七年级下册地理知识点归纳

七年级下册地理知识点归纳（精选6篇）

七年级下册地理知识点归纳 第1篇

初中地理七年级知识点归纳

下册

1洋），西面以（乌拉尔山，乌拉尔河，大高加索山，土耳其海峡）为界与欧洲相邻，西面以（苏伊士运河）为界与非洲相邻，东北隔（白令海峡）与美洲相望，它是世界上跨（纬度）最广，（面积）最大的大洲。

2、亚洲有48个国家和地区，按地理方位分为（东亚，东南亚，南亚，中亚，西亚）6个地区。

3、亚洲地形的主要特点：（1）地形类型复杂，以高原、山地为主；（2）地势中部高，四周低；（3）地表起伏大，高低相差悬殊。

4、受地势地形影响，亚洲许多大河均发源于中部（山地，高原），并呈（放射状）流向周边海洋。

5、亚洲南部三大半岛：(阿拉伯半岛、印度半岛、中南半岛。)

6、（青藏高原——世界屋脊珠穆朗玛峰——世界最高山峰死海——世界陆地最低阿拉伯半岛——世界最大马来群岛——世界最大里海——世界面积最大湖泊贝加尔湖——世界最深）

7候强。

8、亚洲面积广阔、地跨（寒、温、热）三带，亚洲东部，南部为世界上季风气候（最强盛，最典型），范围最广的地区。

9、大陆性气候的特点是：

10候，自北向南依次为（温带季风气候、亚热带季风气候和热带季风气候，雨热同期）是季风气候的共同特点，季风区（水旱灾害）十分频繁。

1110个人口超过1亿的国家，亚洲有（6个），（中国）和（印度）是世界上人口最多的两个国家。

12。

13、亚洲人口分布不均，西部）和（中部）人口较为稀疏。

14经（社会、经济）的发展带来了许多问题。

15、亚洲各国经济发展水平差异显著，是世界上最大的发展中国家，（沙特阿拉伯、新加坡、韩国）经济发展很快。

16洋）和（太平洋）之间的“十字路口”，地理位置十分重要。位于（马来半岛）和（苏门答腊岛）之间的（马六甲海峡），沟通了（太平洋）和（印度洋），是世界上最重要的海上通道。

17。

18列分布）的特点。

19200万以上。

南亚是世界著名的（稻米）产区和出口地区，（泰国、越南）是重要的稻米出口国。

2180%，和出口量据世界前列。其中（泰国）的（橡胶），（马来西亚）的（棕油）生产居世界之最。（菲律宾）的（香蕉）出口，（马来西亚）的（棕油）出口世界最大。

22、目前，（泰国、印度尼西亚、马来西亚）是世界三大天然橡胶生产国。

23、24子、蕉麻），泰国的（稻米），印度尼西亚和文莱的（石油）等。

25度尼西亚的婆罗浮屠，柬埔寨的吴哥窟，越南的下龙湾。）

26交界地带，沟通（大西洋）和（印度洋），位于（阿拉伯海、红海、地中海、里海和黑海）之间，被称为“三洲五海之地”。

27油主要分布在（波斯湾）及其沿岸地区，主要生产国有（沙特阿拉伯，伊朗、伊拉克、科威特、阿拉伯联合酋长国）。这里的油田具有（储量大、埋藏浅，出油多、油质好）的特点，主要运往（西欧、美国、日本）等地。

28祥地。（耶路撒冷）被伊斯兰教、基督教和犹太教尊为“圣地”。

29、撒哈拉以南的非洲地区，是世界上（黑种人）的故乡，故有(“黑非洲”)之称。

30、撒哈拉以南的非洲自然资源丰富，(储量大，是(椰枣、油棕和香蕉)的原产地，(猩猩、河马、非洲象、斑马、长颈鹿)是本区的特有动物。

31、南非黄金产量居世界之首，(为()，(民主共和国的(有“中非石国”之称，()是非洲最大产油国。

32、撒哈拉以南的非洲许多国家过分依赖某一种或几种初级产品，形成了(一商品经济”)，经济发展水平很低。

33、欧洲西部人口稠密，国家众多，是世界上()集中的地区。

34、()是世界上()的国家，是世界(天主教)中心，有(帝国”)之称。

35（冬季温和、夏季凉爽、全年降水量均匀）。对多汁牧草生长有利，(畜牧业)十分发达，(荷兰、丹麦)是世界上著名的乳蓄大国，丹麦尤以(火腿、熏肉、香肠、乳酪)著名。

36物生长，盛产柑橘、柠檬、无花果、葡萄。

37英国向东倒波兰，自斯堪的纳维亚半岛向南至意大利，形成了世界上著名的工业密集地带，德国、法国、意大利都是世界工业大国。

38王国之美誉。

39、的风车，瑞士阿尔卑斯山滑雪，意大利的水城威尼斯，古罗马斗兽场，西班牙斗牛，法国巴黎的埃菲尔铁搭和凯旋门等。

40、用统一的货币——欧元。

41、两部分，南部是南美洲，北部是墨西哥高原、中美地峡和西印度群岛，印第安人是拉丁美洲的原著居民。

42、西北部有世界上最大的平原——亚马孙平原，东部有世界上最大的高原——巴西高原，还有丰富的铁矿石。

43、阿根廷地形以平原和高原为主，西部是安第斯山脉，阻挡了来自海洋的暖湿气流，气候温凉，降水偏少，适宜牧草生长，草原广阔，畜牧业发达。

4445、19851989年，又在南极大陆上建立了中山站，1999年7月12日，我国的“雪龙号”考察船首次远航北极。

46、南极地区是指南极圈以南的广大地区，包括南极大陆及周边的海洋，北极地区指北极圈以北的广大地区，它以北冰洋为核心，格陵半岛是世界上最大的岛屿。

47、气候特点是酷寒、烈风、干燥，是世界上最冷的地区，有“白色荒漠”之称，有丰富的铁矿、煤炭资源，代表动物是企鹅。

48、北冰洋大陆架有丰富的石油、天然气，北极地区的生物有北极熊、海象、海豹、鲸等。

49级周边岛屿组成，海岸线曲折，多优良港湾，日本森林资源丰富，森林覆盖率达67%

503/4山是一座著名的活火山，因处在环太平洋火山地震带，是火山地震频发国家，2011,3,11,13：48曾发生9级地震，为日本有记录的最大地震。

51较为温暖，夏季较为凉爽，降水丰沛，具有明显的海洋性特征。

52、日本陆地面积日本通过填海造陆，向空中及地下发展等多种方式，不断拓展生存空间。

53上的工业强国，电子、汽车、船舶、精密机械等工业产品有很强的竞争力。

54加工贸易为主，近年来，日本把海外投资，建立海外生产和销售基地作为新的经济生长点，在美国、西欧、中国、东南亚建立了许多工厂，直接靠近了原材料、燃料产地和消费市场。

55洲是主要的工业区。首都东京是全国的政治、经济、文化和交通中心。

56、产物，日本的传统服饰是和服。

57地势东高西低，平原、高原面积广大，以叶尼塞河为界，西部地区一平原为主，主要有东欧平原和西西伯利亚平原，东部地区以高原和山地为主，有中西伯利亚高原和东西伯利亚山地。

58、带季风气候，欧洲部分较为温暖湿润。

5980%天然气储量居世界第一位。

60、洲部分，莫斯科和圣彼得堡为重要工业中心，二战后，工业建设向东发展，建立了乌拉尔工业区和新西伯利亚工业区。

61、业最发达的地区，主要有钢铁、汽车、飞机、火箭、电子等。

62的管道运输。

63彼得堡是重要海港，全国第二大城市，摩尔曼斯克是北冰洋沿岸的重要海港，终年不冻，符拉迪沃斯托克（海参崴）是太平洋沿岸的重要海港。

64名。

65、缓慢，领土包括澳大利亚大陆，塔斯马里亚岛和周围一些岛屿，是一个地广人稀的国家。

66、绵羊养殖数量和羊毛出口量均居世界首位，被誉为“骑在羊背上的国家”，农牧业生产机械化程度很高，同时还大量出口牛肉和小麦。

67家”。

68、治中心；悉尼是全国最大的城市，也是最大的海港，工业中心和文化中心。墨尔本是全国第二大城市，为澳大利亚海、陆、空交通运输枢纽。

69，本土有48个洲，另外还有两个洲，一个位于北美洲西北部的阿拉斯加州，另一个位于太平洋中北部的夏威夷州。

70有华人聚居的“唐人街”。

71、受大西洋湿润气流的影响，东部地区降水由沿海向内陆逐渐减少。

72水湖，美国最长的河流的密西西比河。

73专门化的农业生产既能充分利用自然资源条件，又便于实现机械化、专业化，大大提高了生产率，美国许多农产品的生产量和出口量均居世界前列，是世界农业大国。74、75、旧金山东南的“硅谷”是兴起最早，规模最大的高科技产业中心。

最大的港口，洛杉矶和圣弗朗西斯科（旧金山）是太平洋沿岸的重要城市，也是美国华人集中的城市，美国是世界交通运输业最发达的国家。

77一个宗教氛围浓厚的国家，印度教是一个大宗教，其他还有伊斯兰教、基督教、锡克教、佛教等。

78、印度人口超过10亿，居世界第二位，人口基数大、增长速度快给印度经济发展带来沉重压力，人口问题已成为印度严重的社会问题。

79、印度地处热带和亚热带，全年高温，旱季和雨季分明，每年10月至次年5月，受东北季风气候影响为旱季，6月至9月收西南季风影响为雨季，印度是世界上旱涝灾害最严重的国家之一。

80、从20世纪60年代开始，印度开展了“绿色革命”，印度主要粮食作物有水稻和小麦，经济作物主要有棉花、黄麻、茶叶。

81中心和海港；班加罗尔是全国信息产量中心，加尔各答是全国最大的城市和棉纺织工业中心。

82、印度软件技术仅次于美国，核工业和航天业成就显著。

83人口最多的国家，在亚马孙平原上分布着地球上面积最大的热带雨林，有60%在巴西境内，被称作“世界动物王国”。

84、亚马孙热带雨林所产生的氧气占全球20%，对全球生态平衡有重要作用。然而，过渡的开发，使森林面积日渐缩小，水土流失严重，土地沙漠化加剧，生物多样化遭到破坏，使全球生态环境受到威胁。（热带雨林危机）

85界上有重要地位。

86市南美洲最大城市，伊泰普水电站在巴拉那河上，由巴西和巴拉圭合建。

七年级下册地理知识点归纳 第2篇

第一章让我们走进地理

一、平面上的八个方向：

1、地图的三要素：方向、比例尺、图例和注记。

⑴、方向①、平面上的八个方向：东、南、西、北、东北、东南、西北、西南。②、地图上方向的表示法：

a、有指向标的地图，应根椐指向标所标方向去辨认（箭头指向北方）；

b、没有指向标的地图，通常采用“上北下南，左西右东”的规定确定方向； c、在经纬网上应根椐经纬网所指的方向确定方向。图上距离

⑵、比例尺：①、比例尺=图上距离/实地距离 ②、比例尺的方式：数字式 1/1000或1：1000； 文字式 图上1厘米等于实地距离100千米； 线段式0123 ③、比例尺的选择：比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细；比例尺越小，表示的范围越大，内容越简单。如：学校平面图应选择较大比例尺；画中国政区图应选择较小的比例尺。⑶、图例和注记：让学生识记一些常用的图例（见世界地理（上册）P 10 面上的表格）。

第二章地球的面貌

一、地球的形状和大小

1、地球是一个两极稍扁，赤道略鼓球体。依据：麦哲伦船队环球航行的实例。

2、地球的表面积是5.1亿平方千米,平均半径6371千米,赤道周长约4 万千米。

二、地球仪

在地球仪上识记以下内容。

南、北极，赤道，南、北回归线，南北极圈。

三、纬线、纬度

⑴、纬线：在地球仪上，赤道和与赤道平行的的圆圈叫纬线。纬线有三个特点：

①、纬线指示东西方向；

②、纬线的长度不相等（赤道最长，从赤道向两极，纬线逐渐缩短，最后成一个点）； ③、自成一个圆。⑵、纬度：

①、赤道为0°，赤道以北为北纬（0°—90°N），赤道以南为南纬（0°—90°S）。赤道将地球平分南、北两个半球。纬度数从赤道向北、向南逐渐增大。纬度最大值90°。②、人们规定：0°—30°为低纬度；30°—60°为中纬度；60°—90°为高纬度。

四、经线和经度

1、经线：在地球仪上，连结南、北两极并垂直于纬线的弧线。

经线有三个特点：⑴、指示南北方向；⑵、长度都相等；⑶、自成半圆。

2、经度：

⑴、经度的起点是0°经线，也称“本初子午线”。0°经线以东为东经（0°—180°E）；以西为西经（0°—180°W），所以东西经最大度数为180°。经度数从0°经线向东、向西逐渐增大。

⑵、180°经线：180°E和180°W重合的经线。

⑶、任何一个经线圈，都把地球分成相等的两个半球。国际上规定20°W和160°E两条经线组成的经线圈，作为划分东西两个半球的分界线。如：15°W位于东半球；165°E位于西半球。

五、经纬网

1、利用经纬网确定地面上任何一点的位置。

2、读经纬网图，能回答有关问题（举例说明）

⑴、A 点的经纬度：30°W 40°N

B 点的经纬度：10°W 10°N ⑵、从东西半球看：A 点位于西半球 B点位于东半球； 从南北半球看：A 点位于北半球 B点位于北半球。⑶、从低、中、高纬度来看：A 点在中纬度地区 B 点在低纬度地区。

⑷、从地球五带来看：A 点在北温带 B 点在热带。（A 地区有四季变化，B 地区有阳光直射。）⑸、A 点位于B 点的西北方向。

六、世界的海陆分布

1、海洋与陆地：海洋占71%，陆地占29%。

2、七大洲：

⑴、识记七大洲的名称和基本轮廓（世界地理P 23 的图）。

⑵、东半球的大洲：亚、欧、非、大洋洲；西半球的大洲：南、北美洲。南极洲位于南极圈内，地跨东、西半球。

⑶、面积最大和最小的大洲：亚洲、大洋洲；海拔最高和最低的大洲：南极洲、欧洲。赤道穿过的大洲：非洲、亚洲、大洋洲、南美洲。

⑷、亚、欧两洲分界线：乌拉尔山—乌拉尔河—大高加索山脉。亚、非两洲分界线：苏伊士运河。南、北美洲分界线：巴拿马运河。亚、北美洲分界线：白令海峡。

3、四大洋：⑴、面积最大，最深的是太平洋；面积最小，最浅的是北冰洋。⑵、大西洋呈“S”形，地跨南、北半球。

4、识记七大洲、四大洋分布图。

七、世界的地形

1、五种基本地形的特征：

山地海拔较高大于500米，坡度较陡，地面崎岖。如：喜马拉雅山—阿尔卑斯山；科迪勒拉山系

丘陵海拔较低，相对高度小于200米，地面较崎岖。如：中国的山东丘陵和东南丘陵。高原地面起伏较小，海拔较高，边缘较陡峻。青藏高原（世界最高），巴西高原（世界最大）。平原地面起伏较小，海拔较低，小于200米。亚马孙平原（世界最大），东欧平原。盆地四周高，中间低。刚果盆地（世界最大）。

2、在等高线地形图上，识记山顶、鞍部、陡崖、山脊、山谷。

注：在等高线地形图上，等高线越密集，表示坡越陡；等高线越稀疏，表示坡越缓。

八、海陆变迁

1、地球表面形态处在永不停止的变化之中。如：地震、火山等（地中海面积的缩小，红海面积的扩大，东非大裂谷的扩张等都说明地球内部在运动）。

2、板块构造学说：地球共分为六大板块（见世界地理（上册）P 35 图）。

3、火山与地震：世界上两大火山、地震带：⑴、环太平洋地震带；⑵、地中海—喜马拉雅山带。

第三章世界的人口

第一节、世界人口的增长

1、目前，世界上共有60多亿人口，世界人口仍以较快的速度持续增长。

2、人口自然增长率：出生率—死亡率（正数——人口在增长；负数——人口在减少）。目前，人口自然增长率最高和最低的大洲是：非洲和欧洲。

3、世界上人口最稠密和地区：亚洲东部和南部，欧洲西部，美洲的东部等。而干旱的荒漠、寒冷的极地、高山高原、原始的热带雨林，人口稀少。

4、世界人口问题：⑴、大气污染，环境恶化；⑵、水资源污染，淡水短缺；⑶、乱垦乱伐森林，导致水土流失，沙漠化严重；⑷、建筑用地过大，导致耕地减少等。

第二节、世界的人种

1、根据人类体质方面的特征，世界居民可分为黄色人种，白色人种，黑色人种等。

2、黄色人种—亚洲东部（印第安人、因纽特人属黄种人）。白色人种—欧洲、北美洲，非洲北部，亚洲西部，大洋洲。黑色人种—非洲的中部和南部，美国境内。

第三节、世界语言和宗教

1、语言：⑴、汉语是世界上使用人数最多的语言；英语是世界上使用最广的语言。⑵、联合国工作语言：汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语。

2、宗教：⑴、世界三大宗教：基督教（世界上教徒最多，流传最广的宗教。《圣经》为经典）；伊斯兰教（《古兰经》为经典）；佛教。⑵、道教是源于中国本土的宗教。

四、世界的聚落

聚落包括城市和乡村两种形式。城市规模大，居民主要从事非农业产业的活动；乡村居民居住地较分散，从事农业生产活动。

第四章世界的气候

第一节、天气和气候

1、天气指某一个地方短时间内的大气状况。特点是多变。如：狂风暴雨、风力大等。

2、气候指一个地方多年的天气状况。特点是有相对的稳定性。如：炎热干燥，冬冷夏凉等。

3、识记常用的天气符号，会读简易天气预报图。

第二节、气温和降水

1、气温：⑴、世界年平均气温的分布规律：从低纬度向高纬度气温逐渐降低；同纬度的陆地和海洋气温不同。⑵、北半球一年当中平均气温最高是七月，最低是一月；南半球则相反。

2、降水：

⑴、降水的三种形式：对流雨地形雨锋面雨

⑵、世界上年降水量的分布规律：赤道地带降水多；两极地区降水少；南、北回归线两侧大陆东岸降水多，西岸降水少；中纬度内陆地区降水少，沿海地区降水多。

3、气候资料的表示方法：

⑴、气候资料用表格，坐标图和等值线图等表示。⑵、举例说明。

第三节、影响气候的因素

1、影响气候的因素有：地球的形状、地球的运动、海陆分布、地形地势、人类活动等。

2、地球的运动（见下表）。

运动方向转动中心方向转动周期产生的现象 自转地轴自西向东一天昼夜交替 公转太阳自西向东一年四季变化

注：认真看世界地理（上册）P49 图。

3、地球上五带的划分：

⑴、热带：回归线之间23.5°N—23.5°S(太阳光有直射)；

⑵、北温带：北回归线与北极圈之间23.5°N—66.5°N（有四季变化）； ⑶、南温带：南回归线与南极圈之间23.5°S—66.5°S（有四季变化）； ⑷、北寒带：北极圈内66.5°N—90°N（有极昼、极夜）； ⑸、南寒带：南极圈内66.5°S—90°S（有极昼、极夜）； 注：从五带分布来看，非洲最热，南极洲最冷。

4、海陆分布：纬度相同地方，夏季陆地气温高，海洋气温低，冬季则相反。

5、地形、地势的分布：

⑴、不同的地形区，气温不相同。如：安第斯山脉东西两侧的降水和气温则不相同。⑵、随地势升高，气温降低。一般情况下，地势每升高100米，气温降低0.6℃。

6、人类活动可以影响局部地区气候。如：人工造林、修建水库和灌溉工程等。

第四节、世界主要气候类型

1、热带气候：

类型地表景观气候特征主地分布地区

热带雨林气候热带雨林全年高温多雨亚马孙平原、刚果盆地、马来群岛 热带季风气候热带

季雨林全年高温,一年分雨季（6—10月）和旱季（11月—次年5月）印度半岛和中南半岛 热带草原气候热带草原全年高温,一年分干季（11—次年5月）和湿季（6月—10月）热带雨林气候的南北两侧如:非洲大陆

热带沙漠气候热带沙漠全年炎热干燥西亚和北非、澳大利亚中部

2、亚热带季风气候：

类型地表景观气候特征主地分布地区

亚热带季风气候亚热带常绿阔叶林夏季高温多雨，四季分明中国、美国、巴西等国东南部 地中海气候亚热带常绿硬叶林冬季暖和多雨，夏季炎热干燥南北纬30°—40°大陆西部，地中海沿岸最典型

3、温带气候：

类型地表景观气候特征主地分布地区

温带季风气候温带落叶阔叶林冬季寒冷干燥，夏季暖和多雨，雨热同期中国东北部，俄罗斯东南部，朝鲜半岛及附近地区等 温带海洋性气候温带草原冬暖夏凉，年降水量较多，季节分配较均匀中纬度地区的大陆西岸。如：欧洲西部大西洋沿岸等

温带大陆性气候森林草原、荒漠冬冷夏热，年降水量较多，夏季多雨亚欧大陆和北美大陆内陆地区

亚寒带针叶林气候耐寒的针叶林冬长而严寒，夏短而暖和，降水较少俄罗斯和加拿大

4、寒带气候：

⑴、高山高原气候：主要分布在中低纬度的山地高原，气温较低，降水较少，自然景观的垂直变化显著为基本特色。

⑵、极地气候：①、苔原气候：亚欧大陆和北美洲的北冰洋沿岸，终年严寒，分布有苔藓和地衣等。

②、冰原气候：终年严寒。主要分布 北极地区和南极洲，无植物生长。

七年级地理(下册)知识点

第一章 认识大洲

第一节、亚洲及欧洲

1、比较亚洲和欧洲：

亚洲欧洲

纬度位置大部分在北半球，少部分在南半球全部在北半球

海陆位置东南北临太平洋，印度洋和北冰洋西、南、北临大西洋、地中海和北冰洋 地形特征①地形以高原、山地为主，平均海拔高。②地面起伏大，高低悬殊③中部高、四周低①地形以平原山地为主，平均海拔较低；②地面起伏较小；③南北高、中间低。

气候特点①气候复杂多样，（没有温带海洋性气候）②大陆性特征和海陆差异特征显著①、温带气候显著（热带气候没有）；②、海洋性气候显著。

河流特点①发源于中部高山高原顺地势呈放射状向四周奔流入海②、河流长，水量较大。③、多内流河。如长江，湄公河，塔里木河。①、发源南部山地、是顺地势呈放射状向四周奔流入海；②、河流短小，水量丰富。如：多瑙河、莱茵河、伏尔加河等。

人口特点世界上人口最多的大洲（36.72亿）人口过亿的国家有6个东部、南部人口稠密人口居世界第二位（7.27亿）人口增长率最低，西部人口最稠密。

2、需要识记的一些内容

⑴、亚、欧两洲的分界线：乌拉尔山、乌拉尔河、大高加索山脉。⑵、亚洲、北美洲的分界线：白令海峡。⑶、“地球之巅”——珠穆朗玛峰；世界陆地最低点——死海（-400米）。⑷、北半球的“寒极”奥伊米亚康（俄罗斯）；世界雨极——乞拉朋齐（印度）。⑸、亚洲最长的河流---长江（世界第三长河，注入东海），流经国家最多的河流----湄公河（中国境内叫澜沧江）流经中国→缅甸→老挝→泰国→柬埔寨→越南等国，注入南海。

⑹、欧洲最长的河流——伏尔加河，注入里海；流经国家最多的河流——多瑙河（流经8个国家），注入黑海。⑺、亚洲、欧洲的湖泊：

贝加尔湖（俄罗斯）——世界最深的湖泊； 里海（中亚）——世界最大的湖泊； 死海（西亚）——世界上湖面海拔最低 巴尔喀什湖（中亚）—一半咸水，一半淡水

第二节、非洲

1、地理位置：

⑴、地理位置：赤道从中部穿过，地跨南北两半球。

⑵、海陆位置：东临印度洋，西临大西洋，北隔地中海和直布罗陀海峡与亚欧相望，东北和东面隔苏伊士运河和红海与亚洲分界。

2、非洲是世界上国家最多的大洲（54个）。二战前，只有三个国家独立：埃及、埃塞俄比亚、利比里亚。

3、非洲地形：⑴、地形多以高原为主（高原大陆）海拔500—1000米 ⑵、势东南高，西北低。⑶、主要地形区：

①、埃塞俄比亚高原—“非洲屋脊”； ②、乞力马扎罗山——非洲最高的山峰； ③、刚果盆地-----世界最著名的盆地； ④、东非大裂谷----世界最长的裂谷带； ⑤、撒哈拉沙漠------世界最大沙漠； ⑥、几内亚湾-------非洲最大海湾； ⑦、马达加斯加岛------非洲最大岛屿。

4、气候：⑴、非洲绝大部分在热带，平均气温高（25℃以上）称为“热带大陆”，是世界上干旱面积最大的国家。

⑵、气候特点：以赤道为轴，南北对称分布（气候类型见下图）Ａ、Ｇ地中海气候 Ｂ、Ｆ热带沙漠气候 Ｃ、Ｅ热带草原气候 Ｄ、热带雨林气候 Ｍ、高原气候

注：非洲有世界上最大的热带草原气候区，地中海气候区适于栽柑橘、葡萄、橄榄等。

5、河流：⑴、尼罗河——世界上最长河（6000千米）注入地中海； ⑵、刚果河——水量次于亚马孙河，注入大西洋。

6、物产丰富（“富饶大陆”）：

⑴、矿产资源：非洲金刚石、黄金储量和产量居世界第一位。几内亚湾的铝土，南非的黄金储量和产量居世界首位，赞比亚的铜，尼日利亚的石油也非常有名。⑵、名贵树种：桃花心木、檀木、花梨木等。⑶、农作物：咖啡、枣椰、油棕的主产地。

⑷、大型野生动物的种类和数量居世界首位如狮子、大象、斑马、长劲鹿等。

7、经济：

⑴、非洲是世界上人口自然增长率最高的大洲。是世界上经济发展最低的一个大洲。

⑵、农业是重要部门，玉米种植面积最广，小麦和稻米大量进口，咖啡、可可、花生、棉花等大量出口。

第三节、美洲

1、比较北美洲和南美洲

地理事物北美洲南美洲

纬度位置大部分在北半球小部分在南半球大部分在南半球，小部分在北半球 海陆位置东北西三面临大西洋、北冰洋、太平洋、南隔巴拿马运河与南美洲为界东临大西洋、西临太平洋、北临加勒比海、北隔巴拿马运河与北美洲为界。

地形特征西部是高山区、中部是平原区、东部是低缓的高地西部是高山区、中部是平原区、东部是高原区

气候特征①、气候复杂多样；

②、以温带大陆性气候和亚寒带针叶林气候为主。①、以热带草原和热带雨林气候为主； ②、是世界上最湿润的大洲。主要山脉落基山脉（科迪勒拉山系北段）安第斯山（9000千米世界上最长的山脉）（科迪勒拉山系南段）

主要河流密西西比河，北—南，注入墨西哥湾，世界四长河亚马孙河，西→东，注入大西洋，全长6400千米，世界第二长河，水量最大河流。

经济特点发达国家（美国、加拿大）发展中国家（巴西经济发展较快的国家）

2、需要识记的内容： ⑴、白令海峡：“三线”交界处（亚洲与北美洲分界线；俄罗斯与美国的国界线；日界线通过的地方）。

⑵、巴拿马运河：位于中美地峡南部，巴拿马境内，沟通大西洋和太平洋。⑶、北美洲面积最大的国家是加拿大、南美洲是巴西 ⑷、主要地区：①、亚马孙平原——世界上最大的平原； ②、巴西高原——世界上面积最大的高原。

⑸、拉丁美洲：美国以南的美洲地区。主要通行西班牙语、和葡萄牙语，以混血人为主。⑹、居民：①、北美洲的居民主要是欧洲等国的居民，以白种人为主。②、南美洲是世界人种大熔炉，以混血人种为主。

⑺、经济：①、美国是当代实力最雄厚的资本主义国家。

②、墨西哥以石油工业为主，主要粮食作物是玉米，首都墨西哥城是全国最大的经济中心。③、阿根廷是重要的牛肉、羊肉出口国。

⑷、巴西的铁，墨西哥的银、智利和秘鲁的铜的储量居世界前列。⑤、南美洲大量出口咖啡、香蕉、蔗糖、棉花、玉米等。

第二章、了解地区

第一节、东南亚

1、位置及领土组成：亚洲的东南部，包括中南半岛和马来群岛。

2、地形特点：⑴、中南半岛——山河相间，纵列分布。

⑵、马来群岛——地势崎岖，山岭居多，平原较少，河流湍急，多火山和地震。

3、气候特点：⑴、中南半岛——热带季风气候，一年明显的分为旱季和雨季。旱季（11月至次年5月吹东北风）雨季6月-----10月，吹西南风）。⑵、马来群岛——大部分是热带雨林气候。

4、东南亚重要的地理位置：东南亚处在亚洲和大洋洲、印度洋和太平洋的“十字路口”，南面的“马六甲海峡”是通过这个路口的咽喉。

5、国家和居民：

⑴、国小：①、中南半岛国家：越南、老挝、（内陆国）、缅甸——与中国南面陆上相临、泰国、柬埔寨，、②、马来群岛国家：新加坡（花园城市），印尼最大的群岛国家（火山国）、马来西亚、文莱、菲律宾、东帝汶等

⑵、居民：东南亚是世界上人口稠密的地区之一，也是世界上华人、华侨最集中的地区。

6、物产：⑴、泰国是世界天然橡胶、棕榈油量最多的国家，马来西亚锡产量居世界首位； ⑵、菲律宾：世界上椰子、椰油最多；

⑶、东南亚著名的稻米出口国：泰国、越南、缅甸； ⑷、印尼和文莱是东南亚著名的石油出产国；

⑸、天然橡胶产量居世界最多的三个国家：泰国、印尼、马来西亚。

第二节、南亚

1、地理位置：位于喜马拉雅山脉中西两段与印度洋的广大地区、东临孟加拉湾，西临阿拉伯海，南临印度洋。

2、南亚三大地区：北部是喜马拉雅山地、中部是印度河和恒河平原、南部是德干高原、。

3、两大河流：

⑴、印度河：发源于中国的西藏，由北自南注入阿拉伯海，主体在巴基斯坦境内； ⑵、恒河：发源于喜马拉雅山由西向东注入孟加拉湾，流经印度和孟加拉国。

4、气候：大部分地区是热带季风气候，该气候一年分三季。热季：3—5月，高温多雨； 雨季：6—10月温热多雨； 凉季：11—次年2月，凉爽。

5、农业：

⑴、农业以种植水稻为主，主要分布在印度东北部和西部沿海，孟加拉国西部；小麦主要分布在西北部。

⑵、三大经济作物的分布：①、茶叶：印度东北部和南部； ②、黄麻：恒河三角洲； ③、棉花：德干高原西部。

6、宗教：南亚是佛教和印度教的发源地。⑴、斯里兰卡、不丹信仰佛教； ⑵、印度信仰印度教；

⑶、巴基斯坦，孟加拉国，马尔代夫信仰伊斯兰教。

7、人口和经济：

⑴、南亚是世界上人口稠密地区之一，其中印度人口（世界第二），巴基斯坦和孟加拉国人口过亿。

⑵、印度是南亚经济发展最快的一个国家，电脑软件产业在世界上占有重要地位。

第三节、西亚

1、重要地理位置：五海三洲之地——亚、非、欧交界地带，位于阿拉伯海、红海、地中海、黑海和里海（内陆海）之间。（见世界地理P 41图）。

2、认识两个海峡：

⑴、土耳其海峡：黑海和地中海的通道；

⑵、霍尔木兹海峡：波斯海和阿拉伯海的通道，被称为“石油海峡”。

3、干旱的农牧业：

⑴、西亚的自然环境以干旱为主，所以发展畜牧业和灌溉农业。

⑵、著名的畜产品：土耳其安卡拉羊毛，阿富汗的紫羊羔皮、羊毛地毯（阿富汗、伊朗）。⑶、绿洲农业的代表植物：枣椰树——椰枣（伊拉克居世界首位）。

4、阿拉伯国家：

⑴、西亚地区是阿拉伯世界、居民是阿拉伯人（白色人种）通用阿拉伯语、信奉伊斯兰教。⑵、西亚是伊斯兰教、基督教和犹太教的发源地。

①、沙特阿拉伯的麦加是伊斯兰教创始人的诞生地，伊斯兰教的圣城； ②、巴基斯坦的耶路撒冷是伊斯兰教、基督教、犹太教的圣城。

5、石油宝库：

⑴、西亚是世界上石油储量最为丰富，石油产量和输出最多的地区。石油储量占世界总量的一半以上。

⑵、西亚石油主要分布在波斯湾及沿岸地区。主要产油国有：沙特阿拉伯、伊朗、科威特、伊拉克。

⑶、石油特点及输出地区或国家：

①、特点：储量大，埋藏大，出油多，油质好。②、输出地区或国家：

往东：波斯湾→霍尔木兹海峡→阿拉伯海→印度洋→马六甲海峡→太平洋→日本。往西：波斯湾→霍尔木兹海峡→阿拉伯海→红海→苏伊士运河→地中海→直布罗陀海峡→大西洋→西欧、美国。

第四节、欧洲西部

1、位置和范围：欧洲西部指欧洲的西半部，西临大西洋，北临北冰洋，南临地中海；面积500万平方千米。

2、雄厚的经济实力：

⑴、欧洲西部大多数国家是经济发达国家。如：英国、法国、德国。⑵、欧洲国家经济发展水平约居各大洲之首 ⑶、瑞士——“钟表王国”；丹麦——“欧洲的牧场和食品库”；瑞典——制造业发达；挪威——人均水产品产量居世界之首；荷兰——花卉种植业发达，著名的有“郁金香”。

3、繁荣的旅游业：

⑴、欧洲西部三大著名旅游国：法国、西班牙、意大利。⑵、丰富的旅游资源：

①、音乐之都——维也纳（奥地利）； ②、艺术之都——巴黎（法国）； ③、湖光山色“钟表王国”——瑞士； ④、罗马古迹、水城威尼斯——意大利；

⑤、地中海沿岸沙滩阳光，看斗牛比赛——西班牙； ⑥、观赏花卉风车，参观围海造田工程——荷兰； ⑦、乘船游览峡湾，观看午夜太阳——挪威； ⑧、慕尼黑的啤酒——德国。

第五节、北极地区和南极地区

1、北级地区

⑴、北极圈以北的地区，包括北冰洋，亚欧大陆和北美大陆的北部一些岛屿（世界最大的岛屿格陵兰岛）。（北极地区图在世界地理（下册）P 58）。⑵、北极地区的土著居民是因纽特人（黄种人）和拉普人。

2、南极地区

⑴、包括南极大陆及其沿海岛屿和陆缘冰，还包括南太平洋、南大西洋和南印度洋部分（南极地区图见世界地理（下册）P 59）。⑵、极地气候特点：酷寒，干燥、烈风。

⑶、极地动物：南极的企鹅，北极的北极熊等。

⑷、中国在南极的两个科学考察站：长城站和中山站。

第三章走进国家

第一节、日本

1、东亚岛国：日本位于亚洲东部，太平洋西北部，领土由北海道、本州（最大）、四国和九州四个大岛及附近的3900个岛屿组成。首都是东京。

2、多山的地形：

⑴、地形以山地丘陵为主（占3/4），平原面积狭小（关东平原最大）。⑵、日本多火山、地震（位于环太平洋火山地震带上）。富士山是一座活火山。⑶、海岸线曲折，多优良港湾。（神户和横滨）

3、温湿的气候（北部——温带季风气候．南部——亚热带季风气候）→海洋性特征明显。

4、发达的经济：

⑴、是经济发达的国家，经济发展水平仅次于美国．居世界第二位。⑵、日本的贸易对外贸易主要有美国、中国和欧洲。⑶、日本农业的三大部门：海产、稻米和蔬菜。⑷、日本工业分布：太平洋沿岸和濑户内海沿岸狭长的地带（这里海运方便，便于对外贸易）。⑸、主要城市：见世界地理（下册）P 69 《日本工业分布》。识记下列城市： ①、首都——东京；

②、四大工业中心：东京、名古屋、大阪、北九州； ③、海港——横滨、神户。

第二节、埃及

1、地跨亚、非两大洲（亚洲的西奈半岛属于埃及）。（见世界地理（下册）P 72 图）。

2、首都开罗是非洲最大的城市。

3、是个沙漠之国，大部分地区是热带沙漠气候，终年炎热干燥。

4、“母亲河”——尼罗河全长6600千米，世界最长的河流。

5、文明古国：金子塔、狮身人面像、“木乃伊”、象形文字等。

6、工业是国民经济的主要部门。埃及农业集中于尼罗河谷地和三角洲，盛产长绒棉，产量和出口量均居世界首位。

第三节、俄罗斯

1、面积最大的国家：

⑴、面积1700余万平方千米。俄罗斯是世界上面积最大的国家，世界唯一地跨欧亚两大洲和东西半球的国家。

⑵、东临太平洋，北临北冰洋，西临波罗的海，南与中国、蒙古、哈萨克斯坦相邻。

2、地形：

⑴、地势东高西低。

⑵、地形以平原为主（70%）。西→东：东欧平原、西西伯利亚平原、中西伯利亚高原、东西伯利亚山地。

⑶、河流：伏尔加河，流经东欧平原，注入里海，欧洲最长河。⑷、贝加尔湖，世界最深的湖泊（最深处1600多米），淡水最多的湖泊。

3、气候：大部分地区属于温带大陆性气候（冬季漫长而寒冷，夏季短促而凉爽）。

4、资源：⑴、水资源丰富（伏尔加河、贝加尔湖）； ⑵、森林资源丰富（有世界最大的亚寒带针叶林）；

⑶、矿产资源丰富（秋明油田和第二巴库油田、库尔斯克铁矿、库兹巴斯煤矿）。

5、经济：

⑴、俄罗斯是一个以重工业为主的工业大国，工业主要分布在欧洲。

⑵、四大工业区：①、圣彼得堡工业区：煤炭工业、钢铁工业、化学工业等； ②、莫斯科工业区：煤炭工业、钢铁工业、化学工业等； ③、乌拉尔工业区：钢铁工业和机械工业为主； ④、新西伯利亚工业区（亚洲）：重工业和军事工业为主。

⑶、农业：①、主要农业区：东欧平原的伏尔加河流域和顿河流域； ②、农产品：谷物、马铃薯、亚麻等。⑷、主要城市：

①、首都莫斯科：全国最大城市和综合性工业中心，政治、文化、交通中心； ②、圣彼得堡：第二大城市，临波罗的海； ③、符拉迪沃斯托克（海参崴）：临太平洋；

④、摩尔曼斯克：临北冰洋（终年不冻，受北大西洋暖流的影响）。

6、西伯利亚的开发：西伯利亚领土辽阔，资源丰富。

第四节、法国

1、欧洲的经济大国

⑴、地势、地形特点：地势东南高，西北低：地形以平原、丘陵为主（4/5）。⑵、农业：巴黎盆地盛产小麦。法国是欧洲出口小麦最多的国家。⑶、地中海沿岸盛产葡萄，葡萄酒在世界上很有名。

⑷、工业：汽车工业、飞机制造工业在世界上占有重要地位。

2、文化与旅游

⑴、艺术之都－—巴黎（800多年的历史）

⑵、艺术极品有：凯旋门、埃菲尔铁塔、罗浮宫、圣心堂、圣母院、凡尔赛宫等。

第五节、美国

1、位置与领土：

⑴、东临大西洋，西临太平洋，南临墨西哥湾和墨西哥，北临加拿大。⑵、领土由本土和阿拉斯加，夏威夷组成。

2、发达的经济: ⑴、工农业生产总值居世界首位。

⑵、农业生产实现了机械化和生产专门化(如五大湖附近的乳畜带等，是世界出口粮食最多的国家，但咖啡、可可、天然橡胶等需要大量进口。⑶、美国工业分布: ①、东北部地区（发展最早)－—钢铁、机械、汽车、化工等工业。②、南部地区（新兴工业区）－—石油、飞机、宇航、电子工业等。③、西部地区（硅谷分布地区）－—宇航、电子、信息技术等工业。

3、对外贸易：美国是输出工农业产品最多，出口贸易额最大的国家，也是世界上进口小汽车、石油、纺织品最多的国家。

4、人口和城市：

⑴、居民主要是欧洲白人移民的后裔，有色人种主要是黑人。人口主要分布在城市里。美国境内的华人、华侨主要分布在洛杉机和旧金山。⑵、美国重要城市：①、首都－华盛顿； ②、最大城市（联合国总部）—－纽约； ③、太平洋沿岸最大的城市—－洛杉机（好莱坞和迪斯尼乐园）；

④、有“硅谷”分布的城市－——旧金山；

⑤、芝加哥－交通中心； ⑥、底特律－汽车工业中心； ⑦、匹兹堡－钢铁工业中心。

第六节、巴西

1、巴西是拉丁美洲人口最多，面积最大的国家。

2、地形主要是平原和高原

⑴、亚马孙平原：世界面积最大的平原，该地区是常年高温多雨的热带雨林气候。这里有世界上最大的热带雨林区（被称为地球之肺），有世界动植物王国之称。⑵、巴西高原：世界上面积最大的高原，该地区是热带草原气候。

⑶、亚马孙河：由西向东注入大西洋，是世界上第二长河，也是世界上水量最大、流域面积最广的河流。

3、经济：

⑴、是南美洲经济实力最强的国家。

⑵、巴西有较完整的工业体系：工业发展水平较高，钢铁、机械、食品工业较发达。

⑶、农业机械化程度较高：是世界最大的咖啡生产国和出口国；蔗糖、香蕉、剑麻的产量居世界首位，牛肉大量出口。

⑷、丰富的资源：铁矿丰富；水能资源丰富（世界水电站---尹泰普水电站）。

4、人口和城市

⑴、巴西是南美洲人口最多的国家。人口主要分布在东部沿海地带。⑵、居民主要是白种人和混血人种，通行葡萄牙语。

⑶、最大的城市——圣保罗；最大港口和第二大城市——里约热内卢；首都——巴西利亚。

第七节、澳大利亚

1、地理位置：西北与亚洲相邻，东临太平洋，西临印度洋，南与南极洲相望，是独自占有一个大陆的国家。

⑴、领土组成：澳大利亚大陆、塔斯马尼亚岛等。⑵、面积约774万平方公里。

2、地形：地势低平。地形自西向东明显地分三部分：西部是高原、中部是平原、东部是山地。

3、气候以热带草原气候和热带沙漠气候为主。

4、动物：袋鼠、鸭嘴兽、鸸鹋等。

5、是世界上最重要的羊毛生产国和羊毛、小麦输出国。因绵羊多，被称为“骑在羊背上的国家”。

6、矿产资源丰富：铁、煤等，被称为“坐在矿车上的国家”。

7、经济支柱：工矿业。

8、城市主要分布在东南沿海地区： ⑴、悉尼——最大城市、海港； ⑵、堪培拉——首都。

八年级地理（上册）知识要点

第一章

中国的疆域与人口

第一节、中国的疆域

１、中国地理位置：⑴、从东西半球看，位于东半球； ⑵、从南北半球看，位于北半球；

⑶、从濒临的大洲和大洋看，中国位于亚洲的东部，太平洋的西岸。

2、中国的陆地面积达960万平方千米，差不多与整个欧洲的面积相等，居世界第三位。领土四至：⑴、最北：漠河以北黑龙江主航道中心。⑵、最南：南沙群岛中的曾母暗沙。⑶、最东：黑龙江与乌苏里江的汇合处。⑷、最西：新疆的帕米尔高原。

3、从五带来看，中国大部分领土在北温带，少部分在热带，没有寒带。

4、我国是一个海洋大国，大陆海岸线长达18000多千米。⑴、四个近海（从北到南，依次为）：渤海、黄海、东海和南海（太平洋的一部分）。⑵、两个内海：渤海（辽东半岛的山东半岛之间）、琼州海峡（雷州半岛和海南岛之间）。⑶、两个海峡：台湾海峡（福建省和台湾省之间）、琼州海峡（雷州半岛和海南岛之间）。⑷、三大岛屿：台湾岛、海南岛、崇明岛。

5、众多的邻国：我国陆上国界线长达2万多千米，共有15个陆上邻国，6个隔海相望的国家（陆上邻国和隔海相望的国家在八年级地理（上册）P7图1—5《中国行政区划》上来识记它）。

第二节、中国的行政区划

1、我国现行的行政区划基上分为省（自治区、直辖市）、县（自治县、县级市）、镇（乡）三级。

2、我国共有34个省级行政单位，包括23个省、5个自治区、4个直辖市和香港、澳门两个特别行政区。（注：34个省级行政单位的名称、基本轮廓、位置、简称、行政中心，在八年级地理（上册）P7图1—5《中国行政区划》上来识记它）。

第三节、中国的人口

1、到第五次人口普查为止，中国共有12.95亿人口，占世界人口总数的21.2%，是世界上人口最多的国家。

2、我国人口的突出特点：人口基数大，人口增长快；人口分布特点：将（云南省）腾冲和（黑龙江省）黑河，用一条直线连起来，可以看出我国人口分布是东部地区多，西部地区少。

3、为了控制人口数量的增长，我国政府把实行计划生育作为一项长期的基本国策；控制人口数量，提高人口素质是我国人口政策的基本内容。

第四节、中国的民族

1、我国共有56个民族。其中，汉族人口最多，占全国总人口的92%；其他民族占8%，称为少数民族。

2、我国共有55个少数民族，其中壮族人口最多。

3、各民族的分布特点：“大杂居，小聚居”，相互交错居住。（少数民族主要分布在西南、西北和东北部地区，汉族分布最广，主要集中在东部和中部。）

4、民族风情：如：傣族的泼水节、蒙古族的那达慕大会、汉族的赛龙舟。

第二章中国的自然环境

第一节、中国的地形

1、我国地势特点：西高东低，呈阶梯状分布。

2、我国的地势阶梯分布情况：

阶梯

名称分布范围平均

海拔主要地形举例分界线

第一级阶梯青藏高原4000米以上高原青藏高原、柴达木盆地昆仑山祁连山横断山 第二级阶梯青藏高原以东、以北的广大地区米高原、盆地塔里木盆地、黄土高原 大兴安岭太行山巫山雪峰山

第三级阶梯大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山以东地区500米以下平原、丘陵东北平原、山东丘陵

3、主要山脉： ⑴、东西走向的山脉：天山—阴山；昆仑山—秦岭；南岭。

⑵、东北——西南走向的山脉：大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山；长白山—武夷山；台湾山脉。

⑶、南北走向的山脉：贺兰山、六盘山；横断山区。⑷、西北—东南走向的山脉：阿尔秦山、祁连山。

⑸、弧形山脉：世界是最雄伟的山脉——喜马拉雅山，主峰——珠穆朗玛峰（海拔8844米）是世界最高峰（位于中尼边境）。

4、地形特点：地形复杂多样，山地面积广大。⑴、四大高原：

①、位置：在八年级地理（上册）P23 图2—9 《中国地形》上识记。②、特点：青藏高原——雪山连绵，冰川广布； 内蒙古高原——地势坦荡，一望无际； 黄土高原——千沟万壑，支离破碎；

云贵高原——地面崎岖，典型的喀斯特地形。⑵、四大盆地：

①、位置：在八年级地理（上册）P23 图2—9 《中国地形》上识记。

②、特点：塔里木盆地——最大的盆地，四周被高山环绕，多沙漠、戈壁，边缘有“绿洲”分布，盆地内的塔克拉玛干沙漠是我国最大的沙漠。

准噶尔盆地——四周被高山环绕，多沙漠、戈壁，边缘有许多“绿洲”分布。柴达木盆地——地势最高的内陆大盆地，有“聚宝盆”之称。四川盆地——南方地区的一个湿润盆地，有“紫色盆地”之称。⑶、三大平原：

①、位置：在八年级地理（上册）P23 图2—9 《中国地形》上识记。②、特点：东北平原——最大的平原，地势坦荡、黑土广布。华北平原——第二大平原，地势平坦，又称“黄淮海平原”。

长江中下游平原——地势低平、湖泊众多，有“水乡”和“鱼米之乡”之称。

5、主要山脉两侧的地形区：见中国地理（上册）P27 活动题 1。

第二节、中国的气候

1、气候复杂多样

⑴、气候复杂多样的原因：众多的温度带和干湿地区，地形复杂，地势高低悬殊等。⑵、我国冬、夏季气温分布特点：

①、冬季——南北温差很大，越往北去，气温越低。（识记：一月平均气温0℃等温线（秦岭—淮河线）通过的地方，见中国地理（上册）P28）②、夏季——南北普遍高温。（青藏高原是我国夏季气温最低的地区）。

⑶、温度带：根据积温的多少，我国从北到南被划分为：寒温带、中温带、暧温带、亚热带、热带、高原气候区。

⑷、降水：①、从东南沿海向西北内陆递减。②、夏秋多，冬春少。

③、干湿地区的划分：根据降水量和蒸发量的关系，将我国划分为湿润地区、半湿润地区、半干旱地区、干旱地区。④、湿润地区与半湿润地区的分界线：秦岭——淮河线。主要地形区位于的干湿地区和各干湿地区的植被分布，见中国地理（上册）P33 上面的表格）。

⑸、气候类型：我国是世界上气候类型最多的国家之一。我国东半球有大范围的季风气候，自南向北有热带季风气候、亚热带季风气候、温带季风气候。西北地区大多为温带大陆性气候。青藏高原区是独特的高原气候。西北高山地区则表现出明显的垂直气候特征。

2、季风气候显著

⑴、季风区与非季风区：

①、夏季风影响明显的地区，叫季风区。季风区内降水多（东部地区）。夏季风影响不明显的地区，叫非季风区。季风区内降水少（西北地区）。②、季风区与非季风区的分界线：大兴安岭——阴山——贺兰山——巴颜喀拉山——冈底斯山一线。

⑵、南、北方雨季情况

①、南方雨季开始早，结束晚，雨季长。（原因：夏季风的进退而 北方雨季开始晚，结束早，雨季短。造成的。）

②、东部雨季推移的规律：4月开始，雨季大致由南向北推移，9月后由北向南撤退。如：夏季风与雨带的“失常”，就会造成旱涝灾害；如：南旱北涝或北旱南涝现象的发生。

3、特殊天气：寒潮、梅雨、台风、沙尘暴等。（见中国地理（上册）P38—41）。

4、旱涝灾害是影响我国最大的一种气候灾害。

第三节、中国的河流

1、我国主要的河流的分布。（在中国地理（上册）P42 图2—28 《中国主要河流分布》图上，找出我国主要河流及其注入的海洋）。

2、外流河及外流区：

⑴、最终注入海洋的河流叫外流河；外流河分布的区域叫外流区。

⑵、外流河的水文特征：受夏季风影响较大，夏季风盛行，水位上涨，形成汛期；冬季风盛行，形成枯水期。

⑶、外流河的水文特征：

①、南方河流：水量大，汛期长，含沙量小，无结冰期。（长江、珠江）②、北方河流：水量小，汛期短，含沙量大，有结冰期。（黄河、海河）

⑷、长江——我国最大的河流；珠江——汛期最长的河流；黄河——含沙量最大的河流；黑龙江——结冰期最长的河流。

3、内流河及内流区：

⑴、最终未注入海洋的河流叫内流河；内流河分布的区域叫内流区。

⑵、内流河的水文特征：内流河主要分布在西北内陆，河水主要来自高山冰雪融水。河流水量大小主要受气温的影响，夏季水量较大，冬季水量较小，河流出现断流现象，所以内流河大部分是季节性河流。我国最大的内流河——塔里木河。

4、主要湖泊（两大湖泊）： ⑴、东部平原湖区：鄱阳湖（最大的淡水湖）、洞庭湖、太湖、洪泽湖、巢湖。⑵、青藏高原湖区：青海湖（最大的咸水湖）。巴颜喀拉山

5、长江：

⑴、长江发源于唐古拉山，源头——沱沱河，全长6300千米（我国第一长河，世界第三长河），最终注入东海。

⑵、流经了，青、藏、川、云、渝、鄂、湘、赣、皖、苏、沪共11个省区。⑶、流经主要地形区：青藏高原、横断山区、四川盆地、长江中下游平原。⑷、主要支流：岷江、嘉陵江、乌江、汉江、湘江、赣江等。

⑸、上、中、下游的划分：宜昌以上为上游，宜昌到湖口为中游，湖口以下为下游。⑹、水能资源：长江水能主要集中在上游（源头——宜昌、长江三峡），长江三峡水电站，是我国最大的水电站。

6、黄河：

⑴、黄河发源于巴颜喀拉山，源头——约古宗列曲，全长5500千米（我国第二长河），注入渤海。

⑵、流经了，青、川、甘、宁、内蒙古、晋、陕、豫、鲁共9个省区。⑶、流经的主要地形区：青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、华北平原。⑷、主要支流：湟水（上游）、汾河、渭河（中游）。⑸、上、中、下游的划分：

①、上游：河口以上（水能资源丰富，实行梯级开发。如：龙羊峡、刘家峡水电站等）。②、中游：河口到旧孟津（水土流失相当严重，应加强水土保持工作）。③、下游：旧孟津以下（“地上河”是主要特色）。

第三章中国的自然资源

第一节、自然资源概况

1、自然资源主要包括气候资源、水资源、土地资源、生物资源、矿产资源以及海洋资源等。

2、自然资源的特征：

⑴、概念不是一成不变的；⑵、数量是巨大的，但又是有限的；⑶、质量在各地区有差异⑷、分布具有一定的规律性，但具有不均匀性；⑸、状况处在不断的变化之中。

3、矿产资源的分布： ⑴、主要油田：

黑龙江省辽宁省河北省山东省山东和河南之间 大庆油田辽河油田华北油田胜利油田中原油田 ⑵、主要煤矿：

黑龙江省河北省辽宁省山西省安徽省河南省贵州省四川省内蒙古 鞍山、本溪开滦阜新大同、阳 泉、西山淮北、淮南平顶山六盘水攀枝花霍林河 ⑶、主要铁矿：

辽宁省河北省内蒙古湖北省安徽省四川省海南省 鞍山、本溪迁安白云鄂博大冶马鞍山攀枝花石碌 注：辽宁省、四川省、河北省三个省的铁矿最大。⑷、有色金属分布：

内蒙古白云鄂博稀土湖南锡矿山锑 甘肃金昌镍湖南水口山铅、锌 山东招远金贵州铜仁汞 江西德兴铜广西苹果铝 江西大余钨云南个旧锡

⑸、太阳能分布最多的地区是青藏高原，最少的地区是四川盆地。

注：以上矿产资源的分布要重点落实在八年级地理（上册）P53 图3—3 《中国主要石油和天然气》、P54 图3—4《中国主要煤矿》、P54 图3—5《中国主要金属矿产》三个图上。

第二节、中国的土地资源

1、中国土地资源的特点：人多地少，人均土地面积不到世界的1/3。

2、土地资源的基本国情：耕地、林地比重小，难以利用的土地比重大，后备土地资源不足。（其中，草地面积最大）。

3、土地资源的分布：⑴、耕地：东部季风区的平原和盆地地区； ⑵、林地：东北地区、东南地区、西南地区；

⑶、草地：内蒙古的东部、青藏高原的东部与南部。

第三节、中国的水资源

1、我国水资源时空分布特点：

⑴、地区分布不平衡：东多西少，南多北少； ⑵、时间分配上：夏秋多、冬春少，年际变化大。

2、兴修水利工程：

⑴、跨流域调水工程——解决水资源地区分布不均的问题。在八年级地理（上册）P68—69图 3—19 《南水北调线路示意图》等图上识三个调水工程：引黄济青、引滦入津、南水北调。

⑵、兴修水库——解决水资源季节变化大的问题。如：黄河干流上的小浪底水库、长江干流上的三峡水利枢纽。

⑶、节约用水，科学用水，保护水资源，防止水污染，是缓解缺水问题的有效途径。

第四节、中国的海洋资源

1、我国著名的四大海产：大黄鱼、小黄鱼、带鱼、乌贼。

2、四大渔场：黄渤海渔场、舟山渔场（全国最大）、南海渔场、北部湾渔场。

3、盐场：北方——长芦盐场（全国最大），南方——莺歌海盐场。

第四章中国的区域差异

第一节、秦岭——淮河线

1、秦岭与淮河

⑴、秦岭—淮河的走向：秦岭—东西向，淮河—由南向东注入长江—黄海。⑵、秦岭—淮河流经的省区：甘肃、陕西、河南、安徽、江苏。⑶、秦岭—淮河的意义：①、一月0℃的等温线； ②、800mm年等降水量线； ③、暧温带与亚热带的分界线； ④、湿润与半湿润地区的分界线。

⑷、秦岭——淮河线南北两侧的地理差异：见八年级地理（上册）P77 下面的表格题。

2、四大区域：

⑴、划分及分布：秦岭—淮河线、400mm年等降水量线和青藏高原边缘线，把我国划分为四大地理区域，即北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区。⑵、四大区域划分图：

第二节、北方地区和南方地区与第三节、青藏地区和西北地区

1、我国四大区域地理的差异：

地区

内容北方地区南方地区青藏地区西北地区 地形

特征高原、平原高原、平原、盆地和丘陵高原高原、盆地 气候

特征温带季风气候亚热带、热带季风气候高原、高山气候温带大陆性气候 主要

河流黄河、海河、黑龙江、松花江长江、珠江雅鲁藏布江、湟水塔里木河、额尔齐斯河 主要

矿产石油、煤、铁有色金属、铁、水能钾盐、石油、天然气、水能石油、煤、有色金属 主要 农业区东北平原 华北平原

渭河平原四川盆地、长江中下游平雅鲁藏布江谷地湟水谷地河套平原、宁夏平原、河西走廊、新疆绿洲

农作物熟制一年一熟或两年三熟一年两熟到三熟一年一熟一年一熟 主要

农作物小麦、玉米、棉花、甜菜、花生水稻、棉花、甘蔗、油菜青稞、小麦、豌豆小麦、棉花、瓜果 主要

环境问题黑土流失、水土流失、旱涝、盐碱化旱、涝严重沙化、草地退化沙化、干旱、草地退化

八年级地理（下册）知识要点

第一部分

中国的主要产业

一、我国的农业

１、农业取得的成就

⑴、我国农业生产发展较快。粮食、肉类、棉花、花生、油菜籽、水果等产量居世界前列，其中棉花人均占有量超过世界水平。⑵、农业生产条件日益改善。（生态条件较差，基础设施较薄弱）⑶、农业生产的地区布局趋于合理。

２、粮食作物的分布

⑴、北方—小麦

春小麦：东北平原（三江平原、松嫩平原）冬小麦：华北平原、渭河平原。

⑵、南方—水稻

洞庭湖平原、鄱阳湖平原、成都平原。

３、主要经济作物的分布

⑴、特点：①、经济价值高。②、技术要求高。③、商品性强。

⑵、分布：①、棉花：黄河、长江中下游地区。新疆是我国长绒棉主产区。②、油菜籽：长江流域

③、花生：山东、河南是主产区。

④、甘蔗：四川盆地、广东、广西、福建、台湾等。广西是最大产区。⑤、甜菜：黑龙江、吉林、内蒙吉和新疆的西北部。

⑥、荼叶：泰岭、淮河以南的丘陵、山地是主产区。其中闽、浙、滇最多。⑦、天然橡胶：海南省、雷州半岛和西双版纳等。

４、新型农业

⑴、外向型农业：以出口创汇为主。主要基地有：山东半岛、太湖平原、珠江三角洲、闽南等。

⑵、旅游农业（观光农业）。⑶、生态农业和精确农业。

５、畜牧业分布

⑴、主要牧区及优良畜种：①、内蒙古牧区——三河马、三河牛 ②、新疆牧区——新疆细毛羊 ③、青海牧区和西藏牧区——牦牛 ④、宁夏牧区——滩羊

⑵、商品生猪的主要产区：湘、川、豫。

二、中国的工业

１、影响工业布局的因素：自然资源条件、人口和劳动力状况、市场因素及现有经济基础等。

２、我国的煤炭、钢铁、棉布、电视机、电冰箱等产量居世界首位。

３、能源工业的布局

⑴、煤炭是我国第一能源。山西省煤炭产量居全国首位。⑵、石油是我国第二大能源。大庆油田是我国最大的石油工业基地。专家预测，未来十年内，新疆将成为我国石油生产的“龙头”。（要了解“西气东输”工程的基本情况）⑶、电力工业：水力——主要在南方各大河的上游。如湖北省的电力工业等。

火力——主要分布在北方地区。如山西的电力工业。

４、钢铁工业的分布

⑴、大型钢铁工业基地：①、东部沿海：鞍本、京津唐、上海。②、长江沿岸：马鞍山、武汉、重庆、攀枝花。③、黄河流域：包头、太原。

⑵、分析武钢和宝钢建立钢铁工业基地的有利条件。（略）

５、机械工业的分布：辽宁、上海—南京、北京—天津。（全国大型的工业基地）

６、纺织工业的分布：我国以的棉纺织工业为主。

主要棉纺织工业基地：上海、天津、青岛、石家庄、郑州、西安、武汉等。

７、高技术产业

⑴、形成高技术产业的条件：技术发达、知识密集、人才聚集等。⑵、我国的高技术产业带：长江三角洲、珠江三角洲、环渤海地区等。⑶、高技术产业四大密集区。（见教材Ｐ18—19面的说明）

三、中国的交通

１、现代运输方式的种类、特点及其运输方输的选择

⑴、现代运办方式：铁路、公路、海运、河运、空运、管道等。⑵、现代运输方式的特点：从运量、运速、运价等方面分析。⑶、现代运输方式的选择：结合实际，师生共同讨论。

２、公路运输

⑴、特点：机动灵活、速度较快、适应性强。

⑵、识记：青藏、川藏、新藏、滇藏等干线的起止点。（见八年级地理上册P91页活动题）⑶、公路的编号。（国道）首都放射线第一位数是“１”、南北纵线第一位数是“２”、东西横线第一位数是“３”。

３、铁路运输

⑴、识记：主要铁路干线的起止点。

①、南北向：京哈—京广线、京沪线、京九线、太焦—焦柳线、宝成—成昆线、南昆线。

②、东西向：滨洲—滨绥线、京包—包兰线、陇海—南新线、沪杭—浙赣—湘黔—贵昆线。

⑵、主要铁路枢纽：北京、郑州、徐州、株洲、兰州、成都等。⑶、正在建设中的青藏铁路的基本情况。

４、海洋运输（分为沿海航线和远洋航线两大部分）⑴、沿海航线：①、北方航线：以上海、大连为中心。②、南方航线：以广州、香港为中心。

⑵、沿海主要港口：大连、秦皇岛、天津、青岛、连云港、上海、福州、厦门、广州、香港、湛江、海口等。

５、航空运输

⑴、特点：速度快、舒适、安全。

七年级下册地理知识点归纳 第3篇

一、新、旧课标的对比

1. 行为动词、条件有变化。

在世界地理的认识区域部分, 可以看到内容标准分为认识大洲、认识地区、认识国家三个部分。行为动词和条件在这三个部分均有变化, 如“运用地图说明某一大洲的纬度位置、海陆位置”, 将“说明”改为“简述”, “运用地形图和地形剖面图, 描述某一地区地势变化及地形分布特点, 说出地形与人类活动的关系”, 将“描述”改为“归纳”, “说出”变为“解释”, 这样的变化还有很多, 由此可以看出对学生的能力要求有所提高, 学生学习的水平在课堂教学中变得可操作、可观察及可测量。行为动词在变, 行为条件也稍有变化, 较旧课标更加完善, 教师在具有实施操作中比较明确, 如“运用地图……”在新课标中地图之后, 相应地加上了“其他资料”, 尽管地图被称为地理的第二语言, 但在现代教学中, 地图也逐渐为一些其他资料, 如文字、视频、音频等所代替。在实际操作中, 教师不再局限于地图, 而是有多重选择, 教学方法也较灵活。

2. 内容标准有增减。

新课标在内容标准上的变化较为明显, 小到词语的更换, 大到整句的删除, 总体呈现出两方面特点。一方面降低教学要求, 如旧课标中的“运用地形图说明某一地区主要河流概况, 以及河流对城市分布影响”, 将“主要河流概况”删去, 依据学生的认知发展水平, 适当降低教师的教学要求。另一方面考虑到八年级上册《河流与湖泊》的教学, 对主要河流概况具体分析讲解, 也是避免重复。再者, 语言表达明确, 易于操作。旧课标中的“说出两极地区自然环境的特殊性, 以及开展科学考察和环境保护的重要性”, “两极”变换成“南北极”, “开展科学考察”改为“开展极地科学考察”, “环境保护”变成“保护极地环境”, 可以说这些地方的改动都属于细节变化, 但还是为了让教师能够精确把握课程标准, 实施操作有针对性。

3. 活动建议“12”变“1”。

活动建议的变化是最明显的, 旧课标在活动建议中呈现出12条, 教师在具体实际中落实起来比较困难, 要让这“12”全部达到完成课标要求是不实际的, 初中地理课堂课时有限, 且有些学校本身就不重视地理, 部分活动开展起来对教师、学校要求较高, 对于师资水平较低的学校是不现实的。本着让师生减负的要求, 在新课标中, 教师可根据活动类型自主选择适用于活动的方式。新课标活动建议提出“选择一个教科书没有介绍过的区域”进行综合分析, 体现出教学中学生是否对区域研究方法的掌握, 不仅是知识的学习更加注重学生能力的要求, 同时鼓励学生质疑, 真正在应用中落实课标要求。

4. 说明要求有详略。

从语言上看出, 说明要求更明显易懂, 具体从一些细节中可以看到。较以往的要求看, 研究区域地理的方法一般停留在初步掌握的基础上, 新课标在这里提高了对学生的要求, 即学生要学会探索学习, 同时世界地理中区域学习的最低数量由“5”变为“4”, 这样的变化也是给教材编写者及教师留有余地, 在学生减负的基础上, 给两者更多的空间精选内容。说明要求将南北两极视为必学区域, 也是顺应时代发展和科技的需求, 目前南北两极已是学生不可不知的地区, 通过地理的学习, 希望学生未来能致力于我国的科学事业并能够作出贡献。说明要求是对内容标准和活动建议的补充, 也是为了照顾各地区学生的差异, 在说明部分对哪些内容选学作了明确说明[1]。

二、新教材的变化

1. 章节设置稍变, 框题变化明显。

新教材在章节安排上紧扣课标内容, 具体设置上稍有变化。新课标在大洲部分明确删去“运用有关资料说出某一大洲存在的人口、环境、发展等问题”及“通过实例说明某一大洲内部的经济发展水平是不平衡的”, 以往旧教材将第六章亚洲共分为自然环境和人文环境两节, 而在新教材中第六章包含的两节为位置和范围、自然环境。旧教材的第七章和第八章的标题“我们邻近的国家和地区”、“东半球其他的国家和地区”, 将“国家和地区”换为“地区与国家”, 从小尺度到大尺度, 由近及远, 更符合学生的认知。每节的内容框架也有变动, 提炼出来的标题直接反映了该区域的特征, 具有鲜明性及时代性。如《印度》这节内容的标题由旧教材的“世界第二人口大国—水旱灾害频繁—自给有余的粮食生产—发展中的工业”转变为新教材的“世界第二人口大国—热带季风气候与粮食生产—迅速发展的服务外包产业”, 尽管我们看到的变化是细微的, 但是标题在提炼过程中还是经过深思熟虑加工的。

2. 重视活动质量, 突出能力培养。

新教材在活动内容上有大量调整, 可以说这种调整是保留了原来教材的精华部分的。从活动的具体设置看, 与以往不同, 问题中的每一条更加简洁, 数量上大概是3~4问, 数量的减少也有利于教师在课堂中尽可能完成。新教材中将活动的背景知识用图片或是文字的形式予以交代, 给学生的认知起到铺垫作用, 并给予他们一定的思考空间。从表1看出, 新旧教材在活动内容的数量变化上稍有减少, 这也是因为在原有基础上精炼修改的结果。另外, 有些活动也比较有亮点, 如《东南亚》中第二个活动, 由原来的探讨东南亚热带季风气候和热带雨林气候换成探讨日常消费行为与东南亚热带雨林的保护, 以方便面与红猩猩的故事引入, 给学生耳目一新的感觉, 同样这种新鲜感也会在学生活动中体现。活动的开展为学生提高能力打造了一个平台, 使学生具有创新意识和地理思维。

3. 文字内容增加, 图片变化均一。

教材章在节原有内容的基础旧教上材全面进行了调新整教, 材适当增加了地理特第六征章、结论、方法等文19字内容, 旨在加强1学5生的基础知识, 从第而七为章更好地学习相关56内容提供条件。文5字6内容变动的地方很第八多章, 如《日本》多火山42、地震的岛国的标44题下, 删去“日本面第积九3章7.7万平方千米, 3人1口1.27亿 (2000年) 29”, 增加“山地、丘陵广布, 沿海平原狭小”, 将“日本国土面积虽小, 但是经济十分发达, 是世界上的经济强国”改为“日本工业高度发达, 很多工业产品出口国外”, 这样的变动使表达更清晰明确, 地理特征感更强。

从表2看出图片的数量没有多大变化, 依旧保持图像比重较大的特征。在一些小的方面图像略有调整, 地图图像的使用安排几乎没有增减, 但在地图的比例尺上有所增大, 如日本的地形由“1:600千米”变为“1:400千米”, 东南亚地形图由“1:1200千米”变为“1:920千米”, 等等。图片的选择也体现出了时代章性节和与文字之间的旧教对材应性, 如《澳大利新亚教》材中“坐在矿车上的第六国章家”, 除了矿产资6源的分布图外, 新教4材还加入“澳大利第亚七煤章矿开采现场”、“澳14大利亚准备出口的13铁矿砂”及“2001—第20八08章年澳大利亚矿产15品出口占商品出1口3总额的比重”折线第图九, 章使这个标题更全8面, 让学生真正做到6讲一个标题落实一第个十章内容, “贪多”必定3“嚼不烂”。3

4. 明确区域研究, 符合学生认知。

2012版的教科书从大洲—地区—国家不同的尺度给学生提供了认识区域的载体, 相较于2006版的教材, 在认识区域的研究过程方法上, 更突出区域研究的培养。教材在认识大洲、地区、国家的章首页, 课文内容表述, “活动”内容设计等, 突出在案例学习中掌握“认识区域”的基本方法, 做到由此及彼, 迁移运用到认识其他的大洲、地区和国家[2]。不论是整体标题文字内容, 还是活动整个设计的安排上, 都体现出区域分析的连贯性, 这种连贯也是和学生的地理认知顺序一致的。如《俄罗斯》整体沿着从自然环境到自然环境对人类的影响, 再由人文环境到人类对环境的改造, 综合各种因素对区域地理进行分析, 教师明确区域分析能够整体把握教学思路, 学生也在具体学习中体会认识区域的方法。

三、教学策略

1. 吃透课标, 精研教材。

课标是教师实行地理教学活动的依据, 起着纲领指导作用。新课改实施后, 教师不断对课堂教学进行完善, 努力落实课标理念, 改变以往传统的教学观念。新课标要求教师用教材, 而不是教教材。教师的教学过程不是教材再现的过程, 更不是为了完成教学任务, 必须经过再加工重新创造, 使教材具有“生命力”, 知识的教学在培养态度、能力的过程中呈现[3]。例如教师讲解《我们生活的大洲—亚洲》这一章时, 定会发现教材是按照先讲位置和范围、自然环境, 进而分析归纳出大洲的区域特征的顺序安排的。教师通过对区域地理要素的分析, 逐渐建构起区域特征的整体认识, 研读教材的同时, 教师清楚认识到分析区域地理的暗线, 也是教给学生如何展开探究, 并将探究过程归纳成一个认识发展过程, 师生双方真正做到教学相长。

2. 联系生活, 激发兴趣。

地理是与实际生活联系最密切的学科, 身边的事物、现象和规律都与地理有关, 学生从生活出发, 有利于提高生活质量和生存能力, 用陶行知的话就是“生活即教育”。教学设计从生活中来, 又高于生活, 从生活中提取需要的信息。学生带着生活中的疑问走进课堂, 可以说是生活激发学生的兴趣。例如在讲到《中东》时, 中东地区的产油国家靠出口石油获得了可观的经济收入, 但是石油资源是不可再生的, 所以产油国家未来面临继续发展的问题。我国的大庆也同样如此, 学生能否为大庆献计献策呢?学生的思维需要不断启发, 教师也应该相信学生有这样的潜力。

3. 优化方法, 明晰区域。

任何一种教学方法的选用都是为了使教师的教学活动能够顺利进行, 促使学生有效地学习, 以便完成特定的教学任务, 从而最终达到教学目的。教学有法, 但无定法。不同的教师对不同的学生采用的方法都是不一样的。教师在实际教学中适当选择有利于教学的方法, 往往是将多种方法组合, 灵活运用于地理教学中。教学方法的选择主要从四个方面出发:地理教学目的和任务、地理教学内容、学生及教师的实际情况。区域地理的学习同样需要多种方法的结合, 区域地理教学一般遵循“表象的感性认识 (图像、图表、文字材料) —分析处理表象之间的关系 (理性知识加工) —形成结论 (区域特征) —知识的检验和应用 (评价区域) ”的模式[4]。

4. 学会会学, 启思会想。

教师通过各种教学方法, 使学生学会了知识, 明白了区域地理的认识过程, 但最终还要学生自己对所学方法进行“消化”, 做到举一反三。要引导学生学会思考, 教师提出问题要求学生探索、思考、发现, 这样有利于发挥学生思维的优势及主动性, 如果学生能够自己提出问题, 说明学生已经进行思考, 这些问题最能提升学生的认知水平。例如笔者在讲授我国气候时提到秦岭—淮河一线, 该线也是我国南北冬季结冰与不结冰的界限, 但是有生活在南方农村的学生提出自己家乡的河流在冬天也是结冰的, 生活的观察和课堂的学习让学生联系起来并学会思考。

5. 眼到手到, 自主学习。

在传统的课堂学习中, 教师尽可能讲解详细, 普遍教师都认为教给学生的越多, 学生学得就越好, 这样的学生在课堂中不需要动脑, 只要观看老师“表演”就行。现代教师关注在课堂中调动学生的眼、耳、手、脑, 让学生真正参与到课堂中, 不应是教师的“独角戏”。自主学习不等于放羊式教学, 最佳手段是优化课堂教学中的反馈与评价, 教师的评价对学生自主学习具有很大影响[5]。教师在课堂教学中要做到“留有余地”, 让学生通过自主学习补足课堂中的不足, 如东南亚的华人、华侨文化在旧教材中属于必学的一个标题, 而在新标题中成为阅读材料, 教师在课程安排中可让对这部分知识感兴趣的学生自学学习。

在具体教学实施的过程中, 教师要根据实际情况, 应用恰当的教学策略, 正所谓教无定法, 贵在得法。

参考文献

[1]崔娜娜.义务教育地理课程标准修订稿与实验稿比较[J].教学与管理, 2013, 15:76-77.

[2]吴岱峰.初中地理新课标下教材的“变”和“不变”及教学策略——以七年级《地理》 (人教版-下册 (2012版) “撒哈拉以南非洲”一节为例[J].中学地理教学参考, 2013, 6:11-14.

[3]赵义.怎样提高初中地理课堂教学效率.课程教育研究 (新教师教学) [J], 2013, 35:370.

[4]李家清.地理课程与教学论[M].武汉:华中师范大学出版社, 2010, 7:229.

七年级下册地理知识点归纳 第4篇

cloudy adj. 多云的

sunny adj. 晴朗的

snow v. 下雪 n. 雪 weather n. 天气

cook v. 做饭 bad adj. 坏的;糟的

park n. 公园 message n. 信息;消息

problem n. 困难;难题

dry adj. 干燥的

cold adj. 寒冷的;冷的

hot adj. 热的

warm adj. 温暖的 visit v. 拜访;参观

summer n. 夏天;夏季 sit v. 坐

juice n. 果汁;饮料

soon adv. 不久;很快

vacation n. 假期 hard adv. 努力地 adj. 困难的

mountain n. 高山 country n. 国;国家

skate v. 滑冰 snowy adj. 下雪的

winter n. 冬天;冬季 rainy adj. 阴雨的;多雨的

1. —How is the weather in Beijing？

北京的天气怎么样？

—It’s sunny.

天气晴朗。

（1） weather作名词意为“天气”，是不可数名词，前面不能用冠词a / an修饰。

例如：

What fine weather！ 多好的天气啊！

（2） 询问天气用How is the weather？或What’s the weather like？来表示。回答一般用It’s ...。

例如：

—What’s the weather like in Shanghai？

上海什么天气？

—It’s cloudy. 多云。

（3）在表示天气状况的名词后面加-y可以变成表示天气状况的形容词。

例如：

rain—rainy;cloud—cloudy;wind—windy;snow—snowy

注意：如果名词以重读闭音节结尾，且词尾只有一个辅音字母，这时应双写词尾的辅音字母再加-y。如sun—sunny等表示天气状况的词。

2. One girl is skating on a river and a man is taking a photo of a snowman. 一个女孩正在河上滑冰，一个男人正在拍一幅雪人的照片。

take a photo of... 意为“拍……的照片”。

例如：

He is taking a photo of a cat. 他正在拍一幅猫的照片。

1. 以What和How开头的现在进行时句型结构。（见Unit 6第四部分语法讲解）

七年级下册地理知识点归纳 第5篇

重点语法 一般现在时（常与频度副词never, seldom, sometimes, often,usually, always等连用）

重点句型

—How do you usually come to school?

—I usually come to school by subway.—How often do you go to the library?

—Once/Twice/Three times a week/Very often/Every day/Sedom 重点详解

1.I always come to school by bus.by+交通工具名称，表示使用某种交通方式，中间不加限定词，如果交通工具前有a, the, my 等限定词，就不能用by,而是用in或是on.on the train=by train

on his bike=by bike

in my car=by car.巧辩异同 on foot 与 walk

on foot “走路”，是介词短语，不能作谓语，只作方式状语，位于句末。walk “走路”,是动词，可以作谓语。

go to…on foot= walk to

I often go to school on foot.=I often walk to school.同样，go to….by bike = ride a bike to

go to….by car = drive a car to

go to … by plane = fly to

go to… by bus = take a bus to 2.Come on!It’s time for class.come on “快点，加油，来吧”。

It’s time for sth.“该做某事了”，与 It’s time to do sth.意思一样。.look的短语

look the same看起来一样

look like看起来像„„

look for寻找

look after 照顾.do my homework at school 在学校做作业

do one’s homework 做家庭作业（注意：one’s 要随主语的变化而变化，常用形容词性物主代词my, your, their, our, his, her等）。5.know about “了解，知道关于„”。6 巧辩异同

a few与few

a few “一些”，few“很少，几乎没有”，修饰可数名词。

a little与little a little“一些”，little“很少，几乎没有”，修饰不可数名词。7.go swimming 去游泳

and so on “等等”，表示还有很多。

go+v.-ing 表示去做某事，类似的有: go fishing 去钓鱼

go shopping 去买东西

go boating 去划船

go skating 去滑冰 How often do you go to the library? 你多久去一次图书馆？

how often“多久一次”，问频率。回答常用频度副词never, always,often等或单位时间内的次数：once a week一周一次 twice a month每月两次

three times a year每年三次

语法讲解

一般现在时

一般现在时表示：

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（1）现在所处的状态。Jane is at school.简在学校。

（2）经常或习惯性的动作。I often go to school by bus.我经常坐公共汽车去学校。（3）主语具备的性格和能力。He likes playing football.他喜欢踢足球。（4）客观真理。The earth goes round the sun.地球绕着太阳转。

常用的时间状语：often, always, usually, sometimes, every day等等。

行为动词的一般现在时，助动词是do/don’t和does/doesn’t.1.当主语是第一、二人称和所有复数形式时，行为动词用原形。

肯定式：I go to school on foot.否定式：I don’t go to school on foot.疑问式：Do you go to school on foot? —Yes, I do.—No, I don’t.2.当主语是第三人称单数时，动词用第三人称单数形式，在词尾加-s或-es。

肯定式：He goes to work by bus.否定式：He doesn’t go to work by bus.疑问式：Does he go to work by bus?

—Yes, he does.—No, he doesn’t.Topic2 重点语法 现在进行时态。

重点句型

What are you doing?

He is cleaning the dormitory.Are you doing your homework? Yes, I am./No, I am not.How long can I keep them? Two weeks.重点详解 at the moment“此刻，现在”,相当于now.2 巧辩异同 go to sleep与go to bed

① go to bed“上床”“就寝”I often go to bed at ten.② go to sleep“入睡”“睡着”Last night I went to sleep at two o’clock.3 巧辩异同some, a few 与a little “一些，有些”三者都修饰名词。

some既可以修饰可数名词又可以修饰不可数名词。

We want some apples and some water.a few用在可数名词复数之前，a little用在不可数名词之前。

There are a few books and a little water in the classroom.4 与how相关的短语 how often多久 how many多少 how much多少钱

how old多大 And you must return them on time.你必须按时归还它们。Return意为“归还，回归”

① return sth.to sb.把某物归还某人=give back sth.to sb.② return to“回到„”，相当于come back to„ 6 Maria and a girl are talking at the lost and found.talk“交谈”，常用的短语talk to/with sb.“与某人交谈” 巧辩异同talk, say, speak与tell

(1)talk“交谈”，表示通过谈话方式交换意见、消息等。

(2)speak“说话”，强调开口发声，后常接某种语言。

(3)say “说”，强调所说的话的内容。

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(4)tell“告诉”，有时兼含“嘱咐”“命令”等。tell a truth说真话，tell a lie说谎, tell a story 讲故事等固定搭配。7.I can’t find my purse and I am looking for it.look for“寻找”，强调寻找的过程； find．．．．．．．．．．．．．．“找到”强调找的结果。8.look(at), see与 read

look(at)指看的动作，see指看的结果，read常指看书、看报纸等。9.Here are some photos of his.这有他的一些照片。

photos of his是双重所有格。his是名词性物主代词，后还可以接名词所有格。

a friend of mine我的一个朋友

a classmate of my brother’s我弟弟的一个同学 10.I also want to go there one day.我也希望有一天到那儿。

also意为“也”，常用于be动词和情态动词后面，实义动词的前面。

巧辩异同 also与too also放在句中，too用于句末。

语法讲解

现在进行时

1.现在进行时表示：现在正在进行或发生的动作。

2.常用的时间状语：now, at the moment, look, listen等。3.谓语动词构成：be(am/is/are)+v.-ing形式。4.现在进行时态的肯定、否定和疑问式。

（1）肯定式：I am running.You are running.He/She is running.（2）否定式：I’m not running.You aren’t running.He/She isn’t running.（3）一般疑问句及回答：—Are you running? —Yes, I am./—No, I am not.—Is he/she running? —Yes, he/she is./ —No.he/she isn’t.Topic3

重点语法 一般现在时和现在进行时的使用和异同。重点句型

What day is ti today? It’s Wednesday.Why do you like it? it’s easy and interesting.What class are they having? They are having a music class.重点详解 询问星期几用What day…？回答：It’s Wednesday/Sunday…。

与特殊疑问句词what有关的短语：

what class什么班 what color什么颜色 what time几点 what date几号（日期）2.How many+可数名词的复数形式；How much+不可数名词。.一个星期的第一天是Sunday, 在星期几前用介词on, 在具体点钟前用at.4.learning about the past了解过去

learn about了解 ．．．．．．．．．．．．．

拓展 learn from向„„学习

learn by oneself自学

What do you think of …? = How do you like…?你认为„„怎么样？ 6

—Why? —Because it’s interesting.用why提问必须用because回答。7

Which subject do you like best?你最喜欢什么科目？

like best最喜欢，可用favorite“特别喜爱的”转换。

第 3 页

be friendly to sb.= be kind to sb.对某人友好 9

I can learn a lot from it.我能从中学到很多东西。

(1)learn…from“从„„学习”。

(2)a lot = much“许多”，后接宾语时要说a lot of 也可以表示“非常，十分”。

Unit6 Topic1

重点讲解

It’s on the second floor.在哪一层楼，用介词on。on表示在„„上面。second是序数词，前面要用定冠词the, 意为第二（的）。

巧辩异同 two与second

two是基数词，second是序数词，“第二”或“第二的”，指排列顺序。2

in 在„„里面，是方位介词。in the box

in the classroom Is there…? 表示某地存在„„吗？其肯定回答是：Yes, there is.否定回答No, there isn’t.它的复数形式为Are there…? 其肯定回答是：Yes, there are.否定回答No, there aren’t.3

巧辩异同 there be与 have(1)there be“有”，指（某地）存在“有”。(2)have“有”，指人或某物“拥有”。The is a dog in the picture.The dog has two big eyes.注：there be be is还是，取决于离该动词最近的那个．．．．．．．．．遵循就近原则。．．．．．．．．．用．．．．．are．．．．．．．．．．．．．．．．名词。如果该名词是单数或不可数名词就用is，如果是复数就用。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．are．．．．4

have a look看看。后面接名词时要用at.如have a look at your watch.5

talk about“谈论，议论”，后接名词或动名词。

talk with/to “与某人交谈” 6

用来询问某地有某物，其结构为：What’s+介词短语，回答时应用there be句型。7

play with“和„„玩耍”，“玩”

play with sb.“与某人一起玩” 8

put away 把„„放好 9

look after“保管，照顾”，相当于take care of.look at看„„

look like看起来像„„ look for寻找 look the same看起来一样 10

巧辩异同in the tree与on the tree

(1)in the tree 指外来物体在树上。

(2)on the tree树木本身长出来的花、树叶等。11

巧辩异同like doing与like to do

like doing 表示经经常性或习惯性的兴趣、爱好。与love doing相似。

like to do 表示偶尔的、一次性的喜欢。与love to do相似。12

I’m very glad to get a letter from you.我很高兴收到你的来信。

get a letter from sb.收到某人的来信＝hear from sb.Topic2 重点讲解

house with three bedrooms.有三间卧室的房子。

with “有，带有”。

With还可以意为“和（某人/某物）在一起”

第 4 页

apartment for a family of two.适合两口之家的公寓。

(1)for表示“给„„”表示目的或功能。后接物主代词或名词，但通常带’s.或者后接表示无生命物体的名词。Here is a letter for you.(2)of的含义为“属于某人/某事物”。She is a friend of Lily’s.= Shes is Lily’s friend.3

a lot of = lots of许多 后接可数名词，相当于many；后接不可数名词，相当于much,用于肯定句中；但是注意：如果是否定句，刚常用many或much.4

far from… 离„„远，远离

not far from 离......不远

语法讲解

There be…（表示“有”）用法

1.“There + be+主语+地点状语”表示“某处有某物”；地点状语也可放在句首，有时可用“，”与后面的部分隔开。There are some pictures on the wall.=On the wall, there are some pictures.在墙上有一些图片。

2.它的疑问形式是将“be”提到“there”之前。Are thery any books on the desk? 3.它的否定形式是在“be”后加“not”.4.There be如果后面接两个名词作主语，那么“be”的人称和数与邻近的名词一致。

Topic3

重点讲解

go up “沿着„„走”与它相近的词有go along/down 2

get to 到达，后接地点名词 get to =reach=arrive in/at

与get有关的短语：

get in 收获

get on上车

get off下车

get out出去

get out of从„„出来

get up起床

across from 在„„对面

It’s good to help children and old people to cross the road.帮助孩子和老人过马路是一种助人为乐的行为。It’s good to do sth.做某事是助人为乐的行为。5

on the corner of = at the corner of “在„„拐角处”，表示在某一地方或建筑物外面的拐角处。in the corner of 表示在某一建筑物内的拐角处。

．．．6

有关come的短语

come to 来到

come form来自于„„

come on 加油，赶快

come in 进来

come out 出来

come down下来

come back回来

外研版英语七年级下册知识点归纳 第6篇

班级：_______________姓名：_______________等级_______________

Module 1 扫地sweep the floor

1.为某人买某物为…做准备get ready for

2.等待春节Spring Festival

3.在学校旅行在工作at work

4.长城扫去、除去sweep away

5.与某人交谈坏运气bad luck

6.玩的很开心好运气good luck

7.拍照用…装饰decorate…with

8.躺在阳光下理发have a haircut

9.吃午餐给某人某物give sb sth=give sth to sb.10.送给某人某物穿上put on

11.此刻吃晚饭have dinner

12.玩电脑游戏在午夜at midnight

13.穿衣服结束做某事finish doing sth

14.拜访朋友一年到头all the year round =all year

15.谢谢某人做某事在除夕夜on Spring Festival’Eve

16.写信给…Module 3

17.再见起床早 get up early

18.享受(喜欢)做某事 在周末at the weekend

Module 2

打扫房间clean the house

煮饭cool the meal

学舞龙learn a dragon dance

做灯笼make lanterns =make a lantern复习考试revise for the test 查看邮件check one’s email 做作业do one’s homework 参加聚会go to a party 听音乐listen to music

待在床上stay in bed 打乒乓球play table tennis 进行野餐have a picnic 买衣服buy/shop for clothes 上钢琴课have a piano lesson 登上长城walk up the Great Wall 期待做…look forward to doing 游览do some sightseeing

坐飞机去… go… by plane/ take a plane to… 交朋友make friends(with)躺在沙滩上 lie on the beach 到达get to, arrive in/at 出去go out

去骑自行车go cycling

环游世界travel around the world

with chalk

13.变暖/冷get warm/cold 14.在北极at the North Pole

15.大风和大雨heavy rain and strong winds 16.用太阳能供暖use the sun to heat homes 17.在因特网上on the Internet 18.做无聊的工作do dull jobs 19.在世界上in the world 20.每周三天three days a week 21.我梦想中的学校my dream school 22.用…做use…to do

23.将有坏天气There will be bad weather.24.将没有老师.There won’t be teachers.25.使用某物做某事 use sth.to do sth.27.通过电子邮件： by email 28.暴雨heavy rain 29.强风strong winds 30.长假long holidays31.许多空闲时间lots of free time 32.大large---小 33.贵expensive—便宜cheap34.舒适comfortable uncomfortable

Module 4

在将来in the future

2.未来生活life in the future, future life 3.有线电视cable TV 4.卫星电视satellite TV 5.移动电话

cell phone

small

6.没有人(用)no one(uses)

7.用电子邮件交作业send homework by email 8.我不确信

I’m not sure.---不舒适

35.简单easy----困难 difficult

36.好的good---坏的 bad37.有趣的interesting---无趣的boring38.轻的light---重的heavy

9.在家学习study at home

10.通过电脑与老师交谈talk to teachers on

computers

11.用粉笔写黑板 write on the blackboard

39.新的new---旧的old40.热的hot---冷的cold41.暖的warm---凉爽的cool22.1000米高1000 metres high

42.长的long----短的short矮的43.23.336公里长336 kilometres long强壮的strong---弱的weak

Module 6

1.擅长做某事be good at doing/ do well in 1.比…大的多much bigger than

2.比…危险more dangerous than

2.华南地区South China

3.你最喜欢什奥运项目?What’s your

3.在….东/南部in the east/south offavourite.?4.500米长/宽500 metres long/wide

4.迎奥运,学英语English for the Olympic

Games

5.回答问题answer questions

5.来自中国的学生students from China

6.…有多少人口?What’s the population of…? 6.居委会neighbourhood committee7.上海有…人口.Shanghai has a population of...8.….的人口 the population of … /has…people

9.一座古城 an old city10.700年的历史seven hundred years old 11.在…东/南/西/北in the east/south/west/north of

12.来自 be/come from13.在康河畔on the River Cam 14.以…闻名be famous for15.…的首都

7.去…前往leave for8.到达get to, arrive at/in,reach9.到家 get/arrive home10.对某人来说做某事难.It’s difficult for sb to do...11.上英语课have an English class12.上学迟到be/arrive late for school13.其他学生other students

Module 5

the other students其他所有学生

14.在…前面in front of—behind

the capital of…15.说的响亮/轻speak loudly/ quietly

16.听的清楚hear clearly17.安静的听listen quietly

learn

16.一个有…人口的城市a city with a population of

17.矮/高山low/high mountains

18.学的快/好/差/马虎

18.带有 7百万人口with 7 million peoplequickly/well/badly/carelessly

19.高楼tall buildings19.多于,超过more than—over20.在沿海 on the coast20.需要做…need to dowant to do21.英国的一个地区a region of the UK21.想要做

22.快速学英语learn English quickly19.烧饭cook a meal /do some cooking 23.奥运游客the Olympic visitors/ visitors to the…

20.吃大餐have a big meal

Module 7

24.带…四处参观take/show…around

1.最长的旅程 the longest journey

25.流行的课popular lessons

2.乘公共汽车去…go to… by bus/ take a bus

26.仔细检查check ….carefullyto27.盒式录音机cassette player3.走路去…walk to …/go to on foot

28.直到…才not…until4.住得离…远 live far from 29.喜欢…和…/ like …and…,5.离学校近be close to

不喜欢…和…don’t like…or…

6.这是上学的最佳途径.the best way to school

Revision Module A

1.在圣诞节on Christmas Day 2.坐在桌旁sit at the table 3.讲故事tell a story 4.思考think about 5.理发have a haircut

6.为节日准备get ready for festival 7.在街上in the street

8.一只袜子的形状in the shape of 9.添满fill with

10.在11月底at the end of November 12.得到小玩具get small toys 13.被称为be called

14.一个非常特别的庆祝活动a very special celebration

15.装饰make decorations 16.穿新衣 put on new clothes

7.旅行的最…的方式 the …way to travel 8.在世界上 in the world 9.最快的火车 the fastest train 10.从…到 from … to … 11.在八分钟内 in eight minutes

12.花费大约半小时 take about half an hour 13.旅行的最佳方式 the best way to travel 14.开的最远 travel the farthest 15.距离 a distance of 16.三千两百多万乘客more than 32million passengers17.火车费 train fare 18.数百万 millions of

Module 8

1.在中国 in China2.启蒙学校 the first school

3.在小城镇 in a small town

17.扫地sweep the floor

4.在湖南省 in Hunan Province

18.打扫房间clean the house

5.村庄的名字 the name of the village 6.小学 the primary school

7.严格但很友好 be strict but friendly 8.对某人友好 be friendly to9.对…严格 be strict with sb in sth 10.循规蹈矩的 be well-behaved 11.淘气的 be naughty

12.中国科学家 Chinese scientist 13.剑桥大学的教授

the professor of Cambridge University 14.他什么性格?What is/was he like? 他们什么性格?What are/were they like? 你什么性格?What are/were you like? 15在美国东海岸 on the east coast of the USA 16.许多事情要做 have lots of things to do 17.做某事很高兴It’s great to do sth 在那里玩很高兴.It’s great to play there.18.两个美国总统 two presidents of the USA 19.我最喜爱的电影明星的海报 posters of my favorite movie stars 20.有鱼的池塘 a pond with fish in it

21.有七百万人口的城市 a city of 7million people

22.有一台电视的大起居室a big living with a TV

23.有许多树的大花园a big garden with many trees 24.最后一次 the last time 25.回来 go back

26.你家的房子怎么样? What was/is your house like?

Module 9

1.从前once upon a time/long ,long, ago2.去乘(骑……)go for a ride3.捡起pick up4.向四周看look around5.变成changeinto6.赶快hurry up7.敲…knock at/on8.往…里看look into9.跳离…jump out of10.指向point at11.睡着be asleep

12.再三.反复…again and again13.开始at first = at the beginning14.以…开始begin …with15.决定做某事decide to do sth.16匆忙赶往某地---hurry to---17.冲出-----rush out of---

Module 10

1.用英语in English2.在…岁时at the age of3.度假.在假期on holiday4.走开,离开go away 5.来到中国come to China6.开始上学start school

7.骑单车上学ride a bike to school

8.听收音机listen to the radio9.看电影watch movies10.在沙滩上on the beach11.下象棋play chess12.决定做．．．decide to do14.有孩子have children15.搬到．．．move to16.开始做．．．start doing

1.在度假on holiday

2.玩得开心have a great/good time3.在同一天on the same day4.第二天the next day5.问好say hello to.6.买东西，购物do some shopping.7.和…一起玩play with8.去散步go for a walk

9.（人）花费时间/金钱做---spend---on sth

/ spend---(in)doing sth 10在机场：at the airport11.去游泳;go swimming12.听音乐会listen to a concert

参考答案：

Module 11

1.认为think of2.昨夜last night4.从事work on5.从… 到…from…to…

6.（做某事）非常难It’s very difficult to do7.穿过go through8.越过go over9.几天前a few days ago10.返回return to11.被叫做be called12.３８岁的38-year-old13.第二天the next day14.１１年后11 years later15.想成为want to be16.地面上on Earth17.通过电视on TV18.挥手（致意）wave to19.国旗the Chinese national flag

Module 1

buy sb sth=buy sth for sb;wait for;(be)on a school trip;the Great Wall;talk to/about sb;have a good/great time;take photos=take pictures;lie in the sun;eat lunch=have lunch;send sb sth = send sth to sb;at the/this moment=now;play computer games;get dressed;see friends=visit friends;thank sb for sth/doing….;write tosb.=write a letter to sb;see you soon = see you later;enjoy doing sth