小班体育：小乌龟运粮食

小班体育：小乌龟运粮食（精选14篇）

小班体育：小乌龟运粮食 第1篇

小班体育：小乌龟运粮食

小班体育：小乌龟运粮食

活动目标：

1.学习两手着地向前爬行，增强幼儿四肢的肌肉力量和对缓慢爬行的耐心。

2.培养幼儿身体的协调能力和灵活性。

3.通过活动，激发幼儿参加活动的兴趣。

活动准备：

小乌龟胸饰若干 沙包 箩筐四个 活动音乐

活动过程：

一.开始部分

1.导入语：今天余老师要和小朋友们一起做个游戏。我做乌龟妈妈，你们做小乌龟好吗？宝贝们，快叫一声妈妈！（妈妈）哎！我的小宝贝们真乖。

（分发小乌龟胸饰）

2.热身运动

师：今天的天气真正好，小乌龟们起的早，穿上漂亮花花衣，跟着妈妈做运动。

伸伸手臂弯弯腰，踢踢小腿扭一扭，乌龟宝宝动一动，天天锻炼身体好！

（播放音乐）

二.学习部分（学习爬的基本动作）

1.师：小乌龟有一个可厉害的本领了，你们知道是什么吗？——爬

乌龟妈妈想看看我的宝贝们有没有长大，有没有学会爬的本领，你们能爬一爬給妈妈看看吗？（自由尝试爬的动作）

2.教师请个别幼儿示范

师：小乌龟们刚才爬的都不错，有哪个小乌龟愿意爬给妈妈看看？

3.教师示范讲解。

小结爬的要领：小乌龟爬的时候要膝盖着地轻轻跪下，再把两只手撑开放膝盖前面，头抬起来小眼睛看前方，手和膝盖一起一二一二向前爬。

（教师边讲要领边示范动作，幼儿再次自由练习正确的爬行方法）

三.游戏开展——小乌龟运粮食

1.介绍游戏

师：刚才妈妈看到小乌龟都爬的非常好，现在妈妈想給宝贝分配一个“小乌龟运粮食”的任务，因为如果没有那些粮食，等冬天来了，我们可就要饿肚子了！你们愿意挑战一下吗？

2.游戏玩法：宝贝们看前面有很多粮食，小乌龟要从这儿爬到对面，每人拿一袋粮食放在背上运回来，再放进箩筐里，知道了吗？

3.请个别幼儿示范，将幼儿分成3组，开始游戏。

（根据幼儿活动情况，控制活动量）

三.结束部分

1.师：今天小乌龟们都特别棒，帮妈妈运了这么多粮食，这样我们冬天的时候就不会饿肚子了！走，现在我们去喝点水，洗个澡吧！

2.放松运动，播放音乐收拾材料。

小班体育：小乌龟运粮食 第2篇

小班体育活动《小乌龟运粮食》教学反思

1、对于刚入园的小班幼儿来说，“爬”这一技能适合小班幼儿的认知水平和情感需要，能促进幼儿的发展与能力的培养。

2、整个活动过程清晰，设计自然。以小乌龟这个他们所喜爱的游戏角色贯穿其中，在活动中通过让幼儿学乌龟爬，掌握正确的爬的技能，接着以如何运粮，让幼儿自由探索尝试，在这一环节中对于小班幼儿教师能放开手，让幼儿自由探索，大胆地交流，但是这一个交流的过程都是站着的，重难点不够突出，其实教师可以根据幼儿反馈的情况，及时引导幼儿爬着运粮，并找出最快最好的办法，这样就能紧紧围绕目标，还有在最后的游戏环节，根据小班的年龄特点教师可以不要求幼儿绕过篓子，而是直接返回，可能会更好。

小班体育活动:快乐的小乌龟 第3篇

爬行是幼儿喜爱的运动。爬的形式有多种, 如手膝着地爬、手脚着地爬、正爬、退爬、曲线爬等, 无论何种形式的爬都能增强幼儿四肢肌肉、背部肌肉和腹部肌肉的力量, 提高幼儿动作的灵敏度和协调性, 从而较好地发展幼儿的耐力素质。结合我班幼儿的实际年龄特点, 我设计了这节小班爬行活动。

活动目标

1. 学习手膝着地爬, 锻炼四肢力量。

2. 发展全身协调能力和动作的灵敏性。

3.培养遵守规则、相互谦让的良好行为品质, 以及乐于助人的精神。

活动准备

两长、一短的塑料通道3个, 海绵做的圆形粮食, 数量是幼儿人数的3倍多。

活动过程

1.做小动物模仿操, 引出主题———快乐的小乌龟。

2. 幼儿在创设的情景中练习直线爬、曲线爬。

师:小乌龟游泳时咕噜噜吐泡泡, 那它是怎样走路的呢?我们一起来学一学。

教师带幼儿在创设的情景中练习爬行:

(1) 过小桥 (直线爬) 。

(2) 过弯弯曲曲的小路 (曲线爬) 。

(3) 过草地 (自由爬) 。

(4) 大灰狼来了, 幼儿全体趴下不动。

3. 幼儿动脑筋在场地中用各种方式爬行。

师:爬的动作有很多, 想一想你还会怎么爬, 自己去试一试, 看谁的方法多。

幼儿在场地中练习各种方式的爬, 如往前爬、退爬、侧爬、转圈爬、匍匐爬、手脚着地爬。

4. 听信号用各种方式爬。

师:你们真是快乐、聪明的小乌龟, 想出了这么多爬的方法。老师要和你们做个游戏, 我拍铃鼓你们来爬, 老师拍得快, 你们就快快爬;老师拍得慢, 你们就慢慢爬。

5. 游戏“帮鸡妈妈运粮”。

讲解玩法:天要下雨了, 鸡妈妈的粮食在地道那面晒着呢, 要是被雨淋湿了就不能吃了, 请小乌龟帮着运粮。要从通道爬到晒场, 将粮食驮在自己背上, 再从山洞旁边的草地上爬回来。反复运, 直到把粮食运完为止。

游戏时提醒幼儿遵守游戏规则, 并根据自己的能力自主选择通道去运粮。

小班体育活动：小青蛙学本领 第4篇

小班是发展幼儿跳跃能力的极佳时期，而且多以双脚跳的动作为主。怎样让小班幼儿有兴趣地练习跳，并增加难度，巩固跳的技能，是小班跳跃类体育教学活动所需要解决的问题。对于幼儿来说，青蛙的外形特征、生活习惯是他们所能理解、喜欢的，赋予幼儿“小青蛙”角色来练习跳的动作，符合双脚跳动作的特点。青蛙跳活动还能满足幼儿运动、娱乐、交往、创新等多种需要，激发幼儿对体育活动的兴趣，促进幼儿身心和谐发展。

活动目标

1.练习从高处往下跳，发展腿部肌肉的力量，提高身体的平衡能力。

2．在学青蛙跳的活动中，体验参与体育活动的乐趣。

3．培养自信心、勇敢及关心他人的品质。

活动准备

1.青蛙哥哥胸饰一个，小青蛙胸饰每人一个，装饰成池塘的椅子若干（不同高度）,小蝌蚪、荷叶（即时贴剪成）若干，相关音乐磁带。

活动过程

一、准备活动

师：小蝌蚪们,来,跟着哥哥在池塘里学游泳吧。春天来了,天气慢慢变暖和了,呀,你们怎么长出后腿了,让我们动动后腿、蹲一蹲吧……前腿也长出来了，让我们伸伸前腿吧，往上伸，往旁伸……摸摸尾巴不见了，你们变成小青蛙了，呱、呱，让我们跳到岸上去玩玩吧。

二、基本活动

1． 幼儿尝试从不同高度的“岸”跳进“池塘”。

师：池塘里的水真清呀，我们一起跳下去游个泳吧，呱！（带着幼儿往下跳）游泳喽……

（小班“从高处往下跳”的高度基本为25厘米，通过对我园小班幼儿的测试，我把三个高度分别定为约20厘米、25厘米、30厘米，让幼儿根据自己的能力，选择不同的“岸”来“跳水”，使每位孩子都有成功的体验。）

2.请能力强的幼儿先示范，教师再讲解、示范。

师：刚才有个小青蛙跳得真漂亮，请他来跳给大家看。（请一名幼儿站到“岸”上）你们看，他的两只脚是并拢的，膝盖是弯弯的，呱！轻轻地跳到了水里，我也要来学一学。

（对小班幼儿讲解动作要领时必须清楚，而且要多次强调。在练习“从高处往下跳”这个基本动作时，先让小青蛙自由尝试，然后请一名动作正确的孩子来展示，教师再来“学一学”，边做动作边讲解动作要领，最后请小青蛙“一起来学一学”。整个过程没有直接的示范讲解，而是幼儿在前，教师在后，充分尊重幼儿的主体地位。）

3.引导幼儿尝试从不同高度的“池塘岸”往下跳水。

师：小青蛙们，我们也来试一试吧！看看你们的脚有没有并拢呀？膝盖应该怎么样的？准备好了吗？哥哥要看看哪个小青蛙跳得最轻。一、二、三，呱！游泳喽……你们还想再跳一次吗？这次，哥哥要看看谁跳得最远。

（幼儿初步掌握“从高处往下跳”的动作要领后，需要通过游戏或提高难度来保持他们的兴趣，避免枯燥的纯动作练习，因此，教师分别提出跳得高、远、轻的要求，使每次练习各有侧重点。“跳”是高强度的动作，不能连续长时间地练习。因此，幼儿练习跳的动作后，我都带着小青蛙游一游，划划水，达到放松腿部肌肉的目的。）

4．游戏“消灭害虫”，巩固跳的技能。

师：前面飞来了许多害虫，嗡嗡嗡……我们数数有几只害虫，一、二、三……快跳起来把害虫捉住，呱！（幼儿跳起捉害虫）

5．游戏“跳荷叶”，探索不同跳的动作。

师：你们看，池塘里有这么多荷叶，我们可以怎么玩呢？“跳荷叶”的时候要注意安全，不要撞到一起。

（通过观察，我发现小班幼儿能较容易地完成“从高处往下跳”的动作,而对“行进跳”动作的完成有一定的困难，此游戏为后阶段开展更为丰富的跳跃类动作教学作铺垫。幼儿可以根据自己的体能情况进行游戏，调整运动量。）

6.集体休息：喝水、睡觉、接电话。

7.游戏“营救小蝌蚪”，挑战从更高的高度往下跳。

师：刚才小蝌蚪打来求救电话，我们请一只小青蛙先去营救，看看他是怎么做的。（幼儿跳进池塘救小蝌蚪，每次救一只，并对小蝌蚪说一句好听的话。）

（这一环节体现了“给幼儿的活动内容应具挑战性”的教育理念。让一只小青蛙先进行示范，使幼儿清楚游戏规则，“一次只能救一只小蝌蚪”的规定避免了幼儿在游戏过程中因抢着救小蝌蚪而造成纷争，对小蝌蚪说一句好听的话体现了关爱教育。）

三、放松活动

青蛙哥哥带领小青蛙跳舞，做放松动作。

幼儿园小班体育活动小乌龟运粮食 第5篇

小乌龟运粮食

小班体育活动：小乌龟运粮食活动目标：

1、学习手脚着地爬的动作。

2、听信号做动作，做到动作灵敏协调，初步树立自我保护意识。

3、培养幼儿对体育活动的兴趣。活动准备：

1、红、黄、绿三种颜色的小布袋、乌****饰；大鼓一只。

2、设置情景：树林、山洞。

3、房子一座。活动过程：

一、扮演角色，活动身体。

1、今天老师和你们一起做个游戏。我做乌龟妈妈，你们做小乌龟好吗？宝贝们，快叫妈妈一声！（妈妈）哎！我的小宝贝们真乖。

2、现在跟着妈妈一起来活动一下身体吧！

二、学习本领。

1、教师示范讲解动作要领：双手膝盖着地、一二一二向前爬。

2、幼儿练习。

三、参观新家。

1、乌龟妈妈：宝贝们，妈妈告诉你们一个好消息，我们的新家造好了。妈妈带你们一起去参观一下吧！

2、幼儿跟着乌龟妈妈向前行进爬。

3、在家听音乐休息。

四、乌龟运粮食。

1、乌龟妈妈：冬天快到了，我们要准备过冬的粮食了，宝贝们，妈妈带你们一起去运粮食吧！

2、途中设置情境：遇蛇。引导幼儿听信号做躲好的动作。

3、到达目的地，运粮食。

4、引导幼儿观察粮食的颜色，挑自己喜欢的粮食运回家。鼓励小乌龟互相帮助、协调的往背上装粮食。

五、运粮食回家。

1、乌龟妈妈：我们终于到了，我们把粮食放到家里去吧。引导幼儿把粮食送到房子里去。

2、吃饼干庆祝。

幼儿体育游戏活动设计：：废品再利用

随着生活水平的不断提高，幼儿的玩具档次越来越高，花样越来越多，如：电动汽车、飞机、坦克大炮等，但是，幼儿对这些高档玩具，往往是刚买来时，新鲜一会儿，过后放在一边很少再玩。有些家长以为，现在的孩子就是不理解家长的心，不懂得珍惜玩具。

其实，我们认为，根本的原因，不是孩子不珍惜玩具，而是这些高档的玩具，除了外形好看省事以外，并没有多少可让孩子进行创造性摆弄、操作的空间。孩子喜欢的是通过自己动手摆弄制做的玩具，百玩不厌，而且在玩耍过程中，还要根据要求进行不断的创新改造。

我们所说的废旧物品不是垃圾，而是一些陈旧的、无法正常使用的、无毒无味安全卫生的物品，通过师生装饰、改造，从而用在教育教学活动和幼儿的体育活动中去，从而达到意想不到的效果。如：体育活动中用的：废旧的汽车轮胎；用饮料瓶做成的拉力器、飞镖；用捆扎包装箱的包装绳做成的球；用报纸做成球在外面罩上方便袋形成的球，可以让小班幼儿当足球踢；用挂历纸做成的纸棍等。

1.轮胎：

将废旧的轮胎冲洗干净，刷上各种颜色的油漆段，凉干后既可玩。

玩法：

幼儿可将轮胎立起，双手交替滚动向前走、跑；

借助滚动的惯性，幼儿可从轮胎的后面骑跳到轮胎的前面；

幼儿蹲下，轮胎立在背后，双臂弯曲钩住轮胎做乌龟的壳，幼儿就像一只小乌龟；

将若干轮胎倒下，排成一行，幼儿可在上面跑、跳、爬；

将若干轮胎立起排成一行，形成山洞，幼儿可用来钻山洞；

将第一个轮胎平放下，第二个轮胎斜靠在上面，第三个、第四个依次类推。由于轮胎的不稳定性，幼儿爬时，能锻炼幼儿肢体的平衡性。

将三—四个轮胎摞起来，幼儿可进行攀爬、压腿等动作练习。

2、饮料瓶：

取四个饮料瓶，在饮料瓶上瓶体上，对着扎四个孔，用松紧带串起来，做成拉力器。幼儿可用来练习臂力，也可两个小朋友一组互相拉各自的拉力器，让其他小朋友钻爬、跳跃等。

用两个饮料瓶，将瓶底剪去，分五份剪开至离瓶颈处，做成飞镖，幼儿可随意抛着玩，看谁抛的高抛的远，练习幼儿的臂力。

3、将包装箱的捆扎绳截下同等的四段，每一段做成一个圆圈，然后将四个圈交叉成一圆球，再将每个接触点缝起来，形成一个球。小班幼儿可用来在地上滚球，或者是在地上排成一行，幼儿跳球。

4、用报纸团成团，在外面套上方便袋，做成纸球。小班幼儿可用来互相抛接球、踢足球、在地上滚球等。

小班体育教学活动：乌龟运粮食 第6篇

1、学习双脚和双手着地爬的动作。

2、轻信号做动作，做到动作灵敏配合得当，初步建立自我保卫观念。

3、培育孩子对运动的兴致。

教学预备：

1、红、黄、绿三种色彩的小布袋、小乌龟头部装饰;大鼓一只。

2、设定场景：林子、小山洞。

3、房屋一座。教学过程：

一、饰演角色，活动身体。

1、今日教师与你们一块儿做个游戏。我做小乌龟母亲，你们做乌龟好不好?宝贝们，快叫母亲一声!(母亲)哎!我的小宝贝们真乖。

2、此刻跟着母亲一块儿来教学一下身体吧!

二、学习本事。

1、幼儿教师演示解说动作要点：双手膝盖着地、一二一二向前爬。

2、孩子练习。

三、观摩新家。

1、小乌龟母亲：宝贝们，母亲告知你们一個好讯息，我们的新家造好啦。母亲带你们一块儿去观摩一下吧!

2、孩子跟着小乌龟母亲向前行驶爬。

3、在家听music 歇息。

四、小乌龟运粮食。

1、小乌龟母亲：冬季马上到啦，我们要预备过冬的粮食啦，宝贝们，母亲带你们一块儿去运粮食吧!

2、路上设定场景：遇蛇。启发孩子轻信号做躲好的动作。

3、到达终点站，运粮食。

4、启发孩子观测和察看粮食的色彩，挑自个儿喜爱的粮食运回家。勉励乌龟相互协助、配合得当的往背部装粮食。

五、运粮食回家。

1、小乌龟母亲：我们终究还是到啦，我们把粮食放到家中去吧。启发孩子把粮食送往房屋里去。

小班体育活动：小蚂蚁运粮食 第7篇

活动准备：

1. 垫子，铁圈两组

2. 沙包

活动过程：一、听故事。听《小蚂蚁过冬》的故事，学习小蚂蚁的勤劳，引出活动内容。二、学习本领。1、热身活动，简单跳操2、教师示范讲解动作要领：双手膝盖着地、一二一二向前爬。3、幼儿练习。三、蚂蚁运粮食。1、男孩子要爬过三个垫子，把粮食运回来，可以用各种方法，比如放在背上、夹在颌下、握在手里等等2、男孩子将找回来的粮食交给女孩子。男孩子运粮食的时候女孩子要在旁边加油。3、女孩子爬过两个垫子，钻过圆环（蚂蚁的家）把粮食贮存起来

小班体育：小乌龟运粮食 第8篇

1、练习走、跑的动作，初步掌握投掷的基本技能。

2、在老师的启发下，想出多种的玩飞碟的方法。

3、体验与同伴、老师游戏的乐趣。

4、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。

5、培养幼儿健康活泼的性格。

重点：

利用飞碟，训练幼儿走、跑、投掷的基本动作

难点：

能想出多种玩飞碟的方法。

活动准备：

人手一个软飞碟(可以变化的、四种颜色的软飞碟);情境创设，小松鼠的家;用报纸制作的小球若干。

活动过程：

一、游戏《开汽车》

指导语：这是一个神奇的飞碟，你们想把它当成什么呢?

1、教师和幼儿人手一个神奇的飞碟，把它当成汽车方向盘。

2、在《小汽车》的音乐下，幼儿绕着曲线走、跑交替开汽车。

3、开到相应颜色的停车场，分成四队，一起比赛开汽车到果园。

二、游戏《运果子》

指导语：这里有那么多的果子，我们怎么样用神奇的飞碟，把果子运到小松鼠的家中呢?

1、请幼儿想想办法，怎么样用神奇的飞碟给小松鼠运果子。

2、让幼儿试着解开飞碟的一个扣子，拉出一根绳子，把果子放在飞碟上，用绳子拖着果子，送到小松鼠的家。

3、幼儿和老师一起用神奇的飞碟把果子运回松鼠的家，指导能力较弱的孩子，鼓励他们完成运送果子的任务。

三、游戏《好玩的飞碟》

指导语：神奇的飞碟变成汽车，又变成小拖车帮我们运了果子，你们想想神奇的小飞碟还可以怎么玩呢?

1、指导幼儿解开所有飞碟上的小扣子。

2、指导幼儿玩一玩好玩的飞碟，比一比谁的飞碟飞得最远。

小班体育：小乌龟运粮食 第9篇

活动目标：

1、练习手膝着地向前、向后爬过不同的障碍物，发展肢体的平衡能力。

2、萌发不怕困难的勇敢品质，并体验到游戏的乐趣。

3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

活动准备：

1、道具：蚂蚁触角、背篓人手一个;红、黄、蓝色海洋球若干;相同颜色的筐子三个;草地三块

2、场地设置：拱桥一座;小路两条;事先贴好蓝色的座位线

3、背景音乐：我爱洗澡;蚂蚁搬豆;虫虫飞

活动过程：

一、准备部分

热身运动(背景音乐：我爱洗澡)

师：“蚂蚁宝宝们，早操时间到了，跟着妈 妈一起做运动。今天天气真正好，蚂蚁宝宝起得早，穿上漂亮的花花衣，跟着妈 妈做运动，伸伸臂、弯弯腰、踢踢腿、跳一跳。”

二、基本部分

1、配合儿歌练习抬头爬的动作

(1)导入：

师：“哎呀!可真累啊，咱们坐下来休息会儿吧，请宝宝们在蓝色的线上坐坐好，蚂蚁宝宝渐渐长大了，必须要学会很多运粮食的本领，今天先跟妈 妈学习运粮食的第一个本领抬头爬，看看妈 妈是怎么做的”。

(2)教师配合儿歌示范动作：抬头爬

师：“小手小手往前爬，小腿小腿往前爬，小头小头抬起来，粮食粮食不掉下来”。

(3)幼儿集体练习动作

师：“宝宝们，妈 妈说要把头怎样啊?(抬起来)对了，要把小头抬起来，这样粮食才不会从筐里跑出来，我们一起试试看，妈 妈要看哪个宝宝最能干，小头抬的高高的。

2、创设游戏情境，学习运送粮食的动作

(1)引导幼儿说出不同颜色的粮食放在同种颜色的筐子里

师：“请宝宝们爬到蓝色的线上坐坐好，很快我们的蚂蚁宝宝就学会了抬头爬运粮食的本领，爬着、爬着，妈 妈觉得肚子饿了，你们饿吗?(快思老师.教案网出处)就在刚才妈 妈发现那边的草丛里藏了好多好多的粮食，待会我们一起把粮食运回来放在筐子里，好吧?”

师：“看看，筐子有红色、黄色、蓝色的。红色的粮食放在红色的筐子里，黄色的粮食放在黄色的筐子里，蓝色的粮食放在蓝色的筐子里。”(教师出示三种不同颜色的粮食)

(2)教师配合儿歌示范动作：倒粮食

师：“小手小手撑撑地，小腿小腿弯一弯，屁股屁股抬一抬，小头小头点一点，粮食怎么样?(掉下来了)，这就是妈 妈要教的第二个本领倒粮食，我们一起来学学看。”

(3)幼儿集体练习动作1—2次

3、游戏：小蚂蚁运粮食(背景音乐：蚂蚁搬豆)

(1)师：“都坐下来吧，蚂蚁宝宝真能干，很快就学会了倒粮食的本领，现在我们可以到草丛里运粮食咯!记住了哦，每次只能运一袋粮食，好出发吧。”

(2)路遇“大甲虫”，蚂蚁宝宝练习往后爬，一起战胜“大甲虫”。

(3)评价幼儿运的粮食，及时纠正颜色配对

师：“运了这么多的粮食!哦，我们就说许多许多的粮食，粮食都放对了。”

4、幼儿练习爬过有坡度的小桥

(1)部分幼儿爬有坡度的拱桥，并发现问题，往下爬时粮食就会掉下来。

师：“好，宝宝们真能干，很快就学会了在平地上运粮食的本领，可是，妈 妈出去运粮食的时候，会遇到各种困难，不仅要走平地，还要走弯曲的小路，过小桥呢。你们怕不怕?(不怕)好，蚂蚁宝宝真的很勇敢!离我们不远处就有一座小桥，赶快爬过来，我们来看看怎么过小桥，哪些勇敢的蚂蚁宝宝拿一袋粮食放进身后的筐里，先来试试看?

(2)师幼共同解决问题，往下爬时可以往后退或身体侧着爬。

师：“小蚂蚁们又遇到了什么困难呢?(往下爬时粮食都从筐里跑出来了)想想看，往下爬时有什么好办法能让粮食不掉下来?(往后退着下来或身体侧着爬)”个别幼儿示范。

师：“蚂蚁宝宝真勇敢，我们一起为他们鼓鼓掌，我们也来试试吧!”

(3)幼儿集体练习过小桥。

5、游戏：小蚂蚁运粮食回家(背景音乐：蚂蚁搬豆)

师：“宝宝们这么快就掌握了过桥的本领，现在我们可以运粮食回家喽，我们的家就在那边的山洞里，我们要走小路、过拱桥，记住哦，过桥的时候要一个接着一个往前爬，下桥时要往后退着爬，每次运几袋粮食(一袋)，好，出发吧!”

三、放松活动(背景音乐：虫虫飞)

师：“我的蚂蚁宝宝真的真的很棒!今天都累了吧，跟着妈 妈休息一下吧!我们一起来放松、放松自己的身体，捏捏脚、捶捶背、揉揉肩。”

教学反思：

这是小班的一节体育课，我们就想从体育活动的实施原则角度来说说这次活动。

1、关注幼儿的年龄特点。小班幼儿在练习“手膝着地向前爬、往后爬”这一动作时枯燥且无趣味，那么如何根据小班幼儿体育活动的特点，采取正确的方法，培养幼儿参与体育活动的兴趣，有效地开展体育教学呢?为了解决这一问题，我们设计了“拟人化”的“小蚂蚁运粮”教学情境，构思了有趣的游戏情节，蚂蚁宝宝跟着蚂蚁妈 妈出门玩、在草丛里发现了粮食，以及把粮食运回家的路上遇到的种种困难，如：遇到打雷下雨的天气、遇到大甲虫等一系列紧张有趣情节的故事设计。将动作练习融入到情境教学中，在趣味的情境中，“蚂蚁宝宝”时而兴奋、时而紧张、时而又欢呼雀跃，积极愉快地完成了一系列的运动锻炼要求。“蚂蚁宝宝”们无论是跟妈 妈学本领，还是自己练习，再到“实战”热情都很高，始终都在愉悦的氛围里进行身体锻炼，获得了爬行能力的发展。不仅如此，孩子们针对老师运粮食过程中可能遇到的难题进行自我探索和尝试，找出过小桥下坡时不让粮食掉下来的方法，充分表现出孩子的主体性。本活动中很好地遵循了主体性原则。

2、贴近幼儿的“最近发展区”。活动目标的制定、内容的选择都考虑略高于小班幼儿的爬行水平，教师借助小蚂蚁运粮食的情节，生动的角色扮演有效地将整个活动的不同游戏情节串连起来。教学过程循序渐进、层层深入。活动的基本部分分为三个部分。第一部分，“蚂蚁宝宝”跟着“妈 妈”练习抬头爬的本领，为后来“蚂蚁宝宝”在运粮食过程中不让粮食从筐里掉下来做好铺垫。第二部分，“蚂蚁宝宝”肚子饿了，跟着“妈 妈”到草丛里找食物吃，鱼贯式地跟着“妈 妈”在平地上爬行，遇到了“打雷下雨”情节促使“蚂蚁宝宝”要快速爬行，遇到了大甲虫情节促使“蚂蚁宝宝”要往后退着爬，为后面运粮食过小桥下坡退着往后爬做好铺垫。第三部分，“蚂蚁宝宝”运粮食“回家”要“走小路”“过小桥”，过小桥下坡时粮食会从身后的筐里掉下来，“蚂蚁妈 妈”积极鼓励“蚂蚁宝宝”针对遇到的难题进行自我探索和尝试，想出过小桥下坡时不让粮食从筐里掉下来的好方法，可以退着往后爬或者侧着身体爬下来。每一部分都提出不同动作要求并以不同的游戏情境来完成任务，这样既避免了重复练习动作的枯燥乏味，同时又使活动的难度层层递进，恰切地寻找到孩子爬行能力的“最近发展区”，促进幼儿爬行能力的发展。这很好地体现了体育活动的发展性原则。

3、多元教育价值的有机整合。孩子年龄越小，他们的运动技能差异会越大，能力较弱的幼儿会在体育活动中表现出胆怯，不敢尝试。在整个活动中，教师不仅关注运动技能的提高，还重视参与体育活动的兴趣提高和意志品质的培养，整合了知情意行多方面的发展。并关注幼儿的能力差异，在活动开展过程中，进行个别具体的指导。不仅如此，我们可以看到，教师要求孩子把粮食运回家后，要分色存放，这里也自然渗透了科学领域的颜色分类的目标。另外，教师每教授幼儿一个动作要领，都自编了一个短小的儿歌，朗朗上口，易于记忆，帮助幼儿记牢动作要领，是最好的幼儿行动的“伴奏”。因而，这个活动还体现着体育活动的整合性原则。

教案：小乌龟运粮食 第10篇

执教者：唐明飞

设计意图：

爬的动作是一种手脚协调、交替的、有节奏的运动，这种活动不仅有利于发展动作的灵敏性和协调性，而且有利于促进幼儿大脑左右半球的发展。我班幼儿很喜欢模仿小动物的爬行，根据这一特点，我设计了《小乌龟运粮食》的活动。使孩子们在愉快的游戏中，既促进手脚着地爬的动作，又能愉悦情绪。活动目标：

1.练习手膝着地爬的动作，发展动作的灵敏性和协调性。2.体验通过自己努力获得成功的快乐。活动准备：

胸饰、背篓人手一个，粮食若干，箩筐四个，路径设置，桌子四张、高低不同的软垫若干。录音机、磁带。活动过程：

（一）谈话引题，做准备活动。

1、教师语：乌龟宝宝们，今天天气真好，跟着妈妈到外面去玩玩吧。（来到大圆圈内站好）来，我们活动以下身体吧。

2、听音乐做准备动作：甩手、叉腰、摇膝盖、压腿、转头、拍手转身等动作。

（二）练习爬的动作。

教师语：宝贝们，我们小乌龟是怎样走路的？我们来练练爬的动作好不好？

1、幼儿沿着圆圈自由爬。

教师示范爬的动作：双手膝盖着地，眼睛看前面，一二一二向前爬。

2、幼儿根据拍手快慢节奏爬行。

3、练习在高低不一的障碍物上爬行。

教师语：宝宝们，前面有高高低低的山坡，我们也去爬一下吧。妈妈先请一个弟弟来爬爬；再请一个妹妹来爬爬。）（个别——分男女小组交换练习）

（三）游戏“小乌龟运粮食”

教师语：你们真棒！有件事情妈妈要跟宝宝商量商量，秋天到了，田里的粮食丰收了，你们帮妈妈把粮食运回家好吗？这里有两条路，妹妹一组排在这边，弟弟一组排在那边。

1、教师边讲解游戏玩法边示范：先爬过山坡，搬来一袋粮食放在背篓里，再爬回来把粮食放好。

2、幼儿游戏。

（四）结束整理放松。

1、教师语：宝贝们，快快来坐在妈妈的身边来，今天你们真棒，帮妈妈搬回了粮食，有多少粮食呀？宝贝，谢谢你们！为自己拍拍手吧。我们是不是有点累了，大家一起互相敲敲背吧，拍拍手臂按摩椅按摩。

2、听音乐做放松动作带着宝宝们把粮食送回家。

教学反思：

小班体育：小乌龟运粮食 第11篇

教学目标：

学会小乌龟爬并培养幼儿爱运动的好习惯。

提高动作的协调性与灵敏性。

培养机智、勇敢、灵活及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。

教学准备：

小乌龟头饰若干、沙包若干、篮子两个、布垫两个、拱形门两个。

教学过程：

师扮演乌龟妈妈，妈妈当裁判，小乌龟们运粮食。幼儿分成两组，把沙包放在背上爬着运到终点，放在小篮子里。路上要钻山洞、过小桥，哪组运的粮食多哪组获胜。在运的过程中提醒幼儿注意安全。

活动反思：

幼儿的能力不同，能力弱的需要个别指导。

小班体育：小兔子运百合 第12篇

1、学习在平衡木（厘米高）上正确的行走，发展幼儿的平衡能力

2、体会体育活动的快乐，喜欢体育活动

活动准备：

1、兔妈妈头饰一个，纸质百合花的数量与幼儿人数相同

2、独木桥，垫子四块，模拟花店

3、律动音乐：牛奶歌

活动过程：

一、 以分散自由的形式带领幼儿入场

师：兔宝宝们，今天兔妈妈要带宝宝们出去玩一玩，赶快跟着妈妈一出发吧。

二：热身活动：

师：我们到了，请兔宝宝们找一个空的地方站好，在玩游戏之前我们先和兔妈妈来动动身体，好吗？

（播放律动音乐，做热身运动：点头、扭腰、踢腿、跳一跳）

三：基础活动：

（一）   群体自由练习走独木桥和爬的动作

师：今天兔妈妈要教兔宝宝学走小桥的本领，你们愿意吗？

师：兔宝宝们，你们看，这里有三座小桥，它们一样吗？哪里不一样呢？

师：这里有直直的小桥，有弯弯的小桥，也有矮矮的小桥，兔宝宝可以选你喜欢的小桥走一走，想不想来走一走小桥

（教师带领幼儿集体自由走和爬，同时边走边说注意点）

（二）兔宝宝红线上休息，教师指导幼儿探索正确的动作要领

师：兔宝宝们请先站在红线上休息一下，好吗？

师：刚才兔宝宝们走了三座小桥，你是怎么走小桥的呢？眼睛看哪里的呢？

（幼儿自由讲述并个别示范）

师：我们在走小桥时要看准前方，我们的小手要飞机的翅膀一样，平平的，我们来学一学开小飞机（带领幼儿学开飞机的动作）

师：现在我们知道了怎样走小桥，请兔宝宝们用正确的动作，再来走一走小桥，好吗？（幼儿再次集体练习走小桥）

电话导入，介绍活动规则

（电话声）师：喂，是花点的阿姨啊，花店里的百合花卖完啦，想请兔宝宝们帮忙运百合花啊，好的，拜拜。

师：兔宝宝们，我们今天学会了走小桥的本领，花店阿姨想请宝宝们帮一个忙，去运一些百合花，你们愿意吗？

师：可是要拿到百合花有一点困难，你要走过小桥，爬过山坡，才能拿到百合花？那我们要怎样走过小桥和爬过山坡呢？（幼儿自由讲述教师示范）

师;兔宝宝们你们看，这个花店漂亮吗？这儿有三个花瓶，是什么颜色的呢？

师：百合花也有不一样的颜色，兔宝宝拿到的是黄色百合就放在黄色花瓶里，拿到红色百合呢？拿到蓝色百合呢？能不能乱放呀？

（三）进行集体活动

师：兔宝宝们都听明白了吗？跟着兔妈妈一起去运百合吧

师：兔宝宝们帮花店阿姨运来了百合花，我们一起来看看宝宝们友们有把花放对呢？（师幼一起检查）

（指导幼儿走和爬，检验花有没有放错）

四：整理活动

师：今天兔宝宝们学会了走小桥的本领，还帮了花店阿姨的忙，你觉得自己棒不棒？我们来表扬一下自己

师;兔宝宝们帮花店阿姨运了百合花，是不是有点累了呢？那就跟着兔妈妈来做一做放松运动吧。

小班体育活动：小乌龟本领大 第13篇

1。喜欢参加体育活动，感受运动游戏带来的快乐。

2。掌握手膝爬的动作要领，能上、下肢协调地爬行。

3。游戏后能把小沙包放到指定的筐里。

活动准备：

1。经验准备：能听音乐做小动物模仿操，并能掌握模仿动作的要领，学习儿歌《小乌龟本领的》。

2。物质准备：榻榻米、拱形门、软飞盘、轮胎、体操垫、沙包等。

3。场地准备：如图。

(1)铺满榻榻米的场地，可供全体幼儿自由爬行。

(2)设有不同路障的场地。

活动重点：

掌握手膝爬的动作要领，爬行时手和膝盖都要着地。

活动难点：

能用手膝爬的动作，爬过各种小障碍。

活动过程：

1。听音乐做小动物模仿操。

2。组织玩游戏“小乌龟本领大”。

(1)交待游戏角色。

(2)学习动作要领。

(3)联系与指导。

(4)安静游戏。

3。放松活动。

活动延伸：

玩亲子游戏“爸爸、妈妈都来爬”，利用家里的家具摆设，设计安全、有趣的爬行环境。爸爸、妈妈和孩子一起玩爬行游戏，激发孩子对爬行的兴趣，并练习手膝爬行的基本动作，尝试通过各种小型障碍，加强亲子互动。

附儿歌：

小动物模仿操

小猫小猫喵喵喵，走起路来静悄悄。(走路)

小兔小兔尾巴小，走起路来蹦蹦跳。(跳跃)

小马走路呱哒哒。抬起脚呀抬起脚。(踢腿)

小勇小勇爱睡觉，伸了一个大懒腰。(伸展)

小乌龟本领大

小乌龟，本领大，一步一步向前爬。

小班体育活动：爬行的小乌龟 第14篇

在一次课外活动钻地洞的游戏中，发现不同幼儿之间的差别真是很大。一部分幼儿很顺利地完成了任务，一部分幼儿却在钻行的过程中出现碰撞的现象。引导幼儿学会自然协调地钻爬是小班幼儿在健康活动方面的发展目标之一，如何能够很好地达到这一目标，们想要通过一次有意义的健康活动来发展幼儿这一基本技能，在园内教研组的讨论和启发下，们设计了这一健康活动 活动目标

1、体验集体游戏的乐趣；

2、学会按标记进行钻爬。教学重点、难点

让幼儿在游戏中学会自然协调的钻爬动作

活动准备

1、桌子摆成的贴有入口标记的高低不同的通道若干；

2、四种动物图片，动物爱吃的食物卡片若干；

3、与幼儿人数相等的小乌龟胸饰，音乐磁带； 活动过程：

一、热身，做乌龟韵律操。（随音乐入场）师：是乌龟妈妈，你们是乌龟宝宝，宝宝和妈妈一起来活动活动身体吧。（做乌龟韵律操）

二、练习活动基本技能——钻爬。

1、练习自由爬。

师启发幼儿想象小乌龟的爬行动作，鼓励幼儿大胆学做。

2、介绍通道，练习钻爬。（1）讨论方法：

师：妈妈要带你们去学一样新本领，那边有三个高低不同的通道，们怎样才能通过这些通道呢？

幼：爬过去。

师：高的通道们还可以怎么过去？ 幼：蹲着走过去。

师：对，低的可以爬过去，高的可以钻过去。（2）认识标记：

师引导幼儿发现标记，让幼儿知道标记的用途。（3）幼儿集体练习钻爬通道。

三、游戏活动：

1、引出神秘的通道。

师：在小动物家附近有一些神秘的通道，通道里藏着许多神秘的礼物，们把这些礼物找出来送给小动物们。

2、介绍游戏规则：从入口进，一次只能找一个礼物。

3、请一位幼儿尝试找礼物。

4、幼儿集体游戏。

四、结束活动：

1、做放松运动。师：宝宝们今天做了那么多事情，开心吗？ 们来做做放松运动吧。

2、回去洗洗小手吧。