友谊之花小学作文

友谊之花小学作文（精选14篇）

友谊之花小学作文 第1篇

友谊之花小学作文

(1)初次见面，请多多指教

新同学晶来到教室里，慢条斯理地走到桌位，缓缓坐下，她显得那样娇贵。随后，琳也来到了教室。端庄娴雅的她有点不好意思地走到老师面前，轻轻的说了一声：“对不起。”便与班同学一起进行早读。

叮铃铃，叮铃铃。下课了。晶来到琳面前说到：“你好，我叫晶，请多多指教。”娓娓动听的声音让琳感到好奇。于是，她用那水灵灵的眼睛望了望晶，说：“你好，我叫琳。”“噢!你就是那个才貌双全的全校第一琳呀!”晶大吃一惊。这也难怪。考了全国第二好学校的全校第一名晶遇到了考了全国最好学校的全校第一琳能不惊讶吗?但晶很快又平静了下来。

从此以后她们形影不离成了肝胆相照的好朋友。

(2)夜幕降临，一起回家，但愿来生再做朋友

琳和晶一起走在回家的路上。琳的鞋带掉了，晶先往家走。突然一辆车朝晶冲来，看来车主已喝得烂醉如泥。琳绑好鞋带，见状像箭一样朝晶冲去，将晶推开。“咚!”一声巨响后滴滴的流水声让人感觉那样清脆。她――舍己为人的琳什么也没有留下只留下了一句感人的话――“但愿来生再做朋友。”重情的晶早已泪如雨下。

(3)请您们不要太伤心，不要让天堂的她伤心。

琳的父母边哭边安葬了琳。车主早已逃之夭夭。晶走到琳的父母面前安慰到：“请您们不要太伤心，不要让天堂的她伤心。”曾经的晶是那样的娇贵而现在的她是那样的坚强。她已不再是以前那个自私自利的女孩了，她长大了，变的`成熟而坚强了。

(4)一朵友谊之花，长在心里。

十年后，晶来到琳的坟墓前祭拜琳，在琳的坟墓后头发现了一的很美很美的花。晶将花种在了家里的花园里。它显得格外出众。一天晶发现花儿枯萎了，但晶明白它并未枯萎，它还一直种在自己心里。最后花儿长成了大树晶也成为了一名伟大的科学家。

友谊需要我们珍惜，友谊需要我们永不忘记，友谊更需要纯洁与真挚。来吧!让我们一起将友谊之花种在心里，让它慢慢成长最后变成一颗参天大树。

友谊之花小学作文 第2篇

这个星期五，因为妈妈外出工作，爷爷出差旅游，放学回家就成了一个大问题。我愁眉苦脸，缪沥锋一看，连忙路过来，问：“你怎么了。”我不假思索地说：“今天我没人接送了。”缪沥锋一听，说：“那你来我家吧，我让奶奶做好吃的给你吃。”我听了，心里十分感激，连声说道：“谢谢你!”于是，我就在缪沥锋家过上了愉快的一天。

他可以在生活中帮助我，我也能在学习上帮助他，上星期“面积”单元测试时他考差了，坐在座位上垂头丧气，我飞快地跑过去，仔细地教他每一题的分析过程，他还不懂，我又画图给他看，他终于听懂了，说：“谢谢你。”我说：“不客气，因为我们是好朋友。”

让小学计算教学绽放思维之花 第3篇

一、多样口算，培养学生思维的敏捷性

数学思维的敏捷性主要反映正确前提下的速度问题，因此，计算教学中可以适当向学生提出速度方面的要求。口算是笔算的基础，在口算训练中通过引导学生根据数据快速反应出结果，促进记忆力和注意力的发展，提高思维的敏捷性。

低年级计算教学多是口算，我坚持利用晨读五分钟和课始两分钟进行口算训练。针对一年级小朋友活泼好动、注意力不易集中的特点，我经常变换多种形式进行口算训练，如：(1)视算与听算，出示口算卡片让学生边读边算边口答或教师报题，让其边听边算再口答;(2)口算抢答，快速出示口算卡片让学生抢答，大部分学生兴趣高涨，积极性很高;(3)口算接龙赛，准备八张口算纸同时让八个小组进行口算接力，每人做完两道迅速传给后面一位最后根据各组的速度和正确率评出冠亚军组;(4)口算快乐练，将二十道口算题准备在黑板上，全班学生在作业本上只写口算结果，前十名的学生上台互批，多样的口算充分激活了学生的视觉和听觉。

二、算法多样，培养学生思维的灵活性

思维灵活性体现在学生面临问题时能从多角度观察与思考，并迅速建立起自己的思路。算法多样化是课程标准的一个重要思想，在计算教学中，教师要积极鼓励算法多样，一年级的教师更应学会等待，给予学生思维的时间与空间，他们的创造力有时不可估量，请看小朋友是如何算“13-5”的：(1) 12、11、10、9、8，倒数5次;(2) 13-1-1-1-1-1=8，拿小棒法;(3) 13-3=10, 10-2=8; (4) 10-5=5, 5+3=8; (5) 8+5=13，所以13-5=8……当然除算法多样化外，还要注意进行算法优化。当学生展示各种算法后，可以组织学生对各种算法进行比较、分析，选择有价值的问题引导学生开展讨论，让学生在思维不断碰撞中实现智慧的生长、能力的提高。

三、加强比较，培养学生思维的深刻性

思维的深刻性，意在培养学生学会透过现象看本质，学会全面地思考问题，养成追根究底的习惯。例如：一年级上册的10以内加法表、减法表，下册的十几减几的减法表、百数表等，都是很好的素材，引导学生横向、竖向、斜着观察，学生的发现会带给我们很多惊喜。

再如：下册笔算教学完后组织观察比较，你发现了什么规律?学生在思维碰撞中收获着、喜悦着，当让学生根据发现的规律也来说几个算式时，除了99-45=54、99-63=36等以外，还有88-17=71、88-26=62、88-35=53，更有15+51=66、24+42=66等。在计算教学中，这样的比较练习可以多设计一些，只要我们做个有心人，坚持不懈，学生思维就会越来越灵活，思维层次也会越来越有深度。

四、重视说理，培养学生思维的条理性

在计算教学中，要从小培养孩子“说想法”的习惯。而准确的数学语言，有根有据、有条有理地说算理、讲算法、找规律、说错因、提建议，有利于培养孩子表达能力，增强思维的条理性。

如：学生笔算完86-28，不能只满足于结果是否正确，而要让学生表述自己的思维过程：6-8不够，从十位退一作十，16-8=8，十位上还有7个十，减2个十等于5个十，结果就是58。再如：反馈错例45+3=75，除了订正还要让学生说说错误的原因，在计算时要提醒大家注意些什么?说的方式可以是个人回答、同桌相互说、小组交流说，一年级的孩子刚开始可由教师带着一起说。总之，课上要尽量给予每个孩子说的机会，以说促想，激活思维，形成条理。

五、自主探究，培养学生思维的创造性

创造性是一种总想用新思路、新方法解决问题的意愿和态度，创造性强的孩子总渴望能从不同寻常的独特视角来研究问题。皮亚杰曾说：“一切真理都要由学生自己获得或者由他重新发明，至少由他重建而不是简单地传递给他。”

对于错误的思维，教师更要善于鼓励、启发和诱导。在教学退位减法“15-8”时，我放手让学生独立思考，有困难的摆小棒，并说说自己的想法。在我意料之中的算法全部汇报完后，一位小朋友站起来汇报：“8-5=3。”没等说完，其余小朋友哗声一片，一齐把目光投向他，他害羞地低下头，我及时制止并鼓励他继续说完。“5-8不够减，因为5比8小3，那么就从10里面再还出3就可以了，10-3=7。”多独特的想法，我及时肯定了他。

用心呵护友谊之花 第4篇

小学高年级学生同伴交往的一个重要特点是开始建立友谊关系,对友谊这种特殊的人际关系有了进一步的认识,并往往会把同伴视为评定自己行为的参照物。同伴间的友谊为学生提供了相互学习社会技能、交往、合作和自我控制的机会,提供了学生体验情绪和进行认知活动的源泉,为学生以后的人际关系发展奠定了基础,对学生心理发展有着重要的影响。然而现在的小学生多为独生子女,特殊的家庭结构和狭窄的生活空间使得多数小学生缺少与同伴交往的经验,结果导致很多孩子不善于与他人相处,不懂得与人交往的技巧,社会交往能力较差,因此,对学生进行相关的教育,教会学生如何与同学或周围的伙伴成为朋友是十分重要的。

【活动目标】

在意识层面增进学生对友谊的认识,在情感层面增进学生对友情的感受和体验,在行为层面帮助学生学会如何去结交朋友,如何与朋友相处和保持友谊的长久。

【活动重点、难点】

重点:增进学生对友谊的认识,使其懂得怎样才能结交朋友,如何用心呵护友谊才能使其长久。

难点:激发学生对友情的深切感受和体验,让学生学以致用,在日常生活中能够真正与同伴友好交往,让友谊之花灿烂且长久盛开。

【活动形式、方法】

团体游戏、寓言故事、交流讨论、讲授

【活动时间】

45分钟

【活动准备】

音乐:周华健的《朋友》、欢快的背景音乐

【活动过程】

一、 信件引题(8分钟)

1. “一个渴望友情的女孩”的来信

师:同学们好!最近,“知心姐姐信箱”收到不少来信,很多同学都表达了对友情的渴望,下面是署名为“一个渴望友情的女孩”的来信:

亲爱的知心姐姐:

你好!

我很苦恼,想向你倾诉,希望能够得到你的帮助。我是一名五年级的女生,但我没有什么朋友,感觉很孤单。我很羡慕班里面有些同学能够经常一起玩,一起学习,我也很想跟班里的同学成为好朋友,与他们一起玩,一起分享小秘密,但总是没有人主动找我与我交朋友。我多么希望自己可以拥有好多好朋友啊!为什么我没有朋友呢?我要怎样做才能跟其他人成为好朋友呢?最近我为这事很烦恼,很不开心。请你帮帮我!谢谢你!

——一个渴望友情的女孩

2.思考

师:听老师读完这封信,你有什么感想?你是否像这个女孩一样也在渴望友情?你的朋友曾经给你带来什么样的快乐?

(引导学生结合自己的实际情况认真思考,鼓励学生说出自己的真实感受)

3.总结引题

师:很多同学也都跟这个女孩一样,对友情充满着渴望,因为友情是一种最纯洁、最朴素的感情。人人都离不开友谊,一旦没有了友情,生活就缺少了快乐。那么,怎样才能让友谊的花蕾绽放,并让它恒久而灿烂地盛开呢?现在老师带大家一起进入我们今天的心理课堂《用心呵护友谊之花》。

二、花开的“声音”(15分钟)

(一)游戏:“旋转友谊圈”

1.让一半同学先围成一个圆圈,另一半同学分别站在围成圆圈的同学的身后,形成一个稍大的圆

圈。

2.播放欢快的背景音乐。让内圈的同学转过身来与外圈的同学相对而站。教师讲解“旋转友谊圈”活动的规则:

(1)当老师说“一二三四”时,相对而站的两个人互相向对方伸出手指头。

(2)施令手势:伸出1个手指,表示“我现在还不想认识你”;伸出2个手指,表示“我愿意初步认识你,并和你做个点头之交的朋友”;伸出3个手指,表示“我很高兴认识你,并想对你有进一步的了解,和你做个普通朋友”;伸出4个手指,表示“我很喜欢你,很想和你做好朋友,与你一起分享快乐和痛苦”。

(3)施令动作:如果两人伸出的手指不一样,则站着不动,什么动作都不需要做;如果两个人都是伸出一个手指,那么各自把头转向右边,并重重地跺一下脚;如果两个人都是伸出2个手指,那么微笑着向对方点点头;如果两个人都是伸出3个手指,那么互相握一握手;如果两个人都是伸出4个手指,则伸出你的双手热情地与对方击掌。

(4)外圈的同学集体向左旋转一步,对着另外一位同学,再次进行活动……重复活动,直到旋转完一圈。

(二)童心思考,交流分享

1.引导学生进行如下的思考:

(1)算算你转头几次,微笑几次,握手几次,击掌几次;想想不同动作带给你的感受。

(2)当你看到别人伸出的手指比你多时,你心里的感觉怎样?当你伸出的手指比别人多时,心里的感觉又是怎样的?

(3)刚才你握手和击掌的亲密动作各完成了几次?你交了多少个好朋友?从中你体会到什么?

(4)从游戏联系到生活:你是怎样结交朋友的?你的朋友多吗?

2.学生交流、分享体会

(引导学生把从游戏中得到的收获迁移到实际生活中)

3.教师小结

我们每个人都希望得到别人的认同,但只是像“渴望友情的女孩”一样,希望别人主动与你做朋友是不够的。我们想交朋友,首先自己要乐于接纳他人,愿意与身边的人交往,只有主动付出了,才可能获得同伴的友情。在与同学、同伴的交往中,如果封闭自己,只会使自己陷入孤立;如果保持积极开放的心态,我们就会接触更多的人,分享更多的经验和快乐,同时也会被更多的人所接纳。可见,积极主动交往,友谊的花蕾才会绽放。

【通过“旋转友谊圈”的游戏活动,让学生在轻松愉快的气氛中打破拘谨局面,在玩中领悟到要主动付出才能结交朋友,并且利用身体接触来融洽同学间的情感,增进团结。】

三、花盛的“肥料”(12分钟)

过渡:每个人都有自己的性格和爱好,因此在实际的人际交往中,我们有时候会觉得很困惑,不知道应该如何与朋友相处。那么,在同伴交往中怎么做才能呵护友谊之花,让它盛开得更加灿烂呢?

1. 小活动:“谁是好人缘”

(1)小组讨论,选出小组最受欢迎的同学,概括其受欢迎的原因;

(2)概括各组受欢迎的同学的共同特征,把这些共同特征写出来交流。

2.思考讨论:

班级中最受欢迎的同学有哪些共同特征?你是否具备这些特征?

3.心海导航

受欢迎的同学的共同特征:

(1)同学遇到困难时,会友好地去帮助对方;

(2)同学不开心时,会耐心倾听并安慰对方;

(3)同学做错了事情时,会真诚地帮助其改正;

(4)同学取得进步或受到表扬时,很真诚地向对方表示祝贺或赞美;

(5)有好东西或快乐的事情时,很乐于跟同学一起分享;

(6)同学做了对不起他(她)的事情时,能够宽容地原谅对方;

(7)做了对不起同学的事情时,能够意识到错误并真诚道歉;

(8) 不会轻易跟同学乱发脾气;

(9) ……

4.教师小结:

一个受欢迎的人,正是因为他(她)身上这些美好的特征,才使他(她)在与同伴的交往中具有持久的吸引力、有较强的沟通意识和沟通能力,也会使自己在集体中具有更高的人气指数,并获得更多的友情。希望我们每个同学都能把这些受欢迎的

特征变成自己友谊之花的肥料,用心去呵护同学间的友情,那么友谊之花就可能长久盛开。

【高年级的小学生往往把同伴视为评定自己行为的参照物,因此,通过小组讨论的形式让学生推选班里受欢迎的同学,并引导学生分析这些同学受欢迎的原因,有利于学生在同伴中吸取榜样的力量,学习社会技能,调节自我行为,发展人际认知。通过对这些榜样行为的模仿,经过认同、内化,融入自己的心理结构,促进自身的心理发展。】

四、花久的“法宝”(5分钟)

过渡:友谊之花,需要用心呵护,才能盛开得美丽。而在实际生活中,同学、朋友之间总免不了摩擦,那么,有什么法宝能让我们的友谊长久呢?

1.寓言故事:《永远的朋友》

有两个朋友在沙漠中旅行,旅途中他们发生争执,一个还打了另外一个一记耳光。被打的觉得受辱,一言不语,在沙子上写下:“今天我的好朋友打了我一巴掌。”

几天后,他们走出了沙漠。经过一条河流时,被打耳光的那位差点儿淹死,幸好被朋友救起。被救起后,他用一把刀在石头上刻下:“今天我的好朋友救了我一命。”

朋友好奇地问:“为什么我打了你以后,你要写在沙子上,而现在却要刻在石头上呢?”

另一个笑了笑,回答说:“当被一个朋友伤害时,要写在易忘的地方,风会负责抹去它;相反,如果被帮助,我们要把它刻在心里,那里任何东西都不能磨灭它。”

2.故事启迪分享

引导学生分享故事给予的启迪。

3.故事点津

“朋友的伤害往往是无心的,帮助却是真心的。忘记那些无心的伤害,铭记那些真心的帮助,你会发现这世间有很多真心的朋友。这是保持友谊长久的绝对法宝”。

五、总结——友谊的升华(5分钟)

1.教师结语

独学而无友,则孤陋而寡闻。朋友是我们一生的财富,没有真挚朋友的人,是真正孤独的人。而一个真正的朋友,在你获得成功的时候,会为你高兴而不捧场;在你遇到不幸或悲伤的时候,会给你及时的支持和鼓励;在你有缺点可能犯错误的时候,会给你正确的批评和帮助。希望同学们在交朋友时,不要忘了:以真诚换取友谊,以热情培养友谊,以宽容维护友谊,以原则纯化友谊。这样,我们就会交到更多的朋友,我们的友谊之花就会常开不败。

让我们手牵着手一起唱响《朋友》这首歌,愿我们的友谊地久天长!

2.全班同学手牵着手围成一个大圆圈,一起高唱周华健的《朋友》。

3.“友谊”的作业

请你给想结交的朋友或已经交往的朋友写一封信,真诚地写上你想说的话(如很想跟对方成为朋友的心声,你对朋友曾经帮助过你的感谢,你对对方真诚的赞美和友爱,你对曾经伤害过朋友的一些言行的真诚道歉……),并亲手把它交给对方。

(作者单位:华南师范大学教育科学学院心理系)

友谊之花常开,珍惜友谊作文 第5篇

有人曾经说过：友情似茶，味道淡而不浓，却沁人心脾，令人久久难忘。

的确，友情对于一个人的成长十分重要，那些情同手足的伙伴，在我成长的道路上给了我莫大的鼓舞和奋发向上的力量，当她们在我遇到困难和烦恼时挺身相助，给予我所有人都无法给的信任时，让我真正感受到了有朋友多好!

随着年级的增高，学习的担子也越重，五年级的一次考试，深深刻在我的心里。那次考试，我竟考得那么差，对我来说，这个分数太可怕了。可是，朋友——白庭芳，她却拉着我的手，歪着脑袋看着我，向我友好地微笑着，接着着意讲故事给我听，虽然这个故事我已听了不知多少遍，但我没有拒绝，仍然耐着性子听，故事名为《守株待兔》，以前听时马马虎虎理解不深，而这次，竟让我开了窍，真正理解了其中的`寓意。自此事后，我努力改变自己，学习上踏实用功多了，终于，功夫不负有心人，通过一番努力，成绩很快上去了。

她给我讲的那一个故事和她送给我的那一个友好的微笑，每天都在生活中开导我，学习中鼓励我，向我发出前进的信号。她有快乐的事会跟我们讲和我们一起分享，有困难的事也告诉给同学们，同学们也为她分忧解难。

每逢回想起几个朋友一起的酸甜苦辣，我眼里时常蓄满泪水。曾经的我们多么幸福，像好姐妹一样，真正做到了“有福同享，有难同当。”我可以说：天下再也没有我们这么幸福，快乐的好朋友，好姐妹了。

歌悠悠，情悠悠，意也悠悠，你一声亲切的问候，一次真诚的握手，都会如一股清泉流入了我的心头，我现在多希望这个家园能像以前一样，充满着欢声笑语，而又其乐融融。

现在大家都在六年级，我们好姐妹原本想着在新的学期中能一帮一学习，可一个突如其来的消息让我们好几天都是以泪洗面……我们姐妹之一的她转学了，她到了定西，我们之间虽没有隔着大西洋，也没有隔着珠穆朗玛峰，但是，多年的朋友，在这一刻间离开，思念之情悄然涌上心头。一个活泼开朗的女孩，一个在我们眼中无人能比的女孩，离别我们，打破了我们纯洁的梦想。

我们曾经有过誓言，发誓永不分离，一生一世在一起，但所有的美好回忆，所有的眼泪和欢笑，顷刻间在脑海中回旋，深深刺痛着我的心。

我多想……我多想和她在一起，一起学习，一起玩乐，一起照毕业照，还有许许多多一起，这次真让我感到了：失去了友谊的人，多么感伤。

真正的友谊是一杯绵厚醇香的酒，岁月愈久，味道愈香;真正的友谊是一杯清香淡雅的茶，日子越长，余味留存的时间就越长!

朋友，我想对你说;不管相逢在什么时候，我们永远是朋友，不管过了多少个春夏秋冬，我们永远是朋友。无论走到天涯海角，友谊今生今世永难忘，让我们栽下一棵小树苗，日久天长，它会长成一棵参天大树，那时，我会高声对全世界说，它是我们友谊的象征，无论狂风还是暴雨，无论风霜还是雨雪，都不会将它打垮，友谊，也永远不会变质，友谊之花长开。

友谊之花_友谊的作文500字 第6篇

只见他把钱放在柜台上：“两袋盐是1元6角，我总共才给了你5元钱，可你找了我8元4角。要都像你这样做生意，不就亏大了？”我收回了她退的钱，并真诚的说了句谢谢。在和她的闲聊中，我知道我和她是同一个年级的。从那以后，我们成了无话不谈的好朋友。

可最近我发现她的话少了，精神也不怎么好，就连考试的成绩也一落千丈。问她原因，她也不说。

经过一段时间的观察，我才知道，她和一个男生暗暗交往了，可最近那男生又喜欢上了另一个女孩。我真想把那男生痛打一顿，可理智告诉我：不能鲁莽行事，我必须多陪伴她，多安慰她，尽早把他她从泥潭中拉出来。

我对她说：“这样一个薄情寡义的人有什么好留恋的，为他浪费那么多时间简直太可惜了。要是换了我，早就把他遗忘得一干二净了，我可不愿做傻瓜。”“什么，你说我是傻瓜？”“对，你就是个十足的大傻瓜。”盯着她的眼睛，我一字一顿地说。

真是一语惊醒梦中人，他一改往日的萎靡不振，从此又变得爱说爱笑爱跳爱唱了。

友谊之花作文 第7篇

“灵灵，加油！莉莉，加油！欢欢，加油！”观众席上的啦啦队员们挥动手中的牌子，一边有节奏的打着拍子正在为场内将要比赛的运动员选手呐喊助威呢！

原来呀百兽之王狮子听说人类在中国北京举办了一届无与伦比的夏季奥运会，于是他与个动物代表共同商议，举办一次别开生面的森林奥运全能赛，不仅要从中分出冠亚军，还要从中推选出两名最佳“友谊”金奖。正要开始比赛的是全能冠军争夺赛，近万名观众们不约而同把目光投向了百米跑道上，十来名英姿勃勃得参赛的选手小兔莉莉、小猴灵灵、小猫咪莉、小狗欢欢……各个摩拳擦掌，跃跃欲试，做好了跑步的姿势，随着裁判员“砰”的一声枪响，场上的选手都飞一般的冲了出去，小兔莉莉靠着他那双号称跑遍森林无敌手的“飞毛腿”箭一般的冲在最前面，小猴灵灵想脱缰的骏马一样急速地向前奔去，其他选手也不甘示弱紧随其后。

第二关是翻山越岭。遥遥领先的小兔莉莉双腿蹬地，两耳并垂，“哧哧哧—”上了山峰。这时小猴灵灵也来到了山脚下，它双腿奋力攀登，豆大的汗珠像断了线的珠子流个不停，它似八十老汉吹笛——上气不接下气了，显得有些力不从心，但是它咬紧牙关坚持了下来，终于爬到了山顶，眼看小兔莉莉以快到第三关了，小猴灵灵急中生智，双眉一皱——计上心来，他缩成一团，从高处的平坡上滚了下去，那小猴灵灵可谓“胆大如斗，心细如发”！看台上的观众都不住的拍手叫好。再看小兔莉莉正跑得飞快只时忽扭头定睛观看，身后黑乎乎一个不明物飞快滚来，误以为是山上滚落的砂石，于是眼疾手快急忙跳到了一边，小猴灵灵一马当先到达了第三关。

俗话说的好“出得龙潭，又入虎穴。”第三关是勇闯独木桥。这桥高三米，一根碗口粗的1十米横木连接两岸，桥下的河水拍击着两岸，溅起了朵朵浪花，“哗哗”的流水声宛如一首扣人心弦的激昂的乐曲，小猴灵灵来到了独木桥前摇摇晃晃地走了上去，观众们忧心忡忡、坐立不安，为小猴灵灵捏了把汗！观众席上是鸦雀无声。这时小兔莉莉也来到了独木桥前，他见小猴灵灵快要过关了，由于求胜心切，它双腿猛蹬，纵身鱼跃，“嗖”的一声，妄想跳过对岸，观众们的心都提到嗓子眼上了，大家屏息凝视地关注着局势的发展。由于岸边石块长年受雨水冲刷，它四条腿刚落地，脚下一滑便掉了下去，就在这千钧一发的时刻，说时迟，那时快，小猴玲玲来了个一个倒挂金钩以迅雷不及掩耳之势双手紧紧地抓住了小兔莉莉，又像荡秋千一样身体用力一荡把小兔莉莉荡了上来，小兔莉莉这是回过神来说：“谢谢你救了我。”小猴灵灵握住小兔莉莉的手笑了笑说：“不用谢，咱们是朋友嘛！”小兔莉莉听完这句话泪水再也止不住了。

友谊之花作文 第8篇

我在小学期间，有过两位十分要好的朋友，一个叫可菲，喜欢蓝色，一个叫上官樱离，最喜欢绿色。记得当时自己好象特别喜欢和她们聊长大以后的样子、声音、成绩啊什么的。但现在想想当时是幼稚极了。我们还会小打小闹，现在已经没有这种时候了，因为我在美国，而可菲还在中国，上官樱离在法国。远隔千里，远方的朋友，你们好吗？

有时我们会在QQ上聊天，但话语成熟很多，再没有了当年的稚气与玩笑。于是，时光就在我们的中间，慢慢慢慢将我们彼此分离。小时候，我们的脸上总会挂着天真无邪的笑，或微笑，或大笑。笑声仿佛如天籁，冲去不快与烦恼。在操场，在食堂，在教室，都有属于我们的笑声，如银铃般的笑声在回荡，回荡……我们还会哭，或悄声无息在哭，或大哭。那时想哭就哭，想笑就笑，毕业分离时我们就是大哭一场的。远隔千里，远方的朋友，你们的率性还有吗？

有时我坐在溪边，伸出双脚放进清凉的溪水，回忆着以前在溪边玩水的情景，当时的天真，你们还有吗？我在做这些时，你们会在做什么？是在忙着工作，还是和朋友百般无聊地吃着冰淇淋？三十岁已经很老了吗？当我望着一个五六岁的孩子时，常常会这样想。如果时光永远停在童年，那多好。在童年，我们一起在冬天吃冰淇淋；在童年，我们互相抄答案；在童年，我们会在一起小小八卦一下。可时光总是太快，太快。远隔千里，远方的朋友，你们还记着这些事情吗？

记得小时候，我们会常常在夕阳下发誓，我们永远不会分开，夕阳把我们的影子拉得很长很长，可时光不再很长很长。我在夕阳下，像曾经那样遥望夕阳，我们的誓言是否随着夕阳渐落而逝了呢？我想不是吧，小学毕业时，我们抱在一起哭，说会想念之前我们在一起的时光。我们三个，最后还是各自走远了，也许有人会说，我们感情有这么深？谁知道呢，友谊的深度是别人无法体会的，只有自己知道。远隔千里，远方的朋友，你们有这样的感受吗？

在小学时代里，有你们陪伴在左右，我会更加努力。在考试不理想的时间里，有你们的安慰在左右，我会更加体会到友谊的真谛。远方，只是空间上的距离，而心的距离，却是空间距离无法割断的。也许我们会不再见，也许会，但彼此心里还挂念着对方，就足够在每个繁星闪烁的夜晚安逸睡去。我们要在多年以后，还要记得当初最美的自己。我们要在多年以后，还保留着当初最珍贵的记忆。

友谊之花作文 第9篇

上初中的时候，我和她分到了同一个班级，那时刚进入新班级的我，没有一个好朋友，是她慢慢地接近我，和我一起玩，在我伤心的时候，她陪我一起伤心;在我高兴的时候，她陪我一起高兴;我烦恼的时候……总而言之是她让我知道了友谊是多么地美好。

记得有一次，我考试考差了，一个人在操场上反省为什么考得这么差，忽然听到背后有人在叫我，我转过身去，是小雅，我没有理睬她，便继续头也不回地往前走，她跑过来问我怎么了，我一直不肯说，又泪流满面。

小雅看见我哭得那么伤心，她猜到我肯定是出了什么事，于是，她很关键地问我到底是怎么了，我不愿意说，她看我许久都没回答，也就更着急了，而且还把她急哭了，看着她哭泣，我心里更不好受了，于是，我告诉了她我哭泣的原因，她立刻转哭为笑，然后用手帕把我脸上的泪水擦去，又来安慰我，还在我面前做鬼脸，逗我笑。最后，我不由得被她降服。

记得还有一次，我和她一起去爬山，爬到半山腰时，我已经不敢再往上爬了，也不敢往下看，我的心跳加速，两脚不停地哆嗦着，然后就趴在半山腰上，动也不敢动。这时的小雅已经在山顶上了，转过头来一看，见我还在半山腰上，便问我说：“咦!你怎么不上来了呢?”

我的眼泪在眼珠里打转，然后抽抽搭搭地说：“我不爬了，我害怕，我要回家。呜呜呜……”我像个小孩似的大哭了起来。小雅平静地对我说：“你不要怕，你就把它当作平路一样看待，只不过平路上有些不平的石子;这条山路也就如同你奔向成功的道路，你不能向这点困难低头!来，慢慢地向上爬，相信你自己能行，加油!”

听到小雅的话，我鼓起信心，小心翼翼地向上爬，生怕出半点差错，快爬到顶的时候，一些小草把我的脚绊住了，我刚一爬，草就把我给拉了回去，差一点就摔下山去，幸亏小雅眼疾手快，一下子就把我给拉住了，那时的我吓得手脚直发抖，过一会儿，平静的她把我给拉了上去。

在学习上，我和她都互不相让，所以在学校里，我们既是竞争对手，又是好朋友。不过，有她这样的一个竞争对手，我感到非常高兴。

这些事都只是我们之间的一朵朵小浪花，有时我们也会闹矛盾，但也影响不了我们之间的友谊，反而会让友谊更加牢固。

友谊之花作文 第10篇

新的学期一开始，就听说新华书店里进了几本好书，我也买了一些书。回到家中，我闲着没事随手拿起买来的其中一本书看了起来，这本书的题目是《夏洛的网》，是美国大作家E.B.怀特著的。我打开书，一篇篇故事映入我的眼帘精彩极了的，我就开始津津有味地读了起来……

这本书向我展示了一个蜘蛛和小猪的故事。在朱克曼家的谷仓里，快乐地生活着一群动物，其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友谊。然而，一个最丑恶的消息打破了谷仓的平静：威尔伯将成为熏肉火腿。作为一只猪，悲痛绝望的威尔伯似乎只能接受命运的摆布了，然而，看似渺小的夏洛却说：“我救你。”……一个个故事让我读得如饥似渴，如痴如醉。威尔伯与夏洛之间那么深厚的友谊让人十分感动。这本书让我知道很多：人是不能没有朋友的，有了朋友你就不会感到孤独、寂寞，动物也是如此;人活着该做一点有意义的事情，就连夏洛也知道。

我一口气读完了书，合上书，我有点依依不舍。读完这本书，我浮想联翩。夏洛是一只有爱心，勇于付出的蜘蛛。它为小猪可以呕心沥血，可以付出生命。它是多么热爱小猪威尔伯。小猪威尔伯是一只王牌猪，是一只了不起、光彩照人、谦卑的名猪。虽然它热爱夏洛的子女、孙子女、曾孙子女，可是这些新蜘蛛没有一只取代得了夏洛在它心中的位置。夏洛和威尔伯之间的友谊是多么真挚、深厚、纯朴。患难是友谊的试金石。在威尔伯将成为火腿时，夏洛帮助它。在猪栏上织出了被人类视为奇迹的网上文字，让它赢得了特别奖，彻底逆转了威尔伯的命运。

动物是如此，人又何尝呢?一个人如果没有朋友，就像生活里没有阳光。人与人之间要和睦相处，诚实守信，学会宽容别人，互帮互助;有的人因为一点小事就闹得与别人不和;有的人不讲诚信失信于人;有的人容不下别人的缺点;有些人一起快乐，但不患难与共等等原因使他们失去友谊，这是多么的悲残啊!

诚信真可贵!在与人交往时，我们都希望对方是一个讲信用的人。谁也不愿意和一个言行不一的人打交道。而你的所作所为，你点点滴滴的小事也反映出你到底是不是个守信用的人。所以，无论多么小的事，我们都不能失信。诚信是一个人最可贵的财富。讲信用，包括说和做两方面。不是人人都能成为伟人，但人人都能做个“有信用”的人。一个诚信的人才能拥有朋友和快乐。

退一步海阔天空!人无完人，如果我们总在意别人有什么地方做得不完美，我们就很难交到朋友。宽容能为我们在人际交往中开辟一条阳光大道。宽容别人过失的同时，也应该善意提醒他人，帮助他人改正缺点。

友谊之花作文 第11篇

我的作文水平不好，隔壁班参加作文大赛的同学总会鼓励我，帮我找出我文章不好的内容，慢慢地引导我改掉这些，用上平时积累比较好的句子。我和她便成了最好的朋友，下课放学回家，我也喜欢和她一起去买雪糕吃，灿烂的太阳在天空照，我和她一边吃着雪糕走在回家的路上。我现在清楚地记得，那次作文大赛我获得了优秀奖，我从心里知道是朋友给我的力量使我前进。

友谊能够给我们带来温暖，可以改变人的一生。初三那年面临着中考体育的到来，班里的同学每天都很积极腾出空余时间，在操场上努力地跑步，我也不例外。有一次，可能是我早餐没吃，就在跑道上训练跑步，跑着我累到头晕了，便倒在地上，同桌放快脚步地走到我面前将我扶起来。等我意识清醒时，老师和同学们都让我记得每天吃早餐，不要让自己那么累，身体最重要。我也向他们保证以后记得吃早餐，谢谢老师和同学们的关心。从那天起，同桌每天来到学校说的第一句话，就是关心我有没有吃早餐，我也礼貌地向她说声谢谢。我也会跟她互相问候着。

友谊能够给我们带来自信，激发人无尽的潜能。那天是新学期，班里来了好多新同学，她们长得漂亮，说话口才能力特别好。我从心底很羡慕她们。时间到了新学期开学的第二周，班主任开了新班干部竞选大会，让我们有意向可以上台竞选适合自己的干部。我的同桌想竞选生活委员，我也有意向想竞选生活委员。这时同桌伸手来比个耶，让我和她一起加油。我和同桌一起站在讲台上，同桌先让我发言竞选生活委员，等我发言完。同桌和我一起走下来，我很好奇，难道同学们弃权竞选生活委员?我看着同桌，同桌一脸地笑了笑说：“我想把这个职位让给你，因为我以前当过干部，我知道你是第一次当干部，鼓起很大的勇气才去竞选。”最后的选票结果，我当上了生活委员。

友谊之花作文 第12篇

我拥有一份友谊，一份至今为止还无从被摧毁的友谊。他是我上初中刚认识的新同学。开学第一周，我俩便不约而同地走到了一起，至今还未分开过。我叫他小力，他比我矮一点，戴着眼镜，嘴巴不大，让人看上去便能感到一股真诚的热流，我的感觉正是如此。然而，为保卫我们的友谊做出最大贡献的，还是那件事，那件令我终身难忘的事。

那是开学一个多月后的一个中午，我们几个欢快地蹦跳着朝食堂走去，小力就在我们当中。食堂门口，人很多，小力想先去买饮料，我和他说了声：我坐在老地方。便走进了食堂，他冲我绽放出一个微笑。

食堂里的人更多了，各个窗口都排了许多人，我扫视了一下，大步走到一条队伍后，看了看今天的菜谱，心里盘算好了吃什么菜。我跺着脚随队伍往前移动。大约过了两分钟吧，我来到了窗口前。手边在口袋里摸索着饭卡边报起菜来，那食堂的阿姨熟练地操纵着，一份饭菜很快端到了我面前，冒着丝丝香气。我一手接过盘子，一手将饭卡包放在机子上。一切都是那么自然，谁也想不到接下来发生的事。阿姨已经把饭钱打好了，可机子仍不停嘀嘀响着。把卡拿出来喽!那阿姨抬起头对我喊到。我的心如小船忽然遇到了风浪，摇晃起来。我把饭盘放下，快速从包里扯出饭卡，用袖子拂了一下额头。偏偏这时排我后面的那人不轻不慢地说了一句：怎么这么慢!心中的摇晃更猛烈了，我偶一回头，朝食堂门口望去，不见小力的身影，我心里也清楚他会到吃饭的地方找我。喂!你卡上只有两块钱了!一阵尖利的话语打断了我的思考，那阿姨冷笑着望着我，周围爆发出一阵笑声。此时的我真恨不得钻下地去，我环顾着周围有没有认识的同学，耳边快点的喊声不断，我心中那条小船似乎马上就要翻了。

忽然，我感受到一只有力的手拍了拍我的肩，小力大步走到我身边，把卡放到了机子上，也不管我的惊讶。我一时无话可说，只得端着盘子跟他走了出去，风浪终于过去了。事后小力告诉我，他一进食堂便发现了我那道看向门口的目光，他还发现我目光中带着焦虑，便跑了过来此时，我沉默着，可我的心里又是怎样一番澎湃啊!这一次，是激动地浪花，是小力用友谊绽放的浪花!

友谊之花作文 第13篇

曾经的美好时光已经过去，那将成为我心底里最美好的回忆。你对我的帮助不亚于父母，甚至有些东西是其他人无法给予我的。而我却一步步地亲手毁了它，让你也伤透了心。

对不起，我知道现在说什么也无法挽回，但我还是想说一声：“真的对不起，我不是有意要伤害你的。原谅我的过错，好吗?”

你的态度，让我知道了自己的错，也很感谢你为我敲响了警钟，让我正确地认识了自己，从今以后，我要做回新的自我，让我们做回原来的朋友，以后有难，我定帮，你的事情就是我的事情。

you‘re my life!

友谊之花作文 第14篇

雨果说“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。

今天是我的生日，爸爸送我一支钢笔，这只钢笔是金属外壳，彩色的，我在外面欣赏了半天才把钢笔放在我的笔袋里，到了第二天，我同桌说“借我一支笔，行吗?”我把爸爸送我的那支钢笔借给了我的同桌，虽然有点舍不得，但是，谁让他是我的朋友呢!时间一点点的过去，到了第二天的清晨，我同桌一句话都没有说，就把笔还给了我，我想一定有什么事，就把笔盖打开，果然里面的笔尖弯了，我火气冲冲的对他说;你怎么能这么不爱惜别人的东西?他急忙对我说“对不起”我告诉他，一个对不起就能让笔尖变直吗?这时，他的眼睛湿润了，泪珠一颗一颗的落下，我看见这样的场面，才反应过来，对他说;对不起，我刚刚不应该那样说你的，他把眼泪一擦对我说：“没事的”。

世界上有千万朵花，其中有一朵叫友谊，他是一朵心灵的花朵我们就让这朵花永远开放。