甘肃省护士执业资格考试试题

2024-05-18

甘肃省护士执业资格考试试题（精选8篇）

甘肃省护士执业资格考试试题第1篇

甘肃省2018年上半年企业法律顾问执业资格考试考

试题

本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。

一、单项选择题（共30题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意）

1.物业管理部门的管理权源于()。

Ａ．房地产开发商Ｂ．业主的委托Ｃ．房地产管理部门Ｄ．政府授权

2.我国国徽，中间是五星照耀下的天安门，周围是（B）

A.镰刀和斧头 B.谷穗和齿轮

C.麦穗和长城 D.谷穗和车轮

3.下列国家机关实行首长负责制的有（A）

A.国务院及其各部、委 B.最高人民法院

C.最高人民检察院 D.全国人大常委会

4.关于附条件不起诉，下列哪一说法是错误的？

A．只适用于未成年人案件

B．应当征得公安机关、被害人的同意

C．未成年犯罪嫌疑人及其法定代理人对附条件不起诉有异议的应当起诉

D．有悔罪表现时，才可以附条件不起诉

5.依法治国是我国宪法确定的治国方略，是社会主义法治理念的核心内容。关于依法治国，下列哪一选项是不正确的？

A．构建和完善中国特色社会主义法律体系是依法治国的必要前提

B．依法行政在很大程度上决定依法治国的水平和成效

C．高效公正权威的司法对于依法治国具有举足轻重的意义

D．确立公民的“法律中心主义”意识是依法治国的根本条件

6.下列法律规范中(A)效力最高

A.法律 B.行政法规 C.地方性法规 D.规章

7.依我国《公司法》的规定，下列关于公司经营范围的表述，不正确的是（）

A．公司的经营范围由公司章程规定，并依法登记

B．公司一旦选定经营范围，就不得变更

C．公司经营范围中有属于法律法规规定须经批准的项目，应当依法经过批准

D．公司擅自超越经营范围从事生产经营活动，应承担相应的法律责任

8.下列哪一种情况不构成法律援助机构拒绝为申请人提供法律援助的理由？()。A、申请代理的事项是主张因见义勇为行为产生的民事权益

B、申请人提交的证明材料不齐全，又未按要求作出补充

C、申请人提出申请后，自行委托了其他代理人

D、申请人提出申请后，继承了一大笔遗产

9.从事或者参与营利性活动的，在企业或者其他营利性组织中兼任职务的，给予（）处分，情节较重的，给予降级或者撤职处分。

A、警告或者记过 B、记过或者记大过

C、降级或者撤职 D、开除

10.各公证处的关系是（）

A.领导关系 B.制约关系 C.从属关系 D.无隶属关系

11.甲国人李某长期居住在乙国，并在乙国经营一家公司，在甲国则只有房屋出租。在确定纳税居民的身份上，甲国以国籍为标准，乙国以住所和居留时间为标准。根据相关规则，下列

哪一选项是正确的？

A．甲国只能对李某在甲国的房租收入行使征税权，而不能对其在乙国的收入行使征税权

B．甲乙两国可通过双边税收协定协调居民税收管辖权的冲突

C．如甲国和乙国对李某在乙国的收入同时征税，属于国际重叠征税

D．甲国对李某在乙国经营公司的收入行使的是所得来源地税收管辖权

12.关于市场支配地位，下列哪些说法是正确的？

A．有市场支配地位而无滥用该地位的行为者，不为《反垄断法》所禁止

B．市场支配地位的认定，只考虑经营者在相关市场的市场份额

C．其他经营者进入相关市场的难易程度，不影响市场支配地位的认定

D．一个经营者在相关市场的市场份额达到二分之一的，推定为有市场支配地位

13.行政复议机关责令被申请人重新作出具体的行政行为的，被申请人不得以（）作出与原具体行政行为相向或者基本相同的具体行政行为。

A同一的事实和理由 B同一事实

C同一理由 D新的事实和理由

14.甲将邻居交售粮站的稻米淋洒农药，取出部分作饵料，毒死麻雀后售与饭馆，非法获利5,000元。关于甲行为的定性，下列哪一选项是正确的？

A．构成故意毁坏财物罪

B．构成以危险方法危害公共安全罪和盗窃罪

C．仅构成以危险方法危害公共安全罪

D．构成投放危险物质罪和销售有毒、有害食品罪

15.我国中央军事委员会实行(C)A.委员会集体领导制 B.军委主席、副主席负责制

C.军委主席负责制 D.军委党委负责制

16.2003年7月，年过七旬的王某过世，之前立下一份“打油诗”遗嘱：“本人已年过七旬，一旦病危莫抢救；人老病死本常事，古今无人寿长久；老伴子女莫悲愁，安乐停药助我休；不搞哀悼不奏乐，免得干扰邻和友；遗体器官若能用，解剖赠送我原求；病体器官无处要，育树肥花环境秀；我的一半财产权，交由老伴可拥有；上述遗愿能实现，我在地下乐悠悠。”

对于王某遗嘱中“我的一半财产权”所涉及的住房，指的是“整个房子的一半”，还是“属于父亲份额的一半”，家人之间有不同的理解。儿子认为，父亲所述应理解为母亲应该继承属于父亲那部分房产的一半，而不是整个房产的一半。王某老伴坚持认为，这套房子是其与丈夫的共同财产，自己应拥有整个房产（包括属于丈夫的另一半房产）。关于该案，下列哪一说法是正确的？

A．王某老伴与子女间的争议在于他们均享有正式的法律解释权

B．王某老伴与子女对遗嘱的理解属于主观目的解释

C．王某遗嘱符合意思表示真实、合法的要求

D．遗嘱中的“我的一半财产权”首先应当进行历史解释

17.甲将自己的汽车藏匿，以汽车被盗为由向保险公司索赔。保险公司认为该案存有疑点，随即报警。在掌握充分证据后，侦查机关安排保险公司向甲”理赔”。甲到保险公司二楼财务室领取20万元赔偿金后，刚走到一楼即被守候的多名侦查人员抓获。关于甲的行为，下列哪一选项是正确的？

A．保险诈骗罪未遂

B．保险诈骗罪既遂

C．保险诈骗罪预备

D．合同诈骗罪

18.关于罪刑法定原则有以下观点：

①罪刑法定只约束立法者，不约束司法者

②罪刑法定只约束法官，不约束侦查人员

③罪刑法定只禁止类推适用刑法，不禁止适用习惯法

④罪刑法定只禁止不利于被告人的事后法，不禁止有利于被告人的事后法

下列哪一选项是正确的？

A．第①句正确，第②③④句错误

B．第①②句正确，第③④句错误

C．第④句正确，第①②③句错误

D．第①③句正确，第②④句错误

19.下列哪一情形不产生不当得利之债？

A．甲向乙借款10万元，1年后根据约定偿还本息15万元

B．甲不知诉讼时效已过，向债权人乙清偿债务

C．甲久别归家，误把乙的鸡当成自家的吃掉

D．甲雇用的装修工人，误把邻居乙的装修材料用于甲的房屋装修

20.根据《民事诉讼法》及相关司法解释，关于法院调解，下列哪一选项是错误的？

A．法院可以委托与当事人有特定关系的个人进行调解，达成协议的，法院应当依法予以确认

B．当事人在诉讼中自行达成和解协议的，可以申请法院依法确认和解协议并制作调解书 C．法院制作的调解书生效后都具有执行力

D．法院调解书确定的担保条款的条件成就时，当事人申请执行的，法院应当依法执行

21.F公司是一家专营进口高档家具的企业。媒体曝光该公司有部分家具是在国内生产后，以“先出口，再进口”的方式取得进口报关凭证，在销售时标注为外国原产，以高于出厂价数倍的价格销售。此时，已经在F公司购买家具的顾客，可以行使下列哪些权利？

A．顾客有权要求F公司提供所售商品的产地、制造商、采购价格、材料等真实信息并提供充分证明

B．如F公司不能提供所售商品的真实信息和充分证明，顾客有权要求退货

C．如能够确认F公司对所售商品的产地、材质等有虚假陈述，顾客有权要求双倍返还价款

D．即使F公司提供了所售商品的真实信息和充分证明，顾客仍有权以“对公司失去信任”为由要求退货

22.下列哪一行为可引起放弃继承权的后果？

A．张某口头放弃继承权，本人承认

B．王某在遗产分割后放弃继承权

C．李某以不再赡养父母为前提，书面表示放弃其对父母的继承权

D．赵某与父亲共同发表书面声明断绝父子关系

23.关于民事仲裁与民事诉讼的区别，下列哪一选项是正确的？

A．具有给付内容的生效判决书都具有执行力，具有给付内容的生效裁决书没有执行力

B．诉讼中当事人可以申请财产保全，在仲裁中不可以申请财产保全

C．仲裁不需对案件进行开庭审理，诉讼原则上要对案件进行开庭审理

D．仲裁机构是民间组织，法院是国家机关

24.劳动法律关系主体双方为()。

A、劳动者与劳动行政部门 B、劳动者与用人单位

C、工会与企业行政 D、工会与劳动行政部门

25.我国中央军事委员会实行(C)A.委员会集体领导制 B.军委主席、副主席负责制

C.军委主席负责制 D.军委党委负责制

26.{单选26}

27.{单选27}

28.{单选28}

29.{单选29}

30.{单选30}

二、多项选择题（共30题，每题2分。每题的备选项中，有多个符合题意）

1.季大与季小兄弟二人，成年后各自立户，季大一直未婚。季大从所在村集体经济组织承包耕地若干。关于季大的土地承包经营权，下列哪些表述是正确的？

A．自土地承包经营权合同生效时设立

B．如季大转让其土地承包经营权，则未经变更登记不发生转让的效力

C．如季大死亡，则季小可以继承该土地承包经营权

D．如季大死亡，则季小可以继承该耕地上未收割的农作物

2.人民法院就数个证据对同一事实证明力的认定原则，错误的是（）

A鉴定结论的证明力大于公文书证

B视听资料的证明力大于勘验笔录

C经过公证的书证证明力大于其他书证

D亲属提供的对当事人有利的证言，其证明力一般小于其他证人证言

E证人证言的证明力大于物证

答案：选A、B、E

3.根据《宪法》规定，关于国务院的说法，下列哪些选项是正确的？

A．国务院由总理、副总理、国务委员、秘书长组成

B．国务院常务会议由总理、副总理、国务委员、秘书长组成

C．国务院有权改变或者撤销地方各级国家行政机关的不适当的决定和命令

D．国务院依法决定省、自治区、直辖市的范围内部分地区进入紧急状态

4.根据《刑法》与司法解释的规定，国家工作人员挪用公款进行营利活动、数额达到1万元或者挪用公款进行非法活动、数额达到5000元的，以挪用公款罪论处。国家工作人员甲利用职

务便利挪用公款1.2万元，将8000元用于购买股票，4000元用于赌博，在1个月内归还1.2万元。关于本案的分析，下列哪些选项是错误的？

A．对挪用公款的行为，应按用途区分行为的性质与罪数；甲实施了两个挪用行为，对两个行为不能综合评价，甲的行为不成立挪用公款罪

B．甲虽只实施了一个挪用公款行为，但由于既未达到挪用公款进行营利活动的数额要求，也未达到挪用公款进行非法活动的数额要求，故不构成挪用公款罪

C．国家工作人员购买股票属于非法活动，故应认定甲属于挪用公款1.2万元进行非法活动，甲的行为成立挪用公款罪

D．可将赌博行为评价为营利活动，认定甲属于挪用公款1.2万元进行营利活动，故甲的行为成立挪用公款罪

5.二审法院可能作出的判决是__。

A．认为原判决认定事实不清，证据不足，发回重申

B．认为原判决违反法定程序影响正确判决，发回重审

C．直接依据被告提交的新证据改判

D．驳回上诉，维持原判

6.B公司与D公司就运输途中平板电脑的所有权产生了争议，D公司将争议诉诸中国某法院。根据我国有关法律适用的规定，关于平板电脑所有权的法律适用，下列选项正确的是： A．当事人有约定的，可以适用当事人选择的法律，也可以适用乙国法

B．当事人有约定的，应当适用当事人选择的法律

C．当事人没有约定的，应当适用甲国法

D．当事人没有约定的，应当适用乙国法

7.根据我国《行政诉讼法》，行政机关在作出具体行政行为后被撤销的，应以__为被告。

A．有继续行使其职权的行政机关的，以该行政机关为被告

B．有继续行使其职权的行政机关的，当事人也可以选择以原行政机关的上级主管机关作为被告

C．没有继续行使其职权的行政机关的，由作出撤销决定的行政机关做被告

D．没有继续行使其职权的行政机关的，也可以由作出撤销决定的行政机关指定的行政机关做被告

8.某公安局以刘某引诱他人吸食毒品为由对其处以15日拘留，并处3000元罚款的处罚。刘某不服，向法院提起行政诉讼。下列哪些说法是正确的？

A．公安局在作出处罚决定前传唤刘某询问查证，询问查证时间最长不得超过24小时

B．对刘某的处罚不应当适用听证程序

C．如刘某为外国人，可以附加适用限期出境

D．刘某向法院起诉的期限为3个月

9.关于事实五的定性，下列选项正确的是：

A．以同期银行定期存款4倍的高息放贷，构成非法经营罪

B．甲虽然虚构事实吸纳巨额资金，但不构成诈骗罪

C．甲非法吸纳资金，构成非法吸收公众存款罪

D．对甲应以非法经营罪和非法吸收公众存款罪进行数罪并罚

10.关于事实三的定性，下列选项正确的是：

A．在“一滴香”上擅自贴上赵氏调味品注册商标，构成假冒注册商标罪

B．因“一滴香”含有害人体的添加剂，甲构成销售有毒、有害食品罪

C．卖出5万多元“一滴香”，甲触犯销售伪劣产品罪

D．对假冒注册商标行为与出售“一滴香”行为，应数罪并罚

11.在执行仲裁裁决时，被申请人提出证据证明，经人民法院组成合议庭审查核实，裁定不予执行的情形包括（）

A仲裁的事项不属于仲裁协议的范围

B适用法律确有错误

C仲裁庭成员有贪污受贿行为

D双方没有书面仲裁协议，仅在合同中有仲裁条款的 E仲裁庭认定事实的主要依据不足的答案：选A、B、C、E

12.D市S县发生重大食品安全事故。根据《食品安全法》的规定，关于有关部门采取的措施，下列哪些选项是正确的？

A．接收病人的S县医院立即向S县卫生局报告

B．接到报告的S县卫生局及时向S县政府和D市卫生局报告

C．S县卫生局立即成立食品安全事故处置指挥部 D．S县卫生局在必要时可直接向卫生部报告事故及其处理信息

13.”在法学家们以及各个法典看来，各个个人之间的关系，例如缔结契约这类事情，一般是纯粹偶然的现象，这些关系被他们看作是可以随意建立或不建立的关系，它们的内容完全取决于缔约双方的个人意愿。每当工业和商业的发展创造出新的交往形式，例如保险公司等的时候，法便不得不承认它们是获得财产的新方式。”据此，下列表述正确的是：

A．契约关系是人们有意识、有目的地建立的社会关系

B．各个时期的法都不得不规定保险公司等新的交往形式和它们获得财产的新方式

C．法律关系作为一种特殊的社会关系，既有以人的意志为转移的思想关系的属性，又有物质关系制约的属性

D．法律关系体现的是当事人的意志，而不可能是国家的意志

14.关于2013年6月4日乙公司向甲公司发函，下列表述正确的是：

A．行使的是约定解除权

B．行使的是法定解除权

C．有权要求返还4000万元

D．无权要求返还4000万元

15.潇湘公司为支付货款向楚天公司开具一张金额为20万元的银行承兑汇票，付款银行为甲银行。潇湘公司收到楚天公司货物后发现有质量问题，立即通知甲银行停止付款。另外，楚天公司尚欠甲银行贷款30万元未清偿。下列哪些说法是错误的？

A．该汇票须经甲银行承兑后才发生付款效力

B．根据票据的无因性原理，甲银行不得以楚天公司尚欠其贷款未还为由拒绝付款

C．如甲银行在接到潇湘公司通知后仍向楚天公司付款，由此造成的损失甲银行应承担责任

D．潇湘公司有权以货物质量瑕疵为由请求甲银行停止付款

16.关于投保人在订立保险合同时的告知义务，下列哪些表述是正确的？

A．投保人的告知义务，限于保险人询问的范围和内容

B．当事人对询问范围及内容有争议的，投保人负举证责任

C．投保人未如实告知投保单询问表中概括性条款时，则保险人可以此为由解除合同

D．在保险合同成立后，保险人获悉投保人未履行如实告知义务，但仍然收取保险费，则保险人不得解除合同

17.关于法院对李强提出的返还欠款5000元和支付医药费6000元的诉讼审理，下列选项正确的是：

A．可以分别审理，分别作出判决

B．可以合并审理，一起作出判决

C．可以合并审理，分别作出判决

D．必须分别审理，分别作出判决

18.关于事实四甲的定性，下列选项正确的是：

A．应以抢劫罪论处

B．应以寻衅滋事罪论处 C．应以敲诈勒索罪论处

D．应以强迫交易罪论处

19.从诉讼代理权限产生的角度，可将诉讼代理人分为__。

A．法定代理人

B．协定代理人

C．指定代理人

D．委托代理人

20.因公司章程所规定的营业期限届满，蒙玛有限公司进入清算程序。关于该公司的清算，下列哪些选项是错误的？

A．在公司逾期不成立清算组时，公司股东可直接申请法院指定组成清算组

B．公司在清算期间，由清算组代表公司参加诉讼

C．债权人未在规定期限内申报债权的，则不得补充申报

D．法院组织清算的，清算方案报法院备案后，清算组即可执行

21.关于“宪法是静态的刑事诉讼法、刑事诉讼法是动态的宪法”，下列哪些选项是正确的？

A．有关刑事诉讼的程序性条款，构成各国宪法中关于人权保障条款的核心

B．刑事诉讼法关于强制措施的适用权限、条件、程序与辩护等规定，都直接体现了宪法关于公民人身、住宅、财产不受非法逮捕、搜查、扣押以及被告人有权获得辩护等规定的精神

C．刑事诉讼法规范和限制了国家权力，保障了公民享有宪法规定的基本人权和自由

D．宪法关于人权保障的条款，都要通过刑事诉讼法保证刑法的实施来实现

22.县计生委认定孙某违法生育第二胎，决定对孙某征收社会抚养费40,000元。孙某向县政府申请复议，要求撤销该决定。县政府维持该决定，并在征收总额中补充列入遗漏的3,000元未婚生育社会抚养费。孙某不服，向法院起诉。下列哪些选项是正确的？

A．此案的被告应为县计生委与县政府

B．此案应由中级法院管辖

C．此案的复议决定违法

D．被告应当在收到起诉状副本之日起十日内提交答辩状

23.甲公司向乙银行借款100万元，丙、丁以各自房产分别向乙银行设定抵押，戊、己分别向乙银行出具承担全部责任的担保函，承担保证责任。下列哪些表述是正确的？

A．乙银行可以就丙或者丁的房产行使抵押权

B．丙承担担保责任后，可向甲公司追偿，也可要求丁清偿其应承担的份额

C．乙银行可以要求戊或者己承担全部保证责任

D．戊承担保证责任后，可向甲公司追偿，也可要求己清偿其应承担的份额

24.关于特别提款权，下列哪些选项是正确的？

A．甲国可以用特别提款权偿还国际货币基金组织为其渡过金融危机提供的贷款

B．甲乙两国的贸易公司可将特别提款权用于两公司间国际货物买卖的支付

C．甲乙两国可将特别提款权用于两国政府间结算

D．甲国可以将特别提款权用于国际储备

25.2007年，某国政府批准在实验室培育人兽混合胚胎，以用于攻克帕金森症等疑难疾病的医学研究。该决定引发了社会各界的广泛关注和激烈争议。对此，下列哪些评论是正确的？

A．目前人兽混合胚胎研究在法律上尚未有规定，这是成文法律局限性的具体体现

B．人兽混合胚胎研究有可能引发严重的社会问题，因此需要及时立法给予规范和调整

C．如因该研究成果发生了民事纠纷而法律对此没有规定，则法院可以依据道德、习惯或正义标准等非正式法律渊源进行审理

D．如该国立法机关为此制定法律，则制定出的法律必然是该国全体公民意志的体现

25.潇湘公司为支付货款向楚天公司开具一张金额为20万元的银行承兑汇票，付款银行为甲银行。潇湘公司收到楚天公司货物后发现有质量问题，立即通知甲银行停止付款。另外，楚天公司尚欠甲银行贷款30万元未清偿。下列哪些说法是错误的？

A．该汇票须经甲银行承兑后才发生付款效力

B．根据票据的无因性原理，甲银行不得以楚天公司尚欠其贷款未还为由拒绝付款

C．如甲银行在接到潇湘公司通知后仍向楚天公司付款，由此造成的损失甲银行应承担责任

D．潇湘公司有权以货物质量瑕疵为由请求甲银行停止付款

26.{多选26}

27.{多选27}

28.{多选28}

29.{多选29}

30.{多选30}

甘肃省护士执业资格考试试题第2篇

工作安排

同学们：

大家实习辛苦了，现将2013年护士执业资格考试、培训、护理专业毕业考试工作安排如下：

护士执业资格考试报名

一、个人网上报名时间：2013年 1月 30日～2月 25日。(先在《中国卫生人才网》报名，然后在《湖北人才卫生网》注册获取审核编码)

二、上交资料：2月19日之前必须将本人在中国卫生人才网上打印的《2013 年度护士执业资格考试报名申请表》一式两份、身份证复印件一份、报名考务费120元、培训费100元交至班级辅导员，辅导员2月19日将《报名申请表》交至医学院院办刘飞老师处进行单位审核,20日学院交卫生局审核。

三、报名流程：

1、个人网上报名：学生在个人网上报名期间，必须登陆中国卫生人才网（网址：）和湖北卫生人才网（网址：）填报相关信息，才能完成网上报名。首先登陆中国卫生人才网，注册并填写个人报考信息，打印《2013 年度护士执业资格考试报名申请表》二份（以下简称《报名表》；再登陆湖北卫生人才网（网址：），注册报名取得报考审核编号，并将该编号填写《报名表》右上角空白处，完成个人网上报名。

2、审核：完成网上报名的考生将身份证复印件及《报名表》二份送至各班辅导员（已有毕业证的学生还需将毕业证原件及学历验证报告一并寄来，湖北的中专学历在湖北教育信息网上查询后后打印，外省的中专学历也需提供相关验证报告），由辅导员交至学校进行审核确认。学校审核考生学历信息及《2013 年度护士执业资格考试报名表》，并登陆湖北卫生人才网核对考生上传信息是否清晰、真实，指出错误信息或进行更正。（学校审核后交卫生部门审核）

3、打印准考证： 2013年4月28日----5月 18日,考生个人可登录中国卫生人才网打印准考证。

四、考试实施：2013 年护士执业资格考试仍采用纸笔考试，考试科目为专业实务和实践能力，具体考试时间如下：

专业实务：2013 年 5 月 18日上午 09:00—11:30

实践能力：2013 年 5 月 18 日下午 14:00—16:30

培训安排

为提高护士执业资格考试通过率，学校组织护士执业资格考试辅导。培训费：100元，学生4月6日返校，由专任老师进行授课辅导，时间4月7日——5月12日。（2013年的护士执业资格培训的教材学校统一订购，人民卫生出版社的轻松过和同步练习以及两套模拟试卷，学生不需购买。）

毕业考试安排：

1、考试时间：5月18日晚，科目：护理基本技能、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学，儿科护理学（共两套综合试卷）

清补考：5月19日上午8:30——17:30（有考试不及格的学生必须参加）

咨询电话：各班辅导员电话

***（院办刘）***（学生科李）

报名提示：

1、先登录《中国卫生人才网》()，2013年1月30日至

2012年2月25日24∶00。从2013年护士资格考试报名入口点击进入 2013年护士资格考试报名系统，使用电子邮箱注册后，进行网上报名。

2、填写时一定要按要求，*栏为必填项目。考区：湖北。考点：仙桃。学

校：湖北仙桃职业学院。毕业时间：2013-06。学历：网络生填中专；普专生填专科。学制：三年。实习单位及专业学习经历根据自身专业学习及实习情况填写。

3、信息填写后要保存，再上传照片、保存，一定要提交报名信息。（步骤

看报名系统上方栏目）如果有错误要撤销提交，修改后要重新提交。然后打印《报名表》两份。《报名表》打印出来后，将自己的手机号码用笔填写在表格联系方式一栏中。（报名期间电话一定保持畅通，以便联系）(交学校的报名表一定要是最新的、正确的。如果报名表上交后，发现有误，请及时与辅导员联系，不得随意更改。报名表不能折叠，保持纸张平整，现场确认时需要在背面打印确认表的）

4、在《中国卫生人才网》报名后，再登录《湖北卫生人才网》（）报名后，再登录《湖北卫生人才网》（）进行申报，两个网上都报名才有效。

2、报名后发现问题及时与辅导员联系，便于更正。

甘肃省护士执业资格考试试题第3篇

根据《护士条例》第七条, 护士执业应当经执业注册, 取得《护士执业证书》。申请护士执业注册的必备条件之一即是通过国务院卫生主管部门组织的执业护士资格考试。该考试自执行以来一直仅允许在教学、综合医院完成8个月以上护理临床实习的毕业生 (已取得相应的学历证书) 报考。2009年首次允许在校毕业生 (尚未取得相应学历证书) 参加护理初级 (士) 专业技术资格考试。

本研究旨在了解甘肃省卫生学校2009届护理专业毕业生在执业护士资格考试期间的焦虑状况, 为在校学生应对执业护士资格考试提供心理指导。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

本研究在甘肃省卫生学校进行。基线测查时, 整群抽取2009、2010届学生共370人作为研究对象, 发放调查问卷370份, 收回有效问卷362份, 有效回收率为97.84%。其中2009届护理专业学生114人 (均参加当年执业护士资格考试) , 列为考试组, 2010届护理专业学生248人, 列为非考组;年龄为17~23岁, 平均年龄 (19.22±1.55) 岁;农村生源者175人, 县城生源者103人, 城市生源者84人;独生子女50人, 非独生子女312人;学生父亲文化程度为大专及以上者占14.64%, 高中、中专和技校者占43.10%, 初中及以下者占42.26%;学生母亲文化程度为大专及以上者占6.62%, 高中、中专和技校者占33.44%, 初中及以下者占59.94%。

1.2 研究方法与工具

采用问卷调查法与访谈法。调查以班级为单位进行。测试前对测试组成员进行统一培训, 采用统一问卷进行调查, 要求被试根据最近1个月的感受, 对评定量表和调查表栏目内容如实填写。主要采用: (1) 自编一般情况调查表。由性别、年级、生源地、父母文化程度及职业、对自己及学校的一些看法等条目组成, 包含信息全面且有针对性。 (2) 状态-特质焦虑问卷 (STAI-From Y) [3]。该量表由Spielerger, Charles和Gorsuch等人于1980年修订, 旨在区分暂时的焦虑情绪状态 (状态焦虑, SA) 和人格特质性焦虑倾向 (特质焦虑, TA) 。STAI-From Y由指导语及2个独立的自我评价分量表构成, 共40项描述题。第1~20题为状态焦虑量表 (S-AI) , 评估被试“这一时刻”的感受, 即暂时的焦虑水平或被情境诱发的状态焦虑体验。第21~40题为特质焦虑量表 (T-AI) , 评估被试“通常”的感受, 可以用来反映个体的特质焦虑水平。施测时, S-AI在前, T-AI在后。每个项目都按照1~4级评分。S-AI:1为完全没有, 2为有些, 3为经常有, 4为非常明显。T-AI:1为几乎没有, 2为有些, 3为经常有, 4为几乎总是如此。由被试根据自己的体验选择最合适的分值。2个量表分别计分。最小值为20分, 最大值为80分, 分数越高表示焦虑水平越高。 (3) 症状自评量表 (SCL-90) [3]。SCL-90是进行来访者心理健康状况鉴定及团体心理卫生普查时实用、简便而且有价值的量表。该量表共计90道题, 涉及被试的感觉、思维、情绪、意识、行为、生活习惯、人际关系、饮食及睡眠等方面。其采用1~5级评分法 (1分为无, 2分为轻度, 3分为中度, 4分为重度, 5分为极重度) 。 (4) 一般自我效能感量表 (GSES) [4]。一般自我效能感量表用于测量一般自我效能感, 由Schwarzer等人编制。中文版GSES具有良好的信度和效度。GSES共有10个项目, 采用李克特4点计分法计分。

1.3 统计学处理

采用SPSS11.0软件进行数据录入, 并对各量表分值进行t检验、方差分析、相关分析等处理。

2 结果

2.1 考试组与非考组学生焦虑发生率比较 (见表1)

根据《心理卫生评定量表手册》中给定的大样本点差结果并参考已有的文献[5], 以50分为界, 划分高焦虑与正常焦虑范围, SA>50分者为高状态焦虑, TA>50分者为高特质焦虑。甘肃省卫生学校学生中, 高状态焦虑发生率为21.82%, 高特质焦虑发生率为20.72%。对2组学生进行焦虑发生率的比较分析, 考试组高状态焦虑发生率为34.21%, 高特质焦虑发生率为24.56%;非考组高状态焦虑发生率为16.13%, 高特质焦虑发生率为18.95%。来自农村的学生状态焦虑与特质焦虑2项得分均明显高于来自城市的学生 (P<0.01) 。

2.2 甘肃省卫生学校学生焦虑状况与全国常模 (女) 的比较

将甘肃省卫生学校学生的状态焦虑与特质焦虑得分和全国常模 (女) 分别进行比较, 结果见表2。

注:**P<0.01

由表2可知, 甘肃省卫生学校学生的状态焦虑和特质焦虑得分均高于全国常模 (女) , 并且比较有极显著性差异 (P<0.01) 。

2.3 考试组与非考组学生焦虑得分比较 (见表3)

考试组和非考组学生的状态焦虑、特质焦虑得分均具有显著性差异 (P<0.05, P<0.01) , 考试组学生的焦虑得分均高于非考组学生。

2.4 不同成绩组学生的焦虑得分比较

按照学生的学习成绩将其分为好、中、差3个层次, 将3个层次学生的状态焦虑与特质焦虑得分进行比较, 结果见表4。

结果表明, 不同学习成绩的学生其焦虑得分有显著性差异 (P<0.05) , 学习成绩好的学生焦虑得分最低, 学习成绩差的学生焦虑得分最高。

2.5 对学校和现状不同满意度学生焦虑得分的比较 (见表5)

结果表明, 对学校和现状满意的学生, 其焦虑得分较低。相反, 对学校和现状不满意的学生, 其焦虑得分较高, 且比较具有显著性差异 (P<0.05) 。

2.6 不同成绩组学生的自我效能感得分比较

把不同成绩组学生的自我效能感进行组间比较, 发现其自我效能感得分有显著性差异 (P<0.05, P<0.01) , 成绩越高者, 其自我效能感得分越高, 反之, 自我效能感得分越低, 结果见表6。

注:F1-2, F2-3, F1-3分别表示好与中、中与差、好与差比较, *P<0.05, **P<0.01

2.7 高、低焦虑水平学生的SCL-90和自我效能感得分情况比较

以状态焦虑和特质焦虑的得分>50分为高焦虑水平者, ≤50分为低焦虑水平者, 分组比较高、低状态焦虑水平学生SCL-90和自我效能感的得分。

通过对高、低状态焦虑水平学生的SCL-90和自我效能感得分进行检验分析, 发现高状态焦虑水平学生的SCL-90各因子和自我效能感得分均显著高于低状态焦虑水平学生 (P<0.01) , 结果见表7。

通过对高、低特质焦虑水平学生的SCL-90和自我效能感得分的检验分析发现, 高特质焦虑水平学生的SCL-90各因子和自我效能感得分均显著高于低特质焦虑水平学生 (P<0.01) , 结果见表8。

2.8 焦虑影响因素的相关性分析

为进一步明确焦虑与SCL-90和自我效能感之间的关系, 对以上因子进行相关分析发现, 状态焦虑和特质焦虑得分与SCL-90的各因子分、总分均呈显著正相关, 与自我效能感呈显著负相关 (P<0.01) (见表9) 。

3 讨论

3.1 焦虑发生率

研究中发现, 甘肃省卫生学校护理专业学生高状态焦虑发生率为21.82%, 高特质焦虑发生率为20.72%。考试组学生高状态焦虑发生率为34.21%, 高特质焦虑发生率为24.56%;非考试组学生高状态焦虑发生率为16.13%, 高特质焦虑发生率为18.95%, 均高于国内其他相关研究人群的发生率[6~7]。

目前, 卫生职业类学校学生多来自农村地区, 家庭经济条件差, 并且这些学生正处于青少年时期, 情绪变化快, 心理承受能力差。此外, 职业教育的社会认同度较低, 致使学生的成就感较低。他们感到前途渺茫, 不能很好地适应角色, 面对现实, 常常感到自卑、沮丧、失落和压抑[8]。因此, 很容易出现高焦虑状态。在社会竞争和就业形势愈来愈严峻的情况下, 执业护士资格考试对护理专业学生越来越重要, 使学生的焦虑水平越来越高。所以考试组学生的焦虑发生率明显高于非考试组学生。

注:**P<0.01

3.2 焦虑状况和心理健康状况的关系

甘肃省卫生学校学生的焦虑状况和心理健康状况具有明显的相关性, 可能的原因是学生处于青春期, 独立生活能力差, 生理及心理问题相对较多。因此, 在教育教学中要从学生实际出发, 充分尊重和理解学生, 在生活和情感上给学生较多的关爱, 不断激励和表扬学生, 提高他们的自尊、自强意识, 促使其形成良好的心理状态。

要减轻学生的焦虑情绪, 就应制订出既相辅相成又有针对性的心理指导方案。一方面改善学生的人际关系, 另一方面从根本上改善学生的心理健康状况, 提高学生的心理素质。SA作为短期的情绪体验, 由多种应激问题引起, 同时受到多种社会心理因素及心理生理中介机制的调节。正性应对方式和正性认知对缓解学生的SA都有一定意义。TA作为个体稳定的情绪反应, 其与社会心理因素以及个人心理行为也密切相关, 但TA更多地受到个人内部心理问题的影响。

3.3 焦虑状况与自我效能感的关系

研究中发现, 自我效能感在一定程度上影响学生的焦虑状况。高状态焦虑、高特质焦虑学生均表现出低自我效能感, 且对比具有显著性差异 (P<0.01) 。高自我效能感者对自己的能力评价较高, 在平时学习和生活中更倾向于表现出高自信、高自尊、高自珍等, 倾向于对自己应对考试等活动行为有较高的操作能力并有较为乐观的信念, 这间接地减轻了学生的考前焦虑。

3.4 焦虑状况与对学校、现状满意度的关系

本研究发现, 如果学生对学校、现状有更高的满意度, 则焦虑得分较低, 且满意组与不满意组之间比较有显著性差异 (P<0.01) 。

4 建议

4.1 学校加强心理健康教育工作

学校应以提高学生心理素质为重点进行心理健康教育, 加强对TA相关因素的干预, 制订更有针对性的心理指导方案。

4.2 帮助学生提高自我效能感

通过学校活动, 增加学生体验成功的机会, 利用丰富多彩的活动帮助学生学会正确评价自己, 提高自我效能感。

4.3 培养学生良好的个性品质

结合学校道德教育工作, 从多渠道关注对学生个性品质的培养。

4.4 引导学生树立正确的职业观和就业观

开设就业指导、职业规划等课程, 帮助学生认识自己的职业并使其对自己的就业前景充满信心。

4.5 开展执业护士资格考试考前动员和培训

通过考前动员和培训帮助学生正确认识执业护士资格考试的意义、了解考试形式等, 使其做到心中有数, 从而缓解SA。

4.6 加强家校沟通

指导家长给予学生良好的支持。

本研究在2009年国务院卫生主管部门组织的执业护士资格考试前一月进行, 较真实地反映了甘肃省卫生学校2009届护理专业毕业生的执业资格考试焦虑状况。但是因样本量少, 专业涉及范围窄, 被试性别单一等, 研究结果有一定的局限性, 有待改进方法后进一步做干预性对照研究。

参考文献

[1]Basowitz H, Persky H, Korchin SJ, et al.Anxiety and stress[M].NY:Blakiston Div, McGraw-Hill Book Co, 1955.

[2]李真, 胡季明, 陈贻华, 等.中山市神经症流行病学调查报告[J].临床精神医学杂志, 2004, 14 (3) :145～146.

[3]汪向东, 王希林, 马弘, 等.心理卫生评定量表手册[M].北京:中国心理卫生杂志社, 1999.

[4]张作记.行为医学量表手册[J].中国行为医学科学杂志, 2001, 3:185～188.

[5]樊晓光.高等师范毕业生的状态—特质焦虑测试报告[J].健康心理学杂志, 2001, 9 (1) :16～18.

[6]郭永松.医学院新生焦虑状态调查[J].中国心理卫生杂志, 1994, 8 (1) :9.

[7]张建人.775名大学生的状态-特质焦虑问卷调查结果分析[J].中国临床心理学杂志, 1998, 6 (2) :110～111.

甘肃省护士执业资格考试试题第4篇

（平凉医学高等专科学校甘肃平凉744600）【摘要】护士执业资格考试的改革，给学校教学提出了新的挑战，学校应深化教学改革，培养新时代护理人才。【关键词】护士执业考试;改革;教学【中图分类号】R471【文献标识码】B【文章编号】1004-5511（2012）04-0621-01 2008年颁布实施的《护士条例》规定，应届护士毕业生毕业当年可以报名参加护士执业考试。为适应社会发展对护理人才的需求，卫生部对《护士执业资格考试大纲》进行了修订，2010年7月1日开始实施，规定护士执业资格考试（以下简称护考）包括专业实务和实践能力两个科目。护考大纲的适时修订和完善，给医院选拔人才提供了更多的平台，同时对学校的护理教学提出了新的挑战。为了让学生成才，让学校发展，学校应变压力为动力，深化教学改革，培养新时代护理人才。1护考题型与内容结构护考试题全部采用选择题。试题题型采用包含临床背景的题型，主要使用A2、A3/A4，逐步增加案例分析、多媒体试题，辅以少量考查概念的题型。试卷内容结构包括三个方面，分别是：主要的护理任务；完成任务所需要运用的护理知识；各类常见疾病［1］。2护考的变革2.1全面考查护理人员综合素质由过去注重考核护理常见疾病、疾病护理相关知识、健康教育宣传、护理技术等向护理知识的运用能力、完成护理工作的能力、完成护理任务的能力转变。2.2考试内容系统化新护考大纲内容的编排打破传统的内、外、妇、儿、基础护理学的编排形式，将疾病系统分类，按照疾病在临床工作中出现的频率，列出了护士在执业过程中可能遇到的常见疾病。2.3 增加社会人文知识新大纲增加护理伦理、人际沟通、生命发展保健学科和法律法规、护理管理、人际沟通等知识的考查。3我校护理教学现状我校在《护士条列》颁布以后，修订了护理专业的课程设置、教学大纲和教学计划，改进教学方法等来适应新形势下护理人才培养的需要。而新护考大纲的修订，使得教学大纲与护考大纲衔接不紧密，学校教学与护考要求不一致。4对护理教学的思考4.1以人为本，树立护考观念［2］ :针对护考大纲的改革，学校相关教学部门对与护理专业相关课程的老师进行了培训，其目的是让护考理念深入到每一个人心中，先从老师做起，改变自己的思路，深化教学改革，培养新型人才。4.2注重课程的综合性：新型的护理教育应该是人文社会、信息知识普及化，医学知识基础化，护理知识专业化［3］的综合。学校应增设与医学相关的社会人文学科、比如、护理美学、护理伦理、人际沟通与礼仪等，并重视学科的相互交叉渗透，将相近的学科内容重新整合成新的课程体系进行教学。4.3改革教学模式：目前多数仍是被动的填鸭式教学，新的教学方式可多采用病例讨论、案例分析等启发式教学活动，并增加课堂教学信息量，逐步向以问题为中心的教学模式转变，激发学生学习的积极性，引导学生自主学习。4.4改革学校考试形式：学校大部分课程考试有理论和实训两个部分。理论以考查学生知识点、概念为重点，忽视了学生知识应用能力的考查，建议学校在以后的考试中，模拟护考的试卷结構进行考核。实训考核可以训练标准化病人，设置临床情景进行考核，让学生在学校的考试中，树立起护考的理念，引导学生适应新的考试形式。4.5修订实习计划：护考内容既有概念的考查，又有临床案例分析、护理能力等实训方面的知识。学校应根据护考大纲的改变，重新修订学生实习计划，使临床教学和护考大纲的要求一致，既利于学生实习，又利于学生参加护考。4.6注重双师教师的培训：我校每学期组织青年教师开展实践技能、讲课或说课大赛，并要求青年教师每年应有1个月的临床实践，学习临床新知识和先进技术。除此学校应在寒暑假送教师外出参加学术会议，业务培训等来提高其执教水平。参考文献［1］卫生部.2011护士执业资格考试［R］.2010.［2］高国萍，高国昀，王成香.从护士执业考试谈医院的护理教学改革［J］. 卫生职业教育，2011，29（2）：64-65.［3］吴言.多元整合的当代课程价值取向［J］.职业技术教育，2008，34：1.

执业护士资格考试试题第5篇

38．夏柯（Charcot）三联征是

A．剑突下绞痛，寒战高热，黄疸 B．右上腹部阵发性绞痛，畏寒，胆囊肿大

C．上腹部绞痛，黄疸，低血压 D．右上腹部持续性闷胀，高热，黄疸

E．以上均不是答案：A 39．下列哪项不是腹膜炎患者采用半卧位的目的

A．渗液积聚于盆腔 B．腹肌松驰，以减轻疼痛

C．防止下肢静脉血栓形成 D．使炎症局限及引流

E．利于呼吸及循环答案：C 40．瘢痕性幽门梗阻最主要的临床表现是

A．呕吐大量隔餐或隔夜食物 B．消瘦

C．上腹胀痛 D．胃型及胃蠕动波

E．食欲减退答案：A 41．煮沸消毒时为提高沸点可在水中加入

A．氢氧化钠 B．碳酸氢钠

C．亚硝酸钠 D．石炭酸

E．明矾答案：B 42．下列哪项属于原发性腹膜炎的病因

A．手术时腹腔被污染 B．病原菌经血液侵入腹腔

C．腹腔炎症扩散 D．胃肠道穿孔

E．肝破裂答案：B 43．胆石症患者出现胆绞痛时禁用

A．吗啡 B．亚硝酸异戊酯

C．阿托品 D．硝酸甘油

E．33%硫酸镁溶液答案：A 44．血栓闭塞性脉管炎晚期特有的临床表现是

A．趾端坏死 B．休息痛

C．间歇性跛行 D．营养性改变

E．足背动脉搏动消失答案：A 45．一患者右腰部被重物击伤，自觉疼痛，查体见右腰部压痛、扣击痛，血压、脉搏正常，尿液镜检红细胞10～15 个/高倍视野，应考虑

A．腰部挫伤 B．肾挫伤

C．肾部分裂伤 D．肾全层裂伤

E．肾蒂裂伤答案：B 46．诊断胆囊结石症的辅助检查方法，首选是

A．CT B．PTC

C．B 超 D．ERCP

E．静脉胆道造影答案：C 47．前列腺增生症最早出现的症状是

A．排尿费力 B．夜间尿频

C．急性尿潴留 D．尿失禁

E．血尿答案：B 48．纠正代谢性酸中毒首选

A．11．2%乳酸钠 B．5%碳酸氢钠

C．3．6%三羟甲基氨基甲烷 D．0．9%氯化钠

E．5%葡萄糖溶液＋氯化钾答案：B 49．泌尿系肿瘤血尿的特点是

A．肉眼血尿终末疼痛 B．间歇无痛全程血尿

C．血红蛋白尿 D．镜下血尿

E．终末血尿答案：B 50．应先换药的伤口是

A．破伤风伤口 B．脓肿切开引流的伤口

C．乳腺手术切口拆线 D．压疮创面

E．肾盂切开取石术后拔除引流物答案：C 51．肉芽组织水肿的处理应选用

A．蒸馏水湿敷 B．5～10%盐水湿敷

C．凡士林纱布敷盖 D．等渗盐水湿敷

E．酒精纱布敷盖答案：B 52．口渴、尿少、比重高、皮肤弹性差系

A．高渗性脱水 B．低渗性脱水

C．等渗性脱水 D．高血钾症

E．低血钾症答案：A

53．急性肾功能衰竭少尿期病人的饮食补给原则是

A．高蛋白、高糖、高维生素

B．低蛋白、高糖、高维生素

C．高蛋白、低糖、高维生素

D．低蛋白、低糖、高维生素

E．高蛋白、高糖、低脂肪

答案：B

54．门静脉高压症的临床表现是

A．肝大、呕血、腹水

B．肝大、腹水、黄疸

C．脾大、肝掌、蜘蛛痣

D．肝大、肝掌、蜘蛛痣

E．脾大、呕血、腹水

答案：E

55．食管癌最简单易行的诊断方法是

A．B 超

B．CT 检查

C．钡餐X 线检查

D．纤维食管镜检查

E．带网气囊食管脱落细胞检查（食管拉网）

答案：E

56．下列哪种损伤患者，必须密切注意尿量和尿色，以防发生急性肾衰

A．火器伤

B．剥脱伤

C．裂伤

D．挤压伤

E．切割伤

答案：D

57．下列哪种肠梗阻容易发生肠绞窄

A．肠扭转

B．肠粘连

C．肠麻痹

D．肠套叠

E．肠壁肿瘤

答案：A

58．幽门梗阻患者术前3 天洗胃应用

A．高渗盐水

B．等渗盐水

C．温开水

D．5%葡萄糖液

E．等渗碳酸氢钠溶液

答案：B

59．早期诊断结肠癌最有价值的检查方法是

A．纤维结肠镜检查

B．大便潜血试验

C．钡剂灌肠检查

D．直肠指诊

E．CEA 测定

答案：A

60．调节酸碱平衡最重要的器官

A．肾

B．肺

C．肝

D．心

E．脑

答案：A

61．正常人每日生理需要的水摄入量是

A．500～1000 毫升

B．1000～1500 毫升

C．1500～2000 毫升

D．2000～2500 毫升

E．3000～4000 毫升

答案：D

62．血栓闭塞性脉管炎的护理，下列错误的是

A．防止患肢外伤

B．患肢每晚用40℃水热敷

C．绝对戒烟

D．适当保暖，避免受寒

E．局部保持清洁、干燥，及时治疗足癣

答案：B

63．一先生，20 岁，从三米高处跌下骑跨于木杆上，经检查阴茎、会阴和下腹壁青紫肿胀，排尿困难，尿道口滴血，应考虑为

A．会阴部挫伤

B．下腹部挫伤

C．前尿道损伤

D．后尿道损伤

E．膀胱损伤

答案：C

64．轻度甲亢患者基础代谢率多在 A．＋10%～＋20%

B．＋20%～＋30%

C．＋30%～＋40%

D．＋40%～＋50%

E．＋50%～＋60%

答案：B

倚窗远眺，目光目光尽处必有一座山，那影影绰绰的黛绿色的影，是春天的颜色。周遭流岚升腾，没露出那真实的面孔。面对那流转的薄雾，我会幻想，那里有一个世外桃源。在天阶夜色凉如水的夏夜，我会静静地，静静地，等待一场流星雨的来临…

许下一个愿望，不乞求去实现，至少，曾经，有那么一刻，我那还未枯萎的，青春的，诗意的心，在我最美的年华里，同星空做了一次灵魂的交流…

秋日里，阳光并不刺眼，天空是一碧如洗的蓝，点缀着飘逸的流云。偶尔，一片飞舞的落叶，会飘到我的窗前。斑驳的印迹里，携刻着深秋的颜色。在一个落雪的晨，这纷纷扬扬的雪，飘落着一如千年前的洁白。窗外，是未被污染的银白色世界。我会去迎接，这人间的圣洁。在这流转的岁月里，有着流转的四季，还有一颗流转的心，亘古不变的心。

许下一个愿望，不乞求去实现，至少，曾经，有那么一刻，我那还未枯萎的，青春的，诗意的心，在我最美的年华里，同星空做了一次灵魂的交流…

护士执业资格考试的试题练习第6篇

A、患者对健康问题所做出的心身反应

B、患者患病后生理、心理改变

C、患者所患疾病的病理、生理状态

D、患者生活中诱发疾病的不健康生活方式

E、一个护理诊断可针对多个健康问题

答案：A

解析：护理诊断是关于个人、家庭或社区对现存的或潜在的健康问题或生命过程反应的一种临床判断。它与医疗诊断不同，医疗诊断是对个体病理、生理改变的判断

2、护士收集健康资料的目的，不正确的是?

A、了解患者的隐私，为确立护理诊断提供依据

B、为制订护理计划提供依据

C、为评价护理效果提供依据

D、为了解患者的心理特征，选择护理实施方法提供依据

E、为护理科研积累资料

答案：A

解析：护士收集资料的目的：①为正确确立护理诊断提供依据：②为制订合理的护理计划提供依据;③为评价护理效果提供依据：④积累资料，供护理科研参考。

3、护士在收集患者的健康资料过程中，不正确的做法是?

A、所有资料均来自护士与患者的正式与非正式交谈

B、正式交谈前应做好充分的准备，有目的地引导患者交谈

C、正式交谈的内容应贴近患者的病情

D、非正式交谈常在为患者提供护理服务的过程中进行

E、非正式交谈有助于护士和患者感情的增进及对病情的了解

答案：A

解析：收集资料的方法除了倾听患者的主诉，还有观察、护理体格检查、查阅病历等。

4、患者，男性，41岁，颅脑外伤。主诉：剧烈头痛、头昏、视物不清。查体：呼吸10次/分，心搏有力、50次1分，血压160/120mmHg。护士收集资料后为其制定护理计划。计划中应优先解决的健康问题是?

A、皮肤完整性受损

B、潜在并发症：脑疝

C、潜在并发症：呼吸性碱中毒

D、有感染的危险

E、睡眠形态改变

答案：B

考点：71

5、患者，女性，37岁，甲状腺囊肿，择期手术住院。护士为其提供整体护理，该护理模式的特点是?

A、以治疗为中心

B、以家庭为中心

C、以疾病为中心

D、以患者为中心

E、以人的健康为中心

答案：E

解析：整体护理是一种护理行为的指导思想，其目标是以人的健康为中心，根据人的生理、心理、社会、文化、精神等多方面的需要，提供适合人体健康的最佳护理。

6、对培养合格的医疗技术人员，医院承担的任务是?

A、教学

B、医疗

C、科研

D、疾病预防

E、健康促进

答案：A

解析：在医疗技术人员的培养上，医院主要承担的任务是保证临床实践教学，使医技人员在完成医疗工作的同时，不断积累临床经验，提高其诊疗能力。

7、护士为患者准备备用床的目的是?

A、供暂离床活动的患者使用

B、便于接受麻醉后尚未清醒的患者

C、方便患者的治疗和护理

D、保持病室整洁，准备接收新患者

E、预防皮肤并发症的发生

答案：D

解析：备用床的`目的是：保持病室整洁、美观，准备接收新患者。

8、门诊护士在巡视候诊患者时发现一患者面色及巩膜黄染，应指导该患者?

A、到隔离门诊就诊

B、提前就诊

C、立即抢救

D、按挂号顺序就诊

E、安排患者先休息

答案：A

解析：候诊室护士应按照门诊号顺序查对患者，扼要了解病情，遇有高热、剧痛、呼吸困难、出血、休克等患者，应立即安排提前就诊，或送急诊室处理。遇有传染患者应转至隔离门诊就诊。

9、急诊预检分诊护士遇有危重患者时应立即?

A、实施抢救

B、通知护士长和有关科室

C、通知值班医师及抢救室护士

D、报告医务部等上级有关部门

E、通知科主任

答案：C

解析：急诊室护士在预检分诊中遇有危重患者应立即通知值班医师和抢救室护士;遇有法律纠纷、交通事故、刑事案件等应立即通知医院的保卫部门或公安部门，并请家属或陪送者留下：遇有灾害性事件应立即通知护士长和有关科室。

10、为保持病室安静，采取的护理措施应除外?

A、减少探视

B、医护人员进行各种操作时做到“四轻”

C、病室桌椅安装橡胶垫

D、治疗车轴、门轴应经常润滑

E、密闭门窗，避免噪声

答案：E

执业护士资格考试试题类型第7篇

题干与选项的不同陈述及组合方式派出选择题的不同类型。全国护士执业考试曾采用过“最佳选择题”、“配伍选择题”、“比较选择题”及“多项选择题”等四种客观题型。而随着标准化考试的发展，19全国护士执业考试拟采用全部“最佳选择题”的题型(a型题)，现将a型题的四种分类介绍如下：

a1型题

1.答题说明：

每一考题下面有a、b、c、d、e五个备选答案。请从中选择一个最佳答案，并答卷纸上将相应题号的相应字母涂黑，以示正确答案。

2.例题：

溶血反应尿液呈酱油色是因为尿中含：

a. 白细胞

b. 红细胞

c. 蛋白

d. 胆红素

e. 血红蛋白

正确答案：e

a2型题

1.答题说明：

每一道考题是以一个小病例出现的，其下面都有a、b、c、d、e五个备选答案。请从中选择一个最佳答案，并在答卷纸上将相应题号的相应字母涂黑，以示正确答案。

2.例题：

患者沈某，误服敌敌畏后，神志不清，家属送来急诊就医，需立即洗胃，你准备的洗胃液是：

a. 2%~4%碳酸氢钠溶液

b. 3%过氧化氢钠溶液

c. 0.1%硫酸铜溶液

d. 5%醋酸溶液

e. 蛋清水或牛奶

正确答案：a

a3型题

1.答题说明：

以下提供了若干个病例，每个病例下设2~3个与病例有关的问题，每个问题下面都有a、b、c、d、e五个备选答案。请从中选择一个最佳答案。

病例中提供了回答问题所需要的相关信息，要根据病例回答问题。问题与问题之间都是相互独立的。

2.例题：

病例一：女性65岁，清晨起床发现右侧肢体瘫软，血压降低，初诊为脑梗塞

1.患者因脑梗塞需输液治疗，应选用下列何种溶液

a. 5%~10%葡萄糖溶液

b. 50%葡萄糖溶液

c. 5%葡萄糖氯化钠

d.5%碳酸氢钠

e. 右旋糖酐注射液

甘肃省护士执业资格考试试题第8篇

1 护士执业资格考试内容和题型

1.1 考试内容

自2011年起, 护士执业资格考试大纲发生了变化, 考试科目由原来的4个缩减为两个, 即专业实务和实践能力, 一次考试通过两个科目为合格。专业实务考查内容为:运用护理知识, 有效而安全地完成护理工作的能力。考试内容涉及与健康和疾病相关的医学知识、基础护理技能以及与护理相关的社会人文知识的临床运用能力等。实践能力考查内容为:运用护理专业知识和技能完成护理任务的能力。考试内容涉及疾病的临床表现、治疗原则、健康评估、护理程序及护理专业技术、健康教育等知识的临床运用等。所涉及的课程有基础护理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、精神科护理学、生命发展保健、中医基础知识、护理管理学、护理伦理与护理法规、人际沟通。新考试大纲对考生临床知识运用能力提高了要求, 这就要求考生熟知考试大纲, 根据考试大纲进行复习, 多看书、多做模拟试题, 全面掌握考试内容, 学会分析试题, 熟练掌握解题技巧。

1.2 考试题型

护士执业资格考试均采用以选择题为代表的客观型试题。选择题的类型众多, 但试题的基本结构大致相同。各类选择题均由两部分组成, 一为题干, 是试题的主体, 可由一段短语、问句或不完全的陈述句构成, 也可由一病例、病史、图表、照片或其他临床资料来表示;二为选项, 也称备选答案, 由4、5个用字母标明、可供选择的词组或短句组成。护士执业资格考试综合笔试部分试题均由一个题干和5个选项组成, 5个选项中只有一个正确答案, 其余均为干扰答案。干扰答案可以部分正确或完全不正确, 考生需对各选项进行比较, 找出最佳的或最恰当的选项。考试采用A1、A2、A3/A4型试题。以下就各种题型分别说明并举例。

2 试题评析

2.1 A1型题 (单个的最佳选择题)

此类试题要求从5个备选答案中选出一个最佳答案。这是最常见的一种题型, 在整套试题中约占20%。对于常见的纯记忆类题目学生不容易出错, 正确率较高, 如:不属于护理理论4个基本概念的是:A.人;B.健康;C.保健;D.环境;E.护理。正确答案为C, 此题的正确率为95%。而对于计算类题目, 学生则容易出错, 如:产妇分娩过程中检查发现胎心过快, 医嘱面罩法吸氧, 氧流量6~8 L/min, 其吸入的氧浓度应为:A.25%~33%;B.37%~41%;C.45%~53%;D.53%~61%;E.65%~73%。正确答案为C, 此题的出错率约为30%。学生出错的原因, 一是没有记住计算公式, 二是记住公式了却算错了。此外, 对于有混淆选项的题目容易出错, 如:护士为患者测量血压时, 血压计袖带下缘距肘窝的距离应为:A.1 cm~1.5 cm;B.2 cm~3 cm;C.1 mm~1.5 mm;D.2 mm~3 mm;E.4 cm~5 cm。正确答案为B, 此题的出错率约为20%。出错的原因是题目中D选项是个混淆答案, 如果学生不认真审题就容易出错。

2.2 A2型题 (病例摘要型最佳选择题)

此类题型每道试题前面以一个叙述性主体 (简要病例) 作为题干, 后有5个备选答案, 要求选出最正确的一个答案。这类试题主要考查考生的分析判断能力, 约占整套试题的60%, 学生的出错率较高, 原因是这类题型涉及简要病例, 这就要求学生结合临床实例进行分析, 必然涉及临床学科与护理基础学科的结合问题, 这对于大部分学生来讲是一个难点。例如:患者, 女, 55岁, 患胃癌晚期, 近来病情发展迅速, 患者情绪低落, 常悲伤、沉默、哭泣。患者的心理反应处于:A.愤怒期;B.接受期;C.协议期;D.忧郁期;E.否认期。正确答案为D, 此题的出错率约为30%。在临终护理中我们给学生讲授过临终患者的心理反应分为5期, 并讲授了每一期的临床表现, 如果问各期的临床表现是什么, 大部分学生都能答出来, 反之给一个实际临床案例, 一部分学生就会出现错误。

2.3 A3型题 (病例组型最佳选择题)

此类试题叙述一个以患者为中心的临床情景, 针对相关情景提出2~3个测试要点不同的相互独立的问题。A3型试题所占比例不高, 只有20%左右, 但难度有所增加, 学生的出错率也相应增高。例如:患者, 男, 40岁。饱餐后出现上腹部剧痛3小时, 伴恶心、呕吐就诊。初步体格检查:神智清楚, 腹部平, 全腹明显压痛, 呈板样强直, 肠鸣音消失。

(1) 分诊护士应首先判断该患者最可能为:A.急腹症, 怀疑胰腺炎;B.癔症;C.消化道感染, 怀疑伤寒;D.中枢神经疾病, 怀疑脑疝;E.外伤, 怀疑盆腔骨折。正确答案为A。

(2) 分诊护士最恰当的处理方法是:A.优先普通外科急诊;B.优先神经外科急诊;C.急诊按序就诊;D.回家继续观察;E.进一步询问病史。正确答案为A。

(3) 肠鸣音消失的原因最可能是:A.肠穿孔;B.肠血运障碍;C.机械性肠梗阻;D.剧痛而不敢腹式呼吸;E.炎症刺激而致肠麻痹。正确答案为E。

此题出错率为40%。之所以出错率较高, 一是因为此题是以临床案例形式出现的, 需要学生通过患者的临床表现来进行判断, 这是大部分学生所欠缺的;二是因为此题针对一个案例出了3个问题, 而且是相关联的, 这就要求学生综合运用知识能力较强。

2.4 A4型题 (病例串型最佳选择题)

此类试题叙述一个以单一患者或家庭为中心的临床情景, 拟出4~6个相互独立的问题, 问题可随病情的发展逐步增加部分新信息, 以考查学生综合能力。这是难度最高的一类题型, 是让学生最头疼的题型, 当然也是出错率最高的题型。这类试题之所以难度高, 是因为题目中不但有病例, 还有根据病例提供的相关信息, 按照题目呈现的先后顺序来回答问题。有时会出现加框的问题, 这类问题提供了与病例相关的辅助或假定信息, 要根据该题提供的信息来回答问题, 但这些信息又不一定与病例中的具体患者有关, 所以难度较大。例如:患者, 男, 28岁, 主诉4周未解大便, 伴有头痛、腹痛、腹胀、乏力等症状, 触诊腹部较紧张, 可触及包块, 肛门可触及粪块, 诊断为便秘, 因使用多种方法也未能排出大便, 医嘱大量不保留灌肠:

(1) 大量不保留灌肠时, 灌肠筒内液面至肛门的距离为:A.10~20 cm;B.20~30 cm;C.40~60 cm;D.70~80 cm;E.90~100 cm。正确答案为C。

(2) 为了让该患者保持正常的排便形态, 对其进行正确的健康指导是:A.定时服用缓泻剂, 帮助排便;B.少食富有粗纤维食物;C.每日饮水量不超过1 000 cm;D.每晚睡前使用开塞露;E.生活规律, 定时排便。正确答案为E。

(3) 当液体灌入200 ml时, 患者感觉腹胀并有便意, 正确的操作是:A.请患者深呼吸放松腹部肌肉;B.加快灌入液体的速度;C.提升灌肠筒的高度;D.拔除肛管协助患者排便;E.移动或挤捏肛管。正确答案为A。

此题的错误率高达50%。一部分学生在看到题目时就被案例本身吓住了, 缺乏自信, 有的学生甚至放弃不做, 是此类题型错误率较高的主要原因。

3 应考策略

3.1 A1型题

通过强化训练, 使学生熟练掌握基本知识;指导学生采用排除法选择最佳答案;平时做练习题时要求学生仔细审题, 看清题目及答案后再做题, 从而提高答题的正确率。

3.2 A2型题

在熟练掌握基本知识的基础上, 指导学生多采用逆向思维, 对所学内容举一反三, 灵活运用所学知识, 以降低错误率。

3.3 A3型题

在辅导过程中, 将临床学科相关内容引入基础护理学中, 把基础护理学相关知识运用到临床学科中, 多给学生列举临床实际病例, 通过大量练习, 提高此类题目的正确率。

3.4 A4型题