一场雨的作文范文

一场雨的作文范文（精选17篇）

一场雨的作文 第1篇

好几个月没下雨了，天气十分干燥，人们已经好久没见着雨了，路上，可以看见有一只只手伸出雨伞，感受冬天。有些人甚至不穿雨衣，伸出双手，展开外套，迎接冬天……

冬雨，落在树上。落光了叶子的柳树上，挂满了亮晶晶的珠儿;冬夏常青的松树和柏树上，堆满了黄豆大的珍珠;那一棵棵小草齐齐楚楚站在那里，像一个个水灵灵的小姑娘，抖着翠绿的裙子，骄傲地昂着头。花朵们急急忙忙举起漂亮的小花伞……

冬雨，落在楼房上。不禁让我想起了一首诗中的一句话：“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”

…………

有人说，雨，就是地球母亲给大自然的一个大“水泵”，抽了水，再还给你。我想了想，这“水泵”在冬季都那么赋有情调，不使人纳闷。

一场雨的作文 第2篇

此时的我正在回校的路上，车外依旧是高温，只能凭借空调吹来的丝丝凉风消暑，我睡眼朦胧，靠在窗边，眼前的景物变得模糊，虚幻起来，我放任困意占据我的身体，闭上眼睛，想象自己到达一片汪洋的梦境。

一个刹车将我拽回现实，望向窗外，竟发现层层乌云笼罩，太阳收回它四射的光芒，黑色成为天空的主色调。乌云以压倒的气势。席卷而来，外面依旧是闷热，但不久后，将迎来雨水的清凉。此时的我正为这种阵势而震撼着，睡意已不复存在。

天空开始落下淅淅沥沥的小雨，地面上也出现星星点点的印记，又变得繁密起来，逐渐覆盖了整个大地。沿途的路人们纷纷打起雨伞，披上雨衣，或是走到屋檐下躲雨，面对久违的雨，人们心中也有了些许欣喜。车前的刮雨器不停摆动着，我在车里看着世界渐渐被雨水滋润。

雨渐渐大了，豆大的雨滴重重摔在车顶上，发出声声清脆的撞击声，一瞬间，车窗就已被雨水覆盖，窗外变得朦胧，只见路旁的叶子不停地挨打着，低下了头，但又一次次奋起抵抗，挺起身子。热浪已被冷风取代，清凉的风呼啸而过，夹带着雨丝，把雨水撞得零零碎碎，粉碎成了模糊的水雾，阻挡了视线，路上的车辆缓慢地行驶着，在雨中，隐隐约约看见闪烁的车灯。闷热已无影无踪，隔着车窗，仿佛也能感到阵阵凉意，满怀着欣喜。

渐渐地，雨稀疏了，慢慢地，雨停了。天空的乌云已经走过，一切又明亮起来，地上留着雨水的痕迹，车辆驶过，溅起白色的水花，雨滴缓缓从叶尖滴落，带着尘埃，一起融入雨的海洋。我摇下窗，感受着雨后清新的空气，吹进心田，带走烦闷。到达学校时，已是神清气爽。

一场雨的作文 第3篇

教师批改作文必须从育人角度出发, 对学生负责, 而不能意气用事。请看以下两个实例:

学校四年级学生写一篇观察作文———《我爱×××》, 一位所谓的后进生写的是《我爱小白兔》, 由于这位学生平时喜爱钓鱼和养兔, 学习受到影响, 成绩老是上不去。可是这篇文章写的却是他的亲身经历, 因此, 语句通顺, 体会也深刻, 使教师吃惊。原因是他是个所谓的老差生, 过去作文言不由衷, 经常敷衍塞责, 老师的印象一直很差。这次却出乎意料地写了篇好文章, 因此, 老师在吃惊之余, 下了个结论:抄来的!于是在批语中醒目地写上几个大红字:“作文要自己想、自己做, 不要乱抄乱套!”不用说也就不给评分了。学生看了之后, 刚萌发的学习积极性被一扫而光, 便产生了“横”的逆反心理, 从此更不愿再认真作文。因为最认真时也没得到好结果, 学习情绪便一落千丈。

与此相反:最近看到一个材料, 说某校一位语文教师, 发现一个平时成绩较差的学生在一篇观察作文中写自己玩小乌龟的事, 着重写了怎样把乌龟仰过来, 看它怎样翻身。他观察仔细, 把小乌龟终于翻过身来的动作写得比较细致。最后写道:“别看它那样傻, 只要努力, 也终于翻过身来了。”老师认为这是很有感触的话, 便在批语中大加赞扬, 并给予热情鼓励:“……事实证明, ‘只要努力’, 终于取得好成绩!”不仅给了好评语好成绩, 还在评讲时当众有感情地朗读了这一小段叙述, 表扬了他的进步, 使他非常激动。

学习进步受嘉奖的喜悦, 是调动学生学习积极性的动力。从此, 他对学好语文有了信心, 不仅爱作文, 也爱读语文, 学习果然很快进步起来了。

同类型的学生, 写的是同性质的作文, 而得到的反馈信息却迥然不同———一个受到冷眼嘲讽, 一个却受到热情赞扬。原因何在?乃是教师的立足点不同, 情感不同, 因而采用了不同的教育方式, 产生不同的教育效果。前者, 教师从偏见出发, 认为差生什么都差, 而且从静止的观点看问题;既差, 就不会好, 好的作业, 好的文章, 便是抄来的, 那就要批评, 从严管教;后者从育人角度出发, 故能以发展的眼光看学生, 认为差生也有优点, 一旦发现闪光点, 便进行满腔热情的鼓励, 以激发学生的学习热情。热情是一种巨大的推动力, 具备了学习热情的学生, 才会表现出对所学内容的热爱和迷恋, 因而能调动学生学习的自觉性和积极性, 使差生很快地进步起来。故批改作文, 不仅笔底下要有“人”, 而且笔尖要带感情。

上述两例, 效果迥异, 值得我们深思, 给我们以启迪:就是要满腔热情地对待学生的作文。后面这位老师从一个自卑心理很严重的学生的文章里, 发现了可贵的上进心, 大加鼓励;而不是抓住错别字、文不加点等可能的缺点, 大加指责, 鼓起了他前进的勇气。我国古代教育名篇《学记》中就说过:“教也者, 长善而救其失也。”这是用“发扬积极因素, 克服消极因素”的教育原则指导学生习作取得成功的显例。

记得杭州学军小学杨一青老师说过这样的话:我们要拿显微镜看学生的作文, 先看看全篇有哪些优点;如果全篇没有什么优点, 看看有没有哪一段写得好的;如果连一段好文字也没有, 看看有没有一两句写得较好的;如果连这样的句子也找不到, 再看看有没有哪一个词用得较好的……我看这就是对“多鼓励, 少批评”原则很好的注脚。

教师在批改时怎样做才能体现这一原则呢?列·符·赞可夫认为对学生的作文从命题到指导批改的全程, 每一步、每一细节, 都必须十分强调“用鼓励的方法, 使每一个学生受到鼓舞”的做法。例如, 教师在批改作文时“要把学生作文里写的好思想、行为, 用得好的词句, 独到的观察和见解, 搜集起来”予以充分的肯定、赞赏, 要在班上朗读, “唤起学生对词的艺术感受。”赞可夫还认为, 在“三言两语甚至文理不通的作文里, 也许就有可取之处”, “对病句也不要一概而论地加以批评”。那么, 如何下批语才能达到上述目的?至少要做到以下两点:

1教师要充满激情, 立足教育。既然作文是学生情感的反映, 那么, 教师对学生作文所下的批语就要充满激情, 立足于教育, 或鼓励、或表扬、或批评、或建议, 都要从育人角度出发。不仅总批要下得慎重, 就是眉批 (旁批) , 甚至改动语句, 都要认真仔细地揣摩学生作文的原意, 都要服从教育的目的。做到“三变”, 即:既要针对学生思想, 提高学生认识, 又要培养写作兴趣, 变学生“害怕作文”为“喜欢作文”;以批促改, 启发自觉, 使学生进一步明确学习的目的性, 变“要我作文”为“我要作文”, 调动学生学习的积极性;以情育人, 引导学生面向生活, 使之受到真、善、美的熏陶感染, 从而思路大开, 变无话可写的“苦于作文”为有事可叙、有情可抒的“乐于作文”。这样, 不仅可以提高学生运用语言的能力, 而且能促使学生主动地学习和活泼健康地成长。

2要实事求是, 有的放矢。为了使批语下得确切, 有针对性, 要求批改者不能意气用事, 也不能主观臆断。教师批改作文的情绪和主观性是普遍存在着的, 有的是粗心, 有的是缺乏某方面知识。如一个六年级学生写自己是怎样辛勤养花, 有好些是违反植物的生长习性, 是养不活花的, 而老师却没看出来。学生的末段作文这样写到:“春天到了, 我家平台上的花一齐开放, 有白茉莉、紫茉莉、水竹、仙人球等, 这是我辛勤劳动的结晶。”教师的批语是:“你认真养花, 观察仔细, 很好!”这虽是热情赞扬, 但却无的放矢。因为从学生叙述的这段文字看, 他没有“认真养花”, 也没有“仔细观察”, 这段文字纯属想象的套做 (从课文《养花》中套来的) 。因为这几种花都不是早春开放的, 也不可能“一齐开放”。学生臆造作文, 教师也凭主观臆断予以肯定, 错上加错。这种表扬, 反助长了“造”作文的恶习, 与“育人”的宗旨不符。

近年来, 国外对于作文的批改提出了一种叫做“强化法”的理论。如何“强化”?主要的有:

a.作文批改时多用“嘉许号”。

b.摘句、摘段给予宣扬。

c.评给较多的超过常规的分数。

d.对有进步的学生作“额外家访”。

e.用表情 (对学生微笑) 、动作 (拍拍学生的肩) , 让学生感到取得进步的喜悦。

这些做法都是可取的, 它可以达到师生感情沟通, 它不仅保护了学生的积极性, 而且还能和谐地鼓舞学生不断进取, 不断探求。记得, 去年参加绍兴某校举行的教科研总结研讨课上, 有个学生作文中有一句“毛毛细雨飘下来”, 教师对“飘”字作了十分热情的肯定后, 激起学生在写“暴雨”、“大雨”等十来种雨时成功地选用了“倒”“泼”“泻”“打”等动词, 就是一个很好的证明。

最后, 我想说, 评价作文不是目的, 作文分数只是杠杆。教师应当研究儿童心理, 努力发挥作文评价的积极作用, 激励学生更努力地习作。让我们的作文评价, 成为一场从“心”开始的革命。

摘要：热情是一种巨大的推动力, 具备了学习热情的学生, 才会表现出对所学内容的热爱和迷恋, 因而能调动学生学习的自觉性和积极性, 使差生很快地进步起来。故批改作文, 不仅笔底下要有“人”, 而且笔尖要带感情。在三言两语甚至文理不通的作文里, 也许就有可取之处。——赞可夫

关键词：多鼓励,少批评,实事求是,生命性

参考文献

[1]叶奕乾.心理学[M].北京:中央广播电视大学出版社.

[2]吴增强.现代学校心理辅导[M].上海:上海科学技术文献出版社.

[3]崔峦, 蒯福棣.小学语文教学法[M].北京:人民教育出版社.

期待一场雨的来临（外二首） 第4篇

院落的黑狗刨开土坑

那一丝湿气不知在何处落脚

麻雀躲在屋檐下默不作声

深怕消耗更多的体能

邻居家的孩子哭声

震落椽梁上悬挂很久的尘埃

瓜果蔬菜耷拉着脑袋

满脑的有用吐不出来

没有星辰的夜晚

所有的目光圆睁着

满身的热气

像死皮赖脸的讨债者

像死皮赖脸的讨债者

久久不肯离去

云层再低密集些

风不要前来搅局

那绵连的雨帘

我干裂唇上惟一的渴盼

你倔强的分娩

我用村庄最盛大的礼仪

恭候你温婉而至

我把储藏于内心的虔诚捧出来

前来兑换你颗颗甘露

接纳你的来临

我可割舍应有的加档

再现满目葱茏

在理发店里

师傅 请不要释放你的出生入世

不要唠叨你绝妙的技艺

我早已端立静坐

操起你手中的家伙

在崇山峻岭中潇洒你的能量

并不舒服的木板凳上

头发如荒野的蒿草

秋风中发出呜咽的鸣响

锈蚀斑斑的思绪也随之升降

拖沓的步调

在烟蒂与嘈杂的声响中

跳起呕吐的舞姿

堕落的指头

仍在敲响暗淡的桌椅

欲要历练英雄本色

吹风机轰然响起 一阵眩晕中

脆弱的神经一一被降服

我在一次并不成熟的游戏里

已遍体鳞伤

灵魂的锁孔

被尘埃伟截的滴水不漏

站起身来

大雪降临 风再次出击

窗户的薄麻纸在颤抖中

发出刺耳的声响

严寒瞅出破绽

向炉火发出最后通牒

夜半 难以入眠

电话里 我督促上岁数的两位老人

见机行事要穿上保暖衣裳

防止咳嗽 高烧流鼻涕

流行感冒 这死皮赖脸的朋友不好惹

风再次挑起棉门帘

我操起手中的家伙

站起身来

将炭块添加到炉膛中

倏然 火焰燃起

节令的脸庞照的通红

描写一场雨的作文800字 第5篇

春雨来到了柳树身边，让她快快发芽，又重新的让柳树姑娘长出飘怡的长发，又重新变漂亮。

春雨又来到了小草弟弟身边，让他快速生长，发芽，春雨跑到了很多地方，到了路边，到了连绵起伏的高山，到了一望无际的草原，到了叮叮咚咚的河岸……让小草发芽，小草生机勃勃了，好似这首诗“野火烧不尽，春风吹又生”。

春雨点点滴滴地来到迎春花旁，用雨水来滋润迎春花，让她快点开花，来迎接春天，不然怎能叫迎春花呢!春雨又点点滴滴地来到花园，梨花、桃花、樱花、苹果花……春雨用雨水滋润她们，让她们给春天添彩，梨花，这场景让我情不自禁的想起“呼如一夜春风来，千树万树梨花开”的诗句来，春天已经多姿多彩了，五彩缤纷了，芬芳扑鼻了。

春雨又滴滴溚塔来到了油菜花身边，让她快开花，油菜花金灿灿地，我不由自主地想起“儿童急走追蝴蝶，飞入菜花无处寻”，只要油菜花谢了，人们就可以榨油了。

你们猜这下春雨又去哪里?我又听见哗啦哗啦，叮叮咚咚的声音，又滴滴溚溚的声音，春雨来到了小溪旁，刚好小溪有场演唱会，小溪邀请了春雨看他的演唱会，春雨就在为他加油。

你们猜春雨又去了那哪里?春雨这下在崇山峻岭，排山倒海，连绵起伏的山，山顶，春雨在这看到了她的工作完成的常好，到处都很美丽。

春雨又来到了孩子旁，告诉孩子们“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，“少壮不努，老大徒伤悲”，“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”。

春雨默默的奉献，但又不要求回报，只要求春天美丽迷人，其实生活中有很多人有春雨这种精神，比如说科学家，科学家只默默的发明，让人们生活的更好，有时候实验失败，受伤的只有科学家，也没人来关心关心他们，这难到不是春雨的那种精神。还有守护边疆的建设者，如果没有他们，我们不会生活的那么安逸。还有医生，清洁工……他们让世界更美丽。

一场雨的约定 第6篇

深秋的风抄近落叶的小径

穿过黄花飘落的村道

来等待一个陌生而亲密的梦

熟悉的身影渐入眼帘

惊鸿一靓

心早已在枝头煮熟了情意

两云相碰悄悄地酝酿一场雨

却在半空中簇拥嬉戏

久久不曾飘落

手挽着手走在乡间小桥上

望天边落日成圆弧

看黄昏炊烟渺渺

眼眶里溢出爱的诗句：

今生有你不虚此行。

对视的一刻

记取彼此的容颜

我俯身拾掇起所有的未来

满满的阳光从我身上

跑到了地面

我追逐着你的身影

就像追忆我的梦想

雨终于俏无声息地飘落下来

落在泥土芳香的.小路上

落在满载幸福的我的心炕上

等待

等待一个旷古的约定

等待一场并不独特的雨

这场雨成就了两个爱人的独特

悠扬的洞箫在空中萦绕

因为你的那千万幅画

我才写了那万千篇诗

穿过尘土飞扬的崎岖山路

我们的一生总在梅林中穿梭

我们的相守演绎成一幅沉静的国画：

零落成泥碾作尘只有香如故。

画不绝

诗无尽

我们在日子的交错中融化

有关第一场雨的200字 第7篇

这场小雨来的很及时，让连续几天的雾霾天气一去不再，很喜欢轻盈的雾，但是连续几天的浓雾让我觉得很是压抑，那种渴望阳光的心情很强烈。

走在回家的路上，看着路上的行人享受着这久违的雨，感觉真好!

喜欢一场雨 第8篇

杜甫曾写过：“好雨知时节，当春乃发生。”春天的雨是诗情画意的，它不像夏雨的狂暴惊人，也不是秋雨的悲凉潇瑟，更不像冬雨的寒冷无情。眼前窗外那细细的雨丝，好像轻纱，又好像精灵在空中穿行。站在窗前看丝丝雨绒，一滴、两滴，有韵律地飘洒着，落在梧桐树的叶子上，那些树叶因了这雨滴，也好像要滴出油来，那些敲打着窗棂的丝丝烟雨，则在我心中荡起层层的涟漪，我仿佛化身成深爱着这江南的文人墨客，望着这烟雨，心中有一种清新脱俗的感觉，身上的尘埃被完全洗涤。

古诗中曾写道：“春水碧如天，画船听雨眠”，诗人那一份追逐宁静、享受自然的感受正符合我现在的内心。完成了一周繁重的学习，此刻将心灵寄托给这春雨绵绵的天地，一个人静静的体会烟雨江南的美丽，眼前的景象以她特有的魅力带给人无尽的遐想与精神的慰藉。春雨，让我有时间静下心来思考，来感受生活中细小的美，并聆听自己内心真实的声音。和昨日活力四射的我相比，没有了运动的冲动，没有了为作业绞尽心思，只想独自坐在教室伴着烟雨的声音，独享着这美好的听雨时光。

坐久了，我又忍不住撑开一把宽大的雨伞，走出教室到雨中去散步，我想那应该是一件充满情趣的事。

走进下着毛毛细雨的天地间，虽感有几分慵懒和沉郁，但在宇宙那种包容和隐忍的大度中，一切又显得那么缠绵徘恻，甜润的空气似乎也能抽出丝来，吸入口中，令人心胸格外舒爽。一会儿，潇洒的雨点好像大了起来，细听雨点“吧嗒吧嗒”落在伞面上的声音，是那样珠圆玉润，躁动的心灵得到进一步的安慰；再看稠密的雨丝织成雨帘，围出伞盖下一个独立的小世界，它是清爽的，又是温馨的，在这个世界里，你可以尽情地去体味着雨中乾坤的神奇和奥秘。衣服有点被淋湿了，雨也似乎越来越大，在瓢泼的大雨中不能轻松行走，我只好站在屋檐下感受一番磅礴雷霆的气势和铺天盖地的壮观；几分钟后，雨忽然停了，一切污浊之物被冲洗得干干净净，空气中一尘不染，路旁的花草树木都显出超凡脱俗的美来，走进这被荡涤过的天地中，我的心情立刻变得格外舒坦起来。

春雨，是春天的使者。她用柔美的身影装点着我们身边的世界，用甜美的声音唤醒沉睡的大地。她的美，或柔弱，或沉郁，或大气，却让我的内心充满生机。喜欢一场春雨，我喜欢她的多愁善感，喜欢她的朦胧轻灵，喜欢她的多姿多彩，喜欢她的润物无声。

有关第一场雨的200字 第9篇

下午，我正在家里看电视。天忽然阴了下来，乌云渐渐遮住了火辣辣的太阳。不一会儿，轰隆隆、轰隆隆，雷声响起，天空下起了瓢泼大雨。雨点噼噼啪啪的拍打在窗玻璃上，好像在窗户上挂起一幅流动的水帘。雨点摔打在对面的屋顶上，溅起了千万朵小水花。雨点落到青青的树叶上，树枝摇曳着臂膀，张开无数嫩绿的小手，迎接着她们最可爱的朋友……

下雨啦，下雨啦!好凉快啊!我沉浸在窗外风雨雷电塑造的美景中，陶醉在风雨雷电奏响的舞曲中。

落了一场雨的心情随笔 第10篇

站在四楼走廊看着天，忽然就落雨了。

昨天还好好的，天空一片蓝。阳光那么明媚，照在大地上，照在孩子们的脸上，照在旗杆顶端的五星红旗上。

早上也好好的，天亮得比寻常要早些，没一点儿雾气，鸟鸣声里也只有和谐和美好。

可就在不久前，平静的天空忽然就落雨了。没有风声，没有乌云，却落起了雨。仿佛是一场遥远的梦境，而所有人都沉睡未醒;又仿佛是一段不清晰的记忆，谁也说不清道不楚。

若说是梦境，怎么没有了甜美与轻盈;若说是记忆，为何感觉是这般炽热又汹涌。或许这根本就是一个谎言，是白娘子撒下的谎，单为骗取许仙的一把伞。

这是一个谎言，是天空许下的.一个玩笑。

雨独自冷清地下着，像在讲述一个凄凉的故事，又像在回忆一段忧伤的往事。

我依旧站在四楼的走廊上，静静地聆听着。

我已记不清我这样站过多少次，在每个下雨天，都要静静地站一会儿。在屋檐下，在没雨的角落;在小路边，在有雨的世界。

我也记不清我这样站了多么久，就这样站着，眼望着天，天下着雨。我与雨深情而又沉重地对视着，脉脉却又各自有各自的世界。

我想在雨中找寻些什么，终也一无所获。

人群怕被淋湿了，在雨中退缩了，偶尔从雨伞下匆匆而过的脚步，似乎不忘埋怨几句;只有孩子们是无所谓的，他们喜爱阳光同样喜爱雨，无论是阳光还是雨，他们都愿意对其微笑。

面对生活，有时候我宁愿自己是个孩子，而不愿假装是个诗人。

这样，或许眼睛里就能多些滋润，或许心里就会少些波澜。

雨落下来了，从天空落下，又似乎被天空抛弃，像个可怜的孩子被狠心的母亲抛弃，像是在悄声哭泣。

雨落在院里的亭子上，又从亭角滚落在水泥地上，摔成泡沫儿，瞬间就不活泛了，就像对着大山深情的呼唤忽然失去了回声，心就寂寥了。

雨落在花瓣上，零落一地芬芳;雨落在我的脸上，有一丝丝冰凉。我试着拂干它，却总也拂不完。冰凉彻底湿透了。

下雨天，总有一种难以理顺的情绪，总有一些不可言说的心事。

雨前，让人心慌意乱;雨时，让人忧悒伤感;只有雨后，方能清新明亮起来。

我盼望天空重新清新明亮起来，盼望雨后的天空有一道彩虹出现，有七种颜色。雨停了，却什么颜色也不见。天空依旧灰蒙蒙的一片，似乎比先前还暗淡了。远山被雾气掩映着，显得更加沉重了。

不见彩虹，我便不打算把心事说出来。这该是雄性世界应有的倔强，我对自己说。

雨又如何能懂人的心事。

雨如果能懂人的心事，她该在夜深人静的时候悄悄来，在沉睡的鼾声中静静来;然后在黎明的第一缕曙光到来前，悄悄地离开。白日离去，夜晚来临，让人来不及感慨，也来不及眷恋，只是给人以欣喜。

可雨究竟是不懂的。她就如一个任性的姑娘，有一些小脾气，有一些坏心情。让人捉摸不透她的性情，却又不至于多么恼恨她。

写下雨的诗歌：六月，相遇一场雨 第11篇

暴风雨大概要来了，在

六月

我相遇了另一个自己

可担当可自立的自己

爱情在远处眺望，追赶斑马线上的人群

寻觅人海中的她，或她的影子

终于，被雨水浸湿了心情

张开双臂，拥抱不属于自己的另一颗灵魂

若近若远，若合若离

幸福就是一场雨 第12篇

我每天提醒自己早些起床，把一切收拾妥当，步行去上班。不紧不慢地走，正好半个小时的路。既活动了身体，又舒缓了生活节奏。走出家门，心里不再如往常那样拥挤，脚步也轻快起来。春夏时，小区里，小草绿叶勃发，吻着露珠儿在微风中轻舞。一抹阳光照射下来，露珠儿光灿灿的，美丽极了。我停住脚步，深情地看了又看，俯下身去轻轻抚摸了几下，手上便有了晨露和草香，心里也涌起一阵喜悦。情到深处时，掏出相机“咔嚓”一下，一个“草上露舞”的特写就这样定格下来。我把它挂在书房，每看上一眼，都会有一种幸福的感觉。

每天早晨，还有许多花农沿街站成一条线，叫卖各色花草。当第一缕花香袭来时，我放慢脚步，眯起眼睛，随着酥酥软软的“白兰花”“茉莉花”盈盈入耳，我便沉醉在幸福的感觉之中了。这样的时光要持续两个多月。

无论别人是否笑我不知“鲲鹏”，我仍常怀“燕雀”之心，总是伸出手来，接住生活中的点点滴滴，将每一个被疏忽掉的幸福弯腰拾起来，放进衣兜，在时光的窖里藏起来。你若甩掉凝结的忧郁，还原澄明的心境，用心感味幸福的酵香，这个时刻，你会发现，生活真美好。

幸福真的很简单。幸福或许是父母的一句叮咛、孩子的一个微笑、爱人的一句贴心话、亲朋的一声问候；或许是走出院子晒晒太阳、闻一缕花香、听一阵鸟鸣、赏一片月光；幸福抑或是在网路纵横、手机星星一样多的当下，你接到的一封贴着邮票的信笺……不要把幸福定义在“大”和“多”，幸福无法用指数来衡量，不会上统计局的表格，更不会像商品一样，摆在货架上明码标价。其实幸福就是一种感觉、心灵的触摸。常常那么一点点，却足以让人沉醉。不要把幸福视为能从拧大的水龙头里流淌出来。作家毕淑敏说过：“幸福常常是朦胧的，你不要希冀轰轰烈烈的幸福，它多半只是悄悄地扑面而来，你需要静静地以平和之心，体验幸福的真谛。”

关于雨的心情美文欣赏：一场雨 第13篇

这几天，日子像电风扇一样旋转，马不停蹄，稍有一丝空隙，也没忘记看看手机，是否有信息，哪怕仅仅是一个微笑，一声问侯，也便舒心了，哪里还有什么累不累的。只要心不累，身也不会累!

难得的时间，一个人去悠闲悠闲。在熟悉的街道边游走，在熟悉的小径上观看，景致如初，行人匆匆。不曾想象的，在这如此美景中，为何行色匆匆?我却不同。绿绿的草地为我展示生命的意义，那遍树林在落日余晖中幽静，内心无比安宁。华灯初上，拉扯着无数的影子陪伴，摇曳着广场舞大妈的步子。天真的妈妈与可爱的孩子一样绚丽地吹着灿烂的气泡，缤纷了生活的色彩。在桃林里穿过，想起桃花开时，虽然没有十里桃花开的壮观，但也算是十里桃花开的浓缩版，几多五六十岁的小妹妹，摆着各种各样的姿态，与桃花争艳，一朵比一朵娇美，有幸帮她们照集体照，她们不停地翻着手机，说：“真会拍，谢谢兄弟!”我偷笑：兄弟?应该叫我至少是侄儿吧!

月亮笑着爬上了树稍，在小径旁的长椅上坐下，抽支烟，让时光在烟雾中飘缈。掏出手机，拍拍月亮的笑脸，把一些以前写的所谓的诗句，饶有兴致地朗诵，虽然读得不好，但在用心去读，尽情地抒发自己的情感，更有把朗诵发向远方，你收到，别笑话我，我可是深情地诵读，我需要一个听众……

时有一丝风，感觉无比的凉爽。夜幕催促回家的步子，留连不住心中的陪伴，熟悉的街道，熟悉的小径……

又呆坐在沙发上，闷热啊闷热!空调制造的风，依旧少了那种清新的味道，空气中弥漫着夜的思念……雷声惊醒了本还未入睡的梦，雨声吵醒了夜的安宁。随手抓过手机，看看有信息沒有，这已经是一种习惯，一种由心而生的习惯……以前，不玩手机的，根本不玩，除了工作上的联系，也只是偶尔看看。现在，也是，只不过是多了一份奢望，当有该来的信息，整个人都释然了，一切都显得轻松而自然了;如果没有信息，就会猜想各种各样的原因，为什么没有来信息，是不是不在服务区……于是回忆在一起的点点滴滴，一起书写的文字，又一次在思念中睡去……

雨一开始下，就没有停的意思，断断续续的，时大时小，在心里化着柔柔软软。下雨了，该凉爽了吧，其实一点也不凉爽，闷热在潮湿的空气中燃烧。你告诉我，这边没下雨，只是飞了几粒。我知道，下雨与不下雨，都一样的，都是闷热与潮湿的空气相伴，都是隔屏的思念……你问我分别有多久了，像是好几个秋了吧。不是的，宝宝，我清楚地记得18日才分开的，今天是24日，才6天，6天!我告诉你吧，我也有这种感觉，时间在相拥时过得太快，在分别后过得太慢，在回忆时又感觉是在昨天。对于这种感觉与思念，我还这样抒发了几句：

什么可以

可以让时间停止 窒息

可以让时间倒流 穿越

可以让时间飞奔 追逐

什么可以

才分离6天 6天

感觉有几个世纪

要不

怎么会在萝里惊现

相拥幸福时光

仿佛就在昨天

就在眼前

就在那春暖花开的季节

面朝大海

阳光谱写浪涛，沙滩，两对脚印……

思念

竟然可以改变时间

让时间快 让时间慢

有爱真好

每天那么慢又那么快，那么幸福

那么充实

有真真切切思念的爱

心有寄托

余生真好

静下心来，真正的让一个人静下心来，除了思念成疾外，恐怕就是不停地寻找事做。你说一停下来，总是望着屏幕，没有信息，看着发呆，想着在一起的美好，心里也快乐。于是又去泡泡茶，去看看书，去看看电影，去逛逛商场，去散散步，更多时间是写写文字，抒发情怀。这样的安排来抗拒思念，抵御闷热……我又何尚不是呢?练练毛笔字，画画玩，读些喜欢的书，找些老掉牙的歌来听，也写写几行所谓的的诗句，排遣心中的郁闷，打发闷热的天气。这天气预报真的不怎么靠谱!

照往常一样的早起问侯还在睡梦中的你后，开始一天的忙碌。雨下着，很细很细，树木、小草静立着，很享受的样子。空气似乎没有流动，都压在心上，汗水从额上经鼻翼流淌，比下着的雨还大，淋湿了心情……你那儿下雨了吗?

午时去一个地方，有点事。车驶着，零星的雨点问候着玻窗，与远方的你一样轻轻地问候着我，还在与你叙说着内心的闷热，也正如空气一样沉闷，突然一阵急促的啪啪声击打着耳膜。“快看，雨!”司机的声音。我一抬头，车前白茫茫一片，雨刮器再快的速度也迷糊了双眼。“只有靠边停了，看不见路了……”望着雨幕，前面有点点红光闪动，还不如夜晚的萤火虫闪亮，很微弱。“前面有辆车停了。”司机说，“小心为妙。”知道吗?我赶时间的，这雨也太大了点吧，希望能小点，能让我到了目的地再下吧。我告诉了你，你好担心，不停地提醒我要注意安全!

心随着暴雨下着心情，焦急是否能赶上时间，是否能把这严重的沉闷空气赶走，让思念不再有空调制造的风。我渴望那自然清新的风，吹在小河边，吹在小径上，吹在暮色的小草尖，吹在树梢的弯月上，吹在你柔发上，抚弄手与手、心与心的温度。

天气预报也有准的时候，这不是吗?到达目的地，满眼是雨，是水。小河不小，河水涨上了岸，泛滥着黄色激情地漫过一切……我在雨中，在水中，把这里的情况现场直播了你。你好担心好担忧，不停地叮嘱：“注意安全，要小心。”一股从未有过的风，轻轻地吹，有初春的温度，有初夏的热情，有初秋的景致，有初冬的柔美。一切浸润在心田，让空气有清新的味道，让心不再沉闷，一切归零，宁静，安心。我可以这样简单地抒发一下心情：

好象有点雨

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夏天有春天的雨

细如丝

飘染柔发

心随雨丝着色

惊艳一池

潜入心里

天水相融

在心湖荡漾

远方的思念

陪伴一路

圈圈晕染相思绵绵

生气时的刁蛮话语

透明了一颗柔软的心

对他人发横吧

别让你爱的心哭泣

给我一个拥抱吧

那属于我的怀抱

我一头埋在你的心怀

用细雨滋润我的爱恋

一场雨作文 第14篇

今天上午天气很热，太阳公公好像发火了，把地面烤得烫脚。可刚吃过午饭，太阳公公就累病了，乌云妹妹来给他代班，可他躲在乌云后面还哼哼着，而且声音越来越沉闷。

不一会儿，我听见了“唰唰”的声音，抬头一看，窗玻璃上的水珠大个大个地滚落下来。随着太阳公公的又一声哼，玻璃上便看不清水珠了，而眼前看到的只是迅速下滑的水幕。

大暴雨持续了大约十来分钟，天空好像喘了口气，雨渐渐小了，我又能清晰地看到雨滴了，雨点就像一大群可爱的小精灵，拼命地往下跳。雨滴每落在地上，都会溅起一朵美丽的小水花。

过了一会儿，一道耀眼的闪电急速闪过，紧接着，咔嚓一声巨响，暴雨又倾盆而下。没多久，整个小区都成了水的世界。

雨下得更大更猛了，风卷起了“旅途中”的雨水，如同一层层纱布在空中飘摆，我眼前的一切都模糊了，连我家前面一幢楼顶的太阳能热水器都看不见了。我又一次往楼下看，雨显得很有姿态，它们既像云，又像汹涌的波涛。

雨渐渐变小了，被雨水洗过的空气更加清新。远处，太阳又露出了一丝光芒，好像是来安慰人们不要害怕。

这一场雨太美了，也太怕人了!

一场雨作文(二)

盛夏的一天中午，我正在吃饭，突然雷声滚滚。我到窗前一看，天空中，黑压压的乌云封住了蔚蓝的天空。我知道，要下大雨了。

一点半，爷爷带我和弟弟去练跆拳道。刚下楼，我就听见“嗒嗒”的声响，十分急切。只见空中掠过斜斜的、细细的雨丝。还没走出两步，起了一阵大风，吹得树叶哗哗响。说时迟，那时快，瞬间，细细的雨丝就变成了豆大的雨点。雨点打在房顶上、屋檐上，发出“啪啪”的声音。

雨越下越大，很快就给大地挂上了巨大的珠帘，那阵势，不是在落雨，而是有人在空中往下泼水。那雨就像咆哮的野兽，似乎要吞掉整个城市。雨幕像巨大的屏障笼罩着城市，公交车经过积水的地方，水花飞溅。地上积起的水，就像一头凶猛的狮子，冲到了我的小腿。风像一根根鞭子，狠狠抽打着树木，人也寸步难行，行人虽然撑着伞，可身上却湿透了。雷声滚滚，雨声哗哗。雨下得真狂啊!大雨像一匹受伤的骏马，愤怒地奔腾着，呐喊着。

大约二十分后，雨停了，太阳露出了它火热的笑脸，放出了万道光芒。一道彩虹架在空中，像一座彩桥。小鸟跳出了巢，在枝头喳喳地叫着，天空更蓝了。

一场雨作文(三)

昨天，妈妈送我去写字班，我在里面“躲”过了一场大雨。到底是怎么一回事呢?就让我来给你说一说吧。

一开始，在写字班，我一直在认真地写字，等到我把一页写完，抬起头朝外面一看，咦，怎么这么暗了，快下雨了吧?正当我在这样想的时候，只见一道闪电撕裂了天空，使暗乎乎的天空一下子变得雪白，接着又一下子消失了。“这次的雷声肯定很响。”我心里想。果然，“轰隆隆”的一声雷响就马上到了。整个天空好像一个巨大的黑洞，要把我们全吞进它的肚子里去。不一会儿，又一道闪电，从这个大黑洞里射出来，伴随着雷声，豆大的雨点从黑洞里倾泻而下，在空中形成了一道“天罗地网”，朝地面撒了下去。

那道网一碰到树叶，马上发出“噼哩啪啦”的响声，伴随着云朵撞在一起发出的铿锵巨响，整个世界就只听到各种声响，犹如进入了一个正在开交响乐会的大礼堂。雨点铺天盖地地扑了下来，那一道道雨的箭射到地面上，发出“卟卟”的声音，弹起了一朵朵蘑菇云似的泥尘的花。()风也来凑热闹了，它嘟起嘴用力一挠，路边的那些树都“痒”得倒向了一边，风越过那些树，在空中“呼呼”大笑。捉弄完那些树，它又调皮地带着一些雨点朝窗户冲来，把一些雨泼到了我的脸上。我赶紧把窗户关了起来。

过了一会儿，雨渐渐地小了。天空里织满了一条条的雨。那雨从天上落下，经过滴水檐，被拉成了长长的线。远处，空中的雨线和河中的雨脚深情对望，临河的美人靠上有人在闲坐，看那河边的绿藤蔓儿俯身亲吻水中的涟漪。河里，几只鸭子在水面上浮着，它们把头插下翅膀下，如同睡着了似的。只有那偶尔划一下的蹼，才让人知道它们是醒着的。好一幅安闲的画面!

一场雨作文 第15篇

一点半，爷爷带我和弟弟去练跆拳道。刚下楼，我就听见“嗒嗒”的声响，十分急切。只见空中掠过斜斜的、细细的雨丝。还没走出两步，起了一阵大风，吹得树叶哗哗响。说时迟，那时快，瞬间，细细的雨丝就变成了豆大的雨点。雨点打在房顶上、屋檐上，发出“啪啪”的声音。

雨越下越大，很快就给大地挂上了巨大的珠帘，那阵势，不是在落雨，而是有人在空中往下泼水。那雨就像咆哮的野兽，似乎要吞掉整个城市。雨幕像巨大的屏障笼罩着城市，公交车经过积水的地方，水花飞溅。地上积起的水，就像一头凶猛的狮子，冲到了我的小腿。风像一根根鞭子，狠狠抽打着树木，人也寸步难行，行人虽然撑着伞，可身上却湿透了。雷声滚滚，雨声哗哗。雨下得真狂啊!大雨像一匹受伤的骏马，愤怒地奔腾着，呐喊着。

感谢那一场雨 第16篇

那年，我刚八岁，时常会做一些傻事自娱自乐。那是暑假的一天，我去外婆家，虽然下着小雨，我却非常兴奋，不顾大人劝阻，提了个小桶叫伙伴们去田间捉青蛙。我们身手敏捷，不出五分钟，桶里就有七八只活蹦乱跳的青蛙了。不一会，雨大了，我们就满载而归？

回到家，父亲看着这几只青蛙语重心长地说：“你应该把它们放了，青蛙是益虫，是保护庄稼的卫士。”我本想听从爸爸的话，把它们放了，但转念一想：以前我捉青蛙，爸爸为什么不说我呢？再说，把青蛙关在桶里，我可以逗它们玩，还可以看它们产卵。于是，我回答时也变得理直气壮起来、父亲不再说什么，只好暂时把桶放在门外。

渐渐地，雨越下越大，而且根本没有要停的意思。我很无奈，闷在屋子里玩“搭积木”的游戏。时间在不知不觉中，过去了一个小时，我忽然想起了那几只青蛙，立刻跑到门前去看它们。正巧，那一只并不深的桶里积满了雨水，水漫过桶口，青蛙沿着水面跳了出来。它们自由了！它们“呱呱”地叫着，好像在庆祝自己的新生。看着它们快活的样子，我为自己刚才所做的一切而感到内疚。它们生活在大自然中是多么的自由自在啊，我为什么要剥夺它们的权利呢？看着一只只青蛙蹦跳着远去，我的心踏实了很多。

一场雨作文 第17篇

前一天还是烈日当头，太阳烘烤着大地，路边的花草和树木都无精打采地低着头，就连吹来的风都有了温度，没有了往日的凉爽，一切都显得那么浮躁。然而，过了一夜后，天空暗了下来，太阳被乌云吞默了。一阵大风掠过，树叶被吹得沙沙作响。风吹动了我的校服外套，好凉爽啊!我正享受着这凉爽的风，一颗雨滴滴落在我的手上，我抬头一看，豆大的雨点儿向我打来，我急忙跑向教室，坐到课桌前，拿出教科书后便望向了窗外。透过窗户，我听到了树叶被风吹的响声;看到了雨珠在玻璃上滚动着，一行又一行，一片又一片布满了窗户，模糊了我的视线。外面的大树、房屋、道路……都仿佛沉浸在水莹的世界里，伴着大风，翩翩起舞。

也不知道什么时候，雨停了，只有风还在微弱的演奏着乐曲。我急忙拉着同学跑到教学楼外，贪婪的呼吸着雨后清新的空气。这时我突然蹲下身子，发现墙角的一只蜗牛正往一片水洼爬过去，好像也期待着这凉爽的天然冰泉呢!一颗颗晶莹剔透的小水珠，在嫩绿的叶子间滑着滑梯，眨眼间就滑到了叶尖。“天啊!好美啊，快拍下来!”我被一群同学的尖叫声吸引住了，站起身来一望，原来是一株花上正从上到下滴落着一滴晶莹的小雨珠，在淡淡的阳光下，闪闪发亮，我不由得沉浸在了雨后的世界里……

说到雨，其实很多人都不喜欢下雨天，因为下雨多少都会带来一些不必要的麻烦但是我很喜欢雨，尤其是夏雨，每次雨后，回想起来，夏雨中总是夹杂着韵律，韵律中又伴随着色泽，色泽中又显示出夏季的柔和与勃勃生机!