小学生美文：父爱的温度

小学生美文：父爱的温度（精选15篇）

小学生美文：父爱的温度 第1篇

父亲在乡下工作，每周回家一次，坐车也往往要一个多小时。他是离我最远，却最爱我的一个人。

北方的初冬是寒冷的，虽不怎么下雪，但那刺骨的寒风也让人禁不住打几个哆嗦。

深夜，我仍在爷爷奶奶家，听着窗外萧瑟的寒风，我始终没有跨出门外一步。“爸，你来接我吧。”无奈，我只好向父亲打电话。父亲没有丝毫的犹豫，“好，你在爷爷家等着，我马上来。”父亲说完，电话里便没了声音，我慢慢放下电话。

许久，屋外传来了沉重的敲门声，我急忙跑过去，打开门一看，果然是父亲。他身上只穿着一件单薄的衣服，门外，还停着他的摩托车。“走，上车。”父亲看着我有一丝呆滞的眼睛说。我赶紧跨上车，父亲打开车前的灯，熟练地将车撑子收起来，用右脚踩下发动机，开动了摩托车。身边，寒风刺骨，一阵阵从我的腰间掠过。道路两旁的落叶，也时不时地从我的身边呼啸而过。

“冷吗?把我抱住。”于是，我抱住了父亲的腰，脸颊紧紧地贴在了他的背上，一股暖流莫名地流进了我的心中，夹杂着一股心酸。我感觉父亲在微微颤抖着，他的衣服上甚至有隐隐约约可见的白霜，正如他的头顶上的白发，傲然耸立，在空中随风飘荡——带着，我的泪……

父亲啊!纵使你我身隔百里，我依然会感到背的温度，那是你充满父爱的温度。就算再远，也永不动摇，我对你的思念。

作者资料

南佳延 ， 男， 13岁 ，清水三中八年级学生。爱好广泛，尤其喜欢打乒乓球，坚持训练已8年有余。平时喜欢读唐家三少的玄幻小说。

小学生美文：父爱的温度 第2篇

自打我记事起，父母就过着两地分居的生活，我也是常常一两个月才能见到父亲一面。上学了，我特别羡慕那些早上父亲送，晚上父亲接的同学。父子俩个大手拉小手，悠闲的走在街上，说着一天里学校发生的见闻，那是多么美好的画面，这些父亲从来不曾给过我……因此，我心里对父亲多了一层“怨恨。”怪他不能陪我玩耍，怪他没有陪我成长……然而，妈妈告诉我，父亲是极爱我的，我心里对此颇有微词。

不久之后发生了一件事，改变了我对他的看法。那件事发生在父亲回来的一个夜晚，半夜，我忽然腹痛难忍，父亲听到了声音，急忙冲进卧室，问我怎么了，我疼得说不出话。父亲扶我起来，给我穿上衣服。背起90多斤重的我，向楼下奔去。半夜的街道上冷冷清清，极少有出租车经过，父亲硬是走了两站地把我背到了儿童医院，我趴在父亲瘦弱的背上。

那一刻，我感觉父亲的后背特别的温暖宽厚。到了医院，父亲的后背都被汗水湿透了。父亲给我挂了急诊，原来是着凉了，得了急性肠胃炎。挂上点滴之后，父亲的.手就放在我肚子上捂着，还来回揉搓着。不知道是药物还是父亲的安慰起了作用，我很快就进入了梦乡。

清晨，我醒了过来，父亲还一直保持一个姿势，手还一直捂在我的肚子上，望着父亲鬓角不知何时增添的白发，我的心里酸酸的，岁月是一把刀，他把我的父亲由一个青涩的奶爸变成了一个老男人，我一动，父亲也醒了过来，他连忙问：“孩子你怎么样，好些了吗？”

看着父亲那关心又急切的眼睛，我……我再也忍不住，哇哇大哭起来。“傻孩子，哭什么？有爸爸在呢。”说着用一只手捶着自己的后背。另一只手还来回摇晃着。“对不起，爸爸。我不该怪你。”爸爸用他那双满是茧子的大手抚摸着我的头，嘴唇翕动着最终什么也没有说……

那一刻我才知道父亲是爱我的，他的爱饱含在他每次回家大包小裹的食物里，我的新衣服，新书包，我的学费……我的父亲很平凡，也不英俊，放在芸芸众生的大千世界里，他微小得可能只是一粒尘埃。可就是这样一位平凡的父亲，做的最平凡的事，却是我一生都值得回忆的事情。

还原小学英语的“温度” 第3篇

是什么会导致这些学生对英语失去兴趣呢?有这样一句格言: “兴趣是求知和学习的最大动力。”这不仅是一种方法, 而且包含了人类获取知识的最简单的捷径, 对于孩子来说, 让孩子快乐地获取知识的最有效的方法就是激发他们的兴趣。

一、导致学生对英语失去兴趣的因素

1.教师因素

俄国文学家托尔斯泰曾说过:“成功的教学所需要的不是强制, 而是激发学生的兴趣。”那么, 在这个过程中, 教师的“教”起着极为重要的作用。教师在课堂中要做的就是调动学生学习的积极性, 最大限度地激活学生潜在的学习欲望, 这就是课堂成功的关键。

记得前年新加坡学校与我校有师生交换活动, 新加坡的老师给我们的学生上了一节英语课, 内容是学习一本故事绘本, 尽管老师是全英文讲课, 但是学生还是听得很认真, 眼睛一眨不眨, 在整节课上完后笔者询问了几位平时上课经常开小差的学生, 居然能说出这节课中反复出现的几个重点单词。平时老师苦口婆心的教学, 一遍遍机械的跟读, 根本是徒劳的。

2.家庭因素

作为家长来说, 都是望子成龙, 盼女成凤, 因此就出现了很多家长会不惜血本让孩子牺牲休息时间去报各种补习班。笔者的一些朋友的孩子也正在经历这样的过程。在与他们聊天的过程中, 有的孩子会说这个补习班真好玩, 老师会做游戏。当再问他们学到了什么的时候, 孩子就会直摇头。还有的孩子直接就告诉你, 一点都不好玩, 一天要上四五个班, 好累啊。有些家长觉得孩子应该对英语、数学等学科感兴趣, 而不是整天摆弄一些没用的玩具。

有些家长尽管对子女有着强烈的培养和教育的愿望, 但是经常斥责孩子那些“无用”的兴趣, 父母们经常根据学校的教学模式来设计孩子的将来, 希望孩子的“兴趣”和这些有密切的关系, 然而对于孩子心智的发展而言, 兴趣是没有“有用”和“没用”之分的。就像达尔文一样, 他对植物的兴趣被他妈妈发现, 于是他妈妈就耐心地引导他去探索自然界的奥秘, 结果他真的做到了。那么我们的父母为什么就不能这样做呢?

3.社会因素

中国的教育体制追溯到源头是从科举制开始的, 发展到现在的素质教育, 看似文明了很多, 但实质仍以分数来衡量学生能否上大学。高考制度每年都在改革, 不变的是分数线是学生的命运线。幼升小, 小升初, 初升高, 高中升大学, 还有找工作, 这都变成了一道道关卡。类似广州、上海一些城市大城市出现了几百人为争一个名校的就学名额而展开激烈的竞争。在笔者印象当中, 小学的时光是最美好的, 学生可以参加很多课外活动, 如, 合唱队、英语兴趣小组、科技兴趣小组……学校还经常会组织各种活动, 如, 爱鸟周、科技周、金钥匙比赛、合唱比赛、小制作比赛等等。在这几年的教学中, 笔者问过很多学生, “你爱学习吗?”得到的答案多数都是“不喜欢。”“就这样吧。”……近视孩子的数量在成年增长, 孩子的身体素质却在每年降低。这能说明我们的孩子都是博学多才吗?

4.自身因素

孩子的天性是爱玩的, 好奇心也是孩子的天性, 也是孩子学习兴趣的源泉。幼儿时期孩子的心智并未成熟, 注意力不集中是很正常的事情。当孩子逐渐成长起来, 会遇到外部环境的影响, 有些孩子经受住了诱惑, 之后就顺着一条道走;有的孩子经不住诱惑, 就此停留了。主观上不爱学习的孩子是由多种因素造成的, 在后天的培养中需要家长、老师还有社会给予更多的爱。

二、如何激发学生的兴趣

1.提高重视, 讲求方法

学生的成长凝聚着老师点滴的教育, 尤其是英语这门学科, 是很多学生最头疼的一门科目。教师要让学生对英语产生兴趣, 这很关键。学生的学习兴趣是在学习实践中形成发展起来的。因此, 激发学生的兴趣也要在学习实践中进行。只有通过实践, 让学生体会到语言本身的交际功能, 才能真正激发学生学习的兴趣。小学课本中很多是情景对话, 这有利于鼓励学生积极进行角色扮演, 将自己融入课堂。在课余时间里, 笔者还开展了一些有趣的活动, 如制作英语贺卡、办手抄报、daily English等。当学生发现自己所学的知识有用武之地时, 就会产生极大的兴趣。所以, 教师要为学生创造更多的实践机会, 开发他们的智力, 扩大他们的知识面, 提高他们的英语交际能力, 激发他们的学习兴趣。

2.教学语言生动

课堂中的语言是直接传达给学生信息的方式, 尤其是英语学科, 如何给学生创造一种优美的语言环境很重要。在业余时间笔者会坚持锻炼自己的口语水平, 朗诵一些经典的诗文, 增加自己的文化内涵。在课堂中, 笔者会利用课上一小部分时间, 给学生播放纯正语音的动画片, 坚持让学生跟读, 这样的方法经过一段时间的实践, 应该说是有一定效果的。

3.开展有趣的课外活动

课堂时间是有限的, 在课本知识之外, 笔者经常利用课外时间, 结合一些重要节日, 如, 父亲节、母亲节、中秋节等, 制作一些板报, 或者贺卡, 或让学生编写一些歌谣等来进行宣传。学生对此乐此不疲, 都争相参加。这样的活动锻炼了学生的动手能力, 也开阔了他们的知识面。给予孩子一个自由的空间, 他们定会绽放不一样的光彩。就像夏山的老师认为孩子生来都是聪明的、现实的, 假如成年人不给予他约束, 他就会尽可能地发展他的潜能。

一个孩子出生以来, 父母就是孩子最好的老师, 父母的言传身教比教师的话语重要很多, 因此, 对于孩子的兴趣首先要端正态度, 尊重孩子的选择, 然后给予正确的引导。不能一味地反对跟学习无关的兴趣, 这样反而会起逆反作用。对于英语来说, 没有一个语言环境, 靠学生自觉学习是比较困难的, 家长应有耐心, 坚持督促孩子每天跟读光盘, 有条件的可以给孩子购买一些读本, 上面带有卡通的图案, 然后配以文字进行阅读, 这对提高学生的英语能力很有帮助。

除了教师和家长的影响外, 还有社会对孩子的影响。教育制度的变革是不可预知的, 但是教育人士一直在着力呼吁真正的素质教育。一线教师同样也在努力为孩子减负, 提倡分层作业。对孩子的考试成绩逐渐在淡化, 特别是小学升初中。分数逐渐变成不是衡量孩子唯一的标准, 这样的趋势是令人欣慰的。

一颗种子需要萌芽, 需要适合的水、空气和适宜的温度。孩子学习英语同样需要适宜的温度。这个温度包含教师的温度、家长的温度和社会的温度, 让我们的孩子在英语学习中得到真正的快乐!

摘要：在教学过程中, 教师发现很多学生在小学时就已经对英语学习丧失了兴趣, 这种现象令人担忧, 这样的趋势一直呈现小龄化, 所以教师必须要思考该如何才能激发学生学习英语的兴趣呢?

关键词：英语,学习兴趣,因素

参考文献

[1][英]赫伯特·斯宾塞.斯宾塞的快乐教育[M].方舟, 译.朝华出版社, 2010:114.

小学生美文：父爱的温度 第4篇

父 龄：3年

关 键 词：木朵爸爸；注册高级室内建筑师；绘本作家；《爸爸的木朵》绘本书作者

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木朵降生到这个世界的那一天，阳光很灿烂。

身为建筑师的木朵爸爸，面对这个花瓣一样清新温软的生命，虽然知道她一定带给自己很多惊喜和感动，但没想到这个花瓣一样清新温软的生命带给自己的惊喜是这么多，带给自己的感动又是那么深。

他每天为木朵画一幅画，记录下木朵的成长，记录下那一个个或讶异或惊喜、或浪漫或感动的瞬间……

他和木朵妈妈带着小小的木朵游历这个世界，把小小的木朵介绍给这个大大的世界，也为小小的木朵介绍这个大大的世界……

他甚至还在木朵房间的天花板上，为木朵“造”了一个神奇无比的“屋顶动物园”……

知道木朵故事的我们都觉得木朵是这么幸福，而木朵爸爸却说，是木朵成就了他和木朵妈妈更丰富和更深厚的幸福。

为木朵造一个“屋顶动物园”

木朵的房间的天花板上，有几年前拆灯留下的一个洞。

有一天，木朵指着那个天花板上的那个洞，对木朵爸爸说：“爸爸，那有一个考拉的鼻子……”

于是，木朵爸爸拿起笔，沿着“考拉的鼻子”画了一只考拉，画了一只考拉之后，他和木朵都觉得只有一只考拉太孤单了，于是木朵“点名”一个动物，木朵爸爸就画一个动物，动物越来越多，越来越多……

常见的动物都画完了，木朵爸爸就遍翻图鉴，去把那些不常见的动物请进木朵的“屋顶动物园”，木朵爸爸觉得这是他、木朵妈妈和木朵一起学习的另一种方式，他说：“自从给木朵画了屋顶动物园，爸爸我也学到了很多知识，譬如我就一直不知道乌贼是有十条腿的，一直以为跟章鱼一样是八条……”

有客人来，木朵就热情地带客人去她的房间参观她的“屋顶动物园”，她每天最开心的事情之一就是睡觉前在天花板上找啊找……

尽力为木朵介绍这个世界

3岁还不到的木朵已经跟着木朵爸爸和木朵妈妈走了很多地方，也游历了很多国家。

从木朵7个月大开始，只要一有时间，他们一家三口就会出门，时间少，就短途游，时间长，就规划长途游，小小的木朵总是在旅行的路上。比起纸面上的世界，比起电视里的时间，亲临其境的世界才是最真实斑斓的世界，

木朵爸爸说：“这个世界有太多奇妙的东西需要我们去发掘，这不仅要有一双发现美的眼睛，更需要一个能接受到美的心灵。”不管是一双发现美的眼睛，还是一颗能接受到美的心灵，识见与否，都在于先感受，感受那些美的东西带给心灵的良性刺激……

木朵爸爸还喜欢带木朵去自己工作的地方，也会带木朵去看各种各样的展览，带木朵去各种有文化底蕴的地方，他“相信那些地方的气场能影响到她看待事物的感觉”。

在路上，总能遇见计划外的惊喜，木朵的美国之行，因为临时更改路线，却意外经过了一个名叫半月湾的小镇，最没想到的是这里竟然是世界南瓜之都，而且那时正逢万圣节前夕，各种各样的南瓜主题的装饰和摆设，还有趣味横生的南瓜主题乐园，让小小的木朵大开眼界。在现在以及将来的木朵的心里，这样的惊喜的种子会萌发出多么绚烂的花朵？我们谁也不能预料。

每天为木朵画一幅画

《三个人的情人节》

《父女节》《树叶》

风靡网络的《木朵百睡图》转发无数，让嘟嘟脸、齐发帘、大眼睛黑亮有神的超萌木朵一下子征服了所有人的心，著名如“微博女王”姚晨、爱情作家张小娴、美女主播沈星都成了小木朵的大粉丝。

一百个姿态各异、造型趣怪的睡姿，是木朵爸爸“每天为木朵画一幅画”的开始。

这一开始，就将近3年：微笑的木朵，大笑的木朵，认真的木朵，生气的木朵，惊讶的木朵，沉思的木朵，忧郁的木朵，满不在乎的木朵，木朵的侧面，木朵的背影，“小吃货”木朵，“圣诞小人”木朵，“满清小格格”木朵……无数个“木朵”诞生在木朵爸爸的画笔下，这些孩子生活中微不足奇的瞬间，在我们，惊喜或者感动之后，可能也就轻轻飘过了，最多也不过是转述之后成为了浅淡的一个影子，但木朵爸爸却都画了下来，彼时木朵的情状，彼时爸爸的心情，彼时那种不可名状的氛围，在木朵爸爸的笔下，都成了可摹可写可记可录的画面。

虽然木朵爸爸自谦说所有这些不过“只是一个父亲的心情”，但就算我们只是透过纸页窥看，也仿佛能能触摸到木朵种种无与伦比的可爱，也仿佛能触摸到专属木朵爸爸的父爱的温度和质感。

“每天为木朵画一幅画”，这个承诺，真的做起来，远没有说的和想的那么简单，但木朵爸爸却做到了，忙碌工作了一天之后，“随手画个木朵”成了他“放松”的最佳方式。木朵爸爸说：我“很庆幸没有把画画当成职业，因为只要是工作，不管有多热爱，也都会有烦的时候，可画画不会，尤其是画我可爱的木朵，当听见铅笔在纸上划动的声音，周围一切都安静了……”

是发自内心的爱，是爱的坚持，才成就了爱的奇迹。

花絮：画里的小心机

《再回眸》

那个面目不清的家伙也许就是将来木朵的另一半，也是木朵爸爸现在以及将来的“最担忧”，能看到那个家伙面具上的臭夿夿吗？这或许就代表了木朵爸爸对此的态度，哈哈……

QA时间：

1. 有木朵之前和有木朵之后，自己最大的变化是什么？

变化很多很多，但最大的变化是学会让之前和这个社会一样浮躁的心慢慢沉淀下来，学会享受生活，享受这份弥足珍贵的幸福感。

2. 在近3年的爸爸生涯中，有没有觉得特别无措的时候？

到现在为止还没有特别无措的时候。即使是孩子生病的时候，我们也会比较镇定，因为每天跟孩子在一起，让我们更了解孩子，她的每一个细微变化我们都会有察觉，但以后就不知道了，也许会有吧，不过但愿不会有，呵呵。

3. 作为爸爸，如果说有一定要教会女儿的一件事情，会是什么呢？（之前在电视访谈中，说是“学会一种功夫”，现在还是这样的想法吗？）

这虽然是个玩笑，但现实生活告诉我们必须要让孩子学会保护自己的方法，其他都是虚的。这也许是做爸爸最真实也是最基本的想法吧。

4. 以前很小的木朵和现在长大了一点的木朵看到画里的自己的反应会有不同吗？

以前木朵看到我画的她，会说：“这是木朵。”现在，已经3岁的她看到之后，会评价：“爸爸画的木朵好可爱啊！”“木朵怎么没有嘴呢？”等等，会有更丰富的反应，也更有趣。

5. 有没有设想过长大以后的木朵接受这份意义非凡的礼物的反应呢？

我觉得如果我一直坚持画，她反而不一定会有特别的反应，但随着她长大，这会变成一种习惯，这能让她懂得爱的方式和表达，相信能帮助她成长，影响她一生。

父爱的温度作文 第5篇

记得以前在夏天时候，我和爸爸总是争先抢着去洗澡。那时的我，每次听到爸爸说他要去洗澡时，我也马上飞快地拿好衣物，跑去和爸爸争浴室。爸爸每次和我“抢”了一会儿后，便会向我“投降”，连连说道：“好吧，好吧，那你就先去洗吧。”

我总是欢天喜地地哼着小曲，快快乐乐地走进浴室。在我洗完之后，爸爸再去洗澡。可他每次出来的时候，浑身上下都是湿漉漉的，开始我以为那只是水，后来才知道那是汗。

可是等到了冬天，爸爸的习惯却突然改变。原先每次在我和爸爸争浴室的时候，爸爸总是会“投降”，让我先去洗。可现在，却无论如何都不让我了，总是趁我一个不注意，便“溜”进了浴室。每次当我发现时，浴室里早已传出了“哗哗”的水声。我只好看着那浴室的门，“哼”了一声后，便悻悻地走开了。

好久以来，我一直不能理解爸爸这奇怪的举动。直到冬日里的某一天，当我洗完澡后，走过爸爸妈妈的房间时，突然听到了爸爸妈妈说话的声音。

“你呀，你看涵涵那么着急，就让她先洗好了。”

“可是，我洗完之后，浴室里会暖和一点啊!”

父爱的温度作文 第6篇

每个夏夜，爸爸总会让我先洗澡，然后自己再去洗。我洗完后，浴室里热得像个大烤箱。在我之后洗澡的爸爸，洗完后浑身上下总是湿漉漉的。起初我以为是水，后来才明白那是汗。

渐渐的，冬天到了，天气凉了。爸爸的洗澡习惯竟然变了，总是和我抢着洗澡。有一次，我做完作业正准备洗澡，爸爸却跑过来说要先洗。我不肯，说明天要考试，必须早点儿休息。爸爸却不由分说地一把推开我，冲进浴室……眼看时间已经很晚了，再不洗澡、睡觉我明天就起不来床了。我又着急又委屈，心想一直十分爱我的爸爸怎么变了呢?难道他对我的爱也像这气温样，随着季节的变化一点点下降了吗?

爸爸一走出浴室，我喊住了他，脱口而出：“爸爸，您现在为什么总是抢着洗澡呢?”听到这话，爸爸一下子愣住了，我以为他一定会说出一个有力的理由，可爸爸只是简单地说了句：“我累了，想洗洗先休息。”听了这句话，我默默地走进了浴室，只感到泪水滴进了我的嘴里，苦苦的、涩涩的……

我洗好了，经过爸妈的卧室。卧室的门虚掩着，里面传来两个人的谈话声——“儿子着急，你就让儿子先洗吧。你这么大的`人，怎么还和孩子抢呢?“我洗过以后，浴室里会暖和一点儿，儿子再洗就不会着凉了呀!”“那你跟孩子说清楚呀!”“我怕告诉他了，他以后也会抢着要先洗了。”我呆呆地立在门口，感觉眼眶又湿润了……

父爱的温度作文 第7篇

我的父亲出身农民，有着淳朴的性格，方方正正的国字脸上总是堆满了笑容，一双手大而粗糙，快五十岁了但仍腰板挺直，站在人群中倒显得有些潇洒英俊。

他平时工作繁忙，陪我的时间少之又少，而就在这短短的时间里，他做过最多也是最简单的动作就是伸手了。

回家的路上是父亲陪我最长的时间。他走在前面，迈着大步，走起路来简直像飞一般，使我不得不一溜儿小跑才能跟上。见我追上，他回头冲我笑了笑，淳朴气息顿时扑面而来，他伸出手示意我去拍。不拍时他就会尴尬地将手收回，挠了挠头，默不作声的往前走。若拍了他简直兴奋得像个孩子，又蹦又跳，甚至还会表演几个自创拳法引来大街上无数人侧目，让我无语，也因此这样让我再也不与他拍手。

拍手次数少了后，父亲也渐渐放弃，一路上没有了欢声笑语。正当我以为这件事已经过去时，父亲却突然停下了，兴奋地将手机伸到了我的眼前。那是一张老家的照片，照片中的土地已翻新，各种各样的农作物播撒在田地中，田地旁的大树随风飘动着绿叶，而站在这树下的，便是辛苦劳作后满头大汗的父亲。“怎么样?”父亲的话将我带回现实，“等你回老家时，就能吃上新鲜的蔬菜了!”。我瞬间明白了父亲最近一直不在的原因，望向他的双手，昔日本就有些粗糙的手，更因劳作而布满粗硬的茧，掌面的纹路也更加干裂厚重，一时间我的泪水充满了眼眶，抓起父亲的手用力的握住，父亲一愣，接着和我一起开心的笑了起来。

小学生美文：父爱的温度 第8篇

在海边的一所农村小学,省级重点课题研讨会的现场,《感动父爱》的观摩课正在进行。一个深沉的话题展开,一种不易被人留意的感情被激起,孩子们渐渐地哽咽了,来自全省各地听课的教学行家也被深深地打动了。是什么让孩子如此沉醉?是什么能产生如此动人的共鸣?让我们一起走进著名导演谢晋的母校———谢塘镇小学,走近一种新型的作文教学———影视作文。

【影片简介】

这是一部叙述一群智障儿童的故事片。男主人公谢长庚获悉自己患了癌症,想到自己死后将留下一个智障儿子,绝望中便准备父子同归于尽。一位社会工作者及时赶到阻止了悲剧的发生,并将8岁的晨晨送到启明星学校上学。晨晨在学校里愉快地生活学习,并学到了许多知识。谢长庚在弥留之际,欣慰地握着儿子的手说:“黄昏走了,黎明出来了……”

【设计理念】

把世界上最好的影片献给儿童,用生动形象的教育形式引领儿童,滋润儿童的心田,发展儿童的个性,提升生命的价值,是谢塘镇小学影视文化教育的宗旨。本设计试图开发谢晋导演的影片,融合乡贤谢晋真实的爱子事例,提炼“父爱”主题,培植感恩之心。同时,借鉴影视和文本对细节的表现手法,提高学生的表达水平。

【教学目标】

1. 通过欣赏影片和阅读文本,让学生感受父爱,感恩父爱。

2.借鉴影视、文本的表达手法,学会写真实的生活,表达情感。

【课堂再现】

一、回味影片,感受父爱

(师播放《启明星》影片主题曲,介绍影片中8个智障儿童的饰演人物。)

师:昨天,我们观看了由谢晋爷爷导演的影片《启明星》,大家还记得吗?这部影片中的一个小主人公叫什么名字啊?

生:晨晨。

师:这是一个怎样的孩子?

生:活泼可爱的孩子 。

师:嗯,还有补充吗?

生:天真的孩子 。

师:他跟平常人有什么不一样的地方吗?

生:他是个智障儿。

师:晨晨的妈妈已经去世了,他的爸爸又是一个怎样的人呢?

生:晨晨的爸爸身患癌症,是个即将要离开人世的人。

师:这对父子之间的故事深深地感动了我。今天,就让我们一起先来回味一下影片中难忘的情景。

(师播放影视片段,生边看边想。)

师:在这些片段中,哪一个情景给你印象最深?请大家边看边想。想起来了的请说。

生:父亲帮助谢晨晨剪指甲的这一片段最让我感动。因为,这体现了他们父子俩融洽的感情。

师:还有吗?

生:最让我感动的是晨晨被爸爸抱出垃圾箱的情景。因为,他爸爸那张苍老的脸孔给我印象最深,可以看出他为晨晨付出了很多很多。

师:40岁的年纪,60岁的面容,爸爸的付出有多少啊!

生:晨晨的爸爸和晨晨一起去游乐园玩的这个画面最让我感动。因为,晨晨虽然是智障儿,但是他们的爱永远是那么浓厚。

师:那是他爸爸留下的最后一笔钱,给儿子去游乐园玩。

生:晨晨被别人欺负时,爸爸保护他的这个画面最让我感动。因为他是个身患癌症的人,而且年龄也有40岁了,还这么奋不顾身地去保护自己的儿子,这让我很感动。

师:他完全不顾及自己的身体,他想到的都是自己的儿子。父子之间的深情也深深感动了我。

(师点击影片,截取晨晨被别人扔入垃圾箱内的片段。)

师:晨晨被爸爸从垃圾箱里救起,那时爸爸刚从医院检查回来。请同学们观看影片中的细节,从哪些细节可以看出父亲的爱?

(生仔细观看影片)

生:晨晨的爸爸见小朋友欺负晨晨时,他呵斥了一声。

师:他当时是怎么呵斥的?你来试试。

生:你们干什么?

师:他那是怒吼一声。

师:还有感动你的情景吗?

生:晨晨的爸爸看见晨晨在垃圾箱里,他奋不顾身一脚跨入垃圾堆抱起晨晨这一幕感动了我 。 我体会到了他非常溺爱自己的儿子 。

师:溺爱?这可不是溺爱。溺爱是一种过分的宠爱。这里,晨晨是需要爸爸来帮助的时候,确切地讲是———(生:关爱。)对,是关爱。

生:晨晨爸爸把晨晨从垃圾箱里抱出来以后,用自己的衣服帮他擦掉脸上的污渍。

生:爸爸回到家不见晨晨,四处寻找。

师:爸爸是怎样寻找的?看他的表情。

生:爸爸紧皱着眉头,很焦急的样子。

师:这些典型的细节里面,呈现的是一位父亲对自己孩子深深的爱。(板书:父爱)

师:(小结)同学们,艺术来自生活。影片中的父亲就是我们生活中千千万万个父亲的缩影。同学们,在我们生活中也有一位父亲无微不至地照顾着自己两个智障的孩子。

二、捕捉细节,感动父爱

(师下发谢晋研究社小记者采写的文稿 《世界上最好的爸爸》,文附后。)

师:自己读读这几个故事,选择其中一篇细细阅读,看看哪个片段、哪些语句深深地打动了你,触动了你的心弦。

(生自由读)

师:(指名读第一个故事)这个故事就是影片《启明星》中刚才我们看到的片段。其实,谢晋爷爷拍的是自己生活中的事情,很真实。

(生交流感动的语句)

生:谢晋爷爷一手抹着自己的眼泪,一手细细地擦去阿三、阿四脸上的污垢。

生“:谁这么缺德!捉弄我的儿子?”谢晋爷爷心如刀绞,大吼一声。

生:谢晋爷爷一脚跨入令人作呕的垃圾堆,一手一个抱出自己的儿子阿三和阿四。

师:对啊,就是从这些细节中我们看出了一位父亲对自己孩子那种深深的爱。

师:再读读下面的两个小故事。

(师指名交流)

生:我觉得谢晋爷爷是世上最好的父亲……

生:他的行动很令人感动 。

……

师:(小结)读了谢晋爷爷的这几个小故事,我们被他的父爱深深感动着。其实,每一位父亲都是很伟大的,每一位父亲都很爱自己的孩子。今天老师还带来一首初中生写的小诗。在这位同学的眼中,父爱是———(出示小诗示范读)

任性时,父爱是一脸骇人的沉默;

放纵时,父爱是一顿苛刻的训斥。

跌倒时,父爱是一只厚实的大手;

失落了,父爱是一双急切的眼睛。

懂事时,父爱是一个欣慰的微笑;

成功时,父爱是一滴激动的老泪。

……

悠悠成长岁月,

一张严峻的脸,

一颗慈爱的心,

永远在背后默默付出,

从不表露,

不求回报,

这就是父爱。

(生有感情朗诵)

三、写真生活,感恩父爱

师:你们的爸爸也深深地爱着你们。请写下你爸爸关爱你的最难忘的一个片段,注意捕捉细节,抓住人物的语言、神态、动作和心理活动,抒发真情。

(生动笔自由写作,师巡视。)

(师展示生写的相关片段,交流评议,师随机指导。)

师:父爱如山!他沉默,他博大,他无私。此时此刻,你最想对爸爸说什么?

生:爸爸,我爱您!

生:爸爸,您辛苦了!

生:爸爸,感谢您的养育之恩!

生:此时此刻,我想对您说一句话:我爱您———爸爸!

……

师:千言万语,化作一句话:我爱您———爸爸!让我们用真情的朗诵,来表达我们真挚的爱意。

(师再次出示父爱的小诗,师生齐读小诗。)

师:课后请在周记本上续写你与爸爸之间的故事。推荐大家观看意大利影片《美丽人生》。

【专家点评】

品味影视作文“新课堂”

夏老师的影视作文课,构建了“以影视作品为媒介、以现代教育技术为手段、以感受父爱为情感导向、以提高学生读写能力为目标”的大语文课堂。细细品味夏老师的课,我觉得有以下几点是值得充分肯定的:

1.在内容选择上,优秀影视作品拓展了作文教学的内容。

本堂影视作文课所精选的影视片段源于生活,充分体现了“把世界上最好的影片献给儿童,用生动形象的教育形式引领孩子,滋润孩子的心田,发展孩子的个性,提升生命价值”这一影视文化教育的宗旨。尤其值得称道的是,本设计巧妙地选用谢晋导演的影片《启明星》,并融合乡贤教育读本中谢晋真实的爱子事例,将影视文化、乡贤教育、习作指导较好地融为了一体。

2.在教育手段上,现代教育技术的整合运用确保了作文教学的有效性。

教学的有效性是课堂教学共同的主题,作文教学也不例外。首先,电影生动的画面、精彩的情节、逼真的音响效果极易引发学生的情感共鸣,从而激发学生写作的热情。同时,影视作品中的特写镜头,对学生,尤其是对小学生在细节描写的指导上,有着其他教育手段无可比拟的优越性。

3. 在价值引领上,“感受父爱”的主题体现了现代社会的价值观。

语文教育,不管选用什么教学内容,不管怎么尊重学生的个性化体验,都必须得保证正确的价值导向。有人说“父爱是一部书”,如何让小学生感受父爱,培植学生的感恩之心,本次教学夏老师给了我们一个很好的示范。尤其使我佩服的是,为了突现这一主题,夏老师精心设计,实现多方面的交融:影视与文本的交融、虚拟人物与真实人物的交融、观看朗诵与写作的交融、自主体验与情感发展的交融……

4.在智能目标上,确保了学生读写能力的提高,展现出学生知识和能力的提升。

课堂上所体现的强烈的“语文性”:学生们饱含深情的朗诵、学生们笔端父爱的真实流淌、教师对学生们习作的字斟句酌……确保了学生的语言和表达的发展。

谢塘镇小学尝试开展的“儿童影视作文”的实践和研究,从影视资源的开发和整合入手,开辟了作文教学的新形式,创造了一套作文教学的新模式,正如著名特级教师张化万先生所评价的:“将现代社会最快捷最大众最吸引儿童的影视,精心选择,细心安排,逐渐开发为小学生的一个新的习作资源,一种新的小学生习作方式,这是作文教学对儿童的一种适应,是作文教学的一种创造!”

附:谢晋研究社小记者采写的文稿

世界上最好的爸爸

———谢晋爷爷与阿三、阿四

的真情故事

同学们,谢晋爷爷不但是个著名的电影导演,而且还是个充满爱心的慈父呢!他对阿三、阿四两个儿子的关爱之情,可以说是世界上少有的。

(一)

有一次,谢晋爷爷回家来拿换洗的衣服,刚走进胡同,就听到了“嘻嘻哈哈”的笑骂声。他循声望去,只见不远处的垃圾箱旁边围着许多人。谢晋爷爷挤进人群,猛见阿三、阿四站在垃圾箱里,四只眼睛直愣愣望着周围的人群。

“谁这么缺德?捉弄我的儿子!”谢晋爷爷心如刀绞,大吼一声。周围的人“哄”的一声跑了个精光。谢晋爷爷一脚跨进令人作呕的垃圾堆,一手一个抱住了阿三、阿四,将他们扶出垃圾箱,哽咽着说:“阿三、阿四,别怕,爸爸在这里!”他一手抹着自己的眼泪,一手细心地揩(kāi)去阿三、阿四脸上的污垢……

(二)

自从阿三去世以后,谢晋爷爷便把一腔慈爱都倾注在阿四身上了。阿四怕痒,胆子又小,不肯去理发店理发,常常弄得头发像长毛,胡须似扫帚。谢晋爷爷看在眼里,急在心里。一天,他忽然想到:何不自己学会理发,这样不就可以给阿四理发了吗?主意一定,谢晋爷爷就买了一套理发工具,又去拜理发师为师,学会了理发技术。他叫来阿四说“:阿四,爸爸跟你玩个游戏好不好?”阿四听说玩游戏,拍手叫好。谢晋爷爷又说:“你坐好了,爸爸叫你的头发变得跟爸爸的一样,你信不信?”阿四果然乖乖坐好,任凭他爸爸摆弄。就这样,谢晋爷爷每月给阿四理发。

(三)

在美国拍摄完 《最后的贵族》后,大家一同准备回国。到了飞机场,一转眼,竟不见了谢晋爷爷。大伙儿又是奇怪又是心急:“这老头去了哪里了呢?”于是纷纷去找,却不见谢晋爷爷一点踪影。眼看登机时间就要到了,大伙儿心急如焚。就在这时,忽见谢晋爷爷捧着个洋娃娃兴冲冲地跑来,连声欢叫:“买到了,买到了,终于买到了!”大家问他:“什么买到了?”谢晋爷爷说:“洋娃娃买到了,洋娃娃买到了,这是阿四最喜欢的东西。前段时间太忙,没工夫去买,想不到这机场的商店就有,真是万幸!真是万幸!”他乐得手舞足蹈,比洋娃娃还可爱,全然不顾伙伴为他着急的神情,弄得大家哑然失笑。

父爱的温度 第9篇

每个夏夜，爸爸总会让我先洗澡，然后自己再去洗。我洗完后，浴室里热得像个大烤箱。在我之后洗澡的爸爸，洗完后浑身上下总是湿漉漉的。起初我以为是水，后来才明白那是汗。

渐渐的，冬天到了，天气凉了。爸爸的洗澡习惯竟然变了，总是和我抢着洗澡。有一次，我做完作业正准备洗澡，爸爸却跑过来说要先洗。我不肯，说明天要考试，必须早点儿休息。爸爸却不由分说地一把推开我，冲进浴室……眼看时间已经很晚了，再不洗澡、睡觉我明天就起不来床了。我又着急又委屈，心想一直十分爱我的爸爸怎么变了呢？难道他对我的爱也像这气温一样，随着季节的变化一点点下降了吗？

爸爸一走出浴室，我喊住了他，脱口而出：“爸爸，您现在为什么总是抢着洗澡呢？”听到这话，爸爸一下子愣住了，我以为他一定会说出一个有力的理由，可爸爸只是简单地说了句：“我累了，想洗洗先休息。”听了这句话，我默默地走进了浴室，只感到泪水滴进了我的嘴里，苦苦的、涩涩的……

我洗好了，经过爸妈的卧室，卧室的门虚掩着，里面传来两个人的谈话声——“儿子着急，你就让儿子先洗吧。你这么大的人，怎么还和孩子抢呢？”“我洗过以后，浴室里会暖和一点儿，儿子再洗就不会着凉了呀！”“那你跟孩子说清楚呀！”“我怕告诉他了，他以后也会抢着要先洗了。”我呆呆地立在门口，感觉眼眶又湿润了……

我一直不知道，父爱的温度会随着气温的变化而变化。哪怕只是一两度，却温暖了我的冬天。

（选自本刊2012年第3期）

词语加油站

寡言 蕴藏 湿漉漉

虚掩 不由分说

先抑后扬

父爱是一个宽泛的命题，而小作者选取了一件生活小事切入，以“浴室里的温度决定洗澡的顺序”来体现父爱的深沉细腻，角度新颖，独辟蹊径。同时，习作前半段以不动声色的叙述进行铺陈、埋下伏笔，后半段以对话形式揭开真相，这样的行文方式使得表达的情感更具冲击力。各位小读者也可以借鉴一二哟。

（陵光）

父爱美文：深沉的父爱 第10篇

我的爸爸，法学博士毕业，学问渊博，跟别人谈话侃侃而谈。

可是，他总是不怎么管我学习。每逢上课外班时我都能看到有别的爸爸接送孩子们，甚至陪他们上课，可是我的爸爸很少接送我。一想到这些，我心里就很不爽。回家后，我做奥数作业，碰到了不会的题目，我每次问爸爸，他都让我自己想。造成的结果是，我往往浪费了很多时间，才能把它们解出来，有时折腾了半天也没能解出来。每当这个时候，我就会很生气，甚至有些怨恨，他明明三分钟就能讲明白，为什么要我花费半个小时啊？他为什么总是不帮助我的学习呢？

直到五年级的一天，我的想法才大有改变。那时，我在学校申请了一个在线背英语的软件，我很高兴，以后一直用这个软件背课文。可是有一天，那个在线软件突然打不开了，我发现后，在电脑上左翻翻，右捣捣，折腾了几个小时可还没有出结果。

当我绝望的时候，有人拍了我一下，我回头一看，原来是爸爸。他说：“你都玩了三个小时的电脑了，可以收敛一点了吧！”

我愤怒的回答：“你平时都不管我，怎么现在管我了呢？”我冲进房间，拿起书，大声的背诵起课文来。

过了一会，爸爸突然拿着他的Ipad走过来。我一见到他，就想冲出房间，可他微笑着对我说：“儿子，刚才爸爸错怪你了，对不起！”

我停下脚步。他又说：“我用Ipad帮你下载了一个离线背课文的软件。嘿嘿，还花了二点九九美元呢！”我大喜过望，敌对的情绪顿时烟消云散。

然后，他教我用那个离线软件背诵，果然，我背课文的效率又提高了很多。

事后我问爸爸：“以前你都不大管我，怎么这次给我这么多的帮助？”

“因为以前我相信你自己一定能做到，而这次不能，所以我才出手帮助。”

赞美父爱的美文：父爱依旧 第11篇

那一年初冬，我出生了，那时的记忆我自然还没有，但在我幼年的印象中，我爸爸一直挺忙的，也许是应了“女儿是爸爸上辈子的情人”这句话，我和爸爸一直最亲。

有一年暑假，爸爸要出差，我缠住他死活要一起去，经不住我的软磨硬泡，爸爸只好迁就着答应了我。出差毕竟不同于旅游，爸爸白天总是出去办理事务，把我安排给酒店的工作人员，我倒也老实，没惹什么麻烦。我本是当做旅行来的，现在却成天呆在在酒店，心中颇为不满。终于，有一天爸爸回来后，我吵闹着让他带我去附近一个游乐场玩，爸爸受不住我的无理取闹，只好同意。可爸爸仍然是白天早早出门，根本没有时间陪我。直到一天晚上，爸爸回到酒店匆忙换了一件衣服后，就把游戏打得正起劲的我连拖带拽地拉了出去，说要带我去游乐场玩。

夜晚，游乐场的人依旧很多，霓虹灯闪烁着都市的繁华。玩累了，我和爸爸坐在长椅上吃着冰淇淋。“丫头开心不?”良久，爸爸忽然问道。我想也没想，连连点头：“嗯，我以为你太忙，没空陪我玩呢!虽然是我要求的，但还是让我感到意外。”“必须的，爸爸什么时候骗过你的?”

是啊，“爸爸什么时候骗过你”，这是记忆中爸爸对我说过最多的一句话，爸爸从没骗过我，在我印象中，只要承诺我的事情，爸爸就一定能兑现，一直是这样。

上学期期末的时候，我打电话给爸爸：“快期末考试了，你什么时候回来啊?”“我答应你，你期末考试之前，我一定回来!”我满心欢喜，可直到考试前一天也没见爸爸的身影，我有点心灰意冷了，以为爸爸这次可能有什么特殊情况要食言了。考试当天早上，妈妈叫我起床：“你爸回来了。”我急忙穿好衣服，走到客厅一看，爸爸正躺在沙发上呼呼大睡呢!原来爸爸是夜里回到家的，怕打扰我们休息，就悄悄地睡在客厅的沙发上。看着沙发上日渐苍老的爸爸，我不禁想哭：爸爸，你终是没有骗我。

虽然，我再也没办法像以前一样奶声奶气的对爸爸说：“我爱你，爸爸!”但我要对爸爸说一句发自肺腑的话：“爸爸，你的女儿年少轻狂，还不太懂事，感谢你对我的疼爱!”

用心体会，父爱依然，我很幸福。

作者：高雨珊

感恩父爱的美文欣赏：父爱无言 第12篇

在我一贯的思维中，节日除了是有关政治的与文化的约定外，其余大多为弱势群体所设，如儿童节、妇女节之类。男人是没有单独的节日的，男人无需特意去为他设节日。父亲是男人，因而父亲也无需有节日——尽管当今的中国男人和父亲早已趋于“弱势”之列——父亲需要的是一种坚毅、深沉、忍让、宽容、仁慈、荣辱不惊的襟怀。他不会计较于某种礼节，也不会去在乎孩子对他的态度。因此在“父亲节”这个舶来品开始悄然拉动我国节日经济时，便碰到了一个尴尬：在欧美，领带和雪茄烟是父亲节的礼品。那么，在我国，假如没有商家的瞎搀和，假如父亲不嗜烟酒，又有多少人能为父亲买到非常合适的礼物?有无节日，有无礼物，以及有无感恩，对于父亲来说实在是不重要的，不重要到你几乎想不起来父亲需要什么。

说到父爱，脑海中首先映入的便是朱自清的《背影》中所描述的父亲艰难地爬上月台的那幕情景，耳际则会想起《北国之春》中“家兄酷似老父亲，一对沉默寡言人”的歌词，这似乎也就是我父亲的写照。我父母在乡村教了一辈子书。小时候，我们弟兄四人每到星期六的傍晚，就会走上屋后父母回家必经的小桥，盼望着从父亲肩上挑着的篮子里找到哪怕是几只山薯或者是几根丁香萝卜，到了星期天的傍晚，则会在小桥上目送着父亲挑着一肩的生活，和母亲一起走向十里外的乡村小学，直到他们消失在暮色中。在短暂的相聚中，没有太多的叮咛，更没有严厉的呵斥。春夏秋冬，四季轮回，父爱犹如那条小河，默默地流淌着，滋养着我们，让我们渐渐地长大……而今父亲已是垂暮之年，因腿脚不便而足不出户，而我则因工作繁忙而常常无暇去看望父母。有时去了，母亲总是告诉我父亲不让她打电话叫我去，说我忙着，有空自然会去的。而父亲则数语寥寥，跟我聊的大多是国内外时事和现今的教育问题。还常常把他平日里整理好的一些报纸给我，为我提供工作可能需要的一些信息资料。眷眷之心，尽在不言之中。

尽管我的性格并不像父亲那么内敛，但我自己知道，在许多方面，我是深受他的影响的。我对儿子的态度几乎少有“家长作风”，对其生活和学业，也大多采用“放牧”的方式，任其顺性而长，少加“规范”，更不会逼迫他毫无兴致地去学这学那。但有机会，带他离开钢筋水泥堆砌成的城市，去看看雪山草原、戈壁沙漠，倒是心甘情愿。现在儿子住校读高中，回家一次总是来去匆匆，能为他做的事最要紧的是替他买好他爱看的《体坛周报》和《足球报》。因此也时有人质疑我的为父之道，认为我是太无为而治，过于顺其自然了。我则我行我素，相信父亲的教育在于自身的影响，和与儿子朋友般的交流，而不在于用话语和行动去管束儿子。但久而久之，自己有时也不免怀疑了起来。近日看央视节目，主持人采访钢琴家傅聪，谈及被称为教子经典的《傅雷家书》，傅聪实话相告，《傅雷家书》的精彩之处在于父亲和他谈人生、谈哲学、谈艺术那些部分。至于其中那些絮絮叨叨的教子之经，70余岁的傅聪老人居然坦诚地表示出大不以为然。当记者问及傅聪的教子之道，他爽爽快快地回答：“顺其自然，他们爱做什么就做什么!”

看了这档节目，心里释然了——父爱无言，言多了则不似父爱!联想到繁花似锦的五月初的母亲节和枝繁叶茂的六月中的父亲节，是否也有“花”与“叶”的区别?父爱如叶，父爱无言!

小学生美文：父爱的温度 第13篇

一、改编, 让习题有宽度

【习题1】苏教版《数学》三年级上册第17页“想想做做”第1题。

7000接近1000, 还是10000?

【改进】教学《认识整千数和一万》一课时, 教材中“想想做做”安排了这样一道题。不少老师都是这样处理的:先让学生独立完成, 后集体汇报。这样的处理, 似乎合情合理, 但缺少思维的含量。前不久, 一位老师是这样设计的, 受到听课老师的一致好评。这位老师分两步进行教学。第一步, 出示第一根数轴, 引导学生认识数轴, 指出所有的整千数都可以在数轴上表示, 然后让学生在括号里填数, 最后让学生比较, 1000与10000这两个数, 哪个更接近7000。

第二步, 从数轴上把2000到3000这一段数轴截取下来, 把它放大, 等分成10大格, 如下图, 然后让学生独立完成。教师追问:2300接近2000还是3000?2800呢?

【反思】在这个案例中, 这位老师较好地读懂了教材的编写意图, 并进行了适度的改编, 使静态的文本资源变成动态的思维资源, 让数轴充盈了生长的气息。在学生认数的过程中, 数轴是一种重要的学习工具。教材中的编排, 无疑是让学生借助数轴有序建构整千数。而这位老师的处理, 不仅有助于学生建构整千数的大小关系, 而且有助于学生深入理解相邻两个整千数之间以百为单位的数的大小关系。这样的处理, 为学生数感的建立起到了积极的作用。

二、拓展, 让习题有深度

【习题2】苏教版《数学》三年级下册第94页第2题。

【改进】解答这道题, 对学生来说, 不是很难的。只要运用求平均数的方法列式解答就行了。但如果从揭示平均数特征的角度来分析的话, 这样的处理似乎有些肤浅。如何通过这道题让学生对平均数意义的理解更深刻呢?一位教师是这样拓展这道题的。第一步, 在第二条丝带的20厘米处画出一根虚线, 不计算, 让学生根据平均数的特征, 判断20是不是这三个数的平均数, 然后让学生计算出正确结果。第二步, 将第三条丝带的长度增加6厘米, 不计算, 让学生巧妙计算出现在这三条丝带的平均长度。第三步, 将第一条丝带减少3厘米, 不计算, 让学生说出它们的平均长度会发生什么变化。第四步, 将第一条丝带增加3厘米, 第二条丝带减少3厘米, 让学生思考它们的平均长度会怎样变化。

【反思】在这个案例中, 教者从四个层面将这道习题进行了深化和拓展。第一步, 先通过“移多补少”的方法判断平均数是不是20厘米, 后通过“先合并后平分”的方法计算出正确的平均数。第二步和第三步, 让学生明白三条丝带中的任何一条发生变化, 都会引起它们平均长度发生变化。第四步, 让学生明白三条丝带不管怎么变化, 只要总长度不变, 它们的平均长度就不变。这样的设计, 从不同侧面丰富了学生对平均数意义的建构, 从而深化了学生对平均数内涵的理解和把握。

三、组合, 让习题有温度

【习题3】苏教版《数学》三年级上册第66页练习六第2题。

计算下面图形的周长。

【改进】这道题的设计意图是巩固应用长方形和正方形的周长计算, 其目的非常明确。但如果联想到教材第60页“想想做做”第3题 (从长方形纸里剪出一个最大的正方形) , 将它们进行优化组合, 那么这道题就会变得丰厚起来。一位老师在设计这个环节时, 分为两个层次进行教学。第一层次, 他将右边的图形改编成这样一组条件:从一个长是20cm、宽是15cm长方形纸片上剪下一个最大的正方形。接着, 引导学生提出数学问题。如“原来长方形纸片的周长是多少”、“从长方形纸片上剪下的最大正方形的周长是多少”、“剩下的小长方形纸片的周长是多少”等等。在学生解决了这些问题的基础上, 教师适时追问:原来长方形的周长是70cm, 把它分成一个最大的正方形和一个小长方形, 周长分别是60 cm、40cm, 和等于100cm。为什么原来长方形的周长与分开后两个图形的周长之和不相等呢?第二层次, 先让学生计算出正方形的周长, 然后提出两个问题:如果把正方形纸剪成两个一样大的长方形, 每个长方形的周长是多少?如果把正方形纸片撕成如不规则的两部分, 如这两个部分的周长大小有什么关系?

【反思】一道简单的习题却被教者演绎得如此生动、深刻。教者的设计以问题为核心, 驱动学生在问题解决的过程中增强探究意识, 形成探究能力。第一层次教学中, 从“大长方形的周长”到“最大正方形的周长”再到“剩下的小长方形周长”。第二层次教学中, 从“正方形的周长”到“每个长方形的周长”再到“撕开后不规则两部分周长”。这两个层次中设计的问题, 可谓层层推进, 环环紧扣, 步步深入, 整体感强, 有利于学生保持旺盛的求知欲, 有利于学生灵活地进行数学思考。

小学生美文：父爱的温度 第14篇

在蛙鸣噪耳的池塘北面，依山而建的三间茅草房坐北朝南。茅草房的东西两侧，各有近百棵海棠、李子、杏、山里红、秋梨等果树，每当果实缀满枝头的时候，离老远儿，风儿都送来醉人心扉的馨香。

在这三间茅草屋里，我的爷爷、奶奶、父亲及叔叔、姑姑们日出而耕，日落而息，用朴实的劳作勤劳的汗水在土地上繁衍生息，收获着春华秋实。

1931年日本帝国主义在东北发动“九一八事变”，霸占中国东北三省，残酷奴役、杀害中国人民，疯狂掠夺中国的资源和财产，造成千万中国百姓流离失所，家破人亡。

1943年春季，日本帝国主义统治下的乡维持会到各村屯收“锄禾粮”，听到消息后，爷爷看见嗷嗷待哺的老姑、老叔饿得小脑袋都抬不起来，就把全家仅有的多半袋黄小米藏在了房东头的柴火垛底下。没有抢到一粒粮食的乡维持会狗腿子们不罢甘休，把爷爷吊在房梁子下用皮鞭沾凉水不停地抽打，但刚强的爷爷咬紧牙关，始终没有说出藏粮的地方。维持会的狗腿子走了以后，奶奶和家人们急忙哭喊着把奄奄一息的爷爷从房梁下放下来，但由于爷爷被打得皮开肉绽，在炕上昏迷了两天两夜后，悲愤离世。

爷爷去世时，作为家里长子的父亲不得不十五岁就扛起家里生活的重担。为了使全家人能填饱肚子，父亲在农闲时和屯里的手艺人学起了木匠，每天低三下四、任人吆喝着给人打零杂、出苦力。

雪花飞舞、朔风嚎叫的寒冬，父亲每天凌晨两三点钟就爬起被窝，垫补一口杂合面，就挑起挑子，步行到离家三十五地的苇子沟乡糖坊采购大块塘，踩着黎明前浓浓的夜色和依稀的鸡鸣，沿着弯弯曲曲的乡路再到五十里远的沐石河集市上叫卖。晚上卖完大块糖回到家里的时候，往往都是黑灯瞎火的掌灯时分。

由于父亲一天脚步不停地沿街叫卖，棉衣棉裤都叫汗水浸透了，趁父亲吃完饭躺下睡觉的功夫，奶奶和姑姑们就在灶膛前忙着给父亲烤干棉衣棉裤。第二天凌晨，父亲又挑起挑子，在奶奶牵挂的眼神中去起糖卖货。

在卖大块糖的路上，父亲渴了就向好心的人家讨一碗水喝。饿了，就掏出怀里奶奶用破布皮儿包着的杂和面充饥。有时累得实在走不动了，父亲就找一个背风的山旮旯休息片刻。汗一消，又挑起卖糖的沉重担子，沿着漫长的乡路继续前行叫卖……

有一次，父亲挑着挑子走到靠山大岭南坡时，正赶上国民党的飞机在天空上巡视。他们看见父亲一个人挑着挑子快步行走，以为是给八路军运送弹药的呢，机翼一抬，一个俯冲射下了一排子弹。父亲见势不妙，急忙撂下挑子，赶紧钻进了乡路旁的密林里，才非常侥幸的躲过非命。

父亲就这样废寝忘食，披星戴月的年年奔波忙碌，不仅给自己成了家，有了我同父异母的两个姐姐一个哥哥，还先后给大姑结了婚，送二叔参军入了伍，叫三叔拜师学了铁匠，供老叔进了学堂，一家人终于迎来了解放，过上了不受欺压凌辱的生活。

解放后，百废待兴的营城煤矿大量招工。乡下的父亲闻听后，拿着木工工具报名参加了考试。由于父亲学徒时非常认真上进，刻苦钻研，做出的各式家具人见人夸，考试时脱颖而出，成为了一名光荣的煤矿工人。

参加工作后，父亲如鱼得水，在沸腾的煤矿大熔炉里挥洒着汗水与智慧。父亲在工作上虚心好学，一丝不苟，精益求精，每天都是早来晚走，连班加点，先后参加了营城煤矿至今仍巍然矗立的标志性建筑——大水塔和十几对矿井的木工建筑，在每一个工作岗位上都熔铸了满腔挚爱和深情。

姐姐和哥哥的母亲因病去世后，看到每天既要忙碌工作又要拉扯孩子的父亲生活非常艰辛，好心人牵红线，撮合成了父亲和我母亲的婚姻。

随着我和妹妹的诞生，家里的生活负担又加重了许多。好在父亲有木工手艺，他把矿里分的引火柴和下班带回的木头头儿用墨汁盒打成笔直的线，再固定好木头儿头，和哥哥你拉我推的破小木板、小方子，起早贪黑的做碗架柜到乡下去卖。

当时家里还没有自行车和手推车，碗架柜做好后，父亲要和哥哥用绳子把碗架柜捆绑好，再串上扁担，从凌晨三点就起身，一步一步的抬到离家三十五里地远的沐石河集市上去卖。

听哥哥讲，有一次父亲和哥哥抬着碗架柜走到离家五里远的山弯时，见不远处有一对绿莹莹的大眼睛不时地在乡路旁张望。父亲知道是遇上狼了，为了不叫哥哥受到惊吓，父亲叮嘱哥哥守着碗架柜不要动，抽出扁担，划着火点上烟，一边大声吆喝着一边在夜色里用烟头划圈，狼一听见有人吆喝和晃动的火星，吓得落荒而逃。狼跑远后，父亲才又串上扁担，和哥哥一前一后的抬着碗架柜继续去赶集。

哥哥考上辽源煤校后，我和妹妹还小，根本帮不了父亲什么忙。父亲就买了一台自行车，把打好一个碗架柜绑在自己的后背上，在我们还躺在温暖的被窝酣睡时，就跨上自行车，消失在夜色笼罩的乡路上……

父亲当时每月的工资是64.50元。开支后，父亲要先到乡下给奶奶家送去10元赡养费，再给在辽源煤校读书的哥哥寄去10元生活费，剩下的44.50元就是我们家里四口人一个月的生活开支、人情往份。好在父亲有木工手艺，起早贪黑的做一个碗架柜拿到三十五里地的集市卖上18元钱，从而使我家的生活没有太大的困窘。

那时的乡下屯邻及左邻右舍生活都很困难，一到月末经常有登门来借钱的。心地善良的父母亲宁可自己花钱手头紧点，每次都是有求必应。用父亲的话讲，谁都有为难招灾的时候，人家找上咱们张嘴借钱，咱就是自己再紧巴些，也总得叫人家闭上嘴啊!

我十岁那年，和父亲骑着自行车栓着借来的手推车载着炕柜到沐石河去卖。卖完家具回来走到横道供销社时，乌云翻滚而来，父亲解下栓手推车的绳子，一个劲地催促我骑自行车先往家里赶，我也担心父亲被大雨浇坏了，执意不肯，父亲来气了，狠狠地踢了我一脚：我是大人，挨点浇没事的，你明天还要上学呢，要是浇感冒了怎办?在父亲威严的驱赶下，我双眼噙泪，不得不在即将到来的风雨中跨上自行车，一步一回头的向家里赶去。

我刚刚到家，一场瓢泼大雨骤然而至。将近一个小时后，在母亲和我、妹妹无数次念叨和牵挂中，浑身被雨水浇透的父亲才推着手推车深一脚浅一脚地走进家门。当我看见浑身上下雨水不断流淌的父亲时，再也无法控制情感的闸门，扑进父亲冰冷的怀里，父亲身上的雨水和我眼里的泪水悄然无声地融和在了一起……

当时父亲打碗架柜和炕柜，是另要步行到九台的集市上购买画好的玻璃砖再镶上去卖的。为了方便卖家具，减少费用，心灵手巧的父亲还学起了画油画玻璃。刚开始学画时，父亲是照着年画上的花鸟鱼一遍又一遍的临摹，经常是下了班就聚精会神的学画。父亲画的玻璃画十分逼真，喜鹊登枝、鲤鱼卧莲、亭台春晓、花开富贵等栩栩如生，很受人们喜爱。卖家具时，观看油画的人络绎不绝，赞不绝口。

当时经常有上门买父亲玻璃油画的，父亲为了早一点画完，大年三十的除夕之夜，也坐在台灯前绘画，直到母亲煮好了饺子，父亲才停下画笔，和我们一起有说有笑迎接新年。有时父亲画玻璃油画时，我和小妹也跟着父亲用蘸水笔蘸着黑墨汁勾勒图样，在父亲手把手的传授下，我和小妹画的画也有了很大长进。参加工作后，单位的板报画廊一直由我负责出，经常受到舒兰矿务局领导的好评与奖励。

去年清明节，我回故乡给父母扫墓，在村民邵金财的家里休息时，非常欣喜地看见他家的炕柜上的玻璃画还是父亲当年画的呢，四十多个春秋过去了，父亲的玻璃画还保存如新，在人们的记忆里没有沉淀……

父亲在单位任劳任怨，精益求精，连续多年被评为营城煤矿的先进生产工作者，矿里的广播里经常播送父亲的先进工作事迹。我上小学四年级时，父亲还被我们学校聘为“忆苦思甜宣传员”，经常来到我们学校给师生做报告。父亲叮嘱我们从小就要热爱祖国，珍惜幸福生活，好好学习，将来为祖国建设贡献力量!

七十年代中期，由于父亲工作表现突出，思想积极要求进步，单位党组织吸收我父亲为中共预备党员。在即将转正时，单位领导听说矿里负责组织发展的领导儿媳妇生了小孩，要我父亲也买一百个鸡蛋去看望。一生秉性刚直的父亲一听就来了气：我入党是因为党是先进组织，要是请客送礼入党，我是说啥也不入了!哥哥、我和妹妹参加工作后，父亲经常勉励我们要积极靠近党组织，在工作上要吃苦耐劳，积极发挥先锋作用。看见我们哥仨个都先后成为光荣的共产党员，父亲总是在人前人后笑得十分自豪和欣慰。

父母亲在晚年被我们接到了舒兰居住。一生勤劳朴实的父亲在房前屋后栽了许多果树，每当果实成熟的时候，父亲都要挑着挑子步行到离家二十多里远的舒兰集市上去卖，过了中午，也从来舍不得在县城的饭店里吃一口饭。我们每一次去看望父母，临走的时候，父亲总是把各种蔬菜、水果左一兜右一包地给我们分别装好。在吉林市居住的小妹每一次回来临走时，父亲都要起早趟着露水摘下各种蔬菜，并恋恋不舍地和我们一起把小妹送上火车。

春季，勤劳善良一生的父亲不幸患上了肠癌，但刚毅坚强对子孙无限疼爱的父亲还是在开春时给我们种上了爱吃的黄瓜、柿子、茄子等蔬菜。父亲病危在医院抢救的时候，稍一清醒，父亲就问我们今天是几号了，离澳门回归还有多少天了?怎奈病魔无情，我们虽然尽到了最大的努力，还是回天乏力，七十六岁的父亲在8月24日凌晨1.10分安详地闭上了双眼……

如今，每年清明到来的时候，我都要领着儿子赶回九台故乡的山坳祭奠父母。不论是驱车还是打车去，临近乡路时，我都要走下车，在父亲走了无数次的弯弯乡路上，心情十分沉痛地一步步走到父母的坟前。一瓶白干酒，几束鲜花寄托着儿女浓浓的思念和日夜不息的缅怀……

弯弯的乡路，伸展着不尽的父爱!

父爱母爱的美文 第15篇

原来一直以为母亲很讨厌我，因为总是看见她咧着嘴和邻居阿姨说笑，眼睛有时四处扫一下，遇到惊讶的话题时，眼睛发亮直直看过去，下巴半张着，很仔细的听他们的话语。她说话时嘴唇上下动着，鼻子的呼气很明显，伸着颈子，睁大眼睛，眉毛高高扬起，十分得意的样子，全然没有在意我的存在。

那时的我，只有四岁，还坐在地上玩积木，三个木块垒上去总是掉落下来。

我心里很难过，甚至自暴自弃起来，我想反复的试，但老是掉，我十分生气的摔掉了那木块，我想让妈妈把我抱在怀里，安慰我，哄我。

“妈妈，妈妈!”

但母亲瞟了我一眼，眼睛半眯着，又扭过头张着嘴，好像看我无恙，便扬着眉毛继续和邻居说笑，时而听得很专注，眼睛不眨一下，不自主的微微点头，仿佛说的很有趣似的，那时的我听不懂那些话，总觉得说话的母亲很可恨，甚至将这仇恨蔓延到了和她经常说话的几个阿姨，同时又很伤心，以为母亲不关心我了，想着自己被丢到荒野的样子。

时间就想脱缰的野马，易放难收，童年就这样过去了，过了十二岁，我跟母亲的隔阂也越来越难以逾越，这仿佛是抹不掉的烙印。后来因为上学，常年跟着爷爷住在城里，跟乡下的母亲联系也淡了，有时只是一些断断续续的通话。

“毛乐(她对我的昵称)，你骑车子上学冷不?教你奶奶给你多穿件衣服，夜里就不要骑车了，还是坐公交车吧，安全一点，你每天骑车，我在家里都不放心。”

“······你要鞋不?家里的鞋不孬，而且不贵，给你买一双不?我上次看到一双红边儿的，但你不在，不知道脚穿多大的，没敢给你买······你要缺啥，给妈妈说一声······“

“不要不舍得花钱!你长大了，不是小孩子了，买身像样的衣服穿，在学校里，不能被别的学生看不起，你不用担心生活费，每月都会定时寄过去的，你在那安心得学吧，家里的事你别管，只要把学上好就管了，看能考上大学·······”

“行了，嗯嗯——知道了，嗯，嗯，是嘛，好，没事，电话挂了啊。”我连自己都不知道为什么，会总这样敷衍她主动打来的电话。

尽管如此，我对母亲暗暗抱着那与生俱来的怨恨，而这自以为苦的寂寞，也时刻吞噬我的心。

在学校里嬉闹，绝不是好事，我也是在课间人多时从讲台上侧摔在地，骨折了髌骨。

妈妈老远从乡下赶到医院骨科病房，见我躺着在床上一动不能动，她拿着纸巾擦着湿润的眼。听爷爷在旁边说母亲刚刚听说我出事，在老家哭了一整夜。

病房里的平静总是和疼痛死亡有关，手术后的我麻药散尽，腿疼的煎熬使我心中的郁结之气暴露出来。

吃喝，洗漱，大小便母亲都很努力地照顾我，烦闷时，给我读故事，不想吃饭时，把饭送到嘴边哄着我吃，经常说“会好的，一切都会好的!”

但我依然很烦她，总觉得她小时欠缺的关怀，是现在根本无法弥补的，所以我仍然愤愤不平着她的所作所为。

那天接近五点多钟，医院是不给白天病人家属的床板的，累了一天的母亲也困乏的难受，他眼睛难以睁开，上唇完全盖在下唇上，头发丝散乱的黏在额上。

“毛乐，我能在你这病床边沿靠一会不?就一会，累了一天了——”

“我刚动完手术，腿疼得要命，这病床窄得要命，你上来我睡哪!······不行!”

“就这一次，我马上还要去打饭，就靠一小会儿哪!”

她说完，一条腿搭在床沿，背终于靠住了床头。

我侧过去，生着闷气，闭上眼睡觉。

“噗通——”一声闷响，惊醒了其他病友，都望过来。

我急忙望过去，只见母亲屁股着地半躺半坐在湿泥地上，一脸惊诧，急躁的喘气，能听到她的的心房“砰砰”乱跳，一只手紧紧抓着床头。

“掉下来了吧，我早就说不能睡不能睡，你偏要睡，真是的，你到底怎么想的呀，真是笨的要死········”我睡在床上讥讽道。

母亲脸上更惊讶了，仿佛像木刻一样呆住了，眼睛直直的望着我的眼，嘴微微张着，表情冻住了似的透着暗淡的情绪。

我气得扭过身继续睡觉，逼着自己闭上眼皮。

病房又重归安静，忙着各自的事去了。

连着病房的阳台，穿来悉悉索索的声响，异常悲哀。我忍摁不住扭过身去看，我呆住了：母亲坐在被夕阳染红的小凳子上，身子去蜷成一团，脊背弯曲到极点，两手捂着脸嚎嚎大哭，汹涌的泪水从指间流下，湿了大腿，滴在照得橘红的地板上·······

我彻底惊讶住了，那不值一提的怨恨顿时烟消云散，而只剩无尽的悔恨。