灵活就业工作证明

灵活就业工作证明（精选6篇）

灵活就业工作证明 第1篇

证

明

现有太原理工大学阳泉学院（阳泉职业技术学院）

系

专业

等

名毕业生在我公司

部门工作，岗位。

特此证明

注：如果毕业生人数较多，请将其花名册附后并盖章确认。

公司名称（盖章）：

组织机构代码：

****年**月**日

灵活就业工作证明 第2篇

兹证明 同志，身份证号，户籍性质，电话号码，自 年 月 日至 年 月 日在 公司从事 岗位工作，日工资 元。用人单位联系人姓名： 用人单位联系人电话： 用人单位地址： 用人单位名称（盖章）：

特此证明

年 月 日

注：

1、我公司所提供的证明材料真实有效。

灵活就业工作证明 第3篇

关键词：化归思想,辅助线,问题解决,证明

化归思想是指将一个新的复杂的疑难问题通过变换、转换等方式变成一个简答的已知的易于解决的问题. 化归原则是一种重要的解题原则,也称为转化原则. 运用化归思想时,关键在于如何将所要解决的问题转化成已解决或较为容易的问题. 下面就两题初中数学的几何证明题为例来论述化归思想的具体运用.

例1如图,在四边形ABCD中,对角线AC与BD交于点P,AC = BD. E,F分别是AD,BC的中点,E,F分别交AC,BD于N,M.试说明∠PMN = ∠PNM的理由.

分析波利亚提出的怎样解题的四个步骤分别是: 第一,你必须理解题目; 第二,找出未知量与已知量的关系. 若找不到直接联系,也许不得不找辅助题目,最终找到一个解题的方案. 第三执行你的方案; 第四,检查已经得到的解答.

对于这一题,按照波利亚的解题的四个步骤来分析解决这题. 首先,此题题意很容易看懂,已知条件很容易找到,但所要求的和已知条件没有显然的、直接的关系,乍一看不知如何下手. 观察题目所给的图,我们发现要求证的两个相等的角是三条没有特别位置关系的直线构成的,如果证三角形PNM为等腰三角形不好证. 这时我们就会想到也许我们把要求证相等的角转化成与他们分别相等的角,我们只要证转化后的两个角相等,那么问题也就解决了. 题目的已知条件AC = BD,再看图,AC和BD是相交的,那么我们就会想到如果能把AC、BD放在一个三角形中,正好构成一个等腰三角形,也就得到两个相等的角,或许与要求证的角有关系. 想到这,我们自然会想到需要做辅助线,那么由点B作BI∥AC,且使BI = AC,连接DI,则可得等腰三角形BDI,这时也会顺势延长EF交BI于H,如图2. 通过进一步分析发现,若要解决 问题需要 证∠PMN = ∠BDI,∠PNM =∠BID,进而需证EH∥DI,然而我们发现是证不出EH∥DI. 同时,题目所给的E、F分别是AD、BC的中点这个已知条件还没用,而且若按照上述做辅助线的方法,也用不到这个条件的,题目既然给这个条件的,必然是有用的. 这样,上述作辅助线的方法被否定.

如何做辅助线来解决问题呢? 虽然第一次作的线不正确,但它也给我们启发: 为何不直接作EF的平行线,AC的平行线,设它们交于I点. 延长AC交DI于J,这时EN就是三角形ADJ的中位线,AN = NJ,如图3. 作过平行线后,立即可看出四边形NHIJ是平行四边形,也就有,角∠PNM = ∠I,NJ = HI = AN. 由EF∥DI,可得∠PMN = ∠BDI到此,只要证∠BDI = ∠BID,也就是证BD = BI即可,而BD = AC,所以若能证AC = BI,问题即可被解决. 刚才已经知道AP =HI,若NC = BH,就有AC = BI. NC、BH是不是相等关系呢?注意到F为中点,这个条件还没用. 要证明两条线段相等,可将这两条线段分别放在两个三角形中,再证明这两个三角形相等即可. 按照这个思路,我们发现在三角形CFN,BFH中有,∠CNF = ∠BHF,∠NFC = ∠HFB,CF = BF,所以三角形CFN,BFH全等,BH = NC. 从而AC = BI,问题解决.

上述作辅助线的方法不容易想到,既要作两条平行线,又要延长条线段,用到的有平行四边形、三角形的中位线、全等三角形等知识. 这需要学生对这些知识牢固掌握,有宏观的把握,而且会灵活运用. 若把这题目给初中刚学四边形的学生做,能想到这种方法是不容易的. 此题,其实有种更适合初学者的方法.

再从另一个角度来分析这一题. 当然还是要将所解决的问题转化简单的问题. 题目已知条件,E、F分别是AD,BC的中点,一般情况下,在几何题中看到中点,就要考虑三角形的中位线,由中位线就得到平行线,进而可以有角相等,或许就能将∠PNM,∠PMN转化另外两个相等的角. 再看已知条件,AC = DB,若AC、DB是两个三角形的一条中位线所对的第三边,那么这两条中位线就相等. 观察图形若取AB得中点G,连接EG,FG,如图4. 则EG,FG分别是三角形ABD,ABC的中位线,容易知角∠GEF = ∠PMN,∠GFE = ∠PNM. 因为AC = BD,所以EG = FG,∠GEF = ∠GFE.由上可得∠PNM = ∠PMN,问题解决.

两种方法相比,第一种作辅助线较多,主要用到的有全等三角形、平行四边形、中位线等的有关知识,达到证明的目的走的路较长. 第二种方法的辅助线作过后,主要用到三角形中位线的知识. 相比之下,后一种方法的证明更直观、简便些.

例2如图,在等腰三角形ABC两腰AB,AC分别取两点E,F. 使AE = CF已知BC = 2,求证EF≥1.

分析此题要证EF≥1,已知条件为E,F是三角形ABC两腰上的点. 考虑到特殊情况,当E,F分别是AB,AC的中点时,有EF = 1. 接下来如何证EF > 1?题目已知条件只有BC = 2这个数据,由此我们猜想EF与BC可能有某种数量关系. 观察图形,我们需要通过辅助手段———辅助线,使得EF,BC是一个规则图形的两个边,这样更容易得知它们的长度关系. 过点E作EG∥BC且使EG = BC,连接GC,可得到平行四边形BCGE,BE = CG,如图6. 题目还有AE = CF这个已知条件,显然BE = AF = CG. 因为BA∥CG,所以∠EAF = ∠FCG. 那么连接F,G,有三角形AEF,CFG全等,FE = FG. 在三角形EFG中,2EF > EG = BC = 2,EF > 1,问题解决.

上述证明EF > 1的实质是将BC向上平移从而和EF在一个三角形中,那么将EF向下平移和BC在同一三角形中,能否解决问题呢?过点C作CG∥FE,连接B,G,如图7. 和第一种方法证明类似,可证得GBC是等腰三角形,从而2GC =2EF > BC = 2,EF > 1,问题解决.

以上两种方法都是通过作辅助线平移BC或EF找到BC,EF的关系. 此题还有一种通过作辅助线平移中位线的方法证明EF > 1.

取AB,AC的中点M,N,连接M,N,MN = 1,EF > 1,即EF > MN. 如图8,过点E作EG∥MN且使EG = MN,连接GN,就有平行四边形EGNM,再连接GF,若能证明三角形EFG直角三角形,即有EF > 1. 下证之,因为三角形ABC是等腰的,所以∠NHG = ∠AHE = ∠AEH =∠EMN = ∠NGH,有等腰三角形NGH,NG = NH. 因为AM = CN,AE = CF,所以ME = NF = NG =NH,故三角形HGF是直角三角形,且∠HGF = 900,有直角三角形EFG,EF > EG = MN = 1,问题解决.

证明例2的三种方法的基本思想都是化归思想,通过平移将要解决的问题转化成熟悉的、易解决的问题. 前两种方法类似,第三种方法相对来说不容易想到,而且稍微复杂些,不过也是比较巧妙的证法.

化归思想的核心是我们不应以静止的眼光,而应以可变的观点去看待问题,即应善于对所要解决的问题进行变形. 以上两个几何问题充分体现了这一核心. 这里应注意几点:

第一,所说的变形并不是一种无目的的活动,因此,在实践过程中,我们就应该始终“盯住目标”,即应当始终考虑这个问题: 怎样才能达到解决原来问题的目的? 如,怎样才能证明问题中的结论?

第二,因为只有通过反复的实践,才能找到正确的化归方向与方法,因此,在解题过程中我们应保持一定的灵活性.

灵活的工作时间 第4篇

在并不久远的过去，工作时间还单指白天的时间。之后，工业革命爆發，电与人工照明随即诞生。这意味着工人可以在夜间继续工作，麻木不仁的工厂主完全不管工人的死活。到19世纪中叶，数百万的英国工人和美国工人每年的工作时长已经高达3,500小时——每天工作10小时，没有休息日，这足以让人工作到精神麻木。当然，对于不幸的工人来说，这种赤裸裸的剥削是短暂的。

到了20世纪，“福利资本主义”先驱者亨利•福特首次提出了每周工作48小时；令其他资本家气愤的是，之后更是改短到了每周40小时。此后，全球的工会纷纷开展了声势浩大的斗争，并取得了巨大胜利。工作时间的合理性得到了保障，并有恰当的休息时间。

如今在所有发达国家中，韩国的工作时间最长，通常为早8点至晚7点。工作时间最短的要数法国，每周只有35小时，法国政府于2000年做出此规定。同时，随着全球化、24小时不间断新闻与互联网的发展，工作时间的问题仍无法明确定义。

目前发达国家已经停止了有关工作时间的讨论——至少每天的工作时间已经不再议论。数十年来，弹性工作时间制的概念已被大家所熟知。越来越多的企业正在调整常规的办公时间，为需要照顾学龄儿童的父母和有特殊要求的其他人提供便利。在某些情况下，员工于不同时段使用办公室值得提倡，因为这样可以减少空间使用量。

当然，有些企业中仍存在陈旧的竞争制度和等级制度。每一个充满干劲的年轻人都知道，要想升职，就必须在老板面前更好地表现自己，并延迟下班时间，以便于解决所有遗留问题。全球企业日益意识到，以男性为中心、枯燥乏味的工作文化并不能为股东、员工或其他人创造多少价值，因此20世纪八九十年代投资银行所盛行的上述惯例正在逐渐遗失殆尽。

如今，由于工作时间过长而面临最大健康风险的人是企业里的高管或中层管理人员，因为这些人必须要应对不同时区内不同老板提出的各种问题。例如，如果您就职于一家欧洲公司，却在亚洲工作，或就职于一家美国公司，却在欧洲工作，那么您将不得不遵守当地的工作时间制度，为您的配偶考虑您更会如此。随后，当您回到家，或准备与家人共度夜晚时光时，电话或PDA便会响起，您在西半球的领导需要您处理西半球工作时间所出现的紧急事件。

为了维护自身形象以及工作前景，在这种两难局面下您只能选择接受。如果您这次选择了接受，那么您将不得不接受以后随时都可能来的任何工作，除非您为了睡觉而关闭所有的通信设备。在这种情况下，工作时间的机动性已经到了无法估量的地步。

如果出于上述某些原因，我们选择接受如今的工作时间必须为弹性制，那么我们是否仅需确保工作时间计算合理，以便人们得到相对恰当的报酬？在我看来绝非如此。我认为这正是人们在工作中最需要改进之处。

作为一个老板，我并不关心员工在工作上投入的时间到底有多少。我关注的是，员工是否高效利用了时间，是否完成了我为他们分配的各项任务。对于那些总是能超额完成分配任务的员工，即使他们每周只工作10个小时，也比那些夜以继日地工作却还是不能完成任务的员工要好的多，我更喜欢前者。在这一点上，全球的老板都是一样的，我也不例外。

这就是我对未来十年内解决工作时间问题的看法。在所有非睡眠时间中，人们需要联系在一起共同工作。人们可以选择工作时间，但其评价和报酬要由取得的成绩所决定。在未来，我们对于白天上下班的坚持及对“正常工作时间”的遵守会被年轻一代嘲笑。

作者简介

灵活就业证明（推荐） 第5篇

兹证明

同志，身份证

，户籍地址

，电话号码

，于

年

月

日至

年

月

日在 岗位从事灵活就业，月工资

元或日工资

元或小时工资

元。

用人单位联系人（户主或证明人）姓名：

用人单位联系人（户主或证明人）电话：

用人单位（户主或摊位）地址：

用人单位名称（盖章）：

****年**月**日

灵活就业人员社会保险补贴申领人签字（第二次以及后申报时）：

****年**月**日

就业所在地的社区核实情况：

核实人：

社区（村）（盖章）：

****年**月**日

注：

1、所提供的证明应当真实，如提供虚假证明，追究其责任。

2、从事家政服务者，提供户主详细地址，联系方式和户主签字；流动摆摊和家庭设点 服务者，提供摊位证、地址、证明人签字和证明人联系方式。

灵活方式就业证明 第6篇

毕业学校：学号：

姓名性别学历

专业班级学制

毕业生通信地址邮编

E-MAIL或qq毕业生联系电话

家庭地址

就业单位全称就业单位联系电话

就业单位第一责任人姓名职务联系电话

在就业方式上打对勾①临时性工作②非全日制工作③弹性工作④自由职业

就业时间平均月收入(元)

毕业生签名：

年月日用人单位盖章：

年月日学校毕业生就业部门盖章：

年月日

山东省人事厅、山东省教育厅制

注：

1、此表一式三份，毕业生、用人单位、学院各一份。

2、此表各项由毕业生据实填写，学校毕业生就业部门审核盖章。

毕业生灵活方式就业证明

毕业学校：学号：

姓名性别学历

专业学制

通信地址邮编

E-MAIL联系电话

家庭住址

就业单位联系电话

就业方式①临时性工作②非全日制工作③弹性工作④自由职业

就业时间平均月收入(月)

毕业生签名：

年月日用人单位盖章：

年月日学校毕业生就业部门

盖章：

年月日

山东省人事厅、山东省教育厅制

注：此表各项由毕业生据实填写，学校毕业生就业部门审核盖章。

毕业生灵活方式就业证明

毕业学校：济南大学泉城学院学号：

毕业生(甲方)姓名性别学历

政治面貌培养方式健康状况

专业学制

家庭通讯地址邮编

电子邮箱个人电话家庭电话

用人单位(乙方)单位名称

单位地址单位邮编

上级主管部门

联系人联系电话

单位性质①党政机关②企业单位③教育单位④城镇社区⑤医疗卫生单位⑥其他

就业方式①临时性工作②非全日制工作③弹性工作④自由职业

就业时间平均月收入

为维护国家灵活就业政策的严肃性，明确毕业生、用人单位在毕业生灵活就业工作的权利和义务，经协商，特做如下备注：

1、毕业生应按国家规定就业，向用人单位如实介绍自己的情况，服从乙方安排。

2、用人单位要如实介绍本单位的情况以及工作岗位和待遇。

3、学校将通过电话、实地考察等方式对用人单位进行调查，发现接收单位不属实、虚假接收等现象，将对毕业生进行相应的处理。

4、毕业生在用人单位盖章、本人签字后，非师范类、师范类毕业生分别到山东省高校毕业生就业信息网()、山东省教育厅高校毕业生就业网()上注册灵活方式就业，正确注册后携一份灵活就业证明到学校就业指导中心审核。

5、本证明一式三份，甲、乙双方各执一份，学校留存一份备案。

6、补充条款：

7、学校回访记录：

甲方(毕业生)乙方(用人单位)

签字：

年月日

签章：

年月日