信息安全教育培训管理制度

信息安全教育培训管理制度（精选14篇）

信息安全教育培训管理制度 第1篇

信息安全教育培训管理制度

第一条 为加强我局信息安全建设，提高全体税务干部的信息安全意识和技能，保障我局信息系统安全稳定的运行，特制定本制度。

第二条 信息安全培训旨在强化我局全体税务干部的信息安全意识，使之明确信息安全是每个人的责任，并掌握其岗位所要求的信息安全操作技能。

第三条 针对不同的培训对象进行分层次的培训，信息安全培训分为管理层培训、技术层培训和普通用户层培训三个层面，分层培训内容的参考范围和需达到的标准如下：

一、管理层信息安全培训

(一)对象：市局、各区县局的各级领导。

(二)内容：宏观信息安全管理理念及高级信息安全管理知识。

(三)标准：使管理层人员能够了解其信息安全职责，具备其工作所需的信息安全管理知识和信息安全管理能力。

二、技术层信息安全培训

(一)对象：各级信息化管理部门的各类技术管理人员。

(二)内容：系统安全策略； 内部和外部攻击的检测；常用计算机及网络安全保护手段、日常工作中需要注意的信息安全方面的事项； 《北京市地方税务局信息系统安全管理框架》下包括的所有制度内容。

(三)标准：使技术层人员能够了解其所从事岗位的信息安全职责，熟悉与其工作相关的各项信息安全制度，具备工作所需的信息安全知识和技能。

三、普通用户层信息安全培训

(一)对象：全局的普通计算机用户。

(二)内容：所在岗位的信息安全职责；计算机病毒预防和查杀的基本技能；计算机设备物理安全知识和网络安全常识； 《北京市地方税务局信息系统安全管理框架》下的所有普通用户应掌握和了解的制度内容。

(三)标准：使普通用户了解其信息安全职责，熟悉与工作相关的各项信息安全制度，具备工作所需的信息安全知识和技能。

第四条 各单位信息安全管理部门和人事教育部门负责每年制定管理层和普通用户层的信息安全培训计划

信息安全教育培训管理制度 第2篇

一、定期组织管理员认真学习《计算机信息网络国际互联网安全保护管理办法》、《网络安 全管理制度》及《信息审核管理制度》，提高工作人员的维护网络安全的警惕性和自觉 性。

二、负责对本网络用户进行安全教育和培训，使用户自觉遵守和维护《计算机信息网络国际互联网安全保护管理办法》，使他们具备基本的网络安全知识。

三、对信息源接入单位进行安全教育和培训，使他们自觉遵守和维护《计算机信息网络国际 互联网安全保护管理办法》，杜绝发布违犯《计算机信息网络国际互联网安全保护管理办法》的信息内容。

信息安全教育培训管理制度 第3篇

随着国家对安全生产的重视, 国家安全生产监督管理总局专门下达了《特种作业人员安全技术培训考核管理规定》:从事特种作业的从业人员应当接受与其所从事的特种作业相应的安全技术理论培训和实际操作培训;特种作业人员必须经专门的安全技术培训并考核合格, 取得《中华人民共和国特种作业操作证》 (以下简称特种作业操作证) 后, 方可上岗作业;并且要求特种作业操作证每3年复审1次。培训机构开展特种作业人员的安全技术培训, 应当制定相应的培训计划、教学安排, 并报有关考核发证机关审查、备案。为此作为培训机构, 每年都担负着几千人次的不同工种的初审、复审及换证培训工作, 而且本项工作培训时间短, 人数多, 如果很多的信息都基于纸质文本、表格的话, 工作量就太大而且容易出错, 如再要进行查询, 就得在众多的资料中翻阅、查找了, 造成查询费时、费力。基于此问题, 很有必要建立一个专门的安全培训信息管理系统。提高信息处理的速度和准确性, 特别是将人力从繁杂的工作中解放出来。

二、需求分析:

要实现一个软件系统, 首先应该进行需求分析, 这样才能令设计出的软件满足用户的各项功能。下面就对安全生产管理信息系统的设计进行需求分析。

根据培训中心的职能要求:本系统要求做到能够以下几项。

1、建立培训计划。 (包括培训班名称, 人数, 特种作业培训类别、培训时间、教师名称、理论课时、实操作课时)

2、学员信息录入 (或成批导入) 、学员信息修改、学员信息删除。

3、考试管理。 (要求根据考试人数自动生成准考证、打印准考证)

4、学员成绩查询。

三、概要设计

3.1、技术支持:本系统以B/S为体系结构, SQL server数据库管理系统和ASP技术来完成安全生产管理信息系统。

ASP技术介绍

Microsoft Active Server Pages即我们所称的ASP, 其实是一套微软开发的服务器端脚本环境。Active Server Page是创建动态网页的一个很好的工具, 它起一种编程语言的作用, 可以利用它编写动态产生HTML的程序代码。因此, 只要用户浏览Web站点并请求一个ASP页, Web服务器就可以处理相应的ASP代码, 生成HTML代码, 然后将它传递到用户浏览器并显示出网页。

SQL server数据库管理系统技术介绍

SQL Server是一个后台数据库管理系统, 它功能强大操作简便, 日益为广大数据库用户所喜爱。越来越多的开发工具提供了与SQL Server的接口。SQL Server是一个关系数据库管理系统。SQL Server数据库处理的基本结构, 采取关系型数据库模式, 尽管如此, 相信大家都可以轻易的发现, 在SQL Server的数据库处理方式, 则是使用面向对象的操作方式与精神, 也就是说, SQLServer的所有功能, 都可以基于系统已经建立好的一些对象来达成, 是相当OOP (面向对象) 的一个系统结构。

3.2、运行环境

硬件环境:

P42.0以上, 内存2G以上。

软件环境:

windowsXP或windows2003

IE浏览器6.0以上。

3.3、主要模块

根据需要分析, 安全生产培训考核管理信息系统的学员培训管理部分主要结构图如下:

3.4、通用控制的使用:

为了提高系统的可用性, 设计了一些方便系统录入的可用控件。

(1) 、日历控件:是常用控件, 在学员出生日期录入时, 可使用日历控件。

在使用中, 如果要获取帮助, 点击左上角的"?"

如果手工输入日期, 点击右上角的"×"或按ESC键关闭控件, 然后手工输入日期。

快速选择年月:需要按住"《、》"弹出年份列表, 选中某个年份即可。

(2) 、表格控件:本系统大量使用到表格控件。

表格控件的功能:

分页:在表格下部进行了页码显示, 可以通过页码进行数据导航。

排序:通过点击表格上方的标题, 进行排序方便查找。

全选/全清:通过选择标题上的复选框, 可以对数据全选从而对选中的内容进行操作, 比如删除等操作。

3.5、系统提示信息:

在进行业务操作时, 系统会根据不同的情况返回提示信息, 从而帮助了解操作过程中一些问题及反馈结果, 本系统主要建立两类提示信息,

错误提示信息:红色的叹号表示错误信息。

正确提示信息:蓝色气泡表示正确信息。

四、系统实现的关键技术分析

4.1、数据库设计

(1) 数据库是一种存储数据并对数据进行操作的工具。数据库的作用在于组织和表达信息, 简而言之, 数据库就是信息的集合。计算机的数据库可以分为两类:非关系数据库 (flat-file) 和关系数据库 (relational) 。关系数据库中包含了多个数据表的信息, 数据库含有各个不同部分的术语, 象记录、域等。

数据库设计的步骤:数据库结构定义、数据表定义、存储设备和存储空间组织、数据使用权限设置、数据字典设置。

(2) 数据库定义:

要设计出一个好的信息管理系统数据库, 除满足系统所要求的功能外, 还必须遵守下列原则:

基本表的个数越少越好。

主键的个数越少越好。键是表间连接的工具, 主键越少, 表间的连接就越简单。

字段的个数越少越好。

所有基本表的设计均应尽量符合第三范式。

根据以上分析本系统现列出主要表, 分别为培训项目列表、培训计划表、学员基本信息表 (studentlist) 、成绩表、账号管理表、教师列表。培训列表中存放本单位可以培训的所有项目, 培训计划表里存储培训中心所有建立的培训计划, 学员基本信息表存放本次学员参加培训及报上级单位所需要的信息。学员基本信息表如下表所列:

账号管理表保存所有用户的信息, 包括用户名, 密码。

4.2、系统安全的设计

考虑到本系统采用的是B/S结构体系, 所有机器都在Internet的开放环境下, 因此, 系统必须充分考虑到网络上存在的一切不安全因素。为此, 本系统采用防火墙机制保护系统的数据和资源。在SQL Server数据库中对用户权限验证:登录身份验证。此外在数据库中存储的数据, 存储前使用加密算法进行加密。在SQL Server数据库中只能导出没有任何意义的数据;合法客户请求数据时, 从数据库读出数据后, 首先使用对应的解密算法, 再把数据发送给用户。加密算法封装在dll文件中在源代码中调用。

五、系统的测试使用

首先进入登录界面, 输入用户名和密码, 正确则进行主页面, 不正确点击重置, 重新输入用户名和密码。

在主界面选择培训管理进行新建培训计划、报名及学员信息修改等操作。

六、结束语

安全培训管理信息系统是是基于本单位实际需要出发, 从企业特殊操作工种短期培训人员班级管理角度出发, 从项目需求分析、设计、所用技术、运行来完成。通过反复运行和修改, 得出系统使用稳定, 达到设计要求。

参考文献

[1]曹衍龙.ASP/ASP.NET数据库开发实用工程案例精选[M].北京:人民邮电出版社, 2005.

[2]李晓喆、张晓辉、李祥胜SQL Sever 2000管理及应用系统开发。人民邮电出版2005

[3]程永敬, 韩平, 董启雄等译, 《ASP.NET技术与技巧》, 机械工业出版社, 2003.2

论网络信息安全教育 第4篇

关键词：网络信息安全教育；必要性；困境；出路

一、网络信息安全教育的必要性概述

近年来我国信息网络化日益凸显，信息网络化的飞速发展对社会、政治、经济以及文化等产生了诸多影响。尤其是在文化领域，信息网络化为诸种思想文化的传递、传播提供了更为迅捷的途径，海量的信息可以通过网络等步入社会的大小角落。可以说，信息网络化日益成为当前文化传播的一大重要路径。然而，值得注意的是伴随互联网的日益普及，网络这把双刃剑在给学生的学习、生活带来诸多便捷的同时，也在潜移默化、声势浩大地影响着学生的政治态度、道德风尚以及交流方式等，并且网络上一些不良信息也在侵蚀着学生的身心发展。可以说网络这个信息宝库，在提供良好资源的同时也在散布着垃圾信息，它既是一个信息宝库，同时亦是一个信息垃圾场。在这里学术信息、生活信息、文化信息以及其他各种黄色、暴力信息也混杂于此，从而使得网络成为一个信息的万花筒。就像有人说的那样：“如果你爱你的孩子，那就让他去上网吧，因为那里有天堂；如果你恨你的孩子，那就让他去上网吧，因为那里有地狱。”此话是网上流行一时的圭臬，它以诙谐的方式道出了网络的双重性——助益及戕害。据一份关于网络的调查报告显示，在对200万名学生的调研中，有近56%的学生在网上浏览过黄色等不健康信息网站，有近7%的学生曾发布过不健康的网络信息……此外，网上暴力、反动以及迷信、网络赌博等也不容忽视。信息网络化所带来的信息不确定性容易给学生的身心发展造成不良影响。这是不可忽视的重要问题，亟待关注与解决。

二、当前网络信息安全教育存在的问题

1.对网络信息安全教育认识滞后

当前关于网络信息安全教育认识滞后的问题主要体现在以下两个方面：（1）对网络信息安全教育认识严重滞后于形势发展。相关主管部门未能充分认识到网络发展的迅猛势头，这种不可阻挡的势头业已把过去人们心目中的那种神圣封闭的校园悄悄打破了。如果搞好学生的网络信息安全教育，非但是确保学生身心健康发展的现实诉求，同时亦是同西方意识形态做斗争的应然取向。（2）未能深刻认识到加强学生网络信息安全教育与培养相关高素质合格人才的关系。要想搞好学生的网络信息安全教育不仅需要社会合力的齐心协力，同时更需要重视与加强相关高素质合格人才的培养。

2.对网络信息安全教育重视不够

尽管网络信息安全教育已成为时代主题与教育的重要课题，但当前在网络信息安全教育中诸方对此仍重视不够，这主要体现在以下几个方面：首先，在学校开展网络信息安全教育需要采取什么样的运行机制，也就是说我们该以什么样的课程方式进行该项教育，是采用必修课、选修课抑或隐性课程，这都是在具体实施教育时需要首先解决的关键问题，但现实中对此的关注与思考却远远不够。甚至可以说从上到下至今尚未有一个较为妥善的解决方案。现实中不少学校把网络信息安全教育放在学校安全领导小组的工作范畴中去了，而有的学生则将其归入学生处的工作领域，更有将其归入保卫处工作范围的。总之，当前对于网络信息安全教育尚未形成合力。其次，尽管当前不少学校已把网络信息安全教育提升到日程，作为学校工作的一大组成部分，但很少有学校将网络信息安全教育置于学校教学工作中去，将网络信息安全教育纳入学校教学计划中去。在这个意义上我们说尽管当前不少学校都在积极开展网络信息安全教育，但其重视程度尚不够，仍需进一步加强与重视，加大力度才行。

三、加强网络信息安全教育的理性思考与深层追问

通过上述分析，我们不难发现网络信息安全教育异常重要，但现实中网络信息安全教育却存在诸多问题与不足，亟待重视与解决。为此我们首要的是统一思想、转变观念，提高新时期网络信息安全教育的认识。思想观念是行动的先导，网络信息安全教育工作是否能做好，一个重要的方面就是大家要在思想上统一认识，只有认识到网络信息安全教育的重要性、迫切性，我们在实际行动中才能更好地把握好网络信息安全教育的命脉与源头。此外，我们要将网络信息安全教育纳入学校教学工作中去，将其与语文教学、数学教育、英语教学等同视之，只有如此才能切实提高网络信息安全教育的实效，才能冲破网络信息安全教育的诸多困阻，也唯有如此，才能有足够的资源和条件积极开展网络信息安全教育。

参考文献：

林阳，祝智庭．中国网络信息安全教育研究［J］.开放教育研究，2003（6）.

信息安全培训制度 第5篇

为了进一步规范信息安全管理工作，落实信息安全管理责任，提高信息安全责任人的业务素质，特制定信息安全培训制度。

1、业务学习培训计划由人力资源部根据工作计划作出安

排；

2、成立业务学习小组，定期组织业务学习。

3、工作人员每年必须参加不少于10个课时的专业培训；

4、工作人员必须完成布置的学习计划安排，积极主动地参加

上级部门组织的业务学习活动。

5、有选择地参加其他行业和部门举办的专业培训，鼓励参加

其他业务交流和学习培训。

6、支持和鼓励工作人员结合业务工作自学。

信息安全教育培训管理制度 第6篇

发布日期：2011-3-4 7:47:47 【该信息共被浏览了：293 次】

第一章总 则

第一条 为加强教育系统计算机信息网络安全的保护与管理，维护社会稳定和学校正常教学秩序，根据《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》、《中华人民共和国计算机信息网络国际联网管理暂行规定》、《计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》等有关法律法规，结合我市教育系统实际，制定本办法。

第二条 本办法所称的计算机信息网络、系统，是指我市教育系统内单位、个人计算机及其相关的配套设备、设施构成的，按照一定的应用目标和规则对信息进行采集、加工、存储、传输、检索等处理的人机系统和运行体系。计算机信息网络的安全包括计算机信息系统及互联网络的运行安全和信息内容的安全。

第三条 常州市教育系统内的计算机信息网络安全保护与互联网安全管理活动，适用本办法。常州市教育系统内建设、运营、使用计算机信息网络的单位和个人，均须遵守本办法。第四条 各单位计算机信息网络安全坚持保护与管理并重和“谁运行、谁负责，谁管理、谁负责”的原则。第二章 机构职责

第五条 常州市教育局成立计算机信息网络安全管理领导小组（以下简称“领导小组”），全面负责本市教育系统计算机信息网络安全。其主要职责是：

（一）统一规划本地教育系统计算机信息网络安全管理工作，落实各级管理责任，协调有关事务。

（二）制定实施计算机信息网络安全管理制度、措施、工作方案以及安全教育、培训工作计划。

（三）对辖市（区）计算机信息网络安全管理工作进行监督、检查和指导。

（四）负责与上级计算机信息网络安全管理部门的工作联系，接受上级的安全检查。

第六条 各辖市（区）教育行政部门应相应成立计算机信息网络安全管理领导小组，全面负责本区域教育系统计算机信息网络安全。

第七条 各单位应在有关国家安全、保密、思想政治等领导机构指导下负责本单位计算机信息网络的安全保护管理工作，建立计算机信息网络安全管理机构，落实责任部门，配备相应的安全管理人员和专业技术人员，具体负责本单位计算机信息网络安全管理工作。安全保护责任部门负责人和安全管理人员名单、联系电话应在计算机信息网络系统投入运行后的30日内报当地公安机关网络安全管理部门和教育网络信息安全主管部门备案,机构、人员有变动的，应及时补报。

第三章 安全保护和管理

第八条 教育系统计算机信息系统运营、使用者在建网时必须考虑网络安全系统的配置。在选用网络安全产品时，应选购通过公安部安全产品质量监督检验中心检测、并获得公安部安全监察局颁发许可证的产品。同时安装正版的防黄、防毒软件。

第九条 教育系统计算机信息系统运营、使用者，包括各单位网站、局域网、校园网等应实行信息安全等级保护管理，建立计算机信息网络安全状况日常检测工作制度。基础信息网络和重要信息系统的运营、使用者应按照国家有关技术规范和标准，对信息系统的安全进行等级备案，有必要的应委托具有资质的评测机构进行信息安全等级评测。评测结果不合格的，运营、使用者应当按照相应的安全等级保护要求进行整改。

第十条 各单位计算机信息系统运营、使用者应建立并落实以下安全保护制度：

（一）信息网络安全教育和培训制度；

（二）信息发布审核、登记、保存、清除和备份制度；

（三）信息网络安全应急处置制度；

（四）违法案件报告和协助查处制度；

（五）提供FTP服务、具有交互性栏目、开设论坛和留言版等的网站单位，须落实实名注册、先审后发、及时处理有害信息和24小时巡查制度，并在技术上保证栏目具有身份地址识别和记录功能；

（六）访问记录保存制度。网站、服务器须具有日志记录功能，用户访问记录至少保存2个月；

（七）上网人员登记制度。主要登记项目有：机器号、姓名、地址、证件类型、证件号、上网起止时间等；

（八）工作交接制度。网络与信息工作人员调离岗位时应将有关材料、档案、软件移交给其他工作人员，调离后对需要保密的内容要严格保密。接替人员应对系统进行重新调整，重新设置用户名、密码。

（九）及时汇报制度。发现有本办法第十三条、第十四条、第十五条所列情形之一的，应立即切断与网络联系渠道，保留有关原始记录，并及时向当地公安机关网络安全管理部门和教育网络信息安全主管部门报告。

第十一条 严格实行登记备案制度。各单位计算机信息系统运营、使用者须将本单位计算机信息系统接入互联网情况向有关部门进行登记备案，未经主管部门批准，禁止擅自利用教育系统网络资源为其他单位或个人提供互联网接入服务。涉及国家秘密的计算机信息系统或计算机不得直接或间接联入校园网、国际互联网或其他公共信息网。确实需要联网的一定要采取严密的技术防范措施，确保信息安全。

第十二条 各单位计算机信息系统运营、使用者应当落实以下安全保护措施：

（一）网站、网页程序代码防漏洞、防篡改等保护措施；

（二）系统重要数据备份、容灾恢复措施；

（三）计算机病毒和破坏性程序的防治措施；

（四）系统运行和用户使用日志备份并保存2个月以上的措施；

（五）记录、监测网络运行状态、变化和各种网络安全事件的安全审查措施；

（六）网络安全隔离以及防范网络入侵、攻击破坏等危害网络安全的措施；

（七）密钥、密码安全管理措施；

（八）本单位网络注册域名（含中文域名）有效期保护措施；

（九）法律、法规和相关规定应当落实的其他安全保护技术措施。

第十三条 用户的通信自由和通信秘密受法律保护。任何单位和个人不得违反法律规定，利用校园网侵犯用户的通信自由和通信秘密。任何单位和个人不得利用计算机信息网络危害国家安全、泄露国家秘密，不得侵犯国家、社会、学校、集体的利益和公民的合法权益，不得从事违法犯罪活动。

第十四条 任何单位和个人不得利用计算机信息网络制作、复制、查阅和传播下列信息：

（一）煽动抗拒、破坏宪法和法律、行政法规实施的言论；

（二）煽动颠覆国家政权、推翻社会主义制度的言论；

（三）煽动分裂国家、破坏国家统一的言论；

（四）煽动民族仇恨、民族歧视，破坏民族团结的言论；

（五）捏造或者歪曲事实，散布谣言，扰乱社会秩序；

（六）宣扬封建迷信、淫秽、色情、赌博、暴力、凶杀、恐怖，教唆犯罪；

（七）公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人；

（八）损害教育系统形象和利益的言行；

（九）其他违反宪法、法律、行政法规的言行。

第十五条 任何单位和个人不得从事下列危害计算机信息网络安全的活动：

（一）未经允许，对计算机信息网络功能进行删除、修改或者增加；

（二）未经允许，对计算机信息网络中存储、处理或者传输的数据和应用程序进行删除、修改或者增加；

（三）未经允许，私自修改本单位工作站上的IP地址，开设二级代理、WEB、DNS、DHCP等服务；

（四）未经允许，擅自在本单位网络上设置网站、上传信息；

（五）未经允许，擅自使用他人计算机或利用他人账号制作、复制、传播信息；

（六）故意制作、传播计算机病毒等破坏性程序；

（七）以端口扫描方式，破坏网络正常运行；

（八）链接含有色情、反动言论、恶意代码等不良信息网站；

（九）其他危害计算机信息网络安全的行为。第四章 安全监督

第十六条 各单位网络信息安全主管部门应掌握用户的入网情况，定期组织网络安全检查，对所发现的问题，应当提出改进意见，并存档备查。对发现问题没有整改的单位予以通报批评，情节严重的，报公安机关处理。

第十七条 各单位网络信息内容安全监控、巡查工作由本单位网络信息安全主管部门负责。各单位网络信息安全领导机构应负责本单位网络信息的技术安全监查，并从技术上保证对重要信息、证据的保存、备份，对不良信息的及时删除与处理。

第十八条 各单位计算机信息系统的运营、使用者应当制定重大突发事件应急处置预案。发生重大突发事件时，运营、使用者应当按照应急处置预案的要求采取相应的处置措施，并服从公安机关和国家指定的专门部门的调度。

第十九条 各单位计算机信息系统的运营、使用者应当接受公安机关、国家指定的专门部门的安全监督、检查、指导，按照国家有关规定如实提供有关计算机信息系统安全保护的信息、资料及数据文件。对信息系统中发生的案件和重大安全事故，计算机信息系统的运营、使用者应当在二十四小时内报告所在地公安机关，并保留有关原始记录。

第五章 附则

信息安全教育培训管理制度 第7篇

所在栏目：法规制度 加入时间：2009-3-15 8:59:36 发布者：网络信息部 访问量：250

吉林华桥外国语学院为加强计算机校园网和信息管理，落实全国人民代表大会、国务院和国家公安部及省、市公安部门有关计算机网络安全条例和有关制度，做好学院计算机信息人员和计算机用户安全教育培训工作，制定以下制度：

一、定期组织信息人员认真学习《中华人民共和国计算机信息网络国际互联网安全保护管理办法》、《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》及《中华人民共和国计算机信息网络国际联网管理暂行条例》，提高工作人员的维护网络安全的警惕性和自觉性。

二、负责对网络用户进行安全教育和培训，使用户自觉遵守和维护《中华人民共和国计算机信息网络国际互联网安全保护管理办法》，使他们具备基本的网络安全知识。

三、对信息源接入单位进行安全教育和培训，使他们自觉遵守和维护《中华人民共和国计算机信息网络国际互联网安全保护管理办法》，杜绝发布违犯《中华人民共和国计算机信息网络国际互联网安全保护管理办法》的信息内容。

四、不定期地邀请公安机关有关人员进行信息安全方面的培训，加强对有害信息，特别是影射性有害信息的识别能力，提高防犯能力。

五、结合实际需要，不定期召开培训班，对学院内信息人员和上网用户进行网络安全教育和有关技术培训。使其掌握计算机安全、防病毒的有关技术和知识。

六、学院网络管理教师要努力学习网络管理新技术、积极参加省、市公安网络监察管理部门的技术学习班。网络安全员和信息管理员应经过培训，取得公安部门颁发的合格证上岗。

吉林华桥外国语学院

信息安全教育培训管理制度 第8篇

中国教育部教育管理信息中心于今年3月全力推出“全国教育技术服务平台” (以下简称“IME平台”) 并在全国范围内的中小学校进行大规模推广。IME是中国教育部教育管理信息中心研制开发的一个全国中小学教育信息沟通平台。家长和老师可通过此平台可实现无缝沟通, 从而更加便捷地了解学生的在校状况和学习动态。老师、学生、家长三位一体在线实时分享学习信息、极速传递教育部政策资讯。IME平台主要在移动设备上运行, 便捷的同时也存在着信息安全隐患。

百度移动安全部致力为移动客户端用户提供安全可靠的使用环境, 保障用户信息安全。为解决目前校园信息安全的漏洞, 教育部教育管理信息中心与百度手机卫士进行密切合作, 旨在打造一张绿色防护网, 维护教育信息安全。针对当前校园信息安全现状, 百度手机卫士将从三大维度重点打造绿色防护网络解决信息安全危机。分别是:师生和家长隐私信息保护、防诈骗信息安全监测、移动端病毒查杀及漏洞检测。在IME平台推广过程中, 百度手机卫士将对安装使用者师生及家长的移动设备进行全程实时防护。本次合作项目预计将覆盖全国小学至高中各大院校教师、学生及家长, 总计约3亿人。

移动互联网的发展让校园信息交流、学生个人信息管理更加便捷, 教育部和百度移动安全部强强联手, 双方共同打造的IME安全项目给教师、学生、家长三方打造了一个可靠畅通的平台, 让学生远离个人隐私信息泄露、病毒骚扰和侵害, 为学生全方位健康发展提供了坚实的保障。

信息安全教育培训管理制度 第9篇

关键词:信息;安全;加强;管理

中图分类号:TP393.08 文献标识码:A文章编号:1007-9599 (2010) 09-0000-01

Enhance Information SecurityAwareness Strengthen Information Security Management

Liu Yunan,Ren Xiujuan

(Pulandian Statistics Bureau of Liaoning,Dalian116200,China)

Abstract:Network security technologies,especially network information security,related to Internet users,businesses and even national information security.Improving information security awareness, enhance information security management,variety of security technologies will be combined,to build an efficient,applicable and secure network system.

Keywords:Information;Security;Strengthened;Management

当前,随着计算机技术的飞速发展,利用因特网高科技手段进行经济商业犯罪的现象已经屡见不鲜了。网络环境的复杂性、多变性以及信息系统的脆弱性,决定了网络安全威胁的客观存在。因此,如何采用更加安全的数据保护及加密技术,成为当前计算机工作者的研究热点与重点。网络安全技术,尤其是网络信息的安全,关系到网民、企业甚至是国家的信息安全。因此,发展更加安全的网络安全技术,是关系到社会经济稳定繁荣发展的关键,成为当前计算机安全工作的重点。提高信息安全意识是各种信息安全管理体系标准中共同的要求,提高办公人员的信息安全意识的要求,无非就是从实质上提高全体工作人员的信息安全意识。提高工作人员的信息安全意识又是安全项目中很容易被忽视的环节。

一、信息安全的重要性

信息作为一种资源,它的普遍性、共享性、增值性、可处理性和多效用性,使其对于人类具有特别重要的意义。信息安全的实质就是要保护信息系统或信息网络中的信息资源免受各种类型的威胁、干扰和破坏,即保证信息的安全性。根据国际标准化组织的定义,信息安全性的含义主要是指信息的完整性、可用性、保密性和可靠性。信息安全是任何国家、政府、部门、行业都必须十分重视的问题,是一个不容忽视的国家安全战略。但是,对于不同的部门和行业来说,其对信息安全的要求和重点却是有区别的。

我国的改革开放带来了各方面信息量的急剧增加,并要求大容量、高效率地传输这些信息。为了适应这一形势,通信技术发生了前所未有的爆炸性发展。目前,除有线通信外,短波、超短波、微波、卫星等无线电通信也正在越来越广泛地应用。与此同时,国外敌对势力为了窃取我国的政治、军事、经济、科学技术等方面的秘密信息,运用侦察台、侦察船、卫星等手段,形成固定与移动、远距离与近距离、空中与地面相结合的立体侦察网,截取我通信传输中的信息。

传输信息的方式很多,有局域计算机网、互联网和分布式数据库,有蜂窝式无线、分组交换式无线、卫星电视会议、电子邮件及其它各种传输技术。信息在存储、处理和交换过程中,都存在泄密或被截收、窃听、窜改和伪造的可能性。不难看出,单一的保密措施已很难保证通信和信息的安全,必须综合应用各种保密措施,即通过技术的、管理的、行政的手段,实现信源、信号、信息三个环节的保护,藉以达到秘密信息安全的目的。

二、加强管理的必要性

20世纪90年代以来,科学技术的高度发展已经毋庸置疑地把我们带进了信息时代,随着信息以爆炸式的速度不断在我们生活中的每一个角落中涌现,如何管理信息,确保信息的安全为世人瞩目,信息安全管理则成为了当前全球的热门话题。传统的信息安全着眼于常规的信息系统安全设备,诸如防火墙、VPN、入侵检测系统、防病毒系统、认证系统等,构成了信息安全的防护屏障。事实上,要保证信息安全需要有三个方面的工作要做,这就是需要技术、管理与法制。所以仅仅依靠技术保障信息安全的做法是不会达到应有效果的,“三分技术,七分管理”这个在其他领域总结出来的实践经验和原则,在信息领域也同样适用。因此,在信息安全的重要性日益突出、信息安全手段日新月异的今天,加强信息安全管理工作就显得尤为重要。

我国历来非常重视信息安全保密工作,并且从敏感性,特殊性和战略性的高度把信息安全保密工作自始至终置于党和国家的绝对领导之下。中央机要管理部门,国家安全机关,公安机关和国家保密主管部门分工协作,各司其职,形成了维护国家信息安全的管理体系。

为加强信息安全管理工作,中央批准成立了两个非常重要的机构,一个是国家信息安全产品测评认证中心,负责管理和运行国家信息安全的测评认证体系,对信息安全产品,信息系统,对提供信息安全服务的单位以及提供信息安全服务的人员进行测试,考试和认证。第二个重要机构是国家计算机网络与信息安全管理中心,负责管理和运行国家计算机网络的内容监控和应急协调工作。这两个机构目前都在国家信息安全管理中发挥着技术支撑的作用。

网络安全不再仅仅是用户组网才会思考的问题,如今的网络情况纷繁复杂,网络安全更要考虑的详尽周到。1.必须有本地的安全策略;2.需要批准共享;3.文件许可非常重要;4.加密离线文件;5.评估你的网络安全。无论你使用什么工具,要确保实施经过身份识别的扫描和未经过身份识别的扫描。这会使你了解网络的真实状况,了解哪里配置错误了,并且了解不守纪律的内部人员或者外部黑客能够在你的系统里看到什么。這样我们就可以很好的解决的此项安全问题。

安全是一种“买不到”的东西。打开包装箱后即插即用并提供足够安全水平的安全防护体系是不存在的。建立一个有效的信息安全体系首先需要在好的信息安全治理的基础上,其次要制定出相关的管理策略和规章制度,然后才是在安全产品的帮助下搭建起整个架构。相反,就不可能得到一个真正意义上的安全防护体系。有些单位可能安装了一些安全产品,但并没有一个安全的体系,因为没有建立它的基础。

信息安全教育培训管理制度 第10篇

信息管理系2011—2012学年度 安全教育及安全防范工作汇报

学生安全工作是一项长期、艰巨、复杂的系统工程，安全工作责任重于泰山，校园稳定是压倒一切的重要大事。根据《安徽警官职业学院安全年活动实施方案》以及相关文件通知的要求，我系本着“以生为本、办学为民”的宗旨，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，扎实开展安全教育和安全防范工作，现将工作情况汇报如下：

一、安全教育工作初见成效

（一）宣传教育形式多样

我系结合学院办学特色以及学生的实际情况，把安全教育活动同思想品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育有机结合起来，作为学院警务化管理规范化建设工作的重要内容之一，有针对性地开展安全教育活动。

1、将安全教育工作纳入每学期《学管工作计划》中，把每学期三月份、九月份定为信管系“规范、法制、安全教育月”；

2、定期召开安全教育工作会议。在季节更替和节假日前召开会议，根据实际情况研究部署节假日安全教育方案。

3、开展形式多样的安全教育活动。组织学生参观法制和安全教育图片展览，开展安全知识讲座，进行防火、防溺水、防盗、防触电、防欺诈、防欺诈、防毒品、防中毒、防摔跌、防心理障碍等专题教育；

4、加强宣传参加“两队”活动的危害，三令五申严禁学生参与打架、斗殴等活动，对已参加“两队”的同学，劝其尽快脱离。在新

生中广泛宣传，确保2011级学生无人参与“两队”活动。

5、广泛开展假期安全教育。节、假日前，要求以班级为单位召开会议，原则上要求每名同学到家后都要使用座机电话向老师报平安，要求学生不得参加不明机构组织的站岗执勤、军训等活动。提醒学生假期特别是寒暑假参加社会实践活动防止黑中介、传销组织等，谨防上当受骗。

6、全方位的宣传渠道：利用班会、团会、黑板报以及我系的《警信报》为载体进行广泛的宣传教育，使安全知识和安全防范意识入脑入耳，深入人心。

（二）具体措施创新给力

我系本着学生安全无小事的原则，在宣传教育的同时，要求政治辅导员、班主任始终把学生安全作为头等大事来抓，克服麻痹松懈思想，层层签订综治、消防安全责任书，建立长效工作机制。

1、常规检查

我系坚持落实安全员责任制度，在齐抓共管的同时，由安全员李伟林同志负责学生会宿管部的工作，每天一次常规检查，每月一次彻底检查。重点检查寝室物品摆放、用电安全、火灾隐患、财物安全等，发现问题及时整改。就上学期而言，未发生安全事故，整体情况良好。

2、突击检查

我系在坚持定期检查的基础上，还经常开展不定期的安全检查。例如开展管制工具等违禁物品专项检查，严禁聚众赌博专项检查，严禁学生涉足淫秽物品，认真排查并杜绝各种非法推销行为。

二、现存的安全隐患

（一）校舍基础设施方面

一是我系2号、3号宿舍楼的寝室门80%在质量上都存在问题，2 导致因为无法锁门而出现失窃情况；二是个别值班学生责任心不强，未严格对外来人员进行登记；三是很多宿舍缺少晾晒衣物的设施，因此经常出现衣物在外晾晒而被盗的情况。

（二）生活安全方面

一是我系计算机专业学生较多，现有宿舍只有一个插座，无法满足多台电脑的使用要求，由此导致许多学生在宿舍私拉乱接电源线，一旦短路或漏电，后果不堪设想；二是个别同学在宿舍乱扔烟头，使用大功率电器容易引发火灾；三是学院门口来往车辆多，一些学生过马路时不看红绿指示灯，容易引发交通事故。

（三）卫生健康方面

教寝室未能及时有效的进行消毒杀菌；学院外流动食品摊贩较多，基本属无证经营，均不符合基本卫生安全要求，既影响校园周边卫生，又拥堵校门影响交通，还给学生饮食卫生安全带来隐患。

三、应对措施

我系针对以上现象，拟提出以下对策和措施。

（一）关于校舍安全方面，今年暑假我系配合后勤集团对2号、3号宿舍楼进行维修检查，主要是修理窗户、门、桌椅等；检修6号女生宿舍楼的消防通道，在2号教学楼安装防护网，确保学生安全。

（二）关于生活安全方面，一是检查违章使用电炉、电饭锅、水煮器和乱拉电源线的同学，发现一起处理一起；二是学生会干部每晚检查学生到寝率，做到发现隐患及时消除；三是召开学生干部安全教育大会，印发消防安全相关资料，并要求各班召开安全教育主题班会。

（三）关于卫生健康方面，一是给各宿舍楼配备专职清洁工人，负责宿舍楼的卫生，每星期要求进行一次全面的消毒处理；二是值班学生每天进行寝室文明卫生检查，对于不达标的给予扣分处理并进行 3 通报。三是对于学院周边的商贩问题，积极向学院反映此类情况，希望学院能加强此方面的管理。

四、国庆假期安全防范措施

（一）加强组织领导，深入开展自查工作

放假前我系将对全系师生员工开展一次安全教育，增强师生的安全意识和防范能力。同时对教寝室以及机房进行全面的安全检查，对存在的隐患及时整改，一时难以解决的，及时向分管领导汇报，确保国庆期间不发生安全事故、不发生治安案件、不发生意外伤害事故。

（二）强化安全措施，落实责任追究制度

1、重点做好国庆放假期间学生的安全教育工作。要求各班放假前召开安全教育班会，对回家的，离校时要将手提电脑等贵重物品带走或妥善存放，同时教育他们注意旅途中的安全事项；对留院的要安排好学习、生活，各班成立相应组织进行管理，不允许夜不归宿，防止意外事故发生。

2、强化值班老师的责任。根据我系留校学生情况，安排教工值班，时刻掌握留院学生安全情况。长假中办公人员少，是案件的易发期，因此，值班老师要加强责任心，留校学生提高警惕心，做到人离开办公室、寝室要随手关好门窗，防止发生顺手牵羊等案件。

3、做好国庆假期的“四防”（防火、防盗、防毒、防事故）及各项安全保卫工作，一旦启动安全工作预案，相关人员应各就各位，按预案要求展开工作。

信息安全教育培训管理制度 第11篇

管理制度

根据《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例（国务院）》、《中华人民共和国计算机信息网络国际联网管理暂行规定（国务院）》、《计算机信息网络国际联网安全保护管理办法（公安部）》等规定，陕西秦韵医药有限公司将认真开展网络与信息安全工作，明确安全责任，建立健全的管理制度，落实技术防范措施，保证必要的经费和条件，对一切不良、有毒、违法等信息进行过滤、对用户信息进行保密，确保网络信息和用户信息的安全。

一、网站安全保障措施

1、网站服务器和其他计算机之间设置防火墙，拒绝外来恶意程序的攻击，保障网站正常运行。

2、在网站的服务器及工作站上安装相应的防病毒软件，对计算机病毒、有害电子邮件有效防范，防止有害信息对网站系统的干扰和破坏。

3、做好访问日志的留存。网站具有保存三个月以上的系统运行日志和用户使用日志记录功能，内容包括IP地址及使用情况，主页维护者、对应的IP地址情况等。

4、交互式栏目具备由IP地址、身份登记和识别确认功能，对非法帖子或留言做到及时删除并根据需要将重要信息向相关部门汇报。

5、网站信息服务系统建立多种备份机制，一旦主系统遇到故障或受到攻击导致不能正常运行，可以在最短的时间内替换主系统提供服务。

6、关闭网站系统中暂不使用的服务功能及相关端口，并及时修复系统漏洞，定期查杀病毒。

7、服务器平时处于锁定状态，并保管好登录密码；后台管理界面设置超级用户名、密码和验证码并绑定IP，以防他人非法登录。

8、网站提供集中管理、多级审核的管理模式，针对不同的应用系统、终端、操作人员，由网站系统管理员设置共享数据库信息的访问权限，并设置相应的密码及口令。

9、不同的操作人员设定不同的用户名和操作口令，且定期更换操作口令，严禁操作人员泄露自己的口令；对操作人员的权限严格按照岗位职责设定，并由网站系统管理员定期检查操作人员的操作记录。

二、信息安全保密管理制度

1、充分发挥和有效利用陕西秦韵医药有限公司业务信息资源，保障企业门户网站的正常运行，对网络信息及时、有效、规范的管理。

2、再陕西秦韵医药有限公司门户网站服务器上提供的信息，不得危害国家安全，泄露国家秘密；不得有害社会稳定、治安和有伤风化。

3、本院各部门及信息采集人员对所提供信息的真实性、合法性负责并承担发布信息英气的任何法律责任；

4、各部门制定专人担任信息管理员，负责本网站信息发布工作，不允许用户将其帐号、密码转让或借予他人使用；因密码泄露给本网站以及本单位带来的不利影响由泄密人承担全部责任，并追究该部门负责人的管理责任；

5、不得将任何内部资料、机密资料、涉及他人隐私资料或侵犯任何人的专利、商标、著作权、商业秘密或其他专属权利之内容加以上载、张贴。

6、所有信息及时备份，并按规定将系统运行日志和用户使用日志记录保存3月以上且未经审核不得删除；网站管理员不得随意篡改后台操作记录；

7、严格遵循部门负责制的原则，明确责任人的职责，细化工作流程，网站相关信息按照编辑上传→初审→终审通过的审核程序发布，切实保障网络信息的有效性、真实性、合法性；

8、遵守对网站服务信息监视、保存、清除和备份的制度，经常开展玩过有害信息的排查清理工作，对涉嫌违法犯罪的信息及时报告并协助公安机关查处。

三、用户信息安全管理制度

陕西秦韵医药有限公司网站为充分保护用户的个人隐私、保障用户信息安全，特制定用户信息安全管理制度。

1、定期对相关人员进行网络信息安全培训并进行考核，使网站相关管理人员充分认识到网络安全的重要性，严格遵守相关规章制度。

2、尊重并保护用户的个人隐私，除了在与用户签署的隐私保护协议和网站服务条款以及其他公布的准则规定的情况下，未经用户授权不随意公布和泄露用户个人身份信息。

3、对用户的个人信息严格保密，并承诺未经用户授权，不得编辑或透露其个人信息及保存再本网站中的非公开内容，但以下情况除外： 1违反相关法律法规或本网站服务协议规定；

2按照主管部门的要求，有必要向相关法律部门提供备案的内容； 3因维护社会个体和公众的权利、财产或人身安全的需要； 4被侵害的第三人提出合法的权利主张；

5为维护用户及社会公共利益、本网站的合法权益的要求； 6事先获得用户的明确授权或其他符合需要公开的相关要求。

4、用户应当严格遵守网站用户帐号使用登记和操作权限管理制度，并对自己的用户帐号、密码妥善保管，定期或不定期修改登录密码，严格保密，严禁向他人泄露。

5、每个用户都要对其帐号中的所有活动和事件负全责。用户可随时改变用户的密码和图标，也可以结束旧的帐号而重新申请注册一个新帐号。用户同意若发现任何非法使用用户帐号或安全漏洞的情况，有义务立即通告本网站。

6、如用户不慎泄露登录帐号和密码，应当及时与网站管理员联系，请求管理员及时锁定用户的操作权限，防止他人非法操作；再用户提供的有效身份证明和有效凭据并审查核实后，重新设定密码恢复正常使用。

陕西秦韵医药有限公司将严格执行本规章制度，并形成规范化管理，并成立由单位负责人、其他部门负责人、信息管理主要技术人员组成的网络安全小组，并确定至少两名安全负责人作为突发事件处理的直接责任人。

单位（章）：

信息安全意识培训 第12篇

一、信息安全的重要性以及什么是信息安全

当你上班离开家里的时候关门吗？

当你下班离开公司的时候关门吗？

如果你知道关自己家里的门却不知道关公司的门说明你对公司安全认知不够

如果你知道为保险箱设置密码却不知道为自己的电脑设置密码说明你对信息安全认识不够

信息比钞票更重要：

有一个装着几百万的款箱→劫匪用一辆卡车即可偷窃→银行可能损失的是几百万 装在电脑里的客户信息→一个商业间谍用U盘就可以把信息盗走→那么银行损失的可能是所有客户

2008年汇丰银行遗失一张光碟，里面有没加密的37万客户资料的文件，导致汇丰银行被罚款110万英磅，还损失了信誉。

信息安全的基本属性：保密性、完整性、可用性

信息安全主要分为以下十一大类：

1、安全策略

2、安全组织

3、资产管理

4、人员安全

5、物理安全

6、网络安全

7、访问控制

8、开发安全

9、事件管理

10、业务连续

11、法律合规

二、日常工作中怎样才能做到信息安全？

1、出入办公室要注意关门，注意身后是否有尾随人员

2、机密文件不要随手放在桌子上，用过之后要在桌子里面锁上，再重要的文件要锁在文件柜里或者保险柜里

3、电脑要设置复杂的密码，建议用长度8位以上的数字和字母组合，密码不要随意记在便条上，粘贴在屏幕上或者放在键盘、鼠标垫下

4、打印的时候为了节省资源利用废弃的纸张，但是要注意不要使用具有敏感信息的纸张，具有敏感信息的纸张不要随意放置或者扔进垃圾筒，打印或复印的重要资料要及时拿走

5、自己私人物品要保存好，个人信息资料要注意备份，及时保存，以防丢失或破坏

6、不要使用外来的移动硬盘或者U盘，不要把U盘插到自己家里的电脑以防中毒，如果U盘需要维修，要把重要信息备份然后进行报废处理

7、开会后留下的白板上的信息要及时擦掉

8、有一些公用的一体机具有在存储功能，重要资料传送尽量不要使用这样的传真机、复印机，如果非要使用要把存储功能清除掉

9、办公室里遇到陌生人或者外部人员拿相机拍照要提高警惕

10、如果遇到病毒入侵或者信息被破坏的情况要立刻联系负责安全信息的同事

11、出差的时候注意在公众场合不要讨论相关的重要信息

2011/9/26

分行第一会议室

信息安全教育培训管理制度 第13篇

1 信息安全管理的主要研究工作

随着信息系统安全管理工作的不断改进,它的复杂性也在不断的增强,对于信息安全的管理工作来说,难度也在不断的增加。所以,应该采用科学的手段,建立一个完善的信息安全管理体系和综合的安全管理机制,使信息系统的安全管理任务更加便利,同时防范不良用户对信息的攻击和越权操作。下文对安全管理的研究工作进行了相关的研究。

第一,要想有效的保证信息系统中安全管理的问题,策略模型是一个决定性因素,它的好坏决定着信息系统的安全性能和使用性能。在对信息安全进行管理的过程中,要充分运用策略模型的特征进行分析,该模型将不同的应用归属到不同的信任区域中,通过对区域的访问和控制,从而更好的维护应用的运行,保证管理工作的顺利运行。

第二,建立健全的管理机制,管理机制对系统的安全起着很大的保障作用。有效的安全管理措施能够为信息系统防御内部以及外部带来的攻击。通过设计完善的管理流程,使管理员之间形成相互协作、制约的和谐关系,不断的增强管理的安全性能。

第三,根据策略模型以及管理流程工作,对管理体系的整体框架进行设计,基于LINUX的安全机制内容,在LINUX环境下,设置系统管理员、审计员和安全管理员相互制约的管理机制,保障管理机制的持续发展。

2 目前信息安全管理中存在的问题

在目前的信息安全管理中,主要面临着两个方面的威胁,一个是误用,一个是入侵。误用是指在用户的权限时出现配置错误,对访问的控制不到位,在应用的时候有一定的缺陷;入侵是指当系统遭受到外部的恶意攻击,企图对内部的信息系统进行越权的操作。这两个威胁的出现的很重要的原因是因为在管理过程中,实施不到位,安全管理方面出现了严重的漏洞。

在目前的信息系统管理中,不仅仅要依靠专业的技术手段来保证信息的安全,同时需要有效的管理对系统进行更好的维护,因为在信息系统运行的过程中,常常会因为管理的疏忽造成系统无法达到预期的目的。举个例子来说,对于一般的系统而言,合法用户通常被分为两个类型,一个是具有所有权利的超级用户,一个是没有任何特权的一般用户。在这种情形下,只要是能够进入到系统的任何人,都能够将自己转变为超级用户的身份,同时能够对整个系统进行控制。随着系统的功能不断的增加,怎样对信息进行有效的管理和维护,是一个比较棘手的问题。在信息系统的安全管理方面,主要存在着以下几点问题。

其一,对整体机构设计不够合理。通常来说,企业会在安全技术问题上面投入大量的物力和财力,但是没有运用先进的手段来对保障信息系统的安全问题进行维护,在管理结构的设计上也不够合理,不能及时的发现系统中存在的漏洞和安全问题,从而不能针对性的制定出相关的控制措施。

其二,信息安全管理工作不能得到落实。系统的安全性能和实用性能是一对不可调和的矛盾。在对系统使用的安全知识的普及过程中,无法让所有的使用者都能够深刻的了解其重要性,也无法让他们承担相应的安全责任。信息系统的使用者往往只注重信息获取的便捷性,而忽略了其安全问题,所以在安全管理的过程中,不能够将其有效的落实,从而使安全功能的优势不能得到更大的发挥。

其三,信息的安全管理工作没有得到有效的制约。在信息系统中,企业常常会设置拥有所有权限的超级用户对系统进行管理。在系统的管理中,超级用户能够访问系统的任何信息资源,所以他们对系统进行操作的过程中,出现的有意或者无意识的失误就会对系统的安全造成很大的隐患。建立一个相互制约的环境,对信息系统的管理是一个很大的挑战。

综上所述,一个良好的安全管理机制对整个信息系统有着重要的影响,要想有效的保证信息系统的安全管理,首要应该注意的问题是保证用户和系统本身的行为是合法的,在信息系统的安全功能中,用户能够达到自身某种预期的目标,这种目标包含安全目的。要使系统的安全管理功能得到最大限度的发挥,必须运用强有力的管理手段对信息系统的安全性进行保障。

3 结语

在对安全管理的问题进做出决策时,一定要实事求是,充分的将我国的安全管理技术现状和水平考虑进去。对于信息系统安全管理的重要性问题,世界上各个国家都制定了相关的管理措施和办法,这些规范内容对信息系统的安全性能检验提供着重要的依据。目前,网络中最大的安全隐患不是在国内发现的,针对计算机病毒的解决措施也不是我国发明的,对于高级的黑客攻击,在国内,并没有一个有效的方法对其进行掌握,黑客攻击的检测技术在国内还处于较低的水平,所以我国要尽快的了解和正视自身存在问题,这样才能够更快的缩小与其他国家之间的差距。

摘要：近年来,各个行业的信息管理系统都在不断的发展当中,我国已经进入到了一个新的信息化时代。在飞速发展的信息时代中,信息化给社会带来了很大的便利条件,但是在另一方面,它还面临着各种安全风险问题,给信息化带来了不小的挑战。在信息化的时代中,信息的安全管理问题已经成为最重要的研究对象。本文对此问题进行了深入的探究,提出了一些加强信息安全的措施。

关键词：信息系统,信息社会,安全管理

参考文献

[1]李全喜.计算机网络安全漏洞与防范措施[J].计算机光盘软件与应用,2012(16).

[2]曲运莲.浅谈学校计算机信息系统安全管理的措施[J].科技情报开发与经济,2010(35).

[3]刘广辉.计算机网络通信安全问题与防范策略探讨[J].信息安全与技术,2012(06).

信息安全普及教育课程的设置研究 第14篇

关键词:信息安全;信息安全教育;网络信息安全;网络行为道德

基金项目:湖南省哲学社会科学基金资助(0604043B)

作者简介:叶茜(1975-),女,长沙民政职业技术学院,馆员,在读研究生;

李润松,中南林业科技大学在读博士,副研究员。

引言:

当前,信息安全教育还没有为我国教育管理部门和各高校所普及并推行,但从长远来看,信息安全教育关系到我国人才的素质教育,从我国提高教育质量和人才培养的角度来讲,在国内高校大学生中普及信息安全教育是今后的发展方向。

1 国内外信息安全教育现状

1.1信息安全教育意识不足

随着计算机网络的广泛应用,计算机信息系统的安全显得愈来愈重要。然而人们普遍认为,计算机系统内的数据受到非授权的更改、删除、销毁、外泄,以及受到不断变异的病毒程序的攻击,这是网络信息系统的责任而非网络用户个人的责任。由于信息安全法律制度不健全、信息系统管理机制混乱、缺少长期的安全策略、缺少紧急情况应对手段,致使信息安全事故频发。信息系统操作人员、网络用户的信息安全意识薄弱,更容易导致信息安全事故的发生。人们在普及计算机网络技术教育的同时,忽略了对广大学生的信息安全意识的教育。

1.2信息安全教育课程设置重专业技术、轻素质教育

经教育部批准,武汉大学于2000年创建了全国第一个信息安全本科专业,我国从此开始了信息安全本科生的培养。2001年批准了22所高等院校建立信息安全本科专业,2003年又批准了19所高等学校建立信息安全本科专业,除此以外,还有一部分院校开设了信息安全方向的本科与研究生教育。然而,对于信息安全课程的普及性教育至今国内尚无高校专门开设。

信息安全是计算机、通信、微电子、数学、物理、法律、管理、教育等多学科交叉的产物。现有的信息安全学科的课程体系基本上是某个相近学科课程体系的翻版或者延伸,在课程中注重密码学、防火墙、入侵检测等单纯安全理论与技术知识的传授,缺少系统观点与方法。对于如何构建安全的操作系统、数据库系统,如何设计与实现安全的信息系统等重要问题很少涉及,而针对如何做一个文明网民、如何遵纪守法、如何维护网络有序、良好的道德秩序等方面更无一涉及。这种重专业技能、轻素质培养的信息教育现状迫切需要改善。

1.3国外信息安全教育状况

美国政府在《信息系统保护国家计划》中制定了4个信息安全教育的长期培训项目:联邦计算机服务(FCS)项目、服务奖学金(SFS)项目、中小学拓广项目、联邦范围内的意识培养项目。其中,联邦计算机服务(FCS)项目是综合性的,以某些大学为中心建立信息技术培训中心(CITE),对联邦政府内的各类IT职位进行不同程度的信息安全培训和认证。而服务奖学金(SFS)项目主要资助研究生和本科生的信息安全保障学习,使在信息安全领域内接受有效教育的本科生和研究生数目得到增加,以此来解决信息安全人才的缺乏问题。中小学拓广项目主要提高中学生和教师对IT安全和联邦计算机服务的认识,就信息安全和联邦计算机教育及工作向中学师生进行宣传教育。联邦范围内的意识培养项目则主要是保证所有的联邦雇员都知晓计算机入侵给联邦系统带来的威胁,使他们能够识别这类事件,并且知道应该采取哪些步骤来响应事件。

美国政府的这些信息安全教育项目都表现出了很强的层次性与衔接性,如果我们把这些项目放到整部《信息系统保护国家计划》中去看,这些信息安全教育项目更表现出了一种战略性。其他国家如日本、韩国以及欧洲的一些国家也都根据本国的需要制定了相关的信息安全教育计划。

2 信息安全普及教育课程设置

2.1信息安全普及教育课程的设置必要性

目前我国的信息安全教育还缺乏系统性和全局性。结合我国实际情况,制订相关的信息安全教育规划是很有必要的,而在高校里普及信息安全教育则不失为一项必要的,也是当务之急的教育国策。

中国计算机学会教育专业委员会和清华大学出版社联合举办了“信息安全专业教育教学研讨会”等一系列研讨活动,并成立了“高等院校信息安全专业系列教材”编审委员会,共同指导“高等院校信息安全专业系列教材”的编写工作。但是这一系列工作均是针对信息安全专业课程而言的,对广大非信息安全专业的普通大学生、中学生的普及课程则是空白,对这种普及性教育的研究也尚未开展。因此,在信息化的新时代,进行信息安全普及教育课程的研究是非常重要的,也是适应时代发展所必需的。

2.2大学生信息安全普及教育的课程设置

区别于培养计算机信息安全专业技术人才的课程设置,大学生信息安全的教育应重在“普及”,以提高广大学生对IT安全及我国互联网信息服务的认识,并建立自我约束与调整的网络行为道德为目的,培养遵纪守法的网络用户,以促进网络健康发展为最终目标。大学生信息安全普及教程内容应包涵以下内容:

2.2.1有关计算机与网络知识介绍,包括计算机技术的发展历程,网络及网络技术的发展与运用;计算机网络技术发展对社会经济及人们生活方式的影响,以及网络行为与现实社会行为的关联性;网络社会与现实社会的关系等方面。这一部分内容的主要目的是让大学生对计算机网络化进程有一个系统、初步地了解,并认识到网络社会与现实社会的共性及各自特点与关联性。目前国内各种教材中,除计算机专业类教材有相关系统的介绍外,其他类教材都只部分的涉及,而且侧重点也各不相同,不适合普及教育的内容。

2.2.2对网络信息安全问题产生的剖析。包括最初始的计算机安全问题的产生与发展变化;计算机网络犯罪的演变与趋势;信息安全问题的发展与演变等。这部分内容主要让人们了解计算机信息安全问题的产生及其危害性,以加深教育与警示作用。这是信息安全普及教育的重要内容。

2.2.3介绍危害网络信息安全的种种行为,这部分是关键内容。主要通过对计算机网络虚拟空间的各种危害行为的详细介绍,并从社会道德和法律两个层面进行剖析,让受教育者知晓什么行为是正确的,什么行为是不妥的,什么行为是要受到法律制裁的。如对操作使用计算机网络不当的行为(区别违法与犯罪,但会带来危害和损失)、针对计算机网络本身的违法犯罪行为,借助、利用计算机网络实施的传统类型犯罪的行为及网络虚拟空间专有类型的犯罪行为的分析介绍,并对其危害性与后果进行分析,通过详细的案例式教育,达到普及信息安全教育效果。

2.2.4有关网络信息安全防范内容的阐述。要防范信息安全问题的发生,就必须了解并懂得信息安全问题产生的外部表现形式;了解计算机网络及各种病毒、黑客攻击、网络诈骗等网络不法行为的表现,并具备风险防范意识,主动预防安全问题的发生,并自觉约束网络行为,不实施危害网络和利用网络实施损害他人及社会的行为。

2.2.5对道德、法律在网络空间的适应方面内容的阐述。网络世界的虚拟性、开放性和自由放任的初期设想,让人们对网络世界认识不足,并产生许多错误的理解。这部分内容主要包括:网络世界(虚拟空间)的行为与现实世界行为的客观联系;尊重他人权利和保护个人信息安全信息并重;道德与法律在网络空间的适应。其目的是从社会公德、法律教育和思想意识等方面来提高受教育者的个人综合素质,以遵守社会公德,遵守网络法则,共同维护网络虚拟世界的秩序。

2.2.6普及教育内容中应包括对相关网络信息安全立法的解读。知法才能懂法,才能自觉地去守法。作为国家权威部门制定的相关法律、法规及制度,在普通民众眼里是陌生的,不愿意花时间去学习、了解和掌握,而往往认为那是属于法律专业人士所了解和掌握的,与自己关联不大。信息安全方面的立法与国家机关制定的其他法律法规一样,都需要一个认识、了解和遵守的过程。因此,学习相关的法律知识,也是信息安全普及教育课程必备的内容。

参考文献:

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[3]Donna Richmond.Security Awareness Training at Aetna[J].Computer Security Journal.2006,Volume XXII,(1).

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