毕业班请假条范文

毕业班请假条范文（精选16篇）

毕业班请假条 第1篇

，

2.保持手机畅通，并按要求返校办理正常毕业离校手续。若有手机号码变更，及时发信息至辅导员和班长处。

3.在相关单位实习或培训时，认真学习，不做有损学院形象的事情。

4.经常性关注系网关于“信息与公告”、“实习就业”板块。

请批准。

请假人(亲笔签名)：

联系电话： 短号：

年 月 日

毕业班请假条 第2篇

1.加强人身和财产安全的`自我保护，

毕业班学生请假条

，

2.每周向辅导员和班主任老师汇报自己的近况。

3.请假期间，学生本人和家长需对其安全承担责任。

承诺人签字：

注意事项：

(1)请假三天之内经任课老师、班主任同意后由年级辅导员审批;三天以上经班主任年级辅导员同意后由分管领导审批，每次请假时间最长不超过七天。

(2)审批通过后，请假人需将请假单交由学工办登记备案。

(3)请病假时，请假人需出示校医院或县级以上医院病历证明;实习请假，需出具实习证明。

(4)请假期满，应到学工办销假;如需继续请假，应及时办理续假手续。

一张请假条折射的写作意义 第3篇

×××

看了上面的请假条, 大体明白了学生的意思:回家一趟, 有事。至于什么时间、什么事就无从考证了。我们的学生从三年级开始写作文, 到现在也有9年了, 写张请假条还是漏洞百出。写出的考场作文家常便饭似的被当作例文示范的他, 写了上面的请假条。

我告诉学生, 你写的请假条不合文体的规范, 他竟然浑然不觉, 说, 都这样写的, 考试又不考, 有什么大问题?一副轻描淡写的样子, 你生气又觉得“庸人自扰”了。

我指出问题:请假的理由?“有事”, 太过模糊;请假的时间?从哪一天到哪一天;文体的格式?“请假人”和“日期”呢?语气也显得生硬。学生点头无语。

怨不了学生, 我们的作文课堂出了偏差, 被高考作文牵着鼻子走, 净传授一些“结构模式、立意指向和语言复制”的秘诀。大多学生在语文教师“悉心栽培”下, 写出的作文就像是一个模子刻出来的。现在的学生作文要么高蹈, “把玩虚拟人生”“挖掘生活哲理”;要么组合, 三则素材、一套结构和一点思想。作文课堂偏于心灵的抒发和操作的模式, 无视“实用”。这是我们对语文学科的“工具性与人文性统一”的一种误读, 捡了“人文性”, 丢了“工具性”, 看似远见, 实是短视。我们看看部分国家和地区关于写作的要求。

写实用文能够看到自己写作的价值与功用, 符合学生的心理特点和发展需要, 但是, 写实用文在高考的考场上不受待见, 学生和教师也就没有远见了, 先解燃眉之急, 反复操练“情感体验和道德渗透”类文章。叶圣陶先生说:“推广开来说, 人生一辈子总在面临考试, 单就作文而言, 刚才说的写封信打个报告之类其实也是考试, 不过通常叫做‘考验’不叫做‘考试’罢了。学生学作文就是要练成一种熟练技能, 一辈子能禁得起这种最广泛的意义的‘考试’即‘考验’。”写封信, 打个报告, 写个总结, 起草个发言稿, 写一份说明书, 写一篇研究论文, 诸如此类, 还需现在打下坚实的基础, 不然, 这一场“考试”即便侥幸应付过去, 下一场“考试”呢?恐怕就要败下阵来。

当下, 写作的意义被异化为各类考试的“应试”, 但最终还要回到心灵养护的“应需”和生活的“应用”。很难想象, 一个连便条、收据、借条、请假条、申请书和活动策划都写不好的学生, 能够在未来社会中游刃有余地施展自己的才能, 能够称得上心灵丰富、精神健康的公民。后缀一张学生修改后的请假条, 提醒我们别在“应试”或“应需”的一端越走越远。

请假条

班主任:

您好!

我的姐姐5月6日结婚, 需要我参与一些习俗的事情, 特向您请假两天 (5月5日~5月6日) , 望请批准!

请假人:×××

学写请假条 第4篇

百bǎi灵línɡ鸟niǎo老lǎo师shī告ɡào诉su欢huān欢huɑn：“请qǐnɡ假jià条tiáo在zài格ɡé式shi和hé内nèi容rónɡ上shɑnɡ与yǔ我wǒ们men平pínɡ时shí写xiě的de文wén章zhānɡ不bù一yí样yànɡ，它tā一yì般bān包bāo括kuò五wǔ个ɡè部bù分fen。1.在zài第dì一yī行hánɡ正zhènɡ中zhōnɡ间jiān写xiě‘请qǐnɡ假jià条tiáo’三sān个ɡè字zì。2.第dì二èr行xínɡ顶dǐnɡ格ɡé写xiě称chēnɡ谓wèi。3.第dì三sān行xínɡ开kāi头tóu空kònɡ两liǎnɡ格ɡé写xiě请qǐnɡ假jià原yuán因yīn和hé请qǐnɡ假jià起qǐ止zhǐ时shí间jiān。4.在zài右yòu下xià方fānɡ写xiě上shànɡ请qǐnɡ假jià人rén姓xìnɡ名mínɡ。5.在zài姓xìnɡ名mínɡ下xià方fānɡ写xiě上shànɡ请qǐnɡ假jià时shí间jiān。”

欢huān欢huɑn按àn照zhào百bǎi灵línɡ鸟niǎo老lǎo师shī教jiāo的de方fānɡ法fǎ，写xiě了le一yì张zhānɡ请qǐnɡ假jià条tiáo：

请假条

孔kǒnɡ雀què老lǎo师shī ：

我wǒ因yīn学xué溜liū冰bīnɡ时shí不bù小xiǎo心xīn跌diē了le个ɡè大dà跟ɡēn头tou，把bǎ腿tuǐ跌diē破pò了le，医yī生shēnɡ说shuō要yào请qǐnɡ假jià休xiū息xi三sān天tiān，望wànɡ批pī准zhǔn。

欢huān欢huɑn

2013年nián10月yuè10日rì

百bǎi灵línɡ鸟niǎo老lǎo师shī看kàn了le欢huān欢huɑn的de请qǐnɡ假jià条tiáo后hòu，竖shù起qǐ了le大dà拇mǔ指zhǐ：“欢huān欢huɑn真zhēn聪cōnɡ明mínɡ，这zhè么me快kuài就jiù学xué会huì写xiě请qǐnɡ假jià条tiáo了le。”

（江苏*王芹）

毕业班学生缺课请假条 第5篇

下星期的今天上午十时我一定去学校听×老师讲课。如果时间还来得及，请转告×老师，请他见谅。为了不使你们着急，特请×××同学骑自行车到学校给你们送去我的请假条。

此致

敬礼!

毕业离校请假条 第6篇

尊敬的系领导：

我是机电工程系 xxxx班的学生xxx，现因与xxx公司（集团）签订就业协议，不能按时上课，特此请假，望批准。请假时间为2012年11月x日至2013年7月1日，至此期间保证做到以下条款：

1、请假期间自学本学期所开设的论文课程，按时回校并上交相关作业。

2、按指导老师要求完成毕业设计相关工作，并在规定时间内将资料交指导老师。

3、2013年4月、5月返校，按时参加期中毕业设计检查和论文答辩，保证在学校通知的时间随叫随到，在校外期间同样遵守学校的相关管理规定。

4、保证按时上交和核对学校要求的各种资料信息，个人失误或者委托他人代签造成失误，本人承担所有责任。

5、保持与辅导员的联系，个人信息渠道畅通，关注班级QQ群，变更手机号码及时告知辅导员，如因个人原因联系不上造成的后果自己承担。

6、经家长同意在外期间一切安全责任自负（安全责任书附后）以上条款如有做不到或者不能按规定时间内完成，本人愿承担一切后果责任。

家长电话：父亲（）母亲（）个人（）QQ邮箱（）宿舍号（）

请假人： xx班xx

xx年xx月xx日

毕业班离校请假条格式范本 第7篇

在离校期间遵守学校、学院的各项管理规定，一切人身安全由本人负责，就业见习、岗前培训期间发生的一切影响毕业的事宜，如未取得毕业规定学分、毕业论文成绩不合格、不按要求返校、无法联系到本人等，均由个人承担。

请假人签字：

年 月 日 家长意见：

父母签字：

年 月 日 辅导员意见：

签 字：

年 月 日 学院审批意见：

签 章：

请假条在学校管理过程中的妙用 第8篇

一、了解教师的健康状况

一般来说, 教师之所以请假, 其大多数原因都是自己的健康状况出现了问题 (即病假) 。比如, 感冒、发热、牙疼之类的小病痛, 实在是挺不到下班后, 便需要在上班期间请假;还有少数教师会因为胆囊炎、盲肠炎之类的疾病需要短期住院治疗的……因此, 我们可以通过这类请假条 (病假) 了解到相关教师的健康状况, 从而在日常的管理过程中适时地给予他们关心和帮助, 对于有小病痛的教师, 我们可以真诚地嘘寒问暖, 嘱咐其多休息, 可以调整其上下班的时间;而对于需要短期住院的教师, 我们可以买些水果、营养品前去看望, 让其安心养病, 祝其早日康复。同时, 学校相关部门应临时调整课务, 解决生病教师的后顾之忧……如此一来, 便可以让相关教师更深地感受到学校管理者的关爱, 其他教师也能从中感受到学校大家庭的温暖, 从而有助于学校形成温馨的工作环境以及和谐的工作氛围。

二、了解教师的家庭状况

所谓“家家有本难念的经”, 一些教师会因为家中的一些事情而请假 (即事假) 。比如, 家中有事必须自己去处理的 (如孩子到外地上学等) 、有家中办喜庆宴席的 (如自己或子女的婚事等) 、有家中办丧事的 (如家庭成员过世) ……校长就可以通过这些请假条及时地了解到相关教师的信息, 并在第一时间作出相应的处理。比如, 对于一些教师的子女入学问题, 我们可以通过自己的一些人脉关系帮助他们解决一些力所能及的实际问题;对于家有喜事的教师, 我们可以带上礼品登门祝贺;对于家有丧事的教师, 我们也应该上门慰问, 送去真挚的安慰。与此同时, 我们也应该让教务部门尽量协调好相关教师的课务, 踏踏实实把该办的事情办好, 使其事后能够安心工作。这样就能使相关教师真切地感受到学校管理者对他们的浓浓真情, 拉近彼此间的距离, 自然也就便于今后学校各项工作的开展。

三、了解教师的培训情况

有一部分请假条是因为公事, 即外出开会、参加培训等事宜。作为校长, 最应该关注的就应当是教师的发展, 因为只有教师发展了, 学生才会得到提高, 学校才会不断进步。因此, 我们可以通过这类请假条了解到前段时间学校有哪些教师外出参加培训了, 我们可以适时地与其谈心, 交流交流学习心得, 从而掌握他们的学习动态, 并对其进行鼓励;同时我们还可以了解到学校还有哪些教师没有得到外出培训的机会, 要与教务部门进行沟通。培训尽量要做到全员化, 切不能搞特殊, 厚此薄彼, 要让每一个教师 (尤其是青年教师) 都有“走出去”的学习机会。如果是因为学校未能安排的, 我们就应当要求教务部门今后一定要找机会安排, 如果是自己不愿出去学习的, 我们就应当找其谈心, 让他明白学习的重要性, 从而帮助其转变观念。

四、增强教师的时间观念

我们在整理、分析、研究请假条的过程中, 还可以发现时间观念强、教育教学工作认真负责的教师一般请假频率都很低, 偶尔请假也是因为生病或是遇到需要自己亲自办理的事务;而少数时间观念差、工作敷衍的教师一般请假频率都比较高。在进行相关数据统计完毕之后, 我们就应该了解相关的情况, 看看那些请假频率高的少数教师到底是因为什么原因请假。如果他们是因为时间观念差而随便请假的话, 我们就应该及时找他们谈话了。在谈话过程中, 我们一定要用统计数据和调查结果说话, 严肃地指出他们的错误, 力争促进他们增强时间观念。

给妻子的请假条 第9篇

本着实事求是、谦虚谨慎的态度，我万分遗憾且不胜悲痛地向您提出如下请求：今天晚饭我不回家吃了，本来说好的陪你去看家具，也只能被迫延期。对此突发事件的到来，我深表歉意。晚上10点以后我一定向您详细汇报一天的思想工作动态。

事情的起因是没有事先预见到的，所以没有能够按照组织上的规定，提前24小时提出请示，情况特殊，与上月初的四次陪客户吃饭，月底的两次老同学聚会，一次为丈母娘祝寿，性质截然不同，恳请特殊处理。考虑到电话请假不能很清楚地说明情况，手机短信更是无法表明我的诚意，故写信一封，尽诉衷肠。

在本人心中，老婆您的地位是至高无上的，老婆您做的饭菜是人间第一的，陪老婆看电视剧是无比幸福的，我真的很想回家吃你做的饭。就在我敲打键盘的时候，脑海中都不禁浮现出你做的不是满汉全席胜过满汉全席的蒜蓉小白菜、红烧鸡翅膀，我为我今天不能回家享受此等佳肴而追悔莫及，如果上天给我一次重新选择的机会，我一定会冲回家，把昨天你剩下的家常豆腐全部吃光，把剩饭也吃光，把碗都洗干净。

可是，上天没有给我这个机会，迫于国际节日的舆论，迫于我始终改不掉的从众的劣根性，我只能跟我们公司共计9名男士，在没有女士陪同的情况下，赴我们公司附近某某酒楼举行庄重的晚餐，以庆祝某个关乎国际名声的纪念日。饭后可能会参加老板牵头的歌曲联唱等活动，此举有利于联络跟老板的感情， 有利于增加我的收入给老婆大人买家居用品，望批准为盼。

亲爱的老婆大人，我一定按照您的教导，少喝酒，多吃菜，不该去的地方我是坚决不会去的，严守你给我划定的革命底线。凡是跟洗浴有关的项目我不但会严辞拒绝参加，还会帮助教育其他已婚的男同事也不要去参加，永保我的革命纯洁性。

如果有人诱惑我参加砌长城的活动，你放心，我不会参加的，打麻将不能刷卡这个事实你也清楚。所以老婆请放心。

老婆大人，我承诺：一定在晚上22点0分15秒以前回家（以咱家餐桌边的时钟为准），陪您一起去选购家具。只要您瞧得中的，随您挑。

好的，老婆大人，就先写到这吧，同事已经在催了，老公我以下个月的50元生活费作担保，上述情况属实，请老婆大人核查。

致以

毕业生请假条 第10篇

本人因****需要请假，请假时间：**年**月**日至**年**月**日，恳请您批准!落下的课程我会以课下尽力补回!

班长签字： 担保联系人： 电话：

相关任课教师签字：

辅导员签字：

主管领导签字：

★ 专用介绍信格式

★ 谈情说爱专用英语

★ 班级专用口号

★ 请假条格式以及

★ 请假条

★ 请假条下载

★ 踩空间专用祝福语

★ 外贸信函专用词汇

★ 空间专用个性签名

毕业的请假条 第11篇

我是XXX，由于学校毕业的原因不能来参加公司活动，望领导和大家谅解。

请假人：XXX

毕业的请假条 第12篇

您好!我是部(门)的xxx，因为学校毕业，需要请假，从x年x月x日到x年x月x日，共x天假，请假期间有效联系方式：XXXXX恳请领导批准。

XXX

毕业班请假条 第13篇

进了职高, 没自信怎么办

现象:觉得读了职高就是差生

很多学生写信给我们杂志社诉苦, 说进了职高一点自信都没有。其中有一个姓刘的男生来信说, 自从读了职高以后越来越“胆小”。一听到亲戚朋友聊起某人考上什么重高、被什么大学录取, 他就很不自在, 立马躲到房间里去。现在已发展到一和别人交往或者有客人到家里来自己就跑开或者躲到房间里。他还说, 读职高就好比告诉别人自己是差生, 所以非常自卑。

毕业生体验

初期:心理落差大

后期:有自己的优势

杭州中策职业高级中学学生缪敏鑫利用提前毕业的半年时间迎战艺术类高考, 结果超过二本线16分考入浙江理工大学动画专业。回首过去, 他用一个词给自己的成功作总结—自信。

2003年中考失利, 缪敏鑫选择了读职高。和其他学生一样, 他心理落差很大, 觉得在亲戚朋友面前抬不起头来, 总觉得别人用有色眼镜看自己。进入中策后, 他着实消沉了一段时间, 但老师一直给他打气, 积极鼓励他多参加集体活动。不久, 他当上了学校团委委员。

当上团委委员对缪敏鑫是个转折点, 他逐渐从中考失利的阴影中摆脱出来。经过努力筹备, 他组建了杭州市首支中学生志愿者总队, 开展了一系列志愿服务活动。高二那年, 通过竞选他成为“杭州市职校生技能节”学生组委会主席, 后来又当选2005杭州市中小学生科技节学生组委会副主席。“当时我和全杭州市重点中学的50多位学生一起同台竞争。从竞选开始我就很自信。”缪敏鑫说, 尽管我不是重点中学学生, 知识结构没他们完整, 但我的动手能力比他们强。这一点在后来也得到验证。参加竞选演讲时, 很多重高同学都在讲“大道理”, 缺少操作性强、务实的东西。而缪敏鑫凭借动手能力强、操作经验丰富的优势赢得了评审老师的认可, 成功地从50多人中脱颖而出, “无论是竞选演讲还是后来组织活动, 我都用实际行动证明, 职高生也有自己的优势。”

缪敏鑫说, 这三年来, 通过发明创造获奖和组织开展一些活动, 自己的能力不断提高, 逐渐明白了应该做什么, 能做到什么, 底气也越来越足。其实读普通高中和读职高的差别没有大家想象的那么大, 重要的是如何在这个平台上“亮”出自己。

中策校长发言:

体验成功是战胜自卑的最好方法

对于自信心培养, 中策职业学校校长段峰是这样理解的:培养自信心对于读职业高中的学生来说是最关键也是最核心的一个过程。因为学业不佳带来的挫折感、认知上的偏差以及意志薄弱等等都会导致自信心缺乏。她认为, 只有让学生体验成功, 才能找回他们的自信。“体验成功的途径其实有很多, 读重高考上大学是成功, 职高同学通过培养自己的动手技能, 加强自我完善也是成功。这个获得成功的过程其实就是自信心一步一步建立起来的过程。”

进了职高, 学生及家长怎么看待自己的面子

现象:开学时, 学生和家长都“低着头”

不少职高生都会有这样的想法, 进了职高, “自己抬不起头来, 爸妈也抬不起头来”, 甚至一直瞒着周围的人。职高的老师说, 新生报到时, 很多新生及家长都是“低着头进来的”。记者在采访中也发现, 新生及家长类似的情绪表露得很明显。

毕业生体验

初期:一直没告诉别人我在读职高

后期:爸妈逢人就“宣传”

王璐初中时成绩一般, 中考时又发挥不理想, 所以没考上普高。于是, 她的班主任建议她填报职高。王璐不愿意读职高, 她的理由也很简单:“我怎么能去读职高, 实在太没有面子了。”但是家里经济条件一般, 父母也没法花大价钱让王璐去读普高。王璐后来还是听从了班主任的建议, 她想, 就算家里有钱让她去读普高, 但以自己的水平, 三年普高会跟得很辛苦;在职高学一门实在的技术, 对女孩子来说也挺不错的。就这样, 王璐走进了宁波外事学校的大门。王璐说, 进了职高, 爸妈也觉得特没面子, 每当亲朋好友问起王璐在哪里读书的时候, 爸妈都打一个“马虎眼”:“就在读高中, 读高中。”在一旁的王璐也不多说什么, 她其实也不好意思说自己在职高就读。刚开学那几天, 她晚上都很难入睡, 每次迈进学校的大门, 都觉得脚步很沉重。

让王璐意外的是, 一进学校, 班主任就安排她担任了学习委员和课代表。要知道, 在小学、初中, 王璐从没当过班干部, 平时话语也不多。这次一进职高就被“委以重任”, 王璐想想总得好好干, 尤其是学习上, 要带个头, 于是学了英语, 又去学韩语。

王璐家住在某大学附近, 家中开一个洗衣店, 经常会有留学生来洗衣服。王璐读了职高学了外语, 就常用外语和他们交谈, 她爸妈瞪大了眼睛——“想不到女儿这么厉害啊”, 很少夸人的爸爸居然夸起王璐, 对王璐在职高读书也越来越认同。尤其是毕业后, 王璐马上找到了一份家教的工作, 而她表哥大学毕业都快一年了, 工作都还没完全落实, “还是我女儿好”, 这让爸妈颇为自豪。如今, 王璐的爸妈逢人就“宣传”, 读职高真不错, 我女儿就是念职高的。

班主任发言:

各尽其才才是最合适的

王璐的班主任周老师说, 从小学、初中到重点中学、优质高中, 常常都是家长在教育孩子, “你要刻苦学习”、“你要有自信心”等。然而在职业高中, 我们却感觉到, 有时学生比家长要理智, 孩子反过来是在教育家长。我很高兴王璐在职高有了正确的定位, 父母的观念也逐渐转变了过来。

不要以为读书好的就是人才。马云是人才, 刘翔是人才;但马云成不了刘翔, 刘翔也成不了马云。只有各尽其才才是最合适的。很多学生学习成绩虽然一般甚至很不理想, 但他有很多别的天赋, 只要做得好, 也能成才。

进了职高, 如何选专业

现象:挑选专业时, 专挑名字好听的

初中刚毕业, 很多学生对专业的概念并不了解。我们曾对学生的专业挑选情况做过简单调查, 发现学生在挑选专业时, 大致有四种情况:挑名字好听的, 哪个听上去“顺耳”、“时尚”, 就选哪个;根据分数排列, 自己的分数在哪个档次, 就选哪个档次的专业;还有的本身就是无可奈何不情愿进入职高, 那就随便选一个, 一副无所谓的态度;也有“求实惠”的学生, 为了今后在读高职时能选到热门专业, 在职高先选一个相同的专业。这四种情况, 以前三者比较多。出于这种“盲目性”, 新生进职高读书后, 可能会觉得茫然, 得过且过;而家长们也觉得孩子“前途渺茫”, 索性听之任之, 放任不管。

毕业生体验

初期:勉强选了音乐专业

后期:坐在浙工大教室里畅想

高文婷记得很清楚, 三年前因为报名迟了, 宁波市甬江职业中学的其他专业都已招满, 她只能勉强选了音乐专业。虽说从来没有接触过音乐, 但当时想, 学点钢琴、声乐等, “会让自己变得有气质”。虽说她之前也听说, 职高的学习氛围不好, 但进来一看, 学校环境很不错, 学习氛围也很好, 学习用功的同学也有不少。

“破罐子破摔, 那是最傻的做法”。徐文婷想得很简单, 既然是在读书, 就得好好读。爸妈也挺鼓励她的, 不要放弃。在学好专业课的同时, 徐文婷又选修了不少课程, 其中一门就是日语。过了些日子, 学校与日本的学校进行中日友好访问, 全校学生名额有五个, 徐文婷一路“过五关斩六将”, 拿到了其中一个名额。很多重高的同学都没有这种机会可以去日本访问, 没想到读职高的她还可以去日本友好交流, 徐文婷一下子充满了自信。爸妈也觉得很骄傲。

职高的学历不够, 毕业以后干什么?早在高二, 徐文婷就开始规划自己的未来, “自己喜欢读书, 还是考大学吧”。在选修课中, 徐文婷发现自己对工商管理类挺感兴趣, 于是选定了以后要学的专业, 把自己的闲暇时间都用在了学习上。半年前, 拿到职高毕业证书的她同时拿到了成人高考通知书, 如今徐文婷已坐在浙工大的课堂上, 虽说才大一, 但她已经开始往远处想了:继续读下去, 考研究生。

班主任发言:

学分制, 把学生2/3的能力挖掘出来

其实人的潜能是巨大的, 通过努力所迸发出的巨大能量有时就连自己都觉得吃惊。职业高中的教育通过选修和学分, 就是让学生通过在各个选修课之间, 找到最适合自己的一种, 把剩下的能力挖掘出来, 明白“原来我还有这些特长”。徐文婷本来是学习音乐的, 最后转到了工商管理专业, 相信这样的学生会越来越多。

职高教育是基础教育, 文化课不会少, 但又有专业课的优势, 注重动手和实践能力。职高教育是一座“立交桥”, 学生进来以后根据自己的能力, 在这座“立交桥”上, 前进的方向有很多, 正前方出口是就业, 右前方出口是高考进入大学, 左前方出口就是一边工作一边上各种培训班、考证。进入职业高中, 天地很宽广。同学们应该记住这句话。

进了职高, 前途怎么办

现象:开学了, 学生感到很失落

记者在采访中发现, 很多学生都认为, 进了职高, 就没什么前途而言, 好学生都读普高去了, 差生才读职高呢。当我们问到对于将来有什么打算时, 不少同学都认为得过且过, 过一天算一天。

毕业生体验

初期:心情灰暗, 不知路在何方

后期:还没毕业, 就有企业来抢人

吴碧波读初中时成绩平平, 中考失利后, 她带着迷茫和困惑踏进奉化市职业教育中心学校美术班的大门。像很多同学一样, 她没有扎实的美术专业功底, 甚至连素描为何物都浑然不知。

刚迈进职高时, 她用“灰暗”两个字来描述自己的心情。谈到将来, 她更是一脸茫然, 她最浅显的梦想便是将来在服装厂或广告公司为自己找一个位子。可是, 没想到, 读职高的第一年, 在老师的开导和帮助下, 她就喜欢上了自己的专业。她说, 是学校浓浓的美术氛围熏陶了她, 感染了她。渐渐地, 她一接触到那些五颜六色的颜料, 看着老师用画笔描绘出的美丽的图案时, 她的眼睛就发亮, 因为她发现, 原来自己可以用画笔来勾勒人生的画卷。抱着那样的想法, 每次上美术课, 画室里最早进去的是她, 最迟出来的也是她, 颜料弄得满身都是, 她也不以为然, 总是笑着说:“连自己的衣服都描不好, 怎么给别人设计呢?”

吴碧波说, 当初进职高完全没有想到, 毕业了她眼前的路竟然是如此宽广。那时, 她还差几个月才毕业, 但就有“饭碗”送上门来, 好几家服装公司来学校招人, 并且都看中了她, 她可以在其中随意挑选。而且, 更大的喜讯还在后面, 她考上了中国美术界的名牌学府——中国美术学院。她一直渴望进大学进一步深造, 学习更系统更理论的知识。于是, 吴碧波拒绝了那些公司的邀请, 踏进了中国美院的大门, 四年后因为她在美院的出色表现, 被保送读硕士研究生。如今的吴碧波, 已是国内为数不多的服装设计类高级人才, 在中国美院给大学生们传授独到的服饰理念了。

成功的吴碧波从来没忘记自己是职高培养出来的, 她常常以我是职高人自称。对奉化市职教中心学校, 她心存感激, 她说:从职高走向辉煌的大有人在, 她只是其中之一。她告诫学弟学妹, 只要敢于挑战自我, 职高也能实现人生理想。

学校团委邬老师发言:

目前, 我市职业学校为学生升大学提供了“3+2”、五年制高职类单考单招等渠道。

“3+2”五年制即在职业高中就读三年后, 直升挂钩的高职学院, 再读两年, 毕业获得大专学历;高职类“单招单考”即专门面向中职、中技、中专毕业生的招生, 职业学校每年推荐大批优秀学生以单招单考形式上大学。

条条道路通罗马。初中毕业生要根据自身实际情况来填报志愿, 重要的是挑一所适合自己的学校, 如果想上大学深造, 读职高也一样有通往大学的路。当然, 职校中更多的是技能培养、创新就业为目标的学子, 他们中永远不乏优秀学生成功毕业, 从此走向理想的工作岗位。像我们学校, 依据“教学工厂”办学理念, 努力追求“四合一”教育原则, 以培养适应于地方经济发展所需要的高素质技能型人才。“四合一”是指: (1) 学校与工厂合一:营造真实的职业环境。要培养技能型人才只有投入到真实的职业环境之中, 感受企业或行业文化的熏陶, 从而强化学生的职业意识。 (2) 学生与学徒合一:体现工学交替特色。 (3) 作品与产品合一:培养自立求学精神。 (4) 育人与创收合一:实现多赢目标。在企业实训中, 学生通过真实的生产性劳动, 既是提高专业技能的过程, 也是生产产品、创造价值的过程。学生通过顶岗实习等方式接触社会, 参加企业的生产和管理, 学会了做人、做事, 学会了如何建立良好的人际关系, 提高了与他人合作的能力, 培养了团队精神和协作精神。

小调查:

更多毕业生认为职高生的路很宽

浙江旅游职业学院旅行社管理系金晶:有些本科生眼高手低, 我就业定位比较平, 所以自认为有就业优势。

宁波大红鹰职业学院网络专业陈和广:工作心态很重要, 大二暑假我就去找过工作, 我发现我们与本科生其实各有所长, 我们有技能上的优势, 就应该从自己专业入手, 抓住优势, 打好专业基础。从事专业相关的工作。

浙江象山职业高级中学旅游专业章晶:我靠所学专业找工作一点不难, 但几年内要做到管理岗位可能面临的竞争比较多吧, 反正读了职高自立是完全没有问题的。

浙江旅游职业学院酒店管理专业丁春花:一开始就从服务行业最基层做起, 我自己能够接受, 但是父母的心态尚需摆正, 他们总认为我应该待在写字楼这种地方, 干份体面活, 我可不这样认为。

宁波鄞州职业高级中学汽车维修专业王强:我们这种专业, 工作都很好找, 一般都是在别人的修理厂干几年, 积累点资金, 然后自己当老板。我希望早日实现这一梦想。

浙江丽水青田职业高级中学烹饪专业蒋青:把自己专业学好, 以后去哪里都不怕。我是学面点的, 好的面点师傅很多大酒店都需要, 我从来没担心过自己的工作问题, 无非就是去哪家酒店而已, 不行的话自己开一家面馆也不错。

现实:

市场需要蛋糕也需要包子

眼下的就业市场有两种现象引人关注, 一是大学生“就业难”与“技工荒”并存;二是大学生找工作难与用人单位招人难并存。这些现象的出现, 其实反映了大学生就业的结构性矛盾。一家外资企业人力资源部主管打比喻说:“学校只生产蛋糕, 其实企业除了蛋糕, 还需要包子啊。”

上海师范大学教师赵振清认为, 大学生就业难, 从一定意义上讲, 是高校专业设置与市场需求出现错位的结果。以长三角大城市为例, 近10年来, 共淘汰了40多个职业, 又新生了近100个职业, 于是形成了人才供需与配置的时间差。这种时间差, 导致了供求之间的差异, 使部分大学生面临就业困难。

然而, 与本科大学生找工作难形成反差的是, 一些职校毕业生却很受市场欢迎。如浙江旅游职业学院最近三年的初次就业率分别是98.16%、99%、98.85%, 明显高于全国水平。该校招生就业办主任王忠林分析:“许多高职、中职院校由于身段摆得恰当, 注重市场需求, 做到随需应变, 着力培养技术型人才, 填补了蓝领、高级蓝领的缺口。”还有很多所中职学校, 近年来不少专业学生的就业率都是百分之百。一逢学生毕业, 厂长追着校长跑的现象也是屡见不鲜。

曾任浙江省教育厅职教处处长的叶向群分析, 职校生高就业率依托的一是浙江经济发达, 用工需求旺;二是职业教育定位准确。他说:“现在职校生不是能不能就业的问题, 我们考虑的是更好就业、更高报酬。”

营养师、会展设计、地铁专业社会需要什么学校培养什么

地铁专业, 黄金万两

地铁一开, 黄金万两。杭州电子信息职业学校与杭州地铁集团达成合作意向, 今年将招收地铁通信技术、地铁电气自动化两个专门化方向的学生, 招生数计划分别是26人和53人。这批学生将于2010年毕业, 投入到地铁运营工作中去。

百大班、解百班

杭州商贸职高日前与杭州解百正式商定, 今年在学校开设一个“解百”特色班, 校园里将增添更浓厚的企业文化氛围。据悉, 该校还在与另一家本地大型商贸企业——百大集团接洽, 希望组建“百大班”。

楼宇智能化专业

浙江商业职业技术学院2006年毕业生初次就业率为97.55%, 今年新增楼宇智能化工程技术、计算机控制技术, 瞄准市场新需求。

烹饪专业细分“营养师”

杭州中策职业学校的烹饪专业今年细分专业, 除中式烹调、西式烹调外, 新增食品营养、中西点心课程班。尤其是“营养食品”方向, 能够满足目前社会对“营养师”这一专门人才的急需。今年新增专业, 培养高尔夫球场、度假村、高级会所等中高级管理人才。

中职新增会展设计课

杭州正在向着“会展之都”迈进。杭州人民职业学校在今年的提前自主招生方案中, 新增“会展设计与制作”、“会展服务与礼仪”两个专业, 为考生提供新的选择。

汽服专业青睐女生

一张请假条的魅力 第14篇

■

在澳大利亚，出乎我意料的是，学校没有统一的教材，没有统一的作业，没有统一的考试。教师依据《教学大纲》，自主搜集教学资源，展开教学活动。

随行的当地教授和我们分享了一个关于当地小学教学的一个案例。他介绍，他孩子上小学五年级时，数学老师布置了一项有趣的数学活动——让学生独立阅读一本关于钱的书。

教授手举着一本书，我们清楚地看到书的封面上有一个大大的英文单词“MONEY”，这就是他孩子自己找的一本书。翻开这本书，教授给我们朗读它的目录：钱和生活的关系，古代人如何赚钱，现代人如何赚钱，人如何工作，如何得到报酬，怎样纳税，通货膨胀的问题，利息和投资，怎样做生意，赚钱的方法……

教授接着说，孩子阅读完关于钱的书后，老师又布置了任务，让孩子自己赚零花钱。教授就问自己的孩子：“那你想怎样赚钱？”他的孩子说，可以帮家长做事赚钱；征得邻居的同意，给邻居花园浇水赚钱；给邻居看小孩也能赚钱……

听完教授的介绍，我们不禁发出了赞叹的笑声。笑过之后，我更感叹澳大利亚的学习内容与生活紧密相连。或者说，学习内容与学生的生存密不可分。

能够独立的生存下去，这是人的第一需要，而教育，就是要从这里起步。我默默地想着。

■

我们访问St Ives High School是一个下午，走进课堂，我们听了一节初中地理课。

上课的是一位年轻的女教师，很有激情。这堂地理课，她给学生布置了活动内容——为召开“全球化的利与弊”辩论会做准备。这就是课堂的第一个环节。接下来，她请学生打开笔记本，并指导学生绘制一个表格，表格第一行写上了“讨论内容——全球化”，第二行写上了“优点”“不足”，中间画上了一条竖线，这便是课堂的第二个环节。然后，师生一起观看视频，其内容是从正反两个角度阐述了全球化的结果。教师鼓励学生要边看边做好记录，为后面的辩论做好准备。在学生静心观看视频过程中，教师随时给予了适当的点拨。

我很欣赏这位老师。第一，在这堂课上，教师给学生布置了学习内容——为辩论做准备，让学生带着任务去学习，学生自然会提高学习专注力，提高学习效率。第二，指导学生绘制表格，这是教学生如何学习，渗透了学习的方法——比较法，在学习中运用比较法，学生能对学习内容产生更加鲜明的印象，也有助于培养学生独立思考的能力。第三，教师给予了学生独立学习的时间，布置了独立学习的内容——观看视频，这是培养学生养成自学的习惯。而在学生自学过程中，教师给予随时点拨，帮助学生提高了自学的效率，发挥了教师的指导作用。只有这样，课堂才发挥了它的真正价值，教师也展示了他的独特“功能”。第四，鼓励学生参与辩论，这是探索真理的主要方法，辩论既是认真的探讨，也是精巧的语言艺术，又是一项娱乐活动。

这堂初中地理课很简约，但并不简单。简约的课堂中包含了教师不简单的用心。这让我体会到：教育，与生活相连，教学生思考，让学生亲历。走出教室，我更感叹于教师对教学内容的选择，学习的内容与学生的生活紧密相连，让学生学会独立思考，学会选择，他们将来的生活一定会更加美好。

■

澳大利亚的学生是幸福的，因为对于他们来说，学习是好玩的。我曾经坚定地认为：学习就要刻苦。这也许是受到了中国传统思想的影响，因为我们自古就有“寒窗苦读”“学海无涯苦作舟”等警句。

在澳大利亚的小学和初中里，为什么没有统一的教材？原因很简单，那就是要以学生为中心。只要是学生喜好的，就可以此内容开设一门课程；只要是学生喜好的，就可以成为课堂上师生学习的内容。

澳大利亚的中小学生没有课后复习作业，但有阅读、实践、讨论的作业，以及一段时间内完成某些活动项目这样的要求；没有统一的考试。澳大利亚的教师不要求学生背诵，有的澳大利亚学生上了大学还不能熟练背诵“乘法九九表”。

澳大利亚的学生是幸福的，他们的课堂可能会出现在城市的任何一个角落。清晨，我们乘车到市中心参加培训，路过皇家植物园时，恰好看到一群学生正从一辆大巴里走出来，原来是教师带着他们到植物园认识植物，植物园就成了他们的课堂。接近中午，我们又看到另一群学生坐在城市的道路旁，手里拿着画板，他们在描绘眼前的景观。下午，我们继续乘车去学校访问，路过一片海滩，看到一群学生换上了泳衣，大概是去海边上游泳课吧。

那天上午，我们去新南威尔士美术馆参观。接近开馆时，一辆大巴在门前停下，下来一群小学生，看来这里就成为他们今天的课堂。我观察着这群小学生，他们在老师的带领下，有秩序地坐在了美术馆门前的台阶上。也有六七个小学生站在台阶上，一边轻声地聊着，一边笑着。我有意靠近了他们，即便他们说得那么投入，笑得那么开心，但并不让人感到喧闹。

10点整，开馆了，人们有秩序地走进这座艺术的殿堂。我有意识地寻找着那群小学生和他们的老师。哦！在前面。我看到一位老师带着10个学生，他们的身旁是一座雕塑——一位男子正在竭尽全力地和一条蛇做殊死搏斗。老师在给孩子们讲解着什么，我听不懂，只好请附近的英语老师过来翻译。英语老师介绍，老师在给学生讲解这座雕塑的含义，并指导学生学习观察，学习表达。这时，我看到有3个学生的眼神是游离的，但老师没有指责他们，依然在专注地讲解着。在这之后，老师又带领这10个学生走到了一幅画前，师生又在一起欣赏着。这节课也许是观察课，也许是口语交际课，也许是表达课，也许是写作课，也许是美术课，也许是历史课……也许就是一次特别的课外活动。

澳大利亚的学生多么的幸福，他们拥有了更多的自由、想象、创造的空间，学习对于他们来说充满了乐趣，充满了好奇，让他们感到好玩。为什么澳大利亚的教师要让学生感到学习好玩呢？那是因为他们坚信：如果学生不快乐的话，是不会学到东西的，而没有学到东西的学生是不会感到快乐的。

在澳大利亚，学生在基础教育中，感受到的是学习好玩，他们必然会产生热爱学习的情感。当学生进入更高的学习阶段，进入高等学府，便开始了类似我国学生的刻苦学习之旅，你会看到凌晨两三点的大学图书馆里，灯火通明，座无虚席。终身学习成为了澳大利亚人的生活状态。

毕业的请假条 第15篇

明天学校要举行毕业典礼，需请假一天，望领导批准。

XXX

毕业生外出请假条 第16篇

尊敬的系领导：

本人计划在 年 月 日至 年 月 日期间到 省 市实习。在请假期间本人作出如下承诺，并保证严格履行。

一、本人的毕业论文已经选好题目，题为：

指导老师为：。由于外出实习，本人制定了详细、可行的完成毕业论文的计划。计划附后，并有指导老师的签字。指导老师同意我的计划，也同意了我在外出实习的同时完成论文、设计。如果由于本人不及时与指导老师联系而导致毕业或毕业论文受到影响或外出后毕业设计跟不上进度，其后果将由本人负责。本人实习单位名称为:其负责人联

系方式为：

二、保证每周至少与指导老师联系一次，本人的家庭电话为：;本人的手机号码为：。电话如有变动，保证及时告知班主任和指导老师。本人的e—mail是： qq号是：

三、本人保证家长已经知道本人承诺的详细内容，本人外出找工作也已经得到家长的同意。家长于 年 月 日给班主任打电话，表示同意的意见。家长的名字是，家长的联系方式为：。

四、本人保证外出期间不做违法乱纪的事情，外出期间自行负责自身的生命、财产安全问题。保证在 年 月 日前安全回到学校。

五、本人外出的目的是尽快就业，所以本人承诺：在毕业答辩前一定签订就业协议书或者拿回单位的录用证明。

特向领导请假，请批准。

本请假条一式三份，指导老师、班主任、学生本人各一份。

本人签名：

年 月 日

指导老师意见班主任意见系领导意见

同学的毕业论文完成计划切实可行，并向老师提供了联系方式。

同意外出实习。

签名：

日期：

同学家长已经与班主任联系，家长同意学生外出。

同意外出实习。

签名：

日期：

签名：

日期：

信计系毕业生外出实习请假条

尊敬的系领导：

本人计划在年月日至年月日期间到省市实习。在请假期间本人作出如下承诺，并保证严格履行。

指导老师为：。由于外出实习，本人制定了详细、可行的完成毕业论文的计划。计划附后，并有指导老师的签字。

指导老师同意我的计划，也同意了我在外出实习的同时完成论文、设计。如果由于本人不及时与指导老师联系而导致毕业或毕业论文受到影响或外出后毕业设计跟不上进度，其后果将由本人负责。本人实习单位名称为:其负责人联系方式为：

二、保证每周至少与指导老师联系一次，本人的家庭电话为：； 本人的手机号码为：。电话如有变动，保证及时告知班主任和指导老师。本人的e—mail是:：qq号是：

三、本人保证家长已经知道本人承诺的详细内容，本人外出找工作也已经得到家长的同意。家长于年月日给班主任打电话，表示同意的意见。家长的名字是，家长的联系方式为：。

四、本人保证外出期间不做违法乱纪的事情，外出期间自行负责自身的生命、财产安全问题。保证在2014年5月4日前安全回到学校。

五、本人外出的目的是尽快就业，所以本人承诺：在毕业答辩前一定签订就业协议书或者拿回单位的录用证明。

特向领导请假，请批准。

本请假条一式三份，指导老师、班主任、学生本人各一份。

本人签名：

年月日

一、本人的毕业论文已经选好题目，题为：

附

毕业论文计划

一、2014年2月13日前完成外文翻译。

二、2014年5月15日前完成并提交所有的毕业论文内容给刘老师。

尊敬的老师：

我是学院专业学生，我已与签订就业意向协议，需要到该单位实习，因此申请不参加学校统一组织的实习，特此请假，请假时间为年月日到年月日。

在校外实习期间，我保证做到以下几点：

1、保证遵守就业意向单位的规定，认真工作，注意个人自身安全，对自己负责，对家人负责，发生的一切安全问题责任自负;

2、保证实习期间一定遵纪守法，维护学校形象;

3、保证实习期间按要求完成学院规定的各阶段教学任务，定期与自己指导老师沟通，汇报实习情况;

4、保持通讯畅通，随时与家长、辅导员和指导老师保持联系，若更换联系电话保证及时告知各位老师;

5、实习期间，若因教学、毕业手续等工作需要返校的，本人保证及时返校;因个人原因不能返校造成的一切后果由本人承担。

特此请假，望老师批准。

单位地址：联系人：电 话：

请 假 人：时间：

其他需要说明的事项：

尊敬的学院领导：

我是学院届毕业学生，经与家长联

系、商量并同意我请假外出求职或。我及我家长承诺：在请假外出期间我保证切实注意自己的安全，并对自己的人身与财产等安全负责，不与学院发生任何责任纠纷。特此申请，敬请批准!

此致

敬礼!请假学生： 年月日

学生手机号码：及宿舍电话

附注：

1、单位地址：

2、单位名称：

3、单位联系人及其电话：

4、家长：

5、审批意见表：

班主任老师意见辅导员意见

年月日

年月日系主管教学领导意见系主管就业领导意见

年月日

年月日

请及时到班主任老师

处销假!

销假时间：年月日

文学院毕业生外出实习请假条

文学院：

我是级班学生。

前往用人单位联系人：联系方式：）。

实习期间保证做到以下几点：

1．保证实习期间注意人身安全，发生的一切安全问题责任自负；

2．保证不耽误毕业论文、答辩，以及其它和毕业生有关的事情；

3．保证实习结束及时返校。因个人原因不能返校造成的一切后果由本人承担。

请假时间：2014年月日起至月日止。

特此请假，望老师批准。

请假人：

时间：

用人单位领导：

时间：