“四好少年”队会活动方案

“四好少年”队会活动方案（精选8篇）

“四好少年”队会活动方案 第1篇

1.师激励：同学们，我们是一个集体。一个好的集体要做到团结，请用你们的歌声展现出你们的`团结。

2.生领唱《校园的早晨》，师参与其中

三、结束部分

3.表决心

4.师总结：同学们，本次活动即将结束，通过这次活动，你都有哪些收获?(师相机板书：四好少年)

5.结束 活动反思：

“争当四好少年”活动结束了。活动结束之初，我特地找了几位同学，让他们分别说说通过这次活动，都学到了什么。

经过一番谈话，我将学生的所得进行一点整理：1.通过本次活动，使学生意识到了要做一个全面发展的人。当前我们重视孩子的精神层面的教育，却容易了对孩子身体素质方面的提高教育。读好书，很大一个前提条件是身体要好，我们要注重引导孩子们的锻炼，从而引起孩子们对锻炼身体素质的重视，这是本次活动的一大目的。2.通过本次活动，让同学们更加团结在一起，增强了班级凝聚力。活动前，我还心里泛起嘀咕，预设的一些环节，是否符合本班学生的特点?是否又有效?答案终于出来了，现在，看着他们课间的有说有笑，感到很欣慰。

当然，缺憾往往与优点共存，这才能不断促进我们成长。接下来谈一谈本次活动中做的不够的地方：1.对内容剖析的不够深入，主题不够突出。如果下回做，可就一点进行深入。2.师生在准备工作上做的还是有点瑕疵，如学生的古诗朗诵情感没到位，个别学生朗诵不流利;又如老师在领操时的出错，倒是为活动凭添了几分乐趣，当然这是细节问题。3.既然是队会活动，却缺少了出旗、敬礼、佩戴红领巾、唱队歌等少先队活动的环节，这是活动结束后，通过咨询瑞安市马鞍山实验小学的资深辅导员才意识到的。4.最后一点，录像拍摄工作没能做好，实际上原本50分钟的内容展示，而拍摄到的却只有30分钟，其中一些精彩的内容都没能很好的展现在大家眼前，实在可惜。

总之，通过这一次的活动，学生是有收获的，只要是学生有收获的活动就是一次成功的活动，那么老师要不断反思，不断创新，引领我们的学生不断健康快乐地成长。谢谢。

“四好少年”队会活动方案 第2篇

活动目的：

通过活动，使学生牢记党和人民的重托，“四好少年”队会活动方案。确定在德、智、体、美、劳等方面全面发展的目标，发愤图强，决心争当“四个好少年”。

活动准备：

1.七彩阳光广播体操

2.歌曲《校园的早晨》、《明月几时有》

3.生搜集关于爱国的演讲稿

4.生搜集古诗词若干首

活动过程：

一、准备部分

1.班主任致辞

2.生发言，何谓“四好少年”

3.整队

4.报告人数

二、正式部分

1.师宣布主题队会开始

2.开始活动

（第一篇章 操场做操）

1.师激励：同学们，要想更好地学习，我们首先得拥有一个强健的体魄。

2.师走上领操台，领操

3.生动作规范，听广播做操

4.师：让我们回到教室继续展现我们的风采吧。

（第二篇章 爱国演讲）

师激励：同学们，我们都有两个母亲。一个是含辛茹苦将我们带大的母亲，另一个就是我们容易会忽视却又永远也不能忽视的母亲——祖国。

我们都是有理想、有抱负的孩子。有好些同学有许多的话想对我们的祖**亲说，请几位同学上台来说说你心中的感受。

同学甲：《我爱你，祖国》

同学乙：《触摸中华魂》

同学丙：《爱我中华》

其他同学认真倾听，感受意境，并且记下：从他们的演讲中我学到了什么

（第三篇章 回味古诗，创作新诗）

师激励：同学们，拥有了健壮的体魄，怀揣着远大理想的我们，在祖国怀抱中，我们要更加勤奋地学习。

1.回味古诗词

①生上台领诵

《满江红》→《水调歌头》→《明月几时有》

②师生合作诵读古诗词

《渔歌子》→《和答弟志和渔父歌》

2.师生合作创作一首现代诗《拿破仑》

①生上台写

②练读诗文

③齐读诗文

（第四篇章 大合唱）

1.师激励：同学们，我们是一个集体，规划方案《“四好少年”队会活动方案》。一个好的集体要做到团结，请用你们的歌声展现出你们的团结。

2.生领唱《校园的早晨》，师参与其中

三、结束部分

3.表决心

4.师总结：同学们，本次活动即将结束，通过这次活动，你都有哪些收获？（师相机板书：四好少年）

5.结束 活动反思：

“争当四好少年”活动结束了。活动结束之初，我特地找了几位同学，让他们分别说说通过这次活动，都学到了什么。

经过一番谈话，我将学生的所得进行一点整理：1.通过本次活动，使学生意识到了要做一个全面发展的人。当前我们重视孩子的精神层面的教育，却容易了对孩子身体素质方面的提高教育。读好书，很大一个前提条件是身体要好，我们要注重引导孩子们的锻炼，从而引起孩子们对锻炼身体素质的重视，这是本次活动的一大目的。2.通过本次活动，让同学们更加团结在一起，增强了班级凝聚力。活动前，我还心里泛起嘀咕，预设的一些环节，是否符合本班学生的特点？是否又有效？答案终于出来了，现在，看着他们课间的有说有笑，感到很欣慰。

当然，缺憾往往与优点共存，这才能不断促进我们成长。接下来谈一谈本次活动中做的不够的地方：1.对内容剖析的不够深入，主题不够突出。如果下回做，可就一点进行深入。2.师生在准备工作上做的还是有点瑕疵，如学生的古诗朗诵情感没到位，个别学生朗诵不流利；又如老师在领操时的出错，倒是为活动凭添了几分乐趣，当然这是细节问题。3.既然是队会活动，却缺少了出旗、敬礼、佩戴红领巾、唱队歌等少先队活动的环节，这是活动结束后，通过咨询瑞安市马鞍山实验小学的资深辅导员才意识到的。4.最后一点，录像拍摄工作没能做好，实际上原本50分钟的内容展示，而拍摄到的却只有30分钟，其中一些精彩的内容都没能很好的展现在大家眼前，实在可惜。

“四好少年”队会活动方案 第3篇

一、 探索有效的“四好少年”体验教育的培养模式

根据我校的实际情况，我们探究的“四好少年”培养模式主要有：体验教育、协同培养、家校评价等。通过各种不同教育模式、载体的多种搭配，并采用“‘四好少年’评价指标体系”对研究对象在不同搭配中的行为及表现进行评价，从而有效地改变传统的班队活动模式，探索出一条有效的“四好少年”培养渠道，从“四好少年”的层面提高学生的整体素质。

我们在实践和探索中，中队辅导员都切实感受到以“四好少年”为目标、以“三爱”为主导、以各种活动尤其是课堂教学和队会活动等为培养载体，对孩子进行教育引导，以此提高孩子的综合素质并取得了喜人的效果。在此过程中，全校辅导员老师尤其体会到“四好”的界定是多元的非单一的，是动态的而非静态。因此许多中队结合《争当四好少年协同评价表》一步步实施下来，中队的每个队员都积极争夺特色章，争摘“美少年之花”，队员初展“四好”风采，并形成影响力带动中队内更多“四好”之星的涌现。

不容置疑的是：少先队员的体验教育以“四好少年”为目标，以“三爱”为主导，以各种活动尤其是校园实践和队会活动等为培养载体，对孩子进行教育引导，以此提高孩子的综合素质就会产生理想效果。因此我把学科教学、队会活动、社区活动、中队内争章活动、阅读活动、背诵活动、亲子活动……都作为实践探寻的一条条通道，将孩子们的爱国与志向、勤学与追求、品德与友爱、身体与性格逐一提升。更重要的是，在这些过程中给队员动态化、激励性的评价，给足队员成长的空间，这是培养四好人才不容忽视的关键。于是老师们统一认识到，“四好三爱人才”不是一个定义，一个名誉，而是一份激励，一个起点。“四好三爱人才”观就是“素质人才”观，“四好三爱人才”是新时期以自身发展和社会发展相融并进的社会储备人才，是个性张扬富有创造力的多元人才，是身心健康承担起建设任务的阳光人才。

二、 发掘拓展对“四好少年”的培养有明显成效的载体模式

我们确立“四好少年”的培养载体有多种：爱心传统教育，中队家园文化建设，校园文化实践阵地，例如：红领巾社团活动，“四好少年”评价指标体系，“四好少年”家校协同平台……目前我们通过研究，对每一类甚至是每一个选定的载体在培养“四好少年”的成效方面进行研究，对于其影响因素进行评估，从而发现培养“四好少年”的实效载体。在后续工作中，我们又对选定的载体进行深入探究，使之更适合“四好少年”的培养。

例如：在“四好少年评价指标体系”的研究中，我们设立了一至六年级的基础章包括六种，特色章包括二十四小类。我们根据少年儿童的成长需要定位不同的由低到高的争四好目标，在分析研究后，动态调整了《争四好创星级协同评价表》。

我们对同年级各中队的队员星级情况、一至五年级的特色中队队员争章的成长性以及红领巾社团成员进行跟踪比对，结果发现：低年级争章率比中高年段的争章率要低，同年级不同中队争章的情况有略微不同，六个年级争章率的比对是呈现逐年上升趋势，三个学期家长进行协同评价的情况有明显改变（如评价观念、教育方法、对孩子的正面鼓励等指标都有明显优化）。我们细化中队文化评比的项目，同时对五个年级各中队的“班队组织建设、队礼规范、文明习惯、红领巾进社区活动、中队文化特色活动、争先创优、绿色卫生、书香活动”等评价细目进行月季评估，及时总结教师的工作经验，并将经验推广，及时调整方向。

三、开发应用“四好少年”指标的评价模式

从“四好少年”内涵的“理想、追求、团结、活泼”四个维度对少先队员的行为、表现进行评价，旨在激励队员们个个争做星级“四好少年”。我们以“四好少年”指导思想为主线、以“四维成长”为目标，设计相应的活动内容：

1.争当热爱祖国、理想远大的好少年——爱国、理想信念培养；

2.争当勤奋学习、追求上进的好少年——励志、学风培养；

3.争当品德优良、团结友爱的好少年——道德品质、公民素养培养；

4.争当体魄强健、活泼开朗的好少年——开展团队拓展活动、情智培养。

“四大维度”的二十四项指标对应了“三爱”的“爱学习、爱劳动、爱祖国”维度，同时与“雏鹰争章”的评价体系吻合。二十四项达标者为“四星级四好少年”，三个维度中所有各项达标者为“三星级四好少年”，二个维度中所有各项达标者为“二星级四好少年”，某一个维度所有指标合格者为“一星级四好少年”。每个指标达到都可以争摘一朵“四好美少年之花”，都可以争得一枚雏鹰特色章。

所有队员每天都争拿少先队活动章：五星红旗章、接力章对应“四好少年理想维度的评价指标”；向日葵章、美德章对应“四好少年团结维度的评价指标”；成长章对应“四好少年”追求维度的评价指标；健康章对应“四好少年活泼维度的评价指标”。这六大系列包括有二十四枚特色章：好朋友章、保健章、星星火炬章、乐学章、观察章、勤劳章、向日葵章、安全章、阅读章、手拉手章、五星红旗章、健身章、学先锋章、爱科学章、孝敬章、平安自护章、国旗章、环保章、岗位责任章、快乐闲暇章、民族精神章、社会考察章、学法知识章、心理健康章。

“争四好活动”与争章活动实行了自然对接，并渐渐受到广大队员的欢迎。

四、探索应用“四好少年”家校合作的评价模式

家校评价是实现“四好少年”培养目标的一个有效途径。它的质效体现在——评价共享队员成长，动态调控评价过程，指引队员成长目标，最终形成自主循环培养模式，起到有效的促进作用。

“四好少年”队会活动方案 第4篇

各小队报告人数

出旗、敬礼

唱队歌

中队长：我们是祖国的花朵，祖国的未来需要我们这样的四好少年去创造，四一班班“学习雷锋精神，争当四好少年，”主题队会现在开始，“学习雷锋精神,争当四好少年,”主题队会活动方案。

主持人：胡锦涛爷爷给我们全国少先队员和广大少先队工作者写来了一封贺信！他首先表达了对全国少先队员的热烈祝贺！并向为红领巾事业付出心血和汗水的广大少先队工作者表示诚挚的问候

一、胡爷爷在贺信中希望全国少先队员牢记党和人民的重托，在德、智、体、美等方面全面发展，争做四好少年。那就让我们一起来记一记这“四个好”。

1、争当热爱祖国、理想远大的好少年；要求我们要树立报效祖国、服务人民的远大志向，首先要求我们从讲卫生开始，今天我在这里就和同学们说一件事：新加坡是一个通用英语的国家，他的公共场所的各种标语都是用英语写的，但是像“不准随地吐痰”等标语却是用中文书写的。新加坡人说:“因为有这些不文明行为的大多是中国的游客。可见,这些不文明行为也是国家的耻辱，大家捡起一张废纸，其实也就是我们爱国的开始。

2、争当勤奋学习、追求上进的好少年；

要求我们要热爱学习。当代女作家张海迪，小时候患有脊髓病，从此只能坐在轮椅上，但她却自学了英语，翻译了不少英文作品，很多人不相信，问她怎样做的，她说:坚持每天背10个单词，有时想放弃，就咬几下自己的手指，督促自己坚持下去。她就是凭着好学的精神，最终成为当代女作家。可见学习上无难事，只要我们热爱学习主动学习，只要我们勤奋学习持之以恒，就一定会取得成功。

3、争当品德优良、团结友爱的好少年；

要求我们诚实守信、尊重师长、关心他人、遵守法纪。学校这次开展的“治理校门口的交通秩序”要求四五六年级的同学都站路队回家，家长确实要接送的也只能到校门口200m外的指定地点，为的就是对家长分流，保证我们同学放学时出行方便，可有的同学还是让家长到学校来接，如果大家都为了自己的方便，不听学校安排，家长都到校门口，这样我们同学出校门又会和原来一样，出门都是人和车，给我们安全带来极大的隐患，所以我希望每一位好少年都应该做到关心他人、遵守校纪班规。

4、争当体魄强健、活泼开朗的好少年。要求我们坚持锻炼身体，乐观对待生活，敢于克服困难，遇到困难我不怕，面对未来我能行。学校这学期开展的“告别零食”活动就是为了我们同学的身体健康，希望我们养成不吃零食，不挑食的好习惯，也希望我们要积极参加学校的体育运动，参加学校的大课间运动，锻炼好身体，拥有阳光心态，将来报效祖国。

二、讨论：我心目中的四好少年

三、学习雷锋和全国少年十佳先进事迹

1961年5月的一天，雷锋因公事到丹东出差，清早5点钟从连部出发，在去抚顺火车站的路上，看到有一位大嫂背着小孩，手还拉着一个六、七岁的小女孩去赶车。天淅淅沥沥地下着雨，他们母子三人都没有穿雨衣。那个小女孩因掉进泥坑里，弄了一身泥，一边走还一边哭。看到这种情况，雷锋立即想道：我军宗旨就是全心全意为人民服务，群众的困难就是我的困难。雷锋急忙上前去，脱下自己的雨衣，披在背小孩的大嫂身上，马上又背起那个小女孩，一同来到火车站。雷锋替她买好了票，又一同上了火车。在车上，雷锋看到那个小女孩，全身衣服没有一点干处，头发还在往下滴水，冻得她直打颤。雷锋自己一身衣服也湿了，他急忙解开外衣，摸摸贴身的那件绒衣还是干的，立即脱了下来，给那个小女孩穿上。听说他们母子三人早晨没吃饭就出来了，雷锋又把自己带的三个馒头送给了他们。上午九点钟，列车到了沈阳，雷锋领着小女孩，把他们母子三人一直送出车站。

在沈阳车站换车时，雷锋看到一个老大嫂在那里为难。他走上前去轻声问：“大嫂，你有什么困难？”老大嫂说：“我从山东老家来，到吉林去探亲。在这换车吃饭，把车票丢了。想补票又没钱，心里着急……”雷锋忙安慰说：“大嫂，别着急，跟我来吧。”雷锋把她领到售票处，给她补了一张车票。临别时老大嫂感激地问：“同志，你叫什么名字？哪个部队的？”雷锋笑了笑，心想这老大嫂真有意思，大概还想还钱呢，就说：“别问了，快上车吧，我叫解放军，就住在中国。”老大嫂走上车厢，还眼泪汪汪地向雷锋招手……

雷锋时刻也不忘为人民做好事。运输班有一块菜地靠近一位老大娘的菜园。一天下了大雨之后，雷锋到地里去看菜，见大娘在自己的菜地里排水。雷锋走过去，一边帮她放水，一边和她唠起家常来。雷锋知道了这位大娘姓张，在旧社会也是个受苦的人，解放以后才翻了身，而且还是个光荣的烈属。他从心眼里热爱和尊敬这位老妈妈。以后，他总是把大娘的菜园收拾得干干净净。十月一日，人们兴高采烈地欢度国庆节。雷锋为了使大娘在这个节日里过得更快乐，吃过晚饭后就带上连队发给他的苹果送给大娘。老人十分感动，逢人就讲雷锋象她儿子一样地关心她。

雷锋做的好事,怎么说也说不完,他助人为乐,他的思想闪着光芒...其实，帮助别人并非要等到自己有足够的能力后才去为之，要知道力所能及的援助才有着更为深刻的意义。

远近闻名小棋手

李冉冉从4年前开始学习国际象棋，接着便一发不可收拾。从那时起每逢周六，无论刮风下雨，无论严寒酷暑，都有一个瘦小的身影，在少年宫的棋室里出现。由于她勤学苦练、刻苦钻研，接连在北京市和全国的比赛中取得佳绩。2004年1月，她在北京市海淀区第六届国际象棋等级赛中获得女子组第三名，并获得棋协“一级棋士”。2004年7月，她在第十六届全国协作区棋类锦标赛中崭露头角,在此次比赛中，不满9岁的她沉着冷静，从容应对，战和了12岁组第一名的一名选手，从而获得此次协作区棋类锦标赛国际象棋女子10岁组第二名。最值得骄傲的是，2005年1月，在第四届全国青少年棋院棋类比赛中，她一鸣惊人，九轮比赛中八胜一和，以不败的战绩获得国际象棋女子10岁组冠军。由于在比赛中表现优异，她还获得了组委会颁发的精神文明奖。在2005年年初，前国际象棋世界冠军齐布尔达尼泽来华进行车轮赛，李冉冉不畏强手，向这位世界级大师发起了挑战，并在车轮赛中发挥出色，与这位前世界冠军战和，令人刮目相看。齐布尔达尼泽称赞了她的棋艺，亲切地与她合影留念，还亲自给她颁发了亲笔签名的纪念品。

克服困难勇拼搏

由于李冉冉战绩显赫，引起了我国第一位国际象棋世界冠军，现任北京棋院院长谢军阿姨的关注。她特意把李冉冉推荐给自己的启蒙教练，让这位经验丰富的教练给李冉冉进行单独辅导，使得她的棋艺不断提高。

然而，李冉冉学棋的道路并不是一帆风顺的。去年5月份，她在全国国际象棋等级赛男子组比赛中输了两盘不该输的棋，心情十分沮丧，一时间，她开始怀疑自己能否在国际象棋的道路上继续走下去，甚至不想继续下棋了。谢军得知这一情况后，一边耐心地给她指出输棋的原因，一边温和地说：“输一盘棋并不可怕，可怕的是输掉了对自己的信心，输掉了战胜困难的勇气。今后你不论是在下棋中，还是在学习和工作中还会遇到很多困难，只有克服它，战胜它，才能前进。”谢军阿姨的话深深触动了她。从那以后，李冉冉不论是在学习上还是下棋上，遇到困难不再退缩了，因为她懂得只有战胜困难才能前进。她开始更加努力地钻研国际象棋，虚心向教练请教，一有时间就研究棋谱，进行实战演习。功夫不负有心人，在2005年全国国际象棋少年公开赛上，她再一次取得了第一名的好成绩，也因此获得了国家二级运动员的称号。当她站在领奖台上，和那些与她一起领奖的国际大师们合影的时候，她的心里就有了一个梦想，那就是有朝一日能像谢军阿姨那样成为世界冠军，为祖国争光！

李冉冉不但自己喜欢下国际象棋，而且还热情地教周围的人下棋。她被班里聘为国际象棋小教练，经常利用午休时间教班里同学下国际象棋，其它班有些会下棋的同学也经常找她一起切磋棋艺。一时间，在年级里掀起了一股学棋、下棋的“浪潮”。

除了下棋，李冉冉在绘画方面也极有天赋。特别是去年5月，在北京市青少年迎奥运绘画比赛中，她的绘画作品被选中，成为“迎奥运画册”中的一幅。

虽然下棋和绘画占去了很多时间，可李冉冉的功课却没有受到丝毫的影响，她把下棋过程中不怕困难的劲头用在学习上，成绩一直是班里的“冠军”。在上学期期末，由于她学习成绩突出，语文、数学、外语三科都被学校予以免考，并且被评为年级学习标兵，是同学们学习的榜样。

关心集体好队员

李冉冉是个关心班集体，热心参与班集活动的好同学。班里墙报早已破旧，老师很希望能更换一个新的，希望画画好的同学能在家长的协助下完成这幅画（因画过大，一个人画起来很难）。李冉冉画画好老师知道，但老师也知道她很忙，要训练还要学习，因此没有直接找她。她知道后主动请缨，请老师把这件事情交给她，老师怕她没有时间很是犹豫。她对老师说：“老师请放心，没有任何问题，我一定会把墙报画好。”于是，在家长的帮助下，她把一周所有课余时间都用来绘制墙报，终于把一颗大大的愿望树奉献给了大家。看到同学们把一个个心愿贴在树上，她的心里别提多高兴了，真比她绘画获奖都高兴。站在自己亲手绘制的愿望树前，她想：如果有一天我获得国际象棋冠军的梦想能实现，五星红旗能因我而升起，那我将更加高兴。

李冉冉还特别愿意帮助别人，尤其是在学习方面。同学们有不明白的地方，都喜欢问她，她总是很耐心地讲解，直到对方完全明白。有一次，一位同学打电话来问一道数学题，因为是图形问题，比较抽象，电话里不好讲清楚，碰巧这位同学和李冉冉家住得很近，于是她就直接到这名同学家里去，耐心地讲解。她就是这样关心同学、帮助同学，得到老师和同学的一致好评。她真正做到了思想好、身体好、学习好，真正做到了学习、下棋、绘画三不误。然而要想做到三者兼顾并不是一件容易的事，要知道下棋需要有大量的时间打棋谱和对弈，画画也需要大量的时间练习。每天的课余时间就这么多，怎样安排才最合理呢？多年来的下棋训练，使得李冉冉做任何事都有着周密的计划和安排，规划方案《“学习雷锋精神,争当四好少年,”主题队会活动方案》。为了有更多的时间下棋和绘画，为了有效地利用时间，每天上学的路上她背棋谱，放学的路上背英语单词，抓紧一分一秒。她的课余生活在她井井有条的安排下变得丰富多彩，下棋、绘画、弹琴、游戏、户外健身样样都不缺。这些别人看来如此之多的活动，在她看来就像是手中的棋子，被她摆在棋盘中最恰当、最好的位置，发挥着最大的威力。

她的爱好很多，兴趣很广。在游泳池中可以看到她像鱼儿一样游玩，在冰场上可以看到她熟练地“奔跑”，闲瑕的时候还可以听到她弹奏优美动听的钢琴曲……可以说，李冉冉是一个名副其实的全面发展、学有所长的优秀少先队员。在她本人的努力以及老师和同学们的帮助下，她连续多次被评为“校级三好学生”和“东城区三好学生”，并在2006年当选为“北京市三好学生”。

“人生如下棋，事事要攀登。”这是李冉冉通过学棋悟出的道理。愿她能创造出如画卷般美好的未来，能下出一盘最为精彩的人生之棋。

全国十佳少先队员事迹——胡家巍

胡家巍，是从“千岛之城”舟山飞出的一只雏鹰。他在海边出生，在渔港长大。大海的潮涨潮落，哺育了这只海上“蓝精灵”，赋予他智慧、灵性和从容的特殊气质。

胡家巍是浙江省舟山市普陀区沈家门小学六

（五）中队的活动委员、学校少先队副大队长、“市级三好学生”、“区十佳少先队员”。

胡家巍所在学校的少先队大队部开展的“雏鹰争章”活动，是浙江省少先队贯彻落实《少先队辅导员工作纲要(试行)》，深化雏鹰争章活动的典型。胡家巍则是争章活动中的典型。他品学兼优、热爱集体、乐于助人，积极参加少先队雏鹰争章活动，具有较强的创新和实践能力，2005年被评为浙江省(四星)雏鹰奖章队员。此外，他还曾获全国“五星洲”新思维作文大赛一等奖、“感动”浙江省少年儿童电脑作品大赛一等奖、舟山市“水的遐想”绘画比赛一等奖等各项殊荣。

争学习章，做学习小标兵

作为在海边长大的孩子，大海铸就了胡家巍蓬勃向上、孜孜不倦的求知精神。他学习刻苦努力，思维敏捷，身上总有一股不服输的韧劲。在学校开展的“雏鹰争章”活动中，有一枚“学习章”是专门为勤奋好学、成绩优异的学生设立的。这枚很多同学在三、四年级才能争取得到的奖章，胡家巍却在一年级时就已经荣获。上课，他认真听讲，积极思考，勇于发言，充分利用课堂时间将当天所学知识消化掌握；课后，他认真做好作业，自觉写读书笔记、做读书卡片，并提前预习好次日要上的新功课。学习中遇到难题他最爱钻研，虚心好问，勤于思考，有时会因一个问题与同学争得面红耳赤，直到找出正确的答案为止。

胡家巍不仅自己争学习章，还积极鼓励、帮助同学一起来争学习章。当同学在学习中遇到困难，他总是主动地帮助解决，不厌其烦地讲解难题、讨论学习心得。他组织中队同学成立了“帮困小组”，成绩优秀的队员与学习困难的队员结成了“一帮一”的对子。

由于胡家巍的学习方法灵活，尤其是他写读书笔记、做读书卡片的习惯取得了明显的成效，因此他的“学习经”在中队里乃至学校广为“流行”，使全中队同学形成了“乐学、勤学、会学、助学”的良好学习氛围。

强烈的求知欲和上进心，使他每学期的成绩都在年级段名列前茅，年年被评为校三好学生。

争爱心章，做爱心小使者

现在的孩子，大都是独生子女，是父母的心肝宝贝，胡家巍也不例外。不过，加入少先队，了解到雏鹰奖章中有一枚爱心章后，他在爱心章的感召和自己的努力下，养成了热爱生活、热爱劳动、尊老爱幼、乐于助人的好品德。

在胡家巍的房间里，摆放着一个装饰得很漂亮的陶瓷容器，上面还贴着一个标签——“家巍的爱心罐，需要时用”。

海岛气候多变，多雨。每逢下雨，胡家巍不等父母叫醒就早早地起了床，穿上雨披，拿上塑料毯子，早早地赶到学校，将塑料毯子铺在教室门口，一来保证了教室的干净整洁，二来保证了同学们的行走安全。同学和老师都说，家巍是班里的有心人！

学校少先队每次开展募捐活动，胡家巍都积极带头参加。一张卡、一本书、一元钱……都代表着一名红领巾的小小心意。

胡家巍还是社区少先队中队的中队长，在节假日，他积极组织队员参加社区少先队活动，多次为社区的贫困学生、残疾人等捐钱捐物，他带领的小队曾被评为“全国优秀雏鹰假日小队”。

胡家巍家附近住着一位70多岁的老奶奶，老人早年丧偶，又无儿无女，并患有关节炎，每到阴雨天气，腿脚就不利索。胡家巍每到节假日就去帮她打扫卫生。

一个周末，胡家巍在帮奶奶打扫完卫生回家后，突然想起上次答应奶奶要帮她整理旧照片。可时间已经晚了，外面还下起了大雨，妈妈劝他说今天就不要去了。可胡家巍说，既然答应了就一定要去。妈妈怕他一人出去不安全，就陪着他一块儿去。当他们赶到奶奶家时，奶奶已经睡下了。奶奶原以为家巍不会来了呢，看到全身湿漉的娘俩儿时，不禁感动得老泪纵横。家巍用自己的行动争得了“爱心章”，也捍卫了这枚奖章。

争岗位章，做队集体的带头人

胡家巍是中队的活动委员，也是少先队副大队长，此后他就以争得“岗位章”为目标，努力服务好每一名队员，做好队集体的带头人。

胡家巍在队事务的处理上有自己拿手的“绝招”，那就是贴近队员，鼓励队员，发动队员。

曾经有一段时间，中队里同学的组织纪律性较差，上课讲话现象时有发生。胡家巍看在眼里，急在心头，和中队辅导员商量后，决定组织一场题为“我的理想”中队会，让大家在畅谈自己理想的同时查找自身存在的缺点，端正学习态度。大家在对比自己的理想和现状后，纷纷表示要从现在做起，朝理想迈进。老师们都说，这场队会的效果比他们苦口婆心地教育好多了!

还有一次学校要举行运动会，可中队辅导员却临时出差了，尽管学校也给他们班配了名辅导老师，可临时的老师毕竟对班级情况不了解。胡家巍和其他中队干部商量后，决定成立一个“运动会指挥小组”，全面负责运动会期间班级的各项事务。他还将任务分配给下面的小组长，分别落实了“后勤组”、“拉拉队”人员，使整个中队在运动会期间有了统一的行动，大家劲往一处使，拧成一股绳，在中队辅导员不在的情况下一举获得了年级段第一的好成绩，让全校师生刮目相看。

胡家巍的组织管理能力很强，将大队部的工作开展得红红火火，得到了队员和老师的一致认同。

争创新章，做海岛的创新小精灵

2005年，舟山市举行主题为“水的遐想”的少儿绘画比赛。胡家巍联想到现在的环境污染已成为当前世界最大最严重的问题，决定借画笔唤起人们对海洋环境保护的关注。他的作品采用童话的方式鞭策了目前存在的海洋环境污染问题，相对于其他的作品具有更高的立意和生动的情节，获得了大赛一等奖，同学们也都亲切地称胡家巍为“环保小卫士”。

胡家巍还熟练掌握了多种计算机程序设计语言和网络知识，他帮老师制作教学课件的事更是全校皆知。那段时间，同学们对于英语产生了厌倦情绪，进而表现为上英语课不专心。老师们也曾想过不少鼓励的办法，但总是事倍功半。胡家巍觉得解决问题的关键在于提高大家的学习兴趣。他利用自己所学的电脑知识，创造性地制作了一套英语教学课程课件，将卡通人物和故事情节融入到学习中，采用“闯关得分”的方式，将单词设置成一道道关卡，同学们对于英语有了感性的认识，学习的积极性提高了。

2004年，胡家巍代表学校少先队大队部参加了“感动”浙江省少年儿童电脑作品大赛，荣获一等奖。同年在参加浙江省“雏鹰争章”技能展示活动中取得银奖。

鉴于胡家巍的突出表现，学校少先队大队部授予他少先队雏鹰奖章——“创新章”。

胡家巍的兴趣爱好非常广泛，音乐、电脑、体育、表演……他样样出类拔萃。他对自己担任的少先队中队委和副大队长工作不仅认真负责，而且积极主动地组织同学们参与“雏鹰争章”活动。他和队员们一起参与活动设计，收集资料，调查宣传，并以“自学、自理、自护、自强、自律”的“五自”精神为目标，带头参加学校争章、保章活动，现已取得了“科普章”、“阅读章”、“环保章”等36枚雏鹰奖章。

一分耕耘，一分收获，胡家巍出色的表现为他赢得了许多掌声和荣誉。当小伙伴们纷纷夸他是真正的雏鹰争章能手时，他的回答是：那一枚枚闪亮的雏鹰奖章永远是我进步的动力!

全国十佳少先队员事迹——索南巴吉

提起索南巴吉的名字，青海省玉树州人没有不知晓的，她的事迹虽不惊天动地，亦无可歌可泣，但平凡中孕育着伟大，细微处显现着精神。她用自己的智慧和双手编织的一个个平凡的故事在玉树州所有的学校里广为流传，人们在竖起大拇指啧啧称赞的同时，也禁不住感慨深思……

争做环保小卫士

和世界上其它高原地区一样，三江源地区也面临着严重的环境问题：草场退化和沙化加剧，水土流失日趋严重，藏羚羊等珍稀动物在过去的一个时期内被大量猎杀，濒临灭绝。这些问题足以让生活在这片土地上的每一个人撕心裂肺。索南巴吉心里也是像针扎一样难受。环保决不应该是挂在口头的口号，而应该落实到实际行动上。学校所在地恰巧位于“三江源”头的腹地，显而易见，环保的任务尤其艰巨。怎么办呢？索南巴吉身为班干部，深知自己肩头责任的重大。每到星期五下午第三节劳技课，她除带领全班同学认真完成该班环境区的大扫除外，还到学校周边地区如人行道上、公园里、小河边打扫卫生，清理杂物和垃圾。每到周末，她在完成作业之余，就带领本班“环保小组”的12名成员出入玉树州结古镇各大超市门口，除了帮助超市服务员打扫门前卫生外，还耐心细致地对乱扔果皮、纸屑的群众进行环保教育。时间长了，经常来这里的人们还真养成了不随地吐痰和不乱扔果皮纸屑的习惯。

凡是在青藏高原上生活的人都知道栽树容易活树难。主要原因一是牛、羊乱啃树皮，二是缺乏浇水等护理。对此，索南巴吉带领大家对每年所栽的树木实行承包制，每人分管20棵，明确护理任务，责任到人。每到夏天，每周给树浇一次水，每到冬天从家里自带草绳和纤维袋，给每棵小树做防护衣。历经4年，从不间断。如今，一到夏天他们承包的义务植树区绿树成荫，成了人们栖息的理想场所。但是，人们在享受之余，又有谁知道她们的名字？又有谁想到过这些劳动成果出自一些10岁左右的少先队员之手呢？

随着“三江源”生态移民工程的实施，农牧民群众的居住由分散趋向集中，流动人口和外来人口也日渐增多。由此而引发出河边民房增多，河道污染，垃圾泛滥的现象与日俱增。据统计，四年间，索南巴吉带领班上的“环保小组”先后出动80余次，累计清理河道3公里，为“三江源”头的环境保护做出了不懈的努力。

为藏羚羊“申吉”尽微薄之力

玉树草原是高原珍奇野生动植物的乐园。但是，从八十年代至九十年代初，一些不法分子为了牟取暴利，疯狂盗猎，致使藏羚羊的数目急剧减少，实在令人痛惜。索南巴吉从小就十分爱惜动物，这铸就了她能为藏羚羊的“申吉”成功奉献自己幼小之力。当她在课本上看到草原上藏羚羊被乱捕乱杀的片段后，当她在课堂上听到老师讲到草原上藏羚羊数量急剧减少后，她的心里像刀割一样难受。难道就让与自己为邻的珍稀动物白白被杀吗？2005年3月，索南巴吉以全班的名义向结古镇区的各所小学发出《保护藏羚羊及珍奇野生动物的倡议书》，并组织全班同学上街发放宣传材料500份，得到了学校领导的表扬和玉树州政府有关部门的高度重视。各单位领导纷纷致函表示大力支持，全州中小学生积极响应，表示要以实际行动响应“倡议书”。2005年11月，索南巴吉代表玉树州民族红旗小学参加了玉树州林业局环保局、玉树州教育局举办的保护生态环境演讲比赛并荣获一等奖；2005年11月18日，她代表玉树州民族红旗小学参加了首届玉树地区“绿色摇篮”中小学环境教育作品竞赛，荣获小组“三等奖”。在藏羚羊“申吉”的日子里，索南巴吉幼小的心比平时揪得更紧了，日日等，夜夜盼，一有空就坐在自家的电视机前痴痴地等候。当听到藏羚羊“申吉”成功的那一刻，她的眼泪流下来了。那不是哭，那是激动，那是多年的努力和梦想变为现实的心灵的震颤。

四、结束语：记住了吗？老师们，同学们，胡爷爷的贺信充分体现了党中央对少年儿童和少先队事业的高度重视和亲切关怀，我们少先队员一定要牢记胡爷爷的殷切期望，人人争做“热爱祖国、理想远大”、“勤奋学习、追求上进”、“品德优良、团结友爱”、“体魄强健、活泼开朗”的好少年。

辅导员讲话：今天，让我们每一位少先队员以争做“四好少年”为目标，处处规范自己的言行。在少先队组织里磨练自己，奋发向上、茁壮成长。

呼号

全体起立

“四好少年”队会活动方案 第5篇

开场词：

齐：各位老师，各位同学，大家好！迎着丝丝凉意，我们迎来了崭新的学期。

甲：我们青少年是祖国的花朵，是未来的栋梁。

乙：我们得到了党和祖国的关爱，胡绵涛爷爷更是对我们少先队员提出争做“四个好少年”的要求。

丙：为了响应胡爷爷的号召，我们要在在平常的学习和生活中力争做到胡爷爷对我们的要求。

丁：我们要做到：热爱祖国，理想远大；勤奋学习，追求上进；品德优良，团结友爱；体魄强健，活泼开朗等要求。

齐：那大家知道我们应该如何才能做个四好少年，如何做到胡爷爷对我们的要求吗？

同学回答问题：

一：首先我们应该做到热爱祖国这一条要求。在每周一我们升国旗的时候，我们应该着装统一，面容严肃，唱国歌的声音应洪亮有力。二：其次，我们应该做到理想远大这一要求。想做到这一要求可不简单呢。我们需要为自己树立一个合理的目标，然后朝着目标努力。三：光说不练可不行。我就是一个例子，我一直希望在期末能取得好成绩，可是我并没有努力做到这一点，反而天天空想、做白日梦。最后不光，没有提升成绩，还让我养成了许多不好的习惯。

四：所以我们一定要有行动。在完成自己的理想之前，我们需要努力努力再努力，而勤奋学习这一条件是必不可少的。

五：我们一定要积极学习，养成学习的好习惯，为以后的学习打下良好的基础。

六：其次，我们应努力进取，不会的问题要主动问老师，并将错题集中在一个错题本上，期末好加以复习。

甲：是啊，同学们说的都很好，但实行起来可是很难的。乙：让我们听听下面这个小组的想法吧。

甲乙：请欣赏快板“争当四个好少年”。

快板：

齐：好少年呀好少年，争当四个好少年！

女：热爱祖国热爱党，英雄伟人是榜样。

男：从小就要有理想，长大做个有用人。

女：勤奋学习求上进，老师教诲铭记心。

男：遇到难题不退缩，勤于阅读长知识。

女：班级集体是一家，团结友爱最需要。

男：如有困难齐帮助，一起进步齐努力。

女：体魄强健最重要，早睡早起有益处。

男：跑步游戏不能忘，体育活动勤参加。

齐：好少年呀好少年，争当四个好少年。

丙：听了这一小组的想法，同学们是不是有所感悟了呢？

丁：我觉得我们应该向快板中说的那样做，努力学习，积极进取。

齐：让我们再来看看其他同学对争当“四好少年”有什么自己的感受吧。

七：想要做到品德优良这一要求，可不那么简单。我们首先应该学会真诚待人，真诚待己。

八：之后，我们还要懂得礼貌。“您好”、“谢谢”、“请”等等这些文明用语要常常挂在嘴边。

九：我认为，做到上述条件还不够，我们还需要团结友爱。在班中，我们应该融入这个大集体，有福同享，有难共当。

十：我们更应该注重集体利益，把自己放到后面。自私自利的事情应不再发生，团结友爱的故事应常常出现。

十一：除了学习好，品德好以外，我们还应该多多参与集体劳动，积极锻炼身体，因为身体永远是最重要的。

十二：综上所述，我们应该做个“德、智、体、美、劳”全面发展的好学生，活泼开朗，乐观向上的精神，应永驻我们心间。甲：同学们说的真是太好了！

乙：我们应该要做到的，总会比我们已经做到的要求要多得多。丙：所以，同学们千万不要灰心丧气。

丁：就让我们在最后的一年里，争取做个“四好少年”吧！齐：请欣赏相声“四好少年在我身边”。

相声：

甲：嘿！是你啊，XXX（另一名表演者的名字）！

乙：（不说话）

甲：你怎么不理我啊。

乙：现在学校正在举行“争当四好少年”活动，你不知道吗？

甲：当然知道！我这么积极的人，怎么会不知道！我不光知道，我还都做到了呢。

乙：那你刚才还对我吆三喝四的，这还算你做到了？争当四好少年的几条要求中就有“品德优良”这一条，你刚才对我那是什么态度啊？ 甲：这……

乙：不是我说你，争当四好少年体现在许多地方，不要以为你当着老师一个样，背后一个样，老师就不知道了。你那样做其实是在蒙骗自己！

甲：哦，看来还真是这样。那我以后还真需要好好改改这个坏毛病了。乙：知道就好。你瞧瞧我们班的大队委，她不光要做好咱们班里的工作，还要协助大队辅导员老师来完成学校的任务，哎，她可真不容易啊。

甲：是啊是啊，你再看看我们班的班长，他不光学习好，还积极帮助同学呢。我可真佩服他。

乙：我们班还有许多这样的同学呢，比如像我们班的学习委员，她完成了自己的作业后便积极帮助其他较差的同学，其中的一位同学在她的帮助下，英语成绩提升了20多分呢！

甲：还有比如像咱们班的宣传委员，她积极帮助咱们班级出板报、画队志，为我们班上又多填了一道亮丽的风景呢！

齐：校园处处都有着每一位同学的奉献，争当四好少年，我们都是候选人！

甲：听了这个相声，我的心有所触动。

乙：听了这个相声，我的信念更加坚定。

丙：大家知道么？我们亲爱的周恩来总理小的时候，也是一位优秀的少先队员。

丁：就让我们听听他的故事，来激励我们继续前行吧。

（观看影片《周恩来》，学习胡爷爷贺信。）

甲：回顾五年级，我们付出了汗水，收获了果实。

乙：展望六年级，我们有新的挑战，等待着迎接。

丙：在小学的最后一年里，我们需要付出的更多。

丁：在小学的最后一年里，我们需要挑战的更多。

甲：当阳光洒满房间时，你是不是已经对新一天做好了准备？ 丙：当月亮渐渐升起时，你是不是已经对旧的一天作了总结？ 乙：梦想，不再那么遥远，触手可及。

丁：希望，不再那么容易破灭，需要我们不断地努力。

甲乙：就让我们迎着黎明的曙光，对新的一天做好准备。丙丁：就让我们带着绚丽的彩霞，收获深厚的经验。

四好少年队会课 第6篇

——三（4）春笋中队班会课

课题：

我们争当“四好少年” 活动对象： 四年级少先队员 活动时间： 2012年5月16日 活动目标：

1、通过班会课让队员知道胡锦涛总书记提出的： 争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年。

2、通过主题鲜明、生动活泼、行之有效的各种活动，把胡锦涛总书记的殷切期望传达到全体少先队员中。

3、发挥少先队员的主动性、积极性和创造性，鼓励队员在亲身实践中自觉争当“四个好少年”。

4、进一步激发少先队员们为中华民族的振兴而努力学习的斗志，争当“四好”少年，时刻准备着为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量。

班会过程

主持人：各位老师，各位同学，大家好！我们青少年是祖国的花朵，是未来的栋梁。我们得到了党和祖国的关爱，胡绵涛爷爷更是对我们少先队员提出争做“四个好少年”的要求。为了响应胡爷爷的号召，我们要在在平常的学习和生活中力争做到：（全班）1热爱祖国，理想远大；2勤奋学习，追求上进；3品德优良，团结友爱；4体魄强健，活泼开朗。

主持人：四（4）班争当“四好学生”主题班会现在开始。

热爱祖国、理想远大

主持人：争当四好少年，首先要热爱祖国，树立远大的理想。《中华民族和我》 亘古的惊涛骇浪是黄河在呐喊 永恒的汹涌奔忙是长江在歌唱 上下五千年的追求和梦想 血铸成华夏秦岭 珠穆朗玛峰的脊梁

商周风流的甲骨文 秦始皇时的万里长城 孔孟儒家的敦柔文明 汩罗江畔《离骚》的愁伤 唐人李白杜甫妙文里的诵唱 中山国父的期盼

开国元勋们的坚苦卓绝的奋战 小平站在深圳莲花山上的守望．．．．．．

水的漫漫求索呕心沥血的归宿 山的悠悠澎湃永垂不朽的守望

守望着

一个民族的复兴和繁荣昌盛

这就是古老而年轻的中华民族的繁荣昌盛 到如今十多亿炎黄子孙们同心归信 拥载了一个伟大的中国** 让中华人民共和国的红旗 永远飞扬在世界的东方

所以 我就是黄河

惊涛骇浪是我永久的呐喊 我附载着千古英灵们渴求的胸襟 我有时潺潺不息而细腻风韵 我有时又排山倒海而咆哮惊魂 我忧郁黄河号子般的戚苦和感伤 底温和包容着中华民族魂的凝聚和奔放

所以 我就是长江

汹涌浩瀚是我骚动蓬勃的歌唱 我唱一曲先祖们千古忧患和乡愁的歌谣 我飘撒着烈宗们血肉浓缩的坚毅和繁衍

擎举着中华民族魂的豪迈和激昂

所以 我就是秦岭

我埋藏了祖辈们倔强独树丰采的身躯 我威望耸高的丰姿和眺望 是中华民族先烈们铁骨铮铮的模样

所以

我就是珠穆朗玛

我胸装了千秋万代的共性和期待 我站成世界第一

守望着中华民族将永世昌旺和雄壮

主持人：今天我在这里就和同学们说一件事：新加坡是一个通用英语的国家，他的公共场所的各种标语都是用英语写的，但是像“不准随地吐痰”、“不准进入草坪”、“不准乱扔果皮纸屑”等标语却是用中文书写的。同学们知道这是为什么吗?新加波人的回答是：因为有这些不文明行为的大多是中国大陆的游客。可见,乱扔纸屑这些不文明行为也是国家的耻辱，所以说，大家捡起一张小小的废纸，其实也就是我们爱国的开始。

主持人：那么，同学们，如果我们有机会去国外游玩、考察或学习，怎样做才是讲文明、爱祖国的表现呢？

（二）（全班谈做法）

主持人：祖国啊，我们在您的哺育下健康成长，今天我们插上金色的翅膀，放飞自由的梦想。

主持人：有请队员***、***讲述他们的理想故事。

（三）讲述理想故事

勤奋学习、追求上进

主持人：争当四好少年，不仅要有远大的理想，还应该把理想付诸于行动：勤奋学习，追求上进。

主持人：是呀，汗水是滋润灵魂的甘露，勤奋是理想飞翔的翅膀

主持人：我们要紧握勤奋的钥匙，打开知识的宝库，把万物化为黄金，把理想变成现实。

主持人：是的，在争当四好少年的活动中，我们中队的两位队员也在为文明礼仪而努力着呢！请欣赏由***、***为我们带来的相声《我们讲文明》 甲：现在呀都提倡讲礼貌。

乙：讲礼貌反应了一个人修养，反应了一个民族的文明。

甲：对人呢要用尊称。

乙：嗯。

甲：说话呢要讲文明。

乙：这样才和咱们这个文明国家相称。

甲：比如说我见着您了。

乙：你见着我了。

甲：我得跟您这么说话。

乙：怎么说呀？

甲：哎，同志劳驾，我跟您打听点事。

乙：你瞧这多客气呀。有什么事，你就说吧。

甲：我跟您问一个人。

乙：你要问谁呀？

甲：我问的这个人呀。

乙：嗯。

甲：长的是高大魁梧、浓眉大眼。

乙：哦。

甲：听说他是一位班干部。

乙：哦，你说的这个人叫什么名字呀？

甲：他叫张世元。在您这班级吗？

乙：哦，在在在。

甲：啊！

乙：在在在。

甲：您给我请出来，我跟他见见面。谢谢您呀。

乙：别谢了，我就是。

甲：哎呦，您就是张世元同学。

乙：哎。

甲：哎呦，太抱歉了。

乙：嗯？

甲：这么半天没看出来你。对不起呀！

乙：这有什么呀。

甲：你听这话你心里？

乙：我听着舒服呀。这多谦虚多客气呀。

甲：你看看，抱歉、对不起、谢谢、您、请。

乙：客气话。

甲：这不是客气话。

乙：嗯？

甲：这表示了对对方的尊重。

乙：哦。

甲：自己的谦虚、自己的讲礼貌。

乙：是呀。

甲：哎，都得这样说话。

乙：哦哦。

甲：你要换一种方法，没有这些客气话。你听这你心里不是滋味。

乙：那怎么说呢？

甲：就这么说呀。

乙：嗯。

甲：嘿！我说。

乙：这叫什么称呼呀。

甲：我跟你打听个人。

乙：你要问谁呀？

甲：这个人呀。

乙：嗯。

甲：长的比武大郎高一点，脑袋跟茶盘子是的，听说是个班干部的。叫什么名字，大伙叫呀。

乙：张世元 甲：啊？

乙：我就是，有什么事吗？

甲：你就是！

乙：嗯。

甲：别逗了。

乙：什么叫，别逗呀。我就是张世元，有什么事吗？

甲：有事呀，没事能找你来吗？

乙：有事你就说吧。

甲：说呀，别说了，两头都不乐意。说什么呀？

乙：你干吗来了？

甲：我说你，别瞪眼，别瞪眼。一瞪眼贼难看。

乙：喝！

主持人：作为一名小学生，除了要讲礼貌、懂礼仪，还要勤奋学习。主持人：是的，学习也得讲究方法，请欣赏小快板《有效学习三十六计》。

（五）快板《有效学习三十六计》 学习习惯12计：

写作文，重积累；复习卷，要整理；计算题，重细节； 复习题，要牢记；做试卷，先浏览；做练习，多两题； 作业前，要复习；作业时，定目标；勤摘录，有积累； 惜时间，会管理；上课时，先预习；学习时，要专心。学习方法有8计：

背课文，重方法；背古诗，解其意；错题集，要准备； 有心人，材料多；读课文，重策略；多查阅，不求人； 练体能，渐加码；记词语，积别字。学习技巧16计：

听音乐，提效率；背古诗，趣味化；打键盘，记单词； 放学路，做游戏；默单词，靠自己；生活事，编故事； 英语歌，要常听；小勾勾，助检查；背单词，滚雪球； 买菜时，学数学；生活中，练口语；记单词，找乐趣； 背书时，无干扰；大清早，多利用；记忆法，放电影； 学字词，看广告。

主持人：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！

主持人：拥有一颗上进心，就好比拥有了一盏明灯，能时刻照亮我们前进的道

路。

主持人：在前进的道路上，为了一个共同目标，大家团结互助，心往一处想，劲往一处使，才能学得更好。

品德优良、团结友爱

（六）故事《团结的小蚂蚁》

有一次，一群蚂蚁正在搬运食物，突然周围的野草燃起了大火，这群蚂蚁被火包围了，被火舌缩小着的包围圈里已经变成了黑压压的一片。火神肆虐的热浪里已夹杂着蚂蚁被焚烧而发出的焦臭气味。但是这些蚂蚁并没有束手待毙，它们开始迅速地扭成一团，突然向河岸的方向突围滚去。蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速地滚动着，并不断发出外层蚂蚁被烧焦后身体爆裂的声响，但是蚁团却不见缩小，显然，这外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不松动丝毫，肝胆俱裂也不放弃自己的岗位。一会儿，蚁团冲进了河流里，随着向对岸的滚动，河面上升腾起一小层薄薄的烟雾„„最终，里面的蚂蚁得救了。

主持人：小小的蚂蚁，因为团结友爱而获得了群体的共生，这是多么伟大的集体力量！

主持人：团结也是我们中华民族的优良品德，在中华民族璀璨的文化宝库中，流传着许多赞美团结友爱品质的谚语

主持人：让我们用心去牢记，用行动去实践，全体队员起立

（七）齐读名言

1、天时不如地利，地利不如人和。——先秦·孟子

2、二人同心，其力断金。——《易经》

3、若不团结，任何力量都是弱小的。——拉封丹

4、上下同欲者胜。——孙武

5、五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山。——邓中夏

体魄强健、活泼开朗

主持人：你喜欢图片中的这些人吗？请谈谈感受。（学生自由发言）

主持人：正因为刘翔有着健康的体魄，才能成为一名运动员，才能不断努力，不断训练，成为奥运冠军，为国争光。正因为解放军叔叔的强健体魄，才能更好地保卫祖国、保护人民。所以，体魄强健对于一个国家和一个人都是非常重要的。

主持人：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！我们要时刻铭记“不经一番风霜苦，哪得梅花扑鼻香”的古训。

主持人：拥有一颗上进心，就好比拥有了一盏明灯，能时刻照亮我们前进的道路。

主持人：在前进的道路上，为了一个共同目标，大家团结互助，心往一处想，劲往一处使，才能学得更好。

主持人：“体魄强健”就是要从每天参加体育锻炼做起，跑起来、跳起来、劳筋骨、强意志、健康生活。

主持人：一棵果树，要想结出又大又好的果实，必须先是无病无灾的。对于人来说，也是如此，没有好的身体，首先无法持久的学习，其次无法专心的学习。因此，健康是学习的基础。希望同学们积极参加学校的体育运动，参加学校的课间活动，锻炼好身体，拥有阳光心态，将来报效祖国。小小游戏，展示风采。

（八）“扳手腕”游戏。

小记者采访：***，你个子不高，身材适中，为什么会取得胜利呢？ 主持人：是啊，品社课上曾经学到，人的饮食应该遵循食物金字塔。出示：

主持人：要想成为一名体魄强健的人不是一天两天、一两个月的事，想“一口吃出个胖子”是不行的，因毅力不够，效果不明显而丧失信心也不行，只有坚定信念，做好吃苦的准备，以高昂的情绪积极进行科学的，有计划的、坚持不懈，才能获得最后成功。

主持人：同学们，在班级中你们喜欢和哪些队员交往呢？为什么？

主持人：正因为她们性格开朗、乐于助人、爱师长、爱同学，你们才喜欢她们，愿意与她们交朋友。

主持人：活泼开朗就是兴趣广泛、全面发展；不畏困难、乐观面对；心态平和、心胸宽广；融入集体、广交朋友。

主持人：同学们，现在让***带我们走进一位特殊的朋友——刘伟，让我们听听他的动人故事。

（九）刘伟的故事

达人秀冠军刘伟小时候由于一次意外事故，失去了双臂和半个脚趾。伤残停学整整2年，等到他可以回校重新上课时，已是小学6年级了。妈妈要他留级，慢慢补课，但刘伟死活不干。妈妈无奈，只得利用暑假2个月，每天从早到晚不间断地请家教帮刘伟恶补。经过全力拼搏，刘伟硬是把两年课程给追上

去了。开学后考试，他成绩竟排名全班前三。数学考了97.5分、英语98.5分、语文95分。刘伟12岁时学游泳还要苦，没有双臂，身体失去平衡，在水中难以抬头，呛了不少水。但短短两年后，他凭着惊人毅力，在全国残疾人游泳锦标赛上获得两金一银。

实际上，父母最早想让刘伟像刘京生一样学画画，但刘伟听说有不下30人在用口足作画后，就不愿步人后尘。父母无奈，只得带他去找一家私立音乐学校。没想到，对方拒绝。刘伟安慰妈妈：“您放心，谢谢他们歧视我，我一定要让那个校长后悔！”第二天，刘伟妈妈四处借钱买来了一架钢琴。用双脚弹琴谈何容易。琴椅比琴键矮，把脚抬上去，人就摔下来。何况，大脚趾比琴键宽，一按下去就有连音。最困难的是，手的五指可以张开弹琴，而脚趾根本做不到。刘伟只能琢磨出自己独创的一套“双脚弹钢琴”的绝技。用脚弹琴要靠腹部、腰部、腿部共同使劲，一天下来腰酸腹痛，双脚抽筋。但刘伟没有退却，苦练3年，他以超凡毅力，终于使自己的钢琴演奏水平达到了惊人的七级。

现在，刘伟不仅能弹琴，还能作曲、编曲、填词，连刘德华都请他为新歌《美丽的回忆》填词。刘伟还开了家“歌特”音乐主题酒吧，与年轻的乐迷们在此相会。这位“80后”自豪地说：“三年前，我就已能赚钱养活自己了。”弹琴，使刘伟的双脚变得更加灵活。他还能快捷地用脚打字，在中央电视台和意大利，两次创造吉尼斯纪录，双脚每分钟打字分别达到231字和252字，引起了轰动。主持人：你想对刘伟或自己说些什么？希望你们把阳光灿烂的笑脸带给你周围的人，愿你们成为活泼开朗的好少年。

主持人：对照四好少年的具体要求，提出自己的行动目标。把自己努力的目标写在“心愿卡”上面。

（十）写心愿卡 读心愿卡

主持人：今天同学们对自己都提出了切合实际的目标，非常好。希望同学们把这些目标转化为自己的实际行动。时刻准备着为建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量。

“四好少年”队会活动方案 第7篇

一、广泛寻求支援，组建课程开发团队

一是聘任专家顶层设计。聘请了市教科所、区进修学校两名教研员以及市教育局安全教育处的一名实务专家担任课题组专家。主要针对课程板块内容、教材和教参编写人员分配以及编写工作的进度进行统筹安排。二是组织骨干大队辅导员参与编写。全区共有 17名大队辅导员积极主动报名，自愿放弃寒假承担课程编写任务。大家组建QQ群、微信群，交流编写进度、共商编写难点，形成了课程编写线上线下交流互动的良好局面。三是邀请实务专家修改完善。除了聘任的专家外，还邀请了区法制副校长、区计生局、区红十字会等部门的实务工作者，分别针对其业务范围内的法律保护、青春期健康、急救自护等专业内容进行审阅并提出意见和建议，以便修改完善。

二、深入座谈调研，设计课程教育内容

一是通过问卷调查了解安全自护教育现状。分别针对教师、学生、家长下发问卷360余份。据调查，目前全区各校都开展自护教育，但课程频次相对较少，课程内容还不成体系，开展自护教育多为中队辅导员、班主任自主发挥，效果难以保证。二是通过座谈研讨了解安全自护教育瓶颈。先后召开大队辅导员以及中队辅导员层面的会议，座谈了解校园安全自护教育瓶颈主要在于课时保障不足、授课老师安全自护教育专业知识欠缺、学校对安全自护教育重视程度不够三个方面。三是科学合理设计安全自護教育内容。在前期调研座谈基础上，依据团中央最新的青少年自护教育读本知识要点，组织 2000名学生进行学习需求勾选，最终根据青少年的年龄分布、阶段特点，设计出幼儿、小学低年级、小学高年级、初中等四个阶段，涉及地震、溺水、青春期教育、课间十分钟、防止拐卖等 28个专题。

三、整合多方资源，解决课程推进难点

一是积极争取区委、区政府的关心指导，解决经费问题。在课程开发启动以来，主要区领导和分管区领导多次听取该项工作汇报，鼓励要充分认识安全自护教育对于青少年健康成长的重要性，加大加快推进力度，并专门协调区财政拨付专项工作经费。二是协调争取相关单位部门的支持帮助，解决课时问题。一学期四次的安全自护教育课程纳入了教学课表，加大安全自护教育在校园“千分制”考核中的比重。三是主动争取专业社会组织的协作配合，解决技术问题。在全区青少年服务社会组织中选择了一家专门开展青少年安全教育的社会组织进行合作，利用他们社会组织的资源优势，将绘图、排版等技术问题一并交付社会组织完成，较好地减轻了编写的工作量，解决了技术难题。

经过一年多的努力，目前四个阶段的教材、文本教参、电子教参已全部完成，并出版印刷，分发到学校，送到每一位少先队员手上。通过此次活动，栖霞区凝聚了一批优秀的辅导员核心力量，成立江苏省优秀辅导员工作室。下一阶段，将加大对大、中队辅导员的培训力度，提升安全自护教育课程的师资力量；建立以队员为主体的安全自护教育课程效果评估机制；适时成立栖霞区少先队队会课教研室，力争推进更多主题队会课程设计。 （王勃 执笔）

争做四好少年队会（推荐） 第8篇

《争做四好少年》主题中队会设计方案 黑河小学 赵丹 归属年级：黑河小学四年二班

分析学生：本班学生是四年级的学生，在心理和生理已经对自己能有一个独立自控的能力，这个年龄的孩子，已经能够理解到什么是“四好少年”。

达到目标：我以这个为主题，召开主题队会，目的是想激励学生学习和生活，让他们对自己有信心，树立目标，确定理想。队会程序：

1、整队、报告人数。

2、宣布主题中队会开始。（队长向辅导员报告结束后，便面向全体队员宣布：“××主题中队会现在开始！”）

3、出旗、敬礼。（鼓号齐奏，全体队员向队旗敬礼，队旗出场）

4、唱队歌。（伴奏或录音伴奏，队歌要唱完整）

5、中队长讲话。（说明队会主要内容、意义）

6、宣布活动开始，进行活动。（即事先确定的队会内容）

7、中队辅导员讲话。（队会内容结束后的简短讲话）

8、呼号。（辅导员、共青团干部或受尊敬的来宾领呼）

9、退旗、敬礼。（鼓号齐奏，全体队员向队旗敬礼，队旗退场）

10、宣布主题中队会结束。（×× 主题中队会到此结束）

《争做四好少年》主题中队会实录 黑河小学 赵丹 归属年级：黑河小学四年二班

分析学生：本班学生是四年级的学生，在心理和生理已经对自己能有一个独立自控的能力，这个年龄的孩子，已经能够理解到什么是“四好少年”。

达到目标：我以这个为主题，召开主题队会，目的是想激励学生学习和生活，让他们对自己有信心，树立目标，确定理想。

一、预备部分。

中队长：全体起立。立正，各小队整队，报告人数。

小队长：稍息，立正，报数。（转身跑到中队长面前互相敬礼，报告）报告中队长：第XX小队原有队员XX人，实到XX人，报告完毕。

中队长：接受你的报告！

小队长：（跑回原位）稍息！

中队长：全体立正！（跑到中队辅导员面前，敬礼，报告）报告辅导员，四年二中队原有少先队员33人，实到33人，报告完毕。辅导员：接受你的报告，祝你们队会取得成功。

中队长：全体立正！出队旗，唱队歌,少先队员行敬礼（出旗：王翊冲，张娜，潘茜茹）（指挥：王馨乐）中队长：全体请坐。

中队长：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好！我代表4（2）中队向各位领导和老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！我们青少年是祖国的花朵，是未来的栋梁。我们得到了党和祖国的关爱，胡绵涛爷爷更是对我们少先队员提出争做“四个好少年”的要求。为了响应胡爷爷的号召，我们要在平常的学习和生活中力争做到：1热爱祖国，理想远大；2勤奋学习，追求上进；3品德优良，团结友爱；4体魄强健，活泼开朗。我宣布4（2）中队《争做四好少年》主题队会正式开始！（敬礼，下）

二、开始部分 主持人上场： 男：各位老师, 女：各位同学, 合：大家好！

男：我们青少年是祖国的花朵，是未来的栋梁。

女：我们得到了党和祖国的关爱，胡锦涛爷爷更是对我们少先队员提出争做“四个好少年”的要求。合：我们在日常生活中应当争做 男：热爱祖国，理想远大的好少年。女：争做勤奋学习，追求上进的好少年。男：争做品德优良，团结有爱的好少年。女：争做体魄强健，活泼开朗的好少年。合：下面进入第一篇章——热爱祖国，理想远大 女：有请第一小组

第一小组主持人：王子航，潘茜茹

男：我们要争当热爱祖国，理想远大的好少年。祖国是远航的巨轮，载着我们驶向光明的彼岸。为实现中华民族的伟大复兴，我们要努力向前。

女：祖国是耀眼的太阳，我们将是灿烂夺目的光环。祖国是我们的母亲，我们要好好学习，天天向上！将来为祖国奉献自己的一份力量。我们的祖**亲，是世界上最美丽、最伟大的母亲。我们要像大雁一样，抱着远大的理想，叼着明珠飞向远方。

男：我们现在的主要目的是读书，我们现在虽然不能为祖国出力，但是我们可以从现在开始，争做优秀少年，从小做起，从身边的一点一滴做起。要相信日积月累的力量，等到我们长大，可以拥有这份力量来建设我们伟大的祖国。现在的我们要树立远大的理想，誓要为祖国添砖加瓦，贡献出自己的一份力量。

女：接下来是我们组总结的9条学习和生活上的一些规范，我想如果这9条我们都能做好，那离我们的梦想就近了一步： 男：1.同学之间友好相处，互相帮助，凡事要谦让，不私自拿别人的学习用品。

2.在校内、校外、家里都能与他人主动打招呼，养成讲礼貌的好习惯。

女：3.孝敬父母，尊敬师长，有爱心，听从父母的正确的教导，不任性。

4.不浪费，不乱花钱，生活节俭。

男：5.讲究卫生，保持生活、学习环境的清洁，争做环保小卫士。6.学习纪律性强，积极性高，课上大胆举手发言。及时认真地完成各科作业，字迹端正，书面整洁，考了好成绩不骄傲。女：7.积极参加体育活动，增强体质。

8.自觉遵守公共场所秩序，发扬社会公德，做文明人。男：9.养成课外阅读的好习惯，增加知识积累。

男：我希望所有同学都能记住这最基本的九条规范，让这规范时刻提醒我们，时刻监督我们的言行，让我们早日成为祖国的栋梁，去报效国家。

女：接下来，请欣赏我们小组为大家准备的诗朗诵《赞颂祖国》，有请表演者（黄亦博）★赞颂祖国★

习习的秋风啊！吹着，吹着！

我要赞美我祖国的花 我要赞美我如花的祖国！

请将我的字吹成一簇鲜花，金底黄，玉底白，春酿底绿，秋山底紫，„„然后又统统吹散，吹得落英缤纷，弥漫了高天，铺遍了大地！

男：我也要做一个热爱祖国，理性远大的好少年，为此，我还写了一篇习作，在这里与大家分享，一起共勉：（张乐文读）

当热爱祖国，理想远大的少年

在2008年汶川大地震中，有一位女孩，她从小热爱芭蕾，然而无情的地震却夺去了她的一条腿，可是她没有被灾难吓倒，用自已的坚强，战胜了困难，表达着自已对芭蕾的热爱，并且在残奥会上当了领舞，实现了自已的理想。这名女孩叫李月。二零零九年中国少年先锋队建队六十周年之际，胡锦涛主席向全国少年儿童号召“争当新时代的四好少年”。其中首要目标就是要我们当热爱祖国，理想远大的好少年，我认为李月就是其中的佼佼者。一个残疾女孩儿都能对自已的理想坚定不移，何况我一个身体健全的小男子汉呢！我的理想是当一名天文学家，从小就听爷爷奶奶讲关于浩瀚太空的故事，像嫦娥奔月、夸父追日、万户飞天等，长大后我又学习了不少关于美妙宇宙的课文，如《火星，地球的孪生兄弟》等等，等参观了世博太空家园馆后更是让我对神秘的太空充满向往。想神

五、神

六、神七竞相发射，为天文学提供了宝贵的科学数据资料，也为祖国的航空事业增光添彩。在天空中的星星是我最喜欢的，有时候我会将它分成一块一块的图形：这个像三角，那个像椭圆形，直到长大后我才知道“星座”这个名词。今后我将朝着这个既定的目标，以坚定不移的信念和顽强的毅力向着它努力前进，积极探索太空的奥秘，为祖国的天文事业做出贡献。男：我们作为跨世纪的小学生，从小应树立远大的理想，长大回报祖国。那么，听了第一小组的汇报，我想大家心中都有了自己的理想，谁愿意和大家分享你的愿望？（3人）

马思卉：我长大了要做个医生，去征服各种疑难病症，让人们不再有病痛。

王禹志：我想做个光荣的人民教师，现在我要好好学习，将来才能教好学生。

王恩懋：我想做个画家，绘出祖国的美丽山河。现在我就要练好基本功。

王泽宇：我要当警察，把社会上所有不法分子，全部缉拿归案。女：有理想就有奋斗目标，我希望的大家都朝着自己的理想努力奋斗，争取早日实现自己的理想。

男：现在我们是学生，学习是我们的本分，四好少年的第二个目标就是勤奋学习，追求上进。请欣赏第二小组为大家精心准备的节目。第二小组主持人：任翮，马一博

女：我们全组同学为大家带来了《美少年童心乐》（拍手歌）请大家欣赏： 齐诵： 美少年，美呀美；童心乐，乐呀乐。让我们同唱一首拍手歌——

你拍一，我拍一，建队60周年人欢喜。你拍二，我拍二，胡爷爷贺信记心怀。你拍三，我拍三，争当“四个好少年”。你拍四，我拍四，勤学上进好孩子。你拍五，我拍五，兔年要当小白兔。你拍六，我拍六，理想远大有追求。你拍七，我拍七，童心向党志不移。你拍八，我拍八，体魄健壮人人夸。你拍九，我拍九，团结友爱手拉手。你拍十，我拍十，亲身实践要落实。齐诵：人人争当“四个好少年”，好少年！

男：接下来请欣赏电子琴伴奏《我爱北京天安门》，有请杨欣默，潘茜茹，张娜，任翮：

女：欣赏了优美的音乐之后，请听快板《当四个好少年》表演者：任翮，王鹤锐，司浩然，栗梓鹤。

好少年呀好少年，争当四个好少年！热爱祖国热爱党，英雄伟人是榜样。从小就要有理想，长大做个有用人。勤奋学习求上进，老师教诲铭记心。遇到难题不退缩，勤于阅读长知识。班级集体是一家，团结友爱最需要。如有困难齐帮助，一起进步齐努力。体魄强健最重要，早睡早起有益处。跑步游戏不能忘，体育活动勤参加。好少年呀好少年，争当四个好少年。

男：看了第二小组的汇报，我们坚信，只要努力，勤奋学习，四好少年的称号一定属于你。

女：我知道，第三小组已经在摩拳擦掌，等得着急了，快来快来，快快来！

第三小学主持人：李玉鹏，郝天束

男：我们小组的主题是：品德优良、团结友爱。相传，佛祖释迦牟尼考问他的弟子：“一滴水怎样才能不干涸？”弟子回答不上来，佛祖说：“把他放到大海去。”

女：是的，一滴水闪闪发光，晶莹如珠，可是一经风吹日晒，马上就会干，消失的无影无踪。

男：是啊，集体的力量是非常大的，生活在集体之中，我们应该团结友爱。

女：我们中华民族是个有凝聚力的民族，古往今来有多少动人的故事和传说，有多少值得我们学习的榜样。男：下面请听一个关于团结的故事（闫骏）从前，有几兄弟，常吵架。一天，父亲把他们叫来，拿出一把筷子，说：“你们谁能把这把筷子折断？”几兄弟都折了折，谁也折不断。父亲把这把筷子拆散分给每人一根，叫他们再折，这次，他们一折就断了。父亲说“看，一把筷子多结实，折不断。一根筷子很容易就折断了。所以，团结起来才会有力量。”

女：我们是集体中的一员，应该积极主动参加集体活动，积极为集体出主意，想办法，活动中还要主动承担任务，同学之间还要互相支持互相帮助，热情认真，分工合作。只有这样我们才是一个完整的集体！

请听诗朗诵《我们和我》表演：杨朝元，王超，王禹志，陈禹智，马思卉，薛静怡

我虽是一朵花，却扮不出烂漫的春色； 我虽是一滴水，却汇不成澎湃的江河； 我虽是一棵树，却组不成茫茫的森林； 我虽是一块石，却不具有泰山的巍峨；

如果我们是花，才有花的世界，我们是水，才有水的波涛，我们是树，才有树的密林，我们是石，才有山的气魄，我们是完整的集体，要为集体而奋斗，为自己而生活。

我们有力量，有智慧，有胆略，就像首尾相接的列车，一起出发，一起前进，越过千座大山万条江河。

荣誉面前不要只想我，欢乐面前不要只想我，幸福面前不要只想我，利益面前不要只想我。困难之中有我，重担底下有我，承担责任有我，经受艰苦有我，只有无数个献身我们的我，才能创造出我们的一切„„

男：在中华民族璀璨的文化宝库中，流传着许多赞美团结友爱品质的谚语，比如“众人拾柴火焰高”、“人心齐，泰山移”、“孤木不成林、单丝不成线”、“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。女：团结、友爱、互助是凝聚力量、燃起希望的法宝，是少年儿童必不可少的优良品德。

男：除了团结友爱，在我们身边，还绽放着许多美丽的“品德之花”：尊敬师长，懂得感恩，在伟人身上，同样有许多优良的品德值得我们学习。

请听毛泽东尊师的故事（杨朝元）

作为新中国的伟大领袖，毛泽东不忘恩师的故事，给我们留下了美谈，做出了榜样。我们应该用自己的实际行动写好历史的续篇，这样才无愧于辛勤培养我们的老师，无愧于我们的伟大时代。

毛泽东是中国人民的伟大领袖，却始终尊敬自己的老师。1959年，毛泽东回到了阔别32年的故乡——韶山，请韶山的老人们吃饭。毛泽东亲自把老师让在首席，向他敬酒，表达自己对老师的敬意。毛泽东青年时代听过徐特立先生的课。当徐特立60寿辰时，他特意写信向徐老祝贺。信中说：“您是我20年前的先生，您现在仍然是我的先生，将来必定还是我的先生。”

女：同学们，让我们争当品德优良、团结友爱的好少年，用实际行动浇灌“美德之花”，让文明的芳香飘扬在中华大地。

我们向全班少先队员提出以下倡议：

（1）每天与老师、同学第一次见面主动问好，会使用礼貌用语；（2）上下楼梯靠右走，课间做文明游戏，不在楼道内活动、喧哗；（3）与人说话态度诚恳谦虚，语调平和，不轻易打断别人的话；（4）尊重他人，不给别人起绰号，主动帮助有困难和身体有残疾的人，不歧视；

（5）爱护公物不有意损坏，爱护公物，不乱扔、乱倒、乱涂、乱写，节约每一度电、每一滴水、每一张纸、每一粒米；

（6）尊敬老师和长辈，不顶撞，不打扰他们工作、学习和休息；（7）与同学友好相处，不打架，不骂人，不挑拨离间；

（8）在公共汽车上主动为老人让座。

男：同学们，让我们快快行动起来，努力争当“品德优良、团结友爱”的好少年！许贺然，郭子璇：

女：接下来进行第四篇章：体魄强健，活泼开朗

学校为了培养我们，锻炼我们的身体，我们在上大课间操的同时，由体育老师教授，我们还学会了跆拳道的初级，请大家欣赏全体男生带来的跆拳道表演： 男：这只是学校培养我们的一方面，另一方面学校为了培养我们陶冶情操，由音乐教师，我们可爱的郗老师教我们竖笛，接下来就请欣赏我们给大家带来的一段《 》竖笛表演： 女：今天，我们是练翅的雏鹰。男：明日，我们是搏击长空的雄鹰。

女：争当四好少年，回报学校的恩情，让我们献上心中的歌。全班诗朗诵。

争当热爱祖国，理想远大的好少年，争当勤奋学习，追求上进的好少年，争当品德优良，团结友爱的好少年，争当体魄强健活泼快乐的好少年。好少年呀好少年，好少年呀好少年，亲爱的少先队员们，让我们一起争呀争当四个好少年。

三、结束部分。

1、中队长立正，请辅导员讲话。

(今天同学们对自己“争当四个好少年”都提出了切合实际目标，非常好。希望同学们把这些目标转化为自己的实际行动。时刻准备着为建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量。你们有信心吗?)

中队长：全体队员起立，呼号：准备着，为共产主义事业而奋斗！学生：时刻准备着！中队长：礼毕。

中队长：退队旗，敬队礼„„