微笑是最美的花作文

微笑是最美的花作文（精选6篇）

微笑是最美的花作文 第1篇

点点阳光，挤满了她那间小小的花店。我蹲在她旁边，指着一盆又一盆花花草草，这是什么呀，那是什么呀?她一如从前一般，不答，只微微对着我笑。映着阳光，静静地笑，柔水万千。她的笑总是这样，带着小娃娃望见阳光的温暖。这样的她，总是美的让人移不开双眼。她的花卖得极好，常有人问她为什么不把店面扩大一些，每次她只摇摇头，露出微笑，什么也不说。日子长了，人们便不再自讨没趣，渐渐的也就没人问了。她也乐得清闲，只爱身处花海间，默默摆弄她的花草，往往是面带笑意的。人们都说她是一个爱傻笑的小哑巴，我却觉得她是一个爱微笑的好姑娘。她的笑，仿佛是她的语言，美好，纯净。

我与她算是旧识。她曾骄傲的像一只不可一世的凤凰，黑眸中总蒙着桃花一般的艳色，浅淡，却望不到底。“这家店是我妈的，如果我一定要继承这家店，我就离开这个地方!我才不要守着这么一间小小的花店!”她曾如此说过。也因此厌恶极了她母亲店中大大小小的琐事。那天，她正下了课回来，她母亲叫她去给一位客人送花，自然她拒绝了，甚至撂下了一些绝情的话，她却不知道这是她与母亲说的最后一句话。撕心裂肺的哭喊使她的声音变得沙哑，难听。自那天起，她只微微笑，执着于这方小小的温柔。只因她的母亲生前最爱这样柔柔地微笑。直至她绝情拒绝的那一刻，这个温和的女人都是微微笑着的。这种笑，总包含了太多。是以大爱，是以见放。

也是那刻起，她一如变了一个人。收起周身锋芒，每天以笑待人——她越来越像她的母亲。日子不是一帆风顺平静无比的。她遇见过大大小小的事，却都一一忍了过来。她常被一些调皮的孩子叫做小哑巴，他们常常嚷着她是个不会说话的木头人，她不恼;一些年长的长辈爱叫自己的孙子孙女去她那里领花——只因她曾承诺，若是像她母亲那般年级的人来这里买花，不要钱。她是个极深情的人;我若与家中长辈起了争执，她定比我还着急，想方设法的助我们和好。她又是这样善良的人。我总问她为什么，即使她母亲的事让她有负罪感，她也不必待任何人都这样尽心尽力。每每至此，她只歪了头，眉眼流转，山水写意。是一个微笑，阐述着一颗爱着母亲的心。

她的笑，她母亲的笑，一样的，总包含了太多，我却被这样的笑容温暖了无数次，鼓励过无数次。两个伤痕累累的人，怎会拥有这样的笑?我疑惑过，思索过，最后却发现，无论是她还是她母亲，都只深深牵挂彼此。一个笑，便写尽了旁人所看不懂的，悟不透的。那是一种态度，对生活中疾苦的释然;那是一种愿望，对生活中新生命的期待;那是一份悔悟，对生活中错过的、失去的一种弥补。我终于看懂，无数次的微笑，就犹如无数句诲人的语言，它告诫我，安抚我，一如她与她，想要好好对待这个世界。于是，微笑成了一种最美的语言。

微笑是最美的花作文 第2篇

你的微笑是最美的花，它让我感受到一抹阳光的明媚；你的掌声是最美的花，它带着你对我最深的信任；你的鼓励是最美的花，它给予了我源源不断的动力。

那是一个阴雨绵绵的夏天，并不是很大的.雨水打湿了泥土、空气。潮湿的空气加上夏日的闷热，并不是那么舒服，衣服贴在脊背上，让人觉得难受。我坐在书房的转椅上，目光呆呆地盯着窗外的一处风景。其实，我也不知道我在看什么，只是那么呆呆地看着。窗外一如既往的坏天气，恰似我此刻低落的心情。我清晰地记得半小时前电话听筒中传来的妈妈气急败坏的声音：“……不是我说你，那么简单的曲子，在家里弹得好好的，为什么一到别人面前就不行了呢？这下好了，初赛就淘汰了，你是不是该好好反省一下？……”后面的我都没听进去，只有一个念头在我脑海盘旋：“我初赛就被淘汰了……”在我胡思乱想之时，门“吱呀”开了，你进来了，温和地笑了笑，轻声道：“我听你妈说了，没事的。‘失败是成功之母’，这点道理你都不懂？这点小挫折难不倒你，勇敢地站起来吧！”我凝视着你，你的脸上总是那么一副恬静的笑容，温暖了我的心。许久，我终于开口，声音里带着我都不相信的哽咽：“姐姐，你真的觉得我行？”你重重地点了点头，又说：“你不用太在意，只不过没有发挥好而已。毕竟又不是大比赛，不用放心上的。其实，我第一次比赛也和你一样，紧张的要死，多试几次就习惯了，就将评委当成空气好啦！”“哦……”我若有所悟地点了点头。“总之，下一次加油啦！你一定可以的！”望着你眼中那抹纯粹的明亮，我仿佛有了新的力量，心底那团火焰此刻被重新点着，正熊熊燃烧着，我的心仿佛被赐予了新的生命，活力无限。我向着你，我的姐姐，郑重地点了点头，然后一起勾起嘴角，笑得灿烂，笑得自信。

微笑是最美的花作文 第3篇

下面的选项,你通常会选择哪一项呢?

1. 风和日丽,阳光明媚,正是春游好时光! 突然一条小河挡住了去路。

A. 脱下鞋子,挽起裤脚,趟水过去

B. 从附近的小桥绕过去

2. 课间游戏。

A. 喜欢踢足球打篮球

B. 更喜欢和同伴一起跳皮筋、踢毽子

3. 阅读书籍。

A. 快速拿到科幻探险类书籍

B. 更喜欢童话或言情类书籍

4. 周末时光。

A. 约同伴一起骑自行车远游

B. 约同伴逛街或聊天

5. 喜欢衣服的颜色喜欢。

A. 深蓝色

B. 红色

6. 做家务活。

A. 帮妈妈搬重物

B. 给衣服订纽扣

亲爱的同学,你选择的更多的是A还是更多的是B呢? 不用说,男孩多半选择的是A,女孩多半选择的是B。

也就是说,男生女生不一样!

男孩女孩除了在生理特征上有明显差异之外,在兴趣爱好、个性特点、思维方式、行为方式方面也存在着比较明显的性别差异。

与男生相比,女生的优势通常有: 细腻温和、善解人意、富于同情心、善于表达、乐于沟通、善于处理人际关系、更能够遵守规则、安静、更有耐心等等。

与女生相比,男生的优势通常是体能强、勇敢、大度、义气、直率、不斤斤计较、善于分析、比较独立、动手能力强等等。

那到底是男生好还是女生好呢? 男生女生的差别真的是不能简单地用谁好谁不好来评价的。

试看古今中外,有许许多多杰出的男性,你能列举出3到5个这样的人吗? 不用说,他们都是我们心目中的偶像,是男生群体的自豪! 当然,古今中外,同样也有许许多多杰出的女性,相信不论男同学还是女同学也能毫不费劲地说出她们的名字,她们也是咱们女性群体的骄傲! 所以,男女两性在总体上并无优劣之分,各有长短,各有千秋。男生、女生都是好样的!

亲爱的同学,你是男孩还是女孩呢? 你喜欢你自己吗? 你喜欢自己的性别吗? 你更期待你是另外一种性别的人吗?

现在,我要请你们做一件事情,即刻你就会看到上天送给这个世界的独一无二、最好的礼物,想知道是什么吗? 那就请你拿出一面镜子,对着自己照! 看到镜子中的那个人了吗? 嗯,没错,亲爱的同学,就是你! 你就是上天送来的独一无二的、最好的礼物! 或许一直以来你都觉得自己不够优秀,甚至一度羡慕别人,希望成为别人,但是你就是你,独一无二的你, 具备自己的性别,具备自己的优点和不足,这个世界上再也不可能有跟你一模一样的人了,从这个角度看,你就是世上的绝版、珍藏版! 无论你是男生还是女生,无论你是长相不够漂亮还是认为自己不够聪明,我们都要高兴地接纳自己,我们都应该为自己的性别、为自己的独一无二感到骄傲和自豪!

当然,如果我们想让自己成为更优秀一些的男生或女生, 你可以仔细对照性别优势,看一看你拥有多少自己性别的优点。回想一下在生活中,你是受欢迎的男生或女生吗? 你最受欢迎的是哪些地方? 哪些地方你可能还需要改进呢? 要知道,知道自己的优势,还认识到自己的不足和欠缺,说明你对自己是特别特别了解的,这是我们进步和完善自己的关键哦。

亲爱的同学,想给自己制作一张精美的“明性片”吗? 让别人一看,一接触,就认为你是优秀的男生或女生? 那我们就应该首先接受、承认和赞赏自己的性别事实,并为自己是男孩或女孩感到高兴、满意和自豪。同时要注意以社会中和身边优秀的同性作为榜样,比较自己和“他们”或“她们”之间在个性上、思维方式上、举手投足方面的差距,给自己标注明确的、明显的性别“明性片”,形成与自己的性别角色相适应的心理特征和行为模式。一句话,男生要像男生,要努力做受男生和女生欢迎的男生,要像一棵树,阳刚、坚强、挺拔、有力量; 女生要像女生,要做尽力做受女生和男生欣赏的女生,要像一朵花,柔美、整洁、细腻,安安静静地绽放。

师德是朵微笑的花 第4篇

【关键词】师德;教育;快乐

当代的教育终于在“性”“养”之间找到了平衡，因此，我们的教育前提已然确定，那就是人的本性。刘惊铎教授说：“道德的本质，就是要在生活和人际交往关系中尊重每一个人，使每一个人都体验到适当的快乐、愉悦。”那么，评价我们的教学行为是否道德，或言，我们教师是否道德，其中一个标准就是我们的教学行为是否让学生体验到适当的快乐和愉悦。

一、学海不必泛“苦”舟

我们有“学海无涯苦作舟”的教育传统，这几乎完全把求知、学习看成是痛苦的事。而事实上并非如此，那些被外人看作是“痛苦地”投入到学习中的人，他们因为发现了学习的意义，明确了学习与自己的关系，并切身体验到学习为自己带来的快乐、自尊和力量感，那么，即便是再苦再累他们也浑然不觉而甘愿投入并沉浸于这种物我两忘的学习状态。这就是著名心理学家西卡森特米哈伊所说的“心流体验”——一种幸福的状态。幸福在人对自认为有价值的目标的忘我追求中，个中的快乐，局外之人因为难以体会，反认为是受苦。没有忘我的投入就没有学业的成功，但“忘我”是种快乐而并非痛苦。

二、苦尽未必甘来

我们教育还迷信“苦尽甘来”的原则，似乎“苦秧结甜瓜”能印证传说中的某种福报。而事实上，有些痛苦是绝对的，苦过之后顶多是不苦，甘甜滋味未必会随着痛苦的结束而如期到来。心理学的大量研究结果证实，控制人的积极情绪和消极情绪的部位分别位于人的左右大脑皮层。积极情感体验能力的发展是需要提供必要的积极刺激的，痛苦刺激只能发展消极情感。儿童在童年的各种不幸事件并不是成长的佐助，更不是未来的福音。相反，消极的体验会催生扭曲的认知图式、情感图式，进而形成悲观、消极、暴虐、自私等人格倾向，严重的还会形成分裂型人格。同时，快乐不仅是人追求的目标和行为的原始动机，也是人发展过程中的宝贵资源。心理学家弗雷德里克森研究发现积极情绪具有扩展功能，一是扩展人的认知能力——快乐使人更聪明;二是扩展人的生理机能——快乐使人更健康;三是扩展人的社会能力——快乐能促进社会交往;四是扩展人的德行能力——快乐能使好人更好，能使坏人不那么坏。总之，只有积极才能发展积极，只有快乐才能发展快乐，这是积极心理学的基本原则，也给我们教师进行道德的、积极有效的教学提供了心理学依据——快乐的学习才能存进学生健康地成长！

三、教育的快乐“处方”

快乐既然是生活的目的，当然也是教育的目的。本·沙哈尔在《幸福的方法》一书中为我们教育开具了两全其美的“处方”——快乐的当下与美好未来的完美结合！它启示我们：用道德的方式才能培养有道德的人，用快乐的方式才能培养快乐的人。爱因斯坦曾经说过：“学校和人生中最重要的做事动机是做事中的快乐，对成果的快乐，并且明白这种成果对集体的价值。在唤醒和强化青年人的这些心理力量中，我看到了学校被赋予的最重要的使命。仅是这个心理根基，就会引导人们对最高级的人类财富，即知识和艺术家般的技艺的快乐的渴望。”让每一个学生都快乐这是学校教育的使命，也是我们每个教师的责任，更是教育的根本目的。让我们的课堂充满求知的快乐、交往共生的快乐，这是教育的艺术，也是实施有效教育的必要手段，更是教师高尚人格与高尚师德的体现。

四、结语

教育的使命呼唤着微笑着工作的老师！没有微笑，爱就不易被理解和接受，而不被理解和接受的爱也就不是真正的爱。没有对学生、对工作发自内心的爱，就不会有发自内心的微笑。没有爱的工作，就是在制造心灵的毒药。一个热爱工作的老师，一个热爱生活、热爱生命、热爱学生的老师，也一定是个乐观面对工作、生活，微笑面对学生的老师，也一定是一个善于制造欢乐，善于播撒欢乐的人。爱是师德的核心，而微笑是爱最贴近人、最熨帖人心的形式，因而它也是师德的表现形式。

参考文献：

[1]敖俐君.脚踏实地，做一个快乐的职教人——师德师风大讨论心得[J].考试周刊，2012，（01）：160-161.

微笑是最美的姿态作文 第5篇

刚出楼门，一股寒风扑面而来，毫不客气地直钻进我的衣袖口里，好冷啊!我不禁打了个寒战，用力将衣服裹紧，不给风留一点袭击我的机会。

我一边在心里暗暗抱怨老师，这么老冷的天带我们出来挨冻，一边随着队伍，跟在老师后面顺着长廊向前走去，一路上看到的是一棵又一棵光秃秃的树，它们的叶子都消失得无影无踪，光秃秃的枝干完全没了往日的气色，像一个生命将尽的老人，在风雨的折磨下苦苦支撑。

走出长廊，来到西边的小路上。顺着老师指示的方向，远远看去，一朵花闯入我的眼帘。“咦，大冬天的，哪来的花?"我颇为奇怪。

那朵花是粉色的，花瓣向外延伸，像一只迫不及待地想要飞向远方的蝴蝶。走近看，它的花蕊是金黄色的，在这样寒冷的风里，它用花心处那一团如火般温暖的色彩，给自己给看到它的人带来无声的暖意。这花，开得可真够热烈的啊!这一簇与这寒冷冬天极不匹配的花，一刹那吗，让我深深震撼和陶醉!

我不由自主地想靠它更近一些，却被一阵寒唤醒，那风像刀片一样划着我的皮肤，吹得我猝不及防。可花呢?依旧挺立在花坛中，不改原来的姿态，一波又一波冷风吹来，它依然没有退缩而是选择勇敢地面对。我停下脚步，愣在那里，完全忘记了风的凛冽和天气的寒冷。

我忽然明白了，老师为什么要带我们来看这些寒风中依然绽放的花呢?是要我们像那几朵花那样呢，在困难面前不退缩，不低头，要勇于直面困难，并且要用最美的姿态。

微笑是最美的语言作文 第6篇

最早感受到微笑的魅力是我上幼儿园时的英语外教梅丽老师，她很漂亮而且永远面带微笑，我们这班孩子们第一眼就喜欢上了她。梅丽老师教给我们的第一个单词就是smile，我至今记得她把这个单词写在黑板上，告诉我们要学会微笑的情景。

沁人心扉的微笑场景在北京奥运会期间随处可见，老实说，尽管运动员们不断创造的佳绩让人振奋，不断增加的奖牌数量让人激动，但真正给我留下了深刻印象的，却是运动员的微笑，尤其是残奥会上残疾人运动员的微笑。不管是在比赛前，比赛中，还是在比赛后，他们的微笑深深地感染着我。在我心中，残奥会上的微笑是最美的风景。

看残奥会和看奥运会是不同的心境，是奥运盛会带给我们的不同的感悟。奥运会赛场激烈、紧张、张扬，而残奥会赛场却是平静、平和、自然，很喜欢看到残疾人运动员的微笑，可以感觉到一份分享，一份恬淡，一份感恩，和观看奥运会时运动员的微笑形成了鲜明的对比。我觉得残奥会上运动员的微笑，比比赛成绩更让人怦然心动，这是一道更美的人文风景。

你看残奥会上，澳大利亚射击选手莉比?科斯马拉在首金比赛中以0.1环之差与铜牌失之交臂，获得第四名，赛后依然谈笑风生，和我同样喜欢的运动员杜丽痛失金牌后的潸然泪下形成强烈的反差;女子乒乓球轮椅组F4—5级比赛，塞尔维亚队输了，可那些运动员赛后脸上依然洋溢着快乐的微笑;爱尔兰选手迈克尔在男子800米T37级比赛中夺冠，冲上看台与教练欢庆胜利这样的情景很多很多，让残奥会注入了更多的温馨内涵。

看着残疾人运动员的微笑，我经常不由自主地感动。他们的微笑是那样纯净，那样阳光，他们的微笑让人感觉到，生活本身就是幸福，参与本身就是满足，挑战自我本身就是胜利。

残疾人运动员的微笑是我心中最美的风景，它也是我们的一面镜子，为什么我们缺乏将嘴角肌肉简单收缩上扬的表情?和残疾人运动员相比，上苍给与我们的其实很多，可是我们却越来越不懂得微笑，不会微笑了。其实生活的真谛就像残疾人运动员的微笑一样，要求越简单，我们就越容易微笑。

我曾经读过一篇《学会微笑》的文章，里面说微笑会带来友谊的温暖、可以使枯萎的花朵重新绽放、也会使整个世界充满爱。微笑仿佛春天的阳光，露出心中最美的微笑吧，通过我们将微笑传递给更多的人。