三年级情景问答练习题

三年级情景问答练习题（精选15篇）

三年级情景问答练习题 第1篇

七年级下册历史复习资料

（三）班级＿＿＿＿姓名＿＿＿＿

一、填空题 1、581年，杨坚（隋文帝）夺取北周政权，建立隋朝，定都长安。589年，隋朝灭掉陈朝统一南北。隋炀帝从605年起，开通了一条纵贯南北的大运河。618年，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡。

2、隋朝大运河以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭全长两千多公里，是古代世界最长的运河。隋朝大运河分为四段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河和五大河：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。3、618年，李渊在太原起兵反隋进入长安建立唐朝。

4、我国历史上唯一女皇帝是武则天，她晚年称帝，改国号为周。

5、唐太宗重视发展生产，减轻农民的赋税劳役；注重作用贤才和虚心纳谏。他任命富于谋略的房玄龄和善断大事的杜如晦做宰相，人称“房谋杜断”。重用敢于直言的魏征为著名的谏臣

6、唐太宗统治时期，政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强。历史上称当时的统治为“贞观之治”。

7、由武则天提拔，被唐玄宗任命为宰相的名臣是姚崇。

一

8、唐朝时期，全国的大都市有长安、洛阳、扬州、和成都。

9、长安城内分为坊和市，坊是居民宅区，市为繁荣的商业区。

10、长安既是当时各民族交往的中心，又是一座国际性的大都市。

11、唐玄宗统治时期进入全盛时期，历史上称为“开元盛世”。

12、用分科考试的方法来选拔官员，始于隋文帝时。隋炀帝时正式设臵进士科，按考试成绩选拔人才。

13、唐朝科举制度常设的考试科目很多，以进士和明经两最为重要。唐朝时期完善科举制度人物是唐太宗、唐玄宗和武则天。

14、科举制度在我国封建社会延续了一千三百多年，直到清朝末年才被废除。

15、唐朝时唐太宗和武则天，政府在今新疆地区先后设立了管辖西域的最高行政和军事机构。16、7世纪前期，吐蕃杰出的松赞干布统一青藏高原，定都逻些。

17、唐朝时唐太宗把文成公主嫁给松赞干布，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。18、8世纪唐朝时唐中宗又把金城公主嫁到吐蕃。至此，吐蕃和唐朝已经成为“和同为一家”了。19、8世纪中前唐玄宗封回纥首领为怀仁可汗，玄宗封 靺鞨（mohe）首领为渤海郡王。玄宗封南诏首领为云南王。

二 20、唐朝时中国与天竺交往频繁，最杰出的使者是高僧玄奘。他专心翻译佛经，还写成《大唐西域记》。

21、玄宗时，鉴真应日本僧人邀请，东渡日本，至第六次才成功。唐朝长安是当是世界上最大的城市。

22、隋朝杰出工匠李春设计并主持建造的赵州桥，是世界上现存最古老的一座石拱桥。

23、唐朝印制的《金刚经》，是世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品。

24、唐朝杰出的医学家孙思邈，毕生心血写成《千金方》，被后世尊称为“药王”

25、石窟艺术在隋唐时期大为发展，最著名的是坐落在今天甘肃西部的敦煌莫高窟。26、10世纪初，契丹首领阿保机，统一契丹各部，建立契丹国，都城在上京。27、11世纪前期，党项首领元昊称大夏国皇帝，都城在兴庆，史称西夏。28、960年后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变，建立宋朝定都东京，史称北宋。29、1127年赵构登上皇位，定都临安，史称南宋。

三 30、南宋抗金名将岳飞在堰城大败金军，收复许多失地。

31、宋朝的造船业居世界首位。东南沿海的广州、泉州等地，都有发达的造船业。

32、唐朝时从越南引进的优良品种占城稻，很快在江南地区推广。水稻在宋朝跃居粮食产量首位，主要产地在南方。棉花的种植，由两广、福建扩展到长江流域。茶树的栽培在江南的丘陵地区。

33、南宋时，江南地区已成为我国制瓷业重心。浙江哥窑烧制的冰裂纹瓷器，给人以别致的美感。北宋兴起的景德镇，后来发展成为著名的瓷都。

34、南宋时最大的商业都市是临安，它的繁荣程度远远超过北宋时的开封。

35、宋朝的海外贸易成为当时世界上从事海外侨胞贸易的重要国家，广州、泉州是闻名世界的大商港。

36、元朝政府鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司，加以管理。

37、北宋前期，四川地区出现交子，是世界上最早的纸币。纸币的产生，有利于商业发展。

38、北宋初年，普通百姓只能穿黑白两色的衣服。由于士大夫的提倡，妇女缠足的陋习。

四

39、北宋的肉食中以羊为多；南宋吃鱼多。宋代时，北方以面食为主，南方以稻米为主。

40、今天的传统节日，像春节、元宵节、端午节、中秋节等，在宋代都有了。宋代称春节为元旦，最为重视。41、1206年，蒙古贵族如开大会，推举铁木真为大汗，尊称他为成吉思汗，建立蒙古国。42、1271年忽必烈定国号为元，1272年定都大都。1276年元军占领临安，南宋灭亡。

43、元朝大都既是政治中心又是闻名世界的商业大都市。意大利旅行家马克可〃波罗的著作《马克可。波罗行纪》。描述了大都的繁华景象。

44、元朝为对全国实行有效的统治，元世祖在中央设中书省，地方设行中省，简称“行省”。元政府加强对西藏的管辖，西藏成为元朝正式的行政区；还加强对琉球的管辖。

45、北宋时毕升发明活字印刷术，它大大促进了文化的传播，15世纪欧洲才出现活字印刷，比我国晚约四百年。

46、指南针是我国人民的伟大发明，早在战国时期，人们制成“司南”这是世界上最早的指南仪器。北宋时，制成了指南针，并开始用于航海事业。南宋时海外贸易发达，指南针广泛用于航海。

五

47、火药是我国古代炼丹家发明的，唐朝末年，火药开始用于军事上、宋元时期，火药武器广泛用于战争，主要有突火枪、火箭、火炮等。

48、我国北宋时期的科学家沈括的科学成就有《梦溪笔谈》、创制“十二气历”。我国元朝时的著名天文学家和水利专家郭守敬的科学成就有《授时历》测定一年为365.2425天，与现在公历的公历基本相同，但比现行公历的确立早约三百年。

49、北宋的司马光是我国古代著名的史学家编写《资治通鉴》是一部编年体的通史巨著，叙述了从战国支五代的历史。50、张择端的作品《清明上河图》、元代最著名的画家是赵孟 的作品《秋郊饮马图》被称为“神品”

51、人称“宋四家”指苏轼、黄庭坚、米（fU）、蔡襄。52、1368年初，朱元璋以应天为都城，改称南京称帝建立明朝，他就是明太祖。

53、明朝的特务机构：朱元璋设立锦衣卫、朱棣设立东厂进行对臣民的监查、侦查。明政府规定科举考试只许在四书五经范围内命题，答卷的文体必须分成八个部分称为“八股文”。

54、北平的燕王朱棣，打出“靖难”旗号，起兵反对建文帝，称帝。1421年迁都北京，以加强中央对北方的控制。

六

55、明朝前期明成祖（朱棣）在1405——1433年派郑成功七次下西洋，最远到达红海沿岸和非洲东海岸，他是我国也是世界历史上的伟大航海家。

56、元末明初明政府派戚继光抵抗倭寇平息东南沿海的倭患。57、1553年，葡萄牙殖民者攫取了在我国广东澳门的居住权。在1999年12月20日，回归祖国怀抱。

58、明朝后期，女真的杰出首努尔哈赤统一了女真各部。1616年，努尔哈赤自立为汗，国号为金，史称后金。迁都沈阳，后改称盛京。

59、皇太极继承汗位改女真族名为满洲。1636年在盛京称帝，改国号“金”为清。1644年迁都北京，对国的统治。60、为了加强君主专制，雍正帝设立军机处，议政王大臣会议名存实亡，乾隆帝时撤销议政王大臣会议。军机处的设立，标志着我国封建君主集权的进一步强化。康熙、雍正和乾隆三朝造成了“文字狱”。

61、明朝后期（1624年），荷兰殖民者侵占了我国宝岛台湾，1661年郑成功率兵进入台湾，1662年初荷兰殖民者被迫投降，台湾重新回到祖国怀抱。郑成功是我国历史上的民族英雄。郑成功在台湾设臵府县，加强管理。

七 62、1683年清军进入台湾，1684年清朝设臵台湾府，隶属福建省。台湾府的设臵，加强了台湾同祖国内地的联系，巩固了祖国的东南海防。63、17世纪中期，沙皇俄国势力侵入我国黑龙江流域，在雅克萨和尼布楚修建城堡。康熙帝命令清军水陆并进，击毙侵略军头目托尔布津被迫投降。64、1689年中俄双方代表在尼布楚进行谈判，经过平等协商签订了《尼布楚条约》。这个条约，从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区，都是中国的领土。65、顺治帝接见西藏的佛教首领**五世赐予“**喇嘛”封号、康熙帝赐予另一个位西藏佛教首领为“**额尔德尼”的封号。66、1727年，清朝开始设臵驻藏大臣。驻藏大臣代表中央政府，与**、**共同管理西藏事务。**和**的继承，必须报请中央政府批准。

67、乾隆帝时下令调兵讨伐回部上层族小和卓与大和卓。清朝在新疆设臵伊犁将军，对整个新疆地区进行管辖、设臵哨所，加强对西北地区的管辖。

八 68、1771年初英勇的扈特部众，在杰出的首领渥巴锡的领导下，毅然踏上了回归祖国的征途。清朝伊犁将军和乾隆帝先后接见了渥巴锡并妥善安臵了土尔扈特部众。

69、棉纺织业在明代已从南方推向北方，苏州是明代的丝织业中心；景德镇是全国的制瓷中心，畅销海内外。

70、清初的40年，实行严厉的禁海政策。清朝统一台湾以后开放四个港口，作为对外通商口岸，后来下令只开广州一处作为对外通商口岸，关闭其它港口。

71、北京城由宫城、皇城和京城三个部分组成，以“万岁山”作为全城的中心点。明长城东起鸭绿江—西至嘉峪关，蜿蜓六千余公里，是世界上的一个奇迹。

72、明朝医药学家李时珍写的一部总结性药物学巨著《本草纲目》、明朝末年，杰出的科学家宋应星写了一部《天工开物》总结农业和手工业生产技术的著作。外国学者称它为“中国17世纪的工艺百科全书”、徐光启关于农业生产的理论和科学方法还介绍欧洲的水利技术的著作《农政全书》。

73、元末明初的《三国演义》—作者罗贯中。是我国最早的一部长篇历史小说和《水浒传》的作者施耐庵。是我国第一部以农民起义为题材的长篇小说、明朝中期的《西游记》的作者吴承恩。

九 是一部充满浪漫主义气息的长篇神话小说。清朝曹雪芹的《红楼梦》是我国古典小说的高峰。《红楼梦》具有高度的思想性和艺术性，在世界文学史上占有重地位。

74、汤显祖是明朝后期最负有顾盛名的戏剧家，代表作出《牡丹亭》。清朝中后期以微剧、汉调为基础，融合吸收了其它剧种的一曲调和表演方法，在19世纪中期初步形成一个新的剧种——京剧。

二、连线题：

75、把各少数民族政权建立相连 契丹族 金 元昊 党项族 契丹 阿保机 女真族 西夏 阿骨打 76、将下列作者与作品相连 《过零丁洋》 关汉卿 《梦溪笔谈》 司马光 《资治通鉴》 沈括 《窦娥冤》 文天祥 77、将下列内容相连

十 我国最早的一部长篇历史小说 《红楼梦》 我国第一部以农民为题材的长篇小说 《三国演义》 充满浪漫主义气息的长篇神话小说 《水浒传》 我国古典小说的高峰 《西游记》 78、将下列历史上的称呼与人物及代表作 诗仙 吴道子 《早发白帝城》 诗圣 李 白 “三吏”、“三别” 画圣 杜 甫 《送子天王图》

三、问答题

79、简述宋朝与周边少数民族的关系。

（1）北宋时辽宋议和，订立澶渊之盟；宋与西夏连年交战后议和，西夏向宋称臣，宋给西夏岁币。（2）南宋时，宋金议和，南宋向金称臣，并给金岁币。

80、郑和下西洋的目的和历史意义（作用）是什么？（1）目的：为了加强和海外各国的联系。

（2）意义：郑和下西洋比欧洲航海家的远航早半个多世纪，郑和是我国也是世界历史上伟大航海家。

（3）作用：郑和的远航，促进了中国和亚非各国的经济交流，加强了我国和亚非各国的友好关系。

十一 81、简述《尼布楚条约》的签订的历史意义。

《尼布楚条约》从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区，都是中领土。

82、隋唐时期，我国取得的居世界领先地位的科技成就哪些？（1）隋朝工匠李春设计并主持修建的赵州桥，是世界上现存最古老的一座石拱桥。

（2）唐都长安规划整齐，是世界上最大的城市。（3）我国在世界上最早发明印刷术

（4）唐朝的《金刚经》是世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品。

83、清朝前期对外实行什么政策？清政府为什么要实行这种政策？实行些政策造成的危害是什么？（1）清朝前期实行的是闭关锁国政策。

（2）实行闭关锁国政策的原因是：第一，自给自足的封建经济占主要地位，统治者认为天朝的物产丰盈，无须同外国互通无关；第二，害怕外国商人和沿海人民往来会滋扰生事，威胁其统治。（3）闭关锁国造成的危害是：使中国失去对外贸易的主动权，阻碍了手工业的进步和发展；清政府看不到世国界形势发展变 十二 化，不能同外国进行科学知识和生产技术交流，中国在世界上逐步落伍了。

84、简要分析经济重心南移的主要原因是什么？

（1）南方战乱较少，许多中原人南迁，带去了先进的技术，增加了那里的劳动人手

（2）加上自然条件的优越性，江南地区的农业发展较快，逐渐超过北方。

85、明朝前期加强君主专权制的措施：

（1）政治方面：①中央废除丞相和中书省，由六部分理朝政；②地方废除行中书省，设立三司；③设立锦衣卫、东厂等特务机构，加强对臣民的监督；④迁都北京，加强对北方的控制；⑤执行削藩政策。

（2）文化方面：采取八股取士，从思想上控制知识分子。

四、列举题：

86、列举17世纪我国进行反侵略的历史事件：

郑成功收复台湾、戚继光抗击倭寇、第一次雅克萨自卫反击战、第二次雅克萨自卫反击战

87、列举明朝三位著名的科学家及其著作：

李时珍《本草纲目》 宋应星《天工开物》 徐光启《农政全书》

十三

五、材料分析题：

88、舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。（1）这句话是谁说的？（2）唐太宗对君与民的关系做何比喻？两者关系怎么样？

唐太宗 君主好比是船，百姓好比是水。水能够承载船行走，也能够把船掀翻。

（3）他为何会产生这一认识？ 因为他吸取了隋亡的教训，从农民战争中认识到人民力量的强大。

（4）为此，在他执政后，采取了哪些缓和君民关系的措施？ 重视发展生产，减轻人民负担；提倡节俭，革除弊政；重用人才，虚心纳谏。

89、天朝物产丰盈，无所不有，原产藉外夷货物以通有无。（1）材料中的“天朝”和“外夷”分别指什么？ 天朝指清朝 外夷指外国

（2）这句话是谁说的？ 是乾隆帝说的

（3）这夺段话反映了清朝统治者什么思想？（4）、据此清朝采取了什么对外政策？

重本抑末，压制打击工商业发展的保守思想。采取了闭关锁国的政策

十四

三年级情景问答练习题 第2篇

D.看到好看花随手摘下来.被困在火场时，下列求救方法错误的是（C）。A.在窗口、阳台或屋顶处向外大声呼叫

B.白天可挥动鲜艳布条发出求救信号，晚上可挥动手电筒 C.大声哭泣

D.打119说明自己所处位置.人们吃了(C)，会引起食物中毒 A.韭菜 B.小白菜

C.已发芽的土豆 D.未煮熟的生菜.高层建筑发生火灾时，应立即(B)A.乘电梯逃离现场 B.沿防火通道朝楼下跑 C.打开窗户跳下去

D.找柜子等可以藏的地方.游泳前应考虑身体状况，如果太饱、太饿、或过度（D）时，不要游泳。A.兴奋 B.忧伤 C.疲劳

D.以上都不对.发生地震，当你被困在一个地方时(B)A.大声呼喊爸爸妈妈

B.冷静听周围情况，等待救援 C.自我放弃

D.非常惊恐，不知所措.地震时你正好在山林中玩耍时怎么办(C)A.往树下跑

B.站着不动，大声哭泣 C.向空旷地区跑.下列情绪中属于积极情绪的是(A)A.高兴 B.伤心 C.抑郁 D.悲伤.当接到别人的疑似诈骗电话时(C)A.相信并且参与 B.拉上同学一起参与 C.冷静分析，绝不相信 D.觉得别人不会骗自己.做实验时怎样放置玻璃器皿(A)A.轻拿轻放 B.重拿重放

C.随便怎么拿都可以 D.看心情好坏.当网友向你询问你的家庭住址等情况时(A)A.谨慎对待，坚决不给 B.立马给他地址 C.觉得有理由就给 D.立马报警.商场发生着火时，当楼梯已被烧断，通道已被堵死，下列方法不妥当的是(A)A.立即从楼上往下跳

B.比较低的楼层，可以利用结实绳索，拴好绳索，沿绳爬下 C.可以转移到其他比较安全的房间，耐心等待 D.从消防通道转移.若有人向你传播“法轮功”，你应该(C)A.投入兴趣参加

B.要求朋友和你一起参加 C.坚决抵制.在楼梯道口处可以(C)A.便随打闹 B.和同学吵架 C.靠右安全行使 D.相互推搡.当发现有人落水时，你会怎么做？(D)A.大声呼救，向周边人求助 B.打110，120 C.若漂浮物就及时扔给落水者 D.以上都对.公安机关对吸毒成瘾人员决定予以强制隔离戒毒的，应当制作强制隔离戒毒决定书，在执行强制隔离戒毒前送达被决定人，并在送达后_____以内通知被决定人的家属、所在单位和户籍所在地公安派出所。(B)A.四十八小时 B.二十四小时 C.三天 D.56小时.农药等化学药品污染人体皮肤后，不能用酒精或热水擦洗皮肤，这是为什么(C)A.酒精会刺激皮肤 B.热水会烫伤皮肤

C.酒精和热水都会促使毒素被皮肤吸收 D.酒精不能接触皮肤.家中经常使用的物品中有火灾爆炸危险的是（B）。A.餐洗剂 B.摩丝 C.洗发水 D.洗手液.在发生火灾时，中小学生不正确的做法是（A）A.勇敢深入火场灭火 B.远离着火区域 C.往上风方向撤离 D.打电话报警或呼救

1.用煤气时，火被吹灭，不要马上关煤气。（B）A.对 B.错

2.室内发现煤气味，要立即打开排气扇。(B)A.对 B.错.通过交叉路口要先看右方，再看左方，确实没有车辆通过才可以通过。(B)A.对 B.错

4.发现家中被盗时错误的是(B)A.立即报警

B.马上查找有没有丢失东西 C.保护好现场

三年级情景问答练习题 第3篇

关键词：小学语文；情景教学；三年级教学

学生在小学一、二年级的时候学习语文基础知识，当学生步入三年级，学生已经有了一定的知识储备，在这个阶段教学的时候教师要重视学生性格的转变，根据学生的实际情况用灵活的教学方式，让学生在学习过程中得到全面的提升和进步。情景教学的模式给了学生一个参与的课堂，亲身体验学习内容的机会，使学生在情景中体验情感和语文内涵，在情景教学中可以培养学生的语言组织能力和学习能力，让学生在学习的过程中各方面都得到提升。

一、联系生活，展示情景

在小学语文学习的过程中学生接触到的很多文章都是来源于生活，是作者对生活的描述和体验，所以在教学过程中教师可以联系生活设计情景，这样不仅可以激发学生的学习兴趣，还可以让学生更加深入地了解文章、了解生活。小学三年级学生具有情绪化的性格特点，所以在教学的时候实行情景教学的教学模式也能激发学生的情感体验，将学生引入课堂中，让学生加深对文章的理解和认识。例如，在学习《秋天的雨》这篇文章的时候，教师要先设计一个情景，引导学生想一下自己生活中的秋雨是什么样子的，秋天的雨又会给自己带来什么样的感受，这样学生才能将自己的感受和文章联系起来，在学习的时候才能更容易理解。联系现实生活进行情景教学一方面可以调动学生的积极性，让学生意识到语文学习的重要性；另一方面还可以培养学生对知识运用的能力，让学生对语文学习有更深刻的体会。同时这样的教学方法还可以引导学生养成观察生活、体会生活的习惯，这对于学生能力的培养和语文素养的提升都是很有帮助的。

二、运用多媒体演示情景

在数学学习的时候我们用尺子给长度一个载体，让学生可以通过尺子具体地看到长度；在英语学习的过程中我们用实物联想帮助学生记忆单词；在语文学习的时候教师也要学会运用身边的资源，让学生对语文知识有详细、具体的了解。多媒体是现代教学过程中教师经常运用的一种教学工具，教师可以通过多媒体向学生展示图片、视频、文字等信息，帮助学生学习和了解更广泛的知识。在情景教学的时候教师可以运用多媒体进行实物演示的教学，这样可以让学生通过实物客观地了解，有更深刻、具体的认识和想法。例如，在学习《美丽的小兴安岭》这篇文章的时候，可能因为地域关系很多学生没有去过小兴安岭，对那的景色也不了解，这时候教师就可以通过多媒体向学生展示一些相关的图片或是短视频，这样学生在学习的时候才能更好地理解教材中的文字描述，体会到作者对小兴安岭的感情。任何学科的学习有了载体就有了学习的依据，学生的学习也会变得轻松、有效，所以在情景教学的时候教师要利用好多媒体资源，让情景教学变得详细、具体。

三、角色扮演，融入情景

在学习的过程中学生学到的文章都是作者在当时的情景下的感受，所以在教学的时候教师就可以给学生设计一个情景，让学生成为情景中的主人公，这样学生就可以从角色的体验中体会到作者当时想表达的情感，这样学生就能深刻地理解文章了。例如，在学习《神笔马良》这篇文章的时候，教师可以让学生扮演故事中的人物，通过大家的表演展示出马良的经历，然后根据亲身的体验学生一定就可以悟出其中的道理。而且在小学三年级教学的过程中学生的语言组织能力和理解能力都需要得到重视和培养，角色扮演这一方式给了学生锻炼的机会和空间，让学生不仅深化了知识，还提高了能力。

四、朗读情景，渲染情感氛围

在教学过程中教师往往看中考试中的知识而忽略了学生的全面发展和综合能力的提升，在语文教学的过程中朗读就是很容易被忽略的一项教学内容。在进行情景教学的时候教师就可以组织学生朗读或是给学生播放一些朗读音频让学生感受，在朗读或是听别人朗读的过程中都可以让学生思维跳动，激发学生内心的情感，让学生获得一定的情感体验。同时在教学过程中穿插朗读学习也可以告诉学生语文的学习是多方面的，在学习的过程中学生不能只针对考试而学习，还要学会掌握其他的技能和能力，这样才能真正地提高语文成绩。

小学三年级是学生增加知识储备、锻炼能力的重要阶段，在教学过程中教师首先要了解学生的性格特点，然后根据学生制定灵活的教学模式，从多方面、多个层次对学生进行教育，从情景教学中得到不同的学习体验，让学生在语文学习过程中得到全面的发展。

参考文献：

[1]王春芳.让课堂活起来：新课改下的小学语文情境教学的实践[J].新课程：小学，2013（8）.

[2]李英.浅谈小学语文教学中情景教学的运用[J].时代教育，2013（14）.

[3]麻建芬.浅谈创设情境教学法在小学语文教学中的应用[J].黑龙江科技信息，2012（9）.

[4]罗建成.情景教学在小学三年级语文课堂中的应用研究[J].科教新时代，2013.

三年级英语上册句型问答复习 第4篇

2、goodbye!—bye! / see you!

3、what’s your name?—my name’s mike. / i am mike.

4、who are you?—i’m mike. / my name’s mike.

5、i have a pen.—me too.

6、i have a panda.—cool! / super! / wow! / great! / me too.

7、happy teachers’ day!—thank you.

8、happy halloween!—thank you.

9、this is my friend, mike.—nice to meet you.

10、good morning!—good morning!

11、good afternoon! —good afternoon!

12、let’s go to school!—ok! / great!

13、nice to meet you. —nice to meet you,too.

14、where is your ear?—here it is!

15、what’s in the picture?—a pen and an eraser.

16、let’s  play / paint / eat !— ok! / great!

17、i have a cat.—mew mew.

18、how are you?—i’m fine, thanks./ fine, thank you. / very well, thanks. / i’m ok. thanks.

19、may i have a look? —sure./ ok! here you are.

20、it’s nice / lovely!  i like it.—thanks.

21、what do you like?—i like cakes / milk.

22、i like hamburgers / chicken / blue.—me too.

23、have some bread.—ok, thank you. / no, thanks.

24、thank you!—you’re welcome!

25、can i have some chicken, please?—sure/ok. here you are.

26、happy birthday to you!—thank you.

27、how old are you?—nine. / i’m nine.

28、how many cakes?—three cakes.

29、this cake is for you.—thanks.

30、happy new year!—happy new year!

31、where are you from?—i’m from china / canada / america / england.

三年级下册英语问答句专项复习 第5篇

小学英语三年级下册问答句专项 a: where are you from? b: i’m from china/the usa … a: nice to meet you. b: nice to meet you, too. a: nice to see you again. b: nice to see you, too. a: hi, i’m mike. i’m from canada. b: welcome! a: this is li ling, my new friend. b: nice to meet you. a: who’s that man? b: he’s my father/grandpa. a: hi, john. this is my sister. b: nice to meet you. a: who’s that woman? b: she’s my mother/grandma. a: who’s that boy? b: he’s my brother. /he’s my new friend, john. a: who’s that girl? b: she’s my sister. /she’s my new friend, sarah. a: who’s that man? your father? b: no, he isn’t. he’s my teacher. a: who’s that girl? your sister? b: no, she isn’t. she’s my friend. a: is she your mother? b: yes, she is./ no, she isn’t. a: is he your father? b: yes, he is./ no, he isn’t. a: is she your sister? b: yes, she is./ no, she isn’t. a: is he your brother? b: yes, he is./ no, he isn’t. a: look at the elephant. b: wow! it’s so tall! a: look at the elephant. b: wow! it has a long nose. /it has small eyes and big ears. a: look at the monkey. b: it’s so fat! a: let’s go home! b: ok! a: where is the map? b: it’s on the desk. a: where is my boat? b: it’s under the chair. a: where is my ball? b: it’s in the desk. a: is it in your toy box? b: yes, it is. / no, it isn’t. a: is it on your desk? b: yes, it is. / no, it isn’t. a: is it under the book? b: yes, it is. / no, it isn’t. a: is the boat under the box? b: yes, it is. / no, it isn’t. a: is the cat in the box? b: yes, it is. / no, it isn’t. a: is the car on the desk? b: yes, it is. / no, it isn’t. a: do you like pears? b: yes, i do. / no, i don’t. i like apples. a: have some grapes. b: thanks. i like grapes. a: have some grapes. b: i don’t like grapes. can i have some bananas? a: can i have some bananas? b: here you are. a: here you are. b: thanks. a: i don’t like watermelon. b: me, neither. a: how many crayons do you have? b: i have 16. a: how many crayons do you see? b: i see 16. a: look at the kites! b: wow, so beautiful!

未来版五年级下册品社复习题问答 第6篇

第一部分：问答题

1.为什么把北京比喻为祖国的心脏？ 答：因为首都北京，是全国的政治中心、文化中心和国际交流中心，因此人们把北京比喻为祖国的心脏。

2.为什么说台湾是祖国的宝岛？答：因为这里气候温暖，雨量充沛，环境得天独厚，因此物产极其丰富，被称为祖国的“宝岛”。

3.为什么把长江、黄河称为“母亲河”？ 答：水是生命之源，人类自古以来就懂得“择水而居”。在中国这块辽阔的土地上，众多的江河千百年来奔流不息，哺育着江河两岸的各族人民。其中，长江和黄河是我国两条主要的河流，被誉为“母亲河”。

4.东北黑土地形成的原因是什么？ 答：东北平原在开发之前，到处生长着茂密的野草。千百年来，野草不断生长、枯死、腐烂，变成天然肥料，使这里的泥土变成了非常肥沃的黑土。

5、黄土高原上的黄土是从哪里来的？ 答：根据科学家的分析研究，这些黄土是大风从西北沙漠吹来的。几百万年以来，不断地沉淀，于是形成厚达几十米，甚至上百米的黄土层。

6.为什么我们要用和平的方式实现两岸统一？如果“台独”势力一定要搞台独，我们该这么办？ 答：海峡两岸都是中国人，和平统一对谁都有好处。如果“台独”势力一定要搞台独，我们是绝不会答应的，我们将不惜一切代价，坚决彻底粉碎“台独”图谋。

7.治理黄河泛滥的措施有哪些？ 答：在黄河中上游植树种草，防止水土流失；在下游加高加固黄河大堤，防止洪水泛滥。

8.我们国家的民族政策是什么？ 答：我国的民族政策：坚持民族平等和民族团结；实施民族区域自治；培养少数民族干部；尊重和发展少数民族语言文字；尊重 少数民族风俗习惯和宗教信仰自由。

9.人类应该怎样做才能避免或减少自然灾害的损失呢？ 答：人类不应该为了开垦农田而毁掉森林和草原，应该保持自然界的生态平衡；人类应该进一步探究自然规律，对可能发生的自然灾害进行准确的预报；人类也可以利用自然和改造自然。人类只有进一步了解自然，认识和探究自然规律，与它和谐相处，才能避免或减轻它带来的危害。

10.我们小学生可以采取什么形式开展捐助活动呢？ 答：我们可以把家里多余的衣物捐出来；组织少先队员捐出自己的零用钱；给灾区小朋友写慰问信。

11.你对生命是怎样认识的？ 答：我认为我们应该珍爱生命，让身边的人感到幸福和喜悦，还要为国家和社会多做贡献，这样才更有意义。

12.拒绝不良习惯我们应该怎样做？ 答：拒绝不良习惯，应该从正确认识不良习惯的危害开始，坚决杜绝不良习惯，让不良习惯没有机会腐蚀我们的生活；积极宣传，让更多的人远离不良习惯。

13.吸毒的危害有哪些？答：吸毒不仅引发大脑病变，心脏病变，传染疾病，还可以使人瘦弱不堪，丧失劳动能力，最终导致死亡。同时，吸毒和犯罪又是一对孪生兄弟。吸毒者在耗尽个人和家庭钱财就会铤而走险，走上违法犯罪的道路，进行贩毒、贪污、诈骗、盗窃、抢劫等多种犯罪活动。

14.我们应该怎样做才能让人们远离毒品呢？ 答：我们不仅自己要抵制诱惑，还要提醒家人和亲友远离毒品；积极参与到拒绝毒品的宣传活动中，让更多的人认识到毒品的严重危害。

15、避免人为灾害的措施有哪些？ 答：退耕还林、退耕还草、探究自然规律，进行准确预设、利用自然、改造自然。

16、如果你是藏族同胞，你会怎样招待远方的客人呢？ 答：我会向远方的客人 献上洁白的哈达以表示敬意，然后端上香浓的酥油茶、美味的糌粑和牛羊肉，再带他们到美丽的布达拉宫去游览一番。

三年级情景问答练习题 第7篇

情景描写三年级作文 第8篇

灰色的天空就像挂在空中的窗帘，雨不停地落在地上。远处，建筑物笼罩在雾中，没有一只鸟。一架高高的塔式起重机独自站在雨中。电动车、轿车、自行车在双行道上来来往往，不断听到“滴滴、嘟嘟”的声音。汽车飞驰而过，溅了一身水。路边骑电动车的人穿着雨衣，行人走路像五颜六色的花打着五颜六色的伞。在路边站台看到一个公交站，乘客陆续下车，打着伞回家。

道路两旁的树木刚刚被清澈的雨滴冲刷过。枝叶随风摇摆，仿佛舞者在空中起舞。雨滴不停的落在低洼地区的水面上，一圈一圈的荡漾。

情景描写三年级作文 第9篇

晚上爸爸妈妈带着我和奶奶开车来到了这里，今天正好是农历六月十五，圆圆的月亮挂在繁星点点的夜空中，让我想起了一句诗小儿不识月，呼作白玉盘。那圆圆的月亮不就是一个白玉盘吗?那几座大山已经不是碧绿的了，柔和的月光洒在山上，把山的轮廓清晰地照射出来，连绵不断，在山与天之间划出了一条白线。

阵阵清风吹来，树叶哗啦啦地响着，山脚下的小河汩汩地流动着，河里的青蛙呱呱的叫声此起彼伏，这些声音组成了一场音乐会，为月光下的七里峪增添了许多生趣。

情景描写三年级作文 第10篇

记得在一个清风朗朗、明月高照的夜晚，我和爸爸一起出来散步。那天正好是十六，听大人们说十六的月亮是最圆的，最美的，我抬头一看，果真如此，我一下子陶醉在这美丽的月光中。月亮里是否有嫦娥在跳舞，还是有各路神仙在飞来飞去呢?我们走啊走，知了在唱歌，鸟儿在拍打翅膀，旁边清澈的河水把月亮倒映在水面上，河水像一面发光的镜子。经过一片草丛时，阵阵花香扑鼻而来，我不由自主跑了起来，爸爸在身后喊着：“跑慢点，别摔跤了。”我脸上笑开了花：“爸爸，你也快来!”

月亮照亮了我们回家的路，我紧紧牵着爸爸的手，我们走啊走，月亮紧紧地跟在我们身后。哦，爸爸，是不是看到月亮就能让人想起亲人呢?我想起了在天上的外公，不知道外公有没有想我们呢?

多么难忘的夜晚啊!

生活问答三则 第11篇

答：凉水壶在南方比较常见，它是用陶土做成的。夏天将开水倒入凉水壶后，一小部分水可以通过凉水壶的陶土渗透出来，渗透到容器外壁的水会在高温的夏日很快蒸发。而水蒸发时要从容器内的热水里吸收大量的热量，因而使得凉水壶内的水温很快降低。待凉水壶内温度和容器外壁的水温相同时，水还会继续渗透，蒸发，并从壶内吸收热量，使壶内水温继续降低。这个渗透和蒸发过程非常迅速，因而开水倒入凉水壶后很快就能冷却。当壶内水温低于气温时，壶内水又会从周围空气吸收热量，所以壶内水温不会降得过低，通常比气温略低。

2.将气球吹大后，用手捏住吹口，然后突然放手，为什么气球运动的路线曲折多变？

答：将气球吹大后，用手捏住吹口，然后突然放手，气球内气流喷出，气球因反冲而运动，可以看见气球运动的路线曲折多变。出现这种现象主要有两个原因：一是吹大的气球各处厚薄不均匀，气球上各点所受的力不相同，当气球放气时，气球各处收缩不均匀而出现摆动，因而气球运动方向不断变化；二是气球在收缩过程中形状不断变化，因而在运动过程中气球表面各处的气流速度也在不断变化。根据流体力学原理可知，气体流速越大的地方，压强越小，所以气球表面所受空气的压力也在不断变化，气球因此而摆动，从而运动方向也就不断变化。

3.炎热的夏天，空调运行时，空调下面的细管子会向外滴水，这些滴水从哪里来？能不能把它收集起来当自来水一样使用呢？

答：要回答上述问题，应该先从空调的原理说起。空调的全称叫空气调节器，它既可以制冷又可以制热。在冬天的时候，空调把室外的热量“请”进来；夏天反向工作，把室内的热量“送”出去，从而实现冬暖夏凉的目的，始终让室内温度保持人体适宜的状态。我们知道，水有气态、液态和固态三种状态，水蒸气遇冷会凝结成液态水。夏天的时候，气温很高，空气中弥散着大量的水蒸气。不断往室内吹冷风的空调机器内部自身温度很低，房间内空气中的水蒸气就会在它里面凝结成水，这些水再通过管子穿过墙壁送到室外流出来。所以，空调水实际上是室内空气中的水蒸气液化而成的。

空调滴水虽然水量不大，但是如果用盆把它收集起来，一晚上也能有大半盆。这些收集起来的空调水，倒掉实在可惜，用来浇花、拖地是完全可以的。但是，有些人看到这种水的水质很清，就用它来洗菜、洗脸、冲凉、让小孩玩耍甚至饮用，那就不是很好。这里面的道理，可以从水滴的凝结原理来说明。

水蒸气凝结成水滴，除了需要较低的温度，还需要另一样东西——凝结核。只要是微小的固体颗粒都可以成为凝结核。水分子通过层层附着在凝结核上就像滚雪球一样逐渐变大，最后形成水滴。空调水的凝结核主要是两类——灰尘和细菌。空调内部潮湿，容易滋生细菌。如果人体携带病菌，病菌也会通过呼吸进入空气，最后这些不好的东西都会被集中到空调滴水中，这导致空调滴水中细菌的含量比空气高，危害性也更强。因此，空调滴水可以说是灰尘和病菌的集中营，看似清澈，实际上很不卫生。

小孩子抵抗力弱，很多对大人构不成威胁的病菌，都有可能影响到孩子的健康，因此，尽量不要让小孩接触空调水。另外，房间长时间使用空调后，空气中的水分会减少，而人体皮肤需要适度的水分，所以在开空调的同时，房间里最好能有一盆水，这样就可以补充空气中流失的水分，对人体健康有利。

本期谜语：一个老汉，肩上挑担，为人公正，偏心不平。（猜一物理实验仪器）

上期谜底：温度计。（闪闪一银河，风吹不起波，遇热河水涨，遇冷河水落）

情景描写三年级作文 第12篇

农历八月十五是中秋节，是我们祖国传统的节日。我特别高兴，今天我可以大饱口福，还能在晚风习习的夜晚赏月呢!

夜幕降临，我迫不及待地搬了一个小凳子坐在院子里，只见天空像被一块黑布遮住了似的，大地一片漆黑。一会儿月亮从山后缓缓地露出半边脸，像个害羞的小姑娘，头上还戴着一圈金环，慢慢向天空升去。它先是金黄的，随后逐渐变浅，变白，最后它把皎洁的光辉洒向大地，大地一片光明。

我看着那神兮兮的月亮，突然想起了在书上看到的嫦娥奔月的故事——嫦娥偷吃了后羿的仙丹，飞上了月亮，住到了广寒宫，每天抱着玉兔看吴刚那棵总也坎不倒的桂花树。我多么想借用大雁的翅膀，飞到广寒宫，和寂寞的嫦娥聊聊天，向受苦的吴刚问声好……

情景描写三年级作文 第13篇

今天开学的第一个星期六。吃过晚饭，我和妈妈一起去河边散步。不知不觉地来到垂柳下。我抬头一望，啊，那月光好美呀。我又低下头，看到河面上那洁白的月光。在月光的照耀下，显得更加精灵剔透。小河两边垂柳倒映在河中央。又为小河增添了几分秀丽与灵气，我弯下腰拾起一块石头投入河中，河面上荡起一层层波纹，像鱼鳞一般。好美好美。看到这个，我想到了一首古诗。《春江花月夜》。唐张若虚。春江潮水连海平，海上明月共潮生。艳艳随波千万里，何处春江无月明!

我和妈妈沿着河岸悠闲地在月光下散步，月光下的河水显得很静很清澈，微风轻轻地飘动着，感觉有一丝丝凉风吹到我的身上，一下子好凉快好清爽啊!同时，河两岸的垂柳也轻轻的摇曳着，我深深地呼了一口气，入秋的夜晚空气好新鲜呀，让人的心情放松了好多好多。

在刚入秋的月光下散步，是一种多么美好的美景啊!可以让人们清脑提神，也可以让人们感受到人生是多么美好呀!

情景描写三年级作文 第14篇

孟郊跟妈妈要离别时，妈妈说：“孩子路上小心，千万别着凉，别感冒。”“妈妈，我会小心的!”母亲就把自己纺织的衣服给孟郊穿上。母亲依依不舍，再次告诉孟郊：“一定要好好地保养身体!”孟郊又说：“您不用担心，我会保养身体的。”母亲非常的伤心，但又不得不让儿子走。母亲给了孟郊一些干粮，很想再听听儿子的声音，再见见他，然后就说：“儿子，路上有着很多会咬人的动物，你要好好防备。”儿子不耐烦了，就说：“好了，好了，妈妈你不用担心了。我会保护自己的。”

母亲就送孟郊出去，关上门，然后眼泪滴答滴答的往下流。孟郊听到了母亲的哭声，就写了一首诗：慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言草寸心，报得三春晖?这首诗的意思是，母亲给我缝衣服，然后给儿子穿上，害怕儿子着凉，然后用针线缝的很密，谁知道一根草，如果没有了太阳就没有了春天的到来。这首诗见慢慢流传了下来，直到现在。

散手道问答录（三） 第15篇

答：中华武术在千百年来的发展演变过程中，吸取了道家学说，如阴阳、两仪、四象、八卦、九宫等自然法则，春秋战国时期方仕的练丹术，秦汉以至明朝的医药医理，道家道士的养生手段等 继承了儒家处世待物的风范，如尊师重道、忍耐克己、格物致知、洁静精微等高尚品德和修养；效仿了墨家的摩顶放踵以利于下的侠风义胆。这些传统文化的继承，可使武术立于世界文化艺术之林，使之大放异彩。

仅限于继承还不够，需把外来文化与之配合，敢于取舍。就技战术而言，西洋拳击中的凌厉拳法固然值得学习，但它的中下盘防守却暴露无遗，不合阴阳之法：泰拳的凶狂令人胆寒，但几平所有的拳师却不懂养生之道，不合吞纳之规；跆拳道(南韩)以其美观、礼仪之姿走向奥运，但跆拳道人的双手似乎只是陪衬，全无防守之功，不合道家之术。

纵观世界各种武术的训练和比赛，都存在着一定的局限性。比如：跆拳道以高蹋及跳跃腿法攻击对手著称；空手道以动作简练攻击力量强而著名；踢拳道是拳击加上腿法而实用 泰拳以肘膝并用硬打狠上而取胜；柔道的地面控制为其特长；合气道有太极和反筋背骨之原理合为一气；柔道源于摔跤加上一定的地面控制所成为一种奥运会的体育项目；中国的现代武术套路也向难度更大的体育方向发展……。散手道则避免了上述的局限性，以博大精深的中国武术为基础，学习和吸收其它各种武术有用的知识和技术融入到散手道中来，使其更加完善。事实上，散手道的训练体系，也只是体现了中国武术传统的真面目，在此基础上再发展使之更全面。

散手道的训练内容包括六个主要方面：

1．自由踢打技术(包括肘、膝等)；2．摔倒技术和地面擒打技术；3．推手放人技术：4．擒拿点穴技术 5．气功训练；6．武术套路训练蹋、打的技术适用于是中长距离，近距离时运用肘、膝技术，有机会时使用摔倒技术和擒拿技术，倒地后进一步使用地面擒打技术，直到完全征服对手。推手放人技术训练感觉能力和借力发人的功夫。气功训练不光是训练内在劲力和全身抗打的能力。更重要是提高练习者身心的修为进入更高层次的境界。武术套路训练也是不可缺少的，可以提高练习者的精神集中，增加劲力、耐力、柔韧性，弹跳力和纪律性，为散手训练打下坚实的基楚。

问：请谈一谈散手道的竞赛内容和程序。

答：比赛是杠杆，散手道的发展以比赛和交流为主要表现形式。

(一)散手道的竞赛内容

1．试卷考核

考核散手道发展史、基本技术、基本技法、战术谋略、竞赛规则等散手道诸方面知识。

2．拳术比赛

(1)一套外家拳术(长拳、南拳或其它任何派别或武道的拳术，也可自编拳术，但必须展现外家拳术特点)

(2)一套内家拳术(太极、形意、八卦、六合八法或其它内家拳术，也可自编拳术，但必须展现内家拳术特点)

3．器械比赛

(1)一套短器械(刀、剑或其它短器械，也可自编但必须展现短器械特点)

(2)一套长器械{棍、枪或其它长器械，也可自编但必须展现长器械特点)

4．特技比赛以手、脚等身体各部位击物或特殊技能的表演。

5．散手比赛

可使用任何不违反规则的踢法、打法、摔法、推手、地面控制等方法。体重级别参照国际比赛散手规则分为10级。

(二)散手道的竞赛程序

1．试卷考核’赛前进行试卷考核，由国际散联竞赛委员会或大会组委会命题。目的是提高运动员的文化素质，避免大多数运动员弃文不顾，致使武术运动缺乏高度内涵，其武术文化难以发展，为了使运动员对散手道有全面的了解和深度的认识，培养全面的武术人才，所以进行试卷考试。试卷考核100分制，不能通过60分者，不允许参加下一项。

2拳术比赛：拳术比赛10分制，不能通过6分者，不许参加下一项。

3．器械比赛：器械比赛10分制，不能通过6分者，不许参加下一项。

4．特技比赛：特技比赛10分制，不能通过6分者，不许参加下一项。

5．散手比赛：按体重级别分为10级，服装分为蓝、红两种颜色道服，按段位等级配制腰带(无段位者配制白色腰带)，赤脚、戴分指手套。