仙桥中学内宿生管理制度

仙桥中学内宿生管理制度（精选7篇）

仙桥中学内宿生管理制度 第1篇

仙桥中学内宿生管理制度

一、作息制度

内宿生必须严格遵守学校上课时间和纪律外，还应认真遵守内宿作息时间，做到：

1、按时起床。听到起床号后立即起床，整理好个人内务，而后进行洗漱，洗漱应在规定位置进行，不准将水带到楼上使用。

2、早操。听到早操铃声后，立即放下手中事务，迅速到操场集合做操。

3、早自修。按时参加学校的早读学习，不准逗留在宿舍。

4、就餐。就餐完毕后，返回学校。

5、午休时间不准大声喧哗、吹奏乐器、打扑克等以免影响他人休息。

6、晚自修。必须按时参加晚自修。自修时必须时必须遵守课堂纪律，保持安静，以免相互影响。

二、请假制度

1、需要回家的同学必须在离校前写好请假条，经班主任批准后将请假条交给生管老师，末经请假又无正当理由者以违纪论处。

2、内宿生应于星期日下午回校集中。

3、晚自修必须参加，如有特殊情况，须向生管老师请假。

三、卫生制度

1、个人物品必须按规定位置摆放整齐。

2、每日派一名值日员打扫室内外卫生，并负责把宿舍内物资摆放整齐。

3、不准随地丢弃果皮纸屑等物质，不准随地吐痰，应积极主动维护公共卫生。

4、不准在宿舍用水，脏水不得随意乱倒。

四、节约制度

1、节约用水。洗涮时不要让自来水任意流失，应自觉关闭水龙头，不准在食堂内用水。

2、节约用电。主动关闭公共场所的电灯。

五、安全制度

1、不准在室内开玩笑，禁止在床上跑动。

2、不准在室内用火，禁止点蜡烛等。

3、应在规定的地方晾衣服。

4、不准在灯线周围钉钉子，禁止乱拉灯线。

5、保管好个人物资，以防丢失。

6、爱护公物，损坏东西要赔偿。

7、上课时间不准逗留宿舍，舍长应将宿舍门锁好。

8、单车应放在车棚。

9、严禁攀爬铁栅门。

10、遵守交通秩序。

11、夜间不准在校内游荡。

六、文明制度

1、同学之间要相互关心，相互帮助，不准因细小之事发生争吵。

2、听从舍长的工作安排，共建文明宿舍。

3、尊重并支持生管老师的管理，不准吧服从生管老师的管理。

4、尊重老师，白天当老师进入宿舍时应主动起立，并叫“老师好”。

仙桥中学内宿生管理制度 第2篇

为了保证学习的时间和精力，我向学校申请报内宿，现向学校郑重承诺:在校住宿期间，严格遵守内宿生管理制度，具体做到以下儿点:

1、按时作息。课间或休息时间，特别是晚上不擅自离校，如遇有特殊情况确需离校，要向班主任或学校书面请假并批准后方可离开学校。在校住宿期间内，未经请假批准擅自离校所造成的一切后果自负。

2、按地点休息。中午在教室，不留在住房;晚上在住房，不在教室。

3、星期天晚上不准返回学校。

4、按时参加早操、早读、晚自修，做到不迟到、不早退、不缺席，并严格遵守课堂纪律，晚修课不擅自离开教室或学校。

5、遵守厨房、浴室管理规定。按学校或厨房工友的要求排队打饭，提水冲凉不插队，不浪费水;不属开放时不随意到厨房、浴室;按要求搞好厨房、浴室卫生。

6、遵守宿舍内务管理规定。按要求整理内务(如叠好被子，生活用品摆放整齐等)，搞好宿舍及个人卫生，不私接、不触摸，不拆装电线及用电设备，不准在住房使用油灯、蜡烛等明火，住房按时上锁，不准在住房(特别是床铺上)打闹或制造噪声妨碍他人休息。

7、不把公私财物占为已有，爱护公私财物，不故意破坏公私财物，如有损坏，愿照价赔偿，注意保管好私有财物。

8、处理好同学间关系。团结同学，不吵嘴、不打架，遇有矛盾或纠纷，及时报告老师或学校进行解决，绝不私自叫同学或社会人员进行解决。

9、晚上休息钟响后准时回房休息，不在校园内闲逛，不擅自离校外出。若擅自离校外出造成的一切后果责任自负。在校晚修回家休息学生下课后，应立即离校回家。无故在校内滞留、在路上嬉戏玩耍，造成伤害的，责任自负。

10、学生上学、放学应严格遵守交通规则，出现交通事故的，由肇事方负责；严禁在校园内骑自行车，如违反规定出现事故，学校不负责任。

11、学校严禁学生玩火、玩电、玩水、玩甩鞭炮、玩锐刃钝器物，因此发生赔偿纠纷，由肇事者承担责任。

12、严禁学生私自到山塘水库河沟游泳或洗澡，造成意外事故的，一切责任由当事人负责，学校不负责任。以上承诺，我将告知家长，请家长督促遵守承诺。如有违反，愿接受学校通报批评、警告、记过、留校察看等处分，造成的一切不良后果，责任自己承担，并告知家长共同教育，取消住宿资格。

此承诺书一式二份，承诺人和学校各存一份，自订立之日起生效。

承诺家长

(签名):

承诺人：初

2011年8月29日

桥江中学内宿生承诺书

为了保证学习的时间和精力，我向学校申请报内宿，现向学校郑重承诺:在校住宿期间，严格遵守内宿生管理制度，具体做到以下儿点:

1、按时作息。课间或休息时间，特别是晚上不擅自离校，如遇有特殊情况确需离校，要向班主任或学校书面请假并批准后方可离开学校。在校住宿期间内，未经请假批准擅自离校所造成的一切后果自负。

2、按地点休息。中午在教室，不留在住房;晚上在住房，不在教室。

3、星期天晚上不准返回学校。

4、按时参加早操、早读、晚自修，做到不迟到、不早退、不缺席，并严格遵守课堂纪律，晚修课不擅自离开教室或学校。

5、遵守厨房、浴室管理规定。按学校或厨房工友的要求排队打饭，提水冲凉不插队，不浪费水;不属开放时不随意到厨房、浴室;按要求搞好厨房、浴室卫生。

6、遵守宿舍内务管理规定。按要求整理内务(如叠好被子，生活用品摆放整齐等)，搞好宿舍及个人卫生，不私接、不触摸，不拆装电线及用电设备，不准在住房使用油灯、蜡烛等明火，住房按时上锁，不准在住房(特别是床铺上)打闹或制造噪声妨碍他人休息。

7、不把公私财物占为已有，爱护公私财物，不故意破坏公私财物，如有损坏，愿照价赔偿，注意保管好私有财物。

8、处理好同学间关系。团结同学，不吵嘴、不打架，遇有矛盾或纠纷，及时报告老师或学校进行解决，绝不私自叫同学或社会人员进行解决。

9、晚上休息钟响后准时回房休息，不在校园内闲逛，不擅自离校外出。若擅自离校外出造成的一切后果责任自负。在校晚修回家休息学生下课后，应立即离校回家。无故在校内滞留、在路上嬉戏玩耍，造成伤害的，责任自负。

10、学生上学、放学应严格遵守交通规则，出现交通事故的，由肇事方负责；严禁在校园内骑自行车，如违反规定出现事故，学校不负责任。

11、学校严禁学生玩火、玩电、玩水、玩甩鞭炮、玩锐刃钝器物，因此发生赔偿纠纷，由肇事者承担责任。

12、严禁学生私自到山塘水库河沟游泳或洗澡，造成意外事故的，一切责任由当事人负责，学校不负责任。以上承诺，我将告知家长，请家长督促遵守承诺。如有违反，愿接受学校通报批评、警告、记过、留校察看等处分，造成的一切不良后果，责任自己承担，并告知家长共同教育，取消住宿资格。

此承诺书一式二份，承诺人和学校各存一份，自订立之日起生效。

承诺家长(签名):

承诺人：初级

农村内宿生班主任管理 第3篇

关键词：农村；内宿生；班主任；管理

一、农村内宿生的现状

1、内宿生人数所占比例高。从目前情况看，许多农村学校中内宿学生人数占据了很大的比例，并且这个数字还有不断上升的趋势。例如，某所处在少数民族偏远山区的学校，其生源来自于整个镇上的18个行政村，内宿学生人数占了全校学生人数的90%以上。数量庞大的内宿生给学校班主任的管理任务出了一道难题，班主任要做好农村内宿生的管理工作，就必须面对相当大的挑战。

2、内宿生条件差异较大。虽然都属于内宿学生，但其实际条件也会具有较大差异。内宿学生基本都来自于不同的村子和不同的家庭，其背景、经济条件、学习基础都不尽相同，受到的家庭教育也参差不齐。因此，内宿生来到学校后，其独立生活能力、日常消费水平、劳动理念、卫生习惯、人际交往情况等，都会呈现出很大不同。

3、内宿生思想不成熟。大多数农村学校的内宿生仍处在生长发育阶段，其主观意识和思想情感还不够成熟，这对于班主任的管理工作而言，也会带来一定的难度。内宿生处在青春期，有时候会不愿听家长或教师的指导，甚至产生逆反心理。

4、内宿生所处的社会条件不佳。目前，我国农村许多地方仍存在大量“留守”学生。这些学生有的从很小的时候就开始了“留守”生活，于是在进入学校前就可能养成了一些不好的行为习惯，甚至受到了传统农村中读书无用论的影响，产生厌学心理，为班主任的工作开展造成了一定困难。

二、农村内宿生班主任管理工作存在的问题

据相关调查显示，在农村寄宿学校中，学生宿舍的管理层面大多都存在下列问题：首先，学生宿舍设施、设备不完善，宿舍的布局安排和相关设计都不甚合理，无法发挥出最佳的管理功效。还有的学生宿舍建设在教学楼、教学区域与生活区域的结合位置，容易产生相互影响，不利于班主任实施统一管理。此外，学生宿舍区到了晚上无法完全封闭，为内宿生的安全埋下了隐患。一些班主任只注重学生的课堂秩序管理，忽视了学生在非上课期间的情况，造成管理工作出现漏洞。班主任如果不能适时掌握到学生的实际情况，就无法对相关问题采取预防措施。最后，内宿生本身也存在一些问题，比如宿舍内部学生财物遭到盗窃，在宿舍拉帮结伙进行赌博，半夜不睡影响其他学生休息，打架斗殴，随地乱扔废弃物，有意损坏学校公物，天冷时在宿舍烤火取暖，在床架上相互打闹，等等。班主任如果不及时阻止和管理这些现象，就会影响内宿生的身心健康，甚至引发更大的安全问题。

三、做好农村内宿生班主任管理工作的具体措施

1、加强宣传工作，实施防流控辍。要做好内宿生的管理，首先要加强学校的宣传工作，树立学校的良好形象，让学生能够开开心心来到学校，同时也让家长放心。在农村学校实行寄宿制办学，是为了充分整合教学资源，稳固教学基础。班主任要强化针对寄宿的宣传，让家长认识到寄宿的优势，获取家长的信赖与支持。此外，班主任还要在学校里做好防流控辍工作。由于内宿生离家较远，大部分生活需要自理，班主任要对学生施以温暖的关怀，了解学生的心理、生理特点，避免让学生产生厌学情绪。班主任要适时统计学生的入学情况，如果有学生退学，就要登门拜访，了解实际情况。对于条件过于困难，无法支撑起寄宿生活费的家庭，班主任应当向学校申请”两免一补”，尽量给予内宿生经济上的支助。还可以扩展助学资金的来源和渠道，做到不让任何一个学生因贫辍学。

2、优化学校管理，开展文化建设。进行农村内宿生管理，班主任要加强校园环境方面的管理和服务，争取获得更多社会捐赠与上级项目支撑。要尽量申请学校采取地方自筹等手段，汇集一部分资金，让学校能够运用这些资金改善当前的相关设施和设备，配置多媒体教室、图书馆，为学生添置足够的课桌课椅、宿舍床位、食堂餐桌等。班主任要学习并了解《农村寄宿制学校管理办法》的有关条例与规定，并依据这些内容建立起寄宿学校安全管理、安全教学的规章制度，着重突出“细微”这一理念，尽力做好所有细节上的工作，避免管理制度上出现漏洞。另外，农村内宿生班主任还要大力推广校园文化建设，严格按照学校相关规定管理好内宿学生，优化校风校纪。班主任要强化对学生的道德品质、心理健康等多方面的教育，让学生养成独立自主的生活习惯。此外，班主任还可以开办多姿多彩的第二课堂，带领学生参加丰富而有益的校园课外活动，加强对学生的文体教育，在寄宿学校内部建立起积极向上的学习生活氛围。

3、打造高效课堂，推行素质教育。班主任要依照上级相关规定和要求，在农村寄宿学校中推行基础课程教学方式的改革，为学生争取更多课程与课时，在课堂教学中，要注意保质保量，让学生在有限的课堂时间内学到更多知识，从而打造出高效优质的课堂，提高学生的学习效率。班主任要积极引进现代化教学资源和教学手段，利用好远程教学的优势，提高农村寄宿学校的教学水平，缩短和城市教育之间的差距，弥补内宿生的心理空缺，提高学生的自信心，让学生获得全方位的发展。此外，班主任还要提高自身的素质，树立师德和师风，提高自己的管理水平和教学水平，在农村内宿学生中大力开展素质教育，并鼓励每一位教师都参与到内宿生的管理活动中，团结一切积极因素与力量，用心做好教育工作，仔细呵护学生，让农村内宿生能夠健康成长，在未来获得更好的发展。

参考文献

[1] 黄云全.乡镇初中班主任对学生宿舍管理工作浅谈[J].课程教育研究，2013，17：206.

[2] 凌昌猛，兰新铁.当前农村寄宿制学校存在的问题及对策[J].小学教学参考，2011，27：16-17.

[3] 龙志军.农村中小学班主任工作现状与对策[J].广西教育，2013，41：11.

内宿生管理规定 第4篇

为了营造一个良好的学习与生活环境，特制订宁化中学内宿生管理规定，此规定以注重

12、校内不得使用手机、mp3、mp4、音箱、复读机等所有电子产品，如有发现收缴到学期末归还。不得使用电吹风、热得快等大功率电器，如有发现一律没收。（5分）细节为主旨，要求同学们从小事做起，把不文明现象从控制到减少到消除，尽早形成文明礼仪的习惯。

规定要求：

1、遵守社会公德，爱护学校声誉，尊重师长，自觉服从老师、学生干部的教导，不得顶撞、谩骂师长。同学间应团结互助，使用礼貌用语，反对辱骂等不文明语言。（1分）

2、严格按学校安排的寝室、床位住宿，不得擅自更动或调换。（1分）

3、安静就寝。熄灯后不准交谈。（1分）

4、上课不迟到，早读、午写、夜修预备铃前，升旗礼音乐响起前离开宿舍，按时参加学习，白天有事留在宿舍必须先向班主任请假，领取由班主任签名的请假条到内宿向内宿老师请假，夜修有事离开教室必须向当晚夜修值班老师请假。（1分）

5、按时回室，七八年级同学晚上9:50前回到宿舍，九年级同学晚上11:30前回到宿舍，九年级同学在教室必须认真学习，不得做与学习无关的事，一经发现影响同学学习，9:50前回到宿舍休息。（1分）

6、内宿生应认真履行值日义务，按规定日期认真打扫所在寝室和公共场所的卫生做到地面墙面清洁，物品放置有序。（1分）

7、注意个人卫生，将垃圾扔在垃圾桶内，不得将垃圾扔在地上或扔在厕所里。（1分）

8、节约用水、用电。离开宿舍关好电灯、风扇，不得在厕所里洗衣服、洗饭盒等物品（1分）。

9、宿舍内禁止大声喧哗、玩耍和体育运动等。（1分）

10、内宿生在规定在校住宿期间，按时返校（周日晚上8:00前），不准私自外出，如有特殊情况必须办理。请假手续。出校门需本人提出申请，并通过家长以及内宿老师批准。（5分）

11、增强自我保护意识，妥善保管好个人物品和钱财，如有需要可寄放老师宿舍保管。除早、中、晚规定时间外，其余时间无故不准进入宿舍或留在宿舍休息。如有特殊情况的必须由内宿老师准许方可进入。（5分）

13、不带外来人员及外宿生进寝室和住宿。（5分）

14、内宿生严禁带易燃（火柴、打火机等）、易爆（鞭炮、火药纸等）、有毒（烟类、过期药物、变质食物）、刀刃（菜刀、飞 镖、匕首、弹弓）等危险品进寝室。如有发现危险品一律没收。（5分）

15、爱护宿舍物品，不乱涂乱踢门窗、墙壁。损坏公物按价赔偿，不做损害他人利益的事。（5分）

16、不得打架斗殴、吸烟。（10分）

17、寝室区内不玩牌、猜拳、喝酒、看黄色书籍。（10分）*反对超越同学友情的不正常交往和活动，一经发现必将严肃处理。

*住宿生退宿必须由家长、班主任的同意，填写申请表，向学校提出，并审批。*违反住宿管理规定的，若扣满20分给予通报批评并做停宿处理。

学生签名：

龙盘小学内宿生管理制度 第5篇

内宿生管理制度

1、内宿生必须严格遵守学校规章制度，要团结同学，互相帮助，服从学校分管教师及舍长的管理，听从教导，有事要及时向老师报告。

2、内宿生必须严格遵守学校规定的作息时间，按时起床；中午休息和晚上熄灯后不准吵闹，不得影响他人休息。

3、不得私自外出、在校外过夜，凡确要离开学校的要写请假条向班主任或分管老师批准。不能带外来人员、学生进入宿舍，不能留外来人员住宿。

4、内宿生打饭菜、打水时要排队，不准抢先和挤前。

5、上课期间没有特殊情况不得回宿舍休息或拿东西，如因特殊情况确需回宿舍的，需经班主任的批准。

6、注意卫生与保健，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，乱倒垃圾、剩饭菜等，不买、不吃发霉、变质的食品，防止食物中毒。宿舍要保持清洁卫生，落实宿舍值日制度，认真做好当天的值日工作。

7、注意安全。严禁学生携带危险品进入寝室区；不得在宿舍烧火、点蜡烛、玩火机、火柴等；在宿舍内不得私自使用各种电器设备；严禁上天台、攀坐阳台、走廊护栏；阳台上不得放置任何物品；不得在宿舍内做有危险的游戏或行为。

8、个人物品要摆放整齐，并保管好，要用的物品适当做上记号，现金应由老师代管；贵重物品不能放在宿舍内，以防遗失。

9、要爱护学校的公共财物，爱护学校设施设备，损坏公物要照价赔偿。

10、节约用水用电，离开宿舍时要关好水、电，关锁好门窗。

内宿生管理标准

一、学生宿舍卫生标准

1、地面（含床底）、走廊和栏杆干净，无积水，无垃圾。

2、天花板、墙壁无蜘蛛网，洁白干净，没有乱涂乱画。

3、门窗清洁白净，无灰尘，无蜘蛛网。

4、楼梯和水沟干净，无垃圾。楼梯间的墙壁无蜘蛛网。

5、宿舍楼的四周干净，无垃圾。

二、学生宿舍内务标准

1、蚊帐要挂起和挂整齐，尽可能挂平、挂直。

2、被子统一折好并在统一的方位，线条要直，棱角要分明。枕头放在被面上。床上不准乱放衣服和书本。

3、桶、口盅、饭盒、肥皂盒、鞋等物品要按指定位置摆放整齐，成一直线。

农村小型学校内宿生管理之探讨 第6篇

一、确保安全，是做好寄宿生管理工作的前提

“安全”是学校一切工作之首。安全舒适的学习环境，可以让家长放心，学生安心。因此，对寄宿生管理应实施“全过程管理、全天候服务、全方位育人”的管理模式，办让人民群众满意的寄宿制学校。确保安全是对寄宿制管理的第一要求，也是最基本的要求，安全上确保万无一失。寄宿生从星期天一进校园24小时处于学校的有效监护之下。做到在校期间时时有人管，处处有人管，不得在管理上留有任何盲区与空白点，确保学生安全，整个系统都规范有序，协调顺畅地运行。

二、健全制度，是做好寄宿生管理工作的保证

学校制订切实可行的寄宿生管理制度，使寄宿生管理做到有章可循。学校根据实际，不断修订完善《寄宿生守则》《宿舍管理制度》《厨房管理制度》《膳厅管理制度》和《宿舍文明公约》等规章制度，张挂在各个相关生活用房的墙上，要求学生时时对照守则和公约，事事从我做起，人人争做文明学生。

一是建立红旗宿舍评比制度。要求保持门、窗及墙壁的干净、整洁，做到无污迹，无灰尘，无手印脚印；地面干净，无纸屑、果皮等杂物，地面粘有杂物的要及时清除，不存放垃圾、污水；宿舍坚持每天打扫二次；物品存放橱按规定时间开橱、上锁；餐厅、餐桌按规定轮流值扫、擦洗。

二是严格生活物品的摆放。学校要求学生在清晨起床后，叠好被子，整理衣物，打扫房间卫生，整齐排放洗漱用品；入睡前自己洗漱；周五放学前整理好要带回家的衣物、文具等。

三是每月召开一次学生民主生活会，及时肯定学生优点，指出缺点，树立学生良好的风气。

四是建立寄宿生档案。档案包括所在班级情况、生活情况、家庭情况、联系方式、表现情况、存在问题等。为了学生接受规范和系统的生活教育，培养学生良好的生活习惯、卫生习惯和行为习惯。建立家校联系卡。

五是建立学生自主管理的制度。通过教师的组织和指导，寄宿生选出了各个宿舍的“舍长”和各张餐桌的“桌长”，负责安排本宿舍和本餐桌的日常卫生工作，并配合值勤教师开展寄宿生评价工作，根据各个项目对每一个寄宿生每周的思想品德、生活、学习、活动等情况作比较客观公正地评分，值班教师依据收集的情况对综合情况好的寄宿生进行表扬，以此带动其他寄宿生的进步，学生自己管理自己。

六是加强生活管理。炊事人员保证厨房、膳厅等的卫生清洁，坚持每天三小扫，每周一清洗，按时准点保质保量供餐，确保师生身心健康。生管老师依据寄宿生的年龄特点，按照高低年级学生进行搭配，定桌定位。

七是加强安全管理。认真制定《寄宿生安全防范措施》，每个宿舍指定一名宿舍管理员，负责寄宿生夜间点名、禁止夜间外出，遇到事情马上向生管老师或值日导师汇报。每周一早会课时点名，对未到校的寄宿生及时与家长取得联系，周五放学时由家长到校门口接孩子回家，并做好登记签名工作。聘请乡村医生为学校兼职校医，使患病及时就诊。坚决杜绝寄宿生事故的发生。

三、丰富校园文化，是做好寄宿生管理工作的有效途径

美的环境可以陶冶美的心灵，对学生的人格完善起着潜移默化的催化作用。寄宿生大部分的时间都待在校园里，创设美好的校园环境，提高校园文化品位，能够使他们逐步形成良好的思想道德品质。如重视宿舍、餐厅及校园内部等环境的布置。通过指导学生自行设计宿舍舍标，用剪贴画等来体现寄宿生的理想和希望，定期办好寄宿制画廊，雏鹰生活报、制作古诗壁画，富有儿童情趣，使寄宿生在生活中随时可见这些美丽可爱的图案，从而感到生活的乐趣。在宿舍、餐厅、厨房等地方的墙壁上张贴各种彩色图文标语牌，餐厅里张贴“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句和“生活简朴不讲吃穿”等内容，厨房水池张挂“水是生命之源请节约用水”等内容，另外，还在生活区的外墙上挂上了雷锋、爱迪生、赖宁、陶行知等名人画像，使寄宿生无时无刻受到校园文化的氛围的感染，陶冶他们的品格，从而逐步形成了互相帮助、爱护公物、珍惜粮食等良好的思想道德品质。

四、人性化管理，是做好寄宿生管理工作的关键

小学生的寄宿，增加了学校管理的压力，但同时因学生在校时间增多，也拓展学校教育时空，有利于实施素质教育，提升教育质量。我们深刻地认识到，小学寄宿生管理不是简单的“看、管、卡、压”，而应充分体现“以人为本”的理念，走科学化、人文化管理之路，从而不断丰富其内涵，发挥其最大效益。针对寄宿生特点，可采取编组同级化、住宿家庭化、伙食多样化、生活民主化、活动趣味化的管理方法进行管理。

仙桥中学内宿生管理制度 第7篇

【关键词】寄宿生;自我管理;策略

我校位于榆中北山地区，学校始建于1968年，服务半径10公里，覆盖全乡7个行政村35个自然社，学校是一所五至九年级寄宿制九年制学校。在近几年的工作实践中，我们遇到了一系列的实际问题。寄宿学生从自由散漫的家庭生活，过渡到统一的有规律的集体生活，从“以个人为中心”过渡到“以集体为中心”，有一个较长的适应过程。如何尽快缩短这个过程，如何给学生营造一个安全、和谐的成长空间，如何关注、理解、尊重他们，帮助他们愉悦、健康地成长;如何把学生培养成具有责任感和团队协作意识的人;如何使寄宿学生的学习成绩和生活自理能力逐步提高……这些凸显出的问题需要我们对农村寄宿生的成长教育高度重视，并进行系统的探索和总结。

一、对寄宿学生进行规范化管理及自我管理的探索

1.进行系统的思想教育是寄宿生管理的关键

我校的寄宿生全部来自农村，家长平时对自己子女没有时间或心思去进行科学的系统的教育，导致这些孩子一到学校寄宿读书后，就把以前在家里时的不良习惯带到了学校。如乱倒剩饭剩菜、对人不礼貌、同学之间相互讲粗痞话、浪费水电等等。因此，在寄宿生管理上首先要让他们的思想转变，转变的途径是对他们进行系统的思想教育。

此外，学校还开展寄宿生一帮一互助活动，学校领导、老师常到宿舍和学生谈心等，真正做到使寄宿生住得安心、学得专心、玩得开心。除此之外，学校还通过校会、班级开展主题班会等形式对学生进行全面的思想教育，由班主任老师在日常管理过程中分散管理，从而使我校学生形成了团结互助、文明尊师、守纪向上的精神风貌。

2.建立切实可行的寄宿生管理制度，使寄宿生自我管理做到有章可循

学生的不稳定性，决定了学校的寄宿生管理必须要根据学校实际制定严格规范的管理制度，并张贴在各个相关场所的显眼位置上，要求学生时时对照《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，事事从我做起，人人争做好学生。学校根据寄宿生来自农村的特点和学校实际情况，制定了《寄宿生作息时间》、《学生宿舍管理制度》、《学生宿舍卫生条例》、《寄宿生就餐制度》、《寄宿生就寝制度》、《文明寝室标准及评选办法》《物品统一摆放规定》、《学生交通安全制度》、《寄宿生请假制度》等。这些制度对寄宿生从早上起床到晚上睡觉每一个时间段的各项活动作出明确、合理的规定，从而使寄宿生的学习、生活、活动都有一定的规律性，行为习惯有一定的约束性，也有利于对寄宿生的整体管理。

3.实行自我检查、自我管理是形成良好寄宿生环境的重要手段

宿舍是学生休息和生活的地方，具有很大的隐蔽性。学生许多的消极情绪、不良嗜好，甚至邪恶的念头往往是在宿舍里萌发的，学校一方面健全寄宿生管理制度;另一方面要重视学生自我检查、自我管理的作用，通过寄宿生自身的力量管理他们的学习和生活。因此，学校设立了宿舍长、值日生负责管理宿舍内务事务;班内设立生活委员负责监督寄宿生的宿舍卫生、宿舍内务整理、学生个人卫生等，通过监督机制的执行，校容校貌发生了很大的转变，特别对个别学生起到了积极的作用。

比如七年级学生李某，以前经常不值日，自己的床上用品不整理、随地吐痰、几天不换衣服等不良生活习惯，导致宿舍卫生经常不洁、内务没有整理好，宿舍常常出现脏、乱现象。通过实行监督、互助体制后有了很大的改变：如忘了值日时，有宿舍长提醒，并主动帮助他摆放生活用品等，还有的教育他不讲卫生的坏处和影响等等，正是因为有了这些监督、互助体制，李某渐渐养成了文明、卫生、积极值日的好习惯，从而促使每一位寄宿生养成良好的生活习惯。

4.实行评比制度，促进良好风气的形成

争强好胜是少年的天性，因此实行评比制度对讲文明、讲卫生、遵守各项寄宿生规章制度的学生进行奖励对促进良好风气的形成有明显的效果。比如：我校为了进一步实行寄宿生自我管理，培育全面发展的“四有”新人。我校实行了以宿舍卫生、宿舍内务整理、学生个人卫生等为主要内容的评比，把每天的评比结果在寄宿生公布栏上公布，这样一来各宿舍之间相互对比，大家都不甘落后，每天都有学生去看自己宿舍的评比结果，出现扣分的项目都及时整改。

5.以细心、爱心去帮助寄宿生是寄宿生管理的有力手段

心理专家认为：在孩子成长过程中父母所营造的爱心氛围非常重要，寄宿生一旦离开父母容易造成孤立、处于心理“断乳期”、缺乏爱心、自私自利等性格。我们必须清楚认识到这一点，并要求全体班主任和宿管教师都要主动到宿舍去教他们如何料理自己的生活、教会他们如何与人相处、和他们聊天交谈等，要求每一个教师都细心地去了解每一位学生的学习、生活和困难，让每位学生从老师的生活指导、学习帮助等方面感受到父母般的关爱;从同一宿舍的同学身上得到兄长、姐妹般的友爱。当学生犯了错误或在生活、学习上遇到困难的时候，我们不要一味地批评或假装不知，应该用爱心去帮助和教育他们，做到“精诚所至，金石为开”。

二、从多个方面入手，全方位加强对寄宿生的教育和管理。

1.搞好宣传发动，争取社会和家长的支持与配合

通过召开家长座谈会、致学生家长一封信等多种方式，宣传教育发展的形势、发展寄宿制学校的好处以及我们对寄宿学生的管理方法，广泛征求群众意见，并邀请学生家长来学校参观食堂、宿舍、微机室等，使家长对寄宿学校有了新的认识，对学生食宿管理有了透彻的了解，打消了家长的担心和顾虑。有的学生家长感慨地说：“学校想的比我们当家长想的都周到，孩子们愿意来，我们也放心。”

2.加大资金投入，为学生营造良好的生活环境

一个安全、舒适的生活环境是保障寄宿生安心学习的前提。我校采取多种措施，努力改善寄宿生的生活条件，营造舒适、安全的生活环境，让寄宿生感受到家的温暖。我们千方百计克服资金紧张的状况，加大投入，建立起高标准的伙房，新建了学生宿舍，为学生宿舍安装了双层窗、防护栏和防蚊纱窗，购置文体器材等。

3.加强对炊事员的管理和培训，提高饭菜质量

学校定期对炊事员进行操作技能和卫生防疫知识培训，提高炊事员的厨艺水平和卫生安全意识。炊事人员全部参加了体检，并严格按照卫生防疫要求进行操作。供应粮油、猪肉、蔬菜等原材料，食堂留有采购记录并向供应商索取产品质量检验报告、卫生许可证、产品质量合格证等。

4.丰富学生的课余生活，让学生健康成长