美国留学介绍：哈佛大学录取标准

美国留学介绍：哈佛大学录取标准（精选15篇）

美国留学介绍：哈佛大学录取标准 第1篇

金果树留学免费学习资料

美国留学介绍：哈佛大学录取标准

金果树留学名师曹静茹

哈佛作为莘莘学子梦寐以求的求学圣地,自然有着自己严格的录取标准。哈佛大学的招生简章上有这样一段话，翻译过来是这样的：哈佛招生没有公式可言，高中学业非常重要，但招生委员会还会考虑许多其他标准，例如社区服务，领导才能，课外活动和工作经验，招生委员会不设任何限定。我们相信中学教师，学校辅导员，校长和校友所提供的关于申请人的杰出品德，战胜逆境的能力及其他个性人格的证明，这些都会影响招生委员会的决定。

如此看来，哈佛大学除了注重SAT, School Report等硬性材料之外，更看中一些软件上的东西，比如推荐信，个人特殊才艺，课外活动以及个人的性格品行。所以，大家在准备好硬件的同时，也要修炼好自己的软件部分。

接下来我想谈一谈申请时课外活动应该注意什么。

首先，美国大学为什么需要申请者提供课外活动的经历呢？

大学在考察申请者全面素质的同时，也重视其个性的发展，课外活动是体现一个人成长过程中不同的品质、能力和潜力的最好方式。分数只能体现出来学生的学习能力，体现不了学生的综合素质，因此课外活动是申请美国大学准备材料时不可或缺的一部分。

其次，什么才算是有质量的活动呢？

1.能体现你的个人成长的，活动中能折射的你的进步程度，你的潜能的活动。是否有清晰的目标，自己独立做过哪些重大决定，是否有创新能力，是否会找机会提升自己发展自己。我们金果树留学曾经有个学生,她在高中一开始的时候创建了一个关于环保的社团，起初建立的时候一切都是杂乱无章，她自己只是找了几个和她志趣相投的同学一起加入这个社团就算是成功了。但是到后来随着时间的增加以及社团制度的不完善，社团成员觉得没事可做，当初志趣相投的同学纷纷退出，最后社团就只剩下了她一个人。她很沮丧，不知道该怎么办？后来她在她妈妈的启发下，制定了社团的宗旨，确定了发展目标，社团慢慢上了轨道，后来发展成他们学校第一大社团，校长还签字同意将4月的某一天设为他们学校的环保日。从这个活动中我们看到了她由迷茫，沮丧到后来的成就，我们看到了一个学生的成长与思考。

2.个人的兴趣爱好和活动，看出你是个怎样的人,你喜欢从事怎样的活动，你会从自己的兴趣

爱好中获得什么。从你的参加的活动中也可以看出来你是一个怎样的人，擅长哪方面。参加的活动是你真正感兴趣的，热爱的活动。举个例子，我们金果树留学工作室的学生，他特别喜欢数学，在数学方面的表现也很突出，他的课外活动全是和数学有关的，数学小组，数学竞赛等，不了解这个学生的人看了他的活动也知道他是一个特别喜欢数学而且在数学方面表现优异的学生。所以不要小看这些活动，它们其实都是你的真实情况的反映。

3.活动的延续性要好。参加课外活动不用多，要确保所参加的的每一项课外活动你都有付出，有努力，且参与的时间长。美国大学看重的是在这个课外活动中学生究竟做了哪些实事，是不是认真努力地为之付出了, 在课外活动中有什么收获，坚持了多长时间等。招生专业人士往往喜欢深度远远甚于喜欢广度。

4.体现领导力的。领导才能是顶尖学校最强申请人的重要特征。不要把重点放在你担当什么职

位上，要关注是否对整个活动或者事件、组织有影响力(impact)。

5.在活动中所取得的成就。在某一方面擅长去且取得成就的也是招生官喜欢的。如我们金果树

留学办公室之前有个学生喜欢数学，是CMO满分，最后被MIT录取。所以你自己在活动中的发明，专利，研究成果等都是能为你申请加分的东西。

6.回馈社会的心态。他人对你的帮助，你对他人的回馈，从别人的帮助那里你学到什么，学到

如何以自己的能力回馈社会，回馈他人。美国大学其实是很重视他们的学生最后给学校的回馈和奉献的，美国很多大学都有校友捐赠的图书馆，奖学金以及其它的东西。这个从你的义工活动就可以看出来你的奉献精神。

最后，课外活动需要注意什么呢？

1、切忌流水账式的活动，没有条理，想到什么写什么。很多学生的简历都是这样的，所以有专

业的有经验的文书老师指导是很有必要的。

2、为了活动数量而拼凑活动。很多人觉得自己的活动很少，于是东挪西凑最后凑出来很多活动。

这样拼凑出来的活动只有数量是没有任何质量和水平可言的。最后十多个活动却没有一个是可看的，吸引不了招生官，那对你的申请肯定没有任何帮助。反而会让招生官觉得你是个不会管理自己时间不会管理自己的人。

3、时间分配与管理。我们中国学生的课业都很重，一天大多数时间是在学校上课学习的，所以

你在自己的课外活动的时间频率的分配上就要特别注意。有的学生的简历上的课外活动的时间和频率加起来最后竟然是1天25个小时，一年340多天的情况。不要觉得招生官不会去专门算这个的，招生官常年看这个，他知道一个学生的活动的时间和频率在什么样的水平才是合理的，所以要注意时间的合理性。

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美国留学介绍：哈佛大学录取标准 第2篇

美国留学介绍：伯克利大学录取分析

金果树留学名师战璐范爱凤

一切录取都有原因，所有拒信都经过考量。当然也有像公立大学校，当它收到的申请人的申请材料过多的时候，也出现过遗漏的情况。你想想，10W份申请，多少篇文书？几十万篇文书，就那么几十个招生官，夜已继日地读，读到后来，都读麻木了，他不读了，所以这种现象肯定是有的。但是我觉得90%的大学录取，都一定有原因，拒一个学生也一定有原因。

1.Berkeley录取案例分析之Berkeley给自己的定位

我们就拿今年的UCB奇怪的录取现象为例，金果树的申请特别成功，5例UCB的录取。他们的分数并不高，Berkeley的录取结果却特别好。因为我自己在跟学生的交谈过程中，同时也在思考这样的一个问题：就是Berkeley到底要什么。我们这个圈子中，好多做中介的老师，都经常跟我说，Berkeley嘛，理工科大学，我们学生的理工科好，就申Berkeley，家长也这么说，我们孩子的理工科好，所以我们申Berkeley，Berkeley是我们的目标。但再仔细想一想，其实Berkeley从来没有说过自己是理工科大学，我自己也都跟Berkeley的好几个招生官聊过，他们自己也从来不说自己是理工科大学。

大家知道，在美国，综合大学的排名，文理的平衡发展是非常重要的。文科和理科，一同发展也是非常重要的。大家发现，在美国，综合排名前50的大学里面，理工科的大学数量是非常少的，前10里面有两个，像MIT, CIT, 再往后，理工科大学就是卡梅,GIT, UIUC等屈指可数的几所。为什么理工科大学，在美国排名排不上去？在美国，他们自己认为教育的核心和本质应该是文科教育，也就是思想和素质教育。这也就是为什么纯粹的理工科大学是很难有很好的排名的。在教育圈或教育体制里面，在某种程度上，实际上是被歧视的。

从这个标准上，那么大家再做一次思考，无论从UC Berkeley它自己的官方网站上所倡导的精神和理念，还是我从招生官那了解到的信息，还是从美国整体环境所倡导的教育理念，Berkeley都不希望别人称它是一个理工科大学,也不希望学生去那就是因为离硅谷近，理工科氛围好。然而它每年收到的从中国或全世界最多的申请数量，其实恰恰是理工科学生。大家也可以经常到Berkeley的官网上去看看Berkeley所倡导的理念，倡导的教学或学术方向。大家不是特别了解Berkeley，Berkeley其实是一个商科特别好的学校。当然，除了商科以外，包括它的sociology, 就是它的社会学，全美排名第一第二呢，几乎是社会学起源

金果树留学免费学习资料的鼻祖。所以从这一点来说，Berkeley其实特别强调自己在文科方面的发展。

2.Berkeley录取案例分析之Berkeley录取的侧重点

从Berkeley给自己的定位来看，就会导致了一个直接的结果，有的学生SAT 2300分都被Berkeley给拒了。我觉得这太正常了。因为你没有搞清楚Berkeley想要什么，Berkeley想要一点文科的孩子，所以今年金果树办公室有5个被Berkeley录取。其实，在和学生的聊天过程中，发现有些学生会说，Berkeley都是理科牛人，所以我就不申了。但我会鼓励他们，去试一试，不要说不申，因为，录取结果是什么样，你不知道。虽然你的分数不高，但你可以申请。Berkeley，我觉得它在极力挽回自己在做为一个综合大学的学术地位，不希望自己变成MIT, 或CIT。今年有几个文科比较好的孩子，都不想去申Berkeley了，分数也不算太高，我都鼓励他们去申。事实证明，结果确实非常好。

今年大家去分析一下，Berkeley所有的录取，你会发现，录得好的，其实SAT和托福的分数并不是特别高，但是，文科方面的表现是非常明显的。今年金果树办室被Berkeley录取的，其实只录了一个理科，就是在理科方面有明显优势的学生只有一个。其余都是文科方向表现好，综合素质比较好，文理表现都比较不错的孩子，也被Berkeley录取。

美国留学介绍：哈佛大学录取标准 第3篇

整个影片的情节围绕着困境——挣扎——反传统——矛盾——煽情——被接受。这样的故事不算新颖, 但是这样的线索较能讲述出主人公巴特比创办南哈蒙理工学院 (“S.H.I.T”) 的曲折。巴特比被无数大学拒之门外, 面对父母的压力, 和班上其他几位有相同命运的落榜生聚在一起, 迸发出了一个创意——既然没有大学要我们, 干脆自力更生, 创办一所大学, 自己录取自己。可是他们在刚开始时把伪造大学的工作做得太过于“美好”了——从各地赶来的好几百个跟他们一样, 被无数大学拒绝的男生女生站在了“南哈蒙理工学院”的门口, 要求加入这个总共只有一座二层小楼的大学学习。面对着旁边正规大学学生蔑视的眼光, 巴特比和他的朋友们在这条造假的路上越走越远, 他们开始不断地完善着这个大学的功能, 同时与那些慕名而来的学习者相互鼓励, 共同成长, 努力地把这座假冒伪劣大学变成一座合法理想的大学。

1 大学的含义

电影中巴特比这帮毫无经验的高中生如何让一座假冒伪劣大学最终变成一座合法的大学是整个故事精彩之处。在这里, 不禁让我们联想起大学的含义。何为大学?英国著名的教育家纽曼 (John Henry Newman) 认为大学“university”是一个传授普遍知识universal knowledge的地方, 他倡导的是自由教育, 认为大学教育的目的是理智训练发展人的理性;[1]美国著名的高等教育批评家和改革家弗莱克斯纳 (Abraham Flexner) 认为, 大学是国家民族灵魂的代表, 鼓励大学与现实世界保持接触。大学要想发展, 就要为不同的具有创造性的个人提供独特的、适宜的环境;[2]西班牙著名的思想家和社会活动家何塞·奥尔特加 (Jose Ortega Y.Gasser) 倡导了“以学生为本”的高等教育理念, 认为大学教育的主要对象是普通学生, 大学的任务是把普通人培养成优秀的专业人员, 但并非要把他们都培养成为科学家。[3]不同教育大家对大学的不同理解、不同要求构成他们心中各自理想的大学因素。万变不离其宗, 大学对于学生来说, 如果它是一个塑造学生灵魂的地方, 给学生真正的自由, 使他们成为有激情、勇敢、自信、独立和富有创新精神的健全的人, 那么这个地方就是学生向往的地方。

在电影中几名高中落榜生为了“不落榜”创办了“南哈蒙”大学, 一所从原精神病院废墟建起来并改造发展成由学生个人设计个性化的宿舍、大教室、激情澎湃的舞会、魅力四射的滑板斜坡、耳目一新的游泳池等设施组成的校园。在那里, 学生即教员, 教员即学生, 没有官僚等级浮夸之风, 没有课程学分的压力, 有的只是散发不尽的自信和激情。正如巴比特最后所意识到, 国家定义大学为是很多人怀有共同愿望的高等教育。所以他们所做的事情并不荒唐, 也并不是只为了他们自己, 而是为了“南哈蒙”的每个学生。他们这所大学虽然另类, 存在种种问题, 但是靠的是给予学生充分的自由和自信, 让他们尽其所能勇敢的去发挥他们的创造力和激情, 最后在听证会上才得以打动法官, 再给他们一年的试验期, 把大学继续办下去。

2 学生为中心的办学理念

2.1 对学生的认可

一纸大学录取通知书, 就把这群高中毕业生划分成了两个阵营, 被录取的兴高采烈, 全家为荣;落榜的则垂头丧气, 处于绝望。谁能来拯这些绝望孤独的人群?巴比特和他的朋友当初创办“南哈蒙”时, 也只是想解决他们几个人的问题。但是有一天有个男生来敲门说我来这所大学报到, 不是只有我一个人, 我们都被录取了, 然后镜头拉高, 延伸, 看到小小的学校门口密密麻麻站满了人。那些密密麻麻的人一眼扫过去各具特色, 摇滚歌手, 滑板高手, 各式各样的男生女生, 心底里都想上大学的, 都想得到认可, 来保护自己的尊严和信心。

“一所大学的好坏取决于他所拒收的学生数目”。正牌“哈蒙”大学的校长秉持着这样拒绝和打击学生的观念去提高他们学校的档次。与之观念形成鲜明对比是那一段:当巴特比准备道出实情, 解散学校时, 一位新生说“当我被录取时, 我父母说第一次为我感到骄傲。”这时全场爆出一片雷鸣般和着眼泪感天动地共鸣的掌声。巴特比接着问他们“多少人有申请其他学校?”全场的人都举起了手。他再问“多少人如愿以偿?”全场却鸦雀无声。那是一片被人遗弃在喧闹街角的孤独沉默, 那是一片令人心疼不已而又不知所措的沉默。Bartleby决定起来, 把遣散大会变成迎新大会, 接受这些同样遭遇的人。“难道我们就没有被认同的机会?在南哈蒙, 我们会对你们说可以, 会对你们的愿望说可以, 会对你们的梦想说可以, 甚至包容你们的缺点。欢迎欢迎你们!找个房子, 找个朋友, 把握自己, 我们不会插手。欢迎来到南哈蒙理工学院!”这些正如电影的英文名“Accepted”一样, 有两层意义, 一个“被录取”, 另一个意义则是“认同”或是“被接受”, 首先他们被这样的大学录取, 接着他们在那里找到自己, 认可自己, 并让社会接受他们。

2.2 迸发激情和创造力的沃土

当巴特比的到他的心动女生莫妮卡 (Monica) ——哈蒙大学的优品生, 到南哈蒙大学来找他的时候, 她感觉来到了一个“世外桃源”——在她面前的校园和学生呈现出一派自由、富有活力和激情的景色。接着巴特比把她带到一张硕大的白板面前介绍道:“这是个新花样, 我们自己建设教室和课程, 只需要我们把它们写在白板上。”学习就像是去一个大型的教育超市购物一样, 在超市里挑选感兴趣的课程, 完全自由, 完全凭自己的喜好, 再也不受学分制的束缚, 没有考试、论文或是要求阅读量的条条框框, 每个人都可以尽情发挥自己的爱好和特长!可是这样的课程是否具有学术价值?在最后的听证会上, 当法官提出质疑时, 南哈蒙的同学们都踊跃地站出来进行解释:“在散步和思考课中我们在减压的环境中思考人生要做什么;202是门艺术课通过调查个人经历发现自身才华;滑板234建立斜坡教我们工程、物理和空气动力学;摇滚222听音乐思考抒发对迷失一代的担心, 同时摇滚到死……”在南哈蒙, 每个学生都是自己的老师, 他们按照自己的意愿安排自己的课程, 发挥自己的特长, 是教员同时也是学生, 充分诠释了教学相长的道理。在完全随心所欲的环境里, 每个人的潜能和激情都被完全的释放出来!在南哈蒙, 学生可以自己设计自己的房间, 这里有校刊、吉祥物、激情澎湃的派对……

难以置信这一切创自于一个假冒大学的这些学生们。在全剧最后高潮听证会上巴特比的精彩演讲让大家相信这一切都是真的:“真正的学习发生在南哈蒙无论你是否喜欢。它是事实。不需要老师, 教室以及虚浮的传统或者金钱来学习。只需要大家有着提高自己的愿望。这在南哈蒙已经拥有。所以你们继续标榜你们的规则, 拒绝我们, 打击我们, 做你们想做的。这一点都没有关系, 因为我们不会停止学习, 也不会停止成长。我们不会忘记在我们的土地上灌输的理想, 因为我们是南哈蒙的主人;我们也一直都会是南哈蒙的主人。”

3 结束语

巴特比这帮假冒大学生颠覆了美国的传统教育机制, 但最终却能得到法官们的批准。这样的故事结尾似乎有点偏离现实, 过于理想化。如果换个结局, S.H.I.T.没有得到教育部的认可, 学生们都被遣散。但是无论怎样, 学生们在S.H.I.T.的时光让他们懂得自己需要的是什么, 不是社会大众的衡量标准, 而是自我的认知以及对生活的热情。“真正的教育是激发学生的激情和创造了”。南哈蒙大学最让人向往的地方在于它学生至上的办学理念, 自由, 富有激情、创造力。大学其实是个服务行业。它给我们提供一个学习的环境, 在这个环境里我们读书, 体验世界, 寻找生活的真谛, 探索内心的悸动, 开掘自身的潜力, 这才是大学, 激情和创造的发现地。

参考文献

[1]约翰·亨利·纽曼大学的理想 (节本) [M].徐辉, 顾建新, 何曙荣, 译.杭州:浙江教育出版社, 2001:12-16.

[2]弗莱克斯纳.现代大学论一美英德大学研究[M].杭州:浙江教育出版社, 2001:37-41.

美国留学“双录取”介绍 第4篇

美国没有所谓的“预科”。但很多美国大学，尤其是著名大学，需要学生提供SAT的成绩。对于中国学生来说，由于大部分学生要高考以后才出国，所以很难兼顾。所以一些大学比如著名的东北大学、尤他大学、俄勒冈州立大学等，开设了类似的预备课程，完成以后，根据成绩也可以直接进入大学第二年学习。

同时，美国有很多大学推出了双录取，双录取就是语言+专业课，主要是针对国内成绩非常优秀、能力非常突出、但又没有时间参加语言考试的学生设置的一种录取方式。

“双录取”实际上就是有条件录取，即语言和专业课同时录取。主要针对母语为非英语的外国学生，成绩符合或基本符合美国大学的入学要求，但语言没有达到学校的标准或需要补充一定的学术课程的学生，为进一步帮助他们提高语言能力而提供的免语言成绩(托福或雅思成绩)的有条件录取。对方大学会给学生发双录取，也就是语言学习的正式录取通知书“1-20”和正式课程的录取信。

这里的“条件”即是指学生的其他方面学术背景是满足学校入学要求的，唯有英语还不过关，在学生到校后必须先参加英文测试，如果测试通过学生即可直接上大学课程，如果没有通过，学校会根据学生的考试表现及成绩要求学生先上一段时间的英语课程随后再进入大学课程学习。

美国大学招生录取到底啥标准？ 第5篇

美国大学招生录取到底啥标准？

导读：在申请美国大学时，很多招生官表示他们愿意招收"独一无二“、有特点的学生。然而，对于学生们的”独特性“每所大学审核的标准却又不同：比如，芝加哥大学招收学生的标准就是“有趣”，而耶鲁大学招收学生的标准是“服务社会”。那么，美国大学招生是否有统一的录取标准呢？我们中国学生对美国大学的招生录取制度又存在哪些误解呢？

在美国期间，我访问了许多顶尖大学。每一所大学的招生办公室主任都告诉我，他们要招收有特点的学生。但这个“特点”对于每一所大学而言，其具体涵义都是不同的。芝加哥大学的“与众不同”和斯坦福大学的“与众不同”就有着很大的不同；哈佛大学要求学生达到的标准和MIT的也不一样。至于这个涵义到底是什么，各校招生办公室对此讳莫如深，只能意会不可言传，圈外人更是一头雾水。因此，国内留学中介机构在帮助中国学生申请世界一流名校时，刻意求新求变，力求人为制造出一个“与众不同”的学生，企图迎合大学招生官的“口味”，不但达不到个人的预期目标，反而引起了普遍反感，坏了众人的大事：因为他(她)们跨越了美国大学招生中的底线——诚实。你可以不优秀，但你不能不诚实。

有一天，一位美国同行很认真地问我，美国一些权威研究机构认定来自中国学生的申请材料七成都不可相信，这是真的吗？听了这句话，我既感到无地自容，资料来源：教育优选 http:///

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又深深体会到模式化思维所带来的危害是多么严重！在我看来，岂止是各类中介培训机构在“制造”着所谓的人才，就连大学自己，不也正在陷入一种危险的“模式化陷阱”而不自知吗？例如，许多大学在招生宣传时都在强调自己要培养“具有创新精神和国际视野的拔尖人才”。问题是，北大和清华的“创新精神”是一回事吗？复旦和上海交大的“国际视野”是同一种涵义吗？

从理论上说当然是不一样的，否则中国完全可以只有一所大学，集中所有的优秀学生，配置所有的优质资源，培养他(她)们共同的创新精神和国际视野。然而，想要具体地说清楚不一样的地方到底在哪里，似乎又是一件相当困难的事情。这说明，对于这一类带有根本性的问题，我们可能还没有想通想透。但美国一些顶尖大学却早在建校之初就把这些问题想透了。比如，芝加哥大学招收学生的标准就是“有趣”。至于什么叫做“有趣”，怎样判断一个学生是不是“有趣”，它自有一套独门秘笈；再比如，耶鲁大学招收学生的标准是“服务社会”。至于如何判断一个学生是否具备了这样的素质，它也有自己的一套测试评估体系。也许我们需要抛弃那些看起来诱人却实际上没有任何特色的“大词”，扎扎实实地根据自己的人才培养特点，确定相应的人才选拔标准。

近年来，随着高考后知分填报志愿方式的全面铺开，中国大学的高考招生录取工作已经完全蜕化为一项不需要任何智力投入的程式化操作，仅凭计算机就可以完成，几乎视大学的人才选拔为儿戏——的确如此，只要认识名字和数字的孩童就可以在计算机上完成大学招生录取工作——又怎么可能选拔出真正适合资料来源：教育优选 http:///

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自己培养的优秀人才呢？与此相比，美国大学的招生却是高度专业化的工作。其专业性主要体现在：

首先，除了招生办公室内部工作人员外，外围人员——包括面试官和阅读者——对于招生的核心内容几乎一无所知。他(她)们只是受招生办公室或雇佣或聘请或义务为其工作，并不能决定某一学生是否能够被录取。至于最终决定录取某个学生的因素是什么，除了录取委员会之外，其他人均不清楚。为了防止有针对性的培训——培训不止中国才有——招生政策几乎年年都会发生变化。因此，虽然偶尔也能够在网上看到一些人披露担任大学招生官的体会——在法律允许解密的情况下——但内行人都知道，这些指导和建议不仅没有多少参考价值，有时候还会起到相反的作用。

其次，录取学生的决定是招生委员会独立做出的。在许多顶尖大学里，招生委员会的主要构成是招生办公室核心成员。我原以为，在美国大学招生中，教授是最重要的群体。一方面，按照美国大学“教授治校”的传统，在招生这类重要事务上，当然应当由教授说了算——国内某些学者正是这么说的；另一方面，中国大学这几年的自主选拔录取工作，主要由教授来组织命题和面试，决定是否将某一学生作为提前录取的候选人，以此体现选拔工作的科学性、权威性和严谨性。事实上，这可能是一个想当然的误解——至少对于某些大学来说，教授在本科招生中的作用极为有限，甚至完全没有任何影响力。

为什么会是这样呢？美国同行告诉我，在研究生招生中，教授所起的作用很大，甚至是唯一的决定因素；但本科是通识教育而非专业教育。招生目标是要选

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择那些能够和本校价值观和精神文化相匹配的优秀学生。教授也许是某一专业领域的权威，但这种专业性权威却恰恰有可能会损害他(她)立足于招生全局对学生的判断力，学生在某一领域——这一领域是教授所熟悉或不熟的——表现出来的能力也许会遮蔽他(她)的双眼。因此，在这些大学里，招生必须要由专业化的招生专家来完成，教授反而被排斥在外。

第三，进入招生季之前，招生办公室会组织专业化的培训。比如，全美最顶尖的公立大学加州大学伯克利分校每年都会对阅读者进行长达两个星期的培训，目的在于尽可能降低阅读评估时的误差。在有些大学，招生甚至是一门融合了教育学、心理学、社会学以及统计学等相关学科的研究科学选拔人才的交叉学科。建立在如此高度专业化基础之上的大学招生，其精度和准确度当然都是惊人的。

我原本以为，美国顶尖大学的招生都是集科学性严谨性于一身，即使没有将所有的标准量化，至少也不会跟着感觉走。事实并非如此。比如，全美最顶尖的文理学院之一威尔斯理女子学院——赫赫有名的宋氏三姐妹和冰心都毕业于此——的招生完全没有任何标准，纯粹依赖招生委员会的主观感觉。进入招生季之前，大学也会组织培训，但相对简单，只就一些大的原则和法律上需要特别注意的地方做出必要说明。我对此很不理解。

威尔斯理学院招生委员会主席步起跃教授告诉我，所谓标准，本来就不一定科学。如果你能够提出一条标准，理论上一定会有相应的东西来挑战它。我质疑说，我所了解到的美国顶尖大学的招生似乎都是有严格标准的。他笑着说，你访问的大学都是以男性职员为主的吧？大凡相信明确标准的多是男性。但威尔斯理

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学院是一所女校，80%以上的职员是女性。女性的特点是相信直觉，认为看不见的直觉比看得见的标准更可靠，也更有效率。无标准恰恰就是威尔斯理女子学院的办学特色和标志。美国顶尖大学招生录取制度的多样性由此可见一斑。

如果没有标准的话，怎样才能保证招生录取的公平性和生源质量呢？美国顶尖大学的回答是校友面试。近年来，由于华裔学生申请数量剧增，美国本土也有越来越多的中介机构从事大学申请材料的指导包装工作，导致大学对申请材料的可信度有所下降——不只是针对中国学生——因此更加依赖校友面试。事实上，美国大学采用校友面试的方式人所共知，但对于为什么会采用这种方式的原因却未必清楚。

最关键的问题是，如何确保校友的公正和诚实呢？步起跃教授说，采用校友面试是因为校友最了解自己母校的文化，因而能够结合在学校的教育和毕业后工作生活的体会帮助学校寻找和这种文化最相匹配的学生。我问他，如果校友不诚实怎么办？他盯着我看了很久，缓缓地说，我不明白你为什么会这么想问题。我们相信我们的校友。她们是我们亲手培养出来的学生，一定是诚实的。威尔斯理一百多年的历史也证明她们是诚实的。听到这番话时，一股凉意直冲胸臆，令我几乎喘不上气来：对自己所培养的人具有绝对的信心，这是何等巨大的教育力量！这难道不正是教育的最高境界和教育工作者毕生的追求吗？

美国留学介绍：哈佛大学录取标准 第6篇

到英国留学自然都想读好的学校，这样不仅可以使自己接受更好的教育、学到更多的知识，还能更好的.为自己镀层金，为自己以后找工作添加筹码。那么英国到底有哪些好的学校呢，想去英国留学的学生想必一定听说过英国G5精英大学，并把之当做了目标来奋斗，那么今天我们就来了解一下英国G5精英大学。

那么，G5究竟有何魅力?又是哪几所英国大学呢?G5超级精英大学是英国最高研究水平和学术水平的代表，泛指英国最顶尖的五所高等学府。英国G5大学又称为金砖五校。

其实，通俗地讲，G5大学就相当于中国的清华北大，是很多学子的梦想学府，亦是极具挑战性的终极目标。

G5超级精英大学包括：

牛津大学(The University of Oxford;Oxford)

剑桥大学(The University of Cambridge;Cambridge)

帝国理工学院(Imperial CollegeLondon;Imperial)

伦敦大学学院 (University College London;UCL)

美国留学介绍：哈佛大学录取标准 第7篇

加拿大留学生要了解大学的录取标准，想要入读加拿大大学，我们在申请之前就要知道加拿大各所大学有着怎样的录取标准。

英语成绩需要达到什么水平才有可能申请-

加拿大各所大学对IELTS或TOEFL成绩都有明确的要求。如多伦多大学要求IETLS6.5，单科不低于6，不论总分有多高，如果小分达不到要求，学校都视为不能满足学校的语言要求。但如果总分正好6.5，且小分不低于6，就可达到大学的.语言要求。(成绩不够怎么办-)

社会活动作为一个辅助性指标，需要占据到什么比例-

据了解，加拿大各所名校，一般不要求学生提供PS、推荐信等材料，但丰富的社会活动经历有利于在众多的申请者中脱颖而出。如：UBC大学的商学院，要求学生提供社会活动经历来证明其是一个优秀的领导者。

怎样的学术成绩才会受到加拿大名校的青睐-

加拿大目前各所大学都承认中国学生的成绩，如：高中成绩、会考成绩、高考成绩、如果大学在读，还需要提供大学的在读成绩。对于名校来说，高中三年成绩在85分以上是必须的，不同专业对分数也有不一样的要求，如商科或工程专业甚至可以达到90分以上，这个录取标准每年会根据申请人数的不同而略有变化。加拿大各所大学对高考和会考成绩要求不尽相同，如圭尔夫大学要求高考成绩在550分以上、维多利亚大学要求达到当年总分的65%，如果学校没有明确要求的，学校通常只是参考一下，但随着中国学生的申请增多，高考和会考成绩在申请中的分量越来越重。

整个申请程序是怎样的呢-

加拿大的大学大部分是学年制，对于学年制的大学每年10月份开始可以申请第二年9月份的开学，网申的截止日期一般在第二年的1月至3月，文件递交的截止日期一般在第二年的4月至5月。大学每年在3月份开始处理申请文件，通常遵循先到先审的原则，越早递交完整的申请文件，就会越早获得录取信息。

★ 加拿大留学5所名校优势专业

★ 英国研究生留学申请各商科名校录取标准

★ 《名校》观后感

★ 《门槛》的说课稿

★ 青春的门槛诗歌

从哈佛大学看美国名校录取规则 第8篇

那么，哈佛大学到底喜欢招收什么样的国际学生呢？哈佛官网上明确写出：我们意在寻求那些能够在读书期间对学校作出贡献、毕业后对社会产生重大影响的学生。学业成绩优秀固然重要，但是录取委员会同样会考虑一些其他的因素：例如优秀的个人品质，特殊的天赋，在某一领域内表现优秀，独特的视角，或者有充分利用身边的资源和机会的能力等等。

在我看来，这只是一个非常官方的说法，那么真正落实到具体成绩及背景上呢？哈佛大学2013年秋季入学的本科新生统计：申请者35023人，录取2047人；最后入读学生1659人，其中国际学生比重11.1%，也就是说，每年哈佛大学招收来自世界各地的国际学生总数为184人左右。与全世界最顶级的精英做竞争，你应该如何让自己脱颖而出？下面，我就以今年我的一位被哈佛大学录取的学生Kevin为例，告诉大家：想要获得像哈佛大学这样顶级学校的录取，你应该具备怎样的条件。

一、硬件条件——录取分数

首先，作为国际学生，想申请美国大学，TOEFL或者IELTS是必须要参加的考试。同其他大部分美国大学不同，哈佛大学不会强制要求国际学生必须提供TOEFL成绩，但是提醒大家，对于在国内读高中的孩子来讲，这绝对是不能省略的一步，与中国的学霸们竞争，没有110分以上的TOEFL成绩是很难脱颖而出的。Kevin，加拿大籍，就读于美国康州某高中，TOEFL可以忽略。

ACT或者SAT考试也是申请美国top 50，尤其是top 30必不可少的一项考试。哈佛大学需要SAT或者ACT成绩，除此之外，还需要至少两门的SAT subject，并且不能提供SAT IIEnglish。虽说学校官网上写着：如果你所在的国家不提供ACT或者SAT考试，或者不方便去考试的话，可以不提供该成绩（中国即属于该范畴国家，大陆不提供ACT/SAT考场，须到香港去考试），但是我友情提示大家：那些梦想Harvard这样top 10顶级大学的孩子们，无论经历任何艰难困苦，一定要去考，虽然有些学校不强制要求，但是如果你不提供，录取机会将大打折扣。Kevin同学SAT I 2360分（满分2400），考了三门SATsub，分别为物理、化学、数学，SAT II总成绩2380分（满分2400）。对于美国top 10的学校而言，我建议：SAT I需要2300+，至少两门以上SAT sub，每门建议760+（满分800）；或者ACT成绩32+（满分36分）。

高中GPA（平均成绩点数）也是硬件指标之一。想要申请Harvard这样的顶级学校，你所就读的学校最好为省市重点高中或者知名国际学校，并能取得理想的在校成绩。美国top 10至少要求GPA达到3.5或者3.6以上，建议最好达到3.7-3.8+。Kevin就读的高中是美国康涅狄格州某十校联盟之一，GPA 3.82（总分4.0）。

二、软件背景——综合素质要求

软件背景在美国留学申请中所占的比重达到30%-50%以上，尤其对于美国top 10这样的顶级大学，对学生的综合素质要求也会更高，占的比重也会更大。那么何为软件背景？在上文中也提到，哈佛大学非常注重申请者优秀的个人品质、特殊的天赋、在某一领域表现优秀、独特的视角，或者有充分利用身边的资源和机会的能力等等，这些都属于软件背景。

还是以Kevin为例，他有很多丰富而有意义的经历，比如多次参加国际性的模拟联合国比赛并获奖，数学能力优异并在美国数学比赛中表现不凡。在学校管乐团担任中音萨克斯首席，喜欢辩论和演讲并在地方杂志发表自己的文章，在国家实验室参加图像识别研究并能用C++高效编程……这一系列惊艳的经历和从中体现的卓越能力应该如何呈现给美国大学呢？

对，需要简历和文书！这是申请美国大学必不可少的材料之一，也是将你推荐给美国大学、让他们对你初步了解的唯一途径（很多学校后续还会要求学生面试）。那么是否就应该按部就班地把这些经历罗列出来呢？NO！我们和Kevin深入沟通之后，我们决定不去选用这些外在的、显而易见的荣耀作为文章的主脉，将他们列在简历里面就足以说明问题了。

我们认为Personal Essay更多的是Personal，作为一个人独立个体本身的个人性格和潜质，我们选用了Kevin同学生活中的一段独自背包旅行的经历，来把Kevin的性格：一个纯粹的、脱离了外在光环、不被社会标准所绑架的个体。他在旅途中对社会问题的思考呈现出来。旅途中他看到了不同于自己背景的人们的生活状态，触摸到同一个世界中不同生活方式的可能性，他对于这个既不同却又息息相关的社会进行了深入思考，并对社会构成及流动通过自省式的笔触进行朴实深刻的阐述，最终把who I am，what do I really want这个本质却又复杂的命题作出了探讨。正是这一份坦诚的、独特的、近乎自白式的essay。获得了美国哈佛大学的青睐。

软件背景的经历固然重要。如何将这些背景呈现出来，如何将自己成功地“推销”给美国大学也是值得每一位申请者思考的问题。

三、重要建议——如何提早“下手”

除了以上因素，我在此也给申请美国大学本科新生的同学们一些建议：

提早“下手”。准备EA/ED申请。（ED即Early Decision，早决定。EA即Early Action，早行动。）如果学生的条件背景足够目标大学的要求，EA、ED申请的成功率要远远高于RD申请（Regular decision，常规录取）。ED的申请者需要注意几点ED的特征：1.捆绑承诺。提交ED学校申请时，学校会要求你签署ED Agreement，承诺该校若录取你，你必须入读，并同时取消其他学校申请；2.唯一排他。申请者只能选择一所学校作为ED申请。能不能同时申请其他学校的EA须查看申请ED这所学校的要求，是否允许申请其他学校的EA。

美国留学双录取申请介绍 第9篇

近年来，美国大学陆续开放了“双录取”申请，让大量的高中毕业生和在读生，在没有语言的情况下，通过双录取方式，尽快走出了国门，进入美国大学，甚至是美国名校。目前2014年的美国双录取申请正在火热的进行中，关于关于美国留学“双录取”的申请同学和家长需要了解哪些信息呢？下面托普仕留学顾问就详细为你介绍。

美国双录取的适用人群

1.对于高中生或者大学生平时学习紧张，在校期间成绩非常优秀，但是的确没有时间进行托福或者雅思的考试；

2.提供双录取的学校通常申请截止日期会比较晚，对于一些申请晚了、来不及考托福或是考雅思的，高中、大学即将毕业或已经毕业的学生，双录取是一个不错的选择；

3.对于现在才刚刚考虑到想让孩子高中毕业后去美国读本科的家长是一个很好的选择。

4.语言中心的学习可以帮助学生提前熟悉美国校园的氛围和环境，也可以快速提高语言水平，缩短语言学习的时间。

选择美国双录取的优势

1.节省时间成本。如果是刚毕业的学生没有来得及考托福或IELTS，再国内复习，准备，到考试至少也需要3个月的时间，这样就错过了申请截止日期，所以去美国留学的时间要耽误半年以上，而通过双录取项目，可以在去美国读语言课程，一般情况，半年的时间足可以通过语言课程。

美国留学各院校会计硕士录取标准 第10篇

1、UNC(University of North Carolina)北卡罗来纳大学

先说说UNC，想读美国会计硕士的同学选择这个学校很好，一年的Program，不需要本科会计专业，尽量赶在12月1日那个DL前申请，会计专业录取机会比较多。Reputation和Location都是很好的。近期就是学费有点涨，不过比Umich还是少不少，算是一个可以接受的范围内。

全部费用：50k

录取标准：比较看重你的综合能力，比如你的Extra Activities，Internship，等等，对于成绩的要求不是那么高，够了即可。他家需要面试的，很重要!一定要重视!还有一个很关键的就是他家需要写8篇essay，这个也很重要，有勇气写完的就不多了，而且还一定要有质量。最后强调一点就是在申请美国会计硕士过程中与staff交流时的语气一定要注意，因为他们也会拿这个来判断你这个人是否Professional。

注意：这个学校5月开学，所以本科生申请美国会计硕士一定要尽早在学校办理提前毕业手续，否则会计专业录取的时候会很麻烦。

2、UVA(University of Virginia)维吉尼亚大学

首先就是需要WES(这里就不具体说什么是WES了，搜索一下即可)，很贵!再加上其它的申请费用大概要250刀，够申请其他3学校了;然后就是他有一门课程叫做Federal Taxation，是先修课，一定要在入学前修过，否则只是可以拿到一个Conditional AD，这个课程对于大陆的绝大多数学生是不可以能学过的，我基本上咨询中国会计界比较权威的教授，至少北京没有开这门课的学校;第三就是UVA比较不喜欢大陆的学生，其实搜一下就可以发现，到目前为止去那边的学生很少的。去了的很多都是人已经在美国了的。还有就是他家的截止日期比较早，所以一定要提前 Submit Application，但是WES可以在DL之后给的。费用方面不是很贵，和UNC差不多。

录取标准：GPA差不多(大于3.0)基本上都可以有面试，GT也是够了就可以。工作文章不是很看重，但是有Transfer的背景会很有帮助。所以如果想去的话，最好能transfer美国一年，顺便把Federal Taxation学了。

3、UND(University of Notre Dame)圣母大学

这个学校很好，这是肯定的!但是，他拒人也真是毫不手软，申请的学生，不管被哪里的会计专业录取过，他家都拒过。总结了一下他家的收人标准，以下到来。不过他家好像是好学校中唯一有给钱传统的学校，所以那些学校优秀但是不是很有钱的朋友们可以试试这里。但是一定要非常优秀!如果寄的早，赶上第一批，会有一个DVD Interview，据说拿到这个的朋友被录取的机会就很大了。所以申请交的一定要早!

录取标准：非常看重成绩!包括GPA、Gmat、Toefl都要高。一般情况下，建议GPA要大于3.6才去申请否则机会不大，而且据说你的大学本科学校也很重要，同等条件或者差不多的情况下，他们会选择名校，清华北大复旦交大加上人大。

总而言之，你如果Academy不是很优秀，建议不要考虑这个学校，毕竟申请费要100d，不便宜。

4、UIUC(University of Illinois at Urbana Champaign)伊利诺大学香槟分校

这个学校有两个program，MSA/MAS，其实这两个的Reputation是一样的，招聘的时候是无差异的。MAS主要偏重于学术方面，如果你想以后读一个UIUC的PHD，申请这个学校的美国会计硕士，因为这一年的MAS可以waive你一年的PHD.但是MSA就是比较偏重你的职业教育。就是为Industry培养人员的，出来就是去干活的。Big4，Financial Department是基本上的就业方向。还有很多人说UIUC的地理位置不好，其实我感觉是鸡蛋里面条骨头，这个学校由于名声在那边，每年都会有大公司直接去学校做招聘，如果你不幸在这批招聘中落选，你还可以开车2小时去北面的Chicago，那边的机会更多，当然对于International学生，招聘过程中个人的能力也很重要，这个回头再说吧。费用方面一共是：45k左右，因为学校在农村，living cost比较低。

录取标准：虽然学校没要求要Gmat，但是其实Gmat是一个重要的指标，其实想想也知道，我们还有什么可以证明自己的呢?所以强烈建议Gmat一定要寄。T和GPA也没有硬性要求，够了就可以。

注意：这个学校6月开学，和UNC一样，也要提前毕业。在校生提前准备。

5、WM(College of William & Mary)威廉玛丽学院

最大的感受就是WM要觉得你比较好就业，面试时候最强烈的感受，也就是说口语要好，经历要好。另外要注意的就是，WM是小 Program，International的人数不多，显得竞争有些激烈，另外就是在小地方，喜欢这些的CDer再申请是比较好的，WES是必须要做的.

录取标准：通常40人左右的Program，去年招了45个，面试的时候被告知今年要招40个，通常都会有奖的，中国国学生大概是 4到6个。而且这个学校会有一定的奖，这样下来学费还可以。还有一定需要强调的就是这个学校的就业率那是相当的好啊!Approximate 100%。

6、UIC(University of Illinois at Chicago)伊利诺大学芝加哥校区

这个学校在Chicago，地理位置是不错的，用他来保底是一个不错的选择。就业方面，因为在大城市，机会多一些，但是主要还是看自己。费用大概45k。

7、Suffolk University萨福克大学

和UIC的感觉差不多，好地点。据说就业率也不错，和德勤有合作项目。全年有10个中国人去了四大。费用大概50k，但是会有全奖和半奖，分别24000，1左右。在boston，机会多些。

8、USC(University of South California)南加州大学

这个学校的整体排名和专业排名都是不错的，而且在加州(美国最富裕的州)工作机会因盖蛮多，但是，调查表明好像近几年的就业率一般啦，不知道是个案还是普遍情况。还有就是这个学校的学费应该是算美国会计硕士中第二高的了，仅仅次于Umich， 全部费用加起来大概要65k。他家有一个Summer semester，要6月过去，和UNC一样，需要提前毕业。他家的录取有好多轮，给面试的机会比较多，给AD也比较多。

录取标准：GT、GPA够了就行，关键是面试，很重要!尤其喜欢有四大W/E的人。

另外：在之前作的一个Dream School调查表中，USC和UND竟然并列第一，可见USC阔少的吸引力之大啊。

9、UM (University of Michigan)密歇根大学

首先不得不说的一点就是一个字贵!是所有美国会计硕士课程中最贵的。而且时间短，只有九个月。对于很多本科不是会计的大陆同胞们，很有可能还没有反应过来是怎么回事，恭喜你，硕士课程已经结束了。所以他家需要你的英语功底很好，会计专业功底也要很好，否则很痛苦。但是这个学校的Reputation 是没话说的!在墙街那是相当的牛啊，不过有的朋友也说是因为他家的MBA在那扛着的原因，Umich就是Umich，不管是MBA还是M.Acc，找工作因该都不是什么太困难的事情，就业率大概是100%。每年的9月开学。申请美国会计硕士尽量早。

录取标准：G700+ GPA3.5+

2013年美国名校录取标准上调 第11篇

来源：爱迪欧环球留学（）

近期，美国研究生院委员会发布报告显示，申请今年秋季留学美国硕士的中国学生较上年增加了21%。从目前来看，2013年中国留美人数将突破20万，且2013年美国留学申请变化，需引起注意。

美国留学申请变化之TOP30名校开始面试：

今年非常明显的变化是录取节奏加快。每年10月、11月，是申请美国本科、硕士的高峰期。9月才帮学生递出入学申请，一个月不到就接到面试通知了，而且是排名前25的名校。而以往，从递出申请到接到面试通知，一般要两、三个月左右。可以预计今年不少院校特别是排名前50的名校会提前完成录取，申请截止日期将比往年提前，这是一个“预警”，提醒学生要更早地投入申请。

美国留学申请尤其是排名前50的名校申请，是最难最复杂的，随着申请人数增加，名校录取率降低，今年的申请难度比以前更高，如果没有专业的指导，申请到名校的概率微乎其微。建议如果想申请奖学金的学生，更要早一点做准备，以免错过机会。

美国留学申请变化之录取标准有所上调：

今年大部分美国院校对于国际学生的硕士录取标准都有上调，包括提高成绩要求或者要求课外活动经验等，2013年的入学门槛可以说是这几年来最高的。在这种情况下，切忌盲目申请，制定合理的申请目标显得尤为重要。

美国经过认证的大学就有近四千所，学生要如何从这么多学校里挑选出合适自己的学校和专业呢?这个问题在我们的美国留学交流群237043526里面经常讨论到，今天留学专家建议从时间成本和机会成本考虑，精准申请保证成功率。例如可以寻求平时经手案例多、经验丰富的留学专家寻求咨询帮助，结合过来人的经验了解不同院校对不同类型学生的亲睐度，可以趋利避害地去规划申请方案，并且能够第一时间获取并分析招生信息。

美国留学申请变化之申请文书可直接影响录取结果：

据了解，今年院校更加重视申请文书的制作。哥伦比亚大学等美国名校已明确表示十分看重申请人申请文书的独特与创新，可见申请文书能够在符合院校基本要求的情况下，直接影响学生的录取结果，因此要投其所好去准备申请材料。

美国大学录取中的潜规则 第12篇

香槟分校是美国最好的公立大学之一，要想进入该大学，中学生必须在学业、个人表现等方面具有较强的竞争力。《芝加哥论坛报》所做的调查显示，该校在录取学生过程中有一个“特殊名单”，州议员、大学理事会成员推荐的学生皆被纳入该名单，以使这些学生能够被破格录取。

其中典型的一个录取例子是，伊利诺伊州一名“说客”安托尼曾与该州前州长(已被判刑)关系密切。安托尼的一位亲属要上香槟分校，因此该校校长怀特给校方录取人员发了一封电子邮件。邮件称：“州长为这名学生申请，我校表示支持，希望能录取这名学生。”学校录取人员对校长这样的指令不满。指出这名学生的考试成绩太低了。但校长坚持立场。结果这名学生轻而易举进入了该校。

引起学生和家长不满的是，香槟分校在录取学生时有一个“特殊名单”，进入名单的学生往往是背后有“大人物”在推荐和撑腰。从2005年到现在(指2009年底)，有800名高中生被列入这个名单。而只要进入这个名单，被校方接受入学的几率就会很高。在2008－2009学年，“特殊名单”中的学生有77％被录取。这些被特殊录取的学生，其ACT考试(美国大学入学考试)成绩和高中学业平均成绩都不高，按正常的录取程序是无法被学校选中的。例如，在2008年正常录取的学生中，高中学业平均成绩排在所在高中的前12％，而靠“特殊照顾”录取的学生。其高中学业平均成绩排在高中前24％。

高中学生升学顾问对香槟分校录取学生的这种做法表示强烈不满。一名升学顾问问道，为什么要存在这种“特殊名单”?伊州大学不是私立大学，这是属于州民的公立大学，公立大学不应成为政治交易的场所。有些议员和官方任命的大学理事会成员利用自己的影响力。为自己亲属、邻居甚至是家中保姆的子女能进入好大学向校方施压，把大学当成了自己的后花园。握有对公立大学经费拨款大权的议员甚至赤裸裸地表示，他们推荐的学生虽然不是最聪明的，但校方还是要考虑录取。如果校方不录取这些学生，那就得考虑修改学校录取的标准了。

那么，香槟分校在录取学生中的这种潜规则是偶然的么?其实不然，根据美国媒体的报道，美国许多大学，不论是公立大学还是私立大学，都有这种潜规则。大学在录取学生时，对那些大的捐款人、政治人物、校理事会成员或对大学有影响力人物的子女往往会助一臂之力。将其列为“特殊名单”而给予录取上的优惠。而且越是名牌大学，潜规则就越容易出现。

美国留学介绍：哈佛大学录取标准 第13篇

学校名称：美国格林内尔学院 Grinnell College

所在位置：美国，格林内尔

学校设置类型：文理学院

创建时间：1846年

学历：

学校性质：私立

学生人数：1678人

院校地址：

学校中文网址：/school/9369

格林内尔学院创建于1846年，学术设施占地120英亩，包括致力于建筑旅游的Noyce科学研究中心和Bucks Baum艺术中心;占地365英亩的Canard环境研究区，距离学院14英里，用于研究教学，学院有着浓厚的文化氛围。格林内尔市不仅以农业著称，而且在历史上是连接国际商业和城市繁荣的纽带。从格林内尔市开车出发，不足一个小时到达得梅因，一个小时左右到达爱荷华市。开车四五个小时到达相邻城市堪萨斯市，芝加哥市，明尼阿波利斯市。

格林内尔学院位于爱荷华州，是全美排名第14的美国文理学院。在校生约为1500人，地处全美最美好的小镇之一的`Grinnell镇，环境优美、雅致、安全。学校师生比例为8:1，学生和教师有很多交流机会，学生受到的关注也更多。该校被《华尔街时报》评为美国排名前15的法学院、商学院、医学院的生源基地。

录取因素分析

最重要因素：SAT,TOEFL成绩 、高中排名 、特长 、课外活动 、推荐信 高中课程难度 、高中成绩

次要因素：民族 、面试 申请散文

赴加拿大留学的录取标准 第14篇

如果学生能够证明自己研究生学习期间有足够的经济能力负担自己的费用，无论是通过奖学金、助学金还是家人的经济支持都可以，那么被录取的机会会变大。实话实说，除非学生自己的经济准备已经到位，否则研究生院基本上不愿意录取。

特殊情况与专业课程

对国际生来说，无论是申请本科专业还是研究生专业，都有必须直接提交一份论文，一份学习目的或者个人经验说明。此外，还会要求学生提供推荐信，举一些例子，像是参加课外活动、社区服务、运动参与、获得奖学金等。

大龄学生（25岁以上，离开学校超过两年）也可以申请加拿大的高等教育。但是录取要求跟低龄学生却不太相同，如果申请者的学术成绩没有达到标准，但是只要个人兴趣、职业、或者克服过很大的困难，只要有某一方面或几个方面是学校比较认同的，那么基本上也就能被录取。

跟研究生录取要求差不多，像医学等专业课程也特殊的要求。这类专业的录取要求完成之前的学位，或者是部分完成（4年制中的前2-3年），才能被录取。其他录取标准包括个人陈述、之前的学术成绩、各种测试成绩和面试经验等。其他职业类专业像法律和工程等专业的采取一般本科录取标准，但是毕业后工作可能需要考证或者资格认证等。

加拿大的继续教育

“传统”继续教育是对任何人开放的，帮助想要获得更高水平教育的人。继续教育既包括证书课程也包括非证书课程。不被录取的原因基本只有一个就是交不起学费。

职业继续教育基本上被当做已经获得某一专业学位的学生，希望获得其他证书的一个机会。加拿大的特许机构会要求特定职业者不断学习，主要是为了鼓励专业人员扩展知识面，掌握最新趋势。主要还是可以通过学院或大学学习、扩展课程、会议或者研讨会等实现。

1.加拿大留学的录取标准

2.加拿大留学双录取

3.加拿大留学双录取资讯

4.德国大学的录取标准

5.中国赴加拿大留学生人数呈上升趋势

6.赴新留学指导讲座

7.赴美留学最新资讯

8.赴日留学需要哪些条件

9.留学申请季：美国大学录取标准又变了！

美国留学介绍：哈佛大学录取标准 第15篇

排名

院校

位置

学费(年)

GMAT分数

录取率(%)

31

杨百翰大学(Marriott)

Provo, UT

$23,940

674

48.1

22

乔治城大学(McDonough)

Washington, DC

$53,850

692

43.3

22

范德堡大学(Owen)

Nashville, TN

$49,950

690

42.1

45

爱荷华大学(Tippie)

Iowa City, IA

$36,580

670

40.7

25

圣母大学(Mendoza)

NotreDame,IN

$48,530

682

40.5

41

天普大学(Fox)

Philadelphia, PA

$42,579

632

40.3

27

明尼苏达大学双子城校区(Carlson)

Minneapolis, MN

$46,500

680

39.1

50

波士顿大学(Carroll)

Chestnut Hill, MA

$45,520

664

38.3

48

南方卫理公会大学(Cox)

Dallas, TX

$45,975

656

35.9

41

波士顿大学(Questrom)

Boston, MA

$47,422

682

35.7

27

俄亥俄州立大学(Fisher)

Columbus, OH

$49,592

664

34.1

16

北卡罗来纳大学-教堂山(Kenan-Flagler)

Chapel Hill, NC

$54,413

701

33.8

39

罗彻斯特大学(Simon)

Rochester, NY

$46,000

667

32.8

14

康奈尔大学(Johnson)

Ithaca, NY

$59,500

697

32.4

39

伊利诺伊大学香槟分校

Champaign, IL

$34,662

654

32.1

35

亚利桑那州立大学(Carey)

Tempe, AZ

$42,086

672

31.4

41

马里兰大学-帕克分校(Smith)

College Park, MD

$52,380

658

30.8

35

密歇根州立大学(Broad)

(East Lansing, MI)

$44,860

664

30.7

18

卡内基梅隆大学(Tepper)

Pittsburgh, PA

$60,000

690

30.6

19

埃默里大学(Goizueta)

Atlanta, GA

$49,600

678

30.1

21

华盛顿大学路易斯分校(Olin)

St. Louis, MO

$53,500

695

30.1

16

德克萨斯大学奥斯汀(McCombs)

Austin, TX

$48,832

694

29.7

22

印第安纳大学(Kelley)

Bloomington, IN

$44,460

668

29.2

31

南加利福尼亚大学(Marshall)

Los Angeles, CA

$53,865

679

28.9

12

密歇根大学-安娜堡(Ross)

Ann Arbor, MI

$61,590

708

28.3

11

弗吉尼亚大学(Darden)

Charlottesville, VA

$57,836

706

27.8

25

莱斯大学(Jones)

Houston, TX

$51,400

676

27.2

47

普渡大学西拉法叶校区(Krannert)

West Lafayette, IN

$42,184

635

26

27

华盛顿大学(Foster)

Seattle, WA

$44,379

688

25.6

34

乔治亚理工学院(Scheller)

Atlanta, GA

$39,484

678

25.2

48

加州大学欧文分校(Merage)

Irvine, CA

$48,608

656

25.2

2

芝加哥大学(Booth)

Chicago, IL

$63,980

726

24.4

31

德州农工大学(Mays)

College Station, TX

$24,416

654

23.5

12

杜克大学(Darden)

Charlottesville, VA

$57,836

696

23.1

8

达特茅斯学院(Tuck)

Hanover, NH

$64,200

717

22.6

37

德克萨斯大学达拉斯

Richardson, TX

$30,855

678

21.9

8

耶鲁大学

New Haven, CT

$61,500

721

20.7

5

西北大学(Kellogg)

Evanston, IL

$64,059

724

20.6

20

纽约大学(Stern)

New York, NY

$63,720

720

20

27

威斯康辛大学-麦迪逊

Madison, WI

$29,293

669

20

4

宾夕法尼亚大学(Wharton)

Philadelphia, PA

$64,920

732

19.8

15

加州大学-洛杉矶(Anderson)

Los Angeles, CA

$54,644

713

19.8

10

哥伦比亚大学

New York, NY

$65,988

715

18

45

加州大学戴维斯分校

Davis, CA

$50,522

683

17.8

41

宾夕法尼亚州立大学——大学公园(Smeal)

University Park, PA

$38,068

636

17.1

37

佛罗里达大学(Hough)

Gainesville, FL

$30,130

681

15.8

5

麻省理工学院

Cambridge, MA

$65,446

716

14.6

7

加州大学伯克利分校(Hass)

Berkeley, CA

$55,968

715

13

1

哈佛大学

Boston, MA

$61,225

725

10.7

2

斯坦福大学

Stanford, CA

$64,050