SCI论文致谢部分怎么写

2024-07-15

SCI论文致谢部分怎么写（精选13篇）

SCI论文致谢部分怎么写第1篇

致谢章节或许是科研论文中最容易撰写的，毕竟身为作者的你一定知道谁帮助了你、提供了什么帮助，提及他们的名字是再简单不过的事情。话虽如此，有时候撰写致谢并不是那么简单，以下提供 4 点撰写注意事项：

1.确认期刊的投稿须知：举例来说，许多医学期刊都要求致谢章节提到的人必须知晓作者将他们放在致谢中。

2.说明对方对你提供的帮助：要感谢对方的帮忙，必须要准确说明帮忙的形式，例如：I wish to thank XYZ for advice on experimental design 或是We wish to thank the timely help given by ABC in analyzing the large number of samplesSCI论文致谢部分怎么写SCI论文致谢部分怎么写。

3.符合基金单位的要求：有些资助单位会明确规定致谢章节的内容，如果有的话，必须照着做;如果没有，可以放上简短的声明：Funding from the ABC Foundation is gratefully acknowledged。

4.确认目标期刊是否会在名字之前加上 Mr、Ms、Dr，虽然一般的习惯是在姓名前加上 Dr，省略 Mr 和 Ms。致谢教授时，也会提及单位，例如The authors wish to acknowledge Dr ABC， Professor of -， University of -， for her help in interpreting the significance of the results of this study。

以上为小编所收集的重要资料，希望可以第一时间帮到您，专业并提供SCI论文修改，润色，翻译，课题设计，基金申请，数据统计，实验委托等服务。

[知识拓展]

论文致谢词要怎么写

中文：

在论文完成之际，我要特别感谢我的指导老师XX老师的热情关怀和悉心指导。在我撰写论文的过程中，X老师倾注了大量的心血和汗水，无论是在论文的选题、构思和资料的.收集方面，还是在论文的研究方法以及成文定稿方面，我都得到了X老师悉心细致的教诲和无私的帮助，特别是他广博的学识、深厚的学术素养、严谨的治学精神和一丝不苟的工作作风使我终生受益，在此表示真诚地感谢和深深的谢意SCI论文致谢部分怎么写论文。

在论文的写作过程中，也得到了许多同学的宝贵建议，同时还到许多在工作过程中许多同事的支持和帮助，在此一并致以诚挚的谢意。

感谢所有关心、支持、帮助过我的良师益友。

最后，向在百忙中抽出时间对本文进行评审并提出宝贵意见的各位专家表示衷心地感谢!

English：

I would like to express my sincere appreciation to my supervisor， Ms Li (相应改)， for her academic guidance and personal support through every phase of this dissertation， and also for her encouraging my accom#plishment of the whole research. Without her great patience and helpful suggestions， the com#pletion of this dissertation would not have been possible.

I am also indebted to the leadership of the School of Translation & Interpretation， Sun Yat-sen University， for their support and understanding throughout the years of my studying and working on campus.

SCI论文致谢部分怎么写第2篇

致谢：

两年前，放弃在甘肃原本有一定发展前途的工作，“拖家带口”来到北京求学，对我来说是一次巨大的挑战。

两年的时间对人的一生而言是短暂的片段，但对我而言，这两年却因为充实而显得非常厚重：一是由于我终于可以步入自己真正喜欢的管理学领域学习，探讨和研究真正能够激发自己热情的问题;二是因为人民大学商学院是一个学习和研究企业管理的圣地和殿堂，有太多的良师益友帮助我提高。

半年前开始着手的毕业论文，对我是另一个挑战。

作为一名专业硕士，我本可以找一个企业案例进行分析，并最终成文，但是出于对学术研究的渴望，我最终选择了专业硕士鲜有采用的实证研究方法。

在这个过程中，有过很多挫折，记得第一次将毕业论文提纲发给我的指导老师章凯教授时，他回复说“不太清楚你要研究的是什么”，看到导师的回复，我差点流出泪来。

之后，在导师的悉心指导下，我重新制定了研究思路，进而完成了调查问卷设计，在北京组建调查团队的同时，专程到甘肃组建了另一支调查团队，从选取调查对象，到发放问卷，再到最终的数据整理，我和我的研究协助团队为这个研究付出了大量的时间和精力。

当把论文初稿打印出来后，八十多页的论文在手中显得特别厚重，这论文凝结着导师对我长期以来的悉心指导;凝结着我尝试走向学术之路的艰辛和汗水;凝结着协助研究团队所有研究成员的努力付出。

对我个人而言，这篇毕业论文同样有着重要的意义：首先，它是我个人事业的转折点，从这篇文章开始，我将彻彻底底地进入学术研究领域，开始体会学术研究给人带来的全新的感受——为它哭，为它笑，为它“消得人憔悴”;其次，它也是我将来研究的关注点之一，是我未来研究的一点基础。

说到致谢，我要感谢的人很多，但首先要感谢的是导师章凯教授。

章老师是不仅是一名学术水平很高的学者，有着多年的研究经验，成果斐然，而且他更是一位非常善于教学的老师，给予学生很多启发和对问题更为深层的思考，每每跟他交流问题，总会有一种“茅塞顿开”和“如沐清风”之感。

一年多来，当每次我带着问题请教他时，总是会得到他耐心的指导，每次都会让我受到很多启发。

记得一年多前，当我拿着一个极其“蹩脚”的研究提纲给章老师看时，他没有流露出丝毫的不耐烦，而是利用课后时间对我进行悉心的指导，现在回想起来，正是那次指导让我下定了走向学术之路的决心;记得半年前，当我带着一大堆问题请教他时，他在解答了我所有的问题之后，说道“看来你是真的用心看书，真的用心思考学术问题了”。

这句话让我产生巨大的信心和力量，更加坚定了做学术、做好学术的信心;在论文初稿修改期间，由于同时在准备博士生入学考试，我没有过多的时间投入到论文修改工作中去，章老师总是主动打来电话，给出详细的修改意见。

如果说我的论文能够给其他研究者一些启发，有一些可取之处，那么章老师是我最应该衷心感谢的。

我还要感谢在研究中给予帮助的同学们。

衷心感谢来自人大商学院201x级MBA和兰州大学经济管理学院201x级MBA、以及兰州理工大学经济管理学院201x级MBA的76名同学，他们为这篇论文调查问卷的形成和后期的调研做了大量的工作，没有他们，我无法想象这个研究该如何进行下去。

我还要感谢我家庭中每一个成员，尤其是我的妻子。

在同事和朋友眼中，我的妻子是一名优秀的工程师，做过大量的工程设计，如果她留在甘肃发展，会有一个很好的前途，但为了支持我的学业，她毅然放弃了原来的工作，跟随我来到北京，重新开始自己的事业。

更让我感动的是，在我写毕业论文和备考博士时，她已身怀六甲，我本应该腾出时间来照顾她，但她却坚持让我到学校安心写作论文和准备考试。

在她身上，充分体现出了中国女性特有的宽容和坚毅。

怎样写好议论文中的记叙部分第3篇

首先让学生明确议论文中的记叙和记叙文中的记叙之间的区别。记叙文的写作目的是提供人、事、物的形态、状貌、性格、功能、事态的变化的画面, 表现事物的完整性、具体性和形象的可感性, 切忌概念化的语言, 要求提供生动的直观感受, 让人亲临其境, 亲睹其事, 通过感情的渠道, 以事感人, 以情动人。而议论文是以议论为主要表达方式, 通过摆事实、讲道理, 直接表达作者的观点和主张的常用文体。所以, 议论文的语言是概括性的语言。所谓概括, 就是将具体事物加以抽象, 反映事物的本质特点。

那么, 怎样才能在议论文的写作中做到对材料的叙述概括精炼, 符合文体的要求呢?要让学生明确议论文叙述事实论据, 是为议论而叙述, 目的是为了证明论点, 因此, 叙述事实论据必须简单、清楚和精要。要做到清楚而概括地叙述事实论据, 首先要善于截取材料中能充分证明论点的部分, 而舍去与论点无关的内容;其次要学会用概括性的语言来表达。明确要写好议论文, 必须运用好叙述, 叙述的重点是定向转述。为了议论的需要, 要选择恰当的角度或口径, 转述有关的事件, 为议论提供依据, 使叙述的材料与观点一致起来。定向转述关键在定向上, 同一个材料, 服从于不同的议论观点就有不同的角度转述, 也就有不同的论证效果。可以通过三个方法达到要求。

第一是围绕论点, 剪裁素材。事实材料往往具有多面性, 从不同的角度去分析, 可以发掘出不同的意义, 所以叙例时, 应据论点需要, 对事例进行加工改造:瞄准中心, 对事例进行剪裁处理, 抓住需要信息, 舍弃与论点无关的信息。而且原始材料往往生动具体, 篇幅较长, 而议论文运用这些事例材料的目的只在于印证观点, 说明道理, 不是以形象动人, 这要求在对事例材料的叙述上要变具体记叙为概括叙述。

例:在一次作文训练中, 有一位学生写对生活的感悟的文章, 题目叫《珍惜时光, 发奋进取》, 其中引用了张海迪的例子, 关于张海迪事迹的介绍资料很多, 为了论证本文的中心论点, 该学生有以下转述:

张海迪就是发奋进取的典型人物, 她身残志坚, 她从未停止向疾病抗争, 向生命的极限挑战, 她在高位截瘫, 身患癌症, 多次化疗的情况下, 完成了一部名叫《生命的追问》的散文集。迄今她已经出版了100多万字的作品, 还当上了山东济南市的作协副主席, 她的发奋进取精神真是震撼人心啊!我们也要向她学习, 在这短暂的生命中努力拼搏, 发奋进取, 成就自我。这样才不负我们短暂的一生。

在这篇习作中, 小作者概括叙述了张海迪的故事, 抓住了张海迪在诸多的磨难面前从未停止过发奋进取, 最终取得了骄人的成就, 没有虚度人生的事迹, 论证了中心论点, 并且, 一般我们会把张海迪的例子用来论证身处逆境, 仍自强不息, 小作者瞄准中心, 从不同角度分析, 抓住需要信息, 精心剪裁, 身处磨难中的张海迪都如此珍惜时间, 发奋进取, 那么作为身体健全的我们更应如此, 论证有力。

一篇议论文, 中心论点确定以后, 就得通过摆事实和讲道理去论证它。这就有一个围绕中心论点展开论述的问题。“论”, 是讲道理;“述”, 是摆事实。在论证过程中, 要善于把“论”和“述”这两个方面结合起来, 而关键是“围绕”, 即紧紧扣住中心论点, 而不是与中心论点相游离, 甚至风马牛不相及。

第二是挖掘内涵, 证明论点。在论证过程中, 只有把论据所蕴涵的意义挖掘出来, 这个含义才能与论点发生内在的联系, 才能直接证明论点。因此, “叙例”时不仅要学会裁剪, 还必须学会根据论点的需要, 将事例中隐藏的东西挖掘出来, 增补一些与论点相近甚至相同的词句, 使论据和论点相适应。

例如, 在学习了苏轼的诗词后要求学生对苏轼的生平简介做一个整理:

苏轼 (1037~1101) 字子瞻, 号“东坡居士”, 北宋著名文学家、书画家、诗人、词人, 豪放派词人代表, 为人豁达心胸宽广, 是苏洵的大儿子, 嘉佑二年 (1057年) 与弟苏辙同登进士。授大理评事, 签书凤翔府判官。熙宁二年 (1069年) , 父丧守制期满还朝, 为判官告院。与王安石政见不合, 反对推行新法, 自请外任, 出为杭州通判。迁知密州 (今山东诸城) , 移知徐州。元丰二年 (1079年) , 罹“乌台诗案”, 责授黄州 (今湖北黄冈) 团练副使, 本州安置, 不得签书公文。哲宗立, 高太后临朝, 被复为朝奉郎知登州 (今山东蓬莱) ;4个月后, 迁为礼部郎中;任未旬日, 除起居舍人, 迁中书舍人, 又迁翰林学士知制诰, 知礼部贡举。元佑四年 (1089年) 出知杭州, 后改知颍州, 知扬州、定州。元佑八年 (1093年) 哲宗亲政, 被远贬惠州 (今广东惠阳) , 再贬昌化军 (今海南儋州市) 。徽宗即位, 遇赦北归, 建中靖国元年 (1101年) 卒于常州 (今属江苏) , 年六十六, 葬于汝州郏城县 (今河南郏县) 。他与他的父亲苏洵 (1009~1066) 、弟弟苏辙 (1039~1112) 皆以文学名世, 世称“三苏”。作为杰出的词人, 开辟了豪放词风, 同杰出词人辛弃疾并称为“苏辛”。在诗歌上, 与黄庭坚并称“苏黄”。苏轼的作品有《东坡七集》、《东坡乐府》等。在政治上属以司马光为领袖的旧党。在书法方面成就极大, 与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家”。

在一次作文训练中有一位学生在作文《抵抗生活中的挫折》中引用了上述例子作为论据:

苏轼, 宋代著名文学家、书画家, 命运多舛, 一生不顺。“乌台诗案”让他险些送命, 后谪居黄州, 回到京城后, 又遭到保守势力的诬告、陷害, 再次被贬出京, 任杭州知府, 随后, 再度被贬。但是, 苏轼并没有被这种挫折、困难所打败, 反而写出了许多脍炙人口的诗文。“大江东去, 浪淘尽千古风流人物”的豪放, “苟非吾之所有, 虽一毫而莫取”的旷达, “一蓑烟雨任平生”的从容淡定, 这都是苏轼仕途不顺时面对生活的困难所作出的回应。

这位学生的聪明之处是从原材料中挖掘出自己需要的两层论据含义:一是苏轼面对仕途的不顺并没有一蹶不振;二是苏轼抵抗生活中的挫折的豪放、旷达、从容淡定的气度。有力的论证了中心论点。

第三是概括事例, 排比增势。这种表述模式不仅让论据内涵丰富, 而且一针见血, 能够一语道破论据中证明论点的部分。它有两个突出特点:一是事实叠加;二是整句形式。

例:兼听则明, 偏听则暗, 这已是被无数古今事实证明了的真理。邹忌直言讽谏, 齐王悬赏纳谏, 齐国得以强盛;王平诚心忠告, 马谡固执己见, 街亭终致失守。唐太宗任用魏征, 开言路、纳直谏, 得有贞观之治;朱元璋求教朱升, 广积粮、缓称王, 建立大明天下。马寅初的理论遭到批判, 人口激增、国家受害……这些事例, 不都有力地说明了“从善如流”的重要吗?

注意:述例表述要强调事例的有序排列, 或是时空顺序, 或是逻辑顺序, 视其所需而定。句式结构可依情况而定。

总之, 议论文与记叙文中记叙的不同, 是由写作目的的不同决定的, 议论文是为了说服读者, 首先考虑的自然是说理, 而把生动放在第二位, 我们必须根据中心论点对事例进行恰如其分的剪裁, 提炼事例中与论点相联的本质、规律加以叙述, 为论证论点服务;而不能以详尽的叙述代替议论, 喧宾夺主。

摘要：一篇好的议论文, 不仅要论点鲜明深刻, 而且需材料丰富, 吸引力强。怎样才能在议论文的写作中做到对材料的叙述概括精炼, 符合文体的要求呢?作者在文章提出了三点方法。

报告的致谢部分怎么写第4篇

感谢学校老师的指导。

感谢所有帮助过我的人们，我成长的每一步，都离不开他们的关心与扶持，谢谢他们。

这一段难忘的实习时光，将会永远铭记在我的心里。

教你SCI论文结论怎么写第5篇

来源：SCI论文发表——达晋医学编译

达晋医学编译小编知道SCI论文中结论的过程与方法的撰写也是很重要的。主要说明作者主要工作过程及所用的方法等等，也应包括众多的边界条件的，使用主要设.备和仪器。在英文摘要之中，过程与方法的阐述起着承前启后的作用。

开头还要交待要解决的问题(What I want to do)，接着要回答的自然就是如何解决这个问题(How I did it)，而且，最后的结果和结论也往往与研究过程及方法是密切相关的。大多数作者在阐述过程与方法时，最常见的问题是言之无物，只有定性的描述了几下，使读者很难清楚地了解论文中解决问题的过程和方法。

因此，在说明过程与方法时，应结合(指向)论文中的公式、实验框图等来进行阐述，这样可以既给读者一个清晰的思路，又给那些看不懂中文(但却可以看懂公式、图、表等)的英文读者以一种可信的感觉。

本科论文致谢怎么写第6篇

一些本科毕业论文的致谢很平淡，公式一样的套话，寥寥几句，少有真情实感，与论文正文的文笔很不相称。致谢不是写学术思想历程回忆。钱钟书先生的《管锥编》中感谢责任编辑只有一句话，简短而得体：“命笔之时，数请益于周君振甫，小叩辄发大鸣，实归不负虚往，良朋嘉惠，并志简端。” 我们不妨学学。先不管论文质量好坏，抒发自己的情感才是最重要的，致谢需要的真情实感的展现与流露。要在其中洋溢真情实感，体现了中国传统文化中所具的感恩心等，不要有空洞的套话。这样才能让毕业论文更加出彩。

“致谢”中通常包括的主要内容：

①感谢任何个人或机构在技术上的帮助，其中包括提供仪器、设备或相关实验材料，协作实验工作，提供有益的启发、建议、指导、审阅，承担某性辅助性工作，等等。

②感谢外部的基金帮助，如资助、协议或奖学金，有时还需要附注资助项目号、合同书编号。

论文最后致谢怎么写第7篇

很荣幸能与生物化工04届的四位风华正茂的同学共同渡过研究生阶段三年的时光，对我生活关心的刘敏、一起实验度过炎夏的王燕、经常请我吃东西的刘蕾、陪我逛街散心的黄晶。喜怒哀乐、酸甜苦辣、都将成为我今后生涯中宝贵的财富之一。感谢实验室的所有伙伴，王杏文学姐、姚庆隆学长等，让我感受到实验室的温暖，学长们的专业能力更是让我佩服，特别时王杏文学姐在实验过程中与我共同探讨，并提供了很多宝贵的参考资料。感谢云彩琴师妹、菜梅松师弟帮我买便当、陪我值夜，在实验上给我很多物质帮助。

感谢我的室友们，从不同的地方来到这个陌生的城市，我们共同维系着彼此之间姐妹般的.感情，营造着寝室那份家的融洽。但愿南下福建的魏魏顺顺利利，远赴四川绵阳的燕燕平平安安，工作在美丽杭州的阿飞快快乐乐，我们一起的日子，我会记一辈子的。丁家桥和西山是我生活的避风港兼休息室，每当实验遇到瓶颈或有所突破时，都会去走一走。感谢那些当我消沉失落，灵魂充满着疲惫时帮助过我的人：溧哥、婷婷、永生等等。正因为有你们的帮助鼓舞，才能使我渡过难关——You raise me up，To more than I can be.

仅以此论文献给我挚爱的双亲，你们为我的求学提供尽心竭力的支持，使我的求学之路能够顺利，在我面临人生选择的迷茫之际，为我排忧解难，给我精神支持。年迈的奶奶，是您教育我保有一颗感恩的心。谢谢我的男友辉辉，开导我的牛角尖思维，时刻督促我做实验写论文，陪我一起度过求学生涯中最困难、最忙碌却也是最精彩的部分。

师德师恩，同学之情，亲人之爱，无以回报，谨以此记，聊表寸心。

曾经，在我刚入读博士那会儿，也曾多次想象到毕业的时候，在结束毕业论文的那一刻，自己的心情回事怎样，甚至幻想过如何写后记里面的致谢词。今天上网看到了某位博士的毕业致谢词，很感人，于是，转了，谨以此献给广大贫困的、迷茫的苦难中的学子们!!!!

我出生的时候是一个下雪的深夜，我的父亲在床边生了一堆柴火，我的母亲躺在四周漏风的那间破屋角落的床上，咬紧牙关，生下了我。27年后，也是在一个下雪的深夜，我完成了我的博士论文。当我打完最后一个字的时候，我站起来，拉开窗帘，打开窗户，白天还吵吵闹闹、喧嚣的世界变成一片洁白，让人顿感清净。

我从进入大学到博士毕业整整十年。在这十年中，我过得浑浑愕额。十年前，我身高170cm，十年后，我身高还是170cm；十年前，我体重60kg，十年后，我体重还是60kg；十年前，我一无所有，十年后，我还是一无所有。十年前，我眼睛明亮、有神，十年后，摘掉眼镜，我已看不清自己有多少个手指了；十年前，我声音洪亮、清澈，十年后，已经是慢性咽喉炎，声音嘶哑；十年前，我踌躇满志、指点江山、激扬文字，十年后，我心如止水，只求温饱；当然，我也得到了一些东西。十年前，我还是个农民的儿子，十年后，我成为了一个博士；十年前，我只懂得砍柴、种田、割草、放牛，十年后，我已经成为了一个懂机械、金融、管理的复合型人才；但如果您问我这十年最大的长进是什么，我将告诉您：十年前，我十七，十年后，我二十七。

这十年中，我最渴望、最追求的是什么？是知识？不是。是美女？不是。而是钱。在我的脑海里，钱就是那种一块、一毛的硬币，我曾无数次翻天覆地的把它们找出来，目的就是去买一包方便面，吃一顿晚餐，而且找的时候不能太仔细了，太仔细了，下次就没有了。有时候，当我不知道下顿饭在哪里的时候，我想要是天上能掉下点钱就好了，我抬起头，只看到发黄的树叶正一片一片的落下来；我想要是能在地上捡点钱就好了，我低下头，只看见一些面包的包装纸以及一些插羊肉串的竹签。我从没见过天上掉过钱，也从没在地上捡过钱，所以我不相信有神的存在，因此我没有信仰。

衷心感谢我的恩师对我的淳淳教诲和悉心关怀，在我博士三年里，他给予了我生活上、学习上无微不至的关心。他也许是我十年大学生活里，唯一知道我名字的老师，也感谢他在承担100多个学生的指导任务下还能给我精心的指导。恩师对我的指导和影响之大，怎样言说都表达不尽，自己取得的点滴成绩无不凝聚着恩师的心血。恩师国际化的视野，前沿而精髓的学术造诣，严谨勤奋的治学风格，都让我永志不忘，深刻影响着我日后的工作和生活。

衷心感谢学院其他老师给予我的帮助。

衷心感谢各位同门师兄弟姐妹，感谢我们一起度过的苦难岁月。

衷心感谢我年迈的父母，我在这十年之中不忠不孝，没有让他们过上一天幸福的生活。他们还不停的支持我，关心我，鼓励我。经常问我“缺钱吗？”所以我相信亲情。我从不要他们的钱，我不想看到一百块钱，就想起几百个鸡蛋，几百担猪草，几千个红砖。

衷心感谢我的五个姐姐，是她们陪我度过快乐的童年。她们美丽纯真的少女时代唤起了我对异性的尊重与渴求。她们在我求学的十年中，不停的给我打电话，询问我的身体，生活，要我多吃点，给我寄钱，我也一直拒绝她们。这十年里，她们在广东的毛织厂、制衣厂过着非人的岁月。我不想看到那种用血、肉、生命、青春换来的东西。十年前，她们还是花一般的容颜，十年后，当她们出现在我的面前，我已经不相信她们就是我的姐姐了。

论文致谢怎么写英文第8篇

学生论文“致谢”写作时存在的问题主要表现在以下三个方面。

1.对象不明。例如:

i am grateful tomy parents， without their support， i cannotfinish my thesis. i am also thankful to all my classmates andteachers， without their encouragement， i cannotgetdown towri?ting the thesis. and finally iwant to thank the foreign languagesdepartmentofxxx university forprovidingme a computer to typeand print outmy thesis.

从对象分析，该“致谢”尽管提到了父母、同学和老师，但排名先后顺序不当，而对导师(supervisor)的指导却只字不提。

看来，学生还不清楚“致谢”的主要对象应该是谁。

2.文体混乱。例如:

itwas really a laborious task to accomplishmy thesis. manypeople gaveme support and help in the process ofwriting the pa?per. i’d like first to givemy gratitude tomy dear teacher， pro.fxxx who generously gaveme her kind help and instructions dur?ing thewhole process ofmy paper-writing. then i’d like to givemymany thanks tomy classmateswho helpedme a lotwithmy in?formation collecting and paper-polishing.

从文体上分析，此“致谢”混用了正式文体和非正式文体。

如laborious， gratitude属正式文体语言，短语a lot和缩合词i’d属非正式文体语言。另外在此用dear teacher来表示“导师”也不当或欠妥。可见学生尚未掌握“致谢”写作的文体。

3.内容牵强。例如:

iwould like to thankmy supervisor， mrs. xxx who helpedme draw an outline of the thesis and correctmy mistakes in thethesis. also iwant to thank allmy teachers. i learned a lot fromthem， notonly the knowledge butalso theworking attitude. more?over， i thankmy classmates aswel.l during the studywe becamegood friends， and spenthappy time. and finally i am grateful tomy parents， without their support， i cannotaccomplishmy study.

从内容来看，本“致谢”除第一句外，其他句子都与撰写论文无关，这表明学生不知道“致谢”内容实质是什么。

二、解决对策

在对以上所存在问题的分析过程中，笔者对论文“致谢”的写作也进行了一些研究。《英语科研论文写作概要》一书中这样指出:“in western academic circles， there are strict con?ventions aboutwhat should be put in such an acknowledgement，and theway in which it should be written.”[1]由此可见，“致谢”写作是有一定规定的，因循惯例是关键，也是解决“致谢”写作问题的对策。具体对策有以下三点:

1. 明确“致谢”的对象

《英语科研论文写作概要》一书中还指出:”generallyspeaking， thanks are rendered only to those who have helped thewriter academically….”[2]。具体说来，“致谢的对象是在研究过程以及在论文的写作过程中、对作者的研究和成文起了一定的指导、帮助、支持和鼓励作用的人员。”[3]

由此看来，英语专业学士学位论文“致谢”的对象应主要是对论文进行指导的导师，同时包括对论文提出过建议或意见的.教师、同学和朋友，以及对论文写作提供具体帮助的机构和关心论文的作者家人等。

2. 采用“致谢”写作的文体

“毕业论文或学士论文是一种研究性论文( research pa?per)。它的语气、格调和格式不同于非正式文体……毕业论文是一种正规作文，必须遵循正规作文的规范。”[4]英语毕业论文属研究性论文，在写作上理应采用正式文体，“致谢”的文体也在其中，包括宜用学术性词汇、采用单个动词、使用单词的全拼形式、多用平行句子。

例如:i also extend my sincere gratitude to professorxxx for hisconstant support throughoutmywork on this thesis and forhis in?formed guidance and advice.

本句中使用的学术性词汇有extend， sincere gratitude和informed guidance，这些词汇的使用可使“致谢”严谨、庄重。

i am most grateful to my supervisor professor xxx withoutwhose support and patience this thesiswould not have been com?pleted.

此句中用了单个动词“completed”，意思比较明确，在此则不可采用短语动词“carried out”。因为短语动词为非正式语言，“短语动词往往不止一种含义，而且常常难以确定，写专业论文时往往要用意义比较明确的单个动词来代替……”[5]carry out就有“实施(计划)”、“举行(义务、约定)”、等含义。

iwould like to thank my supervisor professor xxx withoutwhosemost helpful instructions and guidance， the completion ofthis thesiswould have been impossible.

此句中的“iwould like to”不宜缩写为“i’d like to”。英语缩写词“一般用于非正式文体。”[6]iwould like to express my deep gratitude to my supervisorprofessorxxx for spendingmuch time reading and improving thisthesis.

iwould also like to extendmy sincere thanks tomr. xxx forevaluatingmy thesis and offering valuable input.

finally， iwould like to give thanks tomy classmatexxx forfindingmemany valuable references in the course ofmywriting.

此“致谢”中的三个句子相互平行，结构相似，均采用的是“iwould like to do sth. to sb. fordoing sth.”这一句子结构。

带有平行结构的句子常用于正式文体[7]，以表强调。

3.掌握“致谢”内容的实质

尽管英语毕业论文“致谢”的篇幅不大，但其内容安排要求对其排列有序、段落层次分明、理由实在具体篇例如:i am most grateful to my supervisor professor xxx withoutwhosemosthelpful instructions andwarm encouragement this the?siswould nothave been finished.

i am also grateful tomy classmates xxx and xxx for theirtime spentwithme discussing questions concerned.

and lastly， special thanks go tomy parents andmy brotherwhohave always supportedme inmy endeavors to finish this thesis.

此“致谢”的对象包括导师、同学和家人，其感谢的顺序是先导师、再同学、后家人，符合“致谢”写作的对象排序。

my sincerestgratitude goes tomy supervisorprofessorxxx.

she has helped me in choosing a suitable topic and guided methroughmy thesiswriting.

my special thanks also go to xxx and xxx， my goodfriends. they have recommended tome some usefulbooks relatedtomy thesis.

finally， aword of appreciation to the school offoreign lan?guages for allowing me to use the reference room and computerroom formy research.

本“致谢”采用了分段感谢。第一段感谢导师帮助“我”选出论文的合适题目并指导完成论文;第二段感谢好朋友推荐给“我”一些与论文有关的有用书籍;最后一段感谢外国语学院允许“我”使用资料室和计算机室进行研究。“致谢”对象各成一段，内容明确、层次分明。

i would like to thank my supervisor associate professorxxx， who has givenme the considerable academic help and con?stant supportduringmy thesiswriting.

iwould also like to thank my classmates xxx and xxx，who have spent time discussing questions concerned with me andofferedme kind advice about the thesis.

finally， iwould like to thank xxx library， which has pro?videdmewith useful reference needed inmy thesis.

该“致谢”中感谢理由都与完成论文有关，而且具体实在。向导师致谢是因为在“我”论文写作期间导师提供了很大的学术帮助和不断的支持。向同学致谢是因为他们花时间跟“我”讨论论文中的有关问题并提出了好的意见。向xxx图书馆致谢是因为它给“我”提供了有关论文的所需资料。

三、佐证示例

学位论文致谢怎么写第9篇

我的博士论文即将合卷，我的博士生涯也即将落子。

在立夏的夜晚仰望星空，不由想起初入北邮校园的感觉：北京城内，坐落二三环;明光桥下，纵横四五道。

麻雀虽小，纳其五脏俱全;校园不大，容我三年清修。

看三两学子谈笑徐行，若见年少时光;得一门师生勤学苦读，再求人生升华。

回首三年北邮博士求学之路，感受颇多，有太多的人让我深深感激。

衷心感谢我的恩师金永生教授。

是您，在三年之前，给予那个从武汉辞职来京考博，一次落榜二次上线的我，一个改变人生的机会，让我能够在北邮校园暂时栖息，不去房奴、车奴、孩奴这些加在我同龄人身上的痛苦之词。

您给予我支持，让我明确目标投入学术研究;您给予我建议，让我提要高求创造学术成果;您给予我机会，让我带领团队完成科研项目;您给予我关心，让我感受师恩体验慈父关怀;您给予我信任，让我无须鞭策也知奋力前行;您给予我宽容，让我纵然犯错也能及时改正。

您用您的言传身教，告诉我个人、集体、团队里的责任;您用您的生平经历，给予我学习、生活、成长上的指教。

每次例会，每次交流，每次微笑，每次批评，无不包含着您对我的严格要求和殷切期待。

您的声音，永远都能感染我，您的教诲，永远都能激励我。

我的博士论文从构思，到撰写，到修改，到成型，都凝结了您的心血和智慧。

拜读恩师门下三年，是我成长最大的三年。

现在即将出师，感慨颇多，非一言能够概之，且容我由衷的向金老师道声：谢谢!

衷心感谢在我读博三年期间给予我教诲和帮助的北邮老师们。

我从你们身上吸取营养，充实自己，让我在知识和能力上有了提升。

感谢吕廷杰教授、曾剑秋教授、阚凯力教授、忻展红教授、舒华英教授、唐守廉教授、王宁教授、尹涛教授、茶洪旺教授、孙启明教授、王长峰教授、吴洪教授、苑春荟教授、闫强教授、张永泽副教授、闫长乐副教授、陈文晶副教授等北邮众多优秀老师们。

感谢有你们，我的三年默默求学的博士生活增加多种思考问题的角度和深度。

其中，尤其感谢陈文晶副教授，在她的严格要求下，我发表了我博士期间的第一篇学术论文，并成为博士论文第五章的一部分。

同时，我还要感谢所有参与我论文答辩、盲审和明审的老师，你们辛勤的工作、精辟的建议与热情的鼓励都是对我真正的帮助，值得我牢记和感激。

衷心感谢1311实验室的每个成员。

作为同在金永生教授门下的学生，很高兴我们有缘在金老师门下相聚。

在1311实验室里，我们共同学习，共同交流，共同做项目，共同看电影，共同吃着火锅唱着歌，共同打着篮球跳着舞。

感谢刘冰博士、巩震博士、韩璐博士、翁苏湘博士、黄以卫博士、李静博士、刘家乐博士、吴世军博士、尹轶博士、魏国伟博士、史雪林博士、应江勇博士、李朝辉博士、陈博博士、张畅郁博士、李国辉博士，感谢吕志国硕士、柏景娇硕士、何叶硕士、李海峰硕士、李慧硕士、孔令东硕士、张晶晶硕士、卜贺硕士、刘若飞硕士、袁改娟硕士、余留洋硕士、玛瑟丽硕士、胡文渝硕士、俞坤硕士、钱程林硕士、王松岩硕士、许销冰硕士、谢波硕士、黄金秋硕士、张璐硕士、张帅硕士、杨玖玖硕士、李吉音硕士、杨自营硕士、平晓明硕士、木拉见硕士、张婷硕士、张双桓硕士、范岚硕士、周兆山硕士。

感谢有你们，我的三年本该枯燥的博士生活平添几分青春飞扬的亮色。

尤其感谢平晓明硕士帮我博士论文辛苦排版，调整格式。

衷心感谢经管院09博士班的每个成员。

很高兴我们有缘相聚在北邮，共同渡过了三年时光。

在与你们的交流，我总能感觉到学术研究的惊喜和兴趣;和与你们的沟通中，我总能感受到每个博士的长处和优点，这都让我倍加珍惜这来之不易的三年读博时间。

感谢薛玉山博士、史雪林博士、应江勇博士、魏国伟博士、徐原博士、刘颖博士、郭龙飞博士、张耀文博士、康飞博士、司先秀博士、邓舸博士、张志杰博士、闫晶晶博士、陈思亮博士、张一文博士、于游波博士、孙海涛博士、余宙婷博士、陈花博士、陈祥兵博士、凌飞洋博士、常征博士、李政博士、方引青博士、李峰博士、王辉博士、陈文基博士、鲍媛媛博士、邸月博士、董林博士、崔瑞媛博士、易兰丽博士、狄浩林博士、逄锦荣博士、张剑博士、申志伟博士、陈思祁博士、解建辉博士。

尤其是陈祥兵博士、余宙婷博士、张一文博士、李政博士、陈文基博士、张志杰博士、李峰博士、易兰丽博士、陈花博士、申志伟博士，你们在我的博士论文完成过程中给予的莫大支持和帮助，尤表感谢。

衷心感谢我认识的从事企业微博营销行业的朋友们，在我的专家访谈、案例收集、资料补充、问卷填写过程中，你们帮助我颇多，让我的文章在内容完整、资料丰富、数据详实、实战检验等方面都有了实践依据，也印证了“实践才是检验真理的唯一标准”这简单却深刻的道理。

有你们陪伴我三年读博时光，让我没有与时代脱节，没有与行业断代，每次在行业聚会、业务沙龙里和你们相聚，总是从你们身上感受到时代的脉搏，行业的变迁，让我充满正能量，增加新动力。

最需要感谢的，是我那可敬可爱的父亲母亲。

三十年前，你们给予我生命，抚养我长大，教育我成长，供养我求学。

十三年前，我离开你们，到武汉读书;九年前，我留在武汉，在武汉工作;四年前，我离开武汉，到北京考博;如今，我博士毕业，留北京工作。

回想这十三年里，每年和二老相聚不超过两个月，心中倍感愧疚。

每次回到老家，看着妈妈为我长出的白发和爸爸为我铺好的床单，心里总觉得很不是滋味;看着妈妈身上的病痛和爸爸工作的艰辛日见加重，心里都恨自己不能帮上什么忙;看着父母从火车站远去的背景，眼里总是噙着泪水，不住地给家里发着短信;听着父母从电话里传来的声音，虽然嘴上总是笑声，但挂了电话之后两边都是担心。

其实每次回家，都想多帮妈妈捶捶背，多和爸爸说说话，但却总以为“吃饭、睡觉、挨父母骂”是回家三件最幸福的事。

其实，面对空巢已十三年的父母，我至今无一回报，无房无车无业无子，无力承担养老重任或是还在逃避。

古言道：“不孝有三，无后为大”，但是父母总是以我为骄傲，从未向我索取过任何回报，只求我平安。

三十年来，我汲取太多而回报太少，每当想起这些，我心中温暖之余亦有深深的愧疚。

现在即将重新踏上社会，但依旧无法在身边好好照顾已空巢十三年的父母，只能在此含泪落笔，向父母深切说一声：谢谢!

在北邮读博三年，我肩负着父母和导师的希望，付出了有限的时间和精力，收获的却不只是学历和学问。

即将挥手告别，离开校园，重入社会，心中感慨万千，茫然不知所云。

学术论文致谢怎么写第10篇

回望过去，充满感激。

感谢我的导师一一刘老师。

从研一入学后开始，刘老师一直督促指导我研读外文文献，还记得阅读的第一篇文献是Dixit,A.K. and Stiglitz,J. E.于1977年发表的Monopolistic Competition and Optimum Product Diversity;推导的第一个模型是Krugman P.于 1979 年发表的 Increasing Returns, Monopolistic Competition andInternational Trade,文献中清晰的表述，一气呵成式的连贯，让整篇论文看上去似乎是“简单”的，事实上这份“简单”是以作者深入的经济学功底为基础的。

记得那会儿刘老师说：“你们现在还没有国际贸易发展框架，通过阅读这些经典文献，推导里面的模型，你们才能建立起这一领域的理论框架，在这个基础上，你们才可能通过变换模型里的变量，改变假设条件等途径，再结合现实问题进行一些研究。”

推导模型对于数学基础薄弱的我来说是一个非常痛苦的过程，但是刘老师常常鼓励我，“做研宄就是痛苦的，但是你痛苦过后才能有收获，那时候就能享受到甜了”.

正是基于这样的训练，我的论文中的理论模型部分才得以完成。

此外，刘老师还用自己的经费送我去北京学习stata这一计量软件，得益于这次学习，使得我完成了对海关数据的.处理并进行相关的回归。

除了学习上指导与帮助外，刘老师对学术的认真态度，对生活的豁达情怀，对他人的宽容体谅都深深值得我学习。

感谢黎瞾。

作为同门，你与我一起度过那段研读经典文献，推导理论模型的“艰难时期”,与你的讨论常常让我豁然开朗，尤其是在我的论文写作过程中，我总是把遇到的困顿向你倾诉，谢谢你每一次的耐心聆听，并给予最好的建议，谢谢你给予我的那些帮助与陪伴!

感谢刘利和高红伟。

作为室友，感谢你们在生活中给予我的帮助，那些感动的点点滴滴，我都铭记于心!

感谢浙江工商大学，优美的环境，丰富的藏书，舒适的寝室，为我提供了良好的学习与生活环境。

感谢马老师、李老师、赵老师、杨老师、张老师、郑老师、俞老师、蔡老师、王老师，感谢您们的孜孜教导。

感谢露露、晓笑、丽丽，我们相识于大一，我们一起欢笑，一起吵闹，一起成长，一起度过最好的年华，如今，我们虽然分隔三地，但是依然相互关心与理解，你们一直是我内心温暖的存在。

科技论文的致谢怎么写第11篇

科学研究工作常常需要多方面的指导卯帮助才能完成，因此，当科一研成果以论文形式发表时，有时需要对他人劳动给予充分地肯定，并郑重地以书面形式表示感谢。

2、致谢部分的位置

致谢并非是科技论文必不可少的一个组成部分，只在很必要时使用。它可以单独成一段落，置于结论和参考文献之间。

3、致谢的对象和范围

1)给予论文的选题、构思或撰写以指导或建议的人;

2)对在实验或考察过程中作出过某种贡献的人;

3)给予经费资助的单位、团体或个人(如学会、国家科学基金会;合同单位等);

4)提供过实验材料、仪器，及给予其他方便的人，:.

5)被论文采用的数据、图表、照片的焊供者

6)提供禅某种重要信息，但并非论文共同作者的人;

7)仔细修改过论文并提出重要修改意见的人。

4、致谢的要求

对于致谢的对象，可直书其名，也可写尊称，如某某教授、某某博士等。其顺序最好依贡献的大小来排列，而不要侬年龄、地位排列名次。致谢的言辞应该恳切，实事求是，恰如其分，而不应浮夸或单纯的客套。致姗的语句要尽量简短，一两句话足矣。

一般对例行的劳务(如校对等)，可以不专门致谢。已经采取其他形式感谢过提供帮助者(如支付过化验费、绘图费、审稿费等劳务报酬)，可以不再采用书面形式感谢。另外，切忌不要仰慕虚名，把与论文毫无关系的人列入感谢名单。有的作者把名人牵强附会为致谢对象，借以提高论文身价，或者把一些外国人的外交辞令和客套话视为至高褒奖并深表感谢，这种作法是很不足取的。但是，也要注意另外一种倾向，就是有的作者对确实给予过实爷奋质性帮助的单位和个人，甚至连研究方法也是从人家那里学来的，却反而只字不提，这就难免有剽窃窃掠美之嫌。