班级文化建设展示解说词

班级文化建设展示解说词（精选14篇）

班级文化建设展示解说词 第1篇

走进的我们家，首先映入眼帘的是班级文化展示板（展示板图片），包含了班级精神文化、物质文化和制度文化的主要内容。

请大家看展示板左上方，这就是由我们班主任李爱民老师亲手设计的班徽，主体由数字“6”和文言虚词之首的“之”的变形体组成，“6”加“1”代表起始年级七年级，同时也是中央台“非常6加1”节目名称，代表着快乐和谐，代表着青春活力；“之”是大写数字“二”的变形体，代表“二班”；其中的“6”和“之”又代表着自主组合的六个兴趣活动团队和班级日常生活小组，这双向并行的六个团队共同参与日常管理和学校班级组织的各项活动，为班争光，共同进步。请看展示板左下方，这是六个兴趣小组，分别有雅称、宣言、组长、组员。第一组“服务之乐”，他们的宣言是“助他人于危困，不亦乐”，只要日常生活中班级出现什么特殊情况，比如值日生迟到、病假、任务量大时，他们及时主动承担任务，组内做好事留名已经蔚然成风；第二组“自然之趣”，宣言是“切近自然，珍爱生命”，在他们的辛勤管理下，班级环境焕然一新，花香鱼跃，运动会上班级布置新颖，鲜花开放，展示了他们小组的风采。尤其是他们的管理细致，鱼缸和花盆都有专人负责，并贴有充满文化气息的宣传语，比如，负责养观赏鱼的同学的宣传语是：“知道你爱我，请不要随便喂我。”期末小组进行了总结评比，这个组被评为优秀创意奖。第三组，“读书之雅”，他们以“读书好，好读书，读好书”为宣言，创设了读书角，开展了“好书伴我成长”系列活动，定期开展读书交流活动，与经典名著对话以成为一种习惯，在学校和全市的征文比赛中取得了优异成绩；第四组，“奥运之星”，他们的誓言朴实但充满力量，“强健体魄，为班争光”，为校综合运动会两连冠立下汗马功劳；第五组，“艺术之路”，他们在大合唱、太极扇表演、绘画比赛、日常宣传中以行动诠释着他们的团队宣言“享艺术之美，展真我风采”；最后一组雅称是“知识之旅”，主要由学委和课代表组成，他们定期开展学习交流和学法探究活动，分工明确，管理科学，总结及时，课代表给班级同学讲课补差，班级成绩有了长足进步，在各类考试中成绩在全学年中遥遥领先，展示了他们团队的雄厚实力，成绩是对他们誓言“广博知识，厚积薄发”的最好证明。日常生活小组配合学校进行的“361有效课堂”教改实验开展小组自主合作学习，组长主动负责，科学管理，每月一次总结评比，评出综合性优秀组进行表彰。各个小组都有自己的公约，奖惩分明，实行青蓝计划，学习气氛浓厚，掀起了前所未有的学习高潮。他们善于反思，总结客观详实，团队特色鲜明，措施给力，为班级夺得最佳学习班、卫生模范班、行为规范班以及皇冠班级做出重要贡献。

班级文化展示板正上方，是我们班级文化的精髓-------班级誓言：“海到天边天作岸，山登绝顶我为峰”，这也正是我们“攀岩”精神的最好体现，表达出我们勇攀顶峰的决心和顽强的意志。誓言下方有我们的班风：团结友爱，礼貌待人，勤奋求学，本分立人。班训：珍惜时间，热爱生命，把握现在，成就未来。（班级活动和荣誉图片展示）

展板右上方是在全班集体商定的10条班规，违反班规的同学自动接受相应的惩罚，在班规的约束下，全班同学已经逐渐形成了自主管理，班级秩序井然。展板右下方是经过班级广泛征集，选出的艺术之路团队成员延永胜同学设计的班旗，代表六个团队像六只箭，飞快地想着共同目标齐头并进，力争上游。

如今，我们又选定了自己的班歌-------《我相信》，代表我们永不言弃的决心和勇追第一的信心。请大家欣赏我们的班歌---------。（视频）这就是我们攀岩之班，我们温馨的家。一片洁净的天空，一方情感的乐土，六十二颗心在这里交汇、相融；六十二双手共同编织梦想，将情深意重系于彼此心间。

班级文化建设展示解说词 第2篇

现在正向主席台走来的是我们0717班代表队，本代表队由56人组成。队员们精神饱满，气宇轩昂，迈着整齐划

一、铿锵有力的步伐，到处可见我们的朝气和必胜的信念。在本次运动会上我们将本着“友谊第一，比赛第二，全民健身，增强体质”的宗旨，发扬“团结拼搏”的精神，向“更快、更高、更强”的目标迈进。

现在向大家展示的是我们的班级名“Winner”——胜利者。俗话说得好“不想当将军的士兵不是好士兵”，在我们班中每个同学都有着成功这样的信念。天生我材必有用，everyone is NO.1。

我们来自中职护理班，未来我们将是一群医务工作者。我们深知只有现在一步一个脚印地好好学习、打牢基础，将来才能用双手承载起救死扶伤的重任。

记得两年前刚进校门的时候，班主任就带着我们制定了班训：好学、慎思、博采、笃行。人要活到老学到老，尤其是我们这些将来工作在一线的护理人员，要随时掌握最新的医疗技术。工作中脚踏实地、身体力行，力求通过自己的力量帮助到更多需要帮助的人。

让班级活动展示无穷魅力 第3篇

班级活动的教育意义是多方面的，它可以是提高学生道德水平的，可以是开发智力的，可以是提高实际操作能力的，可以是增强审美情趣的、强身健体的等。新时期给班主任工作带来新的挑战，也带来了新的机遇。作为班主任，我们必须在新理念下探索新的途径、新的方法，让班级活动发挥教育的综合功能，展示无穷的魅力。

善于创意共建家的乐园

好的活动创意，意味着活动成功了一半。如果活动本身是缺少意义的，那么势必导致结果也是无意义的。或许学生也会高高兴兴地参与，但收获一定不会很大。

一开学，我就思考能否利用新学期这样的机会让每个学生自己动手来布置自己的教室。这样既能锻炼孩子的动手能力、组织协调能力，还能增强班集体的凝聚力，同时让我更进一步地了解学生。上课第一天，我就安排每个学生至少画两朵花，并剪下来亲自为教室进行装饰。花的大小、形状、色彩都可以根据自己的喜好来。这样的安排可把他们乐坏了，万万没想到，班级中的每个孩子都超额完成任务。看着每个孩子们那么热情地、细心地在画在剪在贴，我一个劲地给他们竖大拇指。“老师，我的漂亮吗?”“老师，我的贴在这儿行吗?”孩子们在我面前就像一只只快乐的小鸟，才一节课的时间，我就和孩子的心走到了一起;才一节课的时间，整个班级焕然一新。每一朵花都是一张幸福的笑脸，每一张笑脸都是一朵灿烂的花。走进去，绝对是一种清新的享受，一种温馨的家的感觉。我问孩子们：“能让你们亲手做亲手贴的花儿永放光彩吗?”“能!”听着他们异口同声的、大声的回答，我深深感受到，和孩子一起动手营造一个家的乐园，不仅为建立良好的师生关系奠定了基础，还唤起了孩子积极进取的潜能。

精心组织开辟广阔的天地

活动的组织十分重要，有了好的创意只是开了个好头，精心组织活动才是最关键的。要有详细的活动计划，要寻求大家积极的支持，要静下心对活动安排的每一个环节力求做到心中有数。使每一个孩子都能得到锻炼，有展示自己的机会，为孩子的能力培养开辟广阔的天地。如在学校开展“健康教育”“交通安全知识”等手抄报的评比活动中，我首先对出手抄报要用的材料，包括纸张的选用、各种笔的运用等作个介绍，其次组织学生讨论怎样设计才能使手抄报图文并茂、主题突出，然后讨论选用哪些内容比较适合，特别鼓励学生自己创编。学生的手抄报完成后，组织大家相互评比，找优点也找不足之处。根据比较，相互探讨再进一步完善自己的手抄报。又如根据学校开展的“阳关一小时”活动，我组织学生进行讨论，可以开展哪些比较适合本班的活动?活动中要注意什么?再根据讨论结果，安排学生一个星期一个主题活动。在一系列的实践活动中给学生展示的机会、尝试的机会、锻炼的机会。在这样的活动中，学生始终以积极主动的姿态参与，并在愉快参与的过程中，潜移默化地接受教育;同时，也就在不知不觉中培养了学生认识问题、分析问题、综合评价问题和解决问题的能力，口头表达能力，组织能力和创造能力等。

留心观察点亮心中的灯

魏书生老师有一句至理名言：“处天外遥望地球很小，居体内细察心域极宽。”说的是人的心灵世界是大而复杂的。关注学生的内心世界，这是新时期班主任的重要职责。让学生以正确的心态面对学习、直面人生，学会与人交往，是班主任亟待解决的问题。从外部走向心灵是新时期班主任的必然选择。

良好的班级活动是富有教育力和感染力的课堂，它能使学生在活动中消除心理障碍，相互沟通，它能使师生在互动中产生潜能影响，同时它还有利于教师在活动中发现问题，解决问题。

新学期的开始，我开展了“朋友来介绍”的互动交往活动。组织学生在班级中找一个从没有合作过的对象，相互讲述自己在假期中的所见所闻或自己最开心的事。然后再向全班同学介绍对方的事。另外还开展如“说说我班的故事”等活动，让每个学生寻找、发现本班的故事，共同参与讨论。在这些活动中，作为老师必须充分尊重学生，保护学生的好奇心，鼓励多样性，排除学生畏惧心理，让学生大胆地去思维。只有在更多的交流活动中，让学生得到一份亲和、随意、轻松，才能扭转学生失调的心理。健康的个性、完整的人格就是在交往与活动中养成的。交往，对于人心人情，无异于阳光之于万物。

一个真正的班主任，只有在学生无拘无束的活动中，留心观察学生的内心世界，才能点亮学生心中的灯，才能照亮学生的精神世界，才能营造走向成功的心境。

触摸时代迸发孩子的“野性”

不知是该欢喜还是忧虑，我们现在再也看不到满世界“摸爬滚打”的“野孩子”的影子了。我们这些生长在上世纪七十年代的人都有过快乐的体验。在巷子里、野河塘中、田埂上、树林里……拍四角板、弹弹珠、摔铜板、斗鸡、摸鱼……自制陀螺、手枪、小水车……不怕脏不怕晒不怕痛, 在大自然的怀抱里锻炼其体魄;在集体游戏中争强好胜;在困难磨练中积蓄能量, 锻炼心智。现在, 当我们为人父母、老师, 却发现我们身边没有这样的精力充沛体魄刚健的、不屈不挠敢于冒险的、独立自主勇于担当的、无拘无碍创意十足的“野孩子”了。

在学校举行“六·一”游艺活动时, 班里有一个学习成绩平平却特顽皮的小男孩向我建议一个新奇的想法———“抓泥鳅”。我的眼睛一亮, 太有创意了。小男悄悄告诉我, 原来他曾和父亲到田里抓过一回, 觉得很有趣。我和孩子一起到菜场买了许多泥鳅, 准备“抓泥鳅”的活动。当我在班上宣布时, 学生是一片“嘘嘘”声, 有的问:“老师, 泥鳅是什么东西呀?”有的问:“老师, 泥鳅会咬人吗?”有的说:“老师, 这个东西脏吗?”……听着这些幼稚的、滑稽的, 却又是真实的想法时, 作为班主任, 我真的不知是悲哀还是好笑。看现在的孩子穿梭于汽车与水泥的丛林, 穿梭于作业考试与才艺培训, 负重而缺乏睡眠, 体累而远离自然, 野性在现代文明中被俘虏———他们被“精神圈养”了。在野生动物园, 可以花30元钱买只活鸡扔向虎口, 看群虎跳跃夺食, 唤起那一瞬间的野性迸发。可是, 我们该怎样让孩子们的天性得到自然释放呢?我让这个男孩子在班里介绍他的亲身体会, 同学们是个个兴奋地期待着。活动过后, 全班围绕这次的“抓泥鳅”活动来谈谈自己的感想。这一下, 教室里立刻炸开了锅。有的学生说:“老师, 我开始还挺害怕的, 怕它咬我，又怕弄湿弄脏衣服，后来就不怕了，虽然我的衣服湿了、脏了，但我很开心，我最终还抓到了一条。”有的学生说：“老师，到放假了，我要叫我爸爸带我到野外去抓，太有趣了!”还有学生说：“老师，我真羡慕你们小时侯有那么多丰富的活动。”看着孩子们一张张灿烂的笑脸，我相信通过触摸上世纪的乡土童年生活，我把“六·一”节的礼物带到了。

让班级活动展示无穷魅力 第4篇

班级活动的教育意义是多方面的，它可以是提高学生道德水平的，可以是开发智力的，可以是提高实际操作能力的，可以是增强审美情趣的、强身健体的等。新时期给班主任工作带来新的挑战，也带来了新的机遇。作为班主任。我们必须在新理念下探索新的途径、新的方法，让班级活动发挥教育的综合功能，展示无穷的魅力。

善于创意

共建家的乐园

好的活动创意。意味着活动成功了一半。如果活动本身是缺少意义的，那么势必导致结果也是无意义的。或许学生也会高高兴兴地参与。但收获一定不会很大。

一开学，我就思考能否利用新学期这样的机会让每个学生自己动手来布置自己的教室。这样既能锻炼孩子的动手能力、组织协调能力，还能增强班集体的凝聚力，同时让我更进一步地了解学生。上课第一天，我就安排每个学生至少画两朵花，并剪下来亲自为教室进行装饰。花的大小、形状、色彩都可以根据自己的喜好来。这样的安排可把他们乐坏了，万万没想到，班级中的每个孩子都超额完成任务。看着每个孩子们那么热情地、细心地在画在剪在贴，我一个劲地给他们竖大拇指。“老师，我的漂亮吗?”“老师，我的贴在这儿行吗?”孩子们在我面前就像一只只快乐的小鸟，才一节课的时间，我就和孩子的心走到了一起；才一节课的时间，整个班级焕然一新。每一朵花都是一张幸福的笑脸，每一张笑脸都是一朵灿烂的花。走进去，绝对是一种清新的享受，一种温馨的家的感觉。我问孩子们：“能让你们亲手做亲手贴的花儿永放光彩吗?”“能!”听着他们异口同声的、大声的回答，我深深感受到，和孩子一起动手营造一个家的乐园，不仅为建立良好的师生关系奠定了基础，还唤起了孩子积极进取的潜能。

精心组织

开辟广阔的天地

活动的组织十分重要，有了好的创意只是开了个好头，精心组织活动才是最关键的。要有详细的活动计划，要寻求大家积极的支持，要静下心对活动安排的每一个环节力求做到心中有数。使每一个孩子都能得到锻炼，有展示自己的机会，为孩子的能力培养开辟广阔的天地。如在学校开展“健康教育”“交通安全知识”等手抄报的评比活动中，我首先对出手抄报要用的材料，包括纸张的选用、各种笔的运用等作个介绍，其次组织学生讨论怎样设计才能使手抄报图文并茂、主题突出，然后讨论选用哪些内容比较适合，特别鼓励学生自己创编。学生的手抄报完成后，组织大家相互评比，找优点也找不足之处。根据比较，相互探讨再进一步完善自己的手抄报。又如根据学校开展的“阳关一小时”活动，我组织学生进行讨论，可以开展哪些比较适合本班的活动?活动中要注意什么7再根据讨论结果，安排学生一个星期一个主题活动。在一系列的实践活动中给学生展示的机会、尝试的机会、锻炼的机会。在这样的活动中，学生始终以积极主动的姿态参与，并在愉快参与的过程中，潜移默化地接受教育；同时，也就在不知不觉中培养了学生认识问题、分析问题、综合评价问题和解决问题的能力，口头表达能力，组织能力和创造能力等。

留心观察

点亮心中的灯

魏书生老师有一句至理名言：“处天外遥望地球很小，居体内细察心域极宽。”说的是人的心灵世界是大而复杂的。关注学生的内心世界。这是新时期班主任的重要职责。让学生以正确的心态面对学习、直面人生，学会与人交往，是班主任亟待解决的问题。从外部走向心灵是新时期班主任的必然选择。

良好的班级活动是富有教育力和感染力的课堂，它能使学生在活动中消除心理障碍，相互沟通，它能使师生在互动中产生潜能影响，同时它还有利于教师在活动中发现问题，解决问题。

新学期的开始，我开展了“朋友来介绍”的互动交往活动。组织学生在班级中找一个从没有合作过的对象，相互讲述自己在假期中的所见所闻或自己最开心的事。然后再向全班同学介绍对方的事。另外还开展如“说说我班的故事”等活动，让每个学生寻找、发现本班的故事，共同参与讨论。在这些活动中，作为老师必须充分尊重学生，保护学生的好奇心。鼓励多样性，排除学生畏惧心理，让学生大胆地去思维。只有在更多的交流活动中，让学生得到一份亲和、随意、轻松，才能扭转学生失调的心理。健康的个性、完整的人格就是在交往与活动中养成的。交往，对于人心人情，无异于阳光之于万物。

一个真正的班主任，只有在学生无拘无束的活动中，留心观察学生的内心世界，才能点亮学生心中的灯，才能照亮学生的精神世界，才能营造走向成功的心境。

触摸时代

进发孩子的“野性”

不知是该欢喜还是忧虑，我们现在再也看不到满世界“摸爬滚打”的“野孩子”的影子了。我们这些生长在上世纪七十年代的人都有过快乐的体验。在巷子里、野河塘中、田埂上、树林里……拍四角板、弹弹珠、摔铜板、斗鸡、摸鱼…，，自制陀螺、手枪、小水车…。不怕脏不怕晒不怕痛，在大自然的怀抱里锻炼其体魄；在集体游戏中争强好胜；在困难磨练中积蓄能量，锻炼心智。现在，当我们为人父母、老师，却发现我们身边没有这样的精力充沛体魄刚健的、不屈不挠敢于冒险的、独立自主勇于担当的、无拘无碍创意十足的“野孩子”了。

在学校举行“六·一”游艺活动时，班里有一个学习成绩平平却特顽皮的小男孩向我建议一个新奇的想法一“抓泥鳅”。我的眼睛一亮，太有创意了。小男悄悄告诉我，原来他曾和父亲到田里抓过一回，觉得很有趣。我和孩子一起到菜场买了许多泥鳅，准备“抓泥鳅”的活动。当我在班上宣布时，学生是一片“嘘嘘”声，有的问：“老师，泥鳅是什么东西呀?”有的问：“老师，泥鳅会咬人吗?”有的说：“老师，这个东西脏吗?”……听着这些幼稚的、滑稽的，却又是真实的想法时，作为班主任，我真的不知是悲哀还是好笑。看现在的孩子穿梭于汽车与水泥的丛林，穿梭于作业考试与才艺培训，负重而缺乏睡眠，体累而远离自然，野性在现代文明中被俘虏一一他们被“精神圈养”了。在野生动物园，可以花30元钱买只活鸡扔向虎口，看群虎跳跃夺食，唤起那一瞬间的野性进发。可是，我们该怎样让孩子们的天性得到自然释放呢?我让这个男孩子在班里介绍他的亲身体会，同学们是个个兴奋地期待着。活动过后，全班围绕这次的“抓泥鳅”活动来谈谈自己的感想。这一下，教室里立刻炸开了锅。有的学生说：“老师，我开始还挺害怕的，怕它咬我，又怕弄湿弄脏衣服，后来就不怕了，虽然我的衣服湿了、脏了，但我很开心，我最终还抓到了一条。”有的学生说：“老师，到放假了，我要叫我爸爸带我到野外去抓，太有趣了!”还有学生说：“老师，我真羡慕你们小时侯有那么多丰富的活动。”看着孩子们一张张灿烂的笑脸，我相信通过触摸上世纪的乡土童年生活，我把“六·一”节的礼物带到了。

班级风采展示解说词 第5篇

行政学院07行管一班是由38位男生，23位女生组成的大家庭，其中担任学生会及各社团主要负责人的有5人。曾有多人获得过省级、学校举办的各类征文、演讲、知识大赛等活动的一、二、三、奖，并获07—08学年“五四红旗团支部”。现我班已有80%的同学开始复习考研、公务员等。

2、说我们是稚嫩的雏鹰，可我们怀揣鸿鹄之志，在探索的路上从不曾畏惧，因为有我们有成功的典例。社团活动丰富了学生们的课余生活，也让大家开拓了视野、增长了知识，而我们班的这些社团负责人更是撑起了引路导航的顶梁作用，他们尽其所能、富裕热情的组织各项社团活动，所以他们是我们的骄傲，更是我们学习的目标！

3、这是我班班团委主要成员。我班班委能树立适应新形势、实事求是、面向全体、提高素质的指导思想，认真贯彻学校、学院重要精神，采用多种形式，引导全班同学积极向上，不断进取、发奋成才。

4、课余活动虽然丰富多彩，可我们从未荒废过学业。努力拼搏、积极进取从来都是我班奉行的宗旨，课堂上同学们更是思维活跃、热情参与，所以我们力求每一堂课都能在轻松愉悦的气氛下进行，这样既能充分的发掘每位同学的潜能，又能更好的吸收所学的知识。看吧，我们不缺人才，更不乏能手，一张张奖状、荣誉证书便是最好的证据啊！

5、我们拥有梦一样的青春，天使般的纯洁，亦有地震海啸般的轰轰烈烈！看~运动场上的挥汗如雨，赏~棋盘弈间的修身养性，颂~舍居生活的融融暖意，扬~心系社会的大爱无疆……

6、还记得那次活动吗？我们怀揣着青春的梦想与激情初涉大学校园，迎接我们的是党的“十七大”的召开，它就像一股强劲的飓风一样，袭击着我们学院每个新生的细胞。于是，我们开展了轰轰烈烈的“党的十七大”宣传活动，力求让这股飓风渗透每个人的血液。很庆幸的是，活动有个意外惊喜的收获，那就是----团结！

7、运动是青春的特色，活力是生命的灵魂。如果说我们这个家能始终保持一个积极向上的生活态度，那就要归功于这些从未间断过的比赛！竞争是形式，锻炼是本质，协作是目的，结果是其次。一次次活动的背后，就是要让我们这个家庭的每一位成员都能以主人翁的姿态，笑看赛场风云

8、温暖的家是靠点点滴滴的爱来筑造的，而我们对母亲的爱是深埋在心底的，很多时候，心里总有一个声音在呐喊：妈妈，我爱你，我想你了……俗话说：儿行千里母担忧，所以让母亲心安才是对那一颗操劳的心最好的回报。“3.8”妇女节的那一天，给母亲的一封信，让我们真正懂得了感恩，真正体会了“那个人就是娘，那个人就是妈”。

9、“一天又一天，一年又一年，盼望长大的童年……”转眼间，我们迎来了在这所校园的第三个元旦，即使再忙，也要放下平日里的奔波，聚在一起，庆祝这2010年的头一天。在钟声响起的那一刻，我们默默的许下心愿：我希望我的兄弟姐妹们能一生幸福平安！我亲爱的07行管一班的同学们啊，即使多年后我们彼此淡忘，有一天在路上偶遇时也别忘停下匆忙的脚步，向着老同学的背影问句：“这些年，还好吗？”……

10、还记得那首《隐形的翅膀》吗？也许在正常人眼里，说话、走路、动手、自由自在是一件习以为常的事，可是偏偏就有那么一部分人连这起码的奢求也不被满足，他们有的身患残疾，有的是被父母遗弃，一种无名的力量驱使我们慢慢向他们靠近，伸出手，张开怀抱，还有灿烂的微笑。我不知道我们能为他们做些什么，我也不知道我们的突然造访会不会让他们觉得更加难过，我只知道从那一刻起，我们都是上帝的宠儿……当我们一起唱响那首《隐形的翅膀》时，他们露出的是坚毅的目光，我不得不承认，我被眼前的一切震撼着，他们的坚强，他们的宽容，他们的乐观，仿佛就算是上天加注再大的不公平，他们也会从容面对。看着那些尚未懂事的孩子无所顾忌的跟我们嬉戏打闹，我不知道等他们再大一点的时候，会不会更加感伤自己的不幸！不知不觉中，我们流下了眼泪，那滚烫的咸涩液体不是同情与怜悯，是敬佩和祝福！常听老人们说：“身体发肤受之父母，怎可随意伤害”，但是又有谁曾想过：“子女婴孩受之爹娘，怎可随意丢弃”!

班级文化建设解说词 第6篇

欢迎来到我们雏鹰中队。

我们的队名是雏鹰中队，象征着同学们像雏鹰一样插上理想的翅膀，向着未来，向着希望飞去！

为了同学们更好地安排好时间，看我们的公告栏工作安排得井井有条。“鸟欲高飞先展翅，人求上进先读书。”沐浴书香，是我们图书角的美名。这是我们的精神家园，同学们在这里获取知识，丰富内涵。

请倾听我们的口号。

瞧！这里是我们雏鹰中队是雏鹰展翅和放飞梦想的板块。我们利用这一阵地，记录了我们54只雏鹰的飞翔足迹和成果。一幅幅优秀的作品，展示了我们的才华和智慧。

请看，这是我们的雏鹰争章，在这里，记录了我们每一次的成功与失败，同时激励着我们努力去争取更大的成功。雏鹰们一个个你追我赶争当“班级雏鹰”的劲头可足啦!下面是我们的特色板块“心灵憩园”。这里是老师和同学们的交流平台，在这里，同学们能向老师倾吐心声。

往后看，映入你眼帘的是这一期黑板报。“勤奋学习，面向未来”的我们一定以饱满的精神状态迎接小升初考试。以优异的成绩回报母校。黑板上方，映着我们的班训“勤能补拙，静能生慧”。这八个字像一盏导航灯，指引我们驶向成功的彼岸。

我们坚信：我行，我能行！我们为拥有这样一个知识殿堂而幸福，我们为拥有这样一处学习乐园而骄傲，我们为拥有这样一个成长的摇篮而自豪。在三小，“人人有才，人无全才，扬长避短，人人成才”的教育理念下，我们这些雏鹰会飞得更高，飞得更远！一（4）班解说词

欢迎来到“天天快乐班”。我们班的班训是：创最好班级，做最好自己。班级目标是：快乐学习，快乐成长，班级公约是礼貌待人、团结友爱、爱护公物、认真学习。

请大家往那边看，这是是《笑的最美》栏目。看一张张笑脸多么灿烂，希望每个人都成为微笑天使，把快乐带给每个人。《我进步了》每周都有进步明星闪亮登场。《知识小屋》里有同学们感兴趣的小知识，再来这边看《百花园》栏目，百花园里万紫千红。《青青园中葵》里有我们的作业，今天我们是园中青青的小苗，明天我们将是祖国最美的风景。《布告栏》时刻提醒我们要遵守校纪。

最后，愿我们同学在三小快乐生活、快乐学习、快乐成长。

二（1）班解说词

欢迎来到《喜羊羊中队》参观指导，今天我来介绍我们的班级文化建设。我们之所以命名喜羊羊中队，不仅是因为喜羊羊是智慧的象征，而且今天它请来了它的羊村家族和十二生肖家族。它们的到来意味着我们的班级文化建设主题是互助互学，积极向上。意在我们班级文化建设主要由七个十二生肖的成员组成。首先请看守时鸡，它时刻提醒同学们要鸡一样的按时完成学习任务。接着请看我们的吉祥兔，我祝各位教师兔年吉祥，这里有我们的班级公约、班级口号、班级目标。在它对面我们可以看到我很牛板块，这上面都是我们师生的各种作品，它意味着学生像牛一样勤劳才能真正牛起来。然后看我们的千里马，这里是我们班的学习园地，它引导着学生要成为千里马，必须要博学多知。通过学习和展

示之后，我们看吉祥羊所带给我们的与众不同，它是我们的表扬批评栏，在这里我们会对学生进行角色化，激励学生扬长避短，积极进取。最后请看机灵猴，这里有我们同学的生日日期，我们的同学会机灵地记住它并全班给他庆祝生日，这样做让孩子们体会家的温暖。总之，走进我们《喜羊羊中队》，每块墙壁都有说不完的话！最后全体师生喜气洋洋，祝三小永远是教育部门的领头羊！

三（2）班解说词

欢迎来到《大拇指》中队参观指导，今天由我来介绍我们班的班级文化，我们班的口号是聪明小机灵，万事我能行！班级文化主题：琴棋书画，样样能行！共设了五个板块：琴棋书（书法）画书（书本）。每个板块用了成语做标题，更重要的 是每个板块在造型、内容、标题有了有机的统一。主色调为棕色，营造一种古色古香的氛围。创意来源于古文化对文人骚客的赞许，意指中队成员在全面发展的同时发展个性特长。

首先请看“琴瑟和鸣”墙，突出“和”字，古筝上让我们以和为本，创建和谐班级，培养合作意识。接下去请看“星罗棋布”墙，突出“星”字，棋盘上有序摆放着班级明星，每个位置的含义可是独特的哟！然后请看“书香门第”墙，突出“香”字书法作品上展示着我们的小作品，让书香、墨香弥漫校园。最后说说我们的“体规画圆”墙，国画作品上书写着我们中队成员的约定，没有规矩不成方圆嘛！

总之。走进我们《大拇指》中队，能让我们漫步在传统文化的长廊中，享受传统文化给我们的心灵洗礼。

五（1）班班级文化解说词

欢迎来到五（1）班，我们班级是一个团结向上的集体，因此叫“团结向上班”。我们班的班训是：存感恩心，立成才志，意在教育我们全体同学始终要有一颗感恩的心，并为了伟大的祖国，为了父母的期望，为了自己的前程，立下远大志向，并为实现理想做不懈努力。

我们班的口号是：竞争、互助、共同进步！这口号时刻提醒我们班的全体同学要公平竞争，互相帮助，共同进步！

我们班的班级公约是：懂得用嘴微笑;学会用耳朵聆听；知道用小手帮忙；体会用心灵理解。

看！这是我班小书法家的作品，这两作品从书写到装裱都是出自他们之手哦！

班级文化建设解说词 第7篇

王志飞

我是阳光班的王志飞，我要向各位领导们介绍:在我校开展缔造完美教室的活动中，主要介绍我班的班级文化建设。

（手指教室门）我们班的班名是：（全体说）“阳光班”。“阳光”它表示为（全体说）“温暖、光明、自信、积极向上”。

我们班的班徽是：（全体说）用“双手托起太阳”。班徽寓意我们阳光班全体同学向八、九点钟的太阳一样冉冉升起，茁壮成长！。

向日葵：（全体说）“是我们班的吉祥物”。用向日葵做我们班的吉祥物，是因为向日葵就像我们一样有着旺盛的生命力，永远面向着阳光，同时啊也就像我们面对学校、课堂、老师一样，汲取知识和真理的力量，学到有用的本领，换来将来累累的果实，为社会做贡献，体现自我的人生价值一样。

我们的班诗是：（全体说）“阳光礼赞”。这是信息栏。

黑板上方有我们的班级口号：（全体说）我们阳光，我们快乐。这是老师送给我们的十件礼物。这是阳光班同学的家务劳动信息记载。

教室的左墙壁后方是：（全体说）“心灵之窗”，它让我们知道了什么是最棒、最好、最美的礼物。

那，是我们的图书角。

我们的黑板报主题是：（全体说）“养成良好习惯、构建和谐班级”。内容有：（全体说）“安全专刊”、“文明我先行”、“小擂台”。

“安全专刊”主要是时刻提醒同学们安全乘车须知和横穿马路注意事项，以及课余活动事故防范；还有结合我们农村当前形势，开展宣传秸杆焚烧的危害教育等，我们利用这些内容再回家向我们的长辈们进行宣传，起到了良好的效果。

文明宣传栏，主要是告诉同学们讲文明，懂礼貌的做法和道理。

小擂台板块，是培养我们的竞争意识，我们都希望上面早日出现自己的名字，成为小擂台赛的小赛主。

我们教室右墙后方“我能做到”栏，主要是让我们知道待人、处事、接物等等做人的原则。下面由我班同学刘振东继续介绍外墙文化。刘振东

各位领导好，我是阳光班的刘振东，我们阳光班的外墙文化主要是同学们的作品展示，有书法、手抄报、绘画作品。

馨巢板块是阳光班全体同学团结友爱，相互学习、积极向上的窗口，哪里有同学们的各种心声，说明同学们在阳光班级里：（全体说）我们是幸福一家人。

那里还有我们阳光班全体同学的约定。以及全体同学们的合影。我们的班训：（全体说）“态度决定一切，细节决定成败”。我们班的班级愿景：（全体说）“好学、尊重、和谐、自爱”。

班级文化建设 解说词 第8篇

各位领导、老师：

你们好！我是本班解说员xxx。

我们四年一班是一个团结、向上、积极、进取的和谐的大家庭。我们以“立志 求知 多思 惜时”为班训，“用力去做，只能达到称职。用心去做，才能达到优秀。”为奋斗的班风，展现我们四年一班的活力和风采。这是我们的全家福，我们班由59个智慧精灵组成，我们个个有朝气，有个性，有想法，任脚下有多少高山，我们义无反顾；任你给我多少艰难险阻，我们勇往直前，因为我们永远团结，永远努力。我们的班主任王老师对我们寄语希望：在人生的路上，成长比成功更重要。把每一件简单的事情做好就不简单，把每一件平凡的事情做好就不平凡。给家长的一句话：我爱你们的孩子，就像你们爱自己的孩子一样。希望与家长共同努力，为孩子的未来指引方向。

在我们教室的正前方，是我们四年一班的全家福——温馨家园。在一个个阳光般的笑脸下，衬托出我们的温馨与块乐。大树象征我们的班级集体，我们如同一片片嫩绿的树叶，在大树的滋润下，茁壮成长。

温馨家园的左侧是品味书香，小故事教导我们的勇敢与自信是你们成功的朋友，自信,是一朵艳丽的花,绽放在明媚的阳光下;自信,是一弯皎洁的月亮,照耀在碧蓝的夜空;自信,是一种蕴藏的美丽,散发在周围朋友们的心里.温馨家园的右侧是格子中的艺术，小小的方格里，一个个字如同调动的音符，演奏动人的乐章。

教室的左侧墙是童真记忆，请看，这一幅幅五彩缤纷的图画，每幅画各具有它们独特的风格。我们画出了我们的内心世界，尽管我们画得不是很完美，但是，未来的画家可能就在这里。

旁边的小鹿帮助我们记录成长的足迹，每天都要进步一点点 成长一点点,哪怕是一点点收获,也是我们的进步。

黑板的两侧是我们的班级公约与班务栏，班级的规章制度编成歌谣，既像一幅画又可时长提醒同学们遵守我们共同的约定。班务栏上面写有课程表、作息时间表，值日小组等，不仅提醒我们了解本班的工作安排，也养成爱劳动的好习惯。

班级文化建设解说词 第9篇

春秋小学二年级（2）班 尊敬的各位领导、各位老师：（敬礼）

大家好！欢迎来到我们春秋小学二年级二班！

我叫，现在由我来给大家介绍一下我们这个大家庭。74名可爱的同学和几位敬爱的老师组成了一个健康、活泼、团结、向上的班集体,大家齐心协力把我们的教室打造成一个学习、成长的乐园。

我们班的班训是：每天做最好的自己！

班风是：快乐学习，天天向上。班级口号是：我自信，我能行。

走进教室，在大家的右手边 是我班的宣传栏，展示的是我们班的课程表、作息时间、值日表以及小学生守则和小学生日常行为规范。

再往里走，讲台的另一边是图书角，里面的书全部是课外读物，都是同学们自己捐的。“读书角”全天开放，每天都有专人做好借书记录和图书整理的工作。我们充分利用课外时间，保证大家每一天的读书时间不少于一个小时。我们还要谨记“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这句话，在这里遨游知识的海洋，吸收知识营养。

瞧，这是同学们带来的植物花草美化教室，净化空气，为我们打造了一个健康优美的学习环境，每盆花草都是小朋友们自己动手养护，也让我们懂得了要爱护花草树木，爱惜生命的道理。

在教室的左侧墙壁上，是中小学生守则和社会主义核心价值观，还有我们全班同学和老师们共同制定的班级公约。这些守则和规范在约束激励我们学习的同时，还让我们懂得了做人的道理，有助于我们养成良好的行为和道德习惯。

接下来是部分学生的手抄报展示，大部分的手抄报展示都在教室外的展板上，手抄报的主题内容丰富多彩，有时是安全教育，有时是心理健康教育，环保教育，最近两期的主题是交通安全和欢庆五一劳动节。丰富多彩的内容让同学们开拓了视野，增长了见识。教室外面的展板上有一颗枫树，枫树上的每一片枫叶都是小朋友们亲手剪下的，老师说，枫树代表着坚毅和执着，希望我们都能拥有枫树的精神，不怕困难，默默贡献。

最后，教室的后面是评比栏，全班每个学生的名字都打印在了评比栏上，根据班级公约的规定，以及平时的进步表现，每个同学都有机会获得五角星，每集齐3个五角星就能得到相应的奖品。奖品的种类丰富多彩，总能吸引小朋友们你追我赶，不甘落后。也让我们感到，在学校学习是一件多么令人高兴的事情。

“卫生角”的建设，值日生分工明确，卫生工具摆放整齐，每位同学都有准备专门盛放垃圾的袋子，确保教室卫生的整洁与维护。

我们二、二班是一个团结一心、凝聚力极高的班集体，这是我们班的特色，虽然仅仅相识两年，但是在过去的两年里，我们取得了很多可喜可贺的团体成绩。

我们班还有一个班级特色，就是讲故事。我们班爱讲故事会讲故事的小朋友有很多。我们最爱听孔静池和高雨诺同学讲故事了。高雨诺同学随时都可以讲出一个好故事呢。

64班级文化建设解说词 第10篇

各位老师大家好，欢迎莅临我们六（4）班检查指导。我是一号解说员冯德容，下面由我对我们班整体文化建设及一号墙面布置做简单介绍：

我们班的文化建设的主题是“坚持 奋斗 敏思 慎行”。进入我们班首先看到的是“有志者事竟成，争分夺秒，好学不倦”这三行大字，我们班的每一位学生都树立了远大的志向，珍惜时间，好好学习，天天向上。正中间是我们的班训：功崇惟志，业广惟勤，意思是取得伟大的功业，是由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作，所以我们从现在开始就要树立自己的目标，坚持不懈，努力学习。黑板左边是我们的荣誉榜，用来张贴班级所获荣誉。布置的寓意：只有坚抓住时间好好学习才能获得成功，只有坚持不懈才能荣誉缠身。作为六年级马上面临毕业的我们来说学习最重要，坚持最可贵，所以此面墙布要突出的特点是我们班的第一个主题“坚持”。二号解说员：各位老师大家好，我是二号解说员吴怡凡。下面由我对二号墙面布置做简单介绍。这是我们班的采蜜园，看！这有几只小蜜蜂在辛勤的劳作，我们要像小蜜蜂一样勤劳、努力、认真、快乐的学习。告诉我们“蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理”的道理。还有那各种各样的花草，不但成了我们教室的美景，还让我们有吸不完的新鲜空气，给我们创造了一个更好的学习环境。提醒我们要想获得荣誉，需要时刻完善自己，时刻奋斗。所以我们二号墙布置的主题是“奋斗”。三号解说员：各位老师大家好，我是三号解说员辛永泽。下面由我对三号墙面布置做简单介绍。“青春无畏，逐梦扬威”彰显了我们的志向-不惧怕任何挫折，追逐自己的梦想。这是我们班的学习园地，包括优秀作品展示栏、班务栏和趣味栏。优秀作品展示栏展示的都是由同学们自己评选出来的优秀作品，使同学们施展才华，倾诉心声，掘取知识的宝藏。班务栏内装载着我班课程表、时间表和值日表，能够让学生及时查阅作息时间、课程及值日详情。最后就是趣味栏，用于展示同学们想说的话，想做的事，记录点滴足迹，给每一位学生都创设吐露心声的窗口！同学们自己动手，精心布置。把她装饰成五彩缤纷的天地，而又置身于其中，享受无穷的乐趣。所以三号墙面布置的主题是“敏思”。

四号解说员：各位老师大家好，我是四号解说员李慧星。由我对四号墙面布置做简单介绍。这是我们班的图书角，我们图书角的每一本图书都是由我班同学捐赠，是同学们丰富知识的乐园，里面的书全是课外读物，乐园全天开放，我们充分利用课外时间，在书海里遨游，在书香里漫步，谨言慎行！墙体正中央是我们的评比栏，评比栏内是我班综合成绩前九名学生，从左到右依次排列。他们是我们学习的楷模。右边就是我们班的卫生角，我们采取卫生工具挂体上墙的摆放方式，这样在取放时比较方便，还会对卫生工具的使用起到很好的保护作用。最后就是我班蒲公英图，我们今天相聚在六

（四）班，以后我们会像蒲公英一样毕业后选择自己心仪的中学，各自离开，我们要珍惜我们现在的同学情谊，友好相处，共同奋斗，共同进步！所以我们此面墙的布置主题是“慎行”。

小学班级文化建设解说词 第11篇

尊敬的各位领导，老师们：

大家好！欢迎来到四年级二班，下面由我来给大家介绍我们班的班级文化建设，我们班班级文化建设的主题是“快乐学习，健康成长！”

首先，请看我们班的温馨提示语“请不要忘了关灯哦”，时时刻刻提醒我们不能浪费一度电，为国家节约资源。往上看，四年级二班43名学生一起约定： “ 按时上学不迟到，上课专心勤思考，下课休息不乱跑，作业认真不潦草，同伴之间要友好，劳动积极争环保”（全体同学齐读）。

“卫生角”的建设，“一人扔一片，脏了一大片，一人捡一片，干净一整天”，保护室内环境，人人有责。

请大家看南面墙上两个醒目的大字“拼搏”，老师常教育我们说，只有“拼搏今日”，才能“赢得未来”，我们只有努力学习，才能在将来为国家发展贡献自己的一份力量。

“英语角”，老师用彩色标语告诉我们“The time is passing.Well begin is half done”珍惜时间，积极进取。这个专栏我们用彩色的蝴蝶结和小心形围成一个大心型，里面是我们自己每一天学会的新单词，“我爱记单词”成了我们每一位同学的座右铭。这个专栏，是我们自己动手做的手抄报，自己动手做的各种手工和剪纸，老师让我们劳逸结合，既增长了知识，又锻炼了我们动手操作的能力。

请各位老师看这边，前两周，我们学校举行了全镇小学生运动会和“清明节，缅怀革命先烈”演讲比赛，运动会上，我们班史欣怡，张楠等六位同学参加，并取得优异成绩；演讲比赛上，我们班郭奥，李晓飞，王安琪和我四人参加，荣获二等奖，我们全班同学高兴极了，老师还给我们拍了一张大大的合影，由此，老师教育我们，有付出必有收获。

最后一个版块，是我们的智慧树专栏，老师为我们每一个人拍了一张笑脸，张贴在智慧树上，让智慧树和身高测量器一起来见证我们的成长。年少的我们每个人都有一个小小的心愿，我们将智慧树下许下的心愿记录在彩纸上，并张贴在智慧树下，让智慧树为我们导航，见证我们为之努力和拼搏的历程。

为了给我们的班级增添生机，我们在教室的窗台上摆了美丽的鲜花，不管是绿萝、芦荟，还是教室后面墙上的绿树红花，无不给人一种美的享受。这些植物都是我们自己从家里带来的，它们将伴随着快乐的四二班同学一起健康、快乐的成长。

总之，走进我们的教室，你会发现其中的每一面墙壁，每一株花草都会说话。这就是我们温暖的家，我们将在这里开心地学习，快乐的成长！

谢谢大家！

班级文化解说词 第12篇

尊敬的各位领导、老师们：

大家好！欢迎大家到三（2）班向日葵中队检查指导班级文化，请大家随我走进我们中队，我们中队的口号是“面对朝阳，乐观向上，希望之花，朵朵绽放。”

大家首先看到的是班务公开栏，里面粘贴了学生信息、课程表、作息时间表、值日安排表。下面是勤奋两个字，我们相信勤能补拙，只要勤奋努力，就能像小树苗一样茁壮成长，将来成长为参天大树，做一个对社会有贡献的人。

两边窗户上粘贴的向日葵，我们就像向日葵一样，始终面对朝阳，沐浴在阳光下快乐学习。大家请随我来，这是我们的心愿树，我们49名同学将心愿亲手写下，粘贴在上面，这里寄托了我们对未来美好生活的无限向往，（其中2-3名学生说出自己的心愿）。

谁最闪耀是我们的一个竞赛栏，里面是根据我们平时上课的表现、作业完成情况、课堂纪律等开展评分、评星，表现好的奖励一颗星星、出现违纪的减去一颗星，星星越多，说明我们各方面表现得越好。

老师们请看，这里是“我与梦想一起成长”，我们的约定是：（全班一起）“上学不迟到，上课要认真，纪律要遵守，作业要工整，举止要文明，卫生要保持。”大家看到的“竞、敬、静、净”这是老师对我们的要求，也是我们一直坚持的，尊师重教，敬老爱幼；学习上相互竞争又相互帮助；课堂上保持安静；生活上爱护卫生，保持教室干净。49个同学，49张笑脸，49朵稚嫩的向日葵，为形成你追我赶的良好氛围，每月我们将评比出“学习星、进步星、文艺星、品德星、读书星”，相信通过我们的共同努力，一定能与梦想共同成长。

向阳花作品展里展示的是我们自己的作品，里面有我们的书法、绘画、手抄报和一些小手工，我们在这里展现自己的才华，虽然现在看上去比较稚嫩，但在老师的教育和帮助下，我们相信一天更比一天好。

卫生角时刻提醒我们“班级是我家，清洁靠大家”，我们要养成爱护环境的良好习惯。

大家现在看到的是我们的中队情况，上面印有我们49人的大家庭，教育着我们时刻爱党、爱祖国。这是图书角、植物角，“书香苑”让我们与书交朋友，“惜书如时”教会我们要懂得爱护书本，体验读书的快乐，我们的阅读口号是“做快乐阅读的向阳花！”，植物角让我们不仅学习到知识和技能，更让我们学习到做人与做事，只要努力、勤奋，心向太阳，就能健康成长。

班级文化解说词 第13篇

你们好！欢迎来到我们二（2）班参观。我叫傅曾可，我叫陈奕扬，现在由我们俩来给各位介绍我们的班级文化建设情况。

傅曾可：我们班是一个健康、活泼、团结、向上的班集体。大家用自己的双手和智慧，让教室的每一面墙壁都会说话，把我们的教室变成了学习、成长的乐园。

一进门，你就能看到我们的“班级公约”，公约以三字经的形式呈现，让我们诵读起来朗朗上口，它时刻规范着我们的言行。公约下面就是我们每位同学开学初写下的个人奋斗目标了，提醒着我们要好好表现，为达到自己的目标而奋斗！

陈奕扬：请看，这一幅幅五彩缤纷的图画很漂亮吧，我们班有不少爱画画的同学，特别是我们的宣传委员姚姝璇更是称得上是一个小画家呢！也许我们画得还不是很完美，但是，未来的画家可能就在这里哦！

傅曾可：大家看到这个比一比栏目上写着“小组合作”，自从我们上了二年级以来，我们的座位也发生了变化，小组合作学习提高了我们的学习兴趣，小组之间你追我赶，每天的优胜小组可以在这里贴笑脸哦！

陈奕扬：大家请看，橱柜上是我们的“绿化角”，上面放着我们为班级捐献的吊兰、幸福树、肉肉植物等，一抹绿色给同学们观察自然、亲近自然的机会。

“比比谁最棒”竞赛栏是老师根据同学们每周的行为表现记录表来发笑脸的，同学们要从“午读、文明、学习、两操”等方面严格要求自己，如果你一周的表现都很好，就能当上“三星少年”哦，这可是非常光荣的事情呢！另外，如果你平时表现出色，也可以得笑脸哦，比如你当上了优秀值日生，比如你积极参加班级活动等等。

傅曾可：请大家看我的左前方，这里是“中队角”。上面有：《少先队员十知道》、“社会主义核心价值观”和“我们的组织”，上面的班干部都是同学们自己评选出来的优秀学生，在各方面严格要求自己，起好的带头作用。当然，我这个中队长的榜样示范作用就不用说了。

下面是我们的“全家福”，33位同学组成了这个“小海鸥中队”，我们班的班训是：勤奋乐学、团结向上。班风：快乐健康，共同进步。我们的班级口号是：乘风破浪，勇往直前！我们的班歌就是《海鸥》，请听我唱：海鸥，海鸥，我们的朋友，你是我们的好朋友……

陈奕扬：这是我们的图书角。我们把自己最喜爱的书拿来放在这里，与他人进行互换阅读，从而达到资源共享。每天午读课，我们都会挑选自己喜欢的书在座位上“享受阅读，品味书香”。图书角由专人负责管理，她们对图书借阅登记工作可负责了呢！

傅曾可：班级是我们共同的家园，我们是一只只团结向上的小海鸥，将在这个温暖的大家庭中一起飞向美好的明天！

班级文化解说词 第14篇

欢迎各位领导来到启航班，启航班全体师生欢迎您的到来。我叫尚春蕊，今天将由我带领大家开始今天的旅程。请大家往这里看：

我们的班级口号是：扬帆起航，快乐成长。(齐)书山有路勤为径，学海无涯苦作舟是我们的班级格言。

我们的班级愿景是：学会做人，学会做事，学会求知，学会生存。（齐）这是我们精心设计的班徽：由两个同心圆、太阳、海洋、帆船组成，寓意全体师生团结一心，在知识的海洋中迎着初升的太阳，扬帆起航顺利到达胜利的彼岸。

“爱的约定”一栏.展示的是启航班32位同学心中对学习，生活，纪律等方面进行的自我监督。

为了激发同学们的合作和竞争意识，我们特设立了“我是得星小能手”这一栏，有了他的存在，我们谁也不敢懈怠了。

黑板报的左侧是班主任老师对我们的期望：希望我们做一个“学习用心，生活有心，做人诚心，每天开心”的人。

下面请大家看我们的黑板报：《让我们荡起双桨》是我们的班歌。（齐唱一段）我们的班诗是《我想飞》。（齐诵）

黑板报的下方展示的是同学们亲手剪的剪纸，在这里为每位同学提供了一个展示自我的平台，激发了他们的兴趣。我们坚信：未来之星会从这里起航。

我们教室的西北角是图书角，每个同学都把最爱的书献出来，与他人交流。这里的书籍就是我们的精神食粮。每天午饭后，同学们都会带一本书回自己的座位品读，在这里我们尽情的沐浴书香，放飞梦想。

老师经常对我们说：启航班有32颗星星，每颗星星都在展示着自己的光芒，所以我们把这里定为星语心愿，让理想从这里起航。

墙壁上的钟表，时刻提醒同学们做个珍惜时间的人。