大学趣味策划书

大学趣味策划书（精选8篇）

大学趣味策划书 第1篇

大学趣味策划书

活动背景：

为了迎接学院迎新生让同学们有更加丰富的课余生活，也为提高我系学生的身体素质，增强同学之间的友谊和合作意识，展现当代大学生青春活力和积极向上的精神风貌，让同学懂得使用团队力量。

指导单位：

共青团中国地质大学长城学院委员会

共青团地球科学与资源系委员会

主办单位：

中国地质大学长城学院地科系学生会体育部

组织机构

组委会

赛事主管领导：

张吉庆

主任：

王子奇

副主任：

张—健

委员：

马腾飞董道明杨浩

办事机构

总负责人：

王子奇张—健

1、宣传组：

做好赛前宣传及更改比赛场地、日期和时间的通知。

负责机构：

学生会宣传部

2、竞赛组：

根据规程规定和报名队的`具体情况编排比赛日程，编印秩序册并及时发放到各队，印刷竞赛用的各种表格，安排参赛队比赛前对场地的适应性练习，登记并公布比赛成绩。

负责机构：

系学生会体育部

3、裁判组：

组织裁判员的业务培训。

负责机构：

系学生会体育部

4、场地组：

检查场地和比赛器材的落实情况，解决场上的突发事件。

负责机构：

系学生会纪检部、生活部

5、裁判员

主裁判长：

张—健

副裁判长：

马腾飞董道明杨浩

裁判员：

各专业选派的裁判员

6、赛场监督人员

体育部所有干事

7、仲裁委员会：系学生会体育部、纪检部、队长委员会

活动目的：

1、通过举办趣味运动会，提升全系同学对体育运动的热情，增强全系学生的身体素质，同时也锻炼同学们的团队合作能力。

2、通过比赛，使学生与学生之间，班级与班级之间能够友好的交流沟通，营造地科系大家庭的温馨氛围。

3、形成积极协调的团队氛围，营造一个积极、健康、热烈、活沷、朝气蓬勃的校园环境，并能够以一个积极的心态、健康的体魄面对今后的学习和生活。

4、通过比赛，给同学一个展现自己的舞台，同时也会选拔出一批优秀的队员，为“129”选拔一批优秀运动员。

活动时间：

20xx年11月上旬至11月中旬，具体时间到时通知。

活动地点：

学院体育场(具体届时另行通知)

比赛项目，道具，参赛人员及规则

1、螃蟹接力赛跑(双人夹球接力跑)：

道具：大球5个

参赛人员：每队6人，3男3女。

规则：

1、参赛队员1男1女为一小组参赛，赛道长20米，接力折返。

2、听到预备信号时，同组两人背对背用躯干夹抵住球，开始信号后，两人像螃蟹状横着向折返线跑去，人完全过线后将球交予下组队员，折返回起点，如此往复，先完成的三队获胜。

3、听到开始信号夹好球后方可离开起跑线

4、中途球落地，必须从落地处夹起才能继续进行。

5、抱球跑者取消比赛资格。

2、托乒乓球球30米赛跑

道具：乒乓球拍5个，乒乓球5个。

参赛人员：每队4人，2男2女。

1、参赛顺序：第一名队员为女处级干部、第二名为男处级干部、第三名为女队员、第四名为男队员。

2、听到预备信号时，一手握球拍将乒乓球放到球拍上，听到开始信号后，向折返线处跑，绕过标志杆再跑回起点，过线后将球和拍交给下一个运动员，继续比赛，先完成的三队获胜。

3、托球跑时中途球落地，必须从落地处捡起才能继续进行。落地视为犯规，犯规三次出局。

4、手握球跑者取消比赛资格。

3、袋鼠跳接力赛

道具：袋鼠袋(麻袋)5个。

参赛人员：每队6人，3男3女。

规则：

1、女队员在起点线、男队员在折返线。第一位队员将双脚套在麻袋内，用手提着。比赛开始，双手提着袋口向前跳，沿跑道前行20米，通过折返线后将麻袋交给同组女队员，重复前过程，如此往复，先完成的三队获胜。

2、比赛中途跌倒，可爬起继续。

3、接力时必须通过端线后进行，否则算犯规，取消成绩。

大学趣味策划书 第2篇

时间：20XX年4月10日下午

地点：学校体育馆

参加对象 ：六年级全体学生

参加方式：各班选派身体健康的学生参加各项竞赛，每人限报1项。

比赛内容：

1、摇摇乐:(2人)注：呼啦圈学生自备

(以一次性转动呼啦圈的时间的 长短来计分，坚持时间长者得8分，依次递减)

2、背靠背运输：每班限报4人(2男2女)

(以往返时间的长短进行计 分，最快者得8分，依次递减)

3、集体大绳 ( 5男5女 )另摇绳2人(男女不限 可教师摇绳)(以1分钟跳绳次数的多少进行计分，最多者得8分，依次递减)

4、海豚戏珠:(男女各2人) 以完成的队伍，用时长短为计算得分最快者得8分，依次递减

5、多足虫竞走:(男女各4人)

以队伍排尾通过终点线为比赛结束，用时少的队为胜，用时长短为计算得分，最快者得8分，依次递减。

6、合力顶气球(4人男女不限)

(以气球到落地时时间最长者为优，最久者得8分，依次递减。

7、齐心协力闯三关(2男2女)

以完成的队伍，用时长短为计算得分，最快者得8分，依次递减。

活动要求：

1、各班级选派参与比赛的同学必须身体健康，无疾病。

2、年级部组织好学生，有秩序进场、参加比赛及观看。

3、除带椅垫、水及呼啦圈外，学生不得携带其他无关的物品。

4、体育组备好比赛所用器材并负责打开安全通道门。

5、另附报名单 请各班级将报名单于4月2日前交至刘亚旭老师处。

6、年级部安排5名任课教师(除体育教师)担任裁判工作。

趣味竞赛活动分工情况

开始前主持：路美 音乐 成绩公布：刘亚旭

裁判组：刘亚旭 路美 马秀一 段徐慧 王磊 陈思思 王峰 李淑静

摄像音响:王艳峰 赵伟涛(照相、摄像、音响调试)

器材组：孙建兴 (准备活动器材) 场地组：马秀一 (布置场地)

记录员：李淑静 段徐慧 陈思思 比赛项目演示：路美 刘亚旭

奖状颁发：韩伟 魏迎梅

学生组织：陈冰冰 及各班主任老师(负责督促学生入场比赛及时有序，保证学生在座位上观看比赛，保障学生进出体育馆安全有序，负责比赛期间的环境卫生。

具体项目分工：

1、摇摇乐:(2人)注：呼啦圈学生自备

(以一次性转动呼啦圈的时间的 长短来计分，坚持时间长者得8分，依次递减)

分两组进行

1组：1-8班各一人 2组：1-8班各一人

计时员： 路美 马秀一 刘亚旭 王磊 王峰 记录员：段徐慧

名次排序：李淑静 名次得分记录：陈思思

2、背靠背运输：每班限报4人(2男2女)

参赛者背对背，互相挽住对方的手臂，中间夹一排球，站在起跑线后。比赛开始，二人迅速侧身向前跑，绕过标志物跑回将球交给后面的队员，依次进行，以先跑完的队为胜。(以往返时间的长短进行计 分，最快者得8分，依次递减)

分两组进行：1组：1-4班 2组：5-8班

组织站位：刘亚旭 计时并检查起点违规情况： 路美 马秀一

折返点违规：王磊 王峰

记录员：段徐慧 名次排序：李淑静 名次得分记录：陈思思

3、集体大绳 ( 5男5女 )另摇绳2人(男女不限 可教师摇绳)(以1分钟跳绳次数的多少进行计分，最多者得8分，依次递减)

组织：刘亚旭 分三组进行： 计时：马秀一 数次数：路美 王磊 王峰

记录员：段徐慧 名次排序：李淑静 名次得分记录：陈思思

4、海豚戏珠:(男女各2人)

参赛队员成一路纵队站在起跑线后，比赛开始，第一人手拿排球向前跑出，钻过二个呼啦圈到达中点后跑回起点交给第二人，依次进行，以先完成的队为胜。(用时长短为计算得分最快者得8分，依次递减)

非两组进行：1组：5-8班 2组：1-4班

组织：刘亚旭 计时并检查起点违规情况： 路美 马秀一

折返点违规：王磊 王峰

记录员：段徐慧 名次排序：李淑静 名次得分记录：陈思思

5、多足虫竞走:(男女各4人)

参赛队员成一路纵队蹲下,后面队员将双手放在前面队员的肩上。比赛开始，全队协同一致交替迈步向前，以排尾通过终点线为比赛结束，用时少的队为胜。(最快者得8分，依次递减。)

分两组进行：1组：5-8班 2组：1-4班

组织：刘亚旭 计时并检查起点违规情况： 路美 马秀一

折返点违规：王磊 王峰

记录员：段徐慧 名次排序：李淑静 名次得分记录：陈思思

6、合力顶气球(4人男女不限)

同学将1个气球抛起，然后4人用头、肩、或吹气(除手和脚)等方式保持气球不落地。(以气球到落地时时间最长者为优，最久者得8分，依次递减。

分两组进行：1组：1-4班 2组：5-8班

计时员： 路美 马秀一 刘亚旭 王磊 王峰 记录员：段徐慧

名次排序：李淑静 名次得分记录：陈思思

7、齐心协力闯三关(2男2女)

同学在起点起跑，然后分别用爬、跨、钻等方式越过障碍，跑至中点后返回起点与第二名同学击掌，第二名同学重复前一名同学动作，以此类推，以最后完成动作用时长短为计算得分，最快者得8分，依次递减。

分两组进行：1组：5-8班 2组：1-4班

组织：刘亚旭 计时并检查起点违规情况： 路美 马秀一

折返点违规：王磊 王峰

大学之花网上商店开发策划书 第3篇

关键词：可行性分析,总体规划,功能详析,运营管理计划,实施方案

1 项目背景

千姿百态的花朵述说着千言万语,每一句都述说着美好。特别是现在,随着人们的生活水平不断进步,生活质量不断提高,鲜花已经是人们生活不可缺少的点缀。花卉消费近年来呈越来越旺的趋势,除了花卉本身所具俏丽姿容,让人们赏心悦目,美化家居等功效外,它还可以开发人们的想象力,使人们在相互交流时更含蓄,更有品位。这样创办网上校园花店以鲜花专递为市场切入点,兼顾网站长期市场占有率和短期资金回报率以抢占市场,以满足个性消费为主题,以鲜花为试点带动其他产品,最终能形成具有“大学之花”品牌优势的市场是十分可行的。

2 行业分析和客户需求分析

2.1 行业分析。

广州大学城规划范围约43.3km2,可容纳学生18~20万人,总人口达35~40万人(包括村镇人口),相当于一个中等规模的城市,首期建设的小谷围岛约17.9km2,进驻十所高校。“大学之花网上花店”项目是面向大学城大学生推出的网站特色服务项目,目标消费者定位为在校大学生。因此,暂定的目标消费群以大学城各高校大学生为重点,将来逐步扩大市场。

2.2 调查结果分析。

本网站对市场作了一些市场调查,通过调查了解到了以大学城高校大学生为重点的广大消费朋友的消费心理和需求。

(1)有明显的好奇心理,听同学或朋友介绍产生购买行为。(2)购买行为基本上是感性的,但由于受自身经济收入的影响其购买行为又带有理性色彩,一般选择价位较低但浪漫色彩较浓的品种。(3)在校大学生没有固定的购买模式,购买行为往往随心所欲。(4)接受和吸收新事物的能力强,追求时尚,崇尚个性。(5)影响产品购买的因素依次为:价格,品种,包装,服务等。(6)购买行为节日性很强,一般集中在教师节,情人节,圣诞节及朋友生日前后。

2.3 目标客户分析。

在校大学生购买一般不问价格,但从网上定单来看侧重于中档价位。在定单数量上倾向于能表达心声,如大多数订购1支(你是我的唯一),3支(我爱你),19支(爱情路上久久长久),21支(最爱)等等。在教师节这一天往往以班级人数为单位订购鲜花。包装一般倾向于要求高档化,有向个性化方向发展的趋势,对鲜花的质量要求比较苛刻,如不允许有打蔫现象等。

3 可行性分析

3.1 技术可行性。

网上花店是一个中小型的电子商务网站,主要实现在线销售鲜花、礼品,具有商品多级检索、购物车、订单提交和查询、自助订花等功能,涉及数据库、动态网页、安全支付(SSL)、防火墙等多种技术,这些都是现阶段已经相当成熟可靠的技术,可以确保日后网站的性能和运行的可靠性。

3.2 业务实施可行性。

网上花店主要是与一级批发商建立业务关系。选择批发商时,一般考察其经营业绩、信誉、合作态度、供货是否及时等方面,要求此批发商在大学城附近有营销网点,以便于各高校配送成员就地取花。通常与批发商签订合作协议,就价格与产品质量等问题达成一致意见。

4 项目总体规划

4.1 网站目标定位。

立足大学城,服务广州高校。依托大学之花网站将用一年的时间在广州高校的消费者中建立起一定的知名度。在投入期仅选择网站总站设在大学城的10城大学作为试点,该区市场容量在20万以上,较有代表性,试点时间为一个半月。当模式成功后,以ASP的形式在广州市区已经确定的校园分站推广。经过3~6个月的运营后再扩张到其余的市场。

4.2 网站运营模式。

(1)商务模式:大学之花网上花店主要采用B to C电子商务模式。(2)主要业务流程。网站主要业务流程为:a.顾客选择要购买的鲜花礼品,并可进行个性化的设计或定制;b.顾客下定单;c.顾客支付货款;d.网站把定单通知物流部门;e.物流部门配送;f.通知顾客配送成功。

赢利方式:网站主要通过在线销售鲜花、礼品的收入赢利。

4.3 网站技术规划。

大学之花网站主要是租借电信服务器空间的形式存在的,故大学之花网暂时不需要具备信息方面的硬件设施。对于信息软件的开发和网站的建设,大学之花将请网络公司进行形象设计及网站建设与制作。

4.4 网站域名规划。

大学之花网上花店的网站域名应该简单直观,容易记忆。由于花店的目标市场主要是国内客户,所以应该设计拼音型和数字型的国内域名,如www.dxcflower.com.cn。

5 网站总体规划

讲求简洁、明快、活泼的视觉效果,追求清晰美观、布局合理、形式新颖、内容丰富,最重要的是能让人们一眼就能感受到浪漫的气氛。

5.1 网站前台流程图(见图1)

5.2 购物区功能流程图。

选购商品→加入购物车→选择配送方式→去收银台→填写(确认)收货人信息→选择付款方式(多种支付方式以供选择)→完成支付→购物完成。

5.3 后台管理流程图

(见图2)

6 项目实施方案

6.1 网站实施的任务。

(1)网站应用系统开发:网站采取外包开发方式,主要任务包括网站风格和结构设计,功能模板开发,应用系统测试等。(2)网站内容建设:主要任务包括资料收集和整理,商品编码,业务流程的制定等。(3)宣传推广:主要包括对网站的网上推广和网下推广,价格策略的制定,促销活动的组织等。

6.2 网站实施人员组织。

经理:主要负责经营策略与项目规划、市场调查和结果分析。电子商务员:主要负责网上花店维护、客户服务。

7 项目运营管理计划

7.1 网站推广计划。

(1)由于经费所限,前提推广对象主要以大学生为主,通过网络BBS论坛,讨论群以及熟悉的朋友等进行相互交流.另外可以通过传统的传单,海报,宣传册等的派发加强知名度.还可以通过免费的友情链接,如果经费允许的话还可以加入Banner广告,搜索引擎,甚至电视广告、电台广告等。(2)重点宣传客户,宣传对象以在校学生为主,他们对流行感兴趣,往往容易领导潮流,而对于逻辑思维较强的工科学生,我们利用先期的受众进行传播达到宣传效果。(3)现场促销选择每年9月8日和9月9日两天为重点宣传日期,在此之前,将宣传单分发至学生宿舍。

7.2 网站营销计划。

(1)品牌策略。在大学之花网站建设初始,我们非常重视大学之花品牌。在鲜花包装上,由美工人员根据详细的市场调查和大胆预测,采取动态与静态页面相结合的设计方案,从视觉形象和文字字体都经过精心规划,力求具有独特创新。(2)价格策略。大学之花网上花店在原料,包装,服务等方面力求尽善尽美,努力给客户最大限度的享受和心理满足。既走价格路线,又走质量路线,满足不同层次消费者的需求。(3)促销策略:a.宣传策略。利用学校广播站,报栏,宣传栏免费宣传另外利用网站本身信息流优势宣传和突出形象,并与各大报社,地方电台与电视台建立良好的关系,采取互惠互利双赢的战略模式;b.服务方面。网上花店的服务必须是一流的,我们选择有良好服务素质的鲜花供应商和良好的物流公司将鲜花保质保量按时地送到客户手中。只要有定单,就必须按照定单要求按时按地送到,并且是微笑服务。

7.3 网站组织、系统管理计划。

大学之花网站主要是租借电信服务器空间的形式存在的,故大学之花网暂时不需要具备信息方面的硬件设施。对于信息软件的开发和网站的建设,大学之花将请网络公司进行形象设计及网站建设与制作。鲜花礼品的配送则选择服务优良的物流公司进行合作,所以网站的人员安排由一个经理和一个电子商务操作员组成,经理负责整个网站的策划构思等运营工作,电子商务员主要负责网站运行系统的运行操作。

8 营销效果预测与分析

8.1 营业额收入。

据调查分析,可以预测在主要节假日,每天销售额在500元以上。

8.2 支付方式。

(1)根据有关材料网上在线支付将会达到20%,积极与招商银行等金融单位联系建立业务合作关系,促进在线支付。(2)积极与中国邮政建立业务合作关系,促进邮政汇款其它邮寄业务。

8.3 订货方式。

E-MAIL定单,直接进入“大学之花”网站花店订购,电话订购。另外,重点推出倍受学生喜欢的短信订购。

8.4 客户特点。

年轻化,100%为青年人,以男性学生为主;他们信誉高,文化素质高,无坏帐现象。

8.5 消费特点:

60元以下的鲜花最受欢迎。

9 经营成本预估

趣味玩具书 第4篇

宝宝会把书打开当成屋顶进行假想游戏：

会用书充当积木进行堆垒拼摆：

或者拿着图书当作扇子……

此情此景，身为父母的你也许会板起面孔制止宝宝的行为，殊不知，这一举动已经在无形中降低了宝宝对于图书的兴趣。所以，请收起你严厉的表情，放手让宝宝把图书当作玩具吧。通过玩耍，可以降低宝宝对图书的陌生感，提高宝宝对阅读的胜任感，让宝宝像喜欢玩具一样喜欢图书，培养宝宝阅读兴趣的基础。

玩具书，让阅读更快乐

“我希望孩子能在阅读中游戏，也能在游戏中阅读。”很多家长会有这样美好的愿望。其实，想要做到两全其美也不难，玩具书就是一种不错的选择。

这是一种专门为低幼儿童设计的图书，它结合图书与玩具的形式，兼顾阅读及游戏的功能，特别强调直观性、操作性、趣味性和游戏性，以特殊的操作方式，来吸引宝宝去探索。

特殊材质的设计，满足了宝宝对于不同质地物质的触觉认知；特别的声光电设计，让宝宝通过碰触书中的按键，体会声音、光亮和振动的变化；更有一些图书，独具匠心的页面设计，让图书可以挖洞、翻转、折叠、拼凑等，这使宝宝在阅读的过程中可以不断发现惊喜。

阅读指南

愉快的阅读旅行又要开始罗，大家准备好了吗?带上我们的玩具书，开始一次全新的旅程。

一开始，家长尽量让宝宝自由操作和把玩玩具书，让宝宝尽可能自由地探索玩具书中蕴藏的奥秘，不要限制他们把玩具书充当其他用途或者进行不符合成人理解的操作。

当宝宝已经对玩具书比较熟悉以后，家长可以一边示范操作，一边将书中的文字内容读给宝宝听，并鼓励宝宝提出问题。

鼓励宝宝模仿家长的样子操作玩具书，不要急于求成，宝宝掌握一种操作方法是需要反复练习的，家长应该遵从宝宝的速度，给予他们足够的练习时间和空间。

当宝宝已经基本掌握了玩具书的操作方法，家长可以用提问的方式引导幼儿一边操作图画书，一边尽可能多地说出书中图画和文字表达的内容。

家长可以鼓励宝宝把玩具书的操作方法和故事内容讲给家庭中的其他成员，增强宝宝的胜任感和成就感，有时候宝宝会给宠物或者自己的玩偶伙伴讲故事，这对宝宝来说是最放松的练习方式，家长千万不要在这个时候打断宝宝。

大学趣味活动策划书 第5篇

时间流逝了，匆匆的流逝了，工作已经告一段落了，为了迎接新的工作目标，做好策划，才能轻装上阵，在今后奋勇争先。那么我们该怎么去写策划书呢？以下是小编帮大家整理的大学趣味活动策划书范文（精选3篇），希望对大家有所帮助。

大学趣味活动策划书1

活动名称：

大学生自律委员会趣味活动

活动背景及意义：

自律会第九届新成员刚进入，彼此之间缺乏认识和了解，为了增进同学们之间的了解同时增近我们大家的感情，留下对自律会生活的美好回忆，特此举办本次活动。

参与者：自律委员会全体成员

活动时间：XX年5月1日下午6：00

活动地点：西操场（足球场）

活动内容及活动安排：

1：下午6：00到西操场（足球场）集合，并进行签到（游戏时会用到）

2：通过抽人名的方法来进行游戏的分组，分组情况按照当天参与的人数而定。

3：第一关为默契双人跑，两人事先用胶带将腿绑在一起，跑50米的赛道后自行解开，进行你来比划我来猜的项目。答对四个后两人背靠背夹气球跑回，将气球夹破需要重新来过。

4：第二关是你投我来接，一个人站在起跑线5米远的圈内，手拿一圆桶，另一人投沙包，投进十个后此环节结束。这十分考验两人的默契度。

5：第三关：心中的第六感，蒙眼，转十圈，40秒内，在队友的提示下踢中距离自己十米的足球即可过关；

6：第四关：调调达人，将“我爱自律委员会”逐字用二声调读出，在30秒内所有队员都完成任务即可过关；

7：第五关：每组成员一次用一分钟内做八个大象鼻子后，跳50个跳绳即可过关，看哪个组最先完成；

8：第六关：30秒内所有人员读完一遍绕口令即可过关。

9：第七关：不听指挥，三名队员轮流和裁判比赛，先剪刀石头布，谁赢谁指上下左右方向，输的人若与赢的人同一方向则输，反之，继续，三人中有两人胜即可过关；

10：工作人员统计每组每次游戏的得分情况,选出冠军；

11：宣布获奖名单，由领导颁奖；

12：活动结束后委员会成员共同负责清理活动现场以及活动工具的回收返还工作。

负责人：王元志，郝晶，富强及各部部长副部长

策划：大学生自律委员会策划部

所需物品：

1、第一关：胶带，一包气球，你划我猜项目题目可以多准备几张卡片在上面写，也可以让多几位工作人员在手机上下载关于这个的软件。

2、第二关：圆圈可以用粉笔画出来，或者用鞋带这类的圈出来，可以借到呼啦圈更好，圆桶可以用干净的垃圾桶或者可以用帽子代替，还有足够每一个组的沙包。

3、第三关：几个可以用来蒙眼睛的布条，和几个足球。

4、第五关：跳绳若干，需借心里协会活动室及器材(主任或部长去借)。

5、第六关：准备几个难度适中的`绕口令在卡片上。

备注：

1、粗略计算游戏至少六人一组；

2、再有所需由部长刘宏禄负责。

注意事项：

1、在活动进行期间须注意安全。

2、所有人必须听部长以上人的指挥，如有错误及时提醒。（最高指挥：主任王元志）

3、勤俭节约，不得浪费。

5、所有物品按时归还。

4、不得损坏公共物品。

大学趣味活动策划书2

为了提高学生会成员的工作积极性，让大家在趣味活动中获得快乐，缓解学生会工作的压力，同时为了提高各部门成员的团结，增进相互之间的交流和认识，能更好，更出色得完成以后的工作，在阳春三月，春暖花开的时候，学院分团委举行学生会成员趣味系列趣味活动。

趣味活动对象：学生会各部门成员均要参加，以每个部门为一个组。

趣味活动时间：3月27号早上，如遇天气原因，时间另行通知

趣味活动地点：河东田径场

趣味活动形式：学生会共11个部门，比赛以得分制进行，某部门获得一项比赛第一名，则记为11分，第二名记10分，第三名记9分，得分以此类推。最终累加各比赛项目得分为此部门最终得分，分数最高的部门获胜，并给予一定的奖励，比赛设有名次奖，鼓励奖和成功参赛奖。

趣味活动内容

(1)快乐一条龙

这个项目分为四个小趣味活动，包括四人五脚(即四人绑脚)，投篮，化学药品猜谜，50米冲刺。

规则：四个人站成一排，1.2.3.4依次编号，用绳子左脚绑着另一个人的右脚走过一段距离，到达绑脚终点后，然后1号跑到篮球场的罚球线投篮，2号捡球，投进三个球后，3号立即到化学药品猜谜台前答题，若连续答错两道题目，则宣告闯关失败，若答对三题中的两题，则4号马上冲过50米的跑道，到达最后的终点，用时最少的一队伍夺得冠军，名次此后类推。

(2)跳长绳

规则：以部门为单位，其中两个人挥绳子，其余的成员依次穿过挥动的长绳(成员可重复穿过)，两分钟内穿过人数最多的队伍获胜。

(3)打“保龄球”

规则：在一定距离上，摆上10个装有大约1/4水的矿泉水瓶，用篮球充当保龄球，向矿泉水瓶滚去(不能砸，必须滚过去)，每个部门三次机会，以三次撞倒瓶子数和最大的部门获胜。

(4)拔河

规则：为了增加挑战性，拔河的一支队伍由两个部门组成，加上主席团，每支队伍12个人，6男6女，(部门组合由抽签决定)，比赛以淘汰制进行，抽签决定对决的队伍。在第一轮淘汰赛时，一局定胜负，胜出的三支队伍直接进四强，还有一支队伍在第一轮淘汰的队伍中产生。四强赛和决赛采取三局两胜制。

大学趣味活动策划书3

为丰富我校研究生文体生活，在繁重的学习之余提高研究生身体素质，本次学术文化节将继续举办集娱乐、运动、学习为一体的趣味运动会。

本着高度安全性、全面参与性、丰富互动性的原则，我们在往届趣味运动会的项目基础上进行了保留和取舍。并把每年举办的研究生篮球赛包含其中。提供给广大研究生一个激扬青春活力，锻炼强健体魄，增强集体意识的机会。

一、趣味运动会简介

1.活动时间

趣味运动会男子篮球赛：趣味运动会其他项目：

2.活动地点

首都经济贸易大学操场、篮球场。

3.活动形式

4.参赛选手

凡在我校注册的全日制研究生均可参加，由所在学院根据学院实际情况，安排报名。

二、趣味运动会其他项目设置及比赛规则

托乒乓球跑

比赛形式：每队6人，男女各半。每名队员用乒乓球拍托着一个乒乓球折返跑50米，回到起点交给下一个队员，继续比赛，直到全部跑完。

比赛规则：

1、不能用手触碰球；

2、如果中途球掉落，回到起点重新开始。

使用道具：乒乓球拍6副，乒乓球6个，秒表6个3、6人7足

比赛形式：每队6人，其中男女各3人，并站成一排，中间一人的两腿分别与左右两人的腿绑在一起，向前行进，到达篮球场中线时返回，下一组继续比赛依次接力，直到比赛结束。

比赛规则：后一组必须等前一组跑回起跑线再出发。

使用道具：短绳36根，秒表6个

4、呼啦圈接力赛

比赛形式：每队8名参赛队员，男女各半，平均站在赛场两端。比赛开始后，由一边的参赛队员转起呼啦圈完成14米的赛程到另一边，然后将呼啦圈传给那边第一个队员，依次接力直到第8名队员走到终点。途中呼啦圈落地时参赛者要停下重新转起呼啦圈后前进。使用道具：呼啦圈6个，秒表6个

5、定点投篮

比赛形式：每队4人参赛，男生限一名。站于指定位置投篮，直至最后一名队员投完。

比赛规则：

1、参赛队员站在指定位置投球，若偏离位置，进球无效；

2、完成全部投球，进球最多的队伍为胜，决出1-3名。

使用道具：篮球6个

3、拔河

比赛形式：每队10名参赛队员，男女各半。

比赛规则：绳的中点过本方界限为胜。

使用道具：2根长绳子，2根红绳（系于长绳中点）。

4、踢毽子

比赛形式：每队6名参赛队员，男女各半。

比赛规则：每人有一次机会踢毽，以毽子落地为该队员比赛结束，每队六人踢毽总数为该队总成绩，以总数最多者为胜，决出1-3名。

使用道具：毽子18个。

三、奖项设置

本次运动会共设一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名；另设最佳人气奖一名，精神文明奖两名。具体奖品及价值见预算。

大学趣味活动策划书 第6篇

一、活动目的及意义

增进学生与食堂工作人员交流与合作，食堂间窗口间竞争提高伙食水平，同时大力推广“文明用餐”积极响应国家素质教育的号召，全面提高学生思想道德水平，构建“河蟹联大，河蟹校园”。

二、活动形式

以食堂窗口间厨艺比拼，学生就餐互动参与的形式。

三、活动时间

五月某周 每天中午

地点

理工食堂1-3层

四、活动内容

食堂窗口间厨艺比拼，竞寻2011最给力窗口”“金牌窗口”，同时在学生买饭用餐期间推广以“排队用餐”“餐具回放”为主要内容的“文明用餐”主题思想。

五、活动开展：

A：策划准备阶段

a：前期宣传，由校学生会宣传部负责，在学校各主要路口张贴海报，放展板，宣传本次活动。

b:经费

1、校学生会外联部负责，拉赞助，活动在食堂主办，面向全校学生，商机很大，请外联部努力拉赞助，多多益善。

2、联系后勤部门，各窗口，提供一定经费。

c、食堂窗口推出特色菜，2-3个，招牌，装饰，由窗口自定，窗口可自印宣传单由学生会宣传人员发放

d、与食堂工作人员协调，清理好当天卫生，桌面擦干净，餐具准备充足

e、学生会各部门开会，明确各自任务分工

f,所需物品及预算

1、排队条幅两条，回放条幅两条 文明用餐条幅2条

2、工作肩带“校学生会…”二十条

3、三大串汽球～二楼南北两侧楼梯口

4、喇叭若干(至少六个)背用电池若干

5、活动内容介绍展牌

6、投票券一万五千张

7，投票箱 据窗口数量而定 红纸箱

8，文明小旗 “请自觉排队”“饭后餐具放到残食台”各五个

9，意见箱： 征集同学们对食堂的意见 黑笔5支 意见稿若干 奖励面巾纸一包 提前准备200包 意见箱标语海报“为食堂提供合理意见···送面巾纸一包”

10，签字笔 十支 签字活动及抽奖活动用桌椅若干

B、举办阶段

a.提前布场，十一点，汽球，展牌，条幅，明确人员具体分工及工作位置，带好工具，投票箱

b.第一天与第二天安排“文明用餐，自觉排队”“文明用餐，餐具回放”签字活动。人员各部抽取2人。

c.第三天将两签字条幅挂到指定地点

d.每日由两个部门和生活部轮流值班 提前将桌子票 奖品等拿到场地

e.各窗口自己装扮于十点半前装饰好

f.文明互动 残时台安排工作人员，桌面及时安排清理人员

g.每日约一点，活动结束收常

每日具体工作： 1.分发投票券 4人

2.带袖标 打小旗 组织学生 推广文明用餐 6人

3.意见箱 3人

4.抽奖活动 5人

5.每日晚一个部门去大厅统计各窗口票数

C.窗口评比由得票多少来定，后期公布结果。

学生参与： 学生在文明用餐的同时将自己的票投到自己喜爱的窗口，依据票据号码，第二天进行抽奖活动予以奖励！

六：奖项设置及规则

每日第二天中午十二点十分进行抽奖活动，由主办方随即找同学进行抽奖。凭票据上的号码领奖。限2日内有效。获奖结果每日在食堂门口展板上公布。

一等奖： 精美台灯一台 1名

二等奖：保温杯一个 3名

三等奖： 食堂五元代金券一张 20名左右

特等奖： 给力Mp5一部

注：活动最后一天的中午抽取特等奖 其它奖项每日都进行抽取

七、后续工作

清点票数，总结本次活动，结果公布。

注意事项：

1、如因天气或其它特殊原因可将活动短暂推迟

2、各项任务负责人为各部部长

3.活动期间有任何疑问请向生活部成员咨询。

3、各部认真完成各自任务，共同维护好活动秩序

4、购买物品凭票据给与报销

联大校学生会生活部

某月某日

百科知识竞赛策划书

作为21世纪的大学生，我们更应该用各种知识来武装自己的头脑。为了丰富大学文化生活，促进校园精神文明建设，提高广大学生的社会人素质，展现电院学子风采，学生会学习部特策划举办百科知识竞赛。

一、活动口号:“集百家之长，会电院之才”

二、活动时间：待定

三、活动地点：贵州电力职业技术学院

四、活动对象：贵州电力职业技术学院全体学生

五、参赛人员要求：

(1)、具有好的各门学科(竞赛规定范围内的各门学科)的基础知识;

(2)、语言能力较强，可以做到清晰，准确、流畅讲普通话;

(3)、具有较强的注意力、观察力、思考力和想象力，尤为重要的是善于记忆;

(4)、充满自信、意志坚强、情绪稳定、有良好的自控能力。

六、宣传形式：通过海报，展板进行宣传

七、活动形式：

本活动采取两天两阶段比赛制：

第一阶段为淘汰赛，题型设置全部为笔试必答客观选折题和主观论述题，现时60分钟。取前六名晋级第二阶段。

第二阶段为决赛，采取现场口述作答形式，题型有必答题，抢答题等。

八、活动流程：

(1)宣传报名准备工作

1)、设计制作宣传版、条幅、由活动前一周在全校范围内宣传。

2)、制作邀请函，要请老师做为决赛评委和嘉宾。

3)、发放活动报名通知，由各班学习委员组织班级报名。(比赛以组为单位，每组三人)

4)、收集相关竞赛题目。

5)、申请教室作为第一阶段比赛用。

(2)第一阶段淘汰赛

1)、各队伍入场按指定位置就坐

2)、由学生会负责人安排发放题目

3)、淘汰赛开始，各组自行作答，禁止传阅题目和使用任何求助方式，保持会场安静。

4)、取消未到场队伍的入场参赛资格，并禁止入常

5)、由学生会确定裁判员组织阅卷，取成绩前六名进入决赛，并与次日公布进入决赛队伍名单。

(3)第二阶段决赛

1)、各队伍入场按指定位置就坐，有淘汰赛成绩由底到高编号

2)、决赛开始，由主持人介绍嘉宾和参赛队伍及决赛大致流程。

3)、第一轮为必答题，按编号开始答题，每题限定队伍代表回答，答对得一题得一分，答错不扣分，共10题(题型为判断题和选折题)采用口述形式回答。答题过程中有规定计分员计分。

4)、第二轮为抢答题，共12道题目，每对在主持人宣布“开始”后方可举手抢答，提前抢答按错误处理，每题限时15秒，答对加一分，答错扣一分。由主持人确定抢答在先者回答，不得有与主持人狡辩，否者将扣一分。每题有一次错误，二次抢答的机会。

5)、现场互动环节，共五题，由主持人向现场观众出题作答，答对现场赠送小礼品，每题有一次错误，二次抢答的机会。

6)、第三轮情景题，各队按当时分数高低，由低到高抽签决定出场顺序，按题目有每组三人合作根据给定的道具完成情景要求，限时5分钟。由裁判团酌情给分，最高30分，最低10分。

7)、由主持人宣布比赛成绩确定名次(平分加塞一题，题型为必答题)

8)、由嘉宾对活动进行点评。

9)、合影留恋

10)、组织观众有序退场，组织清现场

九、活动奖项：

活动由分数高低决定名次

奖项

成绩

奖励数量

奖品

一等奖

第一名

1证书、现金50元

二等奖

第二、三名

2证书、现金30元

三等奖

第四、五、六名

3证书、现金20元

十、注意事项：

1、各计分员必须时刻维护大赛的公平和公正性，禁止徇私舞弊

2、所有准备必须在前一天完成，并由学生处和主席团验收

3、做好维护现场比赛现场私序

4、任何人对比赛有任何问题，由学习部统一进行解释

5、赛前做好比赛题目的收集

学习部

大学趣味跳绳比赛策划书 第7篇

为了营造和谐校园的良好氛围，培养学生的团队意识，充分展示各班级良好的精神面貌和自强进取的拼搏精神，增强学生的体质，增进各同学之间的友谊，凝人气，聚力量。研究生院将于近期举办跳绳比赛，期待广大热情洋溢的研究生同学届时到场参与，为班级争光！

为使比赛顺利进行，现将比赛的有关事项通知如下：

一、参赛单位：

以班级为单位，各参赛队报名人数为18人。

二、比赛地点：南区体育馆门前

三、比赛时间：

2010年10月28日中午12：10首轮

2010年10月29日中午12：10复赛及决赛

四、比赛赛制：

以班级为单位，每班出18人，15人跳绳，3人摇绳（其中一名同学为摇绳替补）。

摇绳2人对面站立，手持长绳向1个方向摇动，其他运动员排队依次连续从绳的一边跑向摇动的绳子并跳过。以跳跃成功次数多少排出名次。如规定时间内跑跳过程中有人未能跳过，使摇绳中断，可继续比赛，但该次跳跃不计数。各队比赛时，场上同一时间不得超过两个人。每人在场上连跳不得超过两个。

请务必按时参加比赛。参赛双方必须于比赛开始前5分钟到场。迟到10分钟按弃权处理，当场宣布告负。

比赛双方如有异议，请当时提出，过后不议。如有因天气原因，比赛顺延，另行通知。

五、比赛流程：

首轮23个班随机分为A、B、C、D四个小组，比赛时间为3分钟，每组晋级两个班级。

复赛8个班随机分为两组，A、B组抽签决定，复赛时间为4分钟，每组晋级两个班级。

决赛4个班各进行5分钟比赛，决出冠、亚、季军。

比赛双方如有异议，请当时提出，过后不议。如因天气原因，比赛顺延，另行通知。

六、奖项设置

冠军：一名

亚军：一名

季军：两名

希望广大研究生同学在繁忙的学习之余，能前来为本班的同学加油，体现班级的凝聚力，尽显研究生风采！

******研究生会

工科大学物理中的趣味教学 第8篇

一、从神话故事“天上一天、地上一年”引出相对论部分的教学

大学物理教学中, 大家都听说过爱因斯坦的相对论, 但相对论究竟是怎么一回事, 学生是比较陌生的。并且这一部分内容学习起来, 对于工科院校的学生又是比较难的。每每讲到这个地方, 笔者都在想如何让学生带着兴趣学习这部分内容呢?这个时候就可以这样处理, 大家从小就喜欢看《西游记》, 《西游记》里有一种思想就是“天上一天、地上一年”, 那么这种说法对吗?如果不对, 为什么古人会产生这种思想呢?如果对, 那科学依据在哪里呢?让学生带着这种疑问来学习, 学习氛围一下子就活跃起来了。下面我们就从爱因斯坦狭义相对论的时空观来解决这个问题:

爱因斯坦在1905年提出了两个基本假设:相对性原理和光速不变原理。并且利用这两个基本假设推出了狭义相对论的时空观[1]。

1.同时的相对性。如图1, 火车相对于地面的速度为u。取地面为k系, 火车为k′系。在车厢中间放一闪光灯M。假设某一时刻闪光灯突然闪了一下, 在火车看来, 由于MA=MB, 且光线左右传播的速度都是c, 所以光线到达A和B是同时的, 即在火车看来, 光线到达A和到达B这两件事是同时发生的。若在A、B两处放上已校对好的钟, 则闪光到达A、B两处时两钟的读数一样。

同样两件事, 在地面看来怎么样呢?在地面看来, 光在传播时, 车也要运动。在光由M到达A、B的过程中, A要迎着光走一段距离, B要背离光走一段距离。而相对地面光向左、右的速度应是相等的, 因此, 光必定先到达A, 后到达B。即在地面看来, 光线到达A和到达B这两件事是不同时发生的。同样两件事, 在一个惯性系内同时发生, 而在另一个惯性系内却不同时发生, 这就是同时的相对性。

如果在地面上并排放着许多已校好的钟, 如图2, 当闪光时刻指针都指向t=0;经过一段时间t1后, 光线到达A, 此时指针指向t1, 此刻传向B的光线还在途中;又经过一段时间t2, 光线到达B, 此时指针指向t1+t2。可以看出, 相对于地面参考系, 火车运动速度越快, 则t1越小, t2越大, 两件事的时间间隔越大, 即k′系相对于k系的速度不同, 这两件事的时间间隔也不同, 因此, 时间的量度也是相对的。

2.时间量度的相对性。如图3, 在火车的顶部装上平面镜N, MN=l0。M闪光后, 光线到达N, 然后又反射回M。我们讨论M发光和接收到光线这两件事。

在火车看来, 这两件事的时间间隔为

在地面看来, 这两件事仍要发生, 但光线不再是直上直下, 走的是一条斜线, 如图4所示。设这两件事的时间间隔为Δt, 则有

同样的两件事, 相对于不同的惯性系, 它们的时间间隔是不同的。这就是时间量度的相对性。

这两件事在k′系看来是发生在同一地点 (M点) 的。我们就把发生在同一地点的两件事的时间间隔叫作固有时间, 显然相对于观察者静止的钟显示的时间就是固有时间。在k系看来, 这两件事发生在不同的地点 (M点和M′) , 相应的时间间隔叫非固有时间。固有时间是最短的。即地面上静止的人看到车上的钟变慢了。这个现象叫作钟慢效应。钟慢效应被普遍的作为科幻或神话小说的题材。如“天上一天, 地下一年”等。

讲到这里, 就可以告诉学生, 如果一个物体的运动速度达到光速时, 理论上是可能出现“天上一天、地上一年”的现象的, 但实际上是实现不了的, 牵涉的复杂因素我们在后续的课堂上会详细讲解。

二、从“哥本哈根之谜”引出量子力学部分的教学

大学物理的教学中, 近代物理中的量子力学部分一直是学生比较难学的地方, 很多学生的反映都是抽象, 难理解, 以至于课堂上很快就不想听了。对这部分笔者是这样做的, 首先给学生介绍一部在世界范围内都著名的话剧“哥本哈根”。话剧“哥本哈根”里的人物有三位, 分别是海森堡、玻尔以及玻尔的妻子。对于海森堡和玻尔要对学生有个简短的介绍:

海森堡:德国物理学家, 量子力学的奠基人。1932年获诺贝尔物理学奖。海森堡在学术上的成就是1925年创立了矩阵力学, 后来证明和薛定谔波动力学的本质是一致的。海森堡提出了不确定原理, 揭示了微观世界混沌的本性。海森堡还完成了核反应堆理论, 二战期间主持希特勒的原子弹计划, 但他并不认同希特勒。他甚至想由各国科学家之间达成默契以制止原子弹的生产。所以二战之后, 海森堡宣称自己是一位英雄, 是自己凭科学界的良知抵制并挫败了希特勒的原子弹计划。但科学家对海森堡有两种意见, 一种是他不想造原子弹;一种是他没有能力造原子弹。

玻尔:丹麦的物理学家, 哥本哈根学派的创始人, 1922年获诺贝尔物理学奖, 提出了玻尔模型, 成功解释了氢原子光谱;利用互补原理和哥本哈根诠释来解释量子力学。后来致力于原子核的研究, 提出核裂变并释放巨大能量的“核反应模型”。二战爆发不久, 加入美国的“曼哈顿计划”, 与费米、奥本海默等科学家一起投入原子弹的研究, 并成功研制成世界上第一颗原子弹。二战后极力反对发展核武器。玻尔与海森堡的关系既是师生, 又情同父子, 由于二战期间分别身处两大敌对阵营, 于1941年的“哥本哈根会谈”之后友谊逐渐冷淡。

而话剧“哥本哈根”描述的是1941年海森堡和玻尔之间的谈话, 当时海森堡乘火车去哥本哈根找到了玻尔。两人在晚餐后为了避开窃听, 选择了在室外谈话, 当然谈话的内容至今是个谜。海森堡到底向玻尔谈了什么, 有没有向玻尔透漏德国的原子弹计划, 有没有向玻尔透漏自己核裂变的进展, 有没有向玻尔打听盟军原子弹计划的进展等等。当然, 今天这些都无从得知, 但不可否认的是“哥本哈根之谜”不仅是科学史, 也是“二战”史上的一个谜团, 至今仍令科学家们扑朔迷离。

课堂上介绍到这里, 学生已经有了足够的好奇心, 这个时候再给学生强调, 如果想看懂话剧“哥本哈根”, 如果想了解这段历史, 你就必须要懂普朗克的能量子假说、爱因斯坦的光的波粒二象性、玻尔的定态假设、德布罗意的物质波、薛定鄂的波动力学、玻恩的波函数的统计假设、海森堡的矩阵力学、狄拉克的相对论量子力学、泡利的不相容原理等等[2]。你还要理解量子力学中的基本概念, 比如薛定谔方程、算符、波函数、展开假定及全同性原理等等。而所有的这些将在我们随后的课堂中学到。只有懂了这些, 将来有机会你看话剧“哥本哈根”的时候, 你才会发现那是一种享受, 而不是一种煎熬。

通过这样的办法, 让学生对要学的内容感兴趣, 让学生带着好奇心去学习, 往往能够起到事半功倍的效果。

三、结语

工科大学物理的教学, 历来是比较难的地方, 通过在课堂教学中引入具体的典故、事例, 往往可以激发学生的学习兴趣, 让学生带着疑问、带着好奇心去学习, 逐步把学生的学习兴趣提高上来, 经常可以起到事半功倍的效果。

摘要：作为工科院校中的重要基础课, 大学物理的教学历来是学校比较重视的部分, 但教学效果的不尽如人意又往往是教师比较头疼的地方。本文中, 作者结合多年的大学物理教学经验和实践, 运用具体的实例, 提出了如何在大学物理中引入趣味教学。

关键词：大学物理教学,趣味教学,教学效果

参考文献

[1]张庆国, 尤景汉, 陈庆东, 等.物理学教程.下册[M].北京:机械工业出版社, 2013:191.