华店乡蓝天小学近期发展规划

华店乡蓝天小学近期发展规划（精选4篇）

华店乡蓝天小学近期发展规划 第1篇

华店乡蓝天小学近期发展规划

我校以科学发展观为指导，努力实施学校各项建设工程，进一步加强干部教师队伍建设，大力推进素质教育，办人民满意的学校。特制定本规划。

一、指导思想：

全面贯彻落实党的教育方针，以科学发展观为指针，深入实施以德育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育。挖掘内涵，提高办学条件和水平，提升学校品位，努力创造德州农村小学第一品牌学校。

二、总体目标：

根据学校实际，以特色求生存，以领先谋发展，坚持以“读书认识世界，习惯成就未来”为办学理念，以“质量强校，科研兴校，特色立校”为办学思路，以“书香蓝天，环境育人”为办学特色，学校积极开展教育教学改革，全面实施素质教育，以“忠诚教育、严谨治学、率先垂范、团结创新”为教风和“崇德、笃学、慎行、唯美”为学风，以“理念与行动统一，形象与信誉相连，特色与质量共荣，发展与品牌共享”作为学校的发展目标。

三、具体措施：

1、管理工作：

管理工作以民主与科学为宗旨，以学校发展目标为指针，以服务全体师生为指导思想，按照职责明确分工不分家为原则，观念新，指挥灵，行动实，分步实施，提高教师的师德和业务水平。学校继续秉

承爱岗敬业，无私奉献的优良传统。使教师气顺、劲足、质高，学校工作井然有序，全面提高，使校园整洁有序，校园文化建设底蕴浓厚为追求目标，把建设学校特色与现代化学校结合，在“发展内涵；提升层次，办出特色上形成自身的思路和经验。努力探索农村学校的管理模式，打造品牌学校。

2、德育工作

德育工作是学校的核心工作，全体教师务必树立“先育人后育德，先成人后成才”的育人观，德育工作要坚持针对性，实效性，主动性原则，要有紧迫感、危机感，坚持低重心高要求，稳步有效地推进德育工作，适应新时期社会对人才的要求，以培养合格公民作为学校德育的主要任务。

（1）加强德育课程建设。（2）强化各类课程的德育功能。（3）规范班级管理，把养成性教育落到实处。（4）以华店乡敬老院为基地，积极开展社会实践活动，拓展德育阵地。（5）创设和谐的育人环境，陶冶学生的良好情操。（6）大力开展丰富多彩的德育活动，促进学生全面发展和身心健康。

3、教学工作

学校教育离不开教学质量，提高教学质量是教育事业发展永恒的主题，全体教师必须树立教学质量是学校生命的观念。学校开发了“导练结合，当堂达标”的当堂达标教学模式，教师开发了“以学为主，当堂达标”、“以练为主，当堂达标”、“以读为主，当堂达标”的语文、数学、英语当堂达标教学模式，必须树立素质教育离不开教学质量的观念，必须树立“ 人人都有才，人人可成才”的观念。

（1）让学生学会和掌握如何寻找和创新知识，培养学生良好的学习习惯是全体教师的首要任务。

（2）做好各年级学生学业成绩的全面提高，形成良性循环。

（3）课堂是教学主渠道，精心组织安排课堂教学确保课堂教学质量和效益，在课堂教学中既重视教师作用的发挥，又重视学生主体性的发挥，要注重激发学生的内心需求，使探究成为学习的内驱力。

（4）因材施教和鼓励个性发展，要树立“人人有才，人人可成才”的观念，教师要有慧眼识珠的能力，针对不同的学生实施不同的教学，充分发掘学生的潜能，发挥学生的特长，使每个学生得到最好的发展。

（5）加强现代化教学设施的使用，更新教学手段，转变教学模式，创造传统与现代化相结合的教学新模式。

4、师资队伍

学校继续引导教师发扬和传承脚踏实地，艰苦创业，知难而上，开拓创新的精神，培养“师德高尚、爱岗敬业、乐业爱生、一专多能、乐于奉献的教师队伍；积极鼓励教师参加各级各类培训，提升文化修养和业务水平，以紧跟时代步伐，不断进取，开拓创新，适应时代，超越时代。注重知识传授和实践能力的提高和教学水平的提高，学校将始终作为教师自我培训的主基地。

（1）积极引导教师树立终身学习的观念。

（2）创造条件，搭建舞台，鼓励探索。

（3）通过城乡手拉手活动，支教教师的示范帮教来提高教师业务水平和教学水平。

（4）积极开展骨干教师和青年教师培训，全面提升我校教师教育教学能力。

5、校园文化

大力开展校园文化建设，形成具有自身特色的校风、学风和教风，塑造一种形象，形成一道靓丽的风景钱，通过珍惜时间、发奋读书、壮志凌云、热爱祖国、四季丽歌、古人苦学故事、中华精粹、中国的世界文化遗产、情系蓝天等宣传面板建设整洁优美的校园环境，开展丰富多彩的校园文化活动，以“蓝天文化”为主题的楼道文化、书香蓝天工程、中华经典校本课程已经有声有色，以“习惯养成”为主题的德育教育工程、宿舍文明、餐厅文明、楼道楼厅楼梯文明已经初步成型，在全市农村小学中具有了一定的影响。今后我校将拓展“蓝天文化”，向“华店文化”、“齐河文化”、“黄河文化”延伸，促进学生全面发展，全面提升教育教学质量。积极打造“书香蓝天”，用蓝天环境教育人，用蓝天环境影响人，用蓝天环境造就人。以健康活跃的气氛感染人；以优美的校园环境熏陶人，培育校园精神，注重发挥校园的德育和美育功能，达到美化和净化新校园的目的，为学生的成长营造了一个舒适、温馨的校园环境，陶冶了学生的思想情操，强化了学生行为习惯养成教育。

华店乡蓝天小学近期发展规划 第2篇

根据德州市教育局的通知精神，我校于9月2号上午组织校委会有关人员进行了自查，现把自查情况汇报如下：

1、汛期校舍安全状况

（1）通过对学校校舍进行检查，我校无地基下陷和开裂校舍的现象。

（2）落实学校周边河流沟渠、无危墙危厕、高压线、广告牌、通讯塔等设施安全，确保学生入学安全。

2、学校安保措施落实情况

（1）按要求，配备足额适龄的安保人员三名，配备必要的服装、防卫器材和通讯装备，落实上课期间校园封闭措施。

（2）校园门口、主要疏散通道、餐厅等重点区域安装视频监控系统，监控记录有专人查看，留存2周以上。

（3）建立了完善的出入登记制度，来人来访、进出车辆做到规范管理。落实学校教学区与教师生活区的隔离，严禁无关人员进入校园。

3、消防安全情况

以宿舍、餐厅、教室、图书室、各功能用房等人员密集场所为重点，着重检查消防安全责任制落实、日常防火检查巡查、安全出口及疏散通道符合要求、应急疏散预案制定及演练情况档案齐全。

4、交通安全情况

（1）道路交通“平安行·你我他”活动的开展情况：交通安全教育开展三次、有记录，学生交通安全方面：发放《告家长书》、《家校安全公约》等档案齐全。

（2）关于校车:我校无校车，但已把家长合租的车辆及坐车的学生底子摸清，并有统计档案。

5、食品、饮用水安全和传染病防控情况

以学生餐厅为重点，食堂人员卫生、环境卫生以及食品原料采购、存储、加工、销售等各环节食品安全管理制度和规范齐全，对供水设施进行定期清洗、消毒、检测有记录，学校传染病疫情预防、监控及报告制度档案齐全。

6、安全教育情况

华店乡蓝天小学近期发展规划 第3篇

关于申报德州市市级规范化学校的

自查自评报告

德州市教育局： 德州市人民政府督导室：

我校广大师生通过认真学习《德州市市级规范化学校评估标准与实施细则》并对照标准开展全面的自查自评，及时整改。现呈上自评报告，敬请审核评估。

一、学校简介：

我校地处齐河县华店乡姜庄村西，国道308线与省道华焦路交叉路口向南850米处，2011年4月1日由华店乡人民政府投资一千多万元建成新校投入使用。

我校在校学生582人，13个教学班级，在教职工56人。现有微机室、实验室、图书室、阅览室、音乐室、美术室、卫生室、心理咨询室、少先队活动室等多功能室。体育设施齐备，200米环形塑胶田径跑道一个、篮球场两个，排球场两个，羽毛球场一个，足球场地一个，乒乓球台四个，单双杠一套。师资力量雄厚，全校在编教师56名，专任教师53人，专任教师学历全部合格，本科学历11人,专科学历41人，中师学历1人,中学高级教师11人，小学高级教师40人，其他2人。7名市级骨干教师，具有市级优秀教师称号的教师5人，具有县级优秀教师称号的教师有15人。其中音乐、体育、美术、信息技术专职教师共8名。

随着社会对教育的日趋重视，各级领导对办学十分重视，投入逐年增多，办学条件大大改善，2010年新年伊始，华店乡人民政府投资一千多万元新建成华店乡蓝天小学。学校环境悦目清新：校园里时时花红叶绿，处处清香洋溢，名人画像，爱国图片，传统文化，古典诗词，名著导读，古人苦学故事，蓝天文化等为主题的宣传长廊，文化长廊、学生作品展示专栏、花坛、草坪、花池等人文景观别具一格，人工建筑和自然美景的浑然一体，使我校的学习空间令人赏心悦目。全校13个班级已经配置了便携式多媒体投影仪，学校的校园文化建设完备，以蓝天文化为主的校园文化悬挂于教学楼楼道墙壁之上。2009年开始学校改制为寄宿制小学，引进了先进的办学理念和科学的管理方法，学校教育教学水平、学生管理水平、教科研水平、硬件建设、总务管理等都得到了大幅提高。学校今年实施的“蓝天文化”特色建设已有一定基础，学生的各方面特长均已得到长足发展，受到社会各界的肯定和扶持。齐河县教育局、华店乡党委、政府领导多次来校指导工作，并对我校的今后发展提出了具体要求和建设性意见。

为了进一步推进学校教育事业的发展，提高义务教育办学效益，我校极其重视市义务教育示范性学校创建工作，坚持以“读书认识世界，习惯成就未来”为办学理念，以“质量强校，科研兴校，特色立校”为办学思路，以“书香蓝天，环境育人，养成教育”为办学特色，学校积极开展教育教学改革，全面实施素质教育，以“知书贤达，团结进取”为校风，2011年9月，学校各个班级都建立了图书角，成立了读书社团。学生筹集和班级集体向学校图书室借用组成图书角，各个班级组织管理和借阅，学生利用三个饭后的闲散时间，按照老师的安排和个人制订的读书计划阅读红色经典和中外经典，“读经典书籍”已成为我校一道亮丽的风景线。以“ 敬业、博爱、进取、奉献”为教风和“崇德、笃学、慎行、唯美”为学风，课堂教学以当堂达标教学为基础理论，学校开发了“导练结合，当堂达标”的当堂达标教学模式，教师开发了“以学为主，当堂达标”、“以练为主，当堂达标”、“以读为主，当堂达标”的语文、数学、英语当堂达标教学模式，教育教学硕果累累。学校以“传承民族文化，诵读中华经典；继承华夏文明，营造书香蓝天”为主题的“书香蓝天，经典诵读”已成为学校校本文化课程，传承祖国优秀传统文化。学校综合实践活动已广泛开展，已经建立了雏鹰广播社团、春晖文学社团、葫芦丝社团、篮球社团、乒乓球社团、舞蹈社团、书法社团、绘画社团、腰鼓社团等主题实践活动团体。

现在，我们正紧紧抓住教育发展的大好机遇，全力拼搏，开拓创新，正努力把华店乡蓝天小学办成一所校风优良、校园优美、质量优秀、学校有特色、教学有特点、学生有特长的市级义务教育示范性学校和蓝天江流域一流的现代化农村学校。现根据《德州市市级规范化学校评估标准与实施细则》，对学校近三年来的创建工作进行全面认真的自查自评，并及时整改，认为4项A级评估指标，18项B级评估指标中已有13项B级评估指标达标，5项基本达标，已符合德州市义务教育示范学校的评估验收要求。特恳请市教育局和市人民政府督导室派员来我校进行督导评估。

二、学校自查自评情况

1、自查自评过程：针对德州市示范小学的标准，我校从班子成员到普通的教职员工都高度重视，成立了以校长王志忠为组长的市级示范学校创建工作领导小组，班子针对18项指标进行分工，责任到人。通过自查自纠，全面整改办学中存在的不规范行为。全面落实素质教育的要求。在整理档案时做到翔实，目录清楚，数出有据。

2、自查自评结果：我校认真学习并逐条对照《德州市市级规范化学校评估标准与实施细则》，对近三年来的创建工作进行全面认真的自查自评，认为18项评估指标中已有13项达标，5项基本达标，自评得分986分，符合德州市市级规范化学校评估标准。现将自查自评结果具体分述如下：

A1、办学条件(400分)： B1、学校规划：70分

我校地处齐河县华店乡姜庄村西，华店乡人民政府东600米处，国道308线与省道华焦路交叉路口向南850米处，学校南邻华中社区，东临华店乡姜庄村，西靠华焦路，交通便利，布局合理。我校现有13个教学班，在校生582人。我校属于独立校园，占地32000平方米，生均54.98平方米；绿地面积4809平方米，生均绿地面积8.28平方米；校园道路全部硬化，路面平整清洁。

自评结果：达标。B2、校舍：120分

我校校舍总建筑面积4718平方米，生均校舍面积8.0平方米。我校校舍建筑设计与质量符合《中小学建筑设计规范》要求。我校取暖、饮水设施齐全；寄宿生宿舍建筑面积2200平方米，生均面积3.78平方米；食堂餐厅楼设计合理，建筑面积1100平方米，生均面积1.89平方米；宿舍食堂设施完备。

自评结果：由于我校没有体育活动室，所以我校认为基本达标。B3、运动场地及设施：50分

体育设施齐备，200米环形塑胶田径跑道一个、篮球场两个，排球场两个，羽毛球场一个，足球场地一个，乒乓球台四个，单双杠一套。室外体育设施，数量足，规格达到标准要求，安放科学合理牢固，维修及时。

自评结果：达标。

B4、教学设施设备：130分 我校根据课程标准配备了教学仪器、器材，艺术、体育、卫生及心理咨询室所需器材，实验室及其它专用教室以及公共教学用房所需的专用固定设施、设备基本达到标准要求，并且能够及时补充。学校按信息技术课程和《标准》要求配备了学生用计算机，微机室配备达到学生人手一机。学校有固定多媒体教学设备一套，有便携式多媒体教学设备四套，使多媒体教学实现班班通；其它电教器材齐全，教育资源库总量达150多G，学校投入大量经费建设学校校园网络设施，现在已经建成校园网络，能以6M光纤宽带连接教育网；学校配备电脑共计30台；现学校正在完善校园网络，建有华店乡蓝天小学网页，能初步利用校园网络信息资源为师生提供服务； 每位教师均配有1台笔记本电脑；95%以上的教师能较好地使用计算机辅助教学。学校建有图书室一个，面积约25㎡，共藏书13278册；全校共计在校学生现有709人，生均约18.73册。现有阅览室一个，面积约75㎡，近三年学校支出大量经费用于订阅报刊杂志、教学软件和音像资料。

自评结果：由于我校没有体育活动室，办公设施达不到标准，我校认为基本达标。

B5、教育经费：30分

我校教育经费来源稳定，能够保证学校正常运行和长期稳定发展；政府所拨教育经费逐年增长，拨付及时、足额到位。

自评结果：达标。A2、学校管理：300分 B6、办学理念与发展规划：30分

我校全面贯彻国家教育方针，严格执行教育法律法规，遵循教育规律和学生成长规律，坚持以人为本，按照科学发展观要求全面实施素质教育，为学生全面发展创设了良好的学习环境。持以“读书认识世界，习惯成就未来”为办学理念，以“质量强校，科研兴校，特色立校”为办学思路，以“书香蓝天，环境育人，养成教育”为办学特色，学校积极开展教育教学改革，全面实施素质教育，以“忠诚教育、严谨治学、率先垂范、团结创新”为教风和“崇德、笃学、慎行、唯美”为学风，课堂教学以当堂达标教学为基础理论，开发了“以学为主，当堂达标”、“以练为主，当堂达标”、“以读为主，当堂达标”的语文、数学、英语当堂达标教学模式，教育教学硕果累累。学校以“传承民族文化，诵读中华经典；继承华夏文明，营造书香蓝天”为主题的“书香蓝天，经典诵读”已成为学校校本文化课程，传承祖国优秀传统文化。2011年9月，学校各个班级都建立了图书角，成立了读书社团。学生筹集和班级集体向学校图书室借用组成图书角，各个班级组织管理和借阅，学生利用三个饭后的闲散时间，按照老师的安排和个人制订的读书计划阅读红色经典和中外经典，“读经典书籍”已成为我校一道亮丽的风景线。学校综合实践活动已广泛开展，已经建立了雏鹰广播社团、春晖文学社团、葫芦丝社团、乒乓球社团、篮球社团、腰鼓社团、舞蹈社团、书法社团、绘画社团等主题实践活动团体。我校根据学校实际和社会发展需要确立了三年近期、十年中长期发展规划。

自评结果：达标。B7、管理机制：40分

我校实行校长负责制，每周定时召开校长办公会议，并且形成制度，研究决定学校重要事项；建立健全各类组织管理机构，设有教导处、教育处、教育科研室、总务处、保卫科，并对各处室负责人实行岗位责任制；学校教职工实行全员聘任制，制订了切实可行的《华店乡蓝天小学教师考核办法》。我校实行校务公开，党小组监督，教代会决定学校重大事务，家长委员会工作正常，积极参与学校重大决策，能够监督学校工作。

自评结果：达标。B8、班子建设：30分

我校校长王志忠，中学高级教师职务，参加了校长岗位培训，并且取得合格证书。学校校委会成员共7人，其中大学本科学历3人，大专学历4人，中学高级教师4人，中学一级教师3人，道德修养高，管理能力强，班子结构基本合理，能够团结协作，班子成员坚持定期专题研究教育教学工作，有多人论文在市级以上刊物上发表。

自评结果：由于有班子成员发表论文较少，此项为基本达标。B9、队伍建设：70分

我校教师配备完全能够满足所有课程开设的需要，专任教师全部具有《中华人民共和国教师资格证书》，年龄结构和职称结构基本合理，实验教师、卫生技术人员及心理健康教育教师配备符合规定，其他教辅人员能够满足教学需要，并且熟知岗位职责要求。学校重视教师对教育观、学生观的再认识，特别是新课程背景下的教学观和学生观的知识培训，认真学习《中小学教师职业道德规范》和《德州市事业人员八条禁令》。学校始终将师德建设摆在重要位置，每年暑假都安排一周的师德培训，把师德考评作为对教师的考核的主要内容之一。以教育系统行风建设活动，不断提高教职工的思想觉悟，唤起教师爱岗敬业的热情，激发教师珍惜并维护“教师”这一神圣使命的道德情感。几年来，我校未发生侮辱、歧视、体罚学生事件。我校教师具有先进的教育理念，能够胜任各个年级的教育教学工作，全部具备一定的教研、教育科研能力。学校重视骨干教师和青年教师的培养，每年都派出一定的骨干教师和青年教师外出学习、观摩。学校具有班主任队伍建设制度，班主任工作评价机制，班主任奖惩制度；定期组织班主任进行学习、培训、交流，有一人被评为齐河县优秀班主任，有三人被评为华店乡优秀班主任，有六人被评为蓝天小学优秀班主任。

自评结果：达标。B10、办学行为：60分

我校严格按照山东省人民政府、山东省教育厅规定办学，严格规范办学行为和教育行为，严格执行国家收费政策，从来没有乱收费现象；积极做好家庭困难学生的资助工作；学校严格选用教材和教辅材料；严格执行规范的学生作息时间表，双休日、法定节假日从不上课，严格学生作业量，严格执行学生学籍管理制度。

自评结果：达标。B11、校园文化建设：30分

我校校园环境优雅，绿化美化良好，整洁美观。校园文化氛围浓郁，国旗悬挂于学校广场正中央，校园文化活动丰富多彩。全校师生积极推广普通话使用规范字。积极创设以“传承民族文化，诵读中华经典；继承华夏文明，营造书香蓝天”为主题的“书香蓝天”工程。2011年9月，学校各个班级都建立了图书角，成立了读书社团。学生筹集和班级集体向学校图书室借用组成图书角，各个班级组织管理和借阅，学生利用三个饭后的闲散时间，按照老师的安排和个人制订的读书计划阅读红色经典和中外经典，“读经典书籍”已成为我校一道亮丽的风景线。

自评结果：达标。

B12、安全与常规管理：40分 我校严格遵守有关安全法律、法规，建立健全了各种安全管理制度和安全应急机制，积极自查消除安全隐患，严防安全事故的发生；学校实行安全岗位责任制，学校同后勤校长、保卫科长、班主任、任课教师都签定了岗位目标责任书，后勤校长定期组织有关人员进行安全检查，三年来没有一起安全责任事故发生。学校定期对学生进行安全教育和健康教育，设有安全教育和健康教育课，每学期组织师生进行一次安全疏散演练。学校卫生制度齐全，教学卫生监督工作到位，积极做好常见病、传染病的预防工作，定期对学生进行健康检查和体质测试，学生健康档案健全；学校校舍、资产管理规范。

自评结果：达标。A3、素质教育实施：300分 B13、德育工作：50分

我校重视学生德育工作，制订了《德育工作计划》、《学生习惯性养成教育实施方案》等，成立了学校德育工作领导小组，以华店乡敬老院为德育工作基地，形成了学校、家庭、社会三位一体的德育育人网络，家长学校工作开展正常，家长与学校能够及时沟通、交流，家长参与管理学生、管理学校。学校积极开展丰富多彩的德育活动，每学年举办一次学校运动会，校园艺术节，庆六一文艺会演，庆祝教师节文艺会演，庆国庆歌咏比赛，元旦文艺汇演；每学期举办一次中华经典诗文诵读比赛，体操表演，书画展览等活动，培养学生全面发展，张扬学生个性。学校积极开展各种道德、精神、法制、心理等方面教育，三年来没有恶性事件和学生犯罪现象发生。

自评结果：达标。B14、课程与教学：110分 学校制订了严格的课程开发和课程实施方案，严格执行国家课程要求，开齐课程，开足课时，学校以“传承民族文化，诵读中华经典；继承华夏文明，营造书香蓝天”为主题的“书香蓝天，经典诵读”已成为学校校本文化课程，传承祖国优秀传统文化。2011年9月，学校各个班级都建立了图书角，成立了读书社团。学生筹集和班级集体向学校图书室借用组成图书角，各个班级组织管理和借阅，学生利用三个饭后的闲散时间，按照老师的安排和个人制订的读书计划阅读红色经典和中外经典，“读经典书籍”已成为我校一道亮丽的风景线。我校全体教师全部运用“导练结合，当堂达标”的当堂达标教学法进行教学，充分运用多媒体进行教学，课堂效果良好。学校综合实践活动已广泛开展，已经建立了雏鹰广播社团、春晖文学社团、葫芦丝社团、乒乓球社团、书法社团、绘画社团等主题实践活动团体。学校有严格的教学管理和质量保障体系，制度健全，规范到位，教研活动、集体备课、教学设计、作业批改、教学反思、培养学生个性发展、教学观摩、听课评课等常规工作定时检查，及时反馈，及时整改，教师人人、事事有业务档案。艺体、信息技术、实验、图书室、阅览室、微机室、便携式多媒体等教育教学资源使用严格管理制度，记录规范。

自评结果：达标。B15、教育科研：40分

我校制订了切实可行的校本教研制度，每周半天固定时间集中教研，有计划、有措施、有制度，次次有主题，人人有笔记，每学期一次登记学分。学校设有教育科研室，下设五个教育科研小组，组织具体实施教育科研工作。现我校教师王秀荣主持市级规划课题，广俊青、马丽娜、王岳、王金涛各主持一个县级课题，正在具体实施之中。自评结果：由于课题研究成果还不甚突出，我校认为此项基本达标。B16、教育评价：40分

我校对于学生评价采用多元化方式，吸收各种评价元素，有严格的三级课程评价、学生评价、教师评价和质量检测体系，重视地方课程、校本课程评价中的学生参与、家长参与，建立了完整的学生成长档案。不一任何形式向学生公布考试成绩，不按考试成绩排定学生名次，不以学生考试成绩作为评价教师的标准和手段。

自评结果：达标。B17、学生素质发展：60分

我校学生能够严格遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》及《华店乡蓝天小学学生常规》，热爱祖国和人民，热爱劳动和科学，热爱社会主义，诚实守信，关心集体，保护环境，自尊自爱，自立自强，严格自律，慎独博爱，有社会责任感，绝大多数具有团队精神。按照学校要求，既注重课程学习，也注重兴趣特长培养，现在我校学生普遍具有“一读一艺一长”。学生学业水平居全县上游。学生已经养成了体育锻炼习惯，坚持上好早操、课间操，做好广播体操和眼保健操，每天有一个多小时的体育活动时间，学生肥胖率、眼睛近视率很低。学生能够积极参与综合实践课程学习和社会实践活动，参与社会，服务社会的意识高，能力强。

自评结果：达标。A4、办学特色：30分 B18、办学特色：30分

华店乡蓝天小学近期发展规划 第4篇

齐河县华店镇蓝天小学

王志忠

为响应国家“校园足球特色发展，教学体育层次升华”的号召，贯彻落实全国青少年校园足球工作电视电话会议精神，我校根据加快发展和普及足球的精神，积极准备各项工作，充分落实各项环节，以确保校园足球特色学校规范有序的成立开展。一 学校领导贯彻要求，充分意识，有序组织开展特色足球课程

1.积极落实国家政策，响应组织号召。我校领导高度重视学生全面发展，关注学校体育课程的开设，体育教学的开展和学生体质健康，按照《义务教育体育与健康课程标准》及有关规定，落实开展体育教学和校园足球工作，提高足球教学质量成为首要目标。

2.充分开展足球特色课程，纳入学校发展规划。我校将校园足球纳入学校发展规划和年度工作计划并严格执行规划措施，将足球特色课程的开展作为衡量学校发展的重要环节。

3.武装足球教学意识，健全工作机制。在校长领导下，学校有关部门共同参加的校园足球工作领导小组，具体指导本校校园足球工作的开展。

4.规范章程计划，完善规章制度。学校制定有校园足球工作组织实施、招生、教学管理、课余训练和竞赛、运动安全防范、师资培训、检查督导等方面的规章制度和工作制度，并且不断完善。

二 学校各部门协作一致，完善办学条件，落实教学保障。

1.配齐配强体育师资，完善客观办学条件。在核定编制总量内配齐体育教师，能满足教学工作需求，并至少有一名足球专项体育教师。每年能提供一次体育师资参加培训机会，学校定期开展体育教学研究，不断提高体育教师教学技能。

2.落实体育教师待遇，健全体育考评制度。体育教师开展体育教学和足球训练活动要计入工作量。保证体育教师在评优评比、工资待遇、职务评聘等方面享受同等待遇。

3.场地器械建设完备，硬件设施齐全到位。场地设施、器械配备基本达到国家标准，能满足体育工作的需求，不断得到补充，并建设有适合学校条件的足球场地，足球及基本训练竞赛器材数量充足。

4.体育经费保障充足，成就校园体育教学。设立有体育工作专项经费，纳入学校年度经费预算，原则上年生均体育教育经费不低于10%，保证体育和校园足球工作的正常开展。在为学生实施校方责任险的基础上，为学生新增购买运动意外伤害险。

三、营造氛围，强化校园足球文化建设。夯实过程，强化校园足球素养提升。

创建特色学校是新形势下全面实施素质教育，深化教育教学改革的一项重要工作，也是丰富学校内涵，提升学校品位的重要举措。我校在“好好学习，天天向上”的指导思想下，体育教学紧紧围绕“文明精神，野蛮体魄”的教学理念，深化学校体育改革，坚持健康第一，把足球作为立德树人的载体，积极推进素质教育，促进学生全面发展，健康成长。准备以校园足球活动为平台，形成浓厚的学校足球文化特色，提升办学品味，学校通过校园足球运动增强了学生体质，树立师生的团队意识，营造了健康、和谐的校园文化。

学校根据《华店镇蓝天小学教育发展规划》《华店镇蓝天小学教育质量提升三年行动规划》准备制定《华店镇蓝天小学足球特色创建方案》以方便有步骤地，有秩序的开展足球教学活动，可以营造良好的校园足球文化氛围。

（一）让“足球进课堂”，普及校园足球技能和知识。

让学生了解足球知识、参与足球运动、掌握足球技能，培养参与体育运动的兴趣，锻炼意志品质和良好的心态，树立积极、健康的社会形象是我校开展校园足球的目标。为此，我校积极探

索校园足球教学模式，大胆进行课堂教学改革和创新，开展“足球进课堂”活动。

学校将足球教学纳入课程进行课堂教学，每班每周开设一节足球课，根据学生的年龄和生理特点，分年级组织学生学习运球、传球、颠球、带球、顶球、射门等基本技能，将足球基本技术融入体育游戏教学之中，提高学生参与足球活动的兴趣。

在足球课中，学校要求教师不仅要培养学生的足球运动技能，还要对学生进行礼仪和足球相关知识的教育，让德育教育贯穿于足球运动技术训练之中，从而培养学生的团队精神、协作能力、与人交往的能力和耐挫抗压能力，引导学生形成敢于拼搏、乐观向上的价值取向及豁达阳光的生活态度。

（二）抓好足球队伍建设，提高足球训练水平。

在今后学校的体育教学发展中，我校在普及足球基本技能和知识的基础上，会着力抓好学校足球队训练工作，以足球第二课堂活动吸引热爱足球、身体素质较好的学生参加足球训练。在以后的足球训练中，我校将从抓学生兴趣与提高学生基本功有机结合，在有趣的训练活动中提高学足球基本功，让学生在体验乐趣的同时，学到基本的足球知识和技能。

学校会认真做好队伍梯队建设，做好队员信息注册工作，保证足球教学课时，每周从地方课时中抽取一节作为专门的足球

课。学校还将结合学校体育竞赛、大课间等活动积极开展足球活动，校园足球活动逐步普及，学生足球训练水平也会不断提高。

（三）加快场地设施建设，为开展足球活动提供必要的硬件保障。

学校足球场是一块60m*30m的天然绿茵草坪，由于学校经费紧缺，修建多年来未进行改造，场地杂草丛生，坑洼不平是一直是困扰校园足球开展的不利因素。但是孩子们在这里依然激情四射，活力张扬。我校领导已经意识到这点的不足，准备申请当地政府和教育部门的帮助，节约学校经费改造足球场地，让足球队的孩子在“蓝天”下飞奔，梦想中翱翔。

（四）积极营造浓厚的校园足球文化，为开展校园足球活动营造舆论氛围。

学校在师生中倡导 “校园足球文化”，通过玩足球、画足球、讲足球、舞足球、赛足球、足球啦啦队等形式多样的活动来宣传足球知识，普及足球活动。学校通过阅读，广播，讲座等积极宣传校园足球运动的开展情况。为进一步普及校园足球知识，激发师生的兴趣，学校准备开设“足球博览馆”在教室中通过足球发展的历史、技战术的展示、足球名人堂、历史的瞬间、学校足球发展等板块的介绍进一步发挥环境的浸润作用。

（五）加强课题研究、努力研发校本教材。

课题研究不单单是语、数、英老师的专利，同样也是体、音、美老师的权利，更应该是校园足球老师的武器！为了夯实学校的足球特色，使学校的足球特色能从感性操作走向理性升华，学校组织精干人员准备撰写《农村小学校园足球特色打造实践的研究》的课题申报书，进行市级课题研究的申报。在研究中，课题组成员将立足实践，不断总结，为课题的研究和学校足球特色打造积累了许多有价值的成果。在此基础上，学校领导指派体育教师进行“骨干教师培训”，外出“无棣邱家小学”观摩考察，进行学习交流。准备编撰属于自己学校的足球校本教材《阳光体育 魅力足球》。

五、周周训练，训练中拼搏进取，月月竞赛，竞赛中争取第一

1.学校成立足球组织,。学校开设足球俱乐部,组建兴趣小组，吸纳有兴趣的学生参与足球活动。小学三年级以上建有班级、年级代表队，学校建有校级男、女足球代表队；学生基本达到全员参与足球。

2.积极开展科学训练。学校制定有系统、科学的训练计划，常年开展课余足球训练，注重提高训练效益，并配备有安全、医疗等应急方案。定期邀请校外专业教练员提供技术指导。

3.完善建立竞赛制度。不断完善校内足球竞赛制度、并趋于稳定；每年组织校内足球班级联赛、年级挑战赛，每个班级参与

比赛场次每年不少于10场；积极参加校园足球联赛；主动承办本地足球比赛。

4.大力支持学生发展。鼓励有天赋、有潜力学生参与校外足球训练、培训和比赛，并积极向上级特色学校及各级各类足球优秀运动队输送人才，为学生提高足球竞技水平和运动能力创造条件。