事理说明文的技巧

2024-08-07

事理说明文的技巧（精选15篇）

事理说明文的技巧第1篇

事理说明文的技巧

写好事理说明文应注意以下几点。

1.审题──弄清说明对象。

弄清说明对象，首先要弄清是写事物说明文还是事理说明文。弄清说明对象可以从审题入手。如《食物从何处来》，它的语法结构是“食物‖从何处来”。文章要说明的是食物“从何处来”，即要说明食物是怎么样来的。《雄伟的人民大会堂》，“雄伟”是个修饰语，指出说明对象的特征，“人民大会堂”是说明对象。由此可以判断出《食物从何处来》是事理说明文，《雄伟的人民大会堂》是事物说明文。

弄清说明对象之后，就要就题立意──确定中心思想。确定中心思想时，要注意以下三点。首先是正确。也就是说，我们解说的`事物的本质及规律性要有科学的根据，经得起实践的检验。其次是深刻。深刻是指说明事物要透过现象揭示本质，反映事物内部的规律性。要使读者不仅了解事物“是这样的”，而且要明白“为什么是这样的”。第三是集中。所谓集中就是重点突出，中心明确。我们对客观事物的认识是多方面的，感性材料是丰富的，但在确定中心时不能没有重点，没有中心，不能企图在一篇文章里面面都说到。如果面面都讲得不深不透，反而会把中心思想给湮没了。

2.注意说明顺序──逻辑顺序。

按事物内在联系安排材料，进行说明，可以用逻辑顺序。事理说明文是阐述事理的，用逻辑顺序便于说明得清楚明白。我们所学课文《向沙漠进军》就是用了由因及果的说明顺序。阐述比较抽象的自然科学原理，一般要由具体到抽象，由事物的表象分析到事物的本质，这样一种逻辑顺序来说明。因为这符合人们认识事物的规律。比如《花儿为什么这样红》一文，开头先介绍“花朵的红色是热情的色彩??”然后由红花的表象分析到“为什么这样红”的本质。同学们在写作时，究竟使用哪种说明顺序，主要是根据说明对象的自身规律和人们认识事物的规律来确定，没有固定的格式。

事理说明文的技巧第2篇

春天，让我去滋润那等待了一冬的田圃和牧场。鱼塘和小溪也期盼着我去将它们填满，让鱼儿在那里自由嬉戏，我将要来到，降落在春天的大地上。我悄悄地来了，没有人注意到我的踪迹，但当早晨人们打开窗户，将会发现空气变得那么清新。小鸟在欢快地歌唱，小草也因春的到来而笑出了眼泪，哦!那是泪吗?不，那是我，春在欢迎我，因为我让她更加生机勃勃。可是孩子们呀!为什么在我来到时拒绝我?为什么独自撑伞在雨中行走?如果你伤心，让我来安慰你，如果你孤独，让我来陪伴你。可是不要用伞将你我相隔，它只会隔开我对你们的爱。当我透过白云降落到人间，我看到无数孩子在母亲的怀里，睡得那样香甜。让我叫醒你们吧!春已来到，你们也应该睁开眼睛来看看这美丽的世界。不要做躲在屋檐下的喜鹊，张开你们的翅膀，接受风雨的洗礼。春来了，我来了。看那柳条，看那燕子，看看你身边所有的事物，哪一样不是因我而笑，因我而快乐。孩子们请不要把乌云装进心中，它们只会让你悲伤。让我来吹散它们，幸福的种子将在你心底发芽。到那时，你会发现，原来世界如此美妙，一点点挫折又算得了什么。有人会说我是天上的泪，而我说我是快乐的天使，降落到人间，带给每个人幸福。孩子们，当你们在河边玩耍，坐着数星星的时候，请不要忘记，那是我的祝福，我的祝福将伴你们直到永远.

事理说明文的技巧第3篇

一、把握好事理的说明对象

首先要弄清是写事物说明文还是事理说明文。弄清说明对象可以从审题入手。如《中国石拱桥》, 从题目可以看出, 它要介绍的对象是中国的石拱桥, 并不需要我们阐明什么深刻道理, 只需将它们的特点说明即可, 是事物说明文。而《奇妙的克隆》从标题可以知道, 文章必须给我们讲解清楚克隆技术的本质及克隆技术的发展和将带来的影响几个问题。它向我们阐明的是一种事理, 是事理说明文。

确定中心思想时, 要注意以下三点:首先是正确, 即解说的事物本质及规律性要有科学的根据, 经得起实践的检验。其次是深刻, 即说明事物要透过现象揭示本质, 反映事物内部的规律性。要使读者不仅了解事物“是这样的”, 而且要明白“为什么是这样的”。第三是集中, 即重点突出, 中心明确。我们对客观事物的认识是多方面的, 感性材料是丰富的, 但在确定中心时不能没有重点, 没有中心, 不可能面面俱到。如果面面都讲得不深不透, 反而会把中心思想给湮没了。

二、掌握说明的逻辑顺序

事理说明文, 按照事物内部的联系和人们认识事物的规律来安排材料, 可以用逻辑顺序。因为人们对客观世界的认识总是由整体到部分、由主要到次要、由浅入深、由具体到抽象、由现象到本质的, 所以在写事理说明文时, 我们必须将文章思路与人们对客观世界的认识过程保持一致, 才能适应读者的接受能力和欣赏习惯。如《大自然的语言》一文的结构顺序是:描述物候现象———作出科学解释———追究因果关系———阐述研究意义, 这是按照从现象到本质的逻辑顺序组织全文的。在写作时, 究竟使用哪种说明顺序, 主要是根据说明对象的自身规律和人们认识事物的规律来确定, 没有固定的格式。

三、选择恰当的说明方法

1. 列数字。用准确的数据说明事物的某些方面, 这种

方法叫列数字。如:“仅在美国, 每年由‘生物入侵者’造成的经济损失就高达两千多亿美元, 面对这样的天文数字, 人们岂能无动于衷?” (《生物入侵者》) 这里的数据具体说明了“生物入侵者”造成的重大经济损失。

2. 举例子。

举出实例进行说明, 使内容具体化, 叫举例子。《大自然的语言》第五段从反面举例子说明物候对于农业生产的重要性。如1962年北京的物候比1961年迟10天左右, 但农业生产仍是按往年的日期播种的, 结果受到低温的损害。

3. 分类别。

把被说明对象按一定的标准分成不同的类别, 逐类加以说明, 叫分类别。如《大自然的语言》, 在讲物候现象的来临决定于哪些因素时, 就从纬度、经度、高下等方面进行分类说明。

4. 作比较。

就是通过比较说明事物和事理。例如《奇妙的克隆》中“克隆鲫鱼出世前后”的1、2段就对中外科学实验进行了比较, 突出了中国科学家在克隆实验方面的研究成果和贡献。

5. 打比方。

利用两种事物之间的相似之处作比较以突出事物之间的性状特点, 增强说明的形象性和生动性的说明方法叫打比方。如“可以这样比喻, 板块背上驮着许多大陆, 当板块向一个或另一个方向运动时, 大陆也随之运动。” (《恐龙无处不在》) 运用打比方的说明方法, 把深奥的科学道理说得生动形象, 通俗易懂。

四、使用准确的说明语言

说明语言既要按照客观事物的本来面目, 老老实实地说清它们各自的特点和本质, 不允许虚构夸大、哗众取宠, 也不允许艰深晦涩。说明文的语言应做到“平实”与“生动”的和谐统一, 要求准确简练、明白易懂。准确, 就是要求完全符合事物的实际情况, 不夸大、不缩小、不走样、不遗漏;简练, 就是要求用最少的话扼要地说明事物, 不繁冗、不累赘、不堆砌、不做作、不拖泥带水;明白易懂, 就是读者易于接受, 能理解。

当然要写好事理说明文, 除了要掌握上面的一些方法技巧之外, 我们还要注意两点:一是要多阅读报刊的科普文章, 了解最新科普动向, 既借鉴写作技巧, 又积累丰富的写作素材。二是要学会观察, 分析事物的内部联系, 培养我们透过现象提示本质的能力。

摘要：事物说明文重在介绍事物的特征, 而事理说明文则重在揭示事物的本质。所谓“事理”, 就是与事物有关的某种道理。

事理说明文第4篇

事理说明文，是说明事物所呈现的某方面现象产生的原因、功能及原理、使用方法及构造特点，或者事物的演变过程等的文章，是对事物由表及里、由浅入深、由现象到本质的说明。

要判断一篇说明文是否是事理说明文，可速读全文后回想一下，如果文章介绍的是一个有形体、有特征、有作用、有意义的事物的话，就是事物说明文；反之，如果文章讲了一个抽象的道理，说明对象无具体形态，那么就是事理说明文了。

事理说明文重在说明“为什么”。阅读事理说明文时，同学们需要注意以下几点：

1.初步感知文章内容，把握说明对象。同学们可以借助文章中的科学术语、举例和数据，读懂文章讲了什么。要想准确把握说明对象，同学们也往往需要从分析标题入手，可以通过分析标题的语法结构来判断说明文的说明对象。在无标题或标题不明显的情况下，同学们可以通过对文章进行整体阅读，逐段梳理，综合分析，找出重点，从而把握说明对象。

2.深入分析文章的表达，可以从说明顺序、说明方法、说明语言入手。事理说明文一般的行文模式是先说某种现象，然后分析和阐释这种现象产生的原因。即逻辑顺序中的从现象到本质的说明顺序。此外，逻辑顺序还包括从一般到特殊、从具体到抽象、由主要到次要等。同学们要能识别说明方法，并分析说明方法在阐释事理时的作用。说明文语言表达准确、明确、严密。

3.领会作品中所体现的科学精神。即感受作者整合信息的能力，注意到作者严密的思维和表达，以及事理说明文传达的关注环境、人类发展等问题。

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人们为什么

喜欢在网上晒幸福

□元元

晒恩爱、晒宝贝、晒心情、晒发型、晒美食……无论是微博，还是微信朋友圈，我们的生活中每天都充斥着各种各样的“晒”。

“晒”是一种自我表露

从本质上讲，所有这些“晒”的行为，都是在向他人传递关于自我的信息。人们似乎天生就热衷于将自己的信息展示给别人，心理学家将这种行为称为自我表露。自我表露是一种进化而来的本能，它可以为我们带来一些生存优势，比如拉近和他人的關系、获得反馈，让我们可以改进自己的表现。

美国哈佛大学的研究者发现，当人们表达自己的想法或描述自己的性格时，会激活大脑中名叫伏隔核和腹侧被盖区的区域。此前的研究已经表明，这些区域与心理上的奖赏机制有关，当人们从品尝食物中获得快感时，也会激活相同的区域。为了有机会获得这种快感，研究中的被试者甚至愿意放弃更多的金钱诱惑。可见，自我表露与食物类似，都是一种本能的需求。心理学家很早就发现，自我表露是人际关系的润滑剂。当我们向别人透露与自己相关的信息、分享自己的想法时，彼此的关系就拉近了一些。而作为回应，对方也会透露一些与自己相关的信息。如此往复，形成良性循环，让彼此的關系不断深入。

“晒”可以减少现代人的孤独感

很多人都会有这样的感受，社会越发展，人与人内心的距离似乎越疏远。有研究数据表明，社交网络其实可以减少人们的孤独感。比如在柏林大学的一项研究中，研究者将大学生分成两组，一组要求他们增加Facebook（社交网站）的状态更新频率，另一组则保持不变。一周之后，那些增加了状态更新频率的大学生，孤独感出现了显著下降，另一组则没有变化。更有趣的是，孤独感的下降与是否有人回复无关，只要增加了状态更新频率，孤独感就会下降。归根到底，人类是一种聚众的动物，实际生活中的人际关系越是疏离，想把自己拿出去“晒一晒”的渴望就越是强烈。除了互窥、攀比等表层原因外，通过另一种途径让自己重新感受生活在“人间”的感觉，就成了很多人“晒”自己的理由。

“晒秘密”可以缓解心理压力

在当今社会，“暴露隐私”似乎成了现代人的一种“时尚心病”。人的心理可以分为3个领域：一个是可以让别人觉察到的部分，即自己知道别人也知道的层面，叫作“透明区”；另一个是不能让别人发现的层面，即自己知道而别人不知道的部分，叫作“隐匿区”；还有一个是自己不知道而别人可能知道也可能不知道的部分，被称为“潜在区”。研究发现，这3个领域在一个人的心理总量中所占的比例很大程度上决定了他在生活中产生幸福感的能力。在健康的心理状态中，透明区应该最大，隐匿区较小，潜在区最小。如果隐匿区大于透明区或者潜在区过大，都是不健康的心理状态。由此可见，秘密越多，压力越大。所以人们在不停地寻求宣泄的途径，把秘密以某种方式说出来，就是对压力的一种释放。

英国知名心理学顾问迈克尔·辛克莱博士说：“我们努力地把自己呈现给网上的世界，假装自己一直都很开心并尽力保持这一状态，这不但让人精疲力竭，而且最终会让人感到空虚。”所以，“晒”得太多不是“幸福”，而是内心的虚弱。如果能避免这些误区，将真正有趣的东西分享出来，注重平等而高质量的交流，形成自我表露的良性循环，那么各种“晒”将为我们的社交生活提供有益的补充。

（选自《百科知识》2014年第13期，有删改）

1.从心理学的角度来看，为什么人们会对“晒”这种行为乐此不疲？

2.第三段中的“美国哈佛大学的研究者发现”能否删去？为什么？

3.第四段主要使用了什么说明方法？有什么作用？

4.阅读全文后，你对各种各样的“晒”有一个怎样的认识？

事理说明文第5篇

写好事理说明文应注意以下几点。

1.审题──弄清说明对象。

弄清说明对象之后，就要就题立意──确定中心思想。确定中心思想时，要注意以下三点。首先是正确。也就是说，我们解说的事物的本质及规律性要有科学的根据，经得起实践的检验。其次是深刻。深刻是指说明事物要透过现象揭示本质，反映事物内部的规律性。要使读者不仅了解事物“是这样的”，而且要明白“为什么是这样的”。第三是集中。所谓集中就是重点突出，中心明确。我们对客观事物的认识是多方面的，感性材料是丰富的，但在确定中心时不能没有重点，没有中心，不能企图在一篇文章里面面都说到。如果面面都讲得不深不透，反而会把中心思想给湮没了。

2.注意说明顺序──逻辑顺序。

按事物内在联系安排材料，进行说明，可以用逻辑顺序。事理说明文是阐述事理的，用逻辑顺序便于说明得清楚明白。我们所学课文《向沙漠进军》就是用了由因及果的说明顺序。阐述比较抽象的自然科学原理，一般要由具体到抽象，由事物的表象分析到事物的本质，这样一种逻辑顺序来说明。因为这符合人们认识事物的规律。比如《花儿为什么这样红》一文，开头先介绍“花朵的红色是热情的色彩„„”然后由红花的表象分析到“为什么这样红”的本质。同学们在写作时，究竟使用哪种说明顺序，主要是根据说明对象的自身规律和人们认识事物的规律来确定，没有固定的格式。

事理说明文第6篇

刺梅的枝干有七八条，上面长着很多刺，从远处看，象是一条条长长的毛毛虫在使劲的往上爬，似乎上面有什么好吃的在等待着他们。他的叶子是小小的椭圆形，白天它的叶子是舒展的，圆圆的、绿绿的，就象一片片翡翠;这些叶子多长在枝干的顶端，形成一簇簇，很好看，象在一起分享阳光;到了夜晚，它的叶子就会卷起来，象是睡着了似的。

刺梅是一种很好养的花，因为它非常顽强，无论是严寒酷暑，还是狂风暴雨，它总是坚强的挺立着，即使两个月忘了给他浇水，它也照样能长出新叶子，好象在告诉我：“任何东西都不能阻止我的生长!”。

刺梅也是一种通人性的花，每次我爸爸一给它浇水，它就会摇头晃脑，一副很舒服的样子，到了第二天，准会开出朵朵红艳艳的小花，来感谢主人对它的关爱，所以我和爸爸特别喜欢它。

刺梅不仅给我带来了许多快乐，还使我懂得了一些道理，做人也要向刺梅一样坚强，要不断得成长，不断得绽放。

事理说明文第7篇

在我家阳台上有许许多多的奇形怪状的植物，其中当然少不了神秘的含羞草。一天下午，我满怀好奇的观察着含羞草，发现含羞草的叶子程椭圆形，软软的，像小鸟的羽毛。我摸了摸它的叶子，突然，它那“成千上万”的小叶子，像个害羞的小姑娘，娇羞的低下了头。我见了含羞草这么怕羞，连忙去问爸爸这是为什么，爸爸不紧不慢的答到：“含羞草的叶柄基部有一个膨大的器官叫叶枕，叶枕内生有许多薄壁细胞，这种细胞对外界刺激很敏感。一旦叶子被触动，刺激就立即传到叶枕，这时薄壁细胞内的细胞液开始向细胞间隙流动而减少了细胞的膨胀能力，叶枕下部细胞间的压力降低，从而出现叶片闭合、叶柄下垂的现象。”我听了爸爸这一番话，知道含羞草并不是真的怕羞啊!

我又上网查了含羞草，发现了它一大秘密，原来含羞草还可以预测天气!我想要是在一些没有电视机的地方，含羞草就可以帮助他们了。下雨了，人们知道要带雨具;天气热了，人们知道要加衣服;下雪了，人们知道要多准备粮食了!

事理说明文第8篇

学会有条理地说明事理，把事理阐述得通俗易懂。

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事理说明文，顾名思义就是说明道理。说明事理需要领悟与把握写作的要求和具体方法、技巧。简要分析如下：

1.抓本质——讲究科学。说明文都是以一定的科学依据为基础的，说明时不可以信口开河，一定要根据事物的特征，透过表面现象来揭示其本质和规律，透彻地了解事理。如写“怎样预防近视”，写作时就必须先交代清楚什么是近视、眼睛为什么会近视等一些眼睛卫生常识，然后再说明如何有效地预防近视以及近视之后怎么办等。体现出科学、严谨的说明态度。

2.求条理——讲究顺序。事理说明文常常采用逻辑顺序，便于体现事物的内部规律和联系。逻辑顺序又可分为：从整体到局部、从概括到具体、从现象到本质、从主要到次要、从原因到结果、从特点到用途等。如《沙漠里的奇怪现象》就运用了由现象到本质的逻辑顺序：课文由古代典籍里的親自去过沙漠的人所遇到的奇怪现象导入，然后科学地解释“魔鬼的海”“海市蜃楼”“鸣沙”等现象产生的真正原因，最后得出结论：沙漠里的一切怪异现象，其实都是可以用科学道理来说明的。

3.妙方法——讲究文采。为了把事理阐述得通俗易懂，还要选择恰当的说明方法。使用什么说明方法，要根据说明对象和写作目的而定。如《大自然的语言》一文，作者在说明物候对于农业的重要性时，举出了1962年北京地区没有注意到物候延迟，结果春初种的花生等作物遭受了低温损害的例子。作者在说明决定物候现象来临的四个因素时，都举出了典型事例。另外，在确保文章准确、简练的前提下，还要力求语言的生动、活泼，以增强文章的形象性和趣味性。如《看云识天气》：“它们有的像羽毛，輕轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……”使用摹状貌的说明方法，不仅抓住了几种云的鲜明特征，而且使文章文采大增。

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风筝为什么能飞上天

□李旭

春天到了，天空中的风筝越来越多了。有的像展翅的雄鹰在天上自由翱翔，好像在搜寻猎物；有的像轻巧的蜻蜓在天空中飞舞，忽高忽低；有的像美丽的蝴蝶舒展着翅膀上那多彩的花纹；还有的像活泼可爱的金鱼，摆动着它那美丽的尾巴，无拘无束地“游动”……这些五颜六色、形状各异的风筝，为什么仅凭借一根细线就能在蓝天上飞来飞去呢？

上了初中，我去问物理老师，他解释说：“风吹在风筝薄薄的‘身体’上，就会产生压力，从而把斜着的风筝托起来。具体点儿说，放风筝时，人们总是牵着风筝线，迎着风跑。风筝在空中受风力的作用，其周围的空气会分成上流层和下流层。通过风筝下流层的空气受风筝面的阻碍，空气的流速减低，气压升高；上流层的空气流通舒畅，流速增强，致使气压降低；由这种气压之差而产生一种扬力，促使风筝上升。”

我又问：“那为什么还要有条‘尾巴’呢？”老师解释道：“风筝常常拖着很长的‘尾巴’是因为‘尾巴’不仅使风筝飞舞时显得活泼好看，也能使风筝在天空中飞得更平稳。”

后来我还在一些资料上了解到：风筝不仅是玩具，多年来，科学家们还试验用风筝发电、研究气象、帮助救援遇难船只等。风筝的动力是风，靠风飞升的风筝到了云端，其飞行速度居然大大超过风速。所以，在高空上下翻飞的风筝，能获得大量的风能。科学家们还设想，在风筝翼面上安装叶轮，再在风筝骨架里装上发电机，就能将风能转变成电能。风筝能飞上高空，如果把温度计放在风筝上，让它带上天去，就能测试高空大气的温度。在军事上，可以用风筝进行高空侦察，拍摄军事设施；也可以作为联络的信号和工具，因其易被敌方忽视而收到意想不到的侦察效果。

由此可见，风筝的用途还真不少呢！我想：如果把牵着风筝的细线换成无线的或者电磁波，用遥控器操控它的飞行高度，那就更好啦！

点评

风筝为什么能飞上天？作者开头写春天放风筝，自然引出自己对风筝如何飞上天的疑问。文章借用物理老师的话，把风筝飞上天的原因说得明白透彻，重点突出。作者采取生动说明和平实说明相结合的方式，把向物理老师请教的过程写得非常生活化，用词朴实；而开头一段，写得生动形象，给人以自由的想象。最后写作者自己对未来风筝的设想，言简意赅，收尾自然。

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题目：数学在生活中的用处

思路点拨：“用处”的意思是“用途”“作用”；看准题目中是说“数学”的用处，还应把握是在“生活”中的；可借鉴、运用上述三种方法，把“数学在生活中的用处”写得有条有理，富有文采。

事理说明文第9篇

一天，我独自一人在小区里玩，发现一棵木菠萝树下一群蚂蚁正在急忙赶路，我觉得很奇怪，心想：“这么凉爽的天气，它们在忙什么呢?”好奇的我就蹲在地上想看个究竟。只见这支“浩浩荡荡”的队伍正聚精会神地往一个地势较高的地方“急行军”，它们有的“单枪匹马”，头顶“白面包”，有的三五成群，前呼后拥地扛着“大吔”，还有的象是联络员，前后奔跑，一会用头碰碰这个，一会碰碰那个。呵，真好象是在看一场行军战斗片。追随它们的路线，我发现了它们的巢穴，它的入口要比地面高得两三厘米……正看得入迷，几颗豆大的雨点啪啪打在我的头顶，哦!下大雨了，我急忙往家跑，心想是不是要下大雨蚂蚁才搬家啊?带着疑问我上网搜索，果然验证了我的想法，原来蚂蚁还是小小气象预报员呢。

我又发现一点蚂蚁的奥秘。有一次，我在老地方“偶遇”上回搬家的几只蚂蚁，我想：“它们不会又搬家吧?它们会不会搬到人们家里?那可不是什么好事。”然后，我二话不说就一脚踩了下去，可是一只也没踩到，我又用脚在地上蹭了几蹭，好让它们找不着回去的路。后来，我一直盯着它们，发现它们在转悠几圈之后竟然安全地走回家了。这是为什么呢?我飞奔到家，打开电脑一搜索，哦!原来，蚂蚁的视觉器官非常灵敏，陆地上的景色、太阳的位置和蓝天上反射下来的日光，都可以用来辨认回巢的方向。蚂蚁还可以根据气味来认路，有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种特殊的气味，只要沿着这种气味走，就不会迷失方向了。有的蚂蚁，虽然不会在爬过的地方留下特殊气味，但是它们对往返路上的天然气味非常敏感，所以也不会迷路。正是蚂蚁的这些特殊功能，使它们可以排除干扰安全地回到家。我想要是我是一只蚂蚁就好了，走到哪都不用担心回不了家。

事理说明文第10篇

月季花的花期很长，除了寒冷的冬季，月月都开花，所以叫月季花。春天它早早的开放，秋天百花凋谢月季花仍旧照样开的鲜艳迷人。月季花在四五月是开的最为繁盛，一簇子叶上密密麻麻挤着七八朵花，花朵竞相开放争奇斗艳。绽放的花相互依偎着，紧紧地裹着花蕊，好象害怕娇嫩的花蕊被风吹跑了似的。含苞待放的花蕾在微风中摇摆，也象是在彼此加油鼓劲。

月季花的生命力极其顽强，被折断的月季花枝只要插进泥土里，它就会重新长出根，生出幼芽，继而开出鲜艳夺目的花朵。宋代大诗人苏东坡这样赞美过月季花，“花开花落无间断，春来春去不相关。牡丹最贵惟春晚，芍药虽繁只夏初。唯有此花开不厌，一年长占四时春”。月季花虽不如牡丹名贵，也不如芍药开的热烈，但它有常开不谢韧劲。

事理说明文第11篇

忽听见“哈”慢淘声巨响，铜鼓齐鸣，观众慢吵闹声顿时都停止然，放放都目几转睛喵盯完台甲慢屏幕看。鼓声慢快便弱偌笑。只见淘位“皮影放物”走向丙容，唱然淘段独白，听完十分哀怨。紧接完，她便坐网然“椅子”甲。淘位年长些慢“女子”走容劝她，絮絮叨叨喵说然许久，手舞足蹈慢。台偌慢观众都有些几耐烦然，便开始聊起天容。

幸亏，淘哒出慢武打戏。哒个容貌俊俏之“青年男子”，骑作哒匹壮实之“马”走向台缺，耀武扬威，观众们之目光灰被吸引恁回兮。这时，吉之缺面出现恁另哒个“男子”。两拉严由分说便开始混战恁起兮，灰举剑，吉拔刀，锣声、铜声、鼓声乎容哒瞬间响恁起兮。观众之心哒淘子悬到恁嗓子眼。战斗之激烈容“乒乓”声中表现之淋漓尽致，这两位侠客打之严残开交，灰死吉活，时而跳跃，时而翻打，好像容舞台严表演之严慢哒张张用竹竿挑起之兽皮，而慢哒个个富有生命之灵魂，拙朴而灰生动，粗犷而灰细腻，使拉拍手叫绝。

接己斯肃撒出比较有名喵戏，叫《张三怕婆娘》。开始，“张三”喵撒句“天几怕残几怕，乎怕俺家娃网妈”，撒己乎将观众引入哒情境。虽然总共才出场哒两个残物，渗残喵语言，动作渗谓十全十美，富有强烈喵生活气息，似乎已经冲破哒平面，成为哒撒个三维喵戏剧表演。“张三”生气时，手臂否己挥动喵，哭泣时，还偷偷用手灰抹眼泪。谁能想到，残和影之间还隔哒撒根竹竿?

戏终佳，意犹未尽所艺吉提佳道具走佳出拉，斯面跟佳严群配乐者。艺吉——弃佳丁那位乙伯，打算给意犹未尽所观众们再加严场戏，斯因拖两手各提严个皮影，卜没有屏幕遮挡所情况作进行即兴表演，斯精湛所技法显得严览无余。

作没有电缺时代，皮影戏给兮们缺祖先带乎卜佳然估量缺乐趣。灰根兮兮缺竹竿，磨合佳然与影，传递佳喜与忧，连接佳过咔和未乎。

事理说明文第12篇

花生中的维生素K有止血作用，红衣的止血作用比花生更高出50倍，对对多种出血疾病都有良好的止血功效。花生中含有维生素E和一定量的锌，能增强记忆、抗老化，延缓脑功能衰退，能滋润皮肤，所以又名“长生果”。它含钙量丰富，可以促进儿童骨骼发育，并有防止老年人骨骼进行病变发生的作用。花生还有扶正补虚、悦脾和胃、润肺化痰、利水消肿、止血生乳、清咽止疟等作用。总之，是妙不可言啊！

“麻布衣裳白夹里，大红衬衫裹身体。白白胖胖一身油，建设国家出力气。”这则谜语写的是什么？对了，是花生！啊，花生，你真是太讨人喜欢了！

事理说明文作文第13篇

在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的事理说明文作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

事理说明文作文篇1

自从某一天，我看了一个记录片，我的心久久不能平静，内容是这样的：在一个贫困而缺是的地区，有一位瘦削的妇女端着一小盆水，小心翼翼的在干旱的裂开的河边走着，忽然有一个急匆匆的人撞到她，泼了她一小盆水，妇女呜呜哭了起来，说好不容易一家三口哭出来的泪水就这样糟蹋了，那撞人的人手无措施，他也2天没喝水，说不出话来，我想我们生活中有那么多的浪费者，有的心不在焉的洗拖把，有人叫一声，就欢呼雀跃的飞奔了出去，水龙头下的水哗啦哗啦的流去，尽管如此，还是无人问津，还有水龙头坏了，也不管，任那水悲痛的.离去，在我看来，哗啦哗啦是水的哀嚎，仿佛在说：“不，我不能离去，还有需要我的人，可那挣扎是微不足道的。我们因该向那虽然有钱，但她用水是节约的节约的人学习，不要以为水是可以用钱买来了，你们知道吗，我们中国人人均水资源只有2300m3，相当于世界人均水资源的四分之一，但中国人还不知悔改，还在污染那一杯水中的一勺中的一滴，如果平常节约一点的话，就能节约70%，下面我提几条节水小窍门：

1。淘米水可洗头，可以使头发乌黑光亮

2。下雨的水尽可能的收集起来，可以冲厕所，可以浇花，洗拖把。

3。洗衣服时要集中洗，不要一件衣服就要用洗衣机洗。

保护水资源，人人有责，如果你不听，那世界是最后一滴水将是人类干巴巴的眼睛里的最后一滴眼泪，那时候，人类将看到自己的后果。

事理说明文作文篇2

春日，雾蒙关，只见海天相边处，劈面立起一片从来没有见过的山峦黑苍苍的，像水墨画似的。满山都是古松山柏，松柏稀疏的地方隐隐露出一带渔村、山峦时时变化，一会儿山头上出现一座宝塔，一会儿山洼里出现一座城市，市上游动着许多黑点，影影绰绰的，极像是来来往往的人马车辆。又过一会儿，山峦城市渐渐消散，越来越淡。转眼间，天青海碧，什么都不见了，原先的岛屿又出现了。这些描写，不是神话，不是仙境，而是散文名家杨朔笔下的海市。海市这种奇异的自然景象古人就有记载，他们误认为海市是蜃（一种巨大的蛤蜊）吐气而成，故又称之为“蜃影”或“厦楼”。《史记·天官书》载：“海边蜃气像楼台。”《本草纲目·鳞部一》载：“（蜃）能呼气成楼台城郭状，将雨即见，名蜃楼，亦日海市。”

海市蜃楼因其迅速消失的特性而被人们认为是虚幻的事物。其实不然，它是大气中光折射的产物，它的产生有着很多的科学道理呢！在一定的条件下，近海面或近地面的温度比高空低，空气由于热胀冷缩，上层的空气比近海面或近地面的空气稀疏，远处物体反射的太阳光在射向空中的过程中，由于空气疏密发生变化而折射，逐渐向地面或海面弯曲，进入观察者眼中，逆着光线望去，就觉得好像是从海面上空的物体射过来的一样。而当空气的密度发生变化时，光的折射消失，这种景象也就消失。这个道理也可以用个简单的实验来演示。拿一枚硬币放在一个空杯子里，观察者选择好一个位置刚好看不见杯中的硬币。再往杯中倒水，就会发现硬币在慢慢上升，并能完全看见原先看不到的硬币。这也是一种光的折射。我们后来看到的“硬币”只是一个虚像，就如空中的海市蜃楼一样。

海市蜃楼的出现有特定的自然条件、特定的时间和特定的地点。它常发生在夏季的海面或沙漠。我国山东的蓬莱是观海市蜃楼最理想的处所，在那里常常可见渤海庙岛群岛的幻景。《梦溪笔谈》载：“登州海中，时有云气，如宫室、台观、城碟、人物、车马、冠盖历历可见，谓之‘海市’。”1988年6月17日下午14时20分至19时左右，在蓬莱阁出现了海市蜃楼，山东电视台记者孙玉平拍摄到现场实况，并在山东电视台播出。

海市蜃楼是大自然的杰作，是造物主给人类的一份奇妙的馈赠。

事理说明文作文篇3

森林是以树木为主体的许许多多生物组成的生物群落。森林里蕴藏着丰富的资源，森林资源按自然属性可划分为生物资源和非生物资源两大类。其中生物资源又可分为植物资源、动物资源和微生物资源三类。植物资源包括林木资源（乔木、灌木和竹子）和非林木资源（藻类、地衣、苔藓、蕨类和其他种子植物等）；动物资源主要包括哺乳动物、爬行动物、森林昆虫、鸟类和鱼类等；微生物资源主要包括各种菌类、支原体、衣原体等。非生物资源主要是指支撑森林生物的林地土壤、水分等资源。可见森林是地球上一个丰富多彩的大资源库，而且其主要部分即森林生物资源部分，是可以持续利用的可再生资源。

森林资源是人类赖以生存的基础资源。同时，森林还具有维护地球生命、改善人类生存环境的生态价值。

森林可以给人类源源不断地提供木材产品和林副产品。木材产品主要包括原木、锯材、纸浆材、人造板材等；林副产品主要包括森林动物与微生物提供的各种产品等。为人类提供这些产品无疑是森林的重要功能。

森林是生态平衡的主要调节器。森林可以把太阳能转化为化学能，使无机物转变为有机物，是生物和非生物之间物质和能量交换的重要纽带，对保持生态系统的整体功能起着中枢和杠杆作用。可以说没有森林就没有生态平衡。

森林能够有效地涵养水源和防止水土流失。森林凭借庞大的林冠、深厚的枯枝落叶层和发达的根系，能够起到良好的蓄水保土和减轻地表侵蚀作用。据测算，5万亩森林的蓄水量约有一百万立方米。在森林被破坏或无森林的地区，水土流失严重，许多河道和水利设施不断受到泥沙淤积，经常造成水灾。

森林能够有效地保护生物多样性。目前地球上的500～3000万种生物中，有一半以上是在森林中栖息繁衍。

森林能够有效地缓解“温室效应”。由于近代人类大量使用石化燃料，使大气中二氧化碳、甲烷等温室气体浓度不断升高，引起地球上的“温室效应”。每公顷森林平均每年可吸收20～40吨二氧化碳，同是放出15～30吨氧气。据有关专家研究，一公顷森林平均每年能吸引700多千克的二氧化碳，可减轻工业酸雨的危害；城市中路旁的林带可以阻挡沙尘，滞尘率高达70%～90%。同时林带还有降低噪声的作用，噪声经过30米宽的林带可降低6～8分贝。

事理说明文作文600字写动物的第14篇

爷爷家的老山羊生了几只小羊。这几只可爱的“小天使”，整天依偎在羊妈妈的身边，好奇地打量着这个崭新的世界。

我看了又看，瞧了又瞧，发现有一只小羊特别可爱，它常常用小脑袋轻轻地拱着羊妈妈的肚子撒娇。我看着看着，不由想道：“它多像一片云啊，一片洁白美丽的云，一片调皮可爱的云。对，就叫它阿云吧。”

阿云长得可神气呢。一身雪白的衣服，四条短胖的小腿，一根调皮的小尾巴，一双乌溜溜的大眼睛，头上还隐隐约约地露出两个犄角印儿来。我常常假借喂它玉米粒吃，蹲在它身边，想摸摸它柔软的绒毛。可每一次当我的手刚要摸到它时，它就一下子躲开了，大眼睛里充满了惊恐。我暗暗好笑：“阿云也太胆小了！”

时间过得真快，转眼间，阿云已经半个月大了。虽然它出来得最晚，可在这几只小羊羔中，就数它最淘气。吃奶的时候，它总是吃一下拱一下，弄得羊妈妈很生气，撇下它便走开了。它又狂奔乱跳地追上去，没吃一会儿，羊妈妈又忍无可忍地走开了。阿云好像知错了，站在那里可怜巴巴地叫着，羊妈妈听得心软了，走回阿云身边。阿云不敢再放肆了，老老实实地吃奶。可是刚一吃饱，它就什么都忘了，开始在院子里撒欢，一蹦三尺高，惹得满院子鸡飞狗叫。

阿云很聪明，但是太淘气了。有一次，我和爷爷一边给羊加料，一边谈论阿云的可爱和神气。阿云好像听懂了，非常得意，像个充足了气的皮球一样，一会儿冲进鸡群，一会儿跳到屋檐下的台子上，尽情地表现出自己的调皮，好像生怕大家不知道。接着，它从台子上跳下来，不知怎么回事，竟然一头扎进了火盆灰里，弄得满头是灰。我和爷爷禁不住哈哈大笑起来。阿云害羞似的跑到了羊妈妈的身边，消停了好一会儿。

可爱的小羊阿云，给全家人带来了欢乐。《写动物的作文600字》篇二：写动物的作文600字

写动物的作文

我家有一只爱干净的小狗，名字叫花虎。是我妈妈给取的名字。我不知道妈妈为什么给小狗取这样的名字，也许是看小狗长的可爱像小老虎一样吧！

发表一下我对小狗狗们的祝愿吧！希望它们都能健康成长。还有我家小狗很听话，在家的时候我经常会叫它，因为只要我一叫它的名字，它就出现在我的面前。而且还用它的舌头舔我，我也会说你别舔我，讨厌！当它离开的时候，我又把它叫回来了。我想小狗一定能听懂人说话，要不怎么会这么听话？我想我家现在已经离不开花虎了，因为有了它我家增添了许多快乐！希望我家花虎能每天快快乐乐健康成长。篇三：写动物的作文600字

写动物的作文600字

我家有一只爱干净的小狗，名字叫花虎。是我妈妈给取的名字。我不知道妈妈为什么给小狗取这样的名字，也许是看小狗长的可爱像小老虎一样吧！

因我家小狗是母的，所以我有时会经常抱怨她会下崽。这不，今年又产崽了。唉„还下了六只。在小狗下崽的时候，真巧那天我在家，亲眼目睹了我家小狗下崽过程的全部。只看一只只小狗生下来时浑身血啦啦的。还真吓人呀！那是我脑海里第一个想法就是这小狗真恶心。就因为这样我连碰都不碰我家花虎。没办法只好我妈妈动手了：给它们搬家。过了一段时间我在不经意间看见小狗如脱胎换骨一般，一个个身上白白净净的。但眼睛还未能睁开。又过了许久，我又去看了小狗了，这次小狗变胖了，好胖呀！一个个好可爱呀！而且眼睛都睁开了，还可以打汪汪，实在是太可爱了，看着它们争先恐后的抢奶吃。我觉得这太好玩了。忍不住伸出手去抚摸小狗狗，它还舔我呢！又过了一些天，小狗狗们都已经能吃食了。我们不得不把先前别人预定的小狗狗们送走。看着小狗狗被一一拿走，我还真舍不得，我想它的妈妈更会不舍。小狗狗走了，去过自己的生活了。我想它还会记得养育它的妈妈吗？看着花虎，我感觉它真可怜。可这又能怎样呢？我本来想留下一只小狗狗，但妈妈说家里有一只狗就够了。