母亲阅读理解及答案

母亲阅读理解及答案（精选10篇）

母亲阅读理解及答案 第1篇

母亲的眼泪

有生以来，我只看见母亲流过一次泪。

那个时候，我常常为我的母亲感到自卑。她是个清洁工人，连自己的名字也不会写，每天沉浸在米又

涨了价，油也涨了价之类的琐事中，生活的重担压得她的头发挤尽了最后一滴墨汁，全白了。患了绝症的父亲死得早，留下的遗产是一笔似乎一辈子也还不完的债。每到月底，我都会看见母亲从领来的几张可怜

巴巴的钞票中拿出一半还给别人，然后一分一厘地算计着过日子。

学校每次开家长会，我都不愿让母亲出席。有时她满头大汗地拖着整车的垃圾路过我们学校，为了不

让别人知道这就是我的母亲，我总是远远望见便躲起来，一些不认识的同学反而争着主动帮母亲推车。

母亲也能感觉出我对她的疏远，但她从来没有半句责怪的话。她常常呆坐在窗前想着什么，缝衣服时

针刺破了手也无知觉。

那年春天，我家的屋梁上突然来了两只勘察地形的燕子，然后每天有了燕子唧唧的叫声。它们衔着泥

飞进飞出，忙着筑窠、孵蛋。小燕子出世后也成天叫着，还不时从空中飞下粪便来。我十分恼火，忍不住

找根长竿子要去捅，母亲见了，竟很生气，不顾一切地阻止我。

母亲已接近退休的年龄。因她是个临时工，没有退休金，这无疑会给我们娘俩的生活带来更大的困难。

此时，她能为我做到的只能是包揽一切家务，不让我插手。我的成绩一向很好，她也知道我有多想上大学，但我还是报考了中专，想早点毕业，早挣钱。

自从我上中专后，母亲的心情渐渐好了起来，甚至有时还同我唠叨几句什么谁谁扫地拾到一个钱包、谁谁的女儿今天出嫁……发现我并不在听时便戛然而止，眼睛移向别处，目光最后必然停在那个燕窠上，看着老燕为小燕子喂食。

有一次放学很早，小燕子吵得我实在心烦。我便拿了根竹竿，三下两下将燕窠捅了个精光。三只羽毛

尚未长成的小燕子摔在地上，哀叫着、扑腾着，我看着有些心悸，便将它们扔向远处。老燕子回来后不见

了窠与小燕子，急得唧唧地叫着飞着寻着，由着急到失望，由失望到绝望，那叫声半是仇恨半是悲伤，我不禁有些后悔自己的残忍。

母亲回来后，一眼便看出发生了什么事，气得脸上青筋暴跳，剧烈地喘着气：“你疯了吗?为什么要将

燕窠毁掉?”她声嘶力竭地朝我大吼。我第一次看见她发那么大脾气，吓得不敢吭声。母亲想补偿似的找了

些剩饭给那两只燕子吃，两只老燕看也不看，只倾诉着什么似地叫着，无力地盘旋了几圈后飞了出去。

望着两只老燕远去的背影，母亲颓然坐下，眼里满是泪水。“你知道吗?作为一个母亲，最痛苦的事便

是不能保护自己的孩子。”她一字一句地说着，泪水如断了线的珍珠直往下掉。

一年后母亲就去世了，到她临终前我才知道，早在两年前她就和父亲当年一样也患了绝症，但为了供

我上学，她一直坚持上班挣钱。母亲死后，我寄住在一个亲戚家里，饱尝寄人篱下的滋味，生怕有一天也

会被赶走。

我终于理解了母亲的眼泪。

1．通读全文：开始我曾“疏远母亲”，而结尾写到我“理解母亲”，促使我心灵成长的原

因是什么?请你概括。(2分)

2．品味细节：

(1)母亲也能感觉出我对她的疏远，但她从来没有半句责怪的话。(面对我的疏远，母亲为

什么不责怪我?)(2分)

(2)母亲回来后，一眼便看出发生了什么事。气得脸上青筋暴跳．剧烈地喘着气：“你疯了

吗?为什么要将燕窠毁掉?”她声嘶力竭地朝我大吼。„„母亲颓然坐下，眼里满是泪水。

(发现“我”毁掉燕窠时，母亲为什么会“青筋暴跳”“声嘶力竭”，继而“颓然坐下，眼里满是泪水”?)(4分)

3．心灵的每一次成长都是生命的一次蜕变，“我”在母亲的眼泪中长大了。写写你心灵成长的一次经历和感悟。(4分)

《母亲的眼泪》参考答案：

1、当我饱受寄人篱下的滋味之后，理解了母亲在身患绝症，奋力保护燕子的行为。这样的人生经历促使我心灵的成长。(大意对即可得2分)

2．(1)母亲认为孩子还小，长大后会明白母爱，自己无须过多的解释与责备(1分)。体现了母亲对孩子的理解与尊重。(1分)(共2分)

(2)①母亲自知身患绝症就像这只老燕再也无力保护子女，看到小燕子离开母亲保护后随即便遭难，为孩子不懂母爱并且践踏母爱而气愤，因而“青筋暴跳”“声嘶力竭”。②母亲觉得自己就像这只老燕一样用卑微的力量努力地呵护子女，老燕寄托了一位母亲的情感。她联想到自己如同老燕一样的处境而悲痛欲绝，因而“眼里满是泪水”。

(“青筋暴跳”“声嘶力竭”的理解2分；“颓然坐下，眼里满是泪水”的理解2分；共4分)

3．示例：那次，朋友冤枉了我，伤了心的我与她形同陌路。失去友情的日子在无聊中走过。老师察觉出我的失落，主动找朋友聊天，为我作证。朋友在一番悔愧之后用加倍的热情爱惜我。我终于明白，解释和沟通才能使感情升温，一味地沉默只会让情感枯萎凋零。(写出事例2分；写出成长心得1分；语言表达1分，共4分)

母亲阅读理解及答案 第2篇

后来我到德国留学，住在一座叫哥廷根的孤寂小城，不知道为什么，母亲频(pínɡ pín)来入梦。 我的祖**亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。

为了说明当时的感情，我从初到哥廷根的日记中摘抄几段：

1935年11月16日

不久外面就黑起来了。我觉得这黄昏的时候最有意思。我不开灯，只沉默地站在窗前，看暗夜渐渐织上天空，织上对面的屋顶。一切都沉在朦胧的薄暗中。我的心往往在沉静到不能再沉静的氛围里，活动起来。这活动是轻微的，我简直不知道有这样的活动。我想到故乡，故乡里的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉。然而这凄凉却并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊(hù hú)在心头。

11月18日

好几天以前，房东太太就向我说，她的儿子今天家来，从学校回家来，她高兴得不得了。……但儿子只是不来，她的神色有点沮丧(sāng sàng)。她又说，晚上还有一趟车，说不定他会来的。我看了她的神情，想到自己的在故乡地下卧着的母亲，我真想哭!我现在才知道，古今中外的母亲都是一样的!

1、“频”字查音序应查(P)，查部首应查(页)部。“寝”字查音序应查(Q)，查部首应查(宀)部。

2、在文中找出下列词语的反义词。

热闹(孤寂) 清晰(朦胧)特别(普通)

3、文中“我的愿望没能实现”中的愿望指什么? 答：愿望就是作者赡养母亲/迎养母亲。

4、请用一个成语来代替“食不下咽，寝不安席”： 寝食难安

5、母亲弃养，“我”痛苦万分，文中有两个词语写出了“我”的心情，请写下来：食不下咽，寝不安席

6、仿照文中画“ ”句子的写法，写一个句

每看到书桌上的小木船，我的.脸就涨红起来，后悔不已。

7、解释下列词语

(1)母亲弃养：婉辞，指母亲死去

(2)报终天之恨：怀有终生的悔恨

8、认真研读语段中摘录的两则日记，写写“母亲频来入梦”的原因。

答：祖国频来如梦：作者身居异国他乡，不断回想起故国的亲人往事，心中无限思念，以致祖国频来如梦。

9、“11月16日和11月18日”这两个时间说明了什么?答：说明在这段时间里，“我”一直沉浸在思乡的情绪中无法自拔。

10、细细品读文末用“ ”扩起来的句子，谈谈你的理解。答：世界上的母亲都一样，都爱自己的儿女，都思念自己的儿女。

11、把句子中划线的部分换成恰当的成语

(1)我痛哭了几天，吃不下饭，睡不安稳觉。(食不下咽)(寝不安席 )

(2)躺在床上，各种念头此起彼伏，不断涌现在脑海中。( 思潮起伏)

(3)我当时的想法，从这几段文字中也可以看出一点。(可见一斑)

12、读句子，在括号里填入恰当的动词，体会句子表达的感情

①我不开灯，又沉默地站在窗前，看暗夜渐渐( 织)上天空，(织)上对面的屋顶。一切都( 沉 )在朦胧的薄暗中。☆我体会到作者此时的内心感受是：思念祖**亲，思念家乡。

②我怅望灰天，在泪光里，( 幻)出母亲的面影。☆我体会到了作者 怀念母亲 的感情，此时，“母亲的面影”是 模糊不清 的。

③然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地( 糊)在心头。作者身在异国，感到自己与母亲的距离远了，与祖国的距离远了，与亲人的接触少了，心中有忧愁、有思念，所以感到凄凉。说“这凄凉是甜蜜的”是因为远离家乡的日子里，能时常怀念起在故国的生活情景，不断回想起故国的亲朋好友，心中自然多了一丝安慰、一些宽心、一点甜蜜。

④、“我的祖**亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。”“频来入梦”的意思是祖**亲经常到梦中来。祖**亲“频来入梦”的原因是作者远离故土，身居异国他乡，犹如孩子离开母亲的怀抱，心中无限思念。

⑤、“我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。” 在我的想象中，母亲的面影是慈祥的，她那饱经沧桑的脸上总是挂着微笑，眼睛里写满了对儿子的爱。

13、《怀念母亲》的作者是季羡林。我们学过他写的文章《自己的花是让别人看的》，课文以回忆的形式，介绍了两位母亲——一位是亲生母亲，一位是祖**亲。“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”充分表达了作者对亲生母亲永久的悔恨，对祖**亲不变的爱意。

14、用“ ”给文中的字选择正确的读音。

15、为什么说“一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人”?结合自己的实际体会谈谈?答：因为作者从小离开母亲，对母亲有强烈的思念之情。缺乏了母爱也就缺少了爱的教育，孩子心中没有爱、没有亲情，成为一个孤儿，他的灵魂就是不全，是一个行尸走肉。因为母亲是每个孩子的一部分，是母亲哺育了她的孩子。一个孩子没有了母爱，在他的生命和内心中都是有残缺的也说明了母爱的伟大`。

16、为什么我怀着不全的灵魂，抱终天之恨?答：因为作者从小离开母亲到外地学习不能陪伴母亲感到悔恨，现在母亲去世了没能见上最后一面感到遗憾，现在大学毕业，找到工作有能力照顾、迎养母亲却离他而去无法尽孝心存自责、愧疚之情。

17、从这段文字中可以看出，作者是想表达自己( C )(2分)

A 一种说不清却真挚的情感。

B 过不惯离开“母亲”的生活，想家了。

《我的母亲》拓展阅读——丑娘 第3篇

娘说我是日本同中国打仗的第六个年头来到这个世上的。在娘身边我一直长到八岁, 后来才由爹送我到城里的一所小学去念书。当时我不明白丑是什么意思, 因为娘待我特别好。临走的时候, 她给我做了一双毛边布鞋, 一个小书包, 书包里除装了一支铅笔外, 还塞了满满一袋鸡蛋。我依稀记得就在她把我送到村口时, 我第一次看见她流下了眼泪, 泪水大滴大滴地顺着她的脸颊直落到我的小手背上。

一件事使我开始认识了我的母亲。

一天, 学校上体育课, 因为舍不得穿娘做的鞋, 当我把它脱下挂在凳子上时, 恰巧让老师给看见了, 他提过鞋左看右看, 随即又把鞋举得高高的, 兴奋地说, 好漂亮的鞋呀!说着, 又把鞋底端详了半天, 数着一层一层连起来的底, 足有8层之多, 且针脚细密结实, 靠脚掌和脚跟的部分都挑上了花。之后, 他问我:“你娘一定是最最漂亮的吧?”殊不知就在我要回答老师的问话时, 同村来的一个同学抢上话头:“老师, 他娘不漂亮, 村里人都叫她‘丑娘’。”

之后, 我仿佛才知道丑是什么意思。

或许老师说的全错了, 而那个同学的话是对的。我的娘确实不漂亮, 黑黑的肤色, 原本挽成髻的头发在新中国成立的那年被她自个儿改成了齐耳短发, 额头上一块大大的胎记, 在黝黑的脸上是那样的显眼。为此, 我心里像满含着委屈, 在公开场合很少提及她, 更不愿把同学领到家里, 只是在每次放假时呆呆地看着生我养我的她。而这时, 娘总是像欠账似的默默地把我揽在她胸前。临别, 又拿出一双同样的毛边布鞋给我, 那双分外黑亮的眼睛像是两潭水, 即使在漆黑的夜也能让人感到它的明亮。

许多现实生活中发生的事, 往往需要以后才能得到公正的解释。

到60年代末, 我已经是一个大小伙子了, 娘已苍老了许多, 原来虽黑但还丰满的脸颊已经凹陷了下去, 头发变得稀疏而花白, 手背上的骨节兀突出来。看着娘养我这么大, 一辈子在农村吃苦, 且作为一个丑女子面对别人的嘲笑从不与人红脸, 对于种种伤心话语所表现出的难能的平静, 我的心在发酸。一天, 当我把在外边买的几件湖蓝色起暗花的衬衣和两瓶珍贵的雪花膏给她时, 她先是一惊, 继而情不自禁地又像儿时一样把我拢到她的胸前, 嘴里喃喃地说:“要那干什么呢?娘是不配了, 待以后你相上媳妇了就送给她吧。”娘还说, 到时一定要把姑娘领回家让她看看。

我是70年代初结婚的, 按照她的嘱咐, 婚前几天我和爱人终于赶到家里。事前我就同爱人讲好, 娘一辈子在农村, 农村人显丑显老, 见了面一定要多说些宽老人心的话。爱人说, 谁还没有老的一天, 但娘一定不丑。

到家了, 不知怎么, 我发现屋里空荡荡的, 看着爹和弟弟的眼睛又红又肿, 我一问才知道娘已在一个星期前病逝了。爹说是娘病重时交待他叫不让我们知道的, 要不会冲了我们的喜。望着突然空寂和失去了生气的屋子, 我极力控制住自己的感情。当到了娘的床前收拾她的遗物时, 我发现一切都是经过精心整理过的, 唯见一块红绸布包放在她平时靠头的那一面, 我急忙打开一看, 原来是两双精致的毛边布鞋, 一大一小, 显然一双是给我的, 一双是给她的儿媳妇的。看着看着, 我觉得膝头一阵酸涩, 扑通一声跌跪在地上, 我和爱人的眼泪如泉涌般直落下来。

我想起了儿时老师说过的话:你娘一定是最最漂亮的吧!

(选自《人生至爱》, 春玲主编, 河南人民出版社1999年, 有改动)

鉴赏空间

“哀哀父母, 生我劬劳。”母爱是伟大的, 母爱是无私的, 母爱是天底下最为真诚的。“慈母手中线, 游子身上衣。临行密密缝, 意恐迟迟归。谁言寸草心, 报得三春晖。”恰如本文, 作者叙述了一位心灵手巧、心胸宽广、心地仁厚的母亲, 虽然她没有漂亮的外表, 却有着一颗比金子还宝贵的心。“丑娘”一定是“最最漂亮的”, 这不仅是作者的心灵忏悔, 也是读者的内心感受;不仅是作者的无限追思, 也是读者的真切呼唤。

[读有所思]

母亲阅读理解及答案 第4篇

阅读表达(共5小题；每小题3分，满分15分)

(1) The word addiction usually makes you think of alcohol or drugs，but in modern-day society we are seeing some new kinds of addictions. Some people are compulsive(难以自制的) shoppers. Others find it impossible to pull themselves away from their work. Still others spend countless hours watching TV or playing computer games.

(2) Over the years，shopping has become a very common activity. Many people enjoy going to stores more and more every day，but its more than a common hobby for some of them. They have turned into shopaholics. They are people who simple enjoy shopping and walking around spending money without being able to stop doing it. They are hooked on shopping and usually buy things that they dont need. Even though they dont have enough money，they buy everything they want.__(3) The question is，why do they have this addiction? There isnt a specific answer. Some people go shopping when they are sad，worried，upset or lonely，and they want to feel better. They use this activity as a way to forget their problems. Shopaholics say that they feel more important and better after they buy something. They also tend to have this addiction when they feel guilty.

(4) Shopaholism seems to be a harmless addiction，but it can__________________ . Some of them can be psychological. If this is the case，people addicted to shopping should go to a support group to help them break this habit. However，the process，like for most addictions，is long，and they suffer a lot. It can also cause financial problems. They just think about satisfying their feelings，so they spend money they dont have. They get deep in debt，and they can even go bankrupt and get sent to prison.

76. List three activities that might develop into addictions based on the text. (Please answer within 8 words.)

①____________________________________

②____________________________________

③____________________________________

77. Whats the main idea of Paragragh 3? (Please answer within 8 words)

____________________________________

____________________________________

78. Fill in the blank in Paragraph 4 with proper words. (Please answer within 6 words )

____________________________________

____________________________________

79. Which sentence in the text is the closest in meaning to the following one?

Accordingly，these shopaholics should turn to a certain organization for help so that they can stop compulsive shopping.

____________________________________

____________________________________

80. Translate the underlined sentence in Paragraph 2 into Chinese.

____________________________________

【答案解析】

76. 答案：drinking，taking drugs，shopping，playing computer games，working，

watching TV ( 答出其中三个即可，不根据原文回答者不给分)

解析：这是一道封闭式问题，考查考生对文段的理解能力和对语言的总结概括能力。

文章第一段阐述了当今社会中存在的种种沉迷、上瘾的现象。从文段中我们可以找出重要细节“... alcohol or drugs ... compulsive shoppers ... . impossible to pull ... from their work ... spend countless hours watching TV or playing computer games.”。其中的关键词可以依次对应： drinking，taking drugs，shopping，playing computer games，

working，watching。

77. 答案：The reason why some people /shopaholics have shopping addiction.

The possible reasons for shopaholism/shopping addition.

解析：这是一道段落主旨概括题，考查考生把握文段主题的能力和高度概括的能力。

确定主题句(Topic sentence)是获取段落主旨大意的一个有效方法。第三段的第一句“The question is，why do they have this addiction?”的表达具有概括性，结构简洁明了，本段中其它句子都是以此句为中心层层铺开的，它符合主题句的特点。所以本段的主旨是阐述购物成瘾的原因。

78. 答案：cause/bring about/result in many problems

解析：这是一道补全句子题，考查考生语篇衔接和综合归纳信息的能力。第四段位于本文最后，相对独立地阐述购物成瘾的危害。要补全的句子位于本段的首句，是本段的主题句。首句是一个由but连接的并列句，前后句呈转折关系。前半句Shopaholism seems to be a harmless addiction.说购物癖似乎无害，下半句应与其意义相反，强调购物癖的危害。下文涉及购物癖者会遇到精神和财政方面的问题和麻烦，都是对其危害的阐述。另外，本段中“Some of them can be psychological”和“It can also cause financial problems.”对补全的句子的结构进行了暗示。

79. 答案：If this is the case，people addicted to shopping should go to a support group to help them to break this habit.

解析：这是一道释义对照题，考查考生的综合理解能力和对英语句子释义的能力。

所给句子的意思是：因此，这些购物狂们应该向某个援助团体寻求帮助，以便能够停止这种难以自制的购物行为。在本文的第四段第三句与题中给出的句子意义相符。其中，If this is the case 对应 Accordingly；people addicted to shopping对应these shopaholics；a support group 对应 a certain organization for help；break this habit 对应 stop compulsive shopping。提取出关键实词的信息对应点是解答这道题的关键。

80. 答案：他们购物成瘾，而且通常买的都是用不着的东西。

母亲名字的阅读及答案 第5篇

①我懵懵懂懂地长到19岁，竟还不知道母亲的名字。这种事情在我们那偏远的小村，没有人会觉得奇怪。

②后来我参加了高考，有好几张表要填到母亲的名字，这使我颇感为难。幸而在户口簿上查到“高杨氏”三个字，便无可奈何地把这个称呼当成了母亲的名字。然而，从那以后，我时时记起母亲的慈爱的目光和温馨的微笑，记起母亲两鬓的白发和眼角的皱痕，也便时时感受到一种良心和灵魂上的谴责。

③其后我考入山东师大，父亲病逝，家里只剩下母亲一人。到学校后给谁写信呢？我知道母亲虽然不认识字，可是当她收到我的来信时，会用手去触摸，用心去“阅读”，而当她把信塞到枕下，便又会在每一天不眠的夜晚见到远方游子的面影。我思忖良久，终于找到一个机会问母亲有没有名字。

④母亲听了一怔，然后笑笑说：“多年没人叫过了，又提它做啥？”

⑤“我到学校后写信给您。”

⑥“庄上人都不知道我的名儿，”母亲喃喃地说，“我收不着你写来的信。”

⑦我这才知道母亲原来有过一个名字叫“杨瑞蓉”，这个名字曾经伴随着她度过童年和少年时代。嫁来高庄后，母亲便失去了它，再也没有人叫过了。可是母亲挚爱着自己的名字，“杨瑞蓉”三个字一直深深地藏在心底，40年来不曾忘记。

⑧现在每当我要写家信时，便不禁对着稿纸发呆。寄给谁呢？母亲虽然有过一个美丽的名字却又已失去！她永远不可能体味到收着远方儿子来信时的那份惊喜和欢悦。她能做的只不过是佝偻着为多年生活的.重负压弯的身子，在空寂的院子里来回走动，或是依靠着村口那堵泥土矮墙，向远处灰黑色的树林长久地眺望。

⑨每每想着这些情景，我的手就不知不觉把“杨瑞蓉”三个字白纸黑字地落了下去。我触摸着字面，却如抚摸着雄浑粗厚的黄河水。

1、本文是以（ ）为记叙顺序，能体现这种顺序的词语有（ ）

2、文中作者“时时感受到一种良心和灵魂的谴责”，这是为什么？

3、如何理解第⑦段中的“失去”一词？

4、第⑧段中“空寂的院子”照应前文“（ ）这句话。

参考答案：

1、（时间）（19岁，后来、其后、40年过去了、现在）

2、懵懵懂懂在母亲的慈爱的目光和温馨的微笑中长大，岁月的操劳带给母亲两鬓的白发和眼角的皱痕，作为孩子，心安理得接受着母亲无私的爱，却连母亲的名字是什么这么一个最基本的问题都没关心过，才理解到母亲对孩子的爱，作者感到羞愧，但此刻作者长大了。

3、母亲生活那个时代，男尊女卑让女子在出嫁后就没有了自我，只能附庸于夫家，连自己的名字都不能拥有了。

母亲阅读题及答案 第6篇

试题内容：

阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。

美丽的谎言

杨建国

东礁岛上，只有一名老兵和一名新兵。

岛上只有一座航标灯，老兵和新兵日复日、夜复夜地与航标灯为伴，除了守灯，白天只有听单调的海涛声，夜晚只能数满天的星斗。

老兵说，竖耳听涛，睁眼看星，多有诗意。

新兵听涛看星，觉得枯燥无味，百无聊赖。

老兵闲暇之时提笔写涛声、写星斗、写彩云、写海鸥、写轮船、写战舰，新兵觉得挺好玩的，也跟着拿起了笔。

三个月后，老兵的一首小诗《望夜空》在当地的《东礁文艺》上发表了。老兵欣喜若狂，新兵羡慕不已。

老兵的小诗后面署有“责任编辑兰兰”。新兵好奇地问兰兰是男还是女。

老兵说，当然是女的。

新兵脸一红，嗫嚅着问，漂亮吗?

老兵说，一定漂亮。

一个星期后，老兵亲自去了趟《东礁文艺》编辑部。回来时，老兵兴奋地对新兵说，见到了兰兰，兰兰也收到了你的诗稿，兰兰还称赞你的诗写得有激情。

新兵的脸红着问，兰兰一定很漂亮，是吗?

老兵爽快答道：当然。

从此新兵感到，彩云绚丽多彩，涛声悦耳动听。新兵盼望满两年兵龄，可以一个月上一次岸，那时就到编辑部去看看兰兰——那一定是个扎着两条羊角辫子，长着白白净净的瓜子脸的俏姑娘。

一天夜里，黑黝黝的天空中霹雳轰鸣，狂风如游龙般乱窜，倾盆大雨直泻东礁岛，整个世界如同染了墨般的漆黑。隐约闪烁的只有那座不知耸立了多少年的航标灯。

新兵被炸雷惊起了床，连唤了几声老兵，不见老兵回应。新兵抓起了手电筒，连雨衣也来不及披就投入了雨幕中，奔向航标灯。

借着时隐时现的闪电，新兵发现了航标灯下斜倚着一个人，跑近了才发现是老兵。

老兵没穿雨衣，全身是泥浆，双眼紧闭，脸色苍白，额头上的血水混着雨水直往脸颊下淌。老兵的脚底下是一大摊稀稀的血水，血水向四周漫开，向泥泞渗透，注入了黑色的土地里。

老兵双手紧紧地抓住了一条从机房延伸到航标灯座的电线的另一端。航标灯没有熄，老兵却没有醒过来，新兵如雕塑般呆立在雨中……

东礁岛上多了一座新坟，新坟倚着航标灯。

几个月后，东礁岛上又来了一名新兵。原来的新兵变成了老兵。老兵可以上岸了，他迫不及待地走进了《东礁文艺》编辑部，指名道姓要找名叫兰兰的姑娘。一个年近花甲、老态龙钟的老头操着沙哑的嗓门说，我就是兰兰。

老兵使劲地摇着头，死也不相信他就是兰兰。直到编辑部主任拍着胸口，以人格担保说眼前这个老头就是兰兰时，老兵恍如梦醒般点点头，似自言自语地说，是兰兰，是兰兰。

东礁岛上依旧住着一老一新两个兵。

老兵继续写诗，写涛声、写海鸥、写战舰，还写以前的老兵。

新兵觉得挺好玩的，也跟着写。

有一天，老兵的诗在《东礁文艺》上发表了。小诗的下面依旧署着“责任编辑兰兰”。

新兵好奇地问老兵，兰兰是男的还是女的?

老兵说，当然是女的。

新兵脸一红，嗫嚅着问，漂亮吗?

老兵双眼深沉地注视着大海，注视着航标灯，注视着航标旁的新坟，说，是的，很漂亮……

(1)下列对小说有关内容的赏析和概括，最恰当的两项是( )

A.小说塑造了老兵和新兵两个典型形象，歌颂老兵舍己为人、默默奉献的高尚品质，对于新兵一则批评他缺少生活的情趣，二则赞赏他的快速成长。

B.小说开始，面对单调的生活环境，老兵和新兵的生活态度形成了鲜明对比：老兵任劳任怨，热爱生活，乐于奉献;新兵则害怕困难，缺少边防战士的责任感。

C.这篇小说非常注重人物的神态描写。精到的神态描写往往意味深长，给人以深思，并将读者带进人物的内心世界，如结尾对老兵的“注视”的神态描写就很有意蕴。

D.这篇小说用“老兵”、“新兵”这种代表一类人的名称来称呼人物，使小说具有更深层的含义——在祖国的边防有无数这样默默无闻的哨兵，他们一辈辈地奉献着自己的青春。

E.编辑兰兰竟是一个年过花甲的老头，名字和真人之间形成强烈的反差，这正是“美丽的谎言”的中心内容，作者这样构思为小说增添了一份喜剧气息。

(2)简析作者塑造的第一个老兵的形象是怎样的.?结合具体事迹简要分析。

(3)阅读全文，分条简述小说以“美丽的谎言”为题的好处。

(4)小说第二部分几乎是第一部分的翻版，这样构思是否有重复单调之嫌?谈谈你的看法。

答案

(1)CD

(2)他是一位在祖国边防礁岛上的守卫者形象。他热爱生活，表现在与世隔绝的荒岛上，利用闲暇之际写诗;他善良淳朴，表现在制造美丽的谎言;他有责任感、勇于献身，表现在暴风雨中修灯。

(3)制造悬念，引发读者的阅读兴趣;小说情节由两个谎言组成，“谎言”是小说的中心内容;小说中老兵和新兵所说的谎言都是善意的，以此为题可以强化小说主题。

莫言《母亲》阅读练习及答案 第7篇

【答案】11.从视觉、嗅觉、听觉、感觉等方面描写了母亲捶打野菜的情景(2分)。这样有声音、有颜色、有气味、有形状的立体记忆，(或这种感受生活和记忆事物的方式)在某种程度上决定了作者小说的面貌和特质。(2分)

12.请解释下列词语在文中的含义：(4分)

(1)人性最低的标准

(2)看透了人的本质的某些方面

【答案】12.(1)是从母亲和父亲、爷爷那儿懂得的标准，即面对饥饿灾难，要忍受，有活下去的勇气、信念;要不屈不挠，有尊严、有骨气地活着。(2分)

(2)某些本质，指人在严酷的现实中体现的脆弱、丑陋、堕落等，比如害怕死亡、饥饿、困难等;比如失去人的尊严、骨气;像保管员条件稍稍优越时，不懂得尊重别人，侮辱别人的人格和尊严等。(2分)

13.请说说⑤节写贝鲁特老太太一节的作用。(6分)

【答案】13.这是宕开一笔，体现了散文形散神不散的特点。(1分)1、内容上，与我母亲、父亲、爷爷的形象互补，说明无论何时何地，在灾难困苦当中，母亲和普通的人们，都表现出不屈不挠的精神和坚定不移的信念。丰富了内容，突出了主题。(3分)2、让文章结构灵活多变，有迂回，有张力，为下文抒写感受作铺垫。(2分)

14. “女人、母亲、土地、生命”，这些伟大的概念，为什么会在作者的脑海中翻腾?阅读全文，请探究作者这么说的多种原因。(6分)

【答案】14.一是孕育作用：①女人、母亲像大地孕育万物生命一样，孕育繁衍生命。母亲用野菜支撑这个家。精神上，母亲父亲爷爷，历经苦难，不屈不挠，顽强乐观的精神和信念，对我人生价值标准的确定有着很大的影响。(2分)

②母亲与故乡一起，让我体验到了饥饿岁月里真切的生活，孕育了我的文学才华，让我把握到了文学的灵魂，获得了创作的宝贵资源，形成了我小说的面貌和特质。(2分)

二是激励、推动作用。母亲、父亲、祖父这些普普通通的人们，虽历经苦难困厄也不屈不挠、顽强乐观的精神(信念)，一直伴随、激励着“我”;这是一个民族能够在苦难中不堕落的根本保障。这种精神信念，又让其作品升华到一个更高境界。2分)。

【解析】本题主要考查学生把握重要句子的内涵和分析概括主旨的能力。母亲和故乡都有蕴育作用。学生能从人生和文学两个角度去答，言之成理，便可得4分。

人生的影响原文有：“母亲的话虽然腔调不高，但使我陡然获得了一种安全感和对于未来的希望。这是一个母亲对她忧心忡忡的儿子做出的庄严承诺。活下去，无论多么艰难也要活下去!他们的话，当时并不能说服我，但我感到了话里的一种尊严，这是人的尊严。人，不能像狗一样活着。

我的母亲教育我，人要忍受苦难，不屈不挠地活下去;我的父亲和爷爷又教育我人要有尊严地活着。他们的教育，使我获得了一种面临重大事件时做出判断的价值标准。”

文学上的影响原文中有：

“有声音、有颜色、有气味、有形状的立体记忆，这种感受生活和记忆事物的方式，在某种程度上决定了我小说的面貌和特质。这个记忆的画面中更让我难忘”等句;“这种对生命的珍惜和尊重，也正是文学的灵魂。这些体验，就成了我的宝贵资源。我的小说里之所以有那么多严酷的现实描写和对人性的黑暗毫不留情的剖析，是与过去的生活经验密不可分的”。)

激励推动作用2分，答题依据：

母亲的答案 第8篇

阅读下面一段文字，按要求作文。

人与人之间相处，有时候感到非常无奈：明明气怨恼恨，却仍然得相聚一室，不得分开;想念的人总在远方——长年累月就在身边的人，不必想念，也不会去想念;怨偶（不和睦的夫妻，引申借指敌对双方）的形成多是由于亲密的时间太长，缺乏空间去放大彼此的优点。

读了上面材料你有何感想，请以“空间与情感”为话题写一篇文章。文体不限，题目自拟，立意自定，不得抄袭，不少于800字。

（本期栏目荐稿：枣阳白水周重阳老师）

亲爱的婷子：

昨晚我们难得地进行了一次“沟通”，你像泼水一样地发泄了开学这一个月来的所有不满与烦恼。我知道步入高二的你遇到了并非学习上的一个困难。

你说从高一开学以来就跟你同桌的那个女生最近不知道为什么就与你不合。你渐渐看不惯她，不喜欢她不经你的允许就翻你的东西;不喜欢她那么大声地说你的缺点;不喜欢她像使唤你一样要你做这做那……你说了好多不喜欢她的理由。如果我没有见过她，差一点就相信她是那么一个令人不愉快的人。但是，婷子，我记得上学期你还说在班上你与她最合拍，你把她当作很好的朋友。那个女生，每次见到我都会冲我一笑，然后说：“阿姨好！”在你考试失利、心情低落时也给予你鼓励和慰藉。怎么现在，一切都变了呢？有科学研究显示：怨偶的形成多是由于亲密的时间太长，缺乏空间去放大彼此的优点。我想你们也许就是因为呆在一起的时间太长，新鲜感去了，以至于双方都忽略了对方的优点而放大了缺点。其实，并不是她多么地令你讨厌，你需要的只是将手中的放大镜换个位置，去放大她的优点，多理解，多包容，多沟通。我相信，过不了多久，你就会发现她依旧是跟你最合拍的那个。

你还说你开始后悔中考时报了这所学校，要不然就可以和你最好的朋友在一起了。我知道你那个最好的朋友在你心中的地位。初中三年，你们一起笑，一起哭，一起疯闹，一起成长。不要以为妈妈不懂，我不认为你们的友谊就是小孩子的玩闹。我知道初中三年已融入你血肉的东西在初三那年已有了抽丝剥茧与皮肉相离的痛楚。看见高一的你初入一个全新环境中时的惊慌失措，我差一点就担心你适应不了。幸好，你很快融入了新的集体。现在，你对她的思念只是因为距离而加倍罢了。没必要为做过的决定后悔。你能做的，就是在这里为她为自己加油，然后期待两年后的重逢。那时你会发现，空间和时间是阻隔不了任何东西的。就像一坛老酒，愈是经过岁月的沉淀，愈是香醇。

属于青春的时针和分针，马不停蹄又捉摸不定。真正的友谊是空间所不能影响的。当然这需要你的信任、理解和包容。未来的人生路上，你所遇到的不仅仅是这些难题。妈妈要你相信的是，距离不能决定爱的深浅，空间亦不能阻隔情感。也许有一天你会发现，正是当初的那些长长短短的距离、大大小小的空间才造就了情感的宽度和深度。

爱你的妈妈

2014年11月27日

借而鉴之 文章用书信的形式来构思文章，便于抒发情感，假想一位母亲对自己女儿进行心理疏导，娓娓道来，情真意切，真实感人。行文时要时时刻刻扣住中心来行文，不能有偶尔“走神”。如文章倒数第二段，母亲回忆孩子初中时的生活，应注意围绕中心来表述。

《母亲爱炫耀》阅读试题及答案 第9篇

因为穷，母亲的腰板似乎从来没有挺直过。好在，我和弟弟的成绩一直很好，每年都拿奖状，这让不善言辞的母亲，忽然就找到了炫耀的资本。她会把奖状贴在房屋正中间，别人一进门就能看到，和人聊天，她不再一味充当听众，而是一脸骄傲地说： 我家俩孩子自觉又聪明，我大字不识，可他们就是年年考第一，年年拿奖状!

我和弟弟被老师表扬了，当班干部了，评三好学生了，参加竞赛得奖了 芝麻绿豆大的事，母亲总会郑重其事地说给每一个人听，在别人羡慕的目光里，我和弟弟的虚荣心得到前所未有的满足，连走路都变得昂首挺胸。

大学毕业后，我考了公务员，分到一家事业单位，弟弟也在我的资助下上了大学，我们兄弟俩终于算得上 有出息 了，母亲高兴地合不拢嘴。

那天，小姨打电话给我，说她的儿子因打架进了看守所，让我帮忙给弄出来。六十多岁的小姨，在电话里言词恳切，近乎哀求。小时候，小姨给我们的帮助最多，而且她只有一个儿子，一直视如珍宝，这个忙，我怎么忍心不帮呢?可是，我只是个小小的公务员，并没有小姨想象中那么有权有势，怎么帮呢?

左右为难之际，心里不免有些窝火，若不是母亲到处炫耀，小姨远在老家，哪里会知道我在城里当公务员，又哪里会生出这许多事来?

我正愁得茶饭不思，第二天，七十多岁的母亲，在弟弟的搀扶下，堵在了我的家门口。十几个小时的长途奔波，母亲一脸疲惫，见到我，她劈头盖脸地训斥： 你可不能犯错误!

我心里咯噔一下，母亲是个有恩必报的人，连她都逼着我帮小姨，我还有选择吗?

母亲接下来的话却让我瞠目结舌，她说： 我已经骂过你小姨了，不许她以后再找你帮这样的忙，这不是逼着你犯法吗?妈情愿别人骂我忘恩负义，也不能让你干违法的事。

我脱口而出： 您要是不到处炫耀，不就没这么多事吗!

母亲怔怔地看着我，浑浊的眼睛瞬间黯淡下去，她低声说： 你当了公务员的事，我从来没跟任何人说过，就怕别人找你办事，怕你犯错误。

我瞪大眼睛，不敢相信母亲的话，一向爱炫耀的她，好不容易有了这么大个资本，她居然能忍住不跟任何人说?

母亲犹豫了许久，最终，还是开口说： 其实，妈不爱炫耀。小时候，家里穷，又没有父亲，你们总觉得自己比别人矮一截，妈想让你们抬起头做人，所以才不停地夸你们，夸得你们学习越来越好，夸得你们一个个上了大学。孩子，妈就想让你们知道，不管多苦多难，都千万别自暴自弃!

母亲的话还没有说完，弟弟的眼圈已经红了，我也转过身去，任凭眼泪如潮水般汹涌而下。

11. 阅读全文，说说文中的母亲爱炫耀什么。(3分)

12. 品味下面句子，按要求答题。(4分)

(1)母亲怔怔地看着我，浑浊的眼睛瞬间黯淡下去。(说说加点词的表达效果)

(2)我也转过身去，任凭眼泪如潮水般汹涌而下。(从修辞手法的角度赏析)

13. 文中画线的 你可不能犯错误! 这句话，母亲的意思和 我 的理解有何不同?

(2分)

14. 说说文中的母亲是一个怎样的人?(2分)

15. 假如你的母亲也像文中的母亲一样爱炫耀，你有什么感觉?请写出理由。(3分)

11. 我和弟弟的优异成绩与突出表现，如被老师表扬了，当班干部了，评三好学生了，参加竞赛得奖了 (3分)

12. (1) n、懊悔与感动。(2分)

13. 母亲：不能干违法的事，帮小姨把她的儿子从看守所弄出来。(1分)

我 ：小姨给我们的帮助最多，而nbsp; 怔怔地 体现了母亲听了 我 的话之后的震惊; 黯淡 表现了母亲被我误解后伤心，失望与难过。(2分)

(2)运用了比喻、夸张的修辞手法，表现了 我 听完母亲解释后内心的惭愧一个儿子，一定要帮这个忙。(1分)

14. 爱孩子，有教育智慧，深明大义。(2分。写出两点即可)

我的母亲阅读及答案 第10篇

一 主题：本文通过回忆自己童年至少年时代如何在母亲的严格要求和深情关爱下成长的几件事，表现了母亲无比深挚的爱子之情和优秀的性格品质，表达自己对母亲的怀念和敬爱。二

结构(一)（1—4）写自己童年的身体、性格特点，表达对童年往事的追念和惋惜之情。1.交代自己性格的主要成因——来自自身的原因和母亲的原因。2.写自己爱学习的性格和儿时最活泼的游戏。3.写作者两次失去了“发展的机会”。4.过渡段

（二）（5—12）写母亲对我直接的教育和对我在做人方面耳濡目染、潜移默化的影响。

1层.（5—7）母亲对我“教之严”“爱之慈”。----严格督学

5段 每天叫我早起，谆谆教诲，催我上学。----保护孩子自尊心，教子有方 6段 从不在别人面前骂我一句，打我一句。-----严师慈母 7段 我说了轻薄话，受到重重责罚。

2层（8—11）母亲在当家的艰难处境中所表现出的宽容隐忍、仁慈温和的性格品质。

8段 除夕夜大哥债主来讨债，母亲不骂一句，不露一点怒色——宽容的度量、善良的品格 9、10、11段 受了两个嫂子的气，忍到不可再忍，就痛哭一场，以解心中

——容忍、温和的性格

3层（12）写母亲很有刚气的一面：不受人格侮辱，让五叔当众认错赔罪。

（三）（13）写母亲对自己深远的影响。三 阅读

1.课文标题为“我的母亲”，文章前三段内容似与“母亲”无关，这是为什么？ 前三段写作者的性格特点和童年生活，表明他的童年生活，除了看书之外，是贫乏的，有缺憾的，正是这一背景下，母亲给了我做人的训练，这不仅弥足珍贵，而且影响巨大，不仅为写母亲起到了很好的铺垫作用，而且与文末相呼应。另外，这篇课文选自《四十自述》，是把母亲作为人生成长道路上的第一位“恩师”来写的，所以开头写了较多自己童年的经历。

2.作者主要写母亲是他的恩师，为什么除了写母亲怎样训导之外，还用更多的笔墨写她与家人相处的情形？

写母亲与家人相处的情形，同样也是在，写“母亲是我的恩师”，写她以身示范对我的耳濡目染、潜移默化的教育和影响，也就是不仅写了母亲对“我”的“言教”，更写了母亲对我的“身教”。

3.试对作者母亲为人、教子的方式发表一点评论。

作者母亲为人方面，主要是克己谦让，宽容善待，和睦仁慈；而在教子方面，主要表现为严格，有时过于严厉，这是由于旧社会的妇女把“相夫教子”作为“天职”和美德，母亲深感教子的责任更加重大，她容不得孩子有一点坏毛病，生怕他不争气，所以，她对孩子的教育格外深细而严格。4.结合上下文，品味加点词语的分寸感。

①我在这九年之中„„在文学和思想的方面，不能不算是打了一点底子。．．．．．用“不能不”双重否定，表达了作者对“打了一点底子”的肯定，但“不能不”有主观认为之意，既表明了态度，又不显得断然和绝对。②在这广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人管束过我。．表现了作者谦逊的态度，表达了作者远离母亲之后对母亲的怀想，说明了母亲给“我”的教益是多么大。③如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果．．．．．．我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。

“如果”意在表明，只是一种假设，而不是自己已经具备了这些美德，表现了作者不溢美、不自夸的品格，同时也非常符合自传的语体特点。

四 体会语句中蕴含的感情：质朴、真切的叙述语言与作者真挚、发自内心的情感相辅相成、相得益彰。

①我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的眼病。

母亲爱子之深，平实的语言中含着我对母亲的感激。

②我母亲二十三岁做了寡妇，又是当家的后母，这种生活的痛苦，我的笨笔写不出一万分之一二。

如实道来，真诚倾吐，流露出对母亲的疼爱之情。

③每天天刚亮时，我母亲就把我喊醒，叫我披衣坐起，我从不知道她醒来做了多久了。