幼儿园各项安全制度（精选6篇）
幼儿园各项安全制度 第1篇
门卫制度：一． 按照规定的时间，及时开、关园门。二． 外来人员必须登记后经允许后方能入园，参观来访人员须 出示介绍信或有关证件。三． 严禁外来机动车辆进入幼儿园，园属车辆必须停放在指定 地点。四． 加强节假日值班保卫工作，安排好值班人员，并认真做好 值班记录。五． 门卫人员必须坚守岗位，切实做好安全保卫工作，幼儿接 送时间，认真做好接待工作，严防幼儿走失。幼儿园安全接送制度 1.请家长在 7：30-8：30 之间将孩子送到园内。为了孩子 安全入园晨检后请直接把孩子送到老师手中，一防发生 意外。2.下午 16：30 离园，家长须凭儿童接送卡方能接走孩子。委托来接送幼儿的人，应年满 18 岁以上，请提前联络老 师，将被委托者之姓名、年龄告诉老师。3.孩子如不能上幼儿园，须事先请假。4.严格按园规章制度和作息时间行事，不到离园时间不准 接孩子。如有特殊情况，必须向门卫说明，经允许方可 入内。5.不带尖锐、小颗粒玩具等不安全物品入园，请不要给孩 子带小挂件和其他饰品，如：玉佩、项链等。6.儿童接送卡是家长及指定接送人接送孩子时的凭证，无 卡或忘记带卡者禁止入园。接送卡需妥善保管，若遗失，请第一时间通知幼儿园。
安全责任制度和检查制度 一． 建立幼儿园安全工作责任制度，幼儿园内部应层层建立安全责 任制度，切实做到层层有目标、人人有责任、事事有人管，横 向到边，纵向到底。二． 加强幼儿园安全组织机构建设，幼儿园都要配备专兼职保卫人 员，负责幼儿园日常保卫工作。三． 建立完善的幼儿园安全工作，安全常规管理制度。幼儿园应对 教育教学工作的各个环节提出安全要求，并对园内安全防范重 点环节和重点区域加强管理。预防和消除教育教学环境中存在 的不安全隐患。四． 建立幼儿园安全工作检查制度。幼儿园每天教师、保育员、值 班员、厨师长对班级、大型玩具、食堂进行常规检查，每周一 次进行全面检查，特别是在节假日应加强重点防范，杜绝事故 发生。五． 幼儿园对教育主管、卫生、消防等职能部门在安全监督中发 现的不安全隐患，应及时整改，对幼儿园无力解决的问题应及 时书面报告主管部门，请示协助解决。六． 幼儿园全工作纳入议事日程，做到与幼儿园计划同部署、同评 比、同检查、同总结。对各种重点安全专项检查，幼儿园书面 报告，上报主管部门教育行政部门。
幼儿园保育员职责一． 负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作，做到每天小扫除，每周大扫除，经常保持室内空气的流通，保证幼儿有一个舒适、干净的环境。二． 按照消毒制度的规定，认真做好水杯、毛巾、碗、筷的消毒工 作，认真做好水杯架和饭前餐具的消毒工作。每天要定时冲洗 厕所，做到厕所槽内无污垢，保持厕所内清洁无臭味。三． 在教师指导下，组织好幼儿一日生活，做好保中有教，全面了 解幼儿的饮食、睡眠情况，保持幼儿仪表整洁，精心护理幼儿 生活。四． 在保健医生和本班教师指导下严格执行幼儿园安全、卫生保健 制度，夏天防暑降温和防蚊、蝇工作，保证幼儿开水供应。冬 季做好防寒保暖工作，定时翻晒幼儿的被褥、枕套，定期清洗、消毒玩具，保持睡具、玩具的清洁卫生。五． 妥善保管幼儿的衣物和本班的设备、用具，防止霉烂、损坏、丢失。六． 负责进餐前的准备工作和餐后的卫生工作，按时将三餐一点食 物送到各班。七． 幼儿大小便弄到身上，要及时处理。八． 每天检查水、电、门、窗、电器等，保证安全，如有问题，及 时上报。
幼儿园炊事员制度一． 热爱本职工作，树立一切为幼儿服务的思想，努力提高服务质 量，根据幼儿生理和年龄特点制作营养丰富、易于消化适合幼 儿的饭菜，促进幼儿身体健康。二． 努力钻研业务，提高烹调技术，做到色香味俱全，米饭软硬适 当，花色品种多样，促进幼儿的食欲，保证营养的质量。三． 严格执行营养卫生要求，做好食物验收关，青菜先洗后切，做 到无沙、无尘、无杂质，食具餐餐消毒，熟食加盖，生熟分开，凡已腐烂变质食物不能给幼儿吃，严防食物中毒。四． 搞好厨房的清洁卫生，保持厨房干净、整洁，每天小扫，每周 大扫，厨房用具要定期擦洗干净。五． 注意个人卫生，上班要戴好工作衣帽，上厕所或干脏活后要用 肥皂把手洗干净，定期进行体格检查。六． 落实食谱计划，坚持按时开餐，做好食物保温工作，做到公私 分明，禁止多吃多占现象，团结协作，不断改进服务态度。七． 做好安全工作，防火、防毒、防盗，不出事故。
幼儿园保健医生职责一． 协助园长组织实施幼儿园有关卫生保健方面的法规、规章制 度，具体负责全园幼儿的卫生保健工作。二． 根据卫生部门的要求与《规程》、《纲要》的有关规定，制定 幼儿园卫生保健工作计划并健全幼儿园内各项卫生保健制度。三． 执行预防为主的方针，认真做好每天的晨间检查，做到一摸、二看、三问、四查，发现病情，及时隔离，做好消毒、传报、登记工作，并和家长取得联系。四． 密切与当地卫生保健机构的关系，及时做好免疫和疾病防治等 工作，填好预防接种卡，避免漏种和复种。五． 研究调配和改善幼儿膳食，开展膳食调查和营养计算，检查饮 食、饮水和环境卫生抓好厨房的营养卫生监督，做好食物检验，制订每周食谱，办好伙食，保证幼儿有足够的营养。六． 负责督促各班搞好卫生保健、消毒隔离及环境卫生工作。落实 四定制度，定期进行全园的卫生保健、消毒、环境卫生的检查，做好保育员的考核工作。七． 处理幼儿突发事故，情况严重的，及时与班级老师将幼儿送医 院处理。八． 协助园长做好后勤相关的采购工作。九． 每两周根据本园的实际出报栏一期，向家长宣传防病知识，结 合教学需要，为幼儿讲解饮食卫生、疾病预防等卫生知识。十． 每学期对幼儿进行体检，测量幼儿的身高、体重、胸围、头围、坐高等，并及时做好记载、统计、分析，及时向家长反馈，提出合理化建议。十一． 做好新生的健康登记，预防接种卡登记等工作。向家长了 负责登记各项保健资料，每周定期向园领导汇报全园卫生 负责购买保健医疗用品，并妥善管理医疗器械，消毒用具 结新入园幼儿的健康状况，防患于未然。保健工作情况，每月统计各班幼儿的发病率。的药品，（尤其是有毒药物），以防发生事故，做好登记工作。
幼儿园教师职责一． 认真贯彻国家幼教法规和未成年人保护法，努力做好班级工作，使幼儿在体、智、德、美几方面得到发展。二． 结合本班幼儿的年龄特点和个体差异，按照幼儿园的要求制定 班级教育工作计划，并有计划有秩序地组织实施，开展各类教 育活动。三． 观察、分析并记录幼儿发展情况，做好各项活动的记载和效果 记，积累经验，找出差距，研究改进措施，不断提高保教质量。四． 树立正确的教育观、儿童观，热爱、尊重幼儿，坚持积极正面 教育，做到为人师表，禁止任何形式的体罚和变相体罚。五． 积极按时参加教育研究活动和业务学习活动，认真备课，提前 写好下一周的教育教学计划、游戏和一日活动计划，提前一天 做好第二天的教学、游戏的材料，不得擅自修改计划。不断改 进教学形式、方法，科学合理安排幼儿一日生活。六． 积极创设与教育相适应的良好环境，自制玩教具，与幼儿共同 布置活动室，给幼儿提供丰富的游戏、操作材料。七． 严格执行幼儿园安全、卫生保健制度的幼儿一日作息制度。带 班时做到：人到、手到、心到。八． 与班内保教老师、保育员配合管理本班幼儿生活，做到教中有 保、保教并重，减少各种疾病的发生。九． 与家长保持联系，了解幼儿家庭教育环境，商讨符合幼儿特点 和个体差异的教育措施，有目的有计划地做好家访工作，搞好 家长开发活动，共同配合完成教育任务。十． 加强幼儿常规教育，根据《纲要》精神，以游戏活动，培养幼 儿多方面的能力，每天保证幼儿两小时的户外活动时间。
幼儿园消防安全制度 1.幼儿园的消防安全工作本着防范于未然的宗旨，由幼儿园安全小 组负责。2.按照消防有关条例，在厨房及和楼道口配置消防灭火器及消防栓，并定期请消防专业人员进行检查，更新。保证各设备使用的有效 性和便捷性。3.由幼儿园消防安全负责人安排，定期对幼儿园的消火栓进行检查，发现并组织响应的消防演习活动。4.定期检查幼儿园用电线路以及煤气、电器等器材的使用安全，发 现隐患及时采取措施，请有关的专业人员进行维修解决。5.在干燥季节，进一步树立安全意识，加强安全巡查，杜绝消防安 全隐患。6.在各班及食堂、仓库等部门建立安全责任制，有各班教师及各部 门负责人主要负责各自的消防安全工作，发现事故隐患要及时向 园的消防负责人员汇报，万一发生火灾，首先应迅速组织幼儿按 原定的路线进行疏散，严禁组织幼儿参见救活行动。7.由各班教师负责做好幼儿的消防安全宣传教育工作，严禁幼儿玩 火、玩电以及其他易燃、易爆物品，并严把入园关，严禁幼儿带 危险物品上幼儿园。
政治、业务学习会议制度一． 每学期初根据幼儿园实际情况制定各部门政治、业务学习计划。有计 划、有系统、有针对性地组织学习，提高教职工的政治思想和业务素 质。二． 组织教师努力学习教育理论和专业知识，认真钻研业务，鼓励和安排 教师参加各种培训，进修活动，不断提高他们的业务水平。三． 办公室订阅各种报纸、杂志两份以上，要求教职工结合形势，学习时 事，关心国内外大事，每天至少看一份报纸。四． 单周组织政治学习，双周组织业务学习，学期初、学期末组织全体教 职工会议集中学习，以提高教职工的素质。五． 要求教工积极主动的参加园内应参加的各种会议，做到不迟到、不早 退。
附：会议安排 一．全园教职工大会每月一次，开学前学期末各一次，由园长主持。二．教代会每周五召开一次，由教学主任主持。三．园务会每月一次，由园长主持。四．家长会每学期 1-2 次。五．教研会每月 2 次。六．班组会每周 1 次。七．伙委会每周 1 次。每周例会安排： 星期一教师政治、业务学习：上午 9：00-10：30 星期二教师政治、业务学习：上午 9：00-10：30 星期三保育员政治、业务学习：上午 9：00-10：30 星期四行政后勤政治、业务学习：下午 15：00-16：30 班级召开班会：时间不定 星期五教代会：上午：9：-10：30 或下午 15：00-16：00 每月月底召开园务会。每月月初第一周周一召开全园教职工会议。
幼儿园驾驶员教育制度一． 驾驶员要认真学习到了交通法规，树立良好的职业道德，增强安全意识，按时参加各类安全教育和培训，严格执行 行车规则。二． 车队要坚持每月二次的安全教育活动，及时传达上级和交 通管理部门的有关指示精神，认真总结安全行车的经验和 分析典型事故的教训，总结推广先进经验，不断增强安全 防范意识。三． 因工作需要，安全教育活动档案不在分局的驾驶员要自觉 参加所在地交警中队举办的安全教育活动。四． 车队要定期利用一些典型的事故案例进行分析教育，认真 吸取他人的教训，警示驾驶员要文明行车，严守规则，确 保安全。五． 定期对驾驶员开展业务技能比武竞赛，对优胜者给予一定 幅度的物质奖励。六． 车队对各类培训教育要做好台帐记录，以便备查。
幼儿园车辆管理制度一． 所属幼儿园车辆为专职接送幼儿及办公室使用，不向外租借，不得办私事和与工作无关的事。二． 驾驶人员严禁车辆带病出车，必须遵守道路安全法规，严禁酒 后驾车和穿拖鞋驾车或将车辆交予他人驾驶，严禁带病驾车。三． 驾驶员对所驾车辆要做到日清洁、日检查，确保车辆的整洁和 车况完好。四． 驾驶员有事请假必须提前申请，经园长批准方可准假。五． 办事凭派车单到月底结算费用。六． 车辆月无事故给安全奖。七． 车辆管理员每月定期召开驾驶员会议，驾驶员不得缺席迟到。八． 车辆管理员每月定期检查所有车辆车况，检查情况直接报告园 领导。
幼儿园汽车司机岗位职责一． 爱护车辆，加强检查、保养，保证车辆的完好状态，随时准备 执行任务。二． 遵守交通法规，杜绝交通事故和违章驾驶情况的发生。三． 节约燃料，做好行车记录，及时按照规定报销票据。四． 在幼儿乘车时，要中速行驶，注意避让，协助跟车教师做好安 全工作。五． 除做好本职工作外，接受园长安排的其他工作。
幼儿园消防、防震、防雷安全制度
（一）指导思想 以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻科学发展观，切实 落实国家、省、市防震减灾工作的精神要求，把学生的生命安全放在 首位，大力开展防震减灾科普教育活动，增强广大师生的防震减载意 识和自觉性，提高地震灾害防御和自救和互就能力，达到“教育一个 孩子，影响一个家庭，带动整个社会”的目的。
（二）规划目标 普及防震减灾基本知识，提高自救自护能力，建立健全地震应 急和救援保障体系，增强紧急救援力量，增强我校学生的防震减灾意 识，提高综合防震能力。
（三）主要任务
1、加强校园基础信息调查提高学生对于地震灾害防御能力； 完善突发地震事件处置机制，提高教师、学生应急处置能力，制定并 实施学校地震安全方案，推进避难防灾场所建设。
2、充分利用各种渠道进行宣传防震减灾避险知识，对学生进 行地震、地质灾害、火灾等内容的防范自救教育，从小培养青少年儿 童防震避险的理念、常识和心理素质等，保证两年举行一次及以上的 演练，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低 地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变以及师生 自救互救技能和应对突发地震的能力。
3、将防震减灾教育纳入学校教育内容，提高全社会防震减灾 知识受教育程度；充分发挥校园网在防震减灾教育中的作用。
4、落实各项应急救援规定制度，保证从校主要领导、分管领 导、系统内工作人员 24 小时通讯联络无障碍，学校工作人员轮流值 班制度，确保反应迅速，救援及时。
5、学校为周边社区防震减灾教育起到示范带头作用。
（四）具体计划
1、加强组织领导，明确责任分工，健全工作机制：成立以校 长为组长的防震减灾安全工作领导小组，形成校长亲自抓、教导主任 具体抓、科技辅导员和各年级班主任齐抓共管的格局，形成一套强有 力的安全管理网络。
2、建立畅通无阻的防震减灾安全信息渠道。建立“教师通讯联 络网”和“学生安全通讯联络网”，确保校长、各责任人、班主任、学生 之间的信息畅通。
3、加强安全检查工作，学校严格执行定期的安全检查制度，时刻留心校舍安全，发现问题及时上报、补救、整改，防患于未然。
4、开展形式多样的防震减灾安全教育活动 通过开展防震减灾科普知识教育活动，达到“教育一个孩子，影响 一个家庭，带动整个社会”的目的。为防震减灾工作创造出一个良好 的社会氛围。让防震减灾知识的宣传教育进课堂、进社区、进家庭，使防震减灾科普教育真正内化为一种自觉的需要和行为。
用水用电用气等相关设施的安全管理制度：
一、电源线路、自来水管道、煤气设备在设计时，必须充分考虑发展的需要，施工时要严格按照有关规定进行施工。对陈旧老化、超负荷的电源线路，必须有计划地逐步更换。一时难于更换的，必须在确保安全的条件下，采取特别防护措施，否则，必须暂停使用。
二、电源线路必须安装可靠的保险装置，并正确使用保险丝，确保用电安全。禁止使用铜线和其它非专用金属线当保险丝使用。新建项目必须安装漏电保护装置。
三、所有电路安装、电器操作的人员，都必须经过专业培训，考试合格后，才能上岗。接触电源必须有可靠的绝缘措施，并按规定严格进行检查，防止触电事故的发生。
四、所有用电场所必须执行“人走电关”的规定，人员离开用电场所或电器设备不使用时，要关闭总电源。24小时用电的设备，必须有专人值班，随时掌握用电的安全情况。
五、凡有高电压的场所、电线裸露的地方，水电管理人员或用电单位应设立醒目的危险警示标志，并采取有效的隔离措施，防止电击事故发生。室外的电源设置，必须定期清理周围的树木杂草，防止引发事故。
六、电器在使用过程中，发生打火、异味、高热、怪声等异常情况时，必须立即停止操作，关闭电源，并及时找电工检查、修理，确认能安全运行时，才能继续使用。
七、安全用电用水用气必须坚持定期和不定期检查制度，各责任区责任人组织自查，学校平安创建领导组组织定期检查，发现隐患及时整改。
八、全体师生员工都必须严格遵守安全用电规则，严禁私拉乱接电源，严禁违章违规使用电器，严禁电源线路超负荷使用。对于违规违章用电的人和事，全体师生员工都有制止和检举义务。
幼儿园实验室和实训场所安全管理制度
1、实验室和实训场所是幼儿园进行实践教学的重要场所，要充分发挥其在实践教学、课外科技活动、教学研究与技能培养诸方面的作用，要在完成实践教学任务的同时，发挥其多功能作用，为当地经济建设服务。
2、教学仪器、设备、药品要按照国家统一的配备目录编号（或教材章节）分科、分类、分室，科学、合理地存放。要张贴明显的分类标签、橱目标签，注明编号、名称和数量，每件仪器，每瓶药品也应标明编号和名称（微型仪器和玻璃器皿除外）。贵重仪器、危险药品（易燃品、易爆品、氧化剂、腐蚀品和毒害品）应设专库存放。形状特殊的仪器应存放在专用橱内或支架上。自制教具也要科学存放，妥善保管。
3、要根据仪器、设备、药品的特点，做好防尘、防腐、防潮、防晒、防震、防压、防磁、防冻等养护工作。保持清洁卫生，做到室内及仪器表面无尘土，达到干净、整齐、美观
幼儿园学生安全信息通报制度
1、根据《中小学幼儿园安全管理办法》规定，我园建立学生安全信息通报制度。
2、幼儿到园由保健老师进行晨检，各班班主任实行点名制，幼儿离园后和门卫作好交接工作，记录未离园幼儿姓名。
3、各班建立了家校联系通讯录，将学校规定的学生到校和放学时间、学生非正常缺席或者擅自离校情况，以及学生身体和心理的异常状况等关系学生安全的信息，及时告知其监护人。
4、对有特殊体质、特定疾病或者其他生理、心理状况异常以及有不良行为的学生，学校应当做好安全信息记录，妥善保管学生的健康与安全信息资料，依法保护学生的个人隐私。学校对已知的有特异体质、特定疾病或者异常心理状况的学生，应当给予适当关注和照顾。
5、学校建立安全工作档案，记录日常安全工作、安全责任落实、安全检查、安全隐患消除等情况，并作为实施安全工作目标考核、责任追究和事故处理的重要依据。
6、学生在校一旦发生了安全事故，学校、班主任应及时向学生监护人通报，不得隐瞒。并以书面文字材料将通报的内容、时间、监护人反馈的意见等上交存档。
幼儿园接送制度
家长应固定的3个以内的家庭成员接送幼儿。若家长临时有事，委托别人接送幼儿，必事先与教师电话联系。
幼儿园风险管理办法：幼儿园接送制度
幼儿园接送制度
1、时间：
早7：30－8：00送幼儿上学；
中午11：00－11：30幼儿就餐；
12：20－14：00午睡时间；
16：30－17：00幼儿离校。
2、家长接孩子，要衣冠整洁，讲文明、讲礼貌，讲卫生，家长的摩托车不得骑进校园。
3、家长应固定的3个以内的家庭成员接送幼儿。若家长临时有事，委托别人接送幼儿，必事先与教师电话联系。
4、老师和家长都要教育幼儿不得跟陌生人走，幼儿不得一人离开学校。
幼儿园学生用车安全管理制度
一、校（园）长是所在学校（幼儿园）学生用车交通安 全管理第一责任人，对学生用车安全管理工作全面负责；分 管领导和具体从事此项工作的教职工为直接责任人。
二、成立以校（园）长为组长的学生用车安全管理工作 领导小组，具体负责本校（园）学生用车的安全管理。
三、校（园）长每学期第一周内与班主任、校门口维持 秩序或分车管理老师等学生用车管理人员签订学生用车安 全管理责任状。
四、落实班主任、校门口维持秩序或分车管理老师在学 生用车安全管理工作中的岗位职责，做到职责公示、分工到 人。
五、每月召开一次学生用车安全管理工作例会，认真研 究接送过程中出现的问题，会议应有具体的文字记录。对学 校（幼儿园）无法解决的问题要及时报告当地乡镇人民政府、街道办事处和上级职能管理部门，确保安全运行。
六、根据学生居住地等情况科学严密地制定学生乘车安 排表，实行“实名制”乘车，认真填写具体的乘车学生名册，做到定人、定车、定位、定次、定时。
七、学校（幼儿园）要建立学生用车安全管理工作台帐，尤其要完善学生乘车、交接管理等相关资料，保证学生用车 管理每天都有详实的工作记录。2
八、学校（幼儿园）协助政府在校园外合适地点设置平整坚固、进出方便、标志鲜明的专用停车场地，并明确固定 的停车位置，学生（幼儿）须在指定位置统一候车和上下车。
九、学校（幼儿园）配合学生用车承运公司对学生用车 司乘人员每学期进行一次行车安全教育，认真总结经验和不 足，提出整改要求，及时消除隐患，确保万无一失。教育培 训资料及时归档备查。
十、学生用车因发生故障不能迅速排除时，学校（幼儿 园）应督促驾驶员及时向学生用车承运公司反映情况，合理 调配其他备用学生用车，确保学生（幼儿）上下学不受影响。
十一、学校（幼儿园）要监督防止学生用车驾驶员酒后 驾车、疲劳驾车、超员超速和学生用车带病上路等不安全行 为，一旦发现必须坚决制止并立即报告学生用车承运公司和 相关部门严肃查处。
十二、学校（幼儿园）一旦发现有家长拼车或非法营运 车辆接送学生等现象，要劝诫学生拒乘并立即报告当地乡镇 人民政府、街道办事处和相关职能部门依法查处。
十三、建立学校与学生用车承运公司、镇村分级管理的 车辆安全责任人联络制度。学校（幼儿园）要加强与学生用 车承运公司和镇村分级管理的车辆安全责任人的联络沟通，互相了解联系方式，方便管理。
十四、认真制定突发事故应急预案。学校（幼儿园）要 针对学生用车接送途中可能发生的情况制定应急处置预案。一旦发生突发事故，必须在第一时间向当地乡镇人民政府、3 街道办事处、上级主管部门和相关职能部门上报事故情况，并及时进行妥善处理。
十五、学校（幼儿园）要建立健全学生用车安全管理制 度，将学生用车安全管理纳入教职工绩效考核，每学期组织 一次考核考评，对相关管理人员给予适当的奖惩，对因工作 失职造成交通伤亡事故的依法追究责任。
十六、遇大风大雨、冰雪天气、路面结冰等恶劣天气，由学校（幼儿园）报教育局同意后可调整作息时间或停运学 生用车。
幼儿园突发地震、气象灾害预警应对工作制度
1.幼儿园应在各类灾害发生前做好信息收集和预测工作，化被动为主动，实行全员监控。
2.在遭遇不可预见的火灾、地震、雷击等灾害时，应有序组织幼儿紧急疏散和撤离现场，保证学生的生命安全。
3.加强对幼儿进行防灾、抗灾的教育，传授遇灾后的自救、互救办法，培养幼儿的生存能力。
4.要及时向有关部门报告，请求有关部门和社会的援助，全力保护幼儿的安全。5.不得组织幼儿参加救火、救灾等。
幼儿园各项安全制度 第2篇
安全工作各项制度
一、幼儿园安全制度
1、建立健全幼儿安全管理网络，成立幼儿园安全管理领导小组，实行分工合作、责任到人，并把安全工作要求列入各岗位职责中。
2、幼儿园要注意房屋、场地、玩具、用具及运动器械的使用安全，定期检查，及时维修，避免触电、砸伤、摔伤、烫伤，预防异物入耳、鼻及气管以及火灾等重大事故的发生。
3、保健员必须妥善保管幼儿的药品，病儿服药时，必须仔细核对药名、药量、幼儿姓名按时给幼儿服药，不准吃错药。保健室药品标签清楚，不得存放、使用过期的药品，消毒药品专人管理。
4、认真贯彻卫生防预部门下达的有关食品卫生的规定，严把食品的进园关和食品入口关，严防食品中毒事件的发生。
5、工作人员进行卫生保健知识的业务学习。加强幼儿园突发事件应急救助培训及演练（如：消防演练等）。加强教职工的职业道德教育，对幼儿坚持正面教育，严禁态度粗暴，动作生硬，体罚或变相体罚，杜绝因上述原因造成的事故。
6、幼儿园组织的各项活动都应以幼儿的安全为第一要素，进行认真细致的事先准备、对场地进行全面考察，考虑周详。严禁带幼儿到有危险的地方开展活动。
7、幼儿来离园严格实行安全接送，并由门卫加强管理，防止幼儿出大门走失，禁止外来人员来园玩耍。外来人员来访的一律要求实行登记。坚持规范使用“代接条”，凡幼儿呼不出称谓者及未成年人不得带幼儿离园。
8、下班后，各班教师要负责关好门窗，整理好教室内的物品。及时关灯，电视、电扇、饮水机等电器插头应拔下。门卫或值班人员要做好安全巡查工作，严防各类事件的发生。
9、每月进行安全检查并有记录。实行安全事故及时上报制度，发生一般事故做好记录，幼儿园内发生重大伤害事故后，应在2小时内及时向上级主管部门汇报情况，并报当地的有关部门。不得漏报。
二、门卫制度
1、门卫人员应认真对进入幼儿园的外来人员进行检查，对神情异样的外来人员要仔细盘查，严禁其进入园内。外来人员出示介绍信，身份证或工作证，门卫查验后请示园长或相关领导，批准后要求其填写登记表，准其入园，但不得随意接触幼儿。
2、教职工骑自行车、摩托车出入园时要下车推行，园外的车辆除特殊情况外不得进入幼儿园或在幼儿园停放。为幼儿园送拉货物的车辆应在采买人员的指引下方可入园。
3、进入园内的车辆要谨慎慢行，凡撞坏门，墙等设施，由肇事者或所在单位承担维修费用。任何人都不得翻越破坏园门设施。
4、谢绝外部人员来我园玩耍、散步、锻练、闲逛等。严禁商贩，传推销人员进入我园。
5、幼儿园实行24小时值班制度，门卫做到按时开门、关门。
三、外来人员证件查验制度
1、非幼儿园教职员工进入幼儿园，应主动向保卫人员出示表明身份的相关证件。
2、幼儿园保卫人员应认真查验进入幼儿园的外来人员的相关证件，严禁不明身份人员进入幼儿园。
3、对拒绝出示证件或不能证明其身份的外来人员，幼儿园保卫人员有权拒绝其进入园内并做好解释工作。
4、在上课期间，幼儿确因特殊情况需要接回去时，家长必须持有接送卡和班主任签字同意接走的字条，保卫人员查验后方可放行并将字条存档备查。
5、因特殊情况，家长需要探视送药物给幼儿，家长必须持班主任签字同意进入的字条，保卫人员查验后方可放行并将字条存档备查。
四、外来人员入园登记制度
1、外来人员进入幼儿园，门卫必须在园门口卫室进行登记，经允许后方可进入。
2、对拒不进行登记的外来人员或登记内容与事实不符的，幼儿园保卫人员有权拒绝其进入幼儿园，并做好解释工作。
五、物品出入查验制度
1、幼儿园保卫人员对进出幼儿园的外来人员携带的物品进行登记，对可疑物品要进行查验，严禁易燃易爆、剧毒、管制刀具等危害物品进入幼儿园。
2、保卫人员对带出幼儿园的物品要请示幼儿园领导同意并查验登记后方可放行。
3、保卫人员要加强对带入或带出幼儿园的可疑物品的盘查，确保师生和幼儿园的人身财产安全。
六、会客制度
1、幼儿园教师在开展教育教学工作期间原则上不会客，确因工作需要会客的，需由教师本人到门卫室确认和登记后准予进入。
2、幼儿家长到幼儿园找教师交流或了解幼儿情况时，需由教师本人到门卫室确认和登记后准予进入。
3、幼儿家长要进幼儿园找自己的孩子或其它孩子，只能在课间由班主任老师陪同并登记后进入。
七、车辆准入放行制度
1、幼儿园在正常教育教学工作期间，应关闭好大门，严禁机动车辆进入幼儿园。
2、上级视察工作或确因工作需要进入幼儿园的车辆，需经幼儿园的领导同意后，在保卫人员的引导下停放到指定地点，禁止鸣笛，限速行驶，确保师生安全。
3、严禁家长的车辆入园。
八、值班制度
1、值班包括节假日、双休日、防汛值班、上课期间的值班（值周、值日）以及按上级要求进行的其它值班。
2、幼儿园安排教师值班班时要有行政领导带班，值班人员必须在岗值班。值班人员和带班行政必须保证全天候通讯畅通。
3、值班人员应做好当天值班情况记录，协助幼儿园处理突发事件。
九、安全检查防范制度
1、幼儿园每月组织一次全园性安全检查，并及时做好记录，确保不留任何安全隐患。
2、安全工作领导小组应认真分析本园的安全工作情况，分析预测可能发生的安全隐患，做到及时排查，对已发现的安全隐患必须在第一时间内立即整改。
3、值日行政人员做好事日常安全检查工作，认真检查食堂、教室、消防设施、供电设施、运动设施、幼儿活场地及幼儿活动的安全。
4、教师必须每天对本班幼儿的活动场地、活动器械及幼儿活动的安全进行检查，特别关注检查幼儿的身体状况，是否携带不安全物品，有无不安全行为，检查用电安全，如发现问题应及时处理或报告，并做好详细的记录，确保幼儿的安全。
5、厨房工作人员每天应检查用电以及食品的安全，如发现问题应及时处理或报告。
十、报告制度
1、幼儿园教职工对所负责的安全责任区域内的安全隐患，要及时性向幼儿园的分管安全工作的行政领导报告或直接向园长报告。
2、幼儿园对安全隐患的整改结果要在规定时间内向行政主管部门报告，对不能及时进行整改的安全隐患，要在报告中说明原因并提出防护措施。
3、当班教师对工作中的偶发事件或异常情况要在第一时间向学校分管领导园长报告并妥善处理。
4、幼儿园发生安全责任事故或其它具有重大影响的事件，幼儿园安全工作第一责任人要在第一时间向教育行政部门电话报告，并在二小时以内书面报告教育行政部门。
5、报告安全隐患应包括隐患的影响范围、影响程度、已采取的应急措施、整改措施、整改奖金来源及其保障措施、整改目标等，报告安全事故应包括发生时间、地点、经过、人员伤亡情况、采取的急救措施、事故现场的保护措施等。
十一、安全隐患整改制度
1、重大安全隐患应设立警戒线，制定整改措施，落实整改责任人，确定整改时间。
2、幼儿园教职工要根据幼儿园或区域安全责任人的要求，对存在的安全隐患或安全工作中存在的问题及时进行整改，并要求幼儿园或安全责任人验收，并由验收人签字认可。
3、幼儿园根据行政主管部门下达的安全工作整改通知书的要求，对存在的安全隐患或安全工作中存在的问题应及时整改，书面上报整改结果。
十二、用电安全制度
1、幼儿园用电线路的安装和电器使用应符合国家有关标准和规定。
2、严禁在幼儿园范围内使用容易引发安全事故的大功率电器，如电炉、电热取暖器等。
3、幼儿园任何用电设备在安装、使用和撤除过程中都要指定专业人负责，持有电力入网证和特种作业人员操作证“两证”人员才能从事强电操作并建立电工管理档案。
4、坚持“人走电断”的原则，合理、正确使用一切电器设施设备。
十三、消防安全制度
1、幼儿园全体师生都有保护消防设施、维护消防安全、预防火灾、报告火警的义务。
2、指定专人负责园内消防安全，建立园内公众聚集场所和大型活动举办前的消防安全检查制度，应重点开展节日、重大活动、火灾多发季节、开学前和放寒暑假前的消防安全检查。
十四、食品卫生安全管理制度
1、把好采购关：采购员杜绝买腐烂变质、三无（无厂家、无商标、无生产日期）食品。
2、把好验收关：工作人员要严格执行卫生制度，按卫生要求验收保管好购进食品。
3、把好消毒关：搞好厨房清洁消毒工作，炊具、餐具天天做到一洗二刷三冲四消毒五保洁，并负责保管好。
4、工作人员要定期进行体格检查，确保健康上岗，上班时必须安全穿戴清洁的工作衣帽、口罩，搞好个人卫生，养成良好的卫生习惯。
5、努力提高业务素质，餐点制作过程要确保卫生和安全，杜绝传染病和中毒事故的发生。
6、搞好幼儿进食卫生，饭前便后要用流动水洗手，不喝生水，做到一人一巾一杯，并天天消毒。
7、预防烫（烧）伤事故，滚烫食物要加盖并放在安全位置。
十五、卫生防疫制度
1、幼儿园的食堂必须“两证”齐全，从业人员身体健康，并定期组织从业人员进行身体检查。
2、建立幼儿园食堂、餐厅卫生责任制度、采购管理制度、食品储藏管理制度、菜品留样制度。
3、严把食品采购、运输、验收入库三个环节，坚持食品原料索证制原则。
4、幼儿园应把卫生防疫知识教育纳入教育教学计划，切实开展对师生的卫生防疫知识教育。
5、幼儿园在当地卫生防疫部门指导下开展流行性传染病的防控工作。
十六、安全宣传教育制度
1、安全教育的目的: 幼儿园安全宣传教育的最终目的是增强师幼安全防范意识，提高安全防范技能和自救自护的能力，最大限度预防和避免各类安全事故发生。
2、幼儿安全教育：（1）内容：
a、在公共场所、参加游览、外出散步或户外活动时，应教育幼儿不得随便离开集体有事告诉老师。
b、为了孩子的安全，教育幼儿不要随身携带玩具及锐利的器具，更不应把它放在口、鼻、耳中，以防伤害。
c、教育幼儿在运动或游戏时应按顺序，避免碰撞。没成人带领不能自已过马路，与成人一同过马路时，应遵守交通规则，走人行道，上街走路要靠右行。
d、讲解和宣传科学常识，让幼儿懂得玩火、玩电的危害。e、教育幼儿没有成人看护不从高处往下跳或从低处往上蹦。f、教育幼儿不爬桌椅、不爬窗台、扒窗户。不从楼梯扶手上往下滑。
g、开门时要先推门，手不放在门缝中。h、乘车外出时不在汽车上来回走动、打闹。
i、不使用棍棒在室内外追打。过往楼道要轻声，走路有序。j、学会保护自己，不轻信生人的话，未经允许不跟生人走。k、能说清楚自己的姓名、园名、家长姓名、家庭住址和家长所在单位名称。（2）形式: a、以生动形象的方法在幼儿一日活动中对幼儿进行教育。b、模拟演练。
c、利用家园栏、家长学校、家长资源等向家长进行宣传教育。d、利用社会各种节日，如爱牙日、消防日等重大活动进行教育。e、创设环境加强教育指导。
十七、接送卡制度
1、为确保幼儿的安全，每天由家长凭接送卡按时接送幼儿。
2、要正确使用接送卡，课前家长把幼儿送入教师把卡给家长，放学后家长持卡接人。
3、如接送人有事不能来接送，要委托他人接送，家长应事先通知本班教师，代接人应带好幼儿的接送卡，并在登记本里签名。
4、请家长注意保存好接送卡，不得丢失，万一丢失，家长应在当天放学前到幼儿园（班级）挂失、补卡。以免出差错。
5、要求各位家长大力支持，密切配合。
十八、安全工作考核奖惩制度
幼儿园园要建立符合幼儿园实情实际的安全工作考核细则，安全工作管理员要按照职责要求，认真组织日常安全工作的检查考核，达到每日一检查，每周一公布，每月一总结。幼儿园要对安全工作高度负责的教师进行表扬奖励，对不负责任的教师进行批评教育，情节严重的严肃处理，发生安全事故的要层层追究有关人员责任。
细柳街道中心幼儿园
怎样做好幼儿园的各项工作 第3篇
一、明确一种思想
幼儿园的工作性质决定了我们的任务是双重的。一方面是关注孩子的全面发展;一方面是为家长参与社会劳动而服务。所以, “早出晚归, 延长服务”是我们职业的奉献;“让孩子开心, 让家长放心”是我们追求的目标。
9月初, 小班新生入园了, 陌生的环境使孩子们一时不能适应, 哭声响遍了班级的每个角落, 伴随着孩子们的哭声是随处可见的家长们不安的目光。面对这些, 我们没有焦虑, 用真诚和爱心, 换取了孩子的信任和家长的满意。
有位小朋友患有先天性心脏病, 手术过程中由于脑部缺氧, 小脑受到了损伤, 致使孩子左半身行动不便。孩子入园两周后仍然不能适应幼儿园的生活, 走路、洗手、入厕等都需要老师单独照顾。面对孩子的哭闹、家长的焦虑, 我们感到责任重大。为此, 我们几个教师主动轮流帮助这位小朋友, 使她在心灵上没有创伤, 并鼓励其他孩子主动和她交朋友;另一方面我们翻阅各种资料、上网查询, 请家长协助并配合孩子做一些锻炼左半身的活动, 如捡豆子、单腿跳等活动。慢慢地, 她各方面能力比以前有所提高了, 家长脸上的焦虑也没有了, 看到这一切, 我们心里别提多么高兴了。
二、营造两种氛围
首先, 为幼儿营造一个自由、开放的活动氛围。《纲要》中曾说:要为幼儿提供一个自由、宽松的交往环境, 支持、鼓励幼儿与同伴、教师活动……可见, 自由、宽松的环境对幼儿是多么重要。于是, 开学前我们便为各种玩具精心设计了标志, 以利于孩子养成玩儿完玩具后“送回家”的好习惯。尤其在“图书角”, 我们针对3—4岁的幼儿的年龄特点, 将图书精心进行了选择和分类, 并设立了“破旧图书盒”, 并及时对破旧图书进行修补, 培养孩子爱护图书的好习惯。在我班的环境创设中, 我们关注以幼儿为主体, 让幼儿在开放的图书活动区域中自由活动, 让幼儿有愉快的情感体验。
其次, 日常生活中, 我们努力营造一种团结合作的工作氛围。各个教师既有分工又有合作, 发挥自身的特长, 各负其责, 努力提高小班幼儿的生活自理能力。经过近一学期的努力, 我们班的幼儿在阅读、生活能力等几个方面都有了很大程度的提高, 我们的各项工作也井井有条, 不仅使幼儿得到了全面发展, 更使我们班的各项成绩名列前茅。
三、达到三个标准
1. 培养能力要全面。
教育教学中强调了一般课程与特色课程相结合。在注重幼儿阅读能力培养的同时, 也不忽视一般课程的开设, 如注重幼儿个性发展的同时, 注重幼儿的生活、交往、动手等方面能力的发展。这样“一般”与“特色”有机结合, 使幼儿的能力发展既全面又有个性。
2. 活动组织要精心。
每一次活动的组织, 我们都力求做到活动前准备充分;活动过程上随时观察幼儿的动态, 及时进行灵活的调整, 关注幼儿的兴趣及发展;活动后及时进行反思, 发现问题, 随时研究, 尽快寻求解决办法。
3. 指导家长要及时。
家长是幼儿的第一任老师, 对幼儿的影响是深远的, 而及时对家长的教育行为进行指导, 能使家园合作更为有效。
幼儿园各项安全制度 第4篇
一、“四项制度衔接”的必然性
——是推进以改善民生为重点的社会建设的需要。“人人享有基本医疗卫生服务”是党的十七大确定的全面建设小康社会奋斗目标新的要求之一。推行“四项制度衔接”,是政府组织向城乡居民提供公共卫生服务均等化的大事,是政府把维护人民健康权益放在第一位的表现。
——是解决城乡居民医疗保障问题的需要。当前,城乡居民医疗保障程度不高、保障水平有差距,关系不能转移,看病不方便,看病贵、看病难问题仍然突出。推行“四项制度衔接”,是完善我国城乡医疗保障体系的客观要求,是一项有利于解决农村缺医少药状况、提高城乡居民健康水平的民心工程。
——是构建和谐社会的需要。改革开放以来,我国经济社会发展取得了公认的成就,但同时也存在不协调发展的问题。其中,至今尚未建立全面、系统、公平、有效的医疗保障体系是经济社会发展的不协调因素之一。实施“四项制度衔接”,运用法律、政策、经济、制度和行政等手段,统筹各种社会资源,综合解决社会不同利益群体需要解决的问题,建立合理的利益协调机制和社会和谐的运行机制,有效地疏导存在的矛盾,使社会系统中的各个部门、不同人群、各种要素处在一种相互协调的状态之中,从而形成和谐相处的社会。
二、“四项制度衔接”的可能性
——时机基本成熟。党的十七大报告对建立覆盖城乡居民的基本医疗卫生制度进行了全面部署,为发展医疗保障事业指明了方向。《中共中央国务院关于深化医药卫生体制改革的意见》要求“做好职工医保、居民医保、新农合和城乡医疗救助制度之间的衔接”。目前,居民医保和新农合已基本实现全覆盖,并统一了公共财政城乡居民补助均等化。这为“四项制度衔接”提供了坚实的政策支持和营造了良好的环境氛围。
——经济条件基本具备。1979-2008年国内生产总值年均增长9.8%,人均国内生产总值年均增长8.6%;2009年国内生产总值比上年增长8.7%。国家财政收入从1978年的1132亿元增加到2008年的61317亿元。城镇居民人均可支配收入由1978年的343元提高到2009年的17175元;农民人均纯收入由134元提高到5153元。同时,中央决定投资4万亿元扩大内需,3年内各级财政投入8500亿元用于医改,其中很大部分投入医保事业,为“四项制度衔接”奠定了经济基础。
——已有成功的尝试和可供借鉴的经验。一些省市在“四项制度衔接”上做了有益的探索实践。广东省整合城乡医疗保险制度;江苏省、杭州市注重统筹城乡发展,建立城乡一体的居民医疗保险制度;成都市实行“五个”统一建立城乡医疗保险制度。以上经验,为制度衔接提供了宝贵借鉴。
——拥有一支善于管理的队伍。我国实施城镇基本医疗保险制度十几年来,基础管理扎实,积累了丰富的管理经验,建立了完整的省(区)、市、县三级行政、经办管理体制。并拥有一支讲政治、懂业务、会管理、善服务、能吃苦、有劲头的管理队伍,为制度衔接奠定了管理基础。
三、“四项制度衔接”的重点
(一)推进居民医保和新农合制度衔接。整合“四项制度”,重点先行整合居民医保和新农合,建立城乡居民基本医疗保险制度。一要统一制度构架。按一种制度、两个参保平台的不同筹资标准构建制度框架,实现新农合向医疗保险转轨,使制度覆盖到所有地区、所有人群,享受同等财政补助,同等缴费义务,同等待遇标准。二要统一统筹层次。新农合要尽快实行市级统筹,与居民医保的统筹层次一致,实现制度间的关系可转换、可接续、可转移。三要统一城乡筹资标准。根据城乡差别、居民收入差异情况,建立不同参保平台的缴费标准,初期暂分居民医保和新农合两个缴费档次,由居民、农民选择参保。随着经济发展和制度、政策的完善,要逐步建立起适合城乡居民不同需求的多个缴费档次和与之相对应的多个待遇标准,形成多层次医疗保障体系。四要统一城乡保障范围。统一制定不同等级定点医疗机构的用药范围、诊疗项目和服务设施标准,原则上社区卫生机构以提供基本药物、基本诊疗项目为主,报销比例明显高于二级以上定点医疗机构,引导病人到费用低的社区卫生机构就诊。五要统一城乡医疗待遇水平。坚持缴费水平与待遇水平相挂钩的原则,不同参保平台确定不同待遇标准,统一不同等级定点医疗机构统筹基金起付线和基金报销比例。逐步降低起付线、提高基金报销比例。有条件的地方,可取消社区卫生服务机构及未成年人的统筹基金起付线。探索建立城乡居民门诊医疗统筹,扩大受益面。
(二)加快城乡基本医疗保险制度衔接。一是促进职工医保市级统筹,统筹制定城市区域内的统一政策、标准和管理,方便就医购药、解决异地就医结算难问题。实现参保人同市生活,同市便利,共享医疗资源。二是统一缴费基数,针对县(市)发展不平衡实际,可设不同缴费率,供不同经济状况用人单位选择。三是均衡城乡医疗待遇水平,缩小城乡待遇差别,减少社会矛盾。对用人单位缴费率達不到6%的地方要提高缴费率,确保有钱办事;控制统筹基金结余数量,使统筹基金报销比例提高到80%以上。同时,要控制个人负担水平,探索建立医疗费用二次补偿办法,对个人负担数额实行年度封顶。四是调整个人账户使用方式,建立门诊医疗费统筹办法,充分发挥基金共济作用。五是统筹解决困难人群医疗保障问题,对困难企业退休人员及具有国有工龄、现已无单位、未参加职工医保的退休人员,采取政府帮助、基金结余调剂、企业尽力、个人尽责等多渠道筹措参保资金的办法,保证他们病有所医。
(三)统筹各项医疗保障制度的衔接。一是取消政策歧视,打通各项制度通道,在参保年度内,允许不同身份人群根据自己的经济能力选择适宜的一个险种参保。流动人员身份改变的,其医疗保险关系跨制度可互通、可转换,跨地区可转移、可接续。二是对非公有制经济组织从业人员、灵活就业人员、与用人单位签订劳动合同的农民工等,通过强制措施,促使其选择参加职工医保或城乡居民医保。要明确退休人员享受医疗保险待遇的条件,规定累计缴费年限和最低实际缴费年限。三是允许有经济能力的居民、农民参加职工医保,对达到规定缴费年限且达到60岁的,可给予享受相应待遇。四是探索建立职工医保统筹基金最高支付限额与大额医疗费用补助相衔接的办法,把最高支付限额从6倍提高到6倍以上或不封顶。五是做好职工医保、城乡居民医保与城乡医疗救助制度的衔接,不论是职工医保,还是城乡居民,通过申请、评审、公示,年度个人负担影响基本生活的,可获得城乡医疗救助补助,防止因病致贫、因病返贫。
(四)做好各项制度经办管理资源的衔接。一是整合管理资源,把分散在人社、卫生、民政三个部门的“四项制度”职能统一归口到人社部门管理。通过整合管理资源,形成城乡一体化管理,节约管理成本,实现“四项制度”一个窗口办事、一站式服务,提高管理、服务效率,解决管理体制不顺、缺乏统一规划、城乡差别的问题。二是明确省(区)、市、县、乡镇(街道)、村(社区)城乡医疗保险职能、责任,明确经办机构级别。三是建立市、县(市)、乡镇(街道)、村(社区)四级服务平台,统一经办执行标准、业务流程,形成层级分明的管理格局。四是加快“金保工程”建设,统一信息标准,使各种医保数据实现无障碍交换、共享,实现医保“一卡通”。五是健全城乡医保绩效考核制度,统一制订医保经办机构、定点医疗机构医疗服务考核标准,定期开展服务质量考核,考核结果与经费补贴、医疗费结算挂钩,对先进单位、先进个人进行表彰。
幼儿园各项安全制度及职责 第5篇
党支部 党支部书记职责
1.全面主持幼儿园党的工作，负责召开支委会和党员大会，传达贯彻上级的决议、指示。
2.检查党支部计划、决议的执行情况，定期向支委会、党员大会和上级党组织汇报工作。
3.要与支部委员和同级行政负责人保持密切联系，及时交流情况、交换意见，支持行政班子工作。按时召开领导班子民主生活会。加强领导班子团结，发挥集体领导作用。
4.带头坚持民主集中制，积极开展批评与自我批评，加强民主化管理，不断完善支部的工作机制。
5.加强组织建设，不断地把思想过硬、作风正派、业务精湛、贡献突出的优秀教职工吸纳进党组织来。
6.加强党员思想建设工作，将党员思想凝聚到党的路线、方针、政策上来，统一到服从与服务幼儿园工作的大局上来，充分发挥好党员的先锋模范作用。
7.加强党支部的建设，为把党支部建设成为党的先进基层组织而努力工作。
党支部副书记职责
1.主持起草党支部工作计划，将计划和工作中的重大事项及时提交支委会或党员大会讨论，并组织实施。
2.协助党支部书记做好党支部工作，党支部书记不在的情况下，主持党支部工作。
3.负责党支部组织生活、党员活动的组织安排，保质保量完成自己分管的工作。
4.协助做好党支部的发展建设，做好党员教育工作。
组织委员职责
1.做好预备党员和入党积极分子的培养、教育和考察工作，做好党员组织关系的接转工作。
2.组织好党员的政治理论和党的基本知识学习，做好党员学习和活动记录。
3.对党员开展经常性的纪律条规、党纪党风教育。受理群众对党员的检举，对违纪党员的情况进行调查核实，提出处理意见。
4.按时收缴党费，做好登记工作。5.完成支部交给的其它工作。
宣传委员职责
1.了解党内外的思想状况，提出宣传教育的工作意见。2.拟定学习计划，组织党员学习时事政治、政策以及党章、党的基本知识等。
3.根据上级党委指示，围绕每个时期的工作任务开展宣传工作。
4.指导本园教职工学习科学文化知识，组织开展文体娱乐活动。
5.负责党支部会议（支委会、党组织生活）记录。6.负责撰写党支部活动的上报材料。
7.协调支部与上级党委、外单位支部的往来事宜。
党支部学习制度
1.学习安排。根据上级党委的部署，结合本园工作特点和党员思想政治素质，制定切实可行的学习计划。每月保证半个工作日的学习时间，参加学习的党员人数要达到95％以上。
2.学习要求。引导党员深刻领会所学内容的精神实质和重大意义，把学习与贯彻党中央路线、方针、政策结合起来。党员领导干部要以普通党员的身份参加支部学习，并保证学习次数和学习时间，按要求向支部汇报思想，接受组织监督。通过学习，牢固树立共产主义的人生观、价值观和世界观，充分发挥党员在各项工作中的先锋模范作用。树立党员良好形象，加强公仆意识。培养一支遵纪守法、廉洁高效的党员队伍，从而推动教育事业的发展。
3.学习形式。采取以支部组织学习讨论和自学原著相结合、组织收看电视、录像与集中辅导培训相结合的方式进行。
4.学习纪律。党员要有学习笔记，并撰写学习心得。要处理好学习与业务的关系，合理安排，突出重点。围绕教育教学工作并针对党员的思想实际，开展多种形式的学习活动。注重抓落实、抓实效。
党员教育培训制度
1.园党支部要做好党员教育和培训工作，由支部组织党员、干部，开展政治业务培训。做到内容具体、要求明确、时间落实、人员保证，确保培训效果。
2.培训要紧紧围绕党员、干部思想实际，深入开展政治思想理论教育和党的基本知识教育。支部每年要对党员进行两次集中培训，在岗党员的培训率要达到95％以上。每期培训时间不少于一天，并进行书面测试。
3.进行党风廉政教育。以提高党员思想认识为主要目标，以落实党风廉政建设为主要内容，引导党员干部深刻领会精神实质，把文件精神变为党员干部的自觉行动。同时充分利用典型事例和党风廉政教育录像片对党员干部进行直观教育，以保障教育效果。要根据形势和任务的要求，有针对性地开展教育，全年集中开展党风廉政教育活动不少于4次，其中典型事例教育2次。
4.根据市普法领导小组的统一部署和要求，结合教育工作的特点，在全园广泛开展普法教育和培训。每年至少举办两期普法教育讲座，党员普法培训率达95％以上，并进行书面测试。
党组织生活制度
1.严格执行“三会一课”制度，“三会”指定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会。“一课”指按时上好党课。
2.党支部半年召开一次党内民主生活会议，三个月召开一次党员大会，一个月召开一次支委会，两周组织一次党员学习。
3.召开的各种会议，组织的学习和开展的活动，都要有安排，有要求，有达到预期目的。
4.支部会议学习及其它活动要有考勤、记录，并作为考核依据。
5.积极开展民主评议党员活动，保质、保量、按时完成任务，参评者达到95％以上。
6.利用各种节日，开展健康、有益的文体活动，不断丰富党员文化生活，增强幼儿园活力，为教职工创造良好的工作环境。
党员管理制度
1.建立完善的党员管理制度，支部对党员思想、工作、作风、纪律等方面要有监督、检查、记录并建立档案，把党员教育、管理和监督融为一体，加强党的建设。
2.党员要按党支部安排，认真抓好党员思想教育，加强理论知识和教学业务知识的学习，不断更新观念，提高整体业务能力和理论水平，坚持理论联系实际的工作作风。3.认真做好组织发展工作，严格执行组织程序，加强对入党积极分子的培养、教育和考核。对重点培养对象，党支部每年不少于两次谈话，培养人根据入党积极分子的表现，按照党章规定、党组织发展的要求，实事求是地填写考核表，保证发展党员的质量。4.加强预备党员的教育、管理，按期考核，按标准讨论转正，并及时报上级党组织审批。
5.党员调动和外出半年以上，按照有关规定将其党员组织关系由一个单位或地区转至另一个单位或地区。6.每年“七一”开展评选先进活动，表彰优秀共产党员，年终党支部要考核验收。
7.党员必须按核定标准按时交纳党费，党支部及时向上级党委办公室交纳收缴的党费。
关于加强党风廉政建设和反腐败的规定 1.全体党员要正确运用人民赋予的权力为人民办事，认真贯彻落实«中国共产党党员领导干部廉政从政若干准则»和 «中共中央关于党政机关厉行节约，制止奢侈浪费行为的若干规定»，切实做到严守法纪、秉公尽责、艰苦奋斗、勤俭节约；不以权谋私，不奢侈浪费。全体党员特别是环节干部中的党员，要起到表率作用。
2.园领导不得利用职权索要或收受群众钱物，教职工不得巧立名目向幼儿乱收各种费用。幼儿园对幼儿的收费要严格按上级有关规定执行。
3.坚决抵制收礼送礼，不搞大吃大喝。必须进行的庆祝、纪念、表彰等活动要力求从简。对上级来人和园所之间往来的接待，要严格按规定标准执行。在全园教职工中，提倡移风易俗，婚事新办，丧事简办。任何人均不得向幼儿家长提出不合理的要求。
4.自觉执行民主集中制，严格遵守政治纪律，增强工作的透明度，努力提高办事效益。幼儿园对人事安排、经费使用、职称评定、招生等问题，实行“阳光”政策，做到公平、公正、公开。环节以上干部，实行民主评议制度，定期考核，接受群众的监督。
5.严格执行《党中央、国务院关于坚决制止党政机关和党政干部经商办企业》的通知。幼儿园领导要带头执行，并认真检查教职工中是否存在此类问题。
6.严格执行禁止教师在节假日（期）办班和禁止外出兼课或从事第二职业的要求。党员尤其是环节干部要起表率作用。
7.按时开好民主生活会，对民主集中制和政治纪律的执行情况，要有准备、有重点，有检查。认真开展批评与自我批评，不断加强自身建设。
团支部
团支部书记工作职责 １.全面负责团支部的工作。带领和督促团员、青年教师在实际工作中积极投身教育教学改革，为优化管理、提高保教质量、创设和谐育人环境发挥团员模范作用。
２.认真制定团支部工作计划，作好总结。注意收集团支部工作材料，积累团支部工作的经验。
3.带领团员贯彻执行党的各项方针政策，遵守幼儿园的一切规章制度。
4.积极组织团员、青年学习政治、业务和文化知识。５.深入到团员与青年中，了解他们的思想，维护她们的正当权益，开展好文化、娱乐、体育等活动。
６.积极配合幼儿园党政、工会开展工作。
团支部组织委员工作职责
1.了解和掌握团支部的组织状况，根据实际需要，检查并督促团支部过好团组织生活。
2.了解和掌握团员的思想状况，协助宣传委员对团员进行思想教育和纪律教育，搜集和整理团员模范事迹，向支委会提出表扬和鼓励的建议。
3.做好团员的管理工作，收缴团费，合理使用活动经费。定期向幼儿园党政、工会、团员公布团费收缴、使用情况。4.带领和组织团员、青年投身本职工作，为提高保教工作质量、创立幼儿园品牌，发挥先锋模范作用。
5.积极作好团员推优入党工作。
6.调查和处理团员违纪案件，对违纪团员及时作出处理意见。
团支部宣传委员工作职责
1.了解团内外的思想状态，提出宣传工作的意见，采取多种形式开展宣传教育工作。
2.围绕团的中心工作，组织团员、团干部学习理论知识、时事政治，宣传党的路线、方针和政策。
3.组织宣传队伍，培养宣传骨干，开展宣传教育工作。充分发挥团支部黑板报、团员活动阵地的宣传作用。
4.负责支部各类材料的撰写（如计划、总结、情况汇报等），保管好团支部收支账目，协助整理团支部档案，作好团组织生活的记录。
5.配合幼儿园党、政、工的工作，开展“书香进校园，读书‘五个一’”等活动，开展有益健康的文体、娱乐活动。
工会
工会主席工作职责
1.协助园长做好幼儿园管理工作，充分调动每个会员的工作积极性，齐心协力管理好幼儿园。
2.定期召开工会委员会议，学习贯彻有关文件精神，研究布置工会工作。代表教职工出席幼儿园行政会议，对本园工作进行民主参与和民主监督。
3.协助园长做好教职工的政治思想工作，宣传党的思想、方针和政策。
4.制定工会工作计划，做好年终工作总结，经工会成员通过，报上级工会和同级党组织。
5.发动全园教职工积极开展比贡献、讲奉献活动，做好在岗职工和退休职工“教工之家”的工作。丰富教职工的业余文化生活。
6.做好在职及退休教职工的福利工作，关心教职工生活，对病休、退休教工要给予慰问与探望。
7.按照“工会经费为教职工服务、为工会自身服务”的使用原则和财经纪律，安排使用经费，审批经费开支。
8.建立和完善教代会各项制度，参与民主评议园领导干部，定期召开教代会。
工会宣传委员工作职责
1.组织教职工学习党的方针政策、国家法律法规、工会理论知识，大力宣传园内各类先进事迹，弘扬爱岗敬业、无私奉献的精神。积极开展社会公德、职业道德、家庭美德教育。
2.组织和依靠工会积极分子，认真开展教职工群众性的文体、娱乐活动。
3.组织教职工开展教学经验交流和演讲，收集并积累资料，年终归入档案。
4.负责定期向工会主席报告工作。
工会女工委员工作职责
1.鼓励女教职工加强自身学习，树立“自尊、自重、自强、自爱”的精神。
2.维护女教职工合法权益和正当利益。搞好女教职工业余文化生活和体育健身活动。组织女教职工参加园内和上级工会举办的各项技能竞赛。
3.鼓励女教职工积极投身教育教学改革，为幼儿教育事业做出新贡献。
4.开展“巾帼建功”活动，评选先进教研组和先进个人。鼓励大家正确处理恋爱、婚姻、家庭问题。
二、行政部门的职责与制度
园 长
园长工作职责
幼儿园园长全面负责幼儿园的各项工作，主要职责如下：
1．贯彻、执行党和国家有关幼儿教育方针、政策、法规、决议和主管部门的规定，全面开展幼儿园工作，接受上级部门的检查、指导、监督。
2．主持制定和落实幼儿园发展规划、全园工作计划，组织执行各项规章制度，确立分级管理目标，建立结构合理、高效灵活、反馈及时的科学管理机制。3．主持全园各种会议，深入第一线布置、检查各项工作实施情况，总结、交流经验，全面提高保教质量。
4．负责聘任、调配工作人员，指导、检查和评估教师及其他工作人员的工作。
5．从实际出发，关心并逐步改善教职工的工作、生活条件，维护他们的正当权益。
6．加强教职工的思想工作，组织文化、业务学习，并为他们的政治和文化业务进修创造必要的条件。抓好干部队伍的自身建设，组建一支具有良好素质的教职工队伍，创设安全、愉快、健康、向上的工作氛围，形成良好的园风。
7．坚持勤俭办园的方针，管理好园舍、设备和经费，不断改善办园条件。
8．做好家长、社会工作，向家长、社会宣传学前教育的意义，取得理解和支持，形成幼儿园、家长、社会的一致性教育。
副园长
常务副园长工作职责
1.贯彻、执行国家有关法律、法规、方针、政策及教育行政部门的有关指示和决议，协助园长做好全园工作。
2.全面负责后勤保障、基建维修、物品采购、安全卫生、幼儿伙食等重点工作。
3.合理调配后勤工作人员，明确岗位职责及分工，并对后勤工作人员进行考核。
4.绿化、美化、净化幼儿园环境，负责对幼儿园园舍、场地、生活设施、教学设备、大型玩教具的管理与维修。
5.关心和了解教科研工作，听取意见和建议。加强与业务及条线部门的协调，做好教师及幼儿用书、常规玩教具征订、教职工工作学习必需物品的采购工作。
6.管理幼儿园财产和园所设备，定期进行财产登记。
常务副园长安全工作职责
1.协助园长做好安全工作，具体实施安全工作计划，制定并执行各项安全工作管理制度，组织制定各项应急预案。
2.贯彻执行上级部门安全工作会议精神，组织全体教职工学习幼儿园的各项安全管理制度。
3.参加上级组织的安全工作会议及学习培训，定期组织召开安全工作会议，总结、分析和布置安全工作。
4.组织全园开展法律、法规、交通安全、禁毒、防火、防震等教育宣传活动。
5.每日一次深入班级，排查安全隐患，发现问题，及时处理。保证班级水、电等设施的安全。
6.每月对所属区域范围的硬件如：房舍、场地、设备、运动器械等进行隐患检查，对检查中发现的问题或薄弱之处，及时予以解决。
7.按照有关规定或预案，妥善处理（或协助处理）园内发生的紧急事件，调查事故原因、追究事故责任。
8.配合相关部门整治幼儿园周边环境，保障幼儿园教学活动的正常进行。
副园长工作职责
1.贯彻执行国家有关政策、方针及教育行政部门的有关指示和决议。在园长领导下，带领全体教师做好保教工作，不断提高教师素质和业务水平，促进保教质量不断提高。
2.根据《幼儿园教育指导纲要》及本园实际，制定全园保教工作的学期计划，安排好月和周计划，有目的地指导教师开展教育教学活动。
3.定期审阅各班教育计划和活动安排，经常深入班级，检查各班一日生活和教育教学的组织情况，给予具体、有针对性的指导，督促各班教师认真执行岗位职责。
4.定期组织全园的教研活动和业务学习，及时交流并推广先进经验。
5.做好青年教师的指导工作，多为他们提供锻炼的平台，促进青年教师教育教学能力不断提高。
6.负责外来观摩学习、实习生见习和实习的接待工作。
7.做好新生入园、编班及毕业班工作。
8.组织和指导家长工作，与家庭、社区密切合作，建立幼儿园、家庭、社区教育网络。接待家长的来信和咨询，定期召开家长委员会会议，了解家长心声。对于意见和建议，积极予以反馈。
副园长安全工作职责
1.负责幼儿园保教、保健安全工作，确保幼儿在园人身安全。
2.认真执行《托儿所、幼儿园卫生保健制度》及有关幼儿园的安全管理制度，做好幼儿园的安全、卫生保健工作。
3.负责制定幼儿园全年保教、保健安全工作计划并进行总结，制订各项安全预案。
4.根据幼儿生长发育及心理卫生特点，制定合理的幼儿一日生活作息制度，保证其身心健康发展。5.主持召开幼儿园保教安全工作会议，检查各部门、各班级安全工作落实情况。加强班级安全管理，逐步提高幼儿自我保护意识。
6.组织保教人员参加保育、保健安全知识学习，提高其安全意识及知识水平。
7.加强集体活动中的安全教育，组织幼儿园大型活动，事先要进行认真细致的准备，确保活动安全进行。
8.每月开展安全检查活动，及时清除隐患。遇到紧急、意外事故，要妥善处理并马上汇报，启动应急预案。
9.实施科学化、规范化管理，及时了解国内外有关幼儿园安全、卫生保健工作的信息动态，吸取经验，不断改进，提高自身的管理水平。
10.协调好幼儿园与社会各方面的关系，争取社会和家长对幼儿园安全工作的配合。
11.负责幼儿园对外信息的发布。
行政人员
办公室主任工作职责
1.协助园长搞好日常行政事务性工作计划安排并组织实施。
2.协助园领导传达贯彻党和政府的各项方针政策及上级部门的各项指示决议。拟定园内各项工作规章制度，协调各部工作。
3.协助园领导搞好教师思想政治工作，负责组织全园政治学习。
4.遵照园领导的安排，负责全园工作计划、总结、请示、报告等文稿的起草。审改、印发各类文件、通知、材料等。5.负责全园性会议的记录及加班、请假等事项的登记，配合园领导搞好教师的招聘、考核、职称评定及工资、奖金、福利方案的制定。
6.负责全园性活动的通知、会场布置和组织工作。7.负责各类文件、信息、资料的收集、整理、传阅、归档工作和新闻报道。
8.负责上级领导来园检查、视察和兄弟单位来园学习交流的接待工作。
9.负责全园性随机工作的组织实施。
10.深入调查研究，加强综合调研，及时为领导决策提 供依据。完成领导交办的其他工作。
电教室主任工作职责
１.负责全园的电化教学及研究工作，了解当今电化教学的发展趋势，指导教师开展电化教学工作。
2.主持起草电教工作计划、总结。
3.检查、考核教师的电教工作开展情况，对全园教师进行电化教育培训。
4.管理好电教设备，定期检查电教设备，并进行维护和维修，提高设备的使用价值和利用率。
5.保证电教设备正常运行。
6.保障全园重大活动时音响、扩音器等设备的正常运行。
政工工作职责
1.认真贯彻执行党的教育路线、方针、政策及有关人事、劳资管理等文件精神和规章制度，做好上级主管部门有关文件精神的贯彻与落实。
2.负责教师思想政治工作和教师管理、考核工作的落实，督促检查园党风廉政建设和园务公开工作，及时准确上报有关报表。3.做好单位机构编制、劳动工资、人事档案管理工作，按时准确上报人事、劳资等报表。
4.负责全园人事调配、专业技术职务评聘、教师资格认定和师资的综合管理工作，组织指导全园教师队伍建设及教师培训工作。
5.协助常务副园长排查园舍及附属设施、校园周边环境等安全隐患，发现问题，及时整改，确保园所安全。
6.每年春、秋两季开学初，与全体教职工、幼儿家长签定各种责任状。
7.制做幼儿接送卡。经常督促各班认真执行幼儿接送制度，每天到园门口进行检查、指导、记录。
8.安排部署教师节假日值班，保管好全园的钥匙。9.协助保教部按时发放、统计全园家长问卷调查表。
资料员工作职责
1.负责文书档案工作。妥善保管好全园档案、资料及器材，不得丢失损坏。
2.图书分类存放、报纸杂志装订成册。
3.每日幼儿入园、早操、户外活动、离园时播放音乐。4.根据各教研组提出的计划，配合准备教学用具。5.借出的资料要登记，定时收回。
6.每周定期巡看各班资料、器材使用、保管情况，并有记录。
7.信件、图书、教材、资料要按时准确地发放到个人手中。
网络管理员工作职责
1.负责幼儿园网站建设及管理工作。
2.遵守职业道德，不得擅自泄露幼儿园网管密码及网络资源秘密。
3.妥善管理网络设备，并定期进行更新和维护。4.每日查看网站运行情况，及时更新网站内容。5.网页设计符合幼儿园发展理念，积极听取各方面意见，不断改进工作。
6.及时查收信箱邮件，保障信息畅通。
7.幼儿园重要工作、重大活动要及时通过网络上报。8.为本单位教职工提供技术咨询和服务。9.做好网络安全和病毒防范工作。
日常事务
园长值班制度
为进一步做好综合治理,加强幼儿园管理,确保教学秩序正常、人员和财产安全，特制定园长值班制度。
1.幼儿园实行全日园长值班制，工作日每天由一名园长值班，负责当日对人员工作的督促与考核，领导值班人员做好教职工的考勤、幼儿出入园门的查询、外来人员登记和处理幼儿园临时发生的一些事务。
2.节假日实行园长值班、带班制度。由值班园长带领一位教师共同值班，处理幼儿园的日常事务，保证幼儿园的安全。
3.凡值班、带班人员必须按时到岗，忠于职守，做好交接班工作，并有记录。不得擅自离岗、空岗，有事必须履行请假手续。
4.值班期间，不按时到岗、擅自离岗或不认真履行职责者，一经发现严肃处理，如造成损失，按上级有关规定进行处理。
幼儿园例会制度
1.园长办公会议 主 持：园长 时 间：不定期
参加人：园长、副园长、办公室主任 2.支委会议：
主持：党支部书记或其他委员 时间：每月的月初或月末 参加人：书记、支部委员 3.园务、行政会议： 主 持：常务副园长 时 间：每周五上午
参加人：园务委员会人员、行政人员4.教代会
主 持：工会主席 时 间：十二月下旬 参加人：教职工代表 5.教职工大会 主 持：常务副园长 时 间：不定期 参加人：全体教职工 6.教研组长会议： 主 持：保教主任 时 间：每周二上午 参加人：教研组长 7.教研组会议： 主 持：教研组长
时 间：每周二、三下午 参加人：教研组全体成员 8.班长会议：
主 持：副园长或保教主任 时 间：不定期
参加人：全体班长、分管领导 9.班务会议： 主 持：班长 时 间：每周五下午 参加人：班级三位老师
园务公开制度
为了进一步强化幼儿园民主管理，加大监督力度，增强办事透明度，促进各项工作法制化、规范化、制度化，特制定幼儿园园务公开制度： 公开内容
1.政务
（1）教师聘任、评优和评选各级各类先进等情况。（2）教师职称评定、工资晋级等情况。（3）组织发展情况。（4）幼儿园决策、涉及教职工切身利益的大事及其它需要监督执行的有关制度。
2.财务
（1）幼儿的收费标准、项目和数量。（2）幼儿园经费的收支情况。（3）幼儿园预算外收支情况。
（4）幼儿园基建项目及经费的使用情况。（5）幼儿园福利经费的使用情况。（6）幼儿园其它专用支出情况。（7）工会财务经费的使用情况。公开的方法和形式
1.成立园务公开领导小组，负责审查公开的内容，专人负责组织公开的材料，并及时公布。
2.建立永久性园务公开专用橱窗，展示公开的内容。3.设立园长接待日，听取社会及广大家长的建议和意见，并及时给予答复。
4.开学初公布上学期收支情况及本学期的收费情况，每年末在教职工大会上公开幼儿园财务支出情况。
5.其它内容随时公开。
教职工工作考评制度 1.指导思想
深入贯彻《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》精神，强化目标管理，优化服务质量，促进园规、园风建设，为创建一流幼儿园而奋斗。
2.考评原则
（1）平等性：公平、公正、公开。
（2）实效性：求真务实，注重实效。
（3）激励性：奖优罚劣，奖勤罚懒。
（4）量化性：以质计量，以量定质。
（5）可操作性：针对教职工实际，制定切实可行的考评标准。
3.考评办法（1）分级分解：
教师由教研组长、保教主任评定；
保育员由保教主任、保健主任评定；
后勤人员由后勤主任、工会委员评定； 行政人员由办公室集体评定；
园长由园委会或职代会评定。
（2）统一审定：所有教职工考评结果，由园务委员会作最终审定。
（3）分类量化：教师、保育员、行政后勤人员各成系统，且各系统的考评项目按比例量化；基础分均为100分。（4）分值计算：各系统在100分基础上依照量化项目加分或减分，最后计总分。
（5）百分制：家长工作40%；保教、卫生30%；后勤10%；伙食10%；党团活动10%。
4.考核与评优
（1）评估结果一般与上学评估工作挂钩。（2）最终结果与年终评先进、评优活动挂钩。
（3）园级以上评优按所属系统在优中拔优。
教职工考勤请假制度
1.请假：三天之内向分管副园长请假，超出三天向园长请假。
2.签到：迟到（或早退）一次扣10分，累计5次本月考核为0分。（特殊情况除外）。
3.旷工：旷工半天扣除当月工资10%，旷工一天扣除当月工资20%。
4.换班：每学期可以顶班二次、调班不得超过四次，上班时间不得外出办私事。
5.事假：请假１天扣除当天工资。开学初、重要节日、活动（如六
一、元旦）前半个月期间请假，扣除工资及本月奖金。6.病假：
（1）请病假需向分管园长请假，并填写假条。（2）职工住院扣除当月奖金，出院在家休息，扣工资总额的30%。
（3）两地分居或单亲家庭教师子女生病住院，陪床假两天，且不计入请假天数中。
7.特殊假
（1）婚假：婚假7天，直系亲属结婚１天。
（2）产假：产假６个月，放绝育环１天；哺乳期间，每天两次、每次３０分钟喂奶时间。
（3）丧假：丧假７天（直系亲属）。
教职工学习制度
1.政治学习
（1）每两周政治学习一次，周一下午3：00～5：00。（2）每周四下午3：00～5：00党团活动。2.业务学习
（1）周二下午教研组活动。（2）周二下午保育员学习。
（3）周三下午教研组学习。
（4）周四上午园领导、部主任业务学习。
教职工评优制度
1.按照教育部门有关规定，每评优一次。2.每学期按部门评选园内先进工作者一次。3.评优、评先进依照平时量化考核积分情况，集体评议再经园务委员会研究决定。
4.市级以上评优、评先进，依照量化考核结果在优中拔优。
5.有特殊贡献的教职工由园长、工会主席提名，经园务委员会讨论确定。
6.离岗后重新上岗人员，上岗一年后才有评优资格（生小孩除外）。
7.同等条件下，班长优先、少数民族优先、全勤者优先、‘六一’节目获奖者优先、家长来信表扬者优先。
8.评优、评先进的首要条件：每学期迟到不超过五次、请假累计不超过三天。
9.上班期间结婚、刮宫、放环者本不参加评优、评先进。
教师聘任制度
1.每学年暑假期间进行聘任。2.园委会聘任部主任，部主任聘任班长。班长、教师、保育员实行双项选择。
3.未被聘任人员从其工资中扣除临时工工资，待岗学习。
4.幼儿园临时工，择优聘用有幼教工作经验且专业技能优秀的人员。
图书室管理制度
1.教职工借阅图书资料，每次2本，一周内归还。2.装订成册的杂志一次借阅一套，两周内归还。3.爱护图书，不允许在书上圈点、批注，不得污损、撕页，妥善保管。
4.阅览图书完毕后，将书归放原处，便于他人阅览。5.教职工要自觉按规定日期还书，以便加快图书的周转流通。
6.丢失图书要照价赔偿。
7.玩教具、挂图、磁带等要在使用的前一天去借，一周之内归还。
8.图书室只对本园教职工开放，非本园教职工未经管理人员批准，不得擅自进入资料室。
9.借阅时间：周一、周三、周五下午4：00～5：00，其它时间整理资料。
印章管理制度
1.幼儿园印章、支部委员会印章、园长、党支部书记手章均由专人保管。
2.印章管理人员要严格执行用印纪律，遵守印章登记使用制度。
3.除一般事务介绍信外，其它文书、报表、凭证、证明等，要有主管领导签字批准方可用印。
4.用印的文书需一式两份连同原稿留底、存档。5.盖印要规范，位置恰当，盖年压月，印迹端正。6.幼儿园印章要规范使用，不准由他人代用或带出，确因工作需要带出，要有保管人员陪同。
三、保教部门的职责与制度
保教主任
保教主任工作职责 1.在副园长的领导下，制订保教部的工作计划及期末工作总结，做好保育、教育工作。
2.及时向保教人员传达园务委员会的精神，反馈群众意见，做好协调工作。
3.审阅教师学期计划、工作总结和教育笔记，帮助教师备课，协助园长组织好接待对外观摩、节日庆祝活动等工作。
4.组织好各教研组的教育科研活动，制订教研计划及研究措施，总结成果。
5.指导教师做好家长工作，争取家长对幼儿园工作的支持。
6.严格检查班级幼儿安全工作的落实情况。7.检查保育员常规卫生、保健工作。8.做好保教人员的量化考核工作。
9.每日进班听课不少于两节，听课有记录，并针对问题提出合理的意见和建议
教研工作
教研组长工作职责
1.详细制定教研组工作计划，认真组织、开展各项教研活动，完成教研任务。2.定期组织教研活动，学期有计划、总结，月有目标小结，周有活动安排。
3.按时记录教研活动情况，及时调整教研活动安排。4.协助保教主任组织备课，安排一周的教育教学活动及教具的分配使用。
5.组织研究教育重点、难点，发现问题及时向保教主任反映。
6.推荐教育信息，配合保教主任组织业务学习。7.调整组内各班图片、投影片等教具的使用顺序及交接方法。
8.有计划的培养见习教师。
教研工作制度
1.有目的、有计划、有针对性地组织教师学习有关教研理论知识，扩大信息量，为教研活动提供理论依据。2.结合教育实践，制定教研计划，有效地组织教研活动，促进教师教研水平不断提高。
3.针对教学中存在的问题，组织教师共同研究、探讨，以此提高教师解决问题的能力。4.组织课例研讨，鼓励教师提出自己独到的见解，提高教师的分析、评价能力。
5.科学、合理地组织教研活动，调动教师参与教研的积极性。
6.教研活动每周安排两次，每次两小时，活动前有计划，活动中有记录、活动后有总结。
7.每年组织一次“教研实践经验报告”活动。8.建立教研资料档案，优秀教学活动档案，专题研究档案，经验论文档案。
9.特设优秀教研成果奖、优秀论文奖、勤学奖等，以量化的形式进行奖励。
带教制度
1.对见习教师的带教： 由班长承担。
内容：班级工作、教育教学。2.对青年教师的带教： 由骨干教师承担。
内容：专业思想、班级管理、保教能力。3.对老教师的带教： 由园长、副园长承担。内容：带班风格、教学风格、师德构建。
听课评课制度
1.积极参加幼儿园、教研组组织的公开教学活动。承担公开教学的教师在备课过程中，本教研组要给予协助。
2.凡在本园开展的公开教学活动，副班教师必须参加听课。
3.各教研组要及时组织听课教师评课。评课之前，授课教师要先说课，评课发言要本着实事求是的原则，联系教育教学理论和实践，客观评价课堂教学，多提出不同看法进行讨论。提倡在听课、评课的基础上撰写教学案例。
4.外出听课的教师应当认真记录，深入反思，回来后应当把听课的收获传达给其他教师，并且要上汇报课。
5.听课、评课是促进教师专业成长的重要方法，也是教研组重要的活动内容。教师应当在评课中踊跃发言，教研组要对听课、评课情况详细记录。
6.以班级为单位组织观摩教学，每周一次；以教研组为单位观摩半日活动，每月一次；保教部组织全园教师观摩各类活动，每两月一次。
7.每位教师每学期听课20节，并有记录、评价。教师工作
班长工作职责
1.严格遵守幼儿园《教职工行为规范》和各项规章制度。2.负责本班的保教工作，根据《幼儿园教育指导纲要》提出的要求，结合本班实际，制定教育工作计划，并认真执行。
3.对幼儿态度和蔼，做到耐心、关心、细心、热心，与本班教师、保育员团结协作，搞好班级教育、卫生、保健及生活护理等工作。
4.认真执行幼儿园作息制度，安排好幼儿一日生活内容，做到动静交替，手脑并用，确保幼儿身心健康成长。
5.主持召开每周班务会，共同制定下周工作重点。6.努力钻研业务，积极参加教研活动和业务学习，主动创编教材，制作玩教具，不断提高自身素质和业务水平。
7.做好交接班工作。家长特殊要求、患儿药品、物品要登记交接，认真填写交接班记录表。
8.做好家长工作，向家长宣传正确的教养方法，每周一向家长公布本周教育内容，以便家长心中有数，积极配合。
9.认真填写“幼儿成长纪念册”，经常与家长保持联系，及时交换意见。10.认真做好教研活动记录和教学小结，每学期写出质量较高的教育工作总结或论文一至两篇。
11.管理好班级财产。
教师工作职责
1.全面落实《幼儿园管理条理》和《幼儿园工作规程》及全园工作计划，结合本班幼儿特点和个性差异，制定工作计划，合理安排幼儿一日生活并组织实施。
2.积极参加业务学习及教科研活动，摸索教育规律，研究教育方法，提高保教质量。
3.严格执行幼儿园卫生保健制度，指导并配合保育员做好班级卫生保健工作，为幼儿创设干净舒适的活动环境。
4.按时完成教学计划，认真做好教育笔记及教学小结，观察记录幼儿发展情况。
5.严格执行安全制度，杜绝任何危害幼儿生命安全的事故发生。
6.坚持正面教育，尊重幼儿，严禁体罚和变相体罚。7.经常与家长保持联系，通过家园联系栏、电话、家访等多种形式与家长沟通，共同完成教养任务。
8.定期向园长、部主任汇报工作，接受其检查指导。
保育员工作职责
1.热爱本职工作，积极配合主班教师照顾幼儿一日生
活，培养幼儿良好的学习、生活和卫生习惯。2.负责本班房舍、环境、设备的清洁卫生工作，做到每天小扫除，每周大扫除，经常保持活动室空气流通，保证幼 儿有一个舒适、干净的活动环境。
3.指导幼儿正确、愉快进餐，做好餐前幼儿洗手、清洁桌面、餐后收拾用具、清扫、消毒工作，同时做好记录。
4.在教师的指导下，积极配合教师组织教育教学活动。5.严格执行安全、卫生保健制度，每日做好幼儿水杯、毛巾、桌面、玩教具等的消毒工作，冬季做好防寒保暖、夏季做好防暑降温和防蚊蝇工作。
6.细心观察幼儿情绪、食欲、睡眠及大小便情况，发现幼儿身体不适及时到保健室就诊，班上发现传染病要及时对班级玩教具、被褥、用具等进行消毒。
7.全面负责幼儿一日生活，妥善保管幼儿衣物，及时为幼儿增减衣服，指导幼儿洗脸、洗手，帮助幼儿剪指甲，培养幼儿养成良好的饮食、穿着、盥洗等卫生习惯。
8.全面了解幼儿体质，对体弱幼儿要做特殊照顾，如有幼儿尿床，要及时换衣，晾晒被褥，严禁责骂幼儿。9.幼儿起床后，要整理床铺，清扫卧室。
10.认真做好卫生责任区的清洁工作，每天下班前必须清倒垃圾，离园前要把门窗、电源、水管等关好。
11.检查幼儿大小便后整理服装的情况，幼儿入厕后及时处理，清扫。
教师行为规范
着装
1.衣着青春、得体、整洁、大方。
2.裙子长度过膝，不穿低腰裤，不穿奇装异服。3.主班时间不穿高跟鞋。
4.上班时间不戴戒指、手镯、和长耳环。5.不留长指甲，化淡妆上岗。
6.不披长发、不染艳发色、不理怪发型。
做人
1.诚实、守信。
2.自尊、自爱、自省、自强。3.己所不欲，勿施于人。4.按职责要求做事，不打折扣。5.谦虚谨慎，好学上进。6.乐于分享，善于合作。7.不无事生非，不勾心斗角。8.不议论别人的私事。
待人
1.面带微笑，热情接待幼儿、家长。
2.用普通话主动亲切接待来客，并回答客人的询问。3.不以衣着取人，对来访者一视同仁。
4.教职工之间应以姐妹兄弟般情义相待，相互关爱。5.说话文明、礼貌。
待物
1.爱护幼儿园的财产。
2.不使用幼儿园的物品干私活。
3.不私自占有、挪用幼儿园的物品和资产。
纪律
1.服从领导，一切行动听指挥。2.不迟到、不早退。3.上班不做私事。
4.上班时间关手机，不打私人电话。
5.不用幼儿园的电脑聊天，不上不健康的网站。6.不泄露幼儿园的机密。7.按时完成份内工作。
对待孩子
1.用心呵护孩子，平等对待每一个幼儿。
2.蹲下来和幼儿交谈，视线和孩子保持在同一水平上。3.教幼儿学会使用“请”、“谢谢”等礼貌用语。4.不体罚和变相体罚幼儿。
5.用积极的方式去应对孩子的消极行为。
6.不在孩子生气、无助、无安全感时纠正其错误行为。7.不在孩子面前谈私事、说脏话、开玩笑、接电话。
对待家长
1.热情接待家长，坦诚相待。2.面对家长落落大方、不卑不亢。3.不向家长传递不利于幼儿园的信息。4.与家长交朋友
5.就幼儿的教育与家长积极沟通。
师德考评制度 为促进全园精神文明建设，塑造教师良好形象，积极推进素质教育，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》及《中小学教师职业道德规范》，特制定师德考评制度：
1.师德目标
（1）热爱祖国，热爱中国共产党，热爱社会主义，忠诚党的教育事业，具有高度的政治思想觉悟。
（2）执行党的教育方针，有高度的事业心和责任感，刻苦钻研业务，按时参加政治学习，努力提高政治素质。
（3）遵守国家法律制度，严格执行幼儿园的各项规章制度，遵守幼儿园工作纪律。
（4）正确处理国家、集体、个人之间的利益关系。（5）树立正确的世界观、人生观和价值观，相信科学，反对邪教，不参加任何形式的邪教组织。
2、师德规范
（1）遵循教育规律，面向全体幼儿，教书育人。（2）爱岗敬业，诲人不倦，以身作则，谦虚谨慎。（3）作风正派，正直诚实，为人师表。
（4）讲政治、讲正气、讲学习，廉洁从教，自觉接受幼儿、家长和社会的监督。
（5）工作积极主动，认真完成幼儿园安排的工作任务，树立“园荣我荣、园衰我耻”的荣辱观。（6）顾全大局，团结同志，互相协作，树立团队精神。（7）爱护幼儿园公共财物，维护幼儿园利益，厉行节约，杜绝浪费。
（8）维护社会公共秩序，敢于同违法乱纪现象作斗争，不做影响安定团结的事，不说影响安定团结的话。
3.奖惩办法
（1）奖励办法：教师在本制度规定的范围内如有立功表现或被评为师德标兵，幼儿园则给予相应奖励。奖励办法由园务委员会根据实际情况研究决定。
（2）惩罚办法：
教师在工作期间出现下列情况之一者，在评优评先进时 一票否决。
a.违法乱纪构成犯罪或受到行政处分。b.违反计划生育规定。c.未经幼儿园同意私收幼儿。
d.玩忽职守、体罚或变相体罚幼儿、出现安全事故造成较大影响。
e.向家长索要财物、巧立名目乱收费、搭车收费或向幼儿家长推销商品。
f.打架斗殴、酗酒闹事，无理取闹或与家长、社群发生争端，造成恶劣影响。
培养青年教师制度
1.培养对象：
刚参加工作及小教二级职称的青年教师。2.指导教师：
由政治思想好，保教能力强，有一定教科研能力的小学高级教师、学科带头人、教研组长或骨干教师担任。
3.培养年限：
正常情况下,保持三至四年的指导与被指导关系。4.对指导教师的要求：
（1）关心青年教师的成长，重点帮助青年教师提高教育教学综合能力。
（2）指导青年教师备课、上课，每周不少于一次。认真填写听课记录。
（3）满足青年教师听课的要求，耐心接受咨询，解答疑难问题。
（4）指导青年教师进行班级管理，全面开展保教活动。（5）每学期对青年教师的教学态度、业务水平、教学能力和工作业绩提出简要书面评价。
5.对培养对象的要求：
（1）尊重指导教师，主动请教指导教师有关教学问题，虚心听取指导教师的意见及建议。
（2）定期观摩指导教师的课，并做好听课记录，及时总结学习心得。
（3）每月写教学总结或教学随笔一篇。6.奖励办法：
（1）保教部定期检查“培养青年教师计划”的执行情况，并在园内有关会议上通报。
（2）每学期开展“公开教学”活动，对获得优质课的教师及其指导教师给予加分奖励。
（3）教师的指导工作计入本人的工作考核。（4）指导教师的评价意见作为青年教师转正定级、评职称、评优的依据之一。
骨干教师管理制度
为保障幼儿园骨干教师队伍持续、稳定发展，激励优秀的中、青年教师脱颖而出，形成幼儿园优秀的教师群体，特制订本制度。
1.骨干教师标准
（1）为人师表、爱岗敬业、热爱幼儿、全身心投入到保教工作中。
（2）具有扎实、系统的理论基础知识和丰富的保教经 验，积极探索教育规律，带班成绩突出。
（3）具有较高的教育科研能力，积极参与课题研究，并能撰写出高质量的论文，可随时教授研究性、示范性课程。
（4）能熟练地制作和运用多媒体软件。
（5）考核中保教考核项目优秀，家长问卷调查满意率达到95%以上。
2.骨干教师评定
（1）教研组从申请骨干教师的人员中，按照园长办公会议所定条例，通过讲公开课、组内评议推荐的程序将正式候选人上报保教部。
（2）在园长主持的幼儿园保教业务会议上评选骨干教师。
（3）特级教师，市、自治区、国家级学科带头人、教学能手、劳动模范、优秀教师的评选，按照上级相应规定执行。
3.骨干教师聘期与考核（1）骨干教师聘期为一年。
（2）被授予各级各类称号的骨干教师，每年都需接受保教部的综合考核。
（3）综合考核内容：教学考核项目汇总、班级评议、公开示范课、接待园外教师听课、家长满意率。
（4）考核工作由保教部组织进行。每年六月份将考核 结果提交园委会复议。复议通过者继续享受下一骨干教师称号和待遇。
4.骨干教师待遇
（1）在聘任期内的骨干教师享受班长津贴，按上级标准执行。
（2）原享有各级各类称号的教师，在骨干教师继续聘任的考核中没有通过的，不再享受班长津贴。
升国旗制度
国旗是国家的象征和标志，为了激发幼儿的爱国主义情感和全体教职员工的爱国主义情怀，根据《中华人民共和国国旗法》的有关规定，特制定升国旗制度：
1.除寒暑假和节假日（包括恶劣天气）外，每周一举行升国旗仪式。重大节日或纪念日也举行升国旗仪式。每班轮流负责升国旗。
2.举行升国旗仪式，全体教职员工和幼儿都要参加，身穿园服，整齐列队，面向国旗肃立，行注目礼。
3.升国旗仪式和程序：
⑴宣布升国旗仪式开始，全体教职员工和幼儿向国旗行注目礼。还未入列的师生应在原地站好参加升旗，待升旗仪式结束后再归队。
⑵奏国歌，升国旗。⑶升旗完毕。
4.不挂破损、污损、褪色等不合格的国旗。
5.对违反《中华人民共和国国旗法》有关规定的行为，要给予相应的惩罚。
班级工作
为进一步规范幼儿一日生活各个环节的管理，根据《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》的有关精神，特制定下列班级工作细则及各项制度。
班级日常工作细则
１.班风建设
（1）责任明确，团结合作。
（2）积极参加园内活动,充分挖掘家长资源。2.环境创设
（1）整体环境布局合理、美观，体现幼儿年龄特点，体现废旧利用。
（2）各活动区齐全、材料丰富。（3）植物生长旺盛、动物饲养得当。（4）创设愉悦、和谐的精神环境。3.家长工作
（1）建立和谐的家园关系，保证家园之间的沟通与了解。
（2）每学期按时召开家长会，每月一次家长开放日，有详细记录。
（3）节日组织家园同乐会。（4）有计划地进行家访。
（5）家园联系栏内容充实，每周更换新内容。4.美展
（1）每月出一期美展。（2）每期都有一个主题。5.教学日志
（1）随时观察幼儿，记录有意义的生活点滴。（2）建立幼儿档案，按时添加内容。（3）每周一篇教育教学笔记。
（4）认真填写交接班记录、家园联系册和幼儿成长纪念册，书写整齐、规范。
（5）学期初有教学计划，期末有总结。6.政治、业务学习
幼儿园各项安全管理制度 第6篇
一、维护幼儿安全的原则 1.防患于未然，加强预见性。2.组织有序，稳定幼儿情绪。3.提供充分与足够的活动时间与空间。
4.教育与信任并重，处理好“收”与“放”的关系。
二、安全管理与教育的内容和方法
在班级保教管理中，应注意结合幼儿的年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意识和能力。
1.玩具的安全
①杜绝使用危害幼儿安全的玩具，如边缘锋利的玩具、容易破损或断裂的玩具、用有毒材料或涂料制成的玩具等，小班避免给幼儿提供体积较小或豆类的玩具。
②教会幼儿玩玩具的方法，尤其是户外大型玩具，应让幼儿掌握游戏常规。对于需成人指导才能玩的玩具，一定要在教师的指导下进行。
2.活动安全
①在使用剪刀等危险性工具时，要注意教幼儿掌握操作技能、要领。如，将剪子交给别人时，要把剪刀的尖端握在手掌心，将剪刀柄递出去，以防刺伤别人。剪刀用毕要合好，放归原处。不能拿着剪刀乱跑。②除非特别规定，不准幼儿玩弄电源插座、插头、电线，不能玩火柴、打火机等。
③不随便吞吃非食物的东西，不把钱币、玻璃球等小东西含在嘴里。
④使用户外活动器械要遵循正确的运动技能和方法，遵守活动规则，不得做任何危险的动作。如，爬攀登架时要抓紧护栏，不相互推拉。
⑤走路奔跑时要注意四周，不猛跑、猛停，要会躲闪，防止和同伴碰撞。
⑥上下楼梯靠右边走，不能与同伴相互推拉、挤。⑦不把头伸到阳台、窗台、护栏外面，不攀爬楼梯护栏。⑧不玩带刺或有尖角的物品，不把这些东西带在身上。4.着装安全
①幼儿着装要舒适、安全，避免穿太长的裙子、太大的衣服，以免影响幼儿活动，且易绊倒，发生意外。
②教师不能穿太短、太窄、太长的裙子，以及太高的高跟鞋，以免当幼儿发生意外时，影响教师及时采取保护措施。不能留长指甲或佩带影响教学的饰品。
5.防火安全
①幼儿园要按消防部门的要求配备足够的消防设备，有足够的安全通道。②每个班应贴出一张安全通道示意图，并组织教职工熟悉通道及消防和紧急事故电话。
③幼儿园应预先拟定紧急状况疏散计划，并让幼儿实际演习，以应付失火、地震等紧急状况。可通过比赛(游戏)的方式进行，教师听见紧急讯号后迅速带幼儿离开教室集中到室外空地(操场等)。这种练习每学期举行一次。
幼儿园消防安全制度
1、幼儿园的消防安全工作本着“防患于未然”的宗旨，由幼儿园管理事务后勤的老师专门负责。
2、按照消防有关条例，在厨房及各楼道口配置消防灭火器及消防栓，并定期请消防专业人员进行检查、更新。保证各设备使用的有效性和便捷。
3、定期检查幼儿园用电线路以及煤气、电器等器材的使用安全，发现隐患及时采取措施，请有关的专业人员进行维修解决。
4、在干燥季节，进一步树立安全意识，加强安全巡查，杜绝消防安全隐患。
5、在各班及食堂、仓库等部门建立安全责任制，发现事故隐患要及时向园的消防负责人员汇报，万一发生火灾，首先应迅速组织幼儿按园定的路线进行疏散，严禁组织幼儿参加救火行动。
6、定期向幼儿传授消防安全知识，并组织响应的消防演习活动。严禁幼儿玩火、玩电以及其他易燃、易爆物品，并严把入园关，严禁幼儿带危险物品上幼儿园。
7、各班教师负责做好对家长的消防安全宣传工作，严禁家长在幼儿园内吸烟，或给幼儿购买易燃易爆的物品。
幼儿园食堂安全制度
1.非厨房工作人员一律不得进入食堂。
2.食堂内禁放有毒、有害物品，消毒药品要专人保管，专柜存放，专人配比使用。
3.采购有包装食品，必须有品名、产地、厂名、生产日期、批号、规格、保质日期及产品检验合格证。
4.食品应分类保管存放，应在安全期内使用。
5.幼儿每日食用的熟食品，必须在冰箱内留样48小时以上，每个食物样品留样量不少于100克。
6.冰箱有专人保管使用，生熟食品分开存放，定期清理食品。每周清洁消毒一次。不得购买腐烂变质食品，严防食物中毒。
7.注意食堂安全，下班前检查食堂门窗、水电、煤气是否关好，防止失窃、失火、投毒等事故的发生。
8.食堂内的机械设备、电器设备定期检查维修，操作人员应熟悉操作规范，确保安全使用。
幼儿园校舍安全管理制度
1、安全排查
组织工作经验丰富、责任心强的工作人员，对幼儿园校舍的安全隐患进行排查。要做到制度化、规范化、严格化，要做到定期检查和突击检查相结合，全面检查和重点检查相结合。对排查出的各类安全隐患，要逐一登记造册。
2、隐患治理
对排查出的房屋安全隐患，及时研究整改方案，制定整改措施，落实整改责任，全面排危排险，确保幼儿园校舍安全。如出现结构损坏、蛀虫、腐烂或其它重大险情的及时书面报告教委，及时研究落实维修措施；对经技术鉴定为危房的一律封房停用，并及早采取断然措施，消除祸患。凡发现校舍重大险情的均立即上报。
3、校舍维修
校舍安全工作领导小组对校舍进行经常性的维修保养工作，以确保安全使用。除特殊安全隐患应及时采取措施排除外，一般的校舍维修应安排在暑假或寒假进行。校舍维修应按实际情况分为小修、中修或大修。维修计划应经上级部门同意批准。
4、有关要求
加强领导，精心组织，明确责任，扎实有效开展安全检查工作。对园内校舍安全检查工作责任不落实，整治不到位，造成严重后果的，要依法依规追究责任。幼儿园周边环境安全治理制度
1、幼儿园周边环境治理涵盖师生人身、食品卫生、文化活动等方面，系综合性治理，应取得社会各界的广泛支持与通力配合。幼儿园对周边环境应密切关注与监控。
2、幼儿园在做好内保工作的同时，应重视周边环境的安全治理工作，应主动联系辖区的派出所、街道、工商管理、文化监管等部门共同抓好治理工作。
3、值日人员除做好园内的巡视工作，还应注意对园外附近环境的巡查，发现可疑人员或可疑情况，要针对不同情况及时报告幼儿园行政、“110”、“120”、“122”或附近派出所，以保护幼儿、家长和教职工安全。
4、开学前后，教师要组织家长会，提请家长、幼儿注意交通等各项安全。
5、建立幼儿园突发事件救护队，高度警觉周边环境安全工作。
幼儿园门卫值班制度
1、门卫人员要坚守工作岗位，认真履行职责，严格执行门卫安全管理制度，严禁闲杂人员进入园内，确保教职工及幼儿的人身安全和园产的安全。
2、值班期间不得擅离工作岗位，不串岗，做好外来人员的查询登记工作，严把第一关，不得让外来人员随意进入幼儿活动室、寝室及幼儿园食堂、物品保管室等。
3、外来（家长、教职工或其他办事人员）人员到我园办事，登记后，门卫值班人员要注意行踪，来园时间、离园时间、找谁、办什么事，核实登记，发现行为异常或携带不明物入园要提高警惕，有情况要及时报告，严禁携带易燃、易爆及危险物品入园。
4、平时要关锁好大门，不得让幼儿擅自离园或让陌生人接走，密切注意幼儿的出入，防止幼儿走失，中途有幼儿的亲人来接幼儿，门卫值班人员要仔细询问事由并作登记，还要与被接幼儿的当班教师核实，严禁幼儿误接和丢失。
5、门卫人员要做好幼儿园周边环境的安全秩序维护工作，严禁各种车辆进入幼儿园大门外，要保证幼儿园大门、安全出口畅通无阻。发现幼儿园周边环境存在着安全治安隐患要及时报告。
6、管理好消防大门及各道大门钥匙，严禁乱放及丢失。
7、每天做好幼儿园的防火巡查工作，并做好巡查记录。
幼儿园交通安全管理制度
1.幼儿园交通安全管理坚持教育优先、管教结合、遵章守纪的原则。主要任务是：通过多种形式教育师生认真学习、熟悉掌握交通安全基本常识，牢固树立交通安全意识，养成自觉遵守交通规则的良好习惯，做遵纪守法的模范。
2.幼儿园交通安全管理由一名园领导负责，分管科室组织实施。园内禁止骑自行车。机动车未经允许不得进入园。允许进入园的机动车辆，必须按规定线路慢行和规定地点停放，避免在园内发生交通事故。
3.教育幼儿要自觉遵守幼儿园作息时间，放学后不准在园内或园外逗留、玩耍。
4.教育幼儿在道路上行走时，应走人行道并在道路右侧靠右行走，横穿马路要走斑马线。在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车，不与机动车争道强行。集体外出时，要列队行走；结伴外出时，不要相互追逐、打闹，不能东张西望，一定在家长的带领下穿越马路，要听从交警安排，遵守交通规则。
5.教育幼儿及家长乘坐汽车时，不得乘坐报废车、故障车、农用车、超载车和无牌无证车。乘坐公交车上班、上学或下班、放学的师生，要等车靠站停稳后有秩序上下车，并自觉购票，做文明乘客。乘车时不能把爆竹等危险物品带入车内，不要把头、手、胳膊伸出窗外和向外扔杂物，乘坐微型车时应系好安全带。禁止无照师生驾驶机动车及酒后驾驶行驶。
幼儿园集会和大型活动制度
1、各班主任为本班活动期间第一安全责任人。活动期间班主任不得离开本班学生，随时掌握本班幼儿情况，遇到特殊情况及时做好本班幼儿的疏散和控制，并向有关领导报告。
2、活动负责人要及时做好整个活动的调度和控制，稳定好全体师生的秩序。发生事故，各口负责人及时各就各位，负责安全出口的疏散工作，避免发生拥挤踩踏事故。
3、脱离现场后，各班主任、跟班老师迅速组织好本班幼儿，整理好队伍、清点好人数，不允许幼儿擅自离开队伍。对没有到场的，要做好登记，并及时上报现场负责领导。
幼儿园危险品管理制度
1、园内使用的易燃、易爆、利器、电源、药品、强腐蚀等均属危险物品。
2、危险品必须贮放在幼儿摸不到的地方，并保证其存放的安全。
3、电源插销要安在高处，暖水瓶、水壶、饭桶、火柴、刀剪等危险物品要放在幼儿摸不到的地方。
4、严禁儿童把小刀、玻璃球、硬币、药物、炒豆、瓜子等带入园内，以防发生意外。
幼儿园场地、器材及体育运动管理制度
1、大型玩具要安放在平整的土地或草坪上，利于教师照顾器械上活动的幼儿，方便幼儿上下器械。
2、大型玩具构造要简单合理，钻爬器械不能封闭过于严密，道路不要过长，以利于教师观察幼儿活动情况，防止出现意外。器械表面要光滑，无棱角，坚固耐用。
3、教师要在选择体育项目时先考虑幼儿年龄特点和所掌握的体育项目情况。
4、活动前对幼儿进行安全教育，讲清活动规则，提出注意事项。
5、幼儿穿戴合体的衣物、鞋子。
6、要根据幼儿特点，掌握活动时间，遵循动静交替的原则。
7、照顾好体弱儿及动作不灵活的幼儿。
幼儿园教育教学安全管理制度
1、班级教育活动实行谁组织谁负责的原则。
2、班级保教人员必须按照“幼儿园一日活动指引”要求来操作，长期、经常性地对幼儿进行常规安全教育，文明说话、文明做事、文明交往，每个活动前提出活动要求，活动后有小结，活动前后清点人数，以防幼儿走失。
3、教师不得指导幼儿开展有危险性的活动，幼儿要听从教师指导，学会正确的运动技术和自我保护。
4、在户外活动中教师有组织、指导的责任，保育员有指导责任，因组织指导的过错造成幼儿身体伤害事故保教人员要负责任。
5、凡出现受伤情况，应及时送往医院，并及时向园长汇报。
幼儿园安全检查制度
1、教师保育员要以幼儿为中心。关注幼儿在各项活动家中的安全。
2、上班人员交接时一定要认真清点幼儿人数，户外活动外出返回均要认真清点人数，家长来接孩子一定要按学校的接送程序进行，不能违返。
3、值午睡班时，工作人员勤巡视，细心观察防止幼儿在被窝内发生意外。
4、经常检查幼儿的口袋，不让幼儿玩带玻璃、硬币等呈尖角的危险物品，以防伤害幼儿。
5、注意房屋、场地、家具、用具、玩具、活动器械、电器设备的安全使用，每月检查一次，大型体育器械、电器每周检查一次，并做好检查记录。避免触电、砸伤和摔伤等事故发生。
6、事故责任人必须在一天内写出报告，园内召开事故分析会，做好事故的善后处理。
幼儿园安全事故报告制度
1、安全事故报告的主要任务
幼儿园（班）要做到及时报告园内发生的一切安全事故，包括幼儿意外伤害、食物中毒、传染病流行、教师及幼儿非正常死亡事件等。
2、幼儿园安全事故报告的主要内容
安全事故的报告内容主要包括安全事故发生的时间、地点、人数、原因、现况等。
3、幼儿园安全事故报告责任制
为确保幼儿园（班）及时、准确的报送安全事故信息，要层层建立责任制，哪个班级或部门发生迟报、漏报、瞒报、误报等问题由哪个班级负责人或部门负责人负责，对安全事故发生后，隐瞒、缓报或者谎报的，将严肃追究直接负责人的行政责任，对造成严重后果的，要依法追究有关人员的法律责任。
4、安全事故报告办法
各班级或部门人员出现安全事故，主班教师或其部门负责人立即报告园领导，另对重、特大安全事故的上报要形成书面报告，逐级上报。
5、跟踪了解并及时报告安全事故进展情况
教师或领导在获悉幼儿或员工发生安全事故后，应详细了解情况在积极协助有关人员对教师、幼儿或员工进行救治的同时，主动配合有关部门对造成安全事故的原因进行调查，及时追踪了解安全事故的发生、发展等情况，并应将相关情况及时逐级报告上级领导主管部门。幼儿园午睡管理制度
1.下午班教师要认真清点人数，了解幼儿特殊情况，对生病幼儿多加照顾，对行为或情绪反常的幼儿要及时询问有何不适，给予相应处理。
2.幼儿睡前教师和保育员进行午检，仔细检查幼儿是否带有小棒、玻璃、扣子、硬币以及有尖角的刀刃的东西，以免幼儿吞入气管或肺内。
3.午检、入厕后，老师和保育员组织幼儿有秩序地上床，避免幼儿之间打闹，发生意外。
4.幼儿午睡期间，老师和保育员要每隔20分钟全面检查一次，为幼儿盖被子、纠正幼儿不正确的睡姿等；对预先知道的病儿要将其床位安排在明显位置，便于照顾，对午睡中有异常表现的幼儿（如脸色发青、呼吸急促、躁动不安等）要及时采取救治措施，不得延误病情。
5.对午睡期间入厕幼儿，教师和保育员要及时协助上下床，不得让幼儿自己下床，以免摔伤。
6.寝室和卫生间不一体的幼儿园，午睡期间不允许幼儿独自到寝室外厕所进行大、小便，应很差安排在室内小便或由教师陪同去，以免冬季着凉、丢失孩子或发生其它意外事故。
7.看护午睡期间，教师和保育员不许睡觉，不许离开寝室，不许做与午睡无关的任何事情，避免幼儿自行上下床发生意外。
8.午睡起床后，教师要再一次清点人数，对幼儿的异常情况要特别交代，防止发生意外，然后按要求整理好被褥。幼儿园放学交接制度
一、家、园密切配合，确保幼儿上下学安全。
1、幼儿放学时实行学校与幼儿监护人交接制度。
2、上学时，家长送、接幼儿时，应出示交接卡方可进入校园，到达规定位置与班主任（负责老师）进行交接。
3、监护人接送的幼儿放学时由班主任（负责老师）负责组织排好队带到指定区域，当面与家长进行交接，班主任同时认真审核家长（或监护人）身份，以防被冒领。做到个个接走，心中有数。
4、如接送人信息或是否交接的变更，监护人要及时与班主任进行联系，办理相关的手续。
5、监护人须按照学校通知的上下学时间，在学校指定地点，按时接送幼儿。如果提前送幼儿，必须等校门开了以后，幼儿进入校园，方可离开；超过接幼儿时间的，应及时与班主任联系。
6、监护人和学校签定《幼儿交接安全责任书》，并按责任书承担相应的责任。
7、接幼儿的必须是同一监护人，监护人如遇特殊情况不能接送幼儿的，须事先和班主任取得联系，并妥善安排好幼儿的上下学事宜。
8、接送幼儿时，凭交接卡交接。
二、学校责任
1、幼儿在校期间，不准私自离开学校。如有特殊情况，须经班主任与监护人联系得知情况后，由监护人或受委托人凭交接卡交接。
2、幼儿在校期间，除学校统一安排的正常活动外，任课教师不得以任何理由让幼儿独自离开课堂或离开学校为自己办事。
3、班主任与监护人凭交接卡交接幼儿。班主任对来校接幼儿的人要按交接卡上的资料严加询问,如不能正确回答，不准幼儿离开学校。
4、班主任要经常教育幼儿，在上下学的路上如果独自行走，要注意安全，不要与陌生人搭话或跟陌生人走。
5、严格幼儿考勤制度，遇到幼儿没按时到校的，班主任要立即与监护人取得联系，问清原因，并向园长室报告。