急中生智造句范文

急中生智造句范文（精选15篇）

急中生智造句 第1篇

2. 为了灭火,他急中生智,攀绳上了房顶。

3. 回家的路上，我和朋友遇到了劫匪，我心急如焚，不知如何是好，朋友急中生智，骗过劫匪，我们顺利逃脱。

4. 正当面临危险时，我急中生智的想出了一个办法，逃脱了困难。

5. 好汉歌故事情节三个基本母题为急中生智、以谋取胜、以技取胜。

6. 一壁虎误入鳄鱼池，丧命之时，壁虎急中生智，一把抱住鳄鱼大叫：妈妈!鳄鱼一愣，立刻老泪纵横：都瘦成这样了，别再上班了!放假吧。元旦提钱快乐!

7. 壁虎误入鳄鱼池，危急时刻，壁虎急中生智，一把抱住鳄鱼大叫：妈妈!鳄鱼一愣，立刻老泪纵横：都瘦成这样了，别再出去上班了

8. 一天阿钜走路太快，没注意路边井盖没盖好，掉了下去。阿钜硬撑着井沿往上爬，非常狼狈，这时一群路人正巧走过，阿钜急中生智，说道：哎，真难修啊!

9. 徐姐急中生智,忽然想起自己的两姨表妹是银行的信贷员,“柯龙,电话打不通就算了,以后再说,当务之急是贷款。

10. 当初乾隆皇帝下江南,闲逛至松鹤楼,为应酬皇帝硬要吃鱼,厨师急中生智,将供于赵公元帅神案上的鲤鱼,炸烹而成。

11. 唐猛心中惊慌,即使是乳虎的速度,也不是小牛可以比拟,眼看着青色的小老虎已经在脚下不远,他终于急中生智,匆忙停住脚步,两只前蹄狠狠的推动了一块石头。

12. 拴绳割窗,民警、消防员急中生智令人赞。

13. 堤上一个年轻人急中生智,让人们把他抓紧,他把大半个身子俯下去,倒着把老人拉上来。

14. “死马当作活马医吧!”急中生智的刘珊想,现在这款手机也不是最值钱的型号,如果我尽可能地满足对方的要求,或许能打动别人。

15. 妻子急中生智与夫商量“借腹生子”,以解决婚姻危机。

16. 徐景明)一条小眼镜蛇昨天下午爬进了金鸡亭小学晒太阳,老师急中生智,用棍子把它拨进塑料桶,然后装进蛇皮袋。

17. 昨天约了个妹子开房爱爱,结果用中指帮她弄的时候戒指滑进去了,幸亏我急中生智。

18. 掏掏兜,还有11块钱,是下个月的伙食费,如果买了鞋,吃什么呀?我急中生智,找了一段细铁丝,细心地将鞋底鞋帮夹住脚,再用细铁丝一块儿绑上。

19. 天啊!我不知道新旧矿院是不在一起的啊!还好,我急中生智:“今晚我不想回去了,去我同学那里和他挤一宿。

20. 监绞官急中生智,“惧事泄,一斧劈倒,连棺焚化,始行覆命”

束手无策的精彩造句

1. 前天下午,宝山区菊联路89弄37号内,由于电梯内警铃失灵,孩子束手无策被吓得哇哇大哭,哭声最终引起了邻居注意,男孩才得以脱险。

2. 她当然不是铁石人,但她还真的比铁石人还坚贞,让衙内束手无策。

3. 不过,对管教萌雀彻底束手无策和失去信心的李承业,也已看开此事,索性不再刻意遮遮掩掩,否则也不会容许董兴业和献宝二人踏入别院。

4. 可是社会的痼疾是无法医治的,即使有专职驱鬼拿妖的钟馗、张天师也是束手无策。

5. 魏凡、游弋都不是什么笨蛋,特别是游弋,这个人不是一般的狡诈,在他的手中,这一万多贪狼骑竟也能来去无踪,让审判等行会束手无策!……

6. 反之,缺乏必要的知识根基,对复杂的问题就会看不清、摸不透,若明若暗,胸中无数,缺少应有的判断力,甚至危机到来时仍束手无策

7. 她哭丧着脸,垂头丧气向周遭的人宣布母牛命绝于此,自己束手无策。

8. 夏威夷华埠建筑物老旧,接近河流,而且餐馆和果菜摊密集,使其成为老鼠和其它虫害的温床,也让商家束手无策。

9. 这次下山是为了寻访名医,家中一人重伤昏迷,谁人都是束手无策,我们古墓本来人就不多,所以踏访天下,以求隐士高人能救此一命。

10. 刘与看着师父疼成那样子,咳嗽成那样子,心里焦急难过,却也束手无策,只得整日守在师父身旁,端水端饭。

11. 小空呆呆地看着血怒巨熊前方的大坑,这下任是他如何巧捷万端也要束手无策了。

12. 但在行医过程中,刘庆民深感自己才学疏浅,面对许多疾病仍然束手无策。

13. 而其中尤其重要的一项,就是追缉那些穷凶极恶,杀人不眨眼,连警察也要束手无策的江洋大盗!咳咳,但请千万不要叫我超级英雄。

14. 疟疾曾经让人束手无策,我国民间俗称之为打摆子、冷热病、疟子等,我国疟疾病例数曾经位居各种传染病的首位。

15. 今年,他家暖气包的热量频繁被邻居家“吸”走,他明明知道这个情况,却束手无策。

16. 众人对着束手无策的李岩叹了一口气,原来都是些纸上谈兵罢了。

17. 面对小忻悦严重的病情,大家都束手无策。

18. 要不,官军拿我们束手无策?山寨安如泰山,多亏这些兄弟。

19. 如今,对于宁洛所面对的窘况同样束手无策。

20. 大梁南侵,对着长江天堑却是束手无策,一路还算太平。

急中生智造句 第2篇

2、诸葛亮随机应变，能在危险中急中生智。

3、海娃急中生智,把鸡毛信藏在老绵羊的尾巴下面,躲过了敌人的搜查。

4、两人打得不可开交,她急中生智,叫来了“110”。

5、今天不少同学没带红领巾，可他们也想不出什么急中生智的办法，只好被值周生抓了个正着，看来以后要养成整理物品的好习惯了。

6、大火马上就要烧进来了，艳艳急中生智，披着一条沾湿的被子冲了出去。

7、你上次那种急中生智的思维一直都是我们的典范，我们都应该好好学习一下。

8、突遇危险,他急中生智化险为夷了。

9、就在大家束手无策时，他急中生智，想出了一个好办法。

10、正在大家想不出凶手是如何进入密室时，柯南急中生智的与服务部的朋友讨论时，发现问题的答案。

11、姑娘急中生智,摸出做道具的手枪高叫:“不许动!”吓得歹徒夺路而逃。

12、身处困境中的人们往往会急中生智，想出一些绝妙的好办法。

13、小明最怕上课给老师点名发言，小明急中生智每到讲课叫道精彩的时候都说去上WC。

14、小明昨天做了坏事，回家不知道怎么说，小明急中生智想到了一个撒谎的好办法，高兴地回家了。

15、爸爸看到我忘带饭盒，就急中生智将他的饭盒找同学给我送来了。

16、看着那个词我怎么也造不出句子，急中生智上了百度向大家求助。

17、眼看她美丽的谎言就要被戳穿，她急中生智，转移了话题，总算转危为安。

18、我看完了“诸葛亮智退司马懿”后对诸葛亮的急中生智十分佩服，诸葛亮真是神机妙算呀!

19、在极其危急的情况下，他急中生智，想出了办法，救出了大家。

急中生智造句 第3篇

1. 设铺垫

低年级的学生由于受知识水平、认识能力与生活阅历的限制, 对词语的理解比较肤浅等因素影响, 有时候他们虽然弄清了词语的意思, 但要真正造起句来, 还有一定的难度。只有几个人迟疑着举手, 所说的句子也基本与例句相似, 不过换了主语而已。怎么办?可以先指导学生组词扩词, 然后用短语造句。如学习用“精彩”造句时, 我是这样引导学生的。

在学生理解“精彩”词义的基础上, 先让学生扩词, 以拓展学生的思路。我问:“谁能说出带有‘精彩’的词语来?”学生回答:“精彩的节目。”“精彩的作文。”“精彩的比赛。”……经过这样的铺路搭桥, 减少了造句的坡度。接着, 我让学生根据所说的词组扩写成完整的句子。学生很快就造出一个个句子:“星期天, 老师带我们看了一场精彩的比赛。”“今天, 我看了一篇精彩的作文。”“我在奶奶家看了一个精彩的电视节目。”就这样, 用“精彩”扩为“精彩的节目”、“精彩的作文”、“精彩的比赛”, 再用这些短语造句就比较方便了。

只要教师作好铺垫, 由简到繁、由易到难, 一步一步引导学生, 学生就能造出很多内容不同而又具体的句子。

2. 多想象

爱因斯坦说:“想象力比知识更重要, 它概括了世界上的一切, 推动着进步, 并且是知识化的源泉。”低段学生对充满神奇和变幻莫测的童话故事尤其感兴趣, 喜好新奇的事物。教师应引导、启发学生的想象, 使他们把同一个词运用到不同的对象上, 不同的语境中, 力求打破常规的想法, 让孩子们的思维飞跃起来, 造的句子更加丰富多彩。如:

在一次课上, 我让学生用“坐”说一句话。有孩子马上举手说:“我们坐在教室里认真地上课。”随后, 孩子们陆续站起来说:“我们坐在位置上写字。”“我坐在桌子前看书。”“爸爸坐在沙发上看报纸。”等等。之后, 我表扬了积极举手发言的学生。接着, 我故作神秘地说:“其实除了人, 小花小草小动物们也会坐呀!”说完, 我用手指了指教室外开得正艳的杜鹃花, 又说:“你们瞧, 杜鹃花正坐在窗外看小朋友上课呢!”听我这么一说, 孩子们都笑了。这时, 班里一位男生高举小手道:“老师, 我知道了。”“好, 那你来说说吧。”“铅笔盒坐在桌子上和我们一起学习。”他的一句话引得大家又一片笑声, 也让更多的学生举起手, 孩子们兴致勃勃地说了起来:

“小草坐在树下乘凉, 听小溪唱歌。”

“星星坐在蓝天上, 眨着眼睛。”

“字坐在格子里乐呵呵地笑着。”

“大房子坐在地上, 一动也不动。”

孩子们造出了一个个富有想象又充满童真的句子, 把一个五彩缤纷的世界呈现在我们的眼前, 这是一件多么令人感到美妙的事。虽然起先几个内容简单、缺少生趣的句子使学生的思维钻进了胡同, 但当我把窗外杜鹃花的样子说成“正坐在窗外看小朋友上课”, 引起了学生极大的兴趣, 也触动了学生那根想象的神经, 使他们的思维活跃了, 话也不雷同了。

3. 巧打扮

低年级学生造句常出现模式化, 即“一呼百应”的现象。如果一个学生说“花儿好看”, 那么后面的孩子就是“草儿好看”、“树儿好看”……这些句子不是模式简单, 就是内容干瘪。虽然从语法角度讲, 这些句子都没有毛病, 但从训练目的看, 意义不大。要解决这个问题, 教师就要让孩子学会“打扮”句子, 把句子说具体, 如:借助“ (%) 的 (%) 或 (%) 地 (%) ”等形式, 运用比喻、拟人等修辞手法, 这样才能把句子打扮得花枝招展。

另外, 在“打扮”句子时, 还可以添上表示时间、地点、天气、心情等的词语, 如:一位学生在用“认真”造句时写道:“我认真地写字。”我提醒他:“你什么时候在哪儿写字?”他想了想, 说:“今天, 我在教室里认真地写字。”接着我又引导孩子加上字写完后的心情。他思考了一下说:“今天, 我在教室了认真地写字。写完以后, 我看着写好的字, 心里真开心!”

人需要打扮, 才会更美。句子经过“打扮”, 也同样会变得美。只要学生知道如何来打扮句子, 就不愁他们写不出好句子了。

4. 求变化

这里的“变化”, 指的是句式上的变化。学生学过各种类型的句式变化练习, 为避免句式的单调, 我让学生把这种本领用到造句上来。同一个词, 可以用在句中、句首, 也可以用在句尾;可以用陈述的口气, 也可以用疑问、感叹的口气。经过指导, 学生就造出了句式不同的几个句子, 如:“精彩的唱歌比赛进行了一个多小时。”“这次的唱歌比赛真精彩啊!”“这次的唱歌比赛精彩吗?”这三句话, 分别是陈述句、感叹句和疑问句三种不同形式。

在指导学生造句的教学实践中, 他们不断地给我一些意外和精彩, 不禁让我思索:造句是“小儿科”吗?回答是否定的。小造句里有大世界, 它是学生对生活的反映, 是学生自我情感流淌的小河, 更是学生语言积累至丰厚的法宝。

急中生智造句 第4篇

一、记忆单词，合理选用词汇

单词就好比汉字，不会写汉字便无法写出优美的散文。同理，如果掌握的单词量不够，学生同样无法写出优美的英语作文。因此，在培养初中生的英语遣词造句能力前，首先要帮助他们增加词汇量，这是进行教学的重要前提。那么，当学生掌握了一定的词汇量后，该如何正确使用单词呢？

不论是哪个国家的语言，人们在造句的时候都要选择最恰当的词汇。写作英语文章同样如此。但初中生常犯的一个毛病是，因为担心用错词，所以常常选用一个相对笼统的词。这无疑是不明智的选择，在考试时这样书写极易失分。

二、积累句子，延伸表达空间

模仿是提高遣词造句能力的重要方法，但是很多学生甚至包括教师都忽视了这一点。在进行英语写作教学时，大部分教师都关注如何提高学生对句型和语法的应用能力，如何帮助学生增加词汇量，唯独模仿环节被他们屏蔽在外，这样的做法是不可取的。每一种学习方法都有着它的可取之处，模仿亦是如此。那么该如何模仿呢？其实很简单。在解答阅读材料题或者是在浏览英文网页的时候，我们经常会看到一些描述形式有趣、结构奇妙的英语句子。这时，我们不妨将这些句子整合起来，定期阅读、模仿，这样可以间接拓展初中生的词汇量。

某互联网曾播放了一段奥巴马演讲的视频，有些句子可以用作很好的模仿材料，拿其中的两句为例：

It’s the answer spoken by young and old， rich and poor…

It’s the answer that led those who’ve been told for so long by so many to be cynical and fearful and doubtful.

在这两句话中，可圈可点的地方很多，譬如young and old（老少、富贵与贫穷者）、cynical、doubtful（某些人的态度）等。从表面上看这句很简单却暗藏玄机，假如让学生自行表达的话，肯定无法做到这一点。所以，鼓励学生多收集一些生活中看到的英文句子，并对句子的结构、用法等进行剖析，无疑是提高他们遣词造句能力的有效方法。

需要额外说明一点，由于初中生在写英语作文时经常出现“中式英语”，因此我们可以适当地为他们介绍一些英文原版书籍、英剧、英语杂志等，让学生们在阅读的过程中吸收知识，了解原汁原味的英语造句手法，帮助他们拓宽知识面。

三、灵活多变，确保用词丰富

初中生在书写英语作文的时候经常会将同一个单词使用多遍，导致文章的意境大失，缺乏可读性，让人觉得单调。之所以会出现这一问题，一方面是由于学生的词汇量贫乏，另一方面是他们受到了思维的限制。笔者认为，英语单词的用法还是很丰富的，尤其是在同义词和反义词方面，如果能够把握好这一点，自然会避免出现上述问题。在日常教学中，我们可以针对同义词进行专门训练，以提高初中生的思维能力。此外，还可以经常选取一些对比句让学生们分析，并要求他们指出哪个句子的表达更好、读起来更加上口。

句子1.When Gao yu was a child.Gao yu had to work for aland lord.

句子2.When Gao yu was a child，he had to work for aland lord.

观察句子1和句子2可以发现，当我们用he来取代句子1后半段的Gao yu时，句子看起来更加规整利落了。所以，帮助学生纠正重复用词的习惯，鼓励他们多用同义词，是提高初中生英语遣词造句能力的必要之法。不过，笔者在这里要提及的一点是：在力求词汇的灵活多变时，首先要确保单词用法正确。

急中生智造句 第5篇

2、在极其巍侗的情景下，他急中生智，想出了办法，救出了大家。

3、小明昨日做了坏事，回家不知道怎样说，小明急中生智想到了一个撒谎的好办法，高兴地回家了。

4、眼看她美丽的谎言就要被戳穿，她急中生智，转移了话题，总算转危为安。

5、看着那个词我怎样也造不出句子，急中生智上了百度向大家求助。

6、爸爸看到我忘带饭盒，就急中生智将他的饭盒找同学给我送来了。

7、刚创立了一个百度的账号，急中生智才解决了接到的第一个问题。

8、今日不少同学没带红领巾，可他们也想不出什么急中生智的办法，只好被值周生抓了个正着，看来以后要养成整理物品的好习惯了。

9、我看完了“诸葛亮智退司马懿”后对诸葛亮的急中生智十分佩服，诸葛亮真是神机妙算呀!

10、回家的路上，我和朋友遇到了劫匪，我心急如焚，不知如何是好，朋友急中生智，骗过劫匪，我们顺利逃脱。

11、回家的路上，我和朋友遇到了劫匪，我心急如焚，不知如何是好，朋友急中生智，骗过劫匪，我们顺利逃脱。

12、今日不少同学没带红领巾，可他们也想不出什么急中生智的办法，只好被值周生抓了个正着，看来以后要养成整理物品的好习惯了。

13、在极其危急的情景下，他急中生智，想出了办法，救出了大家。

14、距离考试结束的时间就要到了，可我还有几道题没有做完，突然我急中生智，解题思路立刻变得明了，我很快就完成了试卷。

15、今日作业要求“涂改”可就在我最终一个字时写错了，我急中生智拿透明胶贴在字上，往上一提，字和一小块纸就上来了，哈哈，赶快重写!

16、我发现有一个同学没带语文书，正在他焦急不安的时候，我急中生智拿出了我姐的语文书，借给了他。

17、正当面临危险时，我急中生智的想出了一个办法，逃脱了困难。

使用急中生智造句 第6篇

使用“急中生智”造句

1、小明发现爸爸的钱包落在家里了，于是他急中生智的用手机发了一条短讯告诉了爸爸，才使爸爸在外没出现尴尬局面。

2、我看完了“诸葛亮智退司马懿”后对诸葛亮的急中生智十分佩服，诸葛亮真是神机妙算呀!

3、小明昨天做了坏事，回家不知道怎么说，小明急中生智想到了一个撒谎的好办法，高兴地回家了。

4、爸爸看到我忘带饭盒，就急中生智将他的饭盒找同学给我送来了。

5、小红在开心地写语文作业!并且很快就写完了，当小红写到数学时，遇到了问题，小红急中生智电话询问小明，很快就清楚了。

6、课堂上，老师问了一个问题，我站起来后呆若木鸡的看着老师，突然，我急中生智的翻开了字典，找到了答案。能力呀!

7、今天作业要求“0涂改”可就在我最后一个字时写错了，我急中生智拿透明胶贴在字上，往上一提，字和一小块纸就上来了，哈哈，赶快重写!

8、正当面临危险时，我急中生智的想出了一个办法，逃脱了困难。

9、看着那个词我怎么也造不出句子，急中生智上了百度向大家求助。

10、小明在上学的路上，遇到不良少年向他要钱，他急中生智地大喊：“老师来了”。不良少年回头一望时，小明逃走了，真险啊!

11、正在大家想不出凶手是如何进入密室时，柯南急中生智的与服务部的朋友讨论时，发现问题的答案。

12、我发现有一个同学没带语文书，正在他焦急不安的时候，我急中生智拿出了我姐的语文书，借给了他。

13、今天不少同学没带红领巾，可他们也想不出什么急中生智的办法，只好被值周生抓了个正着，看来以后要养成整理物品的好习惯了。

14、在极其巍侗的情况下，他急中生智，想出了办法，救出了大家。

15、眼看她美丽的.谎言就要被戳穿，她急中生智，转移了话题，总算转危为安。

16、回家的路上，我和朋友遇到了劫匪，我心急如焚，不知如何是好，朋友急中生智，骗过劫匪，我们顺利逃脱。

17、刚创建了一个百度的账号，急中生智才解决了接到的第一个问题。

18、距离考试结束的时间就要到了，可我还有几道题没有做完，突然我急中生智，解题思路立刻变得明了，我很快就完成了试卷。

急中生智的意思和造句 第7篇

【解释】形容事态紧急的时候，突然想出办法。

【出处】语出唐·白居易《和微之诗二十三首序》：“今足下果用所长，过蒙见窘，然敌则气作，急则生智。”

【用法】偏正式;作谓语、定语、状语;含贬义

【近义词】情急生智

急中生智造句 第8篇

【关键词】初中生 英语 遣词造句 冗余现象 例析 对策

一、引言

在语言学习中，冗余现象比较常见，英国语言学家夸克（Quirk）曾说过：英语的冗余度可达50%。一方面，英语是外来语，我们学习英语是在非英语的环境下进行的。另一方面，也是因为英汉语言存在一定的差异性，汉语的思维定势带来的负迁移影响。在教学中，我们发现学生在遣词造句时经常出现冗余现象，这势必影响到学生的英语写作，因此，对此进行分析并探讨相关对策很有必要。

二、初中生英语遣词造句中的冗余现象例析

任何语言的句子都是由不同的词和词组依据一定规则来组成的，用以表达一个完整的语意。就英语句子而言，我们知道：其基本句型分为简单句和复合句两大类别。其中，简单句包括五种基本句型结构（主谓结构、主系表结构、主谓宾结构、主谓宾宾结构、主谓宾补结构）。而复合句由两个或多个简单句构成，包括两种：并列句和主从句。通常，初中学生在遣词造句时简单句比较容易点，出现冗余现象不多，但在写英语复合句时，经常出现冗余现象。突出表现在受汉语思维影响，多余使用连接词和不能熟练使用代词。

例如：句1：Because it rained yesterday， so I did not come to school.

句2：Because it rained yesterday， therefore， I did not come to school.

从汉语的角度来看，上述句子没有什么问题，因为表示因果关系的连接词在遣词造句时必须是同时存在，即是“因为……所以……，由于……所以……”。但在英语语言语法中，这种表示因果关系的连接词往往是单一出现的，要么只出现表示原因的连接词，要么只出现表示结果的连接词，而不能同时出现。上述句子中，只需要保留其中的一个连接词。

句1中正确的应该是Because it rained yesterday， I did not come to school.或It rained yesterday， so I did not come to school.

句2中正确的应该是It rained yesterday， therefore， I did not come to school.或Because it rained yesterday， I did not come to school.

再如句3：He can take a bus to school and I can take a bus to school， too.

正确的应该是He can take a bus to school and so can I.

同时，在句子与句子的衔接时，不能正确使用连接词。

例如：Fortunately， my uncle Li Ming will attend a meeting in your city， So 1 will ask him to bring the painting to you.

该句中的连接词so显得冗余。我们可以用so换成and把两个简单句组合成一个复合句。Fortunately， my uncle Li Ming will attend a meeting in your city， and 1 will ask him to bring the painting to you.

此外，在使用and、or、hardly、no sooner…、than、in addition、in addition to、as well as等连接词时，也常常出错，造成句子信息的冗余或不清晰。

例如：句1：I don't like basketball and football.（句子中的and应该换成or）

句2：She had not hardly arrived at school when it began to rain.（句中的not应该删除，因为hardly本身就表示否定）

句3：In addition Math， she does well in chemistry.（应该用In addition to）

句4：In addition to， He is an excellent engineer.（应该用In addition）

因为：in addition表示“此外，另外，还有”，相当于一个副词；in addition to表示“除……之外”，是一个介词。

句5：In the big cities. The environment is getting worse and worse， and there are traffic problems as well as.

解析：as well as相当于一个连词，常用来连接两个并列的成分，相当于and，而as well相当于一个副词，常用作状语，意思是“又，也”，相当于too或also，常位于句末。据此，正确的句子应改为：In the big cities. The environment is getting worse and worse， and there are traffic problems as well.

三、对策分析

初中学生在运用英语进行遣词造句时出现冗余现象，有客观和主观方面的原因，作为非本民族语言，掌握并熟练地使用英语需要一个长久的过程，需要学生在平时去深入学习英语语法，准确理解各类词汇含义，熟练掌握连接词和代词的使用以及特殊用法、固定搭配等。了解英美国家的语言习惯，对英语基本句型和结构做到心中有数，在遣词造句时尽量摒弃汉语思维，这样，就能减少和避免冗余现象。

急中生智成语解析及造句 第9篇

智：智谋。紧急的时候，猛然想出办法。唐·白居易《和微之诗二十三首序》：“今足下果用所长，过蒙见窘，然敌则气作，急则生智。”

二、急中生智成语近义词

大刀阔斧 [ dà dāo kuò fǔ ]

比喻办事果断而有魄力。

胸有成竹 [ xiōng yǒu chéng zhú ]

宋晁补之《赠文潜甥杨克一学文与可画竹求诗》：“与可画竹时，胸中有成竹。” 原意是画竹子以前，心里已经有了竹子的形象。后用以比喻办事以前，已经有全面的设想和安排。成：现成。

情急智生 [ qíng jí zhì shēng ]

情况紧急时，突然想出应变的好办法。

计上心头 [ jì shàng xīn tóu ]

心里突然有了计策。同“计上心来”。

人急智生 [ rén jí zhì shēng ]

在紧急情况下突然想出了好主意。

三、急中生智成语造句

1、突遇危险,他急中生智化险为夷了。

2、大火马上就要烧进来了，艳艳急中生智，披着一条沾湿的被子冲了出去。

3、身处困境中的人们往往会急中生智，想出一些绝妙的好办法。

4、就在大家束手无策时，他急中生智，想出了一个好办法。

5、海娃急中生智,把鸡毛信藏在老绵羊的尾巴下面,躲过了敌人的搜查。

6、在极其危急的情况下，他急中生智，想出了办法，救出了大家。

7、你上次那种急中生智的思维一直都是我们的典范，我们都应该好好学习一下。

8、我看完了“诸葛亮智退司马懿”后对诸葛亮的急中生智十分佩服，诸葛亮真是神机妙算呀!

9、两人打得不可开交,她急中生智,叫来了“110”。

10、理智的人面临危险，会急中生智，可以说，比平时更聪明。

11、眼看她美丽的谎言就要被戳穿，她急中生智，转移了话题，总算转危为安。

12、爸爸看到我忘带饭盒，就急中生智将他的饭盒找同学给我送来了。

13、诸葛亮随机应变，能在危险中急中生智。

14、小明最怕上课给老师点名发言，小明急中生智每到讲课叫道精彩的时候都说去上WC。

15、看着那个词我怎么也造不出句子，急中生智上了百度向大家求助。

16、姑娘急中生智,摸出做道具的手枪高叫:“不许动!”吓得歹徒夺路而逃。

17、刚创建了一个百度的账号，急中生智才解决了接到的第一个问题。

18、为了灭火，他急中生智，攀绳上了房顶。

19、正当面临危险时，我急中生智的想出了一个办法，逃脱了困难。

20、这一下我急了,也是急中生智,我想了一个“假传圣旨”的招数。

21、蔡琰对自己刚才的急中生智自鸣得意,如果她会下象棋的话,一定会觉得自己这招就叫做丢车保帅。

22、监绞官急中生智,“惧事泄,一斧劈倒,连棺焚化,始行覆命”。

23、我急中生智,找了一段细铁丝,细心地将鞋底鞋帮夹住脚,再用细铁丝一块儿绑上。

24、妻子急中生智与夫商量“借腹生子”,以解决婚姻危机。

25、堤上一个年轻人急中生智,让人们把他抓紧,他把大半个身子俯下去,倒着把老人拉上来。

26、拴绳割窗,民警、消防员急中生智令人赞。

27、他终于急中生智,匆忙停住脚步,两只前蹄狠狠的推动了一块石头。

28、当初乾隆皇帝下江南,闲逛至松鹤楼,为应酬皇帝硬要吃鱼,厨师急中生智,将供于赵公元帅神案上的鲤鱼,炸烹而成。

29、好汉歌故事情节三个基本母题为急中生智、以谋取胜、以技取胜。

初中生用语重心长造句 第10篇

1、爸爸一把按住了我，语重心长地说：“钓鱼要心静如水，鱼儿越是快上钩的时候就越要沉住气，做任何事都不要太冲动，记住，要吃一堑长一智!”我吸取了前面的教训，又静静地坐到岸边，眼睛一动不动地盯着白色的钓鱼浮子，眼珠子都快从眼眶里蹦出来了。

2、冯老师是我们的生活老师，他不像另几个生活老师，不是骂就是罚站，他总是语重心长地和我们讲道理。

3、母爱是什么?母爱是一次语重心长的提醒。母爱是什么?母爱是一次不留情面的批评。

4、我要感谢在座的`领导和同事们，是你们兢兢业业认真负责的态度给了我榜样的力量，是你们在平时班主任经验交流中语重心长的嘱托，让我深深感到班主任工作的重要与伟大。

5、是谁，在我们无助的时候第一个伸出了双手;是谁，在我们骄傲的时候第一个语重心长警戒;是谁，在我们危险的时候第一个站在我们面前。

6、一个人，如果能够出口成章，滔滔不绝，语重心长又能催人奋发，就不仅展示了他深厚的文化功底，更体现了他高尚的品德素养。

7、您不但没发火还语重心长地对我们说“同学之间要团结友爱，互相帮助。”我们听了都低下了头。

8、每次听课后，在肯定优点的同时，更注意语重心长的帮助和耐心指导，力求使教师通过课堂实践提高基本功。二是加大园本培训力度。以园为本，开展自培活动，充分利用老教师的人才资源，采取新老教师“结对帮扶”的形式，形成老带新，强带弱的良好氛围，产生了内培效应，取得了良好的效果。

9、我学习不行，考试经常作弊，父亲知道了，就语重心长的告诉我：我们要脚踏实地的做人，做好人。不求得我们学习好与不好，只要真的用心了，对得起自己的良心就行。我似懂非懂的点了点头。

10、每当我碰到不会做的题目时，您总是不厌其烦一遍遍地教我，直到我弄懂为止;每当我考试成绩不理想时，您都会向我投来鼓励的目光，望着您那充满信任与期待的眼神，我就下定决心下次一定努力;每当我犯错误时，您都会语重心长的教导我，帮助我及时改正错误。

11、爸爸对我语重心长地说：“一次失败不算什么，下次努力就行了，不要因为一次的失败便失去了信心，我相信我那个以前开朗的女儿一定会努力学习，取得更好地成绩!”

高中生使用醉生梦死造句 第11篇

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。下面为大家带来高中生使用醉生梦死造句，快来看看吧!

1、当年塘西风月，男欢女爱，醉生梦死，有几多风尘女子希望做一个张郎家妇，李郎家妻，立个妇名，做鬼也风流。

2、第一次世界大战加深了欧洲大部分知识青年的内心苦闷的情绪，许多人都相信世界的末日就要到了，很多人因此开始过着神魂颠倒和醉生梦死的生活。

3、隋畅帝在位，三下扬州，住了两年多，他建十宫迷楼，极尽奢华，扬州成了他醉生梦死的帝都。

4、当然，注释家和鉴赏家们不是这样说的，他们说杜牧借此表达对时局的忧虑和对权贵们醉生梦死的抨击。

5、只是一个迟钝糊涂的蠢汉，醉生梦死的对于我的责任漠不关心，一言都不能发。

6、后半部分，重在述写老盐商在外逍遥洒脱，在家不乏金屋藏娇，整日生活在醉生梦死之中。

7、娄烨的三十年代上海，繁华萎靡醉生梦死，有心惊肉跳的关系，也有迷乱的时代气氛。

8、如果一个人缺少一颗指路明灯--理想，就会醉生梦死。

9、事隔几十年后，回顾那些年头醉生梦死的状况，着实使我惊愕不已。

10、有钱太太家的生活，愈合了心灵上的创伤，她的性格被严重扭曲，过着醉生梦死的生活。

11、花间词的主题是绮情闺怨，反映的是晚唐五代的夜夜笙歌，醉生梦死，与近代的文艺复兴的人的解放不可同日而语。

12、唐朝诗赋让人醉生梦死，都是因为唐玄宗把诗赋加进了进士科为主要的内容。

13、过江名士，如鲫之多，醉生梦死于其间者，不能屈指数。

14、虚拟人生决不是在虚拟的`世界中醉生梦死地痛苦呻吟，而是借助虚拟的世界获得一种新的生存方式，使得现实世界的人生更加精彩和更有意义。

15、正因为醉生梦死的颓靡风气，才有了慷慨歌吹的仁人志士。

16、如果说帝王官宦与一般人饮酒多含有醉生梦死和逃避现实的意味，那么士大夫文人的纵酒所涉及的问题则要更多一些。

17、此词即是他本人以及当时不少士大夫醉生梦死颓废生活的如实写照。

18、一切有志者都不应该醉生梦死，浑浑噩噩地虚度年华。

19、寝室里的兄弟每天都过着醉生梦死的生活。

20、我宁可活着的时候醉生梦死，而不要死后阴魂不散?

急中生智等 第12篇

我报名参加了口才训练班。

第一天上课时，老师要我们先自我介绍，并说明参加训练班的动机。

轮到我发言时，我嗯哈半晌说不出话来，最后终于冲口而出，“现在你该知道我为什么要参加口才训练班了吧”!

下课叫我

小玲有个毛病，一上课就睡觉，下课时让我碰她一下。今天上课时，老师突然叫她回答问题，我急忙碰了她一下，这一碰不要紧，她伸了个懒腰，接着从后门出去了，待她清醒后发现不对劲时已经晚了，她急忙回到教室，发现老师和所有的同学都呆了。

考试的后果

小松问小明：“如果你考试不及格，你的父母会怎么对待你?”“80分以下是女子单打，70分以下是男子单打，如果是60分以下是男女混合双打!”

生态平衡

小弟的班级多善于吟诗作画之辈。一天老师布置一道作业题，写一份关于生态平衡的建议书。

作业收上来后有一篇建议书让老师哭笑不得，原来上面只写了几个字：少砍柴，多种树；少吃动物，多吃素。

事情也有例外

老师在课堂上讲解物理常识：“磨刀石中间是着力的地方，经常跟刀子磨擦，因此凹下去；磨刀石两头因为不着力，所以凸了起来。”

召唤造句-词语造句 第13篇

1. 朝霞般美好的理想，在向我们召唤。

2. 可爱的小草，似乎聆听了雨的召唤，偷偷地探出了头。

3. 只要灾区有需要，我们随时准备听从召唤。

4. 鲜花召唤来爱劳动的蜜蜂。

5. 按照祖国的召唤，我们奔赴受震灾区支援他们的建设。

6. 他急忙召唤他的下级去他的办公室商议。

7. 这样的时候终将到来，我们所有的人，不管我们是谁，都能留意到战场号角的召唤。

8. 但是，正如我们时代的一位圣人所言，每一天我们都被召唤带着挚爱去做一些小事情。

9. 听到祖国的召唤，许多留学海外的学子，都急切地赶了回来。

10. 是什么力量召唤世界各地的校友放下工作，搁下业务依约赴会?

11. 当爱向你发出召唤时，追随它。

12. 分配出时间来重温召唤你的目标。

13. 在这个关键时刻，我们必须响应帮助中东地区迎来新曙光的召唤。

14. 在游戏里我召唤出我的`宠物。

15. 云儿召唤着雨水滋养着大地。

16. 苍鹰，却在黄草地的上空，自由自在的飞翔，它背负着蓝天，似乎在召唤春天的到来。

17. 青春是一面旗帜，她召唤着我们勇敢前行。

18. 成功是路标，召唤我迈步向前。

19. 小草仿佛听到了春风那执着的召唤，睁开了惺忪的睡眼，它想舒展一下卷曲了一冬的躯体，但地面那坚硬的土层阻止了它。

20. 我随时等待祖国的召唤!

21. 原野上的花悄悄开放，召唤着踏青的脚步。

22. 我们被光荣的历史使命所召唤。

23. 听从上帝的召唤，切莫再彷徨。

24. 他从无限遥远的地方召唤回自己的知觉，预备回答问题。

25. 我召唤我的宠物过来吃饭。

26. 胜利在远方召唤我。

27. 雨滴聆听大地的召唤纷纷跳落下来。

哀求造句-词语造句 第14篇

1. 经过他的再三哀求，我才同意他的要求。

2. 同往常一样的那些哀求悔过的电报跟着就来了。

3. 火车已经停了下来，而她却还在听他哀求。

4. 时间在一分一分地过去，她还是犹豫不决，他则还在哀求着。

5. 我们可以交受顾客关于样品个性设计、规格及包拆哀求的订单。

6. 跳着舞的流水啊！当你途中的泥沙为你的歌声和流动哀求时，你可愿意担起他们跛足的重担？

7. 农夫在刚刚播种的田里布下许多网，许多来吃种子的鹤都被捉住了，并捉到一只鹳，鹳的腿被网折断了，它哀求农夫说：“饶了我吧，可怜可怜我吧。”

8. 他回头就追，追上老人后就双膝跪地，苦苦哀求老人给指引一条成仙得道之路。

9. 撒泼耍赖，哀求要挟，手腕无所不用其极。

10. 小姑娘把手中的面包全部给了他。往前走了没多久，她又遇到了一个小男孩，哭着哀求道：“我好冷，给我点东西遮一遮好吗？”

11. 喝醉酒的莫桂鸣闯入富春班，哀求萧桂伦让本人见筱桂芳一面，却被愤慨的萧桂伦赶进来。

12. 因为那追讨流人血之罪的，他记念受屈的人，不忘记困苦人的哀求。

13. 于是，他们在苦难中哀求耶和华，他从他们的祸患中拯救他们。

14. 我的同伴可不这样想：她恐怖地跑回去，跪下来，又叫，又安慰又哀求，直到他没了劲，安静了下来，决不是因为看她难过而懊悔的。

15. 在墨西哥城坐在总统对面，婀瑞思利详细述说了自己所知道的关于孩子失踪事件的一切，并再一次哀求政府的帮助。

16. 地阿，不要遮盖我的血。不要阻挡我的哀求。

17. 你们去哀求所选择的神。你们遭遇急难的时候，让他救你们吧。

18. 她苦苦哀求她的继母让她去。

19. 有的飞快地把自己的货物塞到口袋里，连跑带滑地窜进小巷子里；那些被抓住了的，就哀求、哭嚎。

20. 那时，犹大城邑的人和耶路撒冷的居民要去哀求他们烧香所供奉的神。只是遭难的`时候，这些神毫不拯救他们。

21. 可是麻风病人苦苦的哀求他，直到星孩彻底同情他，并把那块白金给了他。

22. 及至埃及全地有了饥荒，众民向法老哀求粮食，法老对他们说，你们往约瑟那里去，凡他所说的，你们都要作。

23. “哎呀，艾达，看在老天的份上！”他哀求着她，紧扣着双手。

24. 她向特工们哀求；她还有两个孩子留在日本。

25. 我哀求我母亲。

26. 于是，他们在苦难中哀求耶和华，他从他们的祸患中搭救他们。

27. 男孩们苦苦哀求了几个小时才获得父母答应他们去露营。

28. 我冲他们大声呵斥，我威胁利诱，我好言相劝，我苦苦哀求，但都无济于事。

29. 绝望之下，我向攻击者哀求。

30. 车厢后部有个被挤得受不了的乘客哀求起来。

31. 她双膝下跪，哀求他放她回到故乡山里去。

32. 他们一个个表示悔罪，苦苦地哀求饶命。

33. 她含泪哀求他原谅她。

34. 这个家伙的哀求坚执而又猛烈。

35. 他哀求他的叔叔去说服他母亲。

36. 他抬起头用哀求的目光望着她。

37. 她竟泪汪汪地哀求让她留下来。

38. 他嘴唇动着，哀求地看着她。

39. 我哀求时光倒流。可是它连脚步也没有停下哦。

40. 他向时光老人苦苦哀求：“假如再给我一个青春，我一定从头做起，干出一番事业！”

41. 她张开两片燥裂的嘴唇，低声哀求道：“水！”

42. 伊凡听着麦卡尔哀求，也禁不住泪水夺眶而出。

43. 奎尔普太太仅能大着胆子做出一种哀求的姿势。

44. 也许，稍微哀求一下，当然是很友善的。

45. 她往地下一跪，举起了两只手，吓得心惊胆战，连哭带喊，苦苦哀求，那个主人可一点儿也不理会。

46. 你曾经尝试过向一个一文不值，毫无希望，向你哀求工作的残废者解释一个试验性质的计划吗？

47. 她那对哀求的、忧伤的眼睛，一接触到这个陌生人，马上移开了。

48. 可怜的小妇人从头抖到脚，抬起眼睛带着哀求的神气望着他的脸。

49. 滑葛对非希痛哭流涕，称他好朋友，哀求他替他说几句好话。

50. 他们都在船长面前跪下来，苦苦哀求，答应对他誓死效忠。

51. 他会苦苦哀求，直到她消尽怒气--直到她饶恕了他。

52. 大家都把愤怒、哀求的目光投向冷酷无情的戴维。

53. 她悲戚地哀求着，男爵冷静下来了，决定绕了她。

54. 沉默了一会儿，哈洛尽力在口气中不带有哀求。

用统统造句-造句 第15篇

2)中元节，大鬼小鬼一起来送福。开心鬼打头阵，让你一生微笑永不休;小魔鬼祝你身材如魔鬼，容颜更比花儿俏;穷鬼、小气鬼、大头鬼和病鬼，统统往边靠，从此无悲伤无烦恼，开心美丽伴着你。

3)一分钟后，众目睽睽之下，一只虎鲸将它们统统吃掉。

4)是的，多年以前，我的矫情我的浪漫我的天时地利，到了今天，已经统统过期，更关键的是，当年陪在我身边的那个人，居然选择了中途退票离席。

5)全国爱耳日，爱耳有妙招：难听话，骂人话，自动绕道;夸奖话，表扬话，主动追上;吉祥话，祝福话，统统送上。祝你心花怒放!

6)勤洗手，病菌统统全赶走。常刷牙，蛀虫个个全趴下。多晒被，病毒批批全溃退。爱干净，卫生日里更看重。时沟通，互相提醒信息灵。

7)七夕即是乞巧，温馨祝福闪耀，短信送你七巧，望你天天欢笑：工作顺利事业巧，生意兴隆财源巧，金榜题名学业巧，互助互爱友情巧，两情相悦爱情巧，温情融融家庭巧，生活幸福统统巧，祝：七夕节快乐!

8)反转日，把好运、快乐、健康等美好的东西统统转进来，把霉运、悲伤、烦恼等不好的一切统统转出去，快转吧，快乐好运正等着你呢!

9)天天逛淘宝网，大到家电，小到零食网上统统搞定。

10)情人节快到了，为维护情场稳定，国家将发布限情令，规定每个人只能拥有一个情人，凡拥有两个及以上情人的，统统征收多情税。朋友，悠着点。

11)这是无聊家伙的世界，他们想把我们统统变成奴隶。他们的做法产生消费，但不符合我们的作风。不准备和他们竞争，也绝不要认为竞争就是力量。超越空虚，自由的生活吧!

12)日子过的好快，夏季已经到来。天热着急上火，多吃蔬菜水果。早晨不能贪睡，夜晚辈子要盖。烦恼统统滚开，天天笑口常开。短信传递关怀，友谊实实在在!

13)然而，如果以为，既然社会主义要给大家带来更多的实惠，那就可以不顾客观条件、不择手段地去追求个人实惠，这就不是正确的讲实惠，而是一种实惠主义了。

14)冬至悄悄到，忧愁渐渐消，烦恼统统跑，压力日日少，快乐紧紧抱，健康团团绕，事业步步高，生活岁岁好。冬至快乐!

15)我是孤陋寡闻的。很抱嫌。我马上出去，把这位音乐家的唱片统统买来，这该行了吧?

16)他把美德和恶习，把法律规定的所谓善和恶，统统置之度外。

17)真是语惊四座，使得其他人的汇报统统黯然失色了。

18)对于犯了错误的人，不能把他们统统看作朽木粪墙而不给以教育和帮助。

19)当然，大多数欧洲人将危机归咎于不受约束的英美资本主义，不料却发现，欧洲本土机构也统统沆瀣一气。