关于爱国的演讲稿

关于爱国的演讲稿（精选11篇）

关于爱国的演讲稿 第1篇

祖国，我可爱的祖国

六十七年，六十七年了

你饱经沧桑却又不失傲骨

洪水猛兽，它曾肆虐你

地震恶魔，它曾摧残你

雪灾无赖，它曾威胁你

狂风暴雨，它曾吹打你

天黑时刻，豺狼也在虎视眈眈……

我的祖国

历经磨难，却百折不挠

艰难困苦，玉汝于成，

祖国啊

是你教会了我们坚强不哭

六十七年披荆斩棘

巨龙腾飞起一个神奇的民族一个声音让世界惊呼

中国梦

描绘伟大复兴的蓝图

你向世界

展示亚洲雄风的精彩

祖国，我的祖国

六十七年的磨砺

世界瞩目你，人民热爱你

光容与梦想永远在心底燃烧

我的祖国

你是我的骄傲

你是我的自豪

你是我永远不舍的怀抱

祖国啊

深深地为你祈福

祖国啊

纵情地为你欢呼

我爱你 祖国

祖国 我爱你!

关于爱国的演讲稿 第2篇

祖国，我们的家园，是一个美丽的地方。有丰富的能源和资源也有许多美丽的地方。就让我带大家去参观一下，我们美丽的家园祖国。长城是我们伟大的祖先用鲜血和骨肉筑造而成的。长城是中华文明的瑰宝，是世界文化遗产之一，也是与我国的国山泰山、埃及金字塔齐名的建筑。还是人类的奇迹，长城是中国古代人民智慧的结晶，更是中华民族的象征。

故宫位于北京市中心。旧称紫禁城。于明代永乐十八年(14)建成，是明清两代的皇宫无与伦比的古代建筑杰作。世界现存最大最完整的本质结构的古建筑群。颐和园在北京西北的海淀区，它是我国现存最完整规模最大的皇家园林，是古代帝王的行宫和花园。颐和园依山傍水有万寿山和昆明湖，山光水色交相辉映入春后，鲜花盛开，绿树成荫，景色诱人。秦兵马俑在我国的西安，它举世无双是享誉世界的珍贵历史文物。兵马俑不仅规模宏大而且类型众多，个性鲜明。那些兵马俑的雕塑在古今中外是绝无仅有。它体现了中华民族的强大力量，和古代劳动人民的智慧。

日月潭是台湾唯一的自然湖，位于南投县中央的渔池乡。在玉山之北能高山南，是一个高山湖泊。湖中有一孤岛—光华岛。以光华岛为界北半部分为前潭，形如田，称为日潭。有半部称为后潭，形状似月，称为月潭。合称日月潭是台湾最大的天然湖泊。日月潭风景区不但风光美丽，而且气候宜人。以其无生绝山被称为台湾仙境，也是台湾省的标志。

关于爱国的演讲稿 第3篇

关键词：西藏,内地,幼师生,爱国主义教育

一

爱国主义是一种特殊的社会意识, 是一种具有约束力的行为准则, 也是道德规范的准则。它体现了人民群众对祖国的深厚感情, 反映了个人对祖国的依存关系。爱国主义教育作为全国高校思想政治工作的基本内容之一, 对提高大学生的政治素养起着举足轻重的作用。国务院在2004年下发的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中曾特别指出:加强和改进大学生思想政治教育的主要任务之一就是“以爱国主义教育为重点, 深入进行弘扬和培育民族精神的教育。深入开展中华民族优良传统和中国革命传统的教育”。

内地西藏幼师班的开设积极响应了新中国一直以来致力于推动少数民族及其聚集区社会、政治、经济、文化、教育等发展的民族政策。然而, 由于西藏的平均受教育水平偏低, 与全国的平均受教育水平差距相对较大, 在思想文化政治教育等方面, 内地西藏幼师生与内地学生相比整体素质呈现出不同程度的滞后性。在爱国主义教育方面, 这种滞后性也尤为明显, 主要表现在以下几个方面:

(一) 爱国主义范畴相对狭隘性。

爱国主义首先体现了人民群众对自己祖国的深厚情感, 反映了个人对祖国的依存关系, 是人们对自己故土家园、种族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。笔者曾在对内地西藏幼师生爱国主义教育的研究中发现:西藏内地幼师生的爱国主义不同程度地表现出狭隘性, 即有些学生的爱国主义囿于“地方性”。在这种情况下, 如何在不伤害他们的学习热情的情况下对其进行爱国主义教育, 是个值得研究和认真思索的重要课题。

(二) 爱国主义教育缺乏与时俱进性。

爱国主义在不同的时期, 不同的阶段呈现出不同的含义, 即爱国主义有着鲜明的特点:与时俱进性。例如, 新时期中华民族的爱国主义, 在继承历史上爱国主义优良传统的同时, 又吸纳了鲜活的时代精神。建设和发展中国特色社会主义是新时期爱国主义的主旋律。当今, 中国社会主义经济迅速发展, 人民群众走上奔小康的道路, 爱国主义主要表现在投身于建设和保卫社会主义现代化事业, 致力于促进祖国统一的事业。因此, 爱国主义教育也应据此不断增加时代所赋予的新特色, 密切保持同步性。就内地西藏幼师生而言, 笔者认为当下对其进行爱国主义教育就是要以民族团结为主线, 摆事实讲道理、深入浅出、真实生动地阐释爱国主义新内涵。

(三) 爱国主义教育缺乏针对性。

首先应该承认内地西藏幼师生与内地学生相比, 有其特殊的一面, 如:他们远离亲人, 学习基础较差, 尤其在普通话方面, 信心不足, 比内地学生更渴望得到师生的关爱, 更渴望获得成功。对他们进行爱国主义教育, 应考虑到这些因素, 有针对性地进行。目前对大学生的爱国主义教育还是以通过对《马克思主义基本原理概论》《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表重要思想概论”》等课程的学习为主, 这种以掌握政党政治理论为目的思想政治教育并不等同于爱国主义教育更不能替代爱国主义教育。与此同时, 对内地西藏幼师生这个特殊的教育群体而言, 这种做法应当加强针对性的效果, 做到因才施教。

笔者在对内地西藏幼师生的教育中对他们的心理特征及个体行为进行了细致的研究。研究发现, 内地西藏幼师生“抱团”现象比较突出, 即由于远离家乡、年龄偏小等因素导致面对新环境出现的适应性难度, 再加上与内地学生在语言沟通上所出现的不同程度的障碍, 致使他们不愿与内地学生进行过多的接触, 相反他们更愿意和一起来内地学习的同伴待在一起, 在衣食住行上过分同步。这种抱团行为是可以理解的。内地西藏幼师班的开设带有明确的目的性和策略性, 一方面这体现了以智援藏的政府策略, 另一方面, 对于西藏幼师生个体而言, 希望他们能够接触不同的文化、生活方式, 以及生活环境, 从而对缩小文化差异, 解放思想, 提高自身的文化水平起到积极的作用。因此, 西藏幼师生的“抱团”现象不利于学生个体的发展。在爱国主义教育方面, 由于文化背景的较大差异及爱国主义教育的滞后性, 他们在接受爱国主义教育时有自己的特殊性。“抱团”现象, 加重了对他们进行爱国主义教育的困难程度。

二

笔者在充分了解这些情况之后, 认真思索应对之策。经过细致的考察、充分的研究及周到的评估之后, 笔者提出了以下几点策略对内地西藏幼师生进行爱国主义教育。

(一) 以点带面、点面结合、整体推进。

内地西藏生成群结伴地生活学习, 对于自身的内部团结具有积极的作用。在这样的群体中, 常有一个或者少数几个学生有着举足轻重的作用, 其他学生往往在言行方面听从他们的建议。笔者从这些扮演特殊角色的学生入手, 认真研究他们的心理特征和个体行为, 具体问题具体分析, 从各个方面、以各种途径对他们进行爱国主义理论教育, 努力做到树典型、立榜样。然后充分发挥这些学生在各自的群体中的模范带头作用, 进而起到以点带面的效果, 最后推动整体爱国主义教育的前进。

(二) 确保爱国主义教育途径多元化。

爱国主义教育途径不单单是学习政治政党理论课程, 还要做到理论与实践结合。充分利用各种资源积极开展爱国主义教育。红色革命根据地日渐成为旅游胜地, 充分说明人民群众的爱国主义热情持续高涨。组织学生参观红色根据地, 让他们亲身体会当下的幸福是多么的来之不易, 那是老一辈无产阶级革命家抛头颅洒热血换来的, 从内心深处激发他们的爱国主义热情, 为党、为祖国、为人民百姓奉献出自己的一份力量。充分利用时下流行的网络工具, 如微博, 腾讯QQ等普及爱国主义教育。一些耳熟能详的英雄事迹如最美司机、任志伟等借微博等网络工具歌颂, 让我们见到了人性光辉美好的一面, 意识到社会的美好, 从而激发我们的爱国主义热情。组织学生积极地观看好电影, 让他们体会到我们的铁血战士、革命军人为了祖国, 为了“中华民族不可战胜”的豪言壮志, 为了捍卫我们的家园, 面对一切入侵中国的邪恶势力, 不惜牺牲一切的抗战精神。让他们记住并永远缅怀那千千万万个不留姓名却前仆后继为了民族的解放事业而献身捐躯的革命先辈们。

(三) 爱国主义教育要有针对性。

内地西藏幼师生作为特殊的学生群体, 来到内地学习有着明确的目的性和政策性, 因为他们担负着将内地关于幼师的教育文化传播到西藏的重任。此外, 幼儿作为幼师生的教育对象, 有着比较鲜明的特征如:可塑性强, 认知能力差, 善于模仿并积极地应对和接受外界新鲜事物的刺激。这无疑对幼师思想教育提高了要求, 即在满足幼儿智力开发的同时, 还应注重甚至更加重视思想品德方面的教育。作为幼儿思想品质教育的第一道关口, 幼师必须具备优良的政治素养, 良好的文化素质。而爱国主义教育作为政治素养的重要体现方式, 对内地西藏幼师生来说, 尤为重要。如何具有针对性地对内地西藏幼师生展开爱国主义教育一直是笔者及课题组的研究重点。我们充分分析学生的心理特征及个体行为特征, 认真调研学生的学习环境, 并对学生所能接受的爱国主义方式积极进行不记名问卷调查, 研究表明:单纯地依靠政党政治理论课程对内地西藏幼师生进行爱国主义教育, 效果并不明显。他们更愿意接受以影视题材为媒介的爱国主义教育。因此, 我们积极转变思想, 形成以影视题材为主, 理论课程为辅的爱国主义教育方式。如大型纪录片《解放西藏》让学生们认识到毛主席在兼顾西藏政治、民族、宗教等一系列问题的前提下, 为了让“幸福的花朵开遍全西藏”, 在解放西藏这个军事问题上所采取的伟大军事策略, 伟大的野战军战士为了全西藏的解放更是不顾生死, 奋斗在一线战场上。解密的影视资料, 真实再现了那场解放战争的宏伟壮阔, 学生们无不感同身受, 身临其境, 对爱国有了更深层次的认识。

参考文献

[1]章洪丽.关于加强大学生爱国主义教育的思考.

[2]阳秒艳.《学校教育与族群认同:对中国内地西藏中学的个案考察》述评.

[3]徐建.内地西藏班学生学习生活适应性调查研究.

关于中国的爱国主义 第4篇

在中国广袤的大地上旅行,映入眼帘的人与事纷繁复杂,既彼此否定,又相互呼应;既彼此矛盾,又相互依存。对长期居住在海外的多数人而言,种种现象摄入脑海之后,思维里会产生一种梳理不清的“中国结”。

在几乎所有的公共场所,都可以看到十分醒目的支持四川地震灾区的标语,“一方有难,八方支援”,让人随时随地都能感受到这个社会的爱心、同情心和众志成城。又比如北京奥运即将来临,全国各地的公共安全机构想必都是严阵以待,为的是确保在安全问题上万无一失。可是,在车水马龙的街道上行走,最大的感受就是名副其实的危机四伏,所有车辆都在人行道上疯狂地你争我抢。若在这个时候还谈“以人为本”,听起来就会非常讽刺。

在具有全局意义的重大事务上,或者只要政府高度重视,并且下决心要把某件事做好,整个中国社会就会释放出巨大的能量和高效率。仅在一年之前,从上海至安徽的铁路,沿途大大小小的车站还显得破旧和脏乱,但就在转眼之间,多数车站竟然都完全变了一个模样,并且管理得井井有条。给人的感觉是,凡是政府支持的建设项目,都有一股神奇的力量在发生作用,真叫人惊叹不已。

每个中国人都为自己的国家感到骄傲和自豪,爱国热情发乎内心,绝对毋庸置疑。在维护民族荣誉、国家尊严和领土完整,以及在面对内忧外患的时刻,中国民众都能自发地站在一起,表现出空前的团结。在西方媒体妖魔化中国的时候,在举办北京奥运会的问题上,绝大多数民众都毫无保留地袒露炽热的爱国情怀,甚至毫不犹豫地挺身而出。

可是,在平常的生活中,也很容易发现一种现象,那就是很多人其实并不知道如何好好地爱国。长期以来,无论是官员还是平民百姓,特别是在教科书上,“爱国主义”的主要内容就是同仇敌忾和一致对外。至于同胞之间的相亲相爱和相互扶持,对国土和家园的珍视与爱惜,似乎都不在爱国的范畴之内。

坐在火车上,透过窗口向外眺望,赏心悦目的湖光山色与田园风光尽收眼底,让人禁不住惊叹于神州大地的壮美和博大。但是,在此同时,污染的河流、成堆的垃圾以及被工业废料包围的城镇,一幕接一幕地从视野中飞逝而过,让人感到惋惜和痛心。假若还是这么不爱惜、不爱护自己的家园,还是过度地滥用土地,那壮美的山河总会有一天变得面目可憎。

在浦东陆家嘴高楼大厦之间信步徜徉,感觉比新加坡莱佛士金融区还要气派和时尚。仅仅十来年的工夫,这块原本是农田的土地摇身一变,成为中国现代化建设中引以为傲的典范和橱窗,难怪有些西方人心生妒忌和害怕。可是,就在暗自为上海感到骄傲之时,一位擦身而过的男性白领,竟然毫不顾忌地将口中脏物吐在光洁的地面上。

所谓爱国,首先要爱自己生活的土地,爱自己的同胞,还要遵守和维护共同的秩序。可是,对很多中国民众来说,好像只有当外力来袭时,才能够激发出爱国的意识和行动,其他时候都没有必要爱国。四川大地震之后,整个中国变成了爱的海洋,血浓于水的手足之情感人至深。

关于高中爱国的演讲稿 第5篇

今天我为大家演讲的主题是“祖国在我心中”。

我们的祖国有富饶的土地，和各种丰富的矿产资源。还有那长达五千年的中华文化，在祖国那五千年的历史长河中也有一段不堪回首的历史。在那段时间中也曾出现了一大批的爱国之人。

华罗瘐是我国的大数学家，在发生七。七事变之后，他毫不犹豫地从生活丰厚的英国回到祖国，并没有因为什么利益，他是为了帮助自己的祖国才回来的。我觉得在没有任何条件下，回到需要自己的祖国，这样才是真正的爱国。

爱国是我们每一个人的责任。我们的祖**亲用她那富饶的物产“哺育”着我们 ，为她的儿女撑起一片蓝天。这样的祖国，身为中华儿女的又会有谁不爱她呢?

祖国在我们青少年心中有着无比可拟的地位，我们是祖国的栋梁，是祖国的希望。我们现在必须要利用这大好时光好好学习各种各样的知识和道理。为以后学本领打好基础。学有所成之后就可以好好报效祖国了。除此这外爱国还要做很多事，我觉得作为龙的传人要将中化文明和美德发展下去，传承下去。我还觉得爱国要从生活中的小事落起，在国旗的面前挂好红领巾，行好每一个标准的少先队礼……这都是爱国的小表现。

梁启超先生说过，少年智则国智，少年强则国强，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。我觉得祖国的未来是靠我们下一代人的，只有我们进步起来我们的祖国才能越来越强大。让我们将祖国放在心中，为她更加辉煌而努力奋斗吧!

关于爱国教育的演讲稿 第6篇

亲爱的老师、同学们：

祖国您是我们最大的骄傲，如果没有了您就没有我们这个安定的家园，多少年来您一直冒着枪林弹雨，来保护我们这个和谐的社会。祖国您提供给我们丰富的物产，比如金、银、铜、铁、钢、煤炭……这让我们的生活更加富裕，祖国谢谢您!祖国人类的母亲，您用您那肥沃的土壤培育出绿色的植物来，这才让我们有了吃的粮食、蔬菜、水果和肉类，也让我们有了穿的棉、麻、生丝和烧的柴火。

啊!母亲，您真伟大!您是我们生存的唯一，是您让我们有了幸福的生活，您是世界上最伟大的母亲!

关于敬业爱国的励志演讲稿 第7篇

然而，我们都知道“一个孩子的失败，对一个教师来说，只是几十分之一的失败，但对于一个家庭来说，就是百分之百的失败。”所以教师的工作就是一种替他人家庭做嫁衣裳的、有高度社会责任性的工作。

我们都知道坏学生是家庭的溺爱、或歧视、漠视造成的，我们都知道坏学生是社会不良环境塑造出来的，所以教师的工作就是一种“以人为善，以人为本”的工作，是心灵塑造、价值观与人生观塑造的人性工作。就是以‘人性向善’为价值理念引导学生去营造明丽的内心生活，建构坚实、丰富、光明的精神世界;就是“以人为本”的理念去引导学生追求人生的意义和价值，引导学生去对世俗、对功利超越，唤醒、去弘扬人性、提升人性的一种无比正义的、无比光明的工作。

关于爱国的演讲稿 第8篇

一、革命博物馆在爱国主义教育中的独特优势

博物馆具有非盈利性, 其基本职责是对人类发展及其历史见证物进行收集整理和保存研究, 为公众提供教育、学习、欣赏的公共场所。其中革命博物馆, 是当前人们了解国家历史和文化, 接受爱国主义教育的重要场所。

1. 革命博物馆是天然的爱国主义教育基地。

革命博物馆收藏的每一件文物都是一段历史的碎片, 真实记录了革命烽火的壮丽篇章, 是人们铭记历史、缅怀先烈, 激发爱国情感、增强民族自豪感和自信心的重要课堂和载体, 可以说是天然的爱国主义教育基地。以金寨县革命博物馆为例, 其陈列的文物生动形象地再现了老区人民在革命战争时期所走过的艰苦曲折的道路;馆内的将军厅展示了59位金寨籍共和国将军南征北战、身先士卒、出生入死的赫赫战功;烈士厅展出金寨县革命烈士英雄事迹, 激励着一代又一代后人。金寨县博物馆先后被命名为“青年官兵革命传统教育基地”“全国中小学爱国主义教育基地”“全国爱国主义教育示范基地”等。

2. 革命博物馆是学校爱国主义教育的重要补充。

对青少年尤其是未成年人进行爱国主义教育是革命博物馆和学校共同的使命和担当。革命博物馆通过馆藏文物、陈列展览等媒介进行爱国主义教育, 形象生动直观, 更易于启发学生对爱国作出深刻的理解和感悟, 让学生在轻松、愉快的氛围中主动接受爱国主义教育。此外, 革命博物馆为学校教育提供实物资料和实践课堂, 对学校教育的爱国主义教育起到了非常重要的补充和促进作用。

3. 革命博物馆培养青少年的道德品质和精神意志。

青少年作为中国特色社会主义事业的接班人, 不仅要提升科学文化素养, 同时更要大力提升思想道德素养。革命博物馆的文物可以有效地激发青少年爱国情感, 提高青少年的社会责任感和使命感, 让他们从小树立起正确的人生观、价值观, 将个人利益与国家和民族利益结合起来, 把爱国热情化为将来报效国家的现实行动。同时, 革命博物馆内文物背后可歌可泣的故事, 无不彰显中华名族不屈不挠的名族气节, 为青少年树立了榜样, 使青少年的道德情操受到不断的陶冶, 意志品质得到不断的锤炼。

二、当前革命博物馆存在的问题

1. 革命博物馆讲解未能做到“因人施讲”。

革命博物馆参观人群大致可分为三类:一类是党政机关及公共企事业单位人员;一类是青少年学生、军人;一类是社会人员。在讲解过程, 大多数讲解员将固定的讲解词事先录制在大脑里, 不进行文字处理和图像转换, 不进行二次创作, 以背诵的形式进行讲解。面对不同类型的观众, 讲解词不变、语气语速不变、神态表情不变, 很难满足不同观众的需求。特别是对青少年, 有些讲解词深奥, 难以理解, 激发不了兴趣, 导致爱国主义教育效果大打折扣。

2. 革命博物馆共建问题。

虽然大多数革命博物馆被命名为爱国主义教育基地, 并与社区、学校、部队、机关、企事业单位等建立了共建关系, 但从现实情况来看, 由于共建机制不够健全、联络人员不够稳定、形式比较单一等原因, 共建活动开展少, 形式大于内容, 导致作为爱国主义教育基地的革命博物馆并未能实现爱国主义教育功能的最大化。

三、革命博物馆如何更好地发挥爱国主义教育功能

1. 注重服务理念创新。

随着社会公众文化消费需求的多样化, 革命博物馆传递给观众的爱国主义精神不再是单向的传递, 而应是多渠道、开放式的互动教育。要改变革命博物馆长期以来单一的说教式的教育模式, 采取多渠道的互动教育模式, 让观众广泛参与其中, 从而充分调动观众, 特别是青少年参观学习的积极性, 使其在参与活动中由被动的“听”转变为主动地感受爱国主义的精神内涵。同时, 在信息网络时代下, 革命博物馆传统的爱国主义教育已不能完全适应时代的要求, 要积极创新教育理念, 实施智慧博物馆工程, 利用现代信息技术提升传播能力, 让爱国主义在更广阔的空间里传播给更多的观众。

2. 注重讲解方式创新。

讲解作为革命博物馆的重要环节, 能够使观众与展品之间产生交流, 领略展品所蕴含的革命历史文化的精髓, 从而潜移默化地接受爱国主义教育。因此, 讲解员面在对年龄、兴趣、需求和文化层次各不相同观众时, 要准确设计出几套观点鲜明、内容准确、符合实际的讲解词, 以吸引不同观众对革命历史的追求和向往, 引起大家对爱国主义的思考与共鸣, 从而更好地激起观众的爱国热情。

3. 注重活动载体创新。

加强与学校交流互动, 推动建立中小学定期参观革命博物馆的长效机制, 学校结合课程设置和教学计划, 组织学生到博物馆开展学习实践活动;博物馆选派业务知识丰富的讲解员或专家定期到学校开展多样活动, 让广大青少年不仅领略到国家灿烂的文化传承, 也将激发出强烈的民族自信心和自豪感。同时, 积极走出去。制作宣传展板、画册、视频等宣传媒体, 在“七一”“八一”等具有纪念意义的日子里, 深入中小学、社区以及其他公共场所开展巡回展览, 弘扬中华民族灿烂的历史文明, 渲染革命传统, 使越来越多的民众接受到形象生动的爱国主义教育。

4. 注重发展路径创新。

依托革命博物馆, 充分挖掘当地的红色资源或历史传统文化等资源优势, 开发新的旅游市场。创新设计红色旅游纪念品, 让观众充分感受革命博物馆的红色文化气息, 促进旅游业和革命博物馆共建的营销市场发展。一些地方政府将发展红色旅游作为扶贫开发的重要举措, 在推动经济发展的同时, 保护了自然环境和文化传统, 促使革命博物馆的红色文化更具活力和生命力, 让革命博物馆的爱国主义教育得到更好的拓展与外延。

四、结语

革命博物馆在开展爱国主义教育中具有很大的优势, 不仅是激发观众爱国情感、增强民族自豪感和自信心的重要课堂, 也是培育青少年社会责任感与使命感、砥砺崇高人格和博大胸怀的重要载体。但是, 新形势下革命博物馆还需在服务理念、讲解方式、活动载体等方面进行创新, 不断提升服务水平与效能, 以实现爱国主义教育最大化。

摘要：爱国主义是中华民族精神的核心, 是社会主义核心价值观重要组成部分, 是一个国家团结奋斗的精神支柱, 是个人维护国家利益和形象的力量源泉。进行爱国主义教育是革命博物馆的重要社会公共职能之一。通过对革命博物馆在爱国主义教育中的独特优势进行分析, 并指出当前存在的一些问题, 提出意见建议, 以更好地发挥革命博物馆的爱国主义教育功能。

关于爱国主义教育的若干思考 第9篇

[关键词] 爱国主义；教育；问题；建议

一、爱国主义的内涵和特点。

笼统的说，爱国主义是长期生活在一定疆域里的人们在深刻理解祖国所代表的各种价值对人类进步做具有的意义的基础上产生的强烈而执著的爱国之情和神圣信念。 [1]具体而言，爱国主义是人们在长期历史发展中形成的对自己祖国忠诚和挚爱的情感， 表现为维护祖国利益和尊严、捍卫祖国主权和统一、促进祖国发展和进步的价值观念和行为准则。在这里，热爱祖国，首先表现为热爱祖国壮丽的山川、勤劳的人民和优秀的历史文化传统。[2]

爱国主义的特点包括历史性、阶级性、国别性和归一性。爱国主义的历史性和阶级性是指爱国主义在不同历史时期和不同阶级那里有不同的内容。[3] 爱国主义并不是在所有时间都表现为对现存国家政权和社会制度的热爱。[2]爱国主义是一个历史范畴，在社会发展的不同时期、不同阶段，有着不同的内容。[4]

二、我国的爱国主义及其爱国主义教育。

爱国主义是中华民族精神的核心。爱国主义是中国人民对自己祖国最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感。[5]爱国主义一直是我国时代相传的优良传统，从儒家的“仁义之道，忠君报国”，到道家的“无为而治，天人合一”，再到墨家的“兼爱”、“非攻”、“尚贤”，无不蕴含着爱国主义的思想；从岳飞的“精忠报国”，到文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，再到近代革命先烈们的赴死卫国，都是活生生的爱国主义的光辉典范。我国的爱国主义具体表现为爱祖国的山，爱祖国的水，爱祖国的民族和人民，维护祖国的主权，捍卫祖国的领土、名誉、荣誉与尊严。

爱国主义教育是是指依靠一定的载体，运用一定的手段，给人们以爱国主义的心理疏导和强化，也包括人们自发的进行爱国主义自我积累和强化的过程。爱国主义教育应包括爱国知识的教育、爱国情感的激发、爱国行为的引导。[6]

我国的爱国主义教育属无产阶级爱国主义范畴其具有两个特征：一是同国际主义相一致，二是同社会主义相一致。[7]同国际主义相一致，我们一方面要爱我们的国家，维护国家的主权、领土、名誉、荣誉和尊严，同时还要尊重他国的主权、领土、名誉、荣誉和尊严，并积极谴责一切损害他国主权、领土、名誉、荣誉和尊严的行为。同社会主义相一致。实践证明，只有社会主义救中国，只有社会主义才能发展中国。新中国成立以来，特别是改革开放以来，社会主义已显示出强大的生命力，我国的综合国力显著增强，人民生活水平显著提高。社会主义的目的本身就是解放和发展生产力，满足人们生产生活的物质的精神的需求，促进人的解放、生存和全面发展。在当代中国，爱国主义主要表现为献身于中国特色社会主义伟大事业，献身于祖国和平统一大业。[8]

三、目前我国爱国主义教育存在的问题。

（一）人们对爱国主义的内涵理解存在偏差。在现实中，大部分人只是把祖国的传统文化、革命传统、祖国荣誉和尊严的维护作为爱国主义教育的内容，而对于祖国的大好河山，祖国的科技文化，大多数人不把它们作为爱国主义的内容。具体表现为，人们一谈起爱国主义教育，就想到辉煌灿烂的中华文明，祖国血与火的革命史，民族自豪感；而往往不会认为祖国的科技文化知识，祖国的山山水水是爱国主义教育。

（二）人们爱国的方式不当，缺乏理性。去年在外国反华势力猖獗的情况下，我国的爱国缺乏理性又一次显现出来。目前我国的爱国主义方式还存在一些问题，爱国主义往往停留在情感爱国层面之上，具体表现为三个方面。首先是爱国主义方式缺乏大国情怀；其次是爱国主义方式与社会主义相背离；再次是爱国主义方式缺乏远见性和整体全局性；第四使爱国主义方式与中央政策背离；第五是爱国主义方式与全球化和我国的改革开放背离。

（三）爱国主义教育流于形式。长期以来，我们发现我国在爱国主义教育上面，投入经费也不少，但是效果却不是很明显，原因何在，我们发现很多单位和个人把爱国主义教育流于形式，很多人到爱国主义教育基地只是想转转玩玩，消遣一下时光，或者是寻惊猎奇，主观上并没有把之当作一种爱国主义资源。爱国主义教育管理方，往往也缺乏这方面的引导，由游客自取其乐。

（四）全球化背景下爱国主义意识淡化的趋势。当今时代最显著的特征之一就是经济全球化,全球化对传统的民族国家主权与利益、民族文化等造成了前所未有的冲击和影响,反映在意识层面上,就是使传统的爱国主义教育面临新的挑战,给新时期爱国主义教育提出了新的课题。[9]经济的全球化使得人们的思想跟开放，中外文化的冲突和选择与经济的强势往往挂钩，在新时期，特别是青少年这一代，一出生就面对着外国“优质产品”的诱惑，于是会认为外国的东西都是好，还有一些人会慢慢的丧失国家观念，没有祖国意识，这是十分可怕的。

（五）爱国主义受教育主体缺乏主动性和长期性、持续性。当前我国的爱国主义教育主题是及其被动的，这不符合思想政治教育规律主体性的要求。具体表现为，爱国主义自主教育很少，往往依靠学校、家庭、社会的引导和督促，特别是年轻人，他们需要的是一种娱乐化的“方便面”式的生活，往往不会主动去一些爱国主义教育基地接受这方面的，这也是有些爱国主义教育基地门可罗雀、人迹罕至的原因。由于没有主动性，爱国主义教育的长期性和持续性势必会受到影响。

（六）爱国主义资源未得到充分利用。我们走访过一些爱国主义教育基地，其中一些游客很多，像湖北省博物馆由于实行了免费参观，游客暴涨，需要排队领票才能进入。其他的一些就不行了，由于爱国主义教育资源（展品）级别较低，这些单位知名度不高，参观的人很少，同时由于国家和地方上的财政支持又很少，单位不得不收取门票以缓解经费紧张，这样去的人就更少，于是就形成了一个恶性循环。这样，一种是供不应求，一种是无人惠顾，大大浪费了爱国主义教育资源。

四、加强爱国主义教育的建议。

（一）广泛的开展爱国主义内涵的宣传教育。这是最基本的，要想使人们爱国，首先就应该是民众知道，爱国究竟包含那些内容，接着他们才会知道怎么做，从而实现理性爱国。当前我国的爱国主义内涵应当包括, 首先要爱自己生活的土地, 爱自己的同胞, 还要遵守和维护共同的秩序[10]；其次爱国主义包括爱祖国的历史、传统美德、革命精神、科技文化、尊严和荣誉；第三，爱国主义教育包括爱中华民族、爱党、爱社会主义以及应当具有的国际主义品质。值得注意的是，这些既要有理论的支撑，还要有广泛而长期的宣传教育作为保证，爱国主义教育应从娃娃抓起。

（二）指导人们“理性爱国”。 如果说情感爱国是爱国主义的初级阶段,那么理性爱国则是爱国主义的高级形态,是情感爱国的升华,是对祖国前途和命运的理智判断、选择,具体表现为爱祖国与建设祖国的统一,维护祖国形象、利益与为振兴中华而奋斗的统一。理性爱国是建立在深厚的爱国情感之上的。[11] 理性爱国不能建立在仇恨之上，不应盲目排外国，更不应是一种冷漠的状态。理性爱国首先应当与国家步调一致地爱国，具体表现为党和国家的态度保持一致，要有大局观念；其次，理性爱国不只是公民的义务,也是一种权力，民众应广泛积极地参与到国家公共事务中去；第三，所有的爱国激情（情感爱国）都应落实到集中精力做好本职工作上来，为祖国的富强增砖添瓦。

（三）加强组织管理，使爱国主义教育应成为长期性经常性的工作。爱国主义教育是个长期的潜移默化的过程，不是一朝一夕所能完成的。建议学校和社会团体成立专门负责爱国主义教育的机构，经常性的开展工作，并且不能把它当作“例行公事”。应当通过多种方式，不仅要有专门的爱国主义教育活动，还要把爱国主义教育体现于学习生活工作的方方面面，通过这样一个机构来保证爱国主义教育有步骤有秩序的经常性开展。

（四）增强爱国主义教育效果。鉴于爱国主义教育受教育者放任自流的状况，建议有关单位应做好爱国主义教育的引导工作。一方面，组织方应当加强前期的准备工作，使受教育者对爱国主义教育资源的背景有个比较全面的了解；另一方面，在爱国主义教育过程中，爱国主义教育的流程务必要科学，并且还要有充分的讲解，充分利用现代化的观赏设备。另外，在爱国主义教育结束之后，应积极督促和引导去体会和感悟，并且还要进行爱国主义教育效果反馈，发现问题，提过爱国主义教育的实效性。

（五）激发受教育者的主动性，已达到自我启发的目的。马克思主义告诉我们，事物的发展主要靠事物的内因起作用，我们在开展爱国主义教育的过程中，一定要注意受教育者的主体性地位，是爱国主义教育成为他们自身的一种主动性行为。具体而言，刚开始我们应多采取一些激励手段，激发他们的积极性，之后就应当开展更多的互动环节，把他们真正纳入到爱国主义教育的过程中来，通过与他们的沟通交流，鼓励他们把心中的想法说出来，教育者再进行分析解剖，施加外力，达到使他们自我启发的目的，接下来便是他们自身所进行的爱国主义自我教育。

（六）整合爱国主义教育资源。首先，国家和省市应建立流动展品平台。就是对于一些规格较高的展品，应组织到各爱国主义教育单位流动展出，一方面可以缓解档次较高的爱国主义教育单位游客流量压力，另一方面可以是档次较低的爱国主义教育单位资源，在这些展品的带动下，得到充分的利用。其次，合理分配爱国主义教育单位支持经费。加强对档次较低的爱国主义教育单位的经费支持，一方面要保证其场馆、设备和展品等的运行经费，另一方面还有更新换代、资源引进的资金。

参考文献：

[1][3][7]张耀灿 陈万柏，《思想政治教育学原理》[M]，147页，高等教育出版社，2006年8月

[2]教育部邓小平理论和“三个代表”重要思想研究中心[J]，爱国主义：实现民族复兴的强大精神动力，求是杂志/文化视野，2009年1月

[4][5][8]中共中央宣传部，《社会主义核心价值体系学习读本》[M]，41页，学习出版社，2009年3月

[6]赵睿，爱国主义教育之我见[J]，科教文汇/教育教学，2008年3月

[9] 苏宝芳，全球化背景下爱国主义教育的新思考[M]，河海大学学报(哲学社会科学版)，2008 年3 月

[10]杜平，关于中国的爱国主义[J]，华人世界，2008年第7期

关于爱国的演讲稿400字 第10篇

你们好!

站在这里，我首先想请问你们一个问题：在你们心中，什么最伟大?我想，答案一定是两个字——祖国。

我们以前的祖国是多么低三下四。圆明园曾遭受到了屈辱;祖国香港的同胞们又怀着悲伤与愤怒;一些亲人与伙伴又遭到了鸦片的袭击!而且祖国签约了多少不平等的条约啊!极其恶劣的就是《中英南京条约》、《中英虎门条约》与，《中俄天津条约》。

“今天，历史和未来将由我们焊接，时代的接力棒要靠我们相传。”这是诗歌《中华少年》中的一段，它告诉我们，今天，我们中华的少年要改写祖国的历史。我们永远也不会忘记外国列强利用洋枪洋炮打开了中国的大门，烧毁了人类的瑰宝——圆明园。但我们也永远都会记得是七月的星火，南湖的航船让东方巨龙从睡梦中惊醒!

耻辱和不幸已经成为过去，中华民族迎来了新的辉煌。改革开放二十多年来，在广大劳动人民的辛勤耕耘下，无论军事、科技、政治、体育，我们都取得了长足的进展!

关于爱国的演讲稿400字 第11篇

篇一：2015小学生爱国演讲稿400字 2015小学生爱国演讲稿400字 演讲稿一：小学生爱国演讲稿400字 敬爱的老师、同学们 您们好： 我叫张秋旋，是一个活泼快乐的三小女孩，我的快乐来源于爸爸、妈妈、老师的爱，更来源于我成长在祖国和平的蓝天下，谁能想象出在伊拉克战火下我的同龄人有快乐无忧的童年呢？ 明天将迎来我们伟大祖国六十岁的生日。翻开中国的近代历史，我发现我们幸福的生活是来之不易的，我们怎能忘记百年前，炎黄子孙在帝国主义的侵略铁蹄下，处在水深火热、饥寒交迫之中，”三毛”、”小萝卜头”的故事让我流泪。是中国共产党领导人民取得了胜利，建立了新中国。五十五来我们伟大祖国发生着日新月异地变化，当行天飞人杨立伟叔叔飞上太空，当2015北京奥运会上51次国旗升起，谁不为祖国的变化感到自豪呢？ 我们的祖国像一轮东升的旭日，喷发出万丈光芒，但他还很年青，是发展中国家，同世界发达国家相比，还有差距。我们21世纪的青少年学生，肩负着使祖国繁荣昌盛的重任，我们要从小树立远大志向，学好知识，长大才能更好报效祖国。啊!祖国我爱您，我要用我的力量来建设您!演讲稿二：小学生爱国演讲稿400字 尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们： 大家好!今天演讲的题目是《我与祖国共奋进》。我们中华民族历史悠久，有着5千年的灿烂历史和辉煌的文明，在这片越发繁荣的土地上，有着勤劳的人民和我们这些跨世纪的新一代。我们现在已经越来越大了，我们也已经在这片土地上生活了很长一段时间了，我想，我们不一定要等到长大之后为祖国贡献什么，而是现在就为祖国贡献一些我们的力量。也许我们现在的力量还很小，不可能像大人们那样，但是我们能为祖国做的也很多，比如：绿化祖国、美化生活环境、好好学习，这些看似平常的事情，只要我们能努力做到，而且是持之以恒地做，我们就已经是为祖国贡献自己的力量了。因为只有祖国繁荣了，人民的生活条件才会提高，只有祖国的环境污染得到治理了，我们的生活环境才会得到改善，只有祖国强大了，人民的力量才会强大。有一句话说的好：”少年富，则国富；少年强，则国强。”现在，祖国还属于发展中国家，我们如果和欧洲的那些经济强国比还有一些距离，只有我们不断的进步，才能逐渐的缩短这个距离。在最后我要说一声：”我要和祖国共奋进，我要和祖国共拼搏，我要同祖国共进步！” 我的演讲结束了，谢谢的家！演讲稿三：小学生爱国演讲稿400字 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！今天，我演讲的题目是《祖国在我心中》。像那蔚蓝的天空，您宁静而宽广；像那无边的大海，您神秘而有潜力；像那纯白的雪莲，您纯洁而朴实。您是那雄伟的长城，路漫长，前途远；您是伏卧在群雄之中的猛虎！您就是我深爱的祖国——中国。回首，看历史。您历经千辛万苦，受尽侮辱欺凌。您全身上下都不满了侵略者的魔爪留下的痕迹。您如同一棵大树，结满了果实。然而，南京大屠杀，抗日战争，鸦片战争，唐山大地震......无论天灾还是人祸，都将这此来之不易的果实夺走了。幸亏，杨靖宇，郑成功等爱国人士，力挽狂澜，拯救了这棵参天大树——中国。中华五千年，威震全世界。伟大的”东方雄狮”，带着三国时代的刀剑声，载着”神舟”号宇宙飞船起飞时人们的呐喊声，以火箭般的速度飞快地前进着！2015年北京奥运会的成功举办，让西方的人们对我们刮目相看；2015年的上海世博会，让我们情不自禁地为祖国鼓掌。同学们，让我们抛弃过去，展望未来！同学们，我们是祖国的花朵，是未来的希望。出生在这个时代便认定了我们是新世纪的主宰，是祖**亲的希望。同学们，让我们从先辈的手上接过时代的接力棒，为祖国的未来添上灿烂的一笔！谢谢大家的聆听！

篇二：我爱祖国演讲稿400字_我爱祖国为题的演讲稿400字 我爱祖国演讲稿400字篇1 亲爱的老师、同学们: 大家好!今天我要演讲的内容是“我爱祖国”。“起来,不愿做奴隶的人们??”每当雄壮的国歌在我耳边响起,鲜艳的国旗在我面前缓缓上升时,作为一名中国人,我总是感到无比自豪!有多少人身在异国,心却留在遥远的祖国而奉献了他们的一生;有多少人手中的笔写下了一句句赞颂祖国的诗句??那是因为他们无论在何时,无论在何地,心中都有一个神圣的名字,那就是“中国”!我骄傲,我是中国人。因为中国人有着深厚的文化底蕴。世界四大文明古国,我们占了其中之一;中国的四大发明造福了世界;中国精美的陶瓷、丝绸,征服了世界;中国传统的美德,从最平凡的小事做起,感动了世界;中国的风筝,是世界上最早发明的飞行器?? 我们在星光灿烂下倾听时代的钟声,我们在漫长的夜里等待新的一天。多少次,我们心潮澎湃;多少次,我们辗转反侧;那是为了等待不同寻常的一天——新中国的诞生!亲爱的同学们,染个我们把真情捧出来,把赤诚捧出来。化作长城上的一块砖,化作长江里的一多浪花,化作昆仑山上的一朵白云,为了祖国美好的明天,努力吧!我爱祖国演讲稿400字篇2 尊敬的老师,同学们: 大家好!民族精神是中华民族的灵魂和脊骨,是中华民族传统精神与时代精神的融会。我认为当代的民族精神是一种开放包容的精神,随着社会的发展,它现在已经成为一种包含自强精神、仁爱精神、勤奋精神、探索精神、创新精神、爱国精神、气节精神、斗争精神、改革精神和开放精神十个主要方面。进一步建设和弘扬民族精神,是推进中国的现代化建设和中华民族复兴大业的需要。我们铭记着中华母亲的功德,当然,我们也不要忘记她所承受的千灾百难。回想起去年发生的汶川大地震。我们在那一时刻虽然要很多同胞的生命都停留了,但是从很多事例上都可以看出爱国。当我们从媒体中一知道汶川发生了8.级大地震。我们马上伸出援助之手。那怕只是那一块钱,正所谓:“积多成少。”不仅只捐钱,物。当我们知道要一些受难者还在废墟中,我们还赶到地震的前一线。这不仅能表现出爱没有距离,还能表现出我们每个中国人的心理都懂得爱国。

曾经,我在博物馆里看到,一位六十岁的老爷爷。当他看到博物馆里的老相片,他一边看,一边哭。也许他为现在过着那幸福的生活而感到欣慰;也许他那颗爱国的心在触动这他;也许他为中国的腾飞而感到幸福。爱国,其实每个人都会做。只要我们走到大街上看到一个包装袋,就把它拾起来,放在垃圾箱里。这样就能实现出爱国。爱国,不是用嘴巴说去来,而是用实际行动来证明:每个人都要爱国,爱国,就是要热爱祖国。我爱祖国演讲稿400字篇3 尊敬的老师、亲爱的同学们: 大家好!今天我演讲的题目是《我爱祖国》。站在这里,我首先想问你们一个问题:在你们心中,什么最伟大?我猜,你们会毫不犹豫地回答:祖国。曾经,我们的祖国饱经沧桑,历尽磨难,她成了帝国主义倾销鸦片的场所,成了军阀混战的战场,成了帝国主义瓜分世界的赌场。在今天,中华民族翻开了崭新的一面,迎来了新的辉煌。改革开放三十多年来,在广大劳动人民的辛勤耕耘下,无论军事、科技、体育,我们都取得了优异的成绩。北京成功举办了令人喝彩的奥运会;神舟飞船和“嫦娥一号”成功升空;上海举行APEC会议,中国经济顺利入世。这一切难道不是在昭示着中国巨龙的飞速发展和不断强大吗? 历史给我们启迪:一个走向世界的民族,必须自尊自立,自信自强;未来给我们召唤:一个走向世界的民族,必须胸怀宽广,博彩众长,才能以昂然身姿挺立于世界民族之林。今天,我们是祖国的希望;明天,我们就是祖国的栋梁。祖国永驻我心,我心属于祖国!我的演讲完了,谢谢大家!我爱祖国演讲稿400字篇4 各位老师,各位同学: 大家好!从连绵不断的万里长城,到巍峨峻拔的五岳雄山;从宏伟浩大的故宫到庄严广阔的北京天安门??这些都是我们伟大的祖国所拥有的,我们应该为此感到骄傲,感到自豪。当侵略者的铁蹄践踏我们美丽山河的时候,每一个有良知的中国人脸上流着泪,心中淌着血。为了神圣不可侵犯的祖国,他们在黑暗中摸索,在屈辱中抗争。

再翻开5000年的历史长河,我发现祖国的生命精髓长城——那道伤痕,记载了多少沧桑,又表现得如此顽强,那是一种标识,更是一种力量,一种精神,也是一种向往!长江——那是祖国的脉搏!跳跃着永不枯竭的悸动,挥洒着无边无际的情怀。黄河——那是祖国的血液,沸腾着,奔涌着,无力不催,昂着向前,那是何等的自信好骄傲啊!不论在何时何地,我都会一直想念着我的祖国。滔滔的江水,滚滚的黄河,连绵不断的山路,都属于我们伟大的祖国。我们要勤奋努力,追求上进,让爱国之情在每个人的心中传遍。爱国,只是一个小小的举动,一句小小的话语。让我们行动起来吧,让“爱国”这个词在我们心中牢记!东方雄狮已不在沉睡,它已渐渐苏醒,迈着坚定的步伐走向世界的前列!中国,加油!谢谢大家!1.我爱祖国演讲稿400字 3.关于爱国的演讲稿400字 5.关于爱国的演讲稿400字

篇三：6年级爱国演讲稿400字 爱国演讲稿400字 有一首歌曲，慷慨激昂，总能赋予人内心震撼的感动，它就是雄壮的义勇军进行曲；有一面旗帜，伴旭日东升，总能让人从内心油然而生一种敬佩，它就是血染的五星红旗;有一个民族，拥有上下五千年的文明积淀，民族精神坚不可摧，这就是多娇的中华。泱泱大国，五彩华夏。中国之多娇在于悠久的历史文明，这不是区区二十四史可以定义的。从纳西先民由对宇宙人生的冥想而著成的东巴经典，尽显天之语，洪荒太古之美，到敦煌壁画那“三世三千佛”的千佛洞，色彩斑斓，庄严华丽；从克服九难，讲究三点与三不的中华茶文化，到 “雨惊诗梦留蕉叶,风裁书声出藕花”的苏州园林，眼在画意，俯仰生姿；从“素怀长抱寒冰绪，蕴秀青花生楚楚”的青花瓷，青花五彩，孔雀绿釉，到“落花人独立，微雨燕双飞”的泼墨山水写意，随类赋彩，虚实相间。华夏文明异彩纷呈的艺术积淀让闻者瞠目，见者拊掌。名士风流，心忧天下。中国之多娇亦在于人民对国家的挚爱。且不谈“位卑未敢忘忧国”的陆游至死也心忧王师何时能北定中原，亦不提范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，始终“以天下为天下”的情怀，单是文天祥狱中手书《正气歌》，心中悲鸣“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”，一颗对故国忠贞不渝的赤子之心就足以可见华夏人民的爱国之心。精忠报国，匹夫强志。中华之多娇更在于中国人民不屈的脊梁。当陈胜、吴广揭竿而起，高喊着“王侯将相，宁有种乎”一举掀开轰轰烈烈的人民反抗运动的序幕，我们看见的是人民勇于反抗暴政，燕雀虽小，亦有鸿鹄 之志；当英军的大炮轰开中国的国门，三元里人民不满英军的抢掠，率先举起了反英的战旗，我们亦能窥见中华人民的坚毅不屈，前赴后继；当日本的机械化部队开进上海，八百壮士临危不惧，死守四行仓库，我们看见的是那年轻的身躯里的铮铮铁骨，宁为玉碎，不为瓦全。回望过去，瞻望历史，我不由感到激动。做一个历史悠久的民族的子孙是多么值得自豪的一件事！做一个中华民族的儿女是多么值得快慰的一件事！长江后浪推前浪，我们是先辈的后代，更是下一个民族传奇的缔造者。我们的使命不仅在于完成先辈们遗留的任务，更重要的是践行自己对祖国的责任，将自己对中华的满腔热血化为行动，在恰逢其时的宝贵生命中为祖国献礼。因为，xx，生当为其折腰！篇二：2015小学生爱国演讲稿400字2015小学生爱国演讲稿400字 演讲稿一：小学生爱国演讲稿400字 敬爱的老师、同学们 您们好： 我叫张秋旋，是一个活泼快乐的三小女孩，我的快乐来源于爸爸、妈妈、老师的爱，更来源于我成长在祖国和平的蓝天下，谁能想象出在伊拉克战火下我的同龄人有快乐无忧的童年呢？ 明天将迎来我们伟大祖国六十岁的生日。翻开中国的近代历史，我发现我们幸福的生活是来之不易的，我们怎能忘记百年前，炎黄子孙在帝国主义的侵略铁蹄下，处在水深火热、饥寒交迫之中，三毛、小萝卜头的故事让我流泪。是中国共产党领导人民取得了胜利，建立了新中国。五十五来我们伟大祖国发生着日新月异地变化，当行天飞人杨立伟叔叔飞上太空，当2015北京奥运会上51次国旗升起，谁不为祖国的变化感到自豪呢？ 我们的祖国像一轮东升的旭日，喷发出万丈光芒，但他还很年青，是发展中国家，同世界发达国家相比，还有差距。我们21世纪的青少年学生，肩负着使祖国繁荣昌盛的重任，我们要从小树立远大志向，学好知识，长大才能更好报效祖国。啊!祖国我爱您，我要用我的力量来建设您!演讲稿二：小学生爱国演讲稿400字