节约意识心得体会

节约意识心得体会（精选11篇）

节约意识心得体会 第1篇

培养节约意识心得体会

要在孩子心中根植节约意识，最重要的首先要引导他们认识并熟悉周围懒以生存的环境和事物，引导他们了解自然、亲近自然，发自内心地喜爱我们的家园，从而保持人与自然的和谐发展。培养孩子的勤俭节约意识，其核心是基于对孩子刚刚萌芽的自然观的一种良性教育，是道德美的具体体现，有意识地培养将有助于孩子及早建立一种和谐、美好、向上的自然观。从小启蒙勤俭节约意识，使他们长大成人后能自觉地履行节约意识的责任和义务是个具有深远的意义。以身作则，言传身教，同孩子一起从日常生活的点点滴滴做起。

学校教育不仅要抓好智育，更要重视德育。道德教育作为培养人、促进人发展的活动，它不仅要让学生将社会规范内化为基本素质，同时让学生学会自我创新、全面发展、充分发挥学生的主体地位，唤醒、激活与弘扬个体潜能中的积极因素，不断提高他们的自我感受、自我选择和自我判断的能力。才能激发学生的主体意识，发展学生的主体素质，提高学生的主体能力，促使学生完善人格，以积极的姿态去改造社会，发挥学生的主体作用，激发和培养学生参加生活实践的需要。培养孩子的节约环保意识和良好习惯，教师要注重发挥自身的表率作用，对孩子要起到一个很好的示范作用，给孩子树立一个好的榜样。创设问题情境，初次体验成功的喜悦，培养学生树立正确的人生观。还要使学校、家庭、社会之间进行互动，为孩子创设一个更有利的环境。

节约意识心得体会 第2篇

节约用电要树立自觉的节电意识，养成日常工作和生活中节电的好习惯。——随手关灯，人走灯灭，避免“长明灯”;

——随时关闭无用空转的电器;

——使用国家推广的节能电器等，让有限的能源发挥最大的作用;——减少电视、空调、电脑、音响等家用电器的待机状态;

如何培养幼儿的节约意识 第3篇

一、日常生活中幼儿浪费现象的主要表现

镜头一: 幼儿上完厕所拧开水闸后不关上,任其流淌,置之不理,造成水的严重浪费;幼儿在洗手间长时间逗留, 本来已经洗完手了,但却还是戏水玩耍,有时甚至还互相洒水、打水战,造成了水的浪费。

镜头二:幼儿自带的小食品、水果过多,食用时撒的满地都是;有的幼儿还将吃不完的食品或者不喜欢吃 的食品直 接投入垃 圾箱,造成食品的极大浪费。

镜头三: 幼儿普遍有随意撕扯练习本的现象。有的幼儿一片纸写一个字或几个字就撕下扔掉了, 甚至整个本子也写不了几个字就撕扯完了, 既造成了浪费又影响了环境卫生。

二、培养幼儿节约意识的重要性

就个体而言, 节约是一种长期养成的行为习惯, 是一种品质修养,是正确的人生观、价值观的重要体现,是对社会进步、发展有积极促进作用的力量。一个人一旦形成了好的节约习惯, 就不会因时、因事而改变节约习性,这种节约习性是在从事一切生产生活活动中不经意间表现出来的习惯性行为。而这个习性的养成必须经过长时间的学习和修炼才能够逐渐养成,绝非一朝一夕之功,需要人在社会生活实践中积极学习,不断提高,更需要从幼儿教育抓起。

三、培养幼儿节约意识的主要途径

1.建立家园共育机制 ,形成教育合力。首先要建立长远的、行之有效的家园联系制度和定期座谈交流等制度。定期开办家长学习培训班, 告知家长近期开展节约教育的活 动主题和 教育目标 指向, 建议家长做什么或者怎样做以及如何配合教师的工作等。幼儿园工 作还要定 期向家长 开放 ,让家长深入全面了解幼儿园的教育和教师的工作情况, 家园联合起来共同培养幼儿的节约意识。

2.挖掘教育资源 ,进行情景感化教育。幼儿园可利用广阔的田野条件 和附近各 种中小企 业、经营摊点等教育资源, 给幼儿提供看得见、摸得着的生产生活劳动场景,以情感人,增强幼儿的节约意识。如,在农忙时节,教师可建议家长带孩子或教师带领幼儿到附近村庄 去观察农 民的生产 劳动, 必要时让幼儿亲自参与简单的劳动, 亲身体验农民伯伯种地的艰辛,知道粮食的来之不易。教师还可教幼儿学习唐诗:“锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”让幼儿能隐隐地体味到此诗的深刻思想内涵, 对劳动人民有粗浅的认识和由衷的尊敬之情, 从思想深处树立节约粮食的意识。

3.设定特定环境 ,让幼儿在挫折中接受教育。依据幼儿的需求心理, 教师可以有意识地创设受挫环境,使幼儿通过亲身感受,建立节约的思想意识。如,在幼儿玩抓沙、捏泥人活动后,教师把水管的总闸关掉,让幼儿没有水洗手,这时教师就可以问:“小朋友的小手还没有洗干净, 水怎么突然没有了? 是不是刚才有小朋友把水龙头开的过大,水浪费掉了? 以后我们应该怎么用水呢? ”幼儿答:“把水龙头开小一点 ,用完后立即关掉水龙头,节约用水。”

4.加强语言学科教学 ,丰富语言内容,坚定幼儿的节约意志。教师可充分利用幼儿喜欢听故事和喜欢看图画书的特点, 多给幼儿讲节约类的小故事, 并给他们提供倾听和交谈的机会。幼儿在自由宽松的语言环境中, 能增强理解能力,做出正确的判断和选择,坚定节约意志。如,教师可经常开展故事演讲活动, 给幼儿讲毛泽东的节俭故事:他一生粗茶淡饭,睡硬板床,穿粗布衣,生活极为简朴, 一件睡衣竟然补了73次,穿了20年。在经济困难时期,他还自己主动要求减薪、降低生活标准,不吃鱼肉和水果。

再如, 还可以给幼儿讲民间故事:从前 ,在中原的 伏牛山下 ,住着一个叫吴成的农民, 他一生勤俭持家,日子过得无忧无虑,十分美满。后来有了孩子,孩子们常常将白白 的馍馍吃 了两口就 扔掉,一碗饭吃几口就倒掉,久而久之,家里就没有了一点余粮。这一年遇上大旱,地里庄稼颗粒无收,全家人只好吃野菜艰难度日。

通过这些故事情节来感染幼儿,增强幼儿对故事的理解,从而加强对幼儿节约意识的培养。

节约意识心得体会 第4篇

【关键词】 生物 节约 不可再生资源

【中图分类号】 G633.91 【文献标识码】 A 【文章编号】 1674-4772（2013）06-023-01

一、节约用水

我国淡水资源总量虽然居世界第六位，但由于绝对人口较多，导致人均资源占有量仅为世界平均水平的1/4，居世界第109位，是世界13个严重贫水国家之一。节约用水，刻不容缓。要提高全民的节约用水的意识，除了公益广告、社会宣传外，学校教育也是一个非常重要的渠道。

高中教材中有不少资料可以用来培养学生对水的节约意识。比如在讲水的作用，教师就可以通过多媒体展示各省市缺水的照片或视频，告诉他们虽然我们每天都能从水龙头里放出似乎永远永不完的水，但很多地方很多人们还用不上干净的自来水或者每天需要花大量的时间去几十里路远才能背回几十斤渗着泥沙的泥水，让学生去感受水的重要性，从而在生活中从点点滴滴出发，节约每一滴水。

二、节约能源

随着社会的发展，能源的使用量越来越大，而现在工业中利用的能量大多来源于不可再生能源，因此能源将成为制约未来社会发展首要瓶颈，所以每一个人都要节约能源，这也符合近几年我国提出的“低碳生活”要求。

教师可以在讲述能量利用率和能量传递效率知识点的时候，有意识地培养学生节约能源的意识。通过相邻营养级间的能量传递效率在10%—20%之间这一事实，让学生们知道缩短食物链可以很好的提高能量的利用率，比如尽量多吃植物性蛋白而少食用肉食性蛋白。生态农庄的建设，使能量得到多级利用，充分利用，提高能量的利用率等等。

另外在讲述C循环的时候，学生通过教材中C循环图的观察，生活中CO2的排放的现象，思考出导致碳循环失调是由于化石燃料的燃烧引起造成的，这些燃料既是不可再生的，又是环境污染的的元凶。所以节约能源的同时，还需开发清洁能源的替代。教师可以展示并讲解混合动力汽车，和家庭安装太阳能热水器，太阳能发电并组网到国家电网，发出的电不仅可以供个人使用，还可以买个国家电网等实例。教师除了讲解节约能源的知识，还需开展节约能源的活动，如同学相互讨论个人生活中有哪些行为浪费能源？以及还有哪些新的节约能源的方式？这样既可以增强学生的节约意识，又可以发挥学生想象力，创新出新的节能方式。

三、节约土地

我国虽然地大物博，资源丰富，但人均占有量非常少。如我国人均耕地面积不如世界人均耕地面积的1/3，并随着社会的发展，城市人口的增多，建筑用地、道路建设用地的增加以及土地沙漠等因素，耕地面积还在减少。为了改变这种现状，除了国家加强土地资源的管理外，还需要加强中学生对土地资源节约意识的教育，毕竟他们决定祖国的未来。

教师可根据教材从以下方面教育学生对土地方面的节约。

（1）合理科学的利用土地，使土地达到最大的产能。讲到必修2中遗传的内容时，可以杂交水稻为例，科学培育出的一些新品种，既产量高，又能节约土地的使用。教师在讲光合作用时可以用多媒体展示同一块土地四季种植不同植物的图片来讲解光能利用率的问题，也是节约土地的一种方式等等。

（2）植树造林，使沙化的土地树林化，增加耕地面积。教师在生态工程中讲到‘小流域综合治理和大区域生态系统恢复工程时，让学生阅读相关材料，让学生了解我国水土流失，和过度砍伐等数据后，教师再展示甘肃陇南县的“九子登科”模式，以及三北防护林所取得的成就。教师还可以积极开展植树活动。

四、节约森林资源

随着工业化力度的加大，向自然要资源，先破坏后治理的发展模式愈演愈烈。每年因生产一次性筷子和纸，大量的森林被砍伐，进一步导致了森林动植物失去栖息地，不少物种因此而灭绝。有一本相关书籍——《生态文明教育》，给我印象最深的是《纸张、筷子与森林》这一主题，书中通过大量的事实和资料显示：地球的森林资源在最近这2000年里，至少减少了三分之二。每年全球砍伐七八亿立方米的木材，几千万公顷的林地在消失。每隔两秒钟，全球就有一片足球场大小的森林中的树木被砍伐。在这被砍伐的树木中，有约百分之四十被加工成纸张筷子。应该加强国民对节约用纸和一次性筷子的教育，除了电视台的公益广告，相关动画片如《熊出没》等的教育外，还须结合课本，加强学生的教育。

在高中生物教材中也有不少资料培养学生对森林保资源的保护和节约用纸和筷子意识的培养。比如在讲到关注生态工程建设时，课本有关于98年洪灾相关资料，教师可以结合相关资料并展示洪灾视频与砍伐森林的视频，告诉学生长期下去，这样的洪灾还没有结束。讲到物质循环再生原理时，在我们工业发展的同时，要变废为宝，比如甘蔗熬完糖后，渣还可以加工成纸张。同时还应该教导学生节约用纸，用完的作业本反面还可以做草稿纸。尽量不要使用一次性筷子等。

21世纪的车轮已驶过了十几年，我们目前面对的学生绝大多数是20世纪90年代末期出生的。他们这一代孩子，传统观点认为是蜜罐子里泡大的，再加上几乎都是独生子女，从小被父母爷爷奶奶等捧在手心，因此节约意识大多非常淡薄。所以利用好生物课堂，加强培养学生的节约意识，为社会主义培养接班人保驾护航。

树立节约意识作文 第5篇

有一天，不讲卫生的小明来到游乐场，可想而知，游乐场是一个大型的公共场所。他看到以为大叔在洗手。他也想去洗手，就跑到洗手间死尽霍霍水。他去洗手间把水开到最大，手上就沾了一点水，就像蜻蜓点水那样。然后，不讲卫生的小明就去跟稀泥去了，而水还是开着的。不到几个小时，罚款就到了他家。

听了这个故事，大家都知道不勤俭节约的坏处了吧!不，还不止这些。

增强节约用电的意识 第6篇

一、注意事项

1申论考试是对考生阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能 力的测试。

2作答参考时限：阅读资料40分钟，作答110分钟。

3仔细阅读给定资料，按照后面提出的“申论要求”依次作答。

二、给定资料

刚刚进入初夏，上海最高气温就飙升到了30摄氏度以上。火辣辣 的太阳让许多人一下子联想起了夏季用电问题。今夏，长三角地区的电力形势将会如何？

专家的答案是“仍不乐观“。上海电力系统一位负责人近日表示，２００５年长三角地 区电力资源短缺的局面依然严峻，“电荒”仍将成为长三角经济发展的一大瓶颈。

最近在 上海参加“电力可持续发展和信息化建设战略研讨会“的国家动能经济研发中心总经济师胡 兆光说，从全国范围看，今年缺电情况有所缓解；但在苏、浙、沪两省一市，缺电情况依然 严峻，其中以浙江省最为严重。

专家分析，长三角地区电力短缺的主要特点是电力高 峰负荷增长大于用电量增大，峰谷差大，电力需求弹性系数高，高峰时段供电能力和调峰能力不足。这也就是专家们常说的，长三角地区不缺电量缺电力。在产业结构调整中，第三产 业的用电量和耗电比重逐年上升，导致电力峰谷差出现进一步增大趋势。

据电力部门 预测，上海今年的最高用电负荷可能达到１８５０万千瓦至１９００万千瓦，同比增长 １２％。因外来电有所增加，缺口与２００４年大体持平。在不考虑备用应急电力的情况下，上海的电力缺口仍将达到２００万千瓦左右。高温季节，一般气温每升高１摄氏度，电力 负荷就增加２４万千瓦。如果出现持续的３５摄氏度以上高温天气，则会出现用电紧张局面。

江苏省的最高用电负荷将进一步增长，估计达到３４００万千瓦至３６００万 千瓦，比２００４年增加３００万千瓦至５３０万千瓦。而被专家认为是“长三角地区缺电最严重”的浙江省，今年夏季高峰用电缺口绝对值预计将大于去年，七八两个月的统调用电 最高负荷需求将达２５００万千瓦左右，而网供能力只有１６５０万千瓦，统调电力缺口在８００万千瓦左右。相比之下，去夏浙江电力负荷缺口为７１６万千瓦。

上海市 政府一位官员表示，在没有新增发电能力和新建电力项目的情况下，今夏季节性、阶段性的用电缺口能否填平，只能看“老天帮不帮忙“了。邻近上海的江苏昆山，近年来台资企业 不断扩厂，去年台商企业不到２０００家，目前最新数据已达２４００家，２００４年因为夏季缺电，有三四个月时间持续实行“昼夜倒换”和“开五停二“、“开四停三”。有的 企业甚至“开三停四“。 台资企业昆山翊腾平面显像有限公司是一家耗电大户，在去年严重缺电时刻，因为让峰和停产，公司月产值下降１／３以上。公司公共行政处长陈修博说，目前虽然还没有接到让峰的通知，但今年的电力供应紧张局面已成定局。

来自昆山 电力部门的信息，昆山地区今年高峰时缺电可达２０万千瓦。台资企业纷纷购进发电机，准备自备发电应急。台资企业阳明光学电子公司，今年销售形势很好，６月份起所接订单超过 １０亿元。但公司上下为即将来临的“电荒”一筹莫展，担心因电力问题影响交货期，影响 公司信誉。

从２００３年上半年以来，浙江省电力供应短缺问题愈演愈烈。２００４ 年夏季，全省实际最大电力供应缺口在７００万千瓦以上。２００４年１月至８月，全省拉闸限电损失电量达５６６亿千瓦时，占全国的５９％，统调燃煤机组利用小时达４７３ ０小时，同比增加４３１小时，日均负荷率达９４.５％，后两项指标均列全国之首。

缺电已给民营经济发达的浙江省亮起了刺眼的“红灯“。去年，除了春节７天之外，浙江 省

每天都在拉闸限电，每周给一般企业的供电时间只有４天。在杭州的一些地方，每周供电 的时间甚至只有３天。有调查显示，２００４年上半年，浙江超过一半的企业存在非正常停电，平均每月停电１１.３２天。

在浙江省的许多城市，“商场停电梯，路灯开一半 ”，甚至许多交通红绿灯都不得不暂时“休息“。为了缓解严重的缺电危机，浙江省的一些企 业和商家甚至使用国家明令淘汰的小型柴油发电机发电，对当地的安全和生态环境构成隐患。

长远看，缓解电力短缺矛盾需要加快电力建设。但电源和电网建设周期长、投资大，无法及时发挥作用。缓解近期和中长期能源压力，减少用户波峰阶段电力需求，需要多管齐下。近日在上海举行的“电力可持续发展和信息化建设”研讨会上，专家普遍认为，根 据我国能源资源条件和我国经济社会发展和人民生活要求，我们应充分考虑世界能源电力发 展形势和技术进步，在电力结构调整、提高效率、提高安全性、减少污染等方面下功夫。

譬如从终端用电来看，我国电力利用效率很低，单位ＧＤＰ耗电量是发达国家的３至５倍，如果采用先进的管理方式，节电降耗，提高能效，每年有约２０００亿千瓦时的节能 潜力。 目前，被专家普遍推崇的电力需求侧管理（ＤＳＭ）正在长三角地区露面。江 苏省正在制订名为《江苏省电力需求侧管理战略管理》项目，对工业电机、工业空调、家用电器、居民照明等８个项目实施为期１０年的ＤＳＭ能效投资计划。预计到２０１４年，江 苏可实现年节电４２３７３亿千瓦时，相当于２６台３０万千瓦发电机组一年的供电量。 每年夏季来临之前，上海就开始编制用电预案，今年已经制订了高峰时段的４套方案、共１４项措施。浙江省则在充分发挥省内机组电力的同时，明确外购电方案，并准备全力增加临时外购电力，发挥现有地方电厂积极作用，加强节约用电，控制高耗能行业生产能力 扩张，强化有序用电和统筹平衡工作，尽最大可能减少供需缺口。

“浙江的要素支撑 和环境承载能力，已不允许继续沿袭粗放型的经济增长方式”，浙江省省长吕祖善说：“不加快转变增长方式，浙江这趟快速列车将会有跑不动的一天。“目前，浙江正加快由“高消耗、高污染、低效益”向“低消耗、低污染、高效益"的增长方式的转变，不断调整步伐和前 进的方式，实施可持续发展战略。

三、申论要求

1.请用不超过150字的篇幅，概括出给定资料所反映的主要问题。

2.用不超过350字的篇幅，提出解决给定资料所反映问题的方案。要有条理的说明，要体现针对性和可操作性。

3.就给定资料所反映的主要问题，用1500字左右的篇幅，自拟标题进行论述。要求中心明确，内容充实，论述深刻，有说服力。

国家公务员录用考试申论冲刺试卷(四)参考答案

1.观点提炼

近一段时间以来，电力供应特别是安全可靠、供应合理性问题 一直是社会、企业以及百姓关注的焦点。能否保证安全、稳定、可靠的电力供应，事关社会经济发展，事关和谐社会的建设，事关电与社会的和谐，也直接关系到群众的切身利益。各 缺电城市应提高电力利用效率，增强节约用电的意识。

2.对策分析

(1)切实履行电力安全监管职责，把确保安全作为迎峰度夏工作的重中之重。安全是做好电力供应工作的基矗越是在电力紧缺的情况下，越要做好安全生 产工作。

(2)狠抓需求侧管理，把避峰、错峰作为缓解迎峰度夏期间电力供应压力的主要措施。采取经济的、技术的、法律的、行政的等各种手段，引导用户避峰、错峰用 电，实现科学用电、有序用电。

(3)继续加大跨区、跨省电力交易力度，优化电力资源配置。

(4)认真履行电力监管职责，维护好电力市场秩序。加强对执行国家电价调 整政策、差别电价政策情况的监管，严格控制高耗能企业的用电，抑制不合理的用电需求。

3.参考文章

缓解电力紧张关键是完善价格机制

缓解电力供应紧张应该多管齐下。首先是实行需求侧管理，通过对电力需求方进行管理，优化其用电方式，引导他们高峰时少用电，低谷时多用电，这样能减少高峰时期的用电量。 提高发电机组容量是解决电力供给能力的根本办法，但新建总需要一段比较长的时间，挖潜则可以在短期内提高供给能力，进行地区间电力调度就是有效的措施。经济发达地区电力 设备超负荷，但欠发达地区往往开工不足，可以在电力供应上支援较发达地区。现在国家积极推进区域电力市场，也是出于这方面的考虑。

电煤紧张问题的解决，需要提高煤矿 的生产能力和质量，提高铁路的运输能力，加强电力企业和煤矿之间的协调，还可以考虑在煤炭资源丰富的地区建设电厂，改运煤为输电。所有这些措施都在实际工作中被采用，但实施起来却并不容易，往往需要行政力量的干预。需求侧管理难度不校本来错峰用电靠的是企业自觉配合，但供电部门常常不得不采取强制手段。在深圳，很多镇成立几 十人的巡查队，专门检查错峰用电执行情况，发现不遵守错峰用电规定的企业，就采取拉闸或断线等措施。

电力具有垄断性质，电价属于国家计划，为了使国家计划价格得到实 行，国家又进而对电煤进行指导定价，致使电煤价格的上涨落后于其他煤炭品种，煤炭企业积极性不够。后来电煤价格终于上涨，习惯了高利润的电力企业又不能接受，要求电价与电 煤价格同步上涨，实行煤电联动政策，但这又会破坏电价的计划性，问题一时难以解决。

跨省区电力调度也受限于价格机制不健全，各地区都担心自己的利益受损，影响电力资源在地区之间的优化配置。

其实，如果价格机制得到理顺，价格能够反映各利益主体 的成本和收益，那很多问题的解决会容易得多。比如需求侧管理，如果峰谷电价差距足够大，用电企业出于成本考虑，将会更加自觉地改变用电方式。现在也实行峰谷不同价，但并不 能很好地反映资源的稀缺程度。相关部门的心情很矛盾，既想以峰谷差价实现需求侧管理，又怕高峰时期电价太高影响生产和经济增长速度，于是形成一个扭曲的价格，各方都不甚满意，市场不能很好地发挥作用，有时就需要靠强制措施解决问题。

树立节约意识话题作文 第7篇

妈妈经常告诉我：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”妈妈教育我要爱惜粮食，粮食来之不易，要珍惜农民伯伯的劳动成果。

记得有一次，中午吃饭的时候，由于我吃饭太快，碗里面的米饭很多都掉在了餐桌上，菜也有很多掉在了地上。妈妈批评我以后一定要爱惜粮食。我很受启发，决心以后吃饭的时候一定细嚼慢咽，为掉一粒米，不掉一棵菜。去钣店吃钣的时候餐桌上的剩菜及时打包带回家。总之，反对大人们的铺张浪费。

培养节约意识,传承优良传统 第8篇

关键词：节约意识,环保行为,环保节日,家园合作

现在的孩子生活条件越来越好,身上穿的都是漂亮的新衣服,吃的是最好的东西,平时经常可以看到孩子把还蛮新的、不喜欢的东西扔掉,我在一边看了往往会觉得很可惜。注意倾听孩子们的交谈,也能发现他们在交谈中存在攀比现象,比谁的衣服好看,比谁住的房子好,比家里开的汽车。每次小朋友们洗手,最后总会发现有几个龙头没有关紧,或是有幼儿边洗手边玩水。这些现象引起了我的思考,幼儿良好行为习惯的培养是幼儿园教育工作中一项非常重要的任务,养成幼儿勤俭节约的好习惯是其主要内容之一。幼儿园老师应从幼儿生活、学习的点点滴滴做起,逐步养成其勤俭节约的良好习惯。

一、通过环保节日活动,培养幼儿节约意识。

3月22日是世界水日,我们通过美术活动,让幼儿“设计节约用水标记”,并贴在水龙头旁,提醒幼儿拧紧水龙头。由于这些节水标志是孩子们自己设计的,所以他们对这些节水标志的关注度特别高,发现有同伴玩水了,马上能够指着节水标志说:“看这个标志,告诉我们要节约用水,你怎么能玩水呢?”我们带幼儿参观污水处理站,通过实地参观,让幼儿了解日常用水来之不易,水要经过多次处理,在费许多人力物力,才会变成我们可以使用的自来水。此外,开展“地球上的水会用完吗?”这个辩论活动,活动前,让幼儿回家上网搜集这方面的资料,阐述自己的观点,通过辩论,大家越来越清晰地知道地球上只有百分之一的水可以利用,如果不节约用水,后果不堪设想;收集图片、资料:干涸的河流、枯死的庄稼、草原上的人们排队取水等等,让幼儿通过视觉观察感受水的重要性,唤起幼儿同情心,产生关心他人、帮助他人的情感,懂得要节约用水;通过家庭节水金点子活动,让幼儿观察家里是怎么节约用水的,通过一阶段的观察,幼儿发现原来一水可以多用,洗过手、淘过米的水可以浇花、拖地或冲马桶。

二、加强与家长的交流,取得家长的配合,培养幼儿和家长的节约意识。

家庭就是影响幼儿成长的最初的、最直接的教育环境,具有幼儿园教育所无法比拟的随机性和个别性,因此教师在教育活动中做到加强与家长的联系,让家长了解幼儿园对孩子的要求,取得家长的支持和配合。如:我们每周评选的“环保之星”,就是在家、在社会中能坚持环保行为的孩子,我们通过与家长沟通,了解到幼儿在幼儿园以外的行为,进行评选,给予表扬,让幼儿有成就感和喜悦感,让幼儿的环保行动持续下去。我们还组织家长和孩子一起开展丰富的环保活动,如爱心义卖活动,每个家庭都有许多闲置物品,堆放在家里占地方,扔掉又有些可惜,我们就让家长和孩子收集这些物品,组织他们到社区摆放起来义卖,摊子摆放起来后,吸引了许多小区的居民,大家买到了便宜的、需要的东西,我们也赚到了一些钱,并把这些钱捐赠给了福利院的小朋友。这样的活动,让孩子们发现自己用不着的东西别人也许需要,可以把它送给别人,大家的节约意识得到了增强。

我们还请家长多带幼儿走进大自然、公园等公共场所,让幼儿领略大自然的美好,培养热爱大自然的情感,认识与环保有关的宣传标语;让幼儿了解环境污染状况,从而不断增强环保意识。家长一定要珍惜幼儿刚刚萌发的环保意识,如幼儿在街上看到地上有垃圾,马上把它捡到垃圾箱,这时家长的态度应是支持与赞赏。

三、走出幼儿园,走向社会,培养幼儿的环保节约意识。

我们根据幼儿的认识水平,有计划地让幼儿到大自然、社会中去观察、去发现、去学习,把我们的下一代培养成热爱地球、热爱自然、热爱祖国、具有良好环境保护意识的“地球人”。我们组织幼儿到社会环境中学习,结合幼儿园的实践活动,与孩子和家长一起到博物馆,向这里的游客、行人发放传单,宣传我们进行的“文明伴我行”活动,同时通过参观了解各种动物及我们的生存环境需要我们自己保护,地球的资源要靠大家节约,地球的资源并不是取之不尽,用之不竭的。这种“现身说法”的成功感将连同那强烈的环保意识永远植根于幼儿心中。

节约意识心得体会 第9篇

关键词：大学生；节约意识；消费观念

在社会主义市场经济条件下，从不断推动社会发展和繁荣市场角度看，需要鼓励人们去积极合理地消费。但是，超出个人经济状况和支付能力的、盲目地追求奢侈的消费则是有害的、应该杜绝的。德育教育工作者应积极地引导学生塑造和形成平和的心态，做一个清醒的消费者。把注重塑造和强化学生良好的消费意识和消费行为，培养学生良好的消费习惯和理性的消费模式，作为校园文化建设的一项主要任务，这是高校思想道德教育的一个重要内容。

一、高等院校理财消费教育状况概述

在我国的教育中，学校很少将理财消费教育纳入到德育教学范围中去，不但在小学、中学课程中难以见到相应的消费教育，就是在大学里也很难有机会接触到，其主要原因是我国对理财能力的教育重视不够，对理财教育的理解出现偏差，最终导致学生理财能力的缺失。由于缺少对学生关于理财消费的教育，学生也就无法树立起正确的金钱观、消费观，而学生作为消费一族，在缺乏正确引导和没有较强的自我控制能力时，其消费可能会给家庭经济造成极大的负担。所以，只有通过家庭和学校的双重教育，大学生才能树立起正确的消费模式，避免消费的盲目性。

近几年入学的大学生多数是八十年代末出生的，这代孩子普遍有盲目追求高消费的欲望和冲动，容易过度追求时尚与相互攀比，有些大学生不考虑家庭的承受能力，相互之间摆阔气，尤其是城市的大学生大多以独生子女为主，家庭经济条件较为优越，追求高消费与相互攀比的消费心理较为普遍，潮流成了吸引大学生消费的主要动因，而大学生的经济来源主要是源于父母，所以，父母收入的高低会使得大学生的消费层次分化日益严重，迫求时尚和相互攀比的消费理念使得大学生的消费观念与经济的尚未独立相互矛盾，极易使大学生偏离理性消费进而造成一定的社会问题。一些大学生为追求时尚消费，在手机、笔记本电脑和服饰等方面盲目追求潮流，使其成为了“负翁”族，导致其信用危机，超出了家庭经济状况所能承受的范围，为缓解危机甚至有个别大学生铤而走险进行盗窃、诈骗。

二、大学生正确消费观念、节约意识树立和培养的路径

（一）用校园文化带动树立正确的消费观念

大学校园里的良好消费风气是良好校风的重要组成部分，学校应加大对大学生消费行为和消费心理的教育和引导。高等院校德育教师应该分析大学生的消费心理，并把正确消费行为习惯的培养作为校园文化建设的重要组成部分。鼓励德育教师参与相关课题的研究，聘请著名学者和专家做一些与大学生健康消费理念相关的专题讲座，帮助学生合理认知，以此来塑造节约型校园，并利用校园整体环境来培养大学生理性的、健康的消费习惯。

辅导员老师应该重视与学生的交流，在关心学生学习状况的同时，还要了解他们的生活状况和消费状况，帮助和引导学生树立正确的消费观念。可以从多方面入手，如比较和分析各学生群体、针对在消费行为中的不同情况来收集个案、并对学生做分类指导等，以便真正解决学生在消费过程中出现的问题，引导学生健康的消费，使学校对大学生消费问题的教育形成良性循环。

（二）要加强对大学生消费心理的引导，强化其勤俭节约意识

我国的大学生一般在18 到23 岁，心理还没有真正走向成熟，在消费方式上有些学生的消费仍趋向盲目“从众”心理。教师要通过心理咨询方式在引导学生正确消费的同时，还要加强大学生消费意识教育引导。在校大学生对自己的日常消费开支进行合理分配，尽量加大学习方面的投入，缩减娱乐消费方面的支出，以此来摒弃不良消费模式。此外，高校还要加强对大学生的勤俭节约意识教育、生态意识教育、可持续发展观的教育。使学生认识到：随着科技的飞速发展，人的物欲也随之膨胀，人们对自然资源的掠夺式开发正使人的生存环境急剧恶化，人类要想彻底摆脱所面临的生存危机，就必须重新定位自身的消费模式。当大学生逐渐认识到自己的消费与自然、经济、社会的可持续发展休戚相关时，他们才能意识到科学消费与环保的重要。

在经济飞速发展的今天，社会财富的增加可能会因为年轻人奢侈的追求而在短时期内出现增长现象，但是，它给整个社会留下的隐患将会隐藏在人们的思想和行动中，让我们的社会走向疲软的状态，这个发人深省的问题，应当引起人们尤其是学校的关注，

学校要积极引导大学生树立正确的消费道德标准，使大学生树立科学的消费价值观，以此来引导健康的消费。

（三）大学生要加强自身修养、抵制畸形消费

大学生思想道德教育课程体系中，应当涵盖消费观教育，因为它与大学生的日常生活休戚相关。“在思想政治教育中，人生态度的教育主要是进行革命乐观主义教育、艰苦创业教育、勤劳致富教育、挫折和生存教育等”[1]，另外，可以依靠社会环境对大学生身心施加健康的影响，依赖社会力量帮助大学生摒弃不良消费习惯，建立和谐校园，更重要的是大学生要不断加强自身修养，“自我修养是当代大学生成为现代人的必由之路”。[2] 要自觉抵制享乐主义、拜金主义、个人主义等不良倾向，树立正确的世界观、人生观和价值观。

总之，由于大学生正处于未完全成熟的过渡阶段，各方面都尚待完善，其是非判断能力还不强，独立思考和处理问题的能力也不够全面，所以，大学生需要在学校及老师的教育引导下，不断地加强自身修养，树立正确的消费观及节约意识，构建和谐校园、和谐社会。

参考文献：

[1]邱伟光、张耀灿.思想政治教育学原理[M].北京:高等教育出版社，2001.

[2]教育部思想政治教育司编.思想道德修养[M].北京:高等教育出版社，2000.

倡导节约意识演讲稿 第10篇

敬爱的老师、亲爱的同学们： 早上好!

北京有一支闻名遐迩的“一张纸小队”。5年前，北京市东高房小学年仅8岁的少先队员袁日涉发起组建了这支小队。几年来，“一张纸小队”用实际行动传递着“集腋成裘、聚沙成塔”的朴素道理。他们号召各位“两面用纸、节约护树”;他们把正反面都用过的纸收集起来，放在教室后面的纸箱里，并为这个纸箱起了个好听的名字——“绿色银行”;他们在北京郊区建立了一片“少年先锋林”，计划动员全国名队员在这里种下2008棵树，作为环保少年为北京奥运会献上的一份礼物。

全国每年用于造纸的木材数量庞大。一页纸就是一页金，举手投足间珍惜一张纸，就等于造林一片。同学们，透过一张张洁白的纸，你有没有思考过自己的行为：你是否远离了一次性纸杯、一次性木筷?你是否用纸的背面写过字?你是否用旧挂历纸包过书皮?你是否用电子贺卡代替了传统的纸质贺卡?你是否把废纸与垃圾分开处理?你的口袋里装的是手帕还是面巾纸? 同学们，加入到“一张纸小队”的行列里来吧!节约一张纸，挽救的可能是一棵大树，甚至整个森林…… 我的演讲到此结束，谢谢各位!

城乡居民节约用水用电意识总结 第11篇

三系 13通信工程1班 汤晨成 20130306109

当下能源问题十分突出，再加上全球气候变暖，各地区高温连连，用电用水问题等也就暴露出来了。水资源和电量的缺乏让我们不得不想办法节约使用现有的水资源和电能，然而这些资源的浪费却是十分惊人的。

水的浪费是惊人的：一个关不紧的水龙头，一个月可以流掉1至6立方米水；一个漏水的马桶，一个月要流掉3至25立方米水；一个城市如果有60万个水龙头关不紧、20万个马桶漏水，一年可损失上亿立方米的水。因此，在日常生活中掌握一些节水的小常识是很有必要的。也许大家会认为，一滴水，微不足道。但是，最近我看到一组数据很受启发：据科学测定，如果“滴水”不停地流，可在1个小时内集到3.6公斤水，1个月内集到2.6吨水。这些水量，足可以给予一个人半年的生活所需。可见，一点一滴水的浪费都是不应该的。水对地球和地球上的居民有着巨大的影响，无论是在家庭、工厂、还是农村，水都是人们不可或缺的。人体有三分之二以上是水分，我们每天都要喝水，用来补充流汗和呼吸时失去的水分，以保持健康。一个人超过四天不喝水就不能生存，而一年要一吨水才可以维持健康生命。我忽然感悟到有位哲人说过的话：如果我们现在再不节约用水，世界上最后一滴水，就是我们人类的眼泪！作为人类，我们虽然不能为节约用水做出惊天动地的大事，但我们可以从自身做起。例如，看到有人浪费用水，我们可以积极宣传节约用水的意义；看到有的水龙头在滴水，我们可以走过去随手关上；做好水资源的再次利用，收集自己的洗脸水、洗衣服水冲洗厕所等。有人作过统计，如果我国13亿人每人节约一滴水，就会节约45吨水！多么惊人的数据啊，联想到祖国的万里长江和滔滔黄河，不也是由一滴一滴的水汇集而成的吗？

节约用电的意义在于：节约电能，也就是节约发电所需的一次能源，从而使全国的能源得到节约，可以减轻能源和交通运输的紧张程度；节约电能，也就意味着相应地节省国家对发供用电设备需要投入的基建投资；节约电能，必须依靠科学与技术的进步，在不断采用新技术、新材料、新工艺、新设备的情况下，节电同时必定会促进工农业生产水平的发展与提高；节约电能，要靠加强用电的科学管理，从而会改善经营管理工作，提高企业的管理水平；节约电能，能够减少不必要的电能损失为企业减少电费支出，降低成本，提高经济效益，从而使有限的电力发挥更大的社会经济效益，提高电能利用率，更为有效地利用好电力资源。

我利用暑假时间进行了城乡居民节约用水用电意识调查。调查分两次，第一次为了初步了解城乡居民的用水用电情况及节约意识，共收回问卷78份，之后就第一次调查显示的出的问题我抽出来40个被调查群众做了追加的二次调查，第二次调查一共收集到20份有效的问卷，涉及13个方面，以下是我的分析报告。第一次我调查的第一个问题是被调查人的性别，目的是为了方便研究男女的环保意识的差别，为第二次追加调查做铺垫；第二个问题是被动调查人家中的耗电量最大的电器，结果显示空调是大家一致认为最耗电的家用电器；第三个问题是家庭的月缴电费，乡镇居民的用电量和城市居民的用电量有明显差距，乡镇居民月缴电费大都在100以内，城市居民的月缴电费基本都在150到300的区间内，只有少部分在300以上；第四个问题是被调查人对待节约用水用电的态度，有80%认为节约用水用电不仅能节约家庭开支，还能节约资源，为环保事业出一份微薄之力，然而也有10%的人认为节约用水用电意义不大，同样缴纳的电费水费没多大的差别，不必要想办法去节约用水电，还有10%的人没有考虑过这个问题；第五个问题是节约的具体事例问题，就洗衣服是水龙头的开关问题，越有74%的人是将水龙头关闭的，只有12%的人为了方便会一直开着水龙头，剩余的18%持无所谓的态度；第六个问题是被调查者对于节水节电的意识，结果显示大部分都知道要节水节电，但是只有一半人才能真正落实到行动中去；最后我还就节水节电让被调查者提出了他们自己的意见。以下是我从调查者问卷中抽出的较为合理科学的建议：

应选择功率适当的电饭锅。实践证明，煮1千克的饭，500瓦的电饭锅需30分钟，耗电0.25千瓦时；而用700瓦电饭锅约需20分钟，耗电仅0.23千瓦时，功率大的电饭锅，省时又省电。其次，电热盘表面与锅底如有污渍，应擦拭干净或用细砂纸轻轻打磨干净，以免影响传感效率，浪费电能。使用电饭锅时最好提前淘米，用开水煮饭，煮饭用水量要掌握在恰好达到水干饭熟的标准。饭熟后要立即拔下插头，否则，当锅内温度下降到70℃以下时，它会断断续续地自动通电，既费电又会缩短电饭锅的使用寿命。用电饭锅煮饭时，在电饭锅上面盖一条毛巾可以减少热量损失。另外，煮饭时还可在水沸腾后断电7—8分钟，再重新通电，这样也可以充分利用电饭锅的余热达到节电的目的。

洗衣服节约窍门 精选清洗程序 洗衣机洗少量衣服时，水位定得太高，衣服在高水里飘来飘去，互相之间缺少摩擦，反而洗不干净，还浪费水。目前，在洗衣机的程序控制上，洗衣机厂商开发出了更多水位段洗衣机，将水位段细化，洗涤启动水位也降低了1／2；洗涤功能可设定一清、二清或三清功能，我们完全可根据不同的需要选择不同的洗涤水位和清洗次数，从而达到节水的目的。提前浸泡减水耗 洗涤时间可通过织物的种类和衣物脏污的程度来决定。在清洗前对衣物先进行浸泡，可以减少漂洗次数，减少漂洗耗水。

接下来是第二次调查问卷中的总结，第二次问卷就男女比例总共筛选出20份问卷

在20份问卷中，18岁以下占总调查人数的15%，18-24岁的占65%，25-30岁的占10%，40岁以上的占10%。其次，我调查的第一个问题是，夏天家里空调一般开多少度？根据调查结果显示，大多数被调查者夏天家里空调在25-29度这个区间范围内那么，夏天家里空调最适温度应该是多少呢？据专家说，夏天虽然可能出现38度以上的高温天气，但是一天中大多数时间的温度都在35度以下，而室内外的温差最好保持在8-10度左右，所以26度左右的室内温度是比较合适的。另外，26度左右是空调比较容易达到的度数，也是最节约电的，如果温度调的太低，空调就不容易达到那个温度，外机就会一直不停运作，那样耗电大。调查的第二个问题是，家里空调一般从几点开到几点？25%的被调查者从早上10:00开始至晚上或次日。20%的被调查者，24小时不间断的开空调。40%的被调查者从晚上开（一般在19:00起）开至次日。5%的被调查者说，热的时候就开空调。这不难得出，一般家里空调运作时间在11个小时左右。这是一个不小的数字，再加上中国人口众多，这对供电局来说应该是个不小的压力吧。调查的第三个问题是，夏天到了，您会选择哪种避暑乘凉的方式？25%的被调查者，会选择到有空调的地方去。45%飞被调查者选择呆在家自己开空调。15%的被调查者选择呆在家开电风扇。30%的被调查者选择了其他。其实，夏天到了商场，超市，咖啡厅，餐厅等等地方空调开的都很足，是一个不错的避暑乘凉的好去处，而且这样子又省钱有省电。夏天北上旅游，或者游泳，也可以起到一个避暑降温的效果。调查的第四个问题是，您有没有关注过峰谷电？20%的被调查者经常关注峰谷电，40%的被调查着偶尔关注，还有40%的被调查者从不关注。我先来解释一下什么事峰谷电。它是将一天24小时划分为两个时间段，8:00-22:00共14小时称为峰段，22:00-次日8:00共十个小时称为谷段。峰段的电价为0.56元/kwh,谷段的电价为0.28元/kwh。设置这个峰谷电价有其意义，它是主要是为了鼓励居民利用低谷电价的优惠条件，从而缓解高峰段供电的缺口，这样城乡居民停电问题可以得到缓解。所以，希望大家能够关注峰谷电。调查的第五个问题是，您家里有没有节能节水的设备。有60%的被调查者写了节能灯，小部分被调查者写了变频空调，节水龙头等，还有一些被调查这些了没有。对于大多数家庭来说，节能灯市最常见的节能设备。节能灯之所以能节能是因为，节能灯发出的光源在达到同样光能输出的前提下，只需要耗费普通白炽灯用电量的1/5至1/4，从而可以节约大量的照明电能和费用，因此被称为节能灯。那么节水龙头又是怎么回事呢？节水龙头，它封闭严密，感应灵敏，关闭速度

只有老式水龙头的十分之一，节水效果显著。另外节水龙头一般指的是碰面龙头，喷面龙头比以前的龙头要节80%的水。让我们在看看变频空调室如何节能的。当空调高功率运转是，速度接近所设定的温度后，压缩机便在低速低能耗状态运转，仅以多需的功率维持设定的温度。这样不但温度稳定，还能避免了压缩机频繁的开开停停，而且耗电量大大降低，实现高效节能。其实，随着科技的不断发展，在我们的生活中接二连三的诞生了一些节能节水的设备，合理的使用它们，想耗能高都困难。调查的第六个问题是，对水有没有进行二次利用？15%的被调查者经常对水进行二次利用，55%的被调查者偶尔对水进行二次利用，30%从来不对水进行二次利用。淘米水浇花，洗菜水冲厕所等等，都可以很好的对水进行二次利用，节约水资源还是得从点滴节约开始。调查的第七个问题是，您家里停水停电频繁吗？经常停的占15%，偶尔挺的占55%，从不停的占30%。从数据的上看，大多是家庭还是时不时停过电的。停电有以下一些原因，从自然方面来讲，打雷劈中了变压器，不得不停电。从人为方面来说，电力需求大，无法满足，这也恰恰是主要的停电原因。调查的第八个问题是，以下节约用电用水措施您做到了哪些？大多数被调查者都能多到，使用节能灯；电器不使用时，及时切断电源；食物冷却后放入冰箱，冰箱内不塞满食物；及时关闭水龙头。调查的第九个问题是，您觉得在以下哪些方面您耗水较多？大多数被调查者选择了洗澡和洗衣。