解放思想，实事求是，的对自己本身的优缺点有明确的认知，开放视野，联系理论和实际进行全方面的自我革新。

所以说，实事求是思想路线与当代大学生的成长密不可分，很多大学生抱着“宁为玉碎，不为瓦全”的态度对大学甚至对实习以及找工作苛刻至极，我想说对于这些看不清自己的方向只会凭借对事物初始看法的大学生们不注重实际只会着眼于眼前事物是永远不会对自己对他人更不要说对社会有什么大的成就了，也许有人会质疑，任何事物都本着实事求是的态度会不会对自己未来的发展有更为严重的不良影响，对于这种问题当然没有人会给出特别明确以及肯定的答案，但是社会是不断发展的，它绝对不会因为某些人甚至某些事的停滞而停下它前进的脚步，正如时间不会倒转一样，我们还年轻，我们对未来的憧憬对未来的渴望就更不应该随着时间的迁移而慢慢消失，实事求是不过是对我们一路上荆棘的一种磨练一种潜在的鼓励，没有真实事物又何谈对自己的人生有明确的认识？把握好现实存在的一切才有机会才有能力去迎接未知的挑战，被称作象牙塔的大学是学术与知识的象征，我们站在校园与社会的边缘，肩负着繁荣国家，振兴中华民族的重任就应当时刻牢记领导人们的的经验总结，那都是智慧的结晶。

论当代大学生怎样实事求是 第10篇

实事求是应用到大学生身上就是，对自己要有个准确度的定位，清楚自己的性格、能力，再根据自身情况来制定自我充实的计划，在找工作时，要实事求是，不可过高地高估自己的能力，造成低不成高不就，也不可以过分地贬低自己，每个人都有自己该去发光的地方！所以，作为当代大学生，我们应该少一些虚荣，多一些务实；少一些妄想，多一些理性，我们应该从实际出发，解放思想，实事求是，选择适合自己的成才之路。

然而，大学生作为一个比较特殊的群体，实事求是的思想路线早在建国之前就已经提出来了，而时代和社会是不断的发展着的，它对于竞争如此激烈的当今社会而言是否已经过时。其实不然，好的理论、好的思想是永远都不会过时的。大学生作业社会主义现代化建设的接班人，将寄托着中华民族的美好未来。因此大学生只有不断适应社会发展的需求，时刻牢记实事求是，一切从实际出发，量力而行，不能好高骛远，也不能自卑，更不能骄傲，头脑清醒的找到适合自己发展的位置，不能妄想打擦边球来蒙混过关。

随着社会的不断进步和国家的强盛壮大，大学生更应该坚持实事求是看问题，尤其是在未来的就业问题上。当代大学生应始终不渝的坚持一切从实际出发，针对自己在校学习的专业和本领，准确的找到自己的人生定位，掌握好专业知识才能成为一个合格的毕业生和企业需要的尖端人才，这些都需要我们大学生自己实事求是的分析问题、解决问题。如果对自己的定位不正确，那么到时候再后悔当初自己的选择也是亡羊补牢的了。

当今许多大学生毕业后找不到工作岗位，不能就业，觉得自己所学到的知识一点都无法用在工作上，其实这并不是读书无用，而是我们的大学生对所学习到的东西不能很灵活的运用到实际工作生活中去，不能切实的做到理论联系实际。

社会实践是检验真理的唯一标准，在实践中检验真理和发展真理，需要弘扬与时俱进的精神。一个好的思想、好的理论在没有经过实践的检验前它并不会被人们所认同和接受的。当今大学生在改革开放的实践中，既要巩固已学到的科学知识，又要大学生去深入基层，深入社会，体验生活和了解生活，这会使我们的人生阅历、人生感悟有一个质的飞跃。在这个竞争如此激烈的当今社会中，我们要做一个德智体美劳全面发展的“四有人才”。

实践证明，大到国家建设，小到个人事业，要想取得成功，就必须坚持马克思主义的科学发展观，坚持实践是检验真理的唯一标准。可以说，实事求是是一种素质，一个能力，更是一种品质的体现，它需要我们年轻的大学生去自觉地培养和锻炼。

论当代大学生怎样实事求是 第11篇

作为当代大学生，学会在现实生活中实践党的实事求是的思想，是我们所必备的思想品质，才能充分展现出自己的才能，在快速发展的社会中找到自己的人生坐标，发挥自己的人生价值。

学习，对于大学生来说不仅是课本和专业知识，而且也包括对能力的培养。日新月异的世界更不会停下时间脚步，让我们从容的去思考。所以我们就必须把学习和实事求是的态度紧密的结合在一起。摆正一个事实求是的态度来学习，对于我们大学生来说是一件很重要的事情。学习态度问题,首先要学会自己控制自己,自控能力的强和弱直接可以影响到每个人的成败,态度是自己去控制而不是说端正就能端正的, 没人喜欢枯燥的学习,但真正控制好了我们定能事半功倍。“实事求是”，作为实践范畴的中国式表述，也是人自身的存在论事实。“实事”并不是外在于人的存在，而是人的存在本身；因而“是”也并不是那种与人无关的所谓“客观规律”，而是关于人自己的存在的真理；“求”作为对这种存在论真理的追求，本身也属于人自己的一种存在论事实。理解实事求是的实践意义后，真正的实践过程也必然能成为我们不断长进的过程！

胡锦涛同志在党的十七大报告中指出，“解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝”，全党同志要“坚持解放思想、实事求是、与时俱进，勇于变革、勇于创新，永不僵化、永不停滞”。然而作为大学生，我们更应在我们的生活和成长中坚持实事求是思想路线。

首先，我们必须理解实事求是的内涵。“实事求是”，是毛泽东在领导中国新民主主义革命的过程中提出来的。1941年9月，毛泽东《在改造我们的学习》一文中明确指出：“‘实事求是’的‘实事’就是客观存在着的一切事物，‘是’就是客观事物的内部联系，即规律性，‘求’就是我们去研究。”他针对当时党内存在的主观主义特别是教条主义现象，对怎样做到“实事求是”提出了具体的意见：“我们要从国内外、省内外、县内外、区内外的实际情况出发，从其中引出其固有的而不是臆造的规律性，即找出周围事物的内部联系，作为我们行动的向导。”同年12月，毛泽东还为中共中央党校题写了“实事求是”四个大字作为校训，经过延安整风思想解放运动和党的第七次代表大会，“实事求是”成为中国共产党的马克思主义思想路线的最集中的中国化表述，得到全党的确认和拥护贯彻，并在中国人民中得到广泛的实行。为了做到“实事求是”，就要“一切从实际出发，理论联系实际”，就要“在实践中检验真理和发展真理”。

这三点一起构成了“实事求是”思想的基本内容和理论精髓。在了解这个之后，我就应该来分析分析当代大学生的特点，大学生作为一个比较特殊的群体，我们正站在校园与社会的边缘，我们肩负着重任，因为我们将是先进知识的载体，社会主义现代化建设的接班人。从当今社会我们大学生庞大的数量和未来的重要作用上来看，在我们这个群体的身上，将寄托着中华民族的美好未来。而时代和社会是不断的发展着的，为了适应发展的需求，我们更应该时刻牢记实事求是，一切从实际出发，量力而行，不能好高务远，也不能自卑，更不能骄傲，头脑清醒的找到适合自己发展的位置，不能妄想打擦边球来蒙混过关。

然而，形势如此，许多大学生依旧荒废了自己宝贵的青春年华。这主要来自两方面的影响：一方面，是由于人的思想的多元化和大学生思想素质的多层次性，每个人的想法都不一样，价值观不同，驱使我们做出不同的抉择；另一方面是大学生环境的复杂化，大学生活是丰富多彩的，与高中完全是两个不同的世界。各种诱惑刺激着世界观、人生观和价值观还为完全成熟的我们，使我们迷失方向，忘记了自己曾慷慨激昂的立下的誓言，出现理想信念淡薄、缺乏责任感和荣誉感、心理问题严重、荒废学业、沉迷网络游戏、恋爱、酒吧等一系列问题。

所以，作为当代大学生，我们应该少一些虚荣，多一些务实；少一些妄想，多一些理性，我们更应该从实际出发，解放思想，实事求是。

我们每个在校大学生都有自己的主攻专业。针对自己的专业，我们应该深刻理解自己需要掌握好哪些方面的知识才能成为一个合格的毕业生，我们应该怎样正确的分析选择确定自己以后的就业方向，在学校事情的分析处理中怎样做出更正确的决定，这些都需要我们实事求是的分析问题，解决问题。尤其是在当今的热门话题就业问题上，我们大学生尤其应该注意坚持实事求是看问题。如今，大学生就业问题一直都得到社会人员的广泛关注，关于读书无用论也越来越猖獗。我觉得如果我们能做到实事求是，一切从实际出发，而不是眼高手低，好高务远的话，这些问题也不会如此严重。很多刚毕业的大学生难以就业，原因不是不能就业，而是他们自己不愿就业，一直被当作娇娇子的我们，毕业后难免希望有一番大作为，然而我们毕竟年轻，经验不足，在没有办法得到让自己满意的工作时，有些大学生相信了“宁为玉碎，不为瓦全”，这些都是不注重实际，没有看清现实造成的。理论联系实际，在就业上，就要权衡自身实力和社会状况，实事求是，寻找就业出路，觉得有发展前途就不妨去尝试，不要为旧的思路所禁锢，不妨另

辟蹊径。我们面对着残酷的社会现实，只有拓宽思路，放开视野才能抓住更多成功机会。

因此实事求是对大学生成长的意义，与大学生的成长密切相关实践证明，大到国家建设，小到个人的事业，要想取得成功，实事求是都是我们须臾不可缺少的法宝。可以说，它是一种素质，是一种能力，更是一种品质，需要年轻的大学生自觉地培养。

（一）认识世界离不开实事求是的思维方式实事求是的理论基础是马克思主义哲学的世界物质统一性原理，实事求是是属于唯物主义阵营的，实事求是的方法立足于承认和尊重客观世界的本来面目，主张通过对各种现象的考察，通过感性认识到理性认识的升华，去粗取精去伪存真，从而透过现象揭示内在的本质和规律，并运用所得规律性认识为进一步认识和改造世界服务。

（二）成功就业要求大学生具备实事求是的素质。有人说，职场如战场。竞争对手强手如林，招聘单位真假难辨，鱼龙混杂，这就要求大学生做到：首先，随时关注国家政策环境、本专业的市场需求状况、就业环境、企业对人才的具体要求等。其次，对满意的用人单位进行必要的调查了解。可以说，只有依靠实事求是的方法，勤调查、细摸索、善分析，才有可能在职场上竞争到心仪的职位。

（三）成才之路要靠实事求是来铺就。每一条成功之路都有其特定的条件，适合他人的方法，并不一定适合自己。成才之路千万条，我们能做的只是借鉴他人的经验和方法，根据自己的实际情况去寻找适合自己的成功之路。但无法被复制。无数正反两方面经验都证明了这一点。万事万物都是与众不同的，各具规律性和独特之处，就像世上“没有两枚相同的叶子”一样。大学生要成才，就要像吴仁宝那样脚踏实地，实事求是，根据各自的特点去扬长避短、对症下药，选择适合。

由此可以看出，党的实事求是的思想对我们当代大学生具有非常重要的指导意义。而且可以说不仅是在当代，在以后相当长的一段时间里都会对大学生具有同样重要的影响。因此，当代大学生要将事实求是的思想实践于现实生活当中，才能更好的促进我们成功成才，才能使我们适应高速发展的世界，才能有能力最大限度的回馈社会。

专业：物理与电子信息科学技术09级电信二班

姓名：蒋华芳

论当代大学生怎样实事求是 第12篇

摘要：实事求是马克思主义中国化的理论精髓对中国现代化的建设起到了至观重要的作用，是我们中国未来的发展方向灯塔。作为未来社会的接班人，传承中国文化，发展社会主义中国，当代大学生应该更加去努力研究学习实事求是对我们自身的发展重要性。

关键词：实事求是 实际实践 发展 “特色之路”

实事求是，其实我们祖先早就有先见之明，早在东汉班固就在《汉书·河间献王传》中就记载着这么一段话：“修学好古，实事求是。” 这句话是用来称赞刘景帝第三子间献王的一句话，是想要称赞献王严谨好学、务求真谛的一种认真的治学态度。时隔很久很久之后，毛泽东的出现，他的高瞻远瞩，将这个“实事求是”。在1941年5月毛泽东在《改造我们的学习》一文中以马克思主义哲学为理论基础，并且做了科学的阐释“实事”就是客观存在着的一切事物，„是‟就是客观事物的内部联系，即规律性，„求‟就是我们去研究。”1978年邓小平在十一届三中全会上重新确立思想、政治、组织路线，并提出解放思想，实事求是。而之后江泽民有继承发展提出：解放思想、实事求是、与时俱进。在到我们胡锦涛主席不从完善解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实。

实事事求是马克思主义中国化的理论精髓对中国现代化的建设起到了至观重要的作用，是我们中国未来的发展方向灯塔。作为未来社会的接班人，传承中国文化，发展社会主义中国，当代大学生应该更加去努力研究学习实事求是对我们自身的发展重要性。

一、一切从实际出发

一切从实际出发是实事求是思想路线的前提和基础，从实际出发，就是尊重和承认客观事实，排除个人的主观臆断，它不以别人的意志为转移，全面的看问题，决不能只见树木，不见森林，以偏概全，就我们中国而言现在最大的实际就是中国现阶段处于并将长期处于社会主义初级阶段。

而我们现在大学生也面临着一个很大的实际，那就是就业，现在大学生就业困难是一个实际它客观存在，不以我们的意志为转移，面对未来的工作我们大学生没有经验。我们需要脚踏实地，从自身的实际情况开始，从基层做起，干一行爱一行，要在平凡的工作岗位中也能体现我们的价值。不应该把自己看得太“高”，因为在很多用人单位反映现在有很多大学生眼高手低，在工作中比较浮躁在虚心，我看这就是太高估自己的结果。刚出校门我们其实什么技能都不会，或者说技能其实有限，更多的是理论知识和学习的能力，我们更应该在工作岗位中努力地去磨练自己，找出自己前进的道路。其实我觉得因为我们很年轻，所以在毕业初期磨练、碰壁对我们初出茅庐的大学生是件好事，这会让我们更加成熟。

二、理论联系实际

毛泽东曾经用一个成语很生动的比喻将理论和实际的关系，那就是“有的放矢”也就是箭与靶的关系。我们曾经因为照搬苏联的模式走“城市包围农村”的道路最终导致革命失败；在建设时期我们又照抄苏联在高度国家集权的情况下，制定经济目标，全力发展重工业。而失败但是我们觉悟之后将马克思列宁主义同中国革命具体情况提出了“农村包围城市武装夺取政权”，根据我国的具体情况规划发展经济，联系实际不仅是现在还是以前，我们革命前辈们用历史告诉我们只有理论联系实际的重要性。

联系到我们大学生，我们同样需要“理论联系实际”，学以致用我想是我们学习目的，记得有句话“书上得来终觉浅，觉知此时事要躬行”。在学校学的理论知识，学习的技能只有通过我们真正的实践，才会真正的掌握，将其转化为财富。

三、实事求是

实事求是是实事求是思想路线是实质和核心。实事求是内在地包含着解放思想、与时俱进、求真务实等内容。要做到实事求是，必须解放思想、必须与时俱进、必须求真务实、党在不同时期根据不同实践环境和具体任务，针对在贯彻实事求是的思想路线中存在的突出问题，解放思想、与时俱进、求真务实。

正确的人生观、价值观是指引我们不断进步，积极快乐生活的根本，我们大学生是祖国未来的建设者，因而我们在思想上保持与时俱进，求真务实是也是必须要做到的，在我们大学生中也有很多不积极的思想存在，不乏会听到大学生“拜金主义”、世俗、不思进取等等，这就更需要在加强大学生的思想教育，努力树立正确的价值观。不断地解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实等。

四、在实践中检验真理和发展真理

在实践中检验真理和发展真理是实事求是思想路线验证条件和目的。毛泽东曾经强调：“判断认识或理论之是否真理，不是依主观人觉得如何而定，而是依客观上社会实践的结果如何而定，真理的标准只能是社会的实践。”

在实践中检验真理和发展真理，需要弘扬与时俱进的精神。江泽民也曾经指出：“马克思主义具有强大的奥秘，就在于它具有与时俱进的理论品质。”

我们生活在这儿时时刻刻在变化着世界里我们需要与时俱进，需要用实践不断地检验并且不断发展真理，只有这样才能

我们大学生在象牙塔里安全的度过我们的大学生活，怀抱着很美好的心情，来到社会，想在这个社会大展拳脚，有一番作为，固执的认为自己有四年的知识酝酿。终于可以将在书本上、在课堂上学到的知识转化成财富，可是到真正用到工作中时却发现，老师讲的那些技能知识一部分，很多情况需要我们自己具体分析，只有自己真正遇到问题，并通过实践解决了问题才能真正体会到在学校里书本上的原理为什么这么写，为什么那样就是错的。

我们大学生也要通过实践不断地丰富和发展自己的，使自己能够在实践的基础上不断地进步，不断地成熟，敢于抛弃不合时宜的旧观念，以实践的发展来推进理论的发展。

五、实事求是，走自己的“特色之路”

我们现在的大学生被赋予了很多的期望，这个期望有父母、有老师、有社会、当然还有我们自己，浮躁、堕落我想这是形容当代大学生常用的词汇，确实现在在学习的最好时间我们在大学期间没有理由堕落，没有资格浪费，浪费父母的学费、浪费国家的培养，浪费自己多年的汗水。

大学如同奔流的江河，一去不回来不及道别，在这个短暂和美好的时间里我们应该清楚的认识到自己的能力距离这个社会所需要的人才的差距，从自己的实际出发，分析自己，根据自己特点着重自己的发展专业方向，不要盲目自信，脚踏实地，一步一个脚印，走自己的“特色之路”。

注释及参考文献