小升初英语试题模拟题（精选9篇）
小升初英语试题模拟题 第1篇
一、根据图片写单词。(10分)
二、根据括号里的提示，把下列句子补充完整。(10分)
1. Tom is _____ (高)than Tony.
2. C Where _____ (be) you born?
-- I _____ (be) born in Beijing.
-- When _____ (be) your birthday?
-- It _____ (be) on the tenth of June.
3. Last Sunday Amy ____ (拍) many photos in the park.
Now she _____ (看) at these photos.
4. Mary usually _____ (去)to school by bike. But this morning she _____ (去)to school on foot because her bike ______ (be) broken.
三、英汉互译。(10分)
1.两杯咖啡 ______________ 2.一个菠萝 __________________
3.做游戏 ________________ 4.在星期三 __________________
5.回头见 ________________ 6.what else _________________
7.look after ____________ 8.thank goodness ____________
9.make the bed __________ 10.do one’s homework ________
四、从Ⅱ栏中找出Ⅰ栏中相应的答语。(10分)
Ⅰ Ⅱ
( ) 1. Can I put them here? A. Han Mei and Wei Fang.
( ) 2. Who are these girls? B. I am.
( ) 3. Who is on duty today? C. No, we are English.
( ) 4. What row are you in? D. Oh, yes, put them there.
( ) 5. Where are they? E. He is a teacher.
( ) 6. Are you American? F. It’s a pencil.
( ) 7. Hello, Lucy. This way, please. G. We are in Class Three.
( ) 8. What class are you in? H. Sorry, I don’t know.
( ) 9. What’s your father? I. Thank you.
( ) 10. What’s this? J. I’m in Row Two.
五、完形填空。(10分)
Mr Smith is an old man. He __1__ two big houses and a new car. He has no __2__,
but he has four __3__ --two sons and two daughters. One son is __4__ England. His name is Tom. The other son is from America. His name is Jack. One daughter is from China. __5__ name is Fangfang. The other daughter is from Japan. Her name is Mikou. Mr Smith is not the four children’s real __6__, but he loves them __7__. The children love him, __8__. Mr Smith buys many __9__ for the children. He gives __10__toys to different children. The boys play with toy cars. The girls play with dolls and tog animals. Mr Smith and the children are good friends.
( ) 1. A have B has C there is D there are
( ) 2. A wife B father C mother D friend
( ) 3. A sons B daughters C childs D children
( ) 4. A in B at C from D on
( ) 5. A His B Her C Their D She
( ) 6. A mother B father C uncle D aunt
( ) 7. A very much B very C much D much very
( ) 8. A very B much C two D too
( ) 9. A things B boys C toys D girls
( ) 10. A different B the same C good D bad
六、阅读理解，根据短文内容选择正确答案。(10分)
A good breakfast is important. We can easily understand why. We have not eaten anything for about twelve hours by breakfast time. Our bodies need food for morning activities.
One good breakfast should be rice or bread, an egg, milk and fruit. On a cold morning a cup of hot drink is necessary.
We must get up early to have plenty of time to eat breakfast. A good breakfast helps us to smile more easily. It helps us to be more friendly and also to work better and play more happily.
( ) 1. Why do we need food in the morning?
A. Because we’ve had nothing to eat for the whole night.
B. Because we have not eaten anything for eight hours.
C. Because we have plenty of time to eat something.
D. Because we like to eat things in the morning.
( ) 2. A good breakfast will be _______.
A. only rice or break
B. rice, bread and milk
C. bread or rice, an egg, fruit and milk
D. all kinds of food
( ) 3. What is important?
A. To get up late.
B. To have plenty of food.
C. To have a good breakfast.
D. To have a hot drink.
( ) 4. What does a good breakfast help us to do?
A. To smile.
B. To help us to be more friendly and do everything better and happily.
C. To make us fat easily.
D. To sleep well.
( ) 5. Why do we eat breakfast?
A. We need food for morning activities.
B. To help us to smile more easily.
C. To work better and play more happily.
D. All the above.
七、书面表达。(10分)
以My Bedroom (我的卧室)为题按要求写一篇英语小作文。
要求：1. 要写出卧室内的主要物品。
2. 条理清楚，语句通顺，标点正确，书写规范。
3. 不少于50个单词。
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小升初英语试题模拟题 第2篇
一、阅读短文，补全单词
Dear Mary，
I have just m ________ to a new house in a new town and am f ________ very lonely. I have a very good j ________ but no real friends， so every evening I s ________ at home al ________ and watch television. I find it difficult to m ________ friends and don‘t know where to meet new people. Can you give me some a ________? I’m looking forward to h ________ from you.
Love，
Sue
二、阅读理解
What is language for? Some people seem to think it‘s for practicing grammar rules and learning lists of words? The longer the lists， the better. That’s wrong. Language is for the exchange of ideas and information. It‘s meaningless knowing all about a language if you can’t use it freely. Many students I have met know hundreds of grammar rules， but they can‘t speak correctly or fluently (流利地). They are afraid of making mistakes. One shouldn’t be afraid of making mistakes when speaking a foreign language. Native speakers make mistakes and break rules， too. Bernard Shaw once wrote， Foreigners often speak English too correctly.‘’ But the mistakes that native speakers make are different from those that Chinese students make. They‘re English mistakes in the English language. And if enough native speakers break a rule， it is no longer a rule. What used to be wrong becomes right. People not only make history， they make language. But a people (民族) can only make its own language. It can’t make another people‘s language. So Chinese students of English should pay attention to grammar， but they shouldn’t overdo it. They should put communication first.
1. Generally， when an American or all Englishman speaks English， he _________.
A. never makes mistakes
B. often makes mistakes
C. can‘t avoid (避免) making mistakes
D. always makes mistakes
2. The sentence Foreigners often speak English too correctly. means that _________.
A. foreigners speak correct English
B. foreigners speak incorrect English
C. foreigners speak English according to the grammar rules
D. foreigners never make mistakes when they speak English
3. When we speak a foreign language， we should _________.
A. speak in the Chinese way
B. speak according to the rules
C. break the rules
D. not be afraid of making mistakes
答案
一、阅读短文，补全单词
Moved，feeling，job， stay， alone， make， advice， hearing
解析：本题难点在于最后两空，advice是不可数名词，不能用复数;look forward to doing sth，要把hear变成动名词。
二、阅读理解
1. C解析：文中第六句说到，即使是本民族与的使用者也会犯错误，四个选项中只有C 不能避免犯错误最符合意思。
2.C 解析：从最后一句可以看出，作者强调外国人要学语法，但不能过分遵循，所以本句是说说外语时过分遵守语法了。
小升初英语试题模拟题 第3篇
1.词汇量不达标
许多学生对词汇只停留在理解的层面,不会拼写,不够关注词汇在篇章中的具体应用。很多学生记忆单词就是在背一连串毫无联系的字母,完全没有结合音标来记忆,就显得尤为吃力。
2.阅读理解能力差
小学英语只注重听说训练,对于阅读理解没有系统地训练过,所以一下子从对句子的理解过渡到对语篇的理解,对于学生来说有点困难。
3.能力发展不平衡
小学的英语教材中其实很多语法知识都已经出现了,但是学生的语法基础两极分化严重,有的掌握得好的学生在初中阶段学起语法就很轻松,也有的学生掌握得很差,自然在初中学起语法困难重重。
从小学进入初中,环境变了,学习内容变了,学习方法也变了,再加上学生正处于青春期,无论是生理上还是心理上都发生了明显的变化。这就需要教师细致耐心地做好引导工作,给予学生足够的帮助,英语教学工作也是如此。因此,做好小升初的英语衔接工作尤为重要。如何顺利完成小学升初中的过渡就成为所有教师、学生和家长亟须解决的问题。那么,究竟应该如何帮助学生做好小升初的英语衔接工作呢?
一、加强词汇教学
众所周知,要学好英语,词汇是关键。掌握大量的词汇有助于学生提高听说读写各方面的水平,词汇量越大,学习的效果肯定会越好。然而,在学习英语的过程中,很多学生都觉得记单词很困难,背完了过一会就忘了,或者即使当时勉强记住了,过了一段时间又忘记了。绝大多数学生背单词就像是在背一连串的电话号码,低效且枯燥乏味。要有效地进行词汇教学,就必须结合音标背单词。由于班级里的学生来自不同的小学,有的学过音标,有的没有学过音标,即使学过音标水平也参差不齐,所以进入初中后,首先要花一段时间进行音标教学,让学生反复练习结合音标拼读单词。然后可以把音标知识穿插到每个单元逐一讲解。比如,七年级英语每个单元的Study Skills中都有音标,所以可以利用每个单元的复习对音标加以巩固。最后在学期结束前再加以归类复习,加深对音标的印象,促使学生掌握音标。当然,有的学生由于思维定式,一直习惯于电话号码式的背诵,教师就要督促他们改掉之前错误的背诵方式,鼓励其利用音标来拼写单词。
二、重视听说教学
初中英语的语音和听力教学主要侧重于音素和读音规则,只有掌握好发音和读音规则,才能为初中阶段的英语学习打下良好的基础。首先,要提高学生的听说能力,营造英语环境至关重要,所以坚持以英语组织教学是树立师生听力自信的基础。如果教师每堂课都以英语组织教学,鼓励学生积极参与教师组织的听说活动,给学生最大限度的听说机会,那么学生的听说能力一定会有所提高。其次,教师应好好利用教材中提供的所有有声资源。在Comic Strip和Reading的教学中,可以让学生在没有字幕的情况下观看视频,不仅可以激发学生的兴趣,还可以锻炼他们的听力水平。在Integrated Skills的教学时,一定要根据不同的材料辅以不同的听力技巧的点拨与培养。再次,必须讲解听力训练。目前的《同步听力训练》是很好的听力训练资料,要好好加以利用。学生在校期间可能时间比较紧,无法进行听力训练,可以利用周末时间听完后教师再进行批改评分,集中归纳讲解。同时,教师要尽可能利用现代化的多媒体设备进行听力训练,如听英语歌曲,观看原版电影片段,收听英语广播等,帮助学生创建良好的听说氛围。
从初一开始,教师就应该培养学生“说”的习惯,李阳的“最大声、最清晰、最快速”是很好的“说”的标准。初一时教师应多给学生读的机会,无论是跟教师读,还是跟录音读,都可以。课上可以通过回答问题、复述课文、朗读背诵教材、互编对话等方式来加强学生的口语训练,课外可以通过英语演讲比赛、英语课本剧表演等方式来提高学生的英语口语水平。
三、强化阅读教学
小学英语教学以听说为主,接触的阅读材料比较少。而初高中阶段,阅读能力是学生英语能力的核心要素。近年来中考和高考对于阅读能力的要求不断提升,不少学生出了考场就抱怨英语太难了,有好多题来不及做,其实就是阅读理解难,一旦阅读理解难度提高了,时间上就来不及了。因此,在初中阶段就应该注重阅读教学,教给学生正确的阅读方法、阅读技巧,培养学生的阅读能力,为在高中继续学习英语打下良好的基础。
首先,要好好利用教材中的Reading部分提升学生的阅读技能。我们目前使用的牛津版教材初中英语7A的课文相对比较简单,高年级几本教材中的课文篇幅增加了很多,阅读量明显加大,课文的信息量也随着话题内容的多样化而不断扩大。教师可以紧密联系教材,在完成课后练习的基础上,通过各种各样的训练方式,如快速阅读、细读、归纳文章大意、复述课文等方法来提高学生的阅读能力。
其次,要培养学生良好的阅读习惯,阅读习惯的好坏直接决定阅读的速度和阅读理解的能力。一是要杜绝口读、指读、唇读、不断回复等不良习惯,这些不良习惯会影响阅读的速度和效果。二是要培养学生的阅读速度。研究表明,阅读速度快的学生把握文章主旨大意的能力优于阅读速度慢的学生。初中生的阅读速度普遍较慢,因此建议教师在课上进行限时阅读。三是要鼓励学生联系上下文语境猜测词义,不要一遇到生词就想着查字典,以初中生的词汇量,阅读中遇到生词是难免的,教师应引导学生通过上下文猜测词义。
除此之外,教师还应该注重课外阅读。阅读教学如果仅仅停留在课内,那么学生的阅读实践就太有限了,所以教师必须要求学生课外进行广泛的阅读,保证英语阅读量。文章读多了,词汇量就越来越大,阅读速度就越快,理解能力就越强,进而形成良性循环。在课外阅读时,学生可以选择一些自己感兴趣的文章,或者选择与教材配套的《同步阅读》和《美文》。课外阅读不仅有利于开阔学生的视野,更有利于提高学生的阅读水平。因此,教师应该正确指导学生在课堂内、外进行有效的阅读,并加以辅导,这样学生的阅读能力将得到很大的提高。
四、抓好写作教学
英语写作,即书面表达,一直是中考和高考的重头戏,它是初中英语教学的一个重点,同时也是教学难点。首先,教师应利用好每个单元的Task的教学,这是提高学生写作能力的必由之路,绝对不能把Task上成阅读课或是语法课。写作课的课堂应给予学生足够的时间构思练笔,通过小组合作外加教师指导,学生之间互评,教师再当场批改学生范文,呈现学生的优秀习作。此外,针对平时练习中或是考试中出现的写作任务,教师有必要根据评分标准进行讲解,重点讲解书面表达的技巧和典型性错误。教师须引导学生养成书写规范、卷面整洁的好习惯,正确使用标点符号。最后,教师应鼓励学生多阅读一些优秀的范文。俗话说:“读书破万卷,下笔如有神。”英语学习也是如此,读得多了,语感强了,自然写作水平也会随之提高。写作是一个长期的训练过程,要坚持不懈,教师要培养学生的信心和耐心,勤于练笔,肯定能有所提高。
地狱级小升初模拟卷曝光 第4篇
有网友通过论坛发帖称，河南省平顶山市宝丰县第一高级中学校方不仅要求学生向孔子像下跪磕头，还规定在校学生每天清晨5点必须起床诵读《道德经》，不少在校学生对此怨声载道。
校方称这种做法是“他们对祖宗圣贤的崇敬是油然而生的”，可是清晨5点正是学生们酣睡的时候，让他们这么早起床诵读《道德经》，肯定会引来抱怨。
用一种不很“道德”的手段让学生起早诵读《道德经》，学生们虽然对学校敢怒而不敢言，但也未可知不会迁怒于圣人先贤。引导学生多学一点儿传统文化经典是好的，但必须讲究教育的方式和方法。跪拜礼作为一种陋习，早在民国初年就已从法律上废除。别说孔子已仙逝两千多年，即使以孔子为代表的先贤们在世，想必也会“与时俱进”，不会忍心面对在寒风中集体跪拜的学子而无动于衷。
2.教师抗议“师生同考”交白卷
江苏邳州运河中学组织了一场别开生面的高三年级组第一场模拟考试。特别之处在于，40岁以下的高三年级教师和学生们同场考试。据知情人介绍，在第一场语文考试中，多数教师交了空白的答题卡。在第二场数学考试中，一位教师甩笔而去。事后，因为交了白卷，一位教师被停课。校方一名负责人说，这只是根据学校的教学计划进行的一次业务练兵。
谁能想到，一场看似普通的考试，老师竟然在自己的学生面前当了一回“白卷英雄”。也许有的老师担心万一考不过学生“没尊严”，这其实是“分数至上”在作祟。可怕的是，这种思想已经灌输到很多老师的潜意识中——如果我的考试分数不高，就没资格做老师。老师交白卷虽然有些赌气成分，但这里面更深层次的原因值得我们思考。
3.地狱级小升初模拟卷曝光
近日，南京某培训机构公布了一份被称为民间版的南京外国语学校小升初模拟试题，放眼看去满是英文，难坏了不少网友。曾是南京外国语学校老师的出题人说“这些题目全都在小学的大纲以内”。网友称：“读都读不懂，怎么写？”
看着一道道让我们这些70后“读书人”汗颜的题，心中暗自庆幸当年赶上了“就近上学”的好政策。转眼三十多年过去了，当年初中接触到的知识，现在居然成了小学生必须掌握的内容，真不知道是现在生活水平提高后孩子们变聪明了，还是当年我们头脑不够灵光。
诚然，参加南京外国语学校小升初考试的不乏高手，这些智力超常、处于金字塔尖的孩子在最好的学校里获得最好的教育，似乎是顺理成章的事件。但是，这样的学生毕竟是少数，通过小升初考试的学生中也不乏苦学数年的中等生。“揠苗助长”的故事我们听了一年又一年，可“揠苗助长”的事情还是做了一件又一件。
4.江苏高校自主招生“不以成绩论英雄”
江苏省高校自主招生初步方案已经确定，今年高校自主招生方案中，成绩排名不再作为报名条件，获得自主招生资格必须具有“学科特长”或“创新潜质”。学科特长是指在数学、物理、化学、生物学、信息学领域的奥赛获奖学生，具备创新潜质主要指在科技领域获奖的学生。
英语小升初英语模拟测试题 第5篇
一、单项选择
1. Birds ( ) when there isn‘t enough food for them.
A starve B.are starving C.starved D.starves .
2. That old house near the lake isn’t ( ) very much.
A cost B.worth C.large D.selling
3. I ( ) why John is looking for a different job.
A wonder B.choose C.feel D.believe
4. Mrs?Brown asked her children not ( ) in the house.
A for yells B.were yelling C.to yell D.but yelled
5. There are several different ways to ( )a drum.
A shine B.blow C. hit D.learn
二、阅读理解
In life， people come across many experiences， which they remember throughout their lives. I had a similar experience， too.
I was very excited. It was the day of my last paper of the final examination. My mind was full of thoughts of how I would spend my vacation. I was specially excited of the invitation that my uncle had given me to stay with him for a few days in Cambridge.
I was prepared for the subject， physics. My friends and I were on the ground doing the last minute revisions and also discussing the questions that were upposed to come in the paper. Suddenly the bell rang and we got into our classrooms. The teacher came and quickly handed out the answer paper and the uestion paper. The paper was of two hours and some of the expected questions came. I finished it almost forty-five minutes earlier. But since it was a rule not to collect the answer paper before the allotted(规定的)time， the teacher was not collecting and I had to sit till the time was over. I checked my paper twice and corrected some of the mistakes in it. I started thinking about the place my friends and t had planned to go after the paper.
Though I was thinking for a long time， the time seemed to be endless. So I thought of drawing something on the question paper and turned it overleaf. I was shocked to see that the page which I had supposed to be blank had four more questions on it which carried 20 marks and would take at least half an hour to complete. I had a quick glance at my watch. There were only 10 minutes left. I was so nervous that I was hardly in a state to write anything. They were the sub--questions(小题) of the last question. Suddenly our physics teacher came in and told all of us that in the last question， out of 6 sub--questions only 2 had to be solved. I felt very much re1ieved.
小升初英语部分模拟试题 第6篇
1.If ‘’post is 1234，top will be__________.
A.231 B.421 C.314 D.124
2.A bucket (小桶) and spade (铁锹) are thirty pence (便士) together. If the bucket is ten pence dearer (贵的) than the spade， how much is the spade and how much is the bucket?
3.Friends are going swimming， shopping and hiking. What is each person going to do?
Eric： I‘m not going hiking.
James： I’m not going swimming.
Sue： The boys aren‘t going shopping.
Kate： Sue is going swimming. ’
1. Eric：__________ 2. James：__________ 3. Sue：__________ 4. Kate：__________
4.Take six letters away from CHOCOLATE， and you can make something you wear with the letters that are left. What is it? __________
5.There are thirty-three benches (板凳) of two kinds. One has three legs and the other has four. There are one hundred legs in all (总共). How many benches are there with three legs and how many with four?
A.32 three-leg and 1 four-leg B.31 three-leg and 2 four-leg
C.32 four-leg and 1 three-leg D.30 three-leg and 3 four-leg
二、阅读理解
Visit Swansea Zoo
Come and see the Indian elephants and the new tiger from America.The bears are waiting to meet you， and the monkeys from China are waiting to throw things at you.The lovely dogs from Australia are waiting to laugh at you，and the giraffes from Zambia are waiting to look down on you.
Tickets
Grown-ups：$2.00
Children：over 12，$1.00
Under 12：Free
Opening Time
9： 00 a.m. --- 4：00 p.m.
Except Friday
10： 00 a.m. --- 3： 00 p.m.
Keep the zoo clean!
Do not touch， give food or go near the animals.
1.How many kinds of animals are mentioned (被提及) in the passage?
A.Four. B.Five. C.Six. D.Seven.
2.Now Mr. Smith is in the zoo with her two sons，one is 14 and the other is 10，how much are the tickets together?
A.$ 4. 00 B.$ 3. 00 C.$ 2. 00 D.$ 1. 00
3.Which of the following is the visiting time?
A.8： 30 a. m. Monday B.9： 30 a. m. Friday
C.3： 00 p. m. Sunday D.5： 00 p. m. Tuesday
4.From the passage we can guess the animal giraffe must be very __________.
A.tall B.long C.strong D.fat
5.Which of the following can we do in the zoo?
A.To give some food to the fish.
B.To touch the monkeys on the heads.
C.To throw things to the bears
小升初英语模拟测试题 第7篇
一、单项选择
1. Birds.........when there isnt enough food for them.
A.starve B.are starving C.starved D.starves .
2. That old house near the lake isnt ............very much.
A.cost B.worth C.large D.selling
3. I.......why John is looking for a different job.
A.wonder B.choose C.feel D.believe
4. Mrs?Brown asked her children not........in the house.
A.for yells B.were yelling C.to yell D.but yelled
5. There are several different ways to.........a drum
A.shine B.blow C. hit D.learn
二、阅读理解
In life, people come across many experiences, which they remember throughout their lives. I had a similar experience, too.
小升初英语试题模拟题 第8篇
一、在朗读方面,教师“领读”向学生“自读”转变
在多次听课中,笔者发现,将近百分之八十的教师注重词汇的意义呈现,但在读音方面,仍习惯于“领读”方式,学生机械跟读。在这样的学习状况下,学生课后离开了教师的辅导,很难自己复习巩固所学词汇,为数不少的学生只能凭印象大概地读,经常是反复读错,花了很多时间,但因为方法不对,给背诵记忆带来了困难。很多初中学生因为初一词汇学习没能养成良好的拼读习惯,慢慢在初二时就成了英语学困生。
学生在进入初中后,词汇学习一个明显的改变就是慢慢由教师的“教读”转变为“自读”,改版后的新教材7A Study Skill板块中,都是辅导学生如何根据音标音节读背词汇。教师不仅要在教这个版块时教会学生这一技能,更得在平时的教学中不断强化这一技能,直至学生养成自我学习朗读生词的习惯。《新课标》中明确提出学生“在学习中积极思考,主动探究,善于发现语言的规律并能运用规律举一反三”。在英语词汇教学中,引导学生发现读音规律,并能运用规律学习生词,是小升初学生词汇学习的一个重大转变。
二、在词汇知识方面,教师“讲解”向学生“自学”的转变
小学生的词汇学习一般以教师的“讲解”为主,教师主要以划背短语的形式帮助学生理解单词用法。所以,小学里学生所学的词汇知识是非常有限的。但到初中就完全不同了,初中学生要求课外阅读量要达到十五万字以上,依赖老师的学习方式是根本不能达到这样高的要求,学生必须学会自我学习词汇。学生自我学习词汇主要有三种形式:
1. 学会预习生词,通过查阅字典或网络来理解生词用法,积累好句。
2. 学会有计划地复习词汇。遗忘是学生们在学习过程中最大的问题之一。所以学生要有定期复习的习惯和能力。
3. 通过课外阅读来拓展自己的词汇量。
三、在积累方面,“词汇积累”向“语篇积累”转变
英语词汇学习的最终目的是为了与他人沟通交流,所以,在初中阶段,培养学生运用词汇的习惯和能力就显得特别重要。
部分教师要求学生每天默写单词或短语,看似简单的词汇和短语,对为数不少的初一学生,显得特别困难,每天重复默写,成了老师和学生们一件很不愉快的任务。其实,单词和短语默写本身应该不难,但因为脱离了语境,变得抽象而难以记忆了,而且这样的默写方式很容易养成学生死记硬背的坏习惯,且学习效果很低。
小升初英语备考策略 第9篇
关键词：小升初备考；听力；阅读；语法
小学步入中学是人生的一次转折。每年二至三月就进入了紧张的“小升初”备考阶段。同学们，如何保持学习优势，科学高效的备考呢？
小升初的学生存在的最大问题就是学习盲目。很多学生一直在学，英语提高就是不快，也不知道怎样应对考试，所以得不了高分。对于很多孩子来说，现在最头疼的是不会语法。语法项在短期内很难解决，不如把时间花在增加词汇量和复习重点句型上。这两年的小升初英语考试，更强调英语的实际运用和词汇在语境中的正确运用，逐渐弱化了对语法的考察。在增加词汇量的同时，还要增加英语阅读理解题型的练习，原因是英语阅读是考察学生英语综合能力的必考项之一，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。在阅读中提高语感，增加词汇量，考试时做题就会得心应手。写作方面要做到三勤：勤阅读，勤积累，勤动手，把平时阅读文章积累的句子运用到写作中，切忌用中文思维写句子。
现在，笔者就分别从听力，阅读，语法三方面来详细谈谈小升初英语复习及备考策略：
一、听力
英语语言能力主要体现在听、说、读、写四个方面，笔者认为听力是最基本也是最重要的能力，听的能力增强了，会带动其他几个技能一起提高。
在平时的教学中笔者发现很多学生都会出现如下困难：不能耐心一次性听完一段话，必须听一句就停一下；很难将听到的内容和考试卷上的题目内容结合起来；听的过程中遇到了不熟悉的单词，就十分害怕。以上问题的出现主要原因是缺乏有系统的持之以恒的听力训练。说得直接些，就是同学们平时听得太少。那么究竟听力方面我们该如何来训练呢？笔者觉得听力练习应该从学校发的磁带出发。如果一开始就选择课外的材料，学生和家长都很难把握听力材料的难易程度。而目前小学英语听力考试播放的录音语速和平时同学们听的课文磁带语速是很相近的。又由于听力录音的材料源自课文，从词汇方面来说就不会出现超出大纲的情况。当学校发的课文磁带你感觉听得烂熟以后，可以开始精听训练。刚开始要放一句停一句，先自己口头重复听到的句子，然后动笔写下听到的每个句子。等到你的句子听写完全正确没有任何错误的时候，你就可以开始听段落了。先放一段录音，然后停下来，尝试口头复述听到的段落。反复几遍以后，再试着把听到的段落用自己的表达写下来。每天坚持15-20分钟，时间长了你会发现听学校的磁带已经完全没有困难了。下一步是选择适合自己年级难度的，并且要是自己感兴趣的小对话，小故事等英语磁带来训练。最后再辅以几套听力题目的训练，熟悉做题的方法。相信以此坚持，循序渐进，同学们的听力能力一定可以得到较大的提高。
二、阅读
提高阅读能力不仅是为小升初考试做准备，更是为了更好的适应初中英语的学习而做准备。小升初考试中的阅读是通过有效阅读积极获取相关信息并解答相关问题的过程，这个过程是学生将段落里的信息与题目内容结合来找到正确答案的过程。因此好的有效阅读是有目的的带着问题的阅读，而不是斟词酌句的阅读。阅读习惯的培养也不是一蹴而就的，需要每天坚持，建议同学们可以每天进行10-15分钟的阅读。此外，在读之前选择恰当适合的材料也是十分重要的，我认为还是应该从课本着手。先把课本上的材料看懂，读熟。每一个课本上的阅读问题都对答如流了，再去寻找一些适当的课外读物，最好是选择可以分级阅读的读物。刚开始阅读时，可以选择性的读一些自己感兴趣的话题，这样，你就觉得自己愿意读下去，实际上这就是一个成功阅读的开始。当然，为了面对考试，在阅读的时候还要辅助做一些习题。光读不练，对于做题的能力提高没有帮助。我认为，在小升初的冲刺阶段，每天至少要练习三到四篇阅读理解题。
三、语法
对于小学生来说，语法的学习不能光靠阅读语法书，记忆规则来完成，这样既枯燥又收效甚微。因为在小升初英语的考试中，从来就不会考试具体的语法概念，考题中更多体现的是运用。通过对具体的题目分析运用来考核你对每一项语法点是否掌握透彻。所以，对于小学生来说，要想把语法知识学好，用好，一定不能死记硬背语法书，最好的办法就是多阅读，从小培养良好的语感比学任何语法书籍都要更有效。当然，到了高年级，除了继续培养语感外，为了更好的应试，学习并明确相应的语法知识也是必要的，但方法一定要适合小学生的特点，要先大量练习正确的固定短语搭配或句子构成，再让学生自己找到规律并总结规律，最后老师再明确所学语法点。在小升初备考阶段，对于语法考点，要做有针对性的练习，做到熟记于心，应对自如。