管理学第二章 练习题

管理学第二章 练习题（精选6篇）

管理学第二章 练习题 第1篇

第二章 管理思想的发展

一、单项选择题

1、组织中每一个人只能服从一个上级并接受他的指令，这是法约尔提出的十四条管理原则中的（）原则。

A.分工 B.统一命令 C.权利与责任 D.等级链

2、梅奥认为提高生产效率的主要途径是（）。

A.分工 B.员工个人要服从整体 C.提高工人的满意度 D.纪律

3、科学管理理论着重研究（）。

A.提高劳动生产率 B.提高个人满意度 C.权利与责任 D.等级链

4、（）被称为“”科学管理“之父。

A.法约尔 B.泰罗 C.西蒙 D.罗伯特.卡茨

5、（）被称为“人事管理”之父。

A.泰罗 B.法约尔 C.罗伯特.欧文 D.西蒙

6、著名的霍桑试验研究就是采用（）研究管理中人际关系的成功例子。A.归纳法 B.试验法 C.演绎法 D.定性分析

7、属于人际关系学派的主要观点是（）。

A.人的行为都是由一定的动机引起的 B.企业的职工是社会人 C.人员的报酬要公平D.员工个人要服从整体

8、在历史上第一次使管理从经验上升为科学的是（）。A.科学管理理论 B.管理学科理论 C.一般管理理论 D.行为科学理论

9、“管理过程之父”是（）。

A.泰罗 B.德鲁克 C.梅奥 D.法约尔

10.科学管理的产生是管理从经验走向理论的标志，下面哪个选项不属于科学管理对管理发展的贡献？()。

A.组织设计优化 B.时间和动作的研究

C.任务管理 D.作业人员与管理者的分工协调

二、多项选择题

1、古典管理理论的代表人物有（）。

A.泰勒 B.法约尔 C.德鲁克 D.韦伯 E.马斯洛

2、法尔尔认为管理的职能包括（）。A.计划 B.组织 C.指挥 D.控制 E.协调

3、通过“霍桑试验”得出的结论有（）。A.企业中存在“非正式组织” B.职工是“经济人”

C.存在着“霍桑效应” D.新型的领导能力在于提高职工的效率 E.职工是“社会人”

4、下列属于古典管理理论的有（）。B.一般管理理论 C.劳动分工理论 D.人事管理理论 E.科学管理理论

5、西方早期管理思想家有（）。B.亚当·斯密 C.查尔斯·巴贝奇 D.罗伯特·欧文 E.亨利·甘特

6、科学管理的内容包括（）。

A.科学挑选工人 B.差别计件工资制 C.职能管理 D.工时研究与标准化 E.人事管理

7、现代管理理论中的代表学派有（）。

A.管理过程学派 B.科学管理学派 C.社会-技术系统学派 D.决策理论学派

8、下列属于中国传统的管理思想的是（）。A.顺道 B.重人 C.求实 D.对策 E.节俭

9、按照X理论的观点，（）。

A.凭借宽容和信任可以改进工作 B.人们都有从事生产的基本需要 C.人天生懒惰、需要激励 D.金钱比地位重要 E.人天生富有责任感

10.法约尔提出的管理的十四条原则包括（）。A.集权与分权 B.等级链与跳板 C.统一指挥 D.首创精神 E.报酬合理

三、辨析题（判断对错）

1、梅奥通过霍桑试验进行总结，认为人是经济人

2、科学管理理论着重研究如何提高单个工人的生产率。

3、中国传统的管理思想，分为宏观管理的治国学和微观管理的治生学。

4、泰罗的科学管理以工厂管理为对象，以提高工人劳动生产率为目标。

5、泰罗对科学管理的研究是从差别计件工资制开始的。

6、法约尔认为，企业存在技术、商业、财务、安全、会计、管理六项职能。

7、法约尔所阐述的“管理”仅仅是关于工业管理的思想。

8、梅奥通过“霍桑试验”得出职工是“经济人”。

9、企业中存在非正式组织是人际关系学说的基本要点之一。

10、管理科学学说的主要目标是应用科学的方法论来解决生产和作业管理的问题。

11、在现代管理理论中，决策理论学派的代表人物是西蒙。

12、韦伯提出了著名的“X-Y”理论。

13、马斯洛需要层次理论认为，人类有五种需要，这些需要有的是生来就有的，有的是经过后天学习得到的。

14、运用运筹学解决问题时，要求在所构建的模型中，所有的变量都是可控的，即排除了不可控的因素。

15、权变管理学派广泛地运用了古典理论、管理科学和系统观念来解决问题。

四、问答题

1、简述中国古代管理思想要点的主要内容，并思考对现代企业经营有何启示。

2、科学管理理论的实质是什么？其理论的主要内容是什么？

3、简述法约尔关于经营和管理的概念及其管理原则。

4、人际关系学说的主要内容是什么？行为科学研究的主要内容是什么？

5、简述管理科学学派、决策理论学派的主要观点。

管理学第二章 练习题 第2篇

一、单项选择题

1、有限责任公司由（）以下股东出资设立。

A、五十个B、三十个C、二十个D、二十五个

2、设立股份有限公司，应当有（）为发起人，其中须有半数以上的发起人在中国境内有住所。

（）（）（）。

4、我国法人按其活动的特点和内容可分为四类，即（），（），（），（）。

5、法人企业有（）和（），公司制法人企业的主要组织形式有（）和（）。

6、现代企业制度的基本内容和特征是（），（），（）A、二人以上二百人以下B、五人以上二百人以下C、二人以上一百人以上D、五人以上一百人以下

3、有限责任公司注册资本的最低限额为人民币（）元。法律、行政法规对有限责任公司注册资本的最低限额有较高规定的，从其规定。

A、三万B、十万C、二十万D、五万

4、股份有限公司注册资本的最低限额为人民币（）万元。A、一百B、五百C、一千D、五千

5、以募集设立方式设立股份有限公司的，发起人认购的股份不得少于公司股份总数的（）。A、百分之十五B、百分之二十五C、百分之三十五D、百分之五十

6、一人有限责任公司的注册资本最低限额为人民币（）元。

A、10万B、3万C、5万D、20万

7、个人独资企业的投资人对企业债务承担何种责任？（）A、以出资额为限承担责任B、以企业财产为限承担责任C、以其个人财产承担无限责任D、以其个人财产承担连带无限责任

8、企业法人和社会团体法人最主要的区别在于（）A、具有民事行为能力B、具有自然人性质 C、能够承担民事义务D、具有营利性

二、填空题

1、广义的市场主体包括（），（），（），（）。

2、（）是进入市场的市场主体作为经营者的本质特征。

3、按照市场的（），市场可以分为国有企业，集体企业，外商投资企业，联营企业，私营企业和个体工商户。按照（）分类，可以分为中央属企业，省属企业，市属企业，县属企业，乡镇企业，街道企业。按照市场主体在社会再生产过程中的职能，可以分为工业企业，商业企业，建筑企业，金融企业，运输企业，服务业企业。按照市场主体的规模可以分为（）（）（）（）（），按照市场主体（）分类，可以分为（）（）（），其基本的企业制度形式有三种：一是（（），三是（），其中以（7、外商投资企业作为我国的市场主体，主要有三种类型（（）。

三、名词解释

1、市场主体

2、法人

3、企业法人

4、公司

5、无限责任公司

6、有限责任公司），二是）（））为主要形式。

7、两合公司

8、股份有限公司

四、简答题

1、市场主体的特征？

2、企业法人在法律上必须具备的条件？

3、公司的特征？

4、有限责任公司的特征？

5、股份有限公司的特征？

6、国有独资公司的特征？

7、一人有限责任公司的特征？

管理学第二章 练习题 第3篇

一、选修财务管理专业“第二学位”学生的特点

(一) 需要及时补充相关专业知识

对于选修财务管理“第二学位”的学生, 面临的最大挑战就是相关专业知识储备不足, 有的学生可能前期仅仅学习过基础会计等课程, 而对于经济、管理、金融等方面的专业知识则接触较少或者为空白。这样学生选修该专业课程的初期则感觉压力较大、学习效果不好。

(二) 学生学习目的更倾向于储备与自用

与财务管理专业学生相比, 选修“二学位”的学生不一定在毕业后非要从事财务管理实务工作, 他们选修的目的往往是出于兴趣或者是为了在以后职场中增加知识面与能力储备, 使自已成为一专多知的复合性人才。同时, 在日常生活中可以提高自身的理财能力, 通过财富的快速积累实现生活品质的提升。这就决定对其施教不应把培养动手能力放在首位。本文对中国劳动关系学院的劳动关系专业、工会学专业、安全工程专业、文化传播专业、法学专业以及公共管理六个专业希望选修财务管理“第二学位”的学生发放相关调查问卷共计300份, 就选修财务管理“第二学位”的目的开展调查, 累计收回258份、其中有效问卷239份, 占比为79.67%。结果显示, 学生在选修财务管理“第二学位”时考虑储备职场能力、提高理财能力等因素的占比达到近70%、考虑完善知识结构占比为20%左右、考虑专业实践能力的占比最低, 不足10%甚至更低。如在安全工程专业、法学专业学生中, 考虑专业实践能力的占比分别仅是2%、3%。各专业学生选修财务管理专业“第二学位”考虑的因素占比情况见图1 (图1中列示数据均为百分数) 。

(三) 学生学习的压力较大, 需分配不同专业的学习时间

选修财务管理专业“第二学位”的学生同时还承担着其本专业的学习任务, 与没有选修的本专业学生来比, 其有着更大的学习工作量, 需要学习、吸纳的知识更多、更广。另外与财务管理专业的学生相比, 他们还存在专业积累不足的情况, 必须付出更的时间来补充相关财务管理专业所必备的知识。所以选修“第二学位”学生的学习压力较大, 需要合理调配本专业与选修专业的学习时间, 更需要及时得到专业教师的更多指导, 才能保证学习效果, 做到主业、副业“齐头并进”。

二、财务管理专业教学过程中存在的问题

(一) 缺少前期专业引导, 相关课程衔接不合理

教师在课堂教学环节, 往往将选修学生与财务管理本专业学生“同等对待”, 忽略了两者在专业知识积累与储备方面的区别。缺少必要的知识补讲与引导等教学工作, 使选修学生不得要领, 入门不易。同时财务管理学内容涉及会计学 (包括财务会计、管理会计和成本会计) 、管理学、金融学等课程所涉及的相关概念和相关理论重复交错。课程设计不合理, 学生所学过的专业知识处于“块块”分割状态, 难以有机统一, 各种相关课程之间的融会贯通能力欠缺。

(二) 教学重点不突出, 没有强调学生的学习动机

教师在授课过程中, 对于选修学生的出发点、兴趣点不主动了解, 仅仅是为教学而教学, 与选修学生缺乏有效沟通, 在授课过程中强调“面面俱到”全面铺开, 教学重点与财务管理专业学生没有区分, 还十分强调财务管理专业的操作性, 对于较为生辟的理论或财务模型投入了大量的教学时间与精力, 而忽略了选修学生学习的动机, 他们可能更多的关注对于财务管理专业知识的系统了解, 更偏重于通俗、实用理论的灵活掌握, 而非在意是否具有解决高深财务问题的能力与技巧, 这是财务管理专业“第二学位”教学过程被忽视的主要问题。

(三) 教学目标不明确, 教材选用不当

没有明确的教学目的, 教学内容就会安排不合理。目前高校财务管理专业“第二学位”的教学课时量、教学内容、教学方法, 多与财务管理本专业相同, 用的也是同一本教材, 但二者的学习基础不同、目的不同, 导致选修学生感觉学习困难且与自已的学习初衷不尽相同, 进而产生厌学的情绪。另外, 给“二学位”学生上课的教师所选用的教材大多是本专业使用的教材, 而这类教材并不完全适用于“二学位”学生使用。因为本专业的教材在体系上前后有联系, 在课程内容上前后呼应, 有些交叉内容会放在其它相关课程里讲解, 如“量本利”分析方法在本专业往往归入《管理会计》, 这对财务管理专业学生来说, 不存在问题, 但对于选修的学生来说, 他们没有前期的辅垫课程或积累, 使用这类教材就会感到“生涩”, 进面影响教学效果。

(四) 教学手段与方法较为单一, 考核方式简单

在现有教学模式下, 教师讲、学生听的“填鸭式教学”仍占主导地位, 教学内容主要以理论讲授为主, 以联系实际为辅或根本没有实际联系。尽管通过传授理论知识, 可以让学生掌握经典的财务理论, 却忽视了培养学生运用理论解决实际问题的能力, 这种着重于传授和吸收知识而忽视应用的教学方法, 不仅不能锻炼学生的职业判断和决策能力, 也无法培养和提升学生的财务管理素质。同时, 在教学考核时, 还是以期未试卷成绩为主, 以“死背硬记”为主, 忽视过程学习, 不注重平时的课堂考查、没有考虑师生互动、学生互动的环节, 致使考核形式单一、呆板, 不能创造、激发出学生主动学习、兴趣学习的内动力, 不可能达到最佳的教学效果。

三、财务管理专业“第二学位”教学效果提高建议

(一) 把好选修“第二学位”学生的准入门槛及退出机制

为了实现财务管理“第二学位”的教学效果, 应在教学组织与管理方面有相应的、符合“第二学位”教学特点的配套机制。特别是健全的入门机制与退出机制, 将有些不具备学习条件的学生剔除在外及选修后效果不好的学生及时淘汰。否则, 不仅加重学生的学习负担, 还可能影响其原主专业的学习效果。另外, 也会影响教学质量, 加大授课教师的教学压力, 分散教学资源。所以, 对于各专业希望选修财务管理“第二学位”的学生, 学校应该根据不同学生的专业背景、学习成绩、选修目的等进行全方位综合考察, 考核方式要更加灵活, 将合适选修学习的学生选拔进来, 不合适的及时淘汰。一方面, 学生学习目的多样性就应有多样的考核方式与之相适应, 另一方面, 灵活的考核更能全面反映学生的学习能力。而退出机制必然与全面考核挂钩。应采用平时表现和期末试卷相结合的多种考核方式, 将最终成绩按期末理论试卷、平时课堂表现、案例分析报告、小组专题讨论汇报等部分构成, 确定合理的分值比例, 既能考核学生理论知识的掌握情况, 也能考查学生的综合运用能力, 同时, 这种考核也最能体现财务管理“第二学位”教育的实质。

(二) 根据选修学生情况, 重新设计教学计划

选修财务管理“第二学位”的学生, 大都没有财务、经济、金融等方面的专业知识, 而且学生的目的也不尽相同, 所以在教学方式、教学重点等方面, 不能与财务管理本专业的教学模式“一刀切”, 而应该根据“第二学位”的学习目的, 在教学过程强调专业基础内容的普及性, 而不是专业理论的深入性。在课程体系上, 应多开设几门专业基础课。如:货币银行学、管理学、微观经济学、财政学、统计学、法律法规、会计学原理等课程, 但课时不多过多、教学重点不是强调专业理论学习的深入性, 而是强调专业理论的知晓与了解, 教学内容应浅、短易懂。这样的教学设计才能满学生的需求, 让学生更易接受和提高学习的积极性, 进而达到较好的教学效果。

(三) 调整财务管理专业主干课程的教学重点

根据“二学位”学生的专业背景、学习目的, 有针对性地调整财务管理专业课的教学内容、教学要求, 做到难易适中、功能指导, 教学过程更有针对性与效果性。表1是财务管理专业相关教学设计。

(四) 采取多样化教学方法, 激发学生求知欲

在财务管理教学中应该根据其学科特点选择多种教学方法, 激发学生的求知欲。对于财务管理“第二学位”的学生来讲, 教师更应该在教学过程过利用多样化的教学手段, 尽量减少学生学习枯燥的专业理论所带来的压力。如下方法可综合利用:一是兴趣培养法, 在课上, 引用成功企业家的案例, 拉近学生与财务管理课程的距离, 循序渐进地介绍财务管理中所涉及的理论与方法;二是案例教学法, 充分利用多媒体教学手段, 通过案例教学能使学生产生身临其境的感觉, 扮演决策者的角色, 增强学生管理决策的素质;三是观念教学法, 帮助学生形成现代财务管理的理财观念;四是情景模拟教学法, 将学生分为若干小组, 每个小组视作一个独立公司, 各小组成员分别扮演所在企业的总裁、财务总监、生产总监、采购总监和营销总监等角色。在接近企业实战的氛围中, 身临其境体验财务管理的全过程。通过营造真实的经济环境, 激发学生学习的兴趣。五是实习基地实践法, 加强专业实习, 使“二学位”学生不仅有机会亲自参与公司财务管理操作的所有环节, 开拓眼界, 还能在实习实践中锻炼自己的能力。

综上所述, 只有根据“二学位”学生的自身特点及学习的目的, 有的放矢的开展教学活动, 全方位重塑教学模式, 才能达到事半功倍的效果。

参考文献

[1]史冬梅等:《应用型本科<财务管理>课教学方法探讨》, 《商业经济》2011年第11期。

[2]毕茜等:《本科财务管理教学模式改革思考》, 《西南农业大学学报 (社会科学版) 》2012年第4期。

[3]张今华:《财务管理教学方法改革研究》, 《时代金融》2011年第12期。

[4]曾爱军:《非会计专业财务管理课程教学模式探讨》, 《湖北经济学院学报 (人文社会科学版) 》2012年第4期。

课本习题提示（第一章　第二章） 第4篇

习题1．2 3． （1）a＜a＋2．（2）当a＞0时，2＜2＋a；当a＝0时，2＝2a；当a＜0时，2＞2＋a．（3）当a＞0时，a＜2a；当a＝0时，a＝2a；当a＜0时，a＞2a．

习题1．3 3． 有无数个解．如15，14，0，－3，－8等都是它的解．4． 大于50 N．

习题1．42． 共有两组：2，4，6；4，6，8．提示：设三个连续偶数中间的一个为x，则另外两个分别为x－2，x＋2．

习题1．52． 正整数解为1，2，3，…，15．3． 参加合影的同学至少有6人．提示：设参加合影的同学有x人，根据题意，得0．6＋0．4x≤0．5x．

习题1．6 2． 销售量达到4 t以上时，生产该产品才能盈利．3． （1）乙快；（2）0．3 h．

习题1．71． （1）y甲＝25＋0．4x，y乙＝0．6x．（2）当通话时间超过125 min时，甲种业务对顾客合算；当通话时间为125 min时，两种业务收费一样；当通话时间少于125 min时，乙种业务对顾客合算．2． （1）y1＝0．58x，y2＝0．28x＋600；（2）公路运输运送的牛奶多，铁路运费较少．3． 当制作300份以上时，选择甲公司比较合算；当制作300份以下时，选择乙公司比较合算；当制作300份时，两公司收费相同．提示：设制作x份材料时，甲公司收费y1元，乙公司收费y2元，则y1＝20x＋3 000，y2＝30x．

习题1．82． 不等式组的解都是组成该不等式组的每一个不等式的解，但反过来，每一个不等式的解不一定是不等式组的解．4． 提示：设要用x h才能装完，根据题意，得50x≥1 800，

50x≤2 200．

习题1．94． 提示：设有x辆汽车，根据题意得8（x－1）＜4x＋20＜8x或0＜4x＋20－ 8（x－1）＜8． 5． 提示：由2x－a＜1，

x－2b＞3，得x＜

，

x＞3＋2b．其解集为－1＜x＜1，所以有

＝1，

3＋2b＝－1．解得a＝1，b＝－2．

习题2．12． （2）、（3）是分解因式．3． 217．5．

习题2．22． （1）m（R12＋R22＋R32），2 512；（2）－7；（3）42．3． （1）、（2）、（4）错；

（3）正确．

习题2．32． （1）x（m－2），6；（2）（a－2）（a＋4），－8．3． 2（a＋b）2m2．

习题2．43． 3．14（R＋r）（R－r） cm2，186．83 cm2．

习题2．54． 提示：设这两个连续奇数为2n－1和2n＋1，则（2n＋1）2－（2n－1）2＝（2n＋1＋2n－1）（2n＋1－2n＋1）＝4n×2＝8n．

（本刊辑）

管理学第二章 练习题 第5篇

1.企业发行债券，在名义利率相同的情况下，对其最不利的复利计息期是（）。

d

(A)1年

(B)半年

(C)1季

(D)1月

解析：年内计息多次的情况下，实际利率会高于名义利率，而且在名义利率相同的情况下，计息次数越多，实际利率越高。因此选项中，A的名义利率与实际利率相等，而B、C、D的名义利率均高于实际利率，且D的实际利率最高。对于发行债券的企业来说，实际利率越高，其负担的实际利息越高

2.某人年初存入银行1000元，假设银行按每年10%的复利计息，每年末取出200元，则最后一次能够足额（200元）提款的时间是（）。

c

(A)5年

(B)8年末

(C)7年

(D)9年末

解析：已知：P＝1000 i＝10% A＝200 P＝A×（P/A，10%，n）

1000＝200×（P/A，10%，n）（P/A,10%,n）＝5,查表n＝7 3.在复利条件下，已知现值、年金和贴现率，求计算期数，应先计算（）。b

(A)年金终值系数

(B)年金现值系数

(C)复利终值系数

(D)复利现值系数

解析：应先求年金现值系数，然后用内插法把计息期数求出。

4.为在第5年获本利和100元，若年利率为8%，每3个月复利一次，求现在应向银行存入多少钱，下列算式正确的是（）。

这是一个已知终值，年名义利率，每季复利一次，期数求现值的问题。

年名义利率＝8%，每季的实际利率＝8%/4＝2％，一年中复利四次，五年中共复利二十次。

5.甲方案在三年中每年年初付款500元，乙方案在三年中每年年末付款500元，若利率为10%，则两个方案第三年年末时的终值相差（）。b

(A)105元

(B)165.50元

(C)665.50元

(D)505元

解析：A方案即付年金终值

F＝500×〔（F/A，10%，3+1）－1＝500×（4.641－1）＝1820.50 B方案后付年金终值F＝500×（F/A，10%，3）＝500×3.310 ＝1655

6.以10%的利率借得50000元，投资于寿命期为5年的项目，为使该投资项目成为有利的项目，每年至少应收回的现金数额为（）元。c

(A)10000

(B)12000

(C)13189

(D)8190 7.投资者由于冒风险进行投资而获得的超过资金价值的额外收益，称为投资的（）。c

(A)时间价值率

(B)期望报酬率

(C)风险报酬率

(D)必要报酬率 解析：投资者进行风险性投资可得到额外报酬，即风险报酬率。而期望投资报酬率＝资金时间价值（或无风险报酬率）＋风险报酬率。

8.一项500万元的借款，借款期5年，年利率为8%，若每半年复利一次，年实际利率会高出名义利率（）。c

(A)4%

(B)0.24%

(C)0.16%

(D)0.8%

解析：已知：M＝2，r＝8% 根据实际利率和名义利率之间关系式：

i＝（1＋r/M）M-1 =(1+8%/2)2-1=8.16%

实际利率高出名义利率0.16%（8.16%－8%）。9.企业某新产品开发成功的概率为80％，成功后的投资报酬率为40%，开发失败的概率为20%，失败后的投资报酬率为-100％，则该产品开发方案的预期投资报酬率为c

(A)18%

(B)20%

(C)12%

(D)40%

解析：预期投资报酬率 ＝40%×80%＋（－100%）×20%＝12% 10.表示资金时间价值的利息率是（）。c

(A)银行同期贷款利率

(B)银行同期存款利率

(C)没有风险和没有通货膨胀条件下社会资金平均利润率

(D)加权资本成本率

11.投资者甘冒风险进行投资的诱因是（）。c

(A)可获得投资收益(B)可获得时间价值回报(C)可获得风险报酬率(D)可一定程度抵御风险

12.从财务的角度来看风险主要指（c）。

(A)生产经营风险

(C)无法达到预期报酬率的可能性

(B)筹资决策带来的风险

(D)不可分散的市场风险

13.当银行利率为10%时，一项6年后付款800元的购货，若按单利计息，相当于第一年初一次现金支付的购价为（b）元。

(A)451.6

(B)500

(C)800

(D)480

P＝F/（1＋n×i）＝800/（1＋6×10％）＝500

14.有甲、乙两台设备可供选用，甲设备的年使用费比乙设备低2000元，但价格高于乙设备8000元。若资本成本（利率）为10%，甲设备的使用期应长于（d）年，选用甲设备才是有利的。

(A)4

(B)5

(C)4.6

(D)5.4

解析：已知：P＝8000，A＝2000，i＝10% P＝2000×（P/A，10%，n）

8000＝2000×（P/A，10%，n)

(P/A,10%,n)=8000/2000=4

查普通年金现值表，利用插补法可知：

n＝5.4

15.某企业拟建立一项基金，每年初投入100000元，若利率为10%，五年后该项资本本利和将为（a）元。

(A)671600

(B)564100

(C)871600

(D)610500

解析：本题考点是即付年金终值的计算

F＝100000×〔（F/A，10%，5+1）－1〕＝100000×〔7.716-1〕＝671600

16.假如企业按12%的年利率取得贷款200000元，要求在5年内每年年末等额偿还，每年的偿付额应为（c）元。

(A)40000

(B)52000

(C)55482

(D)64000

解析：200000＝A×（P/A，12%，5）＝A×3.6048；

A＝200000÷3.6048＝55482 17.若使复利终值经过4年后变为本金的2倍，每半年计息一次，则年利率应为（a）。

(A)18.10％

(B)18.92％

(C)37.84％

(D)9.05％

解析： F＝P（1+i）n

2P＝P×（1＋i/2）的4×2次方，i＝18.10% 19.下列各项年金中，只有现值没有终值的年金是（c）。

(A)普通年金

(B)即付年金

(C)永续年金

(D)先付年金

解析：永续年金是指无限期等额收付的特种年金，可视为普通年金的特殊形式，即期限趋于无穷的普通年金。由于永续年金持续期无限，没有终止的时间，因此没有终值，只有现值。

20.从第一期起、在一定时期内每期期初等额收付的系列款项是（a）。

(A)先付年金

(B)后付年金

(C)递延年金

(D)普通年金

21.普通年金现值系数的倒数称为（）。d

(A)复利现值系数(B)普通年金终值系数(C)偿债基金系数

(D)资本回收系数

22.大华公司于2000年初向银行存入5万元资金，年利率为8%，每半年复利一次，则第10年末大华公司可得到本利和为（d）万元。

(A)10

(B)8.96

(C)9

(D)10.96

解析：F＝P（1＋r/m）m.n＝5×（1＋8%/2）2×10 ＝5×（F/P，4%，20）＝5×2.1911≈10.96（万元）

还有一种解法：

据题意P＝5，r=8％，m＝2，n＝10

i＝（1＋r/m）m－1＝（1＋8%/2）2－1＝8.16％

F＝p·(1+i)n＝5×（1＋8.16%）10≈10.96 23.x方案的标准离差是1.5，y方案的标准离差是1.4，如x、y两方案的期望值相同，则两方案的风险关系为（a）。

(A)x＞y

(B)x＜y

(C)无法确定

(D)x=y

在期望值相同的情况下，标准离差越大，风险越大；反之，标准离差越小，则风险越小。

24.某校准备设立永久性奖学金，每年计划颁发36000元奖金，若年复利率为12%，该校现在应向银行存入（b）元本金。

(A)450000

(B)300000

(C)350000

(D)360000 解析：本题是计算永续年金现值：P＝36000/12%＝300000（元）。

25.王某退休时有现金5万元，拟选择一项回报比较稳定的投资，希望每个季度能获得收入1000元补贴生活。那么，该项投资的实际报酬率应为（a）。

(A)8.24％

(B)4%

(C)2%

(D)10.04％

本题须先利用永续年金现值的计算公式，算出每季度的利率，然后再换算成年实际报酬率。

计算过程：P＝A÷（r/4）

r/4＝A/p

r/4=1000/50000=2%

又：1+i＝（1＋r/4）4

i＝（1＋r/4）4－1 i＝（1＋2%）4－1＝1.0824-1＝8.24％

26.有一项年金，前2年无流入，后5年每年年初流入300万元，假设年利率为10%，其现值为（c）万元。

(A)987.29

(B)854.11

(C)1033.92

(D)523.21 递延年金现值。P＝300×（P/A，10%，5）×（P/F，10%，1）＝300×3.791×0.9091 ＝1033.92

二、多项选择题

1.下列各项中，可以用来衡量投资决策中项目风险的有（b, c, d, e）。

(A)报酬率的期望值

(B)各种可能的报酬率的离散程度

(C)预期报酬率的方差

(D)预期报酬率的标准离差

(E)预期报酬率的标准离差率

2.下列各项中，属于必要投资报酬的构成内容的有（a, b, d）。

(A)无风险报酬

(B)通货膨胀补贴

(C)资本成本

(D)风险报酬

解析：投资者的必要投资报酬＝无风险报酬＋风险报酬＋通货膨胀补贴

4.下列属于导致企业经营风险的因素包括（a, b, c, d）。

(A)市场销售带来的风险

(C)原材料供应地的政治经济情况变动带来的风险

(B)生产成本因素产生的风险

(D)生产组织不合理带来的风险 5.对于资金时间价值概念的理解，下列表述正确的有（a, b, c, d）。

(A)货币只有经过投资和再投资才会增值，不投入生产经营过程的货币不会增值

(B)一般情况下，资金的时间价值应按复利方式来计算

(C)资金时间价值不是时间的产物，而是劳动的产物

(D)不同时期的收支不宜直接进行比较，只有把它们换算到相同的时间基础上，才能进行大小的比较和比率的计算

7.下列说法不正确的有（a, b, c, d）。

(A)风险越大投资人获得的投资收益就越高

(B)风险越大，意味着损失越大

(C)风险是客观存在的，投资人是无法选择是否承受风险

(D)由于通货膨胀会导致市场利息率变动，企业筹资成本就会加大，所以由于通货膨胀而给企业带来的风险是财务风险即筹资风险

8.风险与报酬的关系可表述为（a, c）。

(A)风险越大，期望报酬越大

(B)风险越大，期望投资报酬越小

(C)风险越大要求的收益越高

(D)风险越大，获得的投资收益越小

9.下列可视为永续年金例子的有（b, c）。

(A)零存整取

(C)利率较高、持续期限较长的等额定期的系列收支

(B)存本取息

(D)整存整取

10.下列关于年金的表述中，正确的有（b, c）。

(A)年金既有终值又有现值

(B)递延年金是第一次收付款项发生的时间在第二期或第二期以后的年金

(C)永续年金是特殊形式的普通年金

(D)永续年金是特殊形式的即付年金

11.若甲的期望值高于乙的期望值，且甲的标准离差小于乙的标准离差，下列表述不正确的(A)甲的风险小，应选择甲方案

(C)甲的风险与乙的风险相同

b, c, d

(B)乙的风险小，应选择乙方案

(D)难以确定，因期望值不同，需进一步计算标准离差率

12.下列表述正确的有（c, d）。

(A)当利率大于零，计息期一定的情况下，年金现值系数一定都大于1

(B)当利率大于零，计息期一定的情况下，年金终值系数一定都大于1

(C)当利率大于零，计息期一定的情况下，复利终值系数一定都大于1

(D)当利率大于零，计息期一定的情况下，复利现值系数一定都小于1

13.某公司向银行借入12000元，借款期限为3年，每年的还本付息额为4600元，则借款利率为（c, d）。(A)小于6%

(B)大于8%

(C)大于7%

(D)小于8% 解析：利用插补法求利息率。据题意,P＝12000，A＝4600，N＝3

12000＝4600（P/A，i，3）（P/A，i，3）＝2.609 查N＝3的年金现值系数，在N＝3一列上找不到好为2.609的值，于是找其临界值，分别为：i1=7％时，年金现值系数＝2.6243，i2＝8％时，年金现值系数＝2.5771

14.无风险投资项目的投资报酬具有的特征有（b, c）。

(A)预计收益仍然具有不确定性

(C)预计收益与投资时间长短相关

(B)预计收益具有确定性

(D)预计收益按市场平均收益率来确定 15.资金时间价值可以用（a, c, d）来表示。

(A)纯利率

(C)通货膨胀率极低情况下的国债利率

(B)社会平均资金利润率

(D)不考虑通货膨胀下的无风险报酬率

17.下列选项中，（a, b, d）可以视为年金的形式。

(A)直线法计提的折旧

(B)租金

(C)利滚利

(D)保险费

18.按风险形成的原因，企业特有风险可划分为（a, d）。

(A)经营风险

(B)市场风险

(C)可分散风险

(D)财务风险

19.下列选项中，既有现值又有终值的是（a, b, c）。

(A)复利

(B)普通年金

(C)先付年金

(D)永续年金

20.一般而言，影响市场利率的因素有（a, b, c）。

(A)时间价值

(B)风险价值

(C)通货膨胀(D)流动性

三、判断题

1.所有的货币都具有时间价值。(×)货币的时间价值是货币在周转使用中产生的，若货币不经过投资和再投资不会产生时间价值。

2.当年利率为12%时，每月利复一次，即12%为名义利率，1%为实际利率。(×)解析：当年利率为12%时，每月复利一次，则年名义利率为12%，年实际利率＝（1＋12%/12）12－1＝12.68%。

4.从财务角度讲，风险主要是指达到预期报酬的可能性。：(×)

解析：从财务的角度来说，风险主要指无法达到预期报酬的可能性。

5.在终值和计息期一定的情况下，贴现率越低，则复利现值越小。(×)解析：P＝F/（1＋i）n 当F，n一定时，p随着i的降低而增大。

6.6年分期付款购物，每年年初付款500元，设银行存款利率为10%，该项分期付款相当于现在一次现金支付的购价是2395.42元。：(√)解析：这是即付年金求现值的问题，P＝500〔（P/A，10%，5）＋1〕＝2395.42元。

7.两个方案比较时，标准离差越大，说明风险越大。(×)

解析：两个方案比较时，当期望值相同时，标准离差越大，说明风险越大。

8.当利率大于零，计息期一定的情况下，年金现值系数一定大于1。(×)

解析：当利率大于零，计息期大于1时，年金现值系数一定大于1，当计息期等于1时，年金现值系数就转化为复利现值系数，即（P/A，i，1）＝，此时年金现值系数小于1。

9.在利率和计息期相同的条件下，复利现值系数与复利终值系数互为倒数。(√)

解析：复利现值系数计算公式为1/（1+i）n 复利终值系数计算公式为（1+i）n 在利率和期数相同的情况下，它们互为倒数。

10.风险与收益是对等的，风险越大收益的机会越多，期望的收益率就越高。(√)解析：风险和收益的基本关系是风险越大，期望的收益就越高。

11.一项借款的利率为10%，期限为7年，其资本回收系数则为0.21。(√)解析：资本回收系数为普通年金现值系数的倒数，则：

资本回收系数 ＝1/（P/A，10%，7）＝1/4.869=0.21

12.无论各投资项目报酬率的期望值是否相同，都可以采用标准离差比较其风险程度。(×)

解析：标准离差只适用期望值相同的投资项目之间的比较。

13.从量的规定性看，资金时间价值是无风险无通货膨胀条件下的均衡点利率。(×)

解析：从量的规定性看，资金时间价值是无风险无通货膨胀条件下的社会平均资金利润率。

14.年金是指每隔一年、金额相等的一系列现金流入或流出量。(×)

解析：年金是指等额、定期的系列收支，只要间隔期相等，不一定间隔是一年。

15.在利息不断资本化的条件下，资金时间价值的计算基础应采用复利。(√)

资金时间价值的计算基础有两种，一种是单利，一种是复利。在利息不断资本化的条件下，资金时间价值的计算基础应采用复利，即不仅对本金计息，还要对前期的利息计算利息。

16.即付年金和普通年金的区别在于计息时间与付款方式的不同。(×)解析：即付年金和普通年金的区别仅在于付款时间的不同。

17.在现值和利率一定的情况下，计息期数越少，则复利终值越大。(×)

解析：因为复利终值＝P（1＋i）n，终值与期限、利率、现值都是同向变动的，所以在现值和利率一定的情况下，计息期数越少，则复利终值越小。

18.在实务中，当说到风险时，可能指的是确切意义上的风险，但更可能指的是不确定性，二者不作区分。(√)

解析：在实务中，一般对风险和不确定性不作严格区分，统称为“风险”。

19.风险报酬率是指投资者因冒风险进行投资而获得的额外报酬率。（）

正确答案：(×)

解析：表述不清楚，应指明超过时间价值的那部分额外报酬率，即风险报酬率是指投资者因冒风险进行投资而获得的超过时间价值率的那部分额外报酬率。

20.财务风险是由通货膨胀而引起的风险。(×)

解析：财务风险又称筹资风险，是指由于举债而给企业财务成果带来的不确定性。

四、计算分析题

1.某项投资的资产利润率概率估计情况如下：假定企业无负债，且所得税率为40%。要求：

①计算资产利润率的期望值：

②计算资产利润率的标准离差： ③计算税后资本利润率的标准离差： ④计算资产利润率的标准离差率。（保留到两位小数，两位后四舍五入）

正确答案： ①资产利润率的期望值 ＝0.3×20%＋0.5×10%＋0.2×（－5%）＝10%

②资产利润率的标准离差：

＝8.66％

③资产利润率的标准离差率 ＝8.66%/10%

＝87％

2.某公司拟购置一处房产，房主提出两种付款方案：

（1）从现在起，每年年初支付20万元，连续支付10次，共200万元；

（2）从第5年开始，每年年初支付25万元，连续支付10次，共250万元。

假设该公司的资金成本率（即最低报酬率）为10%，你认为该公司应选择哪个方案。

方案（1）＝20×〔（P/A，10%，10-1）＋1〕＝20×（5.759＋1）＝20×6.759 ＝135.18

方案（2）＝25×（P/A，10%,10）×（P/F，10%，3）＝25×6.145×0.751 ＝115.38

该公司应选择第二方案。

（方案1为即付年金，方案2为递延年金，对于递延年金关键是正确确定递延期S，方案2从第5年开始，每年年初支付，即从第4末开始有支付，则没有收支的期限即递延期为3）

3.某企业向保险公司借款一笔，预计10年后还本付息总额为200000元，为归还这笔借款，拟在各年末提取相等数额的基金，假定银行的借款利率为12%，请计算年偿债基金额。

正确答案： A＝200000÷（F/A，12%，10）=200000÷17.549=11396.66（元）

4.某企业于第一年年初借款10万元，每年年末还本付息额均为2万元，连续8年还清。请计算借款利率。

答案：已知P=100000元，A=20000元，n=8，则：普通年金现值系数P/A=100000/20000=5

查n=8的普通年金现值系数表，在n=8的行上无法找到恰好等于5的系数值，于是找大于和小于5的临界系数值，β1=5.146，β2=4.968，它们分别对应的利率为i1＝11%，i2=12%,因此：

＝11%＋0.82×1% ＝11.82％

5.某企业拟购买设备一台以更新旧设备，新设备价格较旧设备价格高出12000元，但每年可节约动力费用4000元，若利率为10%，请计算新设备应至少使用多少年对企业而言才有利。

正确答案： 已知P＝12000元，A＝4000元，i＝10%，则： 普通年金现值系数P/A＝12000/4000＝3 查普通年金现值系数表，在i＝10%的列上无法找到恰好等于3的系数值，于是在这一列上找3的上下两个临界值β1＝2.487，β2＝3.170，它们所对应的期数分别为n1＝3，n2＝4,因此：

＝3+0.75 ＝3.75

6.某企业准备投资开发一新产品，现有三个方案可供选择，根据市场预测列下表：请计算三个方案的期望值、标准差和标准离差率并进行风险的比较分析。

正确答案 ：（1）三个方案的期望值

A方案＝30％×0.30＋15%×0.50＋0×0.20%＝16.5％

B方案＝40%×0.30＋15%×0.50＋（－15%）×0.20＝16.5％

C方案＝50%×0.30＋15％×0.50＋（－30%）×0.20＝16.5％

（2）三个方案的标准差

（3）三个方案的标准离差率（标准差/期望值）A方案＝10.5％/16.5％＝63.64％

B方案＝19.11％/16.5％＝115.82％

C方案＝27.75％/16.5％＝168.18％

经过计算可知三个方案的期望值相等，但标准差和标准离差率不等，因此，A方案由于标准差和标准离差率最小而风险最小，为最优方案；C方案由于标准差和标准离差率最大而风险最大，为最差方案；B方案由于标准差和标准离差率居中而风险居中，为一般方案。

7.某人在2002年1月1日存入银行1000元，年利率为10%。要求计算：

（1）每年复利一次，2005年1月1日存款账户余额是多少？

（2）每季度复利一次，2005年1月1日存款账户余额是多少？

（3）若1000元，分别在2002年、2003年、2004年和2005年1月1日存入250元，仍按10%利率，每年复利一次，求2005年1月1日余额？

（4）假定分4年存入相等金额，为了达到第一问所得到的账户余额，每期应存入多少金额？

正确答案：（1）2002年1月1日存入金额1000元为现值，2005年1月1日账户余额为3年后终值。计算过程如下：

F＝P（F/P，10%，3）＝1000×1.331＝1331（元）

（2）F＝1000×（1＋10%/4）3×4 ＝1000×1.34489 ＝1344.89（元）

（3）分别在2002年、2003年、2004年和2005年1月1日存入250元，求2005年1月1日余额，这是计算到期日的本利和，所以是普通年金终值。计算过程如下：

F＝250×（F/A，10%，4）

＝250×4.641

＝1160.25（元）（4）已知：F＝1331，i＝10%，n＝4 则：F＝A×（F/A,i，n）

1331＝A×（F/A,10%，4）1331＝A×4.641 A＝1331/4.641=286.79（元）

8.假定A公司贷款1000元，必须在未来3年每年底偿还相等的金额，而银行按贷款余额的6%收取利息。请你编制如下的还本付息表（保留小数点后2位）：

正确答案： 年支付额（A）＝P÷（P/A,6%,3）=1000÷2.673 =374.11(元)

第一年：

支付额＝374.11（元）利息＝贷款余额×6% ＝1000×6% ＝60（元）本金偿还额＝支付额－利息 ＝374.11－60 ＝314.11（元）

贷款余额＝上期贷款余额－本期本金偿还额 ＝1000－314.11＝685.89（元）第二、三年类推。

9.某人六年后准备一次性付款180万元购买一套住房，他现在已经积累了70万元，若折现率为10%，为了顺利实现购房计划，他每年还应积累多少钱？

正确答案： 180－70×（F/P，10%，6）＝A×(F/A，10%，6)A＝7.26（万元）

财务管理计算题

1、某企业全部经营固定成本200万，企业负债总额为2000万元，负债平均利息率为5%,净利润为750万元，公司试用的所得税率为25%。(1)计算DOL、DFL、DTL(2)预计销售增长20%，公司每股收益增长多少？

管理学第二章 练习题 第6篇

第二章“档案管理”

一、单选选择题

1、档案管理的对象是（B）。

A、文件 B、档案 C、信息 D、案卷

2、档案收集工作是指（）的过程。

A、文件从分散到集中 B、文件从零乱到系统 C、档案从分散到集中 D、档案从零乱到系统

3、档案（）是整个档案收集工作的中心内容，也是档案部门取得和积累档案的主要渠道。

A、收购 B、整理 C、接收 D、征集

4、档案（）工作是贯彻集中统一管理原则的具体措施。A、收集 B、整理 C、鉴定 D、统计

5、档案收集工作的基本要求中，（）是收集工作必须坚持的核心要求。A、加强馆（室）档案保管情况调查 B、保持档案信息的完整

C、丰富和优化馆（室）藏 D、积极推行档案的标准化

6、开展档案工作科学管理和现代化管理必须坚持（）。A、规范化 B、标准化 C、法制化 D、现代化

7、在档案整理过程中，通常将关系十分密切、内容无法分开的两个以上立档单位组成（）。

A、联合全宗 B、全宗汇集 C、档案汇集 D、全宗群

8、对于重大活动档案，立档单位经过同级档案行政管理部门同意，可以（）向档案馆移交。

A、提前 B、拒绝 C、延期 D、随时

9、以下内容中，（）不属于档案整理的编目程序内容。A、填写卷内文件目录； B、填写备考表； C、案卷的排列； D、编制案卷目录

10、全宗内档案分类、案卷排列和编号等工作，一般由（）承担。A、文书人员 B、档案室 C、档案馆 D、档案局

11、两个单位合并，一般应形成（）个全宗。A、1； B、2； C、3 ； D、4

12、档案汇集的形成原因是（）。

A、文件联系密切，难以分开 B、性质相近，档案数量少 C、机关职能联系密切，文件无法区分 D、档案不知所属全宗

13、全宗汇集的形成原因是（）。P73 A、文件联系密切，难以分开 B、性质相近，档案数量少 C、所属全宗不复存在 D、档案不知所属全宗

14、某档案馆收收集了一部分零散的全宗不明的档案，现合并为一个全宗，为此，宜采用的全宗补充形式是（）。

A、联合全宗； B、汇集全宗； C、档案汇集； D、全宗卷

15、立档单位的发文，若判定档案所属全宗，关键在于判定文件的（）。P74 A、撰写者 B、形成单位 C、实际收受者 D、承办者

16、立档单位的内部文件，若判定档案所属全宗，关键在于判定文件的（）。

A、撰写者 B、作者 C、实际收受者 D、承办者

17、立档单位的收文，若判定档案所属全宗，关键在于判定文件的（）。A、撰写者 B、作者 C、实际收受者 D、承办者

18、现行机关对文件立卷归档时，往往结合档案的（）进行。A、开放鉴定 B、归档鉴定 C、初步鉴定 D、期满鉴定

19、档案界通常所从事的档案鉴定，主要是指（）的鉴定。A、档案真伪B、档案利用价值C、档案社会价值 D、档案保存价值 20、全国各个单位鉴定档案时使用的依据和标准是（）。A、标准档案保管期限表 B、专门档案保管期限表 C、同类型档案保管期限表 D、机关档案保管期限表

21、全国各个单位鉴定专门档案时使用的依据和标准是（）。A、标准档案保管期限表 B、专门档案保管期限表 C、同类型档案保管期限表 D、机关档案保管期限表

22、同一系统内各个单位鉴定档案使用的依据和标准是（）。A、标准档案保管期限表 B、专门档案保管期限表 C、机关档案保管期限表 D、同系统档案保管期限表

23、全国各个单位鉴定同一类型档案时使用的依据和标准是（）。A、标准档案保管期限表 B、专门档案保管期限表 C、同类型档案保管期限表 D、同系统档案保管期限表

24、全国各个单位鉴定本单位档案时使用的依据和标准是（）。A、标准档案保管期限表 B、专门档案保管期限表 C、同类型档案保管期限表 D、机关档案保管期限表

25、按我国现行规定，文书档案的保管期限分为永久、定期二种，其中，永久为（）。

A、50年以上 B、20年以上 C、30年以上 D、15年以下

26、文书档案保管期限的年限从文件产生后的（）开始算起。A、第一年 B、第二年 C、第三年 D、第四年

27、本机关重要的批示、报告、总结，综合统计报表、机构演变等文件材料，列为（）保管。

A、永久 B、长期 C、短期 D、不予保存

28、下级机关报送的工作总结、报告和统计报表等文件材料，列为（）保管。

A、永久 B、长期 C、定期 D、不予保存

29、鉴定档案价值的基本方法是（）

A、直接鉴定法 B、间接鉴定法 C、动态鉴定法 D、静态鉴定法 30、直接鉴定一般是以（）为基本单位进行。A、全宗 B、目录 C、案卷 D、文件

30、一个案卷内若存有不同保存价值的文件，一般以其中（）的文件价值来确定保管期限。

A、数量最多 B、价值最高 C、最重要 D、形成时间最早

31、档案保管工作的内容主要包括档案库房管理、档案流动过程中的保护和（）。

A、档案消毒；B、档案修裱；C、保护档案的专门措施；D、档案复制

32、档案装具目前主要有档案架、档案柜和（）。

A、档案盒； B、档案箱； C、档案袋； D、档案橱

33、档案库房应与（）分开。

A、生活区； B、消毒间； C、裱糊室； D、值班室

34、档案保管的主要物质条件是指档案库房、档案装具和（）等。A、卷皮； B、卷盒； C、包装纸； D、档案包装材料

35、库房温、湿度的控制（）是基础。A、通风 B、密闭 C、增温 D、吸潮

36、库房密闭的重点是（）A、屋顶B、墙体C、门窗 D、房门

37、档案检索是为了解决档案（）的矛盾。

38、档案检索主要包括档案（）和查找两个阶段。A、开发 B、搜索 C、存储 D、排列

39、档案检索效率通常用查全率（）来衡量和表示。A、查准率B查迅率C查准率D查误率

40、档案著录是组织档案检索工具的（）

A、应用 B、基础 C、前提 D、目的

41、档案著录中的分类号位置在条目中的（）A、左上角第一行 B、左上角第二行 C、第二行的中间 D、右上角第二行

42、档案著录中的档号位置在条目中的（）A、左上角第一行 B、左上角第二行

C、第二行的中间 D、右上角第二行

43、档案著录中的电子文档号位置在条目中的（）A、左上角第一行 B、左上角第二行 C、第二行的中间 D、右上角第二行

44、档案著录中的缩微号位置在条目中的（）

A、左上角第一行 B、左上角第二行 C、第二行的中间 D、右上角第二行

45、档案统计工作主要包括档案的基本（）和综合统计两部分。A、清点 B、登记 C、编目 D、著录

46、档案统计的基本程序是（）环节。A、统计设计、统计调查、统计整理、统计分析 B、统计调查、统计整理、统计分析、提供调查资料 C、统计设计、统计整理、统计分析、提供调查资料 D、统计调查、统计整理、统计研究、提供调查资料

47、档案统计的基本步骤是（）四个阶段。A、统计设计、统计调查、统计整理、统计分析 B、统计设计、统计整理、统计分析、提供调查资料 C、统计调查、统计整理、统计分析、提供调查资料 D、统计调查、统计整理、统计研究、提供调查资料

48、档案统计报告是统计分析的（）

A、结果 B、目的 C、关键 D、产品

二、多项选择题

1、档案收集工作，从收集的手段上可以分为档案的（）两个方面。A、购买 B、接收 C、征集 D、接管

2、档案收集工作是档案工作的（）。

A、起点 B、第一个环节 C、终点 D、目的

3、档案收集工作的基本要求是（）。A、科学组织 B、信息完整 C、结构优化 D、标准控制

4、丰富和优化馆（室）藏就是要求档案的收集要（）A、数量充分 B、质量优化 C、结构合理 D、门类齐全

5、“帐外”文件是指未经机关文书部门登记，在（）上无帐可查的文件。

A、收文登记簿 B、发文登记簿 C、立卷类目 D、案卷目录

6、档案馆档案来源于（）。

A、档案馆之间交接和交换的档案 B、现行机关的档案 C、撤销机关的档案 D、社会散存档案

7、档案馆在接收现行及撤销机关档案时，还应该将该单位的（）一并接收进馆。

A、组织沿革 B、全宗介绍C、检索工具 D、其它与全宗相关的各种资料

8、对于集体和个人所有的社会散存档案，档案馆可采取（）等手段来征集。

A、代管 B、收购 C、征购 D、捐赠

9、档案整理工作的步骤主要包括（）。

A、区分全宗；B、全宗内档案分类；C、立卷； D、案卷的排列；

10、全宗内档案分类工作的具体内容包括（）。

A、档案分类方法的选择； B、分类方案的拟订与调整； C、档案的归类； D、案卷编目

11、档案整理工作程序中的系统化具体内容包括（）。

A、区分全宗B、全宗内档案分类C、文件的组合D、卷内文件的排列

12、档案整理工作程序中的编目具体内容包括（）。A、填写卷内文件目录； B、填写备考表； C、编写案卷封面； D、编制案卷目录；

13、档案整理工作的程序可分为（）两大部分。A、分类； B、系统化； C、立卷； D、编目

14、档案整理工作的类型包括（）。

A、先抢救后整理B、局部调整C、全过程整理D、系统排列和编目

14、联合全宗的形成原因是（）。

A、工作联系密切，难以分开 B、性质相近，档案数量少 C、机关职能联系密切，文件无法区分 D、档案不知所属全宗

15、档案价值鉴定的标准是（）。

A、自身属性标准B、档案质量标准C、社会需求标准 D、相对价值标准

16、下列因素中，属于档案自身属性的有（）。A、职能 B、形式 C、内容 D、来源

17、档案鉴定必须从国家和人民的整体利益出发，用（）的观点来判定档案的价值。

A、全面 B、发展 C、历史 D、长远

18、五种档案保管期限表中，专门、同类型、同系统和机关档案保管期限表在确定档案保管期限时，只能与通用档案保管期限表中相应的保管期限（）。

A、持平B、延长 C、不变 D、缩短

19、根据国家现行规定，档案保管期限定为（）。A、永久 B、定期 C、长期 D、短期

20、按我国现行规定，文书档案的保管期限分为永久、定期二种，其中，定期为（）。

A、50年以下 B、20年以下 C、30年以下 D、10年以下

21、按我国现行规定，文书档案的保管期限永久为（）。A、50年以上 B、30年以上 C、20年以上 D、10年以上

22、机关档案价值的鉴定工作，由（）共同组成鉴定小组进行。A、文书部门 B、机关分管负责人 C、档案部门 D、业务部门

23、各个档案馆档案价值的鉴定工作由档案馆内（）组成的鉴定委员会来进行。

A、局长 B、馆长 C、立档单位代表 D、馆内专业人员

24、直接鉴定法要求鉴定人员采用（）的方法审查档案材料。A、逐个全宗 B、逐个案卷 C、逐个文件 D、逐页

25、若一个案卷内有永久和定期保存，内容联系又紧密的文件，可以采取（）方法进行处理。

A、拆卷 B、不拆卷 C、剔除定期文件 D、整卷上升为永久保存

26、若一个永久卷内混有个别无需保存的文件，可以采取（）方法进行处理。

A、拆卷 B、不拆卷 C、剔除定期文件 D、照原样

27、若一个需要销毁卷内有个别的需要永久保存的文件，可以采取（）方法进行处理。

A、拆卷 B、不拆卷 C、剔除定期文件 D、照原样

28、档案库房一般不宜选择（）。

A、地下室； B、顶层； C、靠近盥洗室； D、大楼西侧

29、我国目前包装档案的基本材料有（）。A、卷皮 B、卷盒 C、包装纸 D、包装布 30、档案保管的技术设备主要有（）。

A、去湿机；B、空调通风机；C、温湿度控制仪；D、防火灭火器材；

31、档案库房编号的基本原则为（）。

A、由外及里； B、自下而上； C、从左到右； D、由内而外

32、档案装具在库房中的具体排列应注意（）。

A、使用方便；B、避光通风；C、空间合理；D、美观大方；

33、档案库房内装具的编号方法为（）。A、按照保管机构或库房房间为单元进行；B、自门口起从左至右编架（柜）号；C、每个架（柜）自上而下编格号；D、自门口起从右至左编架（柜）号

34、档案馆（室）在突发事件发生后，特别是对受水淹档案要及时采取（）的办法稳定档案的状态。A、冷冻 B、烘干 C、吸水 D、干燥

35、通风是库房温、湿度的控制的主要方法，包括（）两种。A、自然通风 B、定时通风 C、机械通风 D、人工通风

36、库房的“八防”措施是指防火、防水、防潮、防霉、防虫、防光、A、防有害气体 B、防尘 C、防高温 D防盗、37、根据《全宗卷规范》的规定，全宗卷的内容主要包括：档案收集、整理、保管、鉴定，以及（）七个方面 A、统计 B、编研 C、利用 D、新技术应用

38、存储是查找的（）。

A、应用 B、基础 C、前提 D、目的

39、查找是存储的（）。

A、应用 B、基础 C、前提 D、目的

40、迄今为止用来描述档案检索效率最常用的两个指标为（）。A、查全率 B、漏检率 C、查准率 D、误检率

41、档案标引主要包括（）两个方面。

A、主题标引 B、分类标引 C、选词标引 D、主题分析

42、审校是分类标引的最后一道工序，其程序分为（）A、自校 B、互校 C、对校 D、总校

43、档案检索工具按功能分，包括（）A、馆藏性检索工具 B、室藏性检索工具 C、查找性检索工具 D、介绍性检索工具

44、档案著录项目分为（）和（）。

A、必要项 B、次要项 C、重要项 D、选择项

45、档案著录项目的必要项包括正题名、责任者、时间项、分类项、电子文档号、主题词或关键词（）A、编号 B、档号 C、密级 D、缩微号

46、我国档案工作的统计层次分为（）档案工作基本情况统计。A、全国 B、专业系统 C、地方 D、档案馆、室

47、档案统计工作的基本要求是（）。A、准确性 B、时效性 C、科学性 D、全面性

48、档案统计调查的方法按照统计的范围分为普查和非全面调查。非全面调查包括（）

A、普遍调查 B、普查 C、典型调查 D、抽样调查

49、档案统计调查的方法有统计报表和专门调查，专门调查分为 A、普遍调查 B、普查 C、典型调查 D、抽样调查 50、档案统计按按分组采用的标准多少分为（）两种方式。A、特征分组B、简单分组C、类别分组D、复合分组

三、是非题

1、档案工作，就是收集、整理、鉴定等八个环节的工作。（）

2、档案收集工作就是指将分散在各方面的档案集中到各级各类档案馆，实行集中统一管理的过程。（）

3、按照收集工作的要求，凡是立档单位的档案都必需接收进馆。（）

4、档案馆（室）收集档案要少而精。（）

5、档案馆的档案主要来自于撤销机关档案室。（）

6、凡博物馆、图书馆、纪念馆等单位保存的文物、图书资料同时是档案的，必须向档案馆移交。（）

7、各种重要会议、重大活动在结束后，应立即随同承办单位的档案届时一起移交给档案馆。（）

8、凡能形成档案的单位就是立档单位。（）

9、如果二个全宗档案数量少，可以合编一本案卷目录。（）

10、全宗号必须按全宗在库房中的排列顺序编号。（）

11、二个全宗的档案，不能合编一本案卷目录。（）

12、归档类目也就是案卷目录。（）

13、文书立卷工作一般由文书部门承担。（）

14、一次会议的材料有照片、录音带、文字材料、会计材料等，在内容上有密切联系，应该保持历史联系全部放在一起。（）

15、全宗划分和排列多由档案馆承担。（）

16、全宗是在社会活动中自然形成的。（）

17、任何单位的档案都能构成一个全宗。（）

18、区分全宗就是将文件按不同的形成机关、组织或个人分开。（）

19、全宗内档案的分类就是把一个单位内的全部档案按其来源、内容和形式上的异同，分门别类，并按照一定方法排列。（）20、立卷就是将归档文件按一定特征分门别类组成档案的基本保管单位—案卷。（）

21、案卷的编目就是按照案卷排定的顺序，依次将有关内容登记在表册上形成档案的案卷目录。（）

22、档案价值鉴定工作是一项对存与毁的工作，其中，我们更应着眼于存。（）

23、文书部门进行立卷归档上级来文是保存的重点。（）

24、档案鉴定工作中的历史观点，就是从产生档案的历史背景出发去鉴定档案的价值。（）

25、鉴定档案价值的基本方法为直接鉴定法和间接鉴定法两种。

26、直接鉴定一般以全宗为基本单位进行。（）

27、定期档案满期后，必需全部作销毁处理。（）

28、下级机关关于重要业务问题的来函与本单位的批复应该列为定期保管。（）

29、无论采取任何方式销毁，都必须有两人以上监销。（）30、国家机关销毁会计档案必须同级审计、财政部门监销。（）

31、在档案馆里，同一全宗的不同类型的档案可以分别保管。（）

32、全宗卷就是指该全宗的案卷。（）

33、全宗向档案馆或向有关单位移交时，其全宗卷亦同时移交。（）

34、卡片式检索工具，就是将一个条目著录于一张卡片，将卡片按一定顺序排列而成的检索工具。（）

35、目录是由揭示档案特征的条目汇集而成并按照一定次序编排的检索工具。（）

36、主题词是在标引和检索中取自文件题名或正文用以表达档案主题并具有检索意义的词或词组。（）

37、关键词是在标引和检索中用以表达档案内容的规范化的词或词组。（）

38、非正式主题词可以作为标引词使用。（）

39、保管期限、文件编号均属于档案著录的必要项目。（）40、档案登记就是对档案数量和状况的登记。（）

41、档案统计设计是档案统计工作的第一步。（）

42、档案统计调查的形式中统计表报具有强制性。（）

43、档案统计调查中专门调查分为普遍调查和典型调查。（）

44、统计分组工作及其结果是通过各种各样的统计数字来具体表现的。（）