日照市继续教育

日照市继续教育（精选6篇）

日照市继续教育 第1篇

判断题：共10题，每题1分，合计10分 1企业其实就是一个合约的组合 A正确 2山东装备制造业正在由三分之一迈向二分之一的台阶来迈进，对全省工业高质量发展和转型升级具有重要的作用。A 正确 3抓住发展智能制造就等于抓住新旧动能转换的牛鼻子，成为新旧动能转换的助推器。A正确 4智能制造是集自身于一体的一种新型生产模式。A正确 5无论“三核引领”还是“多点突破”，最终都要体现在协同发展上，这需要从机制、政策、措施上加强创新。（）A正确 6在山东省新旧动能转换重大工程中，海洋经济发展占有举足轻重的地位。A正确 7综合试验区建设的主阵地是园区，我省园区数量、类别在全国都为列前茅，但体制机制不活、产业定位雷同等问题突出。A正确 8加快建设新旧动能转换综合实验区，是实现我生高质量发展的战略支点，是提高我省经济创新力的重大平台，是赢得我省区域竞争优势的强力抓手，是推动我省产业转型升级的关键之举。A正确 9建设新旧动能转换综合实验区，力争三年全面起势、五年初见成效、八年取得突破、十年塑成优势，逐步形成新动能主导经济发展的新格局，为全国建设现代化经济体系作出积极贡献。B错误 10把“新五通一平”作为支撑新动能发展的重要基石，推动互联网快速接通、大数据信息互联互通，关键共性技术的共享打通、高校企业人才培养供需沟通和符合新动能发展特点的资金融通，着力营造公平竞争的市场环境。A正确 单选题：共20题，每题2分，合计40分 11加快建设新旧动能转换综合试验区，是实现山东省高质量发展的（A）。A战略支点

B重大平台

C强力抓手 12刘家义在山东省全面展开新旧动能转换重大工程动员大会上的讲话中提到，“三核引领、多点突破、融合互动”，这是着眼新旧动能转换大局，结合山东发展实际，经过充分论证确定的。这里的“三核"指的是(B)A.济南、青岛、潍坊

B济南、青岛、烟台

C烟台、威海、日照

D泰安、威海、德州 13（C）要提高水平规划建设新旧动能转换先行区。青岛

烟台

日照

济南 14我国工业机器人的使用量占世界的（C）。

15% 20%

25%

50% 15我们要牢固树立（），坚定（），做到（），进一步明确目标定位，突出亮点特色，走准发展路子。A “四个意识”、“四个自信”、“四个服从”

“四个服从”、“四个自信”、“四个意识” “四个自信”、“四个意识”、“四个服从” 16新旧动能转换中的“四新”是指（）、新产业、新业态、新模式。A A、技术

B、经济

C、发展

D、事业 17欲转变发展方式、优化经济结构，必然要（）上创新。

C A、科技

B、技术

C、经济模式

D、科学 18新旧动能转换关键在（）。C A、创新

B、改造

C、发展

D、制造 19积极推动勘察设计行业转型升级，争取到（）年有5个企业进入全国百强。D A、2022

B、2019

C、2021

D、2020 20一直以来，威海市把（）作为推进新旧动能转换的动力支撑。B A、定位

B、全面深化改革

C、规划

D、科普 21山东省将以（）为契机，加快撬动经济高质量发展，逐步形成新动能主导经济发展的新格局，为全国建设现代化经济体系作出积极贡献。A A、新旧动能转换综合试验区建设

B、新旧动能转换体验区建设 C、新旧动能转换主战场建设

D、其他 22实施新旧动能转换，向高质量发展，不只是技术上创新、政策上引导，（）自身提升内在动力也是重要一环。B A、个人

B、企业

C、国家

D、集体 23.2017年以来，我们坚持“边规划、边实施”，一步一步坚实有力地推进重大工程。主要抓了“五件事”：一是________二是________三是________四是________五是________。B A.抓工程规划抓重大项目抓基础设施抓基金设立抓产业发展 B.抓政策创新抓招商推介抓重大项目抓基金设立抓产业发展 C.抓工程规划抓统筹布局抓重大项目抓基金设立抓产业发展 D.抓政策创新抓基础设施抓重大项目抓基金设立抓产业发展 24按照省委要求，我省成立新旧动能转换重大工程战略规划领导小组，组织开展重大课题调研，着手起草《山东新旧动能转换综合试验区建设总体方案》、主要分____阶段。A A.两个

B.三个

C.四个

D.五个 25_____是引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系的战略支撑。C A.生产力

B.人才

C.创新

D.制造业 26建设现代化经济体系，基础支撑是以_______为主体的实体经济。C A.先进生产力

B.先进服务业

C.先进制造业

D.先进技术 27创客群体的不断扩大，让各地区新企业、新动能呈现快速发展态势，有效带动了________等“四众”生态系统的完善。B A 众创、众新、众筹、众扶

B.众创、众包、众筹、众扶 转换

D.经济转型升级 C.众新、众包、众筹、众扶

D.众创、众包、众筹、39亩均论英雄,就是根据企业占地和实际产出,以亩产效益众帮 为核心考核企业。考核成绩分为哪几类？ABCD 28鼓励龙头企业、中小微企业、科研院所、高校、创客A.属于优先发展类企业

B.属于鼓励提升类企业

等多方协同打造一批产学研用贯通的众创空间，更多利用C.属于监管调控类企业

D.属于落后整治类企业 _____和资本杠杆推动“双创”示范基地建设，支持众创空40企业管理有哪些组成部分ABCDE 间专业化发展。A A 生产管理

B供应链管理

C客户关系管理

A.市场机制

B.市场空间

C.市场杠杆

D.市场环境 29正如诺贝尔经济学奖得主费尔普斯所言:“_____就是把各种类型的人都变成创意者，金融家成为思考者，生产商成为市场推广者，终端客户也成为弄潮儿。”C A.大众创业

B.大众创造

C.大众创新 D.大众创意 30综合试验区建设，重中之重是（）。D A 提升产业层次

B 优化产业结构

C 实现转型升级

D 以上都包括 多选题：共20题，每题2.5分，合计50分 31下列产业中，哪些产业属于新兴产业，是培育发展新动能、赢得未来竞争新优势的关键所在。ABCD A.新一代信息技术

B.高端装备

C.新能源新材料 D.智慧海洋 32.2018年全国两会上，总书记在山东代表团审议时指出，海洋是高质量发展战略要地，要求为海洋强国建设作出贡献，那么，系一部日照市在经略海洋方面重点采取哪些措施？ABCD A、“港”

B、“产”

C、“城”

D、“海” 33综合试验区建设，重中之重是_________。ABC A.提升产业层次

B.优化产业结构

C.实现转型升级 D.加快动能转换 34深化改革、激发活力，各级各部门要对照责任分工，精心组织实施，努力推出一批可复制可推广的经验。工作中，要突出把握________ABC A.提效率

B.增活力

C.强统筹

D.抓创新 35加快培育文化、体育、健康等服务消费，拓展新能源汽车、智能家居、虚拟现实设备等新兴消费，加快发展____________等新业态，以消费升级带动动能转换。ABD A.分享经济

B.平台经济

C.实体经济

D.网络经济 36只有将_____和_____相结合，才能真正推进新旧动能转换。AC A.雷霆手段

B.底线思维

C.科学举措

D.科学发展 37山东省根据资源环境承载能力、现有基础和发展潜力,加快提升____、____、____核心地位，形成三核引领、区域融合互动的动能转换总体格局。ABD A.济南

B.青岛

C.威海

D.烟台

38总体上，山东正处于______、_______的关键阶段，任务艰巨而繁重。CD A.新旧动能转变

B.产业转型升级

C.新旧动能

D事务管理 人力管理 41今明两年，有哪些体制机制创新要作为重点，尽快加以突破？AB A “放管服”改革

B 运行机制改革

C 国企改革

坚决把新旧动能转换这项事关山东经济发展全局的重大工程抓到底，实现我省________。ACD A.创新发展

B.持续发展

C.绿色发展

D.领先发展 43新旧动能转换实质上是一场涉及_________的革命性变革，一场重大的变革。ABCD A.思想观念

B.生产方式

C.体制机制

D.工作模式

44加速壮大新动能的“四个优化”是___、____、____、_____。ABCD A.新技术

B.新企业

C.新产业

D.新要素 45在新历史机遇面前,莱芜提出,要继续坚持改革当头,激发动力活力。特别是在（）等方面下功夫。ABCD A、解放思想

B、开拓思路

C、改革思路

D、调动广大党员干部积极性 46山东省全面展开新旧动能转换动员大会提出，山东省将前瞻布局（）培养特色产业集群。ABCD A、新一代信息技术

B、高端设备

C、现代海洋

D、医养健康 47在新旧动能转换大背景下，威海市工业企业纷纷通过发展（），提升核心竞争力，争取在市场竞争中赢得发展主动权。ABCD A、新技术

B、新业态

C、新模式

D、新产业 48是新旧动能转换的三大动力。ABC A、改革

B、开放

C、创新

D、创造 49实施新旧动能的转换的目的是ABC A 提高资源配置的效率，提升全要素生产率

B 实现产业有序接续，保持经济持续发展 C 大力实施绿色发展，全面提高生态文明建设水平

D 只为了顺应时代发展 50以下的城市中，属于山东新旧动能综合试验区的三个核心区的是ACD A 济南

B 青岛

C 淄博

D 烟台

2018日照市专业技术人员继续教育十九大专题练习单选题：共20题，每题2分，合计40分

1我国政务公开工作可以分为四个阶段，起步阶段为（）A A 上世纪80年代到2000年前后

B 上世纪70年代到2005年前后 C 上世纪70年代到2000年前后

D 上世纪80年代到2005年前后 2（）提出乡村振兴战略既切中了当前乡村发展的要害，也指明了新时代乡村发展方向。A A 党的十九大

B 十三五

C 党的十八大

D 党的十七大 3（）以“五大举措”推进产学研合作有效聚集创新资源和促进创新主体间深度融合推动科技成果。C A 湖南省

B 四川省

C 福建省

D 广东省 4（）中央就党章修改工作向各地区各部门下发征求意见通知。B A 5月18日

B 6月2日

C 6月19日

D 7月15日 5.10月18日，中国共产党第十九次全国代表大会在（）隆重召开。B A 上海

B 北京

C 深圳

D 浙江 6我们要走什么样的道路？（）C A 共同富裕

B 民族复兴

C 中国特色社会主义 D 世界 7（）提出乡村振兴战略既切中了当前乡村发展的要害，也指明了新时代乡村发展方向。A A 党的十九大

B 十三五

C 党的十八大

D 党的十七大 8（）中国中央政治局召开会议，审议通过了长江经济带发展规划纲要。B A 2015年3月25日

B 2016年3月25日

C 2015年4月14日

D 2016年4月25日 9（）是关系国计民生的根本性问题B A 土地

B 农业 农村 农民

C 农业

D 农村 10“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期指的是（）C A 从十七大到十八大

B 从十七大到二十大

C 从十九大到二十大

D 从十八大到十九大 11()中国共产党第十九次全国代表大会通过关于《中国共产党章程（修正案）》的决议。D A 2014年10月24日

B 2015年10月24日

C 2016年10月24日

D 2017年10月24日 12（）中共中央国务院印发通知决定设立河北雄安新区。B A 2011年4月1日

B 2017年4月1日

C 2014年4月1日

D 2013年4月1日 13“十九大”报告总结了过去（）年来取得的改革开放和社会主义现代化建设的历史性成就。A A 5

B 6

C 7

D 8 14（）以“五大举措”推进产学研合作有效聚集创新资源和要素促进创新主体间深度融合推动科技成果向市场转化不断提升企业自主创新能力。C

A 湖南省

B 四川省

C 福建省

D 广东省

15市场准入负面清单制度是指国务院以清单方式明确列出在我国境内禁止和限制投资经营的行业、领域、业务等。（）A

A 对

B 错 16（）年基本实现社会主义现代化。D

A 2020

B 2025

C 2030

D

2035 17十九大报告提出（）概念C A

新发展

B

新理念

C

新时代

D

新概念 18（）是节能减排的一个基本动力B A 经济发展

B 技术创新

C 国民素质

D 科学进步 19（）是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要理论

C A 推进国家治理能力现代化

B 推进国家治理体系能力现代化

C 推进国家治理体系和治理能力现代化

D 推进国家治理体系和治理能力信息化 20我们要走什么样的道路？（）C

A 共同富裕

B 民族复兴

C 中国特色社会主义

D 世界

多选题：共20题，每题2.5分，合计50分 21今明两年，有哪些体制机制创新要作为重点，尽快加以突破？AB A “放管服”改革

B 运行机制改革

C 国企改革 22十九大报告强调在人才建设上形成（）的局面ABCD A 人人渴望成才

B 人人努力成才

C 人人皆可成才

D 人人尽展其才 23我们党的“三大历史任务”是（）ABC

A 现代化建设

B 完成祖国统一

C 维护世界和平与促进共同发展

D 称霸全球 24对领导干部而言，同民营企业家的关系要（）BCD A 清高

B 清白、纯洁

C 不能以权谋私

D 不能搞权钱交易 25汽车产业集群提高整车和关键零部件创新能力推进（）发展。ABD A 低碳化

B 智能化

C 高端化

D 网联化 26（）新技术出现后，互联网已上升到2.0时代，为大数据的广泛应用提供了强大的技术保障。ABCD A 云计算

B 大数据

C 移动互联网

D 物联网 27十八大以来，以习近平同志为核心的党中央提出了（）

ABC A 新思想

B 新论断

C 新概念

D 新任务 28中国共产党以（）重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想作为自己的行动指南。ABCD A 马克思列宁主义

B 毛泽东思想

C 邓小平理论

D “三个代表” 44中国共产党坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求29在十九大报告有关绿色发展这一节里面，总书记讲了真务实。（）B

A 对

B 错 哪三个体系（）BCD 45党的基本路线是党和国家的生命线、人民的幸福线。A

A 绿色环境体系

B 绿色经济体系

C 绿色技术A 正确

B 错误 创新体系

D 绿色能源体系 46中国共产党人的初心和使命是为中国人民谋幸福，为30十九大报告中描绘的小康社会的目标是（）ABC 中华民族谋复兴。A

A 正确

B 错误 A 经济更加发达，民主更加健全。

B 科技更加进步，47十九大报告指出，脱贫攻坚战取得决定性进展，有六文化更加繁荣。

C 社会更加和谐，人民生活更加殷实。

千多万贫困人口稳定脱贫。A

A 正确

B 错误 D 人人平等，生活富裕。48十九大报告共分13个大的部分A

A 正确

B 31建设现代化经济体系的过程当中如何来推动发展成果错误 共享，实现共同富裕的目标？（）ABC 49国家发改委互联网大数据分析中心定位是基于非统计A 加强税收调节

B 完善社会保障

C 推动公共服务数据的国民经济的监测预测和宏观决策支撑体系A

均等化

D 推进城乡一体化 32习近平新时代中国特色社会主义思想明确的中国特色社会主义事业布局是（）AB A “五位一体”总体布局

B “四个全面”战略布局

C “六个变化”总体布局

D “七个创新”发展布局 33习近平新时代中国特色社会主义思想的总任务是（）AB A 实现社会主义现代化

B 中华民族伟大复兴

C 实现社会主义霸主

D 实现经济世界第一 34中国共产党人的初心和使命是（）AB A 为中国人民谋幸福

B 为中华民族谋复兴

C 为世界团结谋合平

D 为国家发展谋利益 35我们党最鲜明的品格是（）AB A 勇于自我革命

B 从严管党治党

C 政治协商

D 民族团结

36加大全民普法力度，建设社会主义法治文化，必须树立（）的法治理念

AB A 树立宪法法律至上

B 法律面前人人平等

C 宪法神圣

D 选择执法

37加强思想道德建设中的“三有”是（）ABC A 人民有信仰

B 国家有力量

C 民族有希望

D 家庭有希望

38推进绿色发展应该倡导的生活方式是（）AB A 简约适度

B 绿色低碳

C 环保节能

D 铺张浪费

39党内存在的“三个不纯”是（）ABC A 思想不纯

B 组织不纯C 作风不纯D 动机不纯 40全党同志的根本政治担当是（）ABCD A 对党忠诚

B 为党分忧

C 为党尽职

D 为民造福

判断题：共10题，每题1分，合计10分

41市场准入负面清单制度是指国务院以清单方式明确列出在我国境内禁止和限制投资经营的行业、领域、业务等。（）A

A 对

B 错

42新党章对党的建设提出五项基本要求。（）A

A 对

B 错

43形势在变化，实践在发展，指导思想无需跟上形势的变化。（）A

A 对

B 错

A 正确

B 错误 50我们的行为都遵循着一定的规律和模式，但不能使用数学模型来解释。（）B

A 对

B 错

日照市继续教育 第2篇

2、习近平主席强调，实现中国梦必须凝聚中国力量，这就是中国_____的力量。C2017-2020年

3、“十九大”报告 总结了过去（）年来取得的改革开放和社会主义现代化建设的历史性成就。5

4、中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的____需要和____的发展之间的矛盾。美好生活 不平衡不充分

5、第二轮土地承包到期后保持土地承包关系稳定并长久不变，第二轮土地承包到期后再延长（）30年

6、（）是关系国计民生的根本性问题农业农村农民

7、（）提出乡村振兴战略既切中了当前乡村发展的要害，也指明了新时代乡村发展方向。党的十九大

8、我国政务公开工作可以分为四个阶段，起步阶段为（）

上世纪80年代到2000年前后 9、10月18日，中国共产党第十九次全国代表大会在（）隆重召开。北京

10、（）以来，在国家 的大力支持推进下，我国社会办医如雨后春笋般的发展。党的十八大

11、市场准入负面清单制度是指国务院以清单方式明确列出在我国境内禁止和限制投资经营的行业、领域、业务等。（）对

12、现代化建设方面提出要走（）的总体布局。四位一体

13（）是深化行政体制改革的核心，是全面正确履行政府职能的基础转变政府职能

14、十九大报告提出要在（）对职能相近的党政机关探索合并设立或合署办公省市县

15、党章修改的第二条背景和意义是（）对中国特色社会主义规律的认识

16、（）是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要理论

推进国家治理体系和治理能力现代化

17、（）中共中央国务院印发通知决定设立河北雄安新区。2017年4月1日

18、“十九大”报告总结了过去（）年来取得的改革开放和社会主义现代化建设的历史性成就。5

19、坚持（）对一切工作的领导党

20、（）年，我国建设成为社会主义的现代化强国2050 判断题： 共 10题，每题 1分，合计 10分

1、在全面建设小康社会以后我们要按照“两步走”的战略去推进现代化的建设。正确

2、我们的行为都遵循着一定的规律和模式，但不能使用数学模型来解释。（）错

3、自由贸易港是设在一国或地区境内关外。（）对

4、目前，一带一路大数据中心主要满足两类服务需求。（）错

5、进入中国特色社会主义新时代，我国社会主要矛盾转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。（）对

6、国家发改委负责建设标准化的数据交换平台来实现信息共享。（）对

7、我国社会的主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡、不充分的发展之间的矛盾正确

8、建立现代财政制度改革的过程，实际上也是加快政府职能转变的过程。正确

9、社会主义的本质特征之一，就是要共同富裕。正确

10、国家安全跟民生保障，跟社会治理没什么关系。错误 多选题： 共 20题，每题 2.5分，合计 50分

1、“放管服”改革是指具体是指（）A简政放权B放管结合C优化服务

2、三去一降一补是指（）A去产能B去库存C去杠杆D降成本E补短板

3、多选题：（）新技术出现后，互联网已上升到2.0时代，为大数据的广泛应用提供了强大的技术保障。

A云计算B大数据C移动互联网D物联网

4、汽车产业集群提高整车和关键零部件创新能力推进（）发展

A低碳化B智能化D网联化

5、多选题：中国共产党以（）重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想作为自己的行动指南。

A马克思列宁主义B毛泽东思想C邓小平理论D“三个代表”

6、十八大以来，以习近平同志为核心的党中央提出了（）

7、A新思想B新论断C新概念

7、（）新技术出现后，互联网已上升到2.0时代，为大数据的广泛应用提供了强大的技术保障。

A云计算B大数据C移动互联网D物联网

8、汽车产业集群提高整车和关键零部件创新能力推进（）发展。A低碳化B智能化D网联化

9、对领导干部而言，同民营企业家的关系要（）B清白、纯洁 C不能以权谋私D不能搞权钱交易

10、我们党的“三大历史任务”是（）

A现代化建设B完成祖国统一C维护世界和平与促进共同发展

11、十九大报告强调在人才建设上形成（）的局面

A人人渴望成才B人人努力成才C人人皆可成才D人人尽展其才

12、大数据威力的来源包括哪些（）？ A数据量大B跨领域的连接D信息不对称的消除

13、十四个基本坚持之间是（）的一种关系，形成了一个整体。

A彼此依存B相互关联C不可分割

14、实现社会主义现代化，十九大中，总书记提出2035-2050年目标，要建成（）美丽的社会主义国家A富强B民主C文明D和谐

15、改善民生在原来五项上面又增加了哪两项？A幼有所育B弱有所扶

16、十九大报告，强调坚定道路自信、理论自信、（）自信、（）自信； A制度C文化

17、建设现代化经济体系的过程当中如何来推动发展成果共享，实现共同富裕的目标？（）A加强税收调节B完善社会保障C推动公共服务均等化

18、十九大报告中描绘的小康社会的目标是（）

A经济更加发达，民主更加健全。B科技更加进步，文化更加繁荣。

C社会更加和谐，人民生活更加殷实。

19、在十九大报告有关绿色发展这一节里面，总书记讲了哪三个体系（）B绿色经济体系C绿色技术创新体系D绿色能源体系

20、中国共产党以（）重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想作为自己的行动指南。

日照市继续教育 第3篇

学校标准化建设是衡量一个地方教育现代化发展的重要标志, 也是“十二五”规划纲要重点工作。

本文以日照市中小学信息化建设为研究对象, 通过较为详细的问卷调查、样本分析、重点角色访谈, 发现问题并提出有效对策, 目的是促进日照市义务阶段信息化发展, 为进一步推进日照市教育教学改革, 实现日照市教育现代化提供重要参考。

1 调查方法

1.1 问卷调查

问卷指标是在参考《山东省教育信息化建设与应用现状调查问卷》和其他相关的教育信息化评价指标的基础上编制的。教师问卷的发放对象是日照市部分中小学教师, 调查的学校包括区所辖的城区、乡镇、农村学校共71所中小学。发放问卷共800份, 收回788份, 回收率98.5%, 有效问卷为761份, 有效率为96.57%。学生问卷的发放对象为日照市71所中小学的部分学生, 发放问卷共1460份, 收回1453份, 回收率达99.52%, 有效问卷为1438份, 有效率为98.96%。

1.2 访谈调查

本课题组小组成员共同讨论确定访谈对象, 即学校管理人员、各科教师、信息技术教研员。目的是为了完善问卷调查结果, 同时更进一步了解他们对中小学信息技术课程开展的看法及课程建设的合理建议。

1.3 资料分析

收集相关的文字记录资料, 并进行有效地量化分析。本课题组成员共同努力到当地相关教育部门收集到了相关详实数据:如东港区中小学固定资产管理档案、2010年日照市暑期教师培训的统计数据、培训记录和教师职业发展情况的统计。

此外, 本课题还采用了实地考察法、文献研究法, EPSS分析法等多种方法收集信息、提出问题、分析解决问题。各个段落的首行缩进要统一, 现在有点乱, 有的缩进多, 有的缩进少。

2 基本情况分析

2.1 基础设施配备情况

2.1.1 硬件设备配备情况

据调查知:自2007年以来市区新建、改建、扩建、迁建共9所义务教育学校, 其中投资2.5亿元新建了5所初中学校;投资2.25亿元改扩建了4所小学;投入400万元对4所学校进行校舍维修和配套设施建设;投入3280万元扶持市区学校改善办学条件。市区中小学生均校舍面积小学由2006年的3.59平方米增加到2009年的4.58平方米, 初中由9.54平方米增加到10.55平方米。2009年市区中小学学校实验室仪器配备达标率达91%, 比2006年提高41个百分点。投资500多万元增配计算机1000多台, 配建40多座电脑网络教室和多媒体教室, 建成了市教育城域网, 开通了“校校通”、“班班通”, , 实现了学校管理信息化、教研网络化、资源数字化。加快推进农村薄弱学校建设和改造, 大力加强教育信息化建设, 近期通过公开招标、集中采购, 为全区学校新配置了220万元的信息化设备, 让农村学生同样可以享受到优质教育资源。

超过三分之二的学校学生配机比为11∶1远远高于《山东省中小学校建设标准》的配备要求, 能够满足最大班额教学使用。比如有的学校还每个教室配有多媒体讲桌, 数码投影仪, 展台等。中小学学生在学校中拥有计算机已达到较高水平。89%的学校教师的配机比为达到了3∶1, 达到了《山东省中小学校建设标准》的配备要求。其中学校管理人员, 信息技术教师均达到1∶1的水平。在调查中发现基本上乡镇学校所有教师都有个人家庭计算机, 学校也基本上都拥有自己的主干网接入因特网, 并建有自己的校园网。但农村学校相对来说, 设施相对落后, 无论是生机比, 还是师机比都相对较低。

城区学生家庭条件还不错, 基本上都有计算机, 学生家庭计算机普及率较高。比率为92%。但农村相对来说比率较低, 学生家庭配备计算机的比例仅为39%。

2.1.2 软件建设

据调查知:全区各中小学依据《日照市教育信息化示范学校建设标准》进行本校师资队伍建设、校园网建设、教育资源建设等。如:学校都建有自己的网络中心, 学校交流网站。

学校软件平台建设:配备支持学校校园网应用能力的数据库、数字校园管理系统、行政办公系统、学科资源管理系统、网络教学平台、信息港管理系统等。学校教室、办公室、实验室等各种教学用房均安装校园网信息点。

学校教育资源建设:调查显示:已建立教学资源管理平台的学校占48%, 城区学校的比例56.7%, 农村地区比例为23.8%。50.1%的学校建设了统一的学科网站、学科资源库, 城区学校比例为59.3%, 农村学校比例为39.8%。但就其资源库的更新情况来说都较为缓慢, 更新时间在6个月及6个月以上的学校占所调查学校的68.2%, 所以目前中小学教学资源库建设仍需进一步完善。努力建设集资源共建共享、在线教学设计、在线课件开发、学科信息发布、交互交流等功能于一体的各学科、多层次的学科资源网站, 构建一个“学教并重”、“建用并举”的交互式资源建设和应用环境, 积极建设有特色的教育资源, 为教学设计、学科教学提供资源支持。

2.2 教师参加培训情况

2.2.1 培训的内容

调查显示, 83%教师认为教师信息技术的培训重点应是“课件制作技术”, 53%的教师选择“信息化教学设计”, 56.3%的教师选择“利用网络获取信息”。可见多数学校都十分重视教师的信息化教学设计和获取信息能力的培养。

当然, 城区学校和农村学校之间存在偏差, 在城区学校中培训重点依次为“课件制作技术”、“信息化教学设计”、 “ 利用网络获取信息”, 比例分别为85.6%、53.9%、46%, 农村学校培训重点依次为“课件制作技术”、“ 利用网络获取信息”、“ 信息化教学设计”, 比例分别为93.5%、62.8%、41.3%。

2.2.2 培训的组织形式

大部分学校采用分层培训的方式, 以校本培训为主, 多种培训方式并行的培训模式, 充分发挥各学科优秀教师带头作用。坚持集中课堂培训和个别辅导相结合, 分批对学科骨干教师进行定期培训, 从而带动全校教师的教学业务能力。学校组织教师参加省、市级培训, 如寒暑假的集中培训。例如2010年暑假培训具体安排:全市教师进行新课程全员远程培训, 报名参加的教师达2000多名, 并派多名骨干教师走出去参加专业的培训。这一方面城区农村学校情况基本一致, 没有明显差异。

2.2.3 培训效果

绝大多数学校认同教师的信息技术培训对提升教师能力素养有帮助, 对此无论是城区学校还是农村学校都持积极态度。2010年参加远程研修的初中教师达1956人, 覆盖率达98%, 课时安排紧凑, 设备使用效率高, 课堂效果好。但一般大规模培训, 虽然在一定程度上提高了教师专业技能, 但目前所设置的部分课程与学校的实际存在偏差, 不符合学校教师的实际需要, 教师有时候只是为了培训而培训, 只关心能否通过并不注重学习的内容, 致使培训效果不佳。

所以发展切合实际的校本培训, 效果较为显著。所以立足本校实际情况, 开展校本培训的方式较为实用, 在对教师专业素质提高上具有重要意义。

2.2.4 教师掌握信息技术水平现状

调查显示:调查的71所中小学的教务管理人员基本上都能熟练操作网上办公系统, 所有的教师都有省教育厅颁发的计算机等级证书, 能熟练利用网络搜集教学相关信息, 和学生网上互动。并且89.2%的学科教师能够熟练的操作配备的电教设备, 72.3%的教师能熟练的制作PPT课件及其他多媒体课件, 但仅有29.8%的教师建立了自己的个人网站或开通了博客, 用于学习交流。城区学校教师掌握信息技术能力明显高于农村学校的教师。

影响教师计算机操作水平的因素是复杂多样的, 这是一个多维因素引发的一个多层面的问题。通过对调查数据的KMO及Bartlett’s球形检验, 得出KMO的值为0.790, 大于0.50, 此外Bartlett’s球形检验的值为229.352, 自由度为55, 达到显著, 代表母群体的相关矩阵间有共同因素存在, 适合进行因素分析。具体如表2所示。

3 存在问题

通过调查研究发现, 本区是处于东部沿海地区的城乡结合处, 相比其他类似地区经济发展相对均衡, 城镇中学的生机配备比也已超过国家标准, 对于正常的大班教学影响不大。但仍存在以下问题:

3.1 学校硬件设备仍需加强, 教育经费的分配仍需要调整, 应大力发展乡镇中学, 均衡教育资源。

总体来说, 虽然城区学校、农村学校之间的差异在逐渐缩小, 但农村学校的基础设施全市各学校不同程度的存在硬件设备落后的现象, 如部分计算机购置较早反应慢, 有些老教室没有配备多媒体, 投影仪, 即使有电教设备也较为陈旧。学校重视硬件和网络平台的建设, 对于同样重要的网络安全和设备维护重视不够。有个别学校竟然没有安装任何杀毒软件, 也没有专门的设备维护人员。

3.2 硬件设备的使用率偏低

调查数据显示, 学校计算机机房, 多媒体教室的使用率偏低, 使用比例分别为67.5%、52.3%。当然造成这一结果的原因有多种, 最主要的还是教师应用计算机的能力低, 只是在必要时才使用计算机多媒体教学。部分教师信息技术水平低, 仅会做简单的课件, 有的连操作技术设备都不能独自完成。当然, 这些教师年龄基本上在50岁以上, 占总教师比例的10.6%。即使有的教师会使用多媒体工具, 主观觉得效果不大, 在教学中也不经常用;其次, 优质的教学资源缺乏, 教师缺少使用的动力;还有就是教师已经习惯了传统的教学模式, 为了追求稳定的教学效果, 而不愿使用新教学工具。因此, 导致大量的硬件设备成了学校的摆设, 造成资源浪费。

3.3 信息技术专业人员队伍应加强。

事实反映大多数学校缺少专门的网络管理人员, 基本上是由信息技术任课教师兼职管理, 专业性不高。若计算机等硬件出现问题, 需请外人维修, 现代技术设备更新快, 维修费用高, 无形中增加了教育成本。依靠社会力量造成维修不及时、全面, 影响了教育资源的有效利用和正常的课堂教学。对于这一问题, 农村学校比城区学校更为突出。

4 发展对策

由于信息技术在现代化教育中具有特殊的作用和地位, 加强学校基础设备建设显得尤为重要。其中包括:硬件资源建设和软件资源建设, 两手抓, 两手都要硬。一句话, 硬件是基础, 软件是保障, 资源建设是核心, 有效利用是目的。具体的应做到如下建议:

4.1 加强硬件建设的同时注重软件资源的投入

依据《日照市教育信息化示范学校建设标准》规定, 学校应配备满足学校管理需要的计算机, 计算机配置要求:CPU:主频不低于2.0 GHz;内存:不低于1GB;硬盘:不低于80G。面积满足需要 (参照《山东省普通中小学基本办学条件标准》) , 设备包括视频会议终端、投影机、银幕、计算机、视频展示台、话筒、功率放大器、音箱、中央控制系统等。逐步为全区中小学校完善多媒体教室建设, 及时更新教学设备, 建设学校网络中心, 筹备校园电视台, 建立省级标准化电子阅览室, 更好地服务广大师生。加大校精品课和优秀教师公开课的评价力度, 立足学校实际建立教育资源自我开发的长效机制。安装杀毒软件, 加强学校网站维护, 提高学校网络安全意识。

4.2 加强专业队伍建设, 提供技术支持

依据《日照市教育信息化示范学校建设标准》加强教师信息技术应用能力培训计划, 把信息技术教育作为中小学教师继续教育的重要内容之一, 通过各种方式对全体中小学教师进行现代信息技术和教育技术培训, 着力提高广大教师的信息技术应用水平。加强对学科专任教师进行网络环境下的教学设计和课堂教学培训, 广大教师从方法、模式、技术等层面, 全面掌握信息技术与学科课程整合的模式与方法。加强网络管理人员培训, 网络管理人员考核合格持证上岗。从中选出业务能力强的教师, 组成专业维修小组, 定期对学校设备检修和维护。

4.3 建立合理的资金运转机制, 积极推进教育信息化的进程

鼓励学校开展信息技术与学科课程整合公开课、观摩课、教学研讨会等教研活动。鼓励学科骨干教师带头承担省市级科研课题, 开发优秀教育资源。充分利用信息技术进行教学设计、课堂教学、教学管理等, 对于表现好的教师给予相关奖励, 或与职称、评奖评优直接挂钩。

4.4 积极实现教学优质资源的共建、共享, 提高设施、资源的利用率

首先, 要调查清楚各校师生对教育资源的实际需求, 总体把握需求动向;其次根据所了解动向, 加强校际合作, 统筹规划教育资源, 实现资源共享;最后, 鼓励各任课教师积极主动创建优质学科资源, 不断丰富资源库。此外, 加强评审工作, 保证资源质量也很重要。

5 结束语

我国中小学信息化建设是―项长期而复杂的系统工程, 虽然我国现在的义务教育阶段学校信息化建设还存在很多问题, 还有很多要改进的地方, 但是我相信我们的教育信息化会发展得更好。总之, 学校标准化建设是衡量一个地方教育现代化发展的重要标志, 也是“十二五”规划纲要重点工作。

摘要：通过调查了解了日照市义务教育阶段学校信息化建设的现状, 发现存在的问题, 并提出相应解决对策, 以促进该市中小学学校信息化建设工作的开展。

关键词：义务教育,信息化建设,校本培训

参考文献

[1]王珠珠, 刘雍潜, 黄荣怀, 等.中小学教育信息化建设与应用状况的调查研究报告上[J].中国电化教育, 2005 (10) .

[2]王珠珠, 刘雍潜, 黄荣怀, 等.中小学教育信息化建设与应用的调查研究报告下[J].中国电化教育, 2005 (11) .

[3]刘成新, 徐宣清.基础教育信息化资源配置的城乡差异研究[J].电化教育研究, 2008 (3) .

[4]张宁.关于威海经济技术开发区义务教育阶段中小学校现代教育技术建设情况的调查报告[J].科技信息, 2010 (13) .

日照市继续教育 第4篇

关键词 预防艾滋病 农村妇女面对面 问卷调查 宣传教育doi：10.3969/j.issn.1007-614x.2012.30.305

资料与方法

从莒县23处乡镇中先选取了一个中楼镇为启动点，中楼镇全镇各村妇女主任、农村妇女100名，其中村妇女主任中男性5名，其他均为女性。年龄26～56岁，小学2人，初中103人，高中88人，中专7人。

方法：参照卫生部疾病預防控制中心制定的《预防艾滋病宣传教育知识要点》自行设计调查问卷，调查采用答卷方式，内容除年龄、性别、学历个人基本资料外，还包括AIDS的一般知识、传播途径、AIDS的相关政策、心理接受度4大类22项。培训前后均现场发卷，有答卷人员自行填写，不留姓名，当场收卷，统一评价各项指标，比较培训前、后正确知晓率。通过进行培训宣传后问卷调查，掌握该人群对艾滋病认识、态度和行为情况，了解该乡镇妇女目前对艾滋病防治知识的知晓率。回收有效试卷200份。共调查了200名农村妇女暨计划生育主任。

统计学处理：本组资料采用t检验、X2检验。

结 果

一般知识：发放试卷200份，回收200份，回收率100%。初中以上对AIDS全称、AIDS损伤人体哪些功能回答正确率：初中以上分别是98.1%、97.14%，小学以上分别是81%、67%。两者比较具有统计学差异（P<0.05），面对AIDS能否预防能否传染、能否治愈，两者回答正确率：村计生主任分别为99.05%、98.10%、97.14%，村妇女人群分别为96.84%、95.79%、94.70%，两者比较无差异（P<0.05）。见表1。

AIDS传播途径的认知情况：两者对主要传播途径认知率均较高，但对日常中共用牙刷、剃须刀等可能传播AIDS病毒、对AIDS非传播途径认识不足。

AIDS防护知识：对初中学历农村妇女有关AIDS防护知识回答问卷调查中，显示大多数人能够理解方面的知识，只有少数村妇女不清楚。调查中发现，对不共用牙刷、剃须刀等可能接触血液的物品该项知识了解人数较少，应加强这方面知识的强化。见表2。

心理接受度：初中以上农村妇女对AIDS的心理接受度中，对心理上厌恶AIDS持肯定态度6人（3.0%），以为对AIDS患者不能歧视21人，较同情输血或献血而患AIDS 171人（85.5%），对患有AIDS的人是否能正常接触31人（15.5%），在道德上接受艾滋病感染持肯定态度4人（2.0%），接受AIDS为朋友持肯定态度30人（15.0%），担心接触AIDS患者受感染持肯定态度186人（93.0%）。

讨 论

进一步加强AIDS一般知识的全面教育。本次调查结果显示，针对中楼镇各村妇女主任及农村妇女，做为全县妇女面对面艾滋病宣传教育培训为启动点，来掌握艾滋病相关知识对艾滋病的流行和控制具有十分重要的意义，宣传教育培训工作刻不容缓。经培训后的各村妇女主任，要求回各村后负责对本村的育龄妇女等人群，进行走门串户面对面宣传教育，还可以利用村“留守媳妇”进行宣传。由于农村妇女相对来说较保守，健康宣传时需要苦口婆心让宣传对象接受宣传教育。本次调查结果还发现，农村妇女虽然属于文化层次较低的一个群体（中楼镇各村妇女主任初中及以下文化程度68.75%），但对艾滋病相关知识尚有一定的认知水平，听说过艾滋病的比例较高92.3%。对于艾滋病主要传播途径及其预防措施有一定的正确认识。结果较其他地区相关调查结果要高[1]，表明近几年通过不断加强艾滋病防治工作的社会宣传力度，人群对艾滋病的整体认知水平得到提高，但相比预期目标和“中国预防和控制艾滋病中长期规划”规定的目标仍有差距。

加强有关AIDS传播途径的知识教育：调查结果比较显示，文化素质高者艾滋病防治知识知晓率较高，提示文化程度较低者应是今后干预的重点[2]，调查也发现，被调查对象对于非传播途径和非预防措施还是认识不够，尤其对蚊虫叮咬，共用毛巾、衣物等日常接触是否会导致传播的问题是否会传播艾滋病等的正确回答率只有40.6%、46.8%，其他地区的调查结果也显示了相似的结果[3，4]，这些正确认识会增加她们对艾滋病的误解，加深歧视，客观上不利于艾滋病的预防。本次调查还发现，调查妇女人群中有的不知道用安全套会杜绝性病、艾滋病的传播。提示我们今后在开展艾滋病知识的宣传教育工作中，要开展安全套能有效预防性病艾滋病功能的宣传教育活动，根据实际情况采用灵活多样的方法大力推广安全套的使用[5]。还要加强非传播途径及预防措施的宣传工作，让受教育既能减少对艾滋病的恐惧与歧视，又能正确认识艾滋病是可以预防的，从而加大宣传教育力度，为控制莒县艾滋病疫情做出应有贡献。

参考文献

1 吴尊友，祈国明，张家鹏.艾滋病流行与控制.北京：科学出版社，1999：39-56.

2 杨放，吴尊友，徐臣，等.农村地区HIV感染者艾滋病相关知识、态度、行为及流行情况研究.华南预防医学，2004，30（1）：10-13.

3 张孔来.艾滋病.北京：中国协和医科大学出版社，2001：29-30.

4 郑锡文.我国艾滋病流行形势及预防与控制成就.中华流行病学杂志，1999，20（3）：131-134.

日照市继续教育 第5篇

一、课题研究背景及界定

长期以来，初中数学教学一直处于应试教育的束缚中，课堂教学依然存在着许多不利培养学生思维能力的发展和创造能力的提高。如何激发学生学习数学兴趣，由“厌学”转为“乐学”，引导初中生创新性地学习数学，已是当前初中数学教学中的热门、焦点。新课程标准强调通过小组的合作交流、自主探究，让学生感受到运用所学知识解决实际问题的过程，体验成功的乐趣。课堂小组合作探究学习教学模式作为一种新型的教学组织形式，在构筑理想课堂教学中具有特殊地位和作用，在近年教学中的应用也越来越广泛。为此，我们就如何在数学教学中进行小组合作探究学习，从而达到理想的教学效果，进行立项研究。

研究内容为初中数学课堂教学中小组合作探究学习。合作探究学习，就是通过分工合作共同达到学习目标的一种学习方式。它强调学生的学习过程和学习方式，将合作原理应用于教学之中，以教学中的人际合作和互动为基本特征。但是通过观察和研究，小组合作探究学习在教学实践中还没有达到理想的效果，仍存在一些难尽人意的低效现象，仍需做更细致的探讨。

二、理论依据及意义（研究的理论、实践、政策依据。）

（一）理论支持。构建主义认为，学习是一种主体构建的过程，是学习者与外界的信息发生互动的过程，在互动中必然要进行信息的传播。所以在数学学习活动中，教师要让学生相互合作，并注意信息的多向交流。小组合作探究学习就是创设了这样一种情境，促使每个成员在小组合作探究学习中尽力作出自己最大努力，积极主动的学习、探讨知识。美国心理学家A.H.马斯洛的需要层次论认为，儿童有尊重需要和自我实现需要。在合作探究学习过程中，不同的个性心理随着学习过程中的认知过程、情感过程、意志过程的展开，不断发生碰撞与相容。小组合作探究学习联系的建立，为初中生创造了与他人交往合作的空间，顺应了学生的心理需求。

（二）研究的意义。“小组合作探究学习”这一创新式课堂教学实验以一切为了学生的健康发展为目标，以培养和发展学生创新精神和创造能力为重点。努力创设一个有利的数学课堂教学环境，改变旧的、单一的数学教学模式和课型结构，形成相应的创新式教学体系，最终实现培养创新型人才为目的。

三、研究的目标、内容、方法、步骤及过程

研究目标。（1）学生扎实掌握初中数学的基础知识，形成熟练的技能技巧。（2）营造轻松愉快数学环境，让学生对数学产生浓厚兴趣。

（3）培养学生的求异思维、创造能力、表达能力和实践能力。（4）让学生掌握学习方法，学会创新学习，养成主动学习的习惯，（5）引导学生互评与自评，在评价中体验成功，在小结中巩固与提高

研究内容。（1）小组合作探究学习中小组的编排。科学、恰当的排编小组组员，以便发挥小组合作探究学习的功能，让小组中每一个成员都能自己尽自己最大努力发挥其极大的作用。（2）小组合作探究学习的时机。选择恰当的时机进行小组合作探究学习，研究时机对合作探究学习的影响和控制，从而最大限度发挥课堂教学效率，提高课堂教学质量。（3）适合小组合作探究学习的内容特征。即合作探究学习的内容选择。初中数学教材中不是所有内容都可以进行合作探究学习，必须筛选适合进行合作探究学习的内容，这样可以避免形式主义。（4）探索小组合作探究学习中学生合作交流能力的培养。探讨合作探究学习在培养学生合作意识、人际交往以及培养学生团结协作、勇于献身品质方面的作用。

主要研究方法。观察法、实验法、个案法、总结法。

步骤及过程。

（一）目标统一，内容细化。我们认真讨论制定课题研究方案，并请专家给予指导，完善课题研究方案，制定具体实施研究计划。经过讨论和研究，我们制定出详细子课题研究目标、完成任务、达到什么效果等，由专人负责，做到“目标统一、内容细化、相互协作、共同研究”。

（二）实施研究，不断总结。定期组织课题组成员学习有关小组合作探究学习的文章，定期组织召开课题组成员会议，交流有关实施研究情况和问题，并组织一些课堂教学中学生合作探究学习观摩活动，每学期举行一次总结，推广成功做法，修改存在的问题，并积极撰写专题教学论文。

（三）调查分析，积累成果。在整个实验期间，我们注意作出实验质量的对比分析，注意积累、不断完善，贮存有关数据，努力提高学生创新能力。在初中数学课堂创新教学的研究中取得了一定的成效，同学们带着创新学习的乐趣学习数学。

四、研究结果与成效

1.小组合作探究学习培养了学生的合作探究意识。有利于教学的多边互助，使每个学生都获得平等参与的机会。

2.小组合作探究学习培养了学生的集体观念。合作小组的异质性决定了学生在共同活动中必须做到互相帮助，互相监督，其中的每个成员都要对其他成员的学习负责，体现出人人为我，我为人人的意识要求，加强了相互之间“荣辱与共”的关系。

3.小组合作探究学习培了养学生的创新能力。在相互教学中，能够发展学生的潜能，帮助学生进行诸如类推、深层了解和解释正反面的争论、预测情境等较具深层思考意义的活动，提高学生的创新能力和语言表达能力。

五、存在问题及改进

小组合作探究学习是新课标一种新的教学方式体现，是对当今课堂教学改革而言，其意义是很大的。通过学习和研究发现，合作探究学习在初中数学教学实践中还没有取得理想的效果，存在着一些有待进一步研究和改进的问题。

1.没有很好地完成教学目标。教师对教材重点内容编排意图的理解和设计是影响合作探究学习非常重要的因素。有时老师们遇到让每个小组的代表发言汇报时间不够时，就匆忙结束合作探究学习，进入下一个教学环节，使合作学习效果的展示流于形式，如：只有形式上小组活动，没有实质的合作;只听或看一位好学生的操作或发言，没有学生间的互动;学生间不友好、不倾听、不分享等。

2.评价和奖赏重整体、轻个体。我们开展小组合作探究学习时，认为小组合作探究学习以小组团体的成绩作有评价标准，所以教师在教学时往往把评价和奖赏过多地放在小组整体上，从而忽略个体的发展。

3.教师监控不够。“自然”合作时，在一些课堂上，教师布置学习任务后，立刻简单地让同桌或前后桌的学生组成小组，展开讨论。教师既不指导学生如何相互交流，也不监控学生在小组内的交往活动。小组活动表面上热热闹闹，但是小组内学习效率低下。

日照市继续教育 第6篇

“学雷锋 知感恩教育活动月”活动方案

春天，是个生机勃勃的季节，三月，是这个美好季节的开始。“一年之计在于春”，让我们在这充满希望的日子里，怀着一颗感恩的心，掀起深入学习雷锋精神、大力弘扬雷锋精神、积极践行雷锋精神的热潮，用雷锋同志对待同志的态度来对待自然，对待社会，对待家庭，对待自己。感谢自然，是她给了我们生存的美好环境；感谢社会，是他让我们的生活更加美好；感恩伟大的女性，是她们赋予我们生命！

在这个感恩的季节里，共同行动起来，从身边的小事做起，让我们的周围充满感恩与关爱吧！

活动内容：

结合本月的几个重要节日和纪念日，开展一系列的活动，通过活动，达到本次感恩教育月的目标，促进学生的行为习惯养成。

根据本月时间段，活动分为以下几个阶段进行：

1、感恩社会，做一个有道德的中国人（3月4日至3月8日）。3月5日，是毛泽东同志题词“向雷锋同志学习”发表50周年纪念日。半个世纪来，社会在变化，生活在前进，可是，学习雷锋的精神始终不能变。2012年2月28日，教育部、中华全国总工会分别下发通知，强调要深入推进以雷锋精神为重要内容的校园文化建设。要求在中小学广泛开展“六个一”为主要内容的学雷锋活动，通过读一本书、讲一个故事了解雷锋事迹，通过开一次班会、写一篇心得感受雷锋精神，通过做一件好事、参加一次志愿服务开展学雷锋实践。各班要安排同学通过阅读认识雷锋、通过讲故事贴近雷锋，开班会讨论，明确雷锋精神是什么、今天我们要重点学习雷锋的哪些精神、我们该如何学习雷锋，以此来统一思想、要在写体会中学习精神，做好事中认同雷锋，在学校、社区内组织学雷锋小队开展实践活动，清除城市垃圾、宣传勤俭节约、倡导助人为乐。

2、感恩身边的女性，做一个孝亲敬老的好孩子。（3月7日至3月12日）。3月8日，是第一百零三个“三八劳动妇女节”。感恩母亲，是母亲赋予了我们生命。三八节，各班开展丰富多彩的教育活动，①一至四年级的同学以“我为妈妈做件事”为主题，在三八节这天可以为妈妈做一道可口的饭菜，为妈妈倒一杯温暖的水，为妈妈捶捶背，给妈妈讲一个动听的故事，做妈妈的贴心人。②五六年级的同学，开展“今天我当家”活动，在三八节前后选择一天做家庭主妇，跟妈妈换位体验。③语言是最好的交流途径，提倡从本周开始，低年级同学每天回到家中要亲亲妈妈，并对妈妈说：“妈妈您辛苦了！”中高年级同学回到家中，要真诚赞扬妈妈，并与妈妈谈心。要把这项活动贯彻下去，养成习惯。以上内容请以照片、习作、感言等形式记录整理。

3、感恩自然，做一个知行环保的好学生。（3月12日至3月22日），3月12日植树节和3月22日世界水日来临之际，各班在校内成立“爱绿护绿小组”，爱护校园的花草树木，也可号召同学们以小区为单位，在小区内成立护绿小组，爱护花草，涵养水源，重视节约资源，有条件的同学可在家长的带领下，亲手栽种树木和花草，并建立养护档案，长期照料。各班要以此为契机，建立班级爱绿角，并作为班级文化的一个重要组成部分。

4、感恩生命，让成长变得更快乐，做一个自爱自护的安全小卫士。（3月22日至31日）。三月最后一个周的周一，是全国学生安全教育日，各班教育同学们学习安全常识，珍爱生命，感恩生命，并在学校组织下开展一次演练活动。

5、在全体同学中开展文明礼仪教育活动，结合常规养成月的教育，开展建设“书香 静雅 洁净”化的教室活动，结合校规校纪合《中小学生守则》《小学生日常行为规范》等，在学生中广泛开展文明着装、文明乘车、文明就餐、文明旅游行动，引导学生向不文明行为告别，把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给别人。

6、开展标兵评选活动。活动结束后，各班推选出“学雷锋小标兵”、“孝亲敬老小模范”、“环保小卫士”、“安全小卫士”、“文明礼仪小标兵”各五名。学校评选“学雷锋知感恩活动标兵班级”。

活动步骤：

1、根据进度安排，各班要认真学习方案，开展一次主题班会，进行动员。

2、活动开展之初，各班推荐同学阅读有关学雷锋的书籍，出一期学雷锋黑板报。

3、根据时间段，各班紧跟进度，从不同侧面推进感恩教育的深化。

4、活动末期，各班再次召开班会，对感恩教育活动中涌现出来的有代表性的人和事情进行表扬鼓励，收集活动材料，整理上交。

5、各项活动以大队为单位进行，请大队辅导员做好具体安排。

活动总结：

1、活动结束后，举办“感恩教育活动图片展”。各班要及时收集保存活动资料，如活动方案、照片、日记、习作、手抄报、家长感言等。

2、各年级要选择本年级水平最高的一项活动的材料连同活动开展方案、各项标兵名单、总结一起上交。

日照市实验小学