词语归类总结范文（精选6篇）
词语归类总结 第1篇
词语积累
姓名：（）
1.ABB：
慢吞吞 慢悠悠 笑呵呵 笑盈盈 笑哈哈 2.AABB：
工工整整 干干净净 明明白白 红红火火 陆陆续续 3.AABC：
闪闪发光 念念不忘 窃窃私语 蒸蒸日上 振振有词 4.ABAB：
研究研究 讨论讨论 打扫打扫 商量商量 考虑考虑 5.ABCC：
伤痕累累 白发苍苍 千里迢迢 神采奕奕 生气勃勃 6.ACBC: 出尔反尔 心服口服 大错特错 将计就计 应有尽有
7.反义：
（1）一二位反义：
远近闻名 黑白相间 悲喜交加 古今中外 左右为难 进退两难（2）一三位反义：
大惊小怪 有备无患 里应外合 前赴后继 大同小异 异口同声（3）二四位反义：
舍生忘死 争先恐后 七上八下 喜新厌旧 头重脚轻 舍近求远（4）三四位反义：
不关痛痒 礼尚往来 颠倒是非 生死存亡 举足轻重
8.带数字的词：
一本正经 二话不说 三心二意 四面八方 五颜六色 六神无主 七上八下 八仙过海 九牛一毛 十全十美
9.带动物的词：
鸡犬不宁 狼心狗肺 一石二鸟 画龙点睛 闻鸡起舞 10.寓言故事：
亡羊补牢 揠苗助长 画蛇添足 刻舟求剑 掩耳盗铃 11.神话故事：
夸父逐日 开天辟地 精卫填海
12.历史故事：
负荆请罪 完璧归赵 三顾茅庐 精忠报国 13.带颜色的词：
万紫千红 姹紫嫣红 花红柳绿 桃红柳绿 绿树成荫 苍翠欲滴
14.描写自然：（1）描写花：
五颜六色 五彩缤纷 百花争艳 百花齐放 娇艳欲滴（2）描写草：
绿草丛阴 寸草不生 草长莺飞 奇花异草 苍翠欲滴（3）描写山：
连绵起伏 悬崖峭壁 高耸入云 重峦叠嶂（4）描写水：
清澈见底 微波粼粼 波涛起伏 惊涛骇浪 汹涌澎湃
15.描写人的：（1）动作：
大步流星 左顾右盼 举目眺望 抓耳挠腮 手舞足蹈（2）外貌：
披头散发 衣冠楚楚 白发苍苍 虎背熊腰 膀大腰圆（3）神态：
神采奕奕 眉飞色舞 愁眉苦脸 呆若木鸡 眉开眼笑 无精打采（4）表示人多的：
人山人海 人头攒动 摩肩接踵 挥汗如雨 张袂成阴（5）形容热闹的：
车水马龙 川流不息 熙熙攘攘 热火朝天 座无虚席 门庭若市（6）形容高兴：
兴高采烈 欣喜若狂 喜出望外 喜笑颜开 开怀大笑（7）表示伤心：
悲痛欲绝 肝肠寸断 痛心疾首 痛之入骨 痛断肝肠（8）表示哭：
痛哭流涕 泣不成声 失声痛哭 声泪俱下 泪流满面（9）表示笑的：
笑口常开 莞尔一笑 笑逐颜开 乐极生悲 哭笑不得（10）表示心理：
忐忑不安 犹豫不决 耿耿于怀 惊慌失措 心慌意乱 失魂落魄（11）表示着急：
心急如焚 心急火燎 迫不及待 如坐针毡 气急败坏（12）描写人物品质：
拾金不昧 助人为乐 大公无私 见义勇为 舍己为人 默默无闻（13）表示走：
两个字——散步、遛弯、疾步、漫步
四个字——奔走相告、东奔西走、走马观花、一走了之、走南闯北（14）表示看：
一个字——瞅、瞄、望、窥
两个字——注视、凝视、张望、环视、俯视
四个字——刮目相看、另眼相看、见风使舵、走马观花（15）表示听： 一个字——闻
两个字——听说、倾听、听见、收听
四个字——洗耳恭听、侧耳倾听、言听计从、耳听八方（16）表示说：
一个字——讲、说、喊、叫、呼
两个字——说话、谈话、讲话、谈论、议论、讨论
四个字——不容分说、不由分说、长话短说、胡说八道、高谈阔论（17）表示赞美：
赞不绝口 赞叹不已 交口称赞 赞声不绝 赞口不绝
（18）表示爱国：
精忠报国 赤胆忠心 忠心耿耿 忧国忧民 鞠躬尽瘁 以身许国
16.表示季节：（1）春天：
春暖花开 春回大地 满园春色 春意盎然 草长莺飞（2）夏天：
赤日炎炎 烈日炎炎 骄阳似火 烈日中天 烈日当空 挥汗如雨（3）秋天：
秋高气爽 硕果累累 秋风习习天高云淡 秋色宜人 五谷丰登（4）冬天：
雪： 冰天雪地 鹅毛大雪 白雪皑皑 大雪纷飞 银装素裹 冷： 天寒地冻 滴水成冰 寒风怒号 寒冬腊月 寒气逼人 风： 北风呼啸 寒风刺骨 风雪交加 寒风凛冽 寒风袭人
17.表示时间：（1）时间短：
表示“时间短”的词：
两个字——瞬间、刹时、刹那、顷刻、霎时、刹那、即刻 三个字——一瞬间、一眨眼、一弹指、一刹那、一下子
四个字——转瞬即逝、光阴似箭、昙花一现、日月如梭、稍纵即逝（2）时间长：
度日如年 日久天长 千秋万代 长年累月 地久天长 遥遥无期
18含有比喻的：
光阴似箭 守口如瓶 骨瘦如柴 水平如镜 心急如焚 铁证如山
19.形容艺术的：（1）音乐：
余音绕梁 雅俗共赏 曲高和寡 阳春白雪 下里巴人（2）设计或建筑：
雕梁画栋 巧夺天工 古色古香 不落窠臼 独具匠心 别具一格
20近义的：（1）二四位：
自暴自弃 七拼八凑 千辛万苦 眼疾手快 百依百顺 改朝换代（2）一三位：
察言观色 胡言乱语 生龙活虎 调兵遣将 见多识广 狂风暴雨
21.表示学习刻苦：
废寝忘食 凿壁偷光 闻鸡起舞 悬梁刺股 孜孜不倦 囊萤映雪 22.表示意志坚定：
愚公移山 百折不挠 宁死不屈 不屈不挠 坚贞不屈 百折不回
23.表示“哭”的词：
两个字——呜咽、哭泣、抽泣、痛哭、哽咽
四个字——痛哭流涕、声泪俱下、号啕大哭、泪如雨下、泣不成声
24.表示“笑”的词：
两个字——大笑、狂笑、冷笑、微笑、三个字——乐开怀、笑眯眯、笑哈哈、笑盈盈、笑嘻嘻 四个字——莞尔一笑、谈笑风生、眉开眼笑、笑逐颜开
25.表示“快乐”的词：
两个字——愉悦、愉快、兴奋、快乐、快乐、兴奋、开心、欢乐
四个字——兴高采烈、喜出望外、喜形于色、喜气洋洋、心花怒放、欣喜若狂
26.表示“伤心”的词：
两个字——忧伤、难过、哀伤、沮丧、悲痛
四个字的：痛心疾首、痛哭流涕、哀痛欲绝、悲痛欲绝、肝肠寸断
27.表示“赞”的词：
两个字——夸奖、夸赞、赞美、赞颂、赞扬、称赞
四个字——赞不绝口、赞叹不已、赞声不绝、赞口不绝、交口称赞
28.表示“想”的词：
两个字——回顾、回想、空想、猜想、想念、沉思
四个字——深思熟虑、处心积虑、深谋远虑、冥思苦想、不假思索
29.表示“颜色多”的词：
四个字——五彩缤纷、五颜六色、万紫千红、花红柳绿、姹紫嫣红、五光十色、30.表示“人多”的词：
四个字——张袂成阴、摩肩接踵、挥汗成雨、人山人海、人头攒动
31.表示“人物神态”的词语：
四个字——神采奕奕、眉飞色舞、垂头丧气、愁眉苦脸、呆若木鸡、眉开眼笑
32.表示“人物外貌”的词语：
四个字——膀大腰圆、披头散发、虎背熊腰、衣冠楚楚、相貌堂堂
33.表示“美”的词：
两个字——美丽、漂亮、四个字——美仑美奂、美不胜收、美丽动人、美若天仙、闭月羞花
34.表示“哭”的词语：
两个字——呜咽、哭泣、抽泣、痛哭、哭号
四字词——泪如雨下、声泪俱下、哭哭啼啼、泣不成声、痛哭流涕、号啕大哭
35.表示“声音”的词语：
两个字——滴答、哗哗、潺潺、涓涓、轰隆
四个字——淅淅沥沥、哗啦哗啦、噼里啪啦、滴滴答答、唧唧喳喳
436.形容勤奋专心的词：孜孜不倦，废寝忘食，凿壁借光，悬梁刺股、闻鸡起舞 37.描写天气的词：晴空万里、风和日丽、烈日炎炎、阳光明媚、乌云密布
38.描写雪景的词：白雪皑皑、银装素裹、冰天雪地、鹅毛大雪、大雪纷飞 39.磨砺意志的成语：愚公移山、百折不挠
40.艰苦奋斗的词语：精卫填海、含辛茹苦、艰苦卓越
41.尽职尽责的词语：肝胆相照、赤胆忠心、全心全意、扶危济困、鞠躬尽瘁
42.不怕困难的词语：任劳任怨、风雨无阻、坚贞不屈、赴汤蹈火、冲锋陷阵 43.尊师重道的词语：程门立雪
44.类似“虚实”这样的词语：开关、呼吸、动静、进退、出入、买卖
45.描写天空景象的词语：晴空万里、晴空万里、风和日丽、烈日炎炎、阳光明媚、46.表示“喊”的词语：吼叫、呐喊、呼喊、喊叫、呼叫
47.含有昆虫的成语：飞蛾扑火，蜻蜓点水，金蝉脱壳，48.描写情况紧急：千钧一发，刻不容缓，十万火急，迫不及待
49.反义成语：
异口同声——众说纷纭 半途而废——坚持不懈 一丝不苟——粗枝大叶 50.近义成语：
百发百中——百步穿杨 急功近利——急于求成 不求甚解——囫囵吞枣
51.描写友情：肝胆相照、志同道合，同甘共苦，风雨同舟、心心相印 52.表示稀少：九牛一毛，一丝一毫，百里挑一，微乎其微，53.描写热闹繁华：车水马龙，门庭若市，座无虚席，人声鼎沸 54.含有“云”的成语：腾云驾雾，风起云涌，风卷残云，风云变幻
55.含有“雨”的成语：风调雨顺，枪林弹雨，风雨同舟在，狂风暴雨 56.表示口才好：口若悬河，对答如流，谈笑风生，高谈阔论，花言巧语
57.描写骄傲：居功自傲，目中无人，自鸣得意，目空一切，孤芳自赏 58.描写谦虚：不骄不躁，洗耳恭听，虚怀若谷，谨言慎行，59.含有夸张成分：怒发冲冠，一目十行，一日千里，一字千金，千钧一发 60.无X无X：无边无际，无法无天，无拘无束，无缘无故，无影无踪 61.千X百X：千方百计，千奇百怪，千锤百炼，千姿百态，62.千X万X：千呼万唤，千变万化，千真万确，千军万马 63.不X不X：不三不四，不慌不忙，不屈不挠，不闻不问，64.一X一X：一生一世，一针一线，一草一木，一言一行
词语归类总结 第2篇
1变化多或快：气象万千、风云变幻、白云苍狗、瞬息万变
2有才华：才华横溢、才思敏捷、文思如泉、笔下生花（妙笔生花）、出类拔萃
3宁静的大海：烟波浩渺（碧波浩渺）、一碧万顷、风平浪静、海波不惊 4汹涌的大海：波涛汹涌、滔天巨浪、惊涛拍岸、波浪滔滔 5称赞作品逼真：活灵活现、栩栩如生
6称赞作品绝妙：精妙绝伦、鬼斧神工、浑然天成
7称赞李白的功力、诗情：炉火纯青、梦笔生花、斗酒百篇、力透纸背 8称赞年轻人：风华正茂、后生可畏 9含动字的词语：按兵不动、轻举妄动、闻风而动、蠢蠢欲动
10赞骆驼的精神：自强不息、志在千里、义无反顾、坚定不移、忍辱负重、始终如一
11赞美自然美景：奇峰异岭、烟波浩渺（碧波浩渺）、一碧万顷、山青水秀 12带有“有”字的成语：有利可图、有机可乘、有根有底、有始有终、有口难言、有恃无恐、有求必应、有志竟成
13出自寓言的成语：揠苗助长、杯弓蛇影、螳螂捕蝉、鹬蚌相争、郑人买履、叶公好龙、狐假虎威、黔驴技穷
附：来自历史故事：刮骨疗毒、约法三章、秋毫无犯、运筹帷幄 14注意力集中：全神贯注、专心致志、聚精会神、目不转睛 15轻松愉快：谈笑风生、兴致勃勃、心旷神怡、神清气爽 16开心：欢天喜地、心花怒放、手舞足蹈、喜笑颜开 17生气：暴跳如雷、怒气冲冲、怒气冲天、怒发冲冠 18辛苦：千辛万苦、披荆斩棘、翻山越岭、栉风沐雨
19天地（兼反义词）：铺天盖地、惊天动地、欢天喜地、冰天雪地
20AABB：干干净净、平平展展、山山洼洼、坡坡岗岗、大大咧咧、飘飘悠悠、影影绰绰
21ABAC：无边无际、若隐若现、活灵活现、有根有底、有始有终、无影无踪、将信将疑、自言自语、自由自在、自吹自擂
22ABCC：兴致勃勃、生机勃勃、得意洋洋、喜气洋洋、大腹便便 23AABC：翩翩起舞、栩栩如生、落落大方、蠢蠢欲动
24ABB（色彩）白茫茫、白生生、绿油油、金灿灿、黄澄澄、红艳艳 25ABB（味道）酸溜溜、甜滋滋、甜丝丝、甜津津 26ABB（性情）傻乎乎、慢吞吞、急匆匆
词语归类总结 第3篇
一、归类, 词语积累趋向系统
发现词语之间内在的联系, 把同一结构或相关内容的词语进行归类, 有助于建立一个有机的整体进行记忆。归类学习, 能使词语积累省时高效, 同时逐步使语言储备结构化。
1. 结构相同词语的积累
在第一学段的词语学习中, 很多结构相同的词语随着课文逐步呈现, 如ABB式、AABB式、“的”字短语、“地”字短语等, 对这些结构相同的词语, 我们在教学中如果能有意识地引导归类, 把词语的学习与课文的理解有机地整合在一起, 摒弃机械的教学, 就能使学生词语的积累事半功倍。如《小柳树和小枣树》中有两组典型的词语:
腰细细的树枝绿绿的树枝弯弯曲曲的树枝光秃秃的
浅绿色的衣服小小的叶子又细又长的叶子又大又红的枣子
在教学中可以这样引导学生积累:淤指导读好两组词语———第一组在第一个词后面停顿一下, 第二组的“的”要读得又轻又短;于让学生回到课文, 在课文中找画这些词语, 并轻声读读记记;盂引导发现这两组词语分别写了小柳树和小枣树的生长情况, 再次归类并引说小柳树和小枣树的生长过程———
小柳树:
腰细细的
树枝绿绿的
浅绿色的衣服
又细又长的叶子
小枣树:
树枝弯弯曲曲的
树枝光秃秃的
小小的叶子
又大又红的枣子
这样的教学, 让学生对两类结构的词语进行了充分感知, 在归类的同时让学生结合课文的语境进行深化, 并把词语的积累与课文内容的了解融为一体, 既在归类中增强了词语的系统性, 又在融合内容中使词语的学习更加立体化。
2. 相近或相对词语的积累
在课文的学习中, 经常会出现一组一组的近义词或意思相对的词语, 虽然有时散落在课文的各个部分, 但如果我们在教学中能用慧眼把它们整合起来引导学生归类积累, 不仅能活化学生词语的学习, 更能在整体中优化学生语言的习得。
在《画家和牧童》这课中, 写人们对《斗牛图》的喜爱和赞美, 一连用了“夸赞”“称赞”“赞扬”3个近义词;写戴嵩的画技高, 有“绝妙之作”“神笔”“浓墨涂抹”“轻笔细描”等;课后“我知道”中还有“栩栩如生”等词。让学生了解这些词语的内在联系, 加强积累, 如前一组词我们可以这样实施教学, 出示3个句子:
围观的人看了, 纷纷夸赞。
“画得太像了, 画得太像了, 这真是绝妙之作!”一位商人称赞道。
“画活了, 画活了, 只有神笔才能画出这样的画!”一位教书先生赞扬道。
淤引导学生发现, 3个句子中都有一个带“赞”的词语:夸赞、称赞、赞扬;于相继引导:“夸赞”“称赞”“赞扬”3个词的意思一样吗?读句后学生明白, 都有“称赞”的意思, 却用不同的词来表达, 避免了用词重复, 读起来也就更有味道了;盂再次引导发现人们在称赞时用了重复的话语, 如“画得太像了, 画得太像了”“画活了, 画活了”, 这样的称赞是人们发自内心的, 这种称赞不绝于耳, 我们还可以用一些词语来形容, 从而进一步拓展积累词语“赞不绝口”“赞叹不已”“连声赞叹”等。
这样归类, 在积累本课词语的同时, 依据文本特点, 又拓展了相关词语的积累。如果我们能在语文课上根据文本情境经常引导学生如此“日积月累”, 学生的语言仓库就会越来越丰富, 语言的积淀就会越来越厚实。
二、有序, 词语积累逐层推进
把握词语积累的有序性, 让词语的积累在教学的层层深入中推进, 不断扩充词语内在的意蕴, 注重同类词语的勾连, 这样的积累对学生来说是循序渐进的, 是主动积极的。讲究序列, 能让学生的记忆进行立体的建构, 在大脑的储藏库中有序进行, 并逐渐形成一种思考意识, 为以后的信息提取做好有力的铺垫。
1. 有序建构, 逐步积累
仔细研读教材, 《活化石》一文中有散落在全文的这样一组词语:熟悉、珍贵、灭绝、缺乏。如果在词语学习中单纯地进行归类, 让学生知道这类词语的构词特点:意思相近的两个字组成的词语, 这样教学是机械并理性的, 学生的积累肯定也是消极被动的。在教学的不同环节, 我是这样引导学生进行层层推进、有序积累的:
淤师: (出示词卡读“熟悉”) 这里的“熟”就是———
生:知道、了解。
师:如你和你的同桌很“熟”, 就是———
生:很了解。
师:“悉”在这里也是“知道”的意思, 这是两个意思相近的字组成的词语。
师:课文中说大熊猫是我们———
生:熟悉的动物。
于生读句子:和大熊猫同一时期生活过的动物许多早就灭绝了。
师: (出示词卡“灭绝”) “灭”是———
生:灭亡、没有。
师:“绝”是———
生:绝种、没有。
“灭绝”就是指这些动物都———
生:不存在了, 没有了。
师:对这个词语你有什么发现?
生:与“熟悉”的特点一样。
盂生读“熟悉、灭绝”。
师:这两个词语有什么共同点?
生:是由意思相近的两个字组成的。
师:像这样的词语在第二段中还有吗?
生:珍贵。
师:课文第四段还有一个———
生:缺乏。 (生连起来读词语:熟悉、灭绝、珍贵、缺乏。)
师:这类词语在以后的学习中我们还会碰到许多, 想想两个字的意思能很快帮助我们理解词语。
三层教学的展开, 让学生对这类词语进行了有序的建构, 从感知到发现再到整体回归, 学生在学习中不断丰富对这类词语的认识, 在教师有意识的引导中不断建构词语的特点, 最后水到渠成, 有效地积累了这组词语, 并延伸到后续的学习中。
2. 有序再生, 扩充积累
《丑小鸭》一文中的“毛灰灰的”“嘴巴大大的”“身子瘦瘦的”这类词语是教师们在平常教学中都会关注的教学点, 识记层面的教学是大家都在努力做的内容, 那么怎样能让词语在文本的再生中积累, 我们进行了这样的尝试:
淤读好描写丑小鸭的句子:他的毛灰灰的, 嘴巴大大的, 身子瘦瘦的, 大家都叫他“丑小鸭”。
于其他小鸭子长得怎么样呢?照“毛灰灰的”“嘴巴大大的”“身子瘦瘦的”这样的词语格式填一填:
其他小鸭子的毛 () , 嘴巴 () , 身子 () , 多么 () !
盂在学习丑小鸭遭受欺侮时创设情境, 用刚才的词语格式说一说———猎狗追赶丑小鸭的可怕场面:
一只可怕的猎狗跑来了, 他的嘴巴 () , 牙齿 () , 舌头 () , 眼睛 () 。丑小鸭害怕极了!
词语的教学应扎根语言环境, 随着教学内容的逐步推进, 依据文本特点, 随文而练, 对这一类词语的学习创设一个反复滚动的教学过程, 学生在这个过程中不断增加对这类词语的积累, 在认知结构中不断丰满, 不断积淀, 不断创生。
三、变式, 词语积累注重融通
词语是语言材料中最活跃的元素, 它的组合是比较灵活而富有变化的, 因此词语的积累需要融会贯通。在教学中, 要引导学生掌握词语的变式, 从变式中体会词语的内涵和实质, 这样学生在学习时不会只停留于表象, 而能比较深入地积累词语。
1. 有意勾连, 形异意相通
如读好《小柳树和小枣树》的两组词语:
腰细细的 树枝绿绿的 树枝弯弯曲曲的 树枝光秃秃的
浅绿色的衣服 小小的叶子 又细又长的叶子 又大又红的枣子
我们可以这样引导学生进行变式积累:
师:“腰细细的”用下面词语的样子来说可以说成———
生:细细的腰。
师:那么“树枝绿绿的”呢?———
生:绿绿的树枝。
师:真好!大家有没有发现, “浅绿色的衣服”可以用上面词语的样子说———
生:衣服浅绿色的。
师:同样“又大又红的枣子”可以说———
生:枣子又大又红的。
师:你们看, 词语就是这么奇妙, 同样一个意思可以有不一样的说法。
以上对词语学习的进一步引导, 让学生在交替的变化中掌握了词语变化的规律, 引导学生从“变”的现象中发现“不变”的本质, 从“不变”的本质中发现“变”的规律, 可以帮助学生将所学的知识有机整合, 从而在变化中领略词语学习的魅力, 体会学习的乐趣, 并灵活地积累了词语。
2. 对应比照, 形似意不同
在第一学段的词语中, 有许多结构相似但意思不同的词语, 如量词的数量不同“一个———一个个”“一片———一片片”;字序不同“牛奶———奶牛”“爱心———心爱”等等, 这些词语的积累学生往往容易混淆, 在教学中需要引导学生进行对应比照, 领悟词语的内涵, 了解构词的规律, 这样就能在变化中有效积累。
如《小熊住山洞》中有“一束束”这个词语, 它出现在句子“森林里的动物都很感激小熊一家, 给他们送来一束束美丽的鲜花”中。可以这样引导积累:
淤看课文插图, 说说小白兔、长颈鹿、大象在干什么?———手里都捧着一束鲜花对小熊一家表示感谢。
于每人手里都捧着一束鲜花, 这么多束鲜花可以用一个词语来说———一束束鲜花。
盂读句子, 把“一束束”换成“一束”行吗?为什么?
榆进行扩展练习, 积累同类词语, 在练习中了解“一束束”这类词语的用法:给下面的句子中画线的部分换一个词, 意思不变。
森林里长着很多棵高大的树木。 (一棵棵)
树上有许多只鸟儿, 小熊舍不得砍。 (一只只)
词语归类总结 第4篇
一、高考题重现
（2013大纲卷）11.能正确表示下列反应的离子方程式是【答案】A
A.用过量氨水吸收工业尾气中的SO2：2NH3·H20＋SO2＝
2NH4＋＋SO32－＋H2O
D.明矾溶液中滴入Ba(OH)2溶液使SO42－恰好完全沉淀：
2Ba2＋＋3OH－＋Al3＋＋2SO42－＝2BaSO4↓＋Al(OH)3↓
（2013江苏卷）8.下列表示对应化学反应的离子方程式正确的是：【答案】D
D.Ca(HCO3)2溶液与少量NaOH溶液反应：HCO3－＋Ca2＋＋OH－=CaCO3↓＋H2O
（2013海南卷）10．能正确表示下列反应的离子反应方程式为【答案】AC
A.NH4HCO3溶于过量的浓KOH溶液中：NH4++HCO3- +2OH-=CO32-+NH3↑+2H2O
B.向明矾溶液中滴加Ba(OH)2溶液，恰好使SO42-沉淀完全：2Al3++3SO42-+3Ba2++6OH-=2Al(OH)3↓+3BaSO4↓
C.向FeBr2溶液中通入足量氯气：2Fe2++4Br-+3Cl2=2Fe3++
2Br2+6Cl-
（2012江苏化学卷）9.下列表示对应化学反应的离子方程式正确的是【答案】C
B.向NH4HCO3溶液中加过量NaOH溶液并加热：NH4＋＋
6OH－■NH3↑＋H2O
C.将过量二氧化硫气体通入冷氨水中：SO2＋NH3·H2O=
HSO3－＋NH4＋
(2012四川理综化学卷)9.下列离子方程式正确的是【答案】C
C.0.01mol·L－1NH4Al(SO4)2溶液与0.02mol·L－1Ba(OH)2溶液等体积混合：
NH4＋+Al3＋+2SO42－+2Ba2＋+4OH－=2BaSO4↓+Al(OH)3↓+NH3
+H2O
D.浓硝酸中加入过量铁粉并加热：Fe+3NO3－+6H＋■Fe3＋+
3NO2↑+3H2O
(2012北京理综化学卷)7.下列实验现象的反应方程式正确的是【答案】B
D.向NaHCO3溶液中加入过量的澄清石灰水，出现白色沉淀2HCO3-+Ca2++2OH-=CaCO3↓+CO32-+2H2O
（2011江苏高考）下列表示对应化学反应的离子方程式正确的是【答案】B
D.向NaAlO2溶液中通入过量CO2：2AlO2－+CO2+3H2O=2Al(OH)3↓+CO32－
（2011新课标全国）能正确表示下列反应的离子方程式为【答案】D
B.NH4HCO3溶于过量的NaOH溶液中：HCO3－+OH－=CO32－+H2O
C.少量SO2通入苯酚钠溶液中：C6H5O－+SO2+H2O=C6H5OH +HSO3－
二、归类总结
1.氧化还原反应中涉及的“量”
例如：溴化亚铁溶液中通入少量的氯气：2Fe２＋+Cl2=2Fe3＋+2Cl-
溴化亚铁溶液中通入过量的氯气:2Fe２＋+4Br-+3Cl2=2Fe3＋+2Br2+6Cl-
溴化亚铁溶液中通入等物质的量的氯气:2Fe２＋+2Br-+2Cl2=2Fe3＋+Br2+4Cl-
解题关键：理解掌握物质氧化性，还原性的强弱顺序。
氧化性：Cl2>Br2>Fe3＋>I2HNO3>Fe3＋>I2
还原性：Cl-
相关知识还有:FeI2与Cl2（或Br2，HNO3）；Fe(NO3)3与氢碘酸；Fe与硝酸。
2.试剂滴加顺序所涉及的“量”
例如：向AlCl3溶液中滴入几滴NaOH溶液（碱不足）：Al3＋+3OH－=Al(OH)3↓
向NaOH溶液中滴入几滴AlCl3溶液(碱过量）：Al3＋+4OH－=2H2O+AlO2-
相关知识还有：NaAlO2与盐酸，碳酸钠与盐酸，氨水与AgNO3，FeI2与氯水，FeBr2与氯水。
3.酸式盐与碱的反应所涉及的“量”
例如：Ca(HCO3)2溶液与少量的NaOH溶液反应:HCO3－＋Ca2＋＋OH－=CaCO3↓＋H2O
Ca(HCO3)2溶液与过量的NaOH溶液反应:2HCO3－＋Ca2＋＋2OH－=CaCO3↓＋2H2O+CO32－
解题方法：“少定多变法”来书写。所谓“少定”即量少的反应物，其离子的计量数按化学式确定。所谓“多变”即过量的反应物，其离子的计量数根据反应的需要量确定。不受化学式中的比例制约，是可变的。如向Ca(HCO3)2溶液加入过量的NaOH溶液，先确定Ca2＋、HCO3－的比例为1：2，再取用OH－，中和2个HCO3－需2个OH－，则可写出：2HCO3－＋Ca2＋＋2OH－=CaCO3↓＋2H2O+CO32－；若是加入少量的NaOH溶液，1个OH－只需1个HCO3－即可中和，生成的CO32－只需1个Ca2＋，则反应为HCO3－＋Ca2＋＋OH－=CaCO3↓＋H2O（Ca2＋与HCO3－的比例不是1：2）。
相关的知识还有：Ca(OH)2与NaHCO3，NaH2PO4与Ba(OH)2，NaHSO4与Ba(OH)2，NaHSO4与Ba(HCO3)2等反应均与“量”有关。
离子反应是高考的热点之一，其中与“量”有关的离子方程式的考查频繁，而这一考点也正是学生感到比较困难的地方。因此，教师在复习中有必要将这一类离子方程式的书写进行归纳整理，以帮助学生突破该难点。
一、高考题重现
（2013大纲卷）11.能正确表示下列反应的离子方程式是【答案】A
A.用过量氨水吸收工业尾气中的SO2：2NH3·H20＋SO2＝
2NH4＋＋SO32－＋H2O
D.明矾溶液中滴入Ba(OH)2溶液使SO42－恰好完全沉淀：
2Ba2＋＋3OH－＋Al3＋＋2SO42－＝2BaSO4↓＋Al(OH)3↓
（2013江苏卷）8.下列表示对应化学反应的离子方程式正确的是：【答案】D
D.Ca(HCO3)2溶液与少量NaOH溶液反应：HCO3－＋Ca2＋＋OH－=CaCO3↓＋H2O
（2013海南卷）10．能正确表示下列反应的离子反应方程式为【答案】AC
A.NH4HCO3溶于过量的浓KOH溶液中：NH4++HCO3- +2OH-=CO32-+NH3↑+2H2O
B.向明矾溶液中滴加Ba(OH)2溶液，恰好使SO42-沉淀完全：2Al3++3SO42-+3Ba2++6OH-=2Al(OH)3↓+3BaSO4↓
C.向FeBr2溶液中通入足量氯气：2Fe2++4Br-+3Cl2=2Fe3++
2Br2+6Cl-
（2012江苏化学卷）9.下列表示对应化学反应的离子方程式正确的是【答案】C
B.向NH4HCO3溶液中加过量NaOH溶液并加热：NH4＋＋
6OH－■NH3↑＋H2O
C.将过量二氧化硫气体通入冷氨水中：SO2＋NH3·H2O=
HSO3－＋NH4＋
(2012四川理综化学卷)9.下列离子方程式正确的是【答案】C
C.0.01mol·L－1NH4Al(SO4)2溶液与0.02mol·L－1Ba(OH)2溶液等体积混合：
NH4＋+Al3＋+2SO42－+2Ba2＋+4OH－=2BaSO4↓+Al(OH)3↓+NH3
+H2O
D.浓硝酸中加入过量铁粉并加热：Fe+3NO3－+6H＋■Fe3＋+
3NO2↑+3H2O
(2012北京理综化学卷)7.下列实验现象的反应方程式正确的是【答案】B
D.向NaHCO3溶液中加入过量的澄清石灰水，出现白色沉淀2HCO3-+Ca2++2OH-=CaCO3↓+CO32-+2H2O
（2011江苏高考）下列表示对应化学反应的离子方程式正确的是【答案】B
D.向NaAlO2溶液中通入过量CO2：2AlO2－+CO2+3H2O=2Al(OH)3↓+CO32－
（2011新课标全国）能正确表示下列反应的离子方程式为【答案】D
B.NH4HCO3溶于过量的NaOH溶液中：HCO3－+OH－=CO32－+H2O
C.少量SO2通入苯酚钠溶液中：C6H5O－+SO2+H2O=C6H5OH +HSO3－
二、归类总结
1.氧化还原反应中涉及的“量”
例如：溴化亚铁溶液中通入少量的氯气：2Fe２＋+Cl2=2Fe3＋+2Cl-
溴化亚铁溶液中通入过量的氯气:2Fe２＋+4Br-+3Cl2=2Fe3＋+2Br2+6Cl-
溴化亚铁溶液中通入等物质的量的氯气:2Fe２＋+2Br-+2Cl2=2Fe3＋+Br2+4Cl-
解题关键：理解掌握物质氧化性，还原性的强弱顺序。
氧化性：Cl2>Br2>Fe3＋>I2HNO3>Fe3＋>I2
还原性：Cl-
相关知识还有:FeI2与Cl2（或Br2，HNO3）；Fe(NO3)3与氢碘酸；Fe与硝酸。
2.试剂滴加顺序所涉及的“量”
例如：向AlCl3溶液中滴入几滴NaOH溶液（碱不足）：Al3＋+3OH－=Al(OH)3↓
向NaOH溶液中滴入几滴AlCl3溶液(碱过量）：Al3＋+4OH－=2H2O+AlO2-
相关知识还有：NaAlO2与盐酸，碳酸钠与盐酸，氨水与AgNO3，FeI2与氯水，FeBr2与氯水。
3.酸式盐与碱的反应所涉及的“量”
例如：Ca(HCO3)2溶液与少量的NaOH溶液反应:HCO3－＋Ca2＋＋OH－=CaCO3↓＋H2O
Ca(HCO3)2溶液与过量的NaOH溶液反应:2HCO3－＋Ca2＋＋2OH－=CaCO3↓＋2H2O+CO32－
解题方法：“少定多变法”来书写。所谓“少定”即量少的反应物，其离子的计量数按化学式确定。所谓“多变”即过量的反应物，其离子的计量数根据反应的需要量确定。不受化学式中的比例制约，是可变的。如向Ca(HCO3)2溶液加入过量的NaOH溶液，先确定Ca2＋、HCO3－的比例为1：2，再取用OH－，中和2个HCO3－需2个OH－，则可写出：2HCO3－＋Ca2＋＋2OH－=CaCO3↓＋2H2O+CO32－；若是加入少量的NaOH溶液，1个OH－只需1个HCO3－即可中和，生成的CO32－只需1个Ca2＋，则反应为HCO3－＋Ca2＋＋OH－=CaCO3↓＋H2O（Ca2＋与HCO3－的比例不是1：2）。
相关的知识还有：Ca(OH)2与NaHCO3，NaH2PO4与Ba(OH)2，NaHSO4与Ba(OH)2，NaHSO4与Ba(HCO3)2等反应均与“量”有关。
离子反应是高考的热点之一，其中与“量”有关的离子方程式的考查频繁，而这一考点也正是学生感到比较困难的地方。因此，教师在复习中有必要将这一类离子方程式的书写进行归纳整理，以帮助学生突破该难点。
一、高考题重现
（2013大纲卷）11.能正确表示下列反应的离子方程式是【答案】A
A.用过量氨水吸收工业尾气中的SO2：2NH3·H20＋SO2＝
2NH4＋＋SO32－＋H2O
D.明矾溶液中滴入Ba(OH)2溶液使SO42－恰好完全沉淀：
2Ba2＋＋3OH－＋Al3＋＋2SO42－＝2BaSO4↓＋Al(OH)3↓
（2013江苏卷）8.下列表示对应化学反应的离子方程式正确的是：【答案】D
D.Ca(HCO3)2溶液与少量NaOH溶液反应：HCO3－＋Ca2＋＋OH－=CaCO3↓＋H2O
（2013海南卷）10．能正确表示下列反应的离子反应方程式为【答案】AC
A.NH4HCO3溶于过量的浓KOH溶液中：NH4++HCO3- +2OH-=CO32-+NH3↑+2H2O
B.向明矾溶液中滴加Ba(OH)2溶液，恰好使SO42-沉淀完全：2Al3++3SO42-+3Ba2++6OH-=2Al(OH)3↓+3BaSO4↓
C.向FeBr2溶液中通入足量氯气：2Fe2++4Br-+3Cl2=2Fe3++
2Br2+6Cl-
（2012江苏化学卷）9.下列表示对应化学反应的离子方程式正确的是【答案】C
B.向NH4HCO3溶液中加过量NaOH溶液并加热：NH4＋＋
6OH－■NH3↑＋H2O
C.将过量二氧化硫气体通入冷氨水中：SO2＋NH3·H2O=
HSO3－＋NH4＋
(2012四川理综化学卷)9.下列离子方程式正确的是【答案】C
C.0.01mol·L－1NH4Al(SO4)2溶液与0.02mol·L－1Ba(OH)2溶液等体积混合：
NH4＋+Al3＋+2SO42－+2Ba2＋+4OH－=2BaSO4↓+Al(OH)3↓+NH3
+H2O
D.浓硝酸中加入过量铁粉并加热：Fe+3NO3－+6H＋■Fe3＋+
3NO2↑+3H2O
(2012北京理综化学卷)7.下列实验现象的反应方程式正确的是【答案】B
D.向NaHCO3溶液中加入过量的澄清石灰水，出现白色沉淀2HCO3-+Ca2++2OH-=CaCO3↓+CO32-+2H2O
（2011江苏高考）下列表示对应化学反应的离子方程式正确的是【答案】B
D.向NaAlO2溶液中通入过量CO2：2AlO2－+CO2+3H2O=2Al(OH)3↓+CO32－
（2011新课标全国）能正确表示下列反应的离子方程式为【答案】D
B.NH4HCO3溶于过量的NaOH溶液中：HCO3－+OH－=CO32－+H2O
C.少量SO2通入苯酚钠溶液中：C6H5O－+SO2+H2O=C6H5OH +HSO3－
二、归类总结
1.氧化还原反应中涉及的“量”
例如：溴化亚铁溶液中通入少量的氯气：2Fe２＋+Cl2=2Fe3＋+2Cl-
溴化亚铁溶液中通入过量的氯气:2Fe２＋+4Br-+3Cl2=2Fe3＋+2Br2+6Cl-
溴化亚铁溶液中通入等物质的量的氯气:2Fe２＋+2Br-+2Cl2=2Fe3＋+Br2+4Cl-
解题关键：理解掌握物质氧化性，还原性的强弱顺序。
氧化性：Cl2>Br2>Fe3＋>I2HNO3>Fe3＋>I2
还原性：Cl-
相关知识还有:FeI2与Cl2（或Br2，HNO3）；Fe(NO3)3与氢碘酸；Fe与硝酸。
2.试剂滴加顺序所涉及的“量”
例如：向AlCl3溶液中滴入几滴NaOH溶液（碱不足）：Al3＋+3OH－=Al(OH)3↓
向NaOH溶液中滴入几滴AlCl3溶液(碱过量）：Al3＋+4OH－=2H2O+AlO2-
相关知识还有：NaAlO2与盐酸，碳酸钠与盐酸，氨水与AgNO3，FeI2与氯水，FeBr2与氯水。
3.酸式盐与碱的反应所涉及的“量”
例如：Ca(HCO3)2溶液与少量的NaOH溶液反应:HCO3－＋Ca2＋＋OH－=CaCO3↓＋H2O
Ca(HCO3)2溶液与过量的NaOH溶液反应:2HCO3－＋Ca2＋＋2OH－=CaCO3↓＋2H2O+CO32－
解题方法：“少定多变法”来书写。所谓“少定”即量少的反应物，其离子的计量数按化学式确定。所谓“多变”即过量的反应物，其离子的计量数根据反应的需要量确定。不受化学式中的比例制约，是可变的。如向Ca(HCO3)2溶液加入过量的NaOH溶液，先确定Ca2＋、HCO3－的比例为1：2，再取用OH－，中和2个HCO3－需2个OH－，则可写出：2HCO3－＋Ca2＋＋2OH－=CaCO3↓＋2H2O+CO32－；若是加入少量的NaOH溶液，1个OH－只需1个HCO3－即可中和，生成的CO32－只需1个Ca2＋，则反应为HCO3－＋Ca2＋＋OH－=CaCO3↓＋H2O（Ca2＋与HCO3－的比例不是1：2）。
三下四字词语归类 第5篇
ABB式
绿油油、白花花、黑乎乎、红通通、金灿灿、笑哈哈、乐呵呵、气乎乎 兴冲冲、喜滋滋、羞答答、干巴巴、光秃秃、沉甸甸、胖乎乎、慢吞吞 AABB式
家家户户 郁郁葱葱 密密麻麻 干干净净 红红火火 结结实实 零零星星 挨挨挤挤 整整齐齐 匆匆忙忙 反反复复 是是非非 风风火火 干干净净 ABAB式
乌黑乌黑、瓦蓝瓦蓝、打扫打扫、打扮打扮、比划比划、商量商量、研究研究 AABC式
栩栩如生 翩翩起舞 恋恋不舍 历历在目 多多益善 津津有味 落落大方 斤斤计较 闷闷不乐 井井有条 息息相关 面面俱到 头头是道 源源不断
ABCC式
议论纷纷、得意洋洋、怒气冲冲、可怜兮兮、白发苍苍、硕果累累、生机勃勃 ABAC式
人山人海 诚心诚意 惟妙惟肖 无影无踪 无边无际 将信将疑 快人快语 ABCA式
防不胜防、话中有话、见所未见、精益求精、举不胜举、日复一日、年复一年、ABCB式
出尔反尔、将计就计、将错就错、应有尽有、见怪不怪、一动不动、一了百了 又„又„式的四字词语：
又香又甜 又大又圆 又白又胖 又细又长、又跳又唱 又打又骂 又亲又抱 含数字的四字词语：
一本正经 一心一意 二话不说 三心二意 四面八方 五颜六色 六神无主 七嘴八舌 八仙过海 九牛一毛 十全十美 百发百中 千言万语 五湖四海 含十二生肖的四字词语
胆小如鼠、力大如牛、狐假虎威、守株待兔、叶龙好龙、虎头蛇尾、一马当先、亡羊补牢、杀鸡吓猴、鸡犬不宁、狗急跳墙、猪朋狗友 带有人体器官的四字词语
头重脚轻、目不转睛、七嘴八舌、交头接耳、浓眉大眼、一手遮天、掌上明珠 带有颜色的四字词语
橙黄橘绿、花红柳绿、万紫千红、是非黑白、心灰意冷、白发苍苍、青出于蓝 描写春天的四字词语：
春光明媚 春暖花开 春满人间 风和日丽 万紫千红 鸟语花香 百花争艳 百花齐放 春回大地 春色满园 阳春三月 争奇斗艳 草长莺飞 群芳吐艳 描写夏天的四字词语：
骄阳似火 大雨倾盆 绿树成荫 挥汗如雨 烈日当空 郁郁葱葱 夏日炎炎 描写秋天的四字词语：
秋雨绵绵 秋高气爽 秋色宜人 果实累累 瓜果飘香 五谷丰登 天高云淡 描写冬天的四字词语：
瑞雪纷飞 数九寒冬 白雪皑皑 天寒地冻 冰天雪地 寒冬腊月 描写花草树木的四字词语： 姹紫嫣红 高大挺拔 千姿百态 百花怒放 落英缤纷 郁郁葱葱 枝繁叶茂 描写自然现象的四字词语：
喷薄欲出 旭日东升 夕阳西下 皓月当空 光芒万丈 夜幕降临 星光灿烂 光芒万丈 落英缤纷 满天飞舞 群芳吐艳 万紫千红 姹紫嫣红 光彩夺目 与读书、治学有关的四字词语：
博览群书 孜孜不倦 勤学好问 学而不厌 坚持不懈 业精于勤 专心致志 聚精会神 废寝忘食 竭尽全力 锲而不舍 脚踏实地 和时间有关的四字词语：
争分夺秒 惜时如金 一刻千金 时不我待 只争朝夕 三年五载 日久天长 表现朋友之间情谊的四字词语：
高山流水 情同手足 手足情深 肝胆相照 地久天长 深情厚谊 情投意合 惺惺相惜 朝思暮想
带“不”的四字词语：
迫不及待 得不偿失 貌不惊人 爱不释手 兵不厌诈 惨不忍睹 词不达意 含有比喻修辞的四字词语
水平如镜、挥汗如雨、心乱如麻、胆小如鼠、日月如梭、光阴似箭、柔情似水 含有夸张修辞的四字词语
一步登天、一字千金、胆大包天、气吞山河、惊天动地、人山人海、排山倒海 含有拟人修辞的四字词语
莺歌燕舞、春风得意、兔死狐悲、龙争虎斗、百花争艳、鸟语花香、狗急跳墙带含有近义词的四字成语
自言自语、千呼万唤、千辛万苦、东倒西歪、左邻右舍、五颜六色、七拼八凑 良师益友、摇头摆尾、胡言乱语、粉身碎骨、改朝换代、颠三倒
四、察言观色 含反义词的四字词语：
南辕北辙 南来北往 天南地北 东张西望 东倒西歪 异口同声 大惊小怪 无中生有 谈古论今 喜新厌旧 深入浅出 小题大做 左邻右舍 左顾右盼（1）有两组反义词：
悲欢离合 古今中外 古往今来 天南地北 出生入死、此起彼伏、大同小异（2）1与2位是反义词：
悲喜交加 黑白分明 功败垂成 进退两难 进退维谷 轻重缓急 轻重倒置（3）3与4位是反义词：
颠倒黑白 混淆黑白 混淆是非 颠倒是非 举足轻重 无足轻重 礼尚往来（4）1与3位是反义词：
大惊小怪 大材小用 大同小异 东奔西走 东张西望 今非昔比 苦尽甘来（5）2与4位是反义词：
舍生忘死 贪生怕死 承上启下
惊天动地
顶天立地
花天酒地
欢天喜地
改天换地
取长补短
口是心非
似是而非
空前绝后
七上八下
积少成多 寓言故事：守株待兔、刻舟求剑、掩耳盗铃、南辕北辙、叶公好龙、画蛇添足 惊弓之鸟、亡羊补牢、自相矛盾、买椟还珠
神话故事：女娲补天、夸父追日、嫦娥奔月、后羿射日、精卫填海。
历史故事：渑池之会、完璧归赵、负荆请罪、煮豆燃萁、三顾茅庐
望梅止渴、四面楚歌、纸上谈兵、指鹿为马、入木三分 选择合适的词语
（1）光彩夺目 万紫千红 挨挨挤挤 翩翩起舞 寸草不生
目不转睛 五湖四海 迫不及待 恋恋不舍
身无分文 身上没有一文钱。形容极其穷困。（）形容颜色和光泽非常耀眼。（）
紧紧靠拢在一起。课文指荷叶长得很茂密，互相挤在一起。（）形容舞姿轻快优美。（）形容百花齐放，颜色艳丽。（）连小草都不长。形容十分荒凉。（）不转眼珠地（看），形容注意力集中。（）急迫得不能再等待。（）形容舍不得离开。
（）
指全国各地。课文中指全世界。（）
（2）神气十足 异口同声 寂然无声 七嘴八舌 迫在眉睫
喜出望外 如愿以偿 蹑手蹑脚 饥寒交迫 不约而同 形容寂静的样子。（）
自以为优越而表现出非常得意或傲慢的样子。（）形容很多人说同样的话。（）愿望得到实现。（）
形容很多人说这说那，议论纷纷。（）比喻事情十分紧急，已逼近眼前。（）遇到出乎意外的喜事而高兴。（）形容走路时轻手轻脚的样子。（）饥饿和寒冷同时逼迫。（）
没有事先商量而彼此见解或行动一致。（）（3）小巧玲珑 成千上万 郁郁葱葱 应有尽有 清澈见底亡羊补牢 惊弓之鸟 南辕北辙 大吃一惊 孤单失群指水清而透明，可以看见水底。（）应该有的全都有了。形容物品很多。（）
形容小而灵巧、精制。（）形容数量非常多。（）（草木）苍翠茂盛。（）
羊丢失了，才修理羊圈。比喻在受到损失后想办法补救，免得以后再受损失。（）
形容对意外发生的事情非常吃惊。（）孤孤单单，找不到同伴。（）
被弓箭吓怕了的鸟。比喻受过惊吓的人，遇到一点动静就非常害怕。心理想往南边去，却驾车往北走。形容行动和目的相反。（）
（4）和颜悦色 连绵不断 若隐若现 恍然大悟 提心吊胆
日月如梭 情不自禁 人山人海 诚心诚意 脱口而出 受益无穷 形容态度和蔼可亲。（）形容隐隐约约、模糊不清。（）（山脉、河流、雨雪等）接连不断。（）形容忽然醒悟过来。（）
太阳和月亮像穿梭一样地来去，形容时间过得很快。（）得到数不尽的好处或利益。（）形容非常真诚。（）
控制不住自己的感情。（）形容聚集的人很多。（）不假思索，随口说出。（）形容十分担心或害怕。（）
（5）趔趔趄趄
名不虚传
面如土色
琳琅满目
和颜悦色
栩栩如生
语无伦次
下落不明
传播的好名声一点不虚假。（）话讲得很乱，没有条理层次。（）
比喻各种美好的东西很多（多指书籍或工艺品）。（）身体歪斜，脚步不稳。（）形容态度和蔼可亲。（）形容非常生动，像活的一样。（）
词语归类积累 第6篇
一、词语归类积累 1.描写人物的:(1)高兴：
欣喜若狂 兴高采烈 喜出望外 心花怒放 笑逐颜开 喜笑颜开 欢呼雀跃 喜气洋洋 手舞足蹈 眉开眼笑 眉飞色舞 喜上眉梢 得意洋洋 洋洋得意 沾沾自喜(2)生气：
火冒三丈 怒气冲冲 怒气冲天 暴跳如雷 怒发冲冠 恼羞成怒 怒不可遏 义愤填膺 大发雷霆 勃然大怒 气急败坏 怒火中烧 闷闷不乐(3)着急：
心急如焚 急急忙忙 燃眉之急 归心似箭 心急火燎 急不可待 迫不及待(4)惊慌、害怕：
心神不定 不知所措 忐忑不安 心慌意乱 心惊胆战 心乱如麻 提心吊胆 惊慌失措 手足无措 丧魂落魄 魂飞魄散 魂不守舍 心烦意乱(5)悲伤：
悲痛欲绝 心如刀绞 痛不欲生 痛哭流涕 泪如泉涌 痛心疾首 肝肠寸断 肝胆欲裂 嚎啕大哭 潸然泪下(6)外貌：
眉清目秀 貌美如花 齿白唇红 鼻直口阔 白发苍苍 鹤发童颜 目光炯炯 浓眉大眼 亭亭玉立 油头粉面 贼眉鼠眼 瘦小枯干 骨瘦如柴(7)动作：
东张西望 手舞足蹈 指手画脚 欢蹦乱跳 摩拳擦掌 摇头晃脑 挤眉弄眼 翩翩起舞 左顾右盼 摇头摆尾 手忙脚乱(8)神态：
神采奕奕 从容不迫 镇定自若 容光焕发 全神贯注 和颜悦色 神气十足 不动声色 无精打采 憨态可拘 目瞪口呆 耀武扬威 愁眉苦脸 垂头丧气 愁云顿消 呆头呆脑(9)品质：
优秀品质： 大公无私 拾金不昧 严于律己 助人为乐 两袖清风 克己奉公 忍辱负重 舍己救人 宁死不屈 英勇无畏 视死如归
恶劣品质： 贪得无厌 厚颜无耻 损公肥私 贪生怕死 阿谀奉承 阳奉阴违 口是心非 唯利是图 居心叵测 损人利己(10)人多：
人山人海 川流不息 熙熙攘攘 摩肩接踵 门庭若市 拥挤不堪 千军万马(11)坚持不懈的：
持之以恒 有始有终 坚持不懈 滴水穿石 磨杵成针 磨穿铁砚 绳锯木断 锲而不舍(12)精神好的
神采奕奕 容光焕发 红光满面 青春焕发 精神焕发 神采飞扬 精神抖擞 鹤发童颜(13)精神集中的：
全神贯注 聚精会神 目不转睛 专心致志 神情专注 一心一意 目不斜视 2.动作快的：
眼疾手快 瞬间即逝 风驰电掣 急驰而来 疾走如飞
3一、二字是反义的: 生死与共 荣辱与共 生死相依 休戚相关 真伪莫辨 坐立不安 凹凸不平是非不明 黑白不分 朝夕相处 表里不一 哭笑不得 进退两难 4.一、三字是反义的：
前赴后继 前呼后拥 前思后想 前因后果 前仰后合 前俯后仰 左顾右盼 左思右想 左邻右舍 左躲右闪 左膀右臂 东张西望 东拼西凑 东拉西扯 东邻西舍 东躲西藏 南腔北调 南来北往 南征北战 南辕北辙 有利无弊
有恃无恐 有备无患 有惊无险 有气无力 有始无终 有口无心 有眼无珠 有名无实 有勇无谋 横七竖八 长吁短叹 白纸黑字 深入浅出 浓妆淡抹 5.二、四字是反义的: 虎头蛇尾 瞻前顾后 大公无私 若隐若现 九死一生 柳暗花明 顾此失彼 深入浅出 争先恐后 转危为安 扬长避短 喜新厌旧 翻天覆地 铺天盖地 欢天喜地 开天辟地 惊天动地 顶天立地 6.带有“千”、“百”字的: 千锤百炼 千回百转 千娇百媚 千回百折 千姿百态 千方百计 千奇百怪 千依百顺 千疮百孔 7.带有“千”、“万”字的: 千言万语 千秋万代 千头万绪 千丝万缕 千呼万唤 千变万化 千辛万苦 千挑万选 千差万别 千军万马 千叮万嘱 千真万确 千山万壑 8．第一位是数字的: 一鸣惊人 一丝不苟 一帆风顺 一望无际 一意孤行 一念之差 一毛不拔 一技之长 一念之差 一针见血 一尘不染 一毛不拔 一揽无余 一意孤行 两袖清风 三思而行 三顾茅庐 四面楚歌 五体投地 五彩缤纷 六神无主 八面玲珑 九霄云外 十万火急 十恶不赦 十面埋伏 万马奔腾 9.第三位是数字的: 别具一格 不拘一格 言行一致 名噪一时 耳目一新 网开一面 欢聚一堂 不堪一击 约法三章 火冒三丈 垂涎三尺 狡兔三窟 神气十足 光芒万丈 10．
一、三位置是数字的: 一穷二白 三心二意 三言两语 三年五载 三番五次 三令五申 三头六臂 四分五裂 五颜六色 五花八门 五光十色 七嘴八舌 七上八下 九死一生 九牛一毛 千姿百态 千言万语 万众一心 11.二、四位置是数字的: 说一不二 数一数二 独一无二 颠三倒四 说三道四 推三阻四 丢三落四 朝三暮四 吆五喝六 横七竖八 歪七扭八 成千上万
12.一、三位置是名词，二、四位置是动词的: 刀削斧砍 龙飞凤舞 心惊肉跳 电闪雷鸣 龙腾虎跃 眉开眼笑 手舞足蹈 左顾右盼 襟飘带舞 东拼西凑
13.一、三位置是动词，二、四位置是名词的: 提心吊胆 摇头摆尾 张牙舞爪 兴风作浪 偷工减料 惊天动地 翻山越岭 翻江倒海 赴汤蹈火 跋山涉水
14.描写一种事物程度的: 怒发冲冠 怒气冲天 厚颜无耻 瘦骨嶙峋 狂风呼啸 寒风刺骨 寒风凛冽 狂风怒号 黄沙漫天 归心似箭
15．一、三位置的词表示颜色的: 碧瓦红墙 红花绿草 青山绿水 绿树红花 红装素裹 粉装玉砌 翠竹红梅 碧水蓝天 蓝天白云 白纸黑字 16．
二、四位置的词表示颜色的；
面红耳赤 姹紫嫣红 灯红酒绿 花红柳绿 齿白唇红 万紫千红 怀金垂紫 穿红着绿 披红挂绿 桃红柳绿
17.运用比喻修词方法，喻词在第1位置：
如鱼得水 如虎添翼 如雷贯耳 如日中天 如履薄冰 如履平地 如释重负 如出一辙 如临大敌 如获至宝 如梦初醒 如坐针毡 如数家珍 18．运用比喻修词方法，喻词在第2位置：
汗如雨下 心如刀绞 稳如泰山 泪如泉涌 泪如雨下 面如土色 坚如磐石 眼如秋水 齿如珍珠 美若天仙 呆若木鸡 口若悬河
19.运用比喻修词方法，喻词在第3位置：
水平如镜 骨瘦如柴 貌美如花 心急如焚 心乱如麻 细雨如丝 爱财如命 春草如丝 绿草如茵 疾走如飞 疾恶如仇 暴跳如雷 红叶似火 骄阳似火 繁花似锦 归心似箭 情深似海 柔情似水 20.叠词(AABB式): 整整齐齐 干干净净 清清楚楚 红红火火 白白胖胖 漂漂亮亮 弯弯曲曲 风风雨雨 朝朝暮暮 密密麻麻 明明白白 仔仔细细 勤勤恳恳 老老实实 辛辛苦苦 客客气气 踉踉跄跄 摇摇晃晃 纷纷扬扬 飞飞扬杨 沸沸扬扬 磨磨蹭蹭 唠唠叨叨 嘟嘟囔囔 支支吾吾 皱皱巴巴 歪歪斜斜 21.叠词（ABAB式 动词）: 打扮打扮 商量商量 讨论讨论 收拾收拾 琢磨琢磨 整理整理 比划比划 打听打听 交流交流 尝试尝试 考虑考虑 研究研究 切磋切磋 22.叠词（ABAB式 形容词）: 金黄金黄 碧绿碧绿 火红火红 瓦蓝瓦蓝 雪白雪白 嫩绿嫩绿 黝黑黝黑 粉红粉红 黑紫黑紫 23.一、二位置是相同字的（AABC式）: 洋洋得意 亭亭玉立 闷闷不乐 冉冉升起 闪闪发光 翩翩起舞 历历在目 津津有味 奄奄一息 依依不舍 恋恋不舍 沾沾自喜 孜孜不倦 24.一、三位置是相同字的（ABAC）: 无影无踪 无边无际 无忧无虑 无依无靠 无缘无故 无穷无尽 无怨无悔
自作自受 自暴自弃 自言自语 自由自在 自私自利 自吹自擂 自高自大 自生自灭
不痛不痒 不知不觉 不屈不挠 不慌不忙 不伦不类 不卑不亢 不言不语 不依不饶 不偏不倚 如诗如画 如醉如痴 如梦如醉 如泣如诉 若隐若现 若有若无 若即若离 半真半假 半信半疑 蹑手蹑脚 轻手轻脚 笨手笨脚 探头探脑 呆头呆脑 细声细气 冷言冷语 大模大样 再接再厉 25.三、四位置是同一个字的（ABCC式）: 微风习习烈日炎炎 果实累累 银光闪闪 白发苍苍 神采奕奕 兴致勃勃 小心翼翼 威风凛凛 雄心勃勃 白雪皑皑
26.二、三位置是同一个字的（ABB式）: 黑黝黝 黑压压 黑洞洞 黑漆漆 黑沉沉 黑糊糊 黑油油 黑生生 黑森森
笑嘻嘻 笑眯眯 笑盈盈 笑呵呵 笑哈哈 笑吟吟 美滋滋 喜洋洋 红彤彤 红艳艳
白花花 白茫茫 绿油油 金灿灿 黄澄澄 亮晶晶 亮闪闪 光秃秃 沉甸甸 水汪汪 急匆匆 27.描写季节的：(1)春季：
春暖花开 阳春三月 春光灿烂 阳光明媚 万紫千红 万物复苏 鸟语花香(2)夏季：
烈日炎炎 酷暑难耐 骄阳似火 热浪滚滚 暑气逼人 烈日当空 艳阳高照(3)秋季： 秋风送爽 天高云淡 秋高气爽 红叶似火 秋风习习落叶纷纷 飒爽秋风(4)冬季：
寒风呼啸 数九寒天 冰天雪地 滴水成冰 天寒地冻 寒气袭人 寒风凛冽 寒冬腊月 白雪皑皑 冰凌垂挂 风雪交加 28.描写自然环境的：
大雨倾盆 乌云密布 电闪雷鸣 雷电交加 雨过天晴 碧空如洗 红装素裹 繁星闪烁 浑黄一体 万籁俱寂 黄沙漫天 冰天雪地 奇峰怪石 高山峻岭 29.描写植物长得好的：
郁郁葱葱 生意葱茏 枝繁叶茂 百花盛开 生机勃勃 浓荫蔽日 四季常青 舒枝展叶 争芳斗艳 30．描写色彩丰富的：
五颜六色 五光十色 万紫千红 五彩缤纷 色彩斑斓 姹紫嫣红 百花争艳 花花绿绿 绚丽多彩 31.带有动物名称的：
马到成功 龙飞凤舞 鸡飞狗跳 虎头蛇尾 马不停蹄 鹬蚌相争 狼吞虎咽 狼狈为奸 羊肠小道 狼狈不堪 狗急跳墙 狼心狗肺 狗血喷头 狐假虎威
走马观花 九牛一毛 降龙伏虎 闻鸡起舞 画蛇添足 画龙点睛 藏龙卧虎 亡羊补牢 吹牛拍马 如鱼得水 调虎离山
杯弓蛇影 蚕食鲸吞 贼眉鼠眼 龙飞凤舞 鸡飞狗跳 狼吞虎咽 虎头蛇尾 狼心狗肺 鸡鸣狗叫 狐假虎威
打草惊蛇 车水马龙 惊弓之鸟 井底之蛙 守株待兔 藏龙卧虎 吹牛拍马 盲人摸象 生龙活虎 呆若木鸡 漏网之鱼 九牛二虎 狡兔三窟 叶公好龙 胆小如鼠 力大如牛 身轻如燕 32.带有植物名称的：
花红柳绿 柳暗花明 杨柳依依 残花败柳 绿草如茵 松柏常青 苍松翠柏 翠竹红梅 青梅竹马 33.有成语故事的：
守株待兔 亡羊补牢 狐假虎威 画蛇添足 杯弓蛇影 闻鸡起舞 画龙点睛 自相矛盾 掩耳盗铃 刻舟求剑 螳螂捕禅 完璧归赵 负荆请罪 狡兔三窟 叶公好龙 34．带“然”字的：
恍然大悟 勃然大怒 嫣然一笑 泰然处之 悄然无声 油然而生 索然无味 焕然一新 迥然不同 豁然开朗 悠然自得 蔚然成风 岿然不动 巍然屹立 35．第一个字是“不”字的：
不解之谜 不速之客 不毛之地 不可思议 不甘示弱 不由自主 不动声色 不厌其烦 不约而同 不知所措 不拘一格 不容分说 不屑一顾 不辞而别 不遗余力 不堪一击 不解之缘 不翼而飞 36.第二个字是“不”字的：
刻不容缓 情不自禁 身不由己 言不由衷 话不投机 急不可待 迫不及待 怒不可遏 痛不欲生 魂不守舍 文不对题 心不在焉 手不释卷 名不虚传 迫不得已 深不可测 素不相识 漠不关心 37.第三个字是“不”字的：
置之不理 坐立不安 自强不息 孜孜不倦 忠贞不渝 出言不逊 表里不一 视而不见 拾金不昧 百折不挠 一言不发 凹凸不平忐忑不安 38.第一个字是“心”字的：
心惊胆战 心旷神怡 心急如焚 心神不定 心急火燎 心如刀绞 心乱如麻 心甘情愿 心悦诚服 心驰神往
39.第三个字是“之”字的：
一念之差 一技之长 不白之冤 井底之蛙 不毛之地 后起之秀 成人之美 乘人之危 莫逆之交 先见之明 不解之谜 不速之客 40.以物表示颜色的：
茄子紫 葡萄紫 葡萄灰 葱芯绿 苹果绿 翡翠绿 草绿 柠檬黄 香蕉黄 梨黄 桔黄 金黄 象牙白 鱼肚白 雪白 奶白 银白 宝石蓝 天蓝 海蓝 玫瑰红 火红 血红 桃红 桔红 41.表示“说”的: 聊 讲 谈 侃 吹 夸 赞 斥 喊
讨论 讲话 夸口 演讲 商量 争辩 训斥 责备 呵斥 叫喊 称赞
滔滔不绝 口若悬河 异口同声 议论纷纷 高谈阔论 喋喋不休 出口成章 费尽口舌 信口雌黄 出言不逊
42.表示“看”的: 视 瞅 瞧 盯 瞥 瞪 观 望 眺
注视 凝视 俯视 怒视 环视 探视 巡视 仰视 仰望 瞻仰 观察 眺望 张望
目不转睛 东张西望 极目远眺 左顾右盼 目不暇接 目之所及 闭息凝视（屏息凝视）43.表示“绿色”的: 青 碧 翠 黛 苍翠 青翠
翠色欲流 一碧千里 苍翠欲滴 四季常青 郁郁葱葱 青翠欲滴 苍松翠柏(表示“绿色”色并带有“绿”字的): 翠绿 黛绿 碧绿 墨绿 青绿（草绿 葱芯绿 苹果绿）44．描写山峰的：
峰峦雄伟 怪石磷峋 危峰兀立 悬崖峭壁 高耸入云 高不可攀 孤峰突起 高山峻岭 奇峰怪石 45．描写时间短的：
一刹那 刹那间 眨眼间 瞬间 顷刻 立即 马上 46．表示团结的：
万众一心 众志成城 同舟共济 同甘共苦 生死相依 齐心协力 同心协力 携手共进 47．表示危急情况的：
岌岌可危 迫在眉睫 千钧一发 十万火急 危在旦夕 生死存亡 燃眉之急 刻不容缓 大难临头 48．意思相反的字组成新的词：
动静 虚实 真伪 开关 买卖 彼此 好歹 伸缩 是否 是非 推拉 49．近义字组成的新词: 打击 柔软 坚硬 舒展 守卫 保存 突起 凹陷 雕刻 降落 坠落 甘甜 等待 稀疏 稠密 陪伴 蜷缩 隐藏 忧愁 粗糙 摇摆 偏僻 缓慢 寒冷 缠绕 50．表示“走”的：
散步 漫步 踱步 步行 奔波 溜达 溜号 遛弯儿 踱来踱去 51．
一、三和二、四位置是近义词的：
精打细算 精挑细选 精雕细刻 胡言乱语 翻山越岭 跋山涉水 循规蹈矩 52．描写“笑”的：