明星员工安全宣传教育事迹材料

明星员工安全宣传教育事迹材料（精选7篇）

明星员工安全宣传教育事迹材料 第1篇

大家好!

我是来自长平公司宣传部的赵文文，作为一名根植于煤矿的新闻记者，可以说平时打交道最多的就是我们那些黑脸矿工兄弟，他们无疑是可爱的，会因为一次违章懊恼惭愧，也会因为一次当头棒呵而奋马扬鞭。今天我就与大家分享的这起故事就与违章有关，我报告的题目是《机动班的明星员工》。

故事的主人公是一名与我年纪相仿的普通基层一线员工，三年前他还是个不折不扣的安全隐患分子，三年后他通过自己的不懈努力已成长为长平公司家喻户晓的明星员工，三年来，他不但给自己平了反，他的事迹也激励着与他有着相同经历的基层员工们，他，就是长平公司通风队机动班的——宋春峰。

再次采访小宋时，他刚刚上井正和工友们开着玩笑，他那一张憨厚、黝黑的面庞被八颗大白牙映衬的闪闪发光，眼前的这个朴实的大男孩让人很难把他和“三违”这个词联系到一起。(事迹材料)那么说起违章，我们还得把镜头推回三年前。20XX年，当时身为瓦检员的宋春峰在瓦检过程中，心存侥幸，漏检瓦斯一次，却填报两次数据，造成了严重违章，一直以为违章是别人的事儿的宋春峰这下子可一头撞在了区队三违人员亲情帮教的“枪口”上。按照通风队《三违人员亲属进区队制度》的规定凡是在当月发生过一起严重“三违”或是两次一般“三违”的员工在当月都要将其亲属请进区队进行亲情帮教。也就是在这个时候，小宋的父亲，宋爸爸第一次以这种方式被请进了通风队的接班室……小宋和我说：“就是从那次，我在心里下了决心，绝不能再让老爸以这种方式到区队来，不干出个样来，就是愧对老父亲。……”说到“那次”两个字的时候春峰咬了咬嘴唇，显然三年前的那一幕令仍让他这个做儿子对老父亲始终有一份深深的内疚。

如今距离那次违章已经过去了三个年头，现如今的宋春峰俨然成了通风队的金字招牌。20XX年他还荣获了通风队的“明星员工”称号。根据通风队的奖励制度规定，凡是在当年获得“明星员工”称号，即可在年内享受班长待遇。不仅如此，20XX年他还以综合素质评分第一名的成绩，加入了被誉为“尖刀部队”的通风机动班，成为了区队的技术骨干，屡受褒奖。说起这件事，小宋难掩一脸的激动，他跟我说：“文文，你知道么，要加入机动班可不是那么容易的事啊，机动班是对员工综合素质要求极高的一直队伍，能加入这支‘部队’的个个都是‘神行太保’啊”。要我说啊，没个好体力还真干不了他们这个活。

就说有一次把，井下预备队的污水管路连接处断开漏水，把第二回风巷的一段巷道淹了八九十米，最深的低洼地深达一米五，直接导致回风不畅致使釜山主扇负压升高将近报警值。刚到机动班不到一年的宋春峰临危授命，下井查明原因，他及时检查并发现了漏水处，随即向队里汇报，并不折不扣地执行区队所做的应急预案。这时，距离宋春峰早班下井时间算起已经过去了足足20个小时。我问小宋这个高强度的作业，累不累。小宋说：“有挑战的工作，成长才快嘛!”

宋春峰说这几年的进步除了父亲的期望外，更多的是他对自己和公司未来的信心。在采访中宋春峰和几名工友围着我说，这几年公司的发展形势一路看好，特别是今年集团公司完善了“三大序列”员工队伍建设机制，如今大家干事创业的积极性和主动性比过去更高了。正当我采访快要结束的时候，宋春峰着急就要走：“可不要写我昂，我当紧走呢，今天的‘指标’还没完成呢…”。我问他：“哪儿去，采访还没完呢”。你们猜他说什么?“保密!”几经打听我终于知道，原来是今年宋春峰没能成为全国职业技能比武大赛选手，最近恶补了不少通风测尘方面的理论知识，一有时间就练习测风、测尘。他这是瞅准了下一届全国职业技能大赛，憋着气也要拿个名次回来。

随着他远去的背影，我看到了一个勤勉、踏实、敢于担当，奋发向上的新时期的煤矿青年。这让我想起了澳洲作家麦卡洛说，人生是一条铺满荆棘的漫长旅途，没人能保证在前进的过程中不被荆棘所伤。对于宋春峰和更多像他一样曾经有过“三违”行为的员工来说，违章以及违章之后对安全作业的深刻思考无疑于在他们今后职业生涯中注入了一支强心针。小宋今后的职业旅程还有很长的一段路也有，他也许还会遇到不少的坎坷和恼人的荆棘，但即使这荆棘再如何锋利，在旅行者心中那团“烈火”面前也不值一提，我想这烈火也许就是宋春峰对未来的信心吧。

明星员工安全宣传教育事迹材料 第2篇

张启忠同志自加入中联理货公司以来，一直从事件杂货理货工作。他在工作中不断的学习，不断的总结，不断的进步，很快的提升了自身的素质和能力，以硬朗的工作作风出色的完成了操作部交办的各项工作。

严格遵守公司的各项规章制度,积极参加公司的各项活动，配合班组长做好班组建设，团结互爱，充分发挥了团队精神。平时能立足本职，态度端正，勤劳务实，任劳任怨，以公司的利益为重，争做学习型员工，并在第五业务技术比武中获得二等奖， 为今后的理货工作打下坚实的基础。

在工作中，能强化理论和业务学习，不断提高自身工作能力。件杂货是一项货种杂、票数多的理货工作，他平时注意总结和积累经验，逐步胜任各类货种的理货工作。严格执行公司安全操作规程和业务操作流程，确保了全年安全无事故质量无差错。在现场理货中能做到点数、验残、分票到交接认真负责、一丝不苟，曾多次纠正了保管和装卸工人的工作失误，避免了理货差错的发生。在操作难度大和复杂船舶的理货作业中，能勇担重任，冲锋在前。5月，操作部安排他参加“文锋3号”轮的随船理货工作，当时正赶上他老父亲重病住院，但他凭着对理货事业的执着与热诚，毅然参加了此次艰苦的大会战，和同事们一起扑在生产第一线，吃住在船上，不分昼夜，加班加点，从数字交接到和各协作单位的服务配合，都很好的执行了操作部下达的指令，诠释了一个优秀理货员的坚毅品格和为工作顾大家舍小家的优良品质。他的工作得到了货主和船方的一致好评，得到了公司领导的肯定和认可，维护和提升了公司形象。

让新员工安全教育“动”起来 第3篇

因此, 对于新员工的安全教育一定要尽可能地让理论与实践相结合, 下面笔者将结合自己所工作的陕西龙门钢铁有限责任公司能源管控中心 (简称能源管控中心) 开展的“走动式新工安全教育”实践经验, 探讨一下如何让新员工安全教育培训工作更具实效, 以期为各位同仁提供一定的借鉴参考。

走动式新工安全教育

能源管控中心是陕西龙门钢铁有限责任公司主要的动力能源单位, 下属有水运、电气、气运、巡检、脱硫5个作业区。其工作范围包括:水 (生活水、工业水、污水处理) 、电 (变电站及各生产单位高压室) 、气 (氧气、氮气、煤气、蒸汽) 、硫 (烧结烟气脱硫作业区) 。其主要的生产特点是:点多、线长、面广, 系统性、专业性强, 作业分散性、流动性突出。从安全角度讲, 存在着煤气、氧气、电气以及外出支援检修作业等诸多重大危险和非常规作业。

能源管控中心下属的5个作业区各有各自的专业, 基本上互相独立, 但不同岗位之间又存在一定的关联性, 这又需要员工了解相邻岗位的工艺、设备、安全知识, 以增加其配合协作能力。而很多员工, 尤其是新员工, 往往仅了解自己岗位的相关专业知识, 而对其他单位的情况知之甚少。同时, 能源管控中心主管安全教育的教员, 由于自身的知识面、理解深度和业务经验有限, 很难在较短的时间内把所有的问题都讲到、讲透, 并且给员工留下深刻的印象。因此, 能源管控中心尝试在新员工“厂级”安全教育中, 开展“走动式新工安全教育”。

所谓“走动式新工安全教育”, 简单来说就是在开展课堂理论教育的同时, 让员工“走动”到各个作业区进行现场实践教育, 以使课堂理论教育与现场实践教育相结合, 同时提高安全教育的“全面性”。

实施步骤

第一步, 编制教学资料, 形成理论知识教案。

按照陕西龙门钢铁有限责任公司规定, 新员工四级安全教育中 (陕西龙门钢铁有限责任公司在原有厂、车间、班组三级安全教育上, 增加了公司级) 的“厂级”安全教育, 必须经过不少于3天 (每天6h) 的安全教育。其中理论教学任务包括基础安全知识 (一些安全的术语解释等) 、职业卫生、工伤保险、特种设备、特种作业、危险化学品、煤气知识、电气知识、环保知识、现场管理, 以及本单位的特有危险因素、安全注意事项、典型事故案例, 等等。能源管控中心将所有可能涉及到的知识点都罗列出来, 编成教案, 不同以往的是, 对这些知识点均力求短小精悍, 利于识记。

第二步, 根据各作业区的特点, 制定和分解教学计划。

能源管控中心根据下属的电气、水运、气运、巡检、脱硫5个作业区, 按照课堂教育与现场教育相结合的方法, 结合各单位的工作特点, 将理论、现场学习内容, 分配到3天的学习时间中。

5个作业区中, 电气作业区的电气知识最为突出, 故第一天早晨先学习基础安全知识和电气知识, 紧接着参观电气作业岗位;第二个是水运作业区, 理论知识侧重职业卫生、现场6S管理;第三个是巡检作业区, 其不仅担负着能源管控中心的检修任务, 还是韩城市龙门工业园区“救援中队”的骨干, 故将煤气知识、救援知识、消防知识作为与该作业区理论联系实际的重点;第四个是承担着公司转炉煤气回收、空气压缩站运行的气运作业区, 其氧气充装站、煤气化验室等, 均涉及到危险化学品, 特种作业、特种设备, 故需将此类知识点与该作业区现场学习结合起来;第五个是脱硫作业区, 其加入能源管控中心的时间最短, 人数最少, 因此, 暂时仅将危险源辨识、标准化作业、工伤保险方面的知识与其相结合, 以后将根据培训需要, 适当增加培训内容。

第三步, 各作业区配合“走动式安全教育”所做的准备。

由于“走动式教育”有很长时间都是在现场进行, 这就要求各作业区的讲解人员必须做出相应的准备, 像一个成熟的导游一样, 带领学员“参观游历”所在的作业区。他所要准备讲解的内容包括本作业区的概况、工作性质、工艺流程、平面布局、主要的危险场所和危险因素、安全注意事项以及本单位 (或本行业) 曾经发生过的事故典型案例、简单的救援知识等。

注:现场教育由安全科各作业区包片人员负责, 特殊情况下临时替换。

同时, 能源管控中心还将“走动式教育”与陕西龙门钢铁有限责任公司大力推进的“岗位双述” (岗位描述、手指口述) 结合起来, 这对讲解人员来说也是一种有益的锻炼。作为陕西龙门钢铁有限责任公司的“窗口性”单位, 能源管控中心的转炉煤气柜、废水处理站、脱硫作业区, 是上级部门经常检查参观的部位。讲解人员通过反复对新员工进行讲解, 既巩固了自身的知识, 又达到了培训新员工的目的, 无论是对自己, 对学员, 还是对提升公司形象, 都非常有益。

第四步, 具体实施。

从表1可以直观地看出, 每个半天, 都先进行1 h的理论学习, 然后再进行至少2 h的现场学习。由于理论知识分解的过程中, 已经考虑到了各作业区的特点, 例如第一个半天, 先组织新员工学习基础安全知识和电气知识, 紧接着就到电气作业区现场学习, 课堂内容与现场对照起来, 使得学员更加容易理解, 并加深了记忆。

5个作业区, 需要5个“半天”, 即2天半, 对于最后的1个“半天”, 能源管控中心教培人员则组织所有学员进行典型事故案例学习, 并要求大家写出这期学习后的心得体会, 最后进行考试。

优点总结

笔者通过实践总结出, “走动式新工安全教育”主要包括如下优点:

1.通过到各个作业区参观学习, 新进员工对单位的安全生产状况有了一个全面的认识, 增强了对企业的了解, 懂得了各作业区之间的相互联系, 有利于今后根据工作需要进行岗位轮换。

2.考虑到新员工的一次性接受能力, 将较多的知识分解开来, 避免了填鸭式、走过场式的安全教育, 有助于员工学到更多的理论知识, 为以后发展打好基础。

3.现场对照讲解, 可以使员工的印象更加深刻, 同时能够引起新员工的兴趣, 提高教育效果。“走动式新工安全教育”既是对课堂知识的巩固, 也是对员工视野的拓展, 还可以使员工提前接触到可能分到的工作岗位, 为之后的“车间级”“班组级”安全教育做好准备。

4.作业区及岗位人员代为介绍, 能进一步增加新员工对岗位、对安全的了解, 且能分担讲师负担, 避免了因讲师个人知识面不足导致授课不深入的弊病。

5.讲师可以在验收班组、检查作业区或现场监护时, 同时进行新工教育, 做到安全教育和日常检查两不误, 还可以锻炼新员工发现隐患与违章的能力, 属于一种真刀实枪的“实习型”教育。

6.安全科不同专业的人员, 可以根据自己的特点轮流担任讲师, 不仅能通过现场新工培训, 提升自己, 且不耽误正常工作。

7.不同层面、不同专业、不同岗位的人员参与教育, 可以实现全方位、多角度的培训效果, 从而使员工接受的信息量更加全面。

灵活应用

“走动式新工安全教育”主要应用于“厂级”安全教育工作, 但并不局限于此, 如遇到合适的机会, 能源管控中心也会灵活应用。

例如, 2013年12月26日, 陕西省渭南市韩城市消防中队到能源管控中心开展消防演练, 恰逢10余名新员工入职, 因此, 能源管控中心立即组织这些新员工前往现场观摩学习。正规救援队伍的精彩演练, 对于老员工来说, 都是难得一见的, 对于新员工来讲, 更是大饱眼福, 这也是多少堂救援知识培训课都难以替代的。

2014年1月8日, 陕西龙门钢铁有限责任公司组织各职能部门对能源管控中心新建项目“煤气加压站”进行验收, 新进员工在教培员的带领下一同参加。对新员工来说, 那些复杂的设备、管线肯定是陌生的, 技术人员的专业术语可能对他来说, 也如闻天书, 但这毕竟使他在感性上得到了认识, 为今后的学习工作打下了基础。

2014年1月18日, 能源管控中心组织节前安全大检查, 检查的队伍吸纳了很多新进员工, 从而使他们能在实践中学习成长。

图为“走动式新工安全教育”现场

明星员工发事迹材料 第4篇

Xx，自参加工作以来，从x分局营销所一名普通的抄核收员，到技术员，再到分局的技术骨干，不管干什么，在自己的工作岗位上总是尽职尽责，用火一样的热情和辛勤劳动，体现着自己的人生价值。

刚当技术员，用电管理比较粗放、技术薄弱，他不畏困难，一切从零开始，带领班组成员完善各项资料管理，理顺各项服务流程。在平时工作中，他非常注重理论联系实际，用创新方式、方法解决计量安装、维护、用电检查工作中遇到的问题，不断积累经验，提高业务技能。另外，组织成立了营销所QC小组，解决实际工作中遇到的问题，其中《电能表错误接线电量更正软件》，《单相电能表现场校验装置》具有原创性和计量人员参考学习的价值。

在营销业务向信息化转变的时期，为了使线损“四分”系统、PMS等系统的资料正确率达到99%以上，他带领营销成员到实地勘查，一条线路一条线路清理，一棵杆一棵定位。克服宣威地理环境复杂，供电区域交叉等困难，明确客户产权分界点,修正配网图，保证了营销信息系统正常上线运行。

在日常工作中，x用心服务，无私奉献。常常在第一时间赶到用电现场，为客户校表，了解用电情况，查找不合理

1的用电方式，向客户宣传有关电价政策、用电常识，介绍新型电能计量技术，提出一些节能降耗的方法。

明星员工安全宣传教育事迹材料 第5篇

本人名叫**，年参加工作，现为工农路营业所一名普通柜员。我一直坚持“想顾客之所求，急顾客之所需，排顾客之所忧”的服务理念，为顾客提供全方位，周到，便捷，高效的服务，在为顾客服务的过程中，做到操作标准，服务规范，用语礼貌，举止得体，给客户留下了良好的印象，也赢得了客户的信任，用真诚温馨的热情，娴熟求精的服务，毫无保留的奉献给了所爱的邮储银行事业，同时也赢得了客户的赞誉。

﹡提升自身素质，为客户提供高效优质的服务

近年来，随着新业务的不断开展，使我深刻认识到，只有树立“工作学习化和学习工作化”的终身学习理念，努力加强自身学习，炼就过硬的本领，提高自身素质，才能为客户提供高效率、高质量的服务。作为一名青年员工，我始终把业务学习和知识储备放在首位。只要是银行开展的业务，我都率先及时学习，掌握制度和业务要求，通晓每一个细节，坚持边干边学边练，努力做到技术全面，业务精通，不断拓宽视野，提升综合素质。以坚韧不拔、吃苦耐劳的精神和优秀的工作业绩，获得了全行员工的认可。为适应岗位要求，我充分利用业余时间学习相关业务知识和业务技能，在各种考试中都取得了较好的成绩。

﹡热情服务，真诚赢得客户

在长期的一线服务工作中，我一直坚持做到视客户为亲人，为客户提供全方位、周到、便捷、高效的服务，以自己真诚的服务赢得了客户的尊重和信任。在为客户服务的过程中，做到操作标准、服务规范、用语礼

貌、举止得体，给客户留下了良好的印象，也赢得了客户的信任。平时总是提前到岗，抢着做好内务工作，并按照省、市分行开展规范化文明优质服务的要求，兢兢业业、勤勤恳恳、严格做到“三声”服务，以饱满的热情，迎接着每一位前来办理业务的客户，对个别态度不好的客户，从不正面顶撞，而是好言相劝，耐心解释，用真情去感动他们，竭力使每一位客户高兴而来，满意而去。在与客户的交流中，一个微笑，一句您好，看似简单，却可以拉近与客户之间的距离。客户着急用款却未带齐手续，有时候会产生抱怨。站在客户的角度换位思考，我当然能够理解他的心情，继续微笑着跟他解释这样的规定对他资金安全的好处，以及怎样保管存折、怎样才能不易使存折销磁……最后我微笑着告诉这位客户，如果把身份证带过来，可以直接找我办理，缩短再次等候的时间。顾客听从了我的建议，满意离去。

﹡一流服务，浇灌业务丰硕果

工作中，我本着“热情、礼貌、快捷”的服务承诺，对每一个客户的询问都能耐心解释、有问必答、贴心服务，依靠周到的服务使跟客户建立了良好的关系，并不惜在班后时间亲自上门拜访客户，功夫不负苦心人，自2010年十月调入***至今，已完成个人存款300多万，电话银行30户，短信10户，为该行业务的发展做出了突出贡献。

随着“文明标准服务”的深入，越来越多的客户对我说：“你们的服务真好”。这让劳累了一天的我感到非常快慰，也鞭策我继续努力，和

青年安全明星事迹材料 第6篇

我叫吉庆, 男，1985年出生，汉族。本人于2009年参加工作至今，现在八宝煤业信息化调度指挥中心负责瓦斯监测工作。

在矿井地面瓦斯监测方面，我深感到这个岗位的任务艰巨，责任重大。我从上岗的第一天起，一直在对自己严格要求。每项工作，事无巨细，都要认真的检查核实。对于每天的工作，都要仔细的做好工作记录；对于每日打印的监测报表，都认真的核对检查。所以从工作至今本人从未出过丝毫纰漏。现在我矿瓦斯监控系统所使用的是（重庆煤科院）KJ90NB和（长春东高）KJ19N两种井下瓦斯监控软件，这样的一个矿井同时运行两种瓦斯监控软件在全集团公司只有我们八宝煤业公司一家，当然，这样给我们平时的工作带来了很多困难。为了能更好的让两种软件完美的兼容在一起，我和我的同事经常和两边的厂家联系交流，最后经过我们认真的专研，多次的调试，终于让我们找到了更好的工作方法，使两种软件都能完美的正常工作，有力的保障着井下瓦斯的实时监测。

在我平时的工作期间，我除了能够熟练灵活的操作KJ90NB和KJ19N两种瓦斯监控软件外，对于一通三防工作的各项规章制度，也是牢记于心。此外，我还经常的有计划有目的的深入井下一线，认真的学习矿井的通风系统，了解和熟悉采掘工作面的一些情况，并且还虚心地向工人师傅请教不懂的问题。在平日里和井下电工的交流中，我了解到了很多在地面无法知道的知识。现在我已对井下的每台瓦斯监测分站和传感器的铺设位置，全部都了然于胸，这使我在平日的工作中，能更加准确的判断和处理问题，使我的工作能力有了很大的提高。

从09年参加工作以来我就深知一个道理，那就是“生命至上，安全为天。”安全是煤矿永恒的主题。企业生产安全和员工的生命安全是煤矿的头等大事。搞好安全生产，要以人为本，把企业生产建立在员工生命安全的基础上，要以科学发展为宗旨，坚持安全生产的方针，树立本质安全思想，珍惜生命，珍爱健康，搞好文明生产。同时在煤矿企业安全生产中，我们职工自身的素质也是起着至关重要的作用。所以为了我们企业又好又快发展，我除提高自身的业务水平外，更是注意提高自己的安全意识，认真完成上面领导下达的各项工作任务。在日常工作中不敢有一丝一毫的马虎大意，时刻牢记规程，精心操作。

浅谈员工安全思想教育 第7篇

一、员工安全思想教育防微杜渐, 不厌其烦, 落实到位

无论科技多么发达, 社会多么进步, 人始终是生产活动中的关键因素。然而, 面对巨大的经济利益, 在实际生产活动中, 忽略安全的情况时有发生且屡禁不止, 这也是事故频繁发生的最根本原因。

思想决定行动。企业效益的最大化要建立在生产者安全思想意识牢固, 管理者安全生产组织责任明晰, 监督者安全监管态度苛刻的基础之上。而员工安全思想的培育和养成我觉得大体可分为三个部分, 分别是防微杜渐、不厌其烦和落实到位。

二、安全思想教育要防微杜渐

能够在第一时间发现隐患, 在事故发生之前处理隐患, 在没有造成损失之前解决隐患, 是安全工作的最高境界, 而这一切就需要我们在生产活动中的参与者都能够做到防微杜渐。

(1) 劳动者:作为价值的最直接创造者, 应该说是安全生产的主体, 同时也是不安全事故发生的重灾区。而这个群体, 他们以最直接的方式接触着生产活动中的各种可能存在的危险, 他们的安全思想意识需要极大的保障。结合我们安全生产的实际就是, 往往我们一直以来认为最舒适的地方和最习以为常方法才是最致命的错误。作为劳动者, 他们需要在自己能力所及的范围内付出最少的劳动来取得最大的回报, 这无可厚非, 然而在有关安全工作的面前, 这种思想却是最亟待解决的痼疾。我们看着小的问题, 造成的后果往往是严重的。只有劳动者自己心中形成了牢固的安全意识, 小的问题才能得到保障。

(2) 管理者:领导的艺术在于他能利用有限的资源, 通过合理的组织, 使他的团队的生产效益达到最大化。而这其中管理者对待安全的态度往往是不可忽视的问题。对于企业管理者安全思想体系的养成, 最重要的就是在细小杂微的事情上。面对大危险大事故, 我相信很多管理者都能够拿出很好的解决办法, 而面对小的问题, 却总是有人拿出樊哙那套“大行不顾细谨, 大礼不辞小让”的态度, 认为小事情下面的人自会处理。这是一个极为危险的思想态度。我们要时刻提醒我们的管理者“千丈之堤, 以蝼蚁之穴溃;百尺之室, 以突隙之烟焚”。

(3) 监管者:我们一再强调监管在安全生产中的意义, 仿佛监管者是安全思想教育的主题, 是脱离于生产之外而独立存在的, 殊不知监管者也是生产组织中不可或缺的一部分。如果将监管者完全从生产中脱离开来, 往往造成内行蛮干外行瞎看的恶性循环。监管者作为生产活动的局外人, 他们所承担的责任重大。我们对于监管者的安全思想教育工作需要让其明确自身责任, 做到大是大非面前态度坚决, 小错小误也绝不放过。

三、安全思想教育要不厌其烦

在实际生产活动中, 安全工作是大家时常挂在嘴上习以为常的事情, 然而对于大部分企业和个人, 这些习惯性的口号和说教往往是形式大于内涵。这看似好像是一个极其不合理和不应该存在的现象, 殊不知这正是安全思想教育的第一步。

在哲学上普遍性达到极限程度的辩证法规律只有三个, 它们是对立统一规律、量变质变规律、否定之否定规律。这其中, 量变规律在这个地方就得到了充分的体现。在对于员工的安全思想培养过程中, 不厌其烦往往是最原始最简单也是最行之有效的方法。在一次次的循循善诱之下, 员工安全思想体系的形成只是必然。

劳动者安全思想意识的养成是一个长期的过程, 在这个过程中, 我们利用培训课、广播、视频、海报等多种形式, 讲明安全在生产中的重要意义。同时, 要提高非利益因素在安全培养中的重点。思想意识的本质提高需要的是由内而外的“想”而不是由外而内的“要”。让员工自主的关注安全, 重视安全, 实现自我保安。同时加大对工友情的宣传, 是其在工作中做到互相保安。

对于管理者而言, 他们即是安全思想教育的接受者, 又是安全思想教育的实施者, 责任重大使命艰巨。安全教育需要不厌其烦的告诫管理者, 让他们愿意不厌其烦的告诫他的员工、下属, 这是一个力的传递的过程。一次次的事故经历告诉我们管理者的失误往往后果严重。所以对于管理者要不厌其烦而管理者更应该不厌其烦。

监管者, 在这个环节中处于非常特殊的位置, 我们强调员工自保互助, 强调管理者守规尽责, 我们都是从监管者的角度在出发。有力的监管作为安全生产的最后防线, 应该是坚不可摧的。这其中对于监管者的思想养成意义不可小觑。监管者往往在企业中位置重要, 地位显赫, 他们的思想认识水平直接影响到其他员工的安全态度。监管者不但要做好育人同时更应育己, 推己及人。

四、安全思想教育落实到位

“铁规定、刚执行、全覆盖、真落实、见实效”, 任何规定、规则、制度和要求的优劣都要集中体现在落实上, 如果没有落实, 一切都是一纸空文。在之前我们将劳动者、管理者和监管者分而治之, 独立开来去分析, 然而在落实上, 我们必须要将他们结合起来, 哲学中的对立统一在这里得到了充分的体现。

员工安全思想教育的最终目的无非是为了能够更好的保障员工安全, 使企业的效益在安全稳定的前提下达到最大化。在此, 要求监管者监督到位, 用铁的纪律和近似于无情的手段处理违章指挥和违章作业, 做到严苛无情;管理者组织有序, 用最优的方案和手段组织生产, 做到执行有力;劳动者按章作业, 用仁爱之心保护自己保护他人, 才能最终实现安全生产。