关于学习贯彻落实

2024-07-08

关于学习贯彻落实（精选6篇）

关于学习贯彻落实第1篇

关于学习贯彻落实《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》的情况汇报

市委、市纪委：

为深入贯彻落实中央、省委、市委关于加强广大党员领导干部的廉洁从政的工作部署，玉堂镇组织全镇党员干部认真学习《廉政准则》全文，做到熟知《廉政准则》的主要内容，掌握《廉政准则》的精神实质，并结合贯彻落实科学发展观和党的十七大、十七届四中全会精神，进一步强化党员领导干部的廉洁从政意识。现将贯彻落实情

况汇报如下：

一、加强学习，吃透《廉政准则》的精神内涵

为营造专题学习的良好氛围、保证学习效果，我镇周密安排，加强领导，由党委书记负总责，党委副书记具体抓，制定计划，落实责任，分解任务。5月5日上午,镇党委召集机关和村（社区）全体干部党员集中学习《廉政准则》，镇党委书记胡志金在会上作了专题讲话，结合《廉政准则》的规定，对当前部分党员干部存在的不良工作作风进行了通报批评，并对下一步作风建设提出要求。在会上镇党委政府还与机关各科室(办)、各村（社区）负责人签订2010年党风廉政建设责任书。并且要求党员干部认真做好学习笔记，撰写１篇心得体会，交流学习，总结经验，深化了学习宣传贯彻活动。

二、完善制度，建立健全廉洁从政制度体系

为进一步提高党员干部思想意识，牢固树立立党为公、执政为民的思想观念，增强拒腐防变和抵御风险的能力，玉堂镇党委政府根据廉政准则的实质精神，对内部管理制度重新进行了修订，建章立制，堵塞漏洞，建立起学习贯彻《廉政准则》的长效机制。在学习《廉政准则》的同时，组织我镇机关和村（社区）主要党员干部队伍进行专题学习，并印制600余份发放到每一名干部手中，开办黑板报专题宣传2期，张贴标语二幅，定期不定期对机关干部进行干部廉洁从政的基础知识进行抽查。

同时，为进一步加强基层纪检工作，我镇还建立了基层纪检工作三项制度：一是建立领导干部纪检联系点、包村（企事业单位）干部纪检联络员的制度，班子成员建立1-2个纪检联系点负责工作指导，派驻22名机关党员为联络员，负责联系指导工作；二是建立纪检工作督察通报制度，镇党委每两月定期一次对22个支部的纪检工作进行督察通报，通报结果与综合考核挂钩；三是建立工作述职作风建设评议制度，每月召开一次工作汇报会，由各支部书记向镇纪

委汇报并进行评议。

三、加强整改，建立健全依法行使权力的制约机制和监督机制一是在党员干部中开展自查自纠。组织党员领导干部严格按照《廉政准则》要求，认真开展自查自纠，着力检查自己在廉洁自律、廉洁从政方面存在的问题，并撰写自查报告，由镇纪委督促整改，增强学习教育的实际效果。二是在健全落实监督机制狠下功夫。积极推行政务公开、村务公开和民主评议、质询听证等民主形式，具体内容包括：在村（社区）、机关的各通道口设立政务公开栏和定时更新政务网信息新闻，将近期政务动态公示于众，让群众充分享受知情权，做到党务政务公开化、资金流向透明化，全面接受群众监督；继续强化我镇“三个中心”建设，即：信访服务中心、便民服务中心、农业服务中心。通过“三个中心”的建设，实行“集中人员、通透办公”模式，按照镇上工作实际开展请况，分13个类别增设和完善各项服务窗口。调整服务人员布局，坚决确保“一窗口一人员”，进一步优化了工作流程，实现了便民服务，方便了群众监督，提高了办事效率。这些重要举措，都有效地对权力运行进行监督和制约。三是强化监督检查和考核，保证贯彻落实《廉政准则》的执行力。镇纪委加强对党员领导干部执行《廉政准则》情况的监督检查，使自律和他律有机结合起来。同时，充分发挥职工群众和新闻舆论的监督作用，形成监督合力，及时发现并严肃处理违反《廉政准则》的行为。将贯彻落实《廉政准则》情况纳入党风廉政建设责任制工作目标考核范围，作为工作实绩评定和干部选拔任用的重要依据。

总之，玉堂镇党委政府将抓住2010年灾后重建决胜年、都江堰市率先构建新型城乡形态和成都市建设世界现代田园城市起步年的历史机遇，认真贯彻落实《廉政准则》，为在全市“率先构建新型城乡形态和建设世界现代田园城市”工作中走在前列提供纪律和作风保障。在组织展开《关于党员领导干部廉洁从政》原则的一系列学习活动后，全镇每位党员干部认识到了要珍惜自己的工作岗位、珍惜组织的厚爱和重托、珍惜群众的信任和期待，以更高的标准要求自己，以加倍的努力投入工作，以显著的成绩实现自身价值，不断加强党性锻炼，树立公正清廉的形象，真正做到不辱使命，不负重托。

关于学习贯彻落实第2篇

制度‣的通知

各股室、执法大队：

为了切实加强对行政权力运行的监督，建立健全决策权、执行权、监督权相对分离、相互制约、相互监督的工作制度，形成“副职分管、正职监管、集体领导、科学决策”的工作新机制，根据县委办、政府办•关于印发†正宁县党政正职“五个不直接分管”制度‡的通知‣（县委办发„2011‟92号）精神，结合我局实际，经局务会议研究，现就我贯彻落实党政正职“五个不直接分管”制度通知如下，请遵照执行。

一、人事分管工作单位确定一名班子成员分管，在有关干部推荐、任免、奖惩及重要岗位人员调整时，由有关股室提出初步意见，经分管领导审核后，提交领导班子集体讨论决定。

二、财务管理工作日常办公经费开支由经办人、证明人签字，分管业务副职审核签字，分管财务的副职审批；大额度资金的支出，经分管财务副职初审、主要领导审核、提交领导班子集体讨论决定后，由经办人、证明人签字，分管业务的副职审核签字，分管财务的副职审批。

三、工程建设管理工作工程建设项目由单位确定一名班子成员分管，具体组织实施，正职对实施情况进行监督检查，分管财务的副职不得同时分管工程建设项目，工程建设

中的重大问题必须经班子集体讨论决定。

四、行政审批管理单位确定一名班子成员分管行政审批，所有行政审批事项须经班子集体讨论决定。

五、物资采购管理对物资采购管理，单位确定一名班子成员分管，所有物资采购均要纳入政府采购中心统一办理，分管财务的副职不得同时分管物资采购。一般性物资采购，由分管领导决定，有关股室办理，分管财务的副职审批；大额度、大批量物资采购，必须经班子集体讨论决定后，由县政府采购中心统一办理，分管副职审核签字，分管财务的副职审批。

关于学习贯彻落实第3篇

改革开放之后, 我国人民的生活水平得到了显著的提高, 但是我国的贫富差距也越来越大。有些地区人民目前温饱问题还没有解决, 有些人由于意外的发生, 丧失了基本的劳动力, 这些人群为我国社会弱势群体, 国家要想实现共同富裕, 就必须要保障这一部分人群的基本权利, 保障他们的基本生活及解决他们的温饱问题。我国城乡低保政策的实施, 在很大程度上面保障了我国社会弱势群体的基本生活权益, 解决了他们的温饱问题。但是在实际的生活中, 国家制定的城乡低保政策的出发点是好的, 但是下面地方政府在实施的过程中却没有严格按照国家出台的政策来执行, 导致了低保户的认定比较随意, 同时低保资金的发放不到位, 这极大的不利于我国社会的稳定。

二、目前我国城乡低保工作及低保资金发放上面存在的问题

(一) 指标名额的限制及认定问题

在我国, 由于城乡居民保障起步较晚, 相关基础信息系统建设较为落后、城乡家庭实际收入核实较为困难, 这就导致了低保对象在认定及低保资金发放上面成为一个难题。在我国, 大部分地区在低保对象的认定及指标名额分配上面, 采用的是传统的分配名额的方式。由于受住户和人数比例上的限制, 有些人搞“分家合户”的假象, 而所谓“应保尽保”也是在限定名额内的保障。例如黄陂区某镇居民中有三级残疾人6人、癌症患者5人、患其他各类重大疾病的15人, 这些人员应该均享受低保, 但是由于名额分配的分配方式, 导致这些人员均没有享受到低保。

(二) 动态管理机制不健全

由于我国幅员辽阔, 近几年, 虽然我国各地区经济取得了快速的发展, 但是各地区经济发展水平有很大的区别, 各地区的贫困人数也是不尽相同, 低保对象在各地区间分布非常不均衡, 有些县区的低保人数覆盖面要大大高于所在省份的平均水平, 其低保动态管理机制在落实上面非常的不到位, 易进难出及只进不出等现象较为常见。这极不利于城乡低保资金发放切实落到实处。

(三) 管理工作力量薄弱

管理工作力量薄弱主要表现在两个方面:第一就是低保管理人员素质低下, 主要原因是这些人员对日常低保管理工作意义的认识不足, 有一部分低保管理人员是靠关系才进入本部门工作的, 自身缺乏专业的知识, 对工作认识不足, 缺乏激情。各地区社会保障部门只是按照国家的要求设立相关的岗位, 但是在岗位人员的录用上面, 没有经过严格的考核, 再加上平时疏于对这部分人员的考核培训, 从而就导致了这一部分人员在知识储备上面较差, 知识面较窄, 进而使得城乡低保资金发放没有切实落到实处;第二就是缺少管理经费及管理手段落后。

三、解决目前我国城乡低保工作及低保资金发放上面存在的问题的针对性措施

(一) 坚持公平公正原则

为了更好的将城乡低保资金发放切实落到实处, 我们必须要坚持公平公正原则。首先就是要宣传低保政策。各地区可以采取在本地区主流媒体上面开设相关低保政策及资金发放的专栏, 积极开展各种以低保为主题的贫困救助宣传周活动, 从而提高城乡群众对低保政策的了解程度及基层干部对低保政策的执行力度。其次就是国家要办试点找路子。例如国家可以确定几个地区开展完善农村低保制度, 确保低保资金落到实处的试点。在低保的认定上面探索实行一些新的方法, 例如3+1的新型综合测评法。3+1的新型综合测评法指的是对家庭成员的基本情况、家庭收入、家庭财产分别按照0.6、0.2、0.2的权重进行综合加权评分, 然后再按照0.6、0.4的权重对综合加权评分结果及村级民主选评投票结果进行二次加权, 最后根据二次加权的得分来确定最终的保障对象[2]。再次是改变调研程序。目前我国大部分地区在对低保户的调研及低保资金发放的调研上面, 主要是采用以面上调查为主, 以随机抽查为辅的调研方法, 现在, 我们应该积极采取一些新的方法, 例如可以在我国各地区采用地毯式及解剖麻雀的新的调研方法, 这些方法可以更好地了解低保资金的发放落实程度及低保户的真实性。最后就是在低保对象的确定上面, 要充分发挥各地区居民群众评议的重要作用。各地区要积极建立完善居民评议制度。

(二) 建立动态管理机制, 确保资金落实到位

为了确保低保资金落实到真正需要的人员手中, 就需要我国各地区建立动态管理机制。首先就是要建立健全自上而下及自下而上的新型低保管理运行模式, 即城乡各地区基层政府应该在社会事务办公机构下面设立社会保障机构, 同时要将原来的民政办公机构与人社服务中心机构合并到现在的社会保障机构中, 从而从真正意义上实行人力与物力资源的有效整合, 进而实现上对区民政局及社保局负责, 又可以和各居委会、组、低保户进行及时有效的对接管理。各地区低保户确立好以后, 在管理方面就要严格执行动态管理, 动态管理最大的好处就是确保该享受低保的享受低保、该退保的退保。为了做好动态管理工作, 就要及时进行分类核查, 要定期核实享受低保的低保对象的生活及经济水平, 对低保对象的名册至少一年要复核一次, 对于那些家庭经济收入相对稳定的低保户, 最少半年就应该复核一次, 对于家庭收入波动较大的低保户, 基本上每季度都要复核。其次就是要确定一套行之有效的管理方法, 要对那些依靠自己的努力而脱贫致富要予以特殊的奖励, 同时要积极鼓励那些有劳动能力的低保对象主动去进行再就业或创业。最后就是在低保的最终出口环节, 要严把出口关, 例如凡是年满18周岁的年轻人, 大学毕业后就已经就业的, 迁出、死亡的均不得享受低保。

(三) 提高管理力量

为了有效提高基层管理能力, 首先就是要加强城乡低保信息化建设。我国财政厅要逐年向各省份发放充足的资金用于各地区低保信息化的建设, 同时, 各省市民政厅要积极建立关于社会救助的信息化平台, 并且要为本地区所有的乡镇、街道及社区配发必要的办公用品及办公设备, 要大力支持建立本地区省级、市级、县级、乡级、村级互联的低保信息平台。二是各地区政府要积极落实财政厅下发的工作经费。三是要加大对低保个人人员的培训, 不仅要加强专业技能实践培训, 还要大力加强思想道德培训。四是要建立核对中心。各地区省市级相关部门要千方百计的强化本地区民生领域力量方面的配置, 各地区省编办要在民政厅下面成立具有事业编制的实际居民经济状况核对中心, 同时本地区领导必须要亲自督办核对机构的建设与建制情况。例如, 甘肃省财政于2014年一次性筹备6000万用于甘肃省低保信息化建设工作, 随着这一部分资金的投入使用, 安徽省民政厅已经建立了社会救助信息化平台, 同时建立了省、市、县、乡、村五级互联的城乡低保信息系统。同时, 甘肃省各地区市、县目前均建立了核对机构, 这在一定程度上充实了甘肃省各地区的基层民政干部队伍。

四、结论

党中央出台的城乡低保政策不仅有利于构建社会主义和谐社会, 是共同富裕的体现, 同时也是维护社会稳定的有效手段。贯彻落实城乡低保资金发放工作不仅有利于提高我国社会人民的幸福指数, 同时更加有利于提高我国的经济水平。

参考文献

[1]陈明文.完善城乡低保制度推进城乡低保统筹[J].湖南行政学院学报, 2014 (02) .

关于学习贯彻落实第4篇

关键词：课堂把关；学会复习；学会应考

一、教师要狠抓学生学习课堂关

1.认真备课

大多数带过高考的教师，熟悉课程标准及考纲要求，所以备课主要是备学情，对于哪些学生容易犯低级错误，哪些学生更容易遗忘，应在课堂上多关注。

2.激发学习兴趣

亲其师，信其道。一个教师再权威，如果课堂枯燥无趣，学生也很难接受。这就要求教师提高自身的素养。幽默的教师比较受学生欢迎。而缺乏幽默感的教师可多发动学生，在课堂中实现学生的互动，学生间的融洽和幽默有利于学生学习；也可以实行合作探究教学，既调动了优秀学生的自信，又加强了后进生效仿榜样的力量。

3.实现分层教学

“将学生差异当作教育资源”的现代教育观要求教师“承认差异，关注差异，满足学生的个性发展”。分层教学要关注学生的个性差异，通过实施分层教学来满足不同层次、不同规格的学生需要，从而达到提高学习成绩的目的。

教师在实施分层教学时，应准备一些不同层级的课堂练习进行适时训练，可起到巩固知识、启发思维的目的。教师可编写不同难度的各类习题印发给学生，对学生进行分层训练，并且根据学生的成绩制订不同的目标，将学生反馈的问题及时解决。这种解题形式可以变枯燥的作业为真正的“自主学习”，培养学生的理解能力和分析能力。

4.监督和管理的有效执行

课堂上要有必要的监督管理机制来确保每个学生有效参与。教师要及时督促学生按时上交课堂学案、作业等，对课堂合作探究等教学活动要求积极主动参与，回答问题要争先恐后，并在学习过程中总结反思。此外，课堂上各项活动必须在规定的时间内完成，建立改错本并及时巩固复习等。

5.重视教学反思

教学反思是当前最常见的反思，它能使教师有比较充裕的时间，对自己教学的得失进行较深入的思考和总结。教师是教学活动的主导者，学生是学习的主体，学生在学习中的问题不尽相同，这就要求教师通过搜集教学过程中学生出现的问题进行教学反思，解决学生的普遍问题和个体的特殊问题，并在下一次的教学过程中有所改进。正所谓教学相长，教师水平的提高是为了更好地完成教学任务，更好地服务于学生的学习活动。

二、教师引导学生学会复习、学会应考

1.教会学生注重考试中心态的调整

教师要帮助学生完成内容学习，并切实落实好学习成果的展现。所以，在平时的教学过程中，要教会学生知识的建构和落实的方法，让学生从容面对每一次考试。时常鼓励学生全力以赴、知难而进，战胜惰性、提升意志。

2.在考前复习中不要掉以轻心

学好新知识固然重要，要想考出好成绩，考前的复习也要认真对待，不能掉以轻心。复习是对知识再熟悉及系统化的过程，只有这个环节做好，才能在多样化的考题面前应用自如。复习要做到全面系统，对非重点知识要理解明白，重点知识要重点对待，特别是教师平常强调的解题思路与方法尤为重要。

3.坚持做题，规范答题

为了保持对问题的清晰度，学生要坚持做题，题不在多而在于精，选好辅导书至关重要，每天的坚持可以让自己形成良好的考试模式状态，避免因效率低下造成成绩不理想。要思路清晰、规范答题，高考题精练的解答过程是最值得学生学习和模仿的，多学习多总结才能有突破。

4.预防考试焦虑，正常或超长发挥

自信，是成功的起点，也是成功的关键。要想考出好成绩，信心非常重要。教师要引导学生预防考试焦虑，考前的任何担忧与顾虑都无济于事，反而会影响正常水平的发挥。教师要教会学生学会积极的心理暗示，要有“人难我难，我不怕难；人易我易，我不大意”的心态，坦然地面对每一场考试，这样才能做到正常发挥。

5.审题认真，思路畅通

每场考试要总览全卷，区别难易，大多试卷是按先易后难的原则，容易的题目别掉以轻心，要保证万无一失，所以答题时要认真审题，看准题目要求与条件，找准“关键词”，梳理思路，规范答题过程，仔细演算每一步，确保中低档题不丢一分。遇见难题，要抓住“关键点”，寻找题目条件间的内在关联，尝试与要证明的结论建立联系，优化证明过程，尽量多得步骤分。

参考文献：

关于贯彻落实第5篇

规划》实施方案的工作建议

（疾控妇幼社区股）

为做好我县地方病防治工作，根据我县地方病防治情况，现将总体建议报告如下：

一、政府职责（由卫生部门请示县政府）

1、成立我县地方病防治领导小组

2、设立独立的地方病防治办公室

3、由地方病防治领导小组下发贯彻“十二五”规划方案

4、政府组织各部门制定实施计划或实施方案

5、政府安排防治专项资金

6、政府召开部门协调会议

以上工作我科室无法完成二、各部门职责（由政府指挥安排）

⑴卫生部门职责：

1．制定了工作计划和技术方案

2．组织开展了防治、监测、健康教育、技术培训和考核评估等工作

完成情况：已在疾控中心工作计划内，并开展了健康教育、培训、碘盐检测、大骨节病检查。

⑵发展改革部门：将重点地方病防治工作列入国民经济和社会发展计划。

⑶教育部门：在中小学开展重点地方病健康教育活动工业和信息化部门（粮食局）：

1．碘盐生产管理、销售网络建全，合格碘盐供应充足

2．非碘盐控制在5%以下

⑷财政部门：

1．安排落实地方病防治资金

2．进行资金监管，保证中央财政公共卫生资金专款专用 ⑸商务部门：按照国家有关规定和标准，会同有关部门开展了边销茶的流通管理

⑹工商质检部门：依法加强边销茶生产、流通环节的质量监督，严肃查处制售假冒伪劣违法行为，防止不合格边销茶流入市场

⑺广电部门：配合开展多种形式地方病防治健康教育活动

三、工作要求

1、各部门单位要有工作计划

2、定期开展督导评估（可由卫生部门牵头）

3、互通信息，及时反馈、汇报工作情况。

疾控妇幼社区股

关于学习贯彻落实第6篇

各职能科(室)及施工队：

为进一步贯彻落实《国家安全监管总局印发企业安全生产责任体系五落实五到位规定的通知》(安监总办„2015‟27号)，进一步健全安全生产责任体系，强化安全生产主体责任落实，确保我矿安全生产，现结合我矿实际，制定了具体实施方案，具体如下：

一、成立领导小组组长：陈建堂副组长：陈运尧

成员：杨光元练维旺张青松杨光伟王仲真李夜伲领导小组下设办公室在安全生产办公室，主任安全矿长杨光元兼任。具体负责统筹组织和协调日常工作。

二、工作目标要求

认真组织学习宣传，深刻领会安全生产责任体系五落实五到位规定精神实质。把学习宣传《五落实五到位规定》与安全教育培训工作结合，使《五落实五到位规定》深入人心、耳熟能详，不折不扣地严抓落实，真正体现在行动上、效果上。牢固树立“煤矿事故可防可控”理念，视矿工如兄弟，把矿工当亲人，带着感情抓安全，敬畏生命抓安全，做到风险预控，超前防范。

三、具体措施

1、宣传教育。在矿主要领导亲自安排部署下，利用布标宣传栏、视频学习等多种形式，采取职工安全大会、调度协调会等多种形式，深入学习宣传《五落实五到位规定》。

责任科室：安全生产办公室责任人：杨光元

2、组织培训学习。把学习宣传《五落实五到位规定》与我矿安全教育培训工作结合，利用集中全员培训逐条学习《五落实五到位规定》内容，并逐条展开讲解学习。

责任科室：综合办公室责任人：李夜伲

四、内容分解

1、必须落实“党政同责、一岗双责”要求，法人代表、总经理对本企业安全生产工作共同承担领导责任。落实措施：各分管领导、职能科室负责人要认真贯彻执行总经理和上级部门的领导，认真负责，做好全矿安全生产工作。

责任科室：各职能科室负责人：各职能科室负责人

2、必须落实安全生产“一岗双责”，所有领导班子成员对分管范围内安全生产工作承担相应职责。落实措施：安全生产办公室要将各分管领导的安全生产岗位职责以及一岗双责分工形成具体制度并认真落实。

责任科室：安全生产办公室负责人：杨光元

3、必须落实安全生产组织领导机构，成立安全生产委员会，由总经理担任主任。落实措施：由矿长牵头，完善我矿安全生产组织管理机构，配备专职人员。

责任科室：综合办公室负责人：李夜伲