落地生根的作文

落地生根的作文（精选18篇）

落地生根的作文 第1篇

有一个词语叫“落地生根”，你知道吗，这是一种植物的俗称呢!但我不知道它的学名是什么。或许你也没有见过这种植物吧?但前不久，我终于有机会看清它的真面目。

“落地生根”十分碧绿，绿得翠，绿得嫩，绿得野。叶子呈椭圆状，厚薄均匀，叶脉若隐若现，周围长了一圈锯齿，似乎是用来防备敌人的。“落地生根”好似亭亭玉立的翡翠仙女，站在远处眺望，一团绿色簇拥在一起。一阵微风吹来，细长的叶子随风飘动，仿佛在向我们招手。长大后的“落地生根”叶子周围的锯齿尖上会长出一个个小小的、花一样的小芽子，过不了多久又会长出许多小小的根系，这就是它的果实。

所谓“落地生根”，就是一碰到泥地就会在那里扎根长大。这也确实不假，用手摇一摇它的叶子，叶子上的果实——种子就会落下来，落进土里。把土稍稍撒一点在它上面，过不了几天，一片片新叶子就会迅速长大，焕然一新。若你要去出差、旅游，十天半个月不一定回来，没办法浇水了，没关系!“落地生根”最喜欢干燥的`环境了。如果你浇特别多的水，那它可不喜欢。

“落地生根”就是这样：外形美观，可做室内的观赏植物：还有着旺盛又顽强的生命力，不禁让人顿生钦佩之心。

哦，落地生根，无论在怎样恶劣的环境总是生机勃勃，望着你，我仿佛感到一股生命的力量在你叶子上跃动!

落地生根的作文 第2篇

如今，比较少见了，大家都住楼房了，物以稀为贵，它的身份也提高了些。住进人们的花盆里来了。它的叶子很大片，肉肉的。它属于多肉的一种。叶子的边缘程很多弧状，在每个弧状的凹处，都能够生长出根须。以前，把它夹在一本书上，一段时间不去看它，等你再翻开书的时候，会惊奇地发现，叶子上都长出了根须。这些须可不是用来观赏的。我只要将它分成很多瓣，它们都可以在泥土里生根发芽呢。如果不分成多瓣的话，把整片叶子放在泥土上面，那么它的每个凹处都会生根发芽，等它们长大就会成为一盆的“落地生根了”。因为传播种子很快，生命力很强，不管你怎么折腾，它都能顽强地生活下去，哪怕在夹缝里，只有一点点的泥土，它就能长大，故名为：落地生根。

它的花很漂亮，像橙色的灯笼一样。它先长着一根长长的茎，然后上面吊着一串串的灯笼，虽然花朵不是很大，但是，成片成片的看起来，会惊艳大家的。

有魂的规划才能落地生根 第3篇

金山中学作为上海市实验性示范性高级中学,在向前发展的过程中,我们应该去往何处?确实压力很大。有一个好的规划,才能成就一所好学校的发展。鉴于此,我们深知:规划不是校长教师关在校园闭门造车造出来的,否则即使有了也只能是停留在规划的浅表层次,对学校发展没有太多的方向引领和实践指导。

为了编制学校发展规划,我们邀请在学校规划与管理领域有思想、有见地的专家学者来学校考察,帮助诊断;也派出学校的团队到其他学校实地拜访,进行沟通互动、探讨取经。通过校内校外、全校上下的思想碰撞、实践感悟,大家达成了共识:要让规划落地,必须考虑到广大师生的利益,弄清楚学校的发展到底为了谁?依靠谁?要培养什么样的学子?教师以怎样的一种状态培养理想中的学子?通过怎样的环境与载体,让教师和学子呈现一种好的精神状态?慢慢地,我们明确了自己的发展方向:将“智慧型教育”落细、落小。由此,从“十二五”时期开始,学校就将“培养智慧型教师团队”作为规划的落脚点,期待以教师对“尚德、博学、善教、深研”的追求,托起全体学生“成人、成事、成才、成功”的精彩。

提升教育境界,塑造智慧教师“尚德”之魂。师德建设,所有学校都在做,但怎么做,各有各的风采。学校在发展规划中突出“尚德”,将智慧教师的建设落到实处。每年的新学期,教师都要顶着烈日、冒着酷暑走家串户进行家访。我们认为,家访是学校工作的开始,学生的需求是教师工作的起点,为学生提供优质的教育教学服务是教师的责任,也是为师的师德所在。“尚德”的实施载体在学校还有许多,包括建立教师队伍发展的共同愿景、建立学校文化引领运行机制、建设学校文化品牌、用好考核评议机制、做好教师的能力修炼等。

倡导读书文化,塑造智慧教师“博学”之气。智慧型教师必须具备宽厚的知识储备,才能迸发创造智慧,而引导教师勤读是较好的路径。学校组织教师读书,促进反思与感悟。

践行教学改革,培育智慧教师“善教”之能。医生的功夫在病房,教师的本事在课堂。智慧型教师理应富有教学的智慧,深刻认识学生、认识教学内容,在此基础上巧妙取法。然而,就教师个体而言,其智慧的形成往往带有个性化色彩,很难复制。就教师群体来看,如果具备一定的环境和条件,也会形成教师的群体智慧。我们认为,学校既要鼓励教师展示个性化智慧,又要重视教师团队的群体智慧培育和成长。通过实践“导学导教导课”教研机制,学校教研气氛浓厚,教师课堂教学能力增强,组内团结协作氛围更浓,教师成长迅速。与之相适应,学校通过“三学三研”,即教师“导学、助学、督学”,学生“自学自研、互学互研、深学深研”,提升全校师资队伍水平和学生综合能力。

促进专业发展,夯实智慧教师“深研”之基。学校搭建由组本研修、校本研修和网络研修组成的教研维度,形成以校级课题、区级课题、市级课题与国家级课题等四级课题实践与研究为抓手的科研维度,完善由常规培训和课程模块组成的教师职业生涯发展的师训维度,促进教师的教学研究,在研究中提高个体与团队的专业发展水平。

教师的专业发展是学生健康发展的保证,也是学校持续发展的基础。学校规划是纲,各条线工作是目,纲举目张。将“启智体慧”作为规划之魂,才能让学校的发展规划落地生根,师生得到更好成长。

神奇的落地生根 第4篇

落地生根的叶子深绿深绿的，叶尖打着卷儿。叶脉细细的，是淡绿色的，弯弯曲曲地顺着叶子“环游”了五六圈。叶子的边缘是波浪形的，上面有些圆头圆脑的青色家伙，它们小小的，密密麻麻地挤在一起，从远处看，落地生根的叶子一下子胖了一圈。哈，这就是落地生根的种子吧？真是好奇怪呀，它不像果树那样把种子藏在果实里，也不像别的花那样把种子藏在花蕊里。

过了几天，我又去看落地生根，发现种子变大了，变成了紫红色。它们沉甸甸地挂在叶子上，搞得落地生根低着头，似乎撑不动这些“孩子们”了。有几粒种子耷拉着脑袋，似乎马上要掉了。一阵风吹过，一粒种子摇晃了一下，轻轻地掉进了泥土中。还有的种子的身子已经沉下去大半，却不肯掉下去，似乎舍不得同伴们。慢慢地，种子们有一大半脱离了“母亲”，拥抱了泥土。而在落地生根的叶尖又生出嫩绿色的新种子。风一吹，叶尖微微晃动，它们似乎在与姐姐们打招呼：“嘿，我们站在你们原先的岗位呢。”

一个星期过去了，我忽然想起好久没有去观察落地生根，给落地生根浇水了。我急忙跑进阳台，发现被遗忘的落地生根却长得更加茁壮了。它昂首挺胸地对着我，似乎是一名军人。嫩绿色的种子长得更大了，它们换上紫红色的衣裳后，也会像姐姐们一样，把妈妈给压趴下吧？忽然，我惊喜地发现，落地生根宽大的叶片下，几株小小的落地生根昂着头，宣告它们正在长大！

我激动地抚摸着小落地生根的叶片：“落地生根的生命力真顽强！即使这一棵落地生根凋谢了，其他的小落地生根还会继续延续神奇的生命力！”

落地生根作文 第5篇

落地生根刚长出来的叶子颜色比较深，正面背面都是绿色的，看上去养眼极了。叶子结构很像青菜，大叶子把小叶子包起来，并不紧紧裹住，从上面看就像一朵已开放的美丽花朵。而长大了的叶子颜色比较浅，背面也有点红色，从下面看上去就像一个倒过来的姑娘穿着红色的裙子。如果叶子枯萎，就会卷起来，全身变得红彤彤，像极了夕阳西下时那一抹红艳。最特别的是，每片大叶子上的叶尖都长有“齿轮”，密密麻麻，交错排列，像饺子的包边。

不过你知道它是如何传播种子的吗?它的叶子上长着“齿轮”的地方，会冒出许多的落地生根苗，轻轻一碰，便会掉在地上。如果不碰它，它就会在叶子上生出根须。落地生根有顽强的生命力，无论碰落的还是自然飘落的，都能成活下来。即使掉在石头缝里，看上去奄奄一息，只要给它浇点水，它就能重新活过来，长成一片葱郁。

落地生根作文 第6篇

带着心中的疑问，仔细观察。只见它的叶子是深绿色的，看上去肥厚多汁，两两相对生长，每对叶片十字交叉，顺次排列。越往上的叶子越小，颜色也显得浅一些。叶子边缘有锯齿，摸起来也不扎手，锯齿上还有一些小小的芽，这些芽落下来就可以长成一株新的花，不断扩展，好像在占地盘呢，跟它的名字可真符合呀!

落地生根很是耐旱，更不用长在肥沃的土壤里，也不用特殊照顾，像有的小朋友那样娇生惯养。它的花期在12月到4月间，开放的花朵就像是倒挂着的一个个小红灯笼，所以有个小名叫天灯笼，还有什么叶生根、大还魂、打不死等，真是名如其花呀!

听老师讲，他还有很多药用功效呢!比如说，止血消炎，清热解毒，能治疗跌打损伤、烫伤、胃痛、关节痛、咽喉痛……可以榨汁内服，也可捣烂外敷，真可以说是植物里的好医生啊!

落地生根作文 第7篇

从光枯的树干到树干上萌发的新芽，再到树上茂密的树叶，已看不到那土黄色的大树，慢慢地绿叶枯萎了，变成了黄色，也代表着已到了深秋，接着这些树叶掉落在地上，脆生生的，行走在路上的人们从来都不曾注意到落叶，随意的践踏，而这些落叶却承受了莫大的痛苦――被分解……它们却不在意，因为它们最大的愿望就是生根。

当落叶被分解时，如果它们落到了土地里，它们则会以慢速度融入土地，长了新根，继续行使着那个周期。

我爱落叶，爱它给他人奉献的精神――每当三伏盛夏，火烈的太阳当空照，一向耐热的我也坚持不下去，以T恤短裤为重点着衣对象。正当我们一声声大喊“太热太热”时，大树也长成形，已从春天的嫩芽长成茂绿的大叶子，我们走在树下无一不感到阵阵凉风袭来，而树上的叶子正是落叶的青春年华。

我爱落叶，爱它蓬勃向上的活力――就几月时间树已经从幼芽变成密叶，它以无人能敌的活力，展现出生机勃勃的景象，使人叹为观止。落叶正是它的化身。

当落叶真落下时，我为它伤心也为它高兴，伤心是因为它再也不是当时那蓬勃向上的绿叶了，高兴是因为它终于又重获新生，待到那下一年春天，它又是一番风采。

希望，落叶终有一天变成大树!

落地生根 第8篇

“落地生根”株高约60厘米,茎直立,有很多分枝。它的茎是绿的,枝是绿的,叶子也是绿的,活脱脱的一个“绿衣天使”。近瞧,“落地生根”叶子呈椭圆状,厚薄非常均匀,叶脉若隐若现,周围长了一圈锯齿,似乎是用来防备敌人的。远望,“落地生根”一团绿色簇拥在一起,好似亭亭玉立的翡翠仙女。一阵微风吹来,细长的叶子随风飘动,仿佛在向我们招手。听爸爸说,长大后的“落地生根”叶子周围的锯齿尖上会长出一个个小小的、花一样的小芽,过不了多久又会长出许多小小的根系,这就是它的“果实”。

“那它为啥叫‘落地生根’呢?”我问爸爸。

爸爸告诉我,叶子边缘的锯齿底部所生的芽,一碰到泥地就在那里扎根,长大后就会成为一棵新株。爸爸说的是真的吗?为了验证爸爸的说法,我用手轻轻地摇它的叶子,果然叶子上的小芽落了下来,掉到地面上。我把土稍稍撒一点儿在它上面……过了几天,一片片新植株就迅速生长起来。听爸爸说,“落地生根”最喜欢干燥的环境了。若你要去出差、旅游,十天半个月不浇水,那也没关系;如果浇特别多的水,它反而不喜欢呢!

爸爸说,“落地生根”在中草药里叫“土三七”,有凉血止血、清热解毒的功效。主要用于治疗外伤出血、跌打损伤、疔疮痈肿……作用可大啦!

“落地生根”外形美观,可做室内的观赏植物;又有着旺盛而顽强的生命力,无论环境怎样恶劣,总是生机勃勃;更有无私奉献的精神,为人们提供良好的药材。我喜欢它!

(指导教师:徐华军)

教师点评

让“语用”的种子落地生根 第9篇

[摘 要]目前，语文课堂教学已经逐步摆脱“缥绵”和“飘渺”，取而代之的是实实在在的语言文字运用的实践活动。在教学中，要引导学生从标点符号、字词句以及文章的谋篇布局等方面入手，展开语文实践活动，让学生走进文本，言意兼得，感受语文的魅力，提高他们的语言运用能力。

[关键词]语用 字词 标点符号

[中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2016）25-030

《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出：“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”这一定义将语文课程的性质聚焦到“语言文字的运用”上来。我们也欣喜地看到，语文课堂教学已经逐步摆脱“缠绵”和“缥渺”，取而代之的是实实在在的语言文字运用的实践活动。“语用”的种子已经在许多课堂中落地生根。

一、看似寻常最奇崛，标点符号也关情

要让语用的种子落地生根，教师就要有敏锐的解读文本的能力，善于发现文本中有价值的语用训练点。这样，才能尽可能多地给学生一些语文知识和技能方面的“干货”。

我县青年骨干教师于蕾在教学《孙中山破陋习》3-6节时，独具匠心，巧妙地抓住标点符号——这种虽微小却不可缺少的语言工具，带给学生别样的精彩体验。首先，在学生充分自读交流的基础上，她这样提问：“刚才我们抓住了关键词语来感悟人物的内心。其实，小小的标点也包含着人物的喜怒哀乐。读读这些标点符号的句子，你又有什么新的感受？”（大屏幕出示带有问号、感叹号和省略号的句子）学生自由朗读。接着，教师引导学生讨论交流这些句子所蕴含的情感，鼓励学生用“我从……标点符号中，读出了……”的句式，说说自己的理解。最后，指导学生抓住标点符号来体会人物内心情感，分角色朗读孙中山和妈妈的对话。至此，看似平常的标点符号，引出了文本的未尽之意，有效地增强了教学效果。其实，标点符号是书面语的重要组成部分，它不仅是小学生的语文素养之一，更直接关系到学生语文实践和应用能力。以前由于师生的语用意识淡薄，学生习作中不懂得正确运用标点符号的现象比比皆是。随着语用意识的增强，他们对标点符号的认识、理解和运用能力逐步得到提高。

二、众里寻他千百度，揣字摩词不罢休

长期以来，学术界围绕语文学科的“工具性”和“人文性”争执不休。语文新课标对语文课程进行重新定位，明确了工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点。那工具性与人文性的统一，究竟怎样落实呢？全国著名特级教师支玉恒在《语文课究竟是干什么》一文中毫不犹豫地指出：工具性与人文性的统一，要统一在语言文字上，我们在课堂上的着力点要落实在语言文字训练上。纵观我们的课堂，带领学生咬文嚼字、习得方法、生成智慧，已经成了常态语文课上不可错过的风景。

《爱如茉莉》是苏教版五年级的一篇课文。课文第9节有这样一句话：“初升的阳光从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。一切都是那么静谧美好，一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。”许多教师在处理这一片断时，都能从“探”字入手，进行扎实的语用训练：“是啊！连阳光也动情了，怕打扰他们，从哪个词语可以看出来？”在学生圈画出“探”字后，教师继续追问：“‘探字还可以换成什么字？”“既然这样，作者为什么不用‘射‘照等字呢？”……通过对字词进行替换、比较、增删，学生对“探”字的认知经历了从模糊到逐渐清晰的过程，真正领略到了“众里寻他千百度”，揣字摩词不罢休的快感。至此，语用的种子真正的落了地，生了根。

三、问渠哪得清如许？为有源头活水来

写作教学是语文教学的重要组成部分。近年来，随着“语用”理念的深入人心，越来越多的教师充分利用了“教材”这个例子，在阅读教学中关注写作方法的指引。教材选编的课文，都是专家、名师精挑细选之作，布局谋篇独具匠心。学生若能习得部分方法，就如同找到清水的源头，写的能力自然就会得到提高。

在一次全县的教研活动上，有一位教师执教了《少年王冕》一课。在整体把握文本环节，教师做了这样的设计：

1.文章是按什么顺序写的？找出表示这个顺序的词。

2.作者怎样只用980个字写完了这十几年的事？

3.详写了哪个年龄的事？用四字词语概括一下这个年龄发生的事。

这个教学设计充分体现了教师的语用意识：首先，在阅读中了解文章的表达顺序是课标对高年级的要求。教师利用时间轴，让学生直观地感受到以时间为序可以让描写内容显得条理清晰的特点。其次，详略结合的写法引入，让学生学会了如何用较少的文字表达较丰富的内容。最后，发挥词语在概括课文主要内容上的作用，直接指导学生在实践中运用语言文字。从课堂教学的效果来看，学生不仅读懂了课文，更学会了运用语言文字表情达意的方法和技巧。

总之，“语用”的种子已经落了地、生了根。相信，不久的将来，学生的语言运用能力将会得到更大的提高。

落地生根作文 第10篇

是播种的时候，我拿起装种子的瓶子往花盆里撒，手一滑，瓶子掉到了地上，许多种子都倒了出来，虽说大部分都被我捡了起来，但还有一些却找不到了。当时，我十分沮丧，那么多种子都没了。

几个月过去了。一天下午，我被一道数学题难住了，苦苦思考了两个多小时，没有一点思路，我感到心烦意乱，就到阳台散心。当我走到墙边时，突然我感到什么东再碰到了我脚，低头一看竟是一株株“落地生根”：它们竟然在一毫米都不到的墙缝里扎了根，顽强地生长着，小巧玲珑的绿叶，笔直挺立的茎，好像一位位小战士笔直地立在那里，显得十分挺拔，顽强。

那一刻，我心中掠过一丝惊讶：一株小小的植物都能在恶劣的环境中生长，我这点挫折又算得了什么呢?于是我又回到书房，继续挑战难题。

落地生根作文 第11篇

落地生根

威远县严陵中学级7班 余贞雨 时常抱怨自家窗台上没有绿色植物，本来准备买一盆盆景，谁知天公不作美，一连几天阴雨天气，卖盆景的连影都没有，只好在家望窗兴叹：“为什么别人家的窗台上有可爱的花草，而我家却什么都没有呢?”这情景很是让我郁闷。 过了几天，远在乡下的哥哥到了我家，他说给我带来了一件让我意想不到的.礼物。我惊奇地接过来，打开一看，原来是几株绿色小草，不禁大失所望。“嘿，这有什么稀奇的!”我不屑道。哥哥看我不感兴趣，呐呐道：“你不知道，这草特别能长，遇土便生根，给点儿阳光就灿烂。养起来不费力，可观性却很强……”“好啦好啦，别说了。”我不耐烦地打断了哥哥的话，收下了这几株小草。

来到窗台边，我把小草安置在一个两公分高的肥皂盒里，小心翼翼地捧上几把泥土，加足了水，才细细端详起这几个“宝贝”。只见它们浑身通绿，一幅充满活力的样子。根呈藤状，叶片较厚，每隔一小段便有四片叶子长在茎上，看起来很规则。真是不看不知道，越看越美妙，我不禁喜欢起这些小家伙来。哥哥说这些草落地能生根，我干脆就给它们起名叫“落地生根”。

不知不觉中过了一个星期，因为忙，这几天我一直没有注意观察“落地生根”的状态，也没顾得上给它们浇水，一天在窗台上做作业时，偶然发现由于缺水它们快干死了，虽然不抱多少希望，我还是死马当作活马医，给它们浇足了水。

第二天一大早起来后，头件事就是去看那几株“落地生根”。不看则罢，一看让我欣喜不已。只见昨天还有气无力叶片发黄的落地生根，现在竟然翠绿欲滴充满活力了!想不到这么不起眼的小草竟然有如此旺盛的生命力，我真是看走了眼。于是，我不禁对这小小的“落地生根”刮目相看起来，开始每天给它们浇水除虫。

在我的精心照料下，“落地生根”一天天茁壮成长起来，由最初的两三厘米高的“小矮人”变成了十五、六厘米高的“壮小伙”。我怕它们长高了后顶上的草尖会趴下来，于是剪去了一部分顶部的茎。谁知过了两三天它们又以惊人的速度疯长，于是我又剪。我发现我越剪它们就越肯长，真是太不可思议了。

我把它们换进了个大盆里，以便它们能更好地生存。现在，我的“落地生根”已经绿遍了整个窗台。

“落地生根”的表现让我佩服不已。它们不仅使我的窗台焕然一新，而且让我明白了一个道理：无论在什么环境里，我们都要自强不息;无论经受任何打击作文人网 ，我们都要乐观向上。落地生根这种不服输的精神和顽强的生命力激励我时刻保持乐观向上的人生态度去迎接人生中一个又一个的挑战。

落地生根作文700字 第12篇

家里种着一盆落地生根，它高约五十厘米，在草本植物界可算是“参天大树”了。它因生命力旺盛，种子随遇而安而得此名。

它的茎非常硬，上面有和竹子一样一格一格的节，茎小时候是细细的，翠绿翠绿的，长大了的茎就变得又粗又硬的，颜色也逐渐变成了深红色。

在茎的一个个节上，各延伸出了两片叶子，叶子的形状呈椭圆形，颜色也是翠绿翠绿的。因为它厚厚的，捏一捏，感到十分柔软，所以落地生根是“肉肉”家族中的一员。观察一下它叶片上的纹路，却什么也瞧不见，再瞧一瞧叶片底下，一条条叶脉渐渐浮出叶面。它叶片的内部和芦荟一样，有充足的.黏液。外面一圈还有一些锯齿，这些锯齿看似尖锐无比，其实十分柔软，可能是它为了吓唬别人别来伤害它吧。

在叶子的那一些锯齿下，有小小的刺，以后这些刺上会长出花朵和种子。落地生根的花朵有四片花瓣、四片花萼、三根雄蕊，因为它是单性花，所以没有雌蕊。花朵呈粉色，未端有点白，像抹了胭脂，花瓣向前、后、左、右四个方向绽开，中间插着三根雄蕊。闻一闻，还有淡淡的香味。

等到花枯萎了，种子便来“接替岗位”，种子长得和其他花的花苞一样，一片包着一片。颜色也是翠绿色的。种子上长着一些根须，这些根须连接叶片，等到种子长大了，根须老了，种子就从母体上脱落，只要落在有土壤的地方，它们就把根扎进土壤里，形成一株新的落地生根。久而久之，土壤里满是落地生根，整个土壤都是绿色的，让人看了感觉心旷神怡。

落地生根还有很多药用价值。把它的叶子捣碎敷在患处，可以治疗创伤出血;把它的叶子和黄酒、赤糖在一起炖，服用可治疗跌打损伤;落地生根里的黏液滴在耳朵里，还可以治疗中耳炎呢!

浅谈企业文化六大功能的落地生根 第13篇

党的十八大报告在有关社会主义文化论述中指出, 要扎实推进社会主义文化强国建设, 提高国家文化软实力, 建设面向现代化、面向世界、面向未来的, 民族的、科学的、大众的社会主义文化, 突出了文化建设的重要性。企业文化建设过程是一个企业的灵魂塑造过程, 是一场长期的运动, 也是组织最深邃的变革。企业文化导向功能体现在经营哲学和价值观念的指导, 以及企业目标的指引。企业文化的约束功能主要是通过完善管理制度和道德规范来实现。凝聚功能反映在企业文化以人为本, 尊重人的感情, 从而在企业中造成了一种团结友爱、相互信任的正向气氛, 使企业职工之间形成强大的凝聚力和向心力。激励功能基于自我价值的实现是人的最高精神需求的一种满足, 这种满足必将形成强大的激励。协调就是调整和适应, 协调功能是企业能动作用的一种表现。文化辐射力不止在企业起作用, 它也能通过各种渠道对社会产生影响。优秀的企业文化不在于提出了多少漂亮的口号, 而在于企业能够得到员工、市场、社会的尊重, 在于发挥企业文化六大功能的作用, 通过或激昂或温暖人心的文化推广、文化营销, 形成一个强大的文化气场, 并在企业具体运营管理实践中得到充分体现。

1 发挥企业文化的导向功能

当今市场经济大环境下的企业无不以建设有追求、负责任的企业为目标, “有追求”就是以“奉献社会优质产品, 回报股东最大效益, 提供员工发展平台”为使命, “负责任”就是对股东负责、对员工负责、对社会负责的企业, 都将奉献社会放在第一位, 和社会、股东和员工等各方实现“多赢”。目标理念决定了企业经营的思维方式和处理问题的法则, 这些方式和法则指导经营者进行正确的决策, 指导员工采用科学的方法从事生产经营活动。企业共同的价值观念规定了企业的价值取向, 使员工对事物的评判形成共识, 以科学的态度去制定企业的发展目标, 这种目标一定具有可行性和科学性。企业员工就是在这一目标的指导下从事生产经营活动。“文化引领”就是用文化引导人, 激发员工内心深处的主动性和创造精神。

2 发挥企业文化的约束功能

约束功能落地在三个层面:规章制度、职业道德、管理诚信。在执行上提倡“程序至上”, 制度不可侵犯, 一套完备的管理制度与工作流程确保每个人、每件事都远离底线。“执行”的更高要求是主动思考的执行力, 提倡员工发挥主观能动性, 将工作目标转化为员工的自觉行动。上层敢于授权, 下层敢于决策, 协作默契, 最终实现共赢。在职业道德上, 根据企业与员工特点, 可以制定《员工行为手册》, 打造员工自己的定制化价值荣辱观。值得注意的是, 应将职业道德延伸到生活, 延伸到家庭。管理诚信、人的诚信是构成良好的文化氛围的必要因素, 因为共同的发展目标而存在的企业必须讲求说到就要做到的诚信。一个健康运作的企业必须建立从企业到部门, 再到员工的“责任链”, 让承诺融入了员工的工作态度, 唯有此, 这个团队才会有向心力和发展力。

3 发挥企业文化的激励功能

激励有渠道激励与动力激励。渠道激励体现在多层次的成长成才与职业发展, 企业要让每一位员工都能明确和相信“只要有梦想, 就会有机会”。针对不同的人群和岗位, 实施“定制化”培养方案, 往往能达到很好的培训提升效果。另外就是培养一批高精尖人才, 带动一批骨干, 成就一批中坚力量, 通过榜样的力量做到“先富带后富”。动力激励是指依托有效的文化载体, 使员工愿意热爱企业, 愿意在企业成长成才, 愿意奉献企业;同时, 积极搭建展示才艺的文化舞台, 实现员工身心愉悦。

4 发挥企业文化的凝聚功能

凝聚出统一思想, 凝聚出爱企情感, 凝聚出团队力量。在广大员工中掀起争先进步、爱岗奉献的热潮, 形成遵章守制、践行标准的职业风尚。企业为员工着想, 员工才为企业奉献, 企业与员工是相互的, 一体的, 企业领导者要以身作则做到责任共担、目标同向。通过企业文化的力量, 变被动工作为主动执行主动完善, 实践中应当倡导鼓励企业内部每个团队都建立形成自己的小文化理念, 让企业文化植根于全体员工心中, 在真正意义上保证企业文化的落地。

5 发挥企业文化的协调功能

企业各部门之间、职工之间, 由于各种原因难免会产生一些矛盾, 解决这些矛盾需要各自进行自我调节;企业与环境、与顾客、与企业、与国家、与社会之间都会存在不协调、不适应之处, 这也需要进行调整和适应。企业哲学和企业道德规范使经营者和普通员工能科学地处理这些矛盾, 完美的企业形象就是进行这些调节的结果。协调功能要协调出通畅的管理, 比如通过民主管理, 鼓励员工主动发声, 企业关注员工的声音, 积极为员工解决问题, 排忧解难, 另一方面激励员工为企业运营献计献策等。只有员工行为与所倡导的文化相一致的时候, 文化才能落地;只有当文化所倡导的行为已内化为员工行为习惯时, 文化才被真正赋予持久的生命力, 企业的业绩才能得以不断提升。

6 发挥企业文化的辐射功能

企业文化不是一个单独的指标或标准, 而是一个企业综合性实力的体现和企业责任承担、员工共同认可的一种品质, 从这个意义上讲, 企业文化需要“辐射出去”, 将企业文化建设持续融入品牌建设, 通过规范的企业文化视觉形象塑造, 构筑企业规范运营、高效工作的软环境, 还要注重视觉传播和文化积淀, 收录员工的各类企业文化、企业管理文章和文学作品, 摄影、书法、绘画作品等, 并进行展览展示, 也起到文化传承、传播的良好作用。在企业文化宣传上, 还要着重宣传企业的社会责任、公益责任, 充分利用外部媒体平台, 对企业发展战略理念、优秀业绩进行全方位宣传;对内宣传则要力求形成积极正向工作氛围。

笔者从事企业文化管理工作, 对企业文化六大功能的理解及落地实施有所启示。①企业文化“融入”是关键。企业文化与企业运营中心工作不是“两张皮”, 企业文化融入企业中心工作, 才能产生最大的文化“效益”;企业文化融入员工队伍, 才能产生最大的文化“汇聚力”。②企业文化“落地”是目标。企业文化说到底是企业核心价值观和管理思想的执行和实现, 对于市场经济环境中的经济组织, 企业文化的“落地”关键是要落到运营指标, 落到员工队伍稳定。企业文化产生的“效益”势必直接推动企业和谐发展。③企业文化“创新”是动力。企业文化的继承与发扬要尊重企业的发展历史, 更要创新, 既要反复渗透, 又要灵活操作, 对企业文化推进形式、企业文化载体持续创新, 从而保持员工对企业的新鲜感、热乎劲儿。企业文化建设是一个动态的过程, 也是“在传承中发展, 在实践中提升”的过程。文化建设要因地制宜, 发挥自身特色, 要将文化建设的种子种到企业发展大局中去, 文化才有成长的土壤;文化建设就要从着力关心员工、从满足员工物质文化需求入手, 文化建设才能更鲜活, 更有血有肉。

参考文献

[1]张明学, 鲁鹏.长春岭地区扭动构造与油气成藏的关系[J].价值工程, 2012 (34) .

[2]高翠娟, 尹志红.中小企业自主创新能力的构成要素及提升策略[J].沈阳工业大学学报 (社会科学版) .

落地生根：中原人民的南迁历程 第14篇

从江淮之间到江南地区，再进入岭南大地，他们一次又一次地向南迁徙，不仅为生存寻找新的家园，还为中原文明在南方大地播撒新的火种。

很多年后，当学者们将一些平凡的生活片段所赋予的文化内涵勾连在一起时，一段中原迁民的心路历程和中原文化在南方的播迁过程变得清晰起来。

20世纪60年代，先进的外国卫星在中国南部闽、粤、赣交界山区，发现了惊天的秘密：大量的核设施建筑群坐落在这里。

直到乔装改扮的外国情报人员亲眼见到了这些建筑，他们才知道：这只不过是一些被叫作土楼的客家楼群。

那些中原迁民创造的建筑谜题，以这样的形式在世界舞台上亮了相，突然间，世人的目光一下子聚焦到了这里。

土楼墙面上不仅覆盖着历史的灰土，也紧裹着一层人们对它的误解。事实上，这些奇特建筑，不只是通向迁徙历史的一个窗口，里面还承载有中华民族又一次的文化创造。

曾经令外国人震惊的建筑，历尽千年的风雨飘零，依然享受着世人的注目礼。这些神秘的文化符号，是独创的文明，还是传统的继承？发现之初，这些根本无法定论。

土楼主要分布在我国福建西南山区，是世界上独一无二的大型山村民居形式，被誉为“东方古城堡”。关于它是知何悄然登上历史舞台的，至今仍是人们争议的话题。

根据《宁化县志》记载，由于当时土寇蜂举，百姓不得安宁，巫罗俊便率众修筑土堡，而土堡就是福建土楼的前身，素有“土楼之母”的称谓。

目前，在三明市境内，还保留有土楼共80多座。然而，在今天这些形态各异的土楼中，我们无法看到当年巫罗俊筑堡卫众的遗迹，巫罗俊的故事似乎更像一个传说。曾经用于防寇护卫的古堡，沉入史海，不见踪影。

遥远的历史再次在人们的记忆中洒下尘土，一番调查之后，巫罗俊修筑的古堡，依旧被掩埋在尘封的岁月中。

然而，关于巫罗俊的故事，在宁化地区至今还流传着一句话：“先有巫罗俊，后有宁化城。”

按照当地巫家老人的说法，巫家是较早来到宁化的人。隋大业年间，巫罗俊随家人在迁徙途中憩息宁化石壁一带。一天，巫罗俊在放鸭时，偶然发现母鸭从水池深处带出来一群小鸭。他得到启示，连母鸭都把窝搭建在这里，说明石壁是一块风水宝地，于是他决定长居于此，所以才有了巫罗俊是宁化第一人的传说。

如此具有传奇色彩的故事，是否仅仅是一个美丽传说？巫罗俊当年修筑的土堡又会在哪里呢？当地专家展开了更为广泛的调查搜索。终于，他们在宁化县一个叫城上乡的地方有了发现。

根据在城上乡发现的一座土墙残留的现状来判断，土墙在修筑之时的面积超出了人们的想象。经过勘察，当地考古人员发现：这座土堡遗址残留的墙体大多没有石基，而墙身通体以生土夯成，这便是中国建筑中最古老的建筑技术之一——夯土。

这种古老的建筑技艺在中原的应用，比在其他地方早很多。今天位于河南省郑州市中心的商城遗址，就是保存完好的夯土遗迹。从这两种古文化遗址中，可以清晰地看出：土楼与商城遗址的建造技术是一样的。

土楼斑驳的墙面，是大自然留下的印记；而人为笼罩在土楼上面的迷雾，却该是消散的时候了。

随着中原人口的一步步南迁，故土中原的先进技术被带到了南方，在吸收了当地文化之后，迁徙者们与当地人一起着手修建了属于自己的家园。他们用这样的家园，宣告自己新生活的开始，也为多年的南迁划上了句号。但是，这些奇特的土楼，能成为众多流民心中的家园吗？

一千多年前的战火、自然灾害，逼迫中原先民离开孕育自己的土地，一路南迁。他们发现：陌生的环境里，周遭的一切与中原家乡变得不同，迁民们所能够感受到的，只能是潜意识当中不断闪现的“自己是外乡人”的事实。

南方群山环绕的地形与安定封闭的环境，给南迁的中原移民提供了一个安全的栖息地。但是相对落后的山地文明，也给生存带来了麻烦。

根据众多的民间族谱记载，迁民们来到南方丛林之后，屡有土寇滋扰、山贼入侵。于是，建造一座真正属于自己的家，成为他们内心最为迫切的愿望。但是，将要开始一段什么样的新生活，又该修建一座怎样的家园，都是亟待解决的问题。

这些形态各异的土楼，无论是方型还是圆型，都将他们自己围在其中。至今生活在这里的人仍是聚族而居，他们是有着血缘关系的同宗同族人。

从平原到山区，也许连中原移民们自己也没有想到，这便是新生活的开始。然而对于故土，他们充满了不舍和深深的眷恋。走得愈远，思乡之情就愈为浓烈，随着时间的推移，精神也在苦难中锻造。

南迁的先民们知道：不可能把自己同外界完全隔离，无论是血缘还是文化。他们清楚：必须将根文化永久相传。

千百年来，深受儒家思想熏陶的中原移民所汲取的中原文化，成为了他们赖以生存的根本。他们意识到：只有崇文重教，才能保障文化的传承。

当地客家祠堂都有自己的田产，分为两个部分：一部分叫蒸尝田，收益是用来祭祀祖先的；第二部分叫儒租田，收益是用来资助和奖励家族中的子弟读书的。

“朝为田舍郎，暮登天子堂”，中原先民传承的崇文重教遗风，不仅改变着他们的生活，同时也是自我觉悟和自我修养的精神寄托。

根据《宁化县志》和《巫氏族谱》的记载，唐太宗贞观三年，巫罗俊自行上书，向皇帝提出：黄连峒地广人多，可以授田定税。因此当时名为黄连峒的石壁正式建制，成为黄连镇。此时，客居他乡的人们也许连自己也没有意识到：他们所谓“客人”的身份，正开始悄悄发生着转变。

那么，在剑指欧洲的蒙古铁骑马踏中原、先进的中原文化遭受到前所未有的打击下，南宋之后，中国为什么出现了南方文化压倒北方文化的趋势？南迁的汉民又是如何完成对自己精神文化的重塑的呢？

随着北方游牧民族的入侵，帝国的统治者们也加入了迁徙的队伍，也因此引发了更为广大的人口迁徙，众多的帝国子民纷纷追随皇室的脚步，来到了南国的土地。当然，皇室的南迁，也带来了大量的上层移民，李清照、尹淳、陈去非、辛弃疾等一批社会精英的南渡，使得中原文化重又在南方的土地上复兴传播。

根据史料记载，南宋高宗每日的食谱上都有面食。粟和麦是我国古代北方的主食，原本南方种植较少。有着农耕文化的移民，大大促进了旱地作物的向南传播。自宋高宗以后，南方除岭南之外，各地普遍种植了小麦。

显然，在中原南迁的人口中，上层移民毕竟是少数，下层移民才是迁徙浪潮的主体。随着下层移民的不断增多，中原移民在不断改善新家园的同时，还在家中最为显眼的地方，端放上先祖的牌位，通过祭拜，倾诉思乡之情。

在世界各古老的民族中，都无一例外地出现过对祖宗的崇拜。而在中国，以儒家思想为核心的汉文化，更是对崇祖的传统推崇至极。中原先民把宗祠建在最重要的位置，无疑也使得四处飘零的心再次有了归宿。

这些鲜活的文化符号，所负载的人文、历史和艺术信息，是中原先民在不断南迁之后世代传承下来的珍贵文化遗产。透过这扇历史的窗口，我们看到了中华文明在江南、岭南等广大南方地区的又一次生根发芽。

北方移民的南迁，促进了南北文化的交流与融合。尤其是在南宋时期，北方的文化营养大量注入南方，不仅影响了南方的饮食、文学和艺术，还影响了服饰和方言等。中原先民在极力守望自身母体文化的同时，经过特殊地域的文化融合，在这片土地上繁育出了更为璀璨辉煌的华夏文明。

夕阳下那条宽广、蜿蜒的金色大河依旧会在梦里出现。在不断怀念故乡的那段岁月里，黄河，这条孕育了中华文明的母亲河，已深深融入了他们的血液，并成为他们生命记忆中最为宝贵和不可分割的一部分。

然而，中原文明在历经数次南迁，暂获喘息，开始在南方孕育成形时，中原故土却再次遭遇了更为巨大的波澜。母亲的乳汁再也无法抚平儿女的伤痛，泪水将故土淹没。明朝洪武、永乐年间，中原大地人口骤减，华夏子民再次面临前所未有的挑战。

落地生根作文300字 第15篇

奶奶家的大花园充满了生机，那里有浅蓝色的牵牛，淡紫色的木槿，火红色的木棉，深绿色的苏铁，碧绿的西芹，白幽幽的马蹄莲，墨绿的.罗汉松，深紫色的紫罗兰……可我情有独钟的还是一株无名小草。

它在最不起眼的角落里茁壮成长。它和别的草不一样，它有属于它自己的花，可在一片草丛中只有一朵。莹紫色的花瓣映衬着淡黄的花蕊，不失大雅，清新干净，真是“万千绿中一点红”。它有叶瓣，却是软软的针形，围成一团，就像一朵朵嫩绿的小花。

奶奶说，这是一种生命力顽十分顽强的植物，随便放一个地方都会生根发芽，长得十分茂盛。我前思后想，终于决定，叫它“落地生根”!

落地生根的养殖方法 第16篇

常用扦插、不定芽和播种繁殖。扦插，以5-6月最好，将健壮叶片平放在沙床上，与沙紧贴，保持湿度。插后1周即能从叶缘齿缺处长出小植株。长成后切割移入盆内。枝插，剪取顶端枝条8-10厘米长，稍干燥后插入沙床，1周后开始生根，2周后可盆栽。不定芽繁殖更为简便，将叶缘生长的较大不定芽剥下可直接上盆。播种，种子细小，播后不覆土，播后约12-15天发芽，发芽率高。

这种植物适应性强，栽培管理粗放。盆栽时可用腐叶土3份和砂土1份混合作基质。对新上盆的小苗要及时摘心，促进分枝;对于较老的植株，其茎半木质化、脱脚且多弯曲不挺立，观赏价值降低，应予以短截，使其萌发新枝。平时浇水要待干透再浇，不必担心会干死，施肥不必过勤，否则造成旺长，并有可能造成植株腐烂，生长季每月施1-2次肥即可。盛夏要稍遮荫，其它季节都应有充足的光照，否则叶缘的色彩将消失。秋凉后要减少浇水，冬季入室后室温只要保持0℃以上就能越冬。但盆土家稍微保持湿润。盆栽可用腐叶土和粗沙各半的混合土。

生长期浇水稍多，保持盆土湿润 ，但不能积水。秋冬气温下降，应减少浇水。冬季开花，严格控制浇水，但不要忘记浇水。生长期每月施肥1次。茎叶生长过高时，应摘心压低株形，促其多生枝。每年春季更新换盆，保持优美株态。

落地生根病虫防治

落地生根的其它品种 第17篇

最常见的品种，没有之一。叶片对生叶柄茎均呈嫩绿色，暴晒可导致页面出现不规则的粉色区域，营养生殖方面比较积极，通常有了3对真叶后就会开始出现明显的芽座，开始营养生殖。

小叶不死鸟

较为常见的品种，叶片对生，叶较小，有更为厚实的多肉质叶子，叶子绿色，叶面及叶背均长有深绿色斑点，茎为透着点绿的粉红色，管理得当可以长得非常可爱，该品种已有稳定的锦化变种。

棒叶不死鸟

较为常见的品种，叶片交互互生，叶呈棒状，全株出较为明显的白霜，所以呈苍白的绿色，叶面及叶背均长有深绿色斑点，茎通常为苍白的深绿色。

由于叶形的原因，叶片的芽座较少，不过出芽出的很积极，能长得特别的高，根本停不下来。

虎纹不死鸟

较为常见的品种，经常和大叶混淆，叶片对生，虎纹的叶片呈剑形，叶面深绿色，叶背有深紫色虎皮花纹，可以长得很高，极易生气生根。

卷叶不死鸟

野生品种，中国西南地区多野生分布。叶对生出奇数二回复叶，叶片平坦叶脉清晰，成长良好的植株叶片会卷弧呈勺(茶匙、调羹)形。

叶片嫩绿色卵形，叶缘有一圈紫色，叶柄呈紫色，茎绿色，这种不死鸟营养生殖不积极，不会结出像蕾丝边一样的小芽，当叶片脱落或植株根系枯萎，叶片和叶柄会萌发出气生根向下找土壤，根扎牢后会重新生长植株。

玉吊钟

很有人气的品种，叶片对生，嫩绿色叶片叶缘有一圈粉紫色，全株出明显白霜，园艺名也叫“蝴蝶之舞”。营养生殖不积极，叶片脱落或者根系枯萎才会主动出叶芽，无芽座，有稳定的锦化变种。

白姬之舞

基本和上边玉吊钟习性一样，比较特别的是，白姬之舞的叶子没有钝齿，所以出芽的时候是以一种十分诡异的方式，在叶子边缘顶一个小包，然后慢慢变成小芽。

掌上珠

较为少见的品种，叶对生，叶片正反面均有深紫色点线花纹，全株会生出厚厚的白霜，经本人舌头鉴别甜甜的应该是淀粉类的东西，擦去白粉后叶片呈深绿色，叶片虽然宽大，但是每片叶子只有尖端有几个芽座，掌上珠的名字也是由于“一个大叶片托着几个小苗”这种外观而得名。

宫灯长寿花

制度让企业文化落地生根 第18篇

制度和文化之间,文化是本,制度是标。我们常说,制度并不能解决发展的全部问题,百年企业依靠的是文化,但文化的落地生根,也需要制度持之以恒地强化,才能形成全体员工的共识和认同。所以选择一种企业文化,必须通过制度来表现和加强,让文化落地生根。

制度和文化从根本上讲,都是企业的管理方式和手段,不同的只是作用于企业员工的机理不同。

人们抗拒制度使其改变,而往往顺从内心主动改变。文化是企业的灵魂,是派生制度和行为的源泉,是集体意志和审美观、价值趋向的集中表现,它正是通过改造人们心中的认知,来实现人们的自我控制与约束。在企业文化建设中,从企业领导者的世界观、价值观,正如《亮剑》中,借李云龙之口强调的:任何一支部队都有自己的传统,传统是什么?传统是一种性格,是一种气质,这种传统和性格是由这支部队组建时首任军事首长的性格和气质决定的,他给这支部队注入了灵魂,从此,不管岁月流逝,人员更迭,这支部队灵魂永在。领导者的世界观、价值观,传播到员工普遍接受的世界观、价值观,成为企业员工的集体信仰和追求,就是企业文化,这一过程离不开制度的不断强化。

制度是不会凭空产生的,文化是产生制度的土壤,而文化取决于价值观。普世价值是全世界大多数人认可的先进价值观,只有认可普世价值,才能产生先进的文化。有了先进的文化,才能产生先进的制度。

一种文化诞生了一种制度,而制度反过来又强化了这种文化。文化与制度相互影响,但又各自独立,是不能互相替代的个体。

文化是一个企业传承的精神基因。一个企业的文化能在制度上表达,它也能成为制度的推动力。但是文化不能成为制度的附庸,那它注定是没有灵魂的,只能是文字了。文化应是独立于制度之外的东西,有时可以影响制度,但不能成为花瓶,要有它的思想。

制度是一个企业的运营规律。制度往往不是一个个单独的规定的罗列,而是一个环环相扣、相互连贯的制度体系。程序和流程则是制度的集体呈现方式;另外制度之所以可以精准化传递的原因就是制度的数码特性,数据和标准的建议必须经过科学的推敲与论证。只有数据性才有可控性,找到了控制点就有了管理。

综观企业管理的发展史,可以发现制度建设是推动这一发展的关键因素。由于制度的建立使企业管理由经验管理迈入了科学管理;而制度柔性化建设则使企业管理由科学管理走向了文化管理。企业文化与企业制度存在一种互动,制度柔性化催生了企业文化,企业文化下制度更强调员工的认同,员工认同的东西就可能成为一种企业文化,这就体现了文化与制度存在一种互动性。也就是说企业今天的制度就可能成为明天的企业文化。

制度的建立与实施,是通过人的作用来体现的,而人的品质、意识、观念及诸多要素都从各个层面上影响到企业制度的形成与完善。这就体现为文化对企业发展的影响和作用。企业文化是为实现企业发展目标而具有凝聚力的全体员工认同的共同的价值观,企业价值是市场经济条件下衡量企业发展程度的基本标志。由此可见,企业文化和制度是企业腾飞的一对翅膀,是决定企业发展的两大支柱。

综上所述,在企业文化的建设与发挥过程中,处理好企业制度与企业文化的关系,是建立适合企业自身特色的重要环节,企业制度与企业文化是相辅相成,密不可分的。