组织大型团队活动心得

组织大型团队活动心得（精选8篇）

组织大型团队活动心得 第1篇

组织大型团队活动心得

一、组织大型团队活动的重要性。

1、团队的动力来自活动。

活动是学校尤其是少先队生命力的展现，如果不经常举办活动，学校会失去动力，变成一滩死水。通过活动的组织，凝聚大家的智慧，也增强各位同学的集体荣誉感。纬一路小学的升旗仪式课程化，使一个大型的团队活动组织有章可循，使整个学校充满活力。

2、能够培养、锻炼一批素质较高的学生干部和骨干,有利于形成一个集体的核心。

在活动中，老师需要指导学生去了解、掌握大家的情绪和思想状态，使活动能顺利进行并取得成功。在每一次活动中，总是会遇到一定的困难，甚至是比较棘手的困难。在克服这些困难时，可有效锻炼学生解决问题的能力及应变能力。同时，组织好每一次集体活动，对于组织者来说不仅是锻炼，更多的是时间、精力、体力、精神、情感甚至经济等方面的付出和奉献。这就需要这些学生必须具备大公无私、乐于奉献和团结协作的优秀品质，而这一点正是每一个优秀人才必须具备的最重要的基本素质。

3、在团队活动中，集体意识会影响到每个人。

有些人的主动参与意识比较强，表现也比较积极、活跃；有些人的参与意识稍微差一些，显得被动些。通过教师组织者的引导，在良好的集体风气的感染下，后者也会逐渐积极活跃起来。在集体活动中，每个成员都要扮演一定的角色，完成一定的任务，在完成特定的角色任务的过程中，能使自己在相关方面的素质和能力得到锻炼和提高。所以，适时组织一些健康有益的集体活动，能够有效培养学生的参与意识和主体意识，培养学生遵纪守法、团结友爱、助人为乐、相互理解的良好品质，以及热爱集体、关心集体的集体主义精神。

二、组织大型团队活动注意事项。

1、把安全放在第一位。

在组织任何一次活动时，都要细致考虑各个环节可能存在的安全隐患，然后排除这些隐患。不能确定排除的需要调整活动环节。如组织好活动前的集合和活动后的解散，考察活动场地设施等存在的问题，考虑活动时间过长对个别体弱学生的影响等。

2、注意搜集相关活动内容的各项资料。

参考他校类似活动情况，学习别人活动组织中的优点，然后结合本校实际灵活安排，做到在安全有效的基础上突出特色。

3、充分发挥教师和学生资源优势，让活动需要的各方面人才发挥作用。

在活动前强调纪律性，各负其责，互相提醒。参加活动组织的每个成员都要把集体意识放在心头，在活动前为活动组织出谋划策，在活动中尽职尽责并与成员协同合作，在活动之后做好活动资料的手机整理工作。

4、对活动中意外情况的出现，预判要迅速，处理要及时。在活动按计划进行时，也要未雨绸缪，注意观察活动各方面可能出现的问题，迅速做出判断。在出现意外情况时，如突发恶劣天气，设施出现故障，活动主要人员缺席等情况时，及时做出处理，使每位参加活动成员都能得到安全处臵、合理安排。

5、活动内容的设置要留有余地，使时间上的安排灵活有序。活动中各个环节需要的时间可能会产生意料不到的变化，或与预计的不一样，或是因为场外因素干扰，由此影响到整个活动的时间。预先在内容设臵上留些余地，如安排个别节目或内容为保留环节，灵活使用，使整体的时间安排做到与预计的一致。

6、活动之后资料的收集整理工作要细致。

一是存档。二是作为下次活动的参考。搜集资料要包括视频、图片、文字等，内容要涉及到活动过程前后，活动成员的小资料，活动前后中的小插曲等等。

组织大型团队活动心得 第2篇

学校20--届毕业典礼

二、活动主题

青春逐梦，季忆留夏。

1、主题歌：《青春再见》、《不说再见》

2、典礼主色调：体现出阳光、自信，洋溢温暖和感动

三、活动背景

时间如白驹过隙，转眼又到分别时。三年的时间里，从相识到相知，届的同学们对彼此，对母校有了比较深厚情义，值此离别之际，为了让即将远离的同学们留下最后的念想，毕业典礼将以新颖的题材、多彩的节目，集多种舞台表演形式，融亲情、友情、师生情与一体，对各位即将走出校门的学子们致以最后祝愿，祝愿他们在未来的道路上“潮平两岸阔，风正一帆悬”。

四、活动时间

20--年-月-日晚19点

五、活动地点

学校大礼堂

六、参加人员

1、晋宁安全管理学校全体学生;

2、金程保安培训学校全体学员;

3、全体在校工作人员。

七、组织单位

--省--安全管理学校

八、节目安排

忆往昔——憧憬未来

九、前期准备及组织人员名单

1、确认参加典礼人数(--、--)

2、安排各班节目，不少于两个(班主任具体通知，学生自行组织准备)

3、布置礼堂(--、---、--、--、--、--)

舞台装饰(彩纸、横幅、背景幕布、彩球、彩带、道具)

准备“签名板”(写给现在，写给未来)

4、各班制作举牌(举牌人各班选举，牌子可自行设计)

5、话筒及音响设备、背景音乐的播放(---)

6、主持人：两男两女(学生);培训、主持稿(---)

7、节目单(---)

8、拍照(--)

9、优秀毕业生证书准备(---)

10、横幅(后勤)

11、舞台装饰：彩纸、彩球、彩带、彩笔等(---、--)

12、主持人服装租借(--、---)

13、灯光、道具、音响、话筒联系安装(---)

14、纸杯、水(后勤)

15、化妆(---)

16、礼堂桌凳摆放(--)

十、流程

1、入场：播放背景音乐(19点之前学生可自行去“签名”板签名)。毕业生及各班清点人数，以班级为单位，在各班举牌人的带领下入场，入场后在指定位置站定。各班进场时主持人朗读各班自己准备的寄语。

2、学生入场完毕后主持人介绍参会校领导。

3、主持人宣布典礼开始，播放国歌。

4、请领导上台致辞。

5、学弟学妹代表上台表寄语。

6、毕业班学生代表上台，表达对母校及老师们的感激。

7、宣布优秀毕业生名单，校领导颁发优秀毕业生证书(-校长、-校长、-主任)，并拍照留念。

8、主持人宣布晚会节目正式开始。

9、晚会按节目单顺序进行。

集安市组织大型义诊活动 第3篇

秋季是流行性感冒、心脑血管疾病、皮肤病等疾病的多发季节, 专家们向群众介绍了秋季防病知识, 讲解在日常生活中如何养成健康科学的生活方式, 并不失时机地为群众发放科普宣传资料。针对“单独二胎”政策实施以来大龄产妇增多的情况, 妇科专家有针对性地进行了有关医疗保健知识的宣传。

专家在公园为市民进行义诊。

组织大型团队活动心得 第4篇

关键词：职业院校 大型活动 策划和组织

1 职业院校的大型活动与商业性质的大型活动的区别

职业院校的大型活动策划与组织的模式与商业的大型活动之间的区别，主要表现在：对职业院校的大型活动进行策划，其受众是职业院校的学生，通过灵活多样的形式对校内及校外的各方面资源进行整合，进而在一定程度上实现特定的育人目标。通过对上述进行分析，阐述高校大型活动的概念和特征，我们可以看出，高校大型活动与商业性质的大型活动存在一定的相似性，通常情况下，职业院校大型活动的特殊性主要表现在：

其一，与商业机构中注重经济收益的项目相比，职业院校作为非盈利性组织，在举办各种各样的大型活动的过程中，经济收益并不是其组织活动的侧重点，其组织活动的核心在于社会效益和育人效果。通常情况下，在预期效果方面，社会效益与育人效果无法像经济效益那样直接明显，因此，在一定程度上增加了活动策划和组织的难度。其二，对于职业院校大型活动来说，整个活动的筹办组织水平受到活动策划和组织管理过程的影响和制约。而活动的整体筹办组织水平，在一定程度上依靠每一个具体工作环节的质量状况。因此增加了职业院校大型活动的实施难度。其三，在组织和策划职业院校大型活动的过程中，活动复杂、突发状况多是组织工作的特点，在执行过程中，需要大型活动的组织者一方面注重经验的传承，另一方面巩固和强化处理突发应急事件的能力。

2 职业院校的大型活动的策划

2.1 做好大型活动的前期策划是确保活动成功的关键。立足于丰富学生的业余生活，促进校园文化，同时提高学生的全方面的能力，把职业教育紧密地跟职业院校的大型活动相结合，并精心设计到策划的活动主题中去，对活动的预测效果和育人的效果进行一次全面的评估，同时对大型活动的全景式的工作蓝图进行描绘。职业院校在组织大型活动的过程中，受资源、场地、经费、人力的因素的影响和制约下，其中有限的资源，并全部投入到大型活动当中去，在一定程度上确保大型活动的影响和职业教育意义，同时突出鲜明的主体内容，确保能够把学生的第二课堂与职业教育格局紧密结合在一起，提高学生对职业院校的认识，促进职业院校学生的文明校园的生活和学生的健康成长。

2.2 建立一套规定的工作程序。职业院校在组织大型活动的过程中，在举办活动之前，需要研究分析所安排的各个具体环节，结合平时积累的经验，制定一套科学、合理的可执行的工作流程。最大限度地对每一个工作环节做出明确的规定，同时对倒推时间安排表进行科学设计，对活动费用进行合理地控制，对于活动的进程，让每个参加这次大型活动的工作人员都有详细的了解。在一定程度上防止其中某个环节出现脱节，在职业院校大型活动中，实现团队的合作精神。

2.3 对活动整体部署进行分解。根据设计好的工作程序，对整个大型活动的策划和组织工作进行科学的分解，将整个工作部署分解为不同的工作模块，根据职业院校职能部门，为了学校的大型活动，可能形成一个专业领导小组。把工作任务分配到各个部门，根据大型活动的实际情况，对具体工作任务进行科学合理的分工，明确各个成员的责任。在一定程度上保证参与活动策划与组织的人员能够各司其职，彼此之间相互紧密配合，发挥团队的合作精神。

2.4 把握工作流程是关键。在工作流程任务分解完成后，在前期筹备职业院校大型活动以及现场实施的过程中，为了将各项具体任务落到实处，安排专人对各个环节的质量负责，对于负责人来说，需要结合自身的经验，抓住执行流程中的一些关键环节与结点，也就是流程控制点，通过督导的方式，对整个大型活动进行查漏补缺，在一定程度上确保活动整体运行质量和状况的完整性。此外把握工作流程关键内容，还包括项目负责人应该提前预测现在突发事件，做好防备措施，确保活动能够顺利实施。

2.5 做好后期总结和反馈。在活动结束后随机抽样调查，了解这次大型活动给职业院校的学生的影响力度和职业教育的育人效果，对本次的大型活动存在的问题进行探讨和研究，为下次成功的大型活动打下基础。

3 职业院校大型活动组织

3.1 确定活动内容，突出职业院校的专业特色。职业院校都有自己的专业特色，可以根据学校专业特色来设计好项目内容，并加以调查与分析这样的内容，是否是当代职业院校学生娱乐及身心发展的需要，以前校内是否出现过类似的节目。突出职业院校的专业特色，比如外国语学院就可以选唱异国的歌曲，选跳异国风情的舞蹈，并选送异国的小品，请外籍教师集体表演节目等等，丰富内容，使活动更加丰富多彩，使节目有吸引力，感染力。

3.2 活动要有亮点。对于大型活动的策划书来说，其灵魂是活动亮点。一份策划方案能否对赞助商形成吸引力，其亮点是否突出是重中之重。例如一个以“抽奖环节”为亮点的活动就能吸引中国电信，中国移动，中国联通和旅游公司，在节目的进行时，凭入场券入场的副券可以参与抽奖，抽奖有电信、移动、联通赞助的手机和充值卡，还有旅游公司提供的几日游，这一点能够吸引很多同学，提高了学生的激情和兴趣。

3.3 活动的时间，地点，天气也是非常重要的。职业院校的大型活动、大型晚会不外乎于开学典礼、迎新晚会、元旦晚会、毕业典礼等，时间一般定在周末比较合适，全院的师生都可以参与。根据天气情况可以放室内也可以放室外举行，室内受到座位人数限制的，可能有部分同学参与，可能就达不到最终想象的宣传效果。天气好就可以选择外场演出，这样全体同学都可以参加，加上音响和灯光，现在的气氛应该可以完全烘托出来。所以天气也是非常重要的。

3.4 具有较强的可执行性。对于职业院校的大型活动来说，优秀的活动策划与良好的执行队伍相结合，在一定程度上才能确保活动成功。大型活动的执行是否成功，策划方案的可操作性是最直接和最根本的反映。策划的同时一方面需要进行周密的思考，另一方面需要详细的活动安排，并且在一定程度上进行必要的可行性分析。另外，更具活动地点和执行人员的情况仔细分析活动的时间和方式，在具体安排上应该尽量周全。

4 结论

4.1 职业院校的大型活动的良好影响效果是黑板报、校园广播及职业学院院报追踪报道。把活动精彩的图片和视频放到学院的微博和微信平台。让学生及兄弟院校的学生参与互动，起到一个良好网络传播的效果，同时将最精彩的地方记录下来。并将活动举办过程中所积累的经验和注意事项加以完善，并储存存档，为今后的活动策划和举办提供可以参考与借鉴的资料素材。对于职业院校的大型活动来说，通常情况下，要把精彩环节设计得更具传播性，这是职业院校组织和策划大型活动的核心和关键。

4.2 在大型活动的策划和组织过程中，要有明确的主题的氛围设计，突出大型活动的主题氛围。因此，对于职业院校来说，要重视场地的设计，气氛的设计，通过各种措施将大型活动的主题氛围带出来。还有很多技巧可以利用，只要我们不断的大胆创新，敢于尝试，不断总结经验，只要我们不断努力，不断提高，就一定能为学院创作出更多更有影响力的大型活动。

参考文献：

[1]付红玲，陈泽明.共青团工作项目管理[M].上海复旦大学出版社，2009.

[2][美]项目管理协会，王勇，张斌译.项目管理知识体系指南[M].北京电子工业出版社，2009.

[3]姚卫浩.以项目管理视角 探寻高校大型活动策划组织方法[J]中国高等教育，2010.

[4]谢祁.大型活动的策划和实施[J].现在经济信息，2010.

大型活动策划与组织 第5篇

时间:2012/12/27来源:圣视网 作者:圣视大型活动策划

大型活动策划与组织要做到以下方面：

第一，严密的操作性。机会只有一次，为什么？也就是说在组织大型活动的过程中，给我们成功与失败的机会只有一次。在现实中，很多活动由于我们组织过程中管理不善而导致策划人员、组织人员甚至领导坐牢，大型活动很容易出危险、出问题。

第五，大型活动要耗费很多资金，耗费很多人力、物力。

第二，当然要有计划性。一个活动要管理好，没有计划性是不可能的。第三，既然是大型活动，应该有众多的人参与，至于具体参与的人数，我们觉得没有必要追究。

第四，有广泛的社会传播性。公关的大型活动，或者说大型活动本身就是一个传播媒体，等于像电视台、报刊，只不过这个电视台、报刊在这个活动没有组织之前是不发生这种传播作用的，一旦这个活动开展起来，当然它要跟媒介，尤其是大众媒介发生必然的联系。有这样才能保证我们把大型活动的信息传播出去，真正能够发挥它的作用。

组织团队拓展训练活动 第6篇

组织团队拓展训练活动方案

一、训练背景

户外拓展训练起源于二战期间的英国，当时大西洋商务船队屡遭德国潜艇的袭击，许多缺乏经验的年轻海员葬身海底，人们从生还者身上发现，他们并不一定都是体能最好的人，但却都是求生意志最顽强的人。战争结束后，拓展训练以独特的创意和训练方式逐渐被推广开来。

实践证明，良好的拓展训练活动能有效提升组织成员间的凝聚力、亲和度、信任感。

二、训练目的1.增进组织间各成员的相互沟通和理解，提高组织的信任感

2.熔炼团队精神，加强组织凝聚力，建立合作互助型组织

三、训练要求

要求各成员必须到场

四、拓展训练活动流程

1.热身阶段

组织各成员先上台做一个另类的自我介绍，通过简单的互动游戏来加深各成员之间的认知，如集体跳兔子舞、帮对方捶背等小游戏来开展，营造轻松愉快的气氛，消除成员间紧张羞怯的心理。

2.团队拓展训练阶段

项目

一、糖衣炮弹

时间：30分钟～1小时

人数：不限

道具： ·两种颜色的果汁软糖，每个队员5块颜色相同的果汁软糖。

·两种颜色的头巾，每个队员一条头巾，头巾的颜色要与队员手中的果汁软糖的颜色相同。

·哨子。

概述：这是几个适合在树林里玩的游戏之一。

目的：1．让两个小组展开竞争。

2．增强团队精神。

准备：在游戏开始前，选择一块比较大的游戏场地作为“战场”，两个小组将在这个战场中展开战斗。理想的情况下，战场中最好有比较多的能够隐蔽的地方。你可以通过在树上绑上彩带来标记战场的边界。

步骤：

1．选出几个队员做监护员之后，把剩下的队员分成两组。两个小组不但要求人数相同，而且在运动能力和身体灵活性方面也要大体上水平相当。

2．根据果汁软糖的颜色给两个小组命名。如果你买的是白色和红色的果汁软糖，那么把一个队称为白队，另一个队称为红队。把白色的头巾发给白队，红色的头巾发给红队。给白队的每个队员发5块白色的果汁软糖；给红队的每个队员发5块红色的果汁软糖。

3．告诉所有队员边界的位置。告诉他们在游戏中，两个小组将各占据边界的一端，游戏开始后，两个小组都要快速向对方阵地前进，抢先到达对方阵地的小组获胜，注意这里的到达指的是整个小组全部到达对方阵地。

4．宣布游戏规则。听到吹哨后各小组才可以开始前进。在前进的过程中，可以用手中的果汁软糖向对手“射击”。被对手击中的人必须至少静止30秒后方可移动。被击中3次的队员必须返回起点，重新开始。不允许用果汁软糖“射击”对手的头部或脖子。每个小组都可以反复使用落在地上的果汁软糖，但是必须是与自己小组颜色相同的果汁软糖。一旦某个小组成员到达了对方的阵地，他就彻底安全了，不会再受到软糖的威胁。

5．游戏规则讲解清楚之后，让两个小组各占据边界的一端，给他们5分钟的时间做战略战术部署，然后吹哨，开始游戏。

6．在游戏结束后，引导大家就游戏过程展开讨论。其问，可以把剩余的果汁软糖发给大家来吃。

讨论问题示例：

·你们在游戏过程中碰到了什么问题?怎样分析问题的?每个人都做了什么? ·每个人都充当了什么角色?

·游戏过程中有无领导者产生?

·如何将这个游戏和我们的实际工作联系起来?

安全：

让监护员从安全的角度留意每名参赛队员，因为“战场”中会有很多容易把人绊倒的东西。监护员还要注意发现和制止“恶意”射击。所谓“恶意”射击，是指射击高度在肩膀以上的那些射击。进行“恶意射击”的人一旦被发现，将立刻被遣返回原地，重新开始前进。监护员还需要记录每个队员被击中的次数，被击中3次的队员必须退回到自己小组的起点，重新开始。

变通：

可以用一些较软的小球代替果汁软糖。但是，一定不能用比果汁软糖硬的物体做“子弹”。

项目

二、手拉手心连心

项目特征：团队协作项目

人数：不限

项目简介：在整个团队只有一个人能看见的情况下，两人之间手拉手，看得见的伙伴引领其他所有瞎子（蒙上眼罩）走完艰辛历程。

准备：

在游戏开始前，选择一块比较大的场地，将之前竞争的两个小组合成一个队，在整个团队只有一个人能看见的情况下，两人之间手拉手，看得见的伙伴引领其他所有瞎子（蒙上眼罩）走完艰辛历程。在场地中设立若干障碍物，看得见的伙伴需要通过传递各种身体指令（如跳、爬、蹲等）来引领其他人通过障碍物，并将指令一个个传送下去。在障碍物设置若干个气球，若在整个前进过程中，弄破一个气球扣十分。

项目意义：大家手拉手，传递着信息的同时，给伙伴传递了信心和力量。只要大家手拉手，心连心，将拥有强大的力量，踏遍荆棘，越过坎坷。

3.交流分享阶段

同心圆

各成员排成内外两个圆，面对面坐好交流，大家谈谈在刚才的游戏的收获，还有你发现了队员的什么优点跟缺点，而你自己表现如何之类的问题，认识到在组织中、团队中最重要的是什么，做好总结。

五、拓展训练预算

六，活动效果

活动总结

优点：

1.在整个拓展训练活动过程中，活动丰富，分三个阶段，每个阶段的倾重点各有不同，能够全面调动团队活动的气氛；

2.通过整个拓展训练活动，旨在提高团队的质量，增加集体核心力和向心力，在拓展训练中，使组织成员更多的增强了解，体验团结协作的重要性及更多地了解自我和所在的团队；

3.从热身阶段到团队拓展训练阶段，能充分调动组织成员的积极性。在团队

拓展训练阶段中，从分组对抗的“糖衣炮弹”到全组同心合作的“手拉手心连心”活动，能让组织成员认识竞争和协作，对团队、组织的重要性。最后的“同心圆”分享心得阶段，更是让成员总结一天的收获，分享心得；

4.通过该团队游戏，加强了成员们的沟通与联系，有助于加强团队集体荣誉感；

5.该活动得到成员们的积极响应，不仅使成员们学到理论知识，也丰富了同学们的课外活动，同时这也是同学与老师交流与联系的桥梁，起到了良好的作用。缺点：

1.由于整个拓展活动中，涉及到游戏比较多，预计需要一天时间来开展，才能有较好的效果，但由于涉及的环节和游戏比较多，恐怕不能兼顾好每个环节；

2.在玩糖衣炮弹活动中，考虑不周到，可能出现场面混乱，导致少数人脱离团队；

3.团队游戏中没有明确游戏目的以及游戏中要学习到的知识，可能存在同学们玩过之后没有达到学习的实际效果；

改进：

1.安排活动应该适量，把握好每个环节的时间，减少一些类似的活动，鼓励全员参与；

2.注意游戏过程中的衔接问题，避免冷场，让同学们更加投入团队游戏；

3.户外活动前两到三天，应该向同学们说明该团队游戏的相关内容﹑注意事项和意义，动员同学们积极参与;

组织大型团队活动心得 第7篇

在这次的培训中，我更深入了解自己在体能，心智，情绪各方面的特性，认清自己的弱点和内心的“恐惧”，发掘自我的潜能。这次培训对我的行为产生的影响，将长久地延续。在今后的人生过程中，我将深刻铭记这一次的泪水与感悟，在每一个风雨交加的路口，都会想起这次泪水伴着歌声的一幕，让风雨锤炼我顽强的意志。让我把责任、爱这个神圣而平凡的字眼，转化成行动，融入到工作和生活的每一件事中，在人生的舞台上，做最好的自己。关心自己，关心他人，改变世界从自身做起，用积极的行动，来影响身边的人。

在两天一晚的培训过程中，最触动我内心灵魂的是“领袖风采”和“感恩的心”。在这个节奏越来越快的社会，冷漠几乎成了习惯，我们封闭起内心最脆弱的情感，将父母的付出视为应该，将领导的培养和关爱视为理所当然，我们疏忽了太多爱我们的人，当我来到卓越团队效能培训时，才发现我们生命中最重要的人已经被我们忽略好久了，才注意到爱我们的人为我们默默做的一切一切，我才发现有那么多令我感激的人，我都用45％角来面对……。我泪流满面，是因为我后悔这么久才重拾了这颗感恩的心。

在“领袖风采”的游戏中，队长为了兑现承诺，也为了超越自我，强忍着疼痛，为我们的失误依旧全力以赴的坚持时，我哭了，我深刻体会到当父母的，当领导的不易和所肩负的责任，曾今因为我们的不小心，我们的不认真，让我们的父母，我们的领导为我们做了多少的“俯卧撑”，看着那颤抖的背影，他们好累好累，好想停下来，可是为了孩子，为了社会，为了那么多的员工，他们能停下来吗……？那时的氛围，那时的激情，以及那时的感动让我们震撼，坚持不懈，全力以赴，超越自我。如果我们在日常的工作中、生活中再用心一点，再尽力一点，严谨的做好第一件事情，关注每一个细节，每一件小事都为结果负责任，做的更好更完美。虽然不能避免我的领导、我们的父母做“俯卧撑”，但是至少可能让他们少做一些吧。

从今天开始我要认真的、用心的做好每一件小事，做一个懂得感恩，有爱心，有责任感的人。没有完美的个人，只有完美的团队：只要我们每个人都用心做好每一件小事，我们的团队就是一个完美的团队。只要人人都付出一点爱，世界将变成美好的明天。我们久泰药业就会是一个完美的团队。久泰药业就是明天的太阳。久泰药业就是未来的希望……。

经过两天一夜的学习我感悟到了生活的真谛。在往后的生活中我们要脑子里装着感恩，心中放着一颗爱心，双肩扛着责任与信任，双脚踏着自信与坚持；做一个世界的渲染者。

学校大型活动组织流程探讨 第8篇

一、学校大型活动及其教育功能

(一) 学校大型活动的含义

校园文化属于置身于社会文化大背景中的一种特定群体、特定区域的亚文化形态, 学校大型活动是体现这种文化的载体和形式。广义的学校大型活动实际上就是校园的整体文化活动, 指由教育主管单位、有关政府部门或学校组织、参与的, 为达到特定的目标而举办的, 参与人员较多、影响范围较大、成本效益较高的活动。包括在高校校园区域中, 由学校师生在教育、教学管理、服务等领域开展的大型活动, 是校园范围内各种物质的、精神的、静态的、动态的文化活动的集合体。

狭义的学校大型活动是相对课堂教育而言的课外活动, 包括课外进行各种有利于学生身心健康和提高学生思想道德和文化素质的一切大型文化活动。以学生为主体、以课外活动为主要内容、以校园为主要空间、以大学精神为主要特征的一种群体性文化活动。主要包括学术活动、艺术活动、体育活动、公益活动等有组织的大型组织或集会活动。具体有学术研讨、学术报告、学科竞赛、演讲赛、辩论赛、各项选拔赛、文艺演出、社团活动、体育比赛、联欢会、社会实践、电影戏剧观赏、义务劳动、春游活动等体现形式。本文所论述的是指狭义的学校大型活动的建设。

(二) 学校大型活动的教育功能

学校大型活动是学生思想教育中最容易接受的载体之一, 对学生具有广泛的吸引力和感染力。目前学生所接受的思想观念和行为中有相当一部分是从学校文化活动中获得的。“课堂教育并不能满足学生的各种求知欲和课余生活的需要”, 这些活动则为他们提供了一个广阔的新天地, 可满足学生求新知、学技能、广交际、善表现的心理和行为需求, 促使其在德、智、美等方面得到全面的发展。

学校大型活动是校园生活多样化的一种表现形式, 是一项细致复杂的思想品德教育工程。把培养和造就一代能适应社会主义市场经济条件下德智体美全面发展的高素质人才作为出发点和归宿, 是活动设计者努力的方向。实践证明:开展全方位、多层次、宽领域、高质量的校园文化活动, 不仅能对大学生参与其中具有强烈的吸引力和凝聚力, 而且还能达到寓教于乐, 举一反三的育人目的。

学校大型活动的开展, 应以构建和谐校园、促进校园文化建设和优化育人环境为重要目标, 使形式多样、品位高雅的活动带给学生的不仅仅是知识的补给、情趣的添加和视野的开阔, 更是人格的升华和能力的提高, 起到统一思想、凝聚人心、理顺情绪、振奋精神的作用。

二、学校大型活动组织流程管理

学校大型活动应有包括指导思想、具体要求、活动策划方案、衡量标准、活动形式、活动内容设计, 活动组织的前期准备, 联系协调、培训骨干也须落到实处。

(一) 学校大型活动组织流程的基本模式

根据多次举办学校大型活动的经验, 结合举办者的意见, 总结出学校大型活动组织开展规范流程图1:

从流程图可见, 为了提高活动组织的效率, 可按一般情况预计各活动环节的大致时间, 尽量详细划分各环节过程。但并不是任何活动都需要上述每一个环节, 根据不同活动的性质进行适时调整。

(二) 学校大型活动中的各流程的操作内容

1.明确目标。

首先确定举办活动的目的, 整个目的体系包括它的传播价值、传播率、影响价值、活动的功能。不能单单追求活动的频率而忽视了活动的质量。学校活动的形象永远是和学校环境、功能协调发展的。这样才能树立活动组织良好形象。因此大型活动的目的性应该是建树在学校的综合立场上, 并不是一个活动的立场那么简单。总体设计指导思想是根据本校的中心工作, 因地制宜地利用学校的各种优势, 对活动的具体内容、形式、方法进行总体设计。

2.调查研究。

进行调查研究, 召开会议, 讨论可行性、实用性、影响性。可行性研究包括活动的社会适应性, 包括学校环境和目标公众的适应性、财力适应性、效应的可行性。从校园文化建设与构建和谐校园的角度考虑, 该活动是否有利于学校政策宣传, 有利于学生德智体美全面发展, 有利于学校中心工作的展开, 财力上能否承受, 需要什么样的媒体配合等。

3.方案论证。

方案的论证要遵循科学, 以人为本的原则, 通过论证使活动的流程更加优化, 使活动的方案更适应学校发展和人才培养。

4.策划预算。

活动策划要有创新思维, 主要从思路创新、主题创新、模式创新、资源获取方式创新上下功夫。具体成立组织机构, 确定活动项目负责人, 做出策划文档, 进行活动各项目预算, 经过上下反复详细的讨论修改后, 上报领导审批。

5.活动流程。

拟定活动具体流程, 尽可能详细地做出所有时间段内应该完成的任务计划, 如出场人物、来宾接待、场地、道具、设备、交通工具、奖品、相关资料准备、退场顺序安排、工作人员任务分配等等, 注意活动的每个环节, 这是做好活动的关键。

6.宣传准备。

宣传到位, 可以扩大活动影响、发挥活动效果。前期宣传应提前开展, 可从多方面进行宣传。除通过口头、书面通知等方式落实到各个班级外, 还可以利用宣传海报、横幅标语、系部网站、学校电视台、广播站、QQ群等渠道。学校大力鼓动, 社团多方发动, 班级广泛参与, 学生干部以身作则, 以个人的影响力在同学中进行宣传动员, 组织更多的师生参与到活动中来。

活动中应尽快地做好相关报道, 如投稿相关报刊、校刊、校报、广播站、学校电视台、相关网站等, 提高宣传效果, 注意报道的及时性、有效性、广泛性。

7.项目执行。

抓好活动项目效果、资金、进度的实时控制。为提高师生参与活动的积极性, 可以应用项目管理工具将师生完成项目的考核结果量化, 根据工作量对活动组织成员和参与活动的同学给予评价。要保证活动项目质量、资金、进度实现最优的目标, 需要建立完善的管理制度, 对活动进行规划、监督、控制和总结。设立突发事件处理预案, 以防万一。

8.后期处理。

活动开展完后, 应依照活动细节和前期准备的过程, 把相应的物品全部按时归还。购买的物品如果有剩余的话, 应交由生活部门进行保管登记, 以便再次使用。还要做好结算清单, 相应的票据整理。

9.总结评估。

最后评估也是整个活动组织的盖棺定论的一个主要组成部分, 在策划活动的同时要科学地制定评估标准和评估体系来最终对活动的效果和方案的可行做最终的评价, 评估体系的策划分两个重要部分, 一是评估的标准和步骤, 二是评估机构和评估办法的考证。

在活动结束后, 应对活动进行总结, 分析开展活动过程中的细节、活动的质量、活动过程的事项、欠缺的地方、哪方面取得了成效等, 总结出优缺点, 形成系统文件, 与大家讨论交流, 并作为下次活动的参考。

10.资料归档。

活动结束后, 要做好相关文件的归档工作, 以供日后档案的查找。归档内容应当包括策划文档、细节文档、预算清单、通知、报名表、活动方案、前期报道、后期报道、活动总结、结算清单等等, 并归入相应的系列活动档案当中。[1]

三、小结

由于学校大型活动的广泛性、多样性, 所以活动的组织开展不是一件容易的事情, 它需要长期的摸索总结过程。学校大型活动的举办技巧和好的策划, 实施方法很多, 但是存在问题也有, 比如:活动的诉求目标不明确;大小活动的界定的区别;受众的层次问题;活动的宣传是否合理以及方案策划的科学性都是活动的主要问题所在, 我们只有本着求真务实的工作作风, 解放思想, 更新观念, 发挥群体的创造力和能动力才能把学校大型活动做好, 推动校园文化建设的顺利发展。

[注]本文系湖南省教育科学规划课题XJK06ATM007研究成果之一

摘要：学校大型活动是高校精神文明建设的重要组成部分, 是校园文化的主要体现形式。本文在建设现代大学、和谐校园的大目标下, 为推动学校大型活动的顺利开展, 分析探讨了学校大型活动的教育功能, 就如何规范学校大型活动组织流程、步骤安排、过程管理和运营模式提出几点建议。

关键词：学校大型活动,校园文化,活动组织,规范

参考文献