职业学院创业设计大赛活动策划书

职业学院创业设计大赛活动策划书（精选16篇）

职业学院创业设计大赛活动策划书 第1篇

职业学院创业设计大赛策划书

现在全中国大学生就业压力都很大，如何才能使大学生能够更好的就业成为社会性的问题。不过很多有识之士已经认识到，将大学生的技能知识更多的培养出来是最好的办法，大学生不仅仅要学习到课本的知识，更要更多的了解到技能知识，有更多的创业经历，这才是解决问题的最好办法。

创业设计大赛已引起全中国大学生、新闻媒介、企业界、风险资本的密切关注，成为创业的一个不可忽视的途径、产生积极而深远的影响。深入贯彻十七精神，“以创业带动就业”的有力举措，已在引导大学生了解创业知识、培养创业意识、树立创业精神、提高创业能力、积极参与创业实践，促进高校科研成果转化为现实生产力，掀起高校新一论创业高潮。请全院同学踊跃参与，具体实施方案如下：

一、大赛目的

为了让更多的同学了解创业、参与创业、实现创业，我们本着培养创新意识、增强创业能力、提升我院学生的创业竞争力，拟在学院内举办首届大学生创业设计大赛。力求通过这一平台，使同学们学习到更多的相关知识和技能，提高创业技能，激发创业热情。同时也为丰富我校的校园文化建设，展现我校的和谐校园、魅力校园。

二、活动宗旨

培养创业意识、提高创业技能、激发创业热情、弘扬创业精神。

三、大赛组织

主办单位：共青团xx警安职业学院 xx警安职业学院招生就业处

承办单位：xx警安职业学院大学生就业创业协会

赞助单位：

四、参赛对象 xx警安职业学院全体在校大学生

五、比赛时间5月―206月

初赛时间年5月中旬

复赛时间2009年5月底

决赛时间2009年6月中旬

六、参赛项目

具有较强实践性的创业创意、产品开发、服务开发、生产经营计划等(包括工业、商业、加工业、服务业、农业、手工业等领域)。

七、参赛要求

1、参赛公司和个人模拟资金200万(可作为公司的启动资金或公司的运转资金)

2、以创业设计小组形式参赛，大赛要求参赛者以班为单位组成创业设计小组(每队最多5人)小组成员务必事先协商明确作品第一责任人，由参赛团队自愿聘请指导老师。

3、参赛者提出一项具有一定市场前景，且具有一定实施可行性的产品或服务，在深入研究和广泛进行市场调查的基础上，完成一份把产品或服务推向市场的完整、具体、深入的创业(商业)设计计划书。同时能创造条件，吸引风险投资家和企业家注入资金，推动创业(商业)计划真正走入市场。

4、完成的创业(商业)设计计划书要求有文字版(最好有电子版)。

八、作品要求

1、核心内容：包括产品或服务的独特详尽的市场分析和竞争分析，现实可行的财务预算，明确的投资方式，管理队伍和公司介绍。

2、写作框架：

(1)概要：创业计划概要一般包括以下内容：公司简介、公司名称、公司的`结构、公司的基本运作、主要的产品/服务、公司的业务范围、创立公司的地区选择以及创立公司的原因等。

(2)产品与服务：在这里描述你的产品/服务，包括以下内容：产品/服务的概念、性能和特性、主要产品/服务的介绍、向消费者提供价值的途径、销售/服务的方式等。

(3)市场分析：简要叙述你的公司所处行业的市场特征，分析是否有新生市场，你将如何发展这个新生市场;你的公司在你选择的开发区域中的发展前景，这个行业的历史或历年的发展概况等。要求从实际出发，可以在图书馆或网上搜索相关资料，提供相关的网站; 如：让同学们主动去查找相关资料。(以下列举初步提纲：市场描述、目标市场分析、目标消费群分析、可持续发展分析。)

(4)竞争分析：从产品特点、价格优势、市场份额、地区优势、营销方式、管理手段等方面出发，该产品或服务在市场上的优势，以及在竞争市场上的盈利能力。必须描述以下两点：竞争描述、竞争战略。

(5)经营策略：制定经营策略须分析：

a 、消费者的特点;

b、产品的特性;

c、企业的自身状况;

d、市场环境方面的因素;

(6)经营策略一般包括以下几点：描述你所希望达到的市场份额;描述你进行销售所采取的策略,包括如何做广告等;分销渠道及合作伙伴;定价战略;市场沟通。

(7)制定生产计划 (主要针对制造业而言)：生产制造计划应包括以下内容：产品制造和技术设备现状、产品生产计划、技术提升和设备更新的计划、质量控制和质量改进计划等。

(8)财务分析：以列表形式分析你的原始总资产、固定资产份额、流动资金、员工工资、负债以及每月总收入、最终盈利额等。

九、赛制赛程

初赛：各参赛团队向大赛筹备委员会递交创业计划大赛作品，由专家评审团选出进入决赛的作品，并向各参赛团队反馈评审意见和建议，并进行决赛的赛前培训(参加预赛的作品上交时间截止到4月13日)。

以系为组，评出该组冠军、亚军、季军团队。

初赛时间：5月17日 地点：2-34 、2-32、2-30教室

复赛：对与如选复赛的团队缓和个人，专家评审团再次进行评选出最优秀的，参加决赛(参赛的作品上交时间截止到4月25日)

[1][2]下一页

职业学院创业设计大赛活动策划书 第2篇

一、活动目的与拓展能力

伴随着时代的进步、经济的发展，创业，越来越成为各界人士的关注点，这个词也开始慢慢的进入我们的视野，创业对我们来说也不再那么遥远。作为21世纪新一代的大学生，我们在满足于我们在大学里面的课本学习的同时，第二课堂对我们来说也是我们大学生活中不可缺少的一部分。因此为了让更多的人敢创业，不让他们创业的梦想被扼杀在因为没有条件的情况下，国家举办了挑战杯创业大赛来为这些有着创业梦想的年轻人圆他们的创业梦。我院也极力支持这项活动，希望我院学生能在这项活动中圆自己创业梦。

二、时间地点

时间：初赛：11月1号决赛：11月10号

地点：到时候申请的教室

三、活动内容与实施步骤

（1）活动宣传：在活动开始前一周由信息认证部通知各个班的班长，让班长将我们的这个活动通知下去。

（2）邀请每个班的班干、学生会主席（副主席）、协会会长（副会长）等有一定声望的人组成评委团和陪审团，同时邀请老师做评委。

（3）初赛：在规定时间内，各位参赛选手（可以以组团的形式，但每组有一定人数限制）将创业规划书送到相应地点，预期不收。收集完规划书后，由一定的评委团选取进入决赛的作品。然后由信息认证部通知下去。

（4）决赛：进入决赛的选手要准备好相应的汇报ppt和汇报稿，在活动开始前一天中午于活动室抽取自己的上台次序，在比赛当天各个选手按照自己所抽取的号码上台开始ppt汇报，汇报完毕老师进行提问，参赛者现场答辩。

（5）答辩环节完毕后各个评委打分，统计小组统计，活动分上下两轮，中间休息20分钟，最后根据评委打分评出一二三等奖，颁发奖品，并将他们推到校级比赛。

四、活动形式与类别

活动形式：在项目遴选、市场调查、团队组建等基础上，以规划书、现场汇报等形式竞赛

活动类别：A类

五、活动指导

活动指导老师：

六、奖项设置与学分认证

七、注意事项

1、在活动过程中要遵循公平、公正、公开的原则，在活动开始前要邀请有一定地位的评委和陪审团。

2、活动前要做好通知工作及活动过程中注意要维持秩序。

职业学院创业设计大赛活动策划书 第3篇

4月30日上午, “赢在大学”河南省第三届大学生职业规划设计大赛在河南农业大学正式启动。省人民政府副省长徐济超;省委宣传部副部长权红军;教育部全国高校学生信息咨询与就业指导中心就业服务开发处处长方伟;省工业和信息化厅副厅长温同文;省广播电影电视局党组成员、纪检组长张发明;中国人民银行郑州中心支行副行长杜迎伟;团省委副书记郭鹏等出席活动启动仪式。

徐济超副省长在启动仪式上作了重要讲话。徐济超强调, 在当前社会就业压力进一步加大、做好毕业生就业工作任务艰巨的形势下, 举行大学生职业规划设计大赛和大学生创业高峰论坛, 是全面贯彻落实全国、全省高校毕业生就业工作电视电话会议精神的一项具体措施, 是坚持促进就业与自主创业相结合, 努力化解金融危机对毕业生就业的影响, 推动毕业生就业工作科学发展, 促进保增长、保民生、保稳定目标实现的一项具体行动。

职业学院创业设计大赛活动策划书 第4篇

班服设计大赛策划书(ＸＸＸ职业技术学院计算机系3班)大家好！我是xxx学院计算机系3班的班长，由于是新生，大家互相之间交流很少，为了增进大家的感情。特别组织了这次班服设计大赛。

第一、活动目的1、促进班级的团结友爱，提高班级知名度。为打造知名品牌班服做准备！第二、活动的主题

青春无限,创意十足

第三、活动的对象

XXX学院计算机系3班全体学生

第四、活动的时间

2012-12-01-----2012-12-10

第五、承办的单位

xxx学院计算机系3班全体学生

协办单位

南宁彩兔服装厂

第六、活动的流程

前期宣传

1、先由学生班干部把制作好宣传海报，各处张贴学校各宣传栏；

2、召开班会，讨论这次活动的方案，和详情；

活动的期间

不断的收集同学们的信息反馈。不断的改进各方案实施的方法。

活动的后期

彩兔班服网 http:///

1、在班会上公布获奖名单，展示优秀获奖作品；

2、班会上发表通讯总结。

第七、活动当晚流程

详情见附表一

第八、活动的内容及要求

1、作品内容

突出计算机系的班级特色，力求构思新颖，寓意深刻，有强烈的号召力和感染力。达到影响计算机品牌班级的效果。

2、班服设计图片形式及要求

A、班服设计图片的打印版：图样一律采用A4纸绘制或打印；也可以为手工绘画；并另附设计图案的象征、寓意及含义的文字说明一份。参赛作品如果以手工绘画的形式，必须在作品右下角将参赛班级、院系，专业等内容填写在上面，并写上设计小组名称；

B、PPT一份：包含班服照片和平时生活中的小片断的照片，班服的设计寓意及含义。活动当晚设计小组成员必须上台演讲5分钟左右的时间，具体介绍班服的设计过程及寓意；

C、电子版：作品须提供格式为图片电子版（jpg、bmp等），并另附设计图案的象征、寓意及含义的文字说明；

职业学院创业设计大赛活动策划书 第5篇

策划时间：建

筑 与

艺 术 系 现场作品制作大赛

活动策划书

2011年3月6日 一年一度校园科技文化艺术节，旨在倡导当代大学生青春华章，推动校园文化事业蓬勃发展;发挥各系部的专业优势,面向学院。培养学生的专业兴趣，引导大学生加强文化道德修养，提高综合素质，促进大学生全面发展，使高校成为建设中国特色社会主义先进文化的重要阵地;打造我院校园文化活动品牌，营造有利于大学生健康成长成才的氛围。为活跃校园文化氛围，开发大学生的潜能，发现设计型人才，做出贡献，并趁着这一良好契机进一步促进丰富校园文化生活，活跃校内学生活动，发挥对于学生部门的指导，服务，监督以及管理作用。以本着“迎文化艺术，促学风建设，展建艺风采”为宗旨，特开展建艺系活动之“首届现场作品设计大赛”活动。

一、指导思想

建艺系在广州南洋理工职业学院各个系中，专业性强，知识化广，一些设计的作品备受欢迎，在如此优良的学风影响之下，辅之以学校对于自身要适应国民经济或区域经济的要求，要适应社会和科学技术发展的需要的准确定位，学生的课余文化生活展现了空前的积极与繁荣。在教育部对学院开展教学评估工作之际，更是要广泛地发动学生切实做好“迎评促建”工作，即能够使各类都能以良好的精神面貌来迎接这次教学评估，展现出我系的杰出风采，并努力通过参与面广、覆盖面大、影响力强，形式多样，内容多彩的特点，带动更多的建艺学子参与到“迎评”活动中去。本次“迎评促建”系列活动之作品设计大赛的目的在于：体现并强化对于学生的指导，服务，监督，以及管理作用；使学生在活动中得到锻炼成长，实现对过去发展的总结和对未来发展的更高定位；同时让每位建艺学子为广州南洋理工职业学院 “迎评促建”活动的尽自己最大的一份力量。

二、活动主题：激扬设计，闪亮青春

三、活动时间：2011年4月11日下午四点

四、主办单位：广州南洋理工职业学院建艺系团总支

五、参与对象：建艺系全体学生

六、活动地点：青春广场

七、活动意义：

1、通过现场作品设计活动，让本系具有绘画及平面设计特长的学生（尤其是大

一、大二生）能够一展所长，发现设计型人才，并使其在个人素质能力方面得到发展提高，培养他们积极参加集体活动，勇于面对竞争，敢于展示自我的优秀品质，成为以后对社会，对国家有用的栋梁之材。

2、加深本校学生对于建艺系专业的认识，明确文化艺术节的专业性，同时加强校区各级同学的沟通与交流。

3、以“迎评促建”为契机，推动学生设计作品在质与量上更上一个新台阶。

4、活跃校园文化气氛，提高学生的文化艺术品位，展示大学生的个性风采，丰富各位同学的校园生活，展示各位同学的才能与创新能力。

5、激发我们大学生的主人翁意识和责任感，宏扬真、善、美。

6、借此大赛扩大建艺系在学院的影响力，展示建艺系学生的想象能力、创新能力、动手能力及人文素质。

八、活动内容：

（1）作品主题及内容：以“丰富校园文化，展建艺专业特色风采”为出发点，内容健康、积极向上。

（2）参赛作品必须符合建艺系的专业性，内容健康、积极向上。（3）参赛作品分为个人组或团体组。

（4）参赛组织及个人的纸张和模型积木由建艺系团总支提供，制作工具任意选择。

（5）参赛作品应具有一定的独创性、艺术性和观赏性。

（6）本次现场作品大赛突出“创新”，要求每个参赛选手用多种多样的形式来体现自己的作品。

九、参赛形式：（1）现场室内室外手绘

（2 现场立体构成（环保、创新）

（3）现场制作海报广告（主题：激扬设计、闪亮青春）（4）现场书法

注：参赛者可以以个人（班级或其他组织，个人）的形式报名参加比赛。室内室外手绘、书法每组各一人参加比赛，立体构成、制作海报广告每组为两人参加比赛。作品由同学现场投票评选（可作最具人气奖参考），同时请专业评委评分，体现出足够的公正性。本着公平性与合理性的原则，本次大赛评分采取公众现场投票和专业评委评分两种方式，以评委评分为主、公众投票评选为辅设立奖项。

首先由公众投票评出最佳人气奖，然后由评委评出手绘、立体构成、制作海报广告每一组各一等奖和最佳创意奖两项，票数最高的获得最佳人气奖。

（5）每班报名人数可多人参赛

十、活动流程：

1、前期宣传：3月20日，全面进行宣传（包括张贴海报，班级宣传、悬挂横幅等）

3月21日，通知各个班级负责人，向他们详细介绍此次活动的方案，和活动举行的时间地点和注意事项，并对具体疑问进行解答。并要求他们限时交上参赛队伍成员名单。2、3月26日，购买宣传必要材料（颜料，宣传纸张、模型板块）；等前期需要的宣传材料。3、3月27日，提前联系评委老师，邀请他们担任此次活动的评委。4、3月31日，在校广播台，校团委、校区网页上宣传此次活动。

5、比赛时间为60分钟，视比赛情况另规定

十一、活动可行性分析：

（1）本次活动比较符合同学们的创新思想，能够为同学们展露才华提供机会。对于单纯的个人参赛来说，主要通过各项宣传活动激发其大学生责任感和爱校精神，刺激其创新思维，来调动一部分人的参赛积极性

（2）此次活动的作品制作比较容易。手绘，立体构成，制作海报广告，通过一些颜料、几张海报纸就可以做出来，而且这些材料个人购买也比较便宜。因此，此次活动肯定会有很多好的作品出现的。（3）本次比赛只规定一个主题，留给参赛人员的自由发挥空间比较大。因此，同学们可以尽情发挥自己的创新思维，激发自己的灵感。本次大赛最后会将所有的参赛作品在全校区展出使之出现在校内的各个角落，使每一个参赛者都能得到应有的荣誉，相信这样的后续宣传会将此活动再次推向高潮。

十二、投票现场可行性分析

1、投票方式为公众和评委现场投票，为应对公众投票积极性不高以至于出现只有很少人投票的情况，我们决定设立观众奖项（参与奖，赠送精美礼品）的方法来调动公众投票的积极性，相信此方法会吸引来许多的观众参与其中。

十三、经费预算：

本着“勤俭节约，合理使用”的原则，我们对本次活动做了如下的经费预算：

1、横幅 100

2、场地布置 200

3、建筑模型板块、纸张 300

4、策划书、邀请函：50

5、场地背景 ： 850 奖项设置：

6、建筑立面图组、制作建筑模型组、制作海报广告、书法组各一份荣誉证书及礼品 400

总计：1900元

广州南洋理工职业学院建艺系团总支

职业学院创业设计大赛活动策划书 第6篇

决赛策划

（暨第八届“挑战杯”福建省大学生创业计划竞赛选拔赛）

福建农林大学东方学院ERP院队

2011-5-19

（一）活动背景：

创业计划大赛又称商业计划大赛起源于美国，是借用风险投资的运作模式，要求参赛者组成学科交叉、优势互补的竞赛团队，围绕一个具有市场前景的技术产品或服务概念，以获得风险投资为目的，完成一份包括企业概述、业务与业务展望、风险因素、投资回报与退出策略、组织管理、财务预测等方面内容的创业计划书。

大学生创业计划竞赛不是普通意义上的大学生的专业比赛。创业计划不是单纯的、个人的、集中在某一个专业的学生竞赛，而是以实际技术为背景，跨学科的优势互补的团队之间的综合较量。竞赛的意义也不局限于大学校园，从某种程度而言，创业计划竞赛是高等院校与现实社会和大学生与企业之间的互动与沟通。

“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛是由共青团中央、中国科协、全国学联联合主办，自1999年举办首届赛事始，迄今已成功地开展了六届，在我省也已成功开展了五届，我院在今年首次举办创业计划大赛，为2010年第六届“挑战杯”福建省大学生创业计划竞赛做选拔和积极准备。

（二）活动目的：

为进一步营造我校良好的大学生创业创新氛围，强化当代大学生的创业理念，提高创业者的综合素质，培养具有创新意识、实践能力和创业精神的复合型、创造型人才，积极备战2011年第八届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛，经研究，决定于2011年9月至2012年4月举办东方学院第二届“挑战杯”大学生创业计划大赛。

（三）活动对象：

2011年9月前在校的全日制本科生

（四）竞赛步骤

根据福建农林大学东方学院第二届“挑战杯”大学生创业计划大赛（暨第八届“挑战杯”福建省大学生创业计划竞赛选拔赛）参赛指南,此次比赛有序推进，已完成一下赛程：

准备阶段：（2011年9月10日——2012年5月1日）。我院成立了组织

机构。由胡方平院长担任主任，委员为学生处、教务处、团委负责人组委会下设办公室，负责我校参赛的组织宣传、咨询联系和项目申报等工作，设在院团委办公室。

1.宣传报名阶段：（2011年9月12日——2011年9月30日）

海报宣传（9.15-9.25）

全院海报栏（包括各系海报栏）张贴“第八届挑战杯创业大赛”的形式的内容的具体信息；

讲座（9.18-9.21）

由指导老师林宗雄，在9.18-9.21号期间于阶梯教室举办三场针对各系的关于“第七届挑战杯创业大赛的专题讲座”

展板宣传（9.15-9.25）

将部分参加去年省赛的优秀作品精要制作成展板，摆放至人流密集地； 集训招募（10.7-10.15）

为了提高我校的参赛水平，为了能够让更多的学生在本次的“挑战杯创业大赛”中学习到更多的关于创业的知识，特此从全院08级、09级中报名的参赛选手挑选出30-40名学生参加集训；

报名时间（9.25-9.31）

报名参赛团队不限，每只团队原则上不超过七人。

2.初赛交稿（2011年10月20日），初审阶段（2011年10月20日——10月23日）选出16支团队进入复赛，结果将于10月23日公布。

3.复赛阶段（2011年11月30日）竞赛系统培训和团队交流；团队通过市场调研书写优化创业书；

4.复赛评审答辩阶段：第二届挑战杯创业计划大赛复赛答辩于2011年11月20日举行。此次答辩以风险投资人进行风险投资审核的方式进行，参赛团队将进行内容包括项目陈述和评委提问两个环节。复赛选出8支团队，进入决赛。

⑴、（2011年9月8日）给各系团办主任开会，配合院宣传挑战杯决赛，并要求电台积极配合，加大广播宣传力度

⑵、（2011年11月23-24日）邀请嘉宾和评委

⑶、（2011年11月25日）选手将最终的计划书交至院团委办公室。由院团办统一收齐整理后交给评委老师。

⑷、（2011年11月25日）选手上交最终的PPT至院团委办公室。

⑸、（2011年11月26-27日）比赛阶段：

第一场：11月26日晚7：00—9：30

第二场：11月27日晚7：00—9：30

i、主持人开场，简要介绍比赛的背景嘉宾评委及规则

ⅱ、各队计划书展示环节（15min）

iii、各队进行答辩（10min）

iv、观众提问（5min）

⑹、（2011年11月30日）进评委讨论后得出最后的比赛结果，并公布。

（五）决赛阶段（2012年4月8日）：

具体流程：

⑴、（2012年4月1日）给各系团办主任开会，配合院宣传挑战杯决赛，并要求电台积极配合，加大广播宣传力度

⑵、（2012年4月2-3日）邀请嘉宾和评委

⑶、（2012年4月3日）选手将最终的计划书交至院团委办公室。由院团办统一收齐整理后交给评委老师。

⑷、（2012年4月3日）选手上交最终的PPT至院团委办公室。

⑸、（2012年4月8-9日）比赛阶段：

第一场：4月8日晚7：00—9：30

第二场：4月9日晚7：00—9：30

i、主持人开场，简要介绍比赛的背景嘉宾评委及规则

ⅱ、各队计划书展示环节（15min）

iii、各队进行答辩（10min）

iv、观众提问（5min）

⑹、（2012年4月15日）进评委讨论后得出最后的比赛结果，并公布参加省赛结果。

(六)经费预算：

1、具体活动经费预算：

宣传展板8×100=800

矿泉水30×1 =30元

一等奖奖金1×600=600元

二等奖奖金 2×300=600元

三等奖奖金 5×100=500元

双面胶4×1=4元

透明胶大卷3×3=9元

红色卡纸 13×0.5=6.5元

黄色卡纸 13×0.5=6.5元

蓝色卡纸 10×0.5=5元

获奖奖状64张

邀请函25张

视频录制500元

合计：3061元

2、公开答辩经费：

校外评委老师：待定。

校外嘉宾（学生家长）：招待费等，待定

预算：大约（3场×8人×250元/场=6000元）

3、省赛创业计划书打印和修饰费用：

共8支团队参加省赛，上交计划书一式5份，每份计划书约为40—70页，彩印价格约为30元/份。

8×5份×40元/份 = 1600元

1、具体活动经费预算：3061元

2、公开答辩经费：6000

校外评委老师：待定

校外嘉宾：招待费等，待定

3、省赛创业计划书打印和修饰费用：8×5份×40元/份 = 1600元

总计：10661元

福建农林大东方学院学团委

职业学院创业设计大赛活动策划书 第7篇

关键词：创业型社团,园林设计,模式构建

党的十七大提出“以创业带动就业”的发展战略, 创业教育成为高等教育史上一种新的教育理念和模式。加强大学生创业教育, 特别是培育学生的创业精神和创业意识的重要性日益突出, 而依托大学生创业社团开展创业教育是实施创业教育的重要方法和有效途径。

1、大学生社团的含义

高校社团是学生活动的延续, 是学生创新能力的体现。社团的内容和范围广泛, 包括社会实践、创造发明等, 培养学生思维能力和动手能力为主。通过学术研讨、文化娱乐、社会服务等活动, 密切联系社会。培养学生的团队精神、参与意识和竞争意识, 增强实践能力和适应能力, 实现从书生型向应用型转变, 从封闭型向开放型的人才转变。

2、创业型社团的概念及其特点

基于对高校社团的认知和理解, 创业型社团的概念就是, 成员具有共同的创业愿望和创业激情, 熟悉相关专业知识和技能, 并通过训练能够自我解决问题, 提高自己的创业能力。

从高校学生社团的发展现状来看, 社团整体创业能力的获得被忽视, 社团上下缺乏明确的创业要求, 导致社团建设的不稳定, 缺乏持续发展的动力。高校学生社团作为高校的一个组成部分, 是提高学生综合素质的重要平台。高校学生社团应该着眼于提高学生的创业品种和培养学生的创业能力, 树立创业的意识。这正是符合学生社团发展的需要。从社会发展的要求来看, 建设创业型社团是对目前市场经济发展的必然趋势。创业型社团强调的是促进学生创业意识和能力的提高。同时, 也可进一步开拓高校管理教育创新的新思维。

下面就以江苏农林职业技术学院园林设计社团为例, 简析创业型社团基本构建模式

3、园林设计社团构建的理论依据

3.1 必要性

党的十六届五中全会提出社会主义新农村建设的方案, 提出“乡风文明、村容整洁”的方针政策, 同时农业生态园的兴起, 促进了园林规划市场的不断扩大, 也为学生创业提供了广阔的空间;同时, 旅游业和房地产业迅猛发展, 从而进一步推动了风景区和居住区的景观营造, 也给园林规划设计提供了开阔的市场;其次, 国家近几年投资四万亿用于基础设施建设, 间接上推动了园林规划设计行业的发展。

3.2 可行性

江苏农林职业技术学院风景园林系经过多年的建设, 《园林规划设计》课程形成了一支结构合理、充满活力的创业师资队伍。教师队伍年龄结构合理, 同时具有在设计第一线工作的经验。学校有120平方米的园林设计工作室、校外有两处实训基地和园林工程教学工场等。为社团的构建打好了重要的软硬件基础。

4、园林设计社团构建的模式特点

4.1 对象目标

园林设计创业社团每年吸收和培养20至30名学生;让学生具备时尚的观念、前瞻的创意思维和审美能力, 优良精准的视觉与空间表现能力及设计执行能力, 提高学生洞悉设计的目的, 解决问题的能力、良好的沟通能力和项目运作能力, 以及团队协调管理能力。

4.2 孵化平台

创业孵化平台的组织形式采用“创业平台导师+实战导师+教学助理”, 建立了真实的企业工作环境, 可以同时容纳5个小组进行设计。以园林设计工作室的形式, 以4-5人为一小组, 与企业合作, 从企业引进真实的园林设计项目, 在设计导师的指导下, 进行实战训练, 设计出令企业方满意的园林设计作品, 使学生成为优秀的园林设计人才。

4.3 项目构建

从职业分析入手, 针对绿化市场需求, 结合国际职业教育趋势, 将社团的任务分划成八大项目:城市园林规划设计综述、园林构成要素及设计、城市道路绿地设计、城市广场绿地设计、居住区绿地设计、单位附属绿地设计、滨水景观设计、城市公园规划设计。每个项目在社团里都有专业老师进行现场讲解:

(1) 知识讲解:针对6个项目的基础理论和发展历史以及概况进行讲解, 使学生能掌握各个项目设计的知识要点。

(2) 案例分析:每个项目都在实训基地, 结合经典作品, 进行现场教学, 分析案例, 增强感性认识和设计理念感悟能力。

(3) 模拟训练:每个项目均选择多种国内外景点设计作品供学生鉴赏、临摹, 使学生从中学习设计理念, 进一步巩固、掌握各种园林构成的表现手法。

(4) 项目设计:以学院承接的各类设计项目为载体, 在真实的园林设计工作氛围中, 4-5人为一组, 与设计指导导师一起, 共同完成设计任务。

4.4 创业模式

采用项目式的创业人才培养模式, 通过实际项目方案的建设, 让学生了解项目本身的文化背景、环境效应、经济状况、市场趋势等众多社会因素, 能够规划出和谐的并可持续发展的生存环境, 提高学生的创业素质、创新能力和就业核心竞争力, 整个创业教育运作成熟后可让学生自己承接园林设计项目, 进行园林设计图、施工图、竣工图的绘制, 进入真正意义上的创业阶段。

5、结语

通过真实环境下的实际项目的实践, 可以让社团学生对不同立地条件下各类型绿地的综合分析, 培养解决问题的能力, 学会从功能、技术、形式、环境等诸方面综合考虑园林设计, 并能正确表达和表现设计内容, 提高创业技能和创新能力。

参考文献

[1]耿新.依托大学生创业型社团开展创业教育实践与启示[j].模式探索.2011, (10) :59

[2]丁国军, 毕于建.培养创新性人才的高校管理模式[j].世纪桥, 2010, (9) :98

创业设计大赛策划书 第8篇

大赛 策 划 书

2011年10月31日

创业项目设计活动

一、活动主题

激情无限，创业飞扬

二、活动背景

纵观现在社会实际状况，虽然协会为成员们提供了很多职业发展锻炼的机会，但是都停留在如何更好的进入企业工作，而成员的自主创业能力仍然较低，在这样的背景下，我协会特举办2011创业项目设计大赛，让协会成员亲自体验创业，积累创业经验，培养创业兴趣，让创业梦想飞扬！

三、活动目的本次活动的目的在于增强协会成员的职业规划意识，塑造协会成员勇于挑战，富于创造的品质，提升协会成员的创造力、执行力和竞争力，拓展协会成员创业的广阔视野。

四、活动时间

2011年11月9日

18:30

五、活动地点

大学生活动中心三楼

六、参赛对象

职业发展协会全体成员

七、活动过程

前期：

1、各部部长举行内部会议，进行比赛安排，并通知各部会

员。

2、比赛筹备工作（包括流程设计、场地布置、邀请评委、嘉宾和观众等），和初步宣传工作。

中期：

1、职业发展协会9个部门所有参赛选手按照编号依次上场介绍自

己的创业设计项目。

2、评委对所有参赛选手进行打分，并汇总，按照分数确定一、二、三等奖以及10名优秀参赛者。

后期：

1、由此次活动嘉宾对获奖选手进行颁奖。

2、获奖选手上台对此次比赛进行总结，并发表获奖感言。

3、各负责人安排相关人员清理场地卫生，将相关设备整理归位。

八、活动预算

展板2个160元

矿泉水150瓶220元

宣传横幅2条120元

证书3个30元

奖状10个50元

纸笔10份25元

共计605元

九、注意事项

1、活动期间将手机调为静音或震动状态。

2、活动期间注意秩序，禁止随便走动。

创业设计大赛策划书 第9篇

创业设计大赛已引起全国大学生、新闻媒介、企业界、风险资本的密切关注，成为创业的一个不可忽视的途径、产生积极而深远的影响。深入贯彻十七精神，“以创业带动就业”的有力举措，已在引导大学生了解创业知识、培养创业意识、树立创业精神、提高创业能力、积极参与创业实践，促进高校科研成果转化为现实生产力，掀起高校新一论创业高-潮。请全院同学踊跃参与，具体实施方案如下：

一、大赛目的为了让更多的同学了解创业、参与创业、实现创业，我们本着培养创新意识、增强创业能力、提升我院学生的创业竞争力，拟在学院内举办首届大学生创业设计大赛。力求通过这一平台，使同学们学习到更多的相关知识和技能，提高创业技能，激发创业热情。同时也为丰富我校的校园文化建设，展现我校的和-谐校园、魅力校园。

二、活动宗旨

培养创业意识、提高创业技能、激发创业热情、弘扬创业精神。

三、大赛组织

主办单位：共青团xx警安职业学院 xx警安职业学院招生就业处

承办单位：xx警安职业学院大学生就业创业协会

赞助单位：

四、参赛对象 xx警安职业学院全体在校大学生

五、比赛时间2009年5月—2009年6月

初赛时间2009年5月中旬

复赛时间2009年5月底

决赛时间2009年6月中旬

六、参赛项目

具有较强实践性的创业创意、产品开发、服务开发、生产经营计划等(包括工业、商业、加工业、服务业、农业、手工业等领域)。

七、参赛要求

1、参赛公司和个人模拟资金200万(可作为公司的启动资金或公司的运转资金)

2、以创业设计小组形式参赛，大赛要求参赛者以班为单位组成创业设计小组(每队最多5人)小组成员务必事先协商明确作品第一责任人，由参赛团队自愿聘请指导老师。

3、参赛者提出一项具有一定市场前景，且具有一定实施可行性的产品或服务，在深入研究和广泛进行市场调查的基础上，完成一份把产品或服务推向市场的完整、具体、深入的创业(商业)设计计划书。同时能创造条件，吸引风险投资家和企业家注入资金，推动创业(商业)计划真正走入市常

4、完成的创业(商业)设计计划书要求有文字版(最好有电子版)。

八、作品要求

1、核心内容：包括产品或服务的独特详尽的市场分析和竞争分析，现实可行的财务预算，明确的投资方式，管理队伍和公司介绍。

2、写作框架：

(1)概要：创业计划概要一般包括以下内容：公司简介、公司名称、公司的结构、公司的基本运作、主要的产品/服务、公司的业务范围、创立公司的地区选择以及创立公司的原因等。

(2)产品与服务：在这里描述你的产品/服务，包括以下内容：产品/服务的概念、性能和特性、主要产品/服务的介绍、向消费者提供价值的途径、销售/服务的方式等。

(3)市场分析：简要叙述你的公司所处行业的市场特征，分析是否有新生市场，你将如何发展这个新生市场;你的公司在你选择的开发区域中的发展前景，这个行业的历史或历年的发展概况等。要求从实际出发，可以在图书馆或网上搜索相关资料，提供相关的网站;如：让同学们主动去查找相关资料。(以下列举初步提纲：市场描述、目标市场分析、目标消费群分析、可持续发展分析。)

(4)竞争分析：从产品特点、价格优势、市场份额、地区优势、营销方式、管理手段等方面出发，该产品或服务在市场上的优势，以及在竞争市场上的盈利能力。必须描述以下两点：竞争描述、竞争战略。

(5)经营策略：制定经营策略须分析：

a、消费者的特点;

b、产品的特性;

c、企业的自身状况;

d、市场环境方面的因素;

(6)经营策略一般包括以下几点：描述你所希望达到的市场份额;描述你进行销售所采取的策略,包括如何做广告等;分销渠道及合作伙伴;定价战略;市场沟通。

(7)制定生产计划(主要针对制造业而言)：生产制造计划应包括以下内容：产品制造和技术设备现状、产品生产计划、技术提升和设备更新的计划、质量控制和质量改进计划等。

(8)财务分析：以列表形式分析你的原始总资产、固定资产份额、流动资金、员工工资、负债以及每月总收入、最终盈利额等。

九、赛制赛程

初赛：各参赛团队向大赛筹备委员会递交创业计划大赛作品，由专家评审团选出进入决赛的作品，并向各参赛团队反馈评审意见和建议，并进行决赛的赛前培训(参加预赛的作品上交时间截止到4月13日)。

以系为组，评出该组冠军、亚军、季军团队。

初赛时间：5月17日 地点：2-34、2-

32、2-30教室

创业设计大赛策划书 第10篇

我们涂垸村地区县城南部，是所有乡镇中距离城区最近的镇，交通、通讯非常便利，且原有小学校舍已空出，原有老村部已闲置，都是坐北朝南，光线、通风都好，稍加修改，就能成为一个很好的养殖肉牛场所，可养200至400头肉牛，而养殖200至400头肉牛只需2至4名工作人员，2名技术人员，我村劳力有，兽医也有两名，技术培训不是难题，我们涂垸村具备了这样的天时、地利、人和的环境，应该好好利用。现我就调查、咨询的肉牛养殖方面的情况与大家商讨一下。

一、首先就养殖肉牛所需原料是：农民手中的余粮、作物、秸杆，主要以粗饲为主，适量补喂精饲料，能量饲料主要有：玉米、高梁、大麦。蛋白质饲料主要有：菜籽饼、豆饼、花生饼等。矿物质饲料包括：骨粉、食盐、小苏打等。以上这些饲料除矿物质外，其它饲料我村都可发动农户种植，象玉米就是我村农户除稻谷已外的主要经济作物，每年光玉米杆就是很大浪费，菜籽饼、豆饼，每年农户也有很多可供利用，如有肉牛养殖场，这样不仅养殖场可获利，同时也会给农户带来更大增收。

二、就养殖肉牛成本而言，目前市场上主要有：西门塔尔牛、利木赞牛、鲁西黄牛、小公牛等品种，幼牛期成本约500至1000元每头，每天、每头幼牛需玉米杆5至8公斤，可以少量用些酒糟，或其它杂草，精细料3至5公斤，包括玉米面60%，麦麸30%，菜子饼、豆饼任选一样，盐0.3市斤，两星期中需用药消毒牛舍一次，定期预防，牛进圈后间隔一周开始驱虫，初次与二次需间隔4天，两天以后用驱虫净去清，而育肥期则每头牛每天需草8至12市斤，精细料5―8公斤，后期追肥每天需草12至15公斤，精饲料8至10市斤，青草加重量30%，这样算来，每头肉牛从买种到出栏，约需1500至1800元，而只要精心饲养，出栏一头肉牛可卖3200至3800元，剔去其它各项开支，每头牛可获利500元至800元。如养殖100头肉牛则可年获利10万元左右，这对一个村办企业，在我们这个地方很可观。

三、就养殖肉牛技术而言，我们现有兽医两名，各类专料专业生也有，而提供牛犊的大型公司，现由于市场激烈，都是本着诚信互利、真诚对待客户的原则，向客户全方位提供技术、价格、饲养前景、肉牛行情、养牛技术、知识等服务，我们村可派人学习。

四、就养殖肉牛内险而言。

1、养牛行业效益稳定，投资不大，风险相对较小。

2、养殖业可以长期发展。

3、政府扶持力度逐渐加大，养殖业正蓬勃发展。

五、就养肉牛的市场前景而言

1、肉牛一直供不应求，世界发达地区牛肉占肉类比例为一半以上，而我国仅占10%左右，牛肉人均占有量世界发达国家在50公斤以上，世界人均10公斤，而我国却不足5公斤，我国已进入全面建设小康社会，牛肉是小康指标的重要组成部分，人们对善食质量和结构的改善，将对牛肉的需求与日俱增。

2、牛是食草动物，饲料利用率高，转化率也居家畜之首，成本低，回报率高，因其食草，不与人类争粮，安全卫生指标相对较高，是近乎天然的绿色食品。

3、牛肉营养丰富，高蛋白，低脂肪，其营养价值高于猪肉及其它肉类产品，且肉质鲜美，细嫩而不肥腻，易消化，牛皮又是开发制草工业的主要原料，随着人们生活水平的不断提高，牛肉的开发利用被普遍受到重视，食品工业对肉牛的需求不断增大，所以养牛是一个利国又利己的好产生。

六、经营策略

1、根据我村现有力量，先投资养殖100头肉牛，可以接受。

2、与部分农户签订饲料种植合同，以获得足够饲料。

3、等选定好购牛犊公司后，派出2至4人去学习。

4、等技术、资金各环节成熟后，可适量增养，并更换更好的改良品种，以增加养殖规模和效益。

职业学院创业设计大赛活动策划书 第11篇

《教育部关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见》指出要“改革教学内容、教学方法, 增强学生就业和创业能力”。“创业之路在脚下”语文实践活动是在职业教育课程改革背景下, 结合国家、省级中职学生文明风采大赛要求, 以学校二、三年级选修新闻采写的学生为主要参与对象, 依托校级语文类选修《新闻采写》与学校语文社团小记者站等活动, 通过走访优秀的本校毕业生感悟创业感悟成长, 旨在提升学生综合能力、增强其综合素质、奠基其终身教育的语文实践活动。

二、“创业之路在脚下”语文实践活动的设计

“创业之路在脚下”语文实践活动主要设计为学习与准备、采访与反馈、写作与修改、展示与互评四个环节, 每个环节的课堂教学设定为2课时, 共计8课时, 历时一个月。

1. 学习与准备。

在这一环节要做好采访前期的学习、准备及组织工作。

(1) 组织学生学习专访相关知识。结合观摩讲解《杨澜访谈录》等名人采访实录中的访谈艺术, 使学生了解采访的过程, 理解倾听的重要性, 掌握提问的技巧, 学习编制采访提纲。

(2) 组织小组共同作业。将班级学生根据实际情况分成多个2-3人的采访小组。同时各小组确定采访对象, 收集相关资料, 并根据资料确定可行的采访对象拟定采访提纲初稿。

2. 采访与反馈。

采访提纲经指导教师审阅合格后, 展开采访。学生在教师指导下联系采访对象, 征得对方同意并约定采访时间。采访根据实际情况可采用直接采访、电话采访、QQ视频访谈等方式。因采访毕业生有可能活动地点在校外, 要求提醒学生活动安全。同时采访前提醒学生注意以下事项:采访前做好准备, 带好需要的采访用品;采访中要注意营造较为轻松的氛围, 根据采访提纲完成采访任务。除了谈话倾听, 当场记录要点外, 也要善于观察现场。同时注意拍摄好访谈照片, 积累活动资料。采访结束要求各组及时与指导教师联系, 汇报情况听取建议。

3. 写作与修改。

写作与修改细分为两个阶段: (1) 初稿写作:完成访谈实录。学生根据访谈情况完成访谈实录, 可以用记叙文、问答式对话体等, 要求尽可能详细。当学生写完后, 可在小组内进行第一轮交流, 通过小组同学的彼此启发补充, 力求用文字重现采访情景。 (2) 稿件修改:商讨提升内涵。在研习访谈实录的基础上, 教师与学生探讨归纳采访对象创业过程中的启示感悟。学生在访谈实录的基础上进行二次写作, 进一步明晰采访毕业生的特点, 书写自己采写的感悟。二稿写作后可根据实际进行多次修改。

4. 展示与互评。

各小组进行组间展示, 相互评论与自我反思。各组基本定稿后, 集中进行组间展示交流, 可以采用访谈体会宣讲会、访谈成果PPT展示、访谈稿件评审会等灵活多样的方式, 教师适时点拨。展示交流后要求各小组用500字左右篇幅言简意赅地完成本次活动小组总结。

三“创业之路在脚下”语文实践活动的反思

1.“教学做合一”是提升活动效能的关键。参与活动的学生在全国文明风采征文大赛中多次获奖, 学校也累积了毕业生的动态资料。在活动中我们也惊奇地发现即使不那么成功的活动和展示也一样让学生有了不同程度的提升。究其原因, 主要是在活动中借鉴采用了专业教学中“教学做合一”的理念和教法。“教学做合一”是陶行知生活教育理论的重要组成部分, 也是职业学校提升学生综合能力, 提升语文实践活动所应借鉴的行之有效的教学方法。活动中教师不仅向学生传授新闻采写的知识, 更重要的是向学生传授新闻采写的方法, 让学生在采写中学习采写。实践证明这一教学方法有效地提升了“创业之路在脚下”语文实践活动的效能。

2.“有效的引导”是保证活动深入的关键。建构主义学习理论认为学生的大脑不是一个等待教师去填充的容器, 知识的获取和技能的获得必须在学生现有的生活经验和知识准备的基础上自主构建。而哈佛大学心理学教授加德纳在著作《智力的结构》也指出:在同一个教室里学习的学生都是活生生的有着各自鲜明个性特征并且具有各种不同的兴趣指向的个体。在实践中, 我们深刻体会到活动要精彩深入, 有效的引导是关键。“有效的引导”与指导教师本身的新闻采写的水平、教育教学的艺术息息相关。作为一个参与教学的个体, 单个教师的能力、精力、创造力都是有限的, 一个团结务实的学习型教学团队将有效增强活动魅力, 切实保障语文实践活动可持续的健康发展。

职业学院创业设计大赛活动策划书 第12篇

主办单位：校学生会科创中心、创业协会

负责人：薛娇

一、活动名称：

上海金融学院第五届创业计划大赛启动仪式

二、活动背景：

近年来，随着社会的发展，越来越多的大学生走上了自主创业这条新道路。为了提升我校大学生的创业意识和竞争力，做好我校的创业就业工作，校学生会科创中心联合创业协会共同开展上海金融学院第五届创业计划大赛。

三、活动目的：

为了此次大赛顺利开幕，本次启动仪式以宣讲会形式向金院学生推出本次创业计划大赛，介绍比赛内容、大赛特色及赛事过程，旨在吸引广大金院学生关注此次创业计划大赛，积极踊跃地加入其中。

四、参加对象：

上海金融学院所有有志于自主创业的学生。

五、活动时间：

11月8日（初定）

六、活动地点：

待定

七、工作分配：

1.主持人（1名）

2.现场指挥（1名）：统筹安排，应付临时的突发状况；控制活动时间

3.电脑操控（1名）：播放PPT、视频

4.现场组织（2名）：总负责两边观众席，带领10名组织人员做好组织协调工作

5.组织人员（10名）：负责引导学生入场、退场，维持秩序，并兼任咨询员的工作，回答学生提出的问题

安排：入口处2人，观众席两侧通道各4人（可根据场地大小进行调节）

6.会场布置（12名）：负责演讲台、会议桌、座位分配等布置工作 安排：主要由2名现场组织人带领10名组织人员兼任负责

7.摄像人员（2名）：

要求：确保相机在整个启动仪式过程中电量充足。

8.会议记录（1名）：负责会议记录、并与入口处的2名引导人员共同负责签到，便于后期资料整理

9.清场人员（所有工作人员）：启动仪式结束后清理现场

八、具体流程：

1.在宣讲会开始，播放VCR视频，以起到暖场以及让在场学生初步了解本

次比赛的作用。

2.团委张老师介绍本次比赛特色，让在场学生深入了解本次比赛。

3.团委张老师揭牌并宣布仪式启动。

4.上届创业计划大赛获奖同学发言，以过来人的身份发表感想、介绍比赛。

5.主持人介绍本次比赛赛事，让在场学生了解比赛过程。

九、现场布置：

1°场地偏小：

1.入口：摆放签到桌：2张桌子2张椅子

2.观众席：

（1）第一排：张老坐在中间，获奖同学与主持人坐在两侧

（2）其余指挥人员、现场组织人员与摄影人员坐在工作岗位附近

（3）科创中心及创业协会的干事、会员等坐在观众席左侧或中间

（4）其他在场学生不做特殊安排

（5）若有其他领导或老师到场，坐在第一排

十、注意事项

1.启动仪式前保证教室已借到位。

2.本次活动时间控制在一小时及以内

3.工作人员提前半小时到场，以便会场布置、工作分配

4.工作分配明确，不得无故擅自离岗

5.活动前，核查PPT、视频、演讲稿，确认无误；检查麦克风、播放设备，确认无误，可正常使用，最好准备备用麦克风。

6.如有突发状况，由现场指挥安排应对，工作人员保持手机畅通，以便临

时调整安排或分配任务

7.现场工作人员统一着装，善于沟通，注意言行、礼仪

8.学生干部、科创中心及创业协会的干事会员等应注意言行、礼仪，树立

良好的学生会形象

十一、活动预算：

职业学院创业设计大赛活动策划书 第13篇

一、活动背景

弘扬我校培养时代需求型人才一贯传统作风，提高广大学子的社会责任感和自我意识。特此举办大学职业生涯规划暨创业比赛。帮助同学们从应试教育到素质教育的转变，给同学们提供展示自我的舞台。规划好自己的未来目标，对于自己以后的职业及创业有一定明确的规划。

二、活动目的

1．激发大学生在校园里面有明确的奋斗目标，积极明确的规划并投入自己的大学生活。

2.同时激发同学们展示自我的意识，对以后的创业及就业奠定基础。

3.在启发同学们对于大学生涯规划意识的同时，也将丰富大家的业余生活，提高自身的能力，锻炼同学的口才和演讲能力。

4.帮助广大同学明确学习目标，端正学习态度，增强学习动力。

三、活动单位

文学院学生会安保部

四、活动对象

文学院全体学生

五、活动时间及地点

时间：1.初赛；5月10日 2．决赛;5月17日

地点：二教二报

六、活动说明

1.本次活动分为两个组，分别为职业生涯规划组和创业组。2.职业生涯规划为个人赛，以演讲形式，稿件自备。

3.创业组为2~3人组队，要求制作ppt及创业方案，并要求将方案交置评委处。

4.两组分开进行演讲，上场次序以抽签为主。

5.职业生涯规划每个班级至少两人，创业组至少一组 6.职业生涯规划为个人奖项，创业组为团队奖项。

七、活动流程

1.活动前期活动前一星期进行宣传。

并由个班负责人将比赛细节发至各班，统计好各班报名人数发至制定qq:1546140136 由安保部进行最后的统计。2.联系相关老师，并交谈好细节。3.初赛：以抽签形式确定上场的序号，职业生涯规划组选出前三名，创业组选出前三名进行决赛。

4.决赛:分别在各组中选出第一名，第二名，第三名。

5.比赛后期:颁发奖品奖状并于文学院公众号公布比赛结果。

八、活动要求

（一）评分细则

1，着装整齐，大方得体 2.吐字清晰，普通话标准

3，观点明确，内容充实生动。

4.具有创意性，演讲结构清晰，论据充足逻辑性强

5，去掉一个最高分和一个最低分平均成绩为个选手最后得分。

（二）参赛者要求

1，参赛者思想端正，参赛作品积极向上

2，参赛者具有一定的语言表达能力，情感丰富。

3，演讲时间为职业生涯规划6~8分钟，创业组8~10分钟

4，参赛选手需到签到处签到，比赛开始15分钟后未到场视为弃权。

九、经费预算

横幅：50元 一等奖奖品*2：（小音响）100元 二等奖奖品*2;(雨伞)60元 三等奖*2：（钢笔）30元 奖状*6:6元 总计：196元

十、注意事项

1,创业组的相关材料准备齐全，标明班级姓名组号 2，场地的布置，以及相关的物品需提前安排好 3，注意人员安排，确保比赛期间井然有序。

职业学院创业设计大赛活动策划书 第14篇

一、活动目的：

1、弘扬中国传统文化，继承中国宝贵财富——“第五大发明”。

2、提高我系学生珠算专业技能。

3、体现我系办学特色，重视学生实践及实际动手操作能力。

4、丰富我系学生课余生活，为学生创建良好的学习氛围。

5、让我们的学生得到锻炼，在比赛中促使学生奋学上进。

二、活动时间：2010年9月23日。

三、活动地点：楚雄师院西六教学楼502教室。

四、活动对象：楚雄师院全体在校生。

五、具体活动安排：

1、活动前5天由我系学生会宣传部在新老校区张贴海报，并设点让学生报名。（我系会计类专业学生皆参与）。

2、23日在西六502教室举行初赛，由我系珠算教师***出题并发放试卷，主持人在赛前宣读相关比赛细则。我系学生会学习部辅助监考。***老师统一批卷，系上派出公正小组监阅。

3、24日举行决赛，从初赛中选出成绩优秀者20名比赛，选出一等奖2名，二等奖8名，三等奖10名。

4、颁奖。我系在周一举行升旗仪式时颁发本系获奖者的奖状、奖品或奖金。

5、由本活动负责人将其他系院获奖者的奖状奖品亲自送到其所在系上或班级。

六、活动的相关规定：

1、在比赛中，选手一律不得舞弊，带任何与计算有关的电子产品进入考场。违反者取消比赛资格并给予批评。

2、评奖按比赛者的分数进行，无系别歧视。

3、由本活动负责人征求***老师意见，制定公平、公正的比赛细则。

6、由比赛者自带算盘。决赛一律按国家珠算考试形式进行。

七、本活动金费预算

1、比赛用的国家标准珠算考级试卷，预计参赛学生120名，每场用260份（分上半场和下半场）。决赛用50份。每份0.5元。共计160元。

2、监考老师及监考人员饮水费50元。

3、奖状20本每本10元，奖品或奖金一等奖100元，二等奖80元，三等奖60元。共计1640元。

本活动共计金费：160+50+1640=1850（元）

楚雄师范学院

高等职业技术学院

职业学院创业设计大赛活动策划书 第15篇

决赛期间将搭建大学生创新创业实践平台, 举办学生科技成果转让洽谈会、全国职业学校学生创新创业项目开放日等活动, 邀请风投、创业园区等参加, 搭建优秀学生项目与企业“供需对接”平台, 促进项目成果落地转化。

由共青团中央、教育部、中国科协、全国学联、浙江省人民政府联合主办的本次大赛, 将于6月初在杭举行复赛。会上, 还发布了大赛标识、会徽, 开通了大赛官方网站。

发布会后, 举行了“彩虹人生—奋斗的青春最美丽”全国中职学校优秀毕业生校园巡回分享活动。该分享活动由团中央主办, 分享团成员都是来自生产、建设、服务一线的优秀中职毕业生典型。通过分享活动, 希望引导青年学生增强奋斗精神, 树立奋斗成就人生的价值观念, 鼓励青年学生敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦, 以实际行动自觉培育和践行社会主义核心价值观。

创业设计大赛招商策划书 第16篇

一 活动简介

1、活动主题：创业无限 创新不断

挑战极限 铸就未来

2、活动目的：努力培养广大青年的创新、创业意识，造就符合未来需要的高素质人材

３、活动地点：西安欧亚学院

４、活动时间：２００７年４月9日至２００７年5月11日 ５、活动形式：初赛作品评审采取函审方式（即由５至９名专家按照评分标准评审），决赛采取现场答辩评委当场评审方式进行 ６、活动流程：a、初赛阶段

b、复赛阶段

c、决赛阶段 d、颁奖晚会

７、活动特色：a、本次活动紧跟活动发展，解决一部分大学生创业所遇到的困难和危机

b、本次活动宣传声势浩大，堪称所有社团活动的宣传之最

c、本次活动针对全院２６０００多名学生 d、本次活动持续时间长达一个月

８、主办单位：西安欧亚学院团委

９、承办单位：西安欧亚学院社团联合会

龙腾创业社

永信电子商务社 二 西安欧亚学院简介

西安欧亚学院创办于１９９５年，坐落于西安市南郊电子工业园区杜城堡凤栖塬下，２０００年经陕西省人民政府批准为首批具备独立颁发国家学历资格证书的综合性全国重点民办高校。２００５年经国家教育部批准为本科普通高等院校。全院设有信息工程学院、商学院、人文学院、国际学院、外国语学院、建筑工程学院等二级学院及附属高中、成人高等职业学校，开设有６０余个专业，在校生近３万人，来自全国２８个省、市、自治区。

三 龙腾创业社简介

龙腾创业社成立于１９９８年，是集创业性和公益性为一体的综合性社团。经过长期的努力，使龙腾创业社成为欧亚学院最大的社团之一。本社团在欧亚学院的影响力最大，实力最强，在２００２年，本社团规模曾达到５００人，并被学院评为“最为学生办实事”的社团

我社团成功举办过的活动：２００２年４月３０日，我社团与社团联合会一起合作协办陕西省第十二届校园之春大学生礼仪大赛，２００５年举办了“陕西欧亚之春创业设计大赛”。２００５年被评为“陕西省优秀社团”。２００６年１２月举办了首届陕西省大学生创业联盟交流会。

四 永信电子商务社简介

永信电子商务社成立于2006年3月20日，在学院党委的正确领导下，院团委的指导下，系团委的大力支持下，以丰富校园文化生活，弘扬主旋律，以培养具有创业能力的人才为宗旨。该社团是欧亚学院最具有潜力的集专业性、综合性和公益性为一体的综合性社团之一。曾在2006年12月15日举办了“今生有约”大型文艺晚会。

五 利益分析

宣传优势

此次活动宣传方式多样，包括展板、条幅、传单、海报、广播等，同时还会通过三个网站进一步宣传。并且此次活动将覆盖近６０个专业的约３万名师生，采取宣传到班级、到宿舍以至到个人的全方位立体宣传方式，还会得到院系团委学生会以及学生团体联合会的大力支持与协助。此活动后期还将举办一个大型的颁奖晚会，届时将会对本次活动的赞助商作进一步宣传。此次宣传不仅手段多样、力度强大，而且还将持续一个月之久，让学生无时无刻都能关注贵公司，为贵公司与学生的交流创造绝佳的机会，还可以让学生感受到贵公司产品的优越性。我们在宣传的同时，从某种意义上说也就狙击了贵公司的竞争对手。公司受益

１、活动本身的宣传效果以及现场的综合介绍。２、潜在的客户回报。

３、增强贵公司的品牌力度以及信誉度。４、得到学生对贵公司的信赖。商家联动

１、展示企业形象，提高品牌的知名度和暴光率。

２、选择赞助此次活动，将大大拉近学生与贵公司的心理距离，使贵公司品牌形象及产品信息直接传达到大学生群体，提升品牌在学生中的地位。

３、拓宽产品销售层面和销售渠道，挖掘校园商业潜力，提升其品牌的在校占有率。

４、培养企业自已的潜在客户。

七 企业合作方案

方案一：提供活动现金3500元

１、获得此次活动的冠名权，包括颁奖晚会的冠名权。

２、在展板、海报、横幅、宣传页最显眼的地方出现贵公司的名称及ＬＯＧＯ。

３、现场答辩以及颁奖晚会可请贵公司的负责人做嘉宾讲话３到５分钟。主持人也将会在晚会上多次提及贵公司。４、贵公司负责人可到颁奖晚会现场为获奖选手颁奖。

５、现场答辩及颁奖晚会的现场幕布上右下角最显眼位置将出现商家名称。

６、活动期间，将在龙腾创业社的网站和永信电子商务社的网站上的显眼位置同时为贵公司提供一定的广告区域。

７、我院《怡园报》、《立报》、《阳光在线》以及各社团网站学生会网站在活动进行中都将做大量报道，可以报道中多次提及贵公司。

方案二：提供活动现金2500元并提供此次活动的所需物品 １、获得此次活动的主要协办单位。

２、在展板、海报、横幅、宣传页最显眼的地方出现贵公司的名称及ＬＯＧＯ。

３、现场答辩及颁奖晚会的现场幕布上右下角最显眼位置将出现商家名称。

４、主持人将会自晚会上多次提及贵公司。

５、现场答辩以及颁奖晚会可请贵公司的负责人做嘉宾。

６、活动期间，将在龙腾创业社的网站和永信电子商务社的网站上

的显眼位置同时为贵公司提供一定的广告区域。

７、我院《怡园报》、《立报》、《阳光在线》以及各社团网站学生会网站在活动进行中都将做大量报道，可以报道中多次提及贵公司名称及产品名称。方案三：提供此次活动的所需物品 １、获得此次活动的主要协办单位。

２、所提供的物品可以绘制或带有贵公司的名称及ＬＯＧＯ。３、在展板最显眼的地方出现贵公司的名称及ＬＯＧＯ。４、主持人将会在晚会上提及贵公司。

５、现场答辩以及颁奖晚会可请贵公司的负责人做嘉宾。

我方愿意为您提供一个树立贵方品牌形象的机会和一个近３万人的潜在消费团体。

把握现在，加大宣传，深入校园，获取商机。相信您的眼光，相信我们的实力。您的加盟不仅使我们的活动生辉，更使您获取无限商机。我们的努力，您的满意，愿与您建立友好的长期合作关系！祝：

贵公司鹏程万里，蒸蒸日上！

西安欧亚学院龙腾创业社

２００７年４月6日

联系我们

电话：何金龙：***

邓兆武：***

梁