母爱的启示作文

母爱的启示作文（精选7篇）

母爱的启示作文 第1篇

每当考试时，我考了100分，您会更加鼓励。我考了80多分时，您会严厉批评。母亲，请您不要这样啊!

那一次，考试试卷发下来了，映入我眼帘的是一个鲜红的100分，我欣喜若狂。回想着妈妈夸奖我的情景，我蹦达蹦达跑回家，把我的“辛劳”交给妈妈，她眼睛里发光，激动地说：“你要什么，妈妈就给你买什么。”

“我要橡皮。”

“给你买。”

“我要烤鸭。”

“给你买个大个儿的。”

就这样，同学们都很羡慕，我也十分兴奋。

还有一次，要发试卷，我认真地等待着100分的到来。“张林月，你的。”原来是89分，心想：妈妈肯定揍我。回家的路上，我忐忑不安。回到家后我把试卷交给妈妈，她说：“你看，你这样的成绩能说明什么?还不是应付带来的恶果吗?……”

后来，我明白了，这是母爱，它让我在爱河里徜徉。

母爱的启示作文 第2篇

东北的冬天无比寒冷，人心也因此黯淡了。几个月前，我总是“指挥”腿脚不便的妈妈干家务活，给我扫地、擦书桌;给我洗水果、开门。尽管妈妈累得腿都贴上了膏药，我也视而不见，照旧让她做这做那。

时间一长，我已经习惯了当“领导”，妈妈越发劳累，我也毫不在乎。不知不觉中，我成了家中的“小霸王”。直到有一天，妈妈累得病倒了，躺在床上，可她还是一句批评的话都没有对我说过。那天我有点惭愧，觉得应该让妈妈少干点活了。可是好景不长，没过几天，我又忘了这回事，或者说，我已经习惯了“小霸王”的生活，甚至比以前更牛了，连一点力所能及的事，也不想自己动手。

终于，妈妈真的累坏了，腿累肿了，嘴也上火起了水泡，这一次她在床上躺了一个月，受了不少苦。看着那个默默流泪的背影，我后悔莫及，我明白了：母爱不应该利用，而应该保护!母亲康复以后，我用半年来积攒的零花钱去买了十束牡丹，连同我的悔悟和愧疚，一同献给了妈妈。那一刻，妈妈发自内心地笑了，笑得那般纯真，那般美丽。

《母爱》作文教学案例与反思 第3篇

本次习作缘起于笔者的一个同事。他曾因身体有病, 连续两月没有到校上课, 在医院期间, 他班学生竟无一人问候, 也没人打探他的消息。此事让笔者颇多感触:现在的孩子对周围的人漠不关心, 太缺乏感恩品质。为此, 笔者想通过习作, 帮孩子找回失落的人性光辉——对他人的关爱和感恩。要感恩, 首先就应从母亲开始, 所以选择了这一话题。

二、习作要求

1. 能用生活中的一个事例表现母爱。

2. 能写出事例中体现母爱的细节, 丰富文章内容。

3. 能在写作的同时, 从生活细微小事中感受到母爱的存在, 从而产生一种感恩情结, 受到良好的思想教育。

三、设计理念及思路

《语文课程标准》指出:“写作教学应贴近学生实际, 让学生易于动笔, 乐于表达, 应引导学生关注现实, 热爱生活表达真情实感。”习作是“情动而辞发”的过程, 是学生生命独白、心灵对话的过程。习作课应该成为学生一次次心电感应的过程, 一次次提炼人生经历的过程。本设计是通过实实在在的情感体验活动, 让学生“说真话、实话、心里话, 不说假话、空话、套话”, 真真切切地流露真情, 表白心灵。而当代小学生多是独生子女, 容易对周围的人与世界漠不关心。因此, 鼓励学生讲述真话, 吐露心声, 尤其是于细微之处捕捉真情, 是本次习作教学的难点。要克服难点, 达成预期的教学效果, 教师就应切实转变观念, 充分地尊重和信任学生, 平等地对待学生, 创设情境和学生开展心灵对话, 营造宽松、和谐、民主的教学氛围, 消除学生对习作的恐惧, 让他们在习作中“畅所欲言”。

四、教学过程

1. 创设情境, 引出母爱。

(1) 请学生回答“你生命中最重要的一样东西是什么?”并说出理由。

(2) 老师讲述一个有关母爱的小故事。

(3) 同学谈听故事后的感受。

(4) 师总结。

设计意图:课堂上通过教师的深情讲述, 孩子们一定能找到深深母爱的感觉, 从而便于在情境中不知不觉地引入本次习作的话题。而引导学生交流小故事, 使学生在细细体会中品味母爱的感觉, 在这个过程中, 既培养了学生自己体悟生活的思维方式, 又为话题的交流与写作方向作了铺垫。

2. 师生互动, 诉说母爱。

(1) 师说:在一首歌曲中有这样两句话, “你入学的新书包有人给你拿, 你雨中的花折伞有人给你打。”你们有过同歌词中描写的一样的经历吗?能说出来和大家分享一下吗? (让一两名学生说自己想到的事例, 教师先不急于指导细节, 尽可能多地让学生说自己想到的事。)

(2) 让学生小组进行交流, 保证大多数学生都有一个可以成文的事例。

(3) 指定一名表达能力好的学生发言, 帮助他把母爱进行细化。

设计意图:教师用自己感受最深的两句歌词同学生分享, 使习作教学课堂真正成为师生对话、经验分享的真实生活境遇, 同时, 也便于他们从自己的记忆库中调取出与本次习作要求相匹配的素材。

3. 真情流淌, 表达母爱。

(1) 有位同学也写了一篇反映母爱的文章, 想看吗?边读边思考哪些细微的地方让你感到了母爱?

出示文章:……

设计意图:当学生读完这篇习作范文之后, 最需要的是倾吐此时心中的情感, 因此, 在此设计这一环节有利于学生心中情感的倾吐。

(2) 交流:文中的那位妈妈像你的妈妈吗?哪些细微的地方让你感到了母爱?

(3) 师小结:细微处见母爱。 (通过交流让学生知道细节描写的重要性)

(4) 自己动手, 把你想到的事情中最能体现母爱的那些细节描写出来。

(学生着手习作, 师巡视指导提示学生在习作过程中要一气呵成。)

设计意图:通过前面两个教学环节, 学生的记忆已被唤醒, 生活储备已被激活, 真情已自然流淌于笔端, 并产生了一种不吐不快的写作冲动, 教师通过适时的引导与点拨, 将学生零散或模糊的感觉提炼成具体清晰的画面, 凝聚成形象生动的具象, 从而使学生的真情流露水到渠成。

4. 师生分享, 评议母爱。

(1) 有针对性地出示学生习作。 (好、中、差)

(2) 其他同学认真读, 边读边想习作中哪些地方流露出了母爱, 哪些地方的细节描写得不够具体。

(3) 学生交流:对写得不够具体的地方提出修改建议。 (教师在学生的交流过程中, 注意引导学生把细微的地方再想细致一些。)

(4) 师总结母爱。

设计意图:习作评议以作品分享的形式出现, 使学生在评品、建议中相互启发, 互相感染, 产生共鸣与顿悟, 同时, 也是对这堂习作课教学终极目标的观照与回应, 教师的总结是对习作内容的拓展, 使该主题在更广的学习和生活背景中得以延展与提升。

(5) 再次修改, 让习作更加完美。

五、课后感言

关于“父爱母爱”的作文素材 第4篇

母爱的启示作文 第5篇

我的母亲是一个平民，农民出身，初中毕业。她虽然没有过高的文化，但是对我的教育却非常的认真。

记得那时我才七岁，小姨住在我家照顾我。有一天晚上，我从外面跑回家去，满头大汗的，我顺手把身上的厚褂子脱掉又跑出去和小狗玩，小姨一会又拿了一个薄褂子来了，她对我说：“天凉了，穿上衣服再去玩吧!”我不知道当时那里的一团火，直蹿到头顶说：“凉什么?本姑娘的事‥…”还没有说完，我便瞅见母亲从堂屋出来了，我赶紧接过了褂子穿到身上，然后打算一走了之。但是没想到还是被她听到了这句不礼貌的话了。当时我紧张急了，因为母亲一定会责罚我。

果然不出我的所料，妈妈叫小姨先回去，把我叫到房间里。一到房间就关上门，让我跪下，母亲的脸色铁青，手里还多了根木条，在我的手上狠狠地敲了几下，又问我：“知道错了吗?”“知道了”。我带有哭腔说。母亲又严厉地说：“不准哭，知道哪里错了吗?”我立刻收起了眼泪，用手使劲擦眼泪说：“知道了，我不应该对小姨不礼貌”。母亲见我知错就改就转身走向东边，让我上床睡觉，我睡好后，她带有心疼地说：“手疼吗?”我小声地说：“疼”。她又严厉点说：“疼就不要再犯了”。然后就息灯睡觉了。

后来也许是因为那天跪在地上着了凉，明天的时候喉咙痛了，第二天就发高烧了，我一直高烧不退，母亲四处急着找医生，带我东奔西跑的，后来有一天她不知道从那里得知冰凉也许可以让高烧退去，她就把自己的身体弄凉来抱着我，让我退去高烧，后来也许是因为母亲对我体贴入微的照顾，我的病慢慢的好了。

这就是我的严师慈母，在我十多年的生活里，她教会了要临危不乱，要乐于助人，要积极乐观。也许因为母亲的爱，我十几年的生活平安的渡过。每当我遇到困难时，会想到母亲，想到她的爱，想起她的教导，那时我所遇到的困难都迎刃而解了。

母爱的启示作文 第6篇

又一个母亲节要到了。我偷偷地翻开了一本已经好久没有动过的日记本，开始回忆妈妈对我的`那一点一滴的爱。小时候我没有让妈妈安心吃过饭上学时，哪怕是在洗手的一瞬间，我都要调皮。我不是那种本分的乖宝宝。每天我都和小朋友们玩“打仗”。

渐渐地我又稍微长大了一些，这让我学会了知道妈妈的困难苦衷，不在那么调皮捣蛋。但我又学会了和妈妈顶嘴。有了自己的媳妇，不是如何事情都依赖妈妈了。

现在呢，我更能深刻的体会到妈妈的辛劳了，也不再是任何事情都依赖妈妈了，这让我也不会太调皮了。妈妈的爱如阳光一样能让我感到温暖，如一根拐杖在危险时在困难时扶起我，又如晴天的燕子给我们快乐。我们在一天一天长大，而妈妈却在无形中变老。一根一根白发都是为我而生的，那一根一根白发都记录了我每次干的坏事，一天一天妈妈都在无时无刻的关心着我。

千家万户的世界里，我无时无刻都在想妈妈的爱到底是什么样的呢?现在我知道了。父母是晚上睡觉时为你盖被，在你熟睡时给你擦鞋，缝你弄破的衣服。为你做一道你爱吃的菜，为你整理作业。

母亲节就要到了，让我们在这个节日里送给母亲最由衷的祝福吧!

母爱的启示作文 第7篇

在现实生活或工作学习中，大家都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的母爱的启示作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

母爱的启示作文 篇1

我们家门口每到吃饭的时候都会有两条狗，一只黄色的小狗，另一只是白色的狗妈妈。

这只小狗长着一双炯炯有神的眼睛，一对可爱的耳朵和一身光滑的黄毛，小狗的妈妈却不一样，它长着白色的毛，身子骨很瘦，这两只狗都不是我们家的，但它们却对我们家都是忠心耿耿，当有陌生人来时，都会用它们的叫声来提醒我们。爸爸妈妈和我都非常喜欢它们。我每次都撕点面包给它们吃，我和妈妈还给小狗拍了很多可爱的照片，现在我还会看一下那些照片，欣赏小狗摆的造型。小狗每次等我们家的门一开，它就跑了进来，对着我摇头晃脸，好像在跟我们打招呼，每次放学回家，我一下车，小狗和大狗都会一起来迎接我们，又好像在说：“你终于回来了，欢迎回家。”我和爸爸看见小狗和狗妈妈每次都睡在寒冷的寒风中，我们就起了同情心，决定为小狗和大狗各做了一个狗屋，说干就干，我就用没用的硬板纸剪成一个长方形，然后在硬板纸上放一些稻草，上面再放一些旧衣服，马上两个狗屋就做好了，虽然没有真正的狗屋么好看，但我和爸爸为自己的成果已经心满意足了。

每到晚上，我们家吃完饭就会给它们吃剩下的菜或骨头，可它们吃的时候，我都惊奇地发现，每次大狗都没有去争抢，大狗都是让小狗先吃，等小狗吃完了剩下的，大狗再吃，虽然只剩下的残羮冷饭，但它每次还是吃得津津有味，让我很感动，我想，这就是母爱吧！

虎毒不食子，母爱是伟大的，母爱是不可缺少的，曾经奥斯特洛夫斯基说过：“在这个世界上，我们永远需要报答最美好的人，这就是母亲。”我的妈妈在生活中，也是这样对我的，无微不至地照顾我，想想有的时候我还不听她的话，真是惭愧，今后我一定要改正这些坏毛病，努力学习，取得好的成绩来报答我的妈妈，也回报妈妈对我的爱。妈妈，我爱你！

母爱的启示作文 篇2

看着那个躺在床上默默流泪的背影，我的眼睛湿润了……

东北的冬天无比寒冷，人心也因此黯淡了。几个月前，我总是“指挥”腿脚不便的妈妈干家务活，给我扫地、擦书桌；给我洗水果、开门。尽管妈妈累得腿都贴上了膏药，我也视而不见，照旧让她做这做那。

时间一长，我已经习惯了当“领导”，妈妈越发劳累，我也毫不在乎。不知不觉中，我成了家中的“小霸王”。直到有一天，妈妈累得病倒了，躺在床上，可她还是一句批评的话都没有对我说过。那天我有点惭愧，觉得应该让妈妈少干点活了。可是好景不长，没过几天，我又忘了这回事，或者说，我已经习惯了“小霸王”的生活，甚至比以前更牛了，连一点力所能及的事，也不想自己动手。

终于，妈妈真的累坏了，腿累肿了，嘴也上火起了水泡，这一次她在床上躺了一个月，受了不少苦。看着那个默默流泪的背影，我后悔莫及，我明白了：母爱不应该利用，而应该保护！母亲康复以后，我用半年来积攒的零花钱去买了十束牡丹，连同我的悔悟和愧疚，一同献给了妈妈。那一刻，妈妈发自内心地笑了，笑得那般纯真，那般美丽。

母爱，需要我们爱护，需要我们珍惜！

母爱的启示作文 篇3

人的一生，由各种各样的情感经历组成，有高兴的，有伤心的，有委屈的，也有感动的。当我们出生在这个世界上的时候，是她，让我们有了安全感，使我们得到了爱的力量。母爱会产生生命的奇迹：母牛为了让小牛喝上水，被打得皮开肉绽；母藏羚羊跪在猎人面前，那是因为保护腹中的孩子……这些力量源自于母爱。

记得我八岁时，一个冬天的夜里，我突然感到浑身一凉，肚子里好像钻进个孙悟空一样，搅得我疼痛难忍，我痛得“啊！”地大叫起来，把妈妈从睡梦中惊醒过来，妈妈连忙跑到我床边，开开灯，发现我吐了血丝，惊慌地叫道：“孩子，你怎么了？”妈妈迅速地给我穿上衣服，背起我就往医院跑。因为太匆忙，妈妈只穿了一件衣服，才出门就被冷冽的寒风刺得打了一个冷颤，但妈妈已顾不得这么多，拼命地往医院跑。

到了医院，医生检查了说是急性阑尾炎，需要马上动手术。妈妈差点晕过去。我手术出来，妈妈在我床边守了整整一夜，寸步不离，未曾合眼。看到我睁开了眼睛，她苍白的脸上立即露出欣喜的神色，接着又失声哭了起来。

看着妈妈疲惫的身影，我感到她是那么的关爱我。我想起平时妈妈对我的严厉，我还总说她不爱我。现在，我终于理解了她那是对我好好学习的一种期望，而我还常常和她“唱反调”，惹她生气……妈妈，等我好了，一定不再像以前那样让您操心了！

我想了又想，我应该为母亲分担家务，我应该好好学习，报答母亲，我应该懂事听话，让母亲放心……

对，我应该好好报答母亲，我应该好好和母亲相处，祝愿母亲永远幸福！

母爱的启示作文 篇4

每当考试时，我考了100分，您会更加鼓励。我考了80多分时，您会严厉批评。母亲，请您不要这样啊！

那一次，考试试卷发下来了，映入我眼帘的是一个鲜红的.100分，我欣喜若狂。回想着妈妈夸奖我的情景，我蹦达蹦达跑回家，把我的“辛劳”交给妈妈，她眼睛里发光，激动地说：“你要什么，妈妈就给你买什么。”

“我要橡皮。”

“给你买。”

“我要烤鸭。”

“给你买个大个儿的。”

……

就这样，同学们都很羡慕，我也十分兴奋。

还有一次，要发试卷，我认真地等待着100分的到来。“张林月，你的。”原来是89分，心想：妈妈肯定揍我。回家的路上，我忐忑不安。回到家后我把试卷交给妈妈，她说：“你看，你这样的成绩能说明什么？还不是应付带来的恶果吗？……”

后来，我明白了，这是母爱，它让我在爱河里徜徉。

母爱的启示作文 篇5

《游子吟》这首诗是我们从小学就开始学习了，可是当时由于我们的理解能力差，不懂其中的意思，可是现在我们已是中学生了；也了解了其中的意义：母爱是伟大的。

母爱是多姿多彩的，只是表达的方式不同罢了。

母爱启示很简单，哪怕是一句简单的叮嘱，是一句简单的问候。每当我们上学的时候，母亲总是嘱咐道：“上学靠路边走，注意安全；放学回家就在学习大门口，不要乱跑，不要和陌生人说话，到时候我会去学校门口接你的。”步入初中的我们，我们不会再天天回家，而是一个星期、两个星期甚至一个月才回家一次。每当我们放学回家的时候，母亲总是唠叨个没完。有的人总是认为母亲很烦，从而对此感到厌烦。母爱就是这么的简单！

母爱是无私的。当我们在生活中遇到了一点点的挫折，我们都可以自己解决，但只要我们向家长说了，比如就是一点点的发烧、感冒，母亲都会很在乎的。

记得就在前不久的一些日子里，我感觉有一点点的发烧，我并没有立即就去医院，而是打个电话给母亲，且母亲说发低烧就不来看我了，只是让我自己去医院看一下。

后来我并没有去，而在操场上打起了篮球，当我正要去医院的时候，收到了母亲的电话。说在学校门口了，问我有没有去医院，我回到学校门口，正看到母亲那焦急的眼神环视着四方。

来到了医院并挂了水，当我一觉睡醒的时候，母亲已经买来了各种各样的营养品。而我的心并没有颤动，当她说她也感觉有发烧的时候，我的心颤动了。