向家中学创建合格学校自查报告

向家中学创建合格学校自查报告（精选9篇）

向家中学创建合格学校自查报告 第1篇

向家中学2011—2012年建设合格初中学校

自查报告

根据上级部门关于合格学校建设的相关指示精神，我校对照省教育厅《关于湖南省义务教育合格学校建设的实施意见》、《湖南省义务教育合格学校验收标准》和《平江县建设合格学校实施细则》，从校园规划建设、学校装备条件、学校办学经费、学校师资队伍建设、学校管理工作、学校教育教学、学校办学水平这七大块逐一逐项进行严格的自查。现将有关自查情况汇报如下：

（一）、校园规划建设（分值 25 分，自评 22.5 分）

1、①学校制定了三年发展规划，有请专业设计师设计的校园规划图。②我校校园布局合理，教学区、运动区、生活区分工明确。③校园道路全部硬化平整，重视校园文化建设，有宣传橱窗，有固定性宣传标语。该项可得3.5分。

2、我校总占地面积27074平方米，生均59.9平方米；活动场地8700平方米，生均19.25平方米，体育场地设置合理规范，有设计图；有250米环形跑道田径场一个(在建)，有两个篮球场，一个排球场。学校绿化面积3200平方米，生均7.08平方米。该项可得6分。

3、①我校有16间教室，目前有10个教学班，在校学生452人。②学校食堂各种证书齐全，符合卫生要求。有健康证、卫生许可证、营业执照。③学校没有水冲式厕所，学生数与厕所蹲位数达到15：1； 1

男厕所小便池相应配套，达到40:1；寄宿生早晚有热水供应，有浴室。该项可得3分。

4、校舍建筑总面积5500平方米，生均12平方米；宿舍面积1132平方米，生均5.5平方米。该项可得8分。

5、校舍能满足正常的教学和生活需要，教学用房及教学辅助用房、办公用房、生活服务用房等相互配套，且学校校舍安全，无D级危房，校舍没有破烂、损毁情况。该项可得2分。

（二）、学校装备条件（分值 25 分，自评分 24分）

1、①学校有音乐室、美术室、劳动技术室、计算机教室、语音室。②学校有图书室（包括藏书室、阅览室）、卫生室。③学校有行政办公室、教师办公室、会议室等。该项可得9分。

2、①学校实验室、准备室、仪器室、危险药品柜间（个）数达到标准。②实验室水电上桌。③各类型室管理规范，仪器配备达标。④演示仪器配备率达100%。⑤分组仪器品种配备率达到100%。⑥仪器数量配备率达到100%以上。该项可得6分。

3、①学校器材设备品种配备率达100%。②数量配备率达到100%。③学校有独立的体育器材室，信息技术教育设备达标。④学校有计算机室1间；学校建立了宽带网。该项可得6分。

4、①学校有藏书15404册，生均34册。②学校有一定数量的学科教学参考资料、工具书和报刊。③学校本期新订图书3000册，新增图书比例超过了1%。该项可得3分。

（三）、学校办公经费（省标 10 分，自评分 10 分）

1、①学校建设经费纳入了财政预算。②学校建设经费足额、按时到位。该项可得2分。

2、生均公用经费足额到位，2011年，生均公用经费年递增幅度不低于5%。该项可得3分。

3、①学校建立了经费预算管理制度。②学校公用经费使用与管理规范。③学校人员经费、基建投资和偿还教育负债（利息）等方面没有在公用经费中列支。该项可得3分。

4、学校没有负债。该项可得2分。

（四）、师资队伍建设（分值 10 分，自评分 8分）

1、①学校校长有28年教育工作经历，2009年任中学校长，1998年评为了中学一级教师。②学校校长已经取得“任职资格培训合格证书”。③学校班子成员老、中、青结合，学科结构合理。该项可得3分

2、①学校专任教师均有初中教师资格证书。②学校专任教师数量达到编制标准。③学校语文、数学、外语、思想品德、物理、化学、生物、音乐、美术、体育、计算机等都有专任教师，学校配备了兼职的卫生技术人员和心理健康教育教师。④学校有1名中学高级教师。该项可得3分。

3、①学校教师遵守师德要求，没有违反师德的现象。②学校能够积极组织教师参加各种业务培训。该项可得2分

（五）、学校管理工作（分值 10 分，自评分 8.5分）

1、①学校始终坚持实行校长负责制，教学、政教、后勤等均有专人分管。②学校每学年都实行了教师聘任制，用工合同制。③学校各部门及年级组、教研组、图书馆、实验室、档案室等有明确的岗位责任和管理制度。该项可得1分。

2、①学校建立健全了校长办公会议制度，办学方向、收费政策、人事管理、基本建设等重大事项都经过了集体研究。②学校建立健全教职工代表大会制度，每学期都召开了教代会。③学校实行了校务公开制度，设有校务公开栏。该项可得3分。

3、①学校工会、共青团组织健全，有制度。②学校工会、共青团开展了教师节、老年节庆祝活动，还开展了学生拔河比赛、教职工篮球赛等比赛活动。该项可得0.5分。

4、学校建立健全了人事管理制度、教学常规管理制度、财务管理制度、各类设施设备管理制度、各项安全管理制度和安全应急机制。加强了校内治安巡逻，节假日有专人值班、护校。该项可得3分。

5、学校管理以人为本，充分发挥了教职工的主动性和创造性，管理科学、规范、高效。该项可得0.5分。

6、校园及周边环境综合治理得到了向家镇党委、政府的重视，学校和教师权益基本上能得到保障。该项可得0.5分。

（六）、学校教育教学（分值 10 分，自评分 9.5分）

1、①学校有符合素质教育要求和本校实际的近远期规划和办学目标。②学校坚持正确的办学方向，全面实施素质教育，促进学生全面发展。该项可得1分。

2、①学校设立政教处。②德育工作有计划、有活动，并有校外德育基地（向钧烈士故居）。该项可得1分。

3、①学校按照国家和省教育行政部门颁布的课程计划、课程标准开齐课程，开足课时。②学校严格控制学生在校时间，学生每天在校时间大约为8小时，学校没有在节假日对学生补课，并且严格控制了学生的课外作业量和考试次数。③学校保证了学生每天有一小时的体育活动时间。该项可得3分。

4、①学校重视实验教学，演示实验和分组实验开出率均达到100%。②学校开设了综合实践课并且有目的地安排学生参加实践活动。该项可得1.5分。

5、①学校建立了学生综合素质综合评价制度。②每年组织了一次全校性的运动会，举办了一次全校性的学生艺术节。③学校成立了音乐、美术、体育等兴趣小组，并定期开展了活动。该项可得3分。

（七）、学校办学水平（分值 10 分，自评分 9.5分）

1、学校能够组织学生免试就近入学。该项可得2分。

2、①学校有对经济或学习有困难学生等弱势群体受教育问题和做好心理和行为有偏差学生转化工作的制度和措施。②学校有控辍保学的措施，学生年辍学率控制在1%之内。该项可得2分。

3、学校学生具有良好的思想品德和行为习惯，没有学生有严重违纪或犯罪现象。该项可得0.5分。

4、①学校学生成绩合格率达到98.4%。②学生体质健康达标率达到98%。③学校校纪校风积极向上，社会和家长满意率达98%以上。该项可得5分。

总分100分

总得分：92分

向家中学创建合格学校自查报告 第2篇

根据上级部门关于合格学校建设的相关指示精神，我校对照《衡阳市义务教育合格学校建设评估细则》，按照校园规划建设、学校装备条件、学校办学经费、学校师资队伍建设、学校管理工作、学校教育教学、学校办学水平这七大块逐一逐项进行严格的自查。现将有关自查情况汇报如下：

（一）校园规划建设共计25分,自评分22分。

1、①学校有自行设计的校园规划图，国土使用证是以前老的，“两图一证”我校正在争取办理中。②我校校园布局合理，教学区、运动区、生活区分工明确。③校园道路全部硬化平整，重视校园文化建设，有宣传橱窗，有固定性宣传标语。该项可得2分。

2、我校总占地面积17996平方米，生均19.77平方米；体育场地6660平方米，生均7.3平方米，体育场地设置合理规范，有设计图；学校绿化面积2940平方米，生均3.2平方米，我校绿化维护情况很好，有轮流维护值日安排表。该项可得7分。

3、①我校有21间教室，目前有14个教学班，在校学生910人。②学校食堂各种证书齐全，符合卫生要求。有健康证、卫生许可证、营业执照。③学校没有水冲式厕所，学生数与厕所蹲位数达到15：1；男厕所小便池相应配套，达到40:1；寄宿生早晚有热水供应，有浴室。该项可得2分。

4、校舍建筑总面积8194平方米，生均9.0平方米；宿舍面积1341平方米，生均3.27平方米；食堂面积849.6平方米，生均1.6平方米。该项可得9分。

5、校舍设计符合《中小学校建筑设计规范》要求，且学校校舍安全，无D级危房，校舍没有破烂、损毁情况。该项可得2分。

（二）学校装备条件共计25分，自评分24分。

6、①学校有音乐室、美术室、劳动技术室、多媒体教室、计算机教室，目前尚无语音实验室。②学校有图书室（包括藏书室、阅览室）、体育活动室、卫生室。③学校有行政办公室、教师办公室、会议室、工会及团队办公室等。该项可得9分。

7、①学校实验室、准备室、仪器室、危险药品柜间（个）数达到标准。②实验室水电上桌。③各类型室管理规范，仪器配备达标。④演示仪器配备率达100%。⑤分组仪器品种配备率达到100%。⑥仪器数量配备率达到90%以上。该项可得6分。

8、①学校器材设备品种配备率达100%。②数量配备率达到90%以上。③学校有独立的体育器材室，信息技术教育设备达标。④学校有计算机室、多媒体教室各1间；学校建立了班级广播系统和宽带网。该项可得6分。

9、①学校有藏书22800册，生均25.1册。②学校有一定数量的学科教学参考资料、工具书和报刊。③学校本期新订图书3000册，新增图书比例超过了1%。该项可得3分。

（三）学校办学经费共计10分，自评分10分

10、①学校建设经费纳入了财政预算。②学校建设经费足额、按时到位。该项可得2分。

11、①学校生均公用经费每年500/生。②学校公用经费足额、按时到位。该项可得3分。

12、①学校建立了经费预算管理制度。②学校公用经费使用与管理规范。③学校人员经费、基建投资和偿还教育负债（利息）等方面没有在公用经费中列支。该项可得3分。

13、学校没有负债。该项可得2分。

（四）师资队伍建设共计10分，自评分10分、①学校校长有16年教育工作经历，2005年任中学校长，2006年评为了中学一级教师。②学校校长已经取得“任职资格培训合格证书”，并且在2009年取得“提高培训合格证书”。③学校班子成员老、中、青结合，学科结构合理。该项可得4分

15、①学校专任教师均有初中教师资格证书。②学校专任教师数量达到编制标准。③学校语文、数学、外语、思想品德、物理、化学、生物、音乐、美术、体育、计算机等都有专任教师，学校配备了专职卫生技术人员和兼职的心理健康教育教师。④学校有2名中学高级教师。该项可得4分。

16、①学校教师遵守师德要求，没有违反师德的现象。②学校能够积极组织教师参加各种业务培训。该项可得2分

（五）学校管理工作共计10分，自评分10分

17、①学校始终坚持实行校长负责制，教学、政工、后勤等均有专人分管。②学校每学年都实行了教师聘任制，用工合同制。③学校各部门及年级组、教研组、图书馆、实验室、档案室等有明确的岗位责任和管理制度。该项可得1分。

18、①学校建立健全了校长办公会议制度，办学方向、收费政策、人事管理、基本建设等重大事项都经过了集体研究。②学校建立健全教职工代表大会制度，每学期都召开了教代会。③学校实行了校务公开制度，设有校务公开栏。该项可得3分。

19、①学校工会、共青团组织健全，有制度、有固定办公场所。②学校工会、共青团开展了教师节、老年节庆祝活动，还开展了学生拔河比赛、教职工篮球赛等比赛活动。该项可得1分。

20、学校建立健全了人事管理制度、教学常规管理制度、财务管理制度、各类设施设备管理制度、各项安全管理制度和安全应急机制。该项可得3分。

21、学校管理以人为本，充分发挥了教职工的主动性和创造性，管理科学、规范、高效。该项可得1分。

22、校园及周边环境综合治理得到了罗桥镇党委、政府的重视，学校和教师权益能得到保障，学校200米范围内没有“三室二厅一吧”。该项可得1分。

（六）学校教育教学共计10分，自评分10分

23、①学校有符合素质教育要求和本校实际的近远期规划和办学目标。②学校坚持正确的办学方向，全面实施素质教育，促进学生全 面发展。学校的办学思想是“砺志、厚德、健体、博学”。该项可得1分。

24、①学校设立德育处。②德育工作有计划、有活动，并有校外德育基地（罗桥幸福院）。该项可得1分。

25、①学校按照国家和省教育行政部门颁布的课程计划、课程标准开齐课程，开足课时。②学校严格控制学生在校时间，学生每天在校时间大约为8小时，学校没有在节假日对学生补课，并且严格控制了学生的课外作业量和考试次数。③学校保证了学生每天有一小时的体育活动时间。该项可得3分。

26、①学校重视实验教学，演示实验和分组实验开出率均达到100%。②学校开设了综合实践课并且有目的地安排学生参加实践活动。该项可得2分。

27、①学校建立了学生综合素质综合评价制度。②每年组织了一次全校性的运动会，举办了一次全校性的学生艺术节。③学校成立了音乐、美术、舞蹈、体育等兴趣小组，并定期开展了活动。该项可得3分。

（七）学校办学水平共计10分，自评分10分

28、学校能够组织学生免试就近入学。该项可得2分。

29、①学校有对经济或学习有困难学生等弱势群体受教育问题和做好心理和行为有偏差学生转化工作的制度和措施。②学校有控辍保学的措施，学生年辍学率控制在2%之内。该项可得2分。

30、学校学生具有良好的思想品德和行为习惯，没有学生有严重违纪或犯罪现象。该项可得1分。

31、①学校学生成绩合格率达到99%。②学生体质健康达标率达到98.5%。③学校校纪校风积极向上，社会和家长满意率达98%以上。该项可得5分。

通过自查统计，我校合格学校建设评估自查分可达到

向家中学创建合格学校自查报告 第3篇

我校地处XX市沿江工业开发区九江路99号，学校占地32400平方米，校舍建筑面积18273平方米。学校现有在岗教职工147人，35个教学班，1118名学生。

学校先后被评为省级示范初中，XX市德育先进学校，现代教育技术实验学校，电化教育实验学校，国家教委重点课题研究单位，国家教育部重点课题-心理教育实验学校，XX市绿色学校，学校在“九五”和“十五”期间先后承担了省电教馆立项课题“初中平面几何重点内容CAI课件开发与应用”和“科学化地运用网络资源，培养学生良好的信息素养”的研究。，在小学阶段“小班化教育”已经试点三年的基础上，XX市教育局又开始了初中阶段“小班化教育”的试点工作。九江中学成为本市八所小班化试点初中之一，如今已成为江北地区唯一的“小班化、寄宿制”学校。学校教育教学质量逐年稳步提高，学校办学业绩得到家长、政府、同行的认可。

7月，由于XX化学工业园征地建设，根据沿江工业开发区教育布局调整的整体规划，原长芦中学整体与原九江中学合并成为一所新组建的学校。原长芦中学先后被评为双基教育先进单位，区文明单位，XX市普九教育先进单位，XX市绿色学校，XX市优秀景观学校，江苏省绿色学校，XX市教育科研基地，创建成功江苏省首批实施教育现代化工程示范初中，被评为XX市第二届师德先进群体，创建成功市模范学校，20又被评为XX市第四届师德先进集体。

这些成绩的取得，体现了我校有较好的硬件条件和良好的管理水平。我校多年来，在经费紧张的情况下，一直十分重视专用教室的建设工作，并充分利用这些先进的资源，服务于教育教学工作。我校现有物理实验室和准备室各3个，化学实验室和准备室各3个，生物实验室和准备室各2个，音乐专用教室2个，美术专用教室2个，舞蹈专用教室1个，史地专用教室1个，技能创造室1个，劳技教室1个，体育器材室1个，网络教室2个，电子阅览室1个，校园网及网管中心1个，专用多媒体教室1个，移动多媒体1个，教室多媒体47个，校园广播系统1套，校园演播系统1套，团队活动室1个，心理咨询室1个，校史室1个，卫生保健室1个，工会活动室1个，学生阅览室2个，教师阅览室1个，教师书库2个，学生书库4个，另有学校安全监控系统和红外线报警系统各1套。

目前省、市、区都在开展“五室”建设和省合格学校的创建工作，我们深知此项工程的重要意义，我们知道专用教室建设是学校教育现代化的重要内容；是拓展学生视野、开发学生潜能、培养学生创新精神和实践能力、形成健康心理和健全人格的重要阵地；是实施新课程改革的重要条件，对于学校全面落实素质教育的各项要求，促进学生主动、全面、和谐的发展，提高教育教学质量具有十分重要的意义。虽然两校整合给我们的创建工作带来很大的困难，可我们没有因为学校布局调整的因素而影响学校的创建工作，相反学校以此次创建为契机更好地提高学校的各项管理水平，更好地服务于教育教学工作，全面提高学校的办学水平和办学质量。现将学校开展“五室”建设和创建省合格学校的工作汇报如下：

一、提高认识，加强领导。在学习省市区教育部门有关“五室”建设和创建合格学校的文件后，我们严格按照社会事业处的工作要求，在第一时间内对此项工作进行落实，组建了以一把手校长为组长的领导小组，加强对创建工作的领导。

二、细致分析，找出差距。学校先后召开了数次领导小组会议，认真学习“五室”建设和省合格学校的具体标准和要求，认真分析学校的现状，找出存在的差距，认真如实地填报相关报表。我们认为我校已具备省合格学校的二类标准，具备了“五室”示范的条件。

三、认真策划，制定方案。学校针对存在的不足，认真策划，制定可行的实施方案。学校对缺少的仪器设备给予添置，对面积不达标的室进行调整，并明确了完成的时间。

四、明确责任，组织实施。学校多次召开了相关处室的负责人会议，明确了各人的工作职责，要求在规定的时间，按要求完成各项工作。如学校总务处在规定时间内调整了地理专用教室、电子阅览室、舞蹈教室、校史室等室的用房，并按要求配备了灭火器。要求各室管理人员进一步做好各项管理工作，做好环境优美，台帐齐全。

五、加强管理，重在使用。学校一贯重视对仪器设备的管和用，把管理和使用作为专用教室建设的重点。通过此次创建，要求进一步做到：

1、管理网络化

学校健全管理网络。一把手校长亲自抓，总务处负责技装配备、检修，各室实行专人负责制和岗位责任制。教务处、政教处负责所属功能教室的管理和使用情况。

2、管理制度化

各部门和科室，根据各自特点，制定一整套的管理使用制度，如《功能教室的管理制度》、《设备损坏赔偿制度》、《管理人员的责任制度》、《仪器设备的使用要求》等，使各项管理制度化，把管理真正落到实处，做到各项管理工作有章可循，并做到制度上墙。

3、岗位责任明确化

各室专人负责，分工清楚，对设备的保管、保养、使用明确责任，实行岗位责任制。设备管理岗位明确，责任清楚，各项要求具体可行。

4、管理使用台帐化

各室进行台帐式管理，建立齐全的`管理和使用台帐，使各项管理明确，细致到位。

5、检查督促定时化

学校不断加强督促检查的力度，由总务处负责，每月定期对仪器设备的性能进行检查，发现问题，及时维修；教务处和政教处每月定期检查各室的台帐，加大对管理人员的考核力度，考核的结果与其月奖金挂钩，进一步加强管理人员的责任心。

6、对外开放经常化。

学校本着“宁可用坏，不可摆坏”的原则，最大限度发挥设备的效能，要求各专用教室最大限度地对师生开放，并对各室的开放时间、开放要求做出了明确地规定，把对师生开放的情况列入对管理人员考核的重要内容。

7、内部环境优美化。

学校要求各室做到内部环境干净整洁，根据各室的特点美化

九江中学创建省合格学校和五室建设的自查报告提要：提高认识，加强领导。在学习省市区教育部门有关“五室”建设和创建合格学校的文件后，我们严格按照社会事业处的工作要求，在第一时间内对此项工作进行落实

内部环境，达到环境育人的目的。

我们知道我校的“五室”建设和合格学校的创建，同领导们的要求还有一定的差距，我们将在今后的工作中进一步发挥“五室”等功能室的作用，做到建好、管好、用好，更好地服务于教育教学，不断提高学校的教育教学质量。

合格学校创建自查报告 第4篇

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二○一三年十二月

永兴县洋塘乡文明小学

迎接创建合格学校检查自查报告

近三年来，在县委、县政府的正确领导下，在市、县教育主管部门的精心指导下，学校进一步深化内部管理体制改革，切实规范办学行为，狠抓师资队伍建设，日臻完善办学条件，致力新课程改革，全面提高教育教学质量。现根据《郴州市义务教育合格学校督导评估方案》的有关精神，我校认真开展了自查自评，并将自查自评情况汇报如下：

一、校园规划建设（权值：25分，自评24分）

1、学校全面贯彻党的教育思路，坚持科学发展观，矢志不渝坚持“为学校的可持续发展创造条件，为学生的终身发展奠定基础”的办学理念，以服务为主题，以完善为主线，以发展为目标，树立大教育观念，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。有学校平面图，有设计部门出具的校园规划图，目前校园布局合理，分区明确，整体协调，各类建筑安全适用美观，环境优美舒适。

2、校园占地面积14670.6㎡，生均26.7㎡；校舍建筑面积7816㎡，生均14.1㎡；绿化面积4542㎡，生均8.2㎡。有200米环形跑道，水泥篮球场1个，乒乓球台3个。各项指标均达到《标准》要求。

3、校舍基本能满足正常的教学和生活需要。教学用房及教学辅助用房、办公用房、生活服务用房等相互配套符合要求。水电设施齐备，修善了厕所，共有蹲位30个。

4、校园占地面积14670.6㎡，生均26.7㎡；校舍建筑面积7816㎡，生均14.1㎡。学校教学用房、生活用房、运动场地等均达到《标准要求》。

5、校舍设计由具有资质的设计院设计，充分考虑了地质安全和防震安全系数及其它的安全问题，符合《中小学校建筑设计规范》。学校校舍安全，无D级危房。

二、学校装备条件（权值25分，自评22分）

1、学校教学功能用房齐全，有音乐、美术、劳动技术、多媒体教室、计算机教室；有图书室、学生阅览室、体育器材室、卫生室和综合档案室。办公用房不齐备。

2、实验室用房按教育部《中小学理科实验室装备规范》的要求进行设置。有科学实验室、仪器室各1间，教学仪器设备配置符合《湖南省理科仪器配备目录》的要求，仪器配备率达100%，分组仪器品种配备率达100%；仪器数量配备率达90%以上。

3、学校拥有200米环形跑道1个、篮球场1个、乒乓球台3个，体育活动室、音乐室、美术室、卫生室各一个。体卫艺器材设备配备符合《湖南省中学体育器材设施配备目录》、《湖南省中小学卫生室器械与设备配备目录》及教育部《九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录》的基本要求，器材设备品种配备率达100%；数量配备率达90%以上。

4、学校图书室藏书12121册，生均22册，配有兼职教师进行管理。阅览室配有各种刊物，图书资料充分开放。各学科的教学参考资料、工具书、报刊的数量齐全。办公用房齐备，办公设备齐全，所有办公设备实行校产登记管理，新采购的校产都有出入账。

三、学校办学经费（权值10分，自评9分）

1、学校建设经费纳入了财政预算。

我校属报帐制单位，学校所有建设经费及各项开支全部纳入永兴县财政预算。

2、生均年公用经费及保障

学校生均年公用经费300元，达到了规定标准。并按季度足额发放、及时到位。

3、预算管理及经费管理

学校建立了预决算管理制度和一支笔签字制度，做到一学期进行一次预决算，规范公用经费的使用和管理，并在期末结束时，由工会及教职工代表参与财务核算，核算结果进行公开。严格做到不占用、不挪用公用经费，施行专款专用。

4、学校负债情况。

学校无负债。

四、师资队伍建设（权值10分，自评9分）

1、领导班子

学校现有校级领导5人。校长为小学一级教师，有校长任职资格证和提高培训证。班子成员都是从一线教师队伍中成长起来的，具有丰富的教育教学和管理能力，都获得过县政府嘉奖，评选过各类先进。班子成员年富力强，是一支学习型、务实型、服务型、创新型、廉洁型的领导班子队伍，领导班子的工作效率、工作能力已经得到了上级领导和学校广大教职工的一致认可。

2、教师配备与结构

学校实行了教师资格制度，专任教师资格合格率为100%。学历合格率为100%；具有小学部大学专科学历的有14人，本科8人，具有小高职称的有7人；初级的有7人，学校师资配置合理，学历结构符合标准。

3、全体教师具有先进的教育理念，坚持以“为学校的可持续发展创造条件，为学生的终身发展奠定基础”的办学理念。教师熟悉教育规律，遵守师德规范，关注学生的成长。我校专任教师均获得了相应学科的普通话合格证、计算机高级证，并完成了几轮继续教育培训。学校强化了教师培养工作，积极推荐教师参加上级组织的各种培训和学习，尽可能地为教师创造条件，不断提高教师的专业知识、教学技能水平。

五、学校管理工作（权值10分，自评9分）

1、学校实行了校长负责制、教师聘任制和岗位责任制。管理体系健全，制定了各个岗位的职责、目标管理考评细则。学校的管理工作有章可循。

2、建立健全了校长办公会议制度，一周召开一次行政会，一次教工会（例会）。一学期召开一次教职工代表大会。落实了校务公开制度，加强了民主管理和民主监督。

3、充分发挥了工会、少先队组织在学校工作中的作用；健全了“社会——家长——学生”评教体系，每学期召开一次家长会。

4、制定了通过民主产生的适合我校特点的操作性强的各项管理制度。如人事管理制度、教学常规管理制度、财务管理制度、校产管理制度、各项安全管理制度和安全应急机制等。（权值：3分，自评分3分）

5、学校管理坚持了“为学校的可持续发展创造条件，为学生的终身发展奠定基础”的教育思想和理念，充分调动教职工的主动性和创造性，在健全制度的基础上，形成了良好的运行机制，增强了执行力，促进了教育教学质量的提高和教师自身的发展。

6、校园及周边环境综合治理措施落实，校园周边环境良好。

六、学校教育教学（权值10分、自评9分）

1、学校每学期制定了学校工作计划、编制了周事历、写了学校工作总结。坚持正确的办学方向，均衡编班。深化教育体制改革，全面推进素质教育，促进学生的全面发展。

2、树立并落实了德育为首的观念。建立和完善了校长负责，党政工齐抓共管，全体教职工共同承担的学校德育工作体系。德育工作期初有计划，期末有总结，每月一个主题，形成了德育系列教育体系；形成了“学校—社会—家庭”三位一体的德育网络。成立了家长学校。建立健全了学生成长档案和德育工作的社会评价制度；一月以月主题教育为内容举办一次班会。

3、严格按新课程标准的要求编制课表和作息时间表，开齐开足课程，且严格按课表上课。重视体育、卫生、艺术和美育工作，确保学生每天一小时的体育活动时间。坚持大课间活动，规范办学行为。无挤占音体美及学校课程、地方课程、和综合课程、等现象。无体罚和变相体罚学生的行为发生。

4、学校充分利用现有的设备设施加强了实验教学，实验课的开出率为97%。积极开展综合实践活动的教学，利用学校课程、地方课程、信息技术课程等的教学，培养学生的创新精神和实践能力。

5、学校实行了学生综合素质考核制度。以课程标准和《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为依据，对学生在校期间的德、智、体、美、劳等各方面的表现，进行综合评价。一学期一次，并把评价的结果记入学生的成长档案中。

七、学校办学水平（权值10分，自评9分）

1、学校每学期组织教师进行家访活动。积极组织生源区的适龄儿童就近免费入学，加强家校联系，学生的入学率为100%。

2、学校特别注重贫困学生、学困学生及留守生、单亲孩子等学生群体的教育。对贫困生，学校想办法从县教育基金会、县处级、县科级结对支付中给于给予资助。对学困生，每位老师学期初制定了辅优补差的计划，在学习上给予帮助。对留守生和单亲孩子，给予关心和温暖。使学生进得来，留得住。学生的辍学率为0。

3、学校加强了对学生良好的思想品德和行为习惯的培养，积极组织学生参加公益活动，使学生具有良好的社会责任感，个性潜能得到了发展。

4、顺利完成九年义务教育，学生毕业率达100%。学生体质健康标准及格率达100%。

基于上述自查情况，根据《2013年湖南省义务教育合格学校验收标准》计分办法，我校自评最后得分为91分，完全符合创建市义务教育合格学校的标准。

洋塘乡文明小学

创建农村合格学校自查报告_1 第5篇

严家坳中学位于骆驼坳镇西南部，与浠水胡河乡接壤，距罗田县城十五公里，如一颗明珠镶嵌在罗浠公路的南端。学校占地6000平方米，校内建筑3000平方米，教学楼、宿舍、餐厅错落有致。学校拥有实验室、图书室、微机室，食堂实现微机售饭，教学、生活设施齐全。校内风景优美，是一所具有优良历史传统的全日制农村初级中学。

学校始建于1966年。学校具有优良的校风、学风和教风，管理严格，特色鲜明。经过39年的积淀，熔铸和成就了“以质量谋生存”的校训，以“创文明校园，育合格人才”为目标，坚持“以人为本”，注重发挥教育的教化功能。学校曾以教学质量突出享誉浠、罗两县，每年吸引了大批浠水生源。在近40年的时间里，先后有三百余名学生从这里走进黄高、县一中，最终进入清华等名牌学府。先后有几十名学生在各种竞赛中获国家、省、市各级奖励。先后有几十名教师从这里走进一中，乃至市、省城。学校获县以上“先进单位”、“先进德育单位”等荣誉称号达三十余次。

学校各方面工作扎实有序，围绕先进的办学理念，严中人正朝着既定的目标前进。在创建农村合格学校活动当中，我们全体教师职工齐心协力，上下一心，表现了极大的责任感和凝聚力，现就我校创建合格学校的情况汇报如下：

一、端正办学思想，规范办学行为，提高学生思想素质 我校认真组织学习现代教育理论、教育思想，坚持正确的办学方向，确立了“秉承以人为本，坚持学校以教师为本，教师以学生为本，让学生全面发展，学有所长”的办学理念；以“全面贯彻方针、推进素质教育、培养良好习惯、争创特色学校”为办学目标；以“热心教育，精心育人，开拓进取，敢于争先”为工作精神；“堂堂正正做人，踏踏实实做事”为校风；“诚实求实拼搏创新”为教风；以“勤学好问，勇于探索，奋发向上”为学风。在合作学习与主动发展的新型教学模式中探究摸索，逐步从有模向无模教学方向发展。遵循依法治校、开放管理、可持续发展的人本理念、科研兴校、民主合作的管理理念、与时俱进求突破，深入细致抓落实，强化了人文教育，培养了创新精神，提高了综合素质，指导和促进了学校工作全面开展。

学校注重减轻学生的课业负担，严格按规定开设课程，严格执行省教育厅规定的作息时间，努力为学生创造优越的“乐学”环境。

学校注重学生的思想素质，学校将爱国教育、道德行为、学习品质作为学生思想素质的主要内容，对学生的操行进行周评月报，通过得力举措大幅提高了学生的操行优良率，全面提高了学生的综合素质。

二、加强队伍建设，提高育人水平

学校以行风评议为动力，以“树形像、铸师魂、重师能、展师风”为核心，以发扬“敬业奉献、勤业爱岗、乐业爱生、精业钻研、创业开拓”五种精神为教育的主要内容，对新形势下如何进行师德建设方面做了积极探索，使全校教职工精神面貌焕然一新。

为充分发挥党员干部战斗堡垒的作用，学校注重了干部的政治学习和业务学习，同时也注重了领导班子建设和学校党组织建设。

学校注重教师素质的提高，主要注重三个方面个方面，一是将五证，即教师资格证、合格学历证、计算机等级证、远程技术合格证、对应职称证作为教师上岗的基础条件。二是推行继教学分达标制。三是定期考查学生对教师的满意率。学校将政治业务学习制度化，教务处将教师的政治、业务学习笔记、教学反思、案例分析等内容纳入教学常规检查，学校将“五证”达标、继教情况、学生的满意率作为教师年终考核的重要内容。

这些举措，有力地促进了干部教师队伍素质的提高，有力地提高育人水平：

XX年秋，在校学生总数435人，入学率和巩固率均为100%，近年来，各年级各学科合格率、优秀率均已达标，学生的毕业率均达98%以上。通过体育课程的落实，通过后勤工作的改善，学生的体质、体能的重要指标在入学的基础上有所提高70%的学生达到《国家体育锻炼标准》，学生的近视率低于10%.师资方面，我校现有教师32人中，具备大专及以上学历人32人，学历合格率为100％，具有本科8人，占25%，中一有20人，中三以上职称12人,任职合格率100％。校长3人，参加岗位培训3人，参加提高培训1人，参培率100％。教师素质不断提高，教师四优评选中也都有新的突破，省级、市级、县级的奖励，我校的老师均榜上有名。

三、教务管理、总务管理日趋规范

学校严格控制班额，所有班级班额均低于60人。学校课按规定制订课程表、时间表。学生在校活动时间总量符合相关要求。

教务处规范了档案管理，学生学籍管理制度健全，档案资料齐全，两基达标，符合国家要求。

学校坚决落实教学质量考核和师德考核工作，方案、制度健全，德育工作常规和教学工作常规有章可循，过程管理得到充分地重视，教学常规井然有序。

学校认真贯彻体育卫生工作两个条例，有计划、有措施、效果良好。

学校充分发挥实验室、、图书室、微机室、医务室功能，做到了管理制度健全，责任人员落实，保证了设备较高的完好率和使用率。

学校完善了评价机制，针对教师、学生的考勤及奖惩制度健全，注重了过程管理和结果的使用。

学校关于校园、校舍、装备、水电的建、配、管、用制度健全，台帐清楚，检查、维修及时。

学校全力发挥后勤的服务功能，师生食堂清洁卫生、成本核算合理，强化服务意识，坚持零利率，师生就餐经济实惠，食堂拥有很高的满意率。

师胜宿舍管理严禁有序，学校坚持三个文明的创建，师生生活设施齐全、文明、卫生、安全。

学校始终将安全工作放在第一位，牢固树立“安全工作大如天、重如山”、“安全是学校工作的重心”、“安全无小事”等观念学校安全工作经常化，学校定期开展安全教育检查、全方位开展安全工作排查，增强了师生的安全意识，由于制度健全、安全保卫措施有力，近年来，学校无任何安全事故发生。

学校坚持校务公开，学校财务管理严格、透明度高，帐目准确无误，经费使用合理。学校坚决彻底执行党的阳光政策，严格按程序落实“两免一补”政策坚决按标准收费并及时公示。

四、硬件建设亟待提高 学校校园面积6000平方米，生均校园面积14平方米，校舍面积3000平方米，生均7平方米。

学校现有图书9000册，生均20册，学校配备远程教育模式三，现有计算机35台，其中学生计算机32台，办公用3台。学校建立多功能教室，安装宽带网，开通远程教育系统，整个校园实现了网络化。近几年以来，学校多渠道筹措资金，再加上国家配备的危改资金的补充，总计60万元；新建学生宿舍一栋350平方米；重新改建食堂300平方米、智能售饭系统1套，彻底改变以往脏、乱、差现象；建起了远程教育系统、校园广播网和电脑教室、多媒体教室两间；学校校园文化建设有声有色，设立了报栏、文化长廊、校园广播台，创办了小草文学社。

近年来，在各级领导的关怀之下，学校争取各级领导的支持，在继改建学生宿舍、学生食堂之后，将扩建校园、改建校门等项目提上了议事日程，学校的硬件建设走上了快速发展的轨道。但由于种种原因，我校的硬件建设与兄弟学校相比还相当落后，与学校及学生的发展需求对照还极不想称，办学条件、教育教学设施严重不足，体育教学设施、实验器材、各种功能室、运动场地远远满足不了学生的发展需求，这需要政府部门和教育主管部门的大力扶持

创建农村合格学校已成为我校现阶段最突出的工作，为此，学校召开了动员会后、全体班子成员会及全体教师大会，成立了领导小组，形成了四大指标组，讨论通过了实施方案，并按方案分步实施。让创建合格学校变成全校老师所想，他们所做，全体动手，上下一新，并召开学生大会，把创建合格学校当成本学期的头等大事。首先，我们对照标准自查，发现我们离合格学校的要求还是有很大差距，特别是办学理念、办学条件等方面存在严重不足，其次，根据找出的问题对症下药，我们按差距，按标准逐步改正。通过一个多月的全体教师职工的共同努力，终于有了很大的进步，学校各方面都发生了很大的变化和改观，令人欣慰的是：通过这次创建活动，提高了学校的办学水平，纯洁了教师的师德，提升了学校的形象。通过领导小组和全体教师职工一致认定，我校自评分为90分。

向家中学创建合格学校自查报告 第6篇

我校根据省教育厅《关于湖南省义务教育合格学校建设的实施意见》（湘教发[2008]23号）和《长沙县2010年义务教育合格学校建设实施方案》精神，在上级行政部门和教育主管部门的大力支持和指导下，通过全体师生一年多的努力，创建工作基本完成。现依据《2010年湖南省义务教育合格学校验收标准》对我校义务教育合格学校创建工作进行自查自评，情况如下：

一、校园规划建设（权值：25分）

1、学校有由北京中建建筑设计院出具的校园规划图。校园布局合理，学习区、生活区、活动区明确，整体协调，各类建筑安全适用美观，环境优美舒适。（权值：4分，自评分4分）

2、学校占地面积为24991.06㎡，生均占地面积为63.75㎡。体育活动场地面积为8200㎡，生均占地面积为20.92㎡，有250M的环形道运动场，5个水泥篮球场，乒乓球台8 个。绿化用地9936.45㎡，生均占有面积25.35㎡。各项指标均达到了《标准》要求。（权值：7分，自评分 7分）

3、校舍能满足正常的教学和生活需要。教学用房及教学辅助用房、办公用房、生活服务用房等相互配套符合要求。水电设施齐备，水质达标；有水冲式厕所，蹲位共140个，学生数与厕所蹲位比为3 ：1，男厕所小便池配套。建有封闭式的垃圾池。（权值：3分，自评分 3 分）

4、校舍面积为13769.27㎡，生均占有面积为35.13㎡。学生宿舍面积1700.44㎡，生均占有面积为4.3㎡，单人单铺。食堂面积为1171088㎡，生均占有面积为2.99㎡，功能齐全，布局合理，符合卫生要求。各项指标均达到《标准》要求。（权值：9分，自评分 9 分）

5、校舍设计由具有一定资质的 北京中建设计院设计，充分考虑了地质安全和防震安全系数及其它的安全问题，符合《中小学校建筑设计规范》的相关要求。学校无D级危房。（权值；2分，自评分 2 分）

二、学校装备条件（权值：25分）

1、学校教学功能用房齐全，有音乐、美术、劳动技术、多媒体教室，有视听功能的计算机教室；有图书室、学生阅览室、教师阅览室、体育活动室、卫生室和综合档案室。办公用房齐备，设行政办公室（包括校长室、副校长室、教导处、总务处等）、有教学办公室、会议室、团（队）办公室、传达值班室及总务处仓库。（权值：10分，自评分 10 分）

2、实验室用房按教育部《中小学理科实验室装备规范》的要求进行设置，有科学实验室 7 间。（中学：物理、化学、生物准备室各 间。物理、化学、生物仪器室各 间。危险药品一间）。教学仪器设备配置符合《湖南省教学仪器配备目录》的基本要求，演示仪器配备率达100%；分组仪器品种配备率达100 %；仪器数量配备率达100 %以上。（权值：6分，自评分6分）

3、体卫艺器材设备配备符合《湖南省中学体育器材设施配备目录》、《湖南省中小学卫生室器械与设备配备目录》及教育部《九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录》的基本要求，器材设备品种配备率达100 %；数量配备率达100%以上。（权值：6分，自评分 6 分）

4、学校图书室共有藏书9100册（今年新增图书1200册），生均藏书量为23册，全部编目上架，实行微机管理。各学科的教学参考资料、工具书齐备共80种，报刊数量有 10种以上。（权值：3分，自评分 2.5 分）

三、学校办学经费（权值：10分）

1、我校属报帐制单位，学校建设经费纳入了财政预算。在义务教育合格学校的创建中，财政投入经费3800万元已全部到位。（权值：2分，自评分 2 分）

2、生均年公用经费400元，达到了规定标准。按季度足额到位。（权值：3分，自评分 3 分）

3、学校建立了预决算管理制度和一支笔签字制度，做到一学期进行一次预决算，规范公用经费的使用和管理。不占用、不挪用公用经费，专款专用。（权值：3分，自评分3 分）

4、学校无负债。（权值：2分，自评分 2 分）

四、师资队伍建设（权值：10分）

1、校长柳莉茗，工作31年，小学 高级教师，市级数学骨干教师，1995年取得了校长“任职资格证”；班子成员有中共党员 2 人，其中有本科学历 1 人，专科学历 3 人。是一支学习型、务实型、服务型、创新型、廉洁型的领导班子队伍，领导班子的工作效率、工作能力已经得到了上级领导和学校广大教职工的一致认可。（权值：4分，自评分 4 分）

2、学校实行了教师资格制度，专任教师资格合格率为100%。学校的师生比为1/ 23，符合编制标准。各学科配备了专任教师。配备了校医1名。学历合格率为100%。高级教师18人，县学科带头人1人，市级骨干教师1人； 35岁以下的教师有6人，占32 %。（权值：4分，自评分4分）

3、全体教师具有先进的教育理念，熟悉教育规律，遵守师德规范，关注学生的成长。我校教师100%获得了相应学科的普通话合格证、计算机高级证，100%地完成了第二轮继续教育培训。学校强化了教师培养工作，积极推荐教师参加上级组织的各种培训和学习，尽可能地为教师创造条件，不断提高教师的专业知识、教学技能水平。（权值：2分，自评分2分）

五、学校管理工作（权值：10分）

1、学校实行了校长负责制、教师聘任制和岗位责任制。管理体系健全，制定了各个岗位的职责、目标管理考评细则。学校的管理工作有章可循。（权值：1分，自评分1分）

2、建立健全了校长办公会议制度，一周召开一次行政会，一次教工会（例会）。一学期召开一次教职工代表大会。实施了“阳光工程”，落实了校务公开制度，加强了民主管理和民主监督。（权值：3分，自评分3分）

3、充分发挥了工会、共青团（少先队）和学生会在学校工作中的作用；健全了“社会——家长——学生”评教体系，一学年召开一次生源区社会各界代表的议教会，每学期召开一次家长会。（权值：1分，自评分1分）

4、制定了通过民主产生的适合我校特点的操作性强的各项管理制度。如人事管理制度、教学常规管理制度、财务管理制度、校产管理制度、各项安全管理制度和安全应急机制等。（权值：3分，自评分3分）

5、学校管理坚持了“办人民满意的教育”、“为学生的终身发展和幸福奠基”的办学思想和教育理念，充分调动教职工的主动性和创造性，在健全制度的基础上，形成了良好的运行机制，增强了执行力，促进了教育教学质量的提高和教师自身的发展。（权值：1分，自评分1 分）

6、校园及周边环境综合治理措施落实，校园周边环境良好，200m范围内无“三室二厅一吧”。（权值：1分，自评分1分）

六、学校教育教学（权值：10分）

1、学校每学期制定了学校工作计划、编制了周事历、撰写了学校工作总结。坚持正确的办学方向，均衡编班。深化教育体制改革，全面推进素质教育，促进学生的全面发展。（权值：1分，自评分1分）

2、树立并落实了德育为首的观念。建立和完善了校长负责，党政工团（队）齐抓共管，全体教职工共同承担的学校德育工作体系。德育工作期初有计划，期末有总结，每月一个主题，形成了德育系列教育体系；形成了“学校—社会—家庭”三位一体的德育网络。成立了家长学校。充分发挥了班主任、学生会、团（队）的作用，建立健全了学生成长档案和德育工作的社会评价制度；一月以月主题教育为内容举办一次班会。定期发展团员（少先队员）。在徐特立纪念馆建立了校外德育基地。（权值：1分，自评分1分）

3、严格按新课程标准的要求编制课表和作息时间表，开齐开足课程，且严格按课表上课。重视体育、卫生、艺术和美育工作，确保学生每天一小时的体育活动时间。无挤占音体美及学校课程、地方课程、和综合课程、节假日成建制补课、下达升学指标、按考分排队等现象。无体罚和变相体罚学生的行为发生。（权值：3分，自评分3分）

4、学校充分利用现有的设备设施加强了实验教学，实验课的开出率为100%。积极开展综合实践活动的教学，利用学校课程、地方课程、信息技术课程等的教学，培养学生的创新精神和实践能力。（权值：2分，自评分2分）

5、学校实行了学生综合素质考核制度。以课程标准和《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》为依据，对学生在校期间的德、智、体、美、劳等各方面的表现，进行综合评价。一学期一次，并把评价的结果记入学生的成长档案中。广泛开展多种形式的活动，加强校园文化建设，学校每学年进行二次全校性的运动会即田径运动会或球类运动会，举办了“六。一”文娱汇演和庆国庆“颂中华”读书活动朗诵会；建立有业余的篮球代表队、田径代表队及舞蹈队、乐队和各学科兴趣小组。（权值：3分，自评分 2.5 分）

七、学校办学水平（权值：10分）

1、学校每学期组织一次“教师进家庭”的家访活动。积极组织生源区的适龄儿童就近免费入学，加强家校联系，学生的入学率为100%。（权值：2分，自评分2分）

2、学校特别注重贫困学生、学困学生及留守生、单亲孩子等学生群体的教育。对贫困生，学校多渠道筹集资金对学生给予资助。对学困生，每位老师学期初制定了辅优补差的计划，在学习上给予帮助。对留守生和单亲孩子，给予关心和温暖。使学生进得来，留得住。学生的辍学率为0。（权值：2分，自评分2分）

3、学校加强了对学生良好的思想品德和行为习惯的培养，积极组织学生参加公益活动，学生具有良好的社会责任感，个性潜能得到了发展，学生犯罪率为0，违纪处分率为0。（权值：1分，自评分1分）

4、顺利完成九年义务教育，教育教学质量连续五年获县（镇）教育教学质量综合评估一等奖，学生毕业率达100%。对学生每年进行一次体质检查，体质健康标准及格率达100%。长期的文化积淀，形成了我校“真诚博爱，进取创新”的校风；“沉潜务本，博学业精”的教风；“勤学善思，惜时自主”的学风。学校是一所深受当地群众满意的学校。（权值：5分，自评分5分）

我校的自评自查，一、校园规划建设为25分；

二、学校装备条件为24.5 分；

三、学校办学经费为10分；

四、师资队伍建设为10分；

五、学校管理工作为10分；

六、学校教育教学为10分；

七、学校办学水平为10 分，合计为99.5分。符合省义务教育合格学校的标准。

向家中学创建合格学校自查报告 第7篇

创建义务教育合格学校自查报告

根据上级部门关于合格学校建设的相关指示精神，我校对照《2011年赣州市义务教育合格学校督导评估细则》，按照学校办学条件、队伍建设、学校管理工作、学校教育教学这四大块逐一逐项进行严格的自查。现将有关自查情况汇报如下：

（一）学校办学条件共计60分,自评分52.65分。

1、我校于2009年进行了学校的整体搬迁，学校占地面积9900平方米，学生总数733人，生均13.5平方米；该项可得4.75分。

2、学校校舍总面积3833平方米，生均校舍面积5.3平方米,该项得分7.9分.3、学生班额：中心小学现有一年级学生80人，两个班，平均班额为40人,按小学标准配班在45人以内,该项得分4分。

4、学校有全封闭的围墙，有前后校门，有干净的冲水式厕所，有符合标准的自来水，在办公室和学生教室配备了饮水机，和食用纯净水。该项得分4分。

5、我校现装备了图书室，仪器室、体育器材室、科学实验室，计算机室，无阅览室，无音乐、美术活动室，该项得分3分。

6、学校有200米环形运动场，有100米的直跑道，学校有独立的标准篮球场，该项得分5分。

7、学校有藏书11680册，生均15.9册。该项可得4分。

8、学校教学实验仪器配备率达100%，音体美器材配备按照了省定要求配备，该项可得分4分。

9、中心小学目前共有电脑10台，生均73：1；装备了一个多媒体教室，有远程教育室，装备了远程教育设备，学校安排了专人管理，有使用安排和记录，设备的使用率高，该项得分3分。

10、学校设置了心理咨询和卫生保健室，聘请了乡卫生院医护人员做兼职校医，配备有常用的医疗器械和常用药品，该项得分3分。

11、我校为典型的农村寄宿制小学，学校现在住宿生298人，学生寝室、床位、浴室均已建设完成，能够保证学生的使用。有学校食堂，食品采购定人定点，符合卫生要求，有独立的学生餐厅，购置了300人使用的学生餐桌。该项可得分10分。

（二）学校队伍建设共计20分，自评分19分

12、学校领导班子能够团结协作，结构较合理，除校长和干事外，其余班子成员全部上一门主课；7个班子成员中，2人本科学历，4人专科学历，1人为中专；中学高级职称1人，小学高级4人，小学一级2人。校长均参加过县级以上岗位培训。该项得分2分。

13、学校重视师德教育，定期进行师德师风教育讲座，教师中无从事有偿家教和第二职业，未发生体罚学生和变相体罚学生的现象。该项得分2分。

14、丰山中心小学一共有正式在编教师63人，达到了省定配编标准，该项得分6分。

15、学历达标：学校共有教师63人，其中本科17人，专科16人，中专学历27人，高中学历3人，学历达标率为95.2,达高一层次学历比例为52.4%,该项得分4分。

16、学校按照上级教师培训安排，积极组织老师参加上级各类培训，参培率达100%；学校同时积极开展了校本培训，促进教师的成长，积极安排全体老师参加远程教育培训。该项得分3分。

17、学校有县级以上的骨干教师刘春生、李华2人；和学科带头1人，该项为2分。

（三）学校管理共计10分，自评分9分。

18、我校于2009年进行了整体搬迁后，积极完善学校环境建设，对校园的主干道和场地进行了硬化，在校园的主干道两旁，校园四周都进行了绿 2 化，美化，建设了学生识字墙，宣传栏等，但学校的文化建设跟县级文明校园标准还有一定距离，该项自评分为4分。

19、学校重视安全管理，学生安全教育有计划、有安排、有检查、有落实，学校结合学生实际，积极开展了各项安全演练，提高学生的安全应变能力。学校安全工作台账建设规范，定期进行安全隐患排查。学校现无安全隐患，无发生过安全事故。自评得分3分。

20、学校严格执行上级收费标准，无乱收费；学校财务管理规范，职责明确，校务每月进行一次公示，设有校务公开栏，做到了财务公开。该项自评得分2分。

（四）教育教学总计分25分，学校自评得分23分。

21、普及程度：学校适龄儿童入学率达100%，未出现辍学学生。该项得分4分。

22、德育工作：学校德育工作有制度、有计划安排，有活动，学生讲文明，懂礼貌。该项得分3分。

23、学校根据课程标准开齐开足课时，所有班级均为平衡班。该项得分4分。

24、我校教学管理规范有序，常规管理有检查，有通报，有落实，学校严格控制学生在校时间，学生每天在校时间大约为8小时，学校没有在节假日对学生补课，并且严格控制了学生的课外作业量和考试次数，保证了学生每天有一小时的体育活动时间。该项得分4分。

25、学校教学质量检测成绩均位于全县前列，得分6分。

26、学校每学期都开展了优质课、示范课、教改课的评比活动，并积极组织参加县局开展的各种比赛，并获奖。该项可得分2分。

27、我校重视了教育教学科研，但目前无县级以上教研课题。通过自查统计，我校合格学校建设评估自查分为103.65分。

向家中学创建合格学校自查报告 第8篇

创建义务教育合格学校自查报告

木兰中心小学始建于1957年，经过十几代兰小教育人的不懈努力，学校已具相当规模，现今占地面积11611平方米，建筑面积3218平方米。现有12个教学班，在校学生576人，教职工25人，教师学历达标率100﹪。学校地处石城县木兰乡木兰村下斜组，环境优美，校园洁净，三季有花、四季常青。有各种花木10余种。学校办学条件优良，重视“农远”工程建设和现代教育技术的应用，实现了“天网”“地网”合一，充分发挥了现代教育技术的作用，教学效果不断提高。

学校坚持“德育为首、五育并举、管理规范、素质优良”的办学思想，实施科研兴校，坚持“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”的服务理念，全面贯彻教育方针，全面提高教育质量。取得了较好的办学效益，得到上级领导和学生家长的认可。

学校先后被评为县级“文明单位”、县级“优秀家长学校”、县级“综合评估先进单位”等荣誉称号。在各级党委和教育行政主管部门的指导下，我校将继续朝着“办人民满意的学校”方向迈进，开拓进取，再创辉煌。

现根据上级部门关于合格学校建设的相关指示精神，我校对照《赣州市义务教育合格学校督导评估指标体系》，按照学校办学条件、队伍建设、学校管理工作、学校教育教学这四大块逐一逐项进行严格的自查。现将有关自查情况汇报如下：

（一）学校办学条件共计60分,自评分53分。

1、学校占地面积11611平方米，学生总数576人，生均20.15平方米；该项可得8分。

2、学校校舍总面积3218平方米，生均校舍面积5.59平方米,该项得分8分.1

3、起始年级学生班额：中心小学现有一年级学生80人，两个班，平均班额为40人,按小学标准配班在45人以内,该项得分4分。

4、学校有全封闭的围墙，有前后校门，有干净的冲水式厕所，有符合标准的自来水，在办公室和学生教室配备了饮水机，和食用纯净水。该项得分4分。

5、我校现装备了图书室，阅览室，仪器室，体育器材室，音乐、美术活动室；无科学实验室，计算机室。该项得分4分。

6、学校有60米的直跑道，有独立的标准篮球场，该项得分5分。

7、学校有藏书8760册，生均15.2册。该项可得4分。

8、学校教学实验仪器配备率达100%，音体美器材配备按照了省定要求配备，该项可得分4分。

9、中心小学目前共有电脑5台，生均90：1；无多媒体教室，无远程教育室，装备了远程教育设备，学校安排了专人管理，有使用安排和记录，设备的使用率高，该项得分1分。

10、学校设置了心理咨询和卫生保健室，聘请了乡卫生院医护人员做兼职校医，配备有常用的医疗器械和常用药品，该项得分3分。

11、我校为典型的农村寄宿制小学，学校现在住宿生69人，学生寝室、床位、浴室均已建设完成，能够保证学生的使用。有学校食堂，食品采购定人定点，符合卫生要求，但无学生用餐的场所。该项可得分8分。

（二）学校队伍建设共计20分，自评分20分

12、学校领导班子能够团结协作，结构较合理，除校长和干事外，其余班子成员全部上一门主课；5个班子成员中，1人本科学历，2人专科学历，2人为中专；中学高级职称1人，小学高级4人。校长参加过县级以上岗位培训。该项得分3分。

13、学校重视师德教育，定期进行师德师风教育讲座，教师中无从事有偿家教和第二职业，未发生体罚学生和变相体罚学生的现象。该项得分2分。

14、木兰中心小学一共有正式在编教师25人，学生576人，达到了省定配编标准23.5生/师，该项得分6分。

15、学历达标：学校共有教师25人，其中本科8人，专科11人，中专学历6人，学历达标率为100%,达高一层次学历比例为76%,该项得分4分。

16、学校按照上级教师培训安排，积极组织老师参加上级各类培训，参培率达100%；学校同时积极开展了校本培训，促进教师的成长，积极安排全体老师参加远程教育培训。该项得分3分。

17、学校有县级以上的骨干教师陈何云、廖小荣2人，该项为2分。

（三）学校管理共计10分，自评分10分。

18、我校积极完善学校环境建设，对校园的主干道和场地进行了硬化，在校园的主干道两旁，校园四周以及校内都进行了绿化，美化，建设了学生涂鸦墙，宣传栏等，学校的文化建设达到县级文明校园标准，该项自评分为5分。

19、学校重视安全管理，学生安全教育有计划、有安排、有检查、有落实，学校结合学生实际，积极开展了各项安全演练，提高学生的安全应变能力。学校安全工作台账建设规范，定期进行安全隐患排查。学校现无安全隐患，无发生过安全事故。自评得分3分。

20、学校严格执行上级收费标准，无乱收费；学校财务管理规范，职责明确，校务每月进行一次公示，设有校务公开栏，做到了财务公开。该项自评得分2分。

（四）教育教学总计分20分，学校自评得分19分。

21、普及程度：学校适龄儿童入学率达100%，未出现辍学学生。该项得分3分。

22、德育工作：学校德育工作有制度、有计划安排，有活动，学生讲文明，懂礼貌。该项得分2分。

23、学校根据课程标准开齐开足课时，所有班级均为平衡班。该项得分3分。

24、我校教学管理规范有序，常规管理有检查，有通报，有落实，学校严格控制学生在校时间，学生每天在校时间大约为8小时，学校没有在节假日对学生补课，并且严格控制了学生的课外作业量和考试次数，保证了学生每天有一小时的体育活动时间。该项得分3分。

25、学校教学质量检测成绩均达到全县平均水平，并在同类学校处于领先位置，得分5分。

26、学校每学期都开展了优质课、示范课、教改课的评比活动，并积极组织参加县局开展的各种比赛，并获奖。该项可得分3分。

27、我校重视了教育教学科研，但目前无县级以上教研课题。该项得0分。

通过自查统计，我校合格学校建设评估自查分为102分。

向家中学创建合格学校自查报告 第9篇

合格学校总结报告

根据县教委[2004]76号和22号文件精神，学校对规范化管理工作进行了认真的自查自评，现将学校自查自评结果汇报如下：

一、锤炼办学理念，优化内部管理，不断进行管理创新

一是提炼办学理念。学校根据实际进一步锤炼了校训和办学目标。二是降低管理重心。学校完善了各部门的职责，细化了部门成员的目标责任，明确管理目标和责任，实行“零距离，快反应，高效率”的常规管理。三是不断进行制度创新。完善修订了《红白喜事慰问制度》《绩效工资考核方案》、《教学常规基本要求》、《校级优秀教师评选奖励制度》、《综合登记认定考评》，等。最终形成了《青峰小学制度汇编》。

二、实践与实效交汇，构建德育工作新境界

学校的德育工作以培养有“健全人格”的学生为基本理念，以“注重细节”为突破口。以“六能” 为具体目标（学生毕业时都能说一口流利的普通话、写一手端正的汉字、能掌握两项健身技能、能唱音乐书上的歌曲、能做科学小实验、能画简单的简笔画、能读150万字的经典书籍）。强化小学生仪容仪表教育、文明礼貌教育、尊老爱幼教育，努力营造宽松、和谐、向上的教育氛围。

一是强化礼仪教育，校正学生行为。开学来，我校就重点抓了“学生在校一日常规”，开展了“礼仪标兵评比”、“行为规范知识竞赛” 1

“上下楼靠右行”等校正学生礼仪行为的活动。

二是开展主题教育，滋润学生心灵。

1、“我与雷锋同行、我与时代同步”系列活动：通过主题班会、红歌会、故事赛、观看爱国故事片、诗歌诵读比赛等活动丰富了活动的内涵。

2、“关注生命关注健康”：一是在学生中广泛开展晨跑活动，并有早自习教师具体负责指导；二是广泛开展宣传教育活动，学校共发宣传单273份，办各类大型讲座5次，办展板四期；三是积极组织学生学习第三套广播体操。四是落实每周四节体育课。

3、抓好常规活动：落实好六一庆祝活动和冬季艺术节活动。三是营造育人氛围，规范阵地建设。规范了班级文化，要求布置统一规范，表册、制度、《守则》、《规范》全部上墙；要求结合每月主题更换板报内容。学校布置各种小型标语35条，大型展板2块。

三、抓常规，提高育人质量；抓活动，夯实教师基础

1、硬化检查，督促落实。教导处结合学校实际制定了教学常规六个一：每个教案必须有一篇半、每周检查一次、每人必须有两科纸质教案、每月举行一次备课作业交流、每人学期听课不少于20节、每人办一次讲座。采用定期检查和课堂抽查的方式进行督促，实现了检查督促的精细化、常规化。

2、活动引领教师专业成长。一是进课堂寻得失，以赛课促提高。狠抓了教研月的课堂大练兵活动；二是走进名师，校级联谊共享精彩。3月27日，抱龙小学与青峰小学的全体教师举行了教研月联谊活动。三是家校联手，办人民满意教育。邀请家长参与班级的听课评课活动。

四是结合科学发展观活动开展教师个人展示演讲赛。

3、创造学习机会、夯实教师内功。一是积极争取机会派教师外出学习提高；二是校级培训，以研讨促提高；三是教师鼓励在职进修、学习；四是抓好小课题研究工作。

四、细化安全教育，关注学生健康

一是完善了五项资料：成立安全卫生领导小组、制定安全预案、签订安全目标责任书、梳理安全卫生工作制度、记录晨检和消毒工作。二是细化了“八个一”：每周一开展一次集中训话；每月一次安全卫生知识讲座；给每位学生发放了一份“手足口病和流行病预防”、“H1N1”宣传单；每月开辟一个宣传专栏；每周开好一堂安全主题班会课；每周进行一次“住读生个人洗漱”活动；每周由后勤组织工人对学校进行一次全方位的消毒；要求每位学生进行一次预防接种。三是抓好了“八”个落实：天天晨检落实到值周和行政；卫生健康课落实到班主任；检查督促落实到课堂；安全排查落实到责任人；住读生个人卫生落实到生活管理员；每天半小时晨练落实到早自习教师；第三套广播体操落实到少队；每天组织学生洗手落实到班主任。切实加强领导，层层落实责任，明确职责，确保安全事故0发生。

五、实施七项工程，服务留守儿童

一是加强了住读生管理制度建设。二是着力细节管理强化住读生的养成教育，培养学生自主生活意识、生活自理能力和良好的生活卫生习惯。三是班主任老师和生活管理员有针对性的开设心理健康辅导，及时疏导他们心理上的问题，引导他们健康成长；不定时对女生进行生理方面的教育。四是完善“留守学生”联系机制，学校建立有

完善的留守学生档案资料；五是完善家访和访校机制，邀请部分家长到校体验学生生活；六是阳光落实关爱工程，学校及时将惠民工程落到实处。七是广泛开展师生帮扶活动。

六、完善办学条件，促办学水平的提高

一是维修教学楼的安全护栏；二是添置了篮球、栏架等体育器材；三是美化校园环境，更新新的花草树木品种；四是购置办公电脑。

七、努力方向：

1、教育教学和教研工作仍然是学校的薄弱环节，待进一步提高。

2、教师的学习要进一步加强，必须进一步强化师培师训。

3、经费紧张仍然是阻挠学校发展的一大瓶颈，压缩一切开支偿还债务。

4、加强领导班子的业务培训和管理能力培训，提高执政能力，融洽教师关系。

巫山县青峰小学